我的夢想作文十七篇

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我的夢想作文 篇1

有一次，我從東陽外婆家的菜地里抓來一大一小兩只蚱蜢，小心地帶回衢州，放在家門前的草地上仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)無論在哪里，大蚱蜢總是馱著小蚱蜢，我覺得它倆應(yīng)該是“父子”。還有一次，我在小溪里捉了兩只蟛蜞（小螃蟹），養(yǎng)在茶杯里觀察，沒想到第二天有一只蟛蜞不見了，從茶杯壁的高度來判斷，光靠一只蟛蜞的能力是攀不上杯口的，它只有在同伴的幫襯下才有可能逃走，這說明連蟛蜞這樣的低等動(dòng)物也是有智商的呢！通過學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，我獲得了許多生物學(xué)的'知識。如果我當(dāng)上了生物學(xué)家，我要努力研究和解決一些生物學(xué)的難題，比如，保護(hù)瀕危的動(dòng)植物種類，使它們不至于滅絕；消滅病蟲害，讓田里長出更多糧食，讓貧困地區(qū)的人們能有足夠的食物充饑；改善我們的生態(tài)環(huán)境；解開喀納斯湖“水怪”之謎和其他的未解之謎……為了實(shí)現(xiàn)我的夢想，我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)生物學(xué)和其他知識，為將來打下牢固的基礎(chǔ)。

我的夢想作文 篇2

我有一個(gè)夢想。

我不夢想擁有揮霍不盡的金錢，也不夢想擁有萬人矚目的權(quán)柄，因?yàn)檫@些都會(huì)讓我失去自由。

我的夢想是能成為一束光，可以自由地穿梭在歷史時(shí)空中的光，能去體驗(yàn)?zāi)切v史上發(fā)生的令人贊嘆、扼腕、蕩氣回腸的事。

我夢想回到侏羅紀(jì)去，看看霸王龍的利爪，觸摸劍龍奇怪的背，再下海去見見巨大的魚龍，把所見的記錄下，告訴當(dāng)代的人們，掀開遠(yuǎn)古神秘的面紗。

我夢想躥回三國時(shí)期。見見志在天下的一代雄杰曹操，把玩一下諸葛孔明的羽扇，在官渡之戰(zhàn)作為一個(gè)已知戰(zhàn)國的旁觀者，為垂死掙扎的袁紹默默嘆息，又好像在赤壁之戰(zhàn)前，勸曹操別把大船都連在一起，避免火光之災(zāi)，早點(diǎn)一統(tǒng)天下，救飽受戰(zhàn)爭之苦的百姓于倒懸!

我夢想去看看精忠報(bào)國的岳英雄啊!目睹他被十二道金牌召回時(shí)，偷偷告訴他：別理他啊!皇帝成天不理朝政，花天酒地，如此昏君怎能效忠?你還得提防秦檜啊，此人大奸大惡，和金人是一伙的，正在皇帝面前告你的狀呢!

我還夢想回到我的從前，告訴小時(shí)候不明是非的自己，什么事可以做，什么事不可以做，讓我能成為一個(gè)懂事的小孩，健康快樂地成長，少挨父母的批評。

如果可以變成一束光，我還要在浩瀚的宇宙間奔跑，挪開那些會(huì)撞擊地球的隕石，再尋找另一個(gè)和地球一樣的家園，看看那兒的生物，尋覓飛碟，探索外星人的神奇。

我知道我的夢想可能永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了。但是，有夢，總是好的。你說對嗎?

我的夢想作文 篇3

When I was very young, I wanted to be a super man, I thought it must be very cool that I could be a hero and everyone could see me. I thought I would enjoy that feeling.But now I know it's impossible.

我很小的時(shí)候，就想成為一個(gè)超人，我認(rèn)為那一定很酷，我會(huì)成為一個(gè)英雄，每個(gè)人都能看見我，我覺得我會(huì)很欣賞那種感覺。但是現(xiàn)在，我知道這是不可能的.。

When I was a pupil, I wanted to be a teacher because teachers can shout loudly at their students and make a lot of homework to them. I thought it might be enjoyable.But now I know if I were a teacher, it may be very tired to get angry with their students.

當(dāng)我還是小學(xué)生的時(shí)候，我想當(dāng)教師。因?yàn)榭荚嚳梢詫λ麄兊膶W(xué)生大聲說話，并給他們布置很多作業(yè)。我覺得那可能會(huì)很令人愉快，但是現(xiàn)在，我知道：一旦成為教師，可能會(huì)很疲勞，而要經(jīng)常生學(xué)生們的氣。

When I went into the high school, I wanted to be a manager because it could be very rich that I could enjoy myself every day. but I don't agree with this dream now because manager is rich but it was busy and they may can't enjoy themselves until they were dead...

當(dāng)我上中學(xué)時(shí)，我想當(dāng)一名經(jīng)理，因?yàn)槟强赡軙?huì)很有錢，我會(huì)每天都覺得過的很開心，但是現(xiàn)在我改變了觀點(diǎn)，因?yàn)槟强赡軙?huì)很有錢，但他們會(huì)一直很忙，可能不會(huì)過得愉快，知道他們死去。

However, I've changed a lot .I just wanted to be a good student now. I think I should study hard and get good grades. Then all my dreams can come ture.

然而，現(xiàn)在我變了很多，我只想當(dāng)一名好學(xué)生。我想，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，取得好成績。那樣，我的一切夢想都有可能實(shí)現(xiàn)。

我的夢想作文 篇4

相信同學(xué)們一定會(huì)有許許多多各種各樣的夢想：有的想當(dāng)司機(jī)，把乘客送到遠(yuǎn)方；有的想當(dāng)醫(yī)生，為奄奄一息的病人治??；有的想當(dāng)廚師，做出人人愛吃的美味佳肴；有的想當(dāng)老師，培養(yǎng)一朵朵祖國的花朵；還有的想當(dāng)大名鼎鼎的科學(xué)家，為科學(xué)事業(yè)做研究而我呢，想當(dāng)一名發(fā)明家，根據(jù)祖國的需要，來發(fā)明人們急需的東西。

為什么我希望當(dāng)一名發(fā)明家呢？因?yàn)?，我?jīng)常想著科學(xué)院里的發(fā)明家叔叔阿姨，多么希望能跨入科學(xué)院的門口，來看一看里面到底是什么樣的世界。假如我是一名發(fā)明家，我也要像發(fā)明家一樣發(fā)明東西，為人類造福，為自己的祖國立大功。

