幼兒園防震演練的活動(dòng)總結(jié)通用

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幼兒園防震演練的活動(dòng)總結(jié) 篇1

生命對(duì)于每個(gè)人來說是非常珍貴的，然而當(dāng)**來臨之時(shí)，有多少人慌亂迷茫中喪失生命，又有多少美好家園在瞬間毀于一旦？幼兒園是人口相對(duì)集中、事故多發(fā)的地方。因此，要提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震意識(shí)。

掌握危險(xiǎn)中快速逃生、自救、互救的基本方法，對(duì)兒童尤為重要。為此，我們幼兒園所有班級(jí)都開展了**相關(guān)主題活動(dòng)，讓每個(gè)孩子了解**的相關(guān)知識(shí)，防患于未然。在活動(dòng)中，老師首先講解了關(guān)于**的知識(shí)以及它給人類帶來的危害。

在這個(gè)過程中，孩子們聚精會(huì)神地聽著。當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，孩子們迅速躲到一個(gè)可以減少危險(xiǎn)的安全區(qū)域。**發(fā)生后，他們迅速有序地逃到室外安全區(qū)。

通過此次演練，我們及時(shí)的了解了**發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)**發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法。自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。

**就聽起來而言，它與我們息息相關(guān)。 自然災(zāi)害沒有人的感覺。 讓我們共同努力，宣傳* *的相關(guān)知識(shí)并采取自助措施。

幼兒園防震演練的活動(dòng)總結(jié) 篇2

中一班為了更好的使全園教師及幼兒了解突發(fā)安全事件應(yīng)急的相關(guān)措施，根據(jù)教委會(huì)議精神，我園于5月8日上午組織幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了一次防震應(yīng)急疏散演練。

演練得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視，演練活動(dòng)組織得很好。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，幼兒園成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并讓所有老師熟讀幼兒園下發(fā)的防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案。此方案，不僅包含了各班逃生路線，而且，詳細(xì)介紹了發(fā)生火災(zāi)、**時(shí)需要注意及正確逃生保命的自救方法，還要求各班教師向幼兒講述簡(jiǎn)單的逃生自救辦法使幼兒簡(jiǎn)單掌握防震、防火的一些基本知識(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

在幼兒園演練方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)演練的具體操作程序、疏散要求和注意事項(xiàng)等進(jìn)行了注意講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，要求教師教育幼兒，聽到“警報(bào)哨聲”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求每各班的教師到規(guī)定的崗位，按照各自的職責(zé)完成各自的任務(wù)。

5月8日上午10：10左右當(dāng)幼兒園發(fā)出第一聲“警報(bào)哨聲”之后，各室人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級(jí)，協(xié)助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到了桌椅下。發(fā)出第二聲“警報(bào)哨聲”之后，教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，到達(dá)安全地帶后，各班教師馬上清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立刻向園長(zhǎng)匯報(bào)情況，園長(zhǎng)隨后宣布結(jié)束演練活動(dòng)并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，各班幼兒在教師組織下有秩序地回到教室。

演練按計(jì)劃進(jìn)行，整個(gè)過程緊張、緊張、有序。這次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師急幼兒的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

安全教育一直是我園常抓不懈的工作，我們將時(shí)刻保持警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然，為全園師生的安全做好堅(jiān)實(shí)的保障。

2014-5-11

幼兒園防震演練的活動(dòng)總結(jié) 篇3

為確保我校發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，同時(shí)為更好地落實(shí)教育局《關(guān)于開展學(xué)校安全大檢查回頭看暨加強(qiáng)學(xué)校冬季安全檢查活動(dòng)通知》要求，20XX年11月8日下午第三節(jié)課的時(shí)間，全體在校師生在學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，進(jìn)行了“濱河中學(xué)關(guān)于火災(zāi)突發(fā)事件演練”。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排周密細(xì)致。

學(xué)校把本次演練活動(dòng)作為學(xué)校安全教育主題活動(dòng)，提前布置，按照《濱河中學(xué)關(guān)于破壞性地震等突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》制定出臺(tái)了《濱河中學(xué)關(guān)于火災(zāi)等突發(fā)事件演練方案》，并組織全體教師學(xué)習(xí)了《演練活動(dòng)方案》，梁校長(zhǎng)就演練的意義和紀(jì)律作了強(qiáng)調(diào)，并在結(jié)束后作了總結(jié)。

