教研方案收藏10篇

當(dāng)我們接到上級(jí)的新任務(wù)時(shí)，免不了要制定一些方案。那么，寫方案時(shí)應(yīng)該從哪些方面著手比較妥當(dāng)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編通過(guò)不懈努力確保了這個(gè)“教研方案”的質(zhì)量和效果，希望您認(rèn)真了解下文細(xì)節(jié)！

教研方案 篇1

為推進(jìn)幼兒園發(fā)展，積極響應(yīng)區(qū)教育局舉辦的“20xx最美幼兒教師評(píng)選活動(dòng)”，并進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造愛崗敬業(yè)的校園氛圍，傳遞正能量，凝聚精氣神，現(xiàn)決定在全園范圍內(nèi)開展“最美教師”評(píng)選活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)目的

通過(guò)先園內(nèi)開展“最美教師”評(píng)選活動(dòng)，樹立、宣傳一批有代表性、高素質(zhì)的教師楷模，對(duì)他們奉獻(xiàn)教育的炙熱情懷給予褒揚(yáng)和鼓勵(lì)，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，引導(dǎo)更多的`教師愛崗敬業(yè)，立德樹人。然后推薦參加區(qū)教育局舉辦的姜堰區(qū)“最美幼兒教師”評(píng)選表彰活動(dòng)。

二、參加對(duì)象

幼兒園在職教師（

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（一）為人師表，能堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則；關(guān)心集體，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較好的合作意識(shí)。

（二）愛崗敬業(yè)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，能注重學(xué)生品德教育，遵循教育規(guī)律，因材施教，效果良好，業(yè)績(jī)突出。

（三）事跡典型、有代表性，能展現(xiàn)分幼人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的風(fēng)采。

四、評(píng)選程序

（一）“最美教師”征文（

1、圍繞“愛與責(zé)任”，加深對(duì)幼兒教師的職業(yè)認(rèn)同感。

了解兒童，進(jìn)而熱愛兒童，提升幼兒教師的職業(yè)價(jià)值感。

：1.以個(gè)人為單位活動(dòng)前抽簽決定比賽順序。

2、演講形式:站立式演講，可準(zhǔn)備演講稿提綱，脫稿演講加分，時(shí)間為3-5分鐘。3.以現(xiàn)場(chǎng)無(wú)記名投票方式投票，每人兩票，從投票數(shù)依次產(chǎn)生個(gè)人

一、二、三等獎(jiǎng)。（全園教職工參與投票）

（三）“最美教師”推選

推選在“最美教師”演講比賽活動(dòng)中的第一名參加姜堰區(qū)“最美幼兒教師”評(píng)選表彰活動(dòng)。

教研方案 篇2

2018-2019學(xué)年下學(xué)期語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展“課堂作業(yè)課堂化、課外閱讀課內(nèi)化”的主題教研研究活動(dòng)，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，提高語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作和要求

1、繼續(xù)組織語(yǔ)文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。

2、抓好教研常規(guī)，將教研要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，抓好教研常規(guī)是提高教研質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。要注重課堂教學(xué)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和良好的人格養(yǎng)成。

三。圍繞主題教研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革。讓我校主題教研研究能取得了豐碩的成果，想要更上一層樓，就要重視教研的管理，重視教研過(guò)程，真正使主題教研成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

4、加強(qiáng)自我專業(yè)的提升。

（1） 刻苦訓(xùn)練：全體教師努力使每一節(jié)課都成為一門高質(zhì)量的研究型課程。yjs21.Com

（2） 在教學(xué)中要加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

（3）勤于筆耕。希望能經(jīng)常寫教學(xué)反思，提高自己的教學(xué)水平。

5每個(gè)老師都必須有一個(gè)公開課。

三、具體安排

二月份：

1制定語(yǔ)文小組活動(dòng)計(jì)劃，語(yǔ)文教師制定專題計(jì)劃；

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語(yǔ)材料；

3. 六年級(jí)教師工作研討會(huì)?！短一ㄐ哪尽芳w研討

三月份：

1、骨干教師、新任教師匯報(bào)課

2、各年段組組內(nèi)安排開課。

三。教師研討會(huì)：語(yǔ)文課堂應(yīng)回歸本色

4六年級(jí)教師第三單元小組討論

四月份：

1一年級(jí)識(shí)字教學(xué)研討會(huì)主題活動(dòng)（講師：翟慧芳）

2、各年段組組內(nèi)安排開課。

3、學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng)。

五月份：

1、六年級(jí)復(fù)習(xí)課研討主題活動(dòng)

2、高年級(jí)閱讀教學(xué)研討會(huì)。（執(zhí)教者：王四齊）

3、組織各年級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)。

六月份：

1、 差生輔導(dǎo)研討會(huì)

2、 做好畢業(yè)班學(xué)生工作。

教研方案 篇3

新寨小學(xué)2016年春季學(xué)期

第二次教研活

動(dòng)方案2016年4月1日

新寨小學(xué)2015年秋季教研活動(dòng)培訓(xùn)總結(jié)

為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師教學(xué)素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，規(guī)范學(xué)生作業(yè)格式，統(tǒng)籌作業(yè)布置內(nèi)容，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我片校全體教師在龍宮老師的組織下，于2015年9月16日下午在新寨小學(xué)六年級(jí)班教室進(jìn)行關(guān)于“小學(xué)作業(yè)的布置與批改要求”培訓(xùn)會(huì)，現(xiàn)對(duì)培訓(xùn)作如下總結(jié)。

一、本次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想

本次培訓(xùn)主要以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，以研促教，規(guī)范學(xué)生作業(yè)格式，統(tǒng)籌作業(yè)布置內(nèi)容，最終達(dá)到作業(yè)的規(guī)范統(tǒng)一為培訓(xùn)宗旨。

