您需要的信息我已經(jīng)為您整理好了：“學(xué)生自查報告”，強(qiáng)烈建議您將此頁面收藏以備不時之需。行是知之始，知是行之成，平常的學(xué)習(xí)工作中。我們平時都會用到報告，如果報告中涉及需上級機(jī)關(guān)解決的問題或批準(zhǔn)的事項，就應(yīng)該以請示另行上報。
自學(xué)校開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動以來，作為中國共產(chǎn)黨員中的一名，我很榮幸參加了學(xué)校的爭先創(chuàng)優(yōu)活動。在這里面我得到的不僅僅是鍛煉，不僅僅是榮耀，更多的是明白了作為一名中共黨員所應(yīng)具備的各方面素質(zhì)。
作為一名黨委小組成員，為了更好的學(xué)習(xí)先進(jìn)，更好的為黨組織為祖國服務(wù)，按照黨組織關(guān)于開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動的內(nèi)容，我我將自己具體情況向黨組織匯報如下。
一、關(guān)于對爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)體會
我深知學(xué)習(xí)的重要性，因此在日常的學(xué)習(xí)生活中，我做到了合理安排時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面，不僅學(xué)好本專業(yè)的一些課程，還輔修其他專業(yè)的知識；經(jīng)常會提出一些問題，與同學(xué)們進(jìn)行討論或向老師請教，在提高知識儲備的同時不斷進(jìn)??；積極搞好師生關(guān)系，主動幫助老師完成自己力所能及的事情，幫助同學(xué)排憂解難，增加師生之間的情誼。
二、黨性實踐
在大學(xué)學(xué)習(xí)生活的過程中，我加大了對中共黨史的學(xué)習(xí)，對黨的基本理論，基本知識的深入學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀。在落實黨的__大精神同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)今年“兩會”的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護(hù)黨章，用黨的先進(jìn)思想武裝頭腦，不斷提高政治理論水平和黨性修養(yǎng)，使自己的政治覺悟不斷提高。提高了自己的政治敏感度和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒頭腦。不斷改造自己的世界觀，人生觀，價值觀，樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，是自己在思想上，行動上和黨組織保持高度一致。在政治思想上，堅持四項基本原則，與黨中央在政治上、思想上、行動上保持一致，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、方針、政策，堅決對共產(chǎn)主義的信仰，堅決抵制違背科學(xué)發(fā)展觀的錯誤行為，認(rèn)真落實“八榮八恥”的要求。
三、立足自身崗位，樹立良好學(xué)風(fēng)作風(fēng)
在擔(dān)任我班紀(jì)律委員一職以來，我從未有過遲到早退過的現(xiàn)象，我深知這一崗位必須做到身處力行才能得到同學(xué)們的認(rèn)可效仿。因此每天早起已成為我生活中不可缺少的`部分，不論是早期之后去操場上晨讀還是健身對于我們大學(xué)生來講都是很有意義的生活作風(fēng)，只有鍛就良好的身體才能為我們步入社會工作打下良好的基石。在日常生活中我還是把吃苦耐勞放在首位，恪盡職守的同時不忘回歸樸素本色。及自己之所能，發(fā)揮黨員的先進(jìn)帶頭模范作用。
四、服務(wù)師生，積極參加公益活動和社會實踐
隨傳隨到是我作為學(xué)生的本職，在學(xué)校或老師布置下任務(wù)時，我總是很早奔赴現(xiàn)場。不管同學(xué)有什么困難，我總是竭盡全力的去幫助他們。開導(dǎo)同伴使我的思維更加開闊，不拘泥不陳腐。集思廣益還需確定出明確的目標(biāo)，我在完成學(xué)校本職任務(wù)的同時，總會去參加一些社會公益性的活動。主動去一些敬老院去看望長輩們，用心去呵護(hù)關(guān)懷他們。在兒童村實踐的過程更是讓我明白了留守兒童對于知識的渴望，更加激發(fā)了我對現(xiàn)實生活的珍惜。在幫助他們的同時我也得到了收獲。我更加驕傲與我的黨員身份，更加珍惜這來之不易的社會實踐。
通過對自己的自查，我深刻的認(rèn)識到我自身的不足之處。就是在日常生活中我的思維方式有待提高，處理群眾矛盾的能力不強(qiáng)，因此我會不斷的克服這一毛病。
為更好的發(fā)揮黨員先鋒帶頭作用，為更好的替黨組織做出貢獻(xiàn)，更好的服務(wù)同學(xué)，在今后的學(xué)習(xí)工作生活中，我會不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)，加強(qiáng)同黨組織保持密切的聯(lián)系。深入到生活當(dāng)中去了解每位同學(xué)的想法，切實為大家辦好實事、做好事，在提高自身素質(zhì)的同時，帶動全體黨員共同進(jìn)步，為建設(shè)和諧先進(jìn)黨支部做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第一時間解決老師同學(xué)之所急。爭取做一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到縣教育局關(guān)于20xx年春季開學(xué)常規(guī)檢查的通知后，就學(xué)校的各項常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃（綱要），開足、開齊課程
1、嚴(yán)格按課程計劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市區(qū)級教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表、學(xué)生考勤表，大課間活動安排表、班級日志等做到上墻，及時向教師、學(xué)生公布。
2、循環(huán)書的管理和使用。每學(xué)期開學(xué)初，在新的循環(huán)使用的教科書進(jìn)入圖書室后，立即按年級、分學(xué)科做好分類、整理、登記、編號工作，統(tǒng)一在每本教科書的封面加蓋學(xué)校圖書室專用章，并有相應(yīng)的教科書使用和借用制度。
3、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則和分學(xué)年（期）的教學(xué)活動計劃，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期（年）教學(xué)計劃。
學(xué)校建立了教學(xué)管理實施細(xì)則，從教學(xué)計劃的制定、設(shè)計到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。
二、合理安排作息時間，保障學(xué)生的身心健康。
本學(xué)期，本著依法辦學(xué)的原則。依照有關(guān)規(guī)定，我校認(rèn)真安排了學(xué)校作息時間表。按照規(guī)定課余、晚上和節(jié)假日沒有安排學(xué)生集體補(bǔ)課和上新課。作息時間表里包括了早操和課間操，每天下午50分鐘的活動，有利的減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。
三、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是教師在整個教學(xué)過程中必須遵循的規(guī)范要求，是學(xué)校最主要的最根本的制度，它關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的正常運行，規(guī)定和制約著教師的教學(xué)行為，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。
加強(qiáng)教師“備、教、批、輔、改及檢測”的檢查，實行教研組月檢查制度，教導(dǎo)處每月檢查一次，反饋檢查情況，督促做得不好的教師進(jìn)行整改，進(jìn)一步地規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范管理，嚴(yán)肅學(xué)籍管理紀(jì)律。
切實規(guī)范學(xué)籍管理，制止學(xué)生無序流動行為。在辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等事項時，要嚴(yán)格審核相關(guān)材料，有效制止違規(guī)行為。定期對學(xué)籍管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。負(fù)責(zé)學(xué)籍管理的工作人員要順應(yīng)學(xué)籍管電子化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的需要，熟練掌握計算機(jī)操作、常用應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)基本知識，并根據(jù)形勢發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
對學(xué)生到校情況和學(xué)生流動情況都要有詳細(xì)的記錄。
五、健全學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)安全工作力度
學(xué)校各崗位要明確安全職責(zé)并簽訂安全責(zé)任書，成立了以孫校長為組長的，校委會成員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，做到誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)，形成了全員抓安全，人人搞管理的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系。定期檢查學(xué)校硬件的安全問題、飲食衛(wèi)生。
定期對師生的交通安全、飲食安全、消防安全、體育運動安全進(jìn)行宣傳教育，制定各項安全工作方案和應(yīng)對重大災(zāi)難的應(yīng)急預(yù)案，并定期開展了應(yīng)急演練。
每大周班主任會利用班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)校每周利用板報的形式對本校師生進(jìn)行了防盜、防爆、防毒、防火、交通等安全教育。嚴(yán)禁學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。
學(xué)校的理化生實驗室也有專人負(fù)責(zé)，每次對藥品的使用都做到了詳細(xì)的登記。門衛(wèi)、值班室，24小時設(shè)崗，嚴(yán)肅了安全巡查制度。
節(jié)假日執(zhí)勤班期間都有帶班領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)帶班期間安全檢查工作。加強(qiáng)學(xué)校小賣部管理，加強(qiáng)體育課、實驗課、活動課等教育教學(xué)活動的安全管理，建立了相應(yīng)的制度，落實了相應(yīng)的責(zé)任。
總之，教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程。學(xué)校要實現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學(xué)校更要營造開放，寬容的氛圍，促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。根據(jù)本校教學(xué)實際出發(fā)，在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。
