校園的落葉作文十篇

我們找到這篇精品“校園的落葉作文”必定讓您受益匪淺。寫作文是共同努力的成果，通過寫作我們能夠更好地認識自己的內(nèi)心需求和欲望。優(yōu)質(zhì)的作文是靈感與構(gòu)思共同的結(jié)晶。閱讀之后您可能會有新的體驗和想法！

校園的落葉作文 篇1

有人說秋天是豐收的而我卻認為是歡快的。

校園里一群飛雁從頭頂掠過低頭看隨著一陣陣微風(fēng)吹過一片枯黃的楓葉從眼前飄過雖然學(xué)校里沒有桂花的芳香卻有落葉的足跡。如果說燕子是校園中報春的天使那么落葉就是迎秋的頑童。

小花壇里冒出一個楓樹他是那樣紅火張開葉子迎接秋的到來一陣陣風(fēng)掃來一大片的楓葉便紛紛落下像蝴蝶起舞如黃鶯展翅又猶如舞蹈演員在空中輕輕旋轉(zhuǎn)美極了！操場旁的老樟樹也早已準備好了秋天一到樟葉毫不猶豫地從枝頭上紛紛飄落下來回到大地媽媽的懷抱中去；他們飛到樹梢當(dāng)起小花來它們飛到教室與同學(xué)們載歌載舞它們飛到地面與地姐姐來個親密接吻地上滿是落葉像是鋪上了一層厚厚的金毯。

啊校園里的落葉世界上一隊小小的流浪者在我的字里行間留下你們的足跡吧！

校園的落葉作文 篇2

一個星期天的下午，我和我的朋友們在我家的院子里掃地，讓我了解了一種非常會偽裝自己的蝴蝶。

沙沙沙，我努力地掃著地，讓掃過的葉子堆成了一座小山。

“加油，我們馬上就要把落葉掃完了。”小蓉為我加油打氣。

然雪指著角落里的幾片枯黃的葉子，對我們眨了眨眼，我立刻心領(lǐng)神會，一擁而上。

正當(dāng)我們即將拿起掃把，碰到“葉子”的那一刻，“嘩——”“葉子”忽然飛了起來。

“啊——”我們嚇得大叫起來。我連忙后退幾步，一下跌坐在地上。

我的朋友冰礫轉(zhuǎn)身就跑，他去干什么了？臨陣逃脫嗎？

幾秒鐘后，冰礫帶來了媽媽。媽媽看見這一幕，也有點驚訝，但她又一下子恢復(fù)了正常。這到底是怎么回事呀？我疑惑不解地看著幾片“葉子”。

媽媽摸摸我們這幾個孩子的頭，笑著對我們說：“這幾片‘枯葉’并不是枯葉，它們呀，是躲藏在落葉里的枯葉蝶。”

我迫不及待地看著媽媽，希望她繼續(xù)講下去，可媽媽卻讓我們?nèi)タ纯础栋倏迫珪贰?/p>

我迅速爬起來，雙腳一抹油，像箭一樣飛奔回家，拉開板凳，站在上面，在書柜上找到《百科全書》，津津有味地看起來。

哦，原來枯葉蝶之所以長得像葉子，是因為枯葉蝶的敵人會捕食他們，所以枯葉蝶進化出像葉子一樣的身體，可以躲在落葉中，讓敵人找不到它，它就可以順理成章地逃走啦！

枯葉蝶偽裝自己是為了躲避天敵，而我們?nèi)祟愂菫槭裁磦窝b自己呢？讓別人看不透你，對自己有什么好處呢？

校園的落葉作文 篇3

閱讀下面的材料，按要求作文。

世界上的許多東西正在越變越大：建筑物的高度已經(jīng)達到800多米，游艇上的活動面積有3個足球場大，飛機客艙能安置650個座位……

于是引起了人們對“大”的思考和討論--

“越大就意味著越好嗎？”

“大，又有什么不好呢？”

……

請根據(jù)材料任選一個角度，寫一篇800字左右的文章。要求：題目自擬，文體自選，立意自定。不得套作，不得抄襲。

虛偽的“大”

