美德的名言警句

美德的名言警句。

人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！渡袂贰Ｐ【幗?jīng)過細(xì)致篩選和整理為您打造了這份美德的名言警句。名言警句可以幫助我們克服困難，名人格言是我們獲取人生智慧的一面鏡子。為了更好地應(yīng)對(duì)工作壓力尋找方法來進(jìn)行放松和自我關(guān)懷是必要的！

美德的名言警句(1--17條)

1、勞動(dòng)使人年輕長壽。要長壽，就必須常勞動(dòng)但不要過于疲勞。孫思邈

2、善良是一種偉大的美德，它能帶來友善、慷慨和關(guān)懷他人的行為。

3、中國素稱“禮儀之邦”?！岸Y”作為一種具體的行為來講，就是指人們?cè)诖私游飼r(shí)的禮貌舉止，也就是此刻所說的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對(duì)別人的尊重和友善，這種心理需求，是超越時(shí)代的，是永存的。然而，一個(gè)人如果只懂得禮貌的形式，卻沒有謙讓之心，那么，他不會(huì)真正懂得禮貌，謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn)，是禮貌的重要內(nèi)涵。謙虛禮貌包含著我們的祖先對(duì)自然文化的驕傲和自豪，是中國人之所以成為中國人的根本特征之一

4、同情心是一種美德，它能讓我們與他人共享喜悅和痛苦。

5、石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可破也，而不可奪赤?！秴问洗呵铩?/p>

6、堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能獲得理想的成果。

7、林則徐禁煙、聞雞起舞、大公無私、完璧歸趙、孔融讓梨！

8、社會(huì)立法度，行為樹風(fēng)尚。公物應(yīng)愛護(hù)，損毀須賠償。交通守規(guī)則，安全有保障。

9、中華多美德，美德天下倡。再舉家庭篇，代代要發(fā)揚(yáng)。人生來世上，夫妻最難忘。

10、一諾千金。――《史記?季布欒布列傳》

11、flyhigh,becauseweareconfident;flyfar,becauseweinsist!

12、對(duì)于事實(shí)問題的健全的確定是一切德行的真正基礎(chǔ)?！涿兰~斯

13、“一個(gè)人的品格不是由他的成功或失敗決定的，而是由他的行為和思想決定的?！?/p>

14、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。 ――《孟子?告子下》

15、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也語出《論語·子罕》一個(gè)軍隊(duì)的主帥可能被奪去，但一個(gè)普通人的志向不可能被奪去不患人之不己知，患不知人也語出《論語·憲問》不要擔(dān)心別人不了解你，要擔(dān)心的是你不了解別人工欲善其事,必先利其器語出《論語·衛(wèi)靈公》要做好工作，先要使工具鋒利。

16、初生之犢不懼虎?！_貫中《三國演義》第回

17、公民有義務(wù)，依法納稅糧。納稅貴自覺，民富國有強(qiáng)。游子走四方，祖國心中裝。

美德的名言警句(18--34條)

18、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。――《論語?秦伯》

19、morepersistencethanothers,youwillcreateamiracle.

20、打開中外歷史的篇章，無論是朝代的更替，還是政權(quán)的改變，無不說明了這個(gè)道理。創(chuàng)業(yè)固然艱難，但大家同舟共濟(jì)，同甘共苦，就會(huì)得民心、得天下。到了鞏固江山的時(shí)候，各式各樣的“糖衣炮彈”便會(huì)從不同的角度向我們襲來，近些年來不少落網(wǎng)的貪官，就是栽倒在驕奢淫逸上面?！皯n患可以興邦，逸豫足以亡身?！蔽覀兊膰艺幱诟母锕?jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，困難和矛盾還很多，國力還相對(duì)薄弱。因此，我們更需要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神，堅(jiān)決反對(duì)驕奢淫逸的惡習(xí)，牢固樹立憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、大局意識(shí)，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國做出不負(fù)時(shí)代、不辱使命的貢獻(xiàn)。

21、don'tbesmartaboutyourself,butsufferfromyourparents.

