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體育活動心得(分享9篇)

發(fā)布時間:2024-02-28

每當(dāng)遇到不同的事情時,往往會聽到各種各樣的聲音,這時候我們可以選擇記錄下來,寫下自己的心得和體會。通過寫心得,可以整理自己的想法,總結(jié)感悟。為了寫出優(yōu)秀的心得,需要深入了解關(guān)于“體育活動心得”的相關(guān)知識,這些建議僅供參考,還需根據(jù)實(shí)際情況做出決定!

體育活動心得 篇1

透過合作,才明白團(tuán)隊的力量。走過沼澤,才明白陸地的堅實(shí)。人們常說大學(xué)是一個小社會,步入大學(xué)就等于步入半個社會,我們不再是象牙塔里不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打的花朵,透過這次社會實(shí)踐活動,讓我學(xué)到了很多東西。

最大的考驗(yàn)是寒冷的天氣,我們收獲的是堅持。

記得那天在曲園做調(diào)查問卷,寒風(fēng)凜冽,大伙們都瑟瑟發(fā)抖,但是還是堅持著。應(yīng)對著來來往往的人們,無論寒風(fēng)多么刺骨,大家都微笑著去應(yīng)對每一個人,相信微笑是最好的法寶,能夠讓匆匆的人們拿出寶貴的時間為我們填一下調(diào)查問卷。

我們都被拒絕過很多次,即使拒絕,也要向人家說一聲打擾了。但是我們不放棄,就這樣,一個早上,我們就完成了近400份的調(diào)查,手里沉甸甸的,是喜悅,是自豪,是團(tuán)結(jié)的力量。

最初的開始有迷茫,我們收獲的是堅定。

設(shè)計問卷時,原先計劃用四個小時完成的任務(wù)用了將近六個小時才完成,因?yàn)槲覀儗柧淼脑O(shè)計一無所知,從查閱,調(diào)取資料,選取問題是都不是一件很快就能夠完成的事情,但大家都沒有怨言,耐心的選取,設(shè)計每一道問題。直到天色已晚,才設(shè)計完畢。

本來我們認(rèn)為這是一個簡單的事情,沒想到過程卻讓我清醒的認(rèn)識到任務(wù)的艱難。但看到調(diào)查問卷印出的那一刻,心里卻是堅定,我相信我們必須會做好。

最乏味的事情是查找資料,我們收獲的是耐心。

抵御住寒冷的考驗(yàn)之后,在查找資料的過程中卻最使我們煩躁。對報告的形式一無所知,對接下來的工作毫無頭緒,對在哪里查找更是一頭霧水,這一切都在消磨著我們的耐心,我們想過要逃脫,想過馬馬虎虎過去算了,但最終我們還是堅持了下來。我們深刻的感受到,有耐心才能做好工作。

溝通是最重要的事情,在溝通中我們收獲了最多。

最任何工作都離不開溝通,這是我們最大的感悟。最整個過程中,因?yàn)槲覀冃愿竦牟煌?,意見的分歧,我們有過爭辯,彷徨,迷茫,正是不斷的交流,才讓我們的分歧越來越少,在大家的溝通下,我們分配好任務(wù),使每個人的工作更加清晰。

尤其在回家以后,交流與溝通更成為至關(guān)重要的東西,我們在溝通中進(jìn)行商討,在溝通中互相鼓勵,身在不同的地方,卻依然團(tuán)結(jié)。

體育活動心得 篇2

體育學(xué)科小組到本學(xué)期結(jié)束剛剛成立一年,雖然身為體育組的組長,但是一直比較心虛,因?yàn)樽约罕旧硪仓皇且幻吕蠋?,教學(xué)能力和組織能力有限,再加上我們的組員也都是年輕老師,因此上一學(xué)期原本制定著進(jìn)行園內(nèi)展示活動由于童話節(jié)和多方面原因改為組員們的理論學(xué)習(xí)和互相觀摩體育活動的組織,有了一個學(xué)期的計劃和學(xué)習(xí),又在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,和本學(xué)科組各位老師的共同參與下和積極配合下,是本次的體育組展示活動順利開展,初現(xiàn)成果和學(xué)習(xí)到許多新內(nèi)容,以下是我們的活動小結(jié):

本次的體育組展示活動,主要有我們園內(nèi)唯一的男教師陳俏紅老師來承擔(dān),在選擇上課老師就花了許多時間,一直考慮組內(nèi)老師較年輕,或者沒有組織過大年齡段的體育活動。因此第一次試教是有我自己上的,但是上完之后就出現(xiàn)諸多問題,例如:本身是女教師的限制,示范活動做的不夠開,孩子的積極性上不去。另一個活動量不夠強(qiáng),所以我們的小陳老師主動提出讓他來來試試,因此這次園內(nèi)體育組展示活動就落在了我們陳老師的肩上,我們組內(nèi)的老師雖然年輕,但是互相協(xié)作和配合的精神很好,從活動選材和活動設(shè)計,和每一次的試教,教具的準(zhǔn)備都是積極參與其中,大家每人找一篇適合本次活動的教案,集中討論選出做適合的,然后一起從活動目標(biāo)可以研討,逐字逐句的修改教案,在試教過程中,大家為每一環(huán)節(jié)提出有效的問題和修改策略,道具的準(zhǔn)備也是分工完成,最終確定本次的展示活動大班體育活動《小青蛙跳田埂》,本次活動的特色就是利用最少的道具上出一堂有內(nèi)容的體育活動,我們利用墊子的不斷加寬,增加孩子們助跑跳的距離和運(yùn)動量,及活動時的膽量考驗(yàn),整個活動環(huán)節(jié)清晰,孩子們興趣濃厚,一直樂于練習(xí)和挑戰(zhàn)整個不斷增加的難度,最重要的是我們陳老師男老師的特性,發(fā)揮出強(qiáng)大的模范和而帶領(lǐng)作用,讓孩子們對于陳老師像飛人一樣沖過長長的墊子發(fā)出的陣陣歡呼聲,我們就知道整個體育活動成功了,他讓孩子們真是的感受到了體育活動的那種活力和沖勁。當(dāng)然在試教和活動中存在許多問題,在研討過程中各位同事給了我們許多的建議,讓我們整個體育學(xué)科組受益匪淺,知道體育活動并不只是讓孩子動一動,走一走,跑一跑,這么簡單,這么跑,這么走,這么跳,都是有科學(xué)性和依據(jù)在里面,幼兒的活動標(biāo)準(zhǔn)和他們的年齡段都是區(qū)別開來的,因此通過的后續(xù)學(xué)習(xí),讓我們整個團(tuán)隊明白了,我們今后需要學(xué)習(xí)的陸還有很長。

