如果你把要解決的問題寫出來,形成一套完整的方案,就會發(fā)現(xiàn)自己的思路會更清晰,對于上級領(lǐng)導(dǎo)委派的任務(wù)。是時候花功夫準備一份方案了,方案怎么才能讓自己寫的更快?這篇“元宵節(jié)主題活動方案”是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家細心搜集整理的,請將此頁收藏方便您日后查看!
圍繞文學(xué)、歷史、自然等科學(xué)知識共出燈謎200條,供現(xiàn)場居民解答,讓居民在愉悅的氛圍中學(xué)到科普知識。
1、活動時間:x月23日(農(nóng)歷正月十四)下午1:30
2、活動地點:桂苑社區(qū)文化娛樂廣場
3、活動準備:
①制作好各類燈謎和科普展板,準備獎勵社區(qū)居民的小禮品。(共建單位負責)
⑤準備好200條謎語的鐵絲線,在廣場周邊拉好,高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(桂苑社區(qū)負責)
4、人員安排:共建單位和社區(qū)的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;社區(qū)保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。
5、猜燈謎活動規(guī)則(共建單位負責制作):
①謎面共200條?;顒硬邉?/p>
②必須現(xiàn)場猜謎,一個謎面只允許猜一次,第二次視為無效,不得將猜中的謎面撕下帶走。
③謎面上有標記×,則說明是已經(jīng)猜過的。
④每個燈謎都編有相應(yīng)的編號,謎底猜出后,只需把謎面編號記住,到指定兌獎處核對謎底,不能將謎面取下。謎底確認無誤后,即可領(lǐng)取獎品。已經(jīng)猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。
⑤猜對一條謎語兌換一份獎品,獎品兌完,活動結(jié)束。
⑥兌獎要有秩序,不要互相擁擠。
3.小班主要目標:
(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品--元宵;
(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的快樂氣氛。
三、活動實施概況
活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式:親子形式(分年級組開展)
時間:2016年15:40 pm,15:55 pm,16:10 pm
活動準備:公園將展示各種燈籠、燈謎和小禮物
活動建議:
1參觀燈展,欣賞它的形狀、顏色和圖案。
2交流燈謎認知經(jīng)驗,豐富對燈謎起源、類型、結(jié)構(gòu)的認識。
三。積極參加賞燈猜謎活動,教師對獲獎?wù)呓o予適當獎勵。
四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)
園內(nèi)大環(huán)境
(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣傳展板:開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求。
班級環(huán)境
(1)師幼共同布置"美麗的花燈展",懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的**,布置主題墻飾;
(3)在家長園地貼出"致家長的信",介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。
元宵節(jié)的晚上,孩子們提著燈籠四處玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵燈會上,有吊燈、滾龍燈、迎賓汽車燈、走馬燈、水燈、冰燈
北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍珠燈、東北的冰燈都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。過去,燈中點著蠟燭,但現(xiàn)在用電了,這使燈更夢幻,更豐富多彩。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)習俗和節(jié)目,如:
他們玩龍燈、舞獅、劃船、踩高蹺、跳秧歌、猜燈謎、吃元宵。元宵節(jié)多用糯米面包和糖餡做成,象征著家庭團圓和睦、生活幸福甜蜜。
篇二一、活動目的:
1培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理資料、調(diào)查訪問的綜合能力;
2培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和合作精神;
3.讓學(xué)生獲得情感的體驗;
4通過活動讓學(xué)生體驗、感受和熟悉中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié);
5通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化;
