最新創(chuàng)新觀后感(實用7篇)

你是否為寫作品名觀后感而苦惱呢？當我們欣賞一部相當優(yōu)秀的作品時，觀看一部作品之后，我們會受益匪淺，有一些啟發(fā)。?觀后感是一種有價值的評價，這篇網(wǎng)絡(luò)上的“創(chuàng)新觀后感”文章寫得非常棒值得大家讀一讀，只供參考的資訊信息！

創(chuàng)新觀后感【篇1】

創(chuàng)新是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，是企業(yè)發(fā)展的動力。單純的創(chuàng)新已經(jīng)無法適應(yīng)當前社會的高速發(fā)展。哈佛商學(xué)院教授，被譽為“創(chuàng)新大師”的克林頓克里斯坦森在書中為我們引進了一個新的概念-“破壞性創(chuàng)新”。

創(chuàng)新，這個詞可能被很多人理解，具有破壞性，大多數(shù)人也知道這個詞。那么把這兩個詞連接在一起就有限讓人摸不到頭腦了。那么什么才是破壞性的創(chuàng)新呢？

從公司的立場上簡單的說，就是打破原因的市場模式，尋求新的成長路線。

早在20世紀80年代初，球囊血管成形術(shù)僅適用于高危心臟病患者，大多數(shù)患者只能默默忍受。對血管擴張的巨大需求催生了新一代外科醫(yī)生，他們將導(dǎo)管插入病人阻塞的動脈中，以疏通血管。但是，這種做法的效果卻不盡人意。

因為這種方法簡單廉價，即使是未經(jīng)培訓(xùn)的醫(yī)生也能進行這種手術(shù)并獲利。因此，血管舒張在心臟病領(lǐng)域創(chuàng)造了一個巨大的新市場。

由此可以看出，我們要學(xué)會從“零消費市場”當中抓住成長機遇，客戶會把破壞性產(chǎn)品和沒有產(chǎn)品可用進行比較，比較之后，他們會發(fā)現(xiàn)，即使破壞性產(chǎn)品沒有高性價比，也不像**產(chǎn)品那么品質(zhì)優(yōu)良，但他們也會購買，因為新客戶市場對性能的要求是很低的。因為新客戶可以用很少的錢輕松體驗新產(chǎn)品。

那么，那些東西是企業(yè)可以做，可以嘗試的，就需要企業(yè)做明確的企業(yè)定位，確定自己的業(yè)務(wù)范圍。但是，要保證自身的核心競爭力，必須進行清晰的分析。有些東西目前似乎不是核心產(chǎn)品，但它們也可能是未來企業(yè)的核心競爭力。以ibm為例，他們的企業(yè)定位非常明確。ibm很早就把微處理器交給了英特爾。ibm認為這是為了專注于它最擅長的方面。

當時，很多的商業(yè)**都贊揚ibm 外包的這種形式，既縮減了研發(fā)成本，又提升了公司的市場。但是，當時的ibm并不知道，他們所放棄的，正是接包公司成長的核心力量，并且在之后的十幾年當中，成為行業(yè)內(nèi)最賺錢的機器！

創(chuàng)新活動往往失敗，有時不是因為一些致命的技術(shù)缺陷，不是因為市場還沒有準備好，而是有時是因為管理者或負責創(chuàng)新的部門是否具備創(chuàng)新能力。相信ibm外包工作的負責人，在英特爾雄霸微處理器市場的時候，一定會后悔當初他的決策。因此，當企業(yè)選擇進行創(chuàng)新時，首先要選擇合適的管理者和組織結(jié)構(gòu)。

我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者會遺留給我們一些經(jīng)驗之談，但是我們無法確定我們的策略是否正確，所以我們必須要把他們的經(jīng)驗取其精華去其糟粕。許多管理者常常覺得，從競爭和經(jīng)濟的角度來說，模仿別人比培養(yǎng)企業(yè)的新能力要好。不幸的是，通過復(fù)制其他商業(yè)成功模式而獲得成功的商業(yè)案例很少。

只有正確認識市場，區(qū)分市場需求，才能保證企業(yè)不受破壞性創(chuàng)新的影響。獨立的去尋求自身的創(chuàng)新之路，才能成為市場的破壞者，這才是企業(yè)成長的關(guān)鍵。

從目前的市場環(huán)境來看，汽車產(chǎn)業(yè)已經(jīng)從一個朝陽產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€穩(wěn)定、飽和的市場。家用汽車不在是奢侈品，而是我們生活中的必需品。很多家庭甚至配備了2太或以上的自用車。一個成熟的市場要么衰落，要么有突破性的創(chuàng)新。

