數(shù)學教研工作計劃

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數(shù)學教研工作計劃(篇1)

2013-2014小學數(shù)學教研員工作

計劃

前山鄉(xiāng)寄宿制學校

古力先·沙都瓦哈什

2013年12月

小學數(shù)學教研員工作計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，提高全體師生教與學的水平，積極構建滿意課堂，促進本校小學生雙語數(shù)學素養(yǎng)全面提升，提高小學數(shù)學教育教學質量。

二、基本思路

1．在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索、總結新課程的實踐經驗，進一步提升教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

2．重視學生學習數(shù)學興趣的培養(yǎng)。激勵第二學段的學生參與“數(shù)學日記”的讀寫活動，開展小學生“我的生活與數(shù)學”比賽，通過活動使學生感悟數(shù)學的魅力。

3.充分發(fā)揮研究、指導、監(jiān)測的職能作用，深入開展數(shù)學學科教學工作的研究與指導，及時總結推廣教科研經驗和成果。積極發(fā)揮優(yōu)質資源學校、優(yōu)秀骨干教師的引領輻射作用，三、主要措施

1.結合新修訂的《課標》和一年級的新教材，積極開展課標學習和對新教材教法的鉆研，更新教師踐行新課標理念，切實提高教師駕馭新教材的能力。

2.做好課堂教學指導，強化質量意識。

課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量關，把提高課堂教學質量作為我縣數(shù)學教師的重點工作。

3.切實減輕學生課業(yè)負擔，力求做到“四精”。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕小學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。

四、主要活動安排表（后附）

小學數(shù)學學科2013-2014年下學期教研工作一覽表 2月份

主 要 活 動 安 排

參加人員

形式

3月份

小數(shù)低年級監(jiān)測年級試卷分析研討會

全校低級全體教師

集中

小數(shù)高年級監(jiān)測年級試卷分析研討會

全市高年級全體教師

4月份

小數(shù)兼職教研員調研

專職教研員和部分兼職教研員

集中與分散相結合小數(shù)學科送課下鄉(xiāng)及觀摩研討活動

部分學科活動

集中與分散相結合5月份

組織本校畢業(yè)班數(shù)學復習研討會

畢業(yè)班全體教師

集中

6月份

小數(shù)青年教師課堂教學比武

部分青年教師

集中

7月份

小數(shù)期末試卷

期末考試小數(shù)工作總結

總之，2013-2014是教學質量年，是奮進努力的一年，我們將與時俱進，不斷創(chuàng)新、不斷改進教研方式，不斷學習，努力使全市小學數(shù)學教學更上一層樓!

前山鄉(xiāng)寄宿制學校

古力先·沙都瓦哈什

2013年12月

數(shù)學教研工作計劃(篇2)

一、指導思想：

認真學習市教委中高年段“基于課程標準評價指南”，貫徹落實學校說課、觀課、評課，認真進行課堂實踐的研究，立足課堂教學，積極開展教研活動，不斷提高教學質量。

二、工作內容：

新評價工具進行作業(yè)評價，進一步完善評價機制。

難突破進行研討，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

3、發(fā)揮教研群體作用，有研究主題，切實提高教研活動的實效性，提高課例研究的質量；積極參與“為課件制作做減法”的教研組課例分析活動，提高教師的研究能力，營造濃厚的教研氛圍。

優(yōu)化各項教學常規(guī)工作。

三、主要工作

（一）教研主題

“小學數(shù)學課堂小組合作學習評價策略與實踐的探索”

互動、交流”，特別是組織學習能力差異非常大的學生在一起的小組合作學習，讓每一個學生的腦子和手都動起來，促進學生形成主動學習的愿望和積極參與的意識，成為真正的學習主體，將小組合作學習真正落到實處。

2、學習有困難的學生沒有真正的參與到學習過程中去，成為了教學的旁觀者。繼續(xù)通過課例研究，共同研討如何通過有效的評價讓這些學生能積極參與小組合作學習，提高他們的學習興趣。

（二）常規(guī)工作

1、發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。

（《小學數(shù)學教育》、

《現(xiàn)代教學》的宣傳與學習。

（2）認真開展教研組活動，做到尋找弱點，突破創(chuàng)新，本學期重點解決兩個問題：提高教師練習設計的能力，特別是命題的質量，圍繞課程標準，嘗試運用雙向細目表進行命題。關注學生的學習方法，特別是調動班級學困生積極參與學習，通過有效的評價調動學生學習的積極性，提高學習興趣，并能適當提高學習質量。