二、培訓(xùn)目的

規(guī)范學(xué)生的作業(yè)和正常的寫作習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的好方法。它能充分體現(xiàn)學(xué)生的集體性、導(dǎo)向性、可操作性、發(fā)展性和動(dòng)勵(lì)性。通過(guò)培訓(xùn)，達(dá)到規(guī)范學(xué)生作業(yè)格式、協(xié)調(diào)作業(yè)內(nèi)容和批改要求的目的。

3、 為了使培訓(xùn)成功，我們成立了一個(gè)組織

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：龍宮

副組長(zhǎng)：周平（語(yǔ)文組教研組組長(zhǎng)）

葉發(fā)超（數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)）

劉尹（藝體組教研組長(zhǎng)）

成員：新寨片全體教師

四、具體安排

1、根據(jù)豬場(chǎng)鄉(xiāng)教育管理中心關(guān)于“小學(xué)作業(yè)的布置與批改要求”的具體要求，由學(xué)校教務(wù)主任龍宮老師對(duì)全片教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

2培訓(xùn)計(jì)劃于2015年3月16日下午進(jìn)行。

三。培訓(xùn)對(duì)象均為新寨區(qū)教師。

4培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的格式，協(xié)調(diào)作業(yè)安排內(nèi)容和批改要求。

本次培訓(xùn)，使我片全體教師懂得了各任教學(xué)科作業(yè)的布置內(nèi)容和批改節(jié)次，掌握了對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改要求，統(tǒng)一了作業(yè)批改模式和批改符號(hào)，為規(guī)范我片學(xué)生作業(yè)要求奠定了基礎(chǔ)，給今后的教育教學(xué)帶來(lái)了方便。

豬場(chǎng)鄉(xiāng)新寨小學(xué)

2015年9月17日

新寨小學(xué)2015年春季教研活動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃

為貫徹課程改革精神，落實(shí)新課程教育理念，創(chuàng)新教學(xué)思路，提升教師教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平，共同**教學(xué)方法，以解決教學(xué)工作中普遍性問(wèn)題和突出的問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本教研活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升和教學(xué)效率的提高，以“全鄉(xiāng)集體備課”為突破口，加強(qiáng)教師間的合作與交流，打造有效課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動(dòng)的目的和歸宿。備課是教育教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：龍宮

副組長(zhǎng)：趙玉瓊（語(yǔ)文組教研組組長(zhǎng)）

陸惲紅（數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)）

龍?jiān)拢ㄋ圀w組教研組長(zhǎng)）

張異江（倮咪營(yíng)小學(xué)教務(wù)主任）

成員：新寨片全體教師

四、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)以培訓(xùn)為主，主要根據(jù)豬場(chǎng)教育管理中心《集體備課實(shí)施方案》的具體要求，培訓(xùn)全片教師對(duì)集體備課的認(rèn)識(shí)和方法。能積極參加全鄉(xiāng)組織的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課程的備課活動(dòng)。從而實(shí)現(xiàn)教師之間的合作與交流，創(chuàng)造一個(gè)有效的課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

的目的。

五、具體安排

1、根據(jù)豬場(chǎng)鄉(xiāng)教育管理中心關(guān)于“小學(xué)集體備課實(shí)施方案”的具體要求，由學(xué)校教務(wù)主任龍宮老師對(duì)全片教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

2培訓(xùn)計(jì)劃于2015年3月23日星期一下午舉行。

三。培訓(xùn)對(duì)象均為新寨區(qū)教師。

4、培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，提高全片教師的集體備課意識(shí)，了解其重要性，能積極參與教管中心組織的全鄉(xiāng)集體備課活動(dòng)。

豬場(chǎng)鄉(xiāng)新寨小學(xué)

2015年3月20日

新寨小學(xué)2016年春季教研活動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃

為貫徹課程改革精神，落實(shí)新課程教育理念，創(chuàng)新教學(xué)思路，提升教師教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平，在教育教學(xué)中有效滲透法制教育，提高全體師生的法律意識(shí)，特制定本教研活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升和教學(xué)效率的提高，以“各學(xué)科法制教育滲透點(diǎn)”為突破口，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的合作與交流，打造有效課堂，提高遵紀(jì)守法自覺性。

二、活動(dòng)原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動(dòng)的宗旨和歸宿，法制教育教學(xué)是教育教學(xué)的必要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生遵紀(jì)守法自覺性的關(guān)鍵。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：龍宮

副組長(zhǎng)：周平（語(yǔ)文組教研組組長(zhǎng)）

葉發(fā)超（數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)）

劉尹（藝體組教研組長(zhǎng)）

李元（倮咪營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)）

成員：新寨片全體教師

四、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)以培訓(xùn)為主，主要根據(jù)豬場(chǎng)教育管理中心《學(xué)科滲透法制教育方案》的具體要求，培訓(xùn)全片教師對(duì)教學(xué)中各學(xué)科法制教育滲透點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和靈活滲透。從而實(shí)現(xiàn)師生之間的合作與交流，創(chuàng)造一個(gè)有效的課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、具體安排

1、根據(jù)豬場(chǎng)鄉(xiāng)教育管理中心關(guān)于“小學(xué)學(xué)科滲透法制教育”的具體要求，由學(xué)校教務(wù)主任龍宮老師對(duì)全片教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

2培訓(xùn)計(jì)劃于2016年3月21日星期一下午舉行。

三。培訓(xùn)對(duì)象均為新寨區(qū)教師。

4培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，提高全體電影教師的法律意識(shí)，了解其重要性，減少青少年違法犯罪的發(fā)生。

豬場(chǎng)鄉(xiāng)新寨小學(xué)

