消防方案范本

幼兒園開展主題活動，在某種情況下具有影響幼兒身體成長和認知的效果，通過活動或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學習，具有提高幼兒學習效率的效果。為了讓活動的氛圍更加活躍，我們需要提前準備好優(yōu)秀道德活動方案！那么，怎么動筆寫幼兒活動方案呢？小編特意收集和整理了消防方案范本，感謝您的參閱。

消防方案(篇1)

1、在開展學校消防安全大檢查工作中，學校組織力量對學?；馂?zāi)隱患進行全面排查。檢查的范圍主要有：教學樓、宿舍樓、食堂、實驗室、圖書室等其他功能室。

排查要求：排查要認真落實登記制度，做到誰檢查、誰簽字、誰負責，絕不允許走過場、圖形式。

2、控制師生使用電器

學校將對校內(nèi)所用電器的分布情況統(tǒng)一管理使用要求。嚴格控制師生使用電器。

3、配齊配足消防器材

根據(jù)防火規(guī)范要求，學校配齊配足消防器材，做到每個功能室、教學樓、宿舍樓、食堂每層都配備足夠的滅火器材，并且嚴格實行“三定”（定放置部位、定管理人員、定換藥時間）管理。

4、檢查更換消防設(shè)施配置

對滅火器進行定期檢測，藥劑失效、壓力不足、破損的，要及時報修和更換。要對應(yīng)急照明燈和疏散指示標志進行定期測試，保持設(shè)備完好。學校法制安全辦成員定期檢測消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)故障或缺損及時上報，定期檢查是否存在有影響消防設(shè)施使用的遮擋物，并做好消防器材的檢查維修記錄。

5、保持疏散設(shè)施處于正常狀態(tài)，嚴禁占用疏散通道，嚴禁在安全出口或疏散通道上安置障礙物，嚴禁在工作期間將安全出口上鎖、遮擋或?qū)⑾腊踩枭⒅甘緲酥菊趽?、覆蓋。學生宿舍樓、教學樓走廊、辦公樓、實驗樓樓梯等全部安裝應(yīng)急燈、安全出口和疏散指示標志。

消防方案(篇2)

各班級負責人：正副班主任

年級組負責人：

一年級：洪世春、潘 穎 二年級：談有國、高宏清

三年級：殷 琴、黎 偉 四年級：任志祥、魏桂英

五年級：孔金花、仇麗娟 六年級：王金芳、殷春紅

備注：年級組負責人負責督促本年級組活動、安全、衛(wèi)生工作。

九、活動要求：安全、文明、守紀、節(jié)儉。

安全：隊伍整齊，上、下車快速有序，不擁擠；在車上禁止大聲喧嘩，不將頭和手伸出窗外。不獨自活動，不玩危險游戲，一切活動均聽從班主任的指揮。學生穿校服、運動鞋，自帶食物、一個厚方便袋。

文明：愛護花草樹木，不攀枝折花。在草坪上休息用餐時，不亂拋瓜皮果殼、紙、包裝袋，教師注意清場，收拾垃圾，避免吃游食、隨吃隨扔。

守紀：學生個人行為必須服從集體的安排指揮。以整班活動，不得私自行動。老師安排小組長，分組管理，特別注意頑皮學生的動向，按時集隊。

節(jié)儉：學生秋游食品必須適可而止，不鋪張浪費，禁止攀比。

消防方案(篇3)

根據(jù)演練范圍和目的，確定展示以下演習目標(表1)

表1應(yīng)急演練目標

序號目標展示內(nèi)容目標要求

1、應(yīng)急動員展示通知應(yīng)急組織，動員應(yīng)急響應(yīng)人員的能力責任方采取系列舉措，向應(yīng)急響應(yīng)人員發(fā)出警報，通知或動員有關(guān)應(yīng)急響應(yīng)人員各就各位;及時啟動應(yīng)急指揮中心和其他應(yīng)急支持設(shè)施，使相關(guān)應(yīng)急設(shè)施從正常運轉(zhuǎn)狀態(tài)進入緊急運轉(zhuǎn)狀態(tài)。

2、指揮和控制展示指揮、協(xié)調(diào)和控制應(yīng)急響應(yīng)活動的能力責任方具備應(yīng)急過程中控制所有響應(yīng)行動的能力。事故現(xiàn)場指揮人員和應(yīng)急組織、行動小組負責人都應(yīng)按應(yīng)急預(yù)案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應(yīng)急響應(yīng)行動的能力。