6通過這次活動,讓學(xué)生感受中國文化的魅力;
二、活動內(nèi)容:
1了解元宵節(jié)的起源、傳說及其風俗習慣
2學(xué)生自己作燈謎和燈籠作品。
三、活動建議及進程安排:
第一階段:了解"元宵節(jié)"
學(xué)生方面:提前布置學(xué)生,利用寒假,借助電腦,讓學(xué)生圍繞"元宵節(jié)"的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上收集數(shù)據(jù)、處理信息、整理信息的能力。
第二階段:1。學(xué)生們就元宵節(jié)的活動,以及元宵節(jié)的知識,設(shè)計一份手寫報紙。
2元宵節(jié)前,學(xué)生們自己作燈謎和燈籠作品,供開學(xué)后進行評比
學(xué)生:每個學(xué)生做春聯(lián)或燈謎;
開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;
以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學(xué)生準備好的燈謎),并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品,讓學(xué)生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。
為積極響應(yīng)分行要求,民生銀行綠景尚品便民店聯(lián)合凱瑞物業(yè)舉辦元宵節(jié)猜燈謎慶元宵的活動,活動策劃如下:
一、活動主題:
猜燈謎、慶元宵
二、活動時間:
晚6:00
三、活動地點:
綠景尚品北民生銀行社區(qū)支行
四、活動準備:
1、客戶通知:2月13日前,通過折頁以及海報條幅的形式通知綠景尚品,雅士苑以及周邊居民前來參加,對已經(jīng)收集到信息的客戶,吳衍凱,馮霄琳,王艷靜,負責電話通知到個人。
2、物料準備:王艷靜,馮霄琳負責折頁以及海報,以及來店客戶信息登記表,吳衍凱負責收集各種燈謎,準備獎勵所用的小禮品,空白紙條,以及禮品領(lǐng)取表。
3、場地布置:2月14日上午,懸掛好元宵節(jié)燈籠;將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,渲染氣氛,有條件可以燃放煙花渲染現(xiàn)場氛圍。
五、活動規(guī)則:
1、猜謎活動,必須是現(xiàn)場猜謎,不得將謎語揭下帶走。
2、共20個謎語,現(xiàn)場發(fā)放空白紙條,亮出謎語后參加人員領(lǐng)取紙條寫下自己的姓名與答案,到達規(guī)定時間后,統(tǒng)一收回紙條,并由我們工作人員核對答案,并對應(yīng)的發(fā)放獎品
3、獎項設(shè)置:
安慰獎:答對5個以下,黑色簽字筆一支
三等獎:答對6—10個,特百惠水杯一個
二等獎:答對10—15個,特百惠水杯一個,湯圓一包
一等獎:答對15—20個,西王玉米胚芽油一瓶,特百惠水杯一個,湯圓一包獎品兌完,活動結(jié)束。
附注:
條幅入社區(qū)
2、客戶邀約:2月13日進行電話邀約通知
3、物料準備:元宵小燈籠20只,音響,煙花1箱,掛燈籠的粗繩子1根,宣傳折頁100份,條幅3個,白紙30,特百惠水杯20,胚芽油5瓶,湯圓10包,筆5只
4、營銷環(huán)節(jié):來店不留遺憾;猜燈謎尚有遺憾的客戶,可以在物業(yè)開卡獲贈特百惠水杯,或者送湯圓
5、重點營銷的產(chǎn)品:
1、高收益理財;
2、智家卡的優(yōu)惠;
3、存款物業(yè)送大米,雞蛋,還可以送福喜滿代金券的優(yōu)惠政策。
謎語設(shè)置:
猜字類:
1、有一只沒頭沒心的鳥馬
2、一馬過橋壓斷梁驕
3、訓(xùn)練好馬打三鞭馴
4、偏偏人走馬就來騙
5、一匹怪馬兩張嘴罵
成語類:
——喜出望外
——四分五裂
——不言而喻
——深不可測
——此起彼落
人名類:
——施恩
——宋江
——悟空
——劉備
——魯智深
動物類:
兩眼外禿大嘴巴,有個尾巴比身大,青草假山來相伴,綻放朵朵大紅花——金魚
——鴛鴦
——信鴿
——鯨
——海豚、共吃元宵、拉兔子燈等。
一、現(xiàn)場制作湯圓、品嘗湯圓
二、送湯圓:戶籍在冊80周歲以上老年人
三、猜燈謎
1、游戲規(guī)則:參與者手持燈謎,將謎底告知兌獎處工作人員,如回答正確,既有一份小獎品,燈謎數(shù)量有限,猜完即止。
四、志愿服務(wù)活動項目
(1)、健康義診
(2)、心理咨詢
(3)、便民服務(wù)
(4)、法律咨詢
(5)、情感沙龍
五、套圈
1、游戲規(guī)則:參與人站在指定位置套圈,每人每次可拿五個套圈套取禮品,每人限玩一次,物品套完即止。
六、親子趣味游戲
海洋球大冒險
1、游戲方法:小朋友置身充氣游泳池,充氣游泳池內(nèi)有大量海洋球及小朋友需在大量干擾物中尋找小玩偶及乒乓球。
2、游戲規(guī)則:
⑴、0—3周歲小朋友,進入充氣游泳池內(nèi)尋找小玩偶及乒乓球,時間為2分鐘。
⑵、4—6周歲小朋友,進入充氣游泳池內(nèi)尋找小玩偶及乒乓球,時間為1分30秒。
⑶、尋找到的小玩偶歸小朋友所有,乒乓球至領(lǐng)獎處領(lǐng)取相應(yīng)獎品。
七、家庭趣味活動
一二三 齊步走