22、我們有力的道德就是經(jīng)過奮斗取得物質(zhì)上的成功;這種道德既適用于國家，也適用于個(gè)人?！_素

23、道德是永存的，而財(cái)富每天都在換主人，我們應(yīng)該以德修身，多做好事，積德行善。

24、有則改之，無則加勉?！祆洹端臅戮浼ⅰぁ墩撜Z集注》卷一》

25、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。 ――《論語?里仁》

26、君子坦蕩蕩，小人長戚戚語出《論語·述而》君子心胸開朗,思想上坦率潔凈,外貌動(dòng)作也顯得十分舒暢安定。

27、whenyoutakethefirststep,youknowthatthesecondstepisnotdifficult.

28、開拓求進(jìn)取，拼搏志如鋼。思想崇科學(xué)，精神求高尚。四有育新人，五愛沐春光。

29、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。——《論語里仁》

30、【出處】：宋·張孝祥《代楤得居士上相府書》：“且祿優(yōu)足以仁族，事簡足以養(yǎng)疴，使某自謀，不過如此。感恩荷德，負(fù)戴靡勝！”

31、一個(gè)人的信譽(yù)是他最珍貴的財(cái)產(chǎn)。

32、themoreunfairtheworldistome,theharderitry.

33、人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！渡袂?/p>

34、人誰無過過而能改，善莫大焉?！蹲筠D(zhuǎn)》

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傳統(tǒng)美德的名言警句93句

拿學(xué)位和學(xué)位段來說，經(jīng)常是足夠的?！皻v史是一面鏡子”~~網(wǎng)上還有哪些相關(guān)的句子呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你整理的《傳統(tǒng)美德的名言警句93句》，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

傳統(tǒng)美德的名言警句(篇1)

1、古之立大事兒者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！K東坡《晁錯(cuò)論》

2、善學(xué)者師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。注釋：善于學(xué)習(xí)的人，不用老師費(fèi)大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學(xué)習(xí)的人，老師辛勤地教，結(jié)果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記·學(xué)記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。

3、節(jié)儉是共同的美德；沒用的，太糟糕了。-（左傳莊公二十四年）。

4、志氣不高，沒有志氣氣長百年。石成進(jìn)的（牧民傳家寶）。

5、看好戲（學(xué)習(xí)），已經(jīng)變了。-周一祥。

6、便知松柏凋零也?！罢撜Z”

7、臨難毋茍免。——《禮記·曲禮上》：在災(zāi)難與危險(xiǎn)面前，不要茍且偷生而失去做人的氣節(jié)。

8、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》釋義：在富貴時(shí)，能使自己節(jié)制而不揮霍；在貧賤時(shí)不要改變自己的意志；在強(qiáng)權(quán)下不能改變自己的態(tài)度，這樣才是大丈夫。

9、幸福的人有幸福，幸福的人也有快樂；別人擔(dān)心的事，別人也會(huì)擔(dān)心。

10、白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o《登黃鶴樓》

11、己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！墩撜Z·雍也》：自己要站得住腳，也要設(shè)法讓別人站得住腳；自己要事事行得通，也要設(shè)法讓別人事事行得通。

12、一小步，一千里；不積小流，無以成海。荀子對(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)勸。

13、如果一個(gè)人說他的缺點(diǎn)，他會(huì)感到快樂。孟子GongsunChoushang。

14、烏鴉還在吃，羊羔還跪著。鳥獸比不孝順親人的人好。

15、萬勿得隴猶望蜀，神怡夢(mèng)穩(wěn)老到頭。

16、如果你不三思而后行，你會(huì)后悔的。-馮夢(mèng)龍喚醒了世界的橫焰。

17、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!