美國的超人和日本的奧特曼有什么共同之處？他們都是英雄。那他們又有什么不同之處？美國超人只是人類正常體型大小，而日本奧特曼卻比高樓大廈還要巨大。歸根到底，是日本民族的自卑感才造出巨大的英雄形象。

“大”的不一定是好的，很多時候，大只是弱小的.偽裝。

在弱肉強食的自然界中，動物遇到威脅時常會挺直身姿，豎立毛發(fā)來制造出高大威猛的假象去嚇唬敵人。例如，貓會弓起背、呈現(xiàn)毛發(fā)豎立的姿態(tài)；黑熊遇到威脅時會雙腳站立等。這些虛偽的“大”不過是個自欺欺人的假象，倘若遇見能識破這層假象的敵人，那么這虛假的“大”即使再大也沒有用。

外表的大并不等同于內(nèi)在的大。真正的大是內(nèi)在的強大，人亦如此。我們只有在不斷的挑戰(zhàn)中，戰(zhàn)勝困難，超越自我，才能使自己的內(nèi)在更加強大，成為真正的強大。

“大”的并不一定是好的，就像幸福，比起大的箱子，小箱子里才有裝滿幸福的樣子。

現(xiàn)實社會中有很多的人早出晚歸，用自己辛勤的汗水為家人換取了大房子，配置了小汽車，讓家人享受到了舒適的生活。但再大的房子也是因主人的上班而冷清，那何談幸福呢？相反，一家人共處一間小房子里，即使擁擠，即使產(chǎn)生矛盾，會爭吵會賭氣，但一家人和樂融融，溫情洋溢在房間的每一個角落，每個縫隙，這何嘗不是一種幸福呢？

“大”的并不都是好的，大的反而讓人感到寂寞、空虛，讓人恐懼不安。小的也未見得是壞的，小反而讓人覺得安定、充實，讓人更容易得到滿足。人不能只是一味求大，有時候求“小”反而更合適我們的生活。

在我們的生活中，大到政府斥資幾十億的形象工程，小到校園內(nèi)外的攀比成風(fēng)，都還是虛偽的“大”，都是想營造出光鮮的外表來掩飾自身的弱小。在城市里，大到從城市的氛圍，小到人們臉上幸福的笑容，都能看出城市的“大”。在校園里，大到考試成績，小到禮儀問候，也能看出一個人的“大”。

就像美國的英雄，雖沒有巨大的身姿，但卻有強大的內(nèi)在，反映了美國人民的自信，不用虛偽的“大”來掩蓋真實的“小”。

作者依托于真實的生活體驗，由表及里思考著現(xiàn)實問題。本文以不同國家的經(jīng)典漫畫人物為切入點，真實自然；繼而聯(lián)系自然界中的動物、社會中的形象工程進行論述分析，層層深入，嚴謹有序。（中山市實驗高級中學(xué)語文教師 郭宗飛）

這是一篇很好的作文。一開頭就與眾不同：把美國的超人與日本的奧特曼相比，而且一語點破奧特曼特別大的關(guān)鍵--民族的自卑感。接著，作者列舉動物界的“裝大”現(xiàn)象，道出其原因還是為了嚇唬其它動物。最后，作文拉回鏡頭，“拍攝”我們城市的求大風(fēng)格，并對校園里的“大”與“小”進行對比……

從美國到日本，由動物到人物，再從國外到國內(nèi)，作者長短鏡頭并用，同時還用了內(nèi)窺鏡，直視裝大者與不求大者的內(nèi)心世界，比喻形象并且合理，是難得一見的好作文。

當(dāng)然，如果能更多地論及中國人貪大求全的問題，將會更接“地氣”。

校園的落葉作文 篇4

一

秋天到了，天氣越來越冷。昨天刮了一場大風(fēng)，到處到是樹葉。第二天早上，小熊走到門口，推開大門一看，:"哇！這么多樹葉，道路哪去啦？"他想:一會兒好朋友都要來我家跟我玩呢，這么多落葉怎么玩呢？于是小熊拿起門口的掃把，彎著腰，走著掃著，累的他滿頭大汗。他一邊擦汗一邊掃，一會兒就把院子打掃的干干凈凈。

