[薦]幼兒園學期活動計劃怎么寫8篇

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幼兒園學期活動計劃怎么寫 篇1

一、現(xiàn)狀分析：

通過幼兒園小班上學期的游戲開展，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有了一定的發(fā)展與進步，大部分幼兒已具備一定的游戲經驗，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。有些孩子喜歡玩玩具太多，獨自玩。游戲結束時，玩具亂七八糟，地上堆滿了材料。

二、總目標：

在正確的教育觀、兒童觀指導下，合理安排各項活動，提供豐富的活動材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進幼兒各方面的發(fā)展。引導孩子們愿意參與游戲，發(fā)揮各種不同的角色，明確自己的責任。鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，能根據(jù)游戲，自由想象活動的情節(jié)，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具，迅速、有序、整齊的好習慣。

三、各個區(qū)域的目標：

《建構樂園》

1幫助孩子在搬運、取和堆放塊過程中發(fā)展手眼協(xié)調。

2引導孩子了解游戲中得合作，提高孩子發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

《大家秀一秀》

1為兒童提供豐富的樂器材料，表演兒童歌曲、故事、歌曲、舞蹈等。

2鼓勵和引導孩子大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)和提高他們對表現(xiàn)的興趣。

三。感受演出帶來的快樂和滿足，積極嘗試參與演出。

4養(yǎng)成安靜和傾聽的習慣。

《開心閱讀》

1、提供具有色彩繽紛畫面，主動有趣情節(jié)的圖書，使幼兒對圖書產生興趣，并喜歡閱讀。

2、愿意把看到的內容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯。

三。在閱讀過程中，掌握正確的閱讀方法，逐頁翻頁，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

《科學探索區(qū)》

1提供各種成品、半成品供兒童操作，培養(yǎng)兒童的小肌肉運動能力和手眼協(xié)調能力。

2他們愿意感知周圍的物體和現(xiàn)象，了解物體的顏色、大小、形狀、數(shù)量和方向等明顯特征。

三。試著簡單的比較、分類、喜歡操作、擺弄、試著提問、表達他們所看到和聽到的東西。

《小巧手》

1喜歡參加繪畫活動，能大膽地表達自己的感受和體驗。

2試著將粘土壓扁、揉捏、團聚，進行平面或三維造型與變化，體驗創(chuàng)作樂趣。

3、發(fā)展幼兒的動手、動腦能力。

4教育孩子在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習慣。

幼兒園學期活動計劃怎么寫 篇2

區(qū)域活動，是根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平，有目的的創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它可以讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動；它有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

一、區(qū)域總目標：

不搶玩具，愛護玩具。

合理地運用各種材料。

3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達自己的意見和要求。

較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

眼、腦的協(xié)調能力及各種印染技能，進一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。

二、月目標：

3月份

1、角色區(qū)：正常開展區(qū)域活動，明確活動規(guī)則。

2、探索區(qū)：對探索活動感興趣，對自己探索出的物品有成功感。

3、語言區(qū)：有序的閱讀圖書，有良好的閱讀習慣，會采用問答的方式進行故事講述。

小紅花，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動手能力。

印染區(qū)：對印染作品感興趣，有動手操作的欲望。

4月份

1、角色區(qū)：對角色區(qū)的活動材料感興趣，會正確操作和擺弄，樂意開展角色游戲。

2、探索區(qū)：會沿著路線擺一擺回型針，數(shù)數(shù)各用了幾個，量量路有多遠。

3、語言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內容和自己想表達的事情，并且愿意閱讀圖書。

蘸的方法進行印染活動，發(fā)展幼兒的動手能力。

印染區(qū)：在原有印染的基礎上，提醒幼兒在染色時注意手的力度要均勻。

5月份

1、角色區(qū)：了解和掌握游戲角色間的關系，能正確扮演角色，且能安靜地游戲，愛護材料。

的數(shù)序給彈珠搬家，體驗合作的樂趣。（1467.Com.cn 大學生范文網）

3、語言區(qū)：學會傾聽別人，不隨便插話和打斷別人的交談，掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。

