玫瑰作文

作文能夠增強我們的自我保護和自我營銷能力，寫作能夠推動我們對周圍環(huán)境的深度思考和研究。一篇優(yōu)秀的作文一定要注意寫作的方式，你知道如何才能寫出讓人驚艷的作文？經(jīng)過仔細(xì)篩選幼兒教師教育網(wǎng)編輯選出了一篇非常好的“玫瑰作文”，閱讀是一種好習(xí)慣希望以下內(nèi)容能夠為大家提供一些參考和幫助！

玫瑰作文 篇1

少年從人間四月天里，流竄到異國他鄉(xiāng)，看一眼深埋眼里的湖面，任瓢潑大雨敲打破裂的心臟。他想看到云邊流落的彩虹，劃過的弧線盡頭，那里有海子的面朝大海，春暖花開。

少年抱著一束玫瑰，在毛草蓋住房檐下，看向碧空如洗的世間。他躺在樓邊，有風(fēng)打破沉眠夏天，叮叮當(dāng)當(dāng)風(fēng)鈴，可以枕一縷山風(fēng)入睡。

外婆微微佝僂身子，走在鄉(xiāng)間，斜陽拉長樹影，圈圈點點的光落在她的身邊。少年走過集市，吃一口滿嘴都是得泡饃，咬一口沾滿辣椒面的芋頭，抬頭聽外婆嘮叨十里八鄉(xiāng)的風(fēng)味。他一邊外婆說，一邊看到這些風(fēng)味里，也有自己的存在。

后來離開的日子，想起花開的故鄉(xiāng)，思念的每一縷風(fēng)，傳不到山風(fēng)吹過樹梢，帶來些許溫暖光的地方。那里有人年復(fù)一年，想要聽到這些風(fēng)聲囈語，看到掉落在鄉(xiāng)間的笑語，后來如少年一般，沉睡在山崗。

少年手捧的玫瑰，一葉一葉敗落，卷曲的黑色暗紋，染成一片片失去的山和海，只是有人在這里睡去，現(xiàn)世安穩(wěn)。

世間浮沉，跌跌撞撞，摸爬滾打，一瓣一瓣，別在人間。

風(fēng)吹，雨打，起風(fēng)，流亡。

少年手捧的玫瑰，已經(jīng)枯敗，枝葉散亂。透過窗外的昏黃陽光里，有塵埃飛舞，掩蓋一幕幕流亡人的故鄉(xiāng)。

有人停在年少的回聲里，出水的筆尖，撿起一片片落在別處開放花瓣，收拾成一篇篇過往，分享給河床里醉倒的萬千少年。他似乎看到心底，有綻放的玫瑰，去到花開的故鄉(xiāng)，去到山崗。

后來人山人海，少年離開了家鄉(xiāng)，丟失了團圓的月光。

少年身邊，多了荊棘塞途，手捧的玫瑰變成荊棘，遍地都是一片片黑色紋理，墮落在泥潭，融入夜色深處。少年身上滿是傷痕，劃破撕裂的靈魂，眼里蓋不住的放縱與疲憊，已經(jīng)破鏡不再重圓，那些存在的花，終究還是天各一方。

我也手捧玫瑰，想要看到遠去的故鄉(xiāng)，找尋一個安身地方?？v然旅途里，花瓣一層層掉落，卷曲，枯敗，變黑，抵擋不住風(fēng)霜雨雪。但心里還有一縷光，記得你所有過往，在打磨回憶的歲月里，一直在你身旁。

存在心底的一縷光，參雜心底無數(shù)個淚水風(fēng)干的臉皮里?？傁肴サ胶惋L(fēng)細(xì)雨，找一處地方，看到浪潮拍打岸邊，循環(huán)不變，感受到春暖花開的人間。