（3）通過課例對教研主題進行研究，課前的集體備課落實要到位，能在每次的課例研究前根據(jù)教學內容調整“課堂觀測表”，重點對班級學困生進行觀測，并通過研究討論找到一些有效提高學困生學習動力的措施。

（做實，針對上月檢查有問題的學科、任教教師在下月的流程管理再次進行跟蹤檢查，落實到位。

2、聚集課堂，關注差異，讓課堂教學適應學生發(fā)展。

（1）鉆研教材，明確教學內容在課標中的要求

通過對現(xiàn)有資源的研究，讓教師對知識點整合的意圖能有所領悟，特別是研究每個知識點在各年級教學中應達到的目標，并針對班級學生的實際能力，重點圍繞“單元教學內容的知識結構、學生學習困難分析和經典習題分析、常用教學方法的介紹”，使每位教師都能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。

（2）探索教學設計與作業(yè)設計的適切性，嚴格作業(yè)管理。

作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補充習題、練習冊，與課堂教學巧銜接，合理安排各項作業(yè)的完成時機，培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度，良好的學習習慣，提高自主意識，注意書寫質量。鼓勵教師有個性作業(yè)彈性設計，即作業(yè)要求僅針對一部分學生；作業(yè)的時間和地點也相對不固定。如查閱資料、實施調查活動、研究活動等。及時、規(guī)范地批改各項作業(yè)，及時反饋，努力做到培優(yōu)補差。

（3）教學與評價結合，追求課堂教學效益的最大化。

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題。我們要不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索“學、教、練”三者的關系，努力構建科學、實用、高效的課堂教學模式，做到上課要“活”，根據(jù)學生的實際情況，適時調整教學方法和手段，優(yōu)化評價手段，努力提高學生學習興趣。并重視教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣，學期結束寫一篇高質量的教學反思。

3、關注學困生，切實提高各年級數(shù)學教學質量

（1）根據(jù)上學期期末質量監(jiān)控情況，進一步加強執(zhí)教教師間的經驗交流，減少班級之間的差距，繼續(xù)消滅各班的不及格率。

（細致、有效地做好工作。努力培養(yǎng)學習困難學生的學習習慣，提高學習困難學生的學習能力。

（3）通過兩周一次的計算訓練，切實提高學生的計算能力，特別是學困生的成績在原有基礎上有所提高，提升學習信心。

4、做好四年級學業(yè)水平測試的準備工作

十一月份，四年級學生將參加上海市學業(yè)水平測試，相關備課組重視對以往監(jiān)測中學生暴露出的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，認真加以分析和改進，并做好學生測試前的各項培訓，如答題卡的使用等。

（三）教研組建設

說課、觀課、評課，加強交流互動，創(chuàng)設和諧融洽、互相信任、敢于交換意見的良好教研氛圍。

教研活動公開展示、課例研究等形式，認真進行課堂教學的研究，提升教師的教學能力、教研組的教研合力。

紀建英帶季如雙，做好見習教師的自培工作,做到有目的，有成效，幫助他們盡快吃透教材；帶教教師應多聽見習教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處；組內創(chuàng)造更多的機會讓見習教師展現(xiàn)，力爭使他們在最短的時間內適應教育教學環(huán)境，使自己的教學水平逐漸提高。

“精品課”、“一師一優(yōu)課”等主題資源包，積極參加區(qū)、市網上教研活動，進行觀課、網上話題的研討。

數(shù)學教研工作計劃(篇3)

一、指導思想本學期，我校數(shù)學組將認真貫徹落實上級文件和會議精神，堅持“立德樹人”為根本任務，以提高教學質量為重心，“用心體驗每一天”，創(chuàng)新活動載體，積極踐行“生活即教育”的教育理念和“體驗教育”的實踐研究，完善“體驗”課程體系，實踐“體驗課堂、學為中心”變革。依托“課程育人”、“活動育人”的有效載體，以學習習慣教育和夯實教學常規(guī)為突破，切實提高教育教學質量。聚焦“學為中心”，積極搭建平臺，為教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的空間。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，提高數(shù)學教學質量，努力讓本組數(shù)學教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。

二、重點工作

1、努力提高數(shù)學教學質量，使各年級數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關標準。

業(yè)務素質過硬的數(shù)學教師隊伍。

3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展各項教研活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。

