我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文,通過(guò)寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力,寫(xiě)作文的時(shí)候最重要的是學(xué)會(huì)確立中心,列好提綱。您掌握了寫(xiě)好文章的方法嗎?小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了雪松的作文十一篇,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。
跟著時(shí)間的飛逝,我即將小學(xué)畢業(yè),對(duì)校園的一切,我好像更加留戀。一走進(jìn)校園,一股莫名的傷感便涌上心頭,看見(jiàn)面前高大的雪松,一股酸楚不禁涌上鼻尖。
一年級(jí)的時(shí)候,第一次走進(jìn)校園,媽媽拉著我的小手走向教室。透過(guò)窗戶(hù),我看見(jiàn)了屹立在兩棟教授教養(yǎng)樓之間的那棵雪松。遠(yuǎn)看,它那粗壯的樹(shù)干像一根柱子,茂密的樹(shù)葉會(huì)萃在一起,讓人目??潄y。一下課,我放開(kāi)了媽媽的手,沖向了那棵雪松,我一把抱住它,兩條細(xì)小的胳膊卻怎么也抱不外來(lái)。我只好努力抬頭仰望它……
后來(lái),天天下課我總會(huì)坐在樹(shù)下的花壇上看書(shū)。夏天,它為我遮擋陽(yáng)光;冬天,他為我遮擋寒風(fēng)。有時(shí),它的落葉成了我的書(shū)簽;有時(shí)它又會(huì)成為我的摯友,我會(huì)對(duì)它吐露心聲……
時(shí)光飛逝,它一每天的`長(zhǎng)大,我也跟它一每天長(zhǎng)大。它的身邊多了許多花花草草,與它作伴,而我也有了我的同伴,我們經(jīng)常結(jié)伴在雪松下閱讀、聊天、發(fā)呆。有時(shí)還會(huì)和它說(shuō)靜靜話(huà),由于老師說(shuō)過(guò),你對(duì)樹(shù)木說(shuō)話(huà),它會(huì)專(zhuān)心靈與你溝通。
六年了,我的教室搬到了教授教養(yǎng)樓的頂樓,我認(rèn)為我能夠看見(jiàn)最頂上的那一片葉子,誰(shuí)知它也在長(zhǎng)大,它越過(guò)了屋頂,我依然只能仰望它。我即將離開(kāi)心愛(ài)的母校,但無(wú)論我走到哪里,都不會(huì)健忘那屹立不倒的雪松。
我們的校園處處是美景,可最最令我回味無(wú)窮的還是那棵四季常綠的雪松。雖然它沒(méi)有櫻花那么清秀,沒(méi)有玉蘭花那么絢爛;沒(méi)有桂花那樣的芳香,也沒(méi)有迎春花那樣的耀眼。但它卻深深地吸引著我。
我愛(ài)它,因?yàn)樗菬o(wú)窮的'生機(jī)。盛夏季節(jié),雪松正值茂盛時(shí)期。那么多綠葉,一簇堆在另一簇上面,除了漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎日影,不留一點(diǎn)縫隙,整個(gè)小天井都被籠罩在雪松的陰影之下,所以,每當(dāng)夏季走進(jìn)小天井,你會(huì)感覺(jué)到那無(wú)比的清爽,身上所有的疲勞和汗水都消失得無(wú)影無(wú)蹤。哦!夏天的雪松——生機(jī)勃勃。
我愛(ài)它,還因?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)的精神。寒冬時(shí)期,其它樹(shù)葉都落入了大地媽媽的懷抱,唯獨(dú)雪松還是夏日那一片濃濃的新綠。有時(shí)候,下雪了,雪松就像穿上一件銀白色的晚禮服,還是顯得那么精神。哦!冬天的雪松——堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)!
??!雪松,你永遠(yuǎn)綠在我們的心中!