二、全員參與，演練井然有序。

本次演練為假想的火災(zāi)處置，所以演練的時(shí)間臨時(shí)確定，演練前以“火災(zāi)廣播”形式通知師生，隨后警報(bào)響起，演練拉開了序幕。全體師生按照《學(xué)?；馂?zāi)演練活動(dòng)方案》規(guī)定程序進(jìn)行了演練，從第一聲警報(bào)響起到師生全部疏散撤離用時(shí)1分12秒，沒有一個(gè)學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。全體責(zé)任老師及時(shí)上崗（預(yù)定線路疏散引導(dǎo)）。

三、存在的不足：

1、學(xué)生在疏散撤離時(shí)有擁堵現(xiàn)象。

2、個(gè)別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止。

四、整改措施：

1、撤離縱隊(duì)一律按兩路縱隊(duì)撤離。

2、教學(xué)樓中間樓梯每層安排人員指揮撤離。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，認(rèn)識(shí)到演練的重要性。

經(jīng)過全校師生的共同參與、努力，我校的這次滅火演練取得了巨大的成功。通過這次演練，我們認(rèn)為有以下幾點(diǎn)收獲：

第一，提高了火災(zāi)面前的應(yīng)急指揮系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)能力。進(jìn)一步實(shí)踐、協(xié)調(diào)了各個(gè)部門之間的協(xié)作、配合關(guān)系，提高了應(yīng)急處置能力。指揮人員、后勤保障部門、年級(jí)組、班主任和廣大師生能夠各司其職、冷靜沉著處置的能力得到了有效檢驗(yàn)。

第二，提高了廣大師生對(duì)救火能力的處置認(rèn)識(shí)。通過宣傳教育和本次實(shí)踐活動(dòng)，廣大師生認(rèn)識(shí)到了災(zāi)難面前挽救生命是第一要?jiǎng)?wù)。師生初步掌握了火災(zāi)應(yīng)急處置能力，懂得了一些科學(xué)的處理程序、處理方法，收到了良好的成效。

總之，通過演練，我們?nèi)熒M(jìn)一步提高了安全防范意識(shí)，初步掌握了科學(xué)的應(yīng)急處置方法，收到明顯的成效。

幼兒園防震演練的活動(dòng)總結(jié) 篇4

防震演練活動(dòng)可以提高我園幼兒防震減災(zāi)意識(shí)和**發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救自護(hù)技能，使全校師生在**發(fā)生時(shí)能快速有序的逃生，下面快隨xx來看看“幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)”。感謝您的閱讀。

為增強(qiáng)全園師幼的防震減災(zāi)意識(shí)，提高幼兒逃生技能和自救能力，10月9日，xx區(qū)xx幼兒園開展防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

活動(dòng)前，園區(qū)制定了安全科學(xué)的演練方案和應(yīng)急預(yù)案，并組織各班開展了兒童防震知識(shí)教育活動(dòng)。上午九點(diǎn)防震疏散演練正式開始，隨著第一聲警報(bào)響起，各班老師立即告知幼兒“**來了，大家不要慌?！保⒂行蛑笇?dǎo)、緊急避震，孩子們有的用雙手護(hù)著頭，彎腰屈膝，尋找堅(jiān)固的物體和“救命三角”進(jìn)行躲避；第二聲警報(bào)響起，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下迅速有序撤離。

全體工作人員各司其職，確保兒童疏散安全。整個(gè)過程花了兩分鐘。到達(dá)安全區(qū)域后，老師們向負(fù)責(zé)人報(bào)告了孩子們的人數(shù)。

該園副園長(zhǎng)徐xx總結(jié)活動(dòng)，對(duì)幼兒就防震常識(shí)進(jìn)行了再教育，并告知孩子這是一次演練活動(dòng)，如果真的有**發(fā)生，一定要像今天一樣沉著冷靜。

園長(zhǎng)潘x表示，今后此類活動(dòng)要常態(tài)化，不斷提高意識(shí)，形成快速反應(yīng)能力和應(yīng)急疏散習(xí)慣。

幼兒園防震演練的活動(dòng)總結(jié) 篇5

為確保演練活動(dòng)的落實(shí)，我園召開應(yīng)急演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

在方案中，對(duì)演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和對(duì)象進(jìn)行了詳細(xì)的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到園長(zhǎng)的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組到達(dá)規(guī)定的崗位，按照各自的職責(zé)完成各自的任務(wù)。

演習(xí)期間，校園鈴響了，演習(xí)開始了。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全校學(xué)生在老師的指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

各學(xué)校演練過程有序，達(dá)到了預(yù)期效果。本次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

為了進(jìn)一步鞏固全園師生**逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力，掌握**來臨時(shí)最有效的逃生方法，我園在今天組織了"**逃生應(yīng)急"演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好?？偨Y(jié)這次演練的成功經(jīng)驗(yàn)，主要有以下三個(gè)方面：

