最新九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)必備十三篇

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九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇1

第一學(xué)期九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)范文

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（1—3）班思想品德教學(xué)工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多。總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂詳細(xì)務(wù)實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。同時(shí)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼未來，在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、成績(jī)分析

本學(xué)期所教九年級(jí)三個(gè)班思想品德在宣州區(qū)貍橋片舉行的四次月考中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，無論是平均分還是優(yōu)秀率四次考試都位居第一，及格率達(dá)到85%左右。

二、 主要工作及成功經(jīng)驗(yàn)

整個(gè)學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己，試著努力做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1、認(rèn)真及時(shí)備課。對(duì)于新教材，首次接觸，所以每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位，也只有這樣，才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處。

2、認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的.問題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級(jí)的成績(jī)。

3、適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時(shí)上交，及時(shí)批改，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

4、努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項(xiàng)措施。對(duì)于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測(cè)試，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)；而對(duì)于后進(jìn)生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、存在的主要問題

本學(xué)期，我在取得上述成績(jī)的同時(shí)，還存在比較多的不足之處。比如：

（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對(duì)自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

（2）總的來說對(duì)學(xué)生的耐心有所改善，但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。

（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位。

四、今后努力的方向

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體教研，提高課堂效率。

2、采取積極措施，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度。

我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì)不斷努力，并虛心接受同事的意見，爭(zhēng)取在以后的工作中更上一層樓！

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇2

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束?；厥走@一學(xué)年的工作，不禁感慨萬千。今年我擔(dān)任了九年級(jí)畢業(yè)班的思想品德老師。以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)：

我。思想方面

能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，遵守學(xué)校對(duì)教師的規(guī)章制度；尊敬師長，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事；本人教學(xué)教育目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)教材，勤奮；我關(guān)心學(xué)生，愛學(xué)生，做老師，做老師，和學(xué)生做朋友。我熱愛我的事業(yè)，并積極投身其中。積極參加教務(wù)處組織的學(xué)習(xí)工作，虛心向老教師學(xué)習(xí)，使他在熟悉教育研究和教育理論的基礎(chǔ)上成長進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

1、認(rèn)真閱讀課本，做好備課準(zhǔn)備。

根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定教學(xué)方法。在深入學(xué)習(xí)教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，精心編寫實(shí)用的教案，讓每一堂課都“備好”。在備課過程中，除了準(zhǔn)備課本要求的內(nèi)容外，我還收集了很多對(duì)課堂學(xué)習(xí)有幫助的資料和有利于吸引學(xué)生注意力、加深印象的故事。在教學(xué)中，我注重學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)方式的改變，讓學(xué)生快樂、好學(xué)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，達(dá)到輕松教學(xué)、快樂學(xué)習(xí)的效果。

2.努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

做好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在課堂教學(xué)中，能夠清晰、系統(tǒng)地講解知識(shí)點(diǎn)；課堂語言力求準(zhǔn)確、情緒化、生動(dòng)；教學(xué)思路清晰，條理清晰。針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)同一門課采用不同的教學(xué)模式，在課堂上特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生輕松、輕松、快樂地學(xué)習(xí)；注意密集的講座和更多的練習(xí)。在課堂上，教師要盡量少說話，學(xué)生要盡量多活動(dòng)，使學(xué)生做到知行合一。各級(jí)學(xué)生都得到了提高，努力讓思想品德課更有趣。思想品德課與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān)。因此，在教學(xué)過程中，我將教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合，切實(shí)解決學(xué)生遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。讓學(xué)生改變他們的日常行為和思維質(zhì)量。當(dāng)然，也會(huì)有一些課堂上的緊急情況。我非常了解九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。面對(duì)升學(xué)壓力，好學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣，而差學(xué)生干脆自暴自棄，兩極分化嚴(yán)重。因此，對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，我從不輕易在課堂上發(fā)脾氣，當(dāng)眾批評(píng)。我從不害怕意外事故。作為一名思想品德教師，我可以把課堂上的突發(fā)事件作為思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，讓違紀(jì)學(xué)生感到尷尬，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。讓其他學(xué)生得到另一種思想教育。同時(shí)，及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)過程中的得失，寫出良好的教學(xué)反思。