教學(xué)是一門科學(xué)，需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，腳踏實地工作作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)思路，行之有效的教學(xué)方法。馬克思曾說，科學(xué)之路是一條崎嶇的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達(dá)光輝的頂點。能夠說，人的成長需要一個環(huán)境，學(xué)校舉行的這項“骨干教師幫扶結(jié)對”活動的確給了我們一次十分珍重的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會。時刻匆匆，回顧這一學(xué)期，雖然是忙碌的，但也是收獲的，現(xiàn)能夠從以下幾方面加以總結(jié)：
一、理論學(xué)習(xí)方面：
在孔老師的引導(dǎo)下，我開始利用課余時刻翻閱一些理論書籍，學(xué)習(xí)教育教學(xué)發(fā)展方面的也有此刻數(shù)學(xué)教學(xué)研究的現(xiàn)狀方面的理論。這些最新信息和理論指導(dǎo)了我教學(xué)實踐，也使我在短期內(nèi)對領(lǐng)會新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實的理論儲備，為教學(xué)實踐開辟了一條捷徑。
二、教學(xué)研究方面：
為了提高自身的業(yè)務(wù)潛質(zhì)，我充分利用機(jī)會不斷地補(bǔ)充自己的“營養(yǎng)”。這一學(xué)期來我們也有較多的機(jī)會參加觀摩教學(xué)活動，孔老師給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結(jié)合實踐?？桌蠋煹臑槿颂幨馈⒔?jīng)驗心得和她的踏實、熱情與真誠，常常讓我在感動之余，獲得更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。記得5月中旬，我在學(xué)校上一堂數(shù)學(xué)研討論課，孔老師給了我許多的鼓勵，使我不斷調(diào)整心態(tài)，靜心思索教學(xué)設(shè)計，并多次與她探討教學(xué)活動的重點、難點，她總會不厭其煩地一次又一次地和我分析。我想那次研討課的成功展示是與孔老師給予我的幫忙與鼓勵是密不可分的。為了不斷用心學(xué)習(xí)新的東西，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我也總是主動地虛心地向孔老師請教，發(fā)奮工作、用心創(chuàng)新，不斷發(fā)奮地提高自己。在與孔老師共同備課的同時，我也主動主動聽課，做好聽課記錄，及時寫好了學(xué)習(xí)筆記和一些學(xué)習(xí)論文和雜記。透過不斷的學(xué)習(xí)觀摩，我不僅僅僅學(xué)習(xí)到了有經(jīng)驗老師各種不一樣的教學(xué)方法，而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我還需要繼續(xù)發(fā)奮，盡快成長起來。尤其是低年段的孩子，他們好動，好奇心強(qiáng)，模仿潛質(zhì)強(qiáng)等特點，在今后的教學(xué)中，則根據(jù)這些特點來設(shè)計教學(xué)活動，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
在今后，我們還會一如既往地相互學(xué)習(xí)，并將定下一個更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭取在實踐中使課堂教學(xué)得到更好的效果。
對于高校學(xué)生管理制度的權(quán)力來源，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，權(quán)力來自于國家法律法規(guī)、高校自主權(quán)以及其他特別權(quán)力關(guān)系的認(rèn)定。對于社會體系和學(xué)生，同樣作為管理制度的權(quán)力來源主體，卻被忽略。
我國高校學(xué)生管理制度，依據(jù)于《教育法》和《高等教育法》，并以《憲法》為基礎(chǔ)，通過法律授權(quán)，獲得其自身權(quán)力。具體來說，我國法律法規(guī)中，對于高校學(xué)生管理制度，在法律規(guī)定、行政法規(guī)和規(guī)章方面，都有法律效力保障。
《教育法》第三章第26條，第28條明確規(guī)定，學(xué)校應(yīng)該“有組織機(jī)構(gòu)和章程”，并且“學(xué)校按章程自主管理的權(quán)利”。這是法律對于高校管理學(xué)生的明確授權(quán)。教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的相關(guān)規(guī)定更強(qiáng)化了國家機(jī)器對高校管理學(xué)生的放權(quán)。這種權(quán)力的傳遞，使得高校獲得同質(zhì)權(quán)。
社會體系包含人口、自然環(huán)境和文化等基本構(gòu)成要素。而人是符號化的動物，社會文化是人的構(gòu)成基礎(chǔ)。高校學(xué)生管理制度的制定生成及其修訂，社會文化一直被作為隱性依據(jù)。如《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第二章規(guī)定，學(xué)生要“遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣”;第四章規(guī)定，學(xué)生“應(yīng)當(dāng)自覺遵守公民道德規(guī)范，自覺遵守學(xué)校管理制度，創(chuàng)造和維護(hù)文明、整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境”;“任何組織和個人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動”等。這些規(guī)定內(nèi)容，即行為規(guī)范、思想品德、道德規(guī)范等，在學(xué)生管理各階段均隨著社會文化的變遷而變化。
在高校學(xué)生管理制度中，社會文化是權(quán)力來源主體之一，并且在相當(dāng)程度上，起著不可估量的隱性強(qiáng)制力。社會體系獨立于高校之外，亦屬于外部法律監(jiān)督主體。雖然它所進(jìn)行的監(jiān)督“不具有直接法律效力”，但對于高校學(xué)生管理，社會體系多有涉入，社會體系無疑是高校學(xué)生管理制度的權(quán)力來源之一。
高校自主權(quán)包含辦學(xué)自主權(quán)和管理自主權(quán)。辦學(xué)自主權(quán)包含了高校自主決策并自主執(zhí)行，自主發(fā)展并自主約束等方面權(quán)能。在某種意義上來說，高校充當(dāng)了法人角色，因此也享 有獨立權(quán)利能力和行為能力。1986年，國務(wù)院頒發(fā)的《高等教育管理職責(zé)暫行規(guī)定》，將高等學(xué)校管理權(quán)限擴(kuò)大到招生、專業(yè)、科研等8個方面?！陡叩冉逃ā穼Ω叩葘W(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)作了進(jìn)一步的明確，標(biāo)志著高校在學(xué)生管理制度中，具備了自主權(quán)，具有行政效力。
按照x市政府教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展xxxx年度民生工程中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助專項督導(dǎo)的通知》要求，xxxx年x月xx日—xx日，臨泉縣督導(dǎo)辦對普通高中學(xué)生資助工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將情況報告如下：
一、總體情況
xxxx年春季我縣共有x所普通高中，在校生數(shù)xxxxx人。發(fā)放國家助學(xué)金金xxx萬元，資助xxxx人。資助檔次分為三檔，其中：一檔xxx人，每年xxxx元/生；二檔xxxx人，每年xxxx元/生；三檔xxx人，每年xxxx元/生。
中職學(xué)校共有x所，在校生xxxx人。發(fā)放國家助學(xué)金xxx。xx萬元，資助xxxx人；免學(xué)費xxx。xx萬元，資助人數(shù)xxxx人。
二、自查情況
1、組織管理。為保障各校資助金順利發(fā)放，臨泉縣教育局成立了以柳洪明局長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，成立學(xué)生資助管理中心，各校設(shè)立專門資助辦公室，配備了專職工作人員和辦公設(shè)備，設(shè)立專項工作經(jīng)費。
《xxxx年度工作計劃》、《宣傳工作計劃》等管理性文件，協(xié)調(diào)督導(dǎo)室已將學(xué)生資助工作納入教育督導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)校辦學(xué)水平評估指標(biāo)體系。
工作計劃、宣傳計劃、校內(nèi)資助管理辦法等配套措施；建立資助對象評審機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行三級評審認(rèn)定程序，公示名單經(jīng)學(xué)校和上級資助機(jī)構(gòu)審核簽章。
齊全，以班級為單位歸檔保存；“三級評審，兩級公示”資料完整規(guī)范；校內(nèi)資助提取和發(fā)放賬務(wù)規(guī)范，作證材料齊全。
日常監(jiān)管和咨詢投訴。根據(jù)《月巡查制度》，資助中心認(rèn)真開展巡視和不定期檢查，有記錄、通報；要求各校設(shè)立舉報投訴電話、信箱，通過電話或走訪形式核實受助情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
資助政策宣傳和效果。我們制定《致全縣普通高中學(xué)生家長的一封信》、《致xxxx年高考學(xué)生的一封信》、《致初三學(xué)生家長的一封信》、《全國學(xué)生資助管理中心致普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生的公開信》，開展宣傳活動，發(fā)放給學(xué)生，使受助學(xué)生及家長政策知曉度和滿意度達(dá)xx%以上。
財政局和中國銀行，及時足額落實和撥付縣級配套資金，采用“財政—銀行—資助卡”模式，將資金直接打入受助學(xué)生資助卡上。
資助資金發(fā)放。我們?yōu)槊课皇苤鷮W(xué)生辦理資助卡，做到“一人一卡、集中申領(lǐng)、本人激活”，銀行卡發(fā)放和領(lǐng)取記錄完整真實，銀行發(fā)放憑證齊全，無錯發(fā)、抵頂、抵扣、平分資助金、強(qiáng)制消費或抵扣學(xué)費等現(xiàn)象。
校內(nèi)資助。我們制定了《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生校內(nèi)資助經(jīng)費管理辦法》，各校都能按照要求足額提取和發(fā)放校內(nèi)資助金。
6、監(jiān)督檢查。建立月巡查制度，開展月巡查工作，各校設(shè)立監(jiān)督舉報投訴電話，及時處理舉報投訴問題。
三、自查結(jié)果
通過自查，中職學(xué)校和普通高中在申請、分配、撥付、管理、使用過程中，自查評分xxx分。
學(xué)生安全自查報告
一、引言
學(xué)校是我們安心學(xué)習(xí)的地方，也是我們茁壯成長的樂園。然而，近年來發(fā)生了許多學(xué)校安全事故，給廣大師生的生命和財產(chǎn)安全帶來了嚴(yán)重威脅。為了確保學(xué)生的安全，學(xué)校決定開展一次全面的學(xué)生安全自查，并根據(jù)自查結(jié)果及時采取措施，預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生。
二、流程及方法
為了保證學(xué)生安全自查的全面性和準(zhǔn)確性，我們采取了多種方式進(jìn)行，包括校園安全巡查、學(xué)生安全教育、校園安全培訓(xùn)等。
1. 校園安全巡查
學(xué)校組織了專門的巡查小組，對學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、體育場地、實驗室等進(jìn)行了全面巡查。巡查主要內(nèi)容包括教室消防器材是否完好，宿舍安全門是否正常使用，食堂是否衛(wèi)生，體育設(shè)施是否完善等等。巡查小組根據(jù)巡查結(jié)果制定了詳細(xì)的整改計劃，確保問題及時得到解決和改進(jìn)。
2. 學(xué)生安全教育
