描寫(xiě)植物作文8篇

寫(xiě)好一篇作文的關(guān)鍵是什么？作文是教育的靈魂它可以讓我們看到內(nèi)心的善良和美麗，多練習(xí)寫(xiě)作可以加強(qiáng)我們的推理和邏輯能力。優(yōu)秀的作文通常蘊(yùn)含著豐富發(fā)情感，我已經(jīng)為了滿足您的需求整理了以下信息：“描寫(xiě)植物作文”，我相信這篇文章會(huì)讓您受益非淺！

描寫(xiě)植物作文 篇1

小時(shí)候讀過(guò)《大學(xué)》、《中庸》，知道國(guó)學(xué)是很值得學(xué)習(xí)的，但是，四書(shū)五經(jīng)之類(lèi)的書(shū)我的確沒(méi)有閱讀，因?yàn)楹茈y懂，又沒(méi)有趣味性?！督?jīng)典常談》就不一樣了，首先作者很有分量，而且《經(jīng)典常談》是大師為大眾介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化的啟蒙讀物。該書(shū)主要是介紹講解一些中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本知識(shí)。書(shū)的自序上也說(shuō)這本書(shū)是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的典籍，也可以稱作為“國(guó)學(xué)入門(mén)書(shū)”。既然能夠稱得上“國(guó)學(xué)入門(mén)書(shū)”，其分量可謂不言自喻。它按照經(jīng)、史、子、集的順序，把中國(guó)經(jīng)典娓娓道來(lái)，是大眾了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的入門(mén)指南。

朱先生這部書(shū)的內(nèi)容主要包括傳統(tǒng)的“四書(shū)五經(jīng)”，“十三經(jīng)”等著作。囊括了經(jīng)，史，子，集四部的一些最廣為流傳，最為經(jīng)典的著作。書(shū)目編排順序依次是：說(shuō)文解字，周易，尚書(shū)，詩(shī)經(jīng)，三禮，春秋三傳，四書(shū)，戰(zhàn)國(guó)策，史記漢書(shū)，諸子，辭賦，詩(shī)第，文第。書(shū)中自序中說(shuō)“各篇的排列按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序，并按照傳統(tǒng)的已經(jīng)將“小學(xué)”書(shū)放在最前頭?！彼赃@樣一個(gè)比較循序漸進(jìn)的次序也讓讀者能更好地來(lái)理解該書(shū)的宗旨。朱先生也說(shuō)，要讀懂這些書(shū)，理解傳統(tǒng)文化，特別是經(jīng)，史，子，集就必須先從理解字義開(kāi)始，所以他選擇把《說(shuō)文解字》放在第一位，真可謂是用心良苦。

“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，時(shí)間是最好的試金石。浪花淘盡，剩下的傳統(tǒng)文化才是經(jīng)典，儒道法釋構(gòu)建了中國(guó)傳統(tǒng)文化的根基，古希臘經(jīng)典與《圣經(jīng)》則是西方傳統(tǒng)文化的源泉。讓我了解了不讀經(jīng)典傳統(tǒng)文化，寸步難行。縱觀通篇，朱先生在傳統(tǒng)文化的闡述上也加有了他自己的一些認(rèn)識(shí)。比如在《禮》第五中，朱先生說(shuō)道：“天生萬(wàn)物，是個(gè)很古的信仰，但最普遍的還是祖先的信仰，直到我們這個(gè)時(shí)代，這個(gè)信仰還是很有力的，但大部分可以說(shuō)是風(fēng)俗習(xí)慣，這些風(fēng)俗習(xí)慣有一些也可以說(shuō)是生活的藝術(shù)?！?/p>

