創(chuàng)新工作計(jì)劃

根據(jù)公司對(duì)工作的要求，制定工作計(jì)劃是十分重要的。首先，可以列出每天的任務(wù)清單，包括工作內(nèi)容、截止日期等；其次，根據(jù)任務(wù)的重要性和緊急程度，合理安排工作時(shí)間和優(yōu)先順序；最后，及時(shí)更新和調(diào)整計(jì)劃，確保始

創(chuàng)新工作計(jì)劃(篇1)

“十五”以來(lái)，在黨工委、管委會(huì)和區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，全社會(huì)科技投入穩(wěn)步增長(zhǎng)，科技創(chuàng)新水平不斷提高，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)快速壯大，科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用日益顯現(xiàn)。5年內(nèi)陸續(xù)建成了國(guó)家火炬計(jì)劃“三藥”科技產(chǎn)業(yè)基地和常州軟件園，以及國(guó)家動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)基地；建成國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心1家，省級(jí)工程技術(shù)中心5家，市級(jí)工程技術(shù)中心5家；累計(jì)新增高新技術(shù)企業(yè)112家，高新技術(shù)產(chǎn)品198只，軟件企業(yè)34家，軟件產(chǎn)品119只；年專利申請(qǐng)從96件增加到429件，年均增長(zhǎng)約34.9；2005年全區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)235億元，占工業(yè)總產(chǎn)值的比重達(dá)到47。

今后三年，全區(qū)科技創(chuàng)新工作將以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以提升區(qū)域創(chuàng)新能力為核心，以加快建設(shè)創(chuàng)新型高新區(qū)為目標(biāo)，推動(dòng)以集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新為主要形式的自主創(chuàng)新，加快形成全區(qū)科技創(chuàng)新資源的合理布局，為順利實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”提供強(qiáng)大的科技支撐。

一、突出重點(diǎn)，確定目標(biāo)，強(qiáng)化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)布局

我們將著重構(gòu)建技術(shù)研發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、科技服務(wù)三大平臺(tái)，以軟件、“三藥”、動(dòng)漫特色產(chǎn)業(yè)基地，電子工業(yè)園、環(huán)保產(chǎn)業(yè)園、濱江工業(yè)園、出口加工區(qū)等專題園區(qū)及特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重要載體，努力壯大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、培育新興產(chǎn)業(yè)，形成區(qū)域特色高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群。我們將重點(diǎn)發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代裝備制造產(chǎn)業(yè)、新材料、新能源與節(jié)能、環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)和“三藥”產(chǎn)業(yè)等高新技術(shù)領(lǐng)域，在共性關(guān)鍵技術(shù)研究方面取得突破，龍頭骨干企業(yè)技術(shù)水平進(jìn)入世界先進(jìn)行列。到2008年，軟件產(chǎn)業(yè)銷售額達(dá)到40億元，“三藥”產(chǎn)業(yè)基地企業(yè)銷售額達(dá)到80億元，全區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的比重達(dá)到49。

二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，整合資源，增強(qiáng)區(qū)域自主創(chuàng)新能力

1、積極開(kāi)展科技創(chuàng)新試點(diǎn)工作。一是選擇自主創(chuàng)新實(shí)力較強(qiáng)的骨干企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新試點(diǎn)工作，提供技術(shù)研發(fā)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)學(xué)研合作、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)建立、管理體系認(rèn)證、制造業(yè)信息化技術(shù)的應(yīng)用、人才培訓(xùn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造和保護(hù)等全方位的科技服務(wù)，加快企業(yè)技術(shù)升級(jí)與改造，將市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為技術(shù)優(yōu)勢(shì)；二是組織一批重大高新技術(shù)實(shí)施產(chǎn)業(yè)化，爭(zhēng)取實(shí)施jn型高效一體凈水器、天然納米凹凸棒土的工程化制備技術(shù)及應(yīng)用等30項(xiàng)重點(diǎn)科技攻關(guān)，培育高效太陽(yáng)能光電效應(yīng)玻璃等13項(xiàng)重點(diǎn)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，組織實(shí)施高精度銅帶鑄軋生產(chǎn)工藝及裝備產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目等8項(xiàng)重大成果轉(zhuǎn)化。

2、繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。以三井分部為試點(diǎn)，將創(chuàng)業(yè)中心的品牌服務(wù)向外延伸，建立新的創(chuàng)業(yè)孵化基地，進(jìn)一步拓展空間，擴(kuò)大孵化面積。積極探索高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的.有效形式和機(jī)制，在新興和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)中選取一批最具成長(zhǎng)潛力的在孵企業(yè)進(jìn)行資源聚焦，努力培育具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品和企業(yè)，在“孵小”的同時(shí)更注重“扶強(qiáng)”，為孵化企業(yè)提供增值服務(wù)并進(jìn)行深度孵化，形成一批在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)有一定知名度的骨干龍頭企業(yè)。積極引進(jìn)和建設(shè)研發(fā)公共服務(wù)平臺(tái)，推廣“共建、共享、共同受益”的理念，建立“公共數(shù)據(jù)，公共享有；自有數(shù)據(jù)，有限共享；專有數(shù)據(jù)，有償返還”的利益共享機(jī)制，提高單位及個(gè)人對(duì)提供設(shè)備、數(shù)據(jù)和資料的積極性。以各孵化主體或開(kāi)發(fā)主體為依托，引進(jìn)和組建一批具有代表性的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。通過(guò)不定期交流、及時(shí)跟蹤等方式，努力降低企業(yè)的商務(wù)成本，創(chuàng)造多贏局面，為孵化企業(yè)和創(chuàng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)造了一個(gè)有利的商業(yè)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)。到2008年創(chuàng)業(yè)中心孵化面積達(dá)到12萬(wàn)平方米，引進(jìn)科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)150家，其中留學(xué)生企業(yè)25家，在孵企業(yè)總數(shù)達(dá)300家以上，畢業(yè)企業(yè)占孵化企業(yè)總數(shù)的10以上；引進(jìn)研發(fā)機(jī)構(gòu)10家、國(guó)內(nèi)外權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)和產(chǎn)品檢測(cè)機(jī)構(gòu)等中介服務(wù)機(jī)構(gòu)5家。

3、精心搭建科技公共服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)科技研發(fā)平臺(tái)建設(shè)。針對(duì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，加強(qiáng)和完善工程技術(shù)研究中心建設(shè)，按照“企業(yè)化管理、市場(chǎng)化運(yùn)作”模式向社會(huì)開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷提高區(qū)域核心競(jìng)爭(zhēng)力；培育新的工程技術(shù)研究中心，依照國(guó)家政策，對(duì)企業(yè)建立研發(fā)中心進(jìn)行扶持；利用好已出臺(tái)的對(duì)科研機(jī)構(gòu)的扶持政策，采用整體引進(jìn)、政府扶持、企業(yè)投入、多方共建等方式，重點(diǎn)引進(jìn)和建設(shè)好大型“三藥”創(chuàng)制研發(fā)平臺(tái)等一批具有行業(yè)特色的研發(fā)中心，組建具有區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色和核心競(jìng)爭(zhēng)力、支撐產(chǎn)業(yè)鏈的延伸和擴(kuò)張、增強(qiáng)高新技術(shù)的輻射和帶動(dòng)作用的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)研發(fā)平臺(tái)。加快“三藥”企業(yè)孵化器，軟件公共測(cè)試平臺(tái)，面向主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品檢測(cè)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和信息服務(wù)平臺(tái)，以及科技評(píng)估與咨詢、知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)、技術(shù)交易活動(dòng)等科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，拓展科技服務(wù)領(lǐng)域，強(qiáng)化服務(wù)功能，提升專業(yè)服務(wù)水平，推進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化。到2008年引進(jìn)研發(fā)機(jī)構(gòu)10家、國(guó)內(nèi)外權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)和產(chǎn)品檢測(cè)機(jī)構(gòu)等中介服務(wù)機(jī)構(gòu)5家。