就在幾天前，大眾汽車制造了一輛供一個人駕駛的小汽車。**只有4000元。我不知道這輛新車能否取代現(xiàn)有車型成為主流。不過，從這款車的上市來看，至少可以看出一個問題。

大型汽車制造企業(yè)已經(jīng)開始進入突破性創(chuàng)新，這可能還處于實驗階段。但沒有人知道，一些創(chuàng)新可能會改變現(xiàn)有****市場的格局。

在這樣的環(huán)境下，作為汽車零部件廠的一員，我們應(yīng)該開始思考如何適應(yīng)和投資新一輪的創(chuàng)新浪潮。兵法說：以不變應(yīng)萬變。

可是完完全全不變，等待我們的必然的衰退。我認為公司的主營業(yè)務(wù)和核心實力必須得到保證，但必須有一支致力于創(chuàng)新的團隊。不斷的為企業(yè)尋求很多的發(fā)展和機會。

在市場沒有大的變化之前，企業(yè)還是依靠原來的生產(chǎn)方式。當市場發(fā)生較大變化時，企業(yè)創(chuàng)新團隊應(yīng)以最快的響應(yīng)速度對市場提出對策，確保企業(yè)不被淘汰。

懂得創(chuàng)新的公司應(yīng)該像蘋果一樣。他們過去有低潮，但也需要不斷尋求企業(yè)的發(fā)展道路。企業(yè)也應(yīng)該像三星一樣。雖然他們會減緩其他人的速度，但當顛覆性創(chuàng)新出現(xiàn)時，他們已經(jīng)開始準備，并具備了一些相應(yīng)的能力。而思想固話，不肯創(chuàng)新的企業(yè)就像索尼，早晚會別人吞并，并名存實亡。

生活當中有太多太多的變化，市場需求更是千變?nèi)f化。所以一成不變的企業(yè)到頭來一定會沒有了出路。

現(xiàn)在的市場需要的是多元化產(chǎn)品，曾經(jīng)，***和數(shù)碼相機都是我們這一代夢寐以求的數(shù)碼產(chǎn)品，但是我們也能看到，現(xiàn)在這兩種數(shù)碼產(chǎn)品已經(jīng)逐步淡出我們的生活了。智能手機已經(jīng)完全能夠替代這兩種數(shù)碼產(chǎn)品，那么***和數(shù)碼相機的退出就將是必然的。

從以上種種成功和失敗的案例，我們可以看出，沒有任何一個企業(yè)可以用一個單一的產(chǎn)品維持屹立不倒。所有的企業(yè)在成長的過程中都必須要經(jīng)歷革新和變化。公司也面臨著同樣的問題，我們應(yīng)該讓我們的產(chǎn)品越來越多元化，越來越貼近顧客所需所想，才能讓我們的產(chǎn)品處于不敗之地。

看完這本《創(chuàng)新者的解答》，我能夠清楚的看到，一個企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是多么的重要。曾經(jīng)的輝煌并不能代表永遠的成功。根據(jù)市場的變化，不斷的調(diào)整自身的商業(yè)戰(zhàn)略，調(diào)整企業(yè)的產(chǎn)品，不斷的尋求創(chuàng)新，才能夠讓企業(yè)在激烈的商潮當中保持屹立不倒的地位。

創(chuàng)新觀后感【篇2】

——讀《哈佛10大名人的人生大智慧》

我讀過一本好書《哈佛10大名人的人生大智慧》，書中介紹的其中一位人物是我崇拜的電腦天才，他曾經(jīng)是哈佛大學(xué)的退學(xué)生，說到這，大家應(yīng)該都知道了，他就是微軟大帝——比爾蓋茨。

比爾·蓋茨從小就喜歡讀書，其中大部分是共產(chǎn)黨的作品。1973年，他以相當高的知識水平被哈佛大學(xué)錄取。當時，他被允許隨意選修數(shù)學(xué)、物理和計算機課程。

在學(xué)習期間，比爾蓋茨編寫了基本的語言程序。這時，他發(fā)現(xiàn)他真正的興趣是計算機，他的使命是計算機，他的未來是計算機。因此，19歲的比爾蓋茨決定離開許多人夢想中的哈佛大學(xué)，創(chuàng)辦眾所周知的微軟。

比爾蓋茨在世界上創(chuàng)造了一個新的產(chǎn)業(yè)，他抓住了成為億萬富翁的機會。他所擁有的不僅創(chuàng)造了資本和財富，更重要的是，他引領(lǐng)并開創(chuàng)了個人電腦領(lǐng)域的新篇章。他是我們時代的愛迪生和福特，他體現(xiàn)了數(shù)字時代的精神。

比爾蓋茨的成功很大程度上歸功于他的努力工作和堅強的毅力。他曾經(jīng)說過：“有人把我的成功歸于幸運，我不否認機會的重要，但我要問，我發(fā)現(xiàn)了機遇時，你們在哪兒呢？