3、事態(tài)評估展示獲取事故信息，識別事故原因和致害物，判斷事故影響范圍及其潛在危險的能力要求應(yīng)急組織應(yīng)具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故信息，評估、調(diào)查人員傷亡和財產(chǎn)損失、現(xiàn)場危險性以及危險品泄漏等有關(guān)情況的能力;具備根據(jù)所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公眾和環(huán)境的中長期危害的能力;具備確定進一步調(diào)查所需資源的能力;具備及時通知場外應(yīng)急組織的能力。

4、資源管理展示動員和管理應(yīng)急響應(yīng)行動所需資源的能力要求應(yīng)急組織具備根據(jù)事故評估結(jié)果，識別應(yīng)急資源需求的能力，以及動員和整合內(nèi)外部應(yīng)急資源的能力。

5、通訊展示與所有應(yīng)急響應(yīng)地點、應(yīng)急組織和應(yīng)急響應(yīng)人員有效通訊交流的能力要求應(yīng)急組織建立可靠的主通訊系統(tǒng)和備用通訊系統(tǒng)，以使與有關(guān)崗位的關(guān)鍵人員保持聯(lián)系。

6、應(yīng)急設(shè)施展示應(yīng)急設(shè)施、裝備及其他應(yīng)急支持資料的準備情況要求應(yīng)急組織具備足夠應(yīng)急設(shè)施，且應(yīng)急設(shè)施內(nèi)裝備和應(yīng)急支持資料的準備與管理狀況能滿足支持應(yīng)急響應(yīng)活動的需要。

7、警報與緊急公告展示向公眾發(fā)出警報和宣傳保護措施的能力要求應(yīng)急組織具備按照應(yīng)急預(yù)案中的規(guī)定，迅速完成向一定區(qū)域內(nèi)公眾發(fā)布應(yīng)急防護措施命令和信息的能力。

8、應(yīng)急響應(yīng)人員安全展示監(jiān)測、控制應(yīng)急響應(yīng)人員面臨的危險的能力要求應(yīng)急組織具備保護應(yīng)急響應(yīng)人員安全和健康的能力，主要強調(diào)應(yīng)急區(qū)域劃分、個體保護裝備配備、事態(tài)評估機制與通訊活動的管理。

9、警戒與治安展示維護警戒區(qū)域秩序，控制交通流量，控制疏散區(qū)和安置區(qū)交通出入口的組織能力和資源要求責任方具備維護治安、管制疏散區(qū)域交通道口的能力，強調(diào)交通控制點設(shè)置、執(zhí)勤人員配備和路障清理等活動的管理。

10、緊急醫(yī)療服務(wù)展示有關(guān)現(xiàn)場急救處置、轉(zhuǎn)運傷員的工作程序，交通工具、設(shè)施和服務(wù)人員的準備情況，以及醫(yī)護人員、醫(yī)療設(shè)施的準備情況要求應(yīng)急組織具備將傷病人員運往醫(yī)療機構(gòu)的能力和為傷病人員提供醫(yī)療服務(wù)的能力。

11、泄漏物控制展示采取有效措施遏制危險品溢漏，避免事態(tài)進一步惡化的能力要求應(yīng)急組織具備采取針對性措施對泄漏物進行圍堵、收容、清洗的能力。

12、消防與搶險展示采取有效措施控制事故發(fā)展，及時撲滅火源的能力要求應(yīng)急組織具備采取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控制事故的能力。

13、撤離與疏散展示撤離、疏散程序以及服務(wù)人員的準備情況要求應(yīng)急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對疏散人員交通控制、引導(dǎo)、自身防護措施、治安、避免恐慌情緒的能力并對人群疏散進行跟蹤、記錄為了達到確定演練是否達到目標要求，檢驗各應(yīng)急組織指揮人員及應(yīng)急響應(yīng)人員完成任務(wù)的能力的目的，在演練覆蓋區(qū)域的關(guān)鍵地點和各參演應(yīng)急組織的關(guān)鍵崗位上，派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。評價人員的作用主要是觀察演練的進程，記錄演習人員采取的每一項關(guān)鍵行動及其實施時間，訪談演習人員，要求參演應(yīng)急組織提供文字材料，評價參演應(yīng)急組織和演習人員的表現(xiàn)并反饋演習發(fā)現(xiàn)。按對人員生命安全的影響程度將演習發(fā)現(xiàn)劃分為3個等級，從高到低分別為不足項、整改項和改進項。

消防方案(篇4)