4、努力強(qiáng)化科技交流與合作。以歐美、日本、俄羅斯為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展國(guó)際科技交流與合作。充分發(fā)揮我區(qū)與俄羅斯及其它獨(dú)聯(lián)體國(guó)家在制造業(yè)、裝備工業(yè)等領(lǐng)域的合作優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)科技合作與交流，共建研發(fā)機(jī)構(gòu)，聯(lián)合進(jìn)行關(guān)鍵技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)與成果轉(zhuǎn)化。積極探索與日本、韓國(guó)及歐美國(guó)家在高新技術(shù)領(lǐng)域合作的新途徑，努力開(kāi)辟多元化的國(guó)際市場(chǎng)。利用好現(xiàn)有的兩院兩校合作關(guān)系、清華大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心及其他政府產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，大力吸引國(guó)內(nèi)高新技術(shù)成果到我區(qū)轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化我區(qū)自主創(chuàng)新能力。三年累計(jì)組織實(shí)施國(guó)際科技合作項(xiàng)目30項(xiàng)，組織重大產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)10次，簽訂合作協(xié)議80項(xiàng)。

5、切實(shí)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和保護(hù)。一是推進(jìn)“三藥”專利戰(zhàn)略分析平臺(tái)與重點(diǎn)骨干企業(yè)的結(jié)合。圍繞重點(diǎn)企業(yè)的新品開(kāi)發(fā)提供國(guó)內(nèi)外已有專利的技術(shù)和信息支持，并將成功的經(jīng)驗(yàn)向其它“三藥”類企業(yè)推廣。不斷創(chuàng)造條件，在區(qū)內(nèi)其它重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域建立專利數(shù)據(jù)庫(kù)，使更多的企業(yè)能夠即時(shí)跟蹤最前沿的技術(shù)，規(guī)避科技創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)，突破國(guó)外的技術(shù)壁壘，形成自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。二是加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)專利試點(diǎn)工作。在科技基礎(chǔ)扎實(shí)的三井、汽車及零配件和工具等產(chǎn)業(yè)特色明顯的孟河和西夏墅等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，強(qiáng)化專利申請(qǐng)和保護(hù)，為特色產(chǎn)業(yè)保駕護(hù)航，將技術(shù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。三年內(nèi)，全區(qū)實(shí)施專利轉(zhuǎn)化項(xiàng)目500件。三是加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律宣傳和人才培訓(xùn)工作。進(jìn)一步提高全社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)和法制觀念，加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)執(zhí)法力度，查處和制裁各種侵權(quán)行為，健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，建立實(shí)施高效的知識(shí)產(chǎn)權(quán)預(yù)警機(jī)制。實(shí)施名牌產(chǎn)品戰(zhàn)略，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)新興產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)企業(yè)和產(chǎn)品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與轉(zhuǎn)化，爭(zhēng)創(chuàng)名牌產(chǎn)品，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

我們將認(rèn)真實(shí)施《常州高新區(qū)（新北區(qū)）科技創(chuàng)新三年行動(dòng)綱要》，重點(diǎn)加強(qiáng)集成創(chuàng)新與引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，最終形成一批創(chuàng)新能力強(qiáng)、效益好的科技型企業(yè)，推動(dòng)全區(qū)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升；形成一批功能比較齊全的科技創(chuàng)新服務(wù)機(jī)構(gòu)，切實(shí)使之成為科技與企業(yè)的橋梁，政府推動(dòng)企業(yè)自主創(chuàng)新的助手，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的紐帶；形成一批相對(duì)穩(wěn)定的技術(shù)、信息的提供渠道，為全區(qū)的自主創(chuàng)新提供巨大的潛力和廣闊的空間；形成一批服務(wù)全區(qū)創(chuàng)新工作的科技人才隊(duì)伍，為全區(qū)自主創(chuàng)新活動(dòng)提供強(qiáng)大的智力支撐。

三、創(chuàng)新機(jī)制，建設(shè)隊(duì)伍，提高科技工作整體水平

1、營(yíng)造優(yōu)良的政策環(huán)境。積極為企業(yè)提供政策信息服務(wù)，貫徹落實(shí)現(xiàn)有的各級(jí)優(yōu)惠政策。根據(jù)《常州高新區(qū)黨工委、常州高新區(qū)管委會(huì)關(guān)于增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)創(chuàng)新型城區(qū)的決定》，針對(duì)涉及全區(qū)自主創(chuàng)新能力建設(shè)的科技服務(wù)機(jī)構(gòu)、科技公共服務(wù)平臺(tái)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等，適時(shí)制定出臺(tái)優(yōu)惠政策，進(jìn)一步完善我區(qū)的政策體系。

2、創(chuàng)新高效的工作機(jī)制。整合各方資源，積極組織區(qū)外的各類科技服務(wù)機(jī)構(gòu)為區(qū)內(nèi)企業(yè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)，提高我區(qū)自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化能力；制訂軟件招商業(yè)績(jī)與個(gè)人收入掛鉤的考核機(jī)制，提高軟件招商的效率，降低成本；理順科技局系統(tǒng)內(nèi)各部門(mén)的職能分工，明確職責(zé)和工作目標(biāo)，加強(qiáng)工作的協(xié)調(diào)和目標(biāo)的考核。

3、建設(shè)科技管理者隊(duì)伍。協(xié)同各鎮(zhèn)、街道乃至企業(yè)的科技管理工作者，以服務(wù)企業(yè)為共同的目標(biāo)，加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)，提高隊(duì)伍的執(zhí)行力。加強(qiáng)科技局系統(tǒng)內(nèi)人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效能，滿足建設(shè)創(chuàng)新型城區(qū)的要求；加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，努力造就一支學(xué)習(xí)型、效能型、廉潔型的隊(duì)伍。

通過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)從項(xiàng)目管理向環(huán)境優(yōu)化方向的轉(zhuǎn)變、從相互獨(dú)立向高效聯(lián)動(dòng)方向的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)全區(qū)科技管理者隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)略力，為加快建設(shè)創(chuàng)新型城區(qū)提供支撐。

創(chuàng)新工作計(jì)劃(篇2)

關(guān)于“十一五”期間在全公司職工中廣泛開(kāi)展“當(dāng)好主力軍、建功十一

五、創(chuàng)新促發(fā)展”創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)通知

各基層工會(huì)：

為完成《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃》確定的奮斗目標(biāo)和各項(xiàng)工作任務(wù)，公司工會(huì)根據(jù)市縣工會(huì)文件精神提出在今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)在全公司職工中，廣泛開(kāi)展“當(dāng)好主力軍、建功‘十一五’、創(chuàng)新促發(fā)展、建設(shè)新北京”群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)要求，結(jié)合我公司實(shí)際提出如下工作意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，深入實(shí)施科教興企戰(zhàn)略和人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)。以“當(dāng)好主力軍、建功‘十一五’、創(chuàng)新促發(fā)展”群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)為主題，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工，全面提高職工整體素質(zhì)為目標(biāo)，更新觀念，提高素質(zhì)，造就人才涌現(xiàn)成果，使競(jìng)賽活動(dòng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，服務(wù)于企業(yè)改革發(fā)展，服務(wù)于職工成長(zhǎng)成才，促進(jìn)雙創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展和經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