3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

課后輔導(dǎo)補(bǔ)充和加強(qiáng)課堂教學(xué)。因此，為低年級(jí)的學(xué)生提供課后輔導(dǎo)。我根據(jù)不同學(xué)子的具體情況，制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用遲到課前的十分鐘，有計(jì)劃地對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我經(jīng)常鼓勵(lì)他們消除自卑感；有時(shí)我會(huì)在課堂上問他們一些容易回答的問題，以增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。從表揚(yáng)開始，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有人都希望被他人理解和尊重。因此，在與學(xué)生交談時(shí)，我對(duì)他們的處境和想法有著深刻的理解和尊重，能夠有效地轉(zhuǎn)變老師的角色，讓自己成為學(xué)生的知心朋友，讓他們敢說、敢說。讓學(xué)生覺得我與他們是平等的，使他們能夠很好地接受我的觀點(diǎn)，從而改變他們的思想，改變他們的行為，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。真正達(dá)到教育教學(xué)的效果，達(dá)到教育教學(xué)的目的。

第三，政治教師要與時(shí)俱進(jìn)。

我會(huì)利用周末去書店看書，不斷拓展知識(shí)，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 充分利用海南省昊言博客平臺(tái)，關(guān)注各學(xué)校中小學(xué)生思想政治活動(dòng)，瀏覽其網(wǎng)頁，不斷提高知識(shí)水平。

總之，在我的努力下，在全體同仁的幫助下，在全體同學(xué)的配合下，我在教育教學(xué)上取得了一定的進(jìn)步，取得了很好的成績(jī)。 但仍有許多不足之處。 相信在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)于律己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使教育教學(xué)工作煥然一新。 腳步，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇3

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。本學(xué)期，我承擔(dān)了九年級(jí)（4-6）班的思想品德教學(xué)工作。可以說，我很忙，學(xué)到了很多東西?？傮w來說，我認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)年伊始，我會(huì)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)、務(wù)實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有成效。一步步發(fā)展起來的。同時(shí)，在教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，展望未來，在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時(shí)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念用課堂教學(xué)的新思路、新思路，改變我們的思維。 ，積極探索和改革教學(xué)方式，收到了良好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，我現(xiàn)在總結(jié)一下本學(xué)期的工作

1.主要工作及成功經(jīng)驗(yàn)

整個(gè)學(xué)期，在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，努力做好教學(xué)工作。后期，在總結(jié)前一階段得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾個(gè)工作上做了努力和改進(jìn)：

1．認(rèn)真、及時(shí)地備課。 這是我第一次接觸新的教材，所以每次上課前，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，閱讀教師書籍，查閱相關(guān)資料。如果遇到不清楚的問題，我會(huì)及時(shí)咨詢相關(guān)老師。這樣全班才能做好充分的準(zhǔn)備和到位，也只有這樣，課本知識(shí)才能落到實(shí)處。

2.努力學(xué)習(xí)。 教室是學(xué)生的主要陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)功課可以事半功倍。因此，每個(gè)班級(jí)都力求設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動(dòng)。通過每個(gè)學(xué)生的努力，活躍課堂氣氛，共同提高課堂表現(xiàn)。

3.適當(dāng)安排家庭作業(yè)。 上課無疑是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，但課后實(shí)施是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的重要環(huán)節(jié)，而功課則是鞏固知識(shí)的重要途徑。每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置相當(dāng)數(shù)量的作業(yè)，并要求他們及時(shí)上交，及時(shí)糾正，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正。

4。努力做好人才培養(yǎng)和扶貧濟(jì)困工作。 本學(xué)期，在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，出臺(tái)了這一措施。對(duì)于科目較弱的學(xué)生，我主要是有針對(duì)性地指導(dǎo)他們通過每一項(xiàng)考試；對(duì)于后進(jìn)生，我主要從功課做起，引導(dǎo)他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)。

二、主要問題

這學(xué)期雖然取得了以上成績(jī)，但還有很多不足。例如：（1）在自己的再學(xué)習(xí)方面，對(duì)自己的要求還不夠高，教育理論的學(xué)習(xí)還有進(jìn)步的空間。 (2) 總的來說，對(duì)學(xué)生的耐心有所提高，但有時(shí)對(duì)成績(jī)不佳的學(xué)生仍然缺乏耐心。 （三）學(xué)生課后作業(yè)檢查不準(zhǔn)確、不到位。

四。未來工作方向

1．認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體教研，提高課堂效率。

2.采取積極措施，加強(qiáng)檢查輔導(dǎo)。

我相信只要有決心，我一定能改正自己的缺點(diǎn)。我會(huì)繼續(xù)努力，虛心接受同事的意見，努力在今后的工作中更上一層樓！

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇4

學(xué)期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國情、基本國策教育，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點(diǎn)，熱愛國家，增強(qiáng)民族自豪感：強(qiáng)化黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義的思想感情，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教會(huì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力。十幾年來，我按照“打牢基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力、教書育人”的工作思路，堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教本、教學(xué)和教法，積極參加政史組的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好平時(shí)課和公開匯報(bào)課，積極參與聽課、評(píng)課，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。我主要采取了以下措施和方法：