同時作為一名體育學(xué)科組的組長,我自己也深感自己的不足,特別自己本身就缺少幼兒體育方面的理論知識,和對體育活動的科學(xué)組織方式也不是很明確,對體育活動理解還停留在體育游戲的組織上,因此,今后需要學(xué)習(xí)更是我個人,多觀摩一些優(yōu)秀的體育活動,多了解一些體育活動的組織方式,在下一次的體育組展示上,能夠起到引領(lǐng)作用,給我們年輕的組員更多的知道,讓我們體育組的活動開展的更加進(jìn)步。

體育活動心得 篇3

跳繩體育活動心得體會

近年來,越來越多的人開始將跳繩作為一種健身活動,不僅因?yàn)樗唵我讓W(xué),而且它對身體的各個方面都有很多好處。俗話說得好,“跳繩養(yǎng)精神、潤肺腸?!痹谶^去的一段時間里,我也深入體驗(yàn)了跳繩的樂趣,并且從中獲得了許多收獲。下面就讓我來詳細(xì)聽述一下我的體會。

首先,跳繩有助于提高心肺功能。由于不少人長期久坐不動,很容易導(dǎo)致肺活量下降,心臟功能減退。而跳繩正好可以有效地改善這個問題。尤其是在跳繩時,全身肌肉參與運(yùn)動,需要大量氧氣供應(yīng)。因此,我們必須加大呼吸的頻率和強(qiáng)度來保障氧氣的供應(yīng),使心肺系統(tǒng)得到鍛煉。我在長期堅持跳繩后,明顯感覺到自己的體力增強(qiáng),并且再也不會感到氣喘吁吁了。

其次,跳繩對全身各個肌肉群的協(xié)調(diào)性有很大的幫助。無論是練習(xí)普通跳繩,還是進(jìn)行高難度的技巧,對于手、腳、核心肌肉的協(xié)作能力都有很高的要求。尤其是要保持穩(wěn)定的姿勢,跳繩的速度和節(jié)奏是關(guān)鍵。在跳繩的過程中,我不斷探索節(jié)奏控制和協(xié)調(diào)動作的方法。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后,我的身體協(xié)調(diào)性明顯提高,動作也更加流暢自如。

此外,跳繩也對身體的側(cè)面平衡能力起到了很大的鍛煉作用。在跳繩的過程中,我們需要保持身體的平衡,并且經(jīng)常轉(zhuǎn)動腰部和髖部來保持跳繩的節(jié)奏。尤其是當(dāng)我們嘗試一些高難度的技巧時,對側(cè)面平衡能力的要求更甚。例如,我曾經(jīng)嘗試過單腿跳繩和雙人跳繩,這些技巧需要我們對身體的平衡和動作要求更高。經(jīng)過不斷練習(xí),我逐漸掌握了這些技巧,并且身體的側(cè)面平衡能力也得到了明顯的提高。

最后,跳繩還對身體的耐力和靈活性有很大的益處。我曾經(jīng)在跳繩中嘗試過快速跳繩和跳躍式的技巧,在這些鍛煉中,我不僅需要保持跳繩的節(jié)奏,還需要快速轉(zhuǎn)換動作。這對身體的耐力和靈活性提出了很好的要求。通過堅持不懈的練習(xí),我的身體靈活性和耐力都得到了較大的提升。

綜上所述,跳繩是一種簡單易學(xué)且有益身心的運(yùn)動方式。在跳繩中,我們可以鍛煉心肺功能,提高全身肌肉的協(xié)調(diào)能力,訓(xùn)練身體的側(cè)面平衡能力,并且提升身體的耐力和靈活性。因此,我們應(yīng)該給予跳繩更多的關(guān)注和重視,將其作為一種健身的好選擇。我相信只要堅持下去,一定能取得更多的進(jìn)步和收獲。讓我們一起加入跳繩的行列,并為健康而努力!

體育活動心得 篇4

偉大的教育家陶行知先生說過:“教是為了不教而教,教是為了樂學(xué)而教”。情境教學(xué)是一種促進(jìn)教學(xué)過程變成一種永遠(yuǎn)能引起幼兒的興趣,激發(fā)幼兒向未知領(lǐng)域不斷探索的教學(xué)策略。情境教學(xué)通過創(chuàng)設(shè)生動,活潑、愉快、民主、和諧、融洽的教學(xué)氣氛,讓幼兒身臨其境,積極主動投入到學(xué)習(xí)中去,形成樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)的學(xué)風(fēng),促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。而許多年來,體育活動中教師們已習(xí)慣于把體育教學(xué)的內(nèi)容、要求、直接地灌注給幼兒,而教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段以及場地器材的單調(diào)與枯燥使得體育教學(xué)活動很難成為兒童的主要需要,更難達(dá)到素質(zhì)教育對幼兒提出的要求。

