教師工作自查報告通用十四篇

古人曾說，力行而后知之真，日常的工作中。報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，一份優(yōu)秀的報告能夠體現(xiàn)出我們良好的態(tài)度，你知道哪些優(yōu)秀的報告的范文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯非常用心制作了這份“教師工作自查報告”希望能夠讓您滿意，謝謝您的關注希望我們能一起進步！

教師工作自查報告(篇1)

最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在六學六查、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我剖析:

一、學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面

愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛雙優(yōu)的學生，更多地關愛欠發(fā)展的學生，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處:對學生的耐心不夠，有時對學生象管家婆一樣吆五喝六，有挖苦學生現(xiàn)象。

二、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。

不足之處:由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。

三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

不足之處:有時對待學生的語言過激。

四、學習以校為家，團結協(xié)作典型，查自己在團結協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。

不足之處:關心集體還不夠。

五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處:無私奉獻精神不強。

六、學習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學方面

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。

不足之處:教學方法不能及時創(chuàng)新，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不夠。

個人師德師風自查報告?zhèn)€人師德師風自查報告今后努力的方向:

1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。

2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

總之，我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。

教師工作自查報告(篇2)

通過培訓，我進一步明確了作為一名共產(chǎn)黨員教師的職責所在，通過深入學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足，并認真進行了剖析總結如下：

一、思想方面：

我擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想。深入學習并領會科學發(fā)展觀的思想，并用于指導自己的教學工作。在工作中尊敬領導，團結同仁，愛護學生，能夠盡自己的力量幫助別人。在政治上、思想上、行動上始終與黨的路線、方針、政策保持一致。能夠廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”。同時堅決做到：不向學生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。對學生沒有體罰和變相體罰的行為。能夠忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，處處以一個合格的共產(chǎn)黨員的標準，嚴格要求自己。

二、工作方面：

工作上我認真、踏實、任勞任怨，不遲到、不早退。工作踏實勤奮，開拓進取，勇于創(chuàng)新，積極投身教育教學改革，具有較強的接受新課標的能力。在課堂中，善于運用自己學到的教學理論，充分發(fā)揮學生的主體地位，本著“為了每一個學生的終身發(fā)展”的理念，不斷的總結、反饋、提高、優(yōu)化課堂教學。

三、缺點和不足：

1、不善于運用理論知識，分析問題、研究問題、解決問題。凡事一定要問幾個為什么?要進行獨立思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左右搖擺。

2、在工作與生活中，自己有時不太注意汲取，習慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動性和創(chuàng)造性，影響了自己進步與提高的速度。在今后工作中，要努力結合學校的辦學思想，注意積累，勤于思考，將所學先進的教育教學思想、理念、方法與實踐更好的結合，努力鉆研教材，提高自己的教育教學水平。

四、下一步努力整改方向：

本人將以這次黨風廉政教育活動為契機，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。將努力學習提高業(yè)務知識，在工作中力求教學創(chuàng)新，時刻關愛學生，使學生得到全面發(fā)展。力爭做到以下幾點：

其一應當提高執(zhí)行力，要有擔當。雖然對校長布置的工作會全力以赴的完成，但是，缺少主動做事的自覺性，總是有依賴思想，以后會力爭做到完成校長布置的，想到校長沒要求的，只要對學校的整體發(fā)展有利的事，要想到，做到，敢想敢做。

其二要提高做事的效率。在工作中，要克服惰性心理。對近期要完成的工作，要有計劃，找思路，想在先，做在前。不能等、依、靠，該完成的事要有提前量，否則，遇到預料之外的事，便會手忙腳亂。工作沒有質量不說，自己也會疲憊不堪。

其三是要有團隊意識。在工作中會多注重細節(jié)，要與領導班子成員多溝通，達成共識，在工作做到標準統(tǒng)一，要求一致。有利于團結的話多說，有利于團結的事多做。

其四是要多關心老師。對老師的關心除了生活方面的，更要有業(yè)務方面的，尤其是對青年老師和質量薄弱班級，要多進行交流，共同尋找不足，繼而想方設法改進，把縮短他們與別人的差距看成是自己的義務，視為與自己有直接的關系，只有看問題的角度變換了，態(tài)度才會改變，行動才能更加有效。

教師工作自查報告(篇3)

電教工作自查報告

**中學遠程教育及信息技術課開展情況自查報告

一、學校網(wǎng)站及校園局域網(wǎng)建設進一步完善

我校于xx年共投入資金300余萬元，改善我校信息技術教育的軟、硬件投資，其中包括新建三個64座的多媒體微機教室3個，30座的電子備課室2個、40座的電子閱覽室1個、校園電視臺、遠程教育活動室、校園數(shù)字監(jiān)控室、多媒體會議大廳、校園網(wǎng)總控室、數(shù)據(jù)中心。我校局域網(wǎng)的建設進一步完善，學校內(nèi)網(wǎng)的建成使學校計算機網(wǎng)絡得到充分高效的利用，教師可隨時上網(wǎng)搜集信息、查閱資料，方便了教師的教學和學生的學習。

校園網(wǎng)總控室：是整個校園網(wǎng)的核心，其中硬件包括WEB服務器一臺、VOD視頻服務器一臺、域服務器一臺、資源服務器一臺、ZTE萬兆核心路交換機一臺、防火墻。軟件有過濾整-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

個網(wǎng)絡300用戶的電子警察一套、網(wǎng)絡管理一套

數(shù)據(jù)中心：負責整個學校學生電子檔案、教師電子業(yè)務檔案等的各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與維護。

校園電視臺：負責各類報告、演講、教學等的直播和錄象。

遠程教育活動室：負責接收、下載各類優(yōu)秀的教學資源和遠程名師課堂教學及教師信息技術業(yè)務培訓。

校園數(shù)字監(jiān)控室：負責整個校園與各部室的安全防范工作。

多媒體微機教室：學生信息課是一門實踐與操作性非常強的科目，因此教師每節(jié)課都在微機教室上課，里面配備有投影機、多媒體教學軟件。

電子備課室：負責教師電子備課、各類資源的查找與學習。配備有打印機、電子備課軟件。

電子閱覽室：負責教師與學生攝取各類最新的資料與讀書的閱覽，配備有15冊的電子讀書。二、師資配備：

我校有信息技術及遠程教育專職教師工13名，均為大學本科學歷，分工明確，其中信息技術教師6名，主要負責學生信-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

息技術課的開展，及學生信息技術操作課程的輔導；專職計算機管理人員6名，主要負責學校平時日常工作的處理、計算機及網(wǎng)絡的維護工作、計算機教室的財產(chǎn)安全工作；專職電教員1名，負責學校多媒體教學的開