朱先生的這本書(shū)雖然稱作為“經(jīng)典常談”，但在我看來(lái)其實(shí)這本書(shū)不僅僅是單純意義上的“經(jīng)典常談”，更深遠(yuǎn)地來(lái)看，其實(shí)還包含著“經(jīng)典導(dǎo)讀”這更深一層次的含義。眾所周知，在國(guó)際化程度不斷地深入每個(gè)人生活時(shí)，我們的生活也充斥著許多新生文化，以至于年輕一代對(duì)我們傳統(tǒng)文化的關(guān)注越來(lái)越少，面對(duì)日益增多的“泊來(lái)”文化，已經(jīng)很少在有家庭再給孩子接受“傳統(tǒng)教育”了。所以能以這樣的方式來(lái)為我們的傳統(tǒng)文化做一個(gè)詮釋、代言，一定程度上也能讓我們的傳統(tǒng)文化得以更好地流傳。

《鄉(xiāng)土中國(guó)》這本書(shū)是費(fèi)孝通先生在上個(gè)世紀(jì)四十年代后期，根據(jù)他所講授的“鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)”的內(nèi)容所寫(xiě)成的。他想通過(guò)此，追究中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)的特點(diǎn)。這本書(shū)從具體社會(huì)里提煉出一些概念，是包含在具體的中國(guó)基層傳統(tǒng)社會(huì)里的一種體系，支配著社會(huì)生活的各個(gè)方面。

《鄉(xiāng)土中國(guó)》雖然是作者在“鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)”的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的，但它對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、社會(huì)結(jié)構(gòu)的分析，其廣度和深度已高于一個(gè)社會(huì)學(xué)的層面。 鄉(xiāng)土中國(guó)所涉及的問(wèn)題，不僅僅是擁有漫長(zhǎng)歷史的古老中國(guó)的一個(gè)小部分，而是這個(gè)以農(nóng)業(yè)為根基的文明古國(guó)的深層次基礎(chǔ)。鄉(xiāng)土中國(guó)，講到的也不只是鄉(xiāng)村生活，而是通過(guò)這個(gè)衍生出去，一直涉及到了中國(guó)社會(huì)的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)與中國(guó)國(guó)民的國(guó)民性格，揭示的是一個(gè)宏大的社會(huì)圖景。我認(rèn)為這本書(shū)是中國(guó)社會(huì)學(xué)歷史上的一個(gè)里程碑，也是理解傳統(tǒng)中國(guó)與中國(guó)國(guó)民性的經(jīng)典之作。

“從基層上看去，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的。”這句話是本書(shū)所有內(nèi)容的出發(fā)點(diǎn)。鄉(xiāng)土性并不是中國(guó)所有階層的特性，但是卻是傳統(tǒng)中國(guó)最基礎(chǔ)的特性。關(guān)于鄉(xiāng)土性的原因和其它，費(fèi)先生做了這樣的描述：“農(nóng)業(yè)和游牧或工業(yè)不同，它是直接取資于土地的。直接靠農(nóng)業(yè)來(lái)謀生的人是粘著在土地上的。鄉(xiāng)土社會(huì)在地方性的限制下成了生于斯、于斯的社會(huì)。常態(tài)的生活是終老是鄉(xiāng)?！笨梢?jiàn)傳統(tǒng)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)以及農(nóng)業(yè)這種產(chǎn)業(yè)的自身特性，決定了基層社會(huì)的鄉(xiāng)土性，以及與此相關(guān)的其他社會(huì)特征。

《美的歷程》講述了中國(guó)傳統(tǒng)圖案與傳統(tǒng)紋飾是中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)的一個(gè)重要組成部分，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的最早表現(xiàn)之一。它們不光是中華民族獨(dú)特審美心理的形象展現(xiàn)，而且還繼續(xù)引導(dǎo)、影響著中國(guó)人的審美趣味與審美實(shí)踐，其既有人類(lèi)審美活動(dòng)的共性特征，又有民族的

個(gè)性差異，是參與了中國(guó)人的審美心態(tài)生成的。其中所含的的審美思想、吉祥寓意、造型方式與內(nèi)心關(guān)照等為現(xiàn)代圖案設(shè)計(jì)提供了豐富的活力與依據(jù)。

