2024最新我是誰(shuí)作文錦集十二篇

日常學(xué)習(xí)中寫(xiě)作是我們所需的重要能力，作文的內(nèi)涵，源自生活的啟發(fā)，寫(xiě)作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，抓住重點(diǎn)，內(nèi)容具體，那么，有沒(méi)有優(yōu)質(zhì)作文值得我們借鑒呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的2024最新我是誰(shuí)作文錦集十二篇，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

我是誰(shuí)作文 篇1

我是誰(shuí)？這個(gè)問(wèn)題常常難倒了許許多多的人。我究竟是誰(shuí)？是一位上進(jìn)的學(xué)生？還是天真的小學(xué)生？又或者是一個(gè)普普通通的平凡人？不！都不是！我只是我，不是任何人復(fù)制品。在世界上獨(dú)一無(wú)二的存在。任何人都模仿不來(lái)，也無(wú)法模仿的存在。世界上不可能有倆一模一樣的人，就像世界上無(wú)法有倆完全一樣的雞蛋一樣。上帝是平等的，沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)冒犯了他就拋棄誰(shuí)，他給予了每個(gè)人各不作文相同的能力，應(yīng)此每個(gè)人都是絕無(wú)竟有的存在。

我是誰(shuí)？是一個(gè)樂(lè)于助人的熱心腸？還是一個(gè)自私的吝嗇鬼？其實(shí)每個(gè)人多多少少都有一些自私，無(wú)論他表面上多么善良無(wú)私。給予他人無(wú)用的幫助，這是善良。但卻在別人真正需要幫助的時(shí)候，我卻視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，這時(shí)我是個(gè)自私鬼

我是誰(shuí)？我是這個(gè)世界上獨(dú)有的存在，一個(gè)任何人都無(wú)法效仿的存在！

我是誰(shuí)作文 篇2

我是誰(shuí)？

我是誰(shuí)？圖畫(huà)本說(shuō)：“他呀，是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小男孩，每次把我交上去，都是一幅美麗的畫(huà)，到了新華書(shū)店，看到關(guān)于畫(huà)畫(huà)的書(shū)，立刻就把書(shū)拿起來(lái)看?！?/p>

我是誰(shuí)？黑板說(shuō)：“他呀，是個(gè)馬馬虎虎的小男孩，老師每次讓他上黑板做題目，他老是在我身上擦呀擦的，把我身上都擦白了?！?/p>

我是誰(shuí)？電腦說(shuō)：“他呀，可是個(gè)看到什么好玩的游戲就迷上癮的孩子，有時(shí)，連作業(yè)都顧不上做了，害得他自己常被老師、家長(zhǎng)批評(píng)?！?/p>

我是誰(shuí)？家里的花草說(shuō)：“他呀，可是個(gè)做事沒(méi)節(jié)制的人，瞧他澆的水真多，害得我都快被淹死了，幸好有太陽(yáng)公公幫忙?！?/p>

我是誰(shuí)？父母說(shuō)：“他呀，可是個(gè)粗心大意的孩子，要幫忙就常幫上倒忙，怪不得，考試不該錯(cuò)的題目偏要錯(cuò)，每一次都差一點(diǎn)就考到滿(mǎn)分?！?/p>

同學(xué)們說(shuō)：“他呀，老在上課打別人小報(bào)告，耽誤了上課的時(shí)間?！?/p>

妹妹說(shuō)：“哥哥呀，他其它方面都不太好，但是他卻樂(lè)于助人，上次我的玩具娃娃掛到了樹(shù)上，他就想辦法爬上去幫我把玩具娃娃拿下來(lái)?！?/p>