”比爾蓋茨的意思很明顯，就是說他是經(jīng)過辛勞才成功的。書中還有一個笑話：有一次，布什、布萊爾和比爾·蓋茨一起乘飛機在飛機中間墜毀。上帝問布什：

“布什，你相信什么？”布什回答：“我相信當初攻打伊拉克時，假如我要研究攻打戰(zhàn)術(shù)的話，我們可能就不會犧牲那么多士兵。

”上帝聽了說：“很好，站到我的左邊。”上帝問布萊爾同樣的問題，布萊爾說：

“我相信幾億年后，地球的資源會被用盡，人類就會滅亡?！鄙系圩尣既R爾站在他的右邊，他又問比爾蓋茨，比爾蓋茨笑了笑回答：“我相信你現(xiàn)在坐的是我的位置。

”這就是比爾蓋茨，敢于讓上帝讓位，敢于征服世界的人。

我欽佩比爾蓋茨不是因為他的財富，而是他的毅力。能夠退出哈佛、能夠征服世界，我相信只有比爾蓋茨能做到。堅持不懈是他成功的重要原因，這是他成為一個如此瘋狂和杰出的人。

我要做像他一樣的人。

創(chuàng)新觀后感【篇3】

作為教師和班主任，我們經(jīng)常抱怨今天的學(xué)生越來越難管理，這讓我們感到無能為力。反過來，很多時候我們應(yīng)該考慮我們的教育觀念是否落后，這讓我們覺得作為新生代的學(xué)生很難管理。鐵打的營盤流水的兵。

每年我們面對的都是有血有肉有思想的學(xué)生，如果我們只憑經(jīng)驗，用多年幾乎一成不變的觀念去看學(xué)生，自然與學(xué)生的關(guān)注點不一致，自然與學(xué)生的成長不合拍，自然在管理中會出現(xiàn)這樣那樣的問題。因此我們常說的學(xué)生難管理了。隨著時代的不斷發(fā)展，我們必須增添自省、自我否定、自我超越的勇氣，使我們的教育理念不斷創(chuàng)新。只有這樣，才能把握時代脈搏，著眼未來，有針對性地進行班級管理。

《做一個創(chuàng)新的班主任》一書中，就給我們提供了很好的借鑒，如何做一個創(chuàng)新型的班主任，我認為，書中歸納的非常到位：

一、班主任應(yīng)具備新時代的教育意識：1、愛護學(xué)生，樹立道德意識；2、尊重學(xué)生，樹立平等意識；3、幫助學(xué)生，樹立服務(wù)意識；4、影響學(xué)生，樹立師表意識；5、相信學(xué)生，樹立民主意識；6、培養(yǎng)學(xué)生，樹立創(chuàng)新意識。

二、班主任應(yīng)具備有寬厚的文化素養(yǎng)：1、不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者；2、成功的自信心，堅強的意志力，廣泛的興趣愛好：（1）班主任要有自己的自信心鼓舞和感染學(xué)生；（2）班主任要注意培養(yǎng)自己的頑強的意志；（3）班主任要有廣泛的興趣愛好。

三、班主任要具備精湛的教育藝術(shù)

試想：作為一名班主任，早晨、中午晚上課前都提前到校，站在班級門口用慈祥的目光、和藹的語氣迎接每一位同學(xué)的到來。中午、下午放學(xué)時又在教室門口以眷戀的眼神、關(guān)切的語氣送走每一個學(xué)生。

將會有什么樣的狀況的發(fā)生……所以，教師要率先垂范，言行一致。用的實際行動教育學(xué)生。老師的一言一行都起著影響作用。

教師與其說是教書，不如說是教人；與其說是“言教”，不如說是“身教”，班主任的人格力量是巨大的“是任何教科書，任何道德箴言，任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量。”

試想：作為一名班主任，不注意研究班級現(xiàn)象，不用科學(xué)的方法來解決問題，***用一種帶上了行政管理特點的觀念和方法來“管”學(xué)生，甚至“卡”“壓”學(xué)生，簡單規(guī)定必須做什么，禁止做哪些，追求表面的整齊劃一，忽視了生命意義上的學(xué)生，不注意營造“班級文化”，不知道班級管理將會……為此，作為老師和班主任應(yīng)該充分地信任學(xué)生。我們應(yīng)該相信學(xué)生有能力獨立處理事情，并盡可能地支持他們。特別是遇到困難和失敗時，教師要鼓勵和安慰他們，幫助他們分析問題，辨別是非，正確處理。

事實上，現(xiàn)在的學(xué)生可以把自己的事情做好。班主任過于寬泛，不僅壓抑了學(xué)生的能力，削弱了學(xué)生的責任感，有時還會造成師生關(guān)系緊張。