2016年3月18日

新寨小學(xué)2016年春季教研活動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃

為貫徹課程改革精神，落實(shí)新課程教育理念，創(chuàng)新教學(xué)思路，提升教師教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本教研活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升和教學(xué)效率的提高，以“教師教學(xué)能力的提升”為突破口，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的合作與交流，打造有效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)原則

提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動(dòng)的目的和歸宿。教師教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：龍宮

副組長(zhǎng)：周平（語(yǔ)文組教研組組長(zhǎng)）

葉發(fā)超（數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)）

劉尹（藝體組教研組長(zhǎng)）

李元（倮咪營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)）

成員：新寨片全體教師

四、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)以培訓(xùn)為主，主要根據(jù)豬場(chǎng)教育管理中心《教學(xué)常規(guī)管理意見》的具體要求，結(jié)合教師聽評(píng)課的具體要求和評(píng)估要點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)全片教師進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)方法、教師素養(yǎng)與教學(xué)技能、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)與教學(xué)效果的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，達(dá)成教學(xué)中的師生之間的合作與交流共識(shí)，打造有效課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

五、具體安排

1根據(jù)校務(wù)委員會(huì)研究決定，學(xué)校教務(wù)長(zhǎng)龍宮老師對(duì)全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

2培訓(xùn)將于2016年4月4日星期一下午舉行。

三。培訓(xùn)對(duì)象均為新寨區(qū)教師。

4培訓(xùn)目的：提高教師的教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量。

豬場(chǎng)鄉(xiāng)新寨小學(xué)

2016年4月1日

新寨小學(xué)2016年春季教研活動(dòng)培訓(xùn)總結(jié)

為貫徹課程改革精神，落實(shí)新課程教育理念，創(chuàng)新教學(xué)思路，提升教師教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本教研活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升和教學(xué)效率的提高，以“教師教學(xué)能力的提升”為突破口，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的合作與交流，打造有效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)原則

提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動(dòng)的目的和歸宿。教師教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：龍宮

副組長(zhǎng)：周平（語(yǔ)文組教研組組長(zhǎng)）

葉發(fā)超（數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)）

劉尹（藝體組教研組長(zhǎng)）

李元（倮咪營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)）

成員：新寨片全體教師

四、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)以培訓(xùn)為主，主要根據(jù)豬場(chǎng)教育管理中心《教學(xué)常規(guī)管理意見》的具體要求，結(jié)合教師聽評(píng)課的具體要求和評(píng)估要點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)全片教師進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)方法、教師素養(yǎng)與教學(xué)技能、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)與教學(xué)效果的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，達(dá)成教學(xué)中的師生之間的合作與交流共識(shí)，打造有效課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

五、具體安排

1根據(jù)校務(wù)委員會(huì)研究決定，學(xué)校教務(wù)長(zhǎng)龍宮老師對(duì)全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

2培訓(xùn)將于2016年4月4日星期一下午舉行。

三。培訓(xùn)對(duì)象均為新寨區(qū)教師。

4培訓(xùn)目的：提高教師的教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量。

本次培訓(xùn)，使我片全體教師懂得了在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推行新課改的今天，如何更新教學(xué)觀念，實(shí)施有效課堂教學(xué)的具體方法，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

豬場(chǎng)鄉(xiāng)新寨小學(xué)

2016年4月6日

新寨小學(xué)2016年春季教研活動(dòng)培訓(xùn)總結(jié)

為貫徹課程改革精神，落實(shí)新課程教育理念，創(chuàng)新教學(xué)思路，提升教師教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平，在教育教學(xué)中有效滲透法制教育，提高全體師生的法律意識(shí)，特制定本教研活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升和教學(xué)效率的提高，以“各學(xué)科法制教育滲透點(diǎn)”為突破口，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的合作與交流，打造有效課堂，提高遵紀(jì)守法自覺性。

二、活動(dòng)原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動(dòng)的宗旨和歸宿，法制教育教學(xué)是教育教學(xué)的必要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生遵紀(jì)守法自覺性，減少違法和犯罪的關(guān)鍵。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：龍宮

副組長(zhǎng)：周平（語(yǔ)文組教研組組長(zhǎng)）

葉發(fā)超（數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)）

劉尹（藝體組教研組長(zhǎng)）

李元（倮咪營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)）

成員：新寨片全體教師

四、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)以培訓(xùn)為主，主要根據(jù)豬場(chǎng)教育管理中心《學(xué)科滲透法制教育方案》的具體要求，培訓(xùn)全片教師對(duì)教學(xué)中各學(xué)科法制教育滲透點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和靈活滲透。從而實(shí)現(xiàn)師生之間的合作與交流，創(chuàng)造一個(gè)有效的課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、具體安排

1、根據(jù)豬場(chǎng)鄉(xiāng)教育管理中心關(guān)于“小學(xué)學(xué)科滲透法制教育”的具體要求，由學(xué)校教務(wù)主任龍宮老師對(duì)全片教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

2培訓(xùn)計(jì)劃于2016年3月21日星期一下午舉行。

三。培訓(xùn)對(duì)象均為新寨區(qū)教師。

4培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，提高全體電影教師的法律意識(shí)，了解其重要性，減少青少年違法犯罪的發(fā)生。

本次培訓(xùn)，使我片全體教師懂得了在教育教學(xué)中各學(xué)科滲透法制教育的具體要求、目的意義及實(shí)際操作方法，提高全片教師在各學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的意識(shí)。從而達(dá)到創(chuàng)新教學(xué)思路，提升師生知法、懂法、學(xué)法、不違法犯法的目的。

豬場(chǎng)鄉(xiāng)新寨小學(xué)

2016年3月23日

新寨小學(xué)2015年春季教研活動(dòng)培訓(xùn)總結(jié)

