在職業(yè)生涯中撰寫多種不同類型的文檔是很常見的,參照著優(yōu)秀的范文才是正確的第一步。范文的編輯值得我們注意些什么?以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的一些與您需要相關(guān)的資料“觀察蝸牛日記”,請(qǐng)相信由于篇幅的關(guān)系文章中未涉及的信息也很少!
在工作中,我們經(jīng)常需要寫報(bào)告、備忘錄、郵件、合同等各種類型的文檔。而這些文檔的質(zhì)量往往直接關(guān)系到我們工作的效率和形象。因此,在撰寫文檔之前,參照優(yōu)秀的范文是必不可少的。范文能夠?yàn)槲覀兲峁﹨⒖?,幫助我們了解文檔的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言表達(dá)方式,并且可以借鑒其中的優(yōu)秀之處,提高我們的寫作水平。
范文的編輯需要我們注意以下幾點(diǎn):
1. 結(jié)構(gòu)和格式:范文通常會(huì)有清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、正文、結(jié)論等部分。我們可以通過學(xué)習(xí)范文來了解這些結(jié)構(gòu)的運(yùn)用,以及各個(gè)部分的內(nèi)容應(yīng)該如何組織。
2. 內(nèi)容和邏輯:范文的內(nèi)容往往能夠涵蓋要寫文檔的關(guān)鍵信息,包括事實(shí)、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)等。我們可以借鑒其中的內(nèi)容,將其適應(yīng)到自己的文檔中。此外,范文的邏輯思維也十分重要,我們可以學(xué)習(xí)范文中的表達(dá)方式和論證方法,提升自己的邏輯思維能力。
3. 語言表達(dá):范文通常會(huì)運(yùn)用合適的詞匯和語言表達(dá)方式,使文檔更加準(zhǔn)確、簡潔、易讀。我們可以學(xué)習(xí)范文中的優(yōu)秀表達(dá)方式,拓展自己的詞匯量,提高寫作的流暢性和表達(dá)能力。
總之,參照優(yōu)秀的范文是撰寫多種不同類型文檔的正確第一步。通過學(xué)習(xí)范文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言表達(dá)方式,我們可以提升自己的寫作水平,讓自己的文檔更加專業(yè)和有說服力。希望以上資料能對(duì)您有所幫助!
今天我也到草叢中去找來了三只蝸牛,我也預(yù)備好好學(xué)學(xué)法布爾,來研究一下蝸牛。通過尋找蝸牛,我知道了蝸牛喜歡糊口在陰暗,濕潤的地方,我的三只蝸牛都是在這些地方找到的。
我把自己找來的三個(gè)法寶放在一個(gè)盒子里,為了讓我的法寶能在這個(gè)家里糊口恬靜一點(diǎn),我還在盒子里放上一些嫩草,這樣蝸牛在這個(gè)家里有吃、有住的,糊口多好呀。
現(xiàn)在我呀,就把這三個(gè)法寶當(dāng)成自己的好朋友,過段時(shí)間要去看看他們,和他們說說靜靜話,可過了那么長的時(shí)間,蝸牛仍是一動(dòng)不動(dòng)趴著,不肯移動(dòng)一步,看來他們?nèi)允呛ε?,離開了自己的家,到了新的壞境里,肯定不適應(yīng)的。我呢。趁著蝸牛不動(dòng)就好好觀察蝸牛了。蝸牛背上的殼有好幾圈呢,而且殼的里面仍是黑黑的,不知道蝸牛躲在里面會(huì)不會(huì)害怕?我看著一動(dòng)不動(dòng)的蝸牛不禁為他們擔(dān)憂著。
看著蝸牛一動(dòng)不動(dòng),我擔(dān)心他們是不是死了,我馬上找來了一根小棍子撥一撥,嘿,小蝸牛竟然伸出了頭,大概是被我吵醒了,也許他們擔(dān)心我會(huì)用棍子打他們,所以才伸出頭來,想不到,只蝸牛伸出頭來,另外兩只蝸牛也伸出頭來,可能他們?cè)诨ハ嘟袉舅圆乓粋€(gè)個(gè)都伸出頭來了。我太興奮了,三只小蝸牛東張西望的,還在擔(dān)心什么似的,小心翼翼的樣子,真可愛。那雙眼睛真是賊亮賊亮的。慢慢蝸牛膽子大了,開始移動(dòng)自己的身子,也會(huì)去碰碰那些嫩草了,過了一會(huì)兒,蝸牛竟然在我給他們做的家里在大模大樣的排出自己體內(nèi)的排泄物了,這些蝸牛真可惡。
蝸牛角上的那兩對(duì)觸角特別有趣,一對(duì)觸角上沒有眼睛,還有一對(duì)觸角上竟然有一對(duì)眼睛,那對(duì)眼睛真的就是賊溜溜的,特別機(jī)靈。要是蝸牛躲在殼中不肯出來,我告訴你一個(gè)好辦法,只要把蝸牛放到水中,蝸牛保證馬上就鉆出來,然后從水中慢慢爬到?jīng)]有水的地方,真好玩!
