小班德育工作計劃13篇

遵循上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)順利地完成工作任務(wù)，我們應(yīng)該提早準備寫工作計劃。工作計劃要制定，但不應(yīng)把主要精力花在工作計劃制定上，寫好工作計劃有哪些訣竅呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“小班德育工作計劃”，希望您贊同本文觀點！

小班德育工作計劃 篇1

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進步和提高。這學(xué)期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點，利用一日活動中各個環(huán)節(jié)及各種節(jié)日，采用游戲、活動、教學(xué)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為習(xí)慣及交往能力，促進幼兒全面發(fā)展，我們制訂以下做法：

一、重視情感教育

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育的首位，通過一系列的教學(xué)活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)心他人等等。

二、重視性格培養(yǎng)

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)

每位幼兒都能獨立喝水、進餐、洗手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題、解決問題。

四、進一步加強禮貌教育與紀律教育

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī)。

五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點，關(guān)心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作，尤其是幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。

20XXX年小班度德育工作計劃的延伸閱讀——工作計劃的寫作注意事項，不論哪種計劃，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：

第一，對上負責(zé)的原則。要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。

第二，切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標、定任務(wù)、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。即使是做規(guī)劃和設(shè)想，也應(yīng)當保證可行，能基本做到，其目標要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的。

第三，集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。

第四，突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。

第五，防患未然的原則。要預(yù)先想到實行中可能發(fā)生的偏差，可能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補充辦法、

小班德育工作計劃 篇2

剛?cè)雸@的幼兒，德育教育尤為重要，根據(jù)園務(wù)計劃的精神，如何對小班幼兒實施德育教育，其工作重點應(yīng)放在對幼兒園行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

1.利用環(huán)境布置故事、歌曲、游戲等方法，引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，認識自己的教師、教室、同伴，初步了解他們與自己的關(guān)系，不怕生，不哭鬧，愿意與他人交往。

2.引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中常用的禮貌用語“教師早”“教師再見”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等。

3.利用重陽節(jié)等教育幼兒尊敬長輩、尊敬老師，聽爸爸媽媽和老師的話，不亂發(fā)脾氣、不無理取鬧。

4.觀看中大班小朋友的升國旗儀式，培養(yǎng)幼兒的愛國熱情，尊敬五星紅旗，初步萌發(fā)愛祖國的情感。

5.知道幼兒園的玩具、圖書是大家的，不搶玩具、不獨占玩具，不撕圖書，不把幼兒園的東西帶回家。學(xué)習(xí)謙讓，和同伴友好相處。

6.通過觀察，參與成人的勞動，使幼兒初步了解周圍成人勞動的辛苦，激發(fā)幼兒從事簡單的自我服務(wù)性勞動的興趣，堅持學(xué)做自己的事情。

7.通過節(jié)日活動，讓幼兒體驗節(jié)日的歡樂氣氛和集體過節(jié)的快樂(如國慶節(jié)、元旦等)

8.爭做文明小市民，不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，愛護公物，愛護花草樹木。

1.常規(guī)教育：讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園。

進行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語。

1.常規(guī)要求：幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。

2.進行“十月一日”愛節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

1.常規(guī)要求：

(2) 繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評出小紅花。

2.進行愛集體守紀律教育，把每周五的晨間定為擦小椅子時間，進行勞動教育。

1.常規(guī)培養(yǎng)：

(1)養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。(2) 三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

2.家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。

1.常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng)。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

(2) 向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

小班德育工作計劃 篇3

幼兒園小班德育工作計劃

隨著社會進步和人們的關(guān)注，幼兒園教育的重要性日益被人們認可。在幼兒教育中，德育工作是非常重要的一項任務(wù)。幼兒園小班德育工作計劃旨在培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習(xí)慣，為他們的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

德育目標

1.培養(yǎng)幼兒自律能力

幼兒自控力較差，容易受到外界環(huán)境和他人影響。因此，在德育工作中，我們提出培養(yǎng)幼兒自律能力的目標。通過情感教育、規(guī)則訓(xùn)練和角色扮演等活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制，促進他們形成良好的行為習(xí)慣。

2.培養(yǎng)幼兒的社交能力

社交能力是幼兒園階段的重要素質(zhì)之一。在德育工作中，我們將重點培養(yǎng)幼兒的合作意識和溝通能力。通過團隊活動、游戲和互動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會與他人相處，培養(yǎng)他們的友善、寬容和分享精神。

