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體育安全課教案9篇

發(fā)布時間:2024-02-27

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備,杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識,為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個不錯的選擇,教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?有請駐留一會,閱讀小編為你整理的體育安全課教案9篇,更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

體育安全課教案(篇1)

一、教學(xué)目標:使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識,在突遇危急情景時能夠進行一些有效的舉措,從而保護自我減少傷害,小學(xué)生安全教育教案——防震小學(xué)生安全教育平臺之地震防御

減災(zāi)(一)1、地震發(fā)生時,至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi),如離門窗較遠,暫時躲避在堅實的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也能夠轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后,應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。

2、假若地震時你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部,盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

(二)發(fā)生險情時,如何救助?

1、地震中被埋在廢墟下的人員,應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時,盡量減少氣力的消耗,堅持時間越長,得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,所以要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。yjS21.coM

2、營救他人時應(yīng)先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內(nèi)的塵土,再使胸腹部暴露,不要強拉硬拽。如有窒息,應(yīng)及時施以人工呼吸。

(三)地震時如何進行個人防護?當你感到地面或建筑物晃動時,切記最大的危害是來自掉下來的碎片,此刻,要動作機靈的躲避。

1、在房屋里,則趕快到安全的地方,如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi),可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角,依靠上下水管道和煤氣管道的支撐,減小傷亡。對于戶外開闊,住平房的職工,震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外,來不及時,最好在室內(nèi)避震,要注意遠離窗戶,趴下時,頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上頭,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸。

2、地震時,如已被砸傷或埋在倒塌物下頭,應(yīng)先觀察周圍環(huán)境,尋找通道,千方百計想辦法出去。

若無通道,則要保存體力,不要大喊大叫,要靜聽外面的動靜,如聽到有人走過的聲音,可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去,以便救援。同時要在狹小的空間里,尋找食物維持生命。

(四)學(xué)校避震正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!三、學(xué)生交流了解到的防震知識。

地震并不可怕,只要我們堅持冷靜的頭腦,采取相應(yīng)的措施,就必須能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。

體育安全課教案(篇2)

“安全第一”、“安全無小事”,暑假將至,為了使學(xué)生能過上一個平安、快樂的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進行放假前的安全教育,提高學(xué)生的安全意識,使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。真正把安全教育落到實處。

一、導(dǎo)入:

1、小學(xué)生假期安全教育教案:同學(xué)們,你們好!我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的.陽光下長大,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代,所以要“時時處處注意自身的安全”,健康、快樂、茁壯地成長。可是,每逢假期,我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請聽故事――《踢球》。

2、老師小結(jié):是啊!這多危險啊!為了小小的足球,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。

二、放假了,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即切斷電源。

1、提出問題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)

2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況,要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫游泳。

(1)道路、交通。

(2)交通安全。

(3)交通法規(guī)。

(4)道路交通標志和交通信號。

(5)看圖識標志。

在我們的生活中,離不開飲食,可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣,合理的、營養(yǎng)平衡的膳食,正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,是我們身體健康的重要保證。

體育安全課教案(篇3)

體育活動安全教育活動教案

活動目標:

1、了解上體育課時衣著上的注意事項。

2、了解體育活動時的'注意事項。

活動過程:

(一)上體育課時衣著上的注意事項:

上體育課大多是全身性運動,活動量大,還要運用很多體育器械,如單雙杠、鉛球……所以為了安全,上課時衣著有一定的講究。

(褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。

(2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物

(3)頭上不要戴各種發(fā)卡。

(4)盡量不要戴眼鏡。

(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,應(yīng)當穿球鞋或一般膠底布鞋。

(拉鎖多或者有金屬飾物的服裝

(二)活動應(yīng)注意事項:

(1) 劇烈活動后半小時左右才可以吃飯,飯后一小時才可以做劇烈活動。

(2) 由于活動時出汗多,所以需要補充水,但喝水時一定要注意量少次數(shù)多,不能一次喝水過多,最好喝淡鹽開水。

(3) 劇烈活動后不能馬上停下來。要做放松整理運動。

(4) 劇烈活動后不能馬上進行冷水浴或游泳

(霧天、氣溫過高或過低)不宜活動。

(三)活動小結(jié):

體育安全課教案(篇4)