大雪松每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校,最吸引我的不是我們的新教室,也不是那高高飄揚(yáng)的五星紅旗,而是那高大、挺拔站立在花壇中央的大雪松。
春天,大雪松的葉子像一根根鋒利的針,我試著把大學(xué)送的葉子摘下來(lái),可是都沒(méi)有得逞,因?yàn)槟侨~子太會(huì)刺手了,把我的手刺得滿(mǎn)是紅點(diǎn)。
我們學(xué)校栽有幾棵清秀挺拔的雪松。
雪松有著灰褐色的樹(shù)干,像旗桿一樣高高聳立在學(xué)校的花壇里,它的葉子像針一樣尖,如果你去摸它,會(huì)扎得你很痛。雪松的樹(shù)干并不是很粗,樹(shù)干只有碗口那么大,樹(shù)枝一層一層地向四周舒展,就像一座座寶塔,它的名字叫塔松。夏天,太陽(yáng)火辣辣的,茂盛的枝葉,像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘,把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
寒冷的冬天來(lái)了,雪花紛紛地飄落在地上,從近處看,冬爺爺給雪松穿上了一件潔白的外套,十分美麗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,雪松像一團(tuán)堆積的雪白的棉花。
雪松四季常青,它有著頑強(qiáng)的生命力,不管是驕陽(yáng)似火的夏天,還是冰天雪地的冬天,它屹然挺立著,像一位位堅(jiān)強(qiáng)不屈的戰(zhàn)士,日日夜夜為我們站崗放哨。
雪松,我贊美你,我要像你一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
我家門(mén)口有一條南北走向的山谷。山谷沒(méi)有什么特別之處,惟一能引人注意的是它的西坡長(zhǎng)滿(mǎn)松、柏等樹(shù),而東坡卻只有雪松
那是冬天,我和老公走到了這個(gè)山谷,這時(shí)候下起了大雪,我們手挽著手,望著滿(mǎn)天飛舞的大雪,發(fā)現(xiàn)由于特殊的風(fēng)向,東坡的雪總比西坡的大且密。不一會(huì)兒,雪松上就落了厚厚的一層雪。不過(guò)當(dāng)雪積到一定程度,雪松那富有彈性的枝丫就會(huì)向下彎曲,直到雪從枝上滑落。這樣反復(fù)地積,反復(fù)地積,反復(fù)地彎,反復(fù)地落,雪松完好無(wú)損。可其它的樹(shù),卻因沒(méi)有這個(gè)本領(lǐng),樹(shù)枝被壓斷了。老公發(fā)現(xiàn)了這一景觀,對(duì)我說(shuō):“東坡肯定也長(zhǎng)過(guò)雜樹(shù),只是不會(huì)彎曲才被大雪摧毀了?!鄙夙?,我們像是突然明白了什么似的,緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
生活中我們承受著來(lái)自各方面的壓力,積累著終將讓我們難以承受。這時(shí)候,我們需要象雪松那樣彎下身來(lái)。釋下重負(fù),才能夠重新挺立,避免壓斷的結(jié)局。彎曲,并不是低頭或失敗,而是一種彈性的生存方式,是一種生活的藝術(shù)。
從那以后,我們兩人一有空閑的時(shí)間,就會(huì)來(lái)到這個(gè)小山谷,攜手觀看東坡的雪松!
我愛(ài)校園那高而又挺拔的大雪松,它一年四季常綠,它不怕嚴(yán)寒酷暑,守衛(wèi)著學(xué)校的一草一木。
雪松的樣子可漂亮了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像綠色的寶塔,它像一把把遮陽(yáng)的大傘,還像一個(gè)穿著綠色衣服了衛(wèi)士,保衛(wèi)著我們的校園和幾千名學(xué)生。我走到高大的雪松跟前,仔細(xì)觀察起來(lái),雪松的根深深地扎進(jìn)泥土里,吸收泥土的水份和養(yǎng)料。雪松的樹(shù)干有碗口那么粗,我兩手可以抱住它,它的樹(shù)干筆直筆直的,像一棵擎天柱一樣聳立在天地之間,向上生長(zhǎng)。雪松的樹(shù)枝有粗有細(xì),密密麻麻有長(zhǎng)有短縱橫交錯(cuò)。一層層的向四周伸展。雪松的葉子是碧綠色的,細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的像媽媽縫衣服的針,扎在臉上癢癢的,疼疼的。
夏天,雪松的枝葉更加茂密,它給我們遮住了火辣辣的陽(yáng)光。下課了,我們?cè)谘┧上鲁藳觯分?、嬉戲,快?lè)極了!