在讀的過(guò)程中，我一直在思考傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化與中華文化的未來(lái)走向的問(wèn)題，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的對(duì)接需要智慧。如何將現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化進(jìn)行有效地銜接，值得深思。銜接點(diǎn)是什么，能否進(jìn)行有效的系統(tǒng)重構(gòu)，中國(guó)文化的方向在哪里，就需要我們進(jìn)行思考和努力。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化沒(méi)有絕對(duì)的劃分但也有相對(duì)的區(qū)別。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化也不僅僅是對(duì)接的問(wèn)題，而是如何使傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化，因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化如果要存在下去的話，它必然也是現(xiàn)代的，或者說(shuō)具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的?，F(xiàn)代文化不是庸俗和浮躁的文化，它也得是富有生命力的先進(jìn)文化，它又必然是有思想和歷史傳統(tǒng)的，只有對(duì)傳統(tǒng)有一個(gè)清醒的把握，才能構(gòu)成富有活力的現(xiàn)代文化。至于現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化如何銜接，尋找到它們之間的共通性或許就是那個(gè)鏈接點(diǎn)也或者是中國(guó)文化的方向。這不是一朝一夕的事情，需要很長(zhǎng)時(shí)間的積淀和沉著冷靜的思考。

結(jié)語(yǔ)：傳統(tǒng)文化是我們的生命之源和存在之根。因?yàn)樗?，我們繁衍了上下五千年中華文明，也因?yàn)樗?，我們?cè)诮袊?guó)落后了一百多年。所以，如何把中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中能夠使我們安身立命的本根性的東西傳承下來(lái)，同時(shí)又如何把其中存在嚴(yán)重時(shí)代局限性的東西進(jìn)行改造，這是非常關(guān)鍵和重要的問(wèn)題。

描寫(xiě)植物作文 篇2

其實(shí)，我們每天習(xí)以為常的風(fēng)景中，往往會(huì)藏著讓人意想不到的驚喜。

在每天都必將會(huì)經(jīng)過(guò)那么一兩次的教學(xué)樓拐角，有那么一大叢郁郁蔥蔥的八角金盤(pán)，他們的葉子一片疊著一片，一張挨著一張，爭(zhēng)著，鬧著，努力的想要碰到陽(yáng)光，葉子底下是粗壯的莖，正是因?yàn)橛辛四切┣o的支撐，葉子才可以肆意的在陽(yáng)光下生長(zhǎng)，努力的向上，再向上。

墨綠色的葉子在陽(yáng)光下散發(fā)著耀眼的光澤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是太陽(yáng)在那個(gè)地方降落了，若是將頭低下，在葉子底下仰望天空，會(huì)發(fā)現(xiàn)邊邊角角的地方仿佛有些透明了。

若是仔細(xì)去數(shù)數(shù)葉子，會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分都是奇數(shù)，例如，5片，7片，這個(gè)發(fā)現(xiàn)，倒還真是奇妙呢，看來(lái)大自然中，有著太多太多的學(xué)問(wèn)，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

其實(shí)八角金盤(pán)，他和學(xué)校和其他的花木一樣，雖然平凡，但他仍然努力的想為這個(gè)世界獻(xiàn)上他的一抹色彩，他仍然想在這個(gè)世界留下他存在過(guò)的痕跡，一年四季他都在那兒，不聲不響。

世間有很多植物，他們?cè)跒檫@個(gè)世界默默奉獻(xiàn)自己，不求回報(bào)，春夏秋冬，一年四季，他們不聲不響的站在那兒，絲毫不張揚(yáng)，或許我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是他們的那種品質(zhì)吧。

描寫(xiě)植物作文 篇3

《油菜花》

在風(fēng)和日麗的春日里，我來(lái)到了東海塘，一到那，就被這一大片的油菜花吸引住了。

油菜花金黃金黃的，成千上萬(wàn)朵挨在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一大片金色的海洋。每一朵油菜花的莖又細(xì)又長(zhǎng)，翠綠翠綠的，微風(fēng)輕輕一吹，仿佛跳著優(yōu)美的華爾茲，莖梢開(kāi)著嫩黃嫩黃的小花，像滿天的點(diǎn)點(diǎn)繁星。有的花兒挨在一起，像是在說(shuō)悄悄話。我走在花海中，看見(jiàn)有的花朵開(kāi)了幾瓣，像小朋友可愛(ài)的笑容，有的含苞欲放，像害羞的小姑娘?；ǘ浔M情地吐著芳香，引來(lái)了許多蜜蜂，為這片油菜花平添了幾分生氣。