教材分析

跳繩是我國民間的一項體育項目,深受青少年兒童的喜愛,具有較大的鍛煉價值。尤其跳繩對學(xué)生發(fā)展是非常有價值的體育活動。所以學(xué)校將跳繩安排為初二校本課程。這是對我國民間體育得到更好的發(fā)展。跳繩可以促進生長發(fā)育,可以使身體素質(zhì)得到全面發(fā)展。也就是說跳繩練習(xí)能夠使速度、力量、靈敏、彈跳力、耐力等素質(zhì)得到全面發(fā)展。

學(xué)情分析

教學(xué)對象,初二年級學(xué)生,實踐課

跳繩方面,基本的正搖跳,雙腳跳,單腳跳,交叉跳。這些技術(shù)動作學(xué)生都有較濃的興趣。

教學(xué)目標

1、使學(xué)生了解到跳繩運動對人體的鍛煉價值,并積極參與鍛煉。

2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,上、下肢肌肉力量,提高跳躍能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗,積極進取、拼搏向上的精神。 教學(xué)重點和難點

“ 教”法:運用講解示范法、啟示引導(dǎo)法、鼓勵表揚法等,嘗試在體育課堂中加強師生間的交往與溝通,通過小組自主合作、探究學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有場地器材和自身實際情況,發(fā)揮自主能動性,努力尋找通過跳繩來發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的教學(xué)方法。

“學(xué)”法:讓學(xué)生成為課堂的主體,通過自主管理、小組合作練習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新演示,為學(xué)生提供一個展示的平臺,激勵學(xué)生獲得成功。

教學(xué)內(nèi)容的重點:嘗試單人跳繩的不同玩法。

難點:能夠掌握快速跳繩中的最佳繩間節(jié)奏。

教學(xué)過程

(一)準備部分6----8(分鐘)

1、課堂常規(guī)1---2’

2、慢跑2---3’

3、徒手操2—3(分鐘)

目的:達到熱身活動關(guān)節(jié)的目的。

(二)基本部分27—30(分鐘)熟練運用跳繩

1、 原地的單人雙腳跳繩5—6 ’

目的:發(fā)展學(xué)生的主體性,體驗運動快樂及敢于控制探究的精神。

2、單腳跳繩6—7’

目的:發(fā)揮學(xué)生的主體性,體驗合作的快樂及敢于探究的精神。

3、嘗試交叉跳繩10---12’

目的:發(fā)展學(xué)生的快速能力,體驗快速中跳繩間最佳節(jié)奏。

(三)結(jié)束部分4—5’ 體驗收獲

目的:主要是教會學(xué)生放松身體的方法,讓學(xué)生在輕松的音樂中結(jié)束本堂課的教學(xué)。師生互評。

(四)效果預(yù)計:

1、通過教師的引導(dǎo),學(xué)生能認真參與各個內(nèi)容的練習(xí),達到教學(xué)目的,課堂氣氛活躍,師生間情感融洽。

2、預(yù)計學(xué)生都能學(xué)會單人跳繩的2-3種玩法,并能學(xué)會用運于實際鍛煉中。

3、預(yù)計通過快速跳繩學(xué)習(xí), 體驗快速中跳繩間最佳節(jié)奏,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,體驗到合作帶來的快樂。

4、預(yù)計的練習(xí)密度在40%---50%,平均心率達120---140次/分。 自評:

1、跳繩是中學(xué)生十分喜歡的一種體育活動,發(fā)展跳躍能力的傳統(tǒng)性運動項目。在教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是我首先要突破的難點。通過“以繩練跳”使學(xué)生掌握多樣式的跳繩方法這是必要。

2、為了活躍課堂的教學(xué)氣氛,我讓學(xué)生兩人一組結(jié)對,以比賽的形式,相互激勵,使學(xué)生達到“練跳”的目的,既可收到良好的教學(xué)較果,又可促進學(xué)生身心的發(fā)展,提高學(xué)生的彈跳能力,靈敏性、協(xié)調(diào)性等。

我在教學(xué)《跳繩》一課,采用傳授式教學(xué)法、學(xué)生創(chuàng)新方法、學(xué)生反復(fù)練習(xí)、分

組比賽等方法來完成教學(xué)任務(wù)。目前,在教法上我改用激趣法和鼓勵法進行教學(xué)嘗試,取得了較好的效果。練習(xí)過程中,一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù),為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣,一方面,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩,一方面,讓學(xué)生當小老師教不會的.同學(xué)。每當發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的進步,我都會不失時機地給予表揚。