5、協(xié)助教導處抓好各項教學研究工作，提高教學質量。

學法，落實新課標的要求。再進行集中交流探討教法。

三、具體措施

（一）重點工作

1、認真落實《溫州市教學常規(guī)》，更新教學觀念，規(guī)范教學行為，進一步完善“教學常規(guī)優(yōu)化”工作。

難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。

4、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。

（二）具體措施

1、把握教材關

認真學習新課程標準，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學心得。

2、規(guī)范日常工作

嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。開學初每位教師要認真制定各年級教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的質量調查。配合教導處對教師業(yè)務常規(guī)情況以檢查與考核。其中特別在本學期要規(guī)范備課組集體備課的落實;學生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

還要突出教學管理中的“三抓”：

(1)抓集體備課，注重活動過程的實效性。教師共同探討體驗課堂的教學模式。

(2)抓課堂教學。教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

(及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

四、 各月活動安排

三月

1、線上教研組會議，落實線上教學工作方案與細節(jié)

四月

1．組內常規(guī)會議，制定數(shù)學組計劃

五月

1．第一次集體備課

2．第一次主題研討

3．第二次集體備課

4．第二次主題研討

六月

1、 第三次集體備課

2、 第三次主題研討

3．數(shù)學項目學評

4．各年級制訂期末復習計劃

期末復習考試

數(shù)學教研工作計劃(篇4)

數(shù)學教研工作計劃

一、

數(shù)學教研工作是提高教學質量、推動教學改革的重要保障。為了有效地指導教師進行教學，我校制定了本次數(shù)學教研工作計劃，旨在提高教師的教學能力和創(chuàng)新思維，進一步促進學生的數(shù)學學習興趣和能力。

二、目標

1. 提高教師的教學質量。通過教師共同探討、交流經驗和教材的研究，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，使教師能更好地應對教學中遇到的問題，引導學生更好地理解和應用數(shù)學知識。

2. 推動教學改革。積極倡導探索性學習、合作學習和思維導圖等新的教學方法，創(chuàng)新教學手段，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。

3. 提升學生的數(shù)學學習興趣和能力。通過寓教于樂的方式，充實課程內容，豐富教學資源，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們對數(shù)學的探索和研究意識，提高學生的數(shù)學解決問題的能力。

三、具體措施

1. 定期召開教研活動。每月至少舉辦一次教研活動，組織教師就特定的教學話題進行探討、交流和分享。通過互助小組的形式幫助教師解決問題，推動彼此之間的成長和進步。

2. 提供專業(yè)培訓機會。邀請相關專家開展專題講座和研討會，給教師提供最新的教學理念和方法，引導教師進行教育科研，推動教學改革和創(chuàng)新。

3. 研究教材，調整教學設計。針對新課程標準，教師將分析教材的結構和內容，并開展教學設計研究，形成教學案例和教學方案，確保教學過程科學合理，讓學生更好地理解和應用數(shù)學知識。

4. 建立教學反饋機制。教師將定期進行學生評價調查，并收集學生和家長對教學活動的反饋意見，及時調整教學方法和教學內容，以適應學生的需求和實際情況。

5. 創(chuàng)造豐富多樣的教學環(huán)境。教師將利用影片、游戲、實驗室等多種資源和教學手段，為學生創(chuàng)造一個活躍、積極的學習環(huán)境，提高學生對數(shù)學的興趣和學習能力。

四、預期效果

通過本次數(shù)學教研工作計劃的實施，預計將取得以下效果：

1. 教師的教學質量將得到明顯提高。他們將更深入地了解數(shù)學教學的本質和理念，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，能更好地引導學生，幫助學生解決問題。

2. 教學改革將取得實質性進展。教師將在實踐中不斷探索和創(chuàng)新，積極應用新的教學方法和教學手段，使學生的學習更加活躍和有趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

3. 學生的數(shù)學學習興趣和能力將大幅提高。通過豐富多樣的教學手段和資源，學生將更好地理解和掌握數(shù)學知識，培養(yǎng)他們的問題解決意識和創(chuàng)新思維，提高他們的綜合素質。

五、總結

本次數(shù)學教研工作計劃的目標是提高教師的教學質量、推動教學改革，并提升學生的數(shù)學學習興趣和能力。通過教師共同探討、交流經驗和教材的研究，提供專業(yè)培訓和建立教學反饋機制，有信心實現(xiàn)預期的效果，為學校的數(shù)學教育質量提供有力的支持。

數(shù)學教研工作計劃(篇5)