一、扮演角色,讓幼兒在情境中感受活動樂趣。

在體育教學(xué)活動中,由于幼兒活潑、好動、易興奮且形象思維活躍,對某一新鮮事物易產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣,很愛聽故事,并想象故事情節(jié)中人物的經(jīng)歷、命運(yùn)、結(jié)果,時時把自己幻想于情節(jié)之中,但意志較薄弱、單調(diào),持久復(fù)雜的動作技能會使他們易于疲勞、注意力分散、產(chǎn)生消極意識。為了滿足幼兒在體育游戲中愛玩的特點(diǎn),并使他們會玩、玩好,應(yīng)根據(jù)不同年齡幼兒具體、形象、直觀的思維方式,選擇不同的游戲內(nèi)容,以不同的角色參與游戲。例如:小班體育活動《運(yùn)蘿卜》,活動的要求很簡單,要幼兒雙腳并攏夾球跳。如果是就這樣練習(xí)小朋友肯定也能達(dá)到目標(biāo)的,但整個活動會是非??菰铩⒎ξ兜?。所以我考慮到這一點(diǎn),利用小朋友都熟悉的小動物角色——小兔子來設(shè)計情境:兔媽媽要帶著兔寶寶出去拔蘿卜、運(yùn)蘿卜,媽媽要看看哪只兔寶寶的本領(lǐng)最最大,當(dāng)然是要達(dá)到體育活動的要求了。一個如此簡單的情境,卻收到了意想不到的效果。

二、創(chuàng)編故事,讓幼兒在想象中體驗(yàn)活動樂趣。

在情境中,幼兒通過假想的語言、動作、表情來實(shí)現(xiàn)情境的轉(zhuǎn)換,表現(xiàn)游戲的主題,而且隨著幼兒智力水平的提高,情境轉(zhuǎn)換程序性和連貫性也逐漸增強(qiáng),主題也更加統(tǒng)一突出。正是這種帶有鮮明主題的連續(xù)的、持久的、豐富的情境的轉(zhuǎn)換,深深地吸引了幼兒的注意力,使他們非常自覺和專注地投入其中,積極主動地運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來解決游戲中的問題,并從中感受無窮的樂趣。所以,我們可以把教學(xué)活動設(shè)計帶有一定主題的連續(xù)的情境活動,在情節(jié)發(fā)展過程中,貫徹教學(xué)要求,使幼兒置身于故事化的情境中,賦予教學(xué)內(nèi)容以游戲的“生命”,從而使教學(xué)目標(biāo)這一外部要求內(nèi)化為幼兒行為的愿望和動機(jī),激勵幼兒為滿足這一愿望或達(dá)到這一游戲目標(biāo)主動付出努力,體驗(yàn)成功后的喜悅。在游戲“勇敢的消防隊員”中幼兒就是在游戲中根據(jù)游戲情節(jié)的變化、自我角色的參與,撲滅森林大火,救出被圍困的小動物而體驗(yàn)到完成某一事物所帶來的成功感。

三、利用兒歌,讓幼兒在模仿中體驗(yàn)活動樂趣。

把學(xué)習(xí)的主權(quán)“交給”幼兒,把課堂“還給”幼兒,以激活幼兒的主動性、想象力,讓課堂煥發(fā)生命活力。首先就要給幼兒創(chuàng)造出足夠的思維空間和練習(xí)空間,只有這樣才真正有可能成為教學(xué)活動的主體。課堂上,要運(yùn)用多種形式激發(fā)幼兒參與活動,一方面抓好課堂的個體學(xué)習(xí),讓他們自己去想想、說說、練練;另一方面抓好小組討論,人人又說又練,在和諧的民主參與中,做到所有的幼兒充分活動起來,享受探究的樂趣。就“立定跳遠(yuǎn)”動作:我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的情境,畫出一條寬窄不等的小河,讓幼兒扮演小白兔,河岸根據(jù)寬窄不同放大小不一的蘿卜,開始教師只強(qiáng)調(diào)雙腳起跳,雙腳落地,讓幼兒自由練習(xí),練習(xí)過程中結(jié)合口訣“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,斜上用力臂前擺,雙腳蹬地腿高抬”與教師的示范,幼兒能夠較好的掌握動作。幼兒在愉悅的游戲中掌握了動作,積極性極高。

情境教學(xué)注重“情感”,同時也提倡“學(xué)以致用”,要把現(xiàn)在的體育活動和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來,大膽嘗試多種教學(xué)方法,改革教學(xué)組織形式,營造生動活潑的課堂教學(xué)氣氛,讓幼兒可根據(jù)自己的興趣,愛好等開展活動,教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與指導(dǎo),在玩中學(xué),學(xué)中玩,使幼兒在愉悅寬松的情境中,充分體驗(yàn)體育活動的樂趣,個性得到充分的發(fā)展。

體育活動心得 篇5

為了提高青少年體質(zhì),增強(qiáng)身體素質(zhì),促進(jìn)青少年健康成長,我校依照新鄭市教育局的.相關(guān)文件精神,保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉,有效開展陽光一小時體育活動,收到了良好的效果。現(xiàn)就我校義務(wù)教育階段開展一小時體育運(yùn)動的工作情況總結(jié)如下:

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工

為了確保陽光一小時體育運(yùn)動工作的落實(shí),我校成立了“一小時體育活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:賀偉鋒

職責(zé):負(fù)責(zé)各項工作全面協(xié)調(diào)副組長:代廣平

職責(zé):為活動開展提供有效保證

成員:李惠萍趙亞麗周小平時寶柱時金磊職責(zé):負(fù)責(zé)組織學(xué)生實(shí)施

二、廣泛宣傳,提高認(rèn)識

在20____-20____學(xué)年度開學(xué)依始,我們學(xué)習(xí)了鄭教明電〔20____〕454號)。并要求各班利用橫幅、“宣傳專欄”、“”等宣傳陽光一小時的意義,讓廣大師生和社會