學(xué)校組織了一系列的學(xué)生安全教育活動，包括消防知識講座、交通安全教育、防病害教育等。通過這些活動，學(xué)生們了解了如何正確使用消防器材，學(xué)習(xí)到了遵守交通規(guī)則的重要性，掌握了預(yù)防病害的基本方法等。
3. 校園安全培訓(xùn)
學(xué)校邀請了專業(yè)的安全培訓(xùn)師，對教師和管理人員進(jìn)行了校園安全培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括突發(fā)事件處理、危險品識別、急救知識等。通過培訓(xùn)，提高了學(xué)校管理團(tuán)隊的安全意識和應(yīng)急能力。
三、自查結(jié)果及問題整改
經(jīng)過全面的自查，我們發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患和問題，并根據(jù)自查結(jié)果及時采取了相應(yīng)的整改措施。
1. 教室消防器材不全
我們發(fā)現(xiàn)一些教室的滅火器和滅火栓等消防器材存在缺失或過期情況。我們立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并采購了新的器材進(jìn)行更換。
2. 宿舍樓安全門不正常使用
部分宿舍樓的安全門存在打不開或關(guān)閉不嚴(yán)實的情況。我們通過與樓管員溝通，并進(jìn)行維修和設(shè)備更換，確保每個宿舍樓的安全門能正常使用。
3. 食堂衛(wèi)生問題
我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂的衛(wèi)生狀況不盡如人意。我們與食堂管理方進(jìn)行了溝通，并制定了一套嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，對食堂進(jìn)行了徹底清潔和整改。
四、學(xué)生安全自查成效及展望
通過這次學(xué)生安全自查，我們積極發(fā)現(xiàn)和解決了許多安全問題，增強(qiáng)了學(xué)生們的安全意識，提高了學(xué)校管理團(tuán)隊的安全責(zé)任感和應(yīng)急能力。但是，我們也意識到自查的工作還不夠完善，今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全自查工作，確保學(xué)校的各項安全工作做到位。
五、結(jié)語
學(xué)生安全是學(xué)校的首要任務(wù)，也是家長們高度關(guān)注的問題。通過這次全面的學(xué)生安全自查，我們發(fā)現(xiàn)了問題、解決了問題，這對今后學(xué)校的安全管理工作起到了積極推動的作用。我們將繼續(xù)努力，在學(xué)生安全方面做到更好，為學(xué)生們提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、安全制度落實情況
我校建立并落實了崗位信息安全和保密責(zé)任制度，由教導(dǎo)處主管信息安全，信息老師負(fù)責(zé)學(xué)校的信息安全工作。開學(xué)以來，我校對村學(xué)期信息安全保障工作進(jìn)行了專門部署。
二、安全防范措施落實情況
學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置有專門管理員密碼，專門有一臺計算機(jī)接收文件，該計算機(jī)必須用密碼登陸。同時我校購買了專門的殺毒軟件，學(xué)校所有計算機(jī)必須安裝殺毒軟件，必須定期殺毒，每臺計算機(jī)關(guān)閉遠(yuǎn)程控制，文件共享，來賓賬戶。重要電子文檔必須設(shè)置密碼。
三、應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制建設(shè)情況
我校建設(shè)了應(yīng)急預(yù)案制定和應(yīng)急機(jī)制。重要數(shù)據(jù)備份刻盤。針對新學(xué)期的信息安全制定完善了應(yīng)急工作方案和工作計劃，安排了值班人員。
四、密碼技術(shù)與產(chǎn)品使用情況
保密計算機(jī)必須使用密碼，重要信息要求必須密碼保護(hù)。
五、安全教育培訓(xùn)情況
學(xué)校相關(guān)工作人員定期參加信息安全教育培訓(xùn)、掌握信息安全常識和技能。兼職安全員持證上崗。
六、責(zé)任追究情況
建立了信息安全責(zé)任追究制度，對違反信息安全規(guī)定的行為和泄密事故、信息安全事故，責(zé)任人和有關(guān)負(fù)責(zé)人嚴(yán)格追究責(zé)任。
七、安全隱患排查及整改情況
定期對安全制度、防范措施、設(shè)備設(shè)施等方面存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析排查，研究制定和落實整改措施。
2008年石頭寨小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報告
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和省、市教育工作會議精神，根據(jù)滕州市教育局《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》等有關(guān)規(guī)定，深入開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗，積極推進(jìn)實施素質(zhì)教育，在開齊開足課程和切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，做了些工作，也取得了一定的成效?，F(xiàn)將我校對開齊開足課程和切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施情況檢查結(jié)果通報如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃
首先按照省、市具體的課程計劃規(guī)定安排課程，學(xué)校對學(xué)科及課時的設(shè)定、教學(xué)進(jìn)度的安排等方面均做出了明確的要求，做到不準(zhǔn)隨意增減課時，不準(zhǔn)隨意增減科目，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程。其次要遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考試次數(shù)，不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進(jìn)行排隊和分類編班。學(xué)?；咀龅讲唤M織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。不組織學(xué)生參加未經(jīng)相關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽，小學(xué)每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語）統(tǒng)測，其他科學(xué)校組織抽測。小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定，按規(guī)定實行等級制。我們也不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學(xué)測試。第三是為緩解學(xué)生身心疲勞的狀況，適當(dāng)增加些文體和大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。從活動上挖掘?qū)W生的潛能。
二、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭?/strong>
嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒訒r間。學(xué)生在校活動總量嚴(yán)格控制在6小時以內(nèi)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生在校活動總量的規(guī)定確定作息時間表，并堅持嚴(yán)格按作息時間表開展教育教學(xué)活動。
三、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量
按規(guī)定合理布置學(xué)生課外作業(yè)：1～2年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級課外作業(yè)總量不超過45分鐘?；丶易鳂I(yè)的布置在分層性、活動性、實踐性方面進(jìn)行實踐探究。不布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。保證學(xué)生每天有9小時以上的睡眠時間。
四、嚴(yán)格控制節(jié)(假)日補(bǔ)課
學(xué)校組織多種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，幫助教師端正教育思想，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，切實提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。確保學(xué)生雙休日、節(jié)假日（包括寒暑假）的休息和活動，學(xué)校不組織任何形式的文化課補(bǔ)習(xí)，堅決執(zhí)行上級教育部門關(guān)于不得收費上課、有償補(bǔ)課的規(guī)定。
五、嚴(yán)格學(xué)生用書管理
學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)教育部、湖北省教育廳審定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教學(xué)用書目錄的要求確定學(xué)生用書。除市教研室統(tǒng)一規(guī)定之外，學(xué)校和個人不組織學(xué)生統(tǒng)一購買書籍、學(xué)具和其它學(xué)生用品，也不為學(xué)生集體訂購各種復(fù)習(xí)資料、教學(xué)輔助讀物，嚴(yán)禁違反規(guī)定強(qiáng)行要求學(xué)生征訂各種報刊的行為。
六、嚴(yán)格教學(xué)秩序管理
學(xué)校把建立并正常教育教學(xué)秩序作為常規(guī)管理的首要任務(wù)來落實，平時堅持加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)工作的檢查指導(dǎo)。嚴(yán)格教學(xué)秩序管理，未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校和教師絕不隨意更改教育教學(xué)計劃，絕不隨意停課放假，更不組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。
七、嚴(yán)格控制各類學(xué)科競賽
學(xué)校從切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實施素質(zhì)教育的高度來精心設(shè)計并嚴(yán)格控制各類學(xué)科競賽。除了本市有關(guān)責(zé)任部門牽頭嚴(yán)格控制組織的各類競賽活動之外，不隨意組織學(xué)生參加競賽活動。組織開展有利于激發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生特長的各種生動活潑、健康有益的文體類、科普類活動和綜合實踐活動。活動中堅持做到組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格，紀(jì)律嚴(yán)明，確保師生安全。
2008年12月
2009年石頭寨小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查報告
按照曲靖市教育局的通知精神及鎮(zhèn)教辦重點檢查的內(nèi)容和各項要求，將我校近來落實市教育局關(guān)于“減負(fù)”和規(guī)范辦學(xué)行為文件精神及對各年級進(jìn)行檢查的情況匯報如下：
