演講稿勞動最光榮

很高興為您準備了這份“演講稿勞動最光榮”希望您能喜歡，我相信這些技巧可以幫助您在職場上更自信地表現。當你將信心放在自己身上時,你將永遠充滿力量，如果自己演講的還不算很流暢。與其發(fā)愁不如實實在在的寫一份演講稿，在上臺前，把演講稿準備好可以減少錯誤的發(fā)生。

演講稿勞動最光榮【篇1】

尊敬的老師們，敬愛的同學們：

大家好！

我們各自從自家?guī)砹绥P子、鋤頭等勞動工具。在熱火朝天的場面中，我們有說有笑，同學們你一鏟，我一鏟地將垃圾往車里倒。有的同學因熱愛勞動而仔細的鏟，有的同學不愛勞動在偷懶。這時，我想：垃圾啊！垃圾，你怎么這么多呢！同學們一部分拉著車子，一部分在后面努力用勁地推，推的手都紅了。

同學們在勞動時，特別的帶勁。過會兒，還起先猜謎了，一個愛搗蛋的男生說：“一口咬掉牛尾巴?！睂W習好的還猜了一會，其他的'同學也紛紛參與了猜謎活動。勞動結束了。校長興奮地說：“同學們，你們干的很好，你們看看我們的校內的垃圾堆特別干凈，這都是你們的功勞呀！我給你們打算了一些小禮物，送給你們，以此激勵?！痹趧趧又校覀儷@得了快樂，也懂得了一個道理：勞動是光榮的，它使你興奮，讓你體驗了吃苦的感覺，勞動人民是世界上最宏大的人民，他們用勞動創(chuàng)建了世界，創(chuàng)建了人類，創(chuàng)建了我們今日的華蜜生活。是勞動，建成了今日的萬丈高樓；是勞動，筑就了現代化的信息高速馬路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動是奇妙的，勞動是宏大的。勞動者用勤勞的雙手和才智，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)建了人類的文明。讓我們在這個特殊的日子里，向全世界的勞動者致敬！

演講稿勞動最光榮【篇2】

記得上小學時，老師教會了一首《勞動最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里？要靠勞動來創(chuàng)造”。那時候只把勞動簡單的理解為“勞作”，局限于每周一次的勞動課。多年以后，成長為了千萬勞動者中的一員，才深深體會到生活的多味，勞動的艱辛。勞動是汗水，是歡笑；是苦澀，是甜蜜；是給予，更是幸福。有一分勞動，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福，對于企業(yè)也是如此。

國內市場力度的不斷加大，公司以依托當地資源優(yōu)勢迅速將資源優(yōu)勢變?yōu)榻洕鷥?yōu)勢的發(fā)展思路，杏脯已經在國際上形成一定的影響。

屯河果業(yè)一年一個臺階，每年都有進步，從而形成了今天的風貌，這些是屯河各級管理者、基層員工的汗水所鑄就而成的。大家都還可以記得在塵土飛揚的五月，為了使ISO去進取、去創(chuàng)造，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有聲名顯赫的地位，他們同樣享受著勞動帶來的快樂和幸福，甚至還要充實，因為幸福不僅僅只與物質有關！

勞動者是光榮的，勞動著是幸福的！作為屯河的一員，我們更加能夠深切的體會到這一點！

演講稿勞動最光榮【篇3】

親愛的同學們：

大家好！

我非常榮幸今天能以“勞動”為主題給大家分享看法！

勞動是什么？或許大部分人不能準確道出勞動的含義，意義和做法。勞動是人類社會生存和發(fā)展的基礎，甚至勞動是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。馬克思說過：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡?！碑斎?，這并不是憑空說假話，不正是勞動創(chuàng)造了我們中華民族上下五千年的燦爛歷史文化，創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？簡單來說勞動是每一個現代人必備的基本素質或行為習慣。社會是殘酷的，強者生存弱者淘汰，用雙手和智慧進行勞動才能占到一席之位。

