換老師了作文

一篇篇作文承載了我們美好的青春年華，作文可以鍛煉我們的邏輯思維和分析能力。拿到作文題，不要急于下筆要細細思考題目要求和寫作思路，您知道寫好作文的要點嗎？將這篇文章加入收藏方便日后查看。

換老師了作文 篇1

不要換老師

汪老師是我們的數(shù)學老師，她教我們?nèi)炅?開學時，我得到消息:數(shù)學課不再是汪老師，是新任的譚老師.我聽后大為吃驚!這天，我的腦子在不斷地打架，什么都沒聽進去，什么都做不好，晚上睡覺時，我用被條蒙住頭，不敢面對現(xiàn)實.

一直在想，為什么要換老師?汪老師教得哪么好，沒有一個家長不滿意的，為什么要換，要是沒有汪老師，我的數(shù)學就不可能視為最簡單的學科，要是沒有汪老師，就不會經(jīng)常嘗試大膽創(chuàng)新.哪一次，我最先答，同學們都說錯了，而您驗算了一下，說我這種方法也對，還表楊我敢于創(chuàng)新，這樣我開始經(jīng)常用別的方法去解決數(shù)學題，不在拘泥于平常的做題方式.

譚老師很兇，我打不起精神，算題的速度越來越慢，準確率越來越低.

我在這里大聲請求：不__要__換__老__師!

換老師了作文 篇2

跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許許多多的人，有的令人討厭，有的令人喜愛，而，我感謝一個在我生命中播下知識的種子，期待我生命中開出嬌艷的花的一個人——她就是您!因為您給予了我很多很多，您給了我一個并不尋常的笑。

那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的美麗，又如雨后的春筍般破土而出時的可愛。然而，也是那個笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。

那是一個期中考，我們的心可都擰緊了，每個同學都收起了玩心，在您的一聲令下我們都乖乖回到座位，埋頭苦讀。我更是信心滿滿，早已做好了對好成績的迎接。

考試竟在指間匆匆跑過，我滿懷期待地在座位上等待，小組長手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因為我這次會考得很好嗎?我愈加迫不及待，可卷子一發(fā)，我的眼珠都快瞪破了，心一陣酸，歡笑就此打住，話堵在喉嚨里，淚也不禁流了下來。

那個鮮紅的數(shù)字，如一匹罪惡的馬，踩過我的心，來回踏，蹴起如玉的塵灰;如一條無情的鞭繩，抽打我的心，反復抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，淚流了下來，也不想去擦;書掉了下來，也不想去拾。一切都任由它們?nèi)グ?，反正什么也比不上這痛??

我的心一片陰涼，腦子一片空白，整個人脫去了活躍，硬被披上了無邊的痛。這時，一只大手突然放在我的肩上，是那樣的暖，那樣的大，我打了個哆嗦，慢慢地抬起頭——是您，竟然是您!一個在我眼里陌生而難以親近的老師!您笑了，兩瓣薄唇終于分開了，露出了八顆潔白而整齊的牙齒，要知道，這可是我第一次見您笑啊?！翱薨?，哭出來會好受點。人的一生哪能一帆風順，唯有失敗才能在生命中開出一朵成功的花;唯有經(jīng)歷風雨的洗禮，才能讓人變得堅強;也唯有坎坷，才能使人成長。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路還很長，來吧，孩子，從失敗中站起來，迎接下一次更艱巨的挑戰(zhàn)吧!”您笑了，笑得那么可愛，此時此刻，我們仿佛沒有距離??這笑，這和藹可親的面孔融化了我凍結(jié)的心泉，化解了我如水的憂愁。

一句激勵的話，一個關(guān)切的笑，使您所能帶給我的，但您知不知道，就是這么一個普通的笑，這么一個微不足道的舉動，卻給了一個沮喪的女孩多大的力量與溫暖!使您讓我從只懂的親情與友情中，找到了一份珍貴的師恩。我不得不說，您的愛讓我好幸福!您把永恒的回憶留給了我們，把幸福的回憶帶給了我們，謝謝您，老師，我的老師!

