幼兒園春游教案(合集5篇)

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幼兒園春游教案【篇1】

幼兒園小班春游教案反思

我所負(fù)責(zé)的幼兒園小班在春季期間進(jìn)行了一次春游活動，現(xiàn)在我對這次活動進(jìn)行反思，總結(jié)出了以下幾點經(jīng)驗和教訓(xùn)。

首先，活動前的準(zhǔn)備工作是十分重要的。在活動前，我認(rèn)真地準(zhǔn)備了教案和安全預(yù)案，并與其他老師進(jìn)行了事先的討論和確認(rèn)。我們還組織了家長會，向家長們介紹了活動的目的、安排和重點注意事項，以便他們能夠理解和配合我們的工作。這樣的準(zhǔn)備工作使得活動時能夠更加順利地進(jìn)行。

其次，活動時的安全管理是必不可少的。在春游活動中，我發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友很活躍，喜歡四處亂跑。這給我們的安全工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。因此，在活動開始之前，我們對小朋友進(jìn)行了安全教育，告訴他們不要離開集體、不要亂闖危險區(qū)域，并指定了一位老師專門負(fù)責(zé)看管小朋友的安全。在活動過程中，我們時刻保持警覺，確保每個小朋友都能夠安全參與活動。

再次，活動內(nèi)容要貼近小朋友的生活經(jīng)驗和興趣。在本次春游活動中，我們安排了親子游戲、戶外運動和自然觀察等環(huán)節(jié)。通過這些活動，小朋友們能夠與父母共同參與，增強家校合作，同時也能夠鍛煉身體，開闊眼界。我們還帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行了植物觀察、昆蟲觀察等自然科學(xué)活動，讓他們通過親身體驗的方式學(xué)習(xí)科學(xué)知識?；顒拥膬?nèi)容豐富多樣，滿足了小朋友們的好奇心和探索欲望。

最后，活動后的反思和總結(jié)也是十分重要的。在活動結(jié)束后，我組織了一次小組討論，邀請其他老師和家長參與，大家對這次活動進(jìn)行了反思和總結(jié)。我們發(fā)現(xiàn)，作為小班老師，我們在對待小朋友時需要更加耐心和細(xì)心，要正確引導(dǎo)他們的行為，不斷提醒他們注意安全。同時，我們還要加強對小朋友的自愿參與和游戲習(xí)慣的引導(dǎo)，讓他們能夠主動參與到活動中來。家長也提出了一些建議，希望我們在今后的活動中能夠進(jìn)一步加強與家庭的合作，共同培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和心理素質(zhì)。

通過這次春游活動的反思，我認(rèn)識到教師在活動中的引導(dǎo)作用是十分重要的，我們需要全面考慮孩子的興趣、需要和發(fā)展特點，合理安排活動內(nèi)容，確保他們能夠全面而有趣地成長。我也意識到，只有不斷反思和總結(jié)，才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育資源。

總而言之，這次春游活動是成功的，我們充分發(fā)揮了集體的力量、家庭的支持和孩子的積極參與，在輕松愉快的氛圍中實現(xiàn)了有益的教育目標(biāo)。我相信，通過這樣的活動，孩子們能夠更好地發(fā)展他們的身心健康，同時也將帶給家長們一次愉快的親子時光。我們將繼續(xù)努力，為孩子們創(chuàng)造更多這樣的教育機(jī)會。

幼兒園春游教案【篇2】

根據(jù)工作室“請進(jìn)來，走出去”的工作思路，為學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)的經(jīng)驗，提升工作室研修成員的教育教學(xué)水平。我工作室準(zhǔn)備開展一次外出參觀學(xué)習(xí)交流活動。為了保證該活動圓滿的完成，特制訂以下方案。

一、活動目的

開闊我工作室教師視野，積極汲取先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實效性，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強我校教師執(zhí)行新課程的能力，加強校際間的橫向聯(lián)系，加速工作室的發(fā)展，提升工作室的知名度。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、組長：田明

2、總策劃：趙洪波

3、組員：工作室學(xué)員、大邑中學(xué)歷史教研組組長羅以良

4、雙中聯(lián)絡(luò)教師：匡仕國

三、活動時間、地點

1、20xx年11月18日（周五）

2、四川省雙流中學(xué)

四、活動主要形式

1、觀摩聽課

2、教師交流討論

五、具體安排

（見附件）

幼兒園春游教案【篇3】

教學(xué)資料參考范本

撰寫人部門

時間活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)使用棍棒，紙片，管道和其他工具沿地圖上的直線進(jìn)行測量。 測量時要注意工具的頭和尾。

