有沒(méi)有考慮過(guò)心得體會(huì)該從哪個(gè)角度開(kāi)始寫(xiě)呢?在我們有一些新的感悟時(shí),我們不妨將其寫(xiě)成一篇簡(jiǎn)單的心得體會(huì)。心得體會(huì),實(shí)際上就是自己針對(duì)某件事表達(dá)的意見(jiàn)和感悟,為今天的主題幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了“小學(xué)畢業(yè)感想作文”,以下是本文提供的資料希望能對(duì)您有所幫助!
六年時(shí)間真快啊。小學(xué)生活一晃而過(guò),還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”,就已結(jié)束。
你聽(tīng),那畢業(yè)鐘聲已經(jīng)敲響,到了我們揮手分別的時(shí)刻了,心中不舍便化成淚水。六年的小學(xué)生活也已結(jié)束,畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
畢業(yè)了!
忘不了,老師您的教誨。六年來(lái)有數(shù)不清的日夜,數(shù)不清的話(huà)語(yǔ),數(shù)不清的辛勤。您就是一位園丁,我們就是一朵朵花兒,您灌溉我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)?;▋悍稿e(cuò),您嘔心瀝血教導(dǎo)我們,生怕我們學(xué)不會(huì)。當(dāng)我們沒(méi)有信心時(shí),你又鼓勵(lì)我們,使我重拾信心。老師,我想對(duì)您說(shuō),如果沒(méi)有您,就沒(méi)有現(xiàn)在的我們,我一定會(huì)對(duì)得起您的付出。
忘不了,同學(xué)們的陪伴。六個(gè)春秋,我們一起走過(guò),我不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光,多年來(lái)我們一起渡過(guò)難關(guān),一起歡聲笑語(yǔ)。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,我們大家都不會(huì)忘六年五班當(dāng)中的所有人。我相信我們還會(huì)再見(jiàn)的。同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō),謝謝你們陪我度過(guò)童年,因?yàn)橛心銈儯液苄腋?。你們就是我最好的伙伴,感謝有你們。
忘不了,母校您的栽培。母校教學(xué)設(shè)備先進(jìn),師資力量雄厚,毋庸置疑,為我們提供了很好的教學(xué)環(huán)境。在母校度過(guò)的每一天,都?xì)v歷在目。我想對(duì)母校說(shuō),我們這一屆可能不是最棒的,但母校是我們上過(guò)最棒的小學(xué),沒(méi)有母校,不可能有我們今天的樣子。
七月,驕陽(yáng)似火,我卻要畢業(yè)了。舍不得老師,舍不得同學(xué),舍不得母校,但我知道“大鵬今日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里”。畢業(yè)不是結(jié)束,而是新的開(kāi)始。
加油吧,少年,去飛向更廣的藍(lán)天。
其實(shí)在我們的身邊經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事:在公交車(chē)上看到老人、孕婦或是抱著孩子的大人,我們都應(yīng)該起身讓座,讓需要的人坐下休息??蛇€是有許多人裝作沒(méi)看見(jiàn),甚至轉(zhuǎn)過(guò)頭看向窗外。這些事例都反映了現(xiàn)代社會(huì)缺乏道德和愛(ài)心。
這幅漫畫(huà)給了我們極大的啟示,諷刺了當(dāng)今社會(huì)的一些不良現(xiàn)象。像老師所說(shuō)的,如果我們沒(méi)有了公德心,沒(méi)有了社會(huì)應(yīng)有的道德,那我們和圖上的人有什么不同呢?假文盲是社會(huì)主義文明窗口污染的制造者,所以我們要組織他們,幫他們找回那可丟失的公德心。
通過(guò)這幅漫畫(huà),使我懂得了我們必須做一個(gè)多為別人著想,把自己利益放在最后一位,樂(lè)于幫助需要幫助別人的人。做一個(gè)文明有禮,有道德的人。讓我們攜手,讓世界變得更加美好。
小學(xué)班主任期末總結(jié)--以身作則,為人師表班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無(wú)上的,班主任的話(huà)對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召力的。在眾多任課教師中,學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的、最信賴(lài)的。我在擔(dān)任五三班數(shù)學(xué)課的同時(shí),也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力,我深深體會(huì)到:良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生親其師,信其道呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起,并收到了良好的效果。
一、以身作則,為人師表教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀(guān)、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō):教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,他們時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察著老師的一舉一動(dòng),并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,都自覺(jué)地按照老師的分工,熱火朝天地干起來(lái),并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,看誰(shuí)干的最好。
31、你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。
32、Iamnotanoutstandingstudentofyours,butyouarethemostrespectableteachertomeinmyeyes.Onthisspecialday,Iextendmyheartfeltrespectstoyou!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在這特別的日子里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您!