18、如果不增加快樂，按美德行事，可能會(huì)減輕焦慮。

19、如果一個(gè)人不友善，那禮貌又是什么？不友善有什么樂趣呢？（論語易）（Y）。

傳統(tǒng)美德的名言警句(篇2)

20、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不能輕。未覺水塘寸草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲?！醴蛑秳駥W(xué)》

21、臥薪嘗膽、岳母刺字、精忠報(bào)國、孝感動(dòng)天、臥冰求鯉、三顧茅廬

22、啊，有修養(yǎng)的人多幸福?。〖词箘e人認(rèn)為這是犧牲和痛苦的事情，他也會(huì)感到滿意和快樂；他的心隨時(shí)都在快樂，他有無盡的快樂！車爾尼雪夫斯基

23、齊心合力來做事，家合才能萬事興。

24、不原諒別人，是不值得別人原諒的，但誰又能說自己不需要原諒呢。

25、明天清風(fēng)隨意取，青山綠水任遨游。

26、有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易 答應(yīng)給別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好的時(shí)間，一時(shí)一刻也不能改。

27、孔懷兄弟，同氣連根。交友投分，切磨箴規(guī)。

28、女士必須有禮貌，然后尊重，尊重，然后尊重?！拔骞堋?/p>

29、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。講究社會(huì)公德，愛護(hù)公共環(huán)境。

30、天將落在大漢身上也，要先苦其心志，勞其筋骨，餓其身膚，空其身，行刷亂其行為?！睹献釉弧?/p>

31、禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節(jié)也(左傳)微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

32、親親而尊尊，生者養(yǎng)而死者藏。

33、兩個(gè)人心意相同，其利斷金。（周易）詞論。

34、信是人與人溝通的綠燈，真誠是心靈溝通的橋梁。

35、孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。'融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。'''香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)'?？兹谒臍q就知道讓大梨給長兄;黃香九歲便主動(dòng)孝順父親而無怨無悔。重視子女教育和歷史教育亦是優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。'昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼''玉不琢，不成器'。這體現(xiàn)我國對(duì)教育的重視。這一切都表現(xiàn)了古代中華兒女的傳統(tǒng)美德與我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是我們中華兒女的驕傲。

36、人之心善與我就，不能忘也；吾之心善于人也，不得不忘也?！稇?zhàn)國策·魏策》

37、我的心是開放的，我相信我的方式。

38、智者必有勇，勇士無須有仁。――《論語·憲問》

傳統(tǒng)美德的名言警句(篇3)

39、如果你不爬山，你就不知道天空有多高。不往無底坑里看的，就不知地的深。荀子對(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)勸。

40、受益者三友，受損者三友.友直，友諒，友多聞，益益于.友便辟，友善柔和，友便便，損害.

41、風(fēng)聲雨聲讀書聲，不絕于耳；家務(wù)事國家大事天下事，諸事關(guān)注。——顧憲成

42、修身者智之府，愛施者仁之端，取得者義之符，羞辱者勇之決.

43、丟了錢后悔一陣子，丟了誠信后悔一輩子。

44、人當(dāng)以自尊自愛也，隨后比較愛諸；人當(dāng)以自敬也，隨后人敬諸?！獡P(yáng)雄《法言·君子》

45、與人為善古者必有節(jié)莫謂，與人為善天者必有證于人。――《荀子·性惡》

46、有德之人之所以有德，是因?yàn)樗麄儾粔蛴械?。這并不是因?yàn)樗麄兊纳顔握{(diào)刻板，而是因?yàn)樗麄兲珜Ｗ⒂谝粋€(gè)目標(biāo)，以至于沒有時(shí)間去關(guān)注它。

47、道德教育成功的秘訣在于，當(dāng)一個(gè)人還年輕的時(shí)候，他應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景下向他展示整個(gè)世界的個(gè)人生活前景。蘇霍姆林斯基

