數(shù)學(xué)自我評(píng)價(jià)

好的自我鑒定模板是什么樣的呢？自我鑒定，是我們對(duì)自己某一階段的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行客觀分析的自我總結(jié)。為滿足您的需求幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇“數(shù)學(xué)自我評(píng)價(jià)”，有需要的人馬上就可以前來(lái)獲取信息。

數(shù)學(xué)自我評(píng)價(jià)(篇1)

本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教學(xué)方面的書刊，從各方面嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取向教師們請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，在教學(xué)上，我本著立足此刻，放眼未來(lái)的理念。為使今后的工作取得更在提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作如下評(píng)價(jià)：yJS21.coM

1、認(rèn)真鉆研教材。

在備課時(shí)，不但備學(xué)生并且備教材教法，根據(jù)教學(xué)學(xué)資料及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采用的教學(xué)方法，、并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排作了詳細(xì)的記錄，每一課做到“有備而來(lái)”，并制作了趣味的教具，課后及時(shí)作出評(píng)價(jià)，寫課后記，并認(rèn)真收集各課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能，提高上課質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化。做到線條清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出、在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性。加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得簡(jiǎn)便、學(xué)得愉快、注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多，同時(shí)照顧各個(gè)層次的學(xué)習(xí)本事，讓各層次的學(xué)生得到提高。

3、虛心請(qǐng)教其它教師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節(jié)上進(jìn)取征求其它教師的提議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)多聽(tīng)教師們的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足。

4、真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練，有針對(duì)性，有層次性，為了做到這一點(diǎn)，我常常收集資料，并進(jìn)行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時(shí)批改作業(yè)及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類評(píng)價(jià)，進(jìn)行透徹析評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生要求，對(duì)后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)它萌發(fā)興趣，要經(jīng)過(guò)各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心，從而自覺(jué)把身心投入到其中去，這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識(shí)的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他樣的技能，并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺。

6、狠抓學(xué)風(fēng)

我所教的兩個(gè)班，上課時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生能專心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)，但有為數(shù)不多學(xué)生，學(xué)習(xí)上有問(wèn)題不敢問(wèn)教師，作業(yè)也因怕分?jǐn)?shù)低而抄別人的，這樣就影響了成績(jī)的提高，對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種你追我趕的風(fēng)氣，從期末看來(lái)，平均分88.6分，取得全鎮(zhèn)第一名，在縣抽考中，取得了較好的成績(jī)，但存在的不足還很多，如學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，這些有待以后改善。

數(shù)學(xué)自我評(píng)價(jià)(篇2)

作為一名新老師，我認(rèn)識(shí)到不斷提高，增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性。所以，工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究日常教學(xué)方法，學(xué)習(xí)日常教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的日常教學(xué)理論與日常教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的日常教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任七年級(jí)的

班主任的日常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀，初一就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二節(jié)課后，廣播操開(kāi)始，老師也要到操場(chǎng)監(jiān)督學(xué)生做操。主題班會(huì)是班主任工作的重要部分。我們組織一節(jié)主題為“認(rèn)識(shí)自我、寬待他人”的主題班會(huì)。經(jīng)過(guò)本節(jié)班會(huì)，學(xué)生更加了解自己，認(rèn)識(shí)自己，也開(kāi)始寬容他人，會(huì)多用禮貌用語(yǔ)了?；仡櫚嘀魅喂ぷ?，我的最大感觸是：對(duì)學(xué)生要有一顆包容的心。犯錯(cuò)誤是學(xué)生的不可少的。每一個(gè)學(xué)生都在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要加以批評(píng)，也要給予改正的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的日常教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理日常教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。

數(shù)學(xué)自我評(píng)價(jià)(篇3)

數(shù)學(xué)考試自我評(píng)價(jià)

數(shù)學(xué)考試，對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，常常是一次令人頭疼的挑戰(zhàn)。而我，在這次數(shù)學(xué)考試中，也體會(huì)到了難度和壓力。不過(guò)，通過(guò)這次考試，我也對(duì)自己在數(shù)學(xué)學(xué)科中的優(yōu)點(diǎn)和不足有了更全面的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將根據(jù)自己的真實(shí)經(jīng)歷，對(duì)自己的數(shù)學(xué)考試進(jìn)行詳細(xì)具體且生動(dòng)的評(píng)價(jià)。