你知道蝸牛喜歡吃什么東西嗎?告訴你,經(jīng)由我?guī)滋斓挠^察,我終于知道了,蝸牛最喜歡吃的是菜葉,一片菜葉丟下去,不一會(huì)兒,就被他們啃出一個(gè)大缺口來。
現(xiàn)在這三只蝸牛在我的精心照料下,在他們的新家里已經(jīng)糊口很習(xí)慣了,有時(shí)聽到我的聲音,他們還會(huì)伸出頭來看看我呢,真有趣。
昨天,科學(xué)課上老師讓我們觀察蝸牛。這樣我們的觀察、尋找蝸牛之旅就開始了。
晚上,我和爸爸一起去找蝸牛。我們下了樓,看見了對(duì)面的草坪,現(xiàn)在已經(jīng)秋天了,但是它還是碧綠碧綠的,躺上去感覺軟軟的,像一塊綠色的地毯,我問爸爸:草坪上有沒有蝸牛呀?爸爸說:找找看。我找啊找,根本找不到,爸爸高興地說:看,這個(gè)是不是蝸牛?我興奮地跑了過去,我把它拿起來看了一下,失望地說:爸爸,這不是蝸牛,是蝸牛殼。我把它放了回去,爸爸鼓勵(lì)我說:我們找到了小蝸牛殼,說明附近一定是有蝸牛的!爸爸這句話激發(fā)了我,我找啊找啊都已經(jīng)找遍了整個(gè)草坪,還是沒有。我對(duì)爸爸說:我們回去吧,太晚了。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭?;氐郊?,媽媽對(duì)我說:我已經(jīng)買好蝸牛了,明天就到。我期待著見到蝸牛,媽媽說它是一只白蝸牛,我知道那肯定是一只白玉蝸牛。
在學(xué)校里,我也在尋找蝸牛。我看見了一棵小楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄啊,飄啊,郵來了秋天的涼爽,紅紅的楓葉,一片一片地落下來,真是蕭蕭梧葉送寒聲?。∥艺野≌?,可是上課了,我只能回教室。
你別看蝸牛硬硬的殼,其實(shí)它是一種軟體動(dòng)物,蝸牛的眼睛小小的,眼睛的顏色是灰色的,長在觸角上,它走動(dòng)主要是靠腹足的,它的身體主要是由殼、腹、頭三個(gè)部分組成的,還有,它的嘴巴是長在頭上,比較小,顏色是肉色的,觸角會(huì)伸縮,一對(duì)長,一對(duì)短的。
XX年9月30日 星期六 天氣:晴
今天,我又來觀察蝸牛了,蝸牛已經(jīng)漸漸長大了。上次我看見它的時(shí)候它只有中指的手指甲那么小,現(xiàn)在有大拇指的手指甲那么大了。
我又組織它們進(jìn)行爬行賽。我想看看它們長大了,速度有沒有變快?我觀察了很久,感覺它們的速度還是那么慢。我想蝸??赡莛囸I過度跑不快。于是我拿來了充足的食物——菜葉和面包屑,蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢,過了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。
于是我得出了一個(gè)結(jié)論:蝸牛是長大了,但是速度卻沒變快。
觀察身邊的東西是那么的有趣,那么的好玩!如果不信你可以親身去體驗(yàn)一下觀察的樂趣。
今天晚上,我在小區(qū)里散步,忽然看見一座亭子的柱子上掛著幾個(gè)圓圓的東西。那是什么?