48、大海不拒絕水，所以它可以成為它的大；山是由泥土和石頭構(gòu)成的。

49、你若行善，就必去。如果你做了壞事，你就會(huì)去。

50、勝利者是強(qiáng)大的，勝利者也是強(qiáng)大的。-（老子）第三十三章。

51、不能忍受和不能容忍的是智者的力量。

52、養(yǎng)性須修善，欺心沒吃齋。

53、書生在路上是堅(jiān)決的，但為惡衣和惡食而羞愧，還不夠和議論。-（論語）中的仁。

54、夫婦之道，有義則合，無義則離。

55、一粥一飯當(dāng)思來處不易，半絲半縷恒念物力維艱?！濉ぶ彀貜]《治家格言》釋義：一點(diǎn)粥一點(diǎn)飯也不應(yīng)浪費(fèi)，應(yīng)當(dāng)想到它們來得不容易。就算是半根絲半根線也不應(yīng)糟蹋，要常常想到我們用的物資得來的艱難。

56、如果你不爬山，你就不知道天空有多高。不往無底坑里看的，就不知地的深。

57、樂不可極，極樂成哀；欲不可縱，縱欲成災(zāi)?！獏蔷ぁ敦懹^政要·刑法》

傳統(tǒng)美德的名言警句(篇4)

58、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。報(bào)得三春暉，報(bào)得三春暉。——孟郊《游子吟》

59、若要好，問三老。注釋：要想把事情辦好，要向有經(jīng)驗(yàn)的老年人請(qǐng)教。見于（明）唐海《中山狼》第三出。

60、將是極其靈動(dòng)的，在山上一覽無余。杜甫（王岳）。

61、寧可玉碎，不可瓦。（北齊傳）中袁敬安傳。

62、如果你不真誠，你就不會(huì)有魅力?！肚f子于賦》

63、貧窮而不乞討，財(cái)富而不傲慢。（論語）。

64、如果我們不實(shí)踐美德，如果我們不從美德中學(xué)習(xí)，如果我們不從美德中學(xué)習(xí)，如果我們不從美德中學(xué)習(xí)，如果我們不從美德中學(xué)習(xí)，如果我們不從美德中學(xué)習(xí)，如果我們不從美德中學(xué)習(xí)，如果我們不從美德中學(xué)習(xí)。

65、三字經(jīng)，是傳統(tǒng)美德經(jīng)典語錄。人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

66、人們所倡導(dǎo)的所有道德家庭和社會(huì)道德，只有失去利己主義才是美好的，只有為了過于人道主義的親人好孩子或好配偶犧牲自己神圣的思想是美好的！羅曼羅蘭

67、一座房子會(huì)自毀，后代也會(huì)自毀。孟子離開盧。

68、長長的呼吸遮住了我的眼睛，悲傷的人們的生計(jì)。-屈原、離騷。

69、閱世雖深有血性，不使人事磨鋒芒。

70、美德就像花香，別人能聞到。有哪些名言？

71、成語：勤儉節(jié)約，尊老愛幼，自強(qiáng)不息。

72、知足心常樂，能忍身安寧。

73、王世北定中原日，全家祭翁不忘。陸游“突然”

74、苦學(xué)力文，不遑寢息。

75、啊，有教養(yǎng)的人是多么幸福?。∷踔翝M足于別人所認(rèn)為的犧牲和痛苦；他的心一直在歡騰，充滿了說不出的喜悅！車爾尼雪夫斯基。

76、行善就是放棄；做壞人就得離開。YanZhiTui。

傳統(tǒng)美德的名言警句(篇5)