畫扇、剪扇子等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

印染區(qū)：繼續(xù)學習折四方連續(xù)，并學著自己勾畫圖案，剪出圖案。

6月份

合理地運用各種材料。

較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

3、語言區(qū)：在教師的指導下運用廢舊材料制作自己感興趣的圖書，體驗成功的喜悅。

幼兒園學期活動計劃怎么寫 篇3

中班上學期第九周上午活動安排（周計劃）-幼兒園

一、晨間活動

1、接待：指導幼兒學習疊外套。

2、室內自選活動角：

（1）內容：美工角：泥工、折紙?zhí)懋?/p>

計算角：做和數(shù)字相同的餅干，數(shù)物拼板

語言角：拼圖講述，桌面指偶講述

動手角：系鞋帶、夾蠶豆

智力角：迷宮，找相同的兔子

（2）指導重點：

①、學習系鞋帶的方法。

②、能堅持玩出成果再換組。

3、戶外體育活動：

（1）內容與目標：

球：練習左右手交換拍球。

飛盤：練習向前扔飛盤。

圈：練習一物多玩。

拱門：會彎腰

塑料板：能跨過塑料障礙物向前走。

繩圈：兩人一組捉尾巴。

（2）指導重點：

1、能跨過塑料障礙物向前走。

2、玩過的器械要放回原處，再去交換玩。

4、早操：能迅速地找到自己的點子，能跟著音樂有節(jié)奏地做操。

二、生活活動

1、勞動：值日生能擰干抹布再擦桌椅。

2、盥洗：能有序的站隊洗手。

3、早點：會用茶杯接著吃點心。

4、午餐：會左手扶碗，右手拿筷子，安靜地進餐。

5、午睡：知道上床后要躺好。

三、游戲活動

1、結構游戲：

①、繼續(xù)學習用架高鋪平的方法市民廣場。

②、知道不玩的玩具能擺好。

效果分析：（午餐活動）

觀察：值日生在吃完午餐后，有的.提醒小朋友擦嘴、有的提醒小朋友漱口，有的提醒吃完坐在外面的小朋友把飯粒撿起來。檢查擦嘴、漱口的值日生能一個一個的看小朋友并能給予提醒。請小朋友撿飯粒的值日生在教室里外跑來跑去，可不見桌子椅子變干凈。

分析：擦嘴、漱口的值日生能仔細地查看并督促小朋友，因此每一個小朋友都能擦嘴、漱口。而請小朋友揀飯粒的值日只知道把小朋友喊過來，而不督促小朋友去撿，許多小朋友撿不干凈就出去玩了。

幼兒園學期活動計劃怎么寫 篇4

為深入貫徹落實國家中長期教育發(fā)展目標，深化以人為本的教學理念。結合我園的實際情況，本學期，教研活動以案例研討、一課三議、一課三備的主要形式開展。以下是新學期幼兒園健康教研活動，歡迎參考。

新學期幼兒園健康教研活動方案范文1 活動時間：20xx、12、22

活動地點：二樓大廳

活動組織者：張琿娟

活動主持人：李友花

現(xiàn)場記錄人：李靜

參加人員：星星幼兒園青年教師、區(qū)園本教研專項推進班成員

一、教研活動背景：

幼兒園教師在工作中從觀念到行為、從行為到觀念轉變是脫節(jié)的。具體表現(xiàn)為：教師對幼兒表現(xiàn)和行為的觀察和評價視角不夠專業(yè)；教師對教育行為的反思不夠及時。

在區(qū)教研組參加活動時，張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書，經過閱讀后，書中的一些信息能指導我園的教師解決一些問題： 1、讓老師有共同的任務及共同的評價語言，有共同的架構基礎。2、讓老師了解每位孩子的成長狀況，幫助教師建立自信，讓老師說話“有憑有據(jù)”。

3、協(xié)助教師作出教學決策，教師使用方法找出每位孩子正在學什么以及學的如何，也幫助教師了解自己正在教什么?需要繼續(xù)做哪些事?······

我園在學習《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎上，也嘗試開展系列的活動，內容有：1、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時間閱讀，寫

讀書筆記。2、對一些重點章節(jié)分步學習。3、制定我園發(fā)展檢核表。

(a、結合園內教研組分領域制定，語言和體育。b、 年級組為這個年齡組制定了發(fā)展檢查表。c、 每各班級都會制定一份適合自己班級的發(fā)展檢查表。

)在檢核表試行中，我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結合，今天就來交流，我們如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?使大家的經驗得以分享。