為貫徹課程改革精神，落實(shí)新課程教育理念，創(chuàng)新教學(xué)思路，提升教師教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平，共同**教學(xué)方法，以解決教學(xué)工作中普遍性問(wèn)題和突出的問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我片校全體教師在龍宮老師的組織下，于2015年3月23日下午在新寨小學(xué)二年級(jí)班教室進(jìn)行關(guān)于“小學(xué)教師集體備課”培訓(xùn)會(huì)，現(xiàn)對(duì)培訓(xùn)作如下總結(jié)。

教研方案 篇4

凱里碧波中學(xué)2016-2017學(xué)年數(shù)學(xué)小組公開課活動(dòng)計(jì)劃

為切實(shí)抓好以校為本的教學(xué)研究工作，充分展現(xiàn)本校教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師同幫互助，特別是全體數(shù)學(xué)教師的共同成長(zhǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校教師素質(zhì)的全面發(fā)展，創(chuàng)建我校高效課堂模式。本學(xué)期數(shù)學(xué)組計(jì)劃開展公開課活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵提高為宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以廣泛開展教學(xué)交流與研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為保障，堅(jiān)持“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路，更新教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，為師生健康成長(zhǎng)和學(xué)校科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1通過(guò)教研活動(dòng)，提高教師研究教材、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、組織教學(xué)活動(dòng)的能力。

2.通過(guò)開展對(duì)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)教師改變課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3.建立“教研、實(shí)踐”相結(jié)合的探索型、學(xué)習(xí)型、討論型的教研氛圍。有效搭建我校數(shù)學(xué)教師交流平臺(tái)，增進(jìn)師生之間的友誼。

4在活動(dòng)中鍛煉全體教師，促進(jìn)教師素質(zhì)和能力的提高，為今后參加市州優(yōu)質(zhì)課程競(jìng)賽提供資源保障。

三、活動(dòng)時(shí)間

2016年10月下旬

四、參加對(duì)象

全體數(shù)學(xué)教師

五、活動(dòng)組織形式

針對(duì)我校數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際情況，進(jìn)行“我的一堂優(yōu)質(zhì)課”的觀摩、聽課、評(píng)課活動(dòng)。對(duì)課堂教學(xué)從優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)向教師指出不足，營(yíng)造良好的教研氛圍。采用集中聽評(píng)的方式進(jìn)行。

六、活動(dòng)要求

1.執(zhí)教教師備好課，備課教案和說(shuō)課稿打印后各交1份到教研組。

2.執(zhí)教教師的備課教案和說(shuō)課稿電子檔發(fā)送到學(xué)校公共郵箱。

3.全體教師參加聽課和評(píng)課，寫好聽課、評(píng)課記錄。

4全體教師積極按時(shí)參加班級(jí)評(píng)議活動(dòng)，并在活動(dòng)中作好出勤記錄。

5根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的具體考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)選

一、二、三等次。

6.各位執(zhí)教老師提前做好調(diào)課準(zhǔn)備。

七、具體安排表

8、評(píng)課記錄表

具體附后。

九、活動(dòng)總結(jié)

由執(zhí)教老師自行個(gè)人總結(jié)，以強(qiáng)化教學(xué)技能，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)**收集與總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組

2016年10月10日

教研方案 篇5

遵教發(fā)［2012］9號(hào)

遵化市教育局

關(guān)于建立教研員包點(diǎn)制度的

通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育局和市屬中小學(xué)：

為深入貫徹落實(shí)全市教育系統(tǒng)干部大會(huì)精神，充分發(fā)揮教研員研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，打造農(nóng)村和山區(qū)優(yōu)質(zhì)教育，快速推進(jìn)農(nóng)村與城區(qū)學(xué)校的均衡發(fā)展，全面提升我市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)2012年市局工作要點(diǎn)，建立中小學(xué)教研員包點(diǎn)制度。

一、工作目標(biāo)

通過(guò)包鄉(xiāng)抓點(diǎn)活動(dòng)的開展，加強(qiáng)教研員與學(xué)校、教師的密切聯(lián)系與合作，發(fā)揮教研員在落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理、引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面的作用，堅(jiān)持把教研工作重心下移，面向基層學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校準(zhǔn)確地把握新課程要求，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性的同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作職責(zé)

1深入學(xué)校調(diào)查研究，規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為。

根據(jù)各校實(shí)際，開展調(diào)查研究，參加學(xué)校行政班子會(huì)議，為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)計(jì)劃的制定獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助學(xué)校分析教育教學(xué)現(xiàn)狀，協(xié)助學(xué)校制定切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃。

指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)課程管理，落實(shí)國(guó)家課程大綱和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。要督促學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，提高包點(diǎn)學(xué)校課程整體實(shí)施水平，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

教研員要依據(jù)包點(diǎn)實(shí)際情況，明確工作目標(biāo)，突出工作重點(diǎn)，制定好總體工作計(jì)劃和各學(xué)期工作安排，年末形成書面調(diào)研報(bào)告。

2加強(qiáng)教育教學(xué)日常管理，建立完善的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)體系。

協(xié)助學(xué)校做好日常教學(xué)管理，完善和落實(shí)教師集體備課制度、評(píng)課制度、作業(yè)評(píng)分制度。積極督促學(xué)校定期開展教學(xué)檢查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。建立完善的“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)—單元過(guò)關(guān)—月考提高”的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)流程，不定期開展教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，同學(xué)校一起做好成績(jī)和試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

三。指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

教研員每深入到包點(diǎn)校都要以研究的形式組織聽課，要隨堂聽課、及**課交換意見，形成“聽課—評(píng)課—再改進(jìn)”活動(dòng)鏈條。通過(guò)聽課、評(píng)課、備課、研討交流等方式，參與學(xué)科教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)校校本教研與課堂改革的落實(shí)。通過(guò)以課為媒介，研究教師的教學(xué)行為，引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