一、我校有較科學(xué)、具體的評估學(xué)校教育、教學(xué)的考核細(xì)則，有評價師資、師德的考評標(biāo)準(zhǔn)，從而科學(xué)、全面地評價教師的工作。有全面評價學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)生手冊，不以學(xué)科成績作為判定學(xué)生好差的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不以考試成績排列學(xué)生的名次，每年年底組織考核評估。
二、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，規(guī)范辦學(xué)行為。首先按照省、市具體的課程計劃規(guī)定安排課程，學(xué)校對學(xué)科及課時的設(shè)定、教學(xué)進(jìn)度的安排等方面均做出了明確的要求，做到不準(zhǔn)隨意增減課時，不準(zhǔn)隨意增減科目，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程。其次要遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考試次數(shù)，不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進(jìn)行排隊和分類編班。學(xué)?；咀龅讲唤M織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。不組織學(xué)生參加未經(jīng)相關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽，小學(xué)每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語）統(tǒng)測，其他科學(xué)校組織抽測。小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定，按規(guī)定實行等級制。我們也不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學(xué)測試。第三是為緩解學(xué)生身心疲勞的狀況，適當(dāng)增加些文體和大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。從活動上挖掘?qū)W生的潛能。
三、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教育局關(guān)于“減負(fù)”的通知精神，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒訒r間，小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。真正把更多的休息時間還給學(xué)生或用于組織學(xué)生參與社會實踐活動，為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。
四、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三——六年級書面家庭作業(yè)不超過45分鐘。教師根據(jù)新課程改革的要求，分層次精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)批改質(zhì)量。不給學(xué)生布置重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，有具體的幫教措施，學(xué)校能加強(qiáng)對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，加強(qiáng)教師的思想政治教育和敬業(yè)精神教育，塑造良好師德風(fēng)范。在校內(nèi)開展“一幫一”大手牽小手活動，要求學(xué)校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
五、各校沒有在節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生到校上課或其它任何形式的集體補(bǔ)課的現(xiàn)象。嚴(yán)格學(xué)校經(jīng)費管理，并接受社會監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為。保障了“減負(fù)”的持續(xù)性。
2009年10月
2010年石頭寨小學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報告
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和省、市教育工作會議精神，根據(jù)云南省教育廳《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》等有關(guān)規(guī)定，深入開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗，積極推進(jìn)實施素質(zhì)教育，在開齊開足課程和切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，做了些工作，也取得了一定的成效?，F(xiàn)將我校對開齊開足課程和切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施情況檢查結(jié)果通報如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃【fW76.CoM 76范文網(wǎng)】
首先按照省、市具體的課程計劃規(guī)定安排課程，學(xué)校對學(xué)科及課時的設(shè)定、教學(xué)進(jìn)度的安排等方面均做出了明確的要求，做到不準(zhǔn)隨意增減課時，不準(zhǔn)隨意增減科目，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程。其次要遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考試次數(shù)，不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進(jìn)行排隊和分類編班。學(xué)?；咀龅讲唤M織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。不組織學(xué)生參加未經(jīng)相關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽，小學(xué)每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語）統(tǒng)測，其他科學(xué)校組織抽測。小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定，按規(guī)定實行等級制。我們也不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學(xué)測試。第三是為緩解學(xué)生身心疲勞的狀況，適當(dāng)增加些文體和大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。從活動上挖掘?qū)W生的潛能。
二、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭?/strong>
嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動時間。學(xué)生在校活動總量嚴(yán)格控制在6小時以內(nèi)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生在?；顒涌偭康囊?guī)定確定作息時間表，并堅持嚴(yán)格按作息時間表開展教育教學(xué)活動。
三、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量
按規(guī)定合理布置學(xué)生課外作業(yè)：1～2年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級課外作業(yè)總量不超過45分鐘。回家作業(yè)的布置在分層性、活動性、實踐性方面進(jìn)行實踐探究。不布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。保證學(xué)生每天有9小時以上的睡眠時間。
四、嚴(yán)格控制節(jié)(假)日補(bǔ)課
學(xué)校組織多種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，幫助教師端正教育思想，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，切實提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。確保學(xué)生雙休日、節(jié)假日（包括寒暑假）的休息和活動，學(xué)校不組織任何形式的文化課補(bǔ)習(xí)，堅決執(zhí)行上級教育部門關(guān)于不得收費上課、有償補(bǔ)課的規(guī)定。
五、嚴(yán)格學(xué)生用書管理 學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)教育部、湖北省教育廳審定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教學(xué)用書目錄的要求確定學(xué)生用書。除市教研室統(tǒng)一規(guī)定之外，學(xué)校和個人不組織學(xué)生統(tǒng)一購買書籍、學(xué)具和其它學(xué)生用品，也不為學(xué)生集體訂購各種復(fù)習(xí)資料、教學(xué)輔助讀物，嚴(yán)禁違反規(guī)定強(qiáng)行要求學(xué)生征訂各種報刊的行為。
六、嚴(yán)格教學(xué)秩序管理
學(xué)校把建立并正常教育教學(xué)秩序作為常規(guī)管理的首要任務(wù)來落實，平時堅持加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)工作的檢查指導(dǎo)。嚴(yán)格教學(xué)秩序管理，未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校和教師絕不隨意更改教育教學(xué)計劃，絕不隨意停課放假，更不組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。
七、嚴(yán)格控制各類學(xué)科競賽 學(xué)校從切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實施素質(zhì)教育的高度來精心設(shè)計并嚴(yán)格控制各類學(xué)科競賽。除了本市有關(guān)責(zé)任部門牽頭嚴(yán)格控制組織的各類競賽活動之外，不隨意組織學(xué)生參加競賽活動。組織開展有利于激發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生特長的各種生動活潑、健康有益的文體類、科普類活動和綜合實踐活動?；顒又袌猿肿龅浇M織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格，紀(jì)律嚴(yán)明，確保師生安全。
2010年4月
2011年石頭寨小學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的
自查報告
按照曲靖市教育局、區(qū)教體局的通知精神及鎮(zhèn)中心小學(xué)重點檢查的內(nèi)容和各項要求，將我校近來落實市教育局關(guān)于“減負(fù)”和規(guī)范辦學(xué)行為文件精神及對各年級進(jìn)行檢查的情況匯報如下：
一、我校有較科學(xué)、具體的評估學(xué)校教育、教學(xué)的考核細(xì)則，有評價師資、師德的考評標(biāo)準(zhǔn)，從而科學(xué)、全面地評價教師的工作。有全面評價學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)生手冊，不以學(xué)科成績作為判定學(xué)生好差的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不以考試成績排列學(xué)生的名次，每年年底組織考核評估。