只是少年墜落的深淵，一縷微光，會被暮色打碎，融入最黑的夜里。

我們都回不去了。

如果可以，還是希望山河湖海，坐擁在身邊，看一眼孩童歡聲笑語，聽一處風(fēng)吹雨落，躺在草地，看到碧空如洗的世間。

有人手捧玫瑰，從出生到死亡，那怕枝葉枯敗，葉片卷曲，紋理黑暗，花心綻放溫暖，里面看到故鄉(xiāng)，一縷來自遠方的光，走到另一個自己故鄉(xiāng)。

那里同樣有人在哪里，手捧玫瑰，有光留在云邊，等你回家。

有人手捧玫瑰，旅途里，玫瑰換了一次又一次，忒休斯之船一般，最后手捧的玫瑰，已經(jīng)不是自己。但有人手捧玫瑰，跌跌撞撞，散落一地，也要留在你身邊。

那里雪山潔白，聽到群山與白云歌唱，你能看到溫暖的地方，還有砸在草坪里的淚光。

有人手捧玫瑰，看不到撿起的花瓣，心里一縷光變成印刻的過往，手捧的玫瑰變成荊棘，只剩淚水落在滴血的心臟。看不到上崗的停留的光，只有無盡的狂歡。

那里荊棘插進深淵，遮擋一縷轉(zhuǎn)眼即逝的光，最后遺恨埋在深淵。

終究是要離開的，手捧的玫瑰，它會承載你的念想，化作一縷光，給你全部的溫暖。

手捧玫瑰的少年，你還是要看到碧空萬里的世間，找到屬于自己的春暖花開的地方。

玫瑰作文 篇2

美麗與魅力集于一身，熱情和高冷并存。題記

墨綠色的花萼里，孕育著玫瑰的花苞?；ㄝ嗑o閉著，卻遮掩不住一絲嬌嫩的緋紅探出頭來，好奇心促使著花苞綻放。她也想瞧瞧世界，還想沐浴雨露和陽光。豈知道----長大竟是一個女王！

玫瑰開得越來越絢麗，收斂的花瓣盡情舒展，甚至有些霸道。最外層的花瓣都幾乎與地平行，甚至微微下垂。數(shù)不勝數(shù)的花瓣，把一朵花嚴(yán)嚴(yán)實實地包裹起來，裹成一個花球，令人找不到花的中心，只是眼花繚亂地看到紅唇咧開一般的撫媚笑容。

顏色逐漸變深，更加艷紅。遠遠地看上去，好似一團熊熊燃燒的火焰。溫暖的色調(diào)，搭配層次分明、錯落有致的花瓣，宛如一個紅衣姑娘向你敞開懷抱，熱情又溫柔。

澆水時，別的花都像喝醉了酒，東倒西歪，搖搖欲墜，而玫瑰傲然仰望藍天。還頂起晶瑩剔透的水珠，仿佛一個珠光寶氣的女王戴著首飾，在燦爛陽光下炫耀著，在徐徐清風(fēng)中竊笑著。

美麗的玫瑰，不禁使人有摘回家的欲望，但她不允許這樣做。她把枝干挺得筆直，仿佛站著軍姿，露出齒輪狀的葉子，猶如刺客的飛鏢，利劍一般的刺伸出來，指著那些要下手的人，那動作分明在說：不要過來，否則休怪我動武！

如此，玫瑰靠著天生的魄力，自立自強，不但成功地保護了自己，還把一些不道之人氣得面紅耳赤卻無可奈何。而玫瑰自己仍保持著高冷，無人能接近她，無人能傷害她，更無人能琢磨透這女王的心理。

熱烈的花，冰冷的刺，天壤之別的表現(xiàn)。卻出自同一株植物，并無相互排斥，而是把各種特點集于一身。好一個高深莫測的玫瑰女王！

玫瑰作文 篇3

我相信那節(jié)課是我永遠也不會忘懷的。事情過去兩年了，可至今想起來還歷歷在目，那份暖和依然存留在我心中，那份打動永遠激勵著我。

那是我第一次獨立主持班會。烏老師告訴我，以后我們班的班會由我來主持時，我既興奮又激動，還有少許忐忑。能得到老師和同學(xué)們的信任是好事，但是究竟是第一次??！千萬不能出差錯??！一上午我的腦子里全是下戰(zhàn)書的'班會，萬事開頭難，一定要把第一炮打響??！