3.促進幼兒的情感發(fā)展

幼兒的情感發(fā)展對其整個人格形成起著決定性作用。在德育工作中，我們將注重培養(yǎng)幼兒的情感認知和情感表達能力。通過情感故事、情感課堂和親子活動，幫助幼兒了解和理解自己的情感，學(xué)會適當表達情感，培養(yǎng)健康積極的情感狀態(tài)。

計劃內(nèi)容

1.創(chuàng)建良好的班級文化

班級文化能夠為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。在德育工作中，我們將鼓勵教師和幼兒家長共同參與班級文化的創(chuàng)建。通過班級規(guī)則的制定、班級活動的組織和班級風(fēng)氣的培養(yǎng)，營造和諧、積極向上的班級氛圍。

2.開展情感教育活動

情感教育是培養(yǎng)幼兒情感發(fā)展的重要手段。在德育工作中，我們將組織開展各類情感教育活動，如情感故事分享、情感溫情時刻、情感表演等。通過這些活動，幫助幼兒認識自己的情感并學(xué)會適當表達。

3.角色扮演和游戲

幼兒通過角色扮演和游戲中模仿和表達各種社會角色和行為，能夠更好地理解和接受社會規(guī)則。在德育工作中，我們將設(shè)置角色扮演角落，提供各類角色扮演道具和環(huán)境，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地表達自己，并引導(dǎo)他們通過角色扮演游戲，體驗和學(xué)習(xí)社會習(xí)俗和規(guī)則。

4.開展親子教育活動

親子關(guān)系對幼兒德育起著重要的作用。我們將組織親子教育活動，如家長開放日、親子游戲等。通過這些活動，增強家長與孩子之間的交流和互動，幫助家長了解幼兒園德育工作，共同培養(yǎng)幼兒的良好品德和行為習(xí)慣。

5.定期評估和反饋

德育工作需要定期評估和反饋。我們將設(shè)立德育考評指標，對幼兒的德育發(fā)展進行定期評估，并向家長提供相應(yīng)反饋。根據(jù)評估結(jié)果，進一步完善幼兒園德育計劃，提高德育工作的針對性和有效性。

結(jié)語

幼兒園小班德育工作計劃旨在培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習(xí)慣。通過創(chuàng)建良好的班級文化、開展情感教育活動、角色扮演和游戲、親子教育活動以及定期評估和反饋，力求在幼兒德育工作中取得全面而可持續(xù)的發(fā)展。通過這一工作計劃，我們希望為每個幼兒奠定堅實的德育基礎(chǔ)，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基石。

小班德育工作計劃 篇4

1.重視情感教育

幼兒園初期，孩子在與他人交往中具有明顯的以自我為中心的傾向。因此，我們把情感教育放在德育工作的首位。通過一系列的教學(xué)活動，教育孩子愛父母、愛老師、愛朋友，與同齡人相處融洽，學(xué)會關(guān)心他人。

二、注意性格培養(yǎng)

每個孩子都能保持樂觀快樂的心情，積極參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意與小伙伴交流，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

三、重視孩子生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng) >

每個孩子都可以獨立喝水、吃飯、吸吮、上廁所、入睡。配合大人穿脫衣服等，力所能及的幫助老師。教師為孩子提供更多自主活動的時間和空間，讓孩子獨立思考，解決問題。

四、進一步加強禮貌和紀律教育

每個孩子都應(yīng)該是一個有禮貌的好孩子，對老師、同學(xué)、同學(xué)都應(yīng)該有禮貌，親戚、家人有禮貌，早上進幼兒園要跟老師打招呼，不小心撞到伴侶時要說“對不起”，接受別人的東西或幫助時要說“謝謝”，下午離開幼兒園時，和老師和你的伙伴說“再見”，遵守班規(guī)。

5、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

教師對待孩子的情緒傾向很容易影響孩子與同伴的關(guān)系。因此，教師要平等對待每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)和保護每一個孩子的特點，關(guān)心和愛護每一個孩子，及時幫助需要幫助的孩子，引導(dǎo)孩子學(xué)會同伴合作，尤其是剛開始的孩子。進入了小班?；▓@，尤其需要幫助和指導(dǎo)。

小班德育工作計劃 篇5

一、班級情況分析：

小班幼兒個個都是兩輩人呵護下的寵兒，他們剛剛從家門跨入園門，第一次離開大人的懷抱，大部分幼兒心理上會產(chǎn)生焦慮、恐懼、害怕、哭鬧等情緒，導(dǎo)致他們不肯用餐、午睡等，更別說是自己學(xué)著穿脫衣服，整理床鋪等一些自我服務(wù)方面的內(nèi)容了。還有部分幼兒呢，是小霸王，積木要搶著一人搭，玩具要搶著一人玩，什么都由著他們來，而且喜歡惹是生非，打打你的頭、拉拉他的耳朵，這些不良的品德和行為有待于逐步改善。