一、指導思想

以“鄧小平教育理論”、“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，認真貫徹執(zhí)行學校的工作計劃，結合實際情況，以課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，用科學的發(fā)展觀、質量觀引領工作。逐步形成一支師德高尚、業(yè)務精良的新型教師隊伍。

二、主要工作

1、自覺加強自身政治、業(yè)務素質和學科引領水平。

2、堅持理論研究與課堂實踐相結合，切實加強課堂教學實效性的研究。3、有計劃、有選擇的進行全面聽課。

4、在教育局的領導下，組織開展形式多樣的教研活動。5、進一步加強研訓指導工作，形成結構合理的學科教師梯隊。6、強化教學質量意識，組織好學科檢測三、主要措施

1、積極參加政治、業(yè)務學習，在工作中學習，在研究中提高。讀一本好的教育專著；開展各種有針對性、實效性的學習研究活動，并寫一本研訓體會筆記；認真鉆研教材，深入基層，研究學科教學模式，形成課例。

2、認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見。并在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優(yōu)化課堂教學設計以提高教學效率。、

3、本學期力爭聽課覆蓋面到所有數(shù)學教師，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會。做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給基層學校留下指導意見。根據(jù)部分基層學校的要求，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。

4、精心組織,周密安排各種教研活動。（1）根據(jù)學校教研工作計劃的安排，組織開展業(yè)務培訓活動?；顒硬扇」歉山處熒辖虒W示范課，教研員評析課例的形式，為教研聯(lián)動搭建平臺，努力促進我校教育的均衡發(fā)展。（2）召開提高課堂教學實效性研究研討會，上23節(jié)示范課進行研討，拿出成果。

5、充分發(fā)揮名師的“傳、幫、帶”作用，加強骨干教師培養(yǎng)，逐步形成合理的骨干教師梯隊。6、教學質量是學校的生命。組織好學科學業(yè)成績檢測是十分重要的，因為通過測試能發(fā)現(xiàn)教育教學中的新問題，就能提出切實可行的建議，找出解決問題的方法和措施，對提高課堂教學效率和教學質量提供幫助。

數(shù)學教研工作計劃(篇6)

初三數(shù)學教學計劃是整合升華學科知識、培養(yǎng)提高綜合能力的重要環(huán)節(jié)。復習教學工作的好壞，直接關系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復習教學取得良好成效，奠定今年中考勝利的基礎，初三下學期數(shù)學教學計劃結合本年畢業(yè)班工作實際，對初三復習教學工作提出如下意見。

一、教學計劃指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以復習課型模式研究，提高課堂效益為重點，面向全體學生，優(yōu)生優(yōu)培，中等生提高，困難生穩(wěn)中求進;依據(jù)課程標準，抓住重點，初三下學期數(shù)學教學計劃突破難點，強化薄弱環(huán)節(jié);加強教情、學情研究，強化中考的研究，大面積提高教學成績，促進初三復習教學工作又好又快發(fā)展。

二、主要工作及要求、措施

1.首先，每位初三教師要充分認識復習教學的重要性，初三下學期數(shù)學教學計劃發(fā)揚關鍵時刻沖得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精會神，專心致志，真真正正進入沖刺狀態(tài)，堅決奪取今年中考的全面勝利。

2.其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，初三下學期數(shù)學教學計劃聽從指揮，不管是級部的安排，還是各備課組的布置，都要扎扎實實貫徹執(zhí)行，將落實進行到底。

3.第三，全體教師要增強精誠合作的團隊意識，實實在在搞好團結。團結出力量，團結出成績。大事講原則，小事講風格;有困難、有問題，大家齊幫助、共協(xié)商，形成一個和諧、融洽的工作氛圍。

4.各學科現(xiàn)已完成教學進度，學期開始即轉入總復習階段。總體時間安排是3月上旬—4月中旬45天左右為第一輪復習，以課本知識的疏理、歸納、總結為主;4月下旬—5月中旬30天左右，以課外拓展為主，5月下旬—6月中考前，主要是整合升華階段，訓練應試能力與技巧。

三、三輪復習的具體思路是：

一輪復習本著全面、扎實、系統(tǒng)、靈活的指導思想，一是做到“四個堅持”，即：堅持把復習的重點放在基礎知識上;堅持補弱糾偏，重在一輪;堅持改進課堂教學，提高復習效率;堅持面向全體，實現(xiàn)大面積豐收。二是落實“四個為主”，即以基礎知識的復習為主，以低中檔題目的訓練為主，以學科內綜合為主，以小綜合訓練為主。三是處理好“三個關系”，即：基礎和能力的關系(強化基礎，提升能力)，揚長與補弱的關系，復習知識與做題的關系(做題的目的是回扣知識提升能力)。四是確保兩項常規(guī)的落實，即教師的教學常規(guī)和學生學習常規(guī)的落實。