二、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，規(guī)范辦學(xué)行為。首先按照省、市具體的課程計劃規(guī)定安排課程，學(xué)校對學(xué)科及課時的設(shè)定、教學(xué)進(jìn)度的安排等方面均做出了明確的要求，做到不準(zhǔn)隨意增減課時，不準(zhǔn)隨意增減科目，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程。其次要遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考試次數(shù)，不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進(jìn)行排隊和分類編班。學(xué)?；咀龅讲唤M織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。不組織學(xué)生參加未經(jīng)相關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽，小學(xué)每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)）統(tǒng)測，其他科學(xué)校組織抽測。小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定，按規(guī)定實行等級制。我們也不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學(xué)測試。第三是為緩解學(xué)生身心疲勞的狀況，適當(dāng)增加些文體和大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。從活動上挖掘?qū)W生的潛能。
三、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教育局關(guān)于“減負(fù)”的通知精神，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒訒r間，小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。真正把更多的休息時間還給學(xué)生或用于組織學(xué)生參與社會實踐活動，為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。
四、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三——六年級書面家庭作業(yè)不超過45分鐘。教師根據(jù)新課程改革的要求，分層次精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)批改質(zhì)量。不給學(xué)生布置重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，有具體的幫教措施，學(xué)校能加強(qiáng)對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，加強(qiáng)教師的思想政治教育和敬業(yè)精神教育，塑造良好師德風(fēng)范。在校內(nèi)開展“一幫一”大手牽小手活動，要求學(xué)校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
五、各校沒有在節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生到校上課或其它任何形式的集體補(bǔ)課的現(xiàn)象。嚴(yán)格學(xué)校經(jīng)費管理，并接受社會監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為。保障了“減負(fù)”的持續(xù)性。
2011年10月
2012年石頭寨小學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作
自查報告
我校認(rèn)真全面貫徹落實了《曲靖市教育委員會關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項規(guī)定的通知》文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行國家和重慶市關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的各項規(guī)定，通過查找問題，加強(qiáng)管理，很好地實施了減負(fù)工作。主要從以下幾方面提出了要求，加強(qiáng)了檢查與落實，取得了很好的效果。
一、解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題，關(guān)鍵在于學(xué)校的干部、教師端正教育思想，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循客觀規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)工作，大力提高教育質(zhì)量。因此，我校在貫徹落實《規(guī)定》工作中，成立了以李劍為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織干部、教師學(xué)習(xí)《規(guī)定》。通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，增強(qiáng)了全面貫徹教育方針的自覺性。
二．我校根據(jù)《規(guī)定》的要求，對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行一次全面深入的檢查。
1、嚴(yán)格按規(guī)定開設(shè)課程
學(xué)校教學(xué)部門嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，開齊開足規(guī)定課程。每周開設(shè)4節(jié)體育課，合理安排大課間體育活動，每周安排1節(jié)寫字課，每周安排3節(jié)藝術(shù)課，每周開設(shè)了1節(jié)信息技術(shù)課，每周0.5節(jié)安全課和0.5節(jié)健康教育課。綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。嚴(yán)禁教師隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。因地制宜地拓展學(xué)生活動的時間和空間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，規(guī)范教輔資料的使用。每周由教導(dǎo)處組織人員進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置情況的檢查，從檢查的情況來看，絕大部老師都能落實到位。平均書面家庭作業(yè)量每天控制在60分鐘以內(nèi)。原則上不布置課外作業(yè)，各教研組和備課組對作業(yè)的內(nèi)容要精選，難易適度，數(shù)量適當(dāng)。要求教師精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、全批并做到及時反饋。各年級加強(qiáng)對各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制每天作業(yè)總量。嚴(yán)格禁止違規(guī)補(bǔ)課，不搞學(xué)科競賽活動。
沒有教師利用寒暑假、公休日、課余時間組織或變相組織學(xué)生補(bǔ)課。沒有教師組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。我校沒有舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班。晚自習(xí)時間，沒有教師進(jìn)
行全班性上課或測試。教師在學(xué)生自修時間和休息時間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別免費輔導(dǎo)或答疑。沒有教師參與有償“家教”。從檢查的情況來看，沒有發(fā)現(xiàn)任何教師有違規(guī)現(xiàn)象。
4、嚴(yán)格規(guī)范考試管理，堅持素質(zhì)教育評價導(dǎo)向。
我校嚴(yán)格控制了考試次數(shù)。不再舉行月考，要求教師對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)檢測融入到課堂教學(xué)之中。每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次全校記錄成績的學(xué)科考試。不以任何形式下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不以任何形式公布學(xué)生成績，不以升學(xué)率或考試成績對班級、教師和學(xué)生進(jìn)行排名。學(xué)生學(xué)業(yè)成績采用“等級+綜合素養(yǎng)質(zhì)”評價。由學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行落實。
5、嚴(yán)格確保休息與鍛煉時間
開學(xué)初，我校嚴(yán)格按照規(guī)定制定了作息時間，學(xué)生在校上課時間沒有超過6小時，早上8點10分上課，下午2點15分上課，保證了學(xué)生的休息時間和自由活動時間，沒有走讀學(xué)生參加學(xué)校的晚自習(xí)，住校生晚自習(xí)每天不超過2課時。實施了大課間體育活動，堅持做健美操，確保學(xué)生每天至少1小時的體育活動時間。
學(xué)校與教師、有關(guān)科室簽訂了“減負(fù)工作”責(zé)任書，把減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的實效列入教師年度考核內(nèi)容。對于教師違反規(guī)定，且因布置大量無效機(jī)械重復(fù)作業(yè)造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的，在評先評優(yōu)、職稱評定等方面實行一票否決。建立了加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制。建立了課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度。建立了有各個層面學(xué)生和學(xué)生家長代表參加的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度，舉行一次征求意見會議，聽取學(xué)生和學(xué)生家長意見，并建立了備查記錄，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實際。建立了教學(xué)活動安排公示制度。學(xué)校在開學(xué)一周內(nèi)將本學(xué)期的課程安排、作息、作業(yè)量、課外文體活動等教學(xué)活動在學(xué)校宣傳欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監(jiān)督。建立了家校聯(lián)動制度。召開一次家長會，打造“家校進(jìn)步共同體”，努力形成“減負(fù)”的共識和合力，不斷強(qiáng)化了學(xué)校、家庭、社會共同育人的責(zé)任。
2012年5月10日
學(xué)校現(xiàn)有師生一千多人，百分之五十學(xué)生生食宿在學(xué)校。隨著“以人為本”的教育思想和“服務(wù)育人”的管理理念的逐步確立，做好安全工作，保障師生身體健康，成了學(xué)校工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“查找隱患，堵塞漏洞”為主要內(nèi)容，立足防范，強(qiáng)化監(jiān)督，落實責(zé)任，加強(qiáng)管理，學(xué)校安全工作已實現(xiàn)了常規(guī)化、規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，以確保全體師生的平安健康。
根據(jù)縣教育局安排和上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，我校再次對學(xué)校安全工作進(jìn)行了自查?，F(xiàn)報告如下：