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展，遠程教育節(jié)目的播放及下載工作。三、使用情況

1、校園網(wǎng)成立后，對全校教師進行了校園網(wǎng)的應用培訓，使全校老師初步認識了局域網(wǎng)絡。我們還對教師進行了網(wǎng)絡方面的培訓，包括上網(wǎng)瀏覽、搜索、收發(fā)E-mail等，讓每個教師都掌握了獨立上網(wǎng)的能力。在今年組織的教師四個模塊的培訓活動中，我校教師參加了市勞人局組織的模塊過關考試中，我校教師有90％通過了WINDOWS基本操作；60％通過了WORDxx；50％通過了powerpointxx；45％通過了EXCELxx考試。

2、教師進行了多媒體教學觀摩比賽，提高了教師的現(xiàn)代化教育技術使用本領。

3、信息-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

技術課周課時一節(jié)，均在計算機教室授課。管理人員嚴格登記計算機教室使用情況。

4、電子備課室全天開放，每天有教師上機查閱資料80人次。

通過現(xiàn)代教育技術的全員培訓與本學期的遠程教育，我校教師尤其是青年教師在現(xiàn)代教育技能方面有了長足的進步，為開展現(xiàn)代教育的實踐和研究打下了一定的基礎。

四、電教實踐與研究

1、嘗試進行學科整合方面的實踐與探索，本學年配合學科老師在語、數(shù)、英、化等學科上了一些研究課，受到了一些啟發(fā)。

2、在校領導的要求下，初步建立了學校主頁，充實了內(nèi)容，完善了界面，使網(wǎng)頁除了瀏覽汲取信息外，還具備一定的管理功能，當然還待利用新技術，更進一步地提高安全性、實用性、趣味性。

3、根據(jù)學校教學的需要和實驗課題的實驗和結題階段，組織學科教師完成了一些課件，并參加區(qū)、市學科展示、比賽，獲得了不同層次的獎勵。

五、存在問題：

1、計-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

算機教室有個別財產(chǎn)損壞情況，應加強機房紀律和機器使用的管理，使學生不僅要保持機房衛(wèi)生，遵守紀律，更應該學會愛護機房的機器。

2、沒有更好的利用我校硬件資源，今后管理員應多利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校也擁有自己的網(wǎng)站。

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3、新課程的實施對多媒體教學提出更高的要求，我校準備更大投入物力財力，準備本學期給每個班班級配備投影機，使新課程教學能夠更好的開展。 六、今后設想：

1、繼續(xù)完善管理制度，使管理更加科學化、規(guī)范化、人性化

2、做好教學、講座、學校各類活動的錄像、制作、直播等工作； 3、做好每周《校園之聲》學生電視臺、學校新聞和新聞聯(lián)播編輯、播放和管理工作；

4、在教室安裝投影儀，使得現(xiàn)代教育技術技能能夠更大的發(fā)揮作用。

5、爭創(chuàng)國家級

總之，我校在電教硬件上是面貌一新，建-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

設形勢喜人，管理上是日趨成熟與進步，有了工作的方法與經(jīng)驗，在電教研究方面尚欠成果，有待更努力的工作。我們要更高的標準來衡量自己，提高思想認識，加強學習與管理，健全組織機構，建立評價考核機制，讓我校的電教方面的工作出現(xiàn)生機與活力。

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-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

教師工作自查報告(篇4)

一、個人政治思想

思想意識不強，雖然過去在自己的本職工作中做的也不錯，但也存在一些的問題，工作積極性主動性不高，總是想著完成上級領導交辦的任務就可以了，學習理論不夠系統(tǒng)，深入對上級要求的學習內(nèi)容總是學了寫了筆記就可以了，沒有更深層次的去學懂弄通。

政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于寫筆記，參加集中組織的學習多，自學少，對國家的大政方針學習不夠深入，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化，教條化。

二、工作作風

工作方法簡單，只安于表面，把自己分內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風不夠扎實，對問題不作深層次的分析思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、勤政履職

作為一名數(shù)學教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等，和諧融洽，相互尊重的關系，關心利用學科特點，加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量，所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致，在平時的教學工作中，我努力提高自身能力，業(yè)務水平嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。

能積極主動的對待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，創(chuàng)新嘗試不夠大膽害怕失敗。

四、遵紀守法

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習各種法律法規(guī)，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。

五、下一步工作計劃

1、加強思想政治知識學習，積極參加各類思想政治培訓，珍惜每次學習機會，做到接觸新知識和新理念能動發(fā)揮創(chuàng)新思維，理清工作思路，促各項工作順利開展。

2、做到學友計劃內(nèi)容安排合理，綜合學習，節(jié)省自身工作實際，把握換及學友先后以缺什么就先補什么的原則，廣納知識虛心向身邊人學習，使自身綜合素質能力不斷提高。

3、在工作上嚴于律己，加強自我約束，積極主動，及時高效地完成上級部門及我校領導交辦的各項工作任務。

4、通過不斷加強領導力方面知識的學習，提升自身領導能力素質，讓時間磨練，經(jīng)得住考驗，不斷加強領導能力綜合水平

5、進一步遵紀守法，嚴于律己，有良好的自帶，做好學生的模范，用心，耐心，全心，全意為每一位學生服務，做學生的良師益友。

教師工作自查報告(篇5)

電教自查報告

我校電教設施設備使用主要為三種模式，一是“班班通”電視播放，二為光盤播放，三是遠程教育資源，現(xiàn)對電教設施設備的日常使用情況和電教工作現(xiàn)狀做以下自查報告：

我校的電教設備比較其他同縣學校叫少，無多媒體教師、電腦室，無外接網(wǎng)絡，上級配備的電腦2臺，學校從外爭取的電腦2臺，電教工作主要以播放光盤和收放教育電視為主，“班班通”設備現(xiàn)可收播兩臺電視頻道，為中央教育1臺和教育2臺。我校xx年起，遠程教育設備中的資源接收卡損壞，聯(lián)系縣電教室和市電教站也無法修理，現(xiàn)只能接受遠程教育頻道，不能進行查閱和下載，因此，我校每周利用一次午休中1小時的時間，播放中央教育一臺、教育二臺或教程教育空中課堂的內(nèi)容。

每周利用一次午休的時間，對學生播放光盤，播放內(nèi)容主要以愛國主義影片、動畫片、時事新聞為主。高年級學生要求記錄觀看的內(nèi)容，每月有一次觀看體會。

老師每學期借閱教學教研光盤要求不少于4次，并應用于實際教學中，每學期對利用光盤教學進行總結。

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自 查 報 告 電

白納完小

教師工作自查報告(篇6)