實現偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想，同時奮斗目標也有人民對美好生活的向往，人世間的美好都需要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造。勞動創(chuàng)造歷史也要創(chuàng)造未來，“勞動是一切成功的必經之路?！睔w根到底還是要忠于勞動，勤于勞動！

嘗試在這里感受勞動帶來的成就。自先秦時期，冶鐵，煉鋼技術遠超世界其他國家；西漢的造紙術，唐代的雕版印刷術，宋代的活字印刷術等，更是對世界文化有重大貢獻；古建筑北京故宮、頤和園、長城、天壇等，給現代留下了歷史輝煌的痕跡……無不體現了人類通過勞動創(chuàng)造歷史和對未來的深遠影響。來到了現代，“兩彈”，人造地球衛(wèi)星的成功研制，雜交水稻的成功培養(yǎng)和推廣，世界最長跨海大橋是我國剛建成不久的港珠澳大橋……哪里不是歸功于人類的辛勤勞動？在體力勞動面前，你說學習太忙，騰不出時間勞動，這只是給自己偷懶的借口，換一種說法，你也在進行腦力勞動，但沒有與體力勞動的結合是遠遠趕不上別人的；你說科技進步飛快，勞動都能交給人工智能，卻有沒有考慮過人工智能也是人類體力與智力勞動的結合，這只能成為人類勞動的幫手，而不能直接取代人類，否則世界萬物也能被人工智能直接取代，人類將無處身之地；你也說勞動過于艱辛，能用錢去解決自己本應負責的勞動，最后造就的不僅僅是自己的懶惰，更是金錢勝于一切的封建觀念。種種惡劣的說法都在今社會有表現出來，換來的只是社會的退步和國家一步步的衰敗，一個個人類的盲目跟從會造成積少成多，最后會影響到國家，難道如今還沒醒悟過來嗎？

不妨縮小范圍，來到我們的身邊和日常。近幾年來從青少年的勞動“答卷”中可以看出當代青少年對勞動的意識淡薄，更別說勞動能力差了。在青少年邁入成年的行列里連最基本的生活自理能力也比較欠缺，可以看出在青少年的教育上陷入了一定的誤區(qū)，甚至不忍直視的是他們對勞動人民的看法和對待方式上發(fā)生了扭曲，不尊重勞動人民，認為這些值得被尊重的人所做的一切勞動都是理所當然，根本不懂得勞動成果的來之不易，也不愛惜它們。

在今天享有一切豐富的物質生活的新一代中，對于勞動的教育仍存在欠缺。因此，同學們，身為復興中學的一份子，身為未來的國家棟梁，熱愛勞動，從你我做起，從小事做起。小到體現在平日的家務活，培養(yǎng)自己的勤快，主動和責任心，形成自立自強的生活習慣。慢慢能發(fā)展成腦力和體力的勞動，培養(yǎng)吃苦耐勞，克服困難的堅強意志，還有提高觀察、分析、判斷和創(chuàng)造能力，有一番通過自身勞動的成就，為國家作出貢獻，拉近實現中國夢的距離。

總的來說，以勞動為本，開辟屬于自己的未來，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿勞動最光榮【篇4】

上周，我校最年青的碩士，謝x作了“少年正值讀書時”的旗下，這應當算作4月23日“世界讀書日”后的一“勸學”、“勸讀”的演講，其文采斐然，令人欽慕。想來，謝老師一定是極愛讀書的，也一定是學生喜愛的智慧和美貌兼修的老師之一，因為：讀書不僅可以“開啟心智”，更可美容養(yǎng)顏，君不聞“書中自有顏如玉”、“腹有詩書氣自華”的古句？

