寫自己的事作文

作文就是利用文字編輯文章的有效手段，作文，是一種更高層次的文字表達(dá)能力，如果你想寫一篇好作文，你需要多讀，多學(xué)，多寫。你有了解的作文的一些要點(diǎn)嗎？為滿足你的需求，小編特地編輯了“寫自己的事作文”，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

寫自己的事作文 篇1

我今年八歲，該上初三了，但是我有一本初三第一冊(cè)的語文書，一直沒舍得扔掉。為什么？因?yàn)槟潜緯牡谑恼n“自己去”，給我留下了深刻的印象。

這節(jié)課很簡單，但也給了我一些啟發(fā)。這篇課文主要寫兩件事。第一件事是小鴨子讓媽媽帶它去游泳，但是媽媽鴨子沒有帶她去，而是讓它自己去了。幾天后，小鴨子學(xué)會(huì)了游泳。第二件事是小鷹想讓媽媽帶它去山的另一邊。和母鴨一樣，鷹媽媽沒有和它一起走，而是讓它自己走。幾天后，小鷹可以飛得很高。

我想，我就是文中的小鴨子和老鷹，我總是問父母我能不能做到這一點(diǎn)。我能做到嗎？但是爸爸媽媽總是回答，自己動(dòng)手。

從今天開始，我要向小鴨子和老鷹學(xué)習(xí)。只有練好自己，才能成為真正的男人！

寫自己的事作文 篇2

大家好!我是來自五年級(jí)(1)班的楊思彤。一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛。哦，對(duì)了!還有一張貪吃的嘴。

我的愛好有很多，跳舞、畫畫、看書……我最大的愛好是跳舞，因?yàn)槲矣X得跳舞不僅能鍛煉身體，還可以參加各種演出，鍛煉我的勇氣，帶給我自信。我現(xiàn)在在學(xué)校的舞蹈班學(xué)習(xí)舞蹈，參加過多次“百姓周周樂”演出，在跳舞的過程中，我不斷成長。

和我的舞伴們

讀書是我另外的一個(gè)愛好，我有一個(gè)稱號(hào)叫‘書蟲’。因?yàn)槲乙豢雌饡鴣砭屯耆两跁氖澜缋锪?。只有故事情?jié)結(jié)束，我才會(huì)從書中出來，不然你叫我干什么我都會(huì)置之不理。有好多次，我看著書，媽媽叫我做家務(wù)我都沒有聽見。一本書，我總是反復(fù)、多次地看。你看，我很像書蟲吧!

現(xiàn)在你是否了解我一點(diǎn)呢?希望能和你成為好朋友哦!

寫自己的事作文 篇3

我的拿手本領(lǐng)是什么？你猜猜看。

爸爸媽媽經(jīng)常帶我去看音樂會(huì)，有一次我突然看見了一位姐姐在彈琴。聽著，聽著，就讓我入了神，我問媽媽：“這個(gè)姐姐彈的是什么琴呢？”媽媽說：“她彈的是古箏。”“我也想學(xué)，我也想學(xué)！”我說。就這樣爸爸媽媽帶我去高老師那里開始學(xué)古箏。

古箏分為琴弦和琴碼。它大約長2米，寬30厘米。一共有21根琴弦，琴碼像橋洞，琴弦的右邊還有許多小孔孔，幫助把琴弦拉直。

彈古箏可以讓我們的左右手配合能力強(qiáng)一點(diǎn)。一開始，老師先讓我們學(xué)習(xí)古箏指法練習(xí)，這樣可以給練習(xí)曲子打好基礎(chǔ)。然后高老師再領(lǐng)著我們彈剛學(xué)過的曲子，最后再教我們新曲子。

開始高老師先教我們節(jié)奏，我總是打不好節(jié)奏，要不是快了，要不是慢了，但我沒有灰心，繼續(xù)練，突然我產(chǎn)生了一個(gè)想法：如果一邊拍手，一邊打節(jié)奏，可能會(huì)好吧！結(jié)果，我試了試果然比以前好了許多。但是把節(jié)奏帶到曲子里面去，我又彈不好了，媽媽鼓勵(lì)我說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”于是我就下定決心說：“我一定堅(jiān)持不懈地練?！币郧笆菑棸雮€(gè)小時(shí)的，現(xiàn)在我把時(shí)間延長，改為一個(gè)小時(shí)。一天我去琴行買琴弦的時(shí)候，無意中突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)節(jié)拍器，于是我買了一個(gè)，我每天都跟著節(jié)拍器彈曲子。不知不覺的，我的節(jié)奏好了起來，還得到了高老師的表揚(yáng)，我心里別提有多高興，因?yàn)槲医K于嘗到了成功的喜悅。