幼兒園防震演練的活動(dòng)總結(jié) 篇6

為進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生掌握正確的應(yīng)急防震方法，提高幼兒自救和防災(zāi)能力。3月15日上午，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織全園師生開展**應(yīng)急演練。

為確保此次活動(dòng)安全有序地開展,該園領(lǐng)導(dǎo)制定了切實(shí)可行的“防震應(yīng)急演練”活動(dòng)方案。每位老師認(rèn)真研究活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排班級(jí)的活動(dòng)流程。演練前，各班教師根據(jù)全班幼兒的年齡特點(diǎn)，以**、*等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了防震應(yīng)急知識(shí)教育。

演練開始，第一聲警報(bào)響起，各班幼兒在老師的指揮下，緊急避險(xiǎn)，幼兒們雙手護(hù)頭，有的蹲在課桌下，有的蹲在承重墻角落，大家緊張有序，第一時(shí)間到達(dá)安全位置。一分鐘后，第二聲警報(bào)響起，各班幼兒在老師的組織下迅速?gòu)慕淌页冯x，按預(yù)定的疏散路線有序地撤離到了安全地帶。最后，每各班的老師立即統(tǒng)計(jì)這各班的孩子人數(shù)，并向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

通過本次“防震應(yīng)急演練”活動(dòng)，安全知識(shí)在孩子們幼小的心靈里扎下了根。孩子們不僅掌握了逃生和自救的基本方法，還提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。該園園長(zhǎng)徐忠躍表示，今后會(huì)繼續(xù)進(jìn)行一系列安全教育活動(dòng)，以幫助幼兒積累足夠的自救意識(shí)與應(yīng)變能力，并將安全教育活動(dòng)作為本園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。

幼兒園防震演練的活動(dòng)總結(jié) 篇7

為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化防震減災(zāi)意識(shí)，保證全園師生在地震預(yù)報(bào)發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。5月10日上午我園開展了512防震減災(zāi)逃生演練活動(dòng)。

首先朱園長(zhǎng)組織全園教師進(jìn)行逃生演練方案學(xué)習(xí)，進(jìn)行防震、減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，隨后各班開展各種形式的地震知識(shí)及避險(xiǎn)教育，讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)應(yīng)急避震和安全疏散的方法。

接著全園開展了師生防震、減災(zāi)避險(xiǎn)逃生演練，我們將本次逃生演練活動(dòng)分為兩個(gè)流程進(jìn)行，當(dāng)?shù)谝淮蔚木瘓?bào)短聲響起，全園幼兒在老師們的指揮下，迅速做好避震準(zhǔn)備，孩子們就近躲避，迅速蹲到堅(jiān)固的桌子下或是墻角邊等，用雙手護(hù)住頭部。

大約一分鐘后，第二次警報(bào)聲長(zhǎng)音響起，發(fā)出解除警報(bào)信號(hào)，各班老師立即組織幼兒排隊(duì)用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線，快速有序地撤離幼兒園。到達(dá)安全的地點(diǎn)后，各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)并上報(bào)總指揮。最后史老師做了演練活動(dòng)總結(jié)，整個(gè)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)活動(dòng)，所有人員各負(fù)其責(zé)，分工明確，在大家的共同努力下，本次防震、防災(zāi)避險(xiǎn)逃生演練圓滿的結(jié)束。

通過這次演練，增強(qiáng)了師幼的防災(zāi)自救意識(shí)，訓(xùn)練了老師在突發(fā)情況下能有條不紊的組織幼兒進(jìn)行疏散，為今后應(yīng)對(duì)突發(fā)性的安全緊急疏散積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園防震演練的活動(dòng)總結(jié) 篇8

為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識(shí)。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力?？K鎮(zhèn)雙語(yǔ)幼兒園于5月12日（星期四）上午11：30開展了防震演練活動(dòng)。

在演練前進(jìn)行了宣傳教育活動(dòng)，各班開展了各種形式的地震知識(shí)及避險(xiǎn)教育，讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。當(dāng)演練警報(bào)聲響起，各班老師根據(jù)幼兒園的安排，在聽到警報(bào)短音連響三遍后，馬上指導(dǎo)孩子迅速做好避震準(zhǔn)備，孩子們就近躲避，迅速蹲到課桌下，用雙手護(hù)住頭部。大約兩分鐘后，警報(bào)聲長(zhǎng)音響起，各班老師立即組織幼兒排隊(duì)用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線，快速有序地撤離幼兒園。到達(dá)安全的地點(diǎn)后，各班老師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。整個(gè)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)活動(dòng)緊張有序，有條不紊。實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)束后，各班進(jìn)行總結(jié)。

