我的朋友小學(xué)生作文

我們需要掌握一些有效的寫作技巧來提升作文質(zhì)量，寫作訓(xùn)練有助于提升我們的邏輯思維能力。我們應(yīng)該寫一篇有具體內(nèi)容的作文，而不是模糊的，現(xiàn)在你是否對作文一籌莫展呢？以下建議僅供參考具體情況請咨詢相關(guān)專業(yè)人士。

我的朋友小學(xué)生作文(篇1)

他，16歲。濃濃的眉毛，圓溜溜的眼睛不大不小。卻有著寶石般的色澤。大圓腦袋的兩側(cè)長著一對招風(fēng)耳。平時還戴著一副黑眼鏡。他就是我的朋友。由于腦袋大，而且俗話說：“腦袋大、知識多，智慧?！彼晕覀円患胰硕脊芩小按竽X袋”。我的好朋友分得清家里和外面，在家里老是活蹦亂跳，大吵大鬧。但是到了外面，就像一個內(nèi)向的女孩子，不說話、不打鬧。與在家里判若兩人。不像我似的，不管在家里仍是在外面，都“瘋瘋癲癲的”。

那天我去書法班練字，我的好朋友也在那里。到了那，我看見展覽板上全是他的作品。而且每幅作品上的字都那么漂亮。有一種內(nèi)在的美。老師安排我與朋友同桌。我看見他寫得那么用心，有時，寫不好看還會咂咂嘴，眉頭也皺起來。我說：“怎么了？寫的不好嗎？”他用筆使勁點點那個不漂亮的字，我看了看說：“挺好看的啊”。確實他寫的很有韻味。不像我寫的`，字看起來軟弱無力。這時朋友去問老師：“老師，這個字怎么寫??？”老師立即走過來告訴他。他當真地聽著，似乎要把這幾句話死記在心里似的?；氐阶簧希闷鸸P寫起來，下筆如有神似的。字工整、雋秀、剛勁有力。就像老師寫的字，甚至可以和老師一爭上下。

放學(xué)后，他對我說：“只要好好訓(xùn)練、勤奮好學(xué)，不懂就問老師，這樣你的書法不久后就能和我一樣工整漂亮了。我暗下決心。一定要勤奮好學(xué)，像他寫的一樣。

“好學(xué)、有毅力、脾氣好”。這就是我的朋友，我學(xué)習(xí)的榜樣。

教師評語：通過你與朋友一起練字的事反映出你的朋友好學(xué)、有毅力、脾氣好的特點。

我的朋友小學(xué)生作文(篇2)

我有好多的朋友，其中有周璐陽，黃敏杰，李文曉和黃海璐……的好朋友今天我就給大講一講我的好朋友黃海璐吧！請看下面的故事吧！

在我的心目中黃海璐是我最好的朋友。

記得有一次老師讓我們寫題有一道題很難的。同學(xué)們都不會做，我一個挨著一個問，同學(xué)們都是這樣回答的——“不會，我還想問你了?！焙髞恚易叩近S海璐的桌子旁，我心想同學(xué)們都不會做，連學(xué)習(xí)最好的趙涵也不會做，黃海璐怎么會做呢？正在我想的時候，黃海璐對我說：“你有什么題不會做我教你，我全會做，讓我教你吧！”

然后，我就過去了，在黃海璐講題的是后，真是認真??！后來，黃海璐告訴我這個題怎么寫，我就會寫了。

看她那神奇的眼睛，善良的心，我就非常的佩服她。日記大全

我非常的佩服她，我們一定要向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她那種誠信和善良！

我的朋友小學(xué)生作文(篇3)

我的朋友，是個比我大3歲的姐姐，她很漂亮，大家經(jīng)常在小區(qū)里披發(fā)步，經(jīng)常在小區(qū)里跳繩，經(jīng)常在家里捉迷藏。

我很幸運有一個這樣的姐姐，雖說只是鄰居，但我把她當成我的親姐姐，她也把我當成她的親妹妹，我的媽媽也很喜歡這個姐姐。

記得有一次，我和姐姐一起在小區(qū)玩轉(zhuǎn)輪胎，忽然我沒把好，摔了下來，我緊皺眉頭，緊咬著牙，坐在地上，手牢牢把住受傷的地方，可疼死我了！我看了看姐姐，姐姐溫柔的對我說：“我先送你回家，好不好？”我點了點頭，又搖了搖頭，姐姐知道我害怕回家被媽媽說，然后對我說：“要不就先去我家，反正我媽和你媽出去買東西了，沒事?！蔽尹c了點頭，然后由姐姐扶著跳著跟姐姐回了家。