有一次，我去演出，輪到我表演了。我一步步走向舞臺(tái)，心里有點(diǎn)害怕，萬一我彈錯(cuò)了怎么辦？如果彈的不好怎么辦？我走到古箏旁邊，坐了下來，手顫抖地彈了起來，生怕彈錯(cuò)一點(diǎn)。突然，有個(gè)小妹妹大聲喊到：“這個(gè)姐姐彈得真好！”我聽了，不再害怕了，大膽地彈起來。我彈完了，觀眾為我鼓起掌來。我好像腳底踩了一朵云一樣，身體輕飄飄的。

你想不想學(xué)古箏，如果你也想學(xué)就到《新雷古箏》，我跟你不見不散哦！

寫自己的事作文 篇4

微涼的輕風(fēng)與掛在窗口的藍(lán)色風(fēng)鈴嬉戲著，發(fā)出清脆輕靈的笑聲，而我聽著沒有歌詞的純音樂看著它，心中有片空白。人總是要長大的，而我是一個(gè)那么不愿長大的孩子，即使時(shí)光火車已把我?guī)肆饲啻旱奶镆?，固?zhí)的我卻執(zhí)意躲在角落細(xì)數(shù)童年的光陰，緬懷那些在我的生命中有短暫停留的人。我知道，那顆青澀而脆弱的心靈一旦暴露在這世界上將是多么易碎，只有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而成熟的軀殼才能夠保護(hù)這膽小而懵懂的心。

一天天，帶著干練而堅(jiān)韌的武裝在人前；一日日，留著憂傷和怯弱的內(nèi)心在人后。盡管我的年少在別人的眼里燦爛如花，盡管我自信地告訴人們自己輝煌的未來，而在內(nèi)心世界無所依靠的蒼茫中，我卻只能讓熟悉又遙遠(yuǎn)的渴盼一次次淹沒了自己。因?yàn)?，我仍舊那般迷戀著從前無憂無慮，春暖花開的童年。這樣的生活很累，懷著一個(gè)過去的故事照耀未來的夢(mèng)，是那么艱辛，現(xiàn)實(shí)中的壓力、挫折沖刷著我，頂著干練外表的我只能一一承受，不需要任何安慰和溫暖，因?yàn)樵趧e人眼中我就是燃燒著的火把，蓬勃、永不言敗。而心，就更加排斥現(xiàn)實(shí)，孤獨(dú)如蒲公英般守候著一份曾經(jīng)的企盼和堅(jiān)持。

微薄的陽光撫摸著藍(lán)色的風(fēng)鈴，發(fā)出世間溫柔而無法言訴的光芒，耳邊突然傳來了帶著歌詞的曲子，心中的那片空白慢慢被渲染上淡淡的顏色。人總是要長大的，而我是一個(gè)努力拽住童年的尾巴，又伺機(jī)窺視著未來曙光的孩子。但記憶、青春和愛在風(fēng)中保持著幸福的安靜，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)長大追逐夢(mèng)想的希冀。那些刻骨銘心的美好時(shí)光，那群形影不離的人，在那個(gè)特定的時(shí)段已沉淀為我心中難忘的底色。 現(xiàn)在，我要試著脫離那個(gè)枷鎖。讓新生的夢(mèng)被陽光定格，讓輕盈快樂的風(fēng)穿過身邊的每個(gè)角落。這個(gè)過程真的很短暫，而下定這個(gè)決心也意味著童年完全的謝幕。嘗試著長大，因?yàn)?，年華流逝，青春未央，時(shí)間的風(fēng)口上，一季季的花兒開得正艷。 我想，我真的應(yīng)該長大了。

寫自己的事作文 篇5

今天，我要向大家鄭重推薦一個(gè)人，那就是我自己——黃XX！

我是一位陽光女孩。我在課堂上勤奮好學(xué)，在校園里尊師敬友，在生活中勤儉節(jié)約，在家庭中孝敬親長。我參加過社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)公益演出，幫過山區(qū)貧困兒童，還曾為徐州白血病兒捐獻(xiàn)愛心……我信奉送人玫瑰手留余香的道理，我在奉獻(xiàn)中感受快樂，并把快樂傳遞給我身邊的每一個(gè)人。