這次地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，讓師生親身體驗(yàn)了一回避震與自救，同時(shí)也大大增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒自救自護(hù)的'能力。

幼兒園防震演練的活動(dòng)總結(jié) 篇9

為提高幼兒園師生的應(yīng)急能力，進(jìn)一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識(shí)。同時(shí)，通過鍛練活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的道的品質(zhì)，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急能力和自救互救能力。

奎蘇鎮(zhèn)雙語(yǔ)幼兒園于5月12日(星期四)上午11：30開展了防震演練活動(dòng)。

在演練前進(jìn)行了宣傳教育活動(dòng)，各班開展了各種形式的**知識(shí)及避險(xiǎn)教育，讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。當(dāng)演練警報(bào)聲響起，各班老師根據(jù)幼兒園的安排，在聽到警報(bào)短音連響三遍后，馬上指導(dǎo)孩子迅速做好避震準(zhǔn)備，孩子們就近躲避，迅速蹲到課桌下，用雙手護(hù)住頭部。大約兩分鐘后，警報(bào)聲長(zhǎng)音響起，各班老師立即組織幼兒排隊(duì)用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線，快速有序地撤離幼兒園。

到達(dá)安全地點(diǎn)后，每各班的老師都會(huì)清點(diǎn)并報(bào)告孩子的人數(shù)。整個(gè)實(shí)戰(zhàn)演練緊張有序。實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)束后，各班進(jìn)行總結(jié)。

這次**應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，讓師生親身體驗(yàn)了一回避震與自救，同時(shí)也大大增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒自救自護(hù)的能力。

xx幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)二：“嗚!嗚!

嗚!”，“嗚…嗚…嗚…”，9月23日上午10點(diǎn)零5分，在桂花園鄉(xiāng)巖門中心小學(xué)校園內(nèi)警報(bào)聲響起，附近居民以為學(xué)校里發(fā)生了什么事，原來是巖門中心小學(xué)、中心幼兒園正在這里舉行xx年秋季防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練。

為了提高全校(園)師生(幼兒)安全防范意識(shí)，普及防震減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)安全自救、互救能力，洪江區(qū)巖門中心小學(xué)、中心幼兒園聯(lián)合舉行了此次演練活動(dòng)。為使活動(dòng)有效順利開展，該校成立了以校長(zhǎng)黃建為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)明艷梅、安全專干沈劍、幼兒園園長(zhǎng)劉文靜為副組長(zhǎng)，校其他領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

活動(dòng)分為防震減災(zāi)知識(shí)教育、熟悉疏散路線和地點(diǎn)、防震減災(zāi)模擬演練、活動(dòng)總結(jié)四個(gè)步驟。活動(dòng)開始前10分鐘，我們講向?qū)W生講解**常識(shí)、如何避險(xiǎn)、如何互救、**到來時(shí)如何安全逃生、緊急疏散注意事項(xiàng)。然后，讓學(xué)生熟悉疏散路線和集中地點(diǎn)。

然后進(jìn)行模擬演練。當(dāng)?shù)谝宦暰瘓?bào)響起，每各班級(jí)都進(jìn)入避險(xiǎn)階段，師生們立即在附近找到了一個(gè)堅(jiān)固的避難所。第二次警報(bào)聲發(fā)出后(長(zhǎng)鳴聲)，進(jìn)入緊急疏散階段，各班快速反應(yīng)，學(xué)生們雙手護(hù)頭迅速?gòu)慕淌依锍冯x到安全地帶(學(xué)校操場(chǎng))。

此次演練實(shí)踐活動(dòng)，全校(園)師生(幼兒)都能聽從指揮，服從命令，快速、安全地撤離到指定地點(diǎn)。整個(gè)撤離過程只用了2分鐘多，出色地完成了演練任務(wù)。這次活動(dòng)是對(duì)該校實(shí)施《校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，使師生(幼兒)真正掌握了一些在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)計(jì)目標(biāo)。

xx幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)三：9月18日為全省防空警報(bào)試?guó)Q日，為了堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園，進(jìn)一步加強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)教育，提高防震減災(zāi)意識(shí)和**時(shí)應(yīng)急避震、逃生、自救互救技能，使全園師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法，確保在災(zāi)害來臨時(shí)，能夠快速、有序地、安全地撤離疏散，最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員**，健康幼兒園本著對(duì)師幼生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用警報(bào)試?guó)Q的契機(jī)，組織全體師生進(jìn)行了一次**應(yīng)急演練活動(dòng)。