看吧，我很可愛(ài)吧？

老師點(diǎn)評(píng)：一個(gè)可愛(ài)而又真實(shí)的小男孩躍然紙上，寫(xiě)得很不錯(cuò)！

我是誰(shuí)作文 篇3

我是誰(shuí)？我不知道。請(qǐng)看下面的內(nèi)容，來(lái)評(píng)評(píng)我是誰(shuí)吧！

我是個(gè)饞貓。

熟悉我的人都知道，有好吃千萬(wàn)不要在我面前細(xì)細(xì)品嘗，更不要在我面前炫耀了。如果在我面前拿出好吃的，我準(zhǔn)會(huì)撲上去，像貓捉老鼠似得。每當(dāng)放學(xué)后，我做的第一件事情就是去我常去的超市購(gòu)買(mǎi)食品，每次過(guò)去，那里的營(yíng)業(yè)員總會(huì)熱情地接待我，向我推薦許多新的零食。因?yàn)楹贸缘奶啵ǔＲ岛脦兹α?，但為了美食，這點(diǎn)苦算什么？

我是個(gè)懶蟲(chóng)。

說(shuō)我是懶蟲(chóng)，那絕對(duì)不是吹的，自從迎來(lái)了一年中最長(zhǎng)的假期，我每天都要睡到太陽(yáng)曬屁股了還懶懶散散的。這樣，像作業(yè)之類(lèi)的事情怎么能完成得作文了呢？只得等到開(kāi)學(xué)前幾天來(lái)一次大狂補(bǔ)，才能僥幸逃脫危機(jī)。要知道，沒(méi)完成作業(yè)老師是不會(huì)讓你上學(xué)的！而且，在同學(xué)面前多不好意思?。?/p>

我是個(gè)馬大哈。

只要我做過(guò)的卷子，總有那么幾題是因?yàn)轳R虎而錯(cuò)的。比如上次，我做了一張非常簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)卷子，看到卷子的我便高興不已，作文大筆一揮，快速地把所有的題目全都做完后，連檢查也沒(méi)檢查就交給了老師。結(jié)果可想而知，我把一道打勾的題目寫(xiě)成了打圈的，被扣了一分，這當(dāng)然也少不了一頓罵。

嘿！可別被像“饞貓，懶蟲(chóng)，馬大哈”一樣的去給嚇壞了！現(xiàn)在我正在慢慢改正這些錯(cuò)誤，我總有一天會(huì)把這些錯(cuò)誤全部改掉！

我是誰(shuí)作文 篇4

我是誰(shuí)？這三個(gè)字非比尋常的深深的停留在了我的心扉里。一秒，兩秒我沉默了少許，也許只有幾分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是多么漫長(zhǎng)，幾分鐘的時(shí)間，我的內(nèi)心吶喊著千遍萬(wàn)遍：我是誰(shuí)？我是誰(shuí)？我是誰(shuí)？我從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只是不明白，為什么我在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候沉默了。我一直都知道自己是誰(shuí)，也一直都不知道自己是誰(shuí)，在生活中，我扮演的扮演的角色一定不止一個(gè)，我相信我有無(wú)數(shù)個(gè)身份，我相信這些身份都是每一個(gè)正真的我！

我是誰(shuí)？我就是一個(gè)小學(xué)生。在校園里努力學(xué)習(xí)奮斗的小學(xué)生，在校園里調(diào)皮可愛(ài)的小學(xué)生，在校園里與同學(xué)嬉戲打鬧的小學(xué)生，在校園里乖巧奇怪充滿(mǎn)想象力的小學(xué)生，在校園班級(jí)里男生都怕的小學(xué)生，在無(wú)時(shí)無(wú)刻學(xué)習(xí)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小學(xué)生。

我是誰(shuí)？我就是一個(gè)女人一個(gè)男人的女兒。在家里不喜歡做家務(wù)活但是看見(jiàn)家人辛苦時(shí)就想幫忙的女兒，在家里天天要父母催了才做作業(yè)的女兒，在家里的大王女兒，在家里的女漢子女兒，在家里的賴(lài)床鬼女兒，在家里的粘人蟲(chóng)女兒，在家里的搗蛋王女兒，在無(wú)時(shí)無(wú)刻融洽生活的女兒。

我是誰(shuí)？我就是一個(gè)組里的組長(zhǎng)。在組里嚴(yán)格管著所有人的組長(zhǎng)，在組里掃地時(shí)一個(gè)人掃大太陽(yáng)地方的組長(zhǎng)，在組里培養(yǎng)鍛煉所有人的組長(zhǎng)，在組里大家都認(rèn)的組長(zhǎng)，在組里從來(lái)不哭不鬧不放松的組長(zhǎng)。