試想：作為一名班主任，以“不出亂子，不出事”為目標，采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理，表面上安全無事，但引發(fā)的問題卻……因此，為培養(yǎng)開拓型人才，班主任除了要求學(xué)生努力學(xué)習、成績優(yōu)秀和品行端莊外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，動手能力、生活自理能力、分析能力和解決問題能力等等。要培養(yǎng)學(xué)生，班主任必須徹底改變教育思想和管理觀念，樹立“以人為本”的創(chuàng)新意識。

俗話說“打鐵還須自身硬”?？傊?，要做好班主任工作，必須加強自身建設(shè)。班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任的素質(zhì)。隨著社會的不斷發(fā)展，班主任的角色也日趨多樣化，如主持人、主任、輔導(dǎo)員、合作伙伴、咨詢師、心理學(xué)家等。

這就是要求班主任的知識也應(yīng)該與時俱進，不斷更新，要有迎接高科技挑戰(zhàn)的素質(zhì)，要有領(lǐng)悟人生智慧的素質(zhì)，要有適應(yīng)社會變遷，文化交流和人際交往的素養(yǎng)，要有謀求發(fā)展和生存的素質(zhì)。這些素質(zhì)的重要體現(xiàn)就是要有一個比較完整的知識結(jié)構(gòu)來充實自己，使他們既有比較系統(tǒng)的政治理論知識，又有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。這樣對教學(xué)才能“知其然，知其所以然”，在教學(xué)中，才能游刃有余，深入淺出，才能在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望。

這是做好班主任工作的無形資本。

創(chuàng)新觀后感【篇4】

這學(xué)期，教研組推薦你讀一本好書。仔細閱讀這本書后，我認為以下幾個方面對我來說是最感人的。數(shù)學(xué)思維是人腦對數(shù)學(xué)對象的本質(zhì)、相互關(guān)系和內(nèi)在規(guī)律的認識。根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論，數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)思維活動的教學(xué)。

而思維能力又是學(xué)生諸能力中的核心。因此，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是實實小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的重要任務(wù)之一。通過數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效活動，馬芯蘭為我們培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力創(chuàng)造了成功的范例。

（1） 教師應(yīng)把握學(xué)生智力活動特點，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力

數(shù)學(xué)是一門高度抽象、邏輯嚴密的學(xué)科。任何概念、規(guī)則和公式的產(chǎn)生都離不開抽象概括和邏輯推理。根據(jù)學(xué)科與學(xué)生思維的特點，馬芯蘭運用現(xiàn)代教學(xué)論的觀點，注重感受性，強化實踐性，以促進學(xué)生由多感官的感性認識“內(nèi)化”為思維的過程。馬芯蘭進行了大膽的創(chuàng)新，她創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)具操作、畫線段圖、畫批關(guān)系句、連思維線、分析說理等一系列可操作的手段，將學(xué)生對知識理解的思維過程“外化”，即以外部操作來促進思維的操作。

這種從感知入手，通過“內(nèi)化”又再一次“外化”的智力活動過程，不僅使教師及時地掌握反饋的信息，而且也大大促進了學(xué)生思維的發(fā)展。

（2） 運用遷移原理改革教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力

數(shù)學(xué)思維方法是數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)反映，是數(shù)學(xué)的靈魂，是知識與學(xué)生能力的紐帶。布魯納指出，掌握基本數(shù)學(xué)思想和方法，能使數(shù)學(xué)更易于接受和更利于記憶，領(lǐng)會基本數(shù)學(xué)思想和方法是通向遷移大道的“光明之路”。馬芯蘭十分中十數(shù)學(xué)思想方法在教學(xué)中的指導(dǎo)和應(yīng)用。

例如，從教10以內(nèi)的數(shù)的理解和比較兩個數(shù)的大小開始，她就有意識地用集合圖和對象圖滲透對應(yīng)和假設(shè)的數(shù)學(xué)思想。在此后的教學(xué)中，不論是探索知識的形成過程，方法的思考過程，還是研究規(guī)律的揭示過程，她都引導(dǎo)學(xué)生運用這些數(shù)學(xué)思想。

因此，學(xué)生在解決具體問題時，不僅能順暢地分析數(shù)量之間的對應(yīng)關(guān)系，而且能全面靈活地運用對應(yīng)、假設(shè)、變換等數(shù)學(xué)思維方法，表現(xiàn)出較強的數(shù)學(xué)思維能力。