教學(xué)反思

本節(jié)課準備活動后主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩,基本的花樣跳繩,以個人為單位,小組結(jié)合,請同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智,各小組討論創(chuàng)造雙人跳法和最佳的組合練習(xí)。然后讓學(xué)生展示自己的練習(xí)成果:

1、單人原地雙腳跳繩、

2、單人交替繩跳。

3、單人單腳跳繩。

4、單人交叉跳繩。

5、嘗試雙人花樣表演跳繩

體育安全課教案(篇5)

(一) 教學(xué)目標:

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

3、進行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。

c、國家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前學(xué)校抓的幾項工作。

2、集體歸納。

(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

(四)、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個星期一,新年里同學(xué)們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。

人們常說:“安全工作重于泰山?!蓖瑢W(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的.本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活?!蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c:

第 一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動 或者站著的同學(xué),如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),造成意外事故,或引起同學(xué)間的矛 盾糾紛。

第 二,做好勞動活動時的安全。學(xué)?;虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現(xiàn)一些危險,同學(xué)們要注意了解勞 動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三,注意交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。

第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買“三無”過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。

第 五,要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,不違紀,按時作息;嚴禁翻越學(xué)校圍墻和大門,不進“三廳兩室二吧”;不參加結(jié)伙斗 毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動;不早戀,慎交友,;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學(xué)校財產(chǎn),不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。

第六,注意增強“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。

新的學(xué)期,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!

教學(xué)目標:

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識.讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。 ②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么:(師生共同)

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法:

A特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后,一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時,應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄.從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法:

①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。

3高層建筑火災(zāi)逃生。

4公共場所火災(zāi)逃生。

5安全出口火災(zāi)逃生。

㈢教師介紹火災(zāi)報警須知:

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

2、火災(zāi)地址要報詳細:

XX市XX村XX路XX號.如:(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX)

3、要派人來主要路口迎接消防車。

遇到火災(zāi):臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?;鹨鸭吧?,切勿驚跑,跳樓有術(shù),雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。

㈥總結(jié):

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

體育安全課教案(篇6)

寶坪初中羅欽

教學(xué)目標:

要樹立正確的安全防范意識,加強安全防范意識教育,培養(yǎng)正確的安全防范心理。

教學(xué)要求:

知識方面:了解有關(guān)知識

能力方面:自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護能力。

教學(xué)過程:

1學(xué)生在參加各種體育活動前,應(yīng)主動向老師報告自己的健康狀況,并對不適合體育活動的疾病進行解釋;教師要充分了解學(xué)生的健康狀況,隨時觀察學(xué)生的身體變化,并及時處理異常。

2參加體育活動,衣服要寬松,衣服上不要戴胸針,頭上不要戴發(fā)夾,活動不要太激烈。要嚴格按照老師的要求進行活動,在進行籃球、足球、排球等對抗性激烈的活動時,要注意保護自己和他人,以免受到意外的傷害。

參加體育活動前不要吃太多或喝太多的水;劇烈運動后不要立即大量喝水。

三。吃冷飲,不要馬上洗冷水澡。秋冬運動結(jié)束后,要加衣服,注意保暖。

4游泳前,有必要適當運動,保持健康。劇烈運動后不宜游泳。

5.溺水的自救與互救

學(xué)生不要在池塘里洗澡,以免溺水事故發(fā)生。若遇溺水情況,不會游泳者,不要慌亂,采取仰面位,頭、口向上,盡量深呼吸,淺呼氣,可增加浮力,保持身體上浮,如有漂浮物或攀援物及時抓住,等待救援。會游泳者,如因體力或其他原因,要及時呼救,冷靜選擇漂浮物或攀援物迅速靠攏,如因小腿腓腸肌痙孿,可采用仰面位、浮于水面,將拇趾用力伸直,待其緩解,若發(fā)現(xiàn)漩渦應(yīng)努力避開。

人救出水面后,首先采取俯臥頭低位,打開口腔,使其呼吸道內(nèi)積水自然流出,并清除口中異物,保持呼吸暢通,然后盡快送醫(yī)院救治。

6比賽是安全的。不玩暴力、色情、迷信、恐怖、反動等不利于身心健康的游戲。

體育安全課教案(篇7)

幼兒小班體育游戲教案《安全乘坐自行車》

【活動目標】

1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。

2、學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

【活動準備】

1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一)、(二)。

2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前杠上的,一張是放在后架上的)。

【活動過程】

1、看圖片,討論南南的腳受傷的原因。

(1)小朋友,你們每天坐什么車來上幼兒園?