一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對(duì)一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。

采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習(xí)題，及時(shí)督促檢查，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并提高學(xué)生分析解決問題能力的目的。

二、配合學(xué)校通過月考的方式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本概念和基本原理的理解和掌握。

在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對(duì)于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，每次都對(duì)材料分析進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心。考試后對(duì)試卷進(jìn)行全部批改，并對(duì)學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評(píng)講試卷時(shí)做到有的放矢，在評(píng)講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正，并做好筆記。通過考試、復(fù)習(xí)、評(píng)講，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。

三、在教學(xué)中還有針對(duì)性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導(dǎo)。

從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些客觀存在的社會(huì)問題，用一分為二的觀點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)問題。在政治課教學(xué)過程中，隨機(jī)引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，今后成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭和自己有用的人，潛移默化的達(dá)到初三思想政治課的教育目的。

對(duì)于初三年級(jí)學(xué)生來說，政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)計(jì)劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設(shè)計(jì)，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對(duì)政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動(dòng)性普遍增強(qiáng)。我?guī)У某跞昙?jí)三個(gè)班，班級(jí)之間的差異性很大，個(gè)體差異也很大。針對(duì)這些特點(diǎn)，教學(xué)中，我堅(jiān)持因材施教，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。

開學(xué)一個(gè)月后，即根據(jù)第一次測(cè)試成績(jī)讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓勵(lì)，幫助他們樹立信心;對(duì)成績(jī)較好的，有進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中，我堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識(shí)，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。課余，我堅(jiān)持讀書看報(bào)聽新聞，不斷的充實(shí)自己，豐富自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上，堅(jiān)持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。

由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在多次考試中，學(xué)生成績(jī)有了較大進(jìn)步，及格率和優(yōu)秀率居年級(jí)榜首。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。

“金無足赤，人無完人”。我知道，按照學(xué)校的要求，我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇5

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

楊芳

轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期，我承擔(dān)了九年級(jí)兩個(gè)班的思想品德教學(xué)工作?？梢哉f，我是忙碌而富有成果的?？傮w來說，我認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)年伊始，我會(huì)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)、務(wù)實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有成效。一步步發(fā)展起來的。同時(shí)，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，開展課堂教學(xué)改革，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念與課堂教學(xué)的新理念、新理念相結(jié)合。影響。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

I.成績(jī)分析

九年級(jí)二本學(xué)期任教各班思想品德在期中考試和學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。平均分和優(yōu)秀率都比較高。及格率達(dá)到80%左右，沒有差生。

二。主要工作及成功經(jīng)驗(yàn)

整個(gè)學(xué)期，在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，努力工作。

1.認(rèn)真、及時(shí)地備課。 因此，每節(jié)課前，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，閱讀教師書籍，查閱相關(guān)資料。如果遇到不清楚的問題，我會(huì)及時(shí)咨詢相關(guān)老師。這樣全班才能做好充分的準(zhǔn)備和到位，也只有這樣，課本知識(shí)才能落到實(shí)處。

2.努力學(xué)習(xí)。 教室是學(xué)生的主要陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)功課可以事半功倍。因此，每個(gè)班級(jí)都力求設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動(dòng)。通過每個(gè)學(xué)生的努力，活躍課堂氣氛，共同提高課堂表現(xiàn)。

3.適當(dāng)安排家庭作業(yè)。 上課無疑是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，但課后實(shí)施是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的重要環(huán)節(jié)，而功課則是鞏固知識(shí)的重要途徑。每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置相當(dāng)數(shù)量的作業(yè)，并要求他們及時(shí)上交，及時(shí)糾正，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正。

4。努力做好人才培養(yǎng)和扶貧濟(jì)困工作。 本學(xué)期，在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，出臺(tái)了這一措施。對(duì)于科目薄弱的學(xué)生，我主要指導(dǎo)他們通過每次考試，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我主要從家庭作業(yè)開始，指導(dǎo)他們的基礎(chǔ)知識(shí)。

三．主要問題

這個(gè)學(xué)期，雖然取得了以上成績(jī)，但還有很多不足。例如：（1）在自己的再學(xué)習(xí)方面，對(duì)自己的要求還不夠高，教育理論的學(xué)習(xí)還有進(jìn)步的空間。 (2) 總的來說，對(duì)學(xué)生的耐心有所提高，但有時(shí)對(duì)成績(jī)不佳的學(xué)生仍然缺乏耐心。 （三）學(xué)生課后作業(yè)檢查不準(zhǔn)確、不到位。