成員都知曉1小時體育運(yùn)動,并根據(jù)我校實(shí)際,制定出切實(shí)可行的活動方案。把一小時體育運(yùn)動作為實(shí)施素質(zhì)教育的一個抓手,確保在校每位學(xué)生每天一小時體育鍛煉,讓學(xué)生走出教室,走向操場,走到陽光下,走進(jìn)大自然。

三、加強(qiáng)過程管理

我們充分利用學(xué)?,F(xiàn)體育器材和操場,開展形式多樣、活動內(nèi)容豐富的體育活動,我們把乒乓球作為主要活動內(nèi)容,并把體育課、兩操(少林操、眼保操)與一小時體育活動有機(jī)結(jié)合,形成各具特色的活動內(nèi)容,讓全體學(xué)生充分享受一小時體育活動的快樂,促進(jìn)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果。在活動時間上(除體育課外),要求全校統(tǒng)一,便于統(tǒng)一管理。

四、幾點(diǎn)思考:

1、抓好安全是關(guān)鍵。

落實(shí)每天一小時體育活動,必須緊繃安全這根弦。戶外體育活動不同于平時教室內(nèi)上課。它的活動范圍較大,管理難度相對較大,因而要特別強(qiáng)調(diào)和加強(qiáng)和紀(jì)律教育,努力實(shí)現(xiàn)文明活動、有序活動、安全活動的目標(biāo)。在體育活動的前、中、后全程都要抓好安全工作。

2、抓好考評工作。

我校將按照市教體局對體育工作的要求,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)和落實(shí)學(xué)生每天一小時體育活動。但如何加強(qiáng)過程管理和評價,

注重學(xué)生體質(zhì)的檢測和分析,用科學(xué)的指導(dǎo)和管理,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),努力提高學(xué)生健康水平,還沒有一個切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行分析。

體育活動心得 篇6

大學(xué)與我們不期而遇,轉(zhuǎn)眼間成為一個大學(xué)生,在這兒我們遇到好多好多與高中不一樣的東西,其中體育課讓我感觸很深.這兒的體育課里充滿了責(zé)任,而不是單純像小學(xué)初中和高中一樣只是為了玩。

在第一節(jié)課上體育老師就告訴我們,面對21世紀(jì)教育的發(fā)展趨勢和現(xiàn)代社會對人才的要求,體育鍛煉評價的指導(dǎo)思想,發(fā)生了巨大的變化,從片面的生物學(xué)評價向完整體育轉(zhuǎn)變;體育教育的階段性體育和終結(jié)性體育已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身體育和終身健康。鑒于這種轉(zhuǎn)變,教育的基本目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新和健康的人才。作為新時代的大學(xué)生應(yīng)該把體育鍛煉作為自己的一個責(zé)任,在老師的指導(dǎo)下發(fā)揮想象,富有創(chuàng)造力的完成動作,達(dá)到鍛煉與形體相協(xié)調(diào)的目的。

我在報紙上曾經(jīng)看到這樣的一個報道,人的創(chuàng)造力與認(rèn)知風(fēng)格有著十分密切的關(guān)系,傾向于分析性和邏輯性的稱之為左腦功能性認(rèn)知,而傾向于視--空形象性的非邏輯化的則稱之為右腦功能性認(rèn)知??茖W(xué)研究表明,右腦與人類創(chuàng)造力之間存在正相關(guān)。運(yùn)動最大的特點(diǎn)就是充分利用各種感官。

在一定的時空內(nèi)學(xué)習(xí)體育動作技術(shù),完成這些技術(shù)動作需要敏銳的觀察力、良好的記憶力和注意力、豐富的想象力和頑強(qiáng)的意志力,這些恰恰是由右腦的認(rèn)知來完成的,這對我們充分挖掘體育教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的潛力提供了科學(xué)的基礎(chǔ)。此外,我們還接受了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)了我們的愛國熱情。在學(xué)習(xí)長拳時,我們老師喜

歡用形象語言描述,再作優(yōu)美的動作示范,通過直觀觀察和語言啟發(fā),讓我們了解動作的程序、結(jié)構(gòu),明確動作的時間與空間的關(guān)系,建立理念與實(shí)踐之間的聯(lián)系。

用三句話來概括這學(xué)期的學(xué)習(xí)過程和感受:快樂中鍛煉,鍛煉中流汗,汗水中健身!當(dāng)你心情好的時候,每個人都能全身心投入。

大家忘記了一切煩惱,每堂課緊隨老師的課程進(jìn)度練習(xí)著選定的項目。無論是在寒冬,還是在酷暑,大家都全身心投入,整整一堂課下來,每個同學(xué)都是滿頭大汗,氣喘吁吁。但盡管如此,臉上的笑意還是不減。

體育不僅是讓我們學(xué)習(xí)一些運(yùn)動技能,而且是提高我們的身體素質(zhì)。因此,必要的素質(zhì)訓(xùn)練是必不可少的,如跑步、跳遠(yuǎn)等。既然是為了自己的健康,學(xué)生們還是全力以赴認(rèn)真練習(xí)。

一個半小時后,汗水小時了,身體感覺輕松了!

在缺乏運(yùn)動學(xué)習(xí)和生活的情況下,體育教育為我們提供了很好的機(jī)會來調(diào)節(jié)身心。幾乎所有人都很好地把握住了這個機(jī)會,在這個學(xué)期期末的體能測試中,可以清晰地看到,大部分同學(xué)都保持著成績上升的趨勢,這說明了體育課上的鍛煉,確實(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)提高著同學(xué)們的身體素質(zhì),達(dá)到了健身的目的!