我快樂(lè)地在花海里奔跑著，一會(huì)兒跑，一會(huì)兒跳，唱起了自己編的小曲，快活極了！我感覺(jué)自己仿佛也變成了一朵油菜花，在風(fēng)中快樂(lè)地舞蹈，放聲歌唱。

描寫(xiě)植物作文 篇4

我是一顆蒲公英的種子，正安穩(wěn)的住在我媽媽頭上，哇!好大的風(fēng)!我居然飛上天了，頓時(shí)，我覺(jué)得頭昏眼花，心里只想著：我完了!從這么高的地方摔下去，一定沒(méi)命!沒(méi)想到我竟然安全地降落在一個(gè)沒(méi)有草的地方，接著，我準(zhǔn)備在那里發(fā)芽了。

我的羽毛掉了!這天，我吃飽土里的飯時(shí)，我頭上的羽毛居然一根根的掉下來(lái)，我好驚訝!也有點(diǎn)難過(guò)，這也代表著我就要完全脫離嬰兒期了。過(guò)了幾天，羽毛掉下來(lái)的地方開(kāi)始長(zhǎng)出了小小的葉子，我的腳也越長(zhǎng)越長(zhǎng)，牢牢的伸入土里，這讓我很高興，又過(guò)了幾天，我長(zhǎng)高了，葉子也長(zhǎng)大了，我覺(jué)得自己真神氣。

自從我看了“草木報(bào)”之后，發(fā)現(xiàn)我住的地區(qū)每年都受到蝗災(zāi)而苦，這些蝗蟲(chóng)連根都不放過(guò)，現(xiàn)在正是他們要來(lái)的季節(jié)，我真怕自己的小命不保，正當(dāng)我在思考時(shí)，有幾個(gè)人類(lèi)過(guò)來(lái)，他們搭了一個(gè)三角形叫帳篷的東西，睡在里面，第二天我起床時(shí)，看到好多黑點(diǎn)點(diǎn)飛過(guò)來(lái)，老樹(shù)樁說(shuō)那就是蝗蟲(chóng)，我怕得蒙起眼睛，后來(lái)我睜開(kāi)眼睛一看，那些人類(lèi)拿著一根長(zhǎng)管子，噴出一種白霧，那些蝗蟲(chóng)飛一飛就掉下來(lái)了;那些白霧味道怪怪的，我很不好受，一陣頭痛，惡心想吐，難過(guò)了幾天，才恢復(fù)健康。之后，人類(lèi)把一株株的小樹(shù)苗種在這里，空空的平地馬上熱鬧了起來(lái)，感覺(jué)生氣勃勃，我的朋友增添了許多，真是不錯(cuò)。

平淡的日子過(guò)得真快，沒(méi)多久，我開(kāi)花了，我看起來(lái)真漂亮，我的黃色的花帽在風(fēng)中搖擺著，蜜蜂和蝴蝶也都來(lái)和我一起開(kāi)心的玩耍。幾天后，我的花謝了，長(zhǎng)出許多小種子，他們就像我小時(shí)候一樣，等待風(fēng)大哥帶著他們?nèi)ヂ眯小?/p>

我希望他們能飛到很遠(yuǎn)的地方，一個(gè)沒(méi)有蝗災(zāi)也沒(méi)有白霧的地方，并在那里落第生根，成為一株株跟我一樣堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英，更希望蝗災(zāi)能夠減少，人類(lèi)不再使用白霧來(lái)影響我的健康，這個(gè)世界別再有這么多災(zāi)害，讓地球成為一個(gè)美麗新世界。這樣，我短短的一生也就感到非常滿足了!