33、這個(gè)愛(ài)莫能助啊!
34、《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第五五回:“﹝荀鷽樓﹞在學(xué)堂里出來(lái),不知在那里混了兩年,跑到這里來(lái),要開(kāi)個(gè)藥房?!卑徒稹肚铩肪牛骸八乔俚牡鸵话嗟耐瑢W(xué),今年暑假前畢業(yè)?!?/p>
35、昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
36、自己寫(xiě)給自己的成長(zhǎng)感言六年級(jí)畢業(yè)如下:
37、我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,學(xué)習(xí)認(rèn)真,熱愛(ài)集體,愛(ài)好廣泛,和同學(xué)們和睦相處,是老師們的小幫手。
38、親愛(ài)的自己,學(xué)會(huì)控制自己的情緒,誰(shuí)都不欠你的,所以,你沒(méi)有道理跟任何人隨便發(fā)脾氣,耍性子。
39、“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,其實(shí)在每一天的過(guò)去中,心中的那一點(diǎn)淡淡的惆悵又添了一抹不舍;當(dāng)作業(yè)本一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò),真盼望著時(shí)間的停止。是命運(yùn)讓我們一個(gè)班的同學(xué)走到同一天空下,一起追逐,一起成長(zhǎng),一起歡笑……我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過(guò)的一切……天下沒(méi)有不散的宴席,畢業(yè)后,我們將各奔東西?,F(xiàn)在的校園,到處布滿(mǎn)我們的幼小的足跡,以后的校園,將會(huì)處處留下我們光輝的背影。
40、Noformulacanbeusedtocalculateyourdevotion;nopoemsandsongstoexpressourheartfeltgratitudetoyou.Itisyouthatcultivateourmindswithyourextensiveknowledgeandyournoblespirits.Onthisspecialoccasion,pleaseacceptourbestwishes!加減乘除,算不出您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵,在這不尋常的時(shí)刻,請(qǐng)接受我深深的祝福!
41、恭喜我的寶貝蒙業(yè)畢業(yè)了!馬上就要踐行你們少年的學(xué)業(yè),孩子!你一定要相信自己是最棒的,最優(yōu)秀的。用上你們的自信自強(qiáng)和聰明智慧走出屬于自己的一片天地!加油親愛(ài)的寶貝???!未來(lái)可期!媽媽?zhuān)ò职郑┛春媚悖?/p>
42、時(shí)間就像滿(mǎn)滿(mǎn)的一把沙子,六年的時(shí)間已從我們的指縫間,悄悄的滑落。它在老師有力的粉筆字中,隨著粉筆屑滑落;它在一聲聲稚嫩的讀書(shū)聲中,伴著歡樂(lè)的笑聲遠(yuǎn)去;它在一臺(tái)臺(tái)電腦的屏幕中,一閃而過(guò)。
43、我是六年級(jí)的學(xué)生某某某,今天我要離開(kāi)母校,感謝母校對(duì)我的培養(yǎng),我希望我的母校越辦越好,再創(chuàng)佳績(jī)。
44、月畢業(yè)季,祝福送給你。求職很順利,工作無(wú)憂(yōu)慮。貴人肯幫你,人際有關(guān)系。找準(zhǔn)職場(chǎng)地,跳槽又何必。煉心又煉體,堅(jiān)持是第一。祝您輕松畢業(yè),快樂(lè)職場(chǎng)!
45、親愛(ài)的自己,從今天起,小學(xué)學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,接下來(lái)就要進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的了。讓自己平平淡淡的活著,學(xué)著愛(ài)自己,你是獨(dú)一無(wú)二的,做個(gè)真實(shí)、快樂(lè)、陽(yáng)光的自己。
46、各一方,還是遠(yuǎn)在天邊,我的心中永遠(yuǎn)有您的影子,因?yàn)?,我是您用乳汁撫育出?lái)的孩子啊!