其實(shí),在體育教學(xué)中最有用的學(xué)習(xí)方法就是科學(xué)鍛煉。每學(xué)期的理論課,以及每一位班主任的點(diǎn)滴滲透,都是這方面的知識。在體育,科學(xué)鍛煉中運(yùn)用所學(xué)知識,不僅可以增強(qiáng)體質(zhì),而且也有利于我們的學(xué)習(xí)。

總之,大學(xué)體育讓我學(xué)到了很多,理解了很多,在這里我感謝老師教我這么多東西。

一周一次的體育課雖然不多,但我從中受益非淺.體育,不僅鍛煉了我們的身體,同時也使自己毅力、頭腦等得到加強(qiáng)。

與初中、高中體育不同,大學(xué)體育有自己的選擇,足球、籃球、武術(shù)等。課內(nèi)比賽又花樣繁多,使很多學(xué)生得到最好的鍛煉和最多的自我展示才華的空間。自小熱愛運(yùn)動的我,自是對體育課諄諄依賴,每次體育課我都使出渾身解數(shù),去使自己表現(xiàn)的更美好。

體育老師在我心中留下了很好的印象。他風(fēng)趣幽默,但他是認(rèn)真的。他對學(xué)生特別負(fù)責(zé)任,在公平的前提下,他測試每個同學(xué)的成績,從中使學(xué)生有了運(yùn)動的動力,增加了運(yùn)動細(xì)胞,對成績不好的學(xué)生,他特別對待,給其最大的提升空間。

事情總是有始有終,無聲無息中本學(xué)期已悄悄到頭,但體育課將轉(zhuǎn)變得更加精彩、更加深入人心。生活是多姿多彩的,同時體育也很美,學(xué)生可以在體育中感受到生活的絢麗。

生活總是在運(yùn)動中流過的,運(yùn)動的美好增添了生活的多姿,體育課使我懂得了很多,我相信我的生命會因體育而變得更好

【篇二:大學(xué)體育課心得感想.doc】

生命在于運(yùn)動

--對大學(xué)體育課的認(rèn)識與建議

生命在于運(yùn)動。針對每一個大學(xué)生,在高校體育教學(xué)中開設(shè)多種形式的健康體育課程是十分必要的。大學(xué)體育不僅為我們提供了鍛煉身體的機(jī)會,同時也為廣大學(xué)生提供了陶冶情操,夯實(shí)心智的機(jī)遇,這就使得大學(xué)體育與培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“十字型”人才不謀而合。

生命在于運(yùn)動,運(yùn)動形成體育。

在現(xiàn)實(shí)社會中,人類是一個共同生活的大集體。體育活動能促進(jìn)人們在良好的狀態(tài)下適應(yīng)社會環(huán)境。良好的社會適應(yīng)狀態(tài)是指一個人的外顯行為和內(nèi)在行為都能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境變化,能為他人所理解,為社會所接受,行為符合社會身份,因而能保持正常的人際關(guān)系。

所以,從一定的角度來講,體育就是生命的動力,就是生命的源泉,就是生命的力量。體育培養(yǎng)我們的勤勞精神和審美觀念。體育活動不僅是一種生理功能,還伴隨著知識信息、心理活動、情感體驗(yàn)等一系列因素。

培養(yǎng)吃苦耐勞的意志品質(zhì)和毅力;營造緊張氣氛,培養(yǎng)冷靜、機(jī)智、果斷、結(jié)構(gòu)合理的人格心理;可以創(chuàng)設(shè)輕松和諧的氛圍,伴以優(yōu)美動聽的旋律,通過充分展示外形的動作來表達(dá)內(nèi)在的情感,從而發(fā)展個性,陶冶情操,培養(yǎng)良好的氣質(zhì),提高審美意識,使我們形成健康的人格品質(zhì);還可以通過體育實(shí)踐體驗(yàn)后的“成功感”和“收益感”,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和保健素養(yǎng),形成科學(xué)用腦、講究規(guī)律的現(xiàn)代生活模式;通過復(fù)雜技術(shù)動作的學(xué)習(xí)實(shí)踐,既能了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能感知外部形式,從而促進(jìn)抽象思維與形象思維的協(xié)調(diào)發(fā)展。體育運(yùn)動與思維訓(xùn)練的巧妙結(jié)合,不僅有利于誘發(fā)和促進(jìn)想象力和創(chuàng)造的靈感,而且有利于智力的發(fā)展和思維品質(zhì)的改善。在大學(xué)里上好體育課是我的愿望。我喜歡運(yùn)動,創(chuàng)造成功的自我。

在體育活動中,我們可以獲得更多書本上沒有的知識,體驗(yàn)體育精神和實(shí)踐,感受到健康體育和完美人格的培養(yǎng)。感受運(yùn)動的每一個動作,認(rèn)真聽老師的每一個講解,在日?;顒又懈械娇鞓?,積極進(jìn)取,在比賽中取得勝利!

體育課是中學(xué)生主要的鍛煉時間,現(xiàn)在雖然實(shí)行素質(zhì)教育,但具體的內(nèi)容、形式還是應(yīng)試教育的老路子,所以現(xiàn)在的中學(xué)階段,中學(xué)生的壓力很大,很難在業(yè)余時間抽出時間來鍛煉,而且也沒有很好的組織形式,大多也是自發(fā)、盲目的鍛煉,很難保證鍛煉的科學(xué)性和正確性??鬃诱f:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。

沒有了快樂,如何談得上全面提高學(xué)生得身體素質(zhì),他們不愿意每天的跑步練習(xí),每節(jié)課的籃球運(yùn)球,他們需要新穎、實(shí)用、有挑戰(zhàn)性的教材。所以教師只有積極不斷地更新教學(xué)手段,常教常新,正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),充分調(diào)動練習(xí)積極性,才能提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。

但是,人無完人,事無絕美,大學(xué)體育同樣有著其不可避免的弊端。因此,我根據(jù)自己的理解和同學(xué)們的綜合思考,對大學(xué)體育提出如下要求:

運(yùn)動在于運(yùn)動,運(yùn)動的動力在于興趣和快樂。所以我們建議大學(xué)最好實(shí)行“快樂體育”。所謂“快樂體育”就是主張充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性,給學(xué)生思考問題和獨(dú)立創(chuàng)造留有余地。

學(xué)生的學(xué)習(xí)包括三個階段:運(yùn)動的初步體驗(yàn)(嘗試)——向新的學(xué)習(xí)目標(biāo)挑戰(zhàn)(學(xué)習(xí))——進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)(創(chuàng)新)。

⑵ 體育應(yīng)由其相應(yīng)的變動機(jī)制,希望校方緊扣《學(xué)校體育工作條例》、《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》、《全國普通高校體育課程指導(dǎo)綱要》,精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,并針對我校學(xué)生興趣,增設(shè)了臺球、輪滑、體育舞蹈、太極拳、氣功等尚未涉足的項目。為了更好地發(fā)展我校的體育事業(yè)。

(3) 在體育教學(xué)過程中,我們還采用男女分班、體能分組、技術(shù)分組、興趣練習(xí)的教學(xué)小組能力形式。雖然較好地貫徹因材施教原則。但是,在很多方面卻也阻礙著體育的發(fā)展與“改革”以及“開放”。

所以我們希望可以適當(dāng)?shù)牟扇∧信钆浣虒W(xué),同時通過學(xué)生輪流整隊整合、輪流帶領(lǐng)準(zhǔn)備活動、輪流擔(dān)任組長、輪流擔(dān)任比賽裁判,充分調(diào)動學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的能力??梢詮膶?shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)給分,最大限度地調(diào)動不同體育能力的學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性。

⑷ 茍不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。我們在加強(qiáng)對學(xué)生的整合教育的同時,也得大力的加強(qiáng)大學(xué)體育師資力量的建設(shè)。

希望體育教研組重視教研,加強(qiáng)教學(xué)管理。半個月一次集體教研和專業(yè)培訓(xùn);各教學(xué)組共同備課,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)方法,并有記錄;教師每期末進(jìn)行書面總結(jié);每段時間安排考察班、示范班、公開課,課堂教學(xué)指導(dǎo)組隨機(jī)觀摩聽課;每年召開教學(xué)研究交流會,每位青年教師必須交一篇**。從理論上講,教師隊伍建設(shè)要改進(jìn)我國體育教學(xué),進(jìn)而提高我國學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。

希望體育課程在“厚德博學(xué),求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)理念的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開拓進(jìn)取,將體育課程目標(biāo)更好地納入面向21世紀(jì)人才培養(yǎng)總體目標(biāo),特別是引導(dǎo)學(xué)生如何將體育素質(zhì)帶入他們的學(xué)習(xí)、生活、工作中,培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代人才,發(fā)揮出不可缺少的作用。希望課程進(jìn)一步鞏固和發(fā)展已取得的成果,不斷深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,成為在國內(nèi)同類大學(xué)中起示范帶頭作用的優(yōu)秀課程。

[第3部分:大學(xué)體育的經(jīng)驗(yàn)和建議]

對大學(xué)體育的體會和建議

大學(xué)體育已經(jīng)進(jìn)行了近兩個學(xué)期。給我的總體感覺是和高中及以前的體育課都有很大的不同,但是更能鍛煉身體提高素質(zhì)

從高中到大學(xué),不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大變化,體育等高質(zhì)量的培訓(xùn)課程也發(fā)生了變化。在高中體育課上,男女都由同一位老師教。但是,由于男女學(xué)生在素質(zhì),生理結(jié)構(gòu),運(yùn)動偏好等諸多方面的差異,這種形式的課堂存在很多弊端。

其次,高中的體育課等由學(xué)校規(guī)定課程,忽略了同學(xué)們自由選擇自己喜愛的運(yùn)動項目的權(quán)力,打擊了同學(xué)們上體育課的積極性,同時也使得高中體育課顯得死板、不活潑。在此,由于學(xué)校要考慮學(xué)生在高考中的升學(xué)率,而升學(xué)率主要由文化課成績決定,所以學(xué)校經(jīng)常以犧牲體育課為代價換來學(xué)生一節(jié)課的復(fù)習(xí)文化課時間。長此以往,同學(xué)們的身體素質(zhì)下降了,同時,對待體育課和鍛煉身體也不那么重視了,這些都是高中體育課的弊端造成的后果。

然而,當(dāng)我上大學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)體育課是如此有趣,而且老師們都很稱職,也很關(guān)心他們的同學(xué)。我們的體育老師正在學(xué)習(xí)武術(shù),在課堂上還教我們運(yùn)用武術(shù)中的運(yùn)氣和放松的方法,大家都覺得很新鮮。課上的內(nèi)容很豐富,訓(xùn)練方式有一定強(qiáng)度但很人性化,既達(dá)到了鍛煉身體的效果又不會超出負(fù)荷,有乒乓、籃球、跑步等,下雨天有時候還會打打桌球,非常有趣。

聽說大二也可以選擇自己喜歡的項目,選擇范圍也很廣,大家都很期待。

總之,在這兩個學(xué)期里,我從體育課上學(xué)到了很多東西。以前一聽到長跑就腿軟,800米能跑進(jìn)四分鐘就算不錯了,大學(xué)的體育課上循序漸進(jìn)的每次練習(xí)加上自己晚上的鍛煉使得成績一下子跑進(jìn)了三分鐘,達(dá)到了良好的標(biāo)準(zhǔn)。就像籃球。我以前連運(yùn)球都不會,但現(xiàn)在我可以更準(zhǔn)確地投籃了。