冬天,鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),雪松上像開(kāi)了一朵朵白白的大花,我們?cè)谘┧上麓蜓┱蹋蜒┤?,溜冰,好玩極了。
我愛(ài)雪松,因?yàn)樗粌H美化了我們的校園,而且給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。我更愛(ài)它那不畏嚴(yán)寒,不畏風(fēng)雪,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
我步入鄉(xiāng)政府的大門(mén)時(shí),映入眼簾的是柳樹(shù)和那身披得碧綠得衛(wèi)士——冬青。但我更喜歡的是花園中的那一顆高大挺拔的“雪松”。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,松樹(shù)像綠色的亭子,又像一個(gè)綠色的大傘,還像一座綠色的金子塔。在這寒冷的冬天里,雪松還是翠綠翠綠的,可見(jiàn)它的生命真頑強(qiáng)。
走近雪松,松樹(shù)的樹(shù)干上的外皮之間的裂縫像個(gè)經(jīng)受風(fēng)吹雨打的老人。那伸開(kāi)的大小不一的樹(shù)枝仿佛黃山頂上的迎客松,又如一顆顆小松樹(shù),樹(shù)枝上的松針綠綠的、密密麻麻,宛如一朵朵盛開(kāi)綠色小針花。這些松針花可漂亮啦,而且能為樹(shù)下的花花草草遮擋風(fēng)雨。松果長(zhǎng)在針葉中間,像躲在花朵里面的花蕊,抬頭望見(jiàn)松樹(shù)長(zhǎng)的又高又大,直穿云霄,正如毛澤東 的一首詞《沁園春·雪》里的 一句話(huà):“欲與天公試比高。”雪松上殘留的積雪,宛如開(kāi)著一朵朵銀色的花,這也許就是它名字的真正由來(lái)吧!
雪松那種永不服輸、勇往直前的精神和它那種頑強(qiáng)的生命力值得我們學(xué)習(xí)。而它那種無(wú)論在怎樣的狀況下都保持熱愛(ài)生活的樂(lè)觀態(tài)度更是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
校園里有兩棵美麗的雪松,你想不想看一看呢?
那就和我一起來(lái)看看吧!走進(jìn)學(xué)校大門(mén),穿過(guò)教學(xué)樓,就來(lái)到雪松樹(shù)腳下。
每天清晨起床后,我們走出宿舍門(mén),就可以看見(jiàn)那兩棵高大的雪松,她們挺拔的站在那里,好像在對(duì)我們說(shuō)“早上好!”。我們跑完早操后可以坐在大雪松樹(shù)蔭下乘涼休息。休息一會(huì)兒后,我們就進(jìn)入教室溫習(xí)課文。
中午時(shí)分,太陽(yáng)公公就變得嚴(yán)肅起來(lái),像個(gè)火球炙烤大地,到處都是一片熱氣,我們?cè)诹胰昭籽椎牟賵?chǎng)上玩耍,玩累了就跑到大雪松樹(shù)蔭下來(lái)乘涼、聊天、玩游戲。雪松就像一個(gè)厚厚實(shí)實(shí)的綠絨大傘,我們躲在她的懷抱里一點(diǎn)也不覺(jué)得熱,仿佛進(jìn)入了空調(diào)房一般。
夕陽(yáng)西下,紅彤彤的晚霞出來(lái)了,把兩棵大雪松樹(shù)裝扮起來(lái),她立刻煥然一新,向我們展示她們的彩色連衣裙。從遠(yuǎn)處看,穿著連衣裙的大雪松看起來(lái)像個(gè)亭亭玉立的少女在跳琵琶舞一樣。
夏日夜晚,雪松又像換上了墨綠色的長(zhǎng)裙,好像要去參加舞會(huì)一般,這種墨綠色顯得端莊大方,高貴美麗,看上去是那么溫柔和藹。我們洗漱完后,就躺在床上怎么也睡不著,兩棵雪松就像知道我們的心聲,就喚來(lái)了風(fēng),讓她們吹得綠葉沙沙的響,好哄我們睡覺(jué)。我們好像聽(tīng)到她們的唱歌,好像在說(shuō):“睡吧,睡吧,我親愛(ài)的寶貝……”伴隨著她們的歌聲我們就慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了寒冷的冬天,到處都是光禿禿的樹(shù)干,我們會(huì)感到凄涼、失意。上學(xué)的路上,我們會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞著我們的雪松,雪松的枝條上落滿(mǎn)了雪花,好像一層白色的棉被。她像哨兵在冬夜里默默無(wú)聞地為我們站崗??吹窖┧桑覀兙陀X(jué)得安全,覺(jué)得溫暖,就會(huì)充滿(mǎn)希望。
校園里的雪松就是我們的好伙伴,一年四季都陪伴著我們,也是我們學(xué)校特有的標(biāo)志,我們喜歡她們!