我想評(píng)價(jià)的是我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。在這次考試中，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握。我很自信地回答了很多基礎(chǔ)概念的問(wèn)題，并且能夠應(yīng)用這些知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。這得益于平時(shí)的認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我也注重記憶和理解的結(jié)合，通過(guò)大量的練習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高了我的能力。這次考試中，我打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)使我能夠在緊張的考試環(huán)境下冷靜面對(duì)各種問(wèn)題。

我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在數(shù)學(xué)運(yùn)算和題目解決能力方面，我還需要進(jìn)一步提高。在這次考試中，有一道長(zhǎng)題需要利用數(shù)學(xué)知識(shí)和思維解決問(wèn)題，而我在這個(gè)方面顯得比較吃力。我沒(méi)有充分發(fā)揮自己的智力潛能，沒(méi)有循序漸進(jìn)地解決問(wèn)題，而是過(guò)于著急地進(jìn)行計(jì)算和推理，導(dǎo)致得到的答案存在一定的偏差。這讓我認(rèn)識(shí)到，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我需要注重綜合能力的培養(yǎng)，如數(shù)學(xué)思維、邏輯推理等。只有通過(guò)不斷的練習(xí)和思考，我才能在解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)游刃有余。

同時(shí)，我也意識(shí)到自己在時(shí)間管理上的不足。在這次考試中，我花費(fèi)了較長(zhǎng)時(shí)間在某些題目上，導(dǎo)致其他題目的答題時(shí)間變得緊迫。這使我在最后的時(shí)候匆忙完成其他題目，存在判斷錯(cuò)誤、計(jì)算錯(cuò)誤等問(wèn)題。這次考試讓我深刻地認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理對(duì)于數(shù)學(xué)考試的重要性。因此，我將更加重視平時(shí)的時(shí)間規(guī)劃和模擬考試，以提高在有限時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題的能力。

我還發(fā)現(xiàn)我在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)的應(yīng)用能力相對(duì)較弱。數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，最重要的意義之一就是為解決實(shí)際問(wèn)題提供數(shù)學(xué)模型。我在這次考試中發(fā)現(xiàn)，在將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型和解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我存在一定的困難。我沒(méi)有充分理解和把握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，導(dǎo)致無(wú)法用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)方法解決問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，在以后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)該充分發(fā)掘?qū)嶋H問(wèn)題中的數(shù)學(xué)思想，善于用數(shù)學(xué)語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題。

小編認(rèn)為，通過(guò)對(duì)自己數(shù)學(xué)考試的詳細(xì)評(píng)價(jià)，我對(duì)自己的數(shù)學(xué)能力有了更全面的認(rèn)識(shí)。我在基礎(chǔ)知識(shí)和時(shí)間管理上有一定的優(yōu)勢(shì)，但在思維能力、運(yùn)算能力、應(yīng)用能力等方面還存在一些不足。我相信只要在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持努力，并不斷改進(jìn)自己的不足，我一定能在數(shù)學(xué)學(xué)科中取得更好的成績(jī)。我將更加專注于提高自己的思維能力和應(yīng)用能力，注重時(shí)間管理和實(shí)際問(wèn)題的解決，通過(guò)不斷的努力提高自己的數(shù)學(xué)水平。

數(shù)學(xué)自我評(píng)價(jià)(篇4)

學(xué)生愛(ài)動(dòng)貪玩，缺乏自控能力，學(xué)習(xí)中經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，部分學(xué)生作業(yè)抄襲。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該做好學(xué)生的思想教育工作，并把這項(xiàng)工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。還要做好輔導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。我們應(yīng)該盡力對(duì)后進(jìn)生友好，例如，拍拍他們的肩膀或幫他們整理衣服。從贊美開(kāi)始，所有的人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生談話時(shí)，要對(duì)他們的處境和想法表現(xiàn)出深深的理解和尊重，在批評(píng)學(xué)生之前，先說(shuō)說(shuō)自己的工作不足。

數(shù)學(xué)自我評(píng)價(jià)(篇5)

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。

我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，“抒豪情，看古田教育，第15期好！”

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