中午我回到小飯桌，立即取出稿紙，抓起一支筆就開始寫演講稿了。我不停的勾勾劃劃著，反復(fù)修改。終于，我修改完了，自己覺得很滿意，便面對鏡子開始練了。直到我把一切都做的差不多了，我才安心的去休息。下戰(zhàn)書，我?guī)е拥男那閬淼搅藢W(xué)校，可沒想到一踏進教室，那緊張勁兒立即就上來了。我?guī)еe綜復(fù)雜的心情，在走道上走著，沒想到桌腿跟我開了個玩笑——我被絆倒了，霎時，撕心裂肺般的刺痛使我眼淚都快流出來了。同學(xué)們一窩蜂的涌了上來，七嘴八舌的問我：“張格格，你沒事吧？張格格，你沒受傷吧？張格格......”我一邊強忍著眼淚，一邊含糊地回答著：“沒事，沒事......”

下戰(zhàn)書的班會開始了，烏老師看著我一瘸一拐地走上講臺，向我投來了關(guān)切的目光。班會開始了，我忍著劇烈的痛痛站在講臺上，烏老師在旁邊坐著批改功課。突然一股刺痛涌上來，我打了個踉蹌，老師立即向我投來了關(guān)切的目光，凝視著我。烏老師把我叫到身邊，問我怎么了。我吞吞吐吐的說：“我......我的腳扭傷了”老師立刻站起身來，對我說：“來坐下吧，孩子你坐下主持班會?！痹拘[的教室一下子變得鴉雀無聲。大家都在凝視著這一幕，我輕輕的撓撓頭，想推脫?？墒抢蠋熓氰F了心的讓我坐下，我只好坐到老師的座位上。我的心里整理時涌起了一股暖流，老師的座位暖暖的，我的心更是暖暖的?？戳讼峦瑢W(xué)們，每個人的臉頰上，都泛著微笑......我坐在老師的座位上主持著班會。烏老師站在那里批改功課班會開得很成功，同學(xué)們報以強烈熱鬧的掌聲。我知道那掌聲是給我的，更是給烏老師的。這件事我永遠不會忘懷——那節(jié)課老師站著，我坐著。

新校舍沒建成之前，我們的教室很襤褸，屬于危房。老師整天叮囑我們不要在教室里打鬧，在走廊里站放學(xué)路隊時，更是叮囑我們腳步要放慢，不要追趕著跑。尤其是東邊的教授教養(yǎng)樓拆倒后，我們這邊就更危險了，我們天天走路都是慢慢的，唯恐腳步重了樓會坍塌。

我曾問過老師一句話：“老師，假如教授教養(yǎng)樓坍塌了，我們會被壓進去，您會怎么辦？”老師笑著答道：“放心吧，我會保護你們，我會讓你們先出去。”我又接著問：“為什么？”老師依舊笑著回答：“由于我是你們的老師，我有這份責(zé)任，我必需履行我的責(zé)任。再說，我不就是你們的家長、媽媽嗎？”我聽了老師說的這句話，感慨很深。是啊，烏老師就像我們的親人一樣，我們不僅僅是她的學(xué)生，我們?nèi)允撬呐笥?、孩子。固然看著是輕描淡寫的幾句話，但是，卻重重的撞擊著我的心靈，我堅信我的老師一定會這樣做的。由于老師視我們猶如自己的孩子，她會保護我們不受傷害的。

烏老師從一年級時就教我們，就是休產(chǎn)假時還常常給同學(xué)們打電話，詢問班里的事情，并經(jīng)常叮囑我們一定要和新老師好好配合，把班級搞好。休完產(chǎn)假后老師又和學(xué)校要求回到了我們班，老師說她喜歡我們這幫孩子，就是放不下我們。烏老師回來了，同學(xué)們別提有多么興奮了。今年我們已是四年級的學(xué)生了。我們和老師的感情越來越深，我們的班級也越來越優(yōu)秀。

我想對烏老師說：“老師，做您的學(xué)生真是幸福，四六班有您真好！”

康乃馨代表母親的愛，熱情、真誠；郁金香代表無盡的愛，純情、貞潔；玫瑰代表永遠的愛，奔放、強烈熱鬧......