（三）在課堂上對學(xué)生進行科學(xué)地訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力

馬芯蘭打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，成功地設(shè)計了滲透課、遷移課、結(jié)構(gòu)課、變式課、思維訓(xùn)練課、發(fā)散思維課、結(jié)構(gòu)訓(xùn)練課、理解方法創(chuàng)新課、基本技能訓(xùn)練課、疑難問題解答課等等。盡管這些培訓(xùn)課程的內(nèi)容和形式各不相同，但都充分體現(xiàn)了馬芯蘭對小學(xué)數(shù)學(xué)知識本質(zhì)的掌握和對學(xué)生認知水平的透徹把握。她的訓(xùn)練課具有以下鮮明的特點。

因此，在教學(xué)中，我們始終努力創(chuàng)造各種機會和條件，讓學(xué)生積極參與各種教學(xué)活動，在自由、平等、互辯中認識、思考、發(fā)現(xiàn)。對于學(xué)生提出的不同見解，他不急于發(fā)表意見，只有在學(xué)生百思不得其解時，才適時地加以點撥。在這種輕松和諧的教學(xué)氛圍中，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習作用。

創(chuàng)新觀后感【篇5】

創(chuàng)新原則就是開展創(chuàng)新活動所依據(jù)的法則和判斷創(chuàng)新構(gòu)思所憑借的標準。

創(chuàng)新必須遵循科學(xué)技術(shù)原理，不得有違科學(xué)發(fā)展規(guī)律。因為任何違背科學(xué)技術(shù)原理的創(chuàng)新都是不能獲得成功的。比如，近百年來，許多才思卓越的人耗費心思，力圖發(fā)明一種既不消耗任何能量、又可源源不斷對外做功的“永動機”。但無論他們的構(gòu)思如何巧妙，結(jié)果都逃不出失敗的命運。其原因在于他們的創(chuàng)新違背了“能量守恒”的科學(xué)原理。為了使創(chuàng)新活動取得成功，在進行創(chuàng)新構(gòu)思時，必須做到以下幾點：

創(chuàng)新的設(shè)想在轉(zhuǎn)化為成果之前，應(yīng)該先進行科學(xué)原理相容性檢查。如果關(guān)于某一創(chuàng)新問題的初步設(shè)想，與人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并獲實踐檢查證明的科學(xué)原理不相容，則不會獲得最后的創(chuàng)新成果。因此與科學(xué)原理是否相容，是檢查創(chuàng)新設(shè)想有無生命力的根本條件。

任何事物都不能離開現(xiàn)有的條件的制約。在設(shè)想變?yōu)槌晒麜r，還必須進行技術(shù)方法可行性檢查。如果設(shè)想所需要的條件超過現(xiàn)有技術(shù)方法可行性范圍，則在目前該設(shè)想還只能是一種空想。

任何創(chuàng)新的新設(shè)想，在功能上都有所創(chuàng)新或有所增強。但一項設(shè)想的功能體系是否合理，關(guān)系到該設(shè)想是否具有推廣應(yīng)用的價值。因此，必須對其合理性進行檢查。

為什么有的新產(chǎn)品登上商店柜臺卻漸漸銷聲匿跡了呢?

創(chuàng)新設(shè)想要獲得最后的成果，必須經(jīng)受走向市場的嚴峻考驗.愛迪生曾說:“我不打算發(fā)明任何賣不出去的東西，因為不能賣出去的東西都沒有達到成功的頂點。能銷售出去就證明了它的實用性，而實用性就是成功?！?/p>

創(chuàng)新設(shè)想經(jīng)受市場考驗，實現(xiàn)商品化和市場化要按市場評價的原則來分析。其評價通常是從市場壽命觀，市場定位觀，市場特色觀，市場容量觀，市場價格觀和市場風險觀七個方面入手，考察創(chuàng)新對象的商品化和市場化的發(fā)展前景，而最基本的要點則是考察該創(chuàng)新的使用價值是否大于它的銷售價格，也就是要看它的性能、價格是否優(yōu)良。但在現(xiàn)實中，要估計一種新產(chǎn)品的生產(chǎn)成本和銷售價格不難，而要估計一種新發(fā)明的使用價值和潛在意義則很難。這需要在市場評價時把握住評價事物使用性能最基本的幾個方面，然后在此基礎(chǔ)上作出結(jié)論。

(1)解決問題的迫切程度;

(2)功能結(jié)構(gòu)的優(yōu)化程度;

(3)使用操作的可靠程度;

(4)維修保養(yǎng)的方便程度;

創(chuàng)新不可盲目追求最優(yōu)、最佳、最美、最先進。

創(chuàng)新產(chǎn)物不可能十全十美。在創(chuàng)新過程中，利用創(chuàng)造原理和方法，獲得許多創(chuàng)新設(shè)想，它們各有千秋，這時，就需要人們按相對較優(yōu)的原則，對設(shè)想進行判斷選擇。