(2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的??墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園,是怎么回事呢?我們一起來看看。(指導(dǎo)幼兒看圖片)

(3)看圖片(一):南南的腳怎么了?

(4)看圖片(二):為什么會被輪子卡?。磕_受傷了會給自己帶來哪些不便?

小結(jié):

南南是因為兩手沒有抓住扶把,兩腳沒有踩住踏板,坐在車上亂動才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。

2、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》,并進行討論。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,并教會幼兒自我保護的方法。

教師推出自行車,取出兩個座椅裝好。

怎樣坐在自行車上就不會有危險呢?我們的腳應(yīng)怎么放?手應(yīng)放在哪里?身體應(yīng)怎樣?能不能坐在車上睡覺?能不能坐在車的前杠上?

小結(jié):

當我們坐自行車時,應(yīng)把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不能來回的轉(zhuǎn)動或搖晃,不在車上睡覺,不坐在前杠上,這樣坐車就不會有危險了。

體育安全課教案(篇8)

教學(xué)目標:通過教學(xué)讓學(xué)生知道運動場上不安全的后果及保障運動場安全措施教學(xué)重點、難點:明確運動場有哪些不安全因素及預(yù)防措施教學(xué)過程:一、上課式:二、講學(xué)校運動場容易發(fā)生傷害事故的原因1、提問“我校運動場安裝有哪些運動器械呢?”教師指引學(xué)生說出..

教學(xué)目標:通過教學(xué)讓學(xué)生知道運動場上不安全的后果及保障運動場安全措施

教學(xué)重點、難點:明確運動場有哪些不安全因素及預(yù)防措施

教學(xué)過程:

一、上課式:

二、講學(xué)校運動場容易發(fā)生傷害事故的原因

1、提問

“我校運動場安裝有哪些運動器械呢?”教師指引學(xué)生說出學(xué)校操場上設(shè)置的活動器械。然后教師講解:的確我校的操場非常美,周圍有樹木,花草圍繞,同學(xué)們運動累了,可以到樹陰下休息,而且運動場上還設(shè)置了很多好玩的運動器械,有不少同學(xué)和運動場成了“好朋友”,早晨去鍛煉,下午去活動,運動成績得到提高,身心得到了發(fā)展。但是,由于有些同學(xué)不注意安全保護,在我們學(xué)校同學(xué)之間發(fā)生了不應(yīng)該發(fā)生的事故。

2、講運動器械發(fā)生傷害事故

同學(xué)們都知道在操場上安裝了很多體育器械,如:秋千、平梯、肋木、爬繩、爬桿、雙杠等,都是大家喜歡玩的,但有同學(xué)安全意識差,有的同學(xué)玩得高興,忘了安全,很容易發(fā)生事故。如:蕩秋千蕩得過高,容易摔下來;爬桿滑下過快,容易手掌擦傷、腿墩傷;坐在單、雙杠上,開玩笑,你碰我一下,我打你一下,亂推、亂擠,很容易從杠上摔下;有從高處往下跳,容易墩傷。這些事故的發(fā)生都是因為不注意安全,不講究做法而造成的。

3、講場地、設(shè)備失修發(fā)生的傷害事故

操場失修、坑洼不平,跑起來容易扭傷腳或被拌倒;器械活動,如:跳箱、山羊未放穩(wěn),容易把手臂戳傷,還有不注意保護不力也會造成事故。

綜上所述,這些不該發(fā)生的事故,都是忽視了安全,而且也給家庭、學(xué)校造成了經(jīng)濟損失,老師、家長也很痛苦。所以我們在操場上活動時,應(yīng)該時時刻刻記住安全第一。遵守紀律,牢記運動常規(guī),要樹立自我保護的意識,使身體不受到傷害。

三、注意運動場上的安全,要做到:

1、樹立安全意識

體育活動是為了增進健康,增強體質(zhì),但如果發(fā)生傷害事故就損害了身體。為了我們的健康,老師希望大家始終要注意安全,一分一秒也不能放松,不安全的事不做,不安全的運動不搞,人人做安全員,人人當安全監(jiān)督員。