假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種“大腦還原機(jī)”。讓準(zhǔn)備迎接考試的同學(xué)們不再緊張繁忙地復(fù)習(xí)，而有更多的休息時(shí)間；真正做到了勞逸結(jié)合，而且考試還能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣〉谝幻墓鸸凇?/p>

假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種迅速生長的植物。讓人們一年四季都能吃到自己喜歡的蔬菜水果，讓春姑娘、夏哥哥和冬爺爺也能得到秋姑娘神奇的畫筆，讓農(nóng)民伯伯們一年四季都有豐收的喜悅。

這就是我的夢想——當(dāng)一名發(fā)明家。為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢想，我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長的期望，為祖國爭光。

我的夢想作文 篇5

我的夢想

????“外交官是為一個(gè)國家從事外交事務(wù)的官員，他代表自己的國家與其他國家進(jìn)行雙邊或多邊談判，”看著電視里的外交官，我不禁被這種奇特的職業(yè)給吸引住了。他們能夠登上演講臺，大膽地對著全世界的媒體發(fā)表自己的意見。我既羨慕他們的職業(yè)，又欽佩他們的能力，我更敬佩他們能夠在面對臺下的各種質(zhì)疑和刁難還能表現(xiàn)得如此沉著冷靜，敬佩他們能夠在談笑風(fēng)生中解決記者回答的尖銳問題，破解兩國間的隔閡，甚至用他們的智慧消除戰(zhàn)爭的威脅。如果用蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》中的一句話來形容的話，可謂是“談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！蔽业男闹斜惴N下了一粒希望的種子，一個(gè)美好的夢想——我要做一名外交官。

????可這并不是一件容易的事。外交官是辦理外交事務(wù)的官員，通常分為兩類：國內(nèi)外交部的官員和本國派駐外國的外交人員。周恩來伯伯就是外交官里的典范，他不僅擁有超人的智慧和才干，還幽默風(fēng)趣，再加上一個(gè)反應(yīng)機(jī)敏冷靜，是我最崇敬的榜樣。我也希望自己成為一個(gè)學(xué)識淵博、能說會(huì)道、言辭犀利、思維敏捷、談吐文雅、會(huì)察言觀色，精通多國語言，在任何危急情況下都從容不迫的'優(yōu)秀的外交官。于是，我在6歲的時(shí)候，便對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。從幾個(gè)簡單的ABC開始，然后再學(xué)會(huì)字母組合，之后進(jìn)行到認(rèn)讀單詞，再到一個(gè)句子，一段話，一篇短文。我像一顆小小的種子，不斷地汲取著知識的水分、養(yǎng)分，努力地破土而出，茁壯成長。即便是雙休日，我也會(huì)一個(gè)勁兒地奔往英語興趣班，牢牢地抓住每堂課的英語訓(xùn)練。要是來了外教的話，我更是欣喜若狂，積極地與外教進(jìn)行溝通，鍛煉自己的口語能力和實(shí)踐能力。

????在三年級的時(shí)候，我便開始注意自己的言談舉止。不管是對老師還是長輩，我都要求自己做到彬彬有禮。在課堂上，我不放過每一個(gè)回答問題的機(jī)會(huì)，以此強(qiáng)化自己的表達(dá)能力。在學(xué)校里，我?guī)屠蠋煾梢恍┝λ芗暗氖?，學(xué)習(xí)不少為人處事的方法，為交際能力打下良好的基礎(chǔ)。除了這些，我還要廣泛地閱讀書籍，偶爾我會(huì)讀一本英語書，實(shí)在讀不懂的地方我會(huì)查查牛津字典，或者上網(wǎng)查查它的讀音，類似的詞語我會(huì)把它記在我的本上子，時(shí)不時(shí)拿出來熟悉一下。而在讀國語書方面，我所讀的就十分廣泛了：《論語》，給了我行為禮儀、人生哲理；《詩經(jīng)》，陶冶了我的情操，讓我思想無邪；《史記》，讓我知道興衰榮辱，朝代變遷；《大思想的神奇》讓我堅(jiān)定自己樹立的遠(yuǎn)大目標(biāo)；《自我對話、內(nèi)心強(qiáng)大》教會(huì)我在面對挫折與失敗時(shí)，如何正確地調(diào)整自己的心態(tài)……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@一本本書，是一個(gè)個(gè)智慧的代表，它們在黑暗與迷茫中亮起了光芒，給了我無窮的力量，給了我學(xué)習(xí)的方向。

????要想實(shí)現(xiàn)自己的夢想就必須付出辛勤的汗水。我堅(jiān)信，只要努力過，就沒有后悔！希望有朝一日，我這顆希望的種子能在我勤學(xué)不輟、持之以恒的澆灌下開出最燦爛的花！

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我的夢想作文 篇6

我的夢想是當(dāng)一名發(fā)明家，而且是一名偉大的發(fā)明家。

怎樣偉大呢？這還要從我看的電影《蠟筆小新》說起了，在這部電影中，蠟筆小新的偶像動(dòng)感超人與壞蛋決斗，博士給蠟筆小新一輛三輪車，讓他去幫助動(dòng)感超人，這可不是一輛普通的三輪車。

這輛車有四個(gè)按鍵，分別是紅色、綠色、黃色。紅色是掌握汽車的開關(guān)；綠色是上升；黃色則是像游艇一作文樣在水上可隨意走動(dòng)。當(dāng)我看到這里的時(shí)候，心里突然產(chǎn)生了想當(dāng)一名發(fā)明家的夢想，長大了也要發(fā)明很多的機(jī)器。這個(gè)三輪車叫我設(shè)計(jì)的話，我還要在增加兩個(gè)鍵：黑色和白色。黑色是防御，防止敵人的侵害；白色是攻擊，捍衛(wèi)自己。怎么樣，這樣設(shè)計(jì)夠全面吧！

但是，想要真正研制成這種車，還需要我繼續(xù)努力地發(fā)奮讀書，這樣才能實(shí)現(xiàn)我這個(gè)偉大的夢想。

我的夢想作文 篇7

每個(gè)人都有自己不同的夢想，我的夢想是成為一名“小魔仙”，我希望自己像魔仙小藍(lán)姐姐那樣，擁有美麗的外表，善良的心靈和強(qiáng)大的魔法。

為什么我會(huì)有這樣的夢想呢？因?yàn)槲易隽艘粋€(gè)夢，我夢見自己來到一個(gè)陌生的城市，這里的天灰蒙蒙的，路上的人們都戴著口罩，天空的鳥兒也飛的很低，好像生病了一樣。突然，我也覺得自己呼吸困難起來，原來這是一座污染嚴(yán)重的城市，我連忙拿出我的“魔仙棒”來施展魔法：我叫來了“風(fēng)”和“雨”，風(fēng)吹散了霧，雨將大地清洗得干干凈凈。雨過天晴，人們摘下了口罩，呼吸著新鮮的空氣，小鳥也飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。