4培養(yǎng)骨干教師，提高教學(xué)質(zhì)量。

教師和科研人員要做好各學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工作。要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有成績(jī)。在骨干教師的培養(yǎng)過(guò)程中還要注重對(duì)其它教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，增強(qiáng)全體教師工作積極性，以點(diǎn)帶面提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

5開展校本教研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)。

抓好承包單位的基地教研和校本教研、科研項(xiàng)目。教師和科研人員要充分參與各級(jí)各類教學(xué)科研活動(dòng)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革中的先進(jìn)典型，借助教研室的服務(wù)平臺(tái)，推廣他們的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。

6加強(qiáng)校際交流，促進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享。

組織引導(dǎo)先進(jìn)學(xué)校在教育理念、教育資源、制度建設(shè)等方面支持薄弱學(xué)校，開展好課程向農(nóng)村輸送。農(nóng)村教師不上課去市直學(xué)校學(xué)習(xí)，薄弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到先進(jìn)學(xué)校臨時(shí)培訓(xùn)。

三、保障措施

1、建立工作日志制度。

采用1—3—1的工作模式，教研員每月參與學(xué)校教科研活動(dòng)不少于2次，每學(xué)期聽課、評(píng)課不少于30節(jié)，每年培養(yǎng)骨干教師4名。建立專門的工作日志，詳細(xì)記錄日常工作，局領(lǐng)導(dǎo)會(huì)隨時(shí)檢查日志記錄。

2、建立總結(jié)交流制度。

每周一教研室召開包校專項(xiàng)會(huì)議，教研員匯報(bào)包校工作情況，提出下一步的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，教研室要對(duì)全市的教學(xué)活動(dòng)統(tǒng)籌安排，使各包點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)有序開展。

3、建立月調(diào)度制度。

教研人員每月對(duì)承包學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行一次總結(jié)，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，教研室召開了教職工與校長(zhǎng)的調(diào)度會(huì)，解決教學(xué)中存在的突出問(wèn)題。

4、建立領(lǐng)導(dǎo)檢查制度

教育局組成督導(dǎo)檢查組采取**查崗，實(shí)地檢查，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生座談，調(diào)查問(wèn)卷等多種形式，定期不定期對(duì)包點(diǎn)人員的到崗情況、開展工作情況、遵守學(xué)校規(guī)定制度情況、廉潔自律情況進(jìn)行抽查。

遵化市教育局

2010.2.4

附件1：小學(xué)教研員包點(diǎn)一覽表

附件2、初中研員包點(diǎn)一覽表

小學(xué)教研員包點(diǎn)情況一覽表

初中教研員包點(diǎn)情況一覽表

教研方案 篇6

教研組長(zhǎng)愿景：

1、新學(xué)期，組建了新的教研團(tuán)隊(duì)，期望能夠通過(guò)第一次教研活動(dòng)，讓今后在一起工作的同事之間更加關(guān)系融洽，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2面對(duì)學(xué)校的任務(wù)，要積極主動(dòng)，刻不容緩。

主管校長(zhǎng)愿景：

1希望英語(yǔ)教師成為自己學(xué)科的主人，使自己的學(xué)科更加美麗。

2面對(duì)小組工作能積極完成，不必有太多的心理負(fù)擔(dān)。

組員愿景：

減壓、放松。

綜合以上愿景，特制定方案目標(biāo)：

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)；

2、減壓練習(xí)；

3.撬動(dòng)每個(gè)成員的思想并打動(dòng)他們的心。

活動(dòng)時(shí)間：英語(yǔ)教研組教研時(shí)間，40分鐘。

參加人數(shù):5--7人

活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、手指曼波

通過(guò)手指動(dòng)作，以愉快的節(jié)奏熱身。（帶動(dòng)全身活動(dòng)）2、說(shuō)你好

各種打招呼的方式促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的身體接觸。

三、粘泡泡糖

站泡泡糖，粘幾個(gè)？促進(jìn)組員身體建立聯(lián)結(jié)。

4、大風(fēng)吹、小風(fēng)吹

每次剩一個(gè)，排外組員的心理，抱團(tuán)有何感受？被剩余有什么想法？什么樣感到安全？引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

五、沙盤活動(dòng)

具體故事腳本安排。生活和工作現(xiàn)場(chǎng)，這一環(huán)節(jié)也可以安排成一場(chǎng)心理劇的體驗(yàn)。

（以上活動(dòng)可根據(jù)日程稍作調(diào)整，主要根據(jù)時(shí)際情況）包頭市東河區(qū)公園路小學(xué)心理咨詢室

2017年9月2日

教研方案 篇7

一 . 指導(dǎo)思想

立足“校本”改善機(jī)制，搭建平臺(tái)，興師興教，鑄造品牌。

1、樹立校本意識(shí)，“改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，解決我們面臨的問(wèn)題”，“從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，充分考慮學(xué)校實(shí)際，挖掘?qū)W校所存在的種種潛力，讓學(xué)校資源更充分地利用利來(lái)，讓學(xué)校的生命活力釋放得更徹底?！闭覝?zhǔn)我們的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，不沿襲、不照搬，我們學(xué)校并非別的學(xué)校，我們的老師并非是一般學(xué)校的教師，我們的學(xué)生也不同于別的學(xué)生，我們的體制也不是別校的體制，許許多多的不同給我們提供了豐富的研究資源，更提供了獨(dú)特的研究視角。忽視我們學(xué)校的具體情況，教育政策再好，也只是一張紙。教育理念再好，也只能脫離我們學(xué)校。