1、通過“兒歌”這種形式，向小班幼兒進行品德教育。

兒歌語言精煉，通俗易懂，富有韻律，念起來瑯瑯上口，幼兒容易記憶。再根據(jù)兒歌內(nèi)容配上插圖，互為補充，圖文并茂，更能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)幼他們學(xué)習(xí)的積極性。

2、通過熱愛幼兒園、家庭、家鄉(xiāng)、祖國、黨等教育，培養(yǎng)小班幼兒初步的愛國主義情感。

3、通過“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等一系列活動，培養(yǎng)幼兒熱愛老師、同伴、家庭成員、各行各業(yè)工作的人們、革命英雄等教育，培養(yǎng)初步的愛人民的情感。

4、通過和小伙伴的友好相處，禮貌、大方地交往，誠實、勇敢、克服困難等教育，培養(yǎng)對人、對事的積極態(tài)度，主動精神和愉快的情緒，促進幼兒社會性發(fā)展，為形成友愛、活潑、開朗、堅毅的良好個性打下基礎(chǔ)。

5、通過自己的事自己做，學(xué)著為班級、為別人做好事等活動，培養(yǎng)幼兒初步的熱愛勞動、愛惜勞動成果的品德和習(xí)慣。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后要洗手，飯后擦嘴的好習(xí)慣。

在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽老師、同伴講話的好習(xí)慣，不隨便插嘴。

在吃飯方面，培養(yǎng)幼兒獨立安靜地用餐，并能保持桌面、地面的整潔。

在午睡方面，培養(yǎng)幼兒能安靜入睡，不和旁邊的小伙伴講話，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒脫衣服，穿褲子、鞋子的良好自理能力。

本學(xué)期中，將圍繞著這一系列的計劃展開活動。

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進行禮貌教育。

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。

1、教育幼兒學(xué)會與別人分享，會謙讓。

2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花、葉等。

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣。

1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序。

2、知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫助。

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣。

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

1、初步掌握日常生活中簡單的禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

小班德育工作計劃 篇6

德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。工作計劃頻道小編整理了幼兒園小班德育工作計劃供您選擇和借鑒。

一、加強師德建設(shè)

師德是為師之本，當一個教師的學(xué)識、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德，提高師德整體水平就成為教師隊伍建設(shè)的首要工作。

1、結(jié)合上級文件精神，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和“雙十禁令”等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，廣泛開展職業(yè)道德教育。

2、組織各種活動，提高教師以德治教的自覺性，開展“爭做師德標兵”主題演講活動，力爭形成愛生敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，教書育人的職業(yè)道德，從而建立和諧的師幼關(guān)系。

3、每班在學(xué)期初制定班級德育計劃，并把具體內(nèi)同落實到日常工作中，期末每位教師書寫一篇德育總結(jié)。定期聽師德報告會后，每位教師要寫師德學(xué)習(xí)心得體會，以提高自身的道德情操。

二、重德育培養(yǎng)，奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ)。

1、把德育教育貫穿于各種教育活動中

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單一的現(xiàn)狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。

2、要根據(jù)獨生子女的身心特點因材施教

由于每個幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同，他們對教師的教育方法也可能會產(chǎn)生不同的反應(yīng)，這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征，采取有效的方法進行有的放矢地教育。

3、以賞識教育促孩子的德育發(fā)展

運用豐富多樣的賞識方法給予孩子肯定和鼓勵。一個鼓勵的眼神、一句贊賞的話語、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個微笑。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。

小班德育工作計劃 篇7

幼兒園小班德育工作計劃

從家庭來到陌生的集體生活中，對于幼嫩生命的二三歲孩子來說，無疑是其生命中一個重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來的身體、心理方面的不適，我們著力選擇貼近托班幼兒的生活實際內(nèi)容，采取以個體小組為主的活動形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的快樂。維果茨基的心理發(fā)展理論認為，學(xué)前期是一個最早產(chǎn)生道德規(guī)范、形成道德準則的時期。兒童在這時期開始建立的對世界，社會，對自己乃至身邊一切事物的基本概念。因此，根據(jù)本班孩子的年齡特點及發(fā)展，特制訂以下幾點：

一、重視情感教育

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育工作的首位，通過一系列的教學(xué)活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)心他人等。

二、重視性格培養(yǎng)