47、每每望窗外的小河發(fā)呆:
48、完成其事。
49、擴(kuò)展知識(shí):
50、月畢業(yè)家長(zhǎng)對(duì)小孩的寄語(yǔ):
51、黃昏離開(kāi)校園,巍峨高大的樓閣
52、親愛(ài)的自己,不要太在意一些人,太在乎一些事,順其自然,用最佳心態(tài)面對(duì)一切,因?yàn)槭澜缇褪沁@樣,往往在在乎的事物面前,我們會(huì)顯得沒(méi)有價(jià)值。
53、引申指了結(jié)、休止。
54、這或許是我們第一次,也將是最后一次,用從未有過(guò)的無(wú)比珍惜又無(wú)比肅穆的心情,把眼光撥撒在歲月的每個(gè)角落。
55、聚不是開(kāi)始,散也不是結(jié)束,同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間,將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……
56、清全祖望《劉繼莊傳》:“凡繼莊所撰著,其運(yùn)量皆非一人一時(shí)所能成,故雖言之甚殷,而難於畢業(yè),是亦好大之疵也?!?/p>
57、。。。。。額!
58、感謝老師的辛勤付出,感謝老師給予我的鼓勵(lì)。感謝同學(xué)給予我的幫助支持。
59、像溫柔的河水撫摸著岸邊的葦草;
60、在網(wǎng)上找到的這類(lèi)答案老師基本都能查到的,不怎么好,建議根據(jù)自己班的實(shí)際情況想一個(gè)班名吧?。ɡ喊嗝阂圾Q驚人,目標(biāo):不求最好,只要更好,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,TOBENO.1,班主任寄語(yǔ)(這個(gè)不會(huì)。。。。。)
倚在窗前,淡淡的愁不自覺(jué)的纏上心,瞇著眼抬頭,太陽(yáng)周?chē)且粭l條的光線(xiàn)昭示著未來(lái)我們不同的人生道路,悠悠的嘆口氣,思緒不由得飄飛……
還記得那時(shí)候么,同學(xué)?
第一次邁入教室,陌生的環(huán)境和依靠的離去讓我們都仿徨不安。在一次輕松自在的春游中,結(jié)伴同行、互相交流的快樂(lè),讓我們放下了心中的芥蒂,第一次和對(duì)方做起了朋友。我們的友誼在其中,請(qǐng)你千萬(wàn)要記住!
還記得那時(shí)候么,同學(xué)?
每當(dāng)有誰(shuí)獲得了好成績(jī),你們都會(huì)為他喝彩!當(dāng)他得到了自己努力一把也能得到的獎(jiǎng)狀也不會(huì)嫉妒,會(huì)奉上一個(gè)甜甜的笑容,激勵(lì)著他。當(dāng)他站在那代表無(wú)限榮耀的講臺(tái)上時(shí),緊張不安的心情溢于言表,來(lái)自班級(jí)的鼓勵(lì)讓它發(fā)揮的更好!只要我們?cè)谝黄?,就一定不?huì)失敗!所以請(qǐng)一定要記住:我們是最團(tuán)結(jié)的!
還記得那時(shí)候么,同學(xué)?
在這些年的小學(xué)時(shí)光中,我們總是嬉皮笑臉,毫不感嘆時(shí)光的流逝是如此的飛快,甚至還期待著、盼望著……能夠早日分別,但等到現(xiàn)在——即將分別之際卻又開(kāi)始不舍,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)一同笑過(guò)、哭過(guò)、痛過(guò)、罵過(guò)、打鬧過(guò)、絕望過(guò)……但是分離總會(huì)到來(lái),再怎么逃也逃不過(guò),再怎么躲也終究會(huì)是被找到。哪怕在暗地里抹眼淚,也要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)!還不如給對(duì)方一個(gè)最美的笑容,在對(duì)方心中留下最美的印象。在我們老時(shí),坐在咯吱咯吱作響的搖椅上時(shí),昏日落下,微瞇著眼,翻看那五味的回憶時(shí),心變得如同當(dāng)日的黃昏一般甜美。 在心中默默感嘆一句:時(shí)光太細(xì),指縫太寬,向我們即將逝去的童年致敬,向我們即將離開(kāi)的小學(xué)致敬,向我們幼時(shí)的玩伴,致敬!
老師,三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂(yōu),也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿(mǎn)天下,不一定會(huì)記得我,但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
我永遠(yuǎn)忘不了老是對(duì)我們的諄諄教誨,是你們用辛勤的汗水,換回了那驕人的成績(jī),是您們把我們從一年級(jí)的年幼無(wú)知改變成了德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生,您就像我們的大朋友,您就像我們的另外一個(gè)媽媽?zhuān)?/p>
歲月如梭,眼看著我們六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,所剩的時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)流逝,讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師,同學(xué)們,以及母校在一起的日子。
我最懷念的還是我們的母校。留戀它的一花一草,一樹(shù)一木。仿佛,操場(chǎng)上還留著我們的身影;仿佛,操場(chǎng)上還留著我們運(yùn)動(dòng)會(huì)努力拼搏,奮勇?tīng)?zhēng)先的表現(xiàn);仿佛,教室里還回蕩著我們那朗朗的讀書(shū)聲……仿佛,一切都在昨天。我忘不了我的母校,忘不了母校的一點(diǎn)一滴,忘不了可愛(ài)的班級(jí)!