2、 本次教研活動的核心議題：如何根據(jù)觀察到的兒童行為表現(xiàn)來分析和評價兒童？

三、教研活動的目標：

1、在學習《作品取樣系統(tǒng)》的基礎上，探索、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。

通過溝通、歸納和促進，如何根據(jù)觀察到的兒童行為來分析和評價兒童的發(fā)展狀況。

通過對兒童行為的觀察和分析，培養(yǎng)教師制定相關觀察標準和分析評價兒童的能力。

3、 教研準備：1。兩位老師準備的案例。

、組員前期經驗：已學習《作品取樣系統(tǒng)》一書的關于觀察記錄的章節(jié)。

、各班的檢核表正在試行中。

四、教研過程：

(一)、星星幼兒園教研組研討(時間：9：00--9：50)

1、回顧教研背景。主持人介紹了教研活動的目標，并引出教研課題：如何根據(jù)觀察到的兒童行為表現(xiàn)來分析和評價兒童？

、討論交流：

話題一：通過閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書，我們了解到哪些適宜的觀察方法可以幫助我們，去記錄幼兒的行為表現(xiàn)呢?

教師交流觀察記錄的方法。

新學期幼兒園健康教研活動方案范文2 建立”以園為本”的教學研究制度是深化教學研究改革的方向和重點，是全面推進基礎教育的理論改革的實際需要，它對幼兒園創(chuàng)造性地實施課程改革，促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高，全面提高教育教學的質量具有十分重要的意義。開展園本教研能讓教師在教研中獲取復雜的、不確定的知識和能力，它的目的是促使教師成長，幫助教師提高專業(yè)水平，幫助老師在當前我國幼兒園教育改革的背景下成功實現(xiàn)課程改革，實現(xiàn)教師角色的轉變，即讓教師從知識的傳遞者轉變?yōu)閮和l(fā)展的促進者。園本教研還可以提出和解決教學實踐中存在的問題，從而改進教育實踐，提高教育實踐的控制能力。

為適應幼兒教育課程改革向縱深發(fā)展，促進幼兒教師專業(yè)成長，探索以園為本教研活動的運行機制、運作模式和區(qū)域推進園本教研制度的行動策略，進一步推進我園園本教研制度的建設，發(fā)揮示范輻射作用，全面貫徹”幼兒園教育指導綱要”，深刻領會”綱要”精神，結合我園的實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

依據(jù)我園本學期的教研計劃，我們的教研活動更側重于關注教師在實際工作中的需求，對教師在教育教學實踐活動中遇到的具體問題和事件開展以案例研究為主題的互動式研討活動。從具體的教育教學方法和策略入手，利用教研活動的時間為教師提供展開教師間互動研討與交流的平臺，幫助教師解決實際工作中的問題，激發(fā)教師參與研究的主動性和積極性，促進教師對教育實踐的反思和總結。實現(xiàn)共同學習、共同成長的目標。

二、工作目標

1.建立”以人為本”的教學研究制度，提高教研組活動的實效性，促進教師專業(yè)不斷發(fā)展;提高園本課程開發(fā)、建設能力，提高幼兒園保教質量。

. 通過對幼兒園園本教研活動內容、形式等的研究，解決教育教學中的困難和實際問題，運用心理學和教育學的理論，構建促進教師專業(yè)成長的相關理論，在教師的心理、教師的能力、教師的素質等方面形成具有一定意義的理論觀點，為教師專業(yè)成長的研究做出一定的貢獻;并不斷探索教育教學規(guī)律，總結、推廣教育教學研究專題的經驗，推進我園幼教改革不斷深入和發(fā)展。

三、工作方式

四、教研活動的基本原則。

1.實踐性

本著實踐、認識、再實踐、再認識的基本原則，將研究貫穿于教學始終，堅持在學習中研究，在研究中實踐，實踐中領悟，在領悟中升華。

.全面性。

整個幼兒園的教師是參與的主體，每個教師都要積極參與。

.互動行。

通過相互傾聽和評價，我們可以在課堂聽評活動中達成共識。

四、活動實施的要求。

1各學科教師要深入教材，研究教學方法，根據(jù)班級的具體情況，提高我園學前教育質量。

在活動中，要堅持寓教于樂、邊學邊玩的原則，培養(yǎng)孩子的快樂能力。

教師要高度重視，認真對待，按照課程要求做好教學準備。

參與教研活動的教師要認真聽講，記筆記，積極參與課堂評價活動，達到共同提高的目的。

五.教研活動的具體安排(略)