愛讀書男性是儒雅的，愛讀書的女性是美麗的。

“五一”國際勞動節(jié)剛剛過去，我想說：勞動者也是美麗的。恩格斯說“勞動創(chuàng)造了人本身”，勞動使人和猿相揖別。沒有勞動，人類將不會出現。馬克思說“勞動創(chuàng)造了美”，人在勞動中按照美的規(guī)律創(chuàng)造美的事物。輝煌的殿堂廟宇，壯麗的高樓廣廈，秀美的園林池湖，宏偉的大壩橋梁，是人按照美的藍圖來建造;五彩的綾羅綢緞，精致的陶瓷器皿，精美的糕點，香醇的美酒，是人按照美的生活來制作。沒有人類的勞動，不可能創(chuàng)造現在的物質文明和文明，地球或許還停留在遠古的“宇宙洪荒”。

4月28日，初三（4）班齊x成了我校教師群紅人，收獲了無數點贊，齊老師將學校操場最東邊香樟樹下塑膠跑道上的枯枝落葉打掃得干干凈凈。齊老師發(fā)文說：“塑膠跑道上有枯枝硌腳，亦有落葉滑腳，曾多次有掃掃的想法，但又多次未落實行動，今天，終于有了行動。今天所做，既非為人師表高大之說，也非閑來沒事之無聊。勞動著快樂著。跑道掃了后干干凈凈，一眼望去，心里舒服。勞動光榮，勞動創(chuàng)造幸福，至理名言?！?/p>

我要說，勞動本身就是一道美麗的風景，勞動者是美麗的。

今天，我們所享有的一切，都是他人和自己創(chuàng)造的勞動成果，一個懂得珍惜勞動成果的人也是美麗的。潔白的墻壁、整齊的桌椅、干凈的地面，優(yōu)美的校園環(huán)境都是我們共同的勞動成果，我們要懂得珍惜和維護，我們不允許他人的破壞，因為這其中有我們自己的勞動汗水；電力、自來水，既是我們的社會資源，也是他人的勞動成果，夏天將至，節(jié)約用水、用電，既是保護了自然環(huán)境，又是捍衛(wèi)了社會勞動成果。隨手關閉水龍頭，根據需要使用空調、風扇，會讓你的行為更加瀟灑，更加美麗。

勞動既是每個成年人的神圣的權利，也是應盡的義務。那么對于我們未成年人呢？我想，應當是讀書學習吧。讀書就是我們一項重要的體力和智力的勞動，在這個過程中，會讓我們經歷挫折、磨難；懂得堅持、勇敢；學會理解、合作；也會讓我們感受到家庭和社會的責任；領略學習的樂趣，收獲著成熟的人生。

愿我們愛上讀書、愛上勞動，她會讓我們老師永遠帶著書卷氣、散發(fā)書香味、具備正能量地走向同學；也會讓我們同學陽光、自信、優(yōu)雅地開啟我們美麗的人生。

演講稿勞動最光榮【篇5】

親愛的老師、同學們：

太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從**來，要靠勞動來創(chuàng)造正如歌曲所唱‘勞動者最光榮’我們剛剛開學，就迎來了一場勞動打掃分擔區(qū)。

新樓里所有無人打掃的地方都是我們的共享區(qū)，相當于二年級全年小組的共享區(qū)任務。唉!

剛來到共享區(qū)就被撞倒了，幾十米長的走廊里滿是灰塵、沙子。你可以想象得到，剛剛裝修完的房子有多難打掃啊!大家額頭上滴下一大滴汗，不禁嘆道：

這得什么時候能干完啊!唉，不干也得干，老師分配完任務后，大家馬上投入到勞動中去了。

認真的干完了窗臺、暖氣等一些瑣碎的活后，我又蹲著用干抹布把地上的灰塵打掃了一遍，又用濕抹布擦了起來。剛才了幾塊地磚，腿就又酸又麻，索性直接跪在了地上，不一會兒，額頭上就布滿了細細的汗珠。經過努力，瓷磚就已經被我們擦得透亮起來。

我的任務完成了。我們也完成了自己的清潔區(qū)。然后我用骯臟的手擦了擦頭上的汗水，并用工具完成了工作。

望著身后被我們擦得锃亮的樓道，嘴角抹起了一絲微笑，讓我深深的體會到了：勞動者最快樂，勞動者最光榮!