若不得不分離,也要好好地說(shuō)聲“再見(jiàn)”,也要在心里存著一份感激,感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
在這里,我衷心的祝福同學(xué)們都能夠考入理想的中學(xué)都有好的前程,祝美麗的三小校園越辦越好。也許幾年后的今天,我們會(huì)用可喜的成績(jī)回報(bào)母校!
幾年的同窗,我與你結(jié)下了深厚的友誼,愿你我心靈間的交流,直到永遠(yuǎn)。
我的生活融入了你,你的生活中也蘊(yùn)涵著我;當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)刻,你我仍然是一個(gè)整體。
我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你,讓我像昨天一樣地問(wèn)你,你可否愿與我同行?
是緣分將我們帶到一起,是友情將我們緊緊地相連。
當(dāng)六年的小學(xué)生活將畫(huà)上完美的句號(hào)時(shí),面對(duì)離別,有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué),不舍循循善誘的老師,不舍校園里熟悉的一草一木。六年的小學(xué)生活就像一本書(shū),會(huì)永遠(yuǎn)封存在記憶里。
小學(xué)畢業(yè)了,回想過(guò)去的美好時(shí)光,真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼,一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話(huà)一輩子,一生情一杯酒.朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì)懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……”
小學(xué)畢業(yè)了,回想過(guò)去的美好時(shí)光,真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼,一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過(guò)去了。我們注定要分別,但是為什么還要我們相識(shí)呢?最后一次春游,最后一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),最后一次考試,其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新,我們彼此珍惜對(duì)方,珍惜對(duì)方之間的友誼。
快畢業(yè)的時(shí)候,教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息,大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來(lái)的笑容之中,籠罩著一層淡淡的陰云。
想起和同學(xué)相處的日子,我是多么不愿和他們分開(kāi).六年,和他們一起上課,做作業(yè),和他們一起嬉戲,玩耍,和他們一起進(jìn)步,經(jīng)歷挫折.歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁,他們的笑臉也不斷涌現(xiàn).我怎能忘記呢?
在這六年的時(shí)日里,我曾以黑板為背景,以老師為榜樣,以同學(xué)為伙伴,走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨.如今要畢業(yè)了,讓我們揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)。再多的.思念也換不回來(lái)和同學(xué)在一起的日子,再多的想念也換不回來(lái)我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè),與其在這懷念我們以前快樂(lè)的時(shí)光,到不如接受事實(shí),將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)使人高興又使人傷感
高興是因?yàn)槲覀兛缛胫袑W(xué),隨著我們的跨入,我們的知識(shí)也向前走了一步,也意味著我們又長(zhǎng)大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識(shí),充實(shí)自己的知識(shí)寶庫(kù);傷感又是因?yàn)槲覀儠?huì)跟在一起六年的同學(xué)分開(kāi)。
老師們也說(shuō)過(guò)“天外有天,人外有人”,“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會(huì)遇到什么樣的事情,在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中,有從各個(gè)學(xué)校來(lái)的學(xué)生自然而然會(huì)有比你成績(jī)好許多的高手。到那時(shí)你就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力,使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過(guò)氣來(lái),由于到了初中作業(yè)量也隨之增加,而休息時(shí)間也隨之越來(lái)越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多,上課會(huì)周公的同學(xué)們也越來(lái)越多.
到了初中我的擔(dān)憂(yōu)與傷感和興奮也都會(huì)現(xiàn)實(shí),我們抓住偷偷溜走的時(shí)間,在這僅有的時(shí)間里努力奮斗。
再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們!再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師!再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校!雖然我們分別了。但是,我依然要繼續(xù)我的生活,我依然要努力,依然要奮斗,為了夢(mèng)想,為了現(xiàn)實(shí),僅此而已!步入初中的生活,相信自己,明天會(huì)更好!