77、如果樹是直立的，可以參與天成葦木；如果一個(gè)人是正直的，他能清楚地看到大局。楊Minggan。

78、禮貌的使用，和諧是最有價(jià)值的。（論語）。

79、古欲明德于天下的人，先治國；想治國的人，先齊家；想齊家的人，先修身；想修身的人，先正其心，想正其心的人，先誠其意；想誠其意的人，先致其知；道。禮記

80、貪進(jìn)者，必取辱；過侈者，必招非。——弘一大師

81、教你的孩子道德：讓人們快樂的是道德，而不是金錢。這是我的經(jīng)歷。是道德支持我的困難，使我不自殺，除了藝術(shù)也是道德。貝多芬

82、三個(gè)人走，一定要有我的老師怎樣，然后它好，從它，它不好，改變它。（論語）簡介。

83、誠者，天之道也；誠之者，人之道也?！抖Y記-中庸》

84、得天下。到了鞏固江山的時(shí)候，各式各樣的“糖衣炮彈”便會(huì)從不同的角度向我們襲來，近些年來不少落網(wǎng)的貪官，就是栽倒在驕奢淫逸上面。“憂患可以興邦，逸豫足以亡身?！蔽覀兊膰艺幱诟母锕?jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，困難和矛盾還很多，國力還相對(duì)薄弱。因此，我們更需要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神，堅(jiān)決反對(duì)驕奢淫逸的惡習(xí)，牢固樹立憂患意識(shí)、大局意識(shí)，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國做出不負(fù)時(shí)代、不辱使命的貢獻(xiàn)。

85、人有德性，我也不忘；我這個(gè)有德性的人，也不應(yīng)該忘記。（戰(zhàn)國策）和（魏策）。

86、知道而求的，便是圣潔。勇敢求人者勝利。自然的單詞。

87、樂以天下，憂以天下?！睹献?梁惠王下》

88、文明是快樂的源泉。讓我們的心靈像花一樣美麗。

89、一個(gè)人越聰明，越心胸寬廣。斯塔爾夫人。

90、既不是財(cái)富也不是財(cái)富，既不是貧窮也不是吝嗇，既不是權(quán)力也不是武力。-（孟子滕文公治下）。

91、君子有諸己后求諸人，無諸己后非諸人.隱藏在自己身上不原諒，可以比喻所有人。.

92、地理、天文氣象、教育、哲學(xué)'于—體。可謂學(xué)—書而通萬卷也!

93、拿學(xué)位和學(xué)位段來說，經(jīng)常是足夠的?！皻v史是一面鏡子”

德育的名言警句

"德行乃人生之至寶，塑造品格是教育之終極目標(biāo)。"透過名人格言，我們能更好地應(yīng)對(duì)困境。在學(xué)習(xí)過程中，我們常遇到名人名言，你有沒有尋覓關(guān)于德育的名言警句的名人格言呢？如果你對(duì)德育的名言警句感興趣，以下信息或許會(huì)幫到你。希望這些句子能帶給你新的人生態(tài)度和價(jià)值觀！

德育的名言警句(1--19條)

1、立志、工作、成功，是人類活動(dòng)的三大要素。抱負(fù)是事業(yè)之門，工作是旅程，旅程的終點(diǎn)是等待成功，慶祝你努力的結(jié)果。

2、學(xué)習(xí)從來都不無聊。他教導(dǎo)弟子努力學(xué)習(xí)，提出了六句話（德）和六方面（短）：善仁不容易學(xué)，其封面也很愚蠢；好知識(shí)不是好學(xué)問，它的封面也會(huì)擺動(dòng)；誠信不容易學(xué)，它的掩護(hù)也是賊；好直不好學(xué)，它的封面也是歪斜的；好勇不容易學(xué)，它的封面也很亂；它很難學(xué)，但很難覆蓋。子貢對(duì)孔子說：“夫子，你怎么能不學(xué)習(xí)呢？但是多久一次呢？他還教導(dǎo)他的門徒在學(xué)習(xí)上要貪得無厭，在學(xué)習(xí)上要貪得無厭，在飲食上要心懷不滿，在憂慮上要快樂。作為一名教師，尤其如此。教師是學(xué)生的示范，我們希望學(xué)生做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的人，首先教師要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的人。身教勝于言傳。老師應(yīng)該是學(xué)生的好榜樣。