體育安全課教案(篇9)

一、設(shè)計思想:

堅持安全第一,健康第一的指導(dǎo)思想,貫徹執(zhí)行中小學(xué)體育與健康課程標準,根據(jù)小學(xué)生的年齡生理、心理的特點,以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心,強化小學(xué)生體育運動安全意識,落實安全措施,著重進行科學(xué)鍛煉、心理健康、安全常識等教育教學(xué)活動,讓學(xué)生懂得在體育運動中如何保障人身安全,進一步減少、避免體育活動中傷害事故的發(fā)生。

二、教材分析:

體育運動中存在風險和傷害。體育運動安全常識的教學(xué)是讓學(xué)生“加強防范學(xué)會自護”的教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn),通過體育運動安全常識的學(xué)習(xí),能夠增強學(xué)生的體育運動安全防范意識,掌握必要的體育運動安全防范知識與技能,提高自我保護能力,促進學(xué)生在體育運動中能夠合理活動、科學(xué)鍛煉,最大限度地預(yù)防運動事故的發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害。

教材內(nèi)容來自于學(xué)生所熟悉的日常體育與健康課的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及體育活動,是體育與健康運動中實用性自我防范知識與自護技能,深入淺出。教材中所談到的小學(xué)生參加體育活動時的安全注意事項與自我保護,需要前面所學(xué)知識為基礎(chǔ),所以小學(xué)生體育運動安全常識的教學(xué)既是舊知識的應(yīng)用又是新知識的探索。

三、學(xué)情分析:

小學(xué)生的獨立意識逐漸增強,評價能力開始發(fā)展起來,但還不善于正確地進行判斷與辨析,往往是提出自己的見解,但不善于全面地評價一個人的行為表現(xiàn)。在日常生活中又缺少克服困難的意志和毅力,他們對小學(xué)生的日常行為要求比較熟悉,但從總體上說,對常規(guī)的認識不深刻,動作不到位,行為不規(guī)范,又不屑做或不能堅持做。如果忽視了運動的安全性,就很容易在運動中遇到危險和意外傷害。

在小學(xué)生的體育活動中,我們經(jīng)常會遇到這種現(xiàn)象,無論什么動作、任何動作,學(xué)生都想嘗試,不怕怕??謶中睦淼漠a(chǎn)生隨著年齡的增長、生活經(jīng)驗的積累和自我保護意識的增強而增強。年齡越小,恐懼感越弱,因為他不知道什么叫危險,如“初生牛犢不怕虎”就是這個道理。

因此,在小學(xué)生體育運動安全常識教學(xué)中,主要幫助學(xué)生樹立安全觀念,了解安全基本常識,具備對危險的初步判斷能力,掌握躲避危險和自我保護的簡易方法,不斷提高學(xué)生的自我安全意識、自律意識和自護能力,最大限度地預(yù)防和減少體育安全事故的發(fā)生。充分利用小學(xué)生的心理與學(xué)習(xí)特點,采用多種形式的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、思維和交流習(xí)慣,通過豐富多彩的課堂實踐活動,充分刺激學(xué)生的視覺、觸覺、聽覺,使學(xué)生獲得感性認識和技能的形成過程。

四、教學(xué)目標:

1認知目標:了解運動損傷的原因及預(yù)防常識。

2技能目標:了解運動損傷事故的預(yù)防方法,學(xué)習(xí)一些科學(xué)的鍛煉方法和自我保護技能。

三。情感目標:要有安全、科學(xué)的運動知識,懂得運動要科學(xué)、合理、安全,并有自我保護意識。

五、重點難點:

1教學(xué)重點:了解體育運動的安全注意事項。

參加體育活動時的安全防范措施是學(xué)生在今后體育活動中保證自身安全的標準之一,是教學(xué)內(nèi)容的重點。

2教學(xué)難點:體育安全意識加深,預(yù)防知識和技能能獨立運用于今后的體育運動中。

在體育運動時,安全防范能夠減少運動安全事故,要求學(xué)生具有較強的自我保護和應(yīng)對能力,對于學(xué)生有一定的難度,所以是教學(xué)內(nèi)容的難點。