期近將升入小升初走向中學(xué)的'大門(mén)的我,心中有些悶悶不樂(lè),由于即將離開(kāi)母校很不舍。
剛提到“畢業(yè)”二字,我的腦海里浮現(xiàn)著這樣的畫(huà)面,親愛(ài)的老師在課堂上露著和藹可親的笑臉講課;歡快的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上健步如飛;錦繡的校園屹立在大街的一角。看起來(lái)那么和諧、快樂(lè),一想到要離開(kāi)母校,要走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境,心頭有一震酸酸的的感覺(jué)。
別了,親愛(ài)的母校,記得剛?cè)雽W(xué)的我舔著鼻子上的鼻涕,背著小書(shū)包,含著棒棒糖的我,現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)青少年了,那個(gè)弱小的我現(xiàn)已健壯如花。
別了,親愛(ài)的母校,固然我要走向初中的大門(mén),但是我仍是會(huì)想念您的。
別了,親愛(ài)的老師,您像是花園中的花匠時(shí)時(shí)刻刻關(guān)切著我,您像小草的雨露,沒(méi)有您的努力,怎么有現(xiàn)在我們的成就;您像稻谷中的農(nóng)夫,每天為我們批改功課到深夜。
別了,親愛(ài)的老師,您們是我的啟蒙老師,教會(huì)我認(rèn)字、會(huì)算數(shù)學(xué)題……我深深地感謝你們,我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的恩師。
別了,親愛(ài)的同學(xué)們,記得那時(shí)的我們常常體育課時(shí)坐在樹(shù)蔭泛論我們的理想,說(shuō)的有聲有色,圍著操場(chǎng)玩捉迷藏、打沙包……那些夸姣而真摯的童趣一去不復(fù)返,夸姣的友情卻定格在我們每個(gè)人的心中。相望六年同窗,真心朋友,讓我們的情誼延恒長(zhǎng)。
親愛(ài)的老師,是您讓我從幼稚到成熟,從無(wú)知到懂事,從自私到寬收留……
敬愛(ài)的母校,您就像老鷹一樣看著雛鷹飛出自己的窩遠(yuǎn)走高飛;像小雞脫離老公雞的保護(hù);在襁褓中的我長(zhǎng)成現(xiàn)在的青少年。
窗外是一陣陣傾盆大雨,一片一片的雨點(diǎn)聲此起彼伏,綿延不中斷。這個(gè)多雨的季節(jié)使我也變得多愁善感了,和煦的東風(fēng)時(shí)而吹涌著我的思緒。
離中考僅剩一個(gè)多月,不久便要與母校離別了。(.)我努力回憶著這三年母校的面收留,回憶著我曾經(jīng)登踏過(guò)的每一個(gè)角落。
那是幾許多彩的春、夏、秋、冬,是一個(gè)綠草如茵的世界,是幾個(gè)枝葉茂密的樹(shù)林,是一棟棟巍然矗立的建筑,是一片喧鬧的天地,也是一陣陣歡快開(kāi)朗的笑聲。
曾經(jīng)在這個(gè)認(rèn)識(shí)的校園上了一堂又一堂課,曾經(jīng)在這廣闊的藍(lán)天白云下盡情地奔跑,曾經(jīng)留下了不盡的甜美的微笑,也曾經(jīng)凝結(jié)著一滴滴酸澀的淚水……曾經(jīng)在母校中渡過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)喜怒哀樂(lè)的日子,也曾經(jīng)在母校中破碎而又萌生了一個(gè)又一個(gè)青春的夢(mèng)想。
這一千零一個(gè)短暫而漫長(zhǎng)的日夜,在我的記憶中是那樣親切而又令人懷戀。如今,我卻要離開(kāi)我依依不舍的母校,去面對(duì)那一波又一波的悲、歡、離、合!