勞動的快樂是取之不盡的，勞動創(chuàng)造是最光榮的。沒錯，勞動是生活的使者，走在干凈的大街，難道不是勞動者把它打掃干凈的嗎?社會需要勞動者，讓我們勞動起來吧，勞動最光榮!

勞動最光榮的演講稿篇二

親愛的老師、同學們：

暑假期間，我們學校開始了前所未有的操場建設。這次大動工是想讓我們的操場更加寬擴、平坦。眨眼間，一暑假過去了，但是施工還未結束，所以在上課時還時不時的發(fā)出一系列刺耳的噪音，我們只好強制抵御不讓它進入我們的大腦，打亂我們的思維。

正所謂硬著頭皮上課。

從每天清晨開始，工人們就一直在操場上叮當響到晚上，這說明工人們有多辛苦。這夏天的太陽是多么的炎熱，如同在天空上熊熊燃燒的一團火焰，仿佛就像是一個又大又熱的火爐，而且恨不得就要把大地烤熟了似的。但是，那些工人們不怕炎熱，頂著這團火焰在工地上干活，而我們躲著太陽坐在教室里扇著電扇悠哉悠哉的寫作業(yè)。

他們與我們，哪一點能足以相提并論呢?

每天，教室里都會有很大的讀書聲，但教室外卻是工人們忙碌的身影和各種機器的聲音。我凝視那些工人們，仿佛他們的每一滴汗水滴在地上所發(fā)出的聲響我都能夠聽得一清二楚：這邊幾顆，那邊幾顆。

的確，只有工人的汗水才能使操場更加完美。

每天當我走進校園時我都會想：建成后的操場將會是什么樣子呢?會是十分的漂亮?還會是十分的寬闊?還會是十分的四四方方?

看到工人們的努力，我似乎看到了改造后會有多完美。同樣，那些工人也讓我明白了八個字：堅持不懈，成功！

勞動最光榮的演講稿篇三

親愛的老師、同學們：

由于前些日子在新房子放了點東西，今天，我們決定去新房打掃衛(wèi)生。

一到新房子，打開門，迎面撲來一股油漆味，我和媽媽趕緊行動，把全部的窗戶打開透透氣。我看著各式各樣的東西擺在眼前，心中不由自主地想搬東西，不然看著有點難受。事不宜遲，我對媽媽說：

媽媽，我們先把客廳里的東西搬到廚房再做別的事。媽媽點點頭，我趕緊走向那些紙箱，媽媽幫我干活。號子么喊起來喲!

嘿呦嘿嗬!我唱起《爸爸去哪兒》中的勞動歌，抱起一只紙箱往廚房跑。我母親被我的歌逗樂了，拿著三個紙箱走到廚房。

我又拿著紙箱問媽媽：媽媽，你知道我為什么只帶一個箱子而不帶兩個嗎？媽媽笑著回答：

力氣太小，抬不動唄!我說：是因為手太短的緣故。

媽媽大笑。

大概過了五分鐘，我們把箱子搬好了，媽媽說：聽阿姨說，房間，尤其是我們這樣木地板的房向陽光持久暴曬，地板會開縫的。我聽著，跟著媽媽看下一步怎么辦。

媽媽把地毯鋪開，和我一起鋪好，然后用剪刀剪掉。這條地毯是長方形的，所以當我媽媽剪掉它時，她會剪掉多余的地毯，鋪到其他房間。當我們剪掉長的部分，想要拉伸地毯時，會出現一個新問題：