“校本”應(yīng)視為一種立場(chǎng)，一種觀念，一種視野，一種方法。

2、改善機(jī)制，樹立“以人為本，科研興?！?、“為孩子一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，整合教導(dǎo)處，學(xué)科教研組和年級(jí)組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂，通過(guò)聽課、說(shuō)課、評(píng)課、個(gè)人反思等多種活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)、探索規(guī)律、減少評(píng)價(jià)式聽課，增強(qiáng)指導(dǎo)性聽課，解放教師思想，減輕教師心理壓力。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員、教師無(wú)非是抱著共同的目的為了教學(xué)研究，為了提升教學(xué)水平，“為孩子一生負(fù)責(zé)”。

為此，才能真正形成教育合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師、教研人員、領(lǐng)導(dǎo)都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。

3、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法使教師與外界（教育辦）保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺(tái)，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師并及時(shí)把教師的階段性成果（小至典型案例）推向社會(huì)，鑄造我校的品牌教師，也此提高教師教育教學(xué)研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)變，也力爭(zhēng)使我校在眾多的民辦學(xué)校中真正脫穎而也，用自己的實(shí)力說(shuō)明一切。

4校本教研的主體應(yīng)該是學(xué)校的教師。

校本教研應(yīng)遵循一定的程序，具有三個(gè)特點(diǎn)：目的明確；規(guī)范的過(guò)程；適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

二、校本教研基本理念

校本教研要以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師面對(duì)的各種問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為教研的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。

三、校本教研總體要求

校本教研旨在促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的重點(diǎn)必須放在教學(xué)實(shí)驗(yàn)和課程改革中遇到的實(shí)際問(wèn)題上；重點(diǎn)必須放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上。突破點(diǎn)必須師教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；生長(zhǎng)點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)移”，推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)，部主任要負(fù)總責(zé)，，教研室負(fù)責(zé)具體抓，建立層層管理、逐級(jí)落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究管理與活動(dòng)機(jī)制，確保校本教研工作落到實(shí)處。

四、校本教研主要形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問(wèn)題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說(shuō)課、聽課、評(píng)課、課改沙龍、骨干教師與教師對(duì)話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀摩、教學(xué)開放日、為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問(wèn)題——計(jì)劃——行動(dòng)——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、自我反思。教師的自我對(duì)話、思考、審視和分析自己的行為。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個(gè)人教研學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，制定對(duì)策。

2、同伴互助。以教研組或課研組為互助載體，促進(jìn)師生對(duì)話。注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”；提倡校本教研有不同聲音，一個(gè)群體有不同的想法，鼓勵(lì)教師大膽點(diǎn)評(píng)、發(fā)表已見。

以教師或?qū)W生形成的問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容，將問(wèn)題分組，制定小組研究計(jì)劃。

3、專業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請(qǐng)校外教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾?lái)本校進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，另一方面提倡教師從專業(yè)的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)我校教師素質(zhì)提高，形成我?！皟?yōu)勢(shì)專家群體”。

五、校本教研具體制度 ：

一級(jí)室校長(zhǎng)、系主任、教研室主任的校本教研工作制度

1在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面制定校本教研制度和計(jì)劃，動(dòng)員全體教師參與校本教研，對(duì)校本教研進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)。

2. 帶頭學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，指導(dǎo)各部門開展校本教研，校長(zhǎng)每月堅(jiān)持深入課堂，部主任每月聽 10

教研室每月上20節(jié)課，堅(jiān)持參加學(xué)科組的教研活動(dòng)。成為真誠(chéng)的伴侶和教師的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

三。定期舉辦科研沙龍，定期學(xué)習(xí)理論，交流研討，召開信息交流會(huì)。

4、支持優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修，做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作，組織全體教師分期分批參加上級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)，要制定學(xué)校培訓(xùn)方案，努力做好校本培訓(xùn)和教師自學(xué)培訓(xùn)。

5根據(jù)新課程改革和教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)校教研項(xiàng)目逐步形成并實(shí)施。

6要?jiǎng)訂T全體教師從學(xué)校工作和本職工作中學(xué)習(xí)教育理論，注重實(shí)踐，加強(qiáng)實(shí)踐效果的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

7、負(fù)責(zé)全校的教研流程管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研的指導(dǎo)和管理，組織校、市、省、國(guó)家級(jí)課題的論證、申報(bào)工作，選編學(xué)校的教科研**集。及時(shí)檢查教研工作的落實(shí)、進(jìn)展和溝通情況。及時(shí)安排和總結(jié)本系的教學(xué)科研工作。

獎(jiǎng)罰分明。

8. 要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合教研室、教務(wù)處等機(jī)構(gòu)的教研力量，形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制。

二級(jí)——教研組校本教研工作制度（組長(zhǎng)）

教研組是開展教學(xué)工作，開展教學(xué)研究，提高教師專業(yè)水平的重要組織之一。教研組長(zhǎng)在系主任和教研室領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的全部教研工作。

1、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計(jì)劃。組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期工作計(jì)劃、年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)科研計(jì)劃和第二課堂活動(dòng)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。

教研方案 篇8

xx中學(xué)主題教研活動(dòng)方案

（***x第二學(xué)期學(xué)期）

為了活躍教研氛圍，提高教育教學(xué)效益，激發(fā)教師學(xué)習(xí)、研究和課改的積極性，促進(jìn)校本教研的深入開展，切實(shí)推動(dòng)我校教育教學(xué)工作、帶動(dòng)全校教師專業(yè)化成長(zhǎng)，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，結(jié)合教育局和我校關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)教研安排，推動(dòng)新課程改革的不斷深入，特制定此主題教研方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)“面向全體，全面發(fā)展”的教育思想，開展以課堂教學(xué)改革為主陣地，以“優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)造高效課堂”為主題，以“探索高效課堂教學(xué)途徑”為突破口，以學(xué)科教研組為基本研究單位，有序開展主題教研活動(dòng)。

二、工作目標(biāo)