我激動(dòng)得無(wú)語(yǔ)了,而我只能將這些最夸姣的時(shí)光與記憶,和我最眷戀的母校永遠(yuǎn)收藏在心中,帶著它漂過(guò)那漫漫永夜。
俗話(huà)說(shuō)得好:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。
糊口中,我們常常碰到糟糕的事,這個(gè)時(shí)侯就會(huì)有人來(lái)幫助我們,得到幫助后,我們就應(yīng)該懷著一顆感恩的心來(lái)答謝曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
我看見(jiàn)過(guò)這樣的一則故事:
一個(gè)小男孩,他家里很窮,可是他要上學(xué),沒(méi)有辦法,他只有拿著家里的東西,挨家挨戶(hù)的去賣(mài)。到了傍晚的時(shí)候,小男孩很餓,他去敲門(mén),讓好心人給他施舍一點(diǎn)吃的??墒牵瑐円淮蜷_(kāi),是一位小姑娘。他沒(méi)好意思啟齒,就只問(wèn)小姑娘要了一杯水,小姑娘不想傷他的自尊心,就給他了一杯牛奶。二十年以后,那個(gè)小姑娘得了重病急需做手術(shù)。這位小男孩成為了一名醫(yī)生,他在做手術(shù)時(shí),一眼就認(rèn)出了那位姑娘。他盡最大的努力把那位姑娘的病治好了。那位姑娘下了手術(shù)臺(tái)一看手術(shù)費(fèi),一下子呆在那兒了,手術(shù)費(fèi)她下輩子也還不清??墒牵菑垎巫优赃呌幸慌抛郑阂槐D虛Q手術(shù)費(fèi)。
這個(gè)故事非常感人,那杯牛奶實(shí)際上不值幾個(gè)錢(qián)兒,但是在難題的時(shí)候,他是無(wú)價(jià)的。在難題時(shí),給你一個(gè)微笑,一個(gè)掌聲,哪怕是一個(gè)肯定的眼神,就可以從黑暗中逃脫出來(lái),重見(jiàn)光明。
由于他們有一顆感恩的心,并且知道:滴水之恩,當(dāng)涌泉想報(bào)。
小學(xué)的生活,隨著時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地從我的身邊飛走了。我將要成為一名中學(xué)生,我感到無(wú)比的興奮,但又感到了無(wú)比的難過(guò)。小學(xué)生活中,有許許多多令我的難忘的事,這些難忘的記憶將要成為我腦海中畫(huà)上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)圈!在這六年里,令我難忘的要數(shù)我的好朋友,我們是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的友誼風(fēng)波才成為了好朋友的。我的好朋友吳名杰,她既是我的戰(zhàn)友,也是我的知心朋友。想起我和他一起過(guò)的快樂(lè)日子的一點(diǎn)一滴,一想到我們將要分開(kāi)了,我感到了無(wú)比的難過(guò)。
每當(dāng)我參加活動(dòng)的時(shí)候,吳名杰總是在我背后支持,鼓勵(lì)我。有一次,我去參加數(shù)學(xué)奧林匹克的前幾個(gè)小時(shí)。吳名杰來(lái)到我的座位上,突然問(wèn)我:黎雪,你去不去廁所啊我納悶地說(shuō):哇,你有沒(méi)有搞錯(cuò)啊!居然是來(lái)問(wèn)我去不去場(chǎng)所,我還以為你有什么重大的事情要跟我說(shuō)!不過(guò)呢,我……去!我跟著她進(jìn)了廁所,我的直覺(jué)告訴我,欣一定是有什么事!!果然,吳名杰突然停了下來(lái),雙手里多出一張卡,我奇怪地看著他,他笑嘿嘿地說(shuō):龍寶,那!這張卡是送給你的,祝你考到一個(gè)好的成績(jī)!我說(shuō):哦,原來(lái)你叫我來(lái),就是為了這件事!一開(kāi)始我還以為有什么重點(diǎn)的事呢!怪怪的!之后,我們聊了很多話(huà)。雖然他送給我卡不是很美,但這張卡里面包含著許許多多的感情!
當(dāng)然,我也忘不了學(xué)校里的老師。是他們教育了我,把我從一個(gè)幼稚無(wú)知的小男孩,教導(dǎo)成一個(gè)有一定文化基礎(chǔ)的人。當(dāng)我遇到困難的'時(shí)候,是老師伸出溫暖的雙手,把我扶起來(lái);當(dāng)我有了煩惱的時(shí)候,是老師為我揭開(kāi)了心結(jié);當(dāng)我傷心的時(shí)候,是老師在一旁安慰我……
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,再多的話(huà),也無(wú)法表達(dá)的我里所想的!我不知道,我離開(kāi)母校后,會(huì)不會(huì)再遇到像欣那樣的好友。但是,我相信這次分離,我和欣還會(huì)相遇的,因?yàn)槲覀冎g有一種東西在拉近著我們——緣分。小學(xué)的的同學(xué),老師和母校,都是我最難忘的,因?yàn)槲以谀抢锒冗^(guò)了美好的童年。
真舍不得離開(kāi)母校,不想離開(kāi)母校的一切,不想離開(kāi)我所熟悉的同學(xué),老師,不想離開(kāi)熟悉的環(huán)境……因?yàn)檫@里培育了我,這里記錄了我的成長(zhǎng)過(guò)程,在這里讓我交不少良師益友。
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