各工會(huì)組織在開(kāi)展“迎接新奧運(yùn)”經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)確定的競(jìng)賽目標(biāo)的基礎(chǔ)上，圍繞《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃》確定的奮斗目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合“當(dāng)好主力軍、建功‘十一五’、創(chuàng)新促發(fā)展”群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)總要求，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1、全面提高職工的創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，使職工樹(shù)立“有創(chuàng)新才有發(fā)展”、“創(chuàng)新人人可為”、“創(chuàng)新就在身邊”，以理念創(chuàng)新帶動(dòng)行為創(chuàng)新。

2、完善激發(fā)、鼓勵(lì)新機(jī)制。通過(guò)推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)和績(jī)效提升保障機(jī)制建設(shè)，在員工中形成創(chuàng)新、敢創(chuàng)新、創(chuàng)新的工作局面。

3、全面提升職工素質(zhì)。通過(guò)職工素質(zhì)教育工程、職業(yè)技能培訓(xùn)、技術(shù)比賽、**教育等多種形式，在職工中營(yíng)造積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化，努力提高職業(yè)技能的良好氛圍，全面提升全公司職工的基本素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)一批技能人才。要把創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)與技能人才培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。要采取多種培養(yǎng)優(yōu)秀和普通人才的措施，加快培養(yǎng)一大批知識(shí)技能型、技術(shù)型、復(fù)合型技能型人才。

5、涌現(xiàn)一批創(chuàng)新成果。制定有效措施，積極鼓勵(lì)員工結(jié)合自身施積開(kāi)展機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。建立交流平臺(tái)，使成果得到廣泛推廣和應(yīng)用。

6、提高創(chuàng)新工作水平。創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)主題向經(jīng)營(yíng)者和管理人員拓展，創(chuàng)新競(jìng)賽內(nèi)容從傳統(tǒng)的勞動(dòng)競(jìng)賽向自主創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新方面轉(zhuǎn)變。通過(guò)多種形式的創(chuàng)新活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)機(jī)制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。

以創(chuàng)新尋求突破，以突破促進(jìn)發(fā)展，以發(fā)展實(shí)現(xiàn)超越，促進(jìn)“十一五”規(guī)劃任務(wù)的圓滿完成。

三、活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)縣總工會(huì)文件精神，結(jié)合我公司實(shí)際，在企業(yè)開(kāi)展以下創(chuàng)新活動(dòng)：

1、大力開(kāi)展“三創(chuàng)一提高”（品牌創(chuàng)優(yōu)、技術(shù)創(chuàng)新、節(jié)能創(chuàng)效，提高職工整體素質(zhì)）競(jìng)賽活動(dòng)，提升整體創(chuàng)新能力。

2、大力開(kāi)展“五個(gè)一”經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)。即：學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，總結(jié)新的服務(wù)模式，提出優(yōu)秀的合理化建議，刷新記錄。

三。結(jié)合餐飲行業(yè)特點(diǎn)，我們廣泛開(kāi)展了工作創(chuàng)新、功勛奧運(yùn)等競(jìng)賽活動(dòng)。動(dòng)員廣大職工開(kāi)展“我為奧運(yùn)做服務(wù)、我為奧運(yùn)保安全、我為奧運(yùn)添光彩、我為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)”等活動(dòng)，以創(chuàng)新競(jìng)賽為載體，打造奧運(yùn)精品工程。

4、廣泛開(kāi)展“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)活動(dòng)”。引導(dǎo)員工從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從崗位做起，養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。通過(guò)技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)資源節(jié)約。

通過(guò)改進(jìn)新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備和新材料推廣應(yīng)用節(jié)約資源，開(kāi)發(fā)和推廣職工在節(jié)能、降耗、增效等方面取得的創(chuàng)新成果。

5、大力開(kāi)展崗位培訓(xùn)工作，有針對(duì)性地組織職工學(xué)習(xí)適應(yīng)崗位需要的新知識(shí)、新技術(shù)、新技能，鼓勵(lì)職工“精一會(huì)二學(xué)三”。向“一專多能”的復(fù)合型優(yōu)秀職工發(fā)展。繼續(xù)開(kāi)展一年一度的職業(yè)技能競(jìng)賽，爭(zhēng)取每年度有新思路。

四、實(shí)施措施

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)揮各單位職工技術(shù)協(xié)會(huì)的作用，在企業(yè)內(nèi)形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政大力支持、工會(huì)牽頭協(xié)調(diào)、各方緊密配合、職工積極參與”的工作格局。

2、積極開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)。發(fā)動(dòng)職工圍繞節(jié)約能源、提高產(chǎn)品質(zhì)量、增加產(chǎn)品品種等提合理化建議，確定技術(shù)攻關(guān)課題、開(kāi)展技術(shù)革新技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)，對(duì)技術(shù)攻關(guān)和合理化建議的實(shí)施，可采取目標(biāo)分解法落實(shí)到車間、班組或個(gè)人，通過(guò)分級(jí)管理得到實(shí)施、應(yīng)用和推廣。

3、繼續(xù)抓好“四個(gè)子工程”建設(shè)。即：基礎(chǔ)工程，改善工程，優(yōu)秀工程和推廣工程。

要制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃，在抓好年度職業(yè)技能大賽的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展行業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使職工整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

4充分發(fā)揮職工技術(shù)協(xié)會(huì)團(tuán)體和先進(jìn)人物的模范帶頭作用。把開(kāi)展活動(dòng)納入培養(yǎng)、選拔、表彰、宣傳勞動(dòng)模范和先進(jìn)人物有機(jī)結(jié)合，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、名師傳藝等專題活動(dòng)，把技能和經(jīng)驗(yàn)傳授給廣大職工，發(fā)揮影響作用。

5各單位要及時(shí)向公司工會(huì)報(bào)告涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和創(chuàng)新成果。

6、公司工會(huì)繼續(xù)做好經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵、標(biāo)兵班組和優(yōu)秀合理化建議的評(píng)選和推薦工作，進(jìn)一步激發(fā)企業(yè)、班組和廣大職工積極參加創(chuàng)新活動(dòng)的熱情，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大職工參加經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽的積極性，形成激勵(lì)機(jī)制，使創(chuàng)新活動(dòng)服務(wù)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)于改革發(fā)展，服務(wù)于職工成長(zhǎng)成才。

在公司開(kāi)展“當(dāng)好主力軍，建功‘十一五’，創(chuàng)新促發(fā)展”群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，是今后一個(gè)時(shí)期群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程的主要內(nèi)容，各工會(huì)要結(jié)合單位實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施，組織動(dòng)員職工進(jìn)一步發(fā)揮工人階級(jí)主力軍作用，為奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，為全面推進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新工作計(jì)劃(篇3)

一、創(chuàng)新學(xué)生工作體系建設(shè)，推動(dòng)學(xué)生工作的科學(xué)發(fā)展

根據(jù)工作實(shí)際，加強(qiáng)制度建設(shè)，完善學(xué)院、班級(jí)管理，充實(shí)平臺(tái)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)體系建設(shè)，不斷提高學(xué)生工作水平。

要做好畢業(yè)資格審查、新生數(shù)據(jù)核對(duì)、新生入學(xué)資格審查、上報(bào)老生自動(dòng)退學(xué)名單、插班生課程修讀情況統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍異動(dòng)處理、新生轉(zhuǎn)專業(yè)等工作。