6、 教學(xué)模式:指導(dǎo)實踐課堂教學(xué)模式

1引導(dǎo)學(xué)生獨立探索、發(fā)現(xiàn)、交流和尋求答案。

2、引導(dǎo)學(xué)生進入教學(xué)情境,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗以及活動經(jīng)歷參與課堂互動,突出教學(xué)重點和突破教學(xué)難點。

7、 教學(xué)策略:積極參與教學(xué)策略

通過實例、課件、師生互動等,引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動。

八、教學(xué)手段:多**教學(xué)

依據(jù)教材的內(nèi)容,考慮學(xué)生已經(jīng)具有的安全防范知識與技能,充分利用多**的直觀動態(tài)教學(xué)手段,通過**、交流、學(xué)習(xí)等一系列的師生活動展開教學(xué)。要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

九、課前準備

1學(xué)生學(xué)習(xí)準備:搜集小學(xué)生體育安全知識相關(guān)信息。

2、老師的教學(xué)準備:查找搜集**、**和音頻等資料,制作課件,精心備課,梳理思路,預(yù)設(shè)想課,準備教具。

三。教學(xué)環(huán)境設(shè)計:師生互動,調(diào)動學(xué)生積極參與課堂互動。

4教學(xué)設(shè)備準備:調(diào)試操作多**,課件演示。

十、教學(xué)過程:

(一)**導(dǎo)入(歐洲杯足球賽片段)

1、導(dǎo)言:同學(xué)們,看過足球比賽后,有什么感受?有沒有危險呢?

學(xué)生各敘己見。

2引導(dǎo)學(xué)生自主**:運動損傷的原因。

學(xué)生討論交流,各自發(fā)表。

1)認識不足

對運動損傷預(yù)防的重要性認識不足,未能積極有效地采取預(yù)防措施,或措施不當,容易導(dǎo)致運動損傷。

2)準備活動不足

(1)不做準備活動就進行激烈的體育活動,及易造成肌肉損傷、肌腱扭傷,韌帶拉傷等運動傷害;

(2)準備活動敷衍了事,在運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的功能尚未達到適宜水平,就進行運動,易對器官功能造成傷害;

(3)準備活動內(nèi)容不得當或準備活動過量,致使準備活動無效或身體功能有所下降。

3)心理狀態(tài)不良

在活動中,由于焦慮、恐懼、害羞、癱瘓、缺乏經(jīng)驗或自給自足,也容易造成傷害事故。

4)氣候因素

高溫潮濕天氣導(dǎo)致大量出汗和失水;冰雪冬季容易發(fā)生凍傷等傷害事故。

5)身體素質(zhì)差,運動基礎(chǔ)差,不能適應(yīng)體育活動的需要,容易發(fā)生傷害事故。

6) 違反課堂紀律、活動要求和規(guī)定也是造**身傷害事故的原因。

三。體育活動中應(yīng)注意那些安全措施?

學(xué)生發(fā)表自己的見解。

4教師總結(jié)展示題目:小學(xué)生體育安全知識

(二)**新知

活動一:運動前應(yīng)該注意什么?(演示文稿)

1、檢查自己的身體情況

參加體育活動,首先要了解自己的身體狀況,要學(xué)會自我監(jiān)督,隨時注意身體功能狀況變化,若有不良癥狀要及時向教師反映情況,采取必要的保健措施。避免心臟病或其他不適合參加體育活動的疾病,隱瞞病情,不愿意參加活動。

學(xué)生有下列癥狀,不得參加體育活動:

① 體溫增高的急性疾?。?/p>

② 各種臟器疾?。ㄐ?、肺、肝、腎、胃腸道疾病)急性期;

③ 所有有出血傾向的疾病,如肺、支氣管咯血、鼻出血、傷后不久出血、胃腸道出血等;

④ 惡性腫瘤;

⑤ 傳染病和慢性病,如乙型肝炎等。

⑥ 患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生,禁止參加長跑等長期劇烈運動

2、檢查場地和器材

認真檢查體育場館和體育器材,消除安全隱患。注意場地內(nèi)的不安全因素,如場地平整與否,清除石塊、土塊;檢查沙坑松動程度,有無石塊、雜物;檢查體育設(shè)施是否牢固、安全可靠,設(shè)備是否完好。不冒險,確保自身安全。

3、做好運動準備

要穿運動服、運動鞋,不要穿各種金屬或玻璃裝飾品,不要攜帶鋒利物品。做好熱身準備活動。

合作**:為什么要做熱身活動?

