我更愛(ài)窗花作文錦集5篇

寫好作文有什么竅門嗎？作文是評(píng)估和衡量學(xué)習(xí)成果的有效方式，寫作能夠讓我們更有自我驅(qū)動(dòng)和創(chuàng)新能力。擔(dān)心自己寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)，幼兒教師教育網(wǎng)小編不辭辛勞將創(chuàng)意融入制作中打造了這份“我更愛(ài)窗花作文”，這些建議是為了幫助您做出更明智的決策供您參考！

我更愛(ài)窗花作文 篇1

窗花，是貼在窗紙或窗戶玻璃上的剪紙，中國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，深受全世界朋友喜愛(ài)。

這天，外公給我?guī)Щ貋?lái)一張窗花，它可真漂亮！打開(kāi)后是扇形的，周圍有紅色的花紋，像雪花形的小星星。它們手拉著手，又像在做游戲。緊挨著下面的是一組蝶形的花紋，活靈活現(xiàn)得真像一只只美麗的小蝴蝶，圍成一個(gè)半圈在天空中翩翩起舞，十分快活的樣子。

窗花中間，剪的是一組惟妙惟肖的中國(guó)國(guó)寶——熊貓圖案。它們的樣子十分可愛(ài)。左邊是熊貓媽媽和寶寶，它們正伸出手掌，無(wú)憂無(wú)慮地吃著竹子，靜靜地享受著這世間美味，格外幸福和滿足。在右邊的，則是一位憨態(tài)可掬的熊貓爸爸，它正在周邊慵懶地散步，仿佛在守候這個(gè)和睦而詳和的家園，讓親愛(ài)的家人能夠平安快樂(lè)。它不時(shí)也在地上打個(gè)滾兒，調(diào)皮一下，以此來(lái)抒發(fā)一下自已此時(shí)格外愉悅的心情。這是多么溫馨的一個(gè)畫面呀！

窗花傳遞的是一種和睦的情感，表達(dá)的是一個(gè)美好的愿望，襯托的是一種祥和的氣氛。這種獨(dú)特的表現(xiàn)方式，不分語(yǔ)言，不分地域和國(guó)界，都是全世界朋友所期望的情景！

?。〈盎?，你凝結(jié)了中華民族悠久的傳統(tǒng)文化，搭起了中國(guó)與世界的文化交流的橋梁，讓博大精深的東方藝術(shù)在世界舞臺(tái)閃閃發(fā)光，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！

我更愛(ài)窗花作文 篇2

每次抬頭看見(jiàn)高年級(jí)的班級(jí)窗戶上總是有許多五彩繽紛的“花朵”在陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，我就好奇這花朵是怎么來(lái)的？終于在一次勞動(dòng)課上，楊老師滿面笑容地走進(jìn)來(lái)，大聲地說(shuō):"同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)剪窗花。“太好了！”我們異口同聲地回答道。

“我先給大家做個(gè)示范”，楊老師一邊說(shuō)一邊迅速地從美術(shù)工具袋里拿出一張正方形的大紅色彩紙和一把鋒利的剪刀，楊老師先把那張彩紙對(duì)折在對(duì)折，折成小三角形的形狀，再拿剪刀在彩紙上看似隨意的左剪幾下右剪幾下，不一會(huì)兒便將彩紙輕輕打開(kāi)，就像魔術(shù)師變魔術(shù)似的，紙上出現(xiàn)了各種各樣的動(dòng)物：有可愛(ài)的小兔、有調(diào)皮的小烏龜、還有兇猛的大老虎……真是栩栩如生！看到楊老師剪得這樣好，我心想:“我也要像楊老師那么厲害。于是，我便拿出一張彩紙，仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)折再對(duì)折。我學(xué)著老師的樣子，拿剪刀在彩紙上剪出了許許多的圖形，有正方形、圓形、還有三角形……可是打開(kāi)來(lái)一看，“呀”怎么變得七零八碎了！我看別的同學(xué)可是一次就成功了。我就在紙上找病因，終于“功夫不負(fù)有心人”，原來(lái)是我把最重要的頭減掉了呀!這次，我吸取了上次的教訓(xùn)繼續(xù)拿出一張彩紙，小心翼翼的對(duì)折再對(duì)折，然后聚精會(huì)神的做了起來(lái)。我先在紙的一圈剪出波浪形，緊接著在彩紙上小心翼翼的剪出了各式各樣的圖案有小星星、有小月亮……于是，一幅優(yōu)美的夜空畫就出現(xiàn)了。老師看到了，直夸我剪得好看。

第一次剪窗花真有趣!看著自己的窗花貼在教室的玻璃上，別提有多開(kāi)心了！

我更愛(ài)窗花作文 篇3

前天晚上，西北風(fēng)刮起，凜冽的寒風(fēng)吹散了沉積在小城上空的煙塵，要變天了。

果然，第二天，氣溫驟降。走在大街上，一會(huì)腦門就被凍僵了，迎著東風(fēng)，才知道冬的威力。冬來(lái)了，來(lái)得那樣遲，又那樣突然?？s者脖子，低頭前行。人們行色匆匆，不見(jiàn)了老人和小孩。小販的叫賣聲也稀疏了。靚麗的女郎嗒嗒聲由遠(yuǎn)及近，緊促有節(jié)奏，披肩隨節(jié)奏顫動(dòng)，而后又急促地遠(yuǎn)去。太子龍專賣店玻璃上貼了白胡子的圣誕老人和手掌大的雪花，玻璃上有美麗的大幅的冰窗花，我分不清哪是真的，哪是假的。本想多看幾眼那冰窗花，又畏懼這駭人的寒冷，只得匆匆離去。街道上的槐樹枝椏在寒風(fēng)中靜立著。和著促銷車音樂(lè)的節(jié)奏我不由得加快了腳步，逃回了家。