教師安全工作自查示范報告(一)一年來，在上級教育行政部門的領導下，我校教職工認真學習貫徹《廣西壯族自治區(qū)中小學日常管理條例》和《博白縣中小學日常管理條例和細則》，結合我校實際，認真抓好我校教育教學日常管理工作?，F(xiàn)將自查情況報告如下:

一、嚴格執(zhí)行課程計劃

開學時，學校組織全體教師認真學習新課程標準，嚴格按照國家規(guī)定開課。未經(jīng)教育局同意，我校絕不隨意停課，絕不組織學生參加社會活動和商業(yè)慶典。一開學，學校就制定好教學計劃，每天按時上課，保證學生每天有足夠的時間學習、睡覺、鍛煉。為了方便學生的健康發(fā)展，學校規(guī)定老師不能組織學生集體補課或部分補課，也不能在休息日和節(jié)假日補課。嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，學校教學秩序正常。

二、規(guī)范教學管理

為了加強對學校教學工作的管理，教務處制定了《鳳山二中教師教學工作常規(guī)制度》，對教師備課、聽課、批改作業(yè)、聽課、評課等做出了具體要求，進一步規(guī)范了教學。根據(jù)上級的規(guī)定，我們學校全面減輕了學生的負擔。教務處據(jù)此制定了《減輕學生學業(yè)負擔制度》，要求教師嚴格執(zhí)行。

三、實施教學工作檢查

在學期開始時，所有教師都要寫好當前的教學計劃，嚴格按照教學進度進行教學。為了了解每個老師的教學進度，我們學校每周都會進行檢查。每周五上午，各科組長檢查老師的日常教學，并填寫表格，提交教務處。校領導不定期抽查。

四、積極開展教研改革活動

學期開始時，各學科負責人對該學科的教研活動進行統(tǒng)籌安排，每位教師每期至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動開展得很好，尤其是年輕教師，他們不斷嘗試玉林市的問題教學法和山東省杜郎口市的教學模式。各科老師互相聽課，互相評價，共同進步。

五、加強思想道德教育

我們學校把學生的思想道德教育放在第一位。把學生的思想教育滲透到各種教學中，在學校舞臺的兩面墻上分別起草《中學生守則》和《中學生日常行為守則》，讓學生隨時用它來比較自己的'行為。結合我校實際情況，制定了《鳳山鎮(zhèn)第二中學學生個人量化管理規(guī)定》，起到了督促學生規(guī)范行為的作用。

六、加強學校、社會和家庭的橫向聯(lián)系

加強學校、社會和家庭的聯(lián)系，創(chuàng)建和諧校園。我們學校在校外聘請法制副校長，請他給學生上法制教育課，讓學生增強法律意識。要求各班班主任積極家訪，認真做好記錄。聯(lián)系家長了解學校的各種規(guī)章制度和對學生的各種教育。學校不時召開一些家長會，和家長討論如何教育孩子，如何管理學生，以達成共識。

七、開展多種多樣的教育活動

我們學校非常重視班級和團隊活動的發(fā)展。一開始，每個班級都被要求根據(jù)學校的工作計劃積極開展這一時期要舉辦的活動。我們學校每個學年都會舉辦七年級廣播體操比賽，八年級籃球比賽，九年級蒸汽排球比賽。

八、例行檢查

12月7日下午，我校組織全校領導和各科負責人對教師執(zhí)行各科教學套路的情況進行了嚴格細致的檢查。這次檢查主要檢查了教師的計劃總結、備課、講課評價記錄、教研活動記錄、作業(yè)批改、對學習困難學生的輔導等。本次檢查發(fā)現(xiàn)，各科教師按要求完成了相關的日常教學工作，從以下五個方面進行了簡要總結:

1.計劃摘要

每個老師都有切實可行的教學計劃。班主任和畢業(yè)班教師制定了班主任計劃和復習指導計劃；每個老師在每學期結束時寫一份工作總結。中國文化教師劉義華的教學計劃，分析學習情況合理，體現(xiàn)人文關懷，充分考慮學困生的學習障礙，制定更有針對性的措施。

2.備課

大部分教師可以針對“三備六備”備課，編寫的教案目標明確，符合課程標準要求，符合學生實際情況；在課堂教學中準確傳授知識，滲透情感和愛國主義教育，突出重點，突破難點；課堂互動充分，能充分凸顯學生的主體學習狀態(tài)；教學環(huán)節(jié)安排合理緊湊，教學程序清晰，教學方法多樣，教學過程細致，黑板設計準確；學生對課堂教學非常滿意。教案寫得比較多的老師有:、蔣軍、陸、、、劉、、馮元瓊、、、劉源等。

3.作業(yè)指導

課內(nèi)課外作業(yè)量適中，符合學生年齡特點，作業(yè)批改適當；輔導學生的方式多種多樣，可以集體輔導和個人輔導相結合，好學生和差生相結合。作業(yè)指導工作做得好的老師有:、、藍春蘭、何、等。其中，張清華的作業(yè)難度大且適當，教師批改與學生批改相結合，并有具體的鼓勵性語言；蔣軍老師對學生作文進行詳細批改，包括眉評和總評，并有詳細的批改記錄。

4.學習評價

教師在教學實踐中積極改革評價的內(nèi)容和方法，根據(jù)要求組織考試和測試，客觀評價學生成績，每次測試后組織評價，撰寫中期末考試質量分析。學習評價工作做得好的老師有劉憲貴、程兵、陳佳媚、蔣軍

5.教育和科學研究

教師積極參與各種教研活動。每個老師每學期在中心講課或演講一次以上，每學期參加研究班和公開課一次以上。每節(jié)課每位老師聽課超過15節(jié)，并積極參與課堂評價活動。一年來，全校教師在各級報刊雜志網(wǎng)站上發(fā)表教學論文50余篇。以劉朝武副校長為首的十位老師參加了玉林市C類項目“農(nóng)村初中寫作生活的教學實踐與研究”的研究。

檢查中也存在一些問題，如:部分教師對教育教學的日常工作重視不夠；一些教師的教案不適合自己班級的課堂教學實踐；有的老師批改作文不認真，評語太簡單。

總之，在過去的一年里，我們學校的老師們在教育教學的日常管理方面做了大量的工作，取得了一定的成績。但與上級要求還有一定差距。今后，我們決心繼續(xù)做好教育教學日常管理的每一個細節(jié)，努力全面提高我校的教育教學質量。

教師工作自查報告(篇7)