我是一位閱讀女孩?！敖秸叨具h(yuǎn)，臨水者而聰慧”，書籍是我酷愛的“山水”。手不釋卷是我的生活常態(tài)，靜心閱讀是我的精神追求。閑暇時(shí)，我喜歡用文字記錄下自己生活中的喜怒哀樂，記錄時(shí)，那有節(jié)奏的打字聲就是我心緒的奔放和思維的舞蹈。良好的閱讀習(xí)慣開闊了我的視野，陶冶了我的情操，也提高了我的思維能力和寫作能力。我曾有多篇文章發(fā)表和獲獎(jiǎng)，并于20xx年被評(píng)為南通市優(yōu)秀江海小記者及“活力之星”。

我是一位文藝女孩。我愛好廣泛，受囿于時(shí)間與精力，我不得不放棄了棋類和書法，但舞蹈、鋼琴我一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。我分別在20xx年、20xx年參加南通電視臺(tái)“少兒春晚”節(jié)目選拔并播出。目前，我的鋼琴八級(jí)考試已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，舞蹈也曾多次參加省市縣比賽，并在比賽中獲獎(jiǎng)。最近，在全縣“三獨(dú)”比賽中，我以舞蹈《敦煌樂鼓》奪得全縣一等獎(jiǎng)，并將代表如東參加南通市獨(dú)舞比賽。

“做最好的自己，每天都有新的進(jìn)步”是我的座右銘。我不是最優(yōu)秀的，但我可能是最努力的；我不是最聰明的，但我可能是最勤奮的。我堅(jiān)信，辛勤付出終會(huì)獲得豐厚回報(bào)。

點(diǎn)評(píng)：作者在文章的開頭就告訴大家，寫的是自己，并生動(dòng)地向我們介紹了自己的特點(diǎn)。文章多處采用排比句，表達(dá)了作者在學(xué)習(xí)、日常中的努力。

寫自己的事作文 篇6

在我的心目中，我身邊的小能人有許多，但一和焦帆比起來就略微遜色一些了一點(diǎn)了。

焦帆的微機(jī)和體育可棒了，假如我有十根大拇指，我可會(huì)全都為他豎起來的，現(xiàn)在先讓我說說他電腦方面的表現(xiàn)吧：

焦帆他是一個(gè)電腦小專家，不管電腦中出現(xiàn)了什么異常情況，，他總會(huì)有方法解決的。還有，我們兩個(gè)人都是電腦小高手，他的技術(shù)和我?guī)缀跏遣环稚舷碌?，但是，他的那股聰慧勁兒可沒有在這里變現(xiàn)的有多么突出，最突出的主要還是制作電腦動(dòng)畫、電腦幻燈片、電腦繪畫這一系列當(dāng)中了！平常，他上微機(jī)課學(xué)習(xí)總是用心致志、十分認(rèn)真，不管是什么內(nèi)容，他一聽就可以學(xué)個(gè)差不多了。這不，在這個(gè)學(xué)期末，他微機(jī)考試時(shí)還得了九十五分呢，老師還親身點(diǎn)名讓他去參加競賽哩！

再說說體育吧：衣裳體育課，只要老師說短跑，焦帆就會(huì)快樂得活蹦亂跳、手舞足蹈、興致勃勃、一蹦三尺、精神十足的。在透露一個(gè)小隱秘，焦帆他可是還參加過我們晉城市的市運(yùn)會(huì)呢，他在五十米短跑中獲得了優(yōu)良的成績呢。在我的印象中，焦帆跑得最快是一次也是在這次期末考試中，我和焦帆一起跑，跑完后，教練公布成績，焦帆7秒06，而我呢，卻是8秒68，真是天壤之別啊～～～

這就是焦帆，一個(gè)活潑可愛，性情開朗的小能人！

篇八：我身邊的小能人

我身邊有許多“小能人”，可其中給我印象最深的要數(shù)“小舞蹈家”許靜晗了。

許靜晗從小就不斷學(xué)習(xí)舞蹈，她身材高挑，亭亭玉立，用她舞蹈老師的話說就是：“天生舞蹈的料。”的確，許靜晗的舞蹈跳的還真的不錯(cuò)。一般的動(dòng)作不說，就是下腰、劈叉等高難度的動(dòng)作也做的有板有眼。

二年級(jí)時(shí)，學(xué)校進(jìn)行“少兒藝術(shù)表演”，在演出中，就有一個(gè)由許靜晗和四（2）班的錢清清表演的舞蹈《花木蘭》。這個(gè)舞蹈要表現(xiàn)出花木蘭替老父從軍的英勇氣概，必須要有很高的技巧。一上場，許靜晗學(xué)著京劇里的樣兒雙手握拳，頭一搖，邁著大步走到臺(tái)前，十分威風(fēng)……接著，許靜晗和錢清清相對(duì)著轉(zhuǎn)圈，越轉(zhuǎn)越快，然后忽然向后翻到右臺(tái)，頓時(shí)，場上響起了雷鳴般的掌聲，不斷持續(xù)了兩三分鐘。同學(xué)們私下議論開了：“許靜晗好厲害，翻那么多跟頭。”“當(dāng)然了，人家可是鼎鼎有名的‘小舞蹈家’呀?！蔽覀兌寂宸奈弩w投地。