玫瑰作文 篇4

玫瑰花的顏色有很多，有紅，黃，白，黑色的。其中我最喜歡紅玫瑰，她的花托是淺綠色的，花莖是深綠色的，花葉也是深綠色的。這三種顏色合在一起，非常鮮艷，讓人看著很醒目。

玫瑰花的花朵好像罐子，也好像高腳酒杯，花托形狀好像一把凳子，讓玫瑰花坐在上邊，花葉是橢圓形的，好像一把小團扇，周圍長了許多的鋸齒，花莖彎彎的，好像一根長長的豆芽。

玫瑰花的香味并不濃，但非常好聞，還表達了很多寓意，不同的顏色有不同的意思：黑玫瑰：你是魔鬼，且為我所有；綠玫瑰純真簡樸，青春常駐，我只鐘情你一個；橙玫瑰：羞澀，獻給你一份神秘的愛，捧花玫瑰：幸福之愛；紫玫瑰：憂郁，夢幻，愛做夢；黃玫瑰：不貞，嫉妒，歡樂，高興，道歉；白玫瑰：天真，純潔，尊敬，謙卑。我足與你相配；粉紅玫瑰：初戀，求愛，愛心與特別的關(guān)懷；藍玫瑰：憨厚，善良；紅玫瑰：熱情，我愛你，熱戀，希望與你泛起激情的愛；

玫瑰是英國和美國的國花，因為爭奪玫瑰當(dāng)自國的國花，還爆發(fā)過一次“玫瑰大戰(zhàn)”呢！兩國各選了紅，白兩種顏色的玫瑰。當(dāng)自己國的國花。后來兩國和好了！

玫瑰作文 篇5

掬一捧清風(fēng)，在掌心暈開；拈一朵花香，在心中彌漫。

——題記

那是剛上小學(xué)四年級時，我的語文成績一直沒提升。連我一個人都快沒信心學(xué)習(xí)了，母親整日憂心忡忡，連她最喜歡的玫瑰花都疏于收拾。

一個寒假，母親都沒閑著。幫我整理錯題，訂閱各種資料，增加各種訓(xùn)練，接送我去補習(xí)班……白天為了瑣事忙碌，晚上還要陪著我在題海里劈波斬浪?？粗諠u憔悴的身影，我的心里酸酸的。

桃花暮雨，楊柳西風(fēng)。春季的草色如翡翠，似是被前夜的月光洗滌過一樣，油潤討人喜歡。陽臺上的玫瑰，也正悄悄地打著朵。

開學(xué)的首次考試成績馬上公布。預(yù)備鈴聲響后，大伙依舊沒辦法安靜下來，都在議論這次考試的成績，不少同學(xué)扒著窗口期盼著老師的到來。終于，李老師踏著熟知的旋律，伴著初升的朝陽緩緩而來。她手中的那疊“秘籍”的法力絕對不亞于李天王的寶塔，把大伙的目光全都吸引了過去，我連忙挺直腰板。

“……16號、18號……”天吶，這一次肯定是考砸了，不然報到我的時候為何直接跳過了？如何解決？想起母親，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下?！白罡叻郑?7號，96。5！”頓時，教師里響起一片掌聲。我驚呆了，在大伙羨慕地的目光下我開心地走到講臺領(lǐng)取試題。

放學(xué)后，我似一只開心的小鳥飛出校園。一見到母親就迫不及待地掏出試題告訴母親我語文考了第一名。“真的？”母親半信半疑地?fù)屵^試題，臉上的笑容像極了一朵盛開的玫瑰花。

又是一年春來到，今年的玫瑰格外香！