描寫(xiě)植物作文 篇5

今天清晨，天剛蒙蒙亮。我和爸爸一起去梅園，尋找爬山虎。

爬山虎的葉子是桃心型的，葉脈就像一條馬路，把樹(shù)葉串通起來(lái)。這么多的綠葉，就像被人別有心裁的掛在枝干上，一片一片的展示出自己的魅力?？纯催@片，嗯，中間是綠色的，被黃色邊框包裹，真美!看看那大片，哇!好小，由墨綠到深綠，由深綠到淺綠，再由淺綠到青色，真是美極啦!

爬山虎的果實(shí)不甘心，也出場(chǎng)啦。你看!在綠葉下面，有一串又小又紫的東西，走近一看，原來(lái)是爬山虎的果實(shí)呀。它有紫色、也有藍(lán)色，呈橢圓狀，就像一個(gè)小蘑菇。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉上上下下的拍打著，就像哄孩子睡覺(jué)的媽媽。我往后退了幾步，看見(jiàn)了一副不一樣的場(chǎng)景：一墻的葉子就像是綠色的大海，亮起了綠色的波紋。

我突然看見(jiàn)了一個(gè)灰色的東西。拿起放大鏡一看：爬山虎的莖上有一些像蛟龍爪子似的，圓圓的吸盤(pán)。輕輕一拔，這些吸盤(pán)像魚(yú)一樣，脫離了我的手。我使出吃奶的勁來(lái)把吸盤(pán)，差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥。只見(jiàn)，這吸盤(pán)已經(jīng)在我手上了。它的周邊有白色的絨毛，中間被莖牽著，像爪子似的。這就是爬山虎的腳啊!

我歡歡喜喜回了家，仔細(xì)的回想，寫(xiě)下了爬山虎的魅力。

描寫(xiě)植物作文 篇6

我家種了幾盆銅錢(qián)草，它們是我最好的伙伴。

銅錢(qián)草的葉子又小又圓，很像古代的銅錢(qián)，爸爸告訴我這就是銅錢(qián)草名字的由來(lái)，象征著富貴和大氣。當(dāng)然，如果你仔細(xì)去看，銅錢(qián)草的葉子并不全部呈圓形，而是有很多鋸齒將整個(gè)葉片緊緊包圍著，但這些鋸齒并不扎人，因?yàn)樗麄兌际菆A邊的。乍一看，還以為是一朵朵綠色的小花呢。銅錢(qián)草葉子的中心有一個(gè)白點(diǎn)，白點(diǎn)周?chē)蛲庋由炝硕喽鄺l細(xì)細(xì)的紋路，這就是它的“經(jīng)脈”吧?？粗蓯?ài)的葉子，我不禁伸出手來(lái)，在它的葉子上輕輕地?fù)崦?，一種柔柔的、軟軟的、滑滑的、冰冰的，甚至還有點(diǎn)黏黏的感覺(jué)，但這種黏性并不粘手，更像一種吸附能力，好神奇??！

銅錢(qián)草的徑很細(xì)很長(zhǎng)。滿滿的一盆銅錢(qián)草，無(wú)數(shù)細(xì)長(zhǎng)的徑縱橫交錯(cuò)，有的互相纏繞，有的像解放軍戰(zhàn)士一樣“立正”著互比誰(shuí)高，還有的調(diào)皮點(diǎn)的從盆的這邊穿越到了另一邊，歪歪扭扭的樣子就好像是剛睡醒的，還未站穩(wěn)的孩子，讓人忍俊不禁。又細(xì)又長(zhǎng)的徑像極了一根根粗壯的、挺立的頭發(fā)，它們頂著微型荷葉般的小傘，在清晨的微風(fēng)中蕩漾，在午后的陽(yáng)光里搖擺，在夜晚的星辰下流連，成為了家里一道亮麗的風(fēng)景。