走近一看,原來是幾只蝸牛??!我很喜歡這些蝸牛,便抓了三只回來??斓郊议T口時(shí),我摘了幾片葉子作為它們的食物,回家后把它們養(yǎng)在了一個(gè)紙盒子里。我仔細(xì)觀蔡著這幾只小蝸牛,發(fā)現(xiàn)它們的樣子很可愛,身上粘乎乎的,還肥肥的。它們的背上背著一個(gè)螺旋形的外殼,那是它們的房子,只要一遇到危險(xiǎn),它們就會(huì)立刻縮到殼里去。它們的眼晴和鼻子非常特別:臉上有兩對(duì)觸角,一對(duì)長,一對(duì)短。長的就是它們的眼晴,短的是鼻子。我碰了下它們的觸角,那觸角便飛快地收了回去,過了一會(huì)兒,又慢慢伸開了。我看貝一只蝸牛要爬出盒子了,趕緊抓住了它,可卻很難把它拿下來。這是因?yàn)?,它?huì)分秘出一種黏液,吸附在地面上,像膠水一樣,所以蝸牛才會(huì)爬得很慢。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛只有在晚上和雨后才能見到。這是為什么呢?我想來想去都想不明白,便拿起《十萬個(gè)為什么》查找了起來。原來,蝸牛喜歡潮濕的地方,因此,晴天的時(shí)候是看不到蝸牛的。我恍然大悟。
蝸牛真是太可愛了!我既在它們身上學(xué)到了知識(shí),又體驗(yàn)到了觀察的快樂!我愛這些可愛的蝸牛!
星期天中午,媽媽洗菜時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小蝸牛。原來媽媽用水泡青菜的時(shí)候,小蝸牛從水里爬到了洗手盆的左側(cè),媽媽還把它當(dāng)成了“肉”,要把它沖走。但是,媽媽看見“肉”在動(dòng),所以拿放大鏡來看,一看,咦!一只小蝸牛!她馬上叫我去看,?。∈且恢环枢洁降男∥伵?!我馬上小心翼翼地把它從洗手盆里拿了出來。
我給它起了個(gè)好聽的名字,叫“嘟嘟”。我也給它做了個(gè)“房子”。我先用水把一個(gè)玻璃杯洗干凈,用紙巾擦干,然后用一張紙巾撕一條,圍在里面,再把剩下的紙巾鋪在下面,再用一片嫩嫩的菜葉鋪在上面。我把它送進(jìn)了它的新房子。不一會(huì)兒,它爬上“屋頂”,四處張望,有點(diǎn)害怕,不肯回去。我用手表放了幾首“搖籃曲”給它聽,它馬上回到房子里縮進(jìn)殼里安心地睡了。
我每天早上都會(huì)去看看嘟嘟。它有時(shí)很懶,還沒睡醒,有時(shí)醒了,躲在葉子底下跟我玩躲貓貓。多頑皮的嘟嘟啊!
今天,我在院子里捉了三只小蝸牛。一只大的兩只小的,那只大的應(yīng)該是它們的媽媽吧!