二

秋天來了，天氣變的一天比一天冷。一場大風(fēng)刮來，天空中到處都是樹葉，真像蝴蝶在飛舞。第二天早上，小熊起來，推開大門，"我啊!這是怎么回事？"原來院子里落滿了厚厚的樹葉，什么也看不清楚。小熊心想，一會兒好朋友都來我家玩，這可怎么辦呢？他靈機一動，轉(zhuǎn)過身，拿起掃把走著掃著，掃著走著，一會兒就把院子打掃的干干凈凈。小熊擦著汗，看到干凈的院子，開心地笑了。

三

秋天到了，天氣一天天的變冷了。昨天晚上刮了整整一夜的大風(fēng)。早上小熊起床，推開大門，"咦!怎么滿地都是樹葉，道路呢？"小熊四處張望，原來是樹葉把道路蓋住了。一會兒孩子們上學(xué)，要是迷路了怎么辦呢？小熊回家拿來掃把，一下又一下，開始打掃路上的樹葉，一會兒就掃干凈了，看著干凈的小路，小熊笑了。

校園的落葉作文 篇5

古人曰：見一落葉可知天下秋。樹葉黃了落了，便是秋天最好的證明。秋葉落無聲，歲月是無痕。秋天到了！

校園里，原本綠油油的乖乖在樹上站著像待閱的綠色樹葉，轉(zhuǎn)眼間變的蒼老殘破，個個擁抱大地，遍身被黃色侵占，那一片片落葉使人們有了一絲真意。我拾起了一片秋葉，就好像拾起了整個秋天。

看，那樹上殘留的樹葉，還稍稍夾著一絲綠意，還綴著歲月抹下的傷痕，像老年斑一樣，深深的印在它們的身體上，這整個歲月墜入了多少歲月的滄桑？春天初長的歡喜，夏天茁壯的成長，秋天即將離去，冬天又在為下一個初春做準備。

有的殘留在樹上仍然是衣服唯我獨尊的樣子，有的正在空中偏偏起舞可不就就撞到了墻。還有的被無情的風(fēng)雨直直的打了下來，給人一種懊惱的樣子。有的被小朋友咯吱，咯吱的踩碎，還有一些幸運的被值周生放到土地里，來年滋潤大樹。

小時候無知的我常常問姥爺,姥姥，老的滋味是怎么樣的？他們的回答都是盼望自己的夢想在下一代成功！于是我便懂了老的意義，懂了秋葉的墜落并非生命的隕落。

秋葉落無聲，從頭到腳，再從腳到頭。秋葉真的落無聲嗎？你聽我走了，是為了以一個全新的面貌回歸。是為了讓春天更加生動形象，來回報大地。這就是秋天的聲音，也是校園秋葉的聲音！

初一:葉子豪

校園的落葉作文 篇6

一個深秋的早晨，我獨自走在林間的小路上。我看到的是一種金色。我覺得秋天已經(jīng)帶著收獲的喜悅向我們邁出了成熟的一步。這就像一個金色的童話，我成了秋天唯一的訪客。在蕭瑟的秋風(fēng)中，樹上枯黃的葉子紛紛飄落下來。慢慢地，慢慢地，它落在地上，發(fā)出悲哀的“沙沙”聲。落葉！你在哀悼生命的短暫嗎？不，不！落葉不是這樣的。

不知不覺中，我已經(jīng)走到了路的盡頭。我面前有一條清澈的小溪。樹葉隨風(fēng)飄落在小溪上，就像一只金色的小船。小溪不停地流著，落葉也隨著波的擺動，開始了它們漫長而艱辛的旅程……看到?jīng)]有路可走，我只好躺在豪華的毯子上，抬起頭來。在光禿禿的樹枝上，似乎還有一些綠葉。也許過幾天綠葉就會落下來，落在大地母親的懷抱里。“落葉不是無情的，而是變成春泥來保護花朵?！笔前?！它正在為來年獻出生命。