小學教師教學工作自查報告自查報告一：學生參與度的提升教學工作的核心是培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性。作為一名小學教師，我深知只有學生積極參與，才能實現(xiàn)學習的最佳效果。因此，我長期關注學生參與度的提升，并在教學實踐中進行了一系列的嘗試和改進。首先，我注重引發(fā)學生的興趣。例如，在自然科學課中，我會用生動有趣的故事和實例引入新的知識點，讓學生產(chǎn)生學習的欲望。此外，我還會根據(jù)學生的興趣，設計一些與現(xiàn)實生活相關的教學活動，如實地考察、小組討論等，以激發(fā)學生的學習興趣。其次，我注重培養(yǎng)學生的參與意識。我鼓勵學生在課堂上積極發(fā)言、提問，搭建一個開放且尊重每個學生觀點的教學環(huán)境。我還會采用小組合作學習的方式，讓學生互相合作、共同解決問題，激發(fā)他們的學習動力。再次，我注重多元化的教學策略。不同的學生有不同的學習方式和興趣愛好，因此，我經(jīng)常使用多種教學策略來滿足學生的需求。例如，對于視覺型學生，我會使用圖片、幻燈片等進行教學；對于聽覺型學生，我會進行口頭解釋和演示。同時，我也鼓勵學生通過實踐、觀察、實驗等方式來學習，以滿足他們的多樣化需求。最后，我注重學生對學習過程的反思和總結。每節(jié)課結束時，我都會安排時間讓學生回顧所學內(nèi)容，并進行小結。同時，我鼓勵學生提出問題、反思自己的學習方法和習慣，以幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并進行改進。我也會與學生進行個別溝通，了解他們在學習中的困惑和需求，并及時給予幫助與指導。通過以上的努力，學生參與度有了明顯的提升。學生們的表現(xiàn)更加活躍，他們愿意積極參與到課堂活動中。課堂氛圍更加活躍，學生之間的合作和討論更加頻繁。學生的學習興趣和動力明顯增強，學習效果也有了顯著提高。總的來說，提高學生的參與度是教師工作的重要任務。通過不斷嘗試和改進，我在教學實踐中努力為學生提供更好的學習環(huán)境和機會。未來，我將繼續(xù)不斷提高自己的教學水平，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

教師工作自查報告(篇8)

根據(jù)教育局下發(fā)的《關于認真做好迎接赤峰市中小學教師培訓工作督導評估檢查的通知》精神，現(xiàn)將學校教師培訓工作情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

松山區(qū)職教中心是國家重點校，國家中等職業(yè)改革與發(fā)展示范校、赤峰名學校、國家首批中等職業(yè)學校德育基地實驗校?，F(xiàn)有建筑施工、學前教育、服裝設計與制作、計算機游戲制作等16個專業(yè)。全日制學歷教育生3295人。在編教職工289人，專任教師210人，自治區(qū)級學科帶頭人和教學能手5人，赤峰市級學科帶頭人和教學能手46人?！半p師型”教師占專任教師總數(shù)的65%。

二、學校師資培訓工作指導思想和總體目標

學校教育工作的指導思想是：以科學發(fā)展觀為指導，強化內(nèi)涵發(fā)展，加強教師隊伍建設，提升教師業(yè)務素質，使教育教學質量不斷提高。

總體工作目標是：實施“中青年名教師培養(yǎng)工程”。采取“壓擔子，穩(wěn)步走”“結對子，訂合同”“走出去，請進來”“共研究，常交流”等行之有效的辦法，提高教師的教育、教學和科研能力。文化課教師專業(yè)教師出國培訓，選派專業(yè)骨干教師到全國各大企業(yè)實習鍛煉班主任、骨干教師外出培訓面達增效益。

三、師資培訓工作開展情況

（一）、健全組織機構

學校成立師資培訓工作領導機構，校長任組長，由分管教學管理工作副校長主抓師訓工作，由教務處業(yè)務能力較強的又有一定工作經(jīng)驗的杜華清主任具體負責師訓工作，由受過專門培訓的人員樊秀平老師具體負責信息系統(tǒng)工作。形成了一個師資培訓工作管理網(wǎng)絡，做到了分工明確職責具體，能夠正常有序地開展師訓工作。

（二）、完善規(guī)章制度

學校師資培訓規(guī)范正規(guī)，制定了《松山區(qū)職教中心教師培訓管理制度》、《松山區(qū)職教中心教師全員培訓制度》、《松山區(qū)職教中心骨干教師培訓制度》、《松山區(qū)職教中心遠程教育培訓制度》、《松山區(qū)職教中心新教師崗前培訓制度》、《松山區(qū)職教中心青年教師培養(yǎng)制度》、《松山區(qū)職教中心教師培訓工作考評細則》。

（三）、規(guī)范培訓工作

學校高度重視師資培訓工作，積極組織各級各類人員的培訓，每次集體培訓都派帶隊領導，負責教師的考勤和培訓管理工作，同時所有參加培訓人員都要求培訓過后撰寫高質量的心得體會或培訓總結，有時還組織培訓人員回來后進行遷移培訓，讓更多的人享受培訓所得。提高培訓的效果。