一只小蝸牛很勤勞,在不停的爬,另一只小蝸牛圈在殼子里一動(dòng)不動(dòng),很懶惰。我從院孑里拔了三根狗尾草,把狗尾草拼成一個(gè)三角形,再把三只蝸牛放進(jìn)去,看它們?cè)趺闯鰜怼V灰娔侵淮笪伵B嘏赖侥侵磺趧诘男∥伵I磉?。我驚奇的發(fā)現(xiàn),大蝸牛正一點(diǎn)一點(diǎn)爬到了小蝸牛的身上。我瞪大了眼睛,不知它要干什么。大蝸牛從小蝸牛身上快要爬下來的時(shí)候,小蝸牛居然被大蝸牛背了起來。哦,我明白了,原來蝸牛就是這樣背蝸牛的。
那只懶情的小蝸牛也爬起來了,我把它拿到那只大蝸牛身邊,那只大蝸牛好像不太喜歡它,扭過頭爬走了。我懷疑這只小蝸牛不是它的孩子。這三只蝸牛無論怎么爬,都爬不出我為它們擺的三角陣,因?yàn)楣肺膊轀喩黹L滿了剌。
從觀察蝸牛的過程中,我感到每一種動(dòng)物都有著不同的生存方式和頑強(qiáng)的生命力,大自然真的很神奇。
10月30日星期天晴
我家有兩只蝸牛,都是從學(xué)校的植物園里抓來的,我把它們放在飼養(yǎng)盒里靜靜地觀察。蝸牛是軟體動(dòng)物,它們的身體短短的,軟軟的,它們的頭大大的,上面有四根觸角,其中有兩根觸角,上面是它們圓圓的,小小的眼鏡。每一個(gè)蝸牛身上都有一個(gè)大大的殼,像是個(gè)小小的家。殼很重,怪不得它們爬得那么慢。
蝸牛喜歡住在潮濕的地方,天一下雨,校園里和菜園里,蝸牛就會(huì)有很多很多,所以我在飼養(yǎng)盒里放了點(diǎn)水,它們十分喜歡。蝸牛喜歡吃植物或葉子,而且吃很快。老師說,蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物,它們有兩萬多顆牙齒,所以吃這么快,但是因?yàn)橛辛诉@個(gè)特點(diǎn),所以蝸牛是農(nóng)民伯伯的討厭對(duì)象之一。
我把蝸牛放在樂高玩具樓上,蝸牛就奮力往上爬,雖然爬得慢,卻沒有停下,直到爬到了頂端。“我要一步一步往上爬,小小的天,有大大的夢想,重重的殼裹著輕輕的仰望……”我也要像蝸牛學(xué)習(xí),向上爬,從不放棄的精神。我喜歡我的蝸牛!
10月12日星期六可以
老師說我們回家觀察蝸牛,給我們放大鏡!
我一到家,就完成了作業(yè)??赡苁亲鳂I(yè)太少了。我很快就能完成。我趕緊把蝸牛拿出來放在地上。我看見它慢慢爬起來。我怕它爬到沙發(fā)下面,就說:蝸牛!如果你乖,我就叫你親愛的。。如果你不好,我就叫你壞壞的。!我知道這種方法行不通,但我總要嘗試!小蝸牛似乎聽懂了我的話,站著不動(dòng),揮動(dòng)著觸角,仿佛在說:小主人,我很好,快叫我親愛的。!我笑著說:親愛的。!爬啊爬,爬到桌子上,我拿起放大鏡,看著不錯(cuò)。達(dá)林的殼是左撇子。聽說左撇子很少見!它的身體柔軟,摸起來像口香糖;達(dá)林有四條觸須,兩條長,兩條短;它長觸角上的黑點(diǎn)是它的眼睛。
科學(xué)課下課了,趙老師讓我們回家去觀察蝸牛,我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一回到家,我馬上找出放大鏡,來觀察蝸牛。只見蝸牛頭上的觸角又細(xì)又長,可真像兩支伸向天空的天線。兩支像芝麻大的眼睛長在“天線”上,眼下長著小又扁的嘴巴,像一條縫隙。
蝸??扛棺銇砼佬校咂鹇穪砺龢O了。身體像大大的吸盤,如果我用手拿它的話,費(fèi)九牛二虎之力,還是不能將它拿起來呢!
殼像蝸牛的小花傘,可以遮風(fēng)擋雨,殼更像盔甲可以保護(hù)自己。蝸牛最喜歡吃的是青菜葉。如果今天你把青菜葉放下去,一個(gè)夜里,不,應(yīng)該說是幾個(gè)小時(shí)里,它就把菜葉吃光了。
睡覺時(shí),蝸牛會(huì)全身鉆進(jìn)殼里,失去粘性,然后才進(jìn)入夢鄉(xiāng)。蝸牛喜歡陰暗、潮濕的地方,喜歡夜間活動(dòng)。我愛蝸牛的可愛,更愛蝸牛的“花雨傘”。
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