1、理論提升。

以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《高效課堂的理念與實(shí)踐》，用新理念武裝頭腦，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)和提高。進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、**的學(xué)習(xí)方式，“學(xué)會(huì)知識(shí)—形成能力—學(xué)會(huì)運(yùn)用—學(xué)會(huì)創(chuàng)新”為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、關(guān)注學(xué)生。

主題教研要面向全體學(xué)生，適合于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，探索使每位學(xué)生都能得到充分發(fā)展的課堂教學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率。

3、能力提高。

以教學(xué)實(shí)踐為載體，通過(guò)教師與教師的互動(dòng)與溝通，提高教師的課堂教學(xué)能力和研究性教學(xué)能力。

4、組織機(jī)制。

構(gòu)建教研長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)教研制度，使日常教學(xué)工作和主題研究，教師專業(yè)成長(zhǎng)融為一體，形成自我發(fā)展，自我提升，自我完善，自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式。

5、總結(jié)成果，創(chuàng)新方法。

通過(guò)主題教研解決新課程改革中存在問(wèn)題和困惑，總結(jié)高效課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，形成不同課型的不同教學(xué)方法，總結(jié)出有效教學(xué)模式，鍛造一批名師，培養(yǎng)一批優(yōu)生。

三、實(shí)施策略及步驟

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

為使我校主題教研活動(dòng)扎實(shí)有序的開展，學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、學(xué)科組長(zhǎng)、骨干教師為成員的主題教研工作小組和教師梯級(jí)隊(duì)伍

主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：各學(xué)科教研組長(zhǎng)。

（二）強(qiáng)化管理，有效實(shí)施。

1制定切實(shí)可行的教研組主題教研活動(dòng)。

教學(xué)辦公室要組織學(xué)科教研組，在學(xué)校主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，完成教研任務(wù)。

2、確定制度，嚴(yán)控過(guò)程管理。

在學(xué)科教研工作中，教研組負(fù)責(zé)人和參訓(xùn)教師在課題教學(xué)和科研過(guò)程中，必須嚴(yán)格執(zhí)行下列規(guī)定。

（1） 各教研組按時(shí)完成了主題教研計(jì)劃。

（2）、學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際確立教研主題“優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)造高效課堂力”，嚴(yán)格按照學(xué)校主題教研工作實(shí)施步驟，組織教師圍繞主題開展聽評(píng)課、點(diǎn)評(píng)課活動(dòng)。

（3）、各教研組長(zhǎng)要組織本組教師按照學(xué)校及教研組計(jì)劃進(jìn)行集體備課、講課、評(píng)課、反思、交流等一系列教研活動(dòng)，并負(fù)責(zé)組織督促教師撰寫整理相關(guān)材料及材料的收集上交。

（4）、主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參與到主題教研活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中去，組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動(dòng)，嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)督導(dǎo)，切實(shí)把主題教研工作落到實(shí)處。

四、實(shí)施步驟

1確定主題階段，2000年2月24日至2000年2月28日

圍繞我校在課堂教學(xué)改革中存在的困惑和實(shí)際問(wèn)題，確立教研主題“優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)造高效課堂”，教研組長(zhǎng)組織活動(dòng)，確定組內(nèi)分題，形成學(xué)校、教研組、教師**主題。

2項(xiàng)目研究，課堂驗(yàn)證階段，2000年3月3日至2000年3月31日

（1） 教師在課堂上學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐。

（2）、教導(dǎo)處組織開展好每周一次的點(diǎn)評(píng)課活動(dòng)。

（3）、教研組利用“組內(nèi)教研課活動(dòng)”，提前安排好講課日期、主講人，并報(bào)教導(dǎo)處，以便檢查，圍繞主講教師所研究的分題和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

三。階段總結(jié)，成果展示階段，2000年4月1日至2000年5月16日

（1）、教導(dǎo)處提前安排好課堂評(píng)估方案與通知，組織“教師梯級(jí)隊(duì)伍評(píng)審小組”進(jìn)行評(píng)審，，做好記錄，考核備用。

（2）、組織開展校級(jí)教研課，第六周、第八周由骨干教師孫長(zhǎng)虹、王權(quán)做校級(jí)教研課，充分落實(shí)我校的課改模式“三階段、八步驟”，通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂的高效率。根據(jù)高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)，找出成功與不足，并相互**，共同提高。整個(gè)活動(dòng)由教學(xué)部門組織，全體教師參與討論與交流，以實(shí)現(xiàn)課程改革，有效提高課堂教學(xué)效率。

（3） 開展聯(lián)合電影教研活動(dòng)，加強(qiáng)校際互學(xué)。今年5月，我校開展了三校聯(lián)合教研活動(dòng)，兩名教師，四棵樹

一、四棵樹二中各出一名教師做校際交流研討課，**在“高效課堂的構(gòu)建”中成功與不足，達(dá)到共同提高的目的。

4階段總結(jié)，成果報(bào)告階段，2000年5月17日至2000年6月20日

（1） 結(jié)合教育局主題教研工作評(píng)價(jià)活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)和組織成果報(bào)告。

（2） 繼續(xù)開展主題研究活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)實(shí)課堂教學(xué)改革。

主題教研活動(dòng)方案

（2013-2014第二學(xué)期）聯(lián)合中學(xué)

教研方案 篇9

一、活動(dòng)主題的確定

隨著我校三年來(lái)課堂改革的不斷深入，我們思源中學(xué)的課堂變活了，學(xué)生的參與度增強(qiáng)了，三年來(lái)我們堅(jiān)持課堂檢測(cè)和課堂教學(xué)相結(jié)合，極大地提升了我校數(shù)學(xué)課知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成度。新三年，我們將繼續(xù)通過(guò)課堂數(shù)學(xué)習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。為此我們確定了本次教研活動(dòng)的內(nèi)容為“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)習(xí)題的選取”專題研討活動(dòng)。