2學(xué)會記錄測量結(jié)果，比較不同景點之間的距離。

3．產(chǎn)生去春游的愉悅情感。

活動準(zhǔn)備

1每個小組都有記錄表，**上的工具與提供的工具一致。(如圖一)

2每組一張地圖，并在幼兒園和六個景點上做相關(guān)標(biāo)記。(如圖二)

3．長短不同的管子、小棒、紙片，《郊游》**。

活動過程

一、**《郊游》**，引出活動內(nèi)容

1．幼兒跟著錄音唱歌曲《郊游》。

2．出示東山地圖．指出幼兒園的位置(貼上標(biāo)記)，提問：我們東山是個很美的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，你想去哪兒春游呢?

三。根據(jù)孩子們的答案，貼上相關(guān)標(biāo)記，如雨花勝京、啟園等。

2、 學(xué)會測量幼兒園和地圖上的景點之間的直線距離

第一步是了解測量工具，學(xué)習(xí)小組合作中的測量方法，了解記錄方法。

1教師指南：怎么知道幼兒園離這些景點有多遠(yuǎn)？

2教師展示測量工具：棍子、紙張、管子，提出測量要求：以幼兒園為起點，先測量同一路線。

3．幼兒分組測量。教師了解幼兒合作和利用工具測量的具體情況，同時有目的指導(dǎo)幼兒在測量時注意“首尾相接”。

設(shè)計問題：你用了什么工具？你用了多少？根據(jù)孩子們的回答，老師把相應(yīng)的符號記錄在記錄表上。

(反思：這樣做的目的是便于幼兒交流測量的結(jié)果．清楚地看到記錄方法。雖然三個工具的長度不同，但同一個工具的測量結(jié)果應(yīng)該是相同的。

若幼兒有異議，就請幼兒演示，集體驗證，從而強調(diào)測量時要注意首尾相接。)

第二環(huán)節(jié)。孩子們可以自由測量幼兒園到各各景點的直線距離并記錄下來。

1．教師導(dǎo)語：我們用剛才的測量方法，再來測測幼兒園到其他各景點的距離，好嗎?測好一條線路要請一位代表把結(jié)果記錄在**內(nèi)。

2．幼兒分組測量并記錄。

(反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測量和記錄的過程．而且在這樣的過程中學(xué)習(xí)合作和建構(gòu)自己的知識。教師注重觀察和指導(dǎo)兒童的測量方法和記錄。)

三、交流測量結(jié)果．比比從幼兒園到各景點距離的遠(yuǎn)近

1．提問：小朋友都測量好了嗎?我們幼兒園到哪兒最遠(yuǎn)?到哪兒最近?你是怎么知道的?

2教師總結(jié)，鼓勵孩子們在活動后使用不同的工具測量距離。

(反思：交流的過程可以幫助幼兒感受到數(shù)學(xué)活動的樂趣．更好地認(rèn)識周圍環(huán)境。)

活動延伸

在數(shù)學(xué)區(qū)，提供東山不同景點的標(biāo)志，讓孩子們根據(jù)自己的興趣選擇工具進(jìn)行測量和記錄。

幼兒園春游教案【篇4】

大班體育游戲教案《愉快的春游》

體育活動：愉快的春游

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體驗春游的快樂，激發(fā)對春天的熱愛。

2、增強幼兒的團(tuán)體意識;培養(yǎng)開朗、勇敢的個性。

3、提高幼兒基本動作的靈活性，快跑時會閃躲，不碰撞。

活動準(zhǔn)備：

1、開展過春天主題的系列活動，有相關(guān)知識經(jīng)驗。

2、音樂磁帶，錄音機(jī)，

3、布置好的活動場地。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

(1)教師：你們春游過嗎?心情怎樣?是怎樣進(jìn)行的?