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的`參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)

每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題。

四、進一步加強禮貌教育與紀律教育

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說對不起，接受別人的東西或幫助會說謝謝，下午離園會對老師和同伴說再見，遵守班級班規(guī)。

五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點，關(guān)心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。

小班德育工作計劃 篇8

炎熱的夏天過去了，又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔任幼小二班的班主任，身上的擔子要比大班重很多，這將是幼兒在幼兒園將要渡過的最后一年，幼小班的孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我將和年輕有為的李勤老師搭班，我們會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將幼小二班的班務(wù)工作計劃如下：

一、本班情況分析：

我班共有幼兒榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對幼小銜接班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

二，安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的'安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學(xué)會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。

三、服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸二看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題；每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽感。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家家長作業(yè)的填寫和多次電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、秋季運動會，英語節(jié)親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

小班德育工作計劃 篇9

冰雪融化，大地復(fù)蘇。春姑娘身著淺綠色衣裳，迎著暖暖的春風(fēng)而來。在這個春天播種希望的季節(jié)，大家在這個充滿歡樂和歡笑的地方再次相遇，在希望的土地上，我們懷著信心迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，我們將繼續(xù)付出全部的熱情，用足夠的耐心和愛心，呵護每一個孩子的心，讓身心健康，快樂成長。

近年來，我園在培養(yǎng)幼兒德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，始終把幼兒德育工作放在幼兒園工作的首要位置。注重“滲透和培養(yǎng)情感”的原則，不斷探索培養(yǎng)孩子良好品德的有效途徑，并取得了一定的成效。

下階段，根據(jù)兒童發(fā)展的實際情況，我國幼兒園教育，擬從以下幾個方面加強幼兒園德育日常工作的落實。

1.開展以“感恩”為主題的系列德育工作和“孝”

深入課堂，拓展德育內(nèi)涵，提高德育工作的實效性。具體實施辦法是開展孝道宣傳作為環(huán)保宣傳、文藝活動、家長活動的載體，在日常教育的基礎(chǔ)上開展一系列孝道主題活動。

二、重視美人老師的ners，對孩子的德育有示范性的影響

我的幼兒園都是女老師，經(jīng)常流露出對美的熱愛，為了讓老師的美得體、及時，有時需要結(jié)合一些規(guī)章制度加以約束。為此，本學(xué)期，我園開展了“師德優(yōu)秀、形式優(yōu)美、服務(wù)優(yōu)質(zhì)”等“三優(yōu)”競賽，值班管理也要參照教師儀器標準對教師進行考核。

比如上課前，老師要檢查自己的外表，不要穿高跟鞋，不要穿花哨的衣服等。在對幼兒進行禮貌教育時，老師要在要求孩子的同時嚴格要求自己.例如，當孩子們早上來到幼兒園時，他們互相問候。如果孩子忘記了，老師應(yīng)該主動打招呼，提醒他們跟父母說再見。在日常生活中，教師主動使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”等。

3、一日例行教育，將德育內(nèi)容有機滲透

幼兒園的工作瑣碎細致，幼兒園的德育工作也需要長流水。 .因此，我們提倡在幼兒園的日常生活和教育中對幼兒進行德育。也就是說，要求教師在教學(xué)活動中注重培養(yǎng)孩子的道德情感，將道德教育貫穿于一天活動的每一個環(huán)節(jié)。

如：每天利用晨會，結(jié)合身邊的一些事情，及時引導(dǎo)和進行孩子的德育。

組織幼兒參加一些力所能及的勞動，樹立勞動中最光榮的思想和積極的情緒。

在自由活動中培養(yǎng)孩子積極探索的精神，互相幫助，心中有別人的優(yōu)點。在游戲中，孩子們可以輕松愉快地接受老師給予的思想熏陶，寓教于樂。

學(xué)齡前兒童的德育既是縱向延伸，又是橫向連接，可以分散在日常生活的方方面面。

四是動員社會各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色

家長學(xué)校和教育教學(xué)活動的組織管理，做到目標明確、計劃落地、規(guī)范嚴格、內(nèi)容針對性實用、數(shù)據(jù)收集積累工作認真.