我是誰(shuí)？我就是一朵祖國(guó)里的花朵。在祖國(guó)里，我是不會(huì)一哭二鬧三上吊的花朵；在祖國(guó)里，我是一個(gè)頑強(qiáng)嚴(yán)格的花朵；在祖國(guó)里，我是用火星語(yǔ)言與地球人無(wú)法溝通的花朵；在祖國(guó)里，我是會(huì)在無(wú)人時(shí)悄悄落淚的花朵。在祖國(guó)里，我是會(huì)成為祖國(guó)驕傲的花朵！

我是誰(shuí)？每個(gè)人遇到這個(gè)問(wèn)題相信都會(huì)沉默許久，但是，不必沉默，不必思考，因?yàn)椴还苁钦l(shuí)，都有無(wú)數(shù)個(gè)身份，不管你怎么數(shù)都是數(shù)不來(lái)的，唯一的一點(diǎn)就是，我們都是祖國(guó)的花朵?。?！

五年級(jí):菁.

我是誰(shuí)作文 篇5

看，那扎著一條馬尾辮的小姑娘是誰(shuí)呢？哈哈，她就是我――丁悅。

我一頭黑發(fā)，扎著一條馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，可愛(ài)極了！我有一雙細(xì)瞇瞇的眼睛，別人都叫我“狐貍精”。在我小小的鼻梁上掛著一副小眼鏡，別人都說(shuō)我是“小博士”。在我鼻子下面，有一張櫻桃小嘴，別看它小，說(shuō)起話(huà)來(lái)可流利了。

我長(zhǎng)相還不錯(cuò)，可就是做事馬虎，有時(shí)考試，把自己會(huì)寫(xiě)的字都能寫(xiě)錯(cuò)了。

我非常喜歡看書(shū)，一到書(shū)店里坐下來(lái)看書(shū)，就會(huì)看很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)，甚至?xí)嘶丶摇?/p>

我熱愛(ài)美術(shù)，一上到美術(shù)課，我就別提多開(kāi)心啦，我畫(huà)的畫(huà)還經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)呢。

我可是一個(gè)名符其實(shí)的“小網(wǎng)蟲(chóng)”，上起網(wǎng)來(lái)可不得了，一上就是好幾個(gè)小時(shí)，別人都說(shuō)我是一名“游戲王”啦！

這就是我，一個(gè)性格開(kāi)朗愛(ài)好廣泛的小女孩。

老師點(diǎn)評(píng)：很成功地運(yùn)用整體勾勒的寫(xiě)作手法介紹出自己多方面的特點(diǎn)！

我是誰(shuí)作文 篇6

今天，我要給大家介紹一下我是誰(shuí)——我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，大名叫張永熙，小名叫笑笑，今年已經(jīng)7歲了，我有一雙水靈靈的大眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎的眉毛像月亮一樣掛在眼睛上，我的嘴唇紅紅的，頭發(fā)烏黑烏黑，垂下來(lái)的時(shí)候像瀑布一樣。我還有一雙零巧的雙手，我會(huì)用它們寫(xiě)漂亮的漢字，畫(huà)美麗的圖畫(huà)，沒(méi)事的時(shí)候，我還會(huì)用我的小手折飛機(jī)、輪船，剪漂亮的窗花。

我喜歡唱歌、跳舞和看書(shū)，我最喜歡看的書(shū)是《中國(guó)歷史》，每次拿起歷史書(shū)，我都看得津津有味，舍不得放下，媽媽經(jīng)常說(shuō)我：“如果你做作業(yè)的時(shí)候能這么認(rèn)真就好了?！?/p>

這就是我，一個(gè)愛(ài)唱愛(ài)跳愛(ài)看書(shū)，偶爾還有點(diǎn)粗心的小姑娘。以后我一定要保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)更完美的人。