銅錢(qián)草的根系很發(fā)達(dá)。它的整個(gè)根部呈錯(cuò)亂的網(wǎng)狀盤(pán)踞在整個(gè)盆中，一條條白色的，粗壯的根上，還長(zhǎng)著許多細(xì)細(xì)的小根須。爸爸告訴我，正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)龐大的根系網(wǎng)絡(luò)，銅錢(qián)草的生命力也無(wú)比的旺盛，它們可以扎在土里，也能泡在水中，有的甚至直接暴露在空氣中，只要有一小絲根須靠著土或水，它就能生長(zhǎng)，甚至有一次，我看見(jiàn)爸爸拿著剪刀給整盆的銅錢(qián)草來(lái)了個(gè)“光頭行動(dòng)”，但是沒(méi)過(guò)幾天，一朵朵晶瑩而又翠綠的小葉兒便再次舒展著細(xì)長(zhǎng)的小腰身?yè)u曳起來(lái)。

這么可愛(ài)、調(diào)皮而又頑強(qiáng)地銅錢(qián)草，我很喜歡它們，你們呢？

描寫(xiě)植物作文 篇7

記得剛來(lái)時(shí)，小樹(shù)的高度還沒(méi)能長(zhǎng)到三層，坐在我家窗前還看不到小樹(shù)，我就忽視了它的存在。直到一年春天，才發(fā)現(xiàn)一條新的嫩枝抽到了窗前。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小樹(shù)又長(zhǎng)高了，枝葉又變綠了，它是在我窗前陪我慢慢長(zhǎng)大的，所以我對(duì)它有一種特殊的情懷。

春天來(lái)了，小樹(shù)抖掉了一身的白雪，陽(yáng)光下，釋放著儲(chǔ)存了一冬天的能量。抽出細(xì)嫩的新枝，長(zhǎng)出嫩綠的新葉，呈現(xiàn)出一種小孩子一樣的生機(jī)。

夏，似火的嬌陽(yáng)給小樹(shù)披上了一件深綠的外衣，并不茂盛，但足以給家里帶來(lái)絲絲陰涼?？釤岬南奶?，看著這一處并不茂盛的綠色，心里也涼爽了許多。

秋風(fēng)一吹，便送走了夏。那一樹(shù)的綠葉，也被涂上了金色。金黃色的樹(shù)葉在秋風(fēng)輕快的節(jié)奏下，也一起舞蹈著。

冬，白雪輕輕地飄，把窗外的一切都染白了。小樹(shù)光禿禿的樹(shù)枝也被披上了厚厚的棉被，為小樹(shù)驅(qū)趕寒冷。一年了，小樹(shù)安安靜靜地睡了，它一定在夢(mèng)里等著來(lái)年的春天吧

小樹(shù)長(zhǎng)成了大樹(shù)，我更愛(ài)這個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的“好朋友”。轉(zhuǎn)眼間，它又長(zhǎng)大了，而我，也和它一起成長(zhǎng)著。

描寫(xiě)植物作文 篇8

我們?cè)鹤永镉幸粋€(gè)老爺爺，他很愛(ài)種花兒，我們單元門(mén)前的花都是他種的，到了春天，天氣漸漸變暖，老爺爺總是忙個(gè)不停，種花，除草，澆水，看著花兒一天天的長(zhǎng)大，老爺爺開(kāi)心的笑了，因?yàn)檫@是他用辛勤的汗水換來(lái)的。

到了夏天，百花齊放。然而我最喜歡的花既不是那蠟燭上鮮紅的小火舌玫瑰，也不是拔地而起的不知名的花，而是那小不起眼的普通花兒——石竹花。

石竹花有著各種各樣的顏色，有的花瓣白里透粉，有的粉里透黑，鮮艷極了。它的花瓣邊緣呈鋸齒狀，一片挨著一片，組成一個(gè)毛絨絨的“小風(fēng)車(chē)”。

它的葉子又尖又長(zhǎng)，那些葉子湊在一起蔥蔥蘢蘢、密密層層的，像一片小森林。

它的枝干又細(xì)又長(zhǎng)，像竹子一樣，一節(jié)一節(jié)的，這大概就是它名字的由來(lái)吧。

盛開(kāi)的石竹花千姿百態(tài)，為這個(gè)花園增添了許多生機(jī)，給人們帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)。

我愛(ài)石竹花，特別是它平凡而自強(qiáng)的精神。