新學期幼兒園健康教研計劃范本第三條

一、活動目的及意義：

園本教研是提高教學質量、促進教師發(fā)展、推進學前教育改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學、高于教學、指導教學，促進教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內容。

二、活動目標：

探索適合幼兒園的教研活動形式和方法，有效促進教師成長。

3、 參加人員：幼兒園全體教師。

四、活動內容：

小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團結友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動。

中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對祖國五千年文化認識，增強民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?/p>

大班開展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩詞教學為切入點，讓幼兒從詩詞中體會韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會中華名族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。

五、研究方法與步驟：

(一)準備階段：二月份

1、成立課題研究領導小組

組長：王霞

副組長：朱麗、石海霞

成員：馬瑩、聶靜、張靜

教研組長通過自學與集中學習相結合，組織學習如何開展教研活動的原則。

組織全體教師學習研究，分析討論方案，通過溝通討論達成共識。

(二)實施階段：三至六月份

大班組開展中國傳統(tǒng)文化教育，本活動采取分階段、分主題的辦法逐步落實。

第一階段：摸索開展階段(以誦讀為主)：

1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動奠基。

、、通過豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學經典誦讀產生興趣。

在理解古詩詞內容的基礎上，有節(jié)奏地朗誦。

通過各種形式的古詩詞閱讀，激發(fā)孩子對古詩詞的興趣，培養(yǎng)孩子的氣質。

利用部分時間，將教師的師范閱讀、優(yōu)秀學生的閱讀、兒童的閱讀結合起來

孩子們自由背誦等形式，讓孩子們堅持每天背誦。

第二階段：鞏固提高階段(以班級教學為主)

1各班根據(jù)孩子的實際情況，選擇教學內容，采用繪畫、唱歌、表演等形式學習古詩詞。

、采取一人一課的方式教學古詩，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學形式多樣性，靈活性，科學性，更適應幼兒的年齡特點，易于接受。

第三階段：活動展示階段(以集中表演為主)：

開展豐富多彩的古詩詞活動，。進行真實的情感教育。組織和引導幼兒開展豐富多彩的活動，是班級文化建設的重要途徑之一，是促進幼兒全面發(fā)展的有效手段。

幼兒最喜歡各種形式的活動，在活動中幼兒能積極主動地參與到學習中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動，以鞏固幼兒學習的成果 。

如運用新編古詩詞演唱、情景表演等方式，使古詩詞更具創(chuàng)新性，讓所有的孩子都參與其中，充分感受到古詩詞的美妙意境。

通過活動的開展，把古詩文融入幼兒心中，讓中國的傳統(tǒng)文化不經意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。

中班組開展快樂的“中國節(jié)”活動：這個活動共分四個主題，每個主題又分為四個版塊：導入——討論——實踐——評價，四個主題分別是：

第一個主題：三八節(jié)的起源及其深遠意義。

第二主題：清明節(jié)的由來以及其深遠的意義(公歷4月4日至6日之間)、

第三主題：中華母親節(jié)的由來以及其深遠的意義(農歷四月初二)、

第四主題：端午節(jié)的由來以及其深遠的意義(農歷五月初五)、

第一階段

1、 組織課題組認真學習教育科研基本知識和有關節(jié)日活動課程的理論，使課題組人員在科學的理論指導下進行研究，以保證課題研究的科學化。選擇適宜的教學內容。

幼兒園學期活動計劃怎么寫 篇5

美術教育是審美藝術教育的啟蒙教育,實踐表明如果沒有有效的教育,幼兒早期的潛能很容易被壓抑下去,這不僅影響幼兒藝術潛在能力的發(fā)展,影響人一生中藝術的開發(fā)和利用,而且影響幼兒身心和智力全面協(xié)調的發(fā)展。面對當前我國基礎教育改革的新局面,面對人們對優(yōu)質幼兒教育的熱切期盼,為了順應幼教改革和發(fā)展的需要,我們幼兒園充分利用美術教育手段促進幼兒全面可持續(xù)發(fā)展,開發(fā)潛能,在原有的基礎上初步確立了幼兒園的美術特色,根據(jù)中班幼兒的年齡特點與心理特征,我班選擇了"線條畫活動中的自我獨立實踐"這一子課題,從而形成我班的特色課程。