3、說明學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

4、道德教育實(shí)際上是完整人格的基礎(chǔ)，如果沒有美德，即使身體和智力都得到發(fā)展，也無益于幫助它成為惡。

5、俯首拉車鞭撻久，躬身鋤草嘆聲稠。鋼牙咬碎不分辨，野喚蒼天啞了喉。

6、世界上沒有比人更偉大的東西，人身上沒有比心更偉大的東西。

7、壞老師呈現(xiàn)真理，好老師教導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

8、⊙、身從權(quán)利教，風(fēng)到道德教育。

9、恒心是德育的基石，只有堅(jiān)持下去，才能最終迎來成功的喜悅。

10、德高望重，立身立業(yè)之基。

11、問題不是告訴他真相，而是教他如何找到真相。

12、教育只有能激勵(lì)學(xué)生自學(xué)，才是真正的教育。

13、共產(chǎn)主義不僅存在于田野和血汗工廠，它也存在于家庭中，在餐桌上，在親戚之間，在彼此之間的關(guān)系中。馬雅可夫斯基。

14、德育是一道艱難的修行之路，只有堅(jiān)持不懈，才能走得更遠(yuǎn)。

15、形成教育應(yīng)該是每一位教師、每一位家長都應(yīng)該掌握的教育藝術(shù)。

16、我知道你沒有，就是因?yàn)槟銢]有才不對(duì)。半月和刻磨都被坤線索鎖住了不能施法，我法力用完了，而你又沒有壓制他，這不就說明，這坑底還有第六個(gè)人？

17、善于分享和幫助他人的人，才是真正的人。

18、智力教育只能作為道德教育的補(bǔ)充，學(xué)習(xí)只能作為品德的補(bǔ)充，對(duì)好人來說，學(xué)習(xí)對(duì)美德和智慧是有益的；對(duì)于那些心里不好的人，學(xué)習(xí)只會(huì)使他們更壞。

19、德行是人生的本質(zhì)，智慧是人生的附加。

德育的名言警句(20--38條)

20、德行如水，滋潤萬物。

21、人類道德文化的最高階段，是我們意識(shí)到我們應(yīng)該用理性來控制我們的思想。

22、以孝治家，以忠治國，以誠待人。

23、品格可以在偉大的時(shí)刻表現(xiàn)出來，但它是在不重要的時(shí)刻形成的。

24、追求卓越，言行要端正，品德要高尚。

25、人類教育的根本途徑是信仰，只有信仰才能影響信仰。

26、品德的培養(yǎng)需要長期堅(jiān)持和自我約束。

27、讓綠色妝點(diǎn)生活，讓百姓共享美麗。

28、實(shí)踐價(jià)值。學(xué)而當(dāng)之，不亦說！學(xué)習(xí)和時(shí)間的學(xué)習(xí)，是指在學(xué)習(xí)的過程中，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)來鍛煉或?qū)嵺`，如理、樂、射、御等，使之更加扎實(shí)。這些都符合人類理解的規(guī)律?？鬃釉趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技能。例如，當(dāng)比較箭的時(shí)候，他能夠指出他不能射主要的皮膚，但是不能射不同的樹枝。（（論語）？八易”）孔子里德射擊，射擊應(yīng)該鍛煉而不是武力，因此以可能為主，只要想（中心），和沒有擊落，每個(gè)人的力量是不一樣的大小，掌握的力量應(yīng)該是溫和的，不重復(fù)實(shí)踐，理解這個(gè)事實(shí)是不可能的。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷吸取教訓(xùn)，達(dá)到新的境界。

29、做人要有信念，要有道德準(zhǔn)則，要守住底線。

30、記住，你不僅是班級(jí)的老師，也是學(xué)生的老師，生命的老師，道德的引導(dǎo)者。suhomlinski。

31、在（論語）中，有談?wù)搶W(xué)習(xí)態(tài)度的，也有談?wù)搶W(xué)習(xí)方法的。請(qǐng)簡要回答。學(xué)習(xí)的態(tài)度：學(xué)習(xí)和敏感，渴望學(xué)習(xí)，從不問三個(gè)人，一定有我的老師嚴(yán)不是厭倦了學(xué)習(xí)，教學(xué)不知疲倦的不是那么好，好的師傅一樣死的音樂，日夜不愿意放棄。學(xué)而不思則罔；學(xué)而不思則罔；學(xué)而不思則罔；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