我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢想，做一名優(yōu)秀的“小魔仙”，保護(hù)好我們的環(huán)境，請大家和我一起行動(dòng)起來：不亂扔垃圾，多使用環(huán)保袋，讓我們的城市越來越美好！

我的夢想作文 篇8

夢想照亮了我們前進(jìn)的方向。它和做夢可不一樣，夢想的力量是無窮的。我的夢想有著巨大的變化。我想成為一名醫(yī)生，也想成為一位演員，還想成為一名老師。但是我最想成為的，就是這里的其中之一_老師。

如果你問我為什么要當(dāng)老師?老師工作繁忙，學(xué)生們又不聽話，事多!那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

老師這個(gè)職業(yè)雖然工作繁忙，但是你有沒有想過和孩子們在一起是多么的快樂。如果我當(dāng)上了老師，我一定會(huì)定期讓孩子們?nèi)?dòng)物園、植物園丶電影院等地方。你也許會(huì)問:如今的安全隱患那么多，學(xué)生們出了安全事故，誰負(fù)責(zé)呢?那你可就又大錯(cuò)特錯(cuò)了!

現(xiàn)在的孩子們，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。一周僅僅有兩節(jié)體育課，有時(shí)還要讓語數(shù)英老師占課。從此讓孩子們厭煩學(xué)習(xí)。我想，如果讓大自然成為他們的課堂，讓他們玩中學(xué)、學(xué)中玩的話，他們一定會(huì)愛上學(xué)習(xí)。在我的心中，一名好老師并不是他的學(xué)資有多高，在他的教導(dǎo)下，孩子們的成績有多好。注重孩子們心靈的成長，真正懂得孩子心中所想什么的老師，還是一名真真正正的好老師。

如果長大想要當(dāng)老師，那我就必須做到這幾點(diǎn):做一名優(yōu)秀的班干部，讓同學(xué)們認(rèn)為，我就是他們的靠山;做一名優(yōu)秀的學(xué)生，不管在任何方面都要特別好;多交朋友，并取長補(bǔ)短。我相信，只要把這幾點(diǎn)做到了，夢想的現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)遙遙在望。

我的夢想作文 篇9

我的夢想

當(dāng)在我小的時(shí)候，我和媽媽看電視，當(dāng)我看到電視上的人，穿著華麗的衣服，走在長長的紅地毯上，我在想，如果有一天我也走在長長的紅地毯上，穿著華麗的衣服，多給我家長，長面子呀！我還看到有的人站在高高的，大大的，敞亮的舞臺時(shí)，我也想上去。

我的是夢想當(dāng)一個(gè)演員，我喜歡舞臺,我喜歡在舞臺上的感覺.我曾看過無數(shù)次的歌手比賽,他們獲得的.大小獎(jiǎng)項(xiàng)都有.我喜歡唱歌,我喜歡跳舞,因?yàn)槟强梢宰屛彝浺磺械膽n愁煩惱,因?yàn)槟强梢晕娙岁P(guān)注的目光，可以讓很多人認(rèn)識我。

我想當(dāng)歌手，不是為了金錢；而是為了能開演唱會(huì)，讓自己在歌聲中感到快樂，還給觀眾美的享受。

我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘；我的未來不是夢。我的心跟著希望在動(dòng)……”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首歌吧

我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。還有楊培安的我相信吧！這里面都記載著夢想，同時(shí)也唱出了我的夢想。

小時(shí)候，我一會(huì)兒夢想當(dāng)醫(yī)生，一會(huì)兒夢想當(dāng)老師，一會(huì)呢，又夢想演員。長大后，我才慢慢的確定了自己的理想——歌手、主持人、演員。三合一反正都是演藝圈的人。

假如有一天，我的夢想能成真，成為像劉歡那樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出好漢歌唱出了自我，還被應(yīng)邀赴紐約參加在舉世聞名音樂圣殿卡內(nèi)基音樂廳舉行的演出。

假如有一天，我能像章子怡一樣成為首位擔(dān)任好萊塢A級制作大片女主角的華人影星。

假如有一天，我的夢想能成真，我會(huì)到國外去，發(fā)揚(yáng)我們的中國文化，讓外國人民能夠更好的對中國有所了解。

假如有一天……

我的父母對我的夢想并無太大的意見。

我的夢想伴隨我成長，我的夢想在我的心底扎了根，我的夢想，我正在向你邁步，總有一天，你會(huì)不再是夢，而是現(xiàn)實(shí)。

“我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘；我的未來不是夢。我的心跟著希望在動(dòng)……”

又在我的耳邊想起……

我的夢想作文 篇10

我的夢想

????我的夢想

????——王婧霏

????

????從小時(shí)候開始，家里的長輩就經(jīng)常給我講他們以前的故事。爺爺告訴我，他十三歲的時(shí)候從農(nóng)村來到縣城里打工，做了一名郵差，每天騎著一輛郵電藍(lán)單車挨家挨戶送信，五年來風(fēng)雨無阻，生活異常艱辛；后來，在郵局遇到了一位師傅，爺爺開始跟隨師傅學(xué)習(xí)賬目，成了一名會(huì)計(jì)，不用再奔波勞累，也靠這份工作養(yǎng)活了一家人。奶奶告訴我，她小時(shí)候時(shí)常生病，祖父就會(huì)帶她到診所里醫(yī)治，沒幾天就能治好。后來診所的徐大夫成了奶奶的師傅，她一直跟隨他學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)藥理、治病濟(jì)人。

????小時(shí)候我一直不明白，什么是“師傅”？為什么“師傅”都那么厲害？讓爺爺從一個(gè)郵差變成了會(huì)計(jì)，讓奶奶從病人變成了醫(yī)生。后來我才知道，原來“師傅”就是老師！

????爸爸媽媽和同學(xué)們經(jīng)常問我：“你的夢想是什么”？一開始我也想過要成為科學(xué)家、工程師或者藝術(shù)家，可就在我琢磨要怎么成為這些人的時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)問題：他們是怎么成為科學(xué)家、工程師或者藝術(shù)家的呢？現(xiàn)在我明白了，在他們追求夢想的途中，一定有對他們?nèi)松缆纷龀鲋卮笥绊懙睦蠋熤敢^他們。我也忽然意識到，從我出生到現(xiàn)在，爸爸媽媽養(yǎng)育了我，爺爺奶奶關(guān)心愛護(hù)我，老師悉心教導(dǎo)我，他們一直都在默默付出，不求回報(bào)，像根莖一樣為枝干與綠葉輸送著養(yǎng)分。所以我要告訴大家，我的夢想是成為一名老師！