二、教師現(xiàn)狀:

我們班教師在工作中始終堅持以幼兒發(fā)展為本,努力為幼兒開辟一個屬于自己的空間,工作勤勤懇懇、認真負責。已有多年工作經驗,在美術方面有自己的特色,對工作充滿了熱情和活力,積極鉆研美術教學,關注孩子們的興趣和需要,從而在教育上有自己的特色。根據(jù)班級實際情況，制定好教學計劃，并在實踐中加以調整。

三、學期目標:

1兒童可以有目的地關注生活、自然和藝術作品，在探索中獲得樂趣，在創(chuàng)作中激發(fā)表達美的欲望。

(1)對周圍環(huán)境中美好的事物比較敏感,并主動去觀察。

(2)通過恰當?shù)?、適時的、精心設計的話題去擴展幼兒的思維,養(yǎng)成幼兒主動探索的習慣。

(3)掌握基本的幾種線條畫法:直線、弧線、折線、交叉線及曲線。

(4)豐富符號的范圍和形態(tài)(多種符號:動態(tài)、靜態(tài)、語言)(5)有意識地運用符號特征想象和創(chuàng)作,表現(xiàn)主題。

2自主選擇材料和工具，用多種符號表達創(chuàng)作欲望。

(1)有選擇地使用不同深淺、不同冷暖的顏色,感知對比效果。

(2)在符號組合的過程中,逐漸理解和表現(xiàn)物體的空間關系(上下、前后、左右)3.嘗試評價生活環(huán)境、藝術作品及自己與同伴作品中的美,豐富審美經驗,提高審美能力。

3、(1)嘗試用顏色、形狀、線條的角度評價自己與同伴的作品。

(2)經常與大師作品對話,開展多種形式、內容的欣賞活動,擴大幼兒的視角,獲取審美經驗。

(3)在日常生活中鼓勵幼兒運用分析的方法來欣賞生活中的美。

四、具體措施:

1.通過接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2.通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。

三。學會觀察生活，了解生活，提高孩子的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子良好的人格。

4用各種線、塊大膽地表達生活中所經歷的對象的基本形象和主要特征，并根據(jù)自己的意愿大膽地畫。

5.學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6.通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術作品,提高對美的欣賞力。

二月份：

1制定年級組藝術特色教研計劃。

2、做好每周的美術特色活動。

三月份：

豐富幼兒美術活動的材料。

四月份：

1圍繞幼兒園課程開展了一系列藝術主題活動。

2參與園本培訓：如何設計和組織藝術教育活動。

五月份：

準備參加縣局組織的各類藝術比賽。

六月份：

1、開展慶“六一”美術特色活動。

2、做好學期總結工作。

幼兒園學期活動計劃怎么寫 篇6

一、活動目的

游園活動使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

二、活動時間安排

9： 8月24日上午00-11:00

1在8:45之前，你負責準備活動場地。

2、9：00幼兒開始游園。

4、11：00活動結束。

三、活動地點

一樓課室及運動場

四、活動的項目及游戲規(guī)則

游戲一：彈球（地點：三班校長：錢偉如老師）

準備：四個彈珠，筷子和勺子，八個大碗。

玩法：5-6歲的孩子用筷子往另一個碗里舀，3-4歲的孩子用勺子往另一個碗里舀。

游戲2圓（地點：一樓a班，校長：羅玉英老師）

圓圈若干30個，套圈的目標是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分為三組，每個孩子投10圈，需要投資6圈以上。

游戲三看誰是射擊高手（地點：一樓食堂，負責人：唐益云先生）

拿兩個籃球和一個比籃球大一點的紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱一米以外，連投五個，需投中三個以上。

第四場滾球（地點：二樓中學一班，校長：伍鳳蘭）

把一個紙箱放在桌子邊上。紙箱的寬度是桌子寬度的四分之一。幼兒應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內滾球，滾進四個為贏。