當地毯伸進客廳時，它穿過茶幾和沙發(fā)。我們只有把茶幾和沙發(fā)搬到別處去，才能繼續(xù)鋪地毯，可是，我還沒有沙發(fā)或茶幾重，就憑我和媽媽，能搬得了嗎?媽媽對我說：

試試看吧。我挪了一會兒，點了點頭。讓我們先移動茶幾。 我試圖用力抬起桌子，即使有一點縫隙，但它不會移動。

我有點小失落，不過還是和媽媽一起抬。我將手放在茶幾下邊，然后一奮力，再加上媽媽的力量，茶幾動了!我受到了鼓舞，更加努力地往上，可是我的力氣還是小了點，抬了一米不到就放了下來。

頓時，我感覺雙掌發(fā)熱發(fā)痛，一看，手掌紅了起來，我去洗了洗手，還是繼續(xù)搬。搬好了茶幾，又繼續(xù)搬沙發(fā)。沙發(fā)明顯比茶幾還吃力，不過也撐過去了。

我倒在沙發(fā)上，感到背痛，雙腿又軟又熱。但下面母親的話讓我精力充沛：去買根冰棒吃吧。

我有這個想法很久了。炎熱的夏天我在房間里工作，我的薄衣服都濕了。而冰棒無疑是一種吸引力。我一言不發(fā)，抓住媽媽的手，跑到社區(qū)門口的商店。我拿了兩個冰棒，一個給我媽媽，另一個給我自己。我撕開紙吃了。媽媽看著我，說：

慢點，別嗆到了。

回家了，我早已吃完棒冰，又繼續(xù)干活，媽媽要我扶著地毯，又把多余的部分剪出來，完事!

回家的路上，我總是想睡覺。雖然勞動了，但我是光榮的!

勞動最光榮的演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

生來不是為了享受幸福而是為了工作。什么是勞動？勞動是幸福生活的關鍵。

正是勞動是人類從攀爬進化到直立行走。馬克思曾說：任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也能滅亡。

我這么大就沒幫媽媽做家務了。今天，我要幫媽媽做家務。

拖地開始了于是，我拿來水桶把它放到水槽里，我打開水龍頭，讀不過一會水桶滿了，我拿來拖把，學著媽媽平常拖地的樣子把拖把往水桶里一浸，然后，提出來用手用力一擰，水就被我嘩啦嘩啦地擰出來了，再把它扛到客廳里，進行大掃除。我把全身的力氣把他從地上拖來拖去，這好像是用一根粗粗的毛筆在地上作畫一樣。我看了一下發(fā)現墻角有許多灰塵，我立刻拿起拖把，緊緊地握著，使勁往里戳，可根本沒戳到，我想了想，突然想出了一個好辦法，我找來抹布，包在手指上，沿著墻邊用力地擦了起來，不一會兒，灰塵已被我全部消滅了，然后我又繼續(xù)用力地拖了起來，我又發(fā)現了一個小污點我不管怎么樣都去不掉他，正當百思不得其解時，我靈機一動便拿來了刀片在地上刮了幾下，呵呵這一只攔山虎就被打跑了!

勞動最光榮!

勞動最光榮的演講稿篇五

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好! 今天我演講的題目是《勞動最光榮》。

同學們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節(jié)日?為什么要放假為什么要舉國歡慶呢? 五一節(jié)其實就是五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同的節(jié)日。

每年的五一國際勞動節(jié)都是我們贊美勞動人民的節(jié)日。我們還是小學生。紀念五一，首先要牢記我們的學習使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。

我們應該從小養(yǎng)成熱愛工作的好習慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持換進的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應能力。 我們要珍惜勞動成果。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們應該從身邊的小事做起，不要浪費每一粒米、每一片水、每一分錢。 我們要尊重每一個勞動的人。

勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的工人，應該受到我們的尊重。我們的幸福生活**于父母的日夜操勞，**于老師的辛勤工作，**于全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候!

祝世界上所有工人勞動節(jié)快樂！