換老師了作文 篇3

后來，學校要調(diào)王老師到高三去，大家抵觸情緒很大。一到數(shù)學課。大家就眼巴巴地瞅著門口，生怕?lián)Q老師。一次一位陌生的數(shù)學老師恰好經(jīng)過我們班。啊全班不由自主地叫出聲，以為最擔心的事終于發(fā)生了。好笑的是王老師緊跟在后面走進課室，我們哇又爆發(fā)出一陣驚天動地歡呼，她嚇了一跳。征征地丈二和尚摸不著頭腦地說：啥事這么高興?我們幾乎齊聲說：你來上課!王老師明白后說不去高三了。雖然只是一句話，可是我們拼命鼓掌，真想讓王老師知道我們是多么高興。在職校，確切地說，職校的老師，給了我們更多的自信與鼓勵，讓我們相信，只要努力，我們同樣可以學得很好，事實上也是學得很好。

當然，別以為老師永遠是微笑的。職校的老師治療徽病也出人意料的絕招。有些同學初中就患上了健忘癥，要背的課文，尤其是古文永遠背不了。到了華強職校。以為老師會降低要求。誰知語文李老師的要求格外嚴格，采取了以毒攻毒的絕招饑餓療法專治健忘癥。對那些沒有按時背完古文而又說不出理由的同學了李老師的藥方是背完再回家吃飯。饑腸轆轆的，同學看到李老師也留下跟自己忍饑挨餓，同甘共苦，除了加緊背誦，還能轉(zhuǎn)出別的什么念頭?你別說，幾次饑餓療法下來。同學中的健忘癥都普遍好轉(zhuǎn)，更有不少同學完全痊愈，至今沒有復發(fā)。

換老師了作文 篇4

星期日晚上上英語課，教我們的葉老師臨時有事，一位長得很像外國人的女老師來代課。

快要上課時，一位男同學急急忙忙推門進來，一看講臺上站的不是葉老師，又看了看我們，楞了一下，又突然轉(zhuǎn)身出去了，還把門給關(guān)上。看到他這樣呆頭呆腦地出去，全班哄堂大笑。可能是臨時換了老師，他以為自己走錯教室吧！

上課了，老師教我們讀單詞，讀著讀著，老師把word讀成ward，我覺得老師發(fā)音有點拗口，就用音標去拼，一拼發(fā)現(xiàn)老師讀錯了。我大聲喊：老師，您讀錯音了，應(yīng)該讀word才對！可老師根本不理我，把我的話當耳邊風似的。我看了看老師，老師也斜眼看了看我，好像很煩我了。

半晌，我聽到老師還是照錯的音去讀，因為word這個單詞我們?nèi)昙墝W過的。我懷疑：這個老師是不是連三年級的課程都沒學好呀！

哎！幸虧她是臨時代課的，要是一直教我們的話，我們的英語是不是要留級呀？

換老師了作文 篇5

在小學階段，我遇見了您——我的語文老師。

您有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對明亮的眼睛。個子不高也不矮，每天您穿著很樸素。

一次，我考試考得非常不好。我心里很后悔，很恨我自己，特別無法面對我的語文老師。心想：我的語文老師見了我肯定會發(fā)脾氣的，我心里很害怕。然而，在語文課上，老師不但沒有對我發(fā)脾氣，而且還笑瞇瞇地對我說：“不要在自責了，你雖然現(xiàn)在沒考好，下次你努力，就一定會進步，我相信你，你一定會做到的?！?/p>

接著，他就給我講題了。他講得非常仔細，就像是電腦上的答案一樣，我聽得入了迷，忽然，“你明白了嗎？”老師對我說。我像是從夢中醒來一樣，“什么都不會?！蔽倚÷暤卮鸬?。“老師一定會罵我的。”我心想。老師并沒有罵我，而是耐心地又講了一遍我不會的題。