四、未來努力的方向

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，努力學(xué)習(xí)，提高課堂效率。

2.積極應(yīng)對(duì)中考。

我相信只要有決心，我一定能改正自己的缺點(diǎn)。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更高的水平！

2015/1/5

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇6

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年最后一個(gè)學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

白水鎮(zhèn)何達(dá). 2 中學(xué)

一眨眼，學(xué)期又要結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期，我承擔(dān)了九年級(jí)一個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。可以說，我很忙，學(xué)到了很多東西?？傮w來說，我認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)年伊始，我會(huì)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)、務(wù)實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有成效。一步步發(fā)展起來的。同時(shí)，在教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在繼續(xù)推進(jìn)我校有效課堂教學(xué)模式的同時(shí)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念與課堂教學(xué)的新理念、新理念相結(jié)合。 ，轉(zhuǎn)變思維，積極探索，改革教學(xué)。方法，效果更好。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

I.成績(jī)分析

本學(xué)期任教的九年級(jí)之一 班級(jí)思想品德在市模擬考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，比較滿意，但是還有很多問題需要解決有待加強(qiáng)，逐步推廣教學(xué)理念，提高教學(xué)績(jī)效，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

二。主要工作及成功經(jīng)驗(yàn)

整個(gè)學(xué)期，在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，努力工作。 1. 認(rèn)真、及時(shí)地備課。每次上課前，我都會(huì)認(rèn)真研讀教材，閱讀教師書籍，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，我會(huì)及時(shí)咨詢有經(jīng)驗(yàn)的老師。這樣全班才能做好充分的準(zhǔn)備和到位，也只有這樣，課本知識(shí)才能落到實(shí)處。

？？？ 2.認(rèn)真上課。教室是學(xué)生的主要陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)功課可以事半功倍。因此，每個(gè)班級(jí)都力求設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動(dòng)。通過每個(gè)學(xué)生的努力，活躍課堂氣氛，共同提高課堂表現(xiàn)。

3。適當(dāng)安排家庭作業(yè)。 上課無疑是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，但課后實(shí)施是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的重要環(huán)節(jié)，而功課則是鞏固知識(shí)的重要途徑。每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置相當(dāng)數(shù)量的作業(yè)，并要求他們及時(shí)上交，及時(shí)糾正，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正。

4.努力做好人才培養(yǎng)和扶貧濟(jì)困工作。 對(duì)于科目薄弱的學(xué)生，我主要是指導(dǎo)他們通過每一個(gè)考試，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我主要是從家庭作業(yè)開始，指導(dǎo)他們的基礎(chǔ)知識(shí)。

三．主要問題

這個(gè)學(xué)期，雖然取得了以上成績(jī)，但還有很多不足。例如：（1）在自己的再學(xué)習(xí)方面，對(duì)自己的要求還不夠高，教育理論的學(xué)習(xí)還有進(jìn)步的空間。

(2) 總的來說，對(duì)學(xué)生的耐心有所提高，但有時(shí)對(duì)成績(jī)不佳的人仍然缺乏耐心。

四。今后的努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，你可以制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)淇紡?fù)習(xí)班，培養(yǎng)尖子生，提高中級(jí)學(xué)生，幫助窮學(xué)生。但由于本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)現(xiàn)大量學(xué)生接受能力差，學(xué)習(xí)意識(shí)低，導(dǎo)致教學(xué)成績(jī)不佳。這學(xué)期的成績(jī)不如預(yù)期。

?

??

任重道遠(yuǎn)，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高。在今后的教育教學(xué)中，本文轉(zhuǎn)自飛飛課件園的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，糾正不足，銳意進(jìn)取。我相信所有的問題都會(huì)輕松解決，也相信努力總會(huì)有回報(bào)！我相信，只要我下定決心，你就能改正這些缺點(diǎn)。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更高的水平！ 2017 年？？？

2017 年 3 月 1 日

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇7

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期我是八年級(jí)和九年級(jí)三個(gè)班的思想品德課教學(xué)工作。過去一個(gè)學(xué)期，我以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，自始至終堅(jiān)持不懈地從事教學(xué)工作。

1.作為一名學(xué)科教師，認(rèn)真制定計(jì)劃，注重中學(xué)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，能夠定期聽老師的課，借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自身教學(xué)的專業(yè)水平。 在每一堂課中，以最好的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以親切、輕松、認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)，使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)。它還注重以德為本，將現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象與良好的誘因相結(jié)合，從多方面多角度培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)的良好道德和高尚人格。