聽女生們說：有一次中午，她們吃過午飯，閑著沒事，便纏著許靜晗教她們舞蹈。許靜晗想了一會(huì)，說：“教你們跳最簡單的‘趕鴨子’吧?！庇谑?，她開始做示范。許靜晗邁著輕快的步伐，一會(huì)兒學(xué)著淘氣的小鴨擺動(dòng)尾巴，一會(huì)兒又學(xué)趕鴨的小孩兒蹦蹦跳跳，真是活靈活現(xiàn)。該她們學(xué)了，大家扭動(dòng)身子，像一只只小胖鵝，笨拙極了，那里像鴨。一遍下來，她們滿頭大汗，喘著粗氣問：“這是最簡單的？”許靜晗無奈的擺擺手。

寫自己的事作文 篇7

每個(gè)人都有自己的特長。我的特長呢，就是字寫得特別漂亮。

上一年級(jí)的時(shí)候，王老師嚴(yán)格要求我們把生字寫好。從那時(shí)起我就寫字特別認(rèn)真，把字寫得方方正正的。數(shù)學(xué)老師夸我“字如其人”，我聽了心里美滋滋的。現(xiàn)在上了三年級(jí)，楊老師經(jīng)常表揚(yáng)我，說我字寫得真秀氣。唉！這些可得歸功于媽媽和我的辛苦付出呀！媽媽為了讓我把字練得更扎實(shí)，就給我報(bào)了書法班。書法老師讓我們從最基礎(chǔ)的“橫、豎、撇、捺”等筆畫練起。我課上練習(xí)，回到家里也練，練得我手都麻了，在媽媽的監(jiān)督和指導(dǎo)下，我一遍一遍地練，直到寫得符合老師的標(biāo)準(zhǔn)。就這樣加強(qiáng)訓(xùn)練了一個(gè)月。后來又學(xué)習(xí)“獨(dú)體字”，現(xiàn)在已經(jīng)開始“排兵布陣”練習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字了。一次課講8個(gè)字，每個(gè)字每天寫20次，一個(gè)星期下來，我一共寫了160個(gè)字。而且，平時(shí)寫生字也盡量留心，把學(xué)的用上，春去秋來，一直不斷。我覺得我跟練字好像挺有緣分的。

任何好成績都是辛勤付出的結(jié)果，現(xiàn)在我是書法班寫的最好的，而且回到老家，姥姥姥爺、爺爺奶奶當(dāng)著許多人的面夸我，你們不知道，當(dāng)時(shí)我的心甜得像是抹了蜜似的。

古人說過“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我還要向別人多多學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長補(bǔ)短，讓自己的.寫字水平更上一層。

寫自己的事作文 篇8

我們都有自已的閃光點(diǎn)。你有沒有發(fā)現(xiàn)自已的閃光點(diǎn)呢？雖然不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，但我發(fā)現(xiàn)了?，F(xiàn)在就分享給你吧！

那天是期末考，先考語文了，看了一大卷子，正合我意??！我快速的寫完前面的蝦兵蟹將，看了一下作文題目，我暈了，這題目是我的弱項(xiàng)啊！我思考了一下，我想到了一條妙計(jì)，題目是開心的一天，我想我去過動(dòng)物園啊，便寫完了這一門。收卷了，我看了一下覺的還不錯(cuò)，便去交掉了。下課了，我馬上拿出英語書，把記不住的單詞背了又背終于背出來了。

到英語考試，很簡單，還沒一張練習(xí)卷難，我很快就寫完了。我仔細(xì)看了一下，便去交了。

又下課了，我仔細(xì)看了一下填空題，心里背下來。到數(shù)學(xué)考試了，我寫完了，到草稿紙上寫了一遍又一遍。檢查有沒有忘寫題。搞完了，便交卷了。

第二天，學(xué)校發(fā)布了成績，我拿到了全班總分第三名，還有一張獎(jiǎng)狀，一份獎(jiǎng)品。老師同學(xué)都對(duì)我投來的贊許的目光。

每次，當(dāng)你收到老師或家長的表揚(yáng)時(shí)，上臺(tái)領(lǐng)屬于自己的獎(jiǎng)狀時(shí)，你都會(huì)在心里為自己喝彩：