????我一直在暢想，假如我是老師，我會(huì)怎么樣呢？

????假如我是老師，我會(huì)以身作則，盡心盡力把知識傳授給每個(gè)學(xué)生，因材施教、不偏不倚；我會(huì)鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，多指出他們的長處，成為他們最好的朋友，一起分享快樂、分擔(dān)痛苦。如果有誰遇到了困難，我會(huì)號召其他同學(xué)一起來幫助他，讓同學(xué)們自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)分享、樂于助人。

????假如我是老師，我會(huì)帶領(lǐng)大家運(yùn)動(dòng)健身，讓同學(xué)們擁有更強(qiáng)健的體魄，更好地把精力投入到學(xué)習(xí)中；我會(huì)與他們一起運(yùn)動(dòng)游戲，以我的.行動(dòng)影響我的學(xué)生；我會(huì)帶領(lǐng)他們在運(yùn)動(dòng)場上奔跑，在課間盡情游戲，讓同學(xué)們都身心健康，朝氣蓬勃。

????假如我是老師，我會(huì)帶他們到田間地頭，到名勝古跡，到科技殿堂，到藝術(shù)圣地，用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)大自然的美麗、科學(xué)的奧妙、生命的神奇、藝術(shù)的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，開闊視野，激發(fā)想象。

????假如我是老師，我會(huì)向同學(xué)們講述中國歷史、介紹名人事跡，使他們了解炎黃子孫五千年的璀璨文化，了解過去的戰(zhàn)亂苦難，激勵(lì)他們熱愛祖國、熱愛民族，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)，為自己的夢想努力奮斗，將來成為祖國的棟梁之才。

????我想成為一名好老師，并不是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)多么崇高和偉大，而是因?yàn)?，我對養(yǎng)育我成人、關(guān)心我成長、教導(dǎo)我成才的家人和老師充滿感恩。我會(huì)用自己的努力，把愛傳遞，把知識傳遞，把夢想傳遞！

我的夢想作文 篇11

我有個(gè)美好的夢想，你想知道我的夢想是什么嗎？我的夢想就是能有一只神奇可愛的小鴨子。它的羽毛是鵝黃色的，它能帶著我飛翔，感覺和坐飛機(jī)似的。當(dāng)我感覺沒有意思的時(shí)候，它就會(huì)給我講有趣的故事，講笑話逗我開心。它還特別博學(xué)，什么事情都知道，是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，我們是形影不離的好朋友。它非常聰明，也非常有趣，我都被他迷住了，我太愛我的小鴨子了。我要帶我的小鴨子去游山玩水嘍！

我會(huì)讓它帶我去大?？纯?，那里到底有什么好東西，令人們留戀忘返？我們來到大連海邊，?。〈蠛：么笱?！無邊無際的藍(lán)色的大海像神秘的大鏡子。小鴨子告訴我海里還有好多動(dòng)物呢，有海龜、鯊魚、海豹、海豚……我讓它帶我去看看鯊魚，我們來到海底，景色可真美呀，我正在欣賞呢，一條大鯊魚盯上了我，我急忙拍了一下我的小鴨子，我們躍出水面，脫離危險(xiǎn)，嚇?biāo)牢伊耍?/p>

我們?nèi)ッ利惖拿晒挪菰?，那里的人們熱情好客，景色誘人。那高高的草柔軟極了，還有那成群的牛羊，遍地的鮮花。躺在草地上望著那碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，可以自由的遐想，那感覺特好。蒙古牧民還請我吃鮮嫩的烤羊腿呢。

我陶醉在我美麗的夢想中，真期盼我的小鴨子能早出現(xiàn)?。?/p>

我的夢想作文 篇12

我有一個(gè)夢想，我夢想有一天，男孩求婚的時(shí)候不再被拒絕，結(jié)婚的時(shí)候，我們不再被丈母娘追問：你有房子嗎？你有車子嗎？你有錢嗎……我夢想有一天，所有的女孩子都能長上慧眼，發(fā)現(xiàn)自己的男友是個(gè)潛力股，以后前途無量，無論目前是否有錢……

我有一個(gè)夢想，我夢想有一天，我們所有的80后都能夠做社會(huì)的中流砥柱，不再被人看做另類。我們都有追求自己理想的權(quán)利，我們將不再受到父母對我們?nèi)松壽E的干涉，不再沿著長輩為我們設(shè)計(jì)的路線模模糊糊地走完自己的一生，我們要自強(qiáng)，要學(xué)會(huì)追求自己的理想，要有追求理想的勇氣，我們不再成為中國傳統(tǒng)文化下的科舉工具……

我有一個(gè)夢想，所有的火車站都不再有倒買倒賣高價(jià)票的販子，不再和貪污的官勾結(jié)，導(dǎo)致我們的民工連站票都買不到，辛辛苦苦的血汗錢回家過年的時(shí)候還要給票販子投資……

我有一個(gè)夢想，夢想有一天，我們國家的人口能夠減少，我們上火車回家的道路不再擁擠，我們的資源人均分配能夠再多一點(diǎn)，人類繁衍是文明的延續(xù)，貴在質(zhì)量，人口多，社會(huì)壓力大，活著痛苦！

我有一個(gè)夢想，我夢想我們國家的私家車能少一點(diǎn)，當(dāng)我們坐公交回家的時(shí)候，街道不在擁堵，車多了，也不見得是一件好事，能量資源無限制得浪費(fèi)，空氣污濁，街道擁堵，還不如我們步行；我們再也好面子，再也不以買豪車為榮，丈母娘再也不問我們是否有車……

我有一個(gè)夢想，夢想有一天，國人別那么自私，人們不再為了自己的利益而當(dāng)官，不再為了撈一把而當(dāng)官，不再為了家里人的渴望的眼神而當(dāng)官，不要為了虛榮心而當(dāng)官，當(dāng)上官之后也不再是民眾眼中的貪污的官，權(quán)利是一個(gè)國家統(tǒng)一和前進(jìn)的體現(xiàn)，而不是利益集團(tuán)爭斗的平衡……