1、以校本培訓為基礎，提高全體教職工責任意識和心理健康水平。

（xx年9月，請神洲數(shù)碼有限公司對全體教職工進行數(shù)字化校園知識培訓。

（2）xx年11月，由孫強校長和蘇曉黎老師對全體教職工進行了有關傳統(tǒng)文化方面的講座。

（xx年3月，再次請神洲數(shù)碼有限公司對全體教職工進行數(shù)字化校園知識培訓。

（4）xx年5月，邀請道弘教育集團馬子坤進行了以“學校教師素能培訓”為主題的全體教師培訓。

2、以國培為龍頭，充分發(fā)揮骨干教師的輻射和引領作用。

（1）xx年11月，派張志剛參加了德國賽德爾基金會在德國的培訓。

（萬景臣、王迎新、姜麗艷、張曉娟、安博、郭素英等7名教師參加了國家級專業(yè)教師培訓

（張艷平2位教師參加了自治區(qū)級骨干教師培訓。

（4）xx年9月―12月，派王麗娜到企業(yè)鍛煉。

（遲國芹、徐啟超三名教師參加了德國漢斯賽德爾基金會組織的專業(yè)教師培訓。

（xx年11月，派出2人到德國參加職業(yè)技能培訓。

（孫雪梅、陳永建、樊秀平、張國祥、牛國輝、劉文杰7名專業(yè)教師參加了國家級培訓

（郭麗娜兩名教師到企業(yè)去鍛煉。

3、以學科培訓為重點，提升專任教師的課堂教學能力，提高教育教學質量。

（xx年10月，普高教師29人參加了教研室組織的學科培訓。

（2）xx年10月20日，組織了教師參加了全市中等職業(yè)學校英語教師培訓。

（3）xx年4月組織普高教師參加教研室組織的高三教師復習備考研討會。

（4）xx年9月7日，組織高三年級教師參加全市高三教師復習備考研討會。

4、以遠程教育培訓為樞紐，帶動和關注每個人的知識更新和觀念轉變，適應當前教育需要。

（1）xx年，組織我校7名教師參加赤峰市級學科帶頭人遠程教育培訓，組織24名教師參加赤峰市級骨干教師遠程教育培訓。

（2）xx年，組織我校234人參加繼續(xù)教育遠程培訓。

（3）xx年7月，組織專業(yè)教師56人參加遠程教育培訓，培訓率達100%。

（4）xx年，組織我校教師238人參加繼續(xù)教育遠程教育培訓。

5、以特色項目培訓為突破口，促進我校各項工作得到均衡發(fā)展。

（1）xx年10月11日，派劉偉東老師參加“幾何畫板知識入門培訓”。

（2）xx年5月份，派兼職心理咨詢教師蔡秀榮參加心理咨詢講座。

（3）xx年8月，派學校骨干教師83人赴上海參加“高效課堂教學研討暨班級管理”培訓班。

（提升壓力管理能力，創(chuàng)建高效課堂”教師教學技能提升培訓。

（5）xx年及xx年派杜華清等10名教師參加在北京和濟南舉辦的全國課題研討會。

（四）、優(yōu)化辦學條件

1、加強網(wǎng)絡建設，普及電化教學

學校將原有網(wǎng)絡升級改造為可實現(xiàn)三層綁定的千兆主干百兆流量的新型網(wǎng)絡，總資源達到“班班多媒體”和網(wǎng)上無紙化辦公。教育信息化建設做到“四性”，即全員性、全程性、校本性、發(fā)展性。已經(jīng)達到了全市乃至自治區(qū)的領先水平，是全國銀行系統(tǒng)從業(yè)資格考試赤峰市的唯一考點。教學樓已經(jīng)實現(xiàn)了多媒體白板教學，到期xx年年末，能做到全校白板覆蓋，并逐步引入模擬仿真教學系統(tǒng)，實現(xiàn)幾大專業(yè)的電子工業(yè)模擬仿真教學。

2、加大投資力度，保證經(jīng)費支持

（人力、財力、物力等資源配置向師資隊伍建設方面傾斜。設立師資培訓會計預算科目，?？顚Ｓ?。師資培訓專項經(jīng)費每年都撥付100萬元左右。報銷所有培訓人員的差旅費用。

（充分保證教育科研課題項目經(jīng)費。切實做到選題準，人員精，經(jīng)費落實。

（繼續(xù)完善《教師繼續(xù)教育獎勵辦法》。研究制定切合學校實際的教師脫產(chǎn)進修和業(yè)余研修優(yōu)惠政策，在經(jīng)濟上、時間上盡可能多地予以支持，為教師參加繼續(xù)教育提供綠色通道。

（五）建立獎懲制度

1.學年培訓結束后，評選學習積極分子，給予一定的表彰和獎勵，并優(yōu)先派出參加更高一級的專業(yè)培訓。

2.教師參加專業(yè)發(fā)展培訓納入教師個人年度考核，對培訓學分未達到要求的教師，考核等級不得評優(yōu)，更不得參與各類先進評比。

充滿活力的用人機制，營造比、學、趕、幫、超，公平競爭，優(yōu)勝劣汰，開拓進取，健康向上的工作氛圍。

聘任辦法。按照教育事業(yè)單位人事制度改革的有關政策，制定切合學校自身實際的教師考核與聘任辦法，鼓勵教師鉆研業(yè)務，提升業(yè)務技能，奮發(fā)向上。

獎金、晉職、晉級等物質利益激勵措施，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，鼓勵教師出成績，出成果，做楷模。

四、今后的打算

今后，我們將進一步全面貫徹落實上級的有關指示精神，扎實開展師資培訓工作，狠抓師資隊伍建設。不斷改善辦學條件， 努力打造一支師德好、業(yè)務精、素質高、愛好廣、受學生喜歡的教師隊伍，營造良好的教師成長氛圍；開展素質教育，積極引導“學生求三成”，即成長、成才、成功。營造積極向上的學生成長、成才的良好氛圍，為振興地方經(jīng)濟和促進社會和諧發(fā)展做出更大的貢獻！

教師工作自查報告(篇9)

根據(jù)《開展“守紀律講規(guī)矩樹新風”集中教育的實施方案》的文件精神，扎實抓好學校黨風廉政建設“兩個責任”，真正把紀律挺在前面、把責任扛在肩上、把制度落在實處、把監(jiān)督貫穿始終，切實提高廣大教職員工守紀律、講規(guī)矩的思想認識和行動自覺，以下是本人這次學校守紀律講規(guī)矩自查報告匯報：

一、基本情況

本人xx歲，擔任xxxx副校長，主管教學、教研、宣傳、黨建等工作。

二、發(fā)現(xiàn)問題

(一)在遵守黨的政治紀律和規(guī)矩方面。在遵守和維護政治紀律方面，大多數(shù)情況下的表現(xiàn)比較好。但也必須看到，違反政治紀律的現(xiàn)象仍時有發(fā)生。有的對上級部門的決策部署變通執(zhí)行，不能使上級部門的安排部署透徹的落到實處;缺乏政治敏感性和政治鑒別力，對身邊一些不當?shù)乃枷牒脱孕袥]有抵制、沒有斗爭，而是做到獨善其身。

(二)在遵守組織紀律方面。遵守國家法紀法規(guī)，嚴格按照上級部門和學校制定的各項規(guī)章制度進行教育教學管理，力爭以制度為準繩衡量和處理教育教學事務。但也存在一些問題：針對教師的一些幅度小的違規(guī)行為不能有效制止，抹不開面皮，置同事關系于制度規(guī)則之上;有些管理中一味強調(diào)人性化，結果導致無紀律情況發(fā)生，人性化和組織紀律邊界缺乏清晰的界定;身為教學管理人員，有時候有上課

教師工作自查報告(篇10)

根據(jù)教育局下發(fā)的《關于認真做好迎接赤峰市中小學教師培訓工作督導評估檢查的通知》精神，現(xiàn)將學校教師培訓工作情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

松山區(qū)職教中心是國家重點校，國家中等職業(yè)改革與發(fā)展示范校、赤峰名學校、國家首批中等職業(yè)學校德育基地實驗?！，F(xiàn)有58個全日制教學班，4個短期培訓班，開設機電技術應用、建筑施工、學前教育、服裝設計與制作、計算機游戲制作等16個專業(yè)。全日制學歷教育生3295人。在編教職工289人，專任教師210人，自治區(qū)級學科帶頭人和教學能手5人，赤峰市級學科帶頭人和教學能手46人?！半p師型”教師占專任教師總數(shù)的65%。