2.教育是愛的事業(yè)。為了培養(yǎng)下一代的高素質(zhì)，我始終從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，從身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。第二講鼓勵(lì)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)生活，對(duì)于優(yōu)生，教育他們戒驕戒躁，努力提高，再接再厲，取得更好的成績(jī)。 通過現(xiàn)實(shí)生活中的例子，讓學(xué)生有意識(shí)地從德、智、體、美、勞等方面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高的理想。

3.作為九年級(jí)思想品德課的老師，我深知自己教學(xué)任務(wù)的重要性

，所以在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，多方收集相關(guān)資料。為了提高每堂課的效果和教學(xué)質(zhì)量，我除了注重教材的研究，掌握基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如投影、幻燈片等形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

4。充分利用學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育、安全法制教育等。 加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；同時(shí)，結(jié)合未成年人違法犯罪活動(dòng)案件，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律知識(shí)宣傳教育的討論，提高學(xué)生安全法律意識(shí)，強(qiáng)化法律觀念。

5.經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我可以制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)優(yōu)等生，提高中學(xué)生，幫助貧困生做好本學(xué)期各班的政績(jī)。進(jìn)步明顯，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，完成了教學(xué)任務(wù)。 在學(xué)期考試中也取得了較好的成績(jī)。

在今后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平，更加努力加強(qiáng)個(gè)別貧困生的輔導(dǎo)。我相信所有的問題都會(huì)很容易解決。會(huì)有收獲。

/學(xué)年思想品德教學(xué)

工作總結(jié)

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇8

2015年九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

歲月如歌，轉(zhuǎn)眼就告別了2015年高三的畢業(yè)年?；厥淄?，我忙碌而充實(shí)。工作總結(jié)如下。

我。學(xué)科教學(xué)總體概況

本學(xué)期我負(fù)責(zé)九年級(jí)3個(gè)班的思想品德教學(xué)。 ) 與9班(3)相比，學(xué)習(xí)水平更好。所以，根據(jù)學(xué)生的水平，我的教學(xué)方法也不同?？梢哉f，我因材施教。在教學(xué)中，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和實(shí)際情況，制定詳細(xì)、務(wù)實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。同時(shí)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，對(duì)7-9年級(jí)的課本知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，將當(dāng)前新的政治熱點(diǎn)穿插到課堂知識(shí)中，讓學(xué)生明白題外話，理由在書中。收到了更好的結(jié)果。 2

分析教與學(xué)情況

政治是一門具有很強(qiáng)時(shí)代性和實(shí)踐性的學(xué)科。教室是學(xué)生的主要陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)功課可以事半功倍。因此，每個(gè)班級(jí)都力求設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動(dòng)。通過每個(gè)學(xué)生的參與來活躍課堂氣氛，共同提高課堂表現(xiàn)。本學(xué)期九年級(jí)有兩次模擬考試。九（1）班第一次模擬考試政治成績(jī)?yōu)?0.6%，通過率為100%，平均成績(jī)?yōu)?7.33。九級(jí) (2) 的優(yōu)秀率為 % 通過。率 % 平均分 ,, 九(3)班優(yōu)秀率 %, 及格率 % 平均分 57,8, 九(1)班優(yōu)秀率與優(yōu)秀相比排名第二各科成績(jī)，及格率100%排名第一，平均分超過優(yōu)秀率排名第二，第九（2）九（3）班弱于第九（1）班，第二次模擬試卷難度更高，總分高于其他排名靠前的科目成績(jī)，但九（1）個(gè)班中有一門沒能通過考試，成績(jī)優(yōu)秀98%。之后，我找到了一直很好的學(xué)生，交換了心意。他告訴我，因?yàn)闅v史很難，因?yàn)闀r(shí)間用得太多了，政治隨時(shí)都可以做。其實(shí)會(huì)做的，只是時(shí)間不夠，我可以放心。總而言之，我三個(gè)班的學(xué)生都喜歡政治，也愛我。在本次中考中，優(yōu)秀學(xué)生取得了可喜的成績(jī)。 3.總結(jié)教學(xué)中的得失

這個(gè)學(xué)期雖然取得了上述成績(jī)，但還存在很多不足。比如在自學(xué)方面，對(duì)自己的要求還不夠高，教育理論的學(xué)習(xí)還有提升的空間。有時(shí)對(duì)后進(jìn)生不耐煩，對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查不準(zhǔn)確、不到位。