32、信用就像一面鏡子，只要有一條裂縫就不能像以前那樣連接。

33、德行為內(nèi)，才智為外，內(nèi)外兼?zhèn)浞綖橥耆恕?/p>

34、德行高于一切，是一種內(nèi)在的力量，不受外在環(huán)境的影響。

35、形成性教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是提高德育水平的重要方面。

36、培養(yǎng)德育，建設(shè)美好家園。

37、做人要有禮貌，言而有信，行而有義。

38、誰在日常的清苦中，在貧困中是容易熬過來的；揮霍無度者，死于饑寒交迫。

德育的名言警句(39--57條)

39、習(xí)慣是人的第二天性。它阻止我們熟悉一個(gè)人的主要本性，在這方面，習(xí)慣既不殘忍也不迷人。

40、德行是人生最大的財(cái)富，煉就人格是教育的最終目的。

41、知識(shí)可以讓你有所作為，而德行則決定你如何行事。

42、德與惡，德與惡，是對(duì)社會(huì)有益或有害的行為；在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)為公共利益做出最大犧牲的人被稱為最有道德的人。

43、以身作則，引領(lǐng)他人，品德高尚，才能成就非凡。

44、美育、智育，才能達(dá)到完成德育的目的。

45、習(xí)慣是人生的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)的高低決定人的發(fā)展水平。大量的事實(shí)、習(xí)慣決定一個(gè)人的成敗，也能導(dǎo)致一個(gè)事業(yè)的成敗，最基礎(chǔ)的教育是教育的形成。

46、教師如果沒有愛心，品德和智慧就不能充分地或自由地發(fā)展。

47、有一種卑微的無名英雄，他既沒有拿破侖的名字，也沒有拿破侖的成就。但是，要解釋這樣一個(gè)人的性格，就會(huì)使馬其頓的亞歷山大大帝顯得黯然失色。

48、道德應(yīng)該是科學(xué)的燈塔。

49、黃葛生洛溪，黃花自綿冪。青煙萬條長，繚繞幾百尺。閨人費(fèi)素手，采緝作?？p為絕國衣，遠(yuǎn)寄日南客。蒼梧大火落，暑服莫輕擲。此物雖過時(shí)，是妾手中跡。——李白《黃葛篇》

50、沒有什么比人類的愛更智慧、更復(fù)雜的了。它是最精致、最簡單、最美麗、最普通的花，這種花的名字叫德性。

51、德育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)、社會(huì)知識(shí)和實(shí)踐技能。

52、有德才有學(xué)，有學(xué)卻沒有德，是一種嚴(yán)重的缺陷和不足。

53、除了教學(xué)質(zhì)量好，七十二士的輝煌成就也主要?dú)w功于他的教育思想。因此，我們不應(yīng)該贊美他的成就，而應(yīng)該深入研究（論語），分析他的教學(xué)哲學(xué)，討論他的具體做法，然后應(yīng)用到我們的工作中去。

54、如果一個(gè)人心中充滿了對(duì)人類的愛，并按照高尚的道德行事，并且總是圍繞著真理的中心，那么他就算是生活在地球上，也是生活在天堂里。弗朗西斯？培根。

55、世間之事，往往生于微，而止于漸。

56、善良是一種無聲的力量，它能溫暖他人的心靈，也能改變自己的命運(yùn)。

57、失去財(cái)富的人一無所有；失去健康就是失去某種東西；但失去了美德，就失去了一切。

58、我一生中從未有過偶然的發(fā)明。我所有的發(fā)明都是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。