(2)介紹游戲場地及玩法。

2、開始游戲。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒隨樂做操：上肢、下肢、體側(cè)、跳躍、放松等。

(2)幼兒在布置好的場地上快樂地游戲。

在“池塘邊”：學(xué)小蝌蚪游、青蛙捉害蟲。

過“小河”：下雨了，排隊撐“傘”過“橋”(月亮板搭成)。

“草地上”：“抓蝴蝶”：教師帶個別孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人?！胺棚L(fēng)箏”：教師扮演放風(fēng)箏的人，孩子扮演風(fēng)箏。教師說“風(fēng)箏飛得高(低)”，孩子們往前(倒退)跑。

上“山”：鉆過“山洞”(鉆洞)，上“山”跟“鮮花”合影。要求至少有四個伙伴，動作每次要變化。再下“山”回到草地。

3、(3分鐘)放松身體，活動結(jié)束。

游戲：“春風(fēng)吹來了”;學(xué)“春燕飛”。

幼兒園春游教案【篇5】

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在游戲中理解“多1”、“少1”的概念，同時積極、大膽地參與數(shù)學(xué)游戲。

2、培養(yǎng)幼兒按要求解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、蝴蝶圖片若干、青草圖片若干。

2、多媒體課件。

3、事先在座位上貼好序號，并準(zhǔn)備比幼兒人數(shù)多2個的小椅子，小椅子用兩種顏色區(qū)分并分成兩排。

活動過程：

一、師幼談話，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動情景。

教師：咩咩咩，我是誰呀？嗯，我是一只羊，不過可不是一只小羊，而是羊媽媽，你們今天愿意當(dāng)小羊，和我一起坐汽車去春游嗎？為了安全起見，在出發(fā)之前，羊媽媽已經(jīng)給你們這些小羊?qū)殞殏兙幒昧诵蛱枺?號羊?qū)殞氃谀睦铮坑袔字?號羊?qū)殞?？兩?號羊?qū)殞毮睦锊灰粯樱?/p>

二、引導(dǎo)幼兒按要求入座，復(fù)習(xí)數(shù)字一一對應(yīng)關(guān)系。

1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)、鞏固數(shù)字的一一對應(yīng)關(guān)系。

教師：在乘坐汽車之前，請小朋友們仔細(xì)聽，要坐哪個座位。請羊?qū)殞殏儼醋约旱男蛱柸フ易?，紅色1號羊?qū)殞氉t色1號座位，綠色1號羊?qū)殞氉G色1號座位……準(zhǔn)備，好，開始去找。

2、糾錯活動。

教師：我們一起來看看，有沒有哪只小羊做錯座位了。都坐好了，我們準(zhǔn)備出發(fā)吧！

三、游戲：“捉蝴蝶”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“多1”的概念。

1、播放PPT1，引導(dǎo)幼兒按要求捉蝴蝶。

教師：哇，你們看，那里有很多蝴蝶，小羊?qū)殞殏?，媽媽給你們一個任務(wù)——捉蝴蝶。聽清楚，這個任務(wù)還有一個要求，每只小羊?qū)殞毐仨氁奖茸约旱木幪枴岸?”的蝴蝶，不能多也不能少，只能“多1”。

2、糾錯活動。

3、教師小結(jié)：“多1”的概念，多1就是多1個，3多1就是4,6多1就是7。

4、體驗活動：引導(dǎo)幼兒按“多1”的規(guī)律找座位，復(fù)習(xí)“多1”的概念。

教師：小羊?qū)殞殏?，我們?zhǔn)備上車了，這次，請你們找比序號“多1”的座位坐下，準(zhǔn)備好我們就出發(fā)了。

四、游戲：“小羊拔草”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“少1”的概念。

1、播放PPT2，引導(dǎo)幼兒按要求去拔草。

教師：哎呦，你們看，那片草地上的草真青真嫩啊，我們一起去拔一些草當(dāng)晚飯吃好嗎？這次青你們每只小羊拔比自己的編號少1的草。1號小羊，你比1少1就變成多少了？對，0,0就是沒有的意思，那你就在這里跟我一起等待其他小羊吧！小羊們，準(zhǔn)備好久出發(fā)吧，記住要比自己的編號曬1哦！

2、糾錯活動。

3、體驗活動：引導(dǎo)幼兒按“少1”的規(guī)律找座位，復(fù)習(xí)“少1”的概念。

4、播放PPT3，開汽車回家。

五、教師總結(jié)，結(jié)束活動。

教師：小羊?qū)殞殏?，我們今天不僅捉了好多漂亮的蝴蝶，拔了又青又嫩的草當(dāng)晚餐，還學(xué)會了“多1”、“少1”的本領(lǐng)，你們開心嗎？不過，漂亮的蝴蝶如果長時間呆在箱子里會怎樣？那我們應(yīng)該怎么辦？你們真是一群善良的羊?qū)殞?，那等一會我們一起去放飛蝴蝶吧！

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