游戲五釣魚（地點：一樓食堂，負責人：陸峰）

在地上放一個沖氣環(huán)，里面裝著許多塑料水下動物和水果。嬰兒用魚桿能在五分鐘內釣到五條魚。

第六場袋鼠跳（地點：一樓b班，校長：梁芳云先生）

幼兒把腳伸進袋子里，從起點跳到終點。

第七場數(shù)學游戲（地點：二樓二班，校長：邱熾顏）

準備一塊黑板、磁數(shù)和七巧板，讓孩子自由計算或組合三次以上的圖案。

八師唐詩朗誦（地點：二樓一班，校長：莫培玉老師）

3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首，6歲幼兒背四首。

游戲九穿鞋（地點：二樓中學一班，負責人：關瑞源）

準備繩鞋子四只，分四組進行把鞋子的帶子穿好。

游戲十：戴珠子（地點：二樓中學二班，負責人：關瑞源）

準備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，按照顏色規(guī)律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。

每名幼兒參加五個項目以上蓋上印章可到招生辦領取禮品一份。

五、其它工作準備：

準備好一條活動標語——馮文翔副科長，禮品準備鐘小雯園長， 咨詢接待和照相——莫旭麗，門衛(wèi)安全工作——劉保明防止外人（壞人）進入，衛(wèi)生保潔——蘇玲好。

入園時，劉保明會根據(jù)孩子的數(shù)量發(fā)放入園證，每個項目的負責人都要有一個小印章。

2013年8月18日

財經幼兒園

活動費用：

附：宣傳小通知

財經幼兒園首屆親子游開始！

為了更好的促進家長與小朋友之間的親子情感，為了讓家長領略素質教育的優(yōu)越性，財經幼兒園定于2010年8月24日（本周六）上午9:00，在園內開展第一屆親子游園活動。

游園內容：夾彈珠、套圈、看誰是投籃高手、滾球、釣魚、袋鼠跳 、數(shù)學游戲 、熟背唐詩 、穿鞋子 、穿珠子。歡迎所有肇慶的小朋友（6歲內）由家長陪同，屆時參加此次活動。

活動完全免費，凡玩夠5個游戲的小朋友均可獲得精美禮品一份，本著“讓愛更多一點”的辦園價值核心，請大家廣而告之，再次表示感謝！

讓我們一起用心呵護孩子一生唯一的童年！

地點：西江小花園東街財經幼兒園

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財經幼兒園第一張親子園游卡

幼兒園學期活動計劃怎么寫 篇7

一、指導思想

以《國家教育中長期發(fā)展綱要》為指南，圍繞“和諧教育”辦學模式的構建這一核心目標，進一步豐富和完善第二課堂課程設置和組織工作，確保第二課堂活動收到預期的效果。現(xiàn)將本學期學校第二課堂活動計劃如下：

二、活動內容與形式

1、第二課堂活動面向全體學生，根據(jù)小學生特點和實際情況選取合適的內容組織開展。

合唱、書畫、電腦、經典誦讀、趣味數(shù)學、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。

3、本學期起，我校把學生的經典誦讀放在突出位置，并把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間，組織學生誦經典唱經典演經典。

三、活動時間：

從學生在?；顒訒r間中安排一節(jié)課（每周四第作為全校第二課堂活動。

四、活動目的與要求：

及時處理、及時反饋。各輔導教師要落實點名制度，每次活動要清點人數(shù)，組織學生開展活動，不讓一位學生流失課堂，確保活動質量。班主任老師要協(xié)助管理，讓學生在規(guī)定時間內到各興趣班進行活動，各興趣班老師，將缺席學生名單及時上報給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。

2、豐富內涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎上在豐富內涵上下功夫，讓學生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得，學有所長。

“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展，必須做到活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性，定時間、地點、學生、輔導教師、活動內容，有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。

經典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰。

5、全員參與。各班根據(jù)學生興趣，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學生均衡分配。讓每一個學生都參與第二課堂活動。

擬好本學期第二課堂活動計劃，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報體育組備案。

五、各組具體任務：

趣味數(shù)學：培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣，讓學生大膽學、自信學、輕松學，體現(xiàn)玩中學和學中玩。

趣味英語：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感，提高學生的口語、書面語表達能力。教學內容淺顯易懂、結合實際、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng)學生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。

經典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經典，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力，教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)。

書畫組：書法，繼續(xù)訓練書寫要領，提高練習的密度與力度，注重書寫的筆順及結構，真正做到平衡端正、疏密得當、結構嚴謹、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫，培養(yǎng)學生審美的素質，重視繪畫的基本功訓練，重點練習撕紙畫、記憶畫及想象畫，積極參加各級各類的競賽。

