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幫助別人讀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-03-09

有沒(méi)有可以借鑒的作品讀后感模板?在讀了作者寫(xiě)的作品以后,不禁為作者精湛的筆法所觸動(dòng)。?在閱讀完成后,我們應(yīng)該認(rèn)真地總結(jié)和分析我們的思考和感受,以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜索到的“幫助別人讀后感”相應(yīng)資料,不管走多遠(yuǎn)只要一步一個(gè)腳印前進(jìn)就是進(jìn)步!

幫助別人讀后感【篇1】

讀過(guò)青鳥(niǎo)之后我的第一印象就是:狄狄,美狄兄妹倆很勇敢,但只要再次翻一翻這一本書(shū),看一看這本書(shū),就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)要告訴我們的,不僅僅是勇敢,而是他們善良的幫助別人那美好的品質(zhì)。

在當(dāng)今世界上,如果有一個(gè)你很陌生的老巫婆跑到你家,你的第一反應(yīng)就是要死了,而狄狄和美狄兄妹卻在幫助那個(gè)看似兇惡的老巫婆。這是一般人無(wú)法想象的。當(dāng)然,這件工作沒(méi)有一點(diǎn)報(bào)酬,而是純粹的一件沒(méi)有收益的事情,在很多企業(yè)家面前,這完全就是一項(xiàng)賠了夫人又折兵的工作,然后會(huì)生氣的把它放在一邊置之不理?;蛉舆M(jìn)垃圾桶。而他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到,這件事情給他們帶來(lái)的好處,而只看到了弊端,而狄狄卻明白這個(gè)幫助別人有一天自己也會(huì)受益的道理。因此,他們成功的找到了青鳥(niǎo),并得到了無(wú)窮的幸福,體驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè)。

我這里有這樣一則故事:在毛澤東爺爺8歲的時(shí)候,在私塾里讀書(shū),私塾中午不放學(xué),學(xué)生要自己帶好中飯,但家境貧困的學(xué)生哪里吃的到飯,毛澤東就把自己帶的飯菜分給他們吃,自己就餓這肚子,到了晚上就狼吞虎咽的吃一頓飽飯,母親看見(jiàn)了,生怕毛澤東生病,后來(lái),毛澤東悄悄的告訴母親,以后母親每次做午飯,都盡量多做點(diǎn)給毛澤東,讓他分給貧困生們。幫助別人,不僅僅會(huì)給別人帶來(lái)好處,自己也可以受益。

幫助別人讀后感【篇2】

今天我讀了《少年總編》這篇文章,我被文章里的主人公達(dá)貝里那種無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助的精神感動(dòng)了。

這篇文章主要寫(xiě)了紐約市的一個(gè)十二歲少年達(dá)貝里,他用自己創(chuàng)辦雜志掙來(lái)的錢(qián)幫助了許多家里貧困,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)鞋襪,冬天上不了學(xué)的窮孩子,讓他們冬天也能上學(xué)。達(dá)貝里生前在銀行里有五千美元,但從來(lái)沒(méi)有為自己花過(guò)一美元。

如果有人問(wèn)我:“他這樣做值得嗎?”我一定會(huì)大聲地告訴他:

“這樣做值得!”因?yàn)檫_(dá)貝里雖然不富有,但他有一顆博愛(ài)的心;雖然他沒(méi)有太多能力,但他簡(jiǎn)持不懈。僅僅兩年時(shí)間,達(dá)貝里就買(mǎi)了10000多雙襪子和500多雙鞋。當(dāng)他把襪子送給那些可憐的伙伴時(shí),他的心感到滿(mǎn)足、快樂(lè)和幸福。

這種助人為樂(lè)的人不僅美國(guó)有,我們中國(guó)也大有人在,就連我們班也有。就說(shuō)我們班徐浩然吧,他看見(jiàn)許多同學(xué)的籃球沒(méi)有氣了,就馬上從家里拿出氣針和氣管,還主動(dòng)幫同學(xué)打氣,這難道不令人佩服嗎?

不管是美國(guó)的達(dá)貝里,還是我們班的徐浩然,我們都要向他們學(xué)習(xí)。在學(xué)校里幫助老師和同學(xué),幫助家長(zhǎng)在家里做一些小事,這不僅幫助了別人,也鍛煉了自己,并且樂(lè)在其中。

四年級(jí):汪婭辰

幫助別人讀后感【篇3】

今天,寫(xiě)作班的孫老師帶我們看了《夏洛的網(wǎng)》這部電影。

在看電影之前,老師給我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西。我們一邊看電影一邊吃飯。太高興了。電影講的是:一天晚上,小女孩芬恩的父親要用斧頭殺死豬韋爾伯,因?yàn)樗l(fā)育不良。

芬恩看到了,就叫爸爸不要?dú)⒇i。爸爸最終同意了。每天她喂她的小豬韋爾伯,給它講故事,和它睡覺(jué)。

后來(lái),韋爾伯一天天長(zhǎng)大,只能把韋爾伯放在谷倉(cāng)里。

有一天,豬聽(tīng)說(shuō)他要在冬天被做成臘腸。他非常害怕,他想在冬天看到雪。在農(nóng)倉(cāng)里,小豬結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友夏洛。夏洛看見(jiàn)韋爾伯很苦惱,就問(wèn)它為什么。

韋爾伯告訴了它,并懇求到:“你能不能救我。”夏洛說(shuō):

“行,我救你?!毕穆逶诰W(wǎng)上織了一些贊美韋爾伯的字,芬恩的家人都看到了都很興奮,于是就讓韋爾仁參加了比賽,最后小豬得到了英俊獎(jiǎng)?wù)?。芬恩的家人為韋爾伯高興的時(shí)候,夏洛特死了。

夏洛特用吐出的絲綢生下了它的孩子。韋爾伯嘴里叼著雞蛋袋回到農(nóng)舍。農(nóng)舍里的每個(gè)人都保護(hù)夏洛特的孩子。幾天后,夏洛特的512個(gè)孩子都出生了。農(nóng)舍里還有三只小蜘蛛!