落葉！你燦爛的人生不會隨著秋天而結(jié)束，因為豐富的種子已經(jīng)帶著你的希望去了下一個春天。

落葉！你不必擔(dān)心光禿禿的樹枝會被凍住，因為柔嫩的老樹枝已經(jīng)變成了堅強的鐵丈夫。

落葉還在那里打轉(zhuǎn)，散落著。它似乎不懷念枝葉，不擔(dān)心命運，只是在尋找自己的命運。它想：既然他的生命有一個不尋常的開始，那么它應(yīng)該有一個不尋常的結(jié)束。

校園的落葉作文 篇7

迎著一縷縷瑟瑟的秋風(fēng)，秋天已經(jīng)來臨了。風(fēng)仿佛在哼唱歌曲，為秋姑娘的到來而獻歌。

我獨自走在樹林中，無意中發(fā)現(xiàn)了落葉的美。

我隨手撿起一片落葉。它之前平靜的躺在那，飽經(jīng)著寒冬的洗禮。我平靜的看著它。它是一片扇形的葉子，通體金黃色，旁邊交雜著一些黑紋，錯落有致。我再湊近一看，那一根根細筋交錯，好像是他的脈搏，仿佛還流著一股股斗志昂揚的血液，這不禁令我大吃一驚。我用鼻子嗅了嗅，一陣淡淡的清香直沖我的鼻子，仿佛是它為自己保留了最后一點余香。我又用手輕輕地撫摸了一下它，它的表面有些粗糙，讓人感到有些“刺痛”。

忽然，身旁起了風(fēng)，落葉隨風(fēng)揚起，我抬起頭，注視著它們。它們在空中仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，在盡情的歌唱、旋舞。有時它們互相追逐，一片跟著一片;有時又獨自旋轉(zhuǎn)，在風(fēng)中的中央展現(xiàn)自己獨特的美麗;還有時幾片幾片挨在一起，仿佛的舉行盛大的晚宴。我看著它們，心里開始感嘆，落葉的一生是多么短暫，也許離開大樹媽媽的懷抱，出去旅行是他們最好的歸宿;也許隨著時間的流逝，為大樹媽媽做貢獻是他們最好的歸宿;也許獨自躲在某個地方，漸漸老去也是它們最好的歸宿。

落葉雖然是隨處可見的，但是它們卻把自己的一生奉獻給大自然，就如龔自珍所說:落紅不是無情物，化作春泥更護花。他們的一生是短暫的，但他們的精神卻是永遠相傳的。我喜歡它們的美麗，更贊嘆他們的精神。

校園的落葉作文 篇8

我現(xiàn)在是一名六年級的小學(xué)生。有令我開心的回憶，難過的記憶，幸福的瞬間，也有令我感到后悔的時刻。在離開母校的前一天的那段記憶，是我最難忘一段回憶

學(xué)校和往常一樣，雙休日也照常開門。我走了進去，學(xué)校里一切都顯得生機勃勃。五星紅旗在空中飄揚，望著鮮紅的五星紅旗，我的心中不經(jīng)涌起一股自豪的感覺。我跑到一棵樹下，雙手抱了抱這棵大樹，以表示感謝。我松開了雙手，這時，一片葉子落了下來。我很疑惑，隨之便問：大樹爺爺，你是哭了嗎？大樹爺爺身體搖晃了一下。

我走到了草坪上，趴了下來，用手點了點小草的腦袋。今天的你們有點無精打采呢，快點打起精神來，好不好？小花姐姐，我很喜歡你之前的那份自信般的美麗，可是今天的你，是怎么了？