好溫暖的家！

第二天，我早早得起床，拉開(kāi)窗簾，哇！好美的冰窗花！從未見(jiàn)過(guò)這樣大幅、這樣美的冰窗花。它們疏密有致、遠(yuǎn)近分明，或清晰或模糊，真是少有的人間美景。

它們是冰雪覆蓋下的大興安嶺。巍峨的遠(yuǎn)山上有密林，近處的樹林郁郁蔥蔥。油松、馬尾松、塔松重重疊疊、遮天蔽日，只漏邊角的天空。那馬尾松針根根可數(shù)，塔松細(xì)碎的小針雜亂無(wú)章。灌木叢中隱著不少動(dòng)物。你看，那是麋鹿錯(cuò)落有致的枝角。那是野雞美麗的尾巴。那是松鼠蓬松的尾巴，旁邊還有它采摘的松果呢。怎么還有開(kāi)屏的孔雀？我不敢出聲，我稍有響動(dòng)，那些動(dòng)物必然四散逃離，引落一陣簌簌雪花。

它們是蘊(yùn)藏萬(wàn)物神奇的海底世界。那是高聳的海山、起伏的海丘、綿延的海嶺、深邃的海溝、坦蕩的平原。密集的珊瑚礁上珊瑚蟲擺動(dòng)著觸須。海星巴在巖石

我更愛(ài)窗花作文 篇4

鄰近新年，學(xué)剪窗花的小記者流動(dòng)讓我很期待，1月22日那天，我早早地來(lái)到了流動(dòng)地點(diǎn)，一眼望去，已經(jīng)坐了黑壓壓一片小記者，他們好像都跟我一樣伎癢……

聽(tīng)說(shuō)，教我們剪紙的裘老師可是鼎鼎有名，能和這樣的好師傅學(xué)剪紙，真是太期待了，裘老師簡(jiǎn)明簡(jiǎn)要，直點(diǎn)主題，首先教我們剪一朵錦繡的花，我小心翼翼拿起紅紙剪刀，跟隨裘老師的講解一步步剪下去…。哇，一朵錦繡的花朵泛起在我面前，我欣喜若狂，驕傲地把它舉得高高的，裘老師看見(jiàn)了，直夸我剪得好！有了第一次，我膽子更大了，隨著裘老師的講解，我又成功地剪出了一朵漂亮的康乃馨，康乃馨可是最適合送給媽媽的花了，那層層花瓣代表母親對(duì)子女綿綿不中斷的感情，我在心里暗自想：回家一定把它送給最愛(ài)的媽媽。接著裘老師又教我們學(xué)剪了優(yōu)雅的小天鵝，這支小小的天鵝是那么小巧靈活，別提有多招人喜愛(ài)了！

流動(dòng)最后我還幸運(yùn)地被挑選為本次剪紙的優(yōu)秀學(xué)員，獲得了和裘老師合影留念并獲得了裘老師親手剪的“金雞報(bào)春”剪紙，幸運(yùn)的我一定會(huì)記住這次有意義的小記者流動(dòng)。

我更愛(ài)窗花作文 篇5

“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好！我們唱歌，我們……”新年到了，我們“項(xiàng)目學(xué)習(xí)手冊(cè)”的主題也成了《玩轉(zhuǎn)中國(guó)年》，其中，我最喜歡剪窗花這個(gè)項(xiàng)目了。

我預(yù)備好工具預(yù)備大干一場(chǎng)。首先，我找來(lái)正方形的紅色蠟光紙，將一張紙對(duì)折對(duì)折再對(duì)折，形成一個(gè)三角形，再拿起一把大剪刀開(kāi)始自由施展，“咔嚓、咔嚓”幾聲剪好了，我迫不及待打開(kāi)一看，“咦，怎么是披發(fā)的呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我不服氣，又剪了兩張，可不是被我剪中斷了，就是披發(fā)架了，這下我可著急了，心想：怎么辦呀？到底哪里錯(cuò)了？要是媽媽在家就好了。說(shuō)曹操曹操就到了，媽媽正好回來(lái)了，我急忙跑過(guò)去向媽媽求助。只見(jiàn)媽媽拿起一張紙，也對(duì)折了三次，然后拿起剪刀很流暢地減掉了幾個(gè)外形，打開(kāi)一看，哇！好漂亮呀！媽媽告訴我，對(duì)折的時(shí)候要有中央，剪時(shí)要找到中央角，假如找錯(cuò)了，剪出來(lái)的窗花就會(huì)是披發(fā)的，而且可以多變化外形和大小，搭配剪出來(lái)的圖案才好看。我試著又剪了幾朵窗花，果然成功了，而且一朵比一朵漂亮。

我小心翼翼地把窗花貼到窗戶玻璃上，瞬間把窗戶變成了錦繡的大花園，我的家也隨著漂亮了起來(lái)。

剪窗花是過(guò)春節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，它代表著幸福、吉利、喜慶。它也給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，給我的家?guī)?lái)了錦繡，我喜歡剪窗花。