我覺(jué)得夏洛特的心很美。很幸運(yùn)小豬韋爾伯能遇到像夏洛特這樣的朋友。我也想到了我的好朋友南俊凱。有一次我們上了美術(shù)課,我只帶了一支沒(méi)有紙的水彩筆。南俊凱看到后,把報(bào)紙借給了我。最后,我們都畫(huà)了一幅漂亮的畫(huà)。

夏洛特和南俊凱的內(nèi)心很美。我想幫助別人,做一個(gè)像他們一樣美麗的人。

幫助別人讀后感【篇4】

幫助別人,快樂(lè)自己

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基說(shuō)過(guò)的名言。暑假不僅是讓我們放松的時(shí)候,也是用來(lái)追趕先進(jìn)的好時(shí)機(jī)。在老師的倡導(dǎo)下,我每天堅(jiān)持閱讀一個(gè)小時(shí),然后在微信群里打卡。在讀過(guò)的書(shū)中,我最喜歡的是《廣東第二課堂》這份期刊。一月一本,雖然不是很厚,但內(nèi)容豐富,緊貼時(shí)代的節(jié)奏,所以,每一本我都讀得很仔細(xì)。

翻開(kāi)今年4月份的那一期,看見(jiàn)目錄中一個(gè)有趣的題目,那就是《拉烏德的做在大胡子里的鳥(niǎo)窩》。

那天,大胡子睡在空地上火辣辣的太陽(yáng)將他喚醒,低下頭,發(fā)現(xiàn)小灰鳥(niǎo)媽媽在他的胡子里孵蛋。大胡子只好紋絲不動(dòng)。要是餓了,就順手拔了些草莖嚼著,就只要等到了小灰鳥(niǎo)的出生。鳥(niǎo)媽媽心里說(shuō)不出有多高興,同樣高興的還有大胡子。

看完這個(gè)故事我想到了,去幫鄰居家叔叔搬家的時(shí)候。他們要搬到5樓去住,我呢就前去幫忙。叔叔叫我?guī)兔Π芽鞠浒嵘先ァN易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地告訴叔叔我一定不會(huì)讓它磕的。說(shuō)完,我就搬起烤箱,前往5樓。我把烤箱放在我的右邊,眼睛看著樓梯,一步一步地走上去,剛走到三樓,我就累得氣喘吁吁了。把烤箱放在一旁,坐下來(lái)休息一會(huì),就繼續(xù)抱起烤箱,爬上樓去,爬沒(méi)一會(huì),就汗流浹背。上氣不接下氣的。又停了下來(lái),就繼續(xù)上樓去。終于到了5樓。我一下子攤倒在地上,腿腳發(fā)軟。過(guò)了一會(huì),叔叔也上來(lái)了,夸獎(jiǎng)了我一番。

贈(zèng)人玫瑰,手有余香。幫助了別人,不僅別人快樂(lè),自己也快樂(lè)。

幫助別人讀后感【篇5】

幫助別人就是幫助自己!

大家一定都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)人去觀賞天堂和地獄。天堂和地獄的人吃著同樣的食物,都帶有4尺長(zhǎng)的刀叉,地獄的人瘦得只剩皮包骨頭,而天堂的人吃的很好,也很快樂(lè)。因?yàn)榈鬲z里每一個(gè)人都試圖喂自己,可是一刀一叉以及4尺長(zhǎng)的把手根本不可能吃到東西;天堂上的每一個(gè)人都是喂對(duì)面的人,而且也被對(duì)面的人所喂,因此互幫互助,結(jié)果幫住了自己。

生活就像山谷回聲,你付出什么,就得到什么;你耕種什么,就收獲什么。幫助別人就是也就是強(qiáng)大自己,幫助別人也就是幫助自己,別人得不到的并非是你自己失去的。

大家都知道水是沙漠中最珍貴的。兩位演員去沙漠適應(yīng)場(chǎng)地,鐵牛將一瓶水偷偷塞進(jìn)十分口渴的山鷹的包里,而山鷹不知道,反而去偷鐵牛的水,因?yàn)樗恍⌒奶叩搅艘欢寻坠?,這讓山鷹很害怕,他要求自保。但是那兩瓶水都幫助了山鷹。他們都回到了駐地,山鷹十分羞愧,心甘情愿的讓鐵牛演繹了那位英雄。

打敗對(duì)手也只需要幫助的一瓶水呀!鐵牛幫助了山鷹逃離死亡的邊緣,也幫助自己不動(dòng)一兵一卒就演繹了那位英雄。

很多時(shí)候我們往往不會(huì)做鐵牛,會(huì)做那求自保的山鷹。但是你付出什么,就得到什么。這是成正比的。

幫助別人就是幫住自己!

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