它是克服內(nèi)臟在生理上的慣性,以減少運動損上的機會。

運動前不重視做準備活動,或準備活動做得不充分、不正確、不科學(xué),是引起運動損傷的重要原因;準備活動不充分,肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機能不興奮,肌肉供血量不足,在這樣的身體狀態(tài)下進行活動,動作僵硬、不協(xié)調(diào),及易造成損傷。

如果突然劇烈運動,會出現(xiàn)心悸、胸悶、四肢無力、呼吸困難、運動障礙等現(xiàn)象。

活動2:運動時有那些注意事項?(演示文稿)

1、要掌握動作要領(lǐng)

在體育鍛煉活動中,了解和掌握動作要領(lǐng)及方法,不僅能夠在運動過程中發(fā)揮好技術(shù)動作,達到體育鍛煉的目的,而且還能消除心理上的恐懼,增強自信心,避免不必要的傷害。

2、要正確使用器材

了解和掌握設(shè)備的性能、功能和使用方法。要嚴格遵守相關(guān)操作規(guī)程,在一些體育器械(如鉛球、實心球等)的使用中,要注意選擇適當場地,確保自身安全,同時還要注意不要傷及他人安全。

3、運動負荷要適當。

參加體育活動,要根據(jù)身體素質(zhì)狀況選擇最有益的運動負荷。可循序漸進,由易到難,從小到大。負荷過小,對身體作用不大;負荷過大,會損害身體;只有適當?shù)倪\動負荷,才能有效地增強體質(zhì),提高健康水平。

活動三:運動后的注意事項是什么?(演示文稿)

1、認真做恢復(fù)整理活動

恢復(fù)整理活動的目的是使人體從緊張的運動狀態(tài)更好地過渡到安靜狀態(tài),使心臟逐漸恢復(fù)平靜,放松身心。如果突然停止運動,會引起暫時性貧血,產(chǎn)生心悸、暈厥等一系列不良現(xiàn)象,損害身心健康。

2、自我檢查運動反應(yīng)

如果覺得很累,四肢酸酸,出現(xiàn)心慌、頭暈,說明運動負荷過大,需要調(diào)整和休息。

經(jīng)過合理的休息,我感到全身舒暢,精神愉快,體力充沛,食欲增加,睡眠良好,說明運動負荷的安排是合理的。

3、適當補充能量

參加體育運動要消耗大量的能量,所以在運動后(運動前也應(yīng)適當補充能量)要科學(xué)飲食,保證身體的需要,確保取得最佳的鍛煉效果。

①半小時至1小時后進餐

②避免喝含有咖啡因的飲料

③5至10分鐘后飲水(含鹽)

(三)深入明理

活動四:梳理歸納

小學(xué)生體育安全訣竅(**演示)

1課外活動到操場,檢查場地和器材;

2、運動服裝先換上,手表飾品要摘掉;

三。運動前要做熱身,活動四肢,扭腰;

4運動前后喝點水,適量劇烈運動;

(五)遵守規(guī)則,文明文明,杜絕危險行為;

6、運動全部結(jié)束后,恢復(fù)整理要做好。

再通過梳理歸納,使學(xué)生深入了解和學(xué)習(xí)為了防止運動傷害而采取的措施、方法,提高運動安全防范方法的實際應(yīng)用能力,增強學(xué)生的安全防范意識。

(四)拓展延伸

活動5:你過早參加哪些運動?(演示文稿)

致使關(guān)節(jié)變形的項目、肌肉負重項目、負荷量大的項目、消耗能量大的項目等不宜過早參加。如:長跑、倒立、舉重、拔河、斷腕等。

讓學(xué)生知道體育運動項目存在的危險,促進學(xué)生對體育運動安全防范知識的了解,進一步鞏固運動安全防范自護知識。

(五) 課堂小結(jié):

1學(xué)生知道多少體育安全知識?

2、同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn),看誰學(xué)得好。

3、教師歸納總結(jié):

科學(xué)安全的體育運動可以增強我們的體質(zhì),促進我們的身心健康。相反,如果體育運動不能做到科學(xué)、安全的運動,就不能達到運動的目的,不當?shù)倪\動也會對人體造成傷害。因此我們懂得一些體育運動安全常識,掌握一定的安全防范知識,養(yǎng)成良好的安全運動習(xí)慣,就會達到健康身心的目的。

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