文藝（民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂）：培養(yǎng)學生對文娛的興趣，扎實訓練基本功，不斷提高表演藝術。

電腦：使學生在鍵盤的敲打聲和鼠標的點擊聲中感受網絡時代帶來的優(yōu)越性，樹立他們從小掌握科技的信心。

鼓號隊：調整充實組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊員要求做到動作正確、到位、熟練地學會原地、前進、跳躍時的不同擊法，在各種活動中發(fā)揮作用。號手隊員要求節(jié)奏準確、演奏整齊、動作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會性的活動。

體育類（田徑、籃球、足球、棋類）：以增強身體素質為宗旨，培養(yǎng)良好的意志、品質為主要內容，刻苦訓練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。

六、x小學第二課堂活動安排

幼兒園學期活動計劃怎么寫 篇8

一、指導思想

《3-6歲的兒童學習與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在于教師和家長。本學年我園將繼續(xù)學習《指南》，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導綱要》精神，堅持“以人為本，以德立園”的理念，以“學、訓、研、一體”的模式開展教育研究工作，促進幼兒園整體教學質量的提高。

二、現(xiàn)狀分析

1在教研組建設中，我們逐漸形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴合作的效果明顯。

2、在隊伍建設方面，教研主任協(xié)同教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師剛有所進步，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。

3、上學期充分開展了各類形式的教育教學，通過園內觀摩，家長開放日均得到良好的評價，本學期將繼續(xù)保持教學日常化、優(yōu)質化。

4在教研內容上，應從制定教研計劃入手，但在教學實踐中，教師對兒童學習特點的認師還不夠。本學期，我們將繼續(xù)把幼兒日常日常研究和教師備課指導作為園本教研的立足點。進一步加強理論研究和自我反思。

三、本學期工作目標及重點

1堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，用科學的制度規(guī)范師生，以務實的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設；重視教師培訓；提供多種平臺學習鍛煉；強化教育教學常規(guī)管理；提高教師的育人能力和水平。

2努力培養(yǎng)一支善于學習、善于吸收、善于思考、具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師隊伍；打造一支興趣高雅、心態(tài)健康、團結、**，能在團隊中發(fā)揮積極作用的新型教師隊伍；要造就一支勇于實踐、勇于創(chuàng)新、追求進步、專業(yè)能力強的新型教師隊伍。

三。優(yōu)化課堂教學，努力使每堂課都優(yōu)秀，每節(jié)課的備課都充分有序。教師可意隨意聽課，使教師在實踐教學中自我超越，更好地開展科研項目和城市工作。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。

4要從教師思想道德教育、教學質量和特色三個方面抓好；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

主要工作：

1在教學科研內容上，要注重實用性和實用性。

教學主任多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研課題，并組織教師在教研活動中進行討論。對教師關注的熱點難點問題，共同查找相關的經驗文章，通過集體學習、研討、實踐，以求實的精神，務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性。真正解決教師在教育教學中存在的問題和困難，使教研活動真正起到促進教師成長的橋梁作用。

2、在教研方式上注重互動式

緊密圍繞——發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，反思一系列的教研活動。采取平行課、同科教師相互討論的方式。每兩周一次，每次都有一個主題進行討論，提高教師新理論與經驗相結合的能力，鍛煉教師的口才和勇氣。

平行班教師在日常教學工作中遇到的問題，及時相互溝通，如問題難解決，設立研討課題，拿到園教研組活動中來大家進行討論解決。

3、抓重點課題

經過上半學期教研活動的開展和實施，我們幼兒園的教育教學水平有了明顯提高。針對我園的現(xiàn)狀和新形勢下教育改革的需要，及時調整教學思路，對教育主題和課時進行合理調整。在此基礎上，進一步完善教研課題，深入研究和**。

科學與健康是本學期的重點研究對象。

4、設立教研方向、目標

科學教育活動、健康教育活動是教師們一直以來在教學活動中的難點，這兩門學科要求教師的知識面較寬，根據(jù)這一現(xiàn)狀，組織有經驗的教師帶動新教師研究課題難點，通過各種資源渠道豐富教師的知識缺口，孩子們通過在多種材料的操作中找到答案，在這一領域中獲取知識，激發(fā)他們對周圍事物的好奇心，挖掘他們的創(chuàng)造能力，使他們在操作中獲取經驗。