我是誰(shuí)作文 篇7

我是誰(shuí)？有人說(shuō)我是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，有人說(shuō)我是一個(gè)爸爸媽媽心中的乖乖女，還有人說(shuō)我是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。每當(dāng)我聽(tīng)當(dāng)這樣的好評(píng)的時(shí)候，總是回到鏡子前照一照，我真的那么好嗎？你瞧，那鏡子里的小女孩長(zhǎng)得真可愛(ài)?。∷谴蟠蟮难劬偸呛鲩W忽閃的，放射出智慧的光芒，再襯上一個(gè)櫻桃似的小嘴巴，還有那烏亮烏亮的短發(fā)，看上去真是人見(jiàn)人愛(ài)。但我一直都是一個(gè)膽子很小的孩子。

記得那一次，我一個(gè)人在家，大家都出去散步了。我閑著無(wú)聊，就打開(kāi)電視看了起來(lái)。那個(gè)頻道正演言的是一個(gè)兇殺案，然后呢個(gè)死了的人變成鬼來(lái)找那個(gè)人索命。我不敢在看下去了，就換了臺(tái)，但其他的頻道也不好看，我就關(guān)掉了電視。但腦海里總是浮現(xiàn)出電視里面情景來(lái)。這時(shí)，窗戶(hù)搖了一下，只聽(tīng)“砰”的一聲，我的心就跳動(dòng)了一下，仿佛在那個(gè)時(shí)候就要停止了。這時(shí)，仿佛我的后面就有一個(gè)鬼向我飄來(lái)?！斑青辍币魂囬_(kāi)門(mén)聲過(guò)后，爸爸媽媽回來(lái)了，我心里的恐懼才減少了一大半。我雖然有點(diǎn)膽小但我也可以算得上是班上的“小書(shū)迷”呢！我只要一有空就喜歡坐在書(shū)桌前看書(shū)：我憐憫安徒生爺爺筆下的賣(mài)火柴的小女孩，我欽佩水滸傳里的那些一百零八個(gè)好漢，贊揚(yáng)唐僧的菩薩心腸。這一本本書(shū)，就像一葉葉小舟，載著我駛進(jìn)浩瀚的知識(shí)海洋，不僅讓我學(xué)到了豐富的知識(shí)，還讓我懂得了善與惡、美與丑以及做人的道理。

我是誰(shuí)？我是一個(gè)膽小的女孩，一個(gè)“小書(shū)迷”一個(gè)漂亮女生。這就是我。

我是誰(shuí)作文 篇8

想知道我是誰(shuí)嗎？我也不知道，但我知道去哪里尋找真正的自己。恩？你也想知道？那么，就跟我來(lái)吧！

回到2000年2月4日，在一家叫做九0三的醫(yī)院的婦產(chǎn)科，一個(gè)弱小的女孩出生了。可女孩小的如同一只1歲的小貓，她的父母唉的一聲嘆氣，害怕養(yǎng)不活這個(gè)小女孩。這時(shí)，一聲笑聲傳來(lái)，是哪個(gè)弱小的女孩！她的父母則感到欣慰，她姥姥一搖一晃的摟著她，抱著她，她輕輕的睡去了。這個(gè)女孩她是誰(shuí)呢？她就是我。

回到xx年7月4日，在小區(qū)里。有著一個(gè)可愛(ài)的女孩。和她的朋友們嬉笑玩耍，她那銀鈴般的笑聲傳入我耳。一頭飄飄的短發(fā)，白皙的皮膚，劉海下一對(duì)黝黑的眸子，小而挺的鼻子，淡淡的小嘴，嘻嘻哈哈的。天藍(lán)色的連衣裙。她的父母開(kāi)心的笑了，女孩還跑過(guò)了撒嬌要買(mǎi)冰激凌。這個(gè)女孩是誰(shuí)呢？她就是我。

回到xx年9月1日，一個(gè)高高的女孩緩緩地走向?qū)W校，臉上掛著笑臉。走向1年級(jí)2班，她上小學(xué)了。認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)，有魯一凡，周宇昕，劉榮華，王天鴻．．．．．．與同學(xué)玩耍。老師特別喜歡她，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，積極舉手發(fā)言，還團(tuán)結(jié)同學(xué)。為此，她還得到了小紅星，這個(gè)女孩是誰(shuí)呢？嘻嘻，她就是我．．．．．．