由于本次是全市警報(bào)鳴放，老師們?cè)谘菥毲白隽舜罅康墓ぷ?，在注意加?qiáng)幼兒安全意識(shí)的同時(shí)，又適時(shí)地安撫幼兒的情緒，防止引起他們的恐慌。上午10點(diǎn)，警報(bào)聲響起，幼兒園立即啟動(dòng)緊急疏散工作預(yù)案，小朋友們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下快速、有序地沿著指定的逃生路線，集中到操場(chǎng)。所有行政人員，各就各位，第一時(shí)間在各樓梯口引導(dǎo)疏散幼兒撤離，全體幼兒迅速在操場(chǎng)集中，各班教師及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào)，整個(gè)疏散演練活動(dòng)過程安全又有序。

活動(dòng)結(jié)束后園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并就近期的安全教育活動(dòng)提出了進(jìn)一步要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了老師們的安全意識(shí)。

幼兒園防震演練的活動(dòng)總結(jié) 篇10

“嗚!嗚!嗚!”，“嗚…嗚…嗚…”，中心幼兒園正在這里舉行2016年秋季防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練。

為了提高全校(園)師生(幼兒)安全防范意識(shí)，普及防震減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)安全自救、互救能力，洪江區(qū)巖門中心小學(xué)、中心幼兒園聯(lián)合舉行了此次演練活動(dòng)。為使活動(dòng)有效順利開展，該校成立了以校長(zhǎng)黃建為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)明艷梅、安全專干沈劍、幼兒園園長(zhǎng)劉文靜為副組長(zhǎng)，校其他領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

活動(dòng)共分為防震減災(zāi)知識(shí)教育、熟悉疏散路線及地點(diǎn)、進(jìn)行防震減災(zāi)模擬演練、活動(dòng)總結(jié)四個(gè)步驟進(jìn)行?；顒?dòng)前十分鐘向?qū)W生們講解地震常識(shí)、如何避險(xiǎn)、如何自救互救、地震來時(shí)如何安全逃生、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。接著，讓學(xué)生熟悉疏散避險(xiǎn)路線及集中地點(diǎn)。然后進(jìn)行模擬演練，當(dāng)?shù)谝淮尉瘓?bào)聲發(fā)出時(shí)，各班進(jìn)入避險(xiǎn)階段，師生立即就近找堅(jiān)固的掩體避險(xiǎn)。第二次警報(bào)聲發(fā)出后(長(zhǎng)鳴聲)，進(jìn)入緊急疏散階段，各班快速反應(yīng)，學(xué)生們雙手護(hù)頭迅速?gòu)慕淌依锍冯x到安全地帶(學(xué)校操場(chǎng))。

此次演練實(shí)踐活動(dòng)，全校(園)師生(幼兒)都能聽從指揮，服從命令，快速、安全地撤離到指定地點(diǎn)。整個(gè)撤離過程只用了自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)計(jì)目標(biāo)。

幼兒園防震演練的活動(dòng)總結(jié) 篇11

通過**疏散演練，可以進(jìn)一步提高師生的安全自理能力。下面是由xx為大家整理的“幼兒園開展防震疏散演練活動(dòng)總結(jié)”，歡迎閱讀。

生命對(duì)于每個(gè)人來說是非常珍貴的，然而當(dāng)**來臨之時(shí)，有多少人慌亂迷茫中喪失生命，又有多少美好家園在瞬間毀于一旦？

幼兒園是人口相對(duì)集中、事故多發(fā)的地方。因此，要提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震意識(shí)。掌握危險(xiǎn)中快速逃生、自救、互救的基本方法，對(duì)兒童尤為重要。

為此，我們幼兒園所有班級(jí)都開展了**相關(guān)主題活動(dòng)，讓每個(gè)孩子了解**的相關(guān)知識(shí)，防患于未然。在活動(dòng)中，老師首先講解了關(guān)于**的知識(shí)以及它給人類帶來的危害。在這個(gè)過程中，孩子們聚精會(huì)神地聽著。

當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，孩子們迅速躲到一個(gè)可以減少危險(xiǎn)的安全區(qū)域。**發(fā)生后，他們迅速有序地逃到室外安全區(qū)。

通過此次演練， 我們及時(shí)的了解了**發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)**發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法。自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。

**就聽起來而言，它與我們息息相關(guān)。 自然災(zāi)害沒有人的感覺。 讓我們共同努力，宣傳* *的相關(guān)知識(shí)并采取自助措施。

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