二輪復習本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導思想，采取“專題復習加綜合訓練”的復習模式，突出“五個強化”，即①強化時間觀念;②強化研究：重點研究考試說明，“兩題”(綜合題和能力題)、“兩課”(復習課和講評課)、“兩生”(優(yōu)生和困難生)、“兩法”(教學方法和學習方法)、“兩情”(教情和學情);③強化訓練：立足“三個講好”，增強“五個針對性”?！叭齻€講好”：講好專題、講好試卷、講好練習;五個針對性：針對目標生講、針對中考新模式指向講、針對二輪復習能力要求講、針對反饋的問題講、針對典型題目講;④強化應試技巧與規(guī)范化，最大限度降低非知識性丟分;⑤強化學生心理調控，加強心理輔導，使學生以一種積極的心態(tài)復習，以必勝的信念參加中考。

三輪復習以“回扣、模擬、完善、調整”為指導思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提綱化、回扣基礎系統(tǒng)化、回扣形式習題化、回扣時間具體化;抓模擬做到“四性要求”，即試題體現(xiàn)基礎性，考試體現(xiàn)模擬性，答題體現(xiàn)規(guī)范性，講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。逐步達到完善知識體系，適應考試要求、調整教與學的方向、升華應試技能的目的。

四、 教研組主要工作進程表如下：

三 月

1.通過教研組計劃;

2.制定個人教學計劃;

3.開展中考一輪復習研討會。

四 月

1.九年級第一次模擬考試;

2.專題研討《如何進行中考前復習》;

3.作業(yè)、教案檢查。

五 月

1.組織部分老師外出學習;

2. 九年級第二次模擬考試;

3.召開教法研討會。

4.積極開展小組合作學習以及提高學生的主體作用和主觀能動性。

六 月

1.中考研討會;

2.中考;

3. 召開學法指導會。

4.觀議課

七 月

1.配合學校教研室、教導處做好學期期末工作;

2.數(shù)學組工作總結。

八 月

1.組織參加數(shù)學暑假培訓活動;

2.培訓后組織教師認真研究學生學習理論，探索高效學習方略。

九 月

1.新學年數(shù)學教育教學工作會議;

2.制定新學期課堂教學計劃;

3.集體備課;

4.培養(yǎng)青年教師，多次組織公開課。

十 月

1.針對課堂教學改革，研究討論;

2.研討如何強化過程引導，培養(yǎng)學生解題

能力。

3.召開教法研討會。

4.積極開展小組合作學習以及提高學生的主體作用和主觀能動性。

十 一 月

1.教師集中研討教學改革，交流課堂改革經驗;

2. 召開學法指導會。

3.觀議課

十 二 月

1.九年級期末考試及試卷評改與教學質量分析;

2.配合學校教研室、教導處做好學期期末工作;

3.上交教研組及個人工作總結。

數(shù)學教研工作計劃(篇7)

一、指導思想

在我校推進“讓學引思，主體合作性教學”課堂教學改革以及創(chuàng)建省四星級高中的形勢下，高三理科數(shù)學以推進課堂教學改革，切實轉變教學方式，把學習的主動權還給學生，使學生獲得終身發(fā)展必備的核心素養(yǎng)，促進學生主動發(fā)展為目的制定本學期的教學計劃。

二、教研組人員基本情況

本學期高三理科數(shù)學共五個班，四個人執(zhí)教。由于理科生基礎參差不齊，所以復習時應該層次分明，因材施教。

三、工作目標

1、研究上一年的考試說明，抓好一輪復習，本學期的教學任務主要是完成高三數(shù)學第一輪復習。指導學生參加鹽城市第一次調研考試。

2、做好各章復習。完成由點到面的過程，將分散的知識點串成面形成知識體系的網絡化，將問題歸類，進行知識遷移和聯(lián)想。

3、加強教學研究，大力開展教學科研，將數(shù)學學習的主動權交給學生，消除學生學習數(shù)學的思維障礙，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。