對體育課也由原先的討厭害怕到現(xiàn)在的期待喜愛。

最后,對大學(xué)的體育課我還有一點(diǎn)建議,就是希望老師上課多教我們一些有趣的項目,比如打拳、瑜伽、健美操等等。

體育活動心得 篇7

體育活動心得


近日,我參加了一次精彩的體育活動。這次活動讓我深深感受到了體育帶給人們的快樂與挑戰(zhàn),在這里我不僅鍛煉了身體,還結(jié)識了許多樂于助人的同伴。下面我將為大家詳細(xì)地描述一下這次活動的經(jīng)歷,分享我的心得體會。


這次體育活動是一次戶外定向越野比賽。早上陽光明媚,微風(fēng)拂面,正是進(jìn)行戶外運(yùn)動的絕佳時機(jī)。活動地點(diǎn)是一片廣闊的森林,里面有濃密的植被、婆娑的樹影和清澈的小溪。這個環(huán)境給人一種親近自然的感覺,也增加了活動的趣味性和挑戰(zhàn)性。


比賽開始了,我們被分為多個小組,每個小組有著自己的隊長。隊長分發(fā)了地圖和指南針,解釋了比賽規(guī)則和注意事項。我們要在規(guī)定的時間內(nèi),按照地圖上的要求,找到指定的路標(biāo)并完成任務(wù)。


一開始我感到有些緊張,地圖上的線條看起來復(fù)雜而晦澀,讓我有一些頭暈?zāi)垦!2贿^,隊長鼓勵我們要保持冷靜,相信自己可以完成任務(wù)。我稍稍放松下來,開始根據(jù)地圖尋找線索。


在活動過程中,我發(fā)現(xiàn)定向越野是一項需要團(tuán)隊合作的活動。大家需要互相協(xié)作,共同解決問題。當(dāng)我們遇到困難時,大家會互相攙扶、互相鼓勵。這種團(tuán)隊精神讓我感受到了堅持和努力中的力量。通過團(tuán)隊合作,我學(xué)會了怎樣與人合作,怎樣在困難面前保持樂觀向上的態(tài)度。


在找路標(biāo)的過程中,我發(fā)現(xiàn)對細(xì)節(jié)的觀察能力和判斷力有了很大的提高。在茂密的樹林中,有時難以辨別方向,還需要觀察周圍的環(huán)境來找到正確的路線。這讓我對于觀察細(xì)節(jié)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。做任何事情都需要仔細(xì)觀察,仔細(xì)辨別,才能避免錯誤和困難。


通過這次比賽,我也體驗(yàn)到了體育對身心的積極影響。跑過一段長距離,體力開始逐漸消耗,但我并沒有放棄,而是以積極的態(tài)度鼓勵自己繼續(xù)前進(jìn)。在挑戰(zhàn)自我的同時,也讓我更加深刻地感受到了堅持不懈的力量。體育鍛煉不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì),還能培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和堅毅的品質(zhì)。


在這次比賽中,我還結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們一起攀登陡峭的山坡,趟過急流湍急的溪水,攜手完成了一項艱苦的任務(wù)。在這個過程中,交流和團(tuán)結(jié)讓我們更加親密,也讓我意識到團(tuán)隊合作的重要性。沒有團(tuán)結(jié)的力量,我們無法完成任務(wù),也無法獲得快樂和成功。


小編認(rèn)為,這次體育活動讓我受益匪淺。通過參加戶外定向越野比賽,我學(xué)到了很多東西。團(tuán)隊合作精神的重要性。觀察力和判斷力的提高。體育鍛煉對身心的積極影響。結(jié)識了許多志同道合的朋友。這次活動是一次寶貴的經(jīng)歷,不僅讓我成長,也為我以后的生活奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,只要我堅持不懈,團(tuán)結(jié)合作,就能克服一切困難,迎接更多精彩的體育活動。

體育活動心得 篇8

省“送教助教”活動心得體會

碼頭鎮(zhèn)初級中學(xué)范建廷

2019年4月3日,我市初中體育教師一行五十余人,在市局統(tǒng)一組織下,統(tǒng)一乘車至博興五中參加山東省教科院“送教助教”暨學(xué)科名師培訓(xùn)活動。我很榮幸參加這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我收獲了很多。

收獲一:通過三節(jié)實(shí)心球課的觀摩學(xué)習(xí),感覺送課老師準(zhǔn)備非常充分,尤其是在場地的布置方面做得非常細(xì),極大的提高了課的效率,雖然略顯麻煩,我覺得無論是從安全角度還是高效課堂方面還是很有必要的。

收獲二:體能教學(xué)課的觀摩學(xué)習(xí),深切感受到了先進(jìn)教學(xué)手段的應(yīng)用帶來的方便高效,一節(jié)課40或者45分鐘,如何高效利用起來,一直是我們的追求,先進(jìn)教學(xué)手段的應(yīng)用讓我開了眼界,通過平板電腦的**教學(xué),無論多么復(fù)雜的技術(shù)動作,學(xué)生通過****,一目了然,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過教師的講解和示范。

收獲三:通過觀摩學(xué)習(xí),尤其是通過最后階段專家俞老師給大家的解疑答惑環(huán)節(jié),我對“教教材”和“用教材教”有了比較清醒的認(rèn)識,教材不是學(xué)生學(xué)習(xí)的全部世界,世界才是學(xué)生的全部教材,所以,我們要充分理解和吃透教材,用好用活教材,讓學(xué)生在教材的指導(dǎo)下完成我們的教學(xué)目標(biāo)。

通過觀摩學(xué)習(xí)以及與專家同行交流,也發(fā)現(xiàn)了體育與健康教學(xué)中的許多易出現(xiàn)的共性問題,一是對課的目標(biāo)的定位不準(zhǔn)確,從而造成教學(xué)手段措施的不恰當(dāng),比如實(shí)心球教學(xué)中,運(yùn)動能力及運(yùn)動興趣的鍛煉與培養(yǎng)才是我們要達(dá)成的目標(biāo),技術(shù)動作的教學(xué)只是載體是手段?;@球教學(xué)亦是如此;二是場地器材的使用問題,器材是為了輔助教學(xué)實(shí)用的,應(yīng)當(dāng)力求簡單實(shí)用,切忌以多取勝。三是技術(shù)動作示范的問題,復(fù)雜的技術(shù)動作我們常常采用分解教學(xué),有效的分解教學(xué)可以讓學(xué)生由易到難的逐步掌握動作技術(shù),但是過細(xì)的拆解技術(shù)動作,甚至強(qiáng)化分解動作的練習(xí),反而影響了技術(shù)動作的完整性,影響到運(yùn)動技能的形成。