一、交通安全檢查情況：
學(xué)校為了確保交通安全，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，在老師例會及學(xué)生集會上進(jìn)行了廣泛宣傳，以提高師生的安全意識。為了加強(qiáng)學(xué)生各種自救意識，培養(yǎng)應(yīng)急應(yīng)變能力，學(xué)校制定了各種安全應(yīng)急措施。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)生安全教育的法律法規(guī)和規(guī)章，加強(qiáng)對學(xué)校學(xué)生乘車安全工作的指導(dǎo)，建立健全相應(yīng)的學(xué)生乘車安全管理制度，禁止使用不符合規(guī)定的交通工具。經(jīng)檢查完全合格。
二、食品衛(wèi)生和飲食安全檢查情況：
學(xué)校制定有食品衛(wèi)生安全制度，從業(yè)人員經(jīng)過嚴(yán)格的體檢，人人都有健康合格證，食品、工具、環(huán)境、儲存室等做到生熟分開、貨款分開、住宿分開，無污染霉變。室內(nèi)外環(huán)境整潔，采取消滅蒼蠅、老鼠、蟑螂和其他有害昆蟲及其孽生條件的措施。有相應(yīng)的消毒、更衣、采光、照明、通風(fēng)、防腐、防塵、防蠅、防鼠、洗滌、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。由原料到成品實行"四不制度"：不準(zhǔn)買腐爛編制的原料；不留腐爛變質(zhì)的原料；不用腐爛變質(zhì)的原料；不買腐爛變質(zhì)的食品。成品食物存放實行"四隔離"：生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離；食品與天然水隔離。學(xué)校食堂管理人員經(jīng)常進(jìn)行全方位檢查和登記，以確保食品衛(wèi)生和飲食安全。
三、消防用電安全檢查情況：
學(xué)校成立了以羅成校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括副校長段小軍、賈虎威、朱宏奪、塔娜、賈潤奎、曹英，充分利用周會時間宣傳消防安全知識。經(jīng)常檢查用電線路、用電設(shè)施、安全通道，把問題及時發(fā)現(xiàn)并解決。目前線路已進(jìn)行了更新，由專業(yè)人士施工，狀況良好。
四、校舍安全檢查情況：
學(xué)校無危房、危墻、危廁，設(shè)有安全警示標(biāo)志。學(xué)校禁止學(xué)生翻圍墻、校門、欄桿、籃球架；禁止學(xué)生爬窗臺、在走廊上和樓梯間追逐打鬧；禁止行課期間關(guān)閉樓門，堵塞學(xué)生暢通；禁止學(xué)生在巖邊坎上玩耍，禁止學(xué)生夏天無大人帶領(lǐng)獨自下河塘洗冷水澡；禁止路上爬車、攔車。經(jīng)常教育學(xué)生上樓下樓要緩步走，遇到同學(xué)摔倒要及時扶起，以免踩傷。實行值周教師和監(jiān)督崗中午執(zhí)勤制，負(fù)責(zé)在校學(xué)生和教師安靜地午休及學(xué)生安全。集會、升旗儀式、各種活動，班主任和有關(guān)人員聽見信號必須立即到場，維護(hù)學(xué)生下樓秩序，協(xié)助體育教師整隊，維護(hù)會場紀(jì)律。
五、實驗安全檢查情況：
實驗室有《實驗室管理條例》，有對易燃、易爆、放射、劇毒等危險化學(xué)藥品的`管理措施，實行專人管理、規(guī)范管理，師生實驗嚴(yán)格按照試驗操作規(guī)程進(jìn)行。
六、校內(nèi)外活動和社會實踐活動安全檢查情況：
學(xué)校對學(xué)生活動場所等進(jìn)行了安全排查，學(xué)生無校外活動。體育課所用器材符合標(biāo)準(zhǔn)，使用規(guī)范，有專職體育教師時刻監(jiān)管學(xué)生安全，學(xué)生活動都是適合其年齡段、有益身體健康的體育項目。
七、衛(wèi)生安全檢查情況：
每天清掃教室，擦桌椅面、講臺、黑板、門、玻璃、教室外走廊、靠欄、窗臺等，清掃拖教室及外走廊地面。責(zé)任區(qū)域到班級，一天三掃，保持清潔。學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行從集體衛(wèi)生到個人衛(wèi)生防疫知識的教育。沒有自行組織的學(xué)生集體使用藥品和保健品現(xiàn)象。
八、學(xué)校周邊環(huán)境治理檢查情況：
學(xué)校重視周邊環(huán)境治理，無安全隱患。學(xué)校加強(qiáng)校園食品衛(wèi)生安全教育工作，周邊無民用房、無食堂，所以沒有出現(xiàn)在學(xué)校周邊擺攤設(shè)點賣食品的現(xiàn)象。學(xué)校禁止學(xué)生攜帶刀、棍和其它尖銳物品到公共場所活動和參加體育課，班主任和任課教師教育學(xué)生用完刀具應(yīng)及時放回文具盒。學(xué)校附近無影響學(xué)生身心健康的因素。
九、安全管理情況：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教工學(xué)習(xí)上級安全文件、規(guī)定、通知等，以增強(qiáng)全體教工的安全工作意識，加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，日常安全工作做到周 周 領(lǐng)導(dǎo)組、值班記錄、門衛(wèi)制度、門衛(wèi)登記制度，對突發(fā)事件，有應(yīng)急方案和防范措施。
接到文件通知，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，立刻召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，按照文件有關(guān)要求，立即在校內(nèi)開展安全自查工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，分工負(fù)責(zé)，層層落實。通過檢查，學(xué)校未存在任何安全隱患。我們將繼續(xù)努力加強(qiáng)管理，深入貫徹上級有關(guān)精神，積極開創(chuàng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作的新局面，為全體師生的身心健康保駕護(hù)航。
根據(jù)贛助中心〔20xx〕29號《關(guān)于開展全省各級各類學(xué)校學(xué)生資助資金專項檢查工作的通知》精神，我校對20xx年秋季―20xx年秋季學(xué)生資助工作落實情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、廣泛宣傳發(fā)動：
我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神，利用學(xué)期開學(xué)初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳“普通高中國家助學(xué)金”、義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費補(bǔ)助”、“高考入學(xué)資助金”、“普通高校新生入學(xué)路費資助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。
二、嚴(yán)格操作程序
1、制定了“新余市第十六中學(xué)寄宿生生活補(bǔ)助、經(jīng)費發(fā)放實施方案”。
2、組建了“貧困寄宿生生活費補(bǔ)助”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費補(bǔ)助”的范圍和對象。
4、制定了“新余市第十六中學(xué)普通高中國家助學(xué)金評審發(fā)放實施方案”。
5、制定了“新余市第十六中學(xué)貧困家庭學(xué)生高考入學(xué)資助金申請條件及程序(含宣傳單)”。
“普通高中國家助學(xué)金”為貧困高中生完成高中學(xué)業(yè)而設(shè)立、“貧困寄宿生生活費補(bǔ)助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的'貧困學(xué)生。并優(yōu)先考慮以下幾類：
A、父母雙亡，無任何經(jīng)濟(jì)來源的（孤兒、含艾滋病孤兒）；
B、父母一方已亡，生活十分困難的；
C、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；
D、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；
E、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。
我校結(jié)合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學(xué)年審定一次，新增資助，重新審定。不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。
6、我?！把a(bǔ)助”運行程序。
A、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實的材料；
B、學(xué)校根據(jù)上級下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“補(bǔ)助”對象資助條件確定學(xué)生名單，并在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于5天；
C、公示無異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《申請表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報。
7、發(fā)放程序。
受助學(xué)生確定后，制定發(fā)放花名冊，通過財政惠農(nóng)補(bǔ)助一卡通發(fā)放。未統(tǒng)一制作資助卡發(fā)放。領(lǐng)取人簽字。
三、工作中存在的問題及有待改進(jìn)的方面
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。
一是我校貧困學(xué)生較多，但由于補(bǔ)助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生得不到補(bǔ)助。
二是少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學(xué)生評審認(rèn)定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是有些初中學(xué)生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟(jì)確實困難卻不能享受補(bǔ)助。
四是有關(guān)補(bǔ)助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持局面
根據(jù)（陜教XX〔精神，我校對高中學(xué)生資助工作情況進(jìn)行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)和資助制度
為切實做好此項工作，學(xué)校成立了以校長孟超舉為組長，分管學(xué)生德育工作的副校長趙鴻軍為副組長，校辦、政教處、總務(wù)處、財務(wù)室負(fù)責(zé)人為成員的國家助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組，另設(shè)學(xué)生資助管理辦公室，安排工作人員檔案柜等辦公設(shè)施齊全。各種資助制度齊全并且懸掛在墻上。
二、建立困難生檔案庫，完善資助評定程序
根據(jù)咸政教保字【公平、公正”的原則，依照申請、審核、評定、公示、入庫的步驟建立了普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生電子檔案庫。各班由家庭困難學(xué)生提出申請，把申請書交到了班主任處，然后班級成立了由班干、學(xué)生代表及班主任組成的公平評議，按照下發(fā)比例由班級民主評議小組選出符號條件的人選，公示無異議后入庫。今后申請資助和助學(xué)貸款的學(xué)生從檔案庫中產(chǎn)生。
三、國家助學(xué)金及校內(nèi)資助發(fā)放管理情況