到了姐姐家，我坐在沙發(fā)上，吃著橘子，姐姐拿了紫藥水，坐在小凳子上給我涂藥水。姐姐說：“等會兒給你涂藥水的時候，一定咬好橘子哦?！蔽覜]有明白姐姐的意思，只得聽姐姐的話，姐姐開始擦了，我使勁咬著橘子，“噗”的一聲，橘子水出來了，正好滴到了姐姐那明亮的眼鏡上，我笑了，哦，原來是這樣啊，我恍然大悟。

在姐姐將我送回家，回身離去的的時候，我望著姐姐離去的背影，我有一點興奮，又心疼，是一種說不出的愛。我興奮著橘子汁滴到姐姐眼鏡上的那一刻，心疼著姐姐離開的那一瞬間。

由于那是，我仿佛看到了那一朵朵紅色花開……叢驛權(quán)

我的朋友小學(xué)生作文(篇4)

我的朋友我有一個好朋友—————陳添。 陳添是一個胖胖的，黑皮膚的四年級小學(xué)生。知道嗎，我中班的時就和他交了朋友，現(xiàn)在已經(jīng)7年了，幾乎是”形影不離”的哥們。我和陳添的關(guān)系很好，我們互相幫助，一起讀書， 一起玩耍，如果遇上矛盾，也會很快化解，我們倆就像一家人。有一次， 陳添帶了一個小玩具和我玩，玩著玩著，突然不見了，周圍只有我和他，可我們怎么找也找不到， 陳添以為是我偷了他的玩具，就說：”你賠我?！蔽倚睦锖茉?，因為我根本沒偷。他又說：”你不還我，我就不和你玩了?！蔽冶锊蛔×?，生氣地說：”哼，你有什么證據(jù)，你又是怎么知道是我偷的！””不和你玩了！” 陳添生氣地說?！薄辈煌婢筒煌?，誰怕誰！”于是，我們鬧起了矛盾，各走各的了有一次，上音樂課的時候，我忘了帶鞋套，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。她問清情況后，便說：“我?guī)Я嗽S多雙鞋套，給你一雙吧。”說完，便從書包里拿了一雙給我。還有一次，有一道難題難住了我，我左思右想，怎么也想不出來。她看到我愁眉苦臉的樣子，便問我：“你怎么啦？”我說：“有一道難題我不會做?！彼B忙說：“那讓我們倆個一起來研究研究吧。”經(jīng)過我們倆的共同努力，這道題終于被我們解決了。每當我不愉快的時候，她總是扮鬼臉來逗我笑。你瞧，她就是這樣一個活潑可愛、樂于助人的女孩。我喜歡她。

我的朋友小學(xué)生作文(篇5)

我有一個朋友，他成天的訓(xùn)我，有時候會說：“你干什么去了，怎么這么晚才回來?！庇袝r候會說：“你的衣服怎么這么臟，趕緊去洗?！边€有時會說：“你的成績怎么這么差，和他相比可遠遠不及，趕緊去復(fù)習(xí)。”

“你離開他會怎么樣呢？”一個人說。

我離開他，我要住哪里？吃什么？喝什么？而且沒有人給我關(guān)愛了。所以我不能離開他。

每天我都在吵吵鬧鬧中生活。比如“今天你的作業(yè)怎么做的這么差？”他說。我無言以對，我知道上課的時候我沒有聽課，改了很多遍才改對。每天都是這樣，小吵小鬧不斷，批評不斷，就是因為這樣，我的不足才越來越少。

想必通過我的簡單介紹，你們應(yīng)該能知道他是誰了吧！沒錯，他就是我的父親。你們應(yīng)該也有一位這樣的父親吧！無論他怎么責備，我知道他是為我好。

我的朋友小學(xué)生作文(篇6)

我的朋友_200字

我的朋友是一個可愛的女生，她的天真是我們快樂的起源，她的快樂帶給了我們笑容。

她的名字叫李送張，她的眼睛大大的，嘴巴像櫻桃，可愛極了，頭發(fā)長長的，她擅長跳繩，跑步，跳遠，等等……

她在學(xué)校她的成績很好，每次都拿第一，有一次她的成績下降了，被她的爸爸媽媽打了，第二天我來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)她沒來上學(xué)。