我有一個(gè)夢想，我夢想有一天，我們國家的媒體能夠客觀地報(bào)道，不再受到干涉，我們的人民也不再被愚弄，人民有權(quán)利知道事實(shí)的真相，而不是被加工過的、修飾了的謊言……

我有一個(gè)夢想，我夢想有一天，我們寧夏人都能擺脫貧窮的面貌，人人都能夠向沿海發(fā)達(dá)的地方看齊，我們不在被別人看不起或者被看做就是西海固的標(biāo)志，我們要告訴所有的人，我們寧夏人，其實(shí)和全世界的人都一樣，都有頭腦。有一天，我們寧夏人不再重男輕女，不再勢利眼，不再嫉妒心強(qiáng)，不再自己不行還看不起別人，不再有那么大的架子……

我有一個(gè)夢想，我夢想有一天，中國將會(huì)更加民主，我們都能夠暢所欲言，把我們所有的不滿都能讓國家領(lǐng)導(dǎo)聽見，我們不再聽那些虛偽的政客的言辭，我們再也不會(huì)跟著政府控制下的媒體而轉(zhuǎn)了；那個(gè)時(shí)候，我們才能真正的自由……

我的夢想作文 篇13

我的夢想是美好的、是快樂的、是多彩的。

我三歲的時(shí)候，媽媽問我：“你的夢想是什么？”我不加思索說：“想媽媽和爸爸一直陪我玩?！蔽宜臍q的時(shí)候，幼兒園的阿姨問我：“你的夢想是什么？”我仰起頭認(rèn)真地說：“像解放軍叔叔一樣開著坦克保衛(wèi)祖國?！蔽椅鍤q的時(shí)候，老師問我：“你的夢想是什么？”我思考一下說：“想當(dāng)一名語文老師?！蔽伊鶜q的時(shí)候，爸爸問我：“你的夢想是什么？”我一下?lián)涞桨职謶牙镄Σ[瞇地說：“想飛向宇宙尋找宇宙的盡頭?！蔽疫^七歲生日的時(shí)候，全家人一齊問我：“你的夢想是什么？”我說：“是想為國家效一份力?！卑职謰寢屆业妙^說：“咱們家丁子真懂事了呢?！?/p>

現(xiàn)在我的夢想你猜猜是什么？它就是……就是……嘿嘿！很簡單，就是想要通過辛勤的勞動(dòng)，做好該做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓所有的夢想都成真。

最后問你一句話：“你的夢想是什么？”

我的夢想作文 篇14

我的夢想

我喜歡當(dāng)老師，喜歡當(dāng)老師的感覺。

一二年級時(shí)，與院子里的小伙伴玩得最多的就是“上課”，幾張凳子，一塊小黑板，一截小粉筆頭，就可以上課了。我比他們大一歲，自然就是“老師”了?！皬埓笞彀蚢aa，攏圓嘴唇ooo，裂開嘴角eee。”大家跟我一起讀起來。你看小芳那丫頭，背著小手，挺直身子，眼睛一眨不眨地看著我的嘴巴，小嘴張得放得下一個(gè)雞蛋。小強(qiáng)耍起來是飛天蜈蚣，可一坐到凳子上，就像鐵被磁鐵吸住似的，腦袋隨我的手晃動(dòng)，特可愛?？粗蠹乙槐菊?jīng)地學(xué)，我非常開心，特別小燕甜膩膩地喊我一聲“老師”，讓我的心如同觸電，麻酥酥的。長大要是真能當(dāng)老師，多好！

讓我堅(jiān)定當(dāng)老師信念的是我的當(dāng)了一輩子老師的鄰居李大爺。我觀察到，每到教師節(jié)與春節(jié)，李大爺都收到許多來自全國各地的信件，現(xiàn)在信件少了，電話與短信多了。我的學(xué)生考上了清華北大，我的學(xué)生成了農(nóng)藝師、作家、工程師……一說起學(xué)生，李大爺三天三夜收不住嘴，說得旁人羨慕不已。與李大爺逛街，“老師好老師早”讓他應(yīng)接不暇，好像滿大街的人都是他的'學(xué)生。李大爺說，學(xué)生們是他一生的財(cái)富，桃李滿天下，他的財(cái)富也遍天下。

最讓我感動(dòng)的是，一次李大爺?shù)昧思辈?，兒子一家在外地，老伴情急之下給一位學(xué)生撥了電話，那學(xué)生連夜開車將李大爺送到醫(yī)院，還守到凌晨。所以李大爺在同齡人中吹牛皮，你們的子女是有限的，一個(gè)或幾個(gè)，我卻有成千上萬個(gè)孩子。

聽說我長大想當(dāng)老師，李大爺一百個(gè)贊成。他意味深長地對我說，其實(shí)，當(dāng)老師并不是要學(xué)生回報(bào)什么，關(guān)鍵是教書過程中那種感受。農(nóng)民伯伯種地，收獲很幸福，挑水施肥除草更幸福。學(xué)生就是那一顆顆種子，看著他們一天天生根、發(fā)芽。成長、顧熟，每一天都是幸福的。

媽媽說，如果你選擇當(dāng)老師這一職業(yè)，就等于選擇平凡，或許你將一輩子就在農(nóng)村工作。我說，我愛老師這一職業(yè)，就決定我將來走不進(jìn)轟轟烈烈。但我能像李大爺一樣，一生充實(shí)、快樂、幸福，就足夠了。

我的夢想作文 篇15

師：同學(xué)們，讓我們把時(shí)光倒流到半個(gè)世紀(jì)前，號稱以“民主”、“平等”、“自由”為立國之本的美國還籠罩在種族主義的陰云慘霧中。一位黑人，一個(gè)普通牧師的兒子，是他打破了這一溝絕望的死水，喚醒了黑人壓抑百年的尊嚴(yán)，點(diǎn)燃了黑人心中已逐漸黯淡下去的希望之火。于是，祖祖輩輩忍受著奴役和壓迫的黑人們，在他的倡導(dǎo)下，開始了對苦難和不公正的堅(jiān)韌對抗。他是誰？

師：沒錯(cuò)，他就是被譽(yù)為“黑人之音”的馬丁路德金。雖然這位執(zhí)著的追夢人最終倒在了尋夢的路途上，但“我有一個(gè)夢想”成為20世紀(jì)最為驚心動(dòng)魄的聲音之一，它穿越了歷史的煙塵，久久回蕩在人們心中。這篇演講詞何以有這樣強(qiáng)大的震撼力呢？我們一起來探究其中的奧妙。