恩，朋友們知道我是誰(shuí)了嗎-----我是賈欣瑋，一個(gè)愛(ài)跳，愛(ài)唱，愛(ài)搗亂，愛(ài)學(xué)習(xí)．．．．．．的可愛(ài)女孩！

我是誰(shuí)作文 篇9

有這么一個(gè)人，我對(duì)他再熟悉不過(guò)了。他呀高高的個(gè)子，濃密的眉毛下長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，今年8歲，是一名小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。

他的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如懂禮貌、愛(ài)讀書(shū)、善交朋友。

他的缺點(diǎn)不多，但是個(gè)個(gè)致命，比如粗心大意，上課愛(ài)摸東西…其中，最致命的是寫(xiě)作業(yè)太慢。一次，老師留了一點(diǎn)作業(yè)，他從五點(diǎn)寫(xiě)到九點(diǎn)，十點(diǎn)。因?yàn)檫@他也不少挨批評(píng)。

說(shuō)完了他的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，也該說(shuō)說(shuō)他的愛(ài)好了吧。他的愛(ài)好也很多；有游泳、下象棋、打籃球等，其中他最喜歡象棋了，有一次，他和爸爸下象棋，媽媽叫他了好幾聲，讓他睡覺(jué)，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的和爸爸殺了一盤(pán)又一盤(pán)。直到眼睛都睜不動(dòng)了才去睡覺(jué)。

說(shuō)了半天也沒(méi)提到這位帥氣小男生的名字，哈哈，他就是本文作者—楊宇帆。

我是誰(shuí)作文 篇10

刪除我一生中的任何一個(gè)瞬間，我都不能成為我自己。

題記

我是誰(shuí)？這是恒古以來(lái)困擾著多少先哲的一個(gè)問(wèn)題。如今，我遇上了這個(gè)難題，不禁陷入沉思：我到底是誰(shuí)？

我是俞馨悅，是我父母的掌上明珠。我是建平實(shí)驗(yàn)的一名學(xué)生，是初二三班的文藝委員。可若我沒(méi)有出身在俞家，沒(méi)有取名為俞馨悅，那我是誰(shuí)？若我沒(méi)有進(jìn)建平實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有成為三班的一員，那我又是誰(shuí)？刪去這些可有可無(wú)的身份標(biāo)簽，我想著那些我依舊剩下的東西那些我熱愛(ài)、我擅長(zhǎng)的事物。

我琴棋書(shū)畫(huà)都會(huì)一點(diǎn)，筆墨紙硯也各沾點(diǎn)兒邊，夢(mèng)想是成為一名能夠建造亭臺(tái)樓閣的建筑師?？扇绻@些事物都被刪除了呢？我失去了我熱愛(ài)的東西，也失去了可以為之奮斗的目標(biāo)。我迷茫了。思索良久，我找到了答案。張岱有句話(huà)說(shuō)得好：人無(wú)癖不可與交。我是誰(shuí)并不重要，只要我心中依舊有我之所愛(ài)，那，我就是我。

古箏乃我所愛(ài)。這件木頭物什陪伴了我十余載。聽(tīng)我音者即聽(tīng)我心。古箏的空靈之聲令人憶起那山谷的幽蘭，高古之音又仿佛御劍在那彩云之端?！稘h宮秋月》之纏綿悲切，《金蛇狂舞》之熱情奔放，《高山流水》之莊重古樸從只能彈撥幾個(gè)音節(jié)，到能夠流利的彈出整曲，這學(xué)箏之路斷然是辛苦的?？蓻](méi)親手撥過(guò)琴的人，永遠(yuǎn)不知道皮肉和弦摩擦的澀痛，也永遠(yuǎn)都感受不到由心而生的樂(lè)曲有多么美妙。若沒(méi)有了古箏，沒(méi)有了學(xué)箏的經(jīng)歷，我無(wú)法習(xí)得堅(jiān)持的重要。但若沒(méi)有我對(duì)音律的熱愛(ài)，我也無(wú)法堅(jiān)持下來(lái)。是古箏，成就了今日的我。