二、學校師資培訓工作指導思想和總體目標

學校教育工作的指導思想是：以科學發(fā)展觀為指導，強化內(nèi)涵發(fā)展，加強教師隊伍建設，提升教師業(yè)務素質，使教育教學質量不斷提高。

總體工作目標是：實施“中青年名教師培養(yǎng)工程”。采取“壓擔子，穩(wěn)步走”“結對子，訂合同”“走出去，請進來”“共研究，常交流”等行之有效的辦法，提高教師的教育、教學和科研能力。文化課教師100%參加課改培訓；遠程教育培訓率達100%；選派專業(yè)教師參加國家級培訓，專業(yè)教師市級以上培訓率達到98%以上；選派環(huán)節(jié)干部、專業(yè)教師出國培訓，選派專業(yè)骨干教師到全國各大企業(yè)實習鍛煉2-3個月，加快“雙師型”建設步伐，建設專兼結合的“雙師型”教學團隊，“雙師型”教師達70%。環(huán)節(jié)干部、班主任、骨干教師外出培訓面達80%。鼓勵教師在教學的同時搞科研，用教科研促教改、增效益。

三、師資培訓工作開展情況

（一）、健全組織機構

學校成立師資培訓工作領導機構，校長任組長，由分管教學管理工作副校長主抓師訓工作，由教務處業(yè)務能力較強的又有一定工作經(jīng)驗的杜華清主任具體負責師訓工作，由受過專門培訓的人員樊秀平老師具體負責信息系統(tǒng)工作。形成了一個師資培訓工作管理網(wǎng)絡，做到了分工明確職責具體，能夠正常有序地開展師訓工作。

（二）、完善規(guī)章制度

學校師資培訓規(guī)范正規(guī)，制定了《松山區(qū)職教中心教師培訓管理制度》、《松山區(qū)職教中心教師全員培訓制度》、《松山區(qū)職教中心骨干教師培訓制度》、《松山區(qū)職教中心遠程教育培訓制度》、《松山區(qū)職教中心新教師崗前培訓制度》、《松山區(qū)職教中心青年教師培養(yǎng)制度》、《松山區(qū)職教中心教師培訓工作考評細則》。

（三）、規(guī)范培訓工作

學校高度重視師資培訓工作，積極組織各級各類人員的培訓，每次集體培訓都派帶隊領導，負責教師的考勤和培訓管理工作，同時所有參加培訓人員都要求培訓過后撰寫高質量的心得體會或培訓總結，有時還組織培訓人員回來后進行遷移培訓，讓更多的人享受培訓所得。提高培訓的效果。

1、以校本培訓為基礎，提高全體教職工責任意識和心理健康水平。

（1）、xx年9月，請神洲數(shù)碼有限公司對全體教職工進行數(shù)字化校園知識培訓。

（2）xx年11月，由孫強校長和蘇曉黎老師對全體教職工進行了有關傳統(tǒng)文化方面的講座。

（3）、xx年3月，再次請神洲數(shù)碼有限公司對全體教職工進行數(shù)字化校園知識培訓。

（4）xx年5月，邀請道弘教育集團馬子坤進行了以“學校教師素能培訓”為主題的全體教師培訓。

2、以國培為龍頭，充分發(fā)揮骨干教師的輻射和引領作用。

（1）xx年11月，派張志剛參加了德國賽德爾基金會在德國的培訓。

（2）xx年9月―12月，派齊學智、萬景臣、王迎新、姜麗艷、張曉娟、安博、郭素英等7名教師參加了國家級專業(yè)教師培訓

（3）xx年9月―12月，派趙艷玲、張艷平2位教師參加了自治區(qū)級骨干教師培訓。

（4）xx年9月―12月，派王麗娜到企業(yè)鍛煉。

（5）xx年9月―12月，派李磊、遲國芹、徐啟超三名教師參加了德國漢斯賽德爾基金會組織的專業(yè)教師培訓。

（6）、xx年11月，派出2人到德國參加職業(yè)技能培訓。

（7）xx年2月―8月，派出蘇寧、孫雪梅、陳永建、樊秀平、張國祥、牛國輝、劉文杰7名專業(yè)教師參加了國家級培訓

（8）xx年2月―8月，派出辛喜艷、郭麗娜兩名教師到企業(yè)去鍛煉。

3、以學科培訓為重點，提升專任教師的課堂教學能力，提高教育教學質量。

（1）、xx年10月，普高教師29人參加了教研室組織的學科培訓。

（2）xx年10月20日，組織了教師參加了全市中等職業(yè)學校英語教師培訓。

（3）xx年4月組織普高教師參加教研室組織的高三教師復習備考研討會。

（4）xx年9月7日，組織高三年級教師參加全市高三教師復習備考研討會。

4、以遠程教育培訓為樞紐，帶動和關注每個人的知識更新和觀念轉變，適應當前教育需要。

（1）xx年，組織我校7名教師參加赤峰市級學科帶頭人遠程教育培訓，組織24名教師參加赤峰市級骨干教師遠程教育培訓。

（2）xx年，組織我校234人參加繼續(xù)教育遠程培訓。

（3）xx年7月，組織專業(yè)教師56人參加遠程教育培訓，培訓率達100%。

（4）xx年，組織我校教師238人參加繼續(xù)教育遠程教育培訓。

5、以特色項目培訓為突破口，促進我校各項工作得到均衡發(fā)展。

（1）xx年10月11日，派劉偉東老師參加“幾何畫板知識入門培訓”。

（2）xx年5月份，派兼職心理咨詢教師蔡秀榮參加心理咨詢講座。

（3）xx年8月，派學校骨干教師83人赴上海參加“高效課堂教學研討暨班級管理”培訓班。

（4）xx年8月，派以班主任為主體的骨干參加“建構有效教學課堂心理軟環(huán)境、提升壓力管理能力，創(chuàng)建高效課堂”教師教學技能提升培訓。

（5）xx年及xx年派杜華清等10名教師參加在北京和濟南舉辦的全國課題研討會。

（四）、優(yōu)化辦學條件

1、加強網(wǎng)絡建設，普及電化教學

學校將原有網(wǎng)絡升級改造為可實現(xiàn)三層綁定的千兆主干百兆流量的新型網(wǎng)絡，總資源達到720G。為所有專任教師配齊筆記本，實現(xiàn)了“班班通”、“班班多媒體”和網(wǎng)上無紙化辦公。教育信息化建設做到“四性”，即全員性、全程性、校本性、發(fā)展性。已經(jīng)達到了全市乃至自治區(qū)的領先水平，是全國銀行系統(tǒng)從業(yè)資格考試赤峰市的唯一考點。教學樓已經(jīng)實現(xiàn)了多媒體白板教學，到期xx年年末，能做到全校白板覆蓋，并逐步引入模擬仿真教學系統(tǒng)，實現(xiàn)幾大專業(yè)的電子工業(yè)模擬仿真教學。