師：課前，同學(xué)們已經(jīng)作了較為充分的預(yù)習(xí)?，F(xiàn)在請大家在此基礎(chǔ)上，再次瀏覽全文，并思考這三個(gè)問題，然后簡潔作答。

（投影：1.“我”的夢想是什么？2.為什么會(huì)有這樣的夢想？3.以怎樣的方式去達(dá)成夢想？）

師：作者的夢想好像還不止這些，誰能幫他補(bǔ)充一下？好，曾旋想來幫一把。

生：我認(rèn)為作者的夢想是黑人不再受種族歧視，而是享有和白人一樣的平等、自由的權(quán)利，他們將在同一片藍(lán)天下，和睦而友愛的生活在一起。

生：我選擇第二問。作者之所以產(chǎn)生這樣的夢想，是因?yàn)槊绹鴽]有兌現(xiàn)它的諾言，致使黑人還生活在種族主義的枷鎖下，得不到自由和正義的保障。（WwW.djz525.com 勵(lì)志的句子）

生：在第七段,作者寫道：“我們不要采取錯(cuò)誤的做法，我們不要為了滿足對自由的渴望……”

生：就是說，作者主張用和平的方式進(jìn)行抗?fàn)?，而不要采取暴力行?dòng)。

師：很好。三個(gè)問題都談到，那么演講詞是按照怎樣的次序?qū)⑺鼈兇?lián)起來的呢？

生：文章先寫的是為什么有這樣的夢想，其次是以怎樣的方式去實(shí)現(xiàn)夢想，最后說的是夢想是什么。

師：我同意你的見解。這篇演講詞的行文脈絡(luò)是這樣的：先陳述黑人生活的現(xiàn)狀，即揭示夢想產(chǎn)生的根由；再說抗?fàn)幏绞?，即怎樣?shí)現(xiàn)夢想； 最后展望前景，即夢想的具體內(nèi)容。文章就是這樣一步步地，將其內(nèi)容依次展開。

師：大家已很快的梳理了演說詞的`內(nèi)容，從整體上對文章的寫作思路有了一個(gè)把握 ，但這只是觸其表，而未入其里。所以，下一步，咱們還得通過品讀，親近文本，親近作者。請來聽一段原音重現(xiàn)。（投影：馬丁路德金在25萬人集會(huì)上發(fā)表演講的畫面并播放錄音）

師：親耳聆聽了馬丁路德金的演講，是否有所觸動(dòng)呢？下面咱們就按照已分定的小組的形式，選擇段落來讀。你們喜歡哪里就讀哪里，讀多少，怎么讀，采取怎樣的方式，你們決定。誰來策劃，誰做中心發(fā)言人，你們自己商量好。（學(xué)生開始了熱烈的討論，分工，協(xié)作）

生：我們組選讀10到14段。（10到13段，四個(gè)學(xué)生一人讀一段，14段四人齊讀。讀完后，有稀拉的掌聲。）

師：能給大家談?wù)勀銈冊谧隼首x處理時(shí)的一些考慮嗎？

生：首先，我們選擇這一部分是覺得它讀起來鏗鏘有力，擲地有聲。再則，這一部分有四個(gè)排比段，我們四人正好一人一段。另外，我們也是通過一人一段的方式把情感一步步托起來，就好比一浪接著一浪，到最后通過齊讀，就像課文中說的“猶如江海之波濤，洶涌澎湃，滾滾而來”，把情感推向高潮。

師：你們在處理上頗費(fèi)苦心，那么效果達(dá)到?jīng)]有呢？

生：我覺得他們讀得還可以，特別是四個(gè)人采取依次上升的調(diào)子，把情感一步步的往上揚(yáng)，處理的很到位。就是稍稍軟了一點(diǎn)，力度不夠，還有在讀14段的時(shí)候，他們斷了氣。（眾生笑）他們停頓的時(shí)間長了，這里應(yīng)該一氣呵成，才能像他們說的，把情感推向高潮。

師：那你把這一段給他們示范一下？（生再讀14段，因?yàn)樘昧?，“不”字被他讀破了，引起了笑聲、掌聲。）

師：王鳴的朗讀得到了大家的認(rèn)可。別的不說，力度絕對夠了。

生：理由跟他們差不多，不過，我們組的讀法跟他們不完全相同。

生：我覺得味道好極了。（眾生笑）雖然從表面看起來他們的方式很單一，沒有任何變化，但我認(rèn)為這恰恰是他們成功的地方。因?yàn)槲覀兌加X得這里寫得很有氣勢，但這種氣勢是以很連貫的方式呈現(xiàn)的，選擇齊讀就能夠把“氣”延續(xù)下去，如果像第一組那樣一人讀一段，轉(zhuǎn)手幾次，我就感覺它中斷了幾次，不如齊讀處理的好。

師：我看到蔡昆頻頻點(diǎn)頭，尚磊的話肯定說到你心坎里去了。蔡昆，你們組做一個(gè)自我評價(jià)?！啊?/p>

生：其實(shí)，我們還在個(gè)別字眼上有些處理。因?yàn)槲覀冏⒁獾剑@一部分都是否定句，然后我們聯(lián)想到黑人一直是受壓迫的，沒有說話的權(quán)利，現(xiàn)在該是他們說“不”的時(shí)候，所以，像“絕不會(huì)”“不”等我們都采取了重讀，來加強(qiáng)語氣。

師：我想把這里的“只要”全部換成“如果”，你們覺得怎么樣？

生：我認(rèn)為“只要”的語意更重一些，它強(qiáng)調(diào)了在這一點(diǎn)上不能有一丁點(diǎn)的含糊，不能打一丁點(diǎn)的折扣，更能體現(xiàn)“我們”的堅(jiān)定決心。

師：那么，需要強(qiáng)調(diào)的僅僅是“絕不會(huì)”“不”么？請同學(xué)再讀其中一句。（生讀第10段，著重強(qiáng)調(diào)“只要” “絕不會(huì)”）

師：效果出來了，我從你們的朗讀當(dāng)中感受到了一股堅(jiān)持到底，絕不放棄的情味。

生：我們選讀的是18至27段。（18、19、20、21、23分別有一人朗讀，22、24、25齊讀。）

生：前面的五個(gè)“我夢想有一天”，它都有非常具體的內(nèi)容，我們覺得它不僅是 “我”的夢想，還是一個(gè)又一個(gè)黑人的夢想，所有，我們就一個(gè)個(gè)來讀；而兩個(gè)“我今天有一個(gè)夢想”，都是獨(dú)立成句，我們把它理解為這夢想是黑人的，也是白人的，是屬于所有人的，所以我們就一起讀；而最后一個(gè)“我夢想有一天”，它展示的是一個(gè)很抽象的圖景，我們把它理解為大團(tuán)圓結(jié)局，所以用上了齊讀。