希望今后采取積極措施加強(qiáng)檢查輔導(dǎo)。只要有決心，以后一定能改正自己的不足，努力提高自己的工作！

總結(jié)：夏云麗2015年7月1日

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇9

整個(gè)學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真工作。

1.認(rèn)真及時(shí)備課。每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時(shí)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位，也只有這樣，才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處。

2.認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級(jí)的成績(jī)。

3.適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時(shí)上交，及時(shí)批改，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作。對(duì)于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測(cè)試，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo);而對(duì)于學(xué)困生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇10

提高農(nóng)村初中“思想品德”成績(jī)的做法

——鄧慶華

10-7班是“新九中”學(xué)?！保ㄈ踔?，保平）初中和長者初中合并形成的一個(gè)三年級(jí)普通班（其實(shí)是貧困班）。這個(gè)班的學(xué)生包括原2018年的學(xué)生。 9中學(xué)，三王，保平和長輩，還有市區(qū)的貧困學(xué)生。學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，太糟糕了。如何讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)“思想品德”的過程中得到全面提升，如何讓遲到班的成績(jī)有很大的提高，是一個(gè)亟待探討和解決的問題。取得了一定的成績(jī)。例如，在本學(xué)期的段位考試中，雖然最高10-7班的成績(jī)和優(yōu)秀率均低于同類班，但平均分高于同類班，已取得初步成績(jī)。現(xiàn)在我將談?wù)勎业囊恍?shí)踐：【wWW.djz525.com 勵(lì)志的句子】

1。建立相互尊重、相互關(guān)心的師生關(guān)系。 可以使師生密切合作，感到自在，調(diào)動(dòng)教學(xué)雙方積極的內(nèi)在動(dòng)力。它使教師能夠熱情地從事教學(xué)工作，使學(xué)生能夠消除對(duì)教師的恐懼、焦慮等心理負(fù)擔(dān)，愿意接受教師教育。實(shí)踐：平等對(duì)待每一位貧困學(xué)生。因?yàn)槌踔猩幱诎氤墒炱?，可塑性?qiáng)，天真，調(diào)皮。老師喜歡學(xué)習(xí)好、聽話的學(xué)生。對(duì)于差生來說，頑皮的學(xué)生往往會(huì)感到厭惡，這很容易導(dǎo)致他們產(chǎn)生抗拒情緒和失落感。對(duì)同學(xué)不滿、怨恨，所以要轉(zhuǎn)化他們，教師要注意營造良好的育人環(huán)境，幫助他們，給予他們愛，深入他們，了解他們的知識(shí)水平，心理狀態(tài)，做他們的好老師和好老師。朋友們，只有老師真誠，只有熱愛和關(guān)心他們的成長，讓他們感受到老師的愛，才能真正接受和實(shí)現(xiàn)教育。從被尊重和信任中獲得正能量，因材施教，教育效果會(huì)更好。

很好。比如，從區(qū)三中轉(zhuǎn)來的蘇龍福，就是一個(gè)思維、學(xué)習(xí)、紀(jì)律都很差的學(xué)生。他的同學(xué)稱他為“蘇老板”。他經(jīng)常在學(xué)校和課堂上受到批評(píng)。我把它帶到九中，抽煙喝酒不讀書，還專門組織了一個(gè)團(tuán)伙欺負(fù)弱小學(xué)生。這時(shí)，我引導(dǎo)他，故意讓他幫我做一些力所能及的事情，多和他接觸。除了做我讓他做的工作外，他不斷注意克服自己的不足，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間提供輔導(dǎo)。同學(xué)們，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，期中考試成績(jī)有了很大的進(jìn)步。

2.充分發(fā)揮學(xué)生在“思想品德”教學(xué)中的主體作用。 當(dāng)前初中“思想品德”教學(xué)改革的關(guān)鍵是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生教學(xué)的主動(dòng)性和積極性，尤其是晚課的學(xué)生能否創(chuàng)造條件調(diào)動(dòng)他們的積極性和積極性，主動(dòng)學(xué)習(xí)，教會(huì)將學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的“煉金術(shù)”，使他們成為學(xué)習(xí)的主人，教育效果明顯，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。我的教學(xué)方法是：①激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而興趣是注意力的基礎(chǔ)，是求知的動(dòng)力，愛因斯坦說，只有“愛”才是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展愛學(xué)習(xí)“思想品德”的習(xí)慣，對(duì)初中生尤為重要。 , 在教學(xué)過程中，我使用直觀生動(dòng)的教具，結(jié)合教材，展示相關(guān)形象，講述生動(dòng)的故事，并從日常生活中選取一些例子。是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。例如：我在教九年級(jí)第一課《歷史的腳印》時(shí)，用多媒體技術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生感覺自己回到了五千年前的社會(huì)。學(xué)生的興趣和積極性被調(diào)動(dòng)起來。 ②改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)行引導(dǎo)與啟發(fā)相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平、智力、情感等因素，在平時(shí)的教學(xué)輔導(dǎo)中，盡量為學(xué)生創(chuàng)造研究