為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習方案，并進行實際演習。

一、時間、地點、內(nèi)容：

演習時間：20xx年6月11日下午15時30分所有教職工、學生操場集中地點：泰州市博日電腦技術(shù)學校校園

內(nèi)容：（1）白天上課時教學樓遇到火災(zāi)時的安全疏散；

（2）活動課宿室樓遇到火災(zāi)時的安全疏散。

二、人員安排

1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮（組長）：陳金飛（消防大隊中隊長）副總指揮（副組長）：朱建春（開發(fā)區(qū)派出所）韓金柱

成員：孫志權(quán)徐雨英王勇孫正林

2、各場地人員安排

報警員：沈小進（拉響警笛）朱彩虹（虛擬撥打報警電話119）廣播系統(tǒng)調(diào)試：沈小進攝影錄象：夏銀銀滅火行動組組長：

組員：

3、聯(lián)絡(luò)組組長：丁鑫斌

組員：張文禮李琴

4、疏散引導(dǎo)組組長：王勇

組員：于世勤王培帥劉瑤華秦支偉陳春蘭

李德義夏銀勝李祥明朱翠霞

5、安全防護醫(yī)療組長：王醫(yī)生朱彩虹

組員：臧道明姚進剛

6、消防器材準備組組長：陳如龍組員：孫彩蘭翟富強

三、教學樓

（一）教室逃生演習

1號通道：左樓道，疏散班級：

06大專08組裝08平廣08家裝08數(shù)控08網(wǎng)絡(luò)（按次序）集結(jié)地：足球場

2號通道：中間樓道，疏散班級：（按次序從大廳跑出）

07單招08動漫08辦公08模具08信管（按次序）集結(jié)地：籃球場

（二）宿舍逃生演習：

男生疏散寢室：一樓、二樓、三樓、四樓

集結(jié)地：籃球場

女生疏散寢室：一樓

二樓

三樓

四樓

集結(jié)地：足球場

（三）各班級疏散負責人員安排（后一位老師在演習中協(xié)同班主任）劉瑤華翟華兵（男生）李祥明沈小進（女生）

于世勤李琴（女生）朱翠霞左良必（男生）夏銀勝咸小紅（女生）李德義朱于華（女生）孫志權(quán)孫洪明（男生）秦支偉于海祥（男生）

（四）教學樓逃生樓道負責人安排：

1號樓梯一樓樓道口或女生宿舍：張明張文禮2號樓梯一樓樓道口或男生宿舍：汪菊孫長龍

四、演習程序：

（一）教學樓遇到火災(zāi)時安全疏散

（1）15時30分，現(xiàn)場副總指揮宣布：“各位老師、各位同學，泰州市博日電腦技術(shù)學校消防演習活動現(xiàn)在開始?！?/p>

（2）報警員立即拉響報警警笛，班主任和疏散指揮員各就各位。

（3）15時35分，副總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學樓發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的.指揮，馬上有秩序地撤離?！?/p>

（4）在場教師指導(dǎo)學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。

（5）15時45分到達集結(jié)地后，各班主任馬上清點人數(shù)，報告副總指揮（旗桿下）。

（6）各班報告完畢，副總指揮宣布教室逃生演習結(jié)束，各班有秩序地回到教室。然后由班主任帶到各自宿舍，等待宿舍逃生演習口令。

（二）宿舍樓遇火災(zāi)逃生演習

（1）15時50分，報警員立即拉響報警警笛，班主任和疏散指揮員就位。

（2）16時55分，副總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！?/p>

（3）在場教師指導(dǎo)學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。

（4）宿管、保安協(xié)助班主任做好學生的點名工作；逃離時如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地帶，絕對不可以擁擠，按順序下樓，確保組織有序。并做好學生穩(wěn)定工作及紀律維護。

此次演習意義重大，安全重于泰山，所有參與演習的教職工必須認真負責的履行自己的職責，切不可玩忽職守，麻痹大意。如無故不到或者發(fā)生意外，給與相應(yīng)處罰。

消防方案(篇5)

這次消防演習定于20xx年7月6日下午15點開始

一、演習目的：

1按照國家《消防法》和公司《應(yīng)急控制管理程序》要求，體現(xiàn)“安全第一、預(yù)防為主“的管理方針，確保在發(fā)生重大安全事故時，指揮得當，把損失降到最少。