說(shuō)到我對(duì)音律的熱愛(ài)，便要?dú)w功于我的另一樣心頭好文學(xué)。從五音宮商角徵羽到秦王破陣樂(lè)，從既然琴瑟起，何以笙簫默到千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。我對(duì)古代樂(lè)器、音律的啟蒙皆來(lái)源于文學(xué)。當(dāng)然，文學(xué)教給我的遠(yuǎn)不止這些。跟隨書(shū)本領(lǐng)略詩(shī)詞的豪情浪漫，玄學(xué)的玄妙精深，武俠的蕩氣回腸，小說(shuō)的峰回路轉(zhuǎn)悲歡離合；或與它尋名山大川，訪古跡名勝，探深谷幽林，賞奇花異草，品奇聞異事。文學(xué)，帶我進(jìn)入另一個(gè)世界。若沒(méi)有對(duì)文學(xué)的興趣，我無(wú)法習(xí)得那么多不曾在課堂上出現(xiàn)的知識(shí)。都說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華。一個(gè)人的氣質(zhì)里藏著她讀過(guò)的書(shū)?？v然我讀過(guò)的書(shū)只是滄海一粟，仍要感謝它們，是它們，使我的氣質(zhì)不至于萎靡。是文學(xué)，成就了今日的我。

沒(méi)有目標(biāo)的人便像沒(méi)有航向的船只。我們的夢(mèng)想激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗。我的夢(mèng)想是成為建筑師，為了離目標(biāo)更近一步，我參加了未來(lái)之城。為了達(dá)到目標(biāo)，無(wú)論付出多大努力，我都甘之如飴。但若我失了夢(mèng)想，那似乎便失去了生活的意義。沒(méi)有目標(biāo)的人，和一具行尸走肉有何區(qū)別。

我豁然開(kāi)朗，這些事物是我生命無(wú)論如何都不能刪去的，因?yàn)樗鼈兊拇嬖冢艺业搅宋业囊饬x。我很開(kāi)心，心中有我所熱愛(ài)的事物。

愛(ài)我所愛(ài)，行我所行，我，便是我。

我是誰(shuí)作文 篇11

良師繁多，我的良師是誰(shuí)？哦，讓我仔細(xì)想想。

周末去朋友家偷了盆仙人條，把它放在我自己撿來(lái)的小罐子中，撒了點(diǎn)土，就走人了。星期一，就帶著這偷來(lái)的仙人條應(yīng)付了老師所布置的作業(yè)。老師見(jiàn)了它，沒(méi)說(shuō)什么，好像心里明白似的點(diǎn)了下頭。

幾周過(guò)去，仙人條里的土硬的像石頭一樣，用筆都弄不動(dòng)。于是我把它拿回了家?；氐郊?，拔蘿卜似的一拔，它斷了兩截。我就把它扔到了鐵樹(shù)旁的泥土里。心想，這就是它的墳了。哦，還不錯(cuò)，就是有點(diǎn)濕了，這與它生前的習(xí)性好像不太符合。算了，管它呢。

一下子，放暑假了。暑假的時(shí)候一直下雨，全是狂風(fēng)暴雨下個(gè)不停。這天氣，哎，就讓它下吧，不干我事。

幾天后，太陽(yáng)總算出來(lái)被趕出來(lái)了。我就站在太陽(yáng)下，伸了個(gè)懶腰，舒活了幾天都沒(méi)有動(dòng)過(guò)的骨頭。我看到了我的朋友在外面躺著曬太陽(yáng)，我就走到鐵樹(shù)旁弄了跟鐵樹(shù)的武器，想要去弄我朋友。當(dāng)我拔下武器時(shí)，看到武器下多了幾根仙人條。這是哪里來(lái)的?。?，我想。想了想，猛地拍了下頭，這不就是我的作業(yè)啊。它怎么活下來(lái)的啊？這個(gè)問(wèn)題在我腦海里油然而生。前些天那么猛地傾盆大雨都沒(méi)有把它帶入天堂。我霎時(shí)驚呆了。把幾根仙人條放在一個(gè)新的花盆中?？粗G油油的仙人條，我悟出來(lái)很多：

我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀面對(duì)生活，在接近死亡線時(shí)要有不死的意志。遇到挫折要像我的作業(yè)----仙人條一樣敢于面對(duì)和克服一切困難。要勇敢堅(jiān)強(qiáng)生存下去，不要畏懼。