到了中午，我們?nèi)ベI飯了，回來后，我發(fā)現(xiàn)他還沒有走，心想：難道他要給我們繼續(xù)上課，還是布置作業(yè)。等到我們班的人全齊了，對我們說：“以后買飯時小心點，慢點下樓梯，不要擠，下去以后排隊進去買。”說完后，就不緊不慢地走了回去。

一天，我的同桌忘了帶錢，而且我們也沒有多余的錢，就向我們的班主任反映了情況，班主任毫不猶豫地借給了他錢。還說，錢不夠你跟我說，如果明天忘了帶，不還也可以。

聽到這話后，我的同桌一瞬間感動地哭了。我的同桌立刻回答說：“還，一定要還，這是我吃飯的錢，是您給了我，您就是我的恩人?！?/p>

您還為我們做了很多事，我們就把您當做我的家人一樣，您天天陪著我們，教會我們新的知識，給我們講道理，讓我們學會更多知識。

您就是讓我難忘的人，讓我懂得更多道理的人，在我心中，您既是我的老師，又是我的家人，是我一生中見到讓我最佩服的人。

換老師了作文 篇6

我們的體育老師本來是一個女的老師，可四年級的時候又換了一個男的老師，不久之前又換成了一個姓林的男老師，前幾天又換成一個兇巴巴的男老師。

第一個男老師是一個大學生，看起來一點兒也不嚴肅。所以我們班的同學好像都不把他看成是自己的老師，而是同學、朋友。

不過不久他就走了。第二個男老師是一個中年人，只不過比第一個男老師要嚴肅那么一點點，班里只有一些膽子稍微大一點的同學才敢和他開玩笑。

看到這里你是不是覺得前兩個男老師挺不錯，不過第三個男老師讓我們的好日子到頭了。

第三個男老師對比于前兩個男老師年紀大一些，不過比前兩個老師要嚴格很多，所以到目前也沒人敢跟他開玩笑。我們班的同學都說，寧愿這前兩個老師都在也不要第三個男老師在。

我們的老師換了又換，一個比一個嚴格，規(guī)矩也變了又變。我們都期盼能換成第一個男老師或是第二個，不是第三個兇巴巴的男老師，而且不再換老師。不過可能性很小。還是不換的好，越換越糟。

換老師了作文 篇7

【之一 換同桌的理由】

劉老師，我想向您申請我想換同桌。

理由一：我一向不喜歡和男生坐在一起，我比較喜歡和女生坐在一起(也就是跟女生坐同桌)。我覺得跟女生坐在一起會比較親密一些，不管您給我換哪一個女生做同桌，我都不在乎，只不過要坐在第一排，就是不想要男同桌。

理由二：在我的人生中我很少有女同桌。目前我只有一句話可以表達這種無奈，那就是：“我太難了，

接下來我要反映我現(xiàn)在這名男同桌（名字略去不提）的問題了。

首先我不太喜歡我同桌上課的紀律，喜歡開小差。尤其是在上副課的時候，我同桌和旁邊一位男同學就在桌子上不是玩彈筆，就是玩組裝筆。比一比誰組裝的筆更厲害，更耐摔，更耐打；

還有，每次上課時他的桌子上都亂七八糟放了一些和學習無關(guān)的東西。昨天上午托課時，他把一個已經(jīng)打開了的墨囊放進了自己的抽屜，突然，我聽到了“啪”的一聲，墨囊掉在了地上，晶藍色的墨水灑的滿地都是，太不注意衛(wèi)生了。

劉老師，以上這些情況都是我想換同桌的原因，我真誠的希望您可以批準我。

【之二 同桌的優(yōu)點】

老師，昨天我讓你看了我的小練筆，《換同桌的理由》，你嫌我只看到同桌的缺點，非要我再寫一下他的優(yōu)點。老師，我不明白，要換個同桌就一定要這寫一篇小練筆嗎？沒辦法，寫就寫吧。