完善班級(jí)評(píng)估制度，鼓勵(lì)班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn)開(kāi)展教育管理工作，打造推廣班級(jí)品牌、特色工作;完善班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，及時(shí)做好班集體的表彰工作。

二、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園

適應(yīng)學(xué)生工作的新形勢(shì)，創(chuàng)新教育載體，激發(fā)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)體系各要素的活力。圍繞三大主題教育活動(dòng)和新生、畢業(yè)生教育，重點(diǎn)開(kāi)展思想政治教育、理工精神傳統(tǒng)教育、創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育和隊(duì)伍建設(shè)等工作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“百折不撓，剛毅厚重，勇承重載”的精神品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想教育實(shí)效性

(1)創(chuàng)新開(kāi)展三大主題教育活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞學(xué)生思想信念、心理健康、感恩勵(lì)志等教育主題，通過(guò)主題班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)、德育基地、志愿服務(wù)等形式，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

(2)鞏固學(xué)生黨員深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，各支部根據(jù)實(shí)際情況建立完善學(xué)生黨員示范崗，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的考核、管理，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，提升黨組織對(duì)普通同學(xué)的吸引力。

(3)積極搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，占領(lǐng)網(wǎng)上思想政治教育陣地。發(fā)揮校內(nèi)外德育基地作用，注重學(xué)工在線、南山114、QQ群等網(wǎng)上教育陣地的建設(shè)，使之成為師生聯(lián)系、信息互動(dòng)的有效平臺(tái)。

2、加強(qiáng)新生、畢業(yè)生教育，引領(lǐng)學(xué)生全面成才

(1)組織“新起點(diǎn)，新希望”新生系列教育活動(dòng)，集中開(kāi)展理想信念、專業(yè)思想、心理健康、職業(yè)生涯規(guī)劃、安全、感恩等六項(xiàng)專題教育，促進(jìn)新生全面發(fā)展;通過(guò)主題班會(huì)、報(bào)告會(huì)、競(jìng)賽、征文、參觀德育基地等形式，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)文明教育、校規(guī)校紀(jì)教育、專業(yè)思想教育、校史校情教育和理工精神傳統(tǒng)教育等教育內(nèi)容;實(shí)施“薪火理工”計(jì)劃，以理工精神傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，通過(guò)主題黨日、主題班會(huì)、校園展覽等形式，開(kāi)展校史校情、愛(ài)校榮校教育，培養(yǎng)學(xué)生的母校意識(shí)和理工情節(jié)。

(2)組織開(kāi)展“自信青春夢(mèng)想，難忘大學(xué)時(shí)光”畢業(yè)生系列教育活動(dòng)，通過(guò)班會(huì)、座談、報(bào)告、主題討論、校園文體等活動(dòng)，培養(yǎng)畢業(yè)生理工意識(shí)、感恩意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、職業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以積極、健康的心態(tài)走出校園;開(kāi)展“校園文明建設(shè)活動(dòng)月”活動(dòng)，以校規(guī)校紀(jì)、安全法制、公民道德等為教育內(nèi)容，落實(shí)值班，加強(qiáng)管理，提升校園文明建設(shè)水平，確保畢業(yè)生全部安全文明離校;做好新形勢(shì)下的就業(yè)觀教育，通過(guò)畢業(yè)生心理健康篩查，幫助畢業(yè)生以積極心態(tài)面對(duì)就業(yè)壓力，保證畢業(yè)生順利度過(guò)畢業(yè)、就業(yè)心理關(guān)鍵期;繼續(xù)開(kāi)展德育論文答辯，編訂德育論文優(yōu)秀作品集，引導(dǎo)學(xué)生全面梳理大學(xué)生活，理性規(guī)劃未來(lái)。

3、深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)，濃厚校園學(xué)習(xí)氛圍

(1)認(rèn)真落實(shí)校行政20__年工作要點(diǎn)要求，堅(jiān)持以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的主體作用;堅(jiān)持教育引導(dǎo)學(xué)生為主，嚴(yán)格學(xué)習(xí)過(guò)程管理，完善激勵(lì)機(jī)制，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)四大工程。以優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建、挑戰(zhàn)杯和科技創(chuàng)新大賽等學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)為載體，依托學(xué)院學(xué)科高地優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新能力，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍;加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理與深化教育，積極指導(dǎo)和支持學(xué)生考研、考公務(wù)員，不斷深化學(xué)院整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程管理，提高英語(yǔ)四六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，抓好早操、上課出勤、晚自習(xí)等各主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程管理。

(3)加強(qiáng)學(xué)生先優(yōu)評(píng)比與表彰工作，樹(shù)典型，學(xué)優(yōu)秀，充分發(fā)揮班級(jí)的作用，大力表彰優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人，營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”的濃厚氛圍。

(4)啟動(dòng)學(xué)生考研“三航”服務(wù)工程，以“引航工程”、“伴航工程”、“助航工程”分別解決學(xué)生考研的報(bào)考方向、專業(yè)學(xué)習(xí)、持續(xù)動(dòng)力問(wèn)題，強(qiáng)化學(xué)生考研的跟蹤指導(dǎo)與個(gè)性化服務(wù);開(kāi)展20__年考研情況分析，發(fā)布考研光榮榜，建立考研榮譽(yù)冊(cè)，激發(fā)和鼓勵(lì)在校同學(xué)的考研熱情和積極性。

(5)充分挖掘?qū)W校資源，邀請(qǐng)校內(nèi)外知名專家學(xué)者開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，組織學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備;舉辦、參加更多的學(xué)術(shù)競(jìng)賽，爭(zhēng)取在全國(guó)機(jī)電創(chuàng)新大賽上有所突破。

(6)強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，協(xié)調(diào)教務(wù)部門(mén)加大對(duì)考試作弊行為的處罰力度。

4、弘揚(yáng)理工精神傳統(tǒng)，提升校園文明建設(shè)水平

(1)開(kāi)展“青春與校園”系列文化主題展覽，突出理工精神傳統(tǒng)教育和校史校情教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生了解學(xué)校歷史，感知學(xué)校發(fā)展，自覺(jué)愛(ài)校榮校。

(2)開(kāi)展“文明養(yǎng)成教育活動(dòng)月”活動(dòng)，開(kāi)展“文明教室、文明宿舍、文明餐廳、文明校園、文明網(wǎng)絡(luò)、文明考場(chǎng)”六文明創(chuàng)建，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、助人為樂(lè)、保護(hù)環(huán)境的公德意識(shí)，提升校園文明的建設(shè)層次與水平。

(3)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，組織籃、排球賽等體育類活動(dòng)。

(4)按照學(xué)校要求，繼續(xù)做好學(xué)院主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和活動(dòng)組織。

創(chuàng)新工作計(jì)劃(篇4)

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng)，教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，使他們成為社會(huì)所需要的人?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作方案，希望對(duì)大家有所幫助!