2、加大投資力度，保證經(jīng)費支持

（1）、人力、財力、物力等資源配置向師資隊伍建設方面傾斜。設立師資培訓會計預算科目，?？顚Ｓ?。師資培訓專項經(jīng)費每年都撥付100萬元左右。報銷所有培訓人員的差旅費用。

（2）、充分保證教育科研課題項目經(jīng)費。切實做到選題準，人員精，經(jīng)費落實。

（3）、繼續(xù)完善《教師繼續(xù)教育獎勵辦法》。研究制定切合學校實際的教師脫產(chǎn)進修和業(yè)余研修優(yōu)惠政策，在經(jīng)濟上、時間上盡可能多地予以支持，為教師參加繼續(xù)教育提供綠色通道。

（五）建立獎懲制度

1.學年培訓結束后，評選學習積極分子，給予一定的表彰和獎勵，并優(yōu)先派出參加更高一級的專業(yè)培訓。

2.教師參加專業(yè)發(fā)展培訓納入教師個人年度考核，對培訓學分未達到要求的教師，考核等級不得評優(yōu)，更不得參與各類先進評比。

3、建立具有平等競爭、充滿活力的用人機制，營造比、學、趕、幫、超，公平競爭，優(yōu)勝劣汰，開拓進取，健康向上的工作氛圍。

4、進一步完善教師考核、聘任辦法。按照教育事業(yè)單位人事制度改革的有關政策，制定切合學校自身實際的教師考核與聘任辦法，鼓勵教師鉆研業(yè)務，提升業(yè)務技能，奮發(fā)向上。

5、利用工資、獎金、晉職、晉級等物質利益激勵措施，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，鼓勵教師出成績，出成果，做楷模。

四、今后的打算

今后，我們將進一步全面貫徹落實上級的有關指示精神，扎實開展師資培訓工作，狠抓師資隊伍建設。不斷改善辦學條件， 努力打造一支師德好、業(yè)務精、素質高、愛好廣、受學生喜歡的教師隊伍，營造良好的教師成長氛圍；開展素質教育，積極引導“學生求三成”，即成長、成才、成功。營造積極向上的學生成長、成才的良好氛圍，為振興地方經(jīng)濟和促進社會和諧發(fā)展做出更大的貢獻！

教師工作自查報告(篇11)

在教師工作作風自查中，我認真檢查了自己工作以后在思想上、組織紀律上、教育教學上、實事求是上存在的問題，并且認真剖析，從這幾個方面進行自查自糾，對照檢查。 在思想方面，我認識到自己是一位服務學生的教師，領會到了一切為了人的發(fā)展的教學理念，樹立了學生主題館，努力去構建民主和諧的師生平等的關系，尊重學生的人格尊嚴、觀點、理解學生的個體差異，重視學生的獨立性、自主性的培養(yǎng)。同時也清楚的認識到知識的更替速度迅速，想要教好學生，首先自己得不斷的在浩瀚的書海中汲取知識的養(yǎng)分;其次，需要不斷地學習和鉆研新的有效的教學方法，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，提高能力。此外，每周都堅持政治學習和業(yè)務學習，并寫政治筆記和業(yè)務筆記。 在組織紀律上，嚴格遵守學校規(guī)章制度，能按時上下班，不遲到不早退;聽從領導指揮，準時參加學校會議以及校內(nèi)外的培訓工作，能積極完成學校安排的各項工作。晚自習期間，按時督促并看管住校生，能堅持等到晚自習下課再離開教學樓。

存在問題：雖然能夠積極按時的完成學校各項工作，但是還有一些方面做的不足，在此自我檢討，并且在以后的教學工作中，不斷的努力改進。思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違規(guī)紀律、不犯錯誤，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠。大局意識不夠，在參與分管工作的時候，只顧順利完成自己的任務，未能考慮到全局的工作。在責任落實上存在這個部分不是我管的想法。

今后的整改措施：通過以上的自我剖析，找出自身不足，我會努力逐一改進，主要有以下幾個方面：工作中，持續(xù)保持“嚴格律己、積極進取”的心態(tài)，認真執(zhí)行教學各個環(huán)節(jié)。強化個人開拓進取的心態(tài)，自覺、刻苦鉆研，追求更好的工作效果，更高的工作目標。努力提高自己工作的能力，把工作能力提高到一個新的水平。不斷充實自己。多多參與教師之間的研討，努力提高工作技能和效率。經(jīng)常自查與總結，更快更好的改進和提升自我。今后在學習和工作中還要繼續(xù)保持這自我檢討、自我反省的習慣，認真總結自己的思想和工作。 通過自查和改進方法，我一定從思想上、作風上嚴格要求自己，努力改善自己的工作作風，不斷改進個人的思想，不斷提升自身的能力，追求更優(yōu)異的工作效果。

教師工作自查報告(篇12)

小學教師減負工作自查報告

自查人：小學教師

自查時間：2022年11月1日

一、引言

教師是國家的寶貴資源，是培養(yǎng)下一代的重要角色。然而，隨著社會發(fā)展和教育改革的進一步推進，小學教師的工作壓力日益增大，減負工作的重要性也隨之凸顯。為了更好地完成工作任務，并提高學生學習的質量和效果，特進行減負工作自查，以找出自身存在的問題，并制定改進方案。

二、教學工作減負分析

1. 備課壓力

備課是小學教師工作的重要環(huán)節(jié)，但也是教師們普遍感到壓力的方面。在備課過程中，往往需要編寫詳細的教案，并對教材內(nèi)容進行深入的了解和研究。這無疑需要耗費大量時間和精力，使教師的工作壓力加大。

2. 教學評價壓力

教學評價是對教師工作成效的客觀評估，也是一種對教師職業(yè)素養(yǎng)和能力的考驗。但在目前的教學評價體系下，往往需要教師花費大量時間進行各種評價任務的準備和實施，從而產(chǎn)生較大的工作壓力。

三、減負工作計劃

1. 深入研究教學大綱，減少備課時間

通過深入研究教學大綱，理清學科的重難點，在備課時能更加有針對性地進行教學內(nèi)容的選取和排布，從而減少不必要的備課時間。同時，也要合理選擇教材和教輔材料，盡量利用現(xiàn)有教學資源，減少教師自行編寫教案的時間和精力消耗。

2. 制定學生自主學習計劃，減輕教師的教學評價壓力

為了減輕教師在教學評價方面的壓力，可以設計一些學生自主學習的機制和方法。通過學生自主學習，培養(yǎng)他們的學習興趣和主動性，也能夠減少教師進行評價的工作量。同時，教師要注重對學生學習過程的引導和監(jiān)控，確保學生能夠按照計劃進行學習。