大雪松每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校,最吸引我的不是我們的新教室,也不是那高高飄揚(yáng)的五星紅旗,而是那高大、挺拔站立在花壇中央的大雪松。
春天,大雪松的葉子像一根根鋒利的針,我試著把大學(xué)送的葉子摘下來(lái),可是都沒(méi)有得逞,因?yàn)槟侨~子太會(huì)刺手了,把我的手刺得滿(mǎn)是紅點(diǎn)。
夏天綠樹(shù)成蔭,大雪松的葉子更多了,春天的時(shí)候才有一厘米,現(xiàn)在最長(zhǎng)的有四厘米左右,最短的有兩厘米。
秋天,所有的樹(shù)的葉子都變黃了,甚至都掉完了,有的還剩下十片以下,最多只有三十多片。當(dāng)然,大雪松的葉子也變黃了,可是大部分的葉子都還是綠的。我真敬佩大雪松還有綠葉。
冬天,所有的大事都換上了新裝,不過(guò)還是大雪松最有特色,如果大雪松能去參加一年一度的“冬季比美大賽”的話(huà)我一定會(huì)投票給大雪松,因?yàn)槠渌臅?shū)的顏色太單調(diào)了,只有白色。大雪松百中帶綠,好看極了。
大雪松就是代表我們巨化一小,我們也能夠向大雪松一樣不怕炎熱,不怕寒冷!
你們好,我是一棵雪松樹(shù),我住在一所學(xué)校的天井里,今年已經(jīng)50多歲了,不要以為我已經(jīng)很大了,其實(shí),在雪松樹(shù)中,我還是很年輕的。
每天早晨,我都會(huì)被一陣陣?yán)世实臅?shū)聲喚醒。我揉揉眼睛,透過(guò)教室的玻璃窗,看見(jiàn)同學(xué)們雙手捧著書(shū)本,正在大聲地讀著。一日之際在于晨,你看,他們多認(rèn)真??!
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲正在響起,哦,原來(lái)是做早操時(shí)間到了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)排好隊(duì),昂首挺胸的從我身邊走過(guò)。你們好!你們好!我使勁搖著手,微笑著跟他們打招呼?!懊刻戾憻?,身體好好。一二三四,二二三四,三二三四,四二三四……”我也做起了我自創(chuàng)的早操。
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!蔽业闹R(shí)可不是吹的哦,什么分?jǐn)?shù),百分比,四則混合運(yùn)算等等我都會(huì);李白,杜甫,屈原,魯迅等等我都認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)都是從什么地方學(xué)會(huì)的呢?你看我天天站在窗外,跟著老師,跟著同學(xué)一起上課,你誰(shuí)還不會(huì)嗎?
忽然,我被一陣笑聲吸引了,順著笑聲看去。哦,原來(lái)是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)扔沙包呢。一個(gè)同學(xué)飛快地把手中的沙包扔向站在中間的同學(xué),那個(gè)同學(xué)卻來(lái)了一個(gè)海底撈月,敏捷地接住了沙包。真是好樣的!我搖晃著樹(shù)枝為他喝彩。“哎呀,快躲開(kāi)!”后面一個(gè)同學(xué)趁他不注意,以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手中的沙包扔過(guò)去,他被扔中了,沒(méi)有辦法,他只好無(wú)奈的下場(chǎng)。
不知不覺(jué)的,時(shí)間已經(jīng)是中午了,食堂里傳出一陣陣誘人的香味,哦,那是飯菜的香味,令人口水是直流三千尺?。⊥瑢W(xué)們隨著下課的鈴聲,從教室涌向食堂,食堂頓時(shí)變成了最熱鬧的地方。同學(xué)們端著飯盒,三五成群的走過(guò)我的下面,哇,才可真好啊,那是雞翅膀嗎?那是排骨湯嗎?那是番茄炒蛋嗎?唉,我也真的很想吃一口啊!
放學(xué)了,熱鬧的校園也變得靜悄悄的了,夕陽(yáng)的光輝照耀我,照耀著我身邊的教學(xué)樓。只剩下我一個(gè)了,多孤單??!可是想想明天,同學(xué)們依舊會(huì)來(lái)陪伴我,這是一件多么美好的事情。我懷著美好的希望甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
北風(fēng)呼嘯,寒冷的冰雪砸在山上許多的植物上,那些植物可是受不了,像是冬眠了一般,樹(shù)葉都落盡了,光禿禿的。冬天里,又有幾顆樹(shù)兒經(jīng)得起霜雪的襲擊呢?原來(lái)吧,還是偶爾有這么些植物經(jīng)得起霜雪的襲擊,如雪松,在寒冷的冬天里,依舊還是那么的挺直。除雪松外,你可曾見(jiàn)到,在寒冷的冬天,有這么些綠植物么?