教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作方案

一、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅(jiān)持“以教師為本，個(gè)性化發(fā)展，差異性成長(zhǎng)，整體性提升”的思路，以提高教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，以解決教師職業(yè)倦怠及專業(yè)發(fā)展“瓶頸”問(wèn)題為突破口，采取“學(xué)術(shù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、名師工作室引領(lǐng)、青藍(lán)工程團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)、教師研訓(xùn)學(xué)科基地主導(dǎo)、年輕教師書(shū)友會(huì)參與”的運(yùn)行機(jī)制和切實(shí)有效的措施，探討新課程理念下教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有效途徑，建設(shè)一支符合時(shí)代要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為建設(shè)省一級(jí)特色普通高中奠定基礎(chǔ)。

二、實(shí)施目標(biāo)

1、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)教師差異性成長(zhǎng)。通過(guò)設(shè)計(jì)多元的校本教研活動(dòng)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)性、研究性、合作性教師發(fā)展文化，讓教師在團(tuán)隊(duì)中選擇適合自身發(fā)展需求的活動(dòng)，激發(fā)教師自我發(fā)展愿望和內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，不斷提高教師專業(yè)發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)教師差異性成長(zhǎng)。形成一支“團(tuán)結(jié)和諧，合作和睦，互幫互學(xué)，共同提高”的教師團(tuán)隊(duì)。

2、搭建智慧共享化平臺(tái)，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)化發(fā)展。通過(guò)建立由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科室主任蹲點(diǎn)和由市縣名師、省教壇新秀、市“三壇”、縣專業(yè)骨干組成的名師工作室、參與式工作坊、學(xué)科研究小組和跨學(xué)科合作小組，實(shí)施學(xué)習(xí)共同體扁平化管理，指導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)開(kāi)展研討活動(dòng)，使教師群體更愿意接受和吸納指導(dǎo)者意見(jiàn)，使團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)更具針對(duì)性和實(shí)效性。打造“充滿生機(jī)活力，各具進(jìn)取精神，富有創(chuàng)新意識(shí)”的多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)。

3、踐行“教師發(fā)展為本”理念，探索梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式。依據(jù)“以人為本”的管理思想，為教師成長(zhǎng)創(chuàng)建寬松、愉悅、和諧的氛圍，提高教師的職業(yè)意識(shí)、專業(yè)技能和自我發(fā)展的精神，在實(shí)踐中探索教師發(fā)展的自主性、自覺(jué)性以及客觀需求，為教師教育及教育管理方面的決策提供寶貴的素材。造就一支擁有“愛(ài)崗與責(zé)任、愛(ài)生與敬業(yè)、愛(ài)心與感恩、合作與共贏”的教師團(tuán)隊(duì)。

4、謀求一種“自主自覺(jué)，合作和睦，開(kāi)拓進(jìn)取，探究創(chuàng)新”的教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)合作文化。每位教師都能著眼于學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的共同愿景，堅(jiān)持走“專業(yè)自主發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作共贏”之路，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，（）把“追求卓越，超越自我，努力使自己在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈而持久的人際吸引力、精神感召力和智慧啟迪力”作為各自從事教育工作的畢生追求。

三、建設(shè)原則

1、學(xué)校需要與教師需求相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教育改革與發(fā)展規(guī)劃（20xx20xx）》，把教育改革與發(fā)展要求、省一級(jí)特色普通高中創(chuàng)建需要、教師專業(yè)成長(zhǎng)需求有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)一支“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”的教師隊(duì)伍。

2、自主修煉與團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃（20xx―20xx）》，把教師自主修煉計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)計(jì)劃和全校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)年度計(jì)劃有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)一支“既有學(xué)校特色，又有教師個(gè)體發(fā)展優(yōu)勢(shì)”的教師隊(duì)伍。

3、個(gè)性發(fā)展與差異成長(zhǎng)相結(jié)合原則：根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)人文素養(yǎng)與科學(xué)精神相融合的.教師團(tuán)隊(duì)要求，把教師的個(gè)性化發(fā)展與差異性成長(zhǎng)相結(jié)合，通過(guò)聚焦教師教學(xué)行為方式改革建立充滿人文關(guān)懷的新課堂，發(fā)揮教師各自的主觀能動(dòng)作用，主動(dòng)實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目方案，努力建設(shè)一支具有教師個(gè)性特征和差異發(fā)展規(guī)律的多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)。

4、梯級(jí)培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》的要求，把教師梯級(jí)培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合，特別在課堂變革、校本教研、教書(shū)育人、課程開(kāi)發(fā)、選修課程執(zhí)教能力和教師文化傳承與創(chuàng)新等方面達(dá)到共同要求的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步和發(fā)展，努力打造具有蒼中校本特色和地方文化特征的教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)。

四、強(qiáng)化學(xué)習(xí)組織系統(tǒng)

1、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)。根據(jù)《蒼南中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)的若干意見(jiàn)》要求，以教研組、備課組為單位開(kāi)展“觀課議課、團(tuán)隊(duì)研課、全員賽課、探究冷課”的校本教研活動(dòng)、構(gòu)建“先學(xué)后教+自主合作+問(wèn)題評(píng)價(jià)”的生本高效課堂教學(xué)模式，努力把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織。

2、創(chuàng)建市縣教師研訓(xùn)學(xué)科基地。根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)》（浙教師〔xx〕175號(hào)）、《溫州市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施辦法（試行）》（溫教師〔20xx〕61號(hào)）精神，引導(dǎo)各教研組創(chuàng)建市縣教師研訓(xùn)學(xué)科基地，方便并增加本校教師參與“讀書(shū)、實(shí)踐、反思”的機(jī)會(huì)，推進(jìn)我縣校本教研、教研聯(lián)盟活動(dòng)的深入開(kāi)展。

3、創(chuàng)立年教師書(shū)友會(huì)。建立由熱愛(ài)讀書(shū)、有志于在教育教學(xué)中有所作為的年輕教師組成的群眾性的“以讀書(shū)和匯談為主，以實(shí)踐和反思為輔”的年輕教師書(shū)友會(huì)（學(xué)習(xí)共同體），以“讀書(shū)、實(shí)踐、思考”為共同行動(dòng)目標(biāo)，開(kāi)展讀書(shū)沙龍、頭腦風(fēng)暴、深度匯談、自我反思、實(shí)踐磨練、同伴互助等系列活動(dòng)，逐步形成“重讀書(shū)匯談、重實(shí)踐磨練、重反思整改、重互助提高”的濃郁氛圍，努力讓“讀書(shū)、反思、實(shí)踐”成為我們年輕教師的一種習(xí)慣。

五、建立教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)

1、組建學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)。調(diào)整學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)成員，優(yōu)化學(xué)術(shù)委員會(huì)成員職責(zé)。由校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，市名師、教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師擔(dān)任學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，各學(xué)科的縣名師、市“三壇”教師、縣府級(jí)學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)代表?yè)?dān)任學(xué)術(shù)委員，負(fù)責(zé)全校的學(xué)術(shù)研究指導(dǎo)、骨干教師（含優(yōu)質(zhì)課）推選及論文評(píng)選的仲裁工作。

2、組建市縣名師和市“三壇”等工作室。聘請(qǐng)工作室顧問(wèn)（外聘省特級(jí)教師、市名師或內(nèi)聘校學(xué)術(shù)委員會(huì)成員）、學(xué)科領(lǐng)銜人，建立工作室網(wǎng)站和博客，簽訂學(xué)校和學(xué)科工作室，領(lǐng)銜人和工作室成員共同發(fā)展協(xié)議，結(jié)合市縣名師工作室管理辦法，出臺(tái)學(xué)校學(xué)科工作室管理辦法，明確領(lǐng)銜人和成員的職責(zé)，落實(shí)工作室和領(lǐng)銜人、成員的考核辦法。實(shí)施市、縣、校層級(jí)管理，組織相關(guān)教師參加省市縣級(jí)課題研究，確保各梯級(jí)教師的個(gè)性化發(fā)展和差異性成長(zhǎng)。