體育活動心得 篇9

一個學(xué)期的時光如白駒過隙,在匆匆中,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,回首所做過的工作,倍感欣慰,孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步,為了更好的把保教工作做好,在此對這個學(xué)期的保育工作做以下總結(jié):

保育工作:

我們的孩子都是第一次上幼兒園,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師交往,都需要我們耐心的照顧和關(guān)心。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,和他們一起搭積木、做游戲,耐心地教他們穿、服,用小毛巾捂住口鼻,不涂嘴巴,盡量涂到自己的勞動委員手上。

每天我們都提醒小朋友們要愛護(hù)自己的小手和玩具,經(jīng)常提醒小朋友們把玩具收拾好。利用陽光和水彩筆,把課室的每一塊區(qū)域收集起來。利用碎片時間,把小朋友的作品、圖書收集起來,既美觀又符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),同時對幼兒進(jìn)行品德教育,使他們養(yǎng)成有道德、守紀(jì)律、誠實(shí)、勇敢、知榮辱的好孩子,并與家長經(jīng)常進(jìn)行交流,使家長的思想溝通、教育行為一致。

我們還結(jié)合教材中安排的內(nèi)容,以及通過游戲使幼兒在輕松愉快的音樂中,既學(xué)到了知識,又起到了教育作用。

家園共育:

1、通過家園聯(lián)系手冊,及時向家長反應(yīng)幼兒在園的情況。

2、與家長交流溝通,取得家長的信任和對我們工作的支持。

3、向家長宣傳正確的教育觀、,及時提供一些信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)問題,建立有效的合作關(guān)系。

二、保育工作

4、在生活上,我們更是無微不至地關(guān)心、照顧好每個幼兒,留意他們穿衣服等情況,細(xì)心照顧幼兒,并注重為幼兒營造一個舒適、健康、的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。我們著重做好了以下幾項工作:

5)注重加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。從xx日生活各環(huán)節(jié)入手,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

6)開展了多種形式的戶外體育活動,讓幼兒掌握更多更好的戶外運(yùn)動。如:手指游戲、拍皮球等

7)強(qiáng)化幼兒的生活自理能力,讓幼兒學(xué)做一些力所能及的事情。

8、在語言教育活動中,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,讓幼兒學(xué)說普通話,并注重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。我們利用早晚時間開展了“我的語言

故事大王”、“我的新衣服”等多種形式的活動,培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言,并從中學(xué)習(xí)運(yùn)用欣賞的語言。

9、為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的語言材料。如:有意識的給幼兒收集有關(guān)畫面的資料。

10)在xx日活動中,注重師生互動,創(chuàng)設(shè)輕松和諧的氛圍,多給幼兒表達(dá)的機(jī)會,讓幼兒大膽地講述。

11)重視幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們將幼兒的禮貌用語,禮貌用語與他們交談及日常生活中的事,如自我的事情自我做等,都放手讓幼兒自己去做,并鼓勵幼兒自己的事情自己做。

12)培養(yǎng)幼兒的自理本事,讓幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪,學(xué)做一些力所能及的事情。如:擦桌子、洗手喝水、洗腳等,經(jīng)過這一系列的練習(xí)幼兒的自理本事有所提高。

13)在培養(yǎng)幼兒自理本事方面,我們采取了“讓幼兒做值日生”制度,鼓勵每個幼兒都爭取當(dāng)值日生。并注重培養(yǎng)了幼兒的主人翁精神,值日生工作做得有聲有色。

三、保教工作:

14、在xx日活動中,教育孩子關(guān)心團(tuán)體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。

15、加強(qiáng)了幼兒xx日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

16、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

17、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。進(jìn)取配合幼兒園保健醫(yī)生做好

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經(jīng)過生活中對我們觸動大的事情之后,我們可以通過紙筆對感悟進(jìn)行簡單的記錄。如果我們能從自己或他人的心得體會當(dāng)中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),往往是能夠提高我們的工作效率和生活效率的,在本文中我們將從各個方面全面分析和探究“活動心得”,但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助!...

2023-05-05 閱讀全文

產(chǎn)生新的想法就如同產(chǎn)生新的財富,我們可以把自己的經(jīng)歷寫一篇心得體會。心得體會就是根據(jù)讀書,學(xué)習(xí),工作培訓(xùn)或者活動的內(nèi)容,練習(xí)自身實(shí)踐寫出自己的認(rèn)識,感想,我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?編輯從眾多的選項中選擇了這篇最優(yōu)秀的“體育活動心得”,本資訊僅供參考請勿輕率決定!...

2023-10-01 閱讀全文

每年3月份最后一周的星期一是中小學(xué)安全教育日。安全是幸福家庭的保證,是幸福生活的基礎(chǔ),開展安全教育可以減少解決青少年周圍的安全隱患。寫好一份優(yōu)質(zhì)的安全教育日心得體會要怎么做呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來的《安全教育日宣傳活動心得體會》,希望能對您有所幫助,請收藏。...

2022-09-12 閱讀全文

俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時,我們通常會提前查閱一些資料。資料包含著人類在社會實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義!那么,你知道有哪些常見幼師資料嗎?經(jīng)過搜索整理,小編為你呈現(xiàn)“某活動心得分享”,相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。作為一名普通...

2023-05-08 閱讀全文