今天大家都怎么了？我明天要離開這里了，離開我生活六年的母校了，也要離開你們了。不過我會回來看你們的，我保證！

校園的落葉作文 篇9

秋天的小道上，我撿起一片橙黃色的落葉?？粗?，我陷入了無邊的遐思

春天，這片落葉的小芽兒，打了個哈欠，扭動著綠綠的身子，探出了頭，與它的同伴一起吸吮著春雨帶來的甘露，想快快長大。它吸收著大樹母親帶來的豐富營養(yǎng)。

不久，炎夏來臨了，這一片落葉已經(jīng)成長為一片飽滿的綠葉。浸浴著陽光，產(chǎn)生著光合作用，享受著成長的樂趣?？珊镁安婚L，一只又一只貪婪小青蟲咔哧，咔哧地發(fā)動了致命的侵襲。葉子們展開了一系列的反擊戰(zhàn)，它們拼命吸吮著營養(yǎng)，努力讓自己長得厚實，讓小青蟲咬不動，終于，它打退了小青蟲?？梢徊ㄎ雌?，一波又起。臺風(fēng)和暴雨又向它們猛烈進攻，撕扯著，撼動著整個大地。于是，它與伙伴們緊緊簇擁在一起，牢牢抓緊大樹母親，齊心協(xié)力抵御著狂妄的臺風(fēng)。漸漸的，臺風(fēng)平息了，暴雨停歇了，葉子們長吁了一口氣。

十月，屬于落葉的金色季節(jié)秋天到來了。落葉的同胞們與它自己，都被染上了一層濃濃的橙黃色。有些同伴早早地從枝頭一躍而下，落入大地的懷抱，為大樹母親提供養(yǎng)料。它在颯爽的秋風(fēng)中笑著，回望自己一生的經(jīng)歷坎坷，不由涌出一股自豪之情：此生無憾！終于，那一刻到來了，它灑脫地與枝頭的兄弟姐妹告別，乘著涼風(fēng)飄到了地上，永遠睡著了。

我注視著它，并開始敬仰起它來：坦然地面對一切，生命降臨時滿懷感激喜悅，遭遇波折時勇敢抗拒，結(jié)束離別時瀟灑轉(zhuǎn)身這不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？

校園的落葉作文 篇10

哈哈哈一陣歡樂的笑聲，從草坪上傳出，原來是我們讀書社正在舉行有趣的拼句游戲。

游戲的規(guī)則是：每人三張紙條，在上面寫上人物、在什么地方、干什么，寫完后投到三個小盒子里。阿姨說什么人都能寫。

我該寫誰呢？愛迪生？李白？算了，我還是寫一個最普通的人吧，那就寫媽媽吧，在哪兒呢？要不在外太空吧，就寫外太空吧，反正阿姨說了想象力越豐富越好。那么她會干什么呢？對了，平時我最喜歡玩手機看視頻了，要不就讓他也玩手機？不太好，太普通了，那就寫她在外太空坐飛機？可以，好好笑呀！媽媽在外太空坐飛機，呵呵！真好玩兒，別人看了一定會哈哈大笑的。

同學(xué)們都寫好了，于是家長收上紙條放進三個盒子里。接著就讓表情豐富的李佩澤來抽紙條，只見他抽出第一個紙條，臉上面無表情，看來這個名字不怎么吸引人，第二個紙條，他更面無表情，大家都有點泄氣了，當(dāng)他抽出第三個紙條時忽然笑了起來，我們聽見了，就著急地問：快說呀，你抽了什么，快說呀。只聽見他吞吞吐吐的說：李白---在黃鶴樓被蘋果砸中了，發(fā)現(xiàn)了萬有引力。說完我們都哈哈大笑了起來，我心想黃鶴樓上還有蘋果樹？李白怎么也干了牛頓該干的活兒？我越想越覺得好玩也跟著笑了起來。

第二個上臺的是王含笑，她緊張兮兮地拿出了第一張紙條，背過身去故意不讓我們看見。她看完紙條后又轉(zhuǎn)了過去，呵呵了一聲，好像在掩飾著什么，就去拿了第二張。看完以后又呵呵了一聲就拿了第三張，當(dāng)她看完第三張紙條一下子笑了起來。大家好像更著急了，伸長了脖子紛紛催促她，你抽到了什么呀？那么好笑，快念念。王含笑大聲說：李白--在廣場--挖秘密通道。我們有很多人都笑了，我心想李白怎么又成特工了？還玩秘密通道，真好玩兒！

這一次拼字游戲真好玩兒，不僅提高了我們的想象力，還讓我們懂得如果用詞不當(dāng)就會鬧出來大笑話的。