望著我的作業(yè)----仙人條，我隨筆寫(xiě)下一句：

當(dāng)你失去一切時(shí)，只要你還想繼續(xù)生存下去，那么你那頑強(qiáng)的意志會(huì)永遠(yuǎn)存在你的心中。

這個(gè)我偷來(lái)的、我的作業(yè)----仙人條，我想它應(yīng)該有個(gè)更合適的稱(chēng)呼：良師。

地址：廣西貴港覃塘

姓名：戴錦萍

qq：3049281625

郵編：537212

我是誰(shuí)作文 篇12

我，是誰(shuí)？

有人會(huì)說(shuō)，我是不一樣的煙火，也有人會(huì)說(shuō)，我是在愛(ài)里長(zhǎng)大的?？晌覅s會(huì)說(shuō)，我，只是宇宙中、地球上、大海邊一個(gè)渺小，但不乏價(jià)值的人。第一次有這種感覺(jué)，是在去年暑假和媽媽一起去青島，在黃海邊

那天，是陰雨天氣，細(xì)綿的雨絲，悄悄地融進(jìn)我的衣袖。已是傍晚時(shí)分，天空中，云朵也蒙上了一層淡灰色的紗。我手里拿著最普通的數(shù)碼相機(jī)，沿著海邊的木橋，一路向前走。走到一些巖石的斜后方，身體伏在欄桿上，面朝大海。眼前一望無(wú)際的大海，在它的深處，在天際線的不遠(yuǎn)處，正暗潮涌動(dòng)。只見(jiàn)一條線，不斷的靠近，拉長(zhǎng)，拉寬，不斷的逼近。倏地，它高高聳起，猛的向前翻卷，啪的一聲，重重地拍打在巖石上，雪白的水花四濺，有一些甚至灑在了我的攝像頭上。

看著濕漉漉的鏡頭，便掏出口袋里的紙巾，一邊擦著，一邊望著浪花朵朵的海面，在這陰雨天氣，第一次感受到

原來(lái)，我如此渺小。

一縷惆悵忽的用上了心間。我的眉頭微皺，停住了正擦拭鏡頭的手，轉(zhuǎn)身問(wèn)身后的媽媽?zhuān)簨專(zhuān)阏f(shuō)我那么渺小，我的還存在有價(jià)值嗎？

媽媽微微一怔，緊接著便用她深邃的雙眸看著我，柔聲問(wèn)道：孩子，每個(gè)人都有她存在的價(jià)值，只是你有沒(méi)有尋找并且發(fā)現(xiàn)它的問(wèn)題。哪怕只是撿起地上的一個(gè)空瓶扔進(jìn)垃圾桶里，那也是你為保護(hù)環(huán)境作出的貢獻(xiàn)，那也是你存在的價(jià)值。

聽(tīng)罷，我似懂非懂，閑來(lái)無(wú)事，便隨意的翻看起相機(jī)來(lái)。突然，看到了曾經(jīng)媽媽導(dǎo)進(jìn)去的兩張照片。

第一張是預(yù)備時(shí)，參加班班有歌聲時(shí)的照片。只見(jiàn)我的臉上掛著無(wú)比燦爛的笑容，動(dòng)作定格的樣子也是那樣的自信。那是我第一次為班級(jí)榮譽(yù)做出了小小的貢獻(xiàn)。

第二張照片，是貼在學(xué)校門(mén)口笑臉墻上的照片。我坐在凳子上，嘴角上揚(yáng)，露齒而笑，手上還比著耶的手勢(shì)?；蛟S，每每當(dāng)有人心情低落時(shí)，看到這一張張笑臉可以重燃信心，勇往直前。

看完照片后，抬頭望見(jiàn)天空，泛出了淡淡的橘紅，再看無(wú)垠的大海，剛才的迷茫早已被海浪沖刷干凈，一絲不剩，因?yàn)槲乙衙靼祝?/p>

我，即使渺小，也有存在的價(jià)值。哪怕都是微小的價(jià)值，但我相信，日積月累，總有一天，渺小的我，也會(huì)展現(xiàn)出奪目的璀璨光芒。