5、教育經驗的積累

通過教師在教學過程中總結的經驗，教師的教育思路逐漸清晰，有了系統(tǒng)化的教育經驗，教育反思在這里起到了決定性的作用。教研組活動的實施， 給教師們搭建了互相交流、相互學習的平臺 ，組織教師互聽、互評課活動，請經驗豐富的教師做經驗講述，使教師的整體水平得以提升，為我園的教育教學達到更高的標準打下良好的基礎。

具體措施：

1.參加培訓：繼續(xù)組織教師學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，領會其教育理念并認真貫徹其精神，深入實施素質教育，科學實施教育教學工作。

2.網絡學習：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術的作用，鼓勵教師上網學習與獲取信息，不斷參加學歷的進修、充電、進取。

三。自覺閱讀：組織幼兒園全體教師學習，做好師德建設，做好讀書筆記。鼓勵教師進行自學《幼兒教育》、《早期教育》等教育雜志，提高教學能力。

4觀察競賽：積極參加縣局組織的各類觀察活動和競賽，提高教師的教育教學能力。

5.相互交流：每月師、徒互聽對方的教學活動1～2節(jié)，結合教師已有的經驗，進一步討論、反思、提升，認真做好小結，學期末師徒要有總結。

6.區(qū)域活動：開展以區(qū)域活動為主的園區(qū)教研活動，針對區(qū)域活動教學中的問題和困惑，對一些共同點、難點問題，通過園內集體學習、研討。

鼓勵教師大膽表達自己的觀點，提高教師理論與經驗的結合，鍛煉自己的口才和勇氣。

7.集體研討：每周四開展“每聽必評”的園研討活動，進行看課、評課、研課，解決教學中的關鍵問題，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

8.磨課活動：采取開展一課多上、一課多研的“磨課活動”方式，在園內由一個或多個教師對同一活動內容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，讓教師們在“教學實踐——研討——反思——再實踐——再研討——再反思”的過程中專業(yè)得到成長。

8建設學習型、反思型教師隊伍，促進教師在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。

在實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。實踐反思后，在自我反思的基礎上，及時記錄并提出改進建議。通過教研組交流。

9.年段教研

1.年段教研組：繼續(xù)以年級組為單位，成立大中小三個教研組，選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。根據(jù)班級的年齡，確定了三個教研組：大團隊、中團隊和小團隊。

2，加強集體備課指導，充分發(fā)揮教師的指慧和師資合作的整體效益。以年級組為單位定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學過程中體現(xiàn)《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲的兒童學習與發(fā)展指南》理念，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。

鼓勵教師勤于探索和創(chuàng)新，促進教師相互研究、相互學習，增強教研意識和教學改革意識。

具體工作安排

三月份：

1制定各學科教育教學工作計劃。

2、各學科及托管班課程安排。

3、召開開學初家長會。

4、《3-6歲的兒童學習與發(fā)展指南》學習及教師培訓。

5做好春季衛(wèi)生保健和傳染病預防工作。

四月份：

1、對各班教師進行聽課指導。

2、集體備課，聽課評課；優(yōu)秀課評選。

三。園區(qū)開展青年教師精品班競賽活動。

4加強安全日常教育、文明紀律培訓教育，養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣。

5、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。

6、舉行幼兒廣播操比賽

五月份：

1、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。

2、對村辦園送教下鄉(xiāng)活動。

3、全園環(huán)境創(chuàng)設評比活動。

4組織兒童進行安全演習。

5結合季節(jié)特點，加強安全教育和食品衛(wèi)生教育，堅持做好衛(wèi)生消毒工作。

6、開展區(qū)域活動評比活動

7、六一文藝匯演活動籌備。

六月份：

1組織全鎮(zhèn)幼兒園半天開放活動。

2、開展慶“六一幼兒美術特色展”活動。

3、文藝匯演活動。

4、課題交流的培訓。

5、幼兒發(fā)展情況學期測查評估

6、做好幼兒期末的家訪工作。

7、各類資料的整理與歸檔

8、教師**、完成各類總結、幼兒評語撰寫。

二0一x年二月

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