霜雪加強(qiáng)了它們的襲擊,好似要把所有的綠植物都臣服于它們。只有雪松,盡管霜雪多么的強(qiáng)大,還是砸不倒它。霜雪們見(jiàn),似乎是生氣了,它們氣,幾乎所有的綠植物都倒了,而雪松還是不倒。霜雪們還真是有脾氣,為了打倒雪松,為了在寒冬里稱(chēng)霸,更加加強(qiáng)了它們的襲擊,本是小雪,又是中雪,現(xiàn)在又成大雪了。霜雪呀!你們的好強(qiáng)心還真是大呀。
大雪紛飛,還是擊不倒雪松,擊不倒它的意志。霜雪們急了,立馬調(diào)節(jié)到最強(qiáng)的功效,以從大雪加強(qiáng)到暴風(fēng)雪了。經(jīng)這一風(fēng)雪,人們,小動(dòng)物們,綠植物們可都受不住了。可是,雪松依舊在那兒直立著,挺立著。那些綠寶石雕刻的葉子呀!都鋪滿(mǎn)了水晶雕刻的霜雪。只是感到一陣又一陣的寒氣,寒冷
雪松??!是什么讓你如此的堅(jiān)定呢?雪松在風(fēng)雪的吹動(dòng)中直立著,好似在說(shuō):這就是該有的精神,堅(jiān)定不拔的精神!
雪松的樣子可漂亮了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像綠色的寶塔,它像一把把遮陽(yáng)的大傘,還像一個(gè)穿著綠色衣服了衛(wèi)士,保衛(wèi)著我們的校園和幾千名學(xué)生。我走到高大的雪松跟前,仔細(xì)觀察起來(lái),雪松的根深深地扎進(jìn)泥土里,吸收泥土的水份和養(yǎng)料。雪松的樹(shù)干有碗口那么粗,我兩手可以抱住它,它的樹(shù)干筆直筆直的,像一棵擎天柱一樣聳立在天地之間,向上生長(zhǎng)。雪松的樹(shù)枝有粗有細(xì),密密麻麻有長(zhǎng)有短縱橫交錯(cuò)。一層層的向四周伸展。雪松的葉子是碧綠色的,細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的像媽媽縫衣服的針,扎在臉上癢癢的,疼疼的。
夏天,雪松的枝葉更加茂密,它給我們遮住了火辣辣的陽(yáng)光。下課了,我們?cè)谘┧上鲁藳?,追逐、嬉戲,快?lè)極了!
冬天,鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),雪松上像開(kāi)了一朵朵白白的大花,我們?cè)谘┧上麓蜓┱?,堆雪人,溜冰,好玩極了。
我愛(ài)雪松,因?yàn)樗粌H美化了我們的校園,而且給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。我更愛(ài)它那不畏嚴(yán)寒,不畏風(fēng)雪,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
相關(guān)推薦
一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě)呢?作文是語(yǔ)文學(xué)科中最能夠進(jìn)行文化傳承和積累的一部分,作文能夠感染對(duì)方的情緒。一篇好的作文文字要簡(jiǎn)練,語(yǔ)言要豐富,這篇文章將綜合分析和探討“雪中的快樂(lè)作文”的多個(gè)方面,只供參考的閱讀素材!...
你一定在尋找優(yōu)秀的文章吧?文章可以幫助學(xué)生更深入地了解社會(huì)和文化的變遷。寫(xiě)作是一種自由和快樂(lè)的過(guò)程,讓我們愉悅不已。當(dāng)然,我們也要注意文章的內(nèi)容應(yīng)該健康,思想也要積極向上。針對(duì)主題“校園里的雪松作文”,我為您特意推薦了一些建議,但請(qǐng)注意,這些只是供您參考,在實(shí)際情況下,請(qǐng)您根據(jù)自己的判斷做出決策!...
寫(xiě)作是我們思維的伙伴,寫(xiě)作使我們更加敏銳地感知身邊的快樂(lè)。您心目中理想的作品又是怎樣的呢?關(guān)于“四年級(jí)滑雪作文”,欄目小編精心撰寫(xiě)了一篇文章誠(chéng)邀諸位欣賞,期待您能把這篇文章存入收藏夾中!...
通過(guò)寫(xiě)作文可以推動(dòng)人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的進(jìn)展,一篇卓越的作文必須有獨(dú)特的中心思想,那么如何才能讓一篇作文出色呢?你可以閱讀本文編輯整理的“一年級(jí)堆雪人作文”,相信會(huì)對(duì)你有所裨益。歡迎查閱!...
最新更新