優(yōu)點一：

我的同桌的第一個優(yōu)點就是一點就通。

只不過我覺得他這“一點就通”可不是在每一門學科都可以用上的，貌似只在數(shù)學課上可以是這樣。所以他的在班里有“數(shù)學天才” 之稱。一次在數(shù)學課上，數(shù)學老師給我們提了個問題：“這節(jié)課的重點是什么？這節(jié)課你學會了什么？”我同桌馬上回答：“是數(shù)對，學會了怎樣表示數(shù)對?！?/p>

還有一次我們在寫數(shù)學正式作業(yè)時，他剛看到要寫的題就說：“今天的題真是簡單歪歪了?！?/p>

優(yōu)點二：

我的同桌第二個優(yōu)點是非常幽默，還很暖心。每當我不開心或很失落的時候，他都會來安慰我，而且還會折小青蛙或大青蛙來逗我笑，折好青蛙后就開始讓他們跳，漸漸的，我就忘卻了那些不愉快。

老師，這些是我總結(jié)出來的我同桌的優(yōu)點。但是我想問，我想換個同桌就這么難嗎？老師，我求您了，就給我換個女生做我的同桌吧！

換老師了作文 篇8

我今天斗膽，想對校長您說一件事。所以，這幾天我一直在想為什么我的成績就是上不去呢？我認為根本原因就是老師課講的不好。雖然現(xiàn)在上課都有配上多媒體?？墒俏疫€是感到乏趣無味。這個語文老師，別的不說就連她的普通話都不標準還來上語文呢。還有這個數(shù)學老師比語文老師稍好一點他不會連話都說錯。可是他每次講一句話都喜歡加一句“是這樣哦？”看他好像老是那么緊張。

我為什么和您說這些事，因為老師都是您分配的，老師不好當然要找您啦。您也許會說，說不定問題出在我身上，是我沒用功？那我來舉一個我成績好的科目當例子把。我喜歡我那個科學老師他風趣幽默，他的課我聽得津津有味?？茖W考了兩次，我次次前十名。所以，校長先生我請你把語文和數(shù)學老師換掉把。要是他們不換，我的成績可怎么辦。他們要實在換不了您把我換個班算了。

換老師了作文 篇9

我和老師換身份早晨，我迷迷糊糊的起了床，看看鬧鐘，呀!已經(jīng)7：35分了，我急急忙忙的穿好衣服，背上書包走了。

但是，我還是遲到了，上課鈴已經(jīng)響了。我不好意思的走進教室，老師看見了，說:“你遲到幾次了？”“3次?！蔽倚÷暤幕卮鸬??！凹热荒阕约褐?，那就別回去了！”說完，她轉(zhuǎn)身向講臺走去，“同學們，不要理她，我們繼續(xù)上課！”

我不禁流下了委屈的淚水，晶瑩的淚珠從我的臉頰滑過，我想：“你們老師那么好當，我們學生多幸苦，如果我能和老師互換身份就好了！”

第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)我坐在教師辦公室里睡著了，咦？我怎么會在教師辦公室里呢？我看見桌面上有一沓沒改完的試卷，再看看自己，竟然是老師的模樣。我明白了，原來我和老師互換身份了。

突然，上課鈴響了，我才醒悟過來：“哎呀，我要上課了！”隨手拿了本語文書就走了。到了教室，同學們已經(jīng)端端正正的坐在教室等我了。因為我是學生，不會講課，就叫同學們自習。我本來以為老師很好當，可是，有很多個同學不聽話，令我惱怒成羞。我沒法管教他們，就只好這樣度過了漫長的一天。

回到教師辦公室，我趴在桌子上哭：“嗚~原來老師這么幸苦，我再也不想當老師了！”說完，我就睡著了。第二天，我發(fā)現(xiàn)我在家里的床上躺著，高興的說：“太好了，我變回來了！”

那一刻，我好像明白了什么。從此，我再也沒有遲到過。