問題的情境和獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，營造情境性和智力性的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在努力學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。比如第16課“可持續(xù)發(fā)展”，有哪些資源和環(huán)境問題影響著人類的可持續(xù)發(fā)展，并舉出具體的實(shí)例？讓學(xué)生舉一些他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中聽到和看到的例子來說明，讓學(xué)生追根究底，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

3.教學(xué)要理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。 理論最終要在實(shí)踐中檢驗(yàn)，這是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要目標(biāo)（價(jià)值）要求。比如我在講第七課《關(guān)注弱勢(shì)群體》時(shí)，特意安排了一次捐贈(zèng)活動(dòng)，讓學(xué)生知道關(guān)注弱勢(shì)群體不是空談，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。雖然這次活動(dòng)我也捐了70多塊錢，但是很值得把同學(xué)們的心聯(lián)系起來（七年級(jí)會(huì)捐給住院的同學(xué)，這是后話了）。

4。加強(qiáng)貧困學(xué)生輔導(dǎo)工作。 尤其是他們?cè)谔钛a(bǔ)空白和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方面的工作。定期排查漏點(diǎn)，幫助學(xué)生檢查知識(shí)不足，檢查對(duì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，檢查對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)的理解，分析問題，解決問題。補(bǔ)差價(jià)：補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。輔導(dǎo)：對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行有效輔導(dǎo)，除了老師為學(xué)生消化書本知識(shí)、答疑解惑外，還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)。由于普通班學(xué)生差距較大，僅靠老師指導(dǎo)，時(shí)間有限。因此，要充分發(fā)揮班級(jí)集體的作用，教育班干部和每個(gè)學(xué)生都有義務(wù)和責(zé)任幫助同班同學(xué)，不歧視或不歧視后進(jìn)生。譏諷讓他們感受到了集體的溫暖，班級(jí)分成了幾個(gè)輔導(dǎo)小組，一個(gè)基礎(chǔ)好的學(xué)生幫助輔導(dǎo)了三個(gè)基礎(chǔ)不好的學(xué)生。讓每一位貧困學(xué)生都有一個(gè)互助互助的成長環(huán)境，不斷提升自己的成績(jī)。

5.善于在遲到課中發(fā)現(xiàn)貧困生的亮點(diǎn)，為貧困生的閃光創(chuàng)造條件。 貧困學(xué)生也有自己的亮點(diǎn)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。找到他們的亮點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)，是轉(zhuǎn)化貧困學(xué)生的有效途徑。以蘇隆福為例。他的思想表現(xiàn)確實(shí)比較差，但有一定的組織能力。道德課。我采取了幫助他突破思想品德學(xué)科的某一門課程的方法，為他的發(fā)光創(chuàng)造了條件。他學(xué)習(xí)了《思想品德》這門課，對(duì)基礎(chǔ)沒有太大影響。后來，通過不斷強(qiáng)化閃光點(diǎn)，他對(duì)學(xué)習(xí)建立了信心。 ，當(dāng)他產(chǎn)生興趣時(shí)，他幫助他糾正學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在期中考試中，他不僅取得了更好的成績(jī)，而且“思想品德”全班平均分高于其他班級(jí)。

總的來說，提高農(nóng)村中學(xué)生大面積落后班的成績(jī)是一項(xiàng)細(xì)致、艱巨、耐心的初中思想品德教學(xué)工作，也需要在教學(xué)中不斷探索和努力。

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九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇11

潮起潮落，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任2010級(jí)2班的語文教學(xué)工作。從上期的情況來看，學(xué)生的紀(jì)律較為松散，學(xué)習(xí)積極性較差，語文成績(jī)也較差。學(xué)生即將面臨升學(xué)考試，我深知肩負(fù)的責(zé)任重大，所以本學(xué)期在教學(xué)上我主要從以下幾方面開展了工作：

認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。

認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，要深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，所以要認(rèn)真鉆研每一冊(cè)教材，結(jié)合考試考點(diǎn)對(duì)每?jī)?cè)教材都要進(jìn)行系統(tǒng)的分析，對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好分類、歸納和總結(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。

三、講究方法，提高效率。

采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭(zhēng)使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對(duì)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí)，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。