可從創(chuàng)新設(shè)想或成果的技術(shù)先進性上進行各自之間的分析比較，尤其是應(yīng)將創(chuàng)新設(shè)想同解決同樣問題的已有技術(shù)手段進行比較，看誰領(lǐng)先和超前。

經(jīng)濟的合理性也是評價判斷一項創(chuàng)新成果的重要因素。所以對各種設(shè)想的可能經(jīng)濟情況要進行比較，看誰合理和節(jié)省。

技術(shù)和經(jīng)濟應(yīng)該相互支持、相互促進，它們的協(xié)調(diào)統(tǒng)一構(gòu)成事物的整體效果性。任何創(chuàng)新的設(shè)想和成果，其使用價值和創(chuàng)新水平主要是通過它的整體效果體現(xiàn)出來。因此，對它們的整體效果要進行比較，看誰全面和優(yōu)秀。

在現(xiàn)有科學(xué)水平和技術(shù)條件下，如不限制實現(xiàn)創(chuàng)新方式和手段的復(fù)雜性，所付出的代價可能遠遠超出合理程度，使得創(chuàng)新的設(shè)想或結(jié)果豪無使用價值。在科技競爭日趨激烈的今天，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。功能冗余。使用繁瑣已成為技術(shù)不成熟的標志。因此，在新創(chuàng)的過程中，要始終貫徹機理簡單原則。為使創(chuàng)新的設(shè)想或結(jié)果更符合機理簡單的原則，可進行如下檢查：

我國古代軍事家孫子在其名著《孫子兵法·勢篇》中指出：“凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝。故善出奇者，無窮如天地，不竭如江河?！彼^“出奇”，就是“思維超?！焙汀皹?gòu)思獨特”創(chuàng)新貴在獨特，創(chuàng)新也需要獨特。在創(chuàng)新活動中，關(guān)于創(chuàng)新對象的構(gòu)構(gòu)是否獨特，可以從以下幾個方面來考察：

不輕易否定，不簡單比較原則是指在分析評判各種產(chǎn)品創(chuàng)新方案時應(yīng)注意避免輕易否定的傾向。在飛機發(fā)明之前，科學(xué)界曾從“理論”上進行了否定的論證：過去也曾有權(quán)威人士斷言，無線電波不可能沿著地球曲面?zhèn)鞑?，天法成為通信手段。顯然，這些結(jié)論都是錯誤的，這些不恰當?shù)姆穸ㄖ猿霈F(xiàn)是由于人們運用了錯誤的“理論”，而更多的不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤否定，則是由于人們的主觀武斷，給某項發(fā)明規(guī)定了若干用常規(guī)思維分析證明無法達到的技術(shù)細節(jié)的結(jié)果。

在避免輕易否定傾向的同時，還要注意不要隨意在兩個事物之間進行簡單比較。不同的創(chuàng)新，包括非常相近的創(chuàng)新，原則上不能以簡單的方式比較其優(yōu)勢。

不同創(chuàng)新不能簡單比較的原則，帶來了相關(guān)技術(shù)在市場上的優(yōu)勢互補，形成了共存共榮的局面。創(chuàng)新的廣泛性和普遍性都源于創(chuàng)新具有的相融性。如市場上常見的鋼筆、鉛筆就互不排斥，即使都是鉛筆，也有普通木質(zhì)的鉛筆和金屬或塑料桿的自動鉛筆之分，它們之間也不存在排斥的問題。

總之，我們應(yīng)在盡量避免盲目地、過高地估計自己的設(shè)想的同時，也要注意珍惜別人的創(chuàng)意和構(gòu)想。簡單的否定與批評是容易的，難得的卻是閃爍著希望的創(chuàng)新構(gòu)想。

以上是在創(chuàng)新活動中要注意并切實遵循的創(chuàng)新原理和創(chuàng)新原則，這都是根據(jù)千百年來人類創(chuàng)新活動成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)提煉出來的，是創(chuàng)新智慧和方法的結(jié)晶。它體現(xiàn)了創(chuàng)新的規(guī)律和性質(zhì)，按創(chuàng)新原理和原則去創(chuàng)新并非束縛你的思維，而是把創(chuàng)新活動納入安全可靠、快速運行的大道上來。

在創(chuàng)新活動中遵循創(chuàng)新原理和創(chuàng)新原則是提升創(chuàng)新能力的基本要素，是攀登創(chuàng)新云梯的基礎(chǔ)。有了這個基礎(chǔ)就把握了開啟創(chuàng)新大門的“金鑰匙”。

創(chuàng)新是指人類為了滿足自身需要，不斷拓展對客觀世界及其自身的認知與行為的過程和結(jié)果的活動?；蚓唧w講，創(chuàng)新是指人為了一定的目的，遵循事物發(fā)展的規(guī)律，對事物的整體或其中的某些部分進行變革，從而使其得以更新與發(fā)展的活動。