我來到她家她在家的一個角落哭，我過去一看她滿身都是傷，我問她：“你怎么了?！彼龑ξ艺f：“媽媽打我，我好傷心，她是第一次打我?！?/p>

我生氣的對她的媽媽說：“她是你女兒，即使她考的再不好也不可以打她啊。”她媽媽說：“對不起，女兒，媽媽錯了，請你愿諒?！崩钏蛷堈f：媽媽我愿諒你。

這就是我的朋友，我永遠的好朋友。

我的朋友_200字

我有一個好朋友，名叫田XX，他胖嘟嘟的身材，胖嘟嘟的圓臉。小小的眼睛像兩顆小小的葡萄又圓又亮，鼻子很小，嘴唇又紅又薄。夏天，田XX很怕熱，一活動就全身冒汗，臉上更是紅撲撲的，因而常常穿著短袖和短褲。

田XX在我們班上尊敬老師是非常出名的。田XX堅持每天中午都主動先給陳老師端飯到辦公室，然后自己再盛飯吃，接著趕緊把飯吃完了，又忙著給陳老師端湯，然后才自。整整一年了，己去盛湯喝。

田XX很愛學(xué)習(xí)，上課時回答問題非常積極，每節(jié)課田XX都要回答好多問題。不過，由于他比較粗心，考試分數(shù)常常不高。為此他非?？鄲?，正在積極改進。我相信，愛學(xué)習(xí)的田浩林總有一天會改掉這個缺點的。

我想和田XX做永遠的好朋友，在一起共同學(xué)習(xí)。

我的“朋友”_200字

今天，我又多了一位“朋友”。它是誰呢？它其實是一本學(xué)生。

這本學(xué)生上的封面可漂亮了！讓我來給你們介紹介紹吧！

封面上有一個小鬧鐘，似乎在提醒我要珍惜時間。鬧鐘的旁邊有一只小白兔，好像向我投來期待的目光：“你一定要好好寫日記哦！”小白兔的下面有幾本課外書，似乎在提醒我多讀書。小白兔的上面還有一杯咖啡。每當我疲勞的時候，一看到它我就會精神起來，我仿佛聞到了咖啡濃濃的香味。封面還有一行字：雖然沒有了七地，你的生活依然五彩繽紛。

我輕輕地撫摸著它，像寶貝似的捧在懷里，一股淡淡的墨香鉆進我的鼻子，飄進我的心里。

親愛的朋友，以后我會和你分享我的快樂，傾訴我的心事。

你將伴我度過一個五彩繽紛的暑假。我會好好愛惜你的。

我的朋友小學(xué)生作文(篇7)

一提到這個人，我首先想到的就是《三國演義》里的張飛，這個人道格魯莽，急躁易怒，簡直就是和張飛一個模子脫出來的。對，這個人就是我的朋友————董小漢。【pOpO666.cOm 泡泡演講稿】

每當下課鈴打響時，他總會像一陣風(fēng)似的奔出教室，也不聽老師布不布置功課。好像他上課的意義就是為了下課，下課的意義就是為了玩。一下課他就一改風(fēng)格，像換了一個人似的，一個勁的追呀、打呀！上課鈴一響，他就愁眉苦臉地走進教室。瞧他那一副坐樣，連老師都說丟臉，他還爭論說，他爸爸教的高中學(xué)生也是這樣坐的，老師趁機潑他一碰冷水：“你應(yīng)該去上高中，”把董小漢說得無地自收留。

說起膽量，董小漢可是天不怕，地不怕，也不怕老師打電話。老師教訓(xùn)他，他也敢頂撞，看他那個樣子，小身板往那兒一站，面紅耳赤，振振有詞，眼睛瞪得比銅鈴還大，真是逆天了。

哎，不能再說他的缺點了，否則他又要發(fā)火了。就讓我再說說他的長處來彌補他的不足吧！

董小漢背詩可厲害了，不管什么情況下，他都能說出一兩句詩來。據(jù)說，他已經(jīng)把高中的古文全都背下來了，還有如《長恨歌》《琵琶行》《蘭亭序》《師說》等等。先不告訴你他背的詩有多災(zāi)，只告訴你《春江花月夜》對他來說是小菜一碟，《將進酒》他可以“倒”背如流，你就該知道他的厲害了。而且他的閱讀非常廣泛，上到《二十四史》，下至《明朝那些事兒》，他全都看過。

他舉手發(fā)言也很積極，腦子像飛速的齒輪運動著，總能想到些絕妙的好點子。

經(jīng)由我這一番先容，你們了解他了嗎？