形成學(xué)校教育、家庭教育、社會教育相互交流合作的教育網(wǎng)絡(luò)。

特別注意每學(xué)期與孩子的每一位家長都有一定程度的接觸。

加強教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任對班內(nèi)孩子進行家訪。

小班德育工作計劃 篇10

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育。本學(xué)期思想品德教育的目標和要求制定如下：

　一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。

尊敬長輩，愿意為他們做事。

1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。

2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3、離開集體或家長要打招呼。

　二、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì)

1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

2、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會自我保護。

4、講實話，做錯了事敢承認。

　三、愛父母、愛教師、愛集體

1、有初步的集體榮譽感。

2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。

3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)。

4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

　四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

1、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

五、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面

1、了解我國和當?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感。

2、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進、愛模范等。

思想品德教育的管理過程：

1、各班制定思想品德教育工作計劃。

首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實可行的計劃，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結(jié)合本班實際，制定行之有效的班級德育計劃。

2、保證思想品德計劃實施。

制定計劃是為了實施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織力量，通過各種途徑貫徹計劃，認真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教育于各種活動中，并認真檢查和總結(jié)。

3、加強對班主任和家長工作管理。

選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任。

4、密切幼兒園和家長關(guān)系。

定期做好家訪和召開家長會，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。共同實現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。

小班德育工作計劃 篇11

一、指導(dǎo)思想

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

　二、情況分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。

4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、內(nèi)容

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計以下方案：

1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

小班德育工作計劃 篇12

1、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2、幼兒情況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析。

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大。

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步。

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步。

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好。

小班德育工作計劃 篇13

小班德育工作計劃上學(xué)期引言：德育是學(xué)校教育的重要組成部分，對于小班的孩子們來說，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣至關(guān)重要。為了更好地開展小班德育工作，提高孩子們的道德素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，我們制定了本學(xué)期的德育工作計劃。一、培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣在小班的孩子們中，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣是第一步。我們將開展一系列活動來幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣。例如，每天早晨到校后，我們會讓孩子們自覺刷牙、洗手，并進行口腔保健知識的教育；在午餐時間，我們會引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成飯前洗手、不挑食物、不浪費食物的好習(xí)慣。此外，我們還將組織戶外活動，例如晨練、游戲，讓孩子們更好地鍛煉身體，增強體質(zhì)。二、促進友善與合作精神小班的孩子們正處于社交發(fā)展的關(guān)鍵階段，我們將特別注重培養(yǎng)他們的友善與合作精神。為此，我們將組織孩子們參與各種團隊活動，例如合唱隊、游戲隊等。通過合作活動，孩子們將學(xué)會分享和團結(jié)，體驗到“團結(jié)就是力量”的道理。同時，我們也將開展一系列關(guān)于友誼和友善行為的教育，展示和解釋友善行為的重要性，并在日常生活中給予表揚鼓勵。三、培養(yǎng)良好的禮儀與行為習(xí)慣在小班階段，培養(yǎng)良好的禮儀與行為習(xí)慣對孩子們的成長至關(guān)重要。我們將通過模擬情境、角色扮演等方式，教育孩子們懂得禮貌用語、待人接物的基本規(guī)范。同時，我們也將注重培養(yǎng)孩子們的自理能力，例如穿脫衣物、整理書包等，以提高他們的自主性和責(zé)任感。在日?；顒又校覀儗⑼ㄟ^觀察和批評指正的方式，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并對他們的進步給予肯定和獎勵。四、培養(yǎng)獨立自主的生活能力小班的孩子們正在逐漸脫離父母的懷抱，開始邁向獨立自主的階段。我們將注重培養(yǎng)他們的生活自理能力。通過幫助孩子們學(xué)會自己穿脫衣物、整理物品、用餐等基本技能，培養(yǎng)他們的獨立意識和自我管理能力。我們還將組織一些實踐活動，例如種植小草、照料小動物等，讓孩子們體驗到生活的樂趣和自己的力量。五、加強家校合作，共同培養(yǎng)孩子們在德育工作中，家庭和學(xué)校的合作至關(guān)重要。我們將注重與家長的溝通，及時了解孩子在家中的表現(xiàn)和需要。我們將定期舉行家長會，向家長介紹學(xué)校的德育工作并與家長交流孩子的表現(xiàn)。同時，我們也將鼓勵家長參與到孩子們的德育活動中，例如共同參觀社區(qū)、制作手工等。通過與家校的緊密合作，我們相信孩子們的德育工作將取得更好的效果。結(jié)語：小班德育工作計劃上學(xué)期的目標是培養(yǎng)孩子們良好的品德和行為習(xí)慣，提高他們的道德素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。通過培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣、促進友善與合作精神、培養(yǎng)良好的禮儀與行為習(xí)慣、培養(yǎng)獨立自主的生活能力和加強家校合作，我們相信孩子們將能夠成長為有素質(zhì)、有擔當?shù)娜瞬拧?/p>

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