3、組建參與式工作坊。結(jié)合學(xué)校青藍(lán)工程團(tuán)隊(duì)，組建青年教師參與式工作坊（即不同層級(jí)的學(xué)科研究小組或跨學(xué)科合作小組），并邀請(qǐng)老教師以嘉賓身份出席指導(dǎo)。落實(shí)人員、場(chǎng)地、時(shí)間和召集人，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，在實(shí)踐磨練過(guò)程中提高青年教師教育教學(xué)技能的同時(shí)，培養(yǎng)青年教師積極向上、健康高雅的志趣和愛(ài)好。建立工作坊博客或QQ群，建立網(wǎng)絡(luò)個(gè)人工作室，方便所有教師參與網(wǎng)絡(luò)交流、資源共享與個(gè)人信息資料的儲(chǔ)存管理。

六、保障措施

1、學(xué)校成立教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，楊道想校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黃斯敏副校長(zhǎng)、林敏副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，林輝華、莊傳快、林德祥、陳慶銳、葉懷欣為成員。校長(zhǎng)是教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，對(duì)教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)全面負(fù)責(zé)。

2、教科室作為負(fù)責(zé)本校教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的職能科室，統(tǒng)籌安排教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)參加學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)活動(dòng)，負(fù)責(zé)做好教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)考核評(píng)估工作；教務(wù)處、校辦協(xié)助做好“讀書(shū)、實(shí)踐、思考”和“教學(xué)、教研、師訓(xùn)”的各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃安排及評(píng)價(jià)工作。

3、學(xué)校每年安排一定經(jīng)費(fèi)用于教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，原則上梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)費(fèi)用應(yīng)由本級(jí)財(cái)政和學(xué)校全額保障。

教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作方案

中山大學(xué)新華學(xué)院于20xx年依托母體學(xué)校中山大學(xué)成立，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是該校最早成立的專業(yè)之一。專業(yè)開(kāi)設(shè)初期，主要以中山大學(xué)中文系的資深教授“以老帶新”培養(yǎng)年輕教師，尚未形成自己的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，年輕教師的精力也主要集中在教學(xué)上，無(wú)暇顧及科研工作。經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，逐漸形成自有教學(xué)團(tuán)隊(duì)，但在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中還存在一些不足。

一、教學(xué)團(tuán)隊(duì)存在的一些不足

（一）以碩士學(xué)歷中青年教師為主，教學(xué)、科研水平有限。

該校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有專職教師23名。其中：中級(jí)職稱教師14名，高級(jí)職稱教師8名；17名教師具有碩士學(xué)歷，5名教師具有博士學(xué)歷；45歲以下中青年教師名15。教師專業(yè)方向涵蓋語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文藝學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等方面，基本覆蓋該專業(yè)的核心課程。

這樣的職稱、學(xué)歷、年齡、教師專業(yè)方向結(jié)構(gòu)在獨(dú)立學(xué)院中較為合理，但以碩士學(xué)歷的青年教師為主的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，整體教學(xué)、科研水平有待進(jìn)一步提高。這批青年教師中，雖有7人次在校級(jí)授課比賽中獲獎(jiǎng)（含第一名），并有1名教師獲評(píng)“廣東省民辦學(xué)校優(yōu)秀教師”，也有個(gè)別青年教師具有十年以上高校任教的教齡，對(duì)新教師的指導(dǎo)與幫助能起到一定作用，但其余老師基本教齡在三到五年左右，教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)的積累不夠深厚，對(duì)新教師的傳幫帶效果有限。

該團(tuán)隊(duì)超過(guò)80%的教師，一畢業(yè)即進(jìn)入高校工作，行業(yè)背景單較為單一。

（二）不同課程師資力量分布不合理。

該教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有古代漢語(yǔ)教師2名，現(xiàn)代漢語(yǔ)教師2名，中國(guó)古代文學(xué)教師6名，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教師4名，外國(guó)文學(xué)教師2名，文藝學(xué)教師1名，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教師1名，還有1名教師因該專業(yè)的“對(duì)外漢語(yǔ)”方向取消，正面臨轉(zhuǎn)型。由此可見(jiàn)，中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教師數(shù)量充盈，文藝學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)師資力量單薄。

基于行業(yè)性別特點(diǎn)，該團(tuán)隊(duì)育齡女教師超50%，加之國(guó)家實(shí)施全面放開(kāi)二胎政策，該團(tuán)隊(duì)面臨生育高峰；行業(yè)對(duì)教師的學(xué)歷水平、科研水平要求逐漸加強(qiáng)，以碩士學(xué)歷為主的中青年教師急需通過(guò)訪學(xué)，甚至離職讀博等方式提高個(gè)人能力。一旦師資力量薄弱的課程，有任課老師出現(xiàn)休產(chǎn)假、訪學(xué)、離職等情況，則面臨請(qǐng)相近專業(yè)方向教師代課甚至停課等問(wèn)題，既不利于代課教師的教學(xué)與科研的系統(tǒng)性發(fā)展，又不利于教學(xué)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性建設(shè)，還擾亂了教學(xué)秩序。

（三）多教師任教同課程，易溝通協(xié)調(diào)不暢。

多教師任教同課程主要分三種情況：1.個(gè)別特色課程，要求不同專業(yè)方向的教師任教同一門(mén)課程同一個(gè)班。比如“漢字學(xué)與漢語(yǔ)正字”“漢語(yǔ)表達(dá)與應(yīng)用寫(xiě)作”需要古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等專業(yè)方向，“公文與實(shí)用文書(shū)寫(xiě)作”課程的教師參與到教學(xué)中。2.師資充盈的課程，如“中國(guó)古代文學(xué)史”本可以安排教師輪流上課，但中青年教師占比大，迫于職稱晉升的要求，多教師任教同一門(mén)課程的不同班。3.師資力量薄弱的課程，吸收轉(zhuǎn)型教師或非核心課程教師為儲(chǔ)備師資，需與本專業(yè)方向教師同上一門(mén)課，如“文學(xué)原理”。

多教師任教同課程時(shí)，在教學(xué)進(jìn)度、參考教材、教學(xué)內(nèi)容、平時(shí)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)、試卷命題、閱卷、錄入成績(jī)等各個(gè)環(huán)節(jié)，都需要仔細(xì)地溝通與協(xié)商。這是一個(gè)周期性的、比較繁雜的工作，要做到統(tǒng)一行動(dòng)并和諧有效地實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，存在一定難度。

二、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

（一）鼓勵(lì)校外學(xué)術(shù)交流，發(fā)掘教師潛力。

鼓勵(lì)教師利用游學(xué)、訪學(xué)等機(jī)會(huì)提升個(gè)人學(xué)術(shù)水平。目前已選派1名教師到美國(guó)索爾茲伯里大學(xué)游學(xué)，3名教師分別到浙江大學(xué)、華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)訪學(xué)。

充分借助母體學(xué)校資源，安排青年教師到中山大學(xué)中文系旁聽(tīng)碩士生、博士生課程。該團(tuán)隊(duì)已有4位老師堅(jiān)持聽(tīng)課一學(xué)年。期間，2位老師共同申請(qǐng)國(guó)家語(yǔ)委科研規(guī)劃項(xiàng)目“廣東漢語(yǔ)方言調(diào)查”的子項(xiàng)目，1位老師成功申請(qǐng)到校級(jí)教改項(xiàng)目。

把握本校教師人才培養(yǎng)計(jì)劃，積極申請(qǐng)“博士導(dǎo)研計(jì)劃”，即通過(guò)校外具有博士學(xué)位的研究人員或博士研究生指導(dǎo)本校教師在科研方面取得一些進(jìn)步，目前該團(tuán)隊(duì)已有兩位老師成功申請(qǐng)。