學(xué)生為94人，金額為14900元；20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期減免學(xué)費的學(xué)生為183人，金額為146400元；20xx～20xx學(xué)年度第二學(xué)期減免學(xué)費的學(xué)生為125人，金額為100000元。
學(xué)校實行法人代表負(fù)責(zé)、助學(xué)金管理辦公室負(fù)責(zé)日常工作、校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、受助學(xué)生簽字的工作制度，校長為第一責(zé)任人。學(xué)校負(fù)責(zé)將國家助學(xué)金全部發(fā)放到學(xué)生手中，受助學(xué)生在助學(xué)金發(fā)放表上簽字。學(xué)校學(xué)生資助管理辦公室建立專門檔案，將學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。
四、政策落實過程中存在的問題及有針對性的建議
隨著高中助學(xué)金資助面的不斷加大，我們的工作面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。以前由于高中電子學(xué)籍還沒有建起了，有時需要查個學(xué)生信息很不方便，他們的身份證、學(xué)籍號、聯(lián)系電話等很難查到。
總之，我校20xx年度貧困生的資助工作得到了很好的落實，達(dá)到了預(yù)期效果。在今后的資助工作中，我們將一如既往，建立長效工作機(jī)制，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使這項工作更好地落實下去。
為貫徹落實學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施和測試工作，對全校學(xué)生進(jìn)行了體育項目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下：
一、積極宣傳，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量
開學(xué)初，組織各年級體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細(xì)則，并要求體育教師對各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認(rèn)識《標(biāo)準(zhǔn)》實施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解測試達(dá)標(biāo)要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。
二、組織測試，保障安全
有組織地安排測試，并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂詳細(xì)的測試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動等。
體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：一、二年級測試坐位體前屈、一分鐘跳繩。三、四年級為一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈。五、六年級為肺活量、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。對成績不合格和請假學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測工作。
3、在測試過程中，學(xué)生態(tài)度端正，認(rèn)真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。高年級學(xué)生對耐力項目400米的測試有偷懶的現(xiàn)象，導(dǎo)致400米的成績較低，但學(xué)生對繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達(dá)到98%的及格率。
三、數(shù)據(jù)整理上報
在測試全部結(jié)束后，對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析并上傳，實事求是地向?qū)W生反饋，所有工作按時完成，測試數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。
四、學(xué)生體質(zhì)健康測試實施情況總結(jié)反思
這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時間緊，任務(wù)重，沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的學(xué)生進(jìn)行測試。同時積極發(fā)動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。
我國法治以人為本，保證“公民享有廣泛的權(quán)利和自由，尊重和保障人權(quán)”[6]。這是我國法制的根本精神理念，貫穿于我國整套法制體系中。所有司法實踐都應(yīng)該體現(xiàn)法治理念，所有懲罰都理應(yīng)有法制條例依據(jù)。如果法律法規(guī)出現(xiàn)空白便無法可依。
當(dāng)前我國高校學(xué)生管理依據(jù)《教育法》、《高等教育法》及其他教育單行法律。這些法規(guī)對于高校學(xué)生管理，仍然不能滿足需要。有學(xué)者指出，由于教育單行法律在解決學(xué)生與高校之間的糾紛中并未發(fā)揮明顯作用，兼之的新《規(guī)定》對于學(xué)生權(quán)益也不夠具體，所以需要制定出統(tǒng)一的《學(xué)生法》，以明確學(xué)校與學(xué)生之間的權(quán)利義務(wù)。高校學(xué)生權(quán)力救濟(jì)制度也不完善。新《規(guī)定》的頒發(fā)，規(guī)范了學(xué)生權(quán)力制度，如新《規(guī)定》明確了學(xué)生具有申訴權(quán)，然而執(zhí)行性規(guī)定仍顯得極其模糊，也就必然導(dǎo)致在學(xué)生權(quán)益維護(hù)過程中出現(xiàn)諸多困難。
公權(quán)是指以維護(hù)公益為目的的公團(tuán)體及其責(zé)任人在職務(wù)上的權(quán)力。它是以國家機(jī)器為權(quán)力主體，服務(wù)于社會私權(quán)。而私權(quán)則是指公民、企業(yè)以及社會組織在自主、平等的社會生活、經(jīng)濟(jì)生活中所擁有的權(quán)利。私權(quán)是公權(quán)的源泉，公權(quán)是私權(quán)的保障，公權(quán)與私權(quán)的權(quán)力主體不同，公權(quán)權(quán)力主體是國家機(jī)器，私權(quán)的權(quán)力主體則是社會體系。公權(quán)與私權(quán)的權(quán)力內(nèi)容及其實現(xiàn)手段也不同。公權(quán)與私權(quán)應(yīng)該是可以和諧共處、相互調(diào)和的。然而在現(xiàn)實中，公權(quán)發(fā)生異化，私權(quán)被壓制。
高校自主管理權(quán)是通過國家法律機(jī)制賦予的，包含辦學(xué)自主權(quán)和管理權(quán)，具有獨立性和強(qiáng)制力。在我國法治體系內(nèi)，高校學(xué)生管理制度理應(yīng)遵從國家法制，不得與國家法律相抵觸。在國家法律法規(guī)空白處，高校不可擅自使用決定權(quán)。但是在高校學(xué)生管理制度中，高校學(xué)生管理制度的制定，一般是通過自上而下起草和討論決定，而作為管理對象的學(xué)生，極少參與其中。這種公共產(chǎn)品的私自制作過程，顯然不符合立法的法理。
我國《教育法》、《高等教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等法律對于高校學(xué)生管理制度的規(guī)定，只有宏觀指示，直接指導(dǎo)作用較弱。高校對學(xué)生進(jìn)行管理時，直接依據(jù)來自學(xué)校自制的學(xué)生管理制度。這就導(dǎo)致法律指導(dǎo)與學(xué)校自主管理兩元化，從而造就學(xué)校自主權(quán)放大。如高校學(xué)生管理制度在實施過程中，對于學(xué)生涉嫌違規(guī)行為，在找不到嚴(yán)格懲罰依據(jù)的情況下，便采取自主裁決。
在高校學(xué)生管理制度體系內(nèi)，學(xué)生身份性質(zhì)被定義為“被教育和被管理對象”，而且針對高校管理方，面對公權(quán)天然優(yōu)勢，學(xué)生只是利用權(quán)利爭取權(quán)益，顯得很弱勢。對于自身權(quán)力，則一直不被國家教育機(jī)關(guān)及其高校注視，備受忽略。筆者認(rèn)為作為高校學(xué)生管理的管理對象，仍舊具有不可忽視的權(quán)力。這種權(quán)力作為學(xué)生權(quán)益的重要維護(hù)工具，理應(yīng)受到重視，然而依照目前形勢，學(xué)生權(quán)力仍舊只停留于書面及部分研究者的理論中，在現(xiàn)實管理過程中，學(xué)生權(quán)力備受壓迫。
高校學(xué)生具有諸多權(quán)利，如受教育權(quán)、參加教育活動并使用教學(xué)資源權(quán)、選擇權(quán)(自主選擇學(xué)校及專業(yè)、自主選擇課程、自由選擇課堂和教師、教育形式權(quán)等)、知情權(quán)、獎貸助學(xué)等教育福利權(quán)、身心健康和人身安全權(quán)、人格權(quán)、結(jié)社權(quán)、平等對待權(quán)、公正評價權(quán)、監(jiān)督權(quán)、就業(yè)權(quán)等。然而這些權(quán)利內(nèi)容，卻并未得到切實保障。高校學(xué)生管理過程中，對學(xué)生權(quán)利的侵害屢見不鮮，目前對學(xué)生權(quán)利侵犯集中于如下幾個方面：取消學(xué)生學(xué)籍，對學(xué)生受教育權(quán)造成侵害;無視學(xué)生隱私，侵犯學(xué)生人格權(quán);自主亂收費，對學(xué)生財產(chǎn)權(quán)造成侵犯;在高校與學(xué)生發(fā)生法律糾紛時，對學(xué)生陳述權(quán)、申訴權(quán)和申辯權(quán)產(chǎn)生侵犯。以上種種權(quán)利的侵犯行為致使學(xué)生權(quán)力遭受壓迫，學(xué)生權(quán)益流失嚴(yán)重。
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康的意見》和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》的精神，全面落實《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》的要求，堅持我校的辦學(xué)理念理念，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。學(xué)校依據(jù)中小學(xué)校體育工作評估指標(biāo)體系的要求，堅持軟件從嚴(yán)，硬件從實的原則，對我校貫徹落實情況進(jìn)行了認(rèn)真自查?，F(xiàn)將具體達(dá)成情況匯報如下：
二、說明與辦法：
我校建于xx年，學(xué)校前身是xx林業(yè)局第四小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有體育為主線的校園文化正在逐步形成。落實學(xué)校體育的責(zé)任、政策和任務(wù)，報告重點反映學(xué)校體育開課率、教學(xué)實施總體情況、陽光體育運動開展情況、教學(xué)條件改善、教師隊伍建設(shè)和學(xué)生體質(zhì)健康狀況等關(guān)鍵指標(biāo)，綜合上述的指導(dǎo)、意見和要求，我們將認(rèn)真制定學(xué)校體育報告，望各級領(lǐng)導(dǎo)審閱。
（一）組織管理：
學(xué)校明確體育分工管理和組織工作，形成以校長為體育領(lǐng)導(dǎo)小組組長的管理機(jī)制，主要工作流程分別是：副校長――教導(dǎo)處――教研組――組員（體育教師）。
副組長（教學(xué)副校長）的職責(zé)范圍：
1、負(fù)責(zé)學(xué)校的體育教學(xué)和教科研等各項工作。