師：你解析的非常深入。你們在讀的時(shí)候，想要傳達(dá)出怎樣的情蘊(yùn)呢？

師：剛才一段文字是劍拔弩張，毫不退讓；現(xiàn)在確實(shí)需要溫情脈脈，深情款款，因?yàn)樗菍ξ磥砗椭C圖景的描繪，周鼎倒是一語中的。

生：我們讀的是29至文末。（29、30段由一人讀，31段合讀，32段前面部分由一人讀，最后一句齊讀。讀完后，有熱烈掌聲。）

師：糾正一個(gè)字的讀音，“t望”讀liào，不要讀成liáo望。（板書 tliào望）

生：從整體上說，他們的聲音高亢、嘹亮、雄壯，讓“自由之聲”表達(dá)得很充分。幾個(gè)人里頭，錢葉戀米詈謾K讀得很有節(jié)奏，又讀出了一種號召力。所以29、30段由他發(fā)出號召，然后再由其它人齊讀，就有了一呼而百應(yīng)的效果。還有最后一句合唱歌詞，我覺得他們讀得很熱烈，很奔放，他們把情感都釋放出來了，所以我們似乎可以體會(huì)到黑人重獲自由時(shí)的無比喜悅的情感。

師：好的朗讀還需要好的鑒賞者，秦靜就成功的扮演了鑒賞者這一角色。

師：你們有沒有發(fā)覺幾組同學(xué)選擇的朗讀段落有一個(gè)明顯的共同點(diǎn)?

師：為什么你們都把目光鎖定在運(yùn)用了這些手法的語段上？

生：我認(rèn)為理由有三個(gè)。一是這些段落的氣勢很貫通，這樣我們讀的時(shí)候也讀得酣暢、過癮；二是它們的情感都很濃，都屬于激情四射的那種，這也比較能打動(dòng)我們；三是像錢宜們組讀的“自由之聲”，由于不斷的重復(fù)那幾個(gè)字，所以在他們讀完后，腦海里似乎還盤旋著自由的吶喊，讓人印象深刻。

師：你在闡述理由時(shí)，不僅有理，還有據(jù)，做得好！看到你們讀得如此精彩，我也想選一組排比段來讀一讀。（師讀第2段）

生：我覺得老師讀得還是不錯(cuò)的。因?yàn)檫@一段的內(nèi)容是概述黑人的遭受歧視與壓制的生活狀態(tài)，老師你在讀的時(shí)候，讀得很低沉，讓人感覺比較壓抑，但這種壓抑不是死氣沉沉，而是包著一團(tuán)火，可以讓人聯(lián)想到馬丁路德金演講時(shí)所懷有的滿腔悲憤之情。

師：謝謝你的理解。既然你們認(rèn)為這一部分寫的是黑人的生活狀態(tài)，那我干脆就把它簡化為“一百年后的今天，黑人的生活依然悲慘”。這樣表達(dá)，是不是更簡練、明了呢？

生：你這樣改，意思是很明朗，但是文段連用幾個(gè)排比句，顯得更有感情，更有氣勢。

師：既然如此，那我就再改為“一百年后的今天，在種族隔離和種族歧視下，黑人的生活備受壓榨；一百年后的今天，黑人仍然生活貧困；一百年后的今天，黑人仍然毫無地位可言”。你要的感情和氣勢，一樣也沒少。

生：還是不行。因?yàn)槲闹羞€用到了比喻的手法，比如，它把“種族隔離”和“種族歧視”比成“鐐銬”與“枷鎖”，這可以讓我們聯(lián)想到黑人是遭到怎樣殘酷的束縛；還有，它把黑人的窮困比成是“生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)窮困的孤島上”，這又能讓我們想象一邊是彈盡糧絕，一邊是應(yīng)有盡有，這種鮮明的比照既反映出社會(huì)的不公，同時(shí)也影射了黑人們的孤立無援；最后的那個(gè)“萎縮”，還有“角落”都很形象的再現(xiàn)了黑人低下的社會(huì)地位。但修改后的句子就達(dá)不到這樣的效果，它太抽象，太空了。所以我還是覺得書上的表達(dá)要好一些。

生：我補(bǔ)充一點(diǎn)。把它簡化之后，我們只知道黑人的生活很悲慘，但到底怎樣悲慘，如果不寫出來，我們就無法獲得直觀的認(rèn)識。而書上不僅寫了，并且還以非常形象的方式去描述，表現(xiàn)力很強(qiáng)。再有一點(diǎn)，老師你說過這篇文章是演講詞，它的聽眾主要是那些受盡壓迫的黑人，以這樣具體、形象的方式去再現(xiàn)他們的苦難，一定可以激起他們深深的共鳴。

師：你補(bǔ)充的非常好，不僅從讀者的角度去賞析，而且還關(guān)注到它是現(xiàn)場感很強(qiáng)的實(shí)用文體。

師：像這樣的比喻句，文中用得多不多呢？能不能找出幾處喻體？

生：文中有很多地方用到了比喻，例如第四段、第五段中的“空頭支票”“正義的銀行”“機(jī)會(huì)之庫”“漸進(jìn)主義的鎮(zhèn)靜劑”“種族隔離的荒涼陰暗的深谷”

“種族平等的光明大道”“種族不平等的流沙”“兄弟情誼的磐石”“機(jī)會(huì)之門”， 還有“自由和平等的爽朗秋天”“義憤填膺的酷暑”等。

師：了不得，你一口氣找了這么多。確實(shí)，比喻的修辭在這篇演講詞里比比皆是。它加強(qiáng)了表達(dá)的形象感、生動(dòng)性，既能感染讀者，又能深深打動(dòng)那些聽者。

師：現(xiàn)在，我們不妨把這堂課回顧一遍。作為演講詞，《我有一個(gè)夢想》為我們提供了很好的范例。它的思想魅力自不必說，但就演講詞的寫法而言，它為我們提供了哪些啟示呢？

師：你說得沒錯(cuò)，但采用怎樣的寫法才能達(dá)到這樣的效果呢？

師：是的，這些手法運(yùn)用得當(dāng)，能形成一瀉千里之勢，酣暢淋漓之情，使作者的思想感情表達(dá)的更充分，更鮮明，演講詞的鼓動(dòng)效果也就產(chǎn)生了。（板書： 鼓動(dòng)性）