2檢驗我公司應(yīng)急預(yù)案的有效性.3提高員工對突發(fā)事故的應(yīng)急能力。4每半年演習一次。

二、演習的方針和原則：

安全第一，預(yù)防為主，統(tǒng)一指揮，高效協(xié)調(diào)；保護人員安全優(yōu)先，防止和控制事故蔓延優(yōu)先，保護環(huán)境優(yōu)先。

三、消防演練流程：

人員集合消防知識講解分組分工消防演習開始演習結(jié)束清理現(xiàn)場

四、應(yīng)急策劃：

本次演習是公司成立以來首次演習，為達到持續(xù)改進要求，依據(jù)公司《應(yīng)急預(yù)案》文件內(nèi)容編制完成本預(yù)案。

為使演習更加逼真，真正檢驗員工的安全意識，本消防演習時間隨時宣布。

1危險分析：公司為中型制造型企業(yè)，在人員疏忽，操作失誤，監(jiān)管不力的情況下，發(fā)生火災(zāi)的危險性很大。

由于公司投產(chǎn)以來，環(huán)境的改變，加上人員的增加，急需一次演練，否則，危險來臨時，不免會發(fā)生難以控制的局面以及嚴重的經(jīng)濟損失。

安全管理體系的`編寫在人員安排上不盡合理，而且一旦出現(xiàn)緊急情況后的人員安排和行動響應(yīng)上是否有效，急需在組織上和制度上得到驗證。

2資源分析：我公司新廠房按照有關(guān)消防法規(guī)定設(shè)計施工，安裝由滅火器，消防栓等并配備了義務(wù)消防員。消防演習準備物資：滅火器17具。消防水帶9條、直流槍9個。廢手套1包（6公斤）、廢油1桶（2公斤）。

參加人員：所有員工。

3過程控制：

1）消防演練時注意事項：

（1）消防演練時由專人統(tǒng)一指揮，總經(jīng)理為總指揮

（2）共分5個小組：救護小組（主要負責傷員救治9人）、滅火小組（負責救火18人）、疏散小組（負責人員和物資的疏散9人）、引路小組（負責打119及接應(yīng)工作、4人）、備用小組（原地待命、負責清點人數(shù)、4人）。各小組組長由其指定部長擔任。各小組根據(jù)各自職責實施行動。

（3）各小組組員職責有其組長具體分配。

（4）演習結(jié)束后清理現(xiàn)場，檢查無誤后各小組方可離開。

2）消防演練細則：為保證這次演習的效果和安全順利的進行。

分兩步進行，第一步：演習滅初起火災(zāi)；

第二步：演習發(fā)生比較大的火災(zāi)如何處理。

（1）一人把事先準備好的希料點燃，并大聲呼喊“起火了”。

（2）一人拿滅火器進入現(xiàn)場進行滅火

（3）一人準備消防帶滅火。

（4）一人通知領(lǐng)導(dǎo)和安全員

（5）一人轉(zhuǎn)移可燃物

（6）火被撲滅，清理現(xiàn)場。

比較大的火災(zāi)演習：

（1）開啟消火栓，員工對消火栓的連接后開啟閥門，正式啟動公司應(yīng)急預(yù)案。

模擬現(xiàn)場：

（1）接警和通知：一員工發(fā)現(xiàn)火情，火勢正快速蔓延，伴有濃煙。立即報告相關(guān)人員和安全員，也可直接報告經(jīng)理。領(lǐng)導(dǎo)接到通知后立即趕到現(xiàn)場。

（2）指揮

接報后，確認火情嚴重，宣布緊急啟動公司應(yīng)急預(yù)案，各應(yīng)急小組到場聽從現(xiàn)場指揮，總指揮按照現(xiàn)場情況決定是否向消防局報警。

（3）疏散

目標：全體人員5分鐘全部撤離，疏散到辦公樓前面空地上；10分鐘清點人數(shù)，上報總指揮，發(fā)現(xiàn)有人失蹤立即搶救。對重要物資進行轉(zhuǎn)移。檢驗：是否在規(guī)定時間內(nèi)撤離，是否在規(guī)定時間內(nèi)上報人數(shù)，是否有人員傷亡；

是否關(guān)閉車間動力和電源；是否轉(zhuǎn)移重大危險源。

（4）滅火作戰(zhàn)

目標：義務(wù)消防員分批進行滅火；檢驗：是否熟練操作各種消防器材；是否有組織救火；是否進行自我保護。

（5）傷員救助

目標：避免人員受到第二次傷害；驗證：是否懂得急救。

（6）后勤保障為避免發(fā)生二次事故必須做好斷電、斷水的處理工作。

（7）現(xiàn)場恢復(fù)