創(chuàng)新，顧名思義，創(chuàng)造新的事物?！稄V雅》：“創(chuàng)，始也”;新，與舊相對。創(chuàng)新一詞出現(xiàn)很早，如《魏書》有“革弊創(chuàng)新”，《周書》中有“創(chuàng)新改舊”。和創(chuàng)新含義近同的詞匯有維新、鼎新等，如“咸與惟新”、“革故鼎新”、“除舊布新”、“茍日新、日日新，又日新”。

創(chuàng)是始的意思，所以創(chuàng)造不是后造，而是始造。創(chuàng)造和仿造相對。通常說創(chuàng)造，含有造出了一個前所未有的事物的意味。說創(chuàng)新，大致有兩種意味。一種意味是創(chuàng)造了新的東西，這和創(chuàng)造實際是同一個意思。另一種意味是本來存在一個事物，將它更新或者造出一個新事物來代替它。在這種意味下，創(chuàng)新中包含了創(chuàng)造。但創(chuàng)造不可能憑空而起，新的創(chuàng)造一般是建立在原有的事物或其轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)上，包含了對原有事物的創(chuàng)新，因而創(chuàng)造中又包含了創(chuàng)新。人類的創(chuàng)造創(chuàng)新可以分解為兩個部分，一是思考，想出新主意，一是行動，根據(jù)新主意做出新事物，一般是先有創(chuàng)造創(chuàng)新的主意，然后有創(chuàng)造創(chuàng)新的行動。創(chuàng)造和創(chuàng)新還有一種特定的含義，即創(chuàng)造創(chuàng)新學(xué)術(shù)界主流的術(shù)語定義，創(chuàng)造是指想新的，創(chuàng)新是指做新的。在西方，英語中Innovation(創(chuàng)新)這個詞起源于拉丁語。它原意有三層含義，一個，更新，就是對原有的東西就行替換;第二，創(chuàng)造新的東西，就是創(chuàng)造出原來沒有的東西;第三，改變，就是對原有的東西進行發(fā)展和改造。

創(chuàng)新是企業(yè)家首次向經(jīng)濟中引入的新事物，這種事物以前沒有從商業(yè)的意義上被引入經(jīng)濟之中。

19，約瑟夫?A?熊彼得(1883 – 1950)在《經(jīng)濟發(fā)展理論》一書中首次提出“創(chuàng)新理論”(Innovation Theory)。創(chuàng)新者將資源以不同的方式進行組合，創(chuàng)造出新的價值。這種“新組合”往往是“不連續(xù)的”，也就是說，現(xiàn)行組織可能產(chǎn)生創(chuàng)新，然而，大部分創(chuàng)新產(chǎn)生在現(xiàn)行組織之外。因此，他提出了“創(chuàng)造性破壞”的概念。熊彼得界定了創(chuàng)新的五種形式：開發(fā)新產(chǎn)品;引進新技術(shù);開辟新市場;發(fā)掘新的原材料來源;實現(xiàn)新的組織形式和管理模式。

彼得?F?德魯克(1909 – )提出，創(chuàng)新是組織的一項基本功能，是管理者的一項重要職責。在此之前，“管理”被人們普遍認為就是將現(xiàn)有的業(yè)務(wù)梳理得井井有條，不斷改進質(zhì)量、流程、降低成本、提高效率等等。然而，德魯克則將創(chuàng)新引入管理，明確提出是每一位管理者和知識工作者的日常工作和基本責任。

創(chuàng)新觀后感【篇6】

三部曲的最后一本書讀起來有點慢，耽誤了一段時間。幸運的是，終于讀到了。最后的一章有詳細介紹本書的要點，就不在此墜訴。重點講下我認為最重要的幾個知識點。

尋找“零消費市場”是破壞性業(yè)務(wù)的根本。人們想完成某項工作，但由于現(xiàn)有的產(chǎn)品太貴或太復(fù)雜，他們不能自己完成這項工作。因此，他們不愿意用不方便、昂貴或低滿意度的方式來完成任務(wù)。

這類“零消費市場”就是絕佳的成長機會。

這一立足點必須遭到知名競爭對手的鄙視，并愿意放棄。只要制造出“不對稱動機”，對手就會助你成功。

當你的客戶滿足于使用廉價簡答的產(chǎn)品，認為“有總比沒有好”。思考如何幫助客戶更方便、更便宜的完成“客戶想要做的工作”

另一點是如何為創(chuàng)新業(yè)務(wù)選擇管理團隊：

在為新業(yè)務(wù)選擇管理團隊時，不要把“個人屬性”或“過去的職位”當成選人標準，要仔細閱讀他們的履歷，看看他們在過去客服過哪些問題，他們的經(jīng)歷是否有助于解決你的新業(yè)務(wù)將要面臨的問題。