（二）拓寬師資來(lái)源，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

聘請(qǐng)學(xué)術(shù)帶頭人，引進(jìn)高素質(zhì)研究人才。聘請(qǐng)中山大學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心主任、“百優(yōu)博士論文”獲得者宋俊華教授為學(xué)術(shù)帶頭人。成立以宋俊華教授為首的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學(xué)小組，指導(dǎo)青年教師進(jìn)行廣東木魚(yú)書(shū)、木偶戲調(diào)查研究，已發(fā)表相關(guān)論文2篇。聘請(qǐng)陳小輝博士，山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院博士后出站，已出版專著2部、譯著2部，并發(fā)表論文40余篇。通過(guò)學(xué)術(shù)帶頭人與高素質(zhì)研究人才，帶動(dòng)學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)凝聚力。

聘請(qǐng)雙師型教師，豐富教師行業(yè)背景。聘請(qǐng)?jiān)L(zhǎng)隆旅游度假區(qū)企劃總監(jiān)、副總經(jīng)理、中山大學(xué)人類學(xué)博士李銘建副教授，前徐州報(bào)業(yè)集團(tuán)記者劉皓、前晚報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)記者令倩倩等一批具有文化產(chǎn)業(yè)、新聞媒體行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師，既圓滿完成了“節(jié)事創(chuàng)意與策劃”“新聞寫(xiě)作”等實(shí)踐性強(qiáng)的課程授課，又拓寬了學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域。

挖掘社會(huì)教育資源，建設(shè)高水平的兼職教師隊(duì)伍。聘請(qǐng)傅浩泉（廣州市皓晟文化發(fā)展有限公司合伙人）、張翼鵬（《家庭醫(yī)生》雜志社主編）、韋宏日（南方日?qǐng)?bào)社廣告部策劃總監(jiān)）、鄒偉全（中山大學(xué)人類學(xué)博士、廣東省綠芽鄉(xiāng)村婦女發(fā)展基金會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)兼項(xiàng)目主管）、姜迪武（國(guó)家二級(jí)演員、廣州話劇藝術(shù)中心培訓(xùn)部主任）等一線專家進(jìn)課堂，用實(shí)際案例或親自表演為學(xué)生講解課程相關(guān)內(nèi)容。相關(guān)教師也前去聽(tīng)課學(xué)習(xí)交流。

（三）組建教學(xué)小組，合力促進(jìn)教學(xué)與科研。

結(jié)合現(xiàn)有師資，將相近教學(xué)課程與科研方向的教師整合成立7個(gè)教學(xué)小組，語(yǔ)言學(xué)2個(gè)、中國(guó)古代文學(xué)1個(gè)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)1個(gè)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)2個(gè)、外國(guó)文學(xué)1個(gè)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)功底扎實(shí)的老教師擔(dān)任組長(zhǎng)，帶領(lǐng)中青年教師，發(fā)展建設(shè)各個(gè)教學(xué)小組，在教學(xué)與科研方面取得一定成果。

教學(xué)小組內(nèi)部實(shí)行集體備課制度、聽(tīng)課制度，小組間積極交流，主動(dòng)分享校內(nèi)外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。如分享貴州民族大學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)驗(yàn)，以便教師更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣東村落和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)研及保護(hù)工作；分享由中國(guó)高等教育研究會(huì)主辦的“高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)與教學(xué)方法創(chuàng)新培訓(xùn)班”的心得體會(huì)，團(tuán)隊(duì)教師進(jìn)一步探索教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)校系人才培養(yǎng)目標(biāo)助益良多。

教學(xué)小組形成合力，申報(bào)各級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目、科研項(xiàng)目。目前已申報(bào)并獲批廣州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”“十三五”規(guī)劃課題各1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目4項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目9項(xiàng)。這些項(xiàng)目的立項(xiàng)對(duì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)自信，將教學(xué)與科研有機(jī)結(jié)合，具有重要意義。

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)十余年的建設(shè)，針對(duì)存在的一些問(wèn)題，摸索出一套符合該專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)特色的方案，充分發(fā)掘已有教師潛力、豐富師資來(lái)源、強(qiáng)化內(nèi)部整合，使團(tuán)隊(duì)教師整體教學(xué)、科研水平得到提升。

教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作方案

一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)所表現(xiàn)出來(lái)的特征：

1、明確的目標(biāo)——P（Purpose）

高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)擁有明確的目標(biāo)，主要有四點(diǎn)：

①團(tuán)隊(duì)成員能夠描述，并且獻(xiàn)身于這個(gè)目標(biāo)。

②目標(biāo)十分明確，具有挑戰(zhàn)性，符合SMART原則。

③實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略非常明確。

④面對(duì)目標(biāo)，個(gè)人角色十分明確，或團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)已分解成個(gè)人目標(biāo)。

2、賦能授權(quán)——E（Empowerment）

賦能授權(quán)指團(tuán)隊(duì)已從集權(quán)向分權(quán)的方向過(guò)渡，團(tuán)隊(duì)成員感覺(jué)個(gè)人擁有了某種能力，整個(gè)群體也擁有了某些能力。賦能授權(quán)體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

①團(tuán)隊(duì)在組織中地位提升，自我決定權(quán)也在提高，支配權(quán)很大。

②團(tuán)隊(duì)成員已經(jīng)感覺(jué)到擁有了某些方面的支配權(quán)。

比如說(shuō)麥當(dāng)勞，過(guò)去員工沒(méi)有權(quán)利給顧客超過(guò)兩包以上的番茄醬，而要請(qǐng)示主管，而近些年來(lái)麥當(dāng)勞已經(jīng)改變這種方式，員工可以自己做主了。

賦能授權(quán)給員工的時(shí)候，同時(shí)需要注意：

將合理的規(guī)則、程序和限制同時(shí)交給他。成員有渠道獲得必要的技能和資源，能知道該怎樣在指定的范圍內(nèi)做事。在政策和做法上能夠支持團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。成員互相尊重，并且愿意幫助別人。

3、關(guān)系和溝通—R（Relationandcommunication）

在關(guān)系和溝通方面，高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出的特征是：

①成員肯公開(kāi)而且誠(chéng)實(shí)表達(dá)自己的想法，哪怕是負(fù)面的想法。

②成員會(huì)表示溫情、了解與接受別人，相互間的關(guān)系更融洽。

③成員會(huì)積極主動(dòng)地聆聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

④不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)會(huì)受到重視。

4、彈性——F（Flexible）

團(tuán)隊(duì)成員能夠自我調(diào)節(jié)，滿足變化的需求，這就表現(xiàn)出一種彈性和靈活性。團(tuán)隊(duì)成員需要執(zhí)行不同的決策和功能，當(dāng)某一個(gè)角色不在的時(shí)候要求有人主動(dòng)去補(bǔ)位，分擔(dān)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和發(fā)展的責(zé)任。

5、最佳的生產(chǎn)力——O（Optimalproductivity）

團(tuán)隊(duì)有了很好的生產(chǎn)力，產(chǎn)出很高，產(chǎn)品品質(zhì)也已經(jīng)達(dá)到了卓越，團(tuán)隊(duì)決策的效果也會(huì)很好，顯然具有了明確問(wèn)題的解決程序。這樣的團(tuán)隊(duì)做任何一件事情或處理任何危機(jī)都有科學(xué)的程序。

6、認(rèn)可和贊美——R（Recognition）

當(dāng)個(gè)人的貢獻(xiàn)受到領(lǐng)導(dǎo)者和其他成員的認(rèn)可和贊美時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)感覺(jué)到很驕傲；團(tuán)隊(duì)的成就涉及所有成員的認(rèn)可，團(tuán)隊(duì)的成員覺(jué)得自己受到一種尊重，團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)受到了組織的重視和認(rèn)可。從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)都受到一種認(rèn)可，人們的士氣就會(huì)提升。