3. 注重教師專業(yè)發(fā)展，提高教學質量

教師是教育工作的主體，具有良好的教學質量是保證學生學習效果的關鍵。因此，教師應注重自身的專業(yè)發(fā)展，不斷提升自己的教學能力和素質。可以通過參加培訓班、聽取講座、閱讀教育類書籍等方式，不斷拓寬自己的教育視野，更新教學理念和方法，提高教學效果。

四、減負方案的實施

1. 開展教師培訓活動

開展教師培訓活動是緩解教師減負壓力的重要途徑之一。學?？梢园才艑I(yè)培訓師，針對備課、教學評價等方面的問題進行培訓，通過專家的指導，教師能夠更加準確地理解教學大綱的要求，更加有效地備課和評價教學效果。

2. 建立學科研討團隊

學科研討是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一。學校可以組建學科研討團隊，定期組織教師進行交流和研討，分享教學經(jīng)驗和方法。通過集體的智慧，能夠更好地解決教學中的問題，減輕個體教師的負擔。

3. 加強家校合作

家校合作是促進學生學習的重要環(huán)節(jié)，也是減輕教師工作壓力的途徑之一。學校可以通過家長會、家校溝通會等方式，與家長進行密切的溝通與合作，共同關注學生的學習情況和問題解決。這樣一來，教師在評價學生學習情況時，能夠得到有效的反饋和支持，減輕自身的工作壓力。

五、總結與展望

教師職業(yè)是一項光榮而且充滿責任感的事業(yè)，但同時也是一項辛勤而需要付出艱辛努力的工作。減負工作是為了更好地發(fā)揮教師的專業(yè)功效，提高學生學習的質量和效果。通過本次自查報告，我深刻認識到減負工作的重要性，也明確了今后的工作方向和計劃。我將在校領導和專家的指導下，積極參與減負工作計劃的實施，努力提高自身的教學能力和水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，希望學校能夠進一步加強對教師的培訓和支持，營造良好的教育環(huán)境，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。

教師工作自查報告(篇13)

愛心教育，養(yǎng)成教育，環(huán)境育人是我班德育主抓的三個示范方向。

1．愛心教育。

我在全面抓好德育工作的同時把對師生的愛心教育放在首位?！皫煇邸笔菐煹碌撵`魂?！皫煇邸笔墙處熉殬I(yè)道德的核心和精髓，對學生的身心健康、智力開發(fā)、良好品質的形成起著重要作用。具體要求如下：

⑴愛心教育的主要內(nèi)容：

尊重、信任學生：尊重學生的人格、尊重學生的感情、尊重學生的合理建議和要求；對學生的缺點和錯誤的指出與教育要尊重事實，做到不挖苦、不諷刺，曉之以理、動之以情、導之以行。建立民主、平等和諧的師生關系。

嚴格要求學生：區(qū)別“愛”與“溺愛”，明確嚴格要求是對學生愛的組成部分，愛中有嚴，嚴中有愛，愛得真心，嚴得有理，嚴而有情，情理交融。

理解寬容學生：“人無完人、金無足赤”，學生畢竟是孩子，是未成年人，是不成熟的孩子，我們的責任就是在理解、寬容中教育，指導幫助中成長。

平等看待學生：不偏護優(yōu)等生，不冷落后進生。嚴格要求優(yōu)秀生，熱心了解中等生，高度關心后進生。公正、公平地對待每位學生。

關心呵護學生：關心學生的生活起居、身體狀況，解決學生各方面的困難和問題、愛護和精心培育學生的點滴進步和閃光點，強化對學生的服務意識。

(2)對學生進行感恩教育。讓學生也懂得愛、學會愛、回報愛，兩年來，我校師生先后向夏春燕同學、潘金萬老師等捐款達兩萬多元。

2．養(yǎng)成教育。

“養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)良好行為習慣的教育。習慣不是一般的行為而是一種定型性行為，是一種反復積累的產(chǎn)物。因此良好行為習慣的養(yǎng)成并非是一蹴而就的工作，而是一項持續(xù)不斷的，絲毫不可放松的有序工程。

在教育中，我校尊重學生的“主體”地位，最大限度地調(diào)動學生的主動性和積極性。努力做到四個結合：

⑴對學生的要求要做到統(tǒng)一性與層次性相結合，也就是既有統(tǒng)一的要求又有對不同學生的不同要求。

⑵普遍性與針對性相結合。對學生的行為習慣在普遍檢查、指導、評定的同時，要經(jīng)常收集有關信息，對社會反映突出的不良現(xiàn)象或學生中出現(xiàn)的不良苗頭有針對性地進行專題教育。

⑶對學生的教育要與以身作則相結合。要讓學生做到的，教師首先做到。對學生的教育要在“導”字上做文章，而教師以身作則的榜樣力量可以說是最好的“導”。

⑷評比與表彰相結合。“評比”本身就是一個促進工作開展的手段。對發(fā)現(xiàn)的好的典型事例，我們要及時宣傳表彰，對出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時給予教育指正。要分段搞好小組與小組，學生與學生的評比競爭活動，使其增強學生的集體主義觀念，提高“爭做文明學生”的競爭意識。

3、多方營造文化氛圍

建立黑板報、專欄以及課外教育活動基地等宣傳教育陣地功能，根據(jù)年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。結合我班實際，打造一個綠色班級、書香班級，用以熏陶人、教育人、發(fā)展人的文化氛圍，正在逐步形成完善，它將為班級的德育工作發(fā)揮出難以估量“潤物細無聲”的教育魅力。

教師工作自查報告(篇14)

1、宣傳資助政策。

在校內(nèi)和學生所在村、組張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。

2、成立資助貧困學生評審領導小組

資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學校成立由校長任組長、其他領導和班主任等為成員的評審領導小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順利推進義務教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的公平、公正、公開的原則，保證貧困家庭寄宿生生活不受經(jīng)濟影響，能認真學習、完成學業(yè)。

3、確定資助范圍和對象。為義務教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：

(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學生;

(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;

(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的;

(4)、遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的;

(5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的;

(6)、殘疾家庭子女、殘疾學生;

(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。

(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。

(9)、低收入、家庭經(jīng)濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。

3、資助對象認定程序。

(1)、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

(2)、資助申請。貧困家庭學生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核后上交學校。

(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。

(4)、上報。學校根據(jù)公示無異議的受助學生名單，填寫好《京山縣貧困學生認定匯總表》上報。

(5)、資金發(fā)放。資金到位后，學校及時將補助資金足額發(fā)放，并履行好領款簽字手續(xù)。

4、享受資助的學生每學年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調(diào)整。

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