第三個點，盡快賺錢。在開始階段，最好的投資，是“對成長有耐心，對賺錢沒耐心”的資金。開始不關(guān)注賺錢，可能后面也賺不了錢。

例如共享單車?；谇皟杀緯?，這本書教你如何進行顛覆性創(chuàng)新業(yè)務(wù)。非常有指導(dǎo)意義，就是我和老婆討論我們應(yīng)該干點什么，如何開始干的話題時，自然而然的想到書中所講。

我認為在方向上給我們很多指導(dǎo)是對的，但在實際執(zhí)行中，也要考慮具體情況，制定適合我們的戰(zhàn)略和實施路徑。

這三本書互相參照，我也一口氣讀完了。讀過之后我寫下了這種感覺，這給我?guī)砹撕芏嗪锰?。?jīng)歷了越多，才能對書中所講體會越深刻。前幾年讀不動，今年讀起來半知半解，在往后的某個時候，我一定再會讀一遍的。

學(xué)歷和讀書的重要性，之前是別人都這么說，自己卻不明白其中的原理，現(xiàn)在是時刻的體悟到。我會堅持閱讀，找到更好的閱讀方法，吸收我所讀的東西，甚至把它應(yīng)用到我的實際工作和生活中。

創(chuàng)新觀后感【篇7】

《創(chuàng)新者的窘境》中作者提出了“破壞性創(chuàng)新”的概念，所謂破壞性創(chuàng)新指那些重新定義了產(chǎn)品性能的技術(shù)創(chuàng)新。一般來說，破壞性創(chuàng)新并不涉及特別復(fù)雜的技術(shù)變革，其主要表現(xiàn)形式就是將成品元件組裝在一起，但相比之前的產(chǎn)品，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)通常會變得更加簡單。破壞性創(chuàng)新并不能為主流市場的消費者提供更好的產(chǎn)品，只有在對主流市場沒有太大意義的新興市場才會重視這些新的產(chǎn)品組合屬性。面對高速變幻發(fā)展的世界，作者告訴我們面對延續(xù)性技術(shù)，我們可以做追隨者，但面對破壞性創(chuàng)新，我們一定要做領(lǐng)先者，破壞性技術(shù)是完全可以取代舊有技術(shù)的。

由于鄧寧.克魯格心理曲線圖，當企業(yè)、個人在一個熟悉的領(lǐng)域沉寂時間久了，難免讓自我、企業(yè)站在了愚昧頂峰，隨后經(jīng)過打擊，讓企業(yè)、個人跌落在絕望之谷，這時倘若繼續(xù)延續(xù)曾經(jīng)的模式發(fā)展，很難會取得長足發(fā)展，只有重新發(fā)展出一條全新的曲線，一條顛覆曾經(jīng)發(fā)展模式的規(guī)律曲線，一條破壞性既往需求的曲線，這樣方能作為市場的引領(lǐng)者。舉個案例，百度在需要發(fā)展手機業(yè)務(wù)時，猶豫踟躕，不發(fā)展，看到手機紅利后，又依然延續(xù)曾經(jīng)PC端發(fā)展模式去研發(fā)手機業(yè)務(wù)，如今的百度已經(jīng)很難在市場中占有引領(lǐng)地位，甚至隨時都有被淘汰的危險，這就是遵從延續(xù)性變革的窘境；相反同樣PC端的引領(lǐng)者亞馬遜公司則做出了與百度完全不同的變革，當亞馬遜紙質(zhì)書籍發(fā)展如魚得水之時，亞馬遜高層率先認知到了即將來臨的手機市場，利用新技術(shù)、新市場、新客戶、新團隊重新研發(fā)手機業(yè)務(wù)，進而推出了電子書產(chǎn)品，形成了破壞性創(chuàng)新，今年亞馬遜電子書業(yè)務(wù)已經(jīng)完全取代了紙質(zhì)書業(yè)務(wù)，徹底實現(xiàn)了顛覆式變革。

技術(shù)供應(yīng)并不等同于市場需求，重視有破壞性產(chǎn)品屬性的新市場，而不是尋求技術(shù)突破，使破壞性產(chǎn)品能夠作為一種延續(xù)性技術(shù)參與主流市場的競爭。破壞性技術(shù)應(yīng)看做是一種營銷挑戰(zhàn)，而非技術(shù)挑戰(zhàn)。積極發(fā)展破壞性技術(shù)的企業(yè)通過建立商業(yè)基礎(chǔ)，然后進軍髙端市場，最終將更加有效地解決主流市場的需求。破壞性創(chuàng)新同樣需要警惕性能的過度供給。