二、教研活動(dòng)目標(biāo)

討論的目的是：一是以課堂教學(xué)為項(xiàng)目實(shí)施的主渠道，組織集體討論，交流選課策略；二是積累經(jīng)驗(yàn)，**研究過(guò)程中的成功與不足。三是提高教師控制教材、控制課堂教學(xué)的能力；四是拓展新的教研活動(dòng)方式，為教師提供有效的教研平臺(tái)。

三、活動(dòng)流程：

1.由教研組組長(zhǎng)(陸景祺主講)向各位老師介紹我們新三年的規(guī)劃的學(xué)科特色的實(shí)施計(jì)劃，提出本次教研活動(dòng)的主題，研討“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中習(xí)題的選取”。

2.圍繞活動(dòng)主題，備課為單位教師進(jìn)行研討，參會(huì)教師以“我怎么選數(shù)學(xué)當(dāng)堂習(xí)題”為話題進(jìn)行研討。初三備課組組長(zhǎng)（倪紅主講）**“初三復(fù)習(xí)課中如何選取習(xí)題”，同組林老師做交流發(fā)言，請(qǐng)教研員宋德秀老師根據(jù)聽課反饋提出建議。

初二備課組組長(zhǎng)（陸景祺主講）**“解方程的課堂習(xí)題選取”，同組馮老師參與交流。初一備課組長(zhǎng)（陳晶晶主講）和預(yù)備備課組長(zhǎng)（顧勝燕主講）**“符合雙基的數(shù)學(xué)習(xí)題選取”，同組的其余老師進(jìn)行交流，請(qǐng)區(qū)教研員顧群老師根據(jù)聽課反饋提出建議，在年級(jí)如何重點(diǎn)鞏固基礎(chǔ)，提升數(shù)學(xué)水平。

三。教研組長(zhǎng)（陸景祺為主講人）總結(jié)并提出了今后課堂和教研活動(dòng)的指導(dǎo)意見。

四、具體要求：

1教研組要高度重視備課組。每個(gè)小組有不同的主題和重點(diǎn)。

2.參加教師必須事先熟悉與主題相關(guān)的內(nèi)容，并確保與問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。

五、活動(dòng)預(yù)計(jì)效果

通過(guò)本次教研活動(dòng) “數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)習(xí)題的選取”，以這一系列的步驟進(jìn)行教研活動(dòng)，通過(guò)循環(huán)往復(fù)的螺旋式上升，提高教師的教研水平。教師要在理論指導(dǎo)下不斷探索提高學(xué)生活動(dòng)有效性的策略，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師教研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,拓展教研活動(dòng)的新途徑，為教師提供有效的教研平臺(tái)。

上海思源中學(xué)陸景祺

2016.3.1

教研方案 篇10

為更好地發(fā)揮教研組“教育科研的基地、名師成長(zhǎng)的搖籃、學(xué)科質(zhì)量的保證”三大功能，充分調(diào)動(dòng)教研組成員的積極性，增強(qiáng)教研組的凝聚力，養(yǎng)成教研組的合作精神，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的良好風(fēng)氣，學(xué)校將通過(guò)教研組長(zhǎng)、教學(xué)常規(guī)工作、教研活動(dòng)、教研成效、特色教研多個(gè)層面對(duì)教研組進(jìn)行綜合全面的評(píng)估。

一．評(píng)選原則

1．公平性原則。根據(jù)評(píng)審細(xì)則，要做到公開、公平、公正。

2．導(dǎo)向性原則。以事實(shí)為依據(jù)，評(píng)比活動(dòng)是一次評(píng)比的過(guò)程，也是一次規(guī)范的過(guò)程，更是一次引導(dǎo)的過(guò)程。

3．激勵(lì)性原則。通過(guò)評(píng)價(jià)，可以發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，樹立榜樣，帶動(dòng)全校，促進(jìn)教研組形成自己的特色。對(duì)成績(jī)突出、特色突出的教研組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

二．評(píng)選程序

1.教研組長(zhǎng)學(xué)期工作計(jì)劃。( 5分)

2.教研組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)。( 5分)

3.教研組集體研討、集體備課規(guī)范 (25分)

無(wú)故不進(jìn)行集體備課活動(dòng)缺一次扣5分，教研組整體推遲備課或提前結(jié)束活動(dòng)扣3分，未履行請(qǐng)假手續(xù)缺席一人次扣0.5分，扣完為止。此項(xiàng)以教導(dǎo)處檢查為準(zhǔn)。

4.組內(nèi)成員教研**、教學(xué)競(jìng)賽在區(qū)、市、省級(jí)獲獎(jiǎng)或刊物上發(fā)表，省級(jí)每人、每次加20分，市級(jí)每人、每次加10分，區(qū)級(jí)每人、每次加5分。課題成果省級(jí)獲獎(jiǎng)加50分，市級(jí)獲獎(jiǎng)加30分。

5.校內(nèi)公開課每人次加5分。

6大量教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，每件2分。

7每一次教研例會(huì)要做到形式正確，內(nèi)容豐富，保證會(huì)議時(shí)間。未達(dá)到要求酌情扣分。

每次教研例會(huì)凡遲到一人次扣0.5分、早退一人次扣0.5分、事假一人次扣1分，缺會(huì)一人次扣2分，扣完為止。

公假、病假不扣分。

8會(huì)議記要：每次教研例會(huì)的會(huì)議記要必須及時(shí)制作并提交。每缺交一次扣3分，扣完為止。

三．具體操作

本評(píng)價(jià)方案具體由教務(wù)處操作，期末按各教研組工作情況評(píng)價(jià)計(jì)分、排名，作為評(píng)選先進(jìn)教研組和先進(jìn)教研組長(zhǎng)的依據(jù)。

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