演習完畢后，必須有后備小組負責清理現(xiàn)場，確定無誤后才可離開。

五、演習結(jié)果評價

確定演習評價人員并提出寶貴意見，如：不足項、整改項、整改項。

消防方案(篇6)

1、星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：孔子像前面。

2、參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散；

3、議程安排：3月31日（星期六）

1：45全體教師到大報告廳進行消防演練培訓（各班學生改自學）

2：45各班主任到教室對學生進行消防演練培訓

3：10消防演練開始

3：40左右消防演練結(jié)束

4、對班主任的要求：

①對學生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態(tài)，教育學生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準確動作“貓腰、捂嘴”。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。

②演練前檢查學生鞋帶是否系好。

③當聽到報警信號后迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關(guān)閉電燈。

④疏散時要盡量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不許發(fā)出聲音。學生走出樓梯口后，快速跑步進入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進行巡視、輔導(dǎo)、教育。⑤班主任認真清點本班人數(shù)向年級組長匯報，年級組長向校長匯報。

消防方案(篇7)

1）20xx年2月28日8:30～9:30召開一次現(xiàn)場消防演練專項會議，進行應(yīng)急演練工作的指示和傳達。

2）2月28日上午10點消防物資準備組檢查倉庫消防器材和物資，并上報消防演練指揮中心。

3）消防知識現(xiàn)場講解滅火器使用方法

演練步驟：

1、15點整有人發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場內(nèi)一處起火，立即查看并報告質(zhì)安部，質(zhì)安部立即報告消防指揮中心總指揮請示，總指揮下達啟動應(yīng)急救援指令，讓通訊組長通知所有參加義務(wù)消防隊員在火警附近集合進行應(yīng)急處理。

2、預(yù)警信號發(fā)布后領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各專業(yè)組人員、義務(wù)消防隊在五分鐘內(nèi)趕到赴現(xiàn)場組織搶險救援工作，并向總指揮報告人員到位情況，由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)總指揮統(tǒng)一指揮。

3、總指揮視現(xiàn)場火勢情況確定應(yīng)急等級，當時火勢較小，確定帶領(lǐng)義務(wù)消防隊自行撲滅火災(zāi)，組織人員撲滅。

4、突來大風，火勢變大，總指揮立即安排義務(wù)消防隊組織人員撤離，自行撲滅火災(zāi)較困難，立即安排通訊組長劉富亮撥打119報警電話（告訴消防部門起火的詳細地址、火勢情況）并盡最大的努力實施火災(zāi)自救。

5、安排人員在119車輛必經(jīng)路口等待，以最快的速度引導(dǎo)119火災(zāi)救援人員到達準確目的地。

6、總指揮對演練進行點評，請項目辦、總監(jiān)辦觀摩的領(lǐng)導(dǎo)講話，最后由總指揮宣布演練結(jié)束。

7、演習結(jié)束后，整理現(xiàn)場，安質(zhì)部根據(jù)演練情況寫出演練總結(jié)，根據(jù)實際情況對預(yù)案進行優(yōu)化、補充完善。

消防方案(篇8)

（1）消防演練指揮中心

總指揮：冉煒

職 責：負責根據(jù)事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動應(yīng)急救援程序和啟動級別。負責應(yīng)急演練期間總體工作的安排。

分項指揮：張修成

職 責：與總指揮一起負責應(yīng)急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。

技術(shù)負責人：余小龍

職 責：具體負責應(yīng)急現(xiàn)場結(jié)構(gòu)物評估以及應(yīng)急措施技術(shù)性決策和協(xié)助滅火指揮工作。

信息聯(lián)絡(luò)負責人：楊輝濤

職 責：應(yīng)急預(yù)案期間保證項目部內(nèi)、外通訊的正常。

協(xié)調(diào)工作負責人：楊林科

職 責：應(yīng)急預(yù)案期間對各項應(yīng)急工作所需人員、物資進行協(xié)調(diào)處理。

安全負責人：張小義

職責：對應(yīng)急預(yù)案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應(yīng)急工作的安全、有序進行。

（2）專業(yè)應(yīng)急小組負責人及其職責

a）義務(wù)消防隊：隊長：冉煒

設(shè)一個義務(wù)消防隊：主要實施滅火行動、組織人員疏散撤離。

b)人員分配：冉煒 . 楊輝濤、 楊林科、 余小龍 . 張修武 姚亞青、 冉志杰 谷緒成 張小義

拍照：姚亞青

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