7、士氣——M（Morale）

每個(gè)人都樂(lè)于作為團(tuán)隊(duì)中的一員，都很有信心，而且士氣高昂。如果團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于自己的工作都引以為榮，而且很滿足時(shí)，團(tuán)隊(duì)的向心力就會(huì)很強(qiáng)，士氣高昂。

【教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作方案】相關(guān)文章：

1、高中物理教學(xué)內(nèi)容前沿知識(shí)分類研究

2、家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

3、教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)心得體會(huì)

4、個(gè)人教學(xué)2021度工作計(jì)劃

5、部隊(duì)士兵教學(xué)年終工作總結(jié)及明年計(jì)劃

6、學(xué)校美術(shù)科目的年度教學(xué)總結(jié)匯總

7、在疫情期間線上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿

8、高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人年終述職報(bào)告教學(xué)方面

9、數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施三篇

10、小學(xué)四年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃表怎么寫(xiě)

11、幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

12、中學(xué)骨干教師教學(xué)工作總結(jié)

創(chuàng)新工作計(jì)劃(篇5)

新學(xué)期，針對(duì)科技創(chuàng)新部工作，我有以下預(yù)期目標(biāo)和計(jì)劃：科技創(chuàng)新部是一個(gè)新成立的部門(mén)，我們首要工作就是讓我院廣大同學(xué)了解本部門(mén)，通過(guò)各種形式的活動(dòng)逐步培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)科技創(chuàng)新的興趣，鼓勵(lì)大家積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參加各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)。最終，力爭(zhēng)使我院涌現(xiàn)出更多科技創(chuàng)新成果和先進(jìn)個(gè)人。

本學(xué)期具體工作計(jì)劃如下：

1.逐步完善并定期更新部門(mén)博客：我們部在假期成立了科技創(chuàng)新部博客，將在新一輪學(xué)生會(huì)招新中，向同學(xué)們公布。目前博客還不完善，我們將添加更多與科技創(chuàng)新相關(guān)的文章、視頻、圖片，尤其是我院近幾年來(lái)先進(jìn)成果。本學(xué)年，科技創(chuàng)新部有專職副部長(zhǎng)帶領(lǐng)部分委員搜集師生的意見(jiàn)和建議，定期對(duì)博客進(jìn)行擴(kuò)展、更新和日常維護(hù)。

2.按照院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的安排做好迎新、招新，運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽等工作。

3.協(xié)助各部門(mén)活動(dòng)所用PPT，圖片，視頻、音頻的設(shè)計(jì)和制作，以及有關(guān)活動(dòng)的.技術(shù)支持。

4.九月份：學(xué)校組織挑戰(zhàn)杯的報(bào)名，科技創(chuàng)新部根據(jù)情況重點(diǎn)做好08級(jí)各專業(yè)的宣傳、組織、報(bào)名和統(tǒng)計(jì)工作，幫助有意愿的同學(xué)聯(lián)系指導(dǎo)老師等。

5.十月份：因?yàn)楸静颗c學(xué)習(xí)部在工作上有許多交集，所以計(jì)劃在十月下旬運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束之后與學(xué)習(xí)部聯(lián)合開(kāi)展部門(mén)聯(lián)誼會(huì)，加強(qiáng)與他們的交流與合作，也是本部門(mén)內(nèi)部氛圍更加和諧、融洽。

6.十一月份：與分團(tuán)委協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取在凌云杯辯論賽中加入科技創(chuàng)新性質(zhì)的辯論題目。

7.十二月上旬開(kāi)展機(jī)電學(xué)院“科技創(chuàng)新節(jié)”系列活動(dòng)。為了增加同學(xué)們對(duì)科技創(chuàng)新的了解，在十一月根據(jù)情況嘗試開(kāi)展機(jī)電“科技創(chuàng)新月”系列活動(dòng)：

（1）在08級(jí)開(kāi)展我國(guó)科技成果視頻選播

（2）邀請(qǐng)09級(jí)各專業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行專業(yè)介紹及本專業(yè)相關(guān)科技信息十二月份：計(jì)劃在10級(jí)舉行班級(jí)電子相冊(cè)大賽.以班級(jí)成員為作品主要內(nèi)容，可穿插一些創(chuàng)意的想法，通過(guò)各種軟件處理加工后，以最終創(chuàng)作成的作品進(jìn)行評(píng)比，可以是幻燈片，F(xiàn)lash或其他文件

（3）在10級(jí)舉行班級(jí)電子相冊(cè)大賽.以班級(jí)成員為作品主要內(nèi)容，可穿插一些創(chuàng)意的想法，通過(guò)各種軟件處理加工后，以最終創(chuàng)作成的作品進(jìn)行評(píng)比，可以是幻燈片，F(xiàn)lash或其他文件。

創(chuàng)新工作計(jì)劃(篇6)

南苑社區(qū)勞動(dòng)保障服務(wù)站以維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益為宗旨，以規(guī)范勞動(dòng)力市場(chǎng)秩序，查處各類違反勞動(dòng)合同法案件為突破口，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，充分發(fā)揮勞動(dòng)保障監(jiān)察職能作用。

一、突出重點(diǎn)，兼顧全面。根據(jù)實(shí)際工作情況，采取有的放矢的工作方式，狠抓重點(diǎn)行業(yè)，重點(diǎn)企業(yè)的監(jiān)督檢查。通過(guò)抓重點(diǎn)，解決難點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)促面，有效提升企業(yè)合法用工，勞動(dòng)者自我保護(hù)的意識(shí)，推進(jìn)勞動(dòng)保障工作向前發(fā)展。我轄區(qū)有兩個(gè)比較集中的用人單位集合，分別是竹木市場(chǎng)和國(guó)聯(lián)物流，可以有針對(duì)地對(duì)用工關(guān)系進(jìn)行宣傳指導(dǎo)。

二、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)處理。對(duì)于每次的專項(xiàng)檢查和下基層檢查工作都給予事前周密計(jì)劃，事后認(rèn)真總結(jié)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)采取有效措施進(jìn)行處理。幫助企業(yè)用工進(jìn)一步規(guī)范，使檢查效果最大化。

三、在人員有限的情況下，采取靈活多樣的工作方法完成工作。經(jīng)過(guò)了周密部署和安排，通過(guò)對(duì)案件的查處或采取直接深入企業(yè)和電話檢查等方式加強(qiáng)對(duì)用人單位的監(jiān)督和管理，依法督促用人單位規(guī)范用工，確保勞動(dòng)者的各項(xiàng)權(quán)益得到保護(hù)。充分利用現(xiàn)有的寬帶網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式完成相關(guān)工作。

通過(guò)進(jìn)一步加大勞動(dòng)保障監(jiān)察工作力度，保證上門(mén)檢查用人單位不少于30家，力爭(zhēng)今年內(nèi)全區(qū)小企業(yè)勞動(dòng)合同簽訂率達(dá)到95%以上，力爭(zhēng)基本完善用人單位勞動(dòng)用工基本信息內(nèi)容，全面檢查、補(bǔ)充更新用人單位勞動(dòng)用工信息數(shù)據(jù)及電子信息檔案。

喜歡《創(chuàng)新工作計(jì)劃》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解工作計(jì)劃模板，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了創(chuàng)新工作計(jì)劃專題，希望您能喜歡！