四、研究學(xué)情， 有的放矢。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長因忽視對(duì)孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行了有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

五、針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)，各個(gè)擊破。

1夯實(shí)基礎(chǔ)，字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、擴(kuò)寫、縮寫、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識(shí)，一定要在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中提高。課后字詞做到每課三練――練字音、練字形、練詞語的運(yùn)用；加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和仿些；加強(qiáng)古詩詞的背誦和默寫。

2、強(qiáng)化文言文閱讀理解， “能閱讀淺易文言文”是中考命題對(duì)考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外，在復(fù)習(xí)文言文時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真掌握文言虛詞意義和用法，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會(huì)識(shí)別通假字，要會(huì)概括文章的中心意思，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會(huì)對(duì)比分析，且動(dòng)手翻譯。

3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對(duì)文體的要求，特別是議論文的閱讀，學(xué)生一時(shí)感到摸不著頭腦，所以我計(jì)劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，選擇典型的篇章，并配以典型的議論文練習(xí)，通過反復(fù)演練，爭(zhēng)取使學(xué)生掌握議論文的一般特點(diǎn)。

4、加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，為了使學(xué)生形成寫作知識(shí)系統(tǒng)，在學(xué)初給學(xué)生開設(shè)寫作知識(shí)講座，并對(duì)話題作文，命題作文，半命題作文進(jìn)行專題講座，爭(zhēng)取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高，堅(jiān)持每星期兩篇隨筆，兩星期一篇大作文。

本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開展了工作，學(xué)生的成績(jī)也有一定的進(jìn)步，但從期末統(tǒng)考中也反映出許多問題：對(duì)學(xué)生背誦課文的監(jiān)督力度不夠；學(xué)生作文的書寫有待加強(qiáng)；對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上。在今后的工作中我會(huì)改正不足，盡力把工作做好，爭(zhēng)取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階，順利地迎接中考。

[九年級(jí)思想品德教師教學(xué)工作總結(jié)]

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇12

1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采用教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作好詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。因?yàn)椋拍昙?jí)面臨的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期開始認(rèn)真對(duì)三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、加強(qiáng)對(duì)中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，要不斷總結(jié)三年來的中考題，認(rèn)真研究當(dāng)年的中考說明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。

3、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué)。注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí)。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

4、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo)，力爭(zhēng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀。

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇13

本期我擔(dān)任初三71班的政治教學(xué)。由于是畢業(yè)班，我對(duì)教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了許多寶貴的教學(xué)積累。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割 的，有教者就必然有學(xué)者。教師是引導(dǎo)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸這個(gè)班的教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但是，從作業(yè)、練習(xí)、考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好。 后來，通過不斷地總結(jié)，我就發(fā)現(xiàn)：一方面，差班的學(xué)生聽課，理解的能力相對(duì)較弱，課堂紀(jì)律也差。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù)，因此，講得太深太多，沒有照顧到整體，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情 況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了 驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán) 節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲 益不淺。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功 倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

政治是一門理論學(xué)科，新的課改對(duì)政治科的課本 進(jìn)行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了學(xué)生的生活，但相對(duì)的知識(shí)的邏輯性就有沒有了,這對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情 況之下，要教好政治，就要讓學(xué)生喜愛政治，讓他們對(duì)政治產(chǎn)生興趣，否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會(huì)時(shí)事和身邊的事，讓他們更多地了解社會(huì)和聯(lián)系自己，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。因?yàn)橹挥羞@樣才能提高，他們對(duì)政治理論，政治原理的理解能 力，特別是對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，尊重他們，鼓勵(lì)他們慢慢提高政治自己的成績(jī)，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。只要他們肯努力，成績(jī)就有望提高，以 后授課的效果就會(huì)更好。

政治是文科。因此，學(xué)生從初一直以來都是認(rèn)為 政治好學(xué)，即要考得高分就是在考試前下點(diǎn)苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點(diǎn)我就讓他們做一些開放性較強(qiáng)的題型，或者是一些材料分析題，通過他們自己做題他們就體會(huì)到，上了初三學(xué)習(xí)政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學(xué)好政治，初三政治的學(xué)習(xí) 更加強(qiáng)調(diào)政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過做題，看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的，使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求，增加了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。學(xué)生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時(shí)事多關(guān)心社會(huì)，增加政治敏銳性，并且也要多練。為此，在平時(shí)，我堅(jiān)持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的`政治知識(shí)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面，對(duì)自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。(2)總的來說對(duì)學(xué)生的耐心有所改善，但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。(3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位。所有這些不足，都還有待于自己去努力。

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