4、因材施教，以學生為學習的主體，構建新的認知體系，營造有利于學生學習的氛圍。

四、具體措施

1、教研組集體備課每周進行一次，做到有計劃，有內容，有主講人，并做好記錄。

聽課、評課制度，測試后做好試卷分析，交流情況找差距，發(fā)揮備課組的.集體力量。

難、尖”，注重夯實基礎，逐步提高能力目標，進而突破重點和難點，對于基礎相對薄弱的學生，采取基礎題過關的方法實施分層推進。

主陣地，除了課堂的規(guī)范管理外，更應將主要精力放在課堂教學研究上，不斷優(yōu)化復習課的課堂結構，努力提高課堂效益，在復習中體會“讓學引思”以學生為主體，提高課堂效率。全面細致的分析學生的弱點和缺陷，有針對性地強化訓練;試卷講評做到在錯誤統(tǒng)計主原因分析的基礎上進行講評;錯誤率高的題目在一定的時間長度內，通過變形進行糾錯鞏固訓練。例題講解前，留給學生思考時間，讓學生預習例題，讓學生多一點思考時間;講解中，以學生為主體，盡可能地讓學生陳述不同解題思路，對于解題過程中的閃光之處或不足之處進行褒揚或糾正;講解后，對解法進行總結。學生作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤，要讓學生去思考錯誤的原因，指出錯誤之處。

清楚，樹立自己良好的形象。

數(shù)學教研工作計劃(篇8)

一、指導思想

根據(jù)學校整體工作安排，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。積極組織開展校本教研，深入開展教研活動，實現(xiàn)研訓一體，創(chuàng)導多元發(fā)展，追求特色，努力形成合作共進的教研氛圍。

二、工作目標

1.以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量，提高學科的教學效率和質量。

技能、情感和價值觀的整體發(fā)展。

3．以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建設，重視青年教師的培養(yǎng)；以教學帶動教研，深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。

三、工作要點

（一）教研組要為教師專業(yè)化發(fā)展提供舞臺

有效性方面作研究。

理論學習輔導講座、教學現(xiàn)場指導以及教學專業(yè)咨詢。

專業(yè)發(fā)展提供一個互助共升的平臺，利

用校園網建立教師的“學習交流平臺”，“教育資源平臺”，教師的教案、經驗總結、課件等成為大家共享的教育資源。

﹙二﹚立足課堂，促進有效教學

教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級和市級的公開課、研究課。同時，每學期提供一個好的教學案例和一篇教學論文。

2.組織青年教師參加區(qū)級教研活動

3．組織青年教師參加區(qū)數(shù)學教研組舉辦的聽評課學習活動，博采眾長。

家長進行學法指導專題講座。

（三）做好常規(guī)質量監(jiān)控，做到周周清，段段清。

1．作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對性。利用好電子題庫，使不同層次學生都有提高。批改及時，認真，負責，規(guī)范，強調有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。

2．復習考試：認真統(tǒng)一，有針對性，講實效。

3．課外活動輔導：滿足不同層次學生不同需求，認真組織課外興趣小組和探究性活動，對學習有困難的學生采取有針對性的幫教工作。

（四）加強備課組建設，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

備課組是提高校本教學研究質量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織，實行集體備課制，同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時間、定內容、定主備。

中、后的反思，落實“教案”，“學案”、“電子題庫”、“課件”等輸入教師平臺，學校實行電子化管理，本期備課擬采用“電子備課”。

2．上課：利用網絡輔助教學系統(tǒng)，努力轉變學生學習的方式，激發(fā)學生學習興趣，力求提高40分鐘的課堂效率。

3．以備課組為單位，做好學科試題庫工作，每學期上傳學科試題5

套以上。

4．成績管理：把學生每次測驗成績輸入成績管理平臺，建立每個學生的發(fā)展檔案。

四、具體安排

九月份：

1、做好開學初的準備工作，各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排，每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。

2、召開教研會議，明確今期的教研活動，組織學習新課標以及教學改革的有關文章。

3、開展集體備課，統(tǒng)一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。

十月份：

進行校本教研，組內聽課，組織討論，進行課后反思。

2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》，領會課改精神；各年段組織好期中復習材料。

3.積極參加市數(shù)學教研活動,10.10日七年級數(shù)學展示課，10.24日八年級數(shù)學研討課，

十一月份：

1、期中考試

實效性、操作性。

11月21日參加市九年級數(shù)學研討課。

5、開展公開課研討活動。

十二月份：

交流單元測試資料。

2、檢查培優(yōu)進展情況，各年段開展數(shù)學竟賽。

3、九年級搜索積累壓軸題。

4、開展公開課研討活動。

一月份：

或完成一個教學案例。

考試。

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