2、深入教學(xué)一線， 協(xié)調(diào)和處理教學(xué)工作中的矛盾， 建立正常的教學(xué)秩序。
3、負(fù)責(zé)組織制定教學(xué)工作中的各項規(guī)章制度和各種考評辦法，并組織實施。
4、制定和執(zhí)行有關(guān)教師隊伍建設(shè)的計劃，指導(dǎo)和促進(jìn)教師的進(jìn)修活動，幫助教師不斷提高思想業(yè)務(wù)水平和教學(xué)工作能力。
5、組織制定教學(xué)改革方案，審批各學(xué)科的教改方案，指導(dǎo)各科教師積極開展教改教研活動。
落實、開展體育活動
評課、指導(dǎo)
（二）教育教學(xué)、體育常規(guī)系列工作
1、認(rèn)真貫徹體育與健康的意見和精神
積極執(zhí)行國家體育與健康標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的文件精神，開足開齊體育課，做到專研能力。每學(xué)期開始，都能認(rèn)真地組織組內(nèi)成員，結(jié)合教參、課程標(biāo)準(zhǔn)等為依據(jù)，與大家一起積極開展聯(lián)合體教研，學(xué)習(xí)更新，更專業(yè)的知識，從中受到很大的啟發(fā)，體育教研組成員有了更大的提高。
2、制定體育工作計劃與體育教學(xué)計劃
認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計劃、和課時計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。選擇符合學(xué)生心理和生理特點的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。
（三）認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時
主要是以我校的體育特色形式展現(xiàn)，繩操，校園自編舞蹈，廣播體操等，雖然不是那么的華麗，可是我們實實在在的為學(xué)生鋪設(shè)了活動的平臺，使學(xué)生的身體得到了充實的健康發(fā)展。
有檢查、有專人負(fù)責(zé)的管理體系。
踢毽子、拔河、等等，不但豐富了校園體育文化生活，更主要的是使孩子們熱愛體育、享受體育、關(guān)心體育、參與體育、終身體育的興趣得到了體現(xiàn)。。
（四）學(xué)生體質(zhì)健康
學(xué)校積極貫徹國家《體質(zhì)健康監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)》條例和各級的文件精神，認(rèn)真宣傳健康標(biāo)準(zhǔn)的要求，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，《標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹實施，強(qiáng)調(diào)的是促進(jìn)學(xué)生身體的正常生長和發(fā)育，促進(jìn)形態(tài)機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)身體健康素質(zhì)的全面提高和激勵學(xué)生主動自覺的參加經(jīng)常性的體育鍛煉，淡化了測試的甄別和選拔功能。學(xué)生在自愿自選的基礎(chǔ)上定時參加活動隊活動，掌握了一技之長，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生的自主性、積極性和創(chuàng)造性。使《標(biāo)準(zhǔn)》的實施真正落到實處。
（五）存在的問題和不足：
1、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和探究的意識還不夠；
2、宣傳體育，開展體育活動的能力還有待于加強(qiáng)和提高；
3、工作中的主動性和靈活性，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；
分析、判斷、領(lǐng)會、開拓的意識還沒跟上去。
成績屬于過去，我們決心在上級正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，在一如既往地推動學(xué)校體育教育改革的同時，加大教科研力度，在體育教育教學(xué)工作中，“更新觀念、齊心協(xié)力、努力鉆研、開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取”，“爭一流、創(chuàng)特色”為把我校的體育特色建設(shè)的更美好貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量。
作為xx縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施牽頭單位，我局在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的精心指導(dǎo)下，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》(國發(fā)辦〔20xx〕54號)等上級文件和會議精神，將此項工作作為一項重要民生工程來抓，積極推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施工作。
20xx年秋季學(xué)期，xx縣學(xué)生營養(yǎng)改善計劃覆蓋的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校77所，共有學(xué)生25641人，其中初中17所，共有學(xué)生8821人，小學(xué)60所，共有學(xué)生16820人。由于目前學(xué)?；旧蠜]有學(xué)生食堂，全縣只能全部采用課間加餐的模式。
實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，是黨和國家非常重視的一項重大的民生工程、德政工程。為了落實好“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”，xx縣委、縣政府、縣教育局高度重視，精心組織實施。
1、規(guī)范操作，確保企業(yè)供餐招投標(biāo)工作合法合規(guī)。
我縣學(xué)生營養(yǎng)餐企業(yè)供餐招投標(biāo)工作嚴(yán)格按政府采購規(guī)定程序執(zhí)行，由我縣公共資源交易中心具體組織實施，各相關(guān)成員單位共同參與，規(guī)范做好每次招投標(biāo)工作。會昌會議后，我們根據(jù)會議要求，結(jié)合我縣的實施方案，立即進(jìn)行了招投標(biāo)工作，在編制招標(biāo)公告、招標(biāo)文件、評標(biāo)辦法、投標(biāo)文件范本過程中多次召開有關(guān)部門會議和領(lǐng)導(dǎo)小組會議研究討論，確保我縣6月11日起全面供餐。
2、精心準(zhǔn)備，確保了供餐正常進(jìn)行，有序推進(jìn)。
供餐前專門召開中小學(xué)校校長會，供餐企業(yè)見面會，為營養(yǎng)餐的開餐工作進(jìn)行了全面部署，規(guī)范了企業(yè)送餐程序和時間，規(guī)范了學(xué)校食品接收管理辦法，規(guī)范了班主任的管理職責(zé)。暑假期間還舉辦了食品安全知識的簡單培訓(xùn)，開學(xué)初請縣電視臺進(jìn)行了有關(guān)宣傳。
縣營養(yǎng)辦多次召集供餐企業(yè)的會議，就食品安全問題和配送問題進(jìn)行了安排和部署。一切為了確保各營養(yǎng)餐試點學(xué)校共25641名學(xué)生全部吃到了安全、營養(yǎng)、合格的營養(yǎng)餐。
3、規(guī)范了學(xué)校管理制度和檔案資料建設(shè)。
各農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校建立了一套規(guī)范的檔案資料(上級文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、組織機(jī)構(gòu)、管理制度、應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生實名冊、《配送單》登記簽字臺賬、做到精細(xì)化管理。xx縣學(xué)生營養(yǎng)改善計劃營養(yǎng)供餐實施順利，學(xué)生、家長、社會反響良好。
4、周密部署，確?！皟蓚€系統(tǒng)”建設(shè)有序?qū)嵤?/strong>
一是及時完成了實名制信息數(shù)據(jù)采集工作。全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃數(shù)據(jù)采集工作培訓(xùn)會議召開后，我縣及時貫徹落實會議精神，并就校級系統(tǒng)操作作了詳細(xì)培訓(xùn)。及時組建實名制信息采集隊伍，局機(jī)關(guān)指定了專人負(fù)責(zé)，小學(xué)以中心小學(xué)為單位、初中以校為單位指定專人負(fù)責(zé)實名制信息數(shù)據(jù)采集工作。目前，各項數(shù)據(jù)都以成功上報。
二是積極開展學(xué)生營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測評估準(zhǔn)備工作?？h衛(wèi)生部門實施營養(yǎng)改善計劃學(xué)校學(xué)生的健康體檢工作，為每個學(xué)生建立了健康檔案，為計劃實施一段時間后進(jìn)行對比分析，指導(dǎo)完善今后學(xué)校營養(yǎng)改善計劃的實施奠定了基礎(chǔ)。目前，已初步制訂好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測評估工作方案，確定了24所常規(guī)監(jiān)測學(xué)校。
5、認(rèn)真核算，確保專項經(jīng)費及時撥付。
6、加大督促檢查力度，不斷規(guī)范學(xué)校營養(yǎng)餐管理工作。
每學(xué)期開學(xué)初，縣監(jiān)察局、縣財政局、縣教育局組織相關(guān)人員到試點學(xué)校進(jìn)行了抽查，了解供餐情況，發(fā)現(xiàn)問題請供餐企業(yè)和相關(guān)學(xué)校及時進(jìn)行整改。并將此項工作常態(tài)化，定期進(jìn)行督查和整改。
20xx年11月9日，省營養(yǎng)辦、教育廳財務(wù)處彭鋼副處長一行來我縣進(jìn)行了第二次例行督查，隨機(jī)抽檢了四所學(xué)校和查看了三個供應(yīng)企業(yè)，詳細(xì)詢問了財務(wù)結(jié)算程序、食堂建設(shè)方案和縣營養(yǎng)辦的運行情況。彭處長對xx的營養(yǎng)改善計劃推進(jìn)和執(zhí)行情況非常滿意。
3月份，省營養(yǎng)辦主任，教育廳宋雷鳴副廳長在全省學(xué)生營養(yǎng)改善計劃調(diào)度執(zhí)行報告里，充分肯定了xx縣在執(zhí)行省營養(yǎng)辦按時全面開餐和配餐方面的力度。
結(jié)合全縣實際，在全面摸排并充分論證的基礎(chǔ)上，制定了《xx縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃學(xué)生食堂建設(shè)規(guī)劃》，目前，有部分學(xué)校食堂項目已開工建設(shè)。按省營養(yǎng)辦的要求，力爭全部實行食堂供餐。
8、注重宣傳，陽光操作。
為了使黨的惠民政策深入人心，家喻戶曉，為了確保實施營養(yǎng)改善計劃陽光操作，公開透明，學(xué)校下發(fā)了致家長一封信，班班辦有黑板報，在學(xué)校顯眼的位置設(shè)立了公示欄，及時將營養(yǎng)改善計劃情況予以通報。
20春節(jié)期間，我縣營養(yǎng)辦積極利用縣級主要媒體電視臺、網(wǎng)站和報紙宣傳營養(yǎng)改善計劃的政策，縣營養(yǎng)辦主任、教育局紀(jì)委書記賀亞明接受了縣電視臺記者的專門采訪。
今年開學(xué)初，全縣24651名農(nóng)村學(xué)生人手一冊關(guān)于營養(yǎng)餐的宣傳彩頁，把黨和國家這項重大民生工程政策告訴給每個學(xué)生和家長。
根據(jù)省營養(yǎng)辦的要求，我縣教育局和衛(wèi)生局5月18-20日在縣廣場開展了營養(yǎng)知識宣傳和咨詢。
1、我縣地處xx山區(qū)，有許多邊遠(yuǎn)學(xué)校，路程較遠(yuǎn)，交通不便，食品配送非常困難。
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