生：還應(yīng)該多使用一些比喻句。因?yàn)橛行〇|西很抽象，概念化，如果直白的去寫，容易顯得平淡。加上了比喻，就可以讓它變得形象、具體起來，現(xiàn)場的互動(dòng)交流會(huì)更好。

師：我明白你的意思，你是說寫演講詞還可通過比喻等方式來達(dá)到形象生動(dòng)的目的，讓演講者和聽者的溝通更暢通。（板書：形象性）

師：其實(shí)要達(dá)到這種暢通，有一點(diǎn)是必不可少的，那就是清晰的脈絡(luò)，謹(jǐn)嚴(yán)的結(jié)構(gòu)。它所體現(xiàn)出的邏輯性，在這篇演講詞中已經(jīng)得到驗(yàn)證。（板書：邏輯性）

師：“我有一個(gè)夢想”，夢想在延續(xù)，對它的探究也還將繼續(xù)下去。好，這節(jié)課就上到這里，下課！

我的夢想作文 篇16

我喜歡看書，卡通書、百科知識書和童話書，無所不看。

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常一只手拿著《安徒生童話》，一只手摸著我小腦袋，嘴里還不停地講著書上的故事。其實(shí)，她在講什么，我有點(diǎn)聽不清，但是看見書中那些美麗的圖片，我就自己聯(lián)想起來。漸漸地，當(dāng)我看到好詞好句時(shí)，會(huì)用橫線把句子畫下來，準(zhǔn)備抄寫到詞語本上；當(dāng)我看到傷心難過的地方時(shí)，就畫流淚的哭臉；當(dāng)我覺得書里的人物表現(xiàn)很棒的時(shí)候，又會(huì)在旁邊寫“好”或“聰明”；當(dāng)我讀到書中人物表現(xiàn)不好或做錯(cuò)事情時(shí)，便在旁邊寫上“笨”或“錯(cuò)”。

我讀過的書有各種味道：它們有的是酸的，比如《三毛流浪記》，我讀著讀著，鼻子一酸，眼淚就不停地往下掉；有的是甜的，比如《小熊維尼》，又有趣，又搞笑，我很喜歡；有的是苦的，比如《小英雄王小二》，他最后被敵人殺死，讓我很傷心；還有的是辣的，在我鬧著媽媽給我買零食的時(shí)候，突然想到《弟子規(guī)》中說的“惟德學(xué)，惟才藝，不如人，當(dāng)自勵(lì)；若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”，就像吃了一個(gè)小辣椒，辣得我臉都紅了。

酸、甜、苦、辣，猶如媽媽做的菜，每天都吃一點(diǎn)。我每天都讀一會(huì)兒書，這樣，漸漸地我就能變成一個(gè)小博士。

現(xiàn)在，我告訴自己：長大后一定要成為一個(gè)像安徒生一樣會(huì)講童話的人，為了早日靠近這個(gè)夢想，我下定決心要認(rèn)真讀書，爭取有朝一日實(shí)現(xiàn)心中的夢想。

我的夢想作文 篇17

最近在看一本書――《明朝那些事兒》，從朱元璋打天下，朱棣篡取天下，到最后把天下讓給了大清朝，在這期間，所有值得一提的人，所有值得一提的事兒，都提了一提?？赐陼仙蠒?，進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我做了一個(gè)夢，夢回明朝。

我的夢里，有朱元璋起義，占據(jù)南京，奪取政權(quán)，建立明朝；我的夢里，有朱棣靖難，直逼建文，火燒皇宮，篡奪皇位；我的夢里，有嚴(yán)世藩父子結(jié)黨營私，搜刮錢財(cái)，為非作歹；我的夢里，有魏忠賢陷害忠良，魚肉百姓，欺瞞皇帝；我的夢里，是明朝的衰落，是連年的征戰(zhàn)，是苦不堪言的百姓，是流離失所，無家可歸的難民。

回首整個(gè)明朝，好人多，壞人也多；能人多，壞的能人還多；好事多，好心辦壞事的更多。明朝之所以衰敗，不外乎兩個(gè)原因：一是財(cái)政赤字，二是朝廷腐敗。說白了，就是國家沒錢，大臣還不管事。崇禎皇帝再有責(zé)任心，再勤奮努力，也無力回天，因?yàn)榇竺鞒瘹鈹?shù)已盡了。朝廷的官員，從上到下，有幾個(gè)人不貪污，有幾個(gè)人沒受過賄？明朝末年，農(nóng)民軍起義，后金騷擾邊境，不停地打仗，不停地向百姓要錢，再趕上旱災(zāi)，大明朝不亡才怪。

明朝亡不亡，其實(shí)跟我沒關(guān)系，明滅元，清滅明，已成定局。但是，一想到那些無辜的百姓，一想到那些被陷害的忠良，一想到那些在戰(zhàn)爭中死去的可憐人，我的心里就不是滋味。同樣是生命啊，為什么有的人可以衣食無憂，而有的人就要為生計(jì)奔波；為什么有的人可以橫行霸道，而有的人就要忍氣吞聲，任人欺凌；為什么有的人就可以主宰別人的`生死，決定別人的命運(yùn)，而有的人就要默默的承受。

每個(gè)人都是平等的，我們平等地享有生存的權(quán)力。最重要的，我們平等地享有生活的權(quán)力。

明朝早已經(jīng)結(jié)束了，那些歷史終究只是歷史，我們無力更改，也無力挽回，我們能做的，只有吸取教訓(xùn)，讓現(xiàn)在的生活更美好，讓我們的子孫后代更幸福。

不禁又想起了初中學(xué)過的一篇文言文，《大道之行也》。“大道之行也，天下為公，選賢舉能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同?！?/p>

自古至今，大同社會(huì)是每一個(gè)朝代，每一位領(lǐng)導(dǎo)者，每一個(gè)百姓所共同期望的。我也有一個(gè)夢想。

我有一個(gè)夢想，我希望能有一天，不再聽到某某官員因貪污受賄被判處什么什么徒刑；

我有一個(gè)夢想，我希望能有一天，不再有黃金大米，毒饅頭，三聚氰胺奶粉；

我有一個(gè)夢想，我希望能有一天，每個(gè)人的臉上都能夠掛滿笑容，即使是對待陌生人，也會(huì)很真心地為她祈福。

我相信，我的這個(gè)夢想，不是所有人的夢想，但卻是大多數(shù)人的夢想，我也相信，有朝一日，我的夢想，能夠?qū)崿F(xiàn)，我的中國夢，能夠圓滿！