1、游戲方法:將雙方家長與子女的各一只腳綁在一起,聽見號令后,齊步走向終點。到達終點后,由雙方家長背靠背將氣球夾在中間從終點運至起點。
2、游戲規(guī)則:
⑴、要求7—12周歲小朋友全家參與。
⑵、齊步行走階段絲帶不能掉落。
⑶、夾氣球是氣球不能破,也不能落地。
⑷、用時少者名次列前,根據(jù)報名人員設(shè)立獎項。
八、元宵燈籠大比拼
金東方社區(qū)向社區(qū)小居民征集元宵燈籠,歡迎大家把制作的燈籠帶到社區(qū)里,社區(qū)將會把你們的燈籠掛起來,在元宵節(jié)當天進行評選并設(shè)立獎項。
一、活動目的
整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;
探究意識,協(xié)作精神;
3、讓學(xué)生獲得情感的體驗;
感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
5、通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
6、通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
二、活動內(nèi)容
1、了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習俗
元宵燈作品進行評比。
三、活動建議及進程安排
第一階段:了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面:提前布置學(xué)生,利用寒假,借助電腦,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段:
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動手設(shè)計一份手抄報。
元宵燈作品,以備開學(xué)后進行評比
學(xué)生方面:每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;
開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;
以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學(xué)生準備好的燈謎),并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品,讓學(xué)生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品
游戲規(guī)則:晚會進程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的新社區(qū)的微信賬號在手機微信上參加砸金蛋抽獎活動,每個關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機會,通過砸金蛋來隨機獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品,獎品分為一等,二等,三等(如有需要可增加獎項),每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十,中獎后觀眾微信賬號上會顯示獲獎信息,中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領(lǐng)獎處領(lǐng)取相應(yīng)的獎品,獎品限當日兌現(xiàn),經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證獲獎信息簽字領(lǐng)取,過期作廢。
道具:手機,桌子,板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費WIFE,以方便觀眾參與活動)
獎品:待定
所需人力:共九人,四名保安位于領(lǐng)獎臺周圍維持現(xiàn)場領(lǐng)獎持續(xù),一名服務(wù)人員負責監(jiān)督領(lǐng)獎觀眾簽字驗證,一名服務(wù)人員負責發(fā)放獎品,三名服務(wù)人員負責保管所有獎品。(可根據(jù)獎品的數(shù)量適當增減保管獎品的服務(wù)人員。)
關(guān)于元宵節(jié)主題活動的方案
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過制作、品嘗、參觀、學(xué)習和猜謎等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗?,F(xiàn)將活動方案公布如下:
一、活動時間:20XX年2月9日
二、活動準備:
1.20XX年2月3——2月8日,“蛟龍迎春”親子花燈制作與征集階段。
大廳展出。
3.幼兒園組織團員收集謎語并張貼在燈籠上。
4.聯(lián)系舞龍隊到幼兒園表演。
豆沙餡。
三、活動內(nèi)容:
(一)晨會活動(9:00——9:20)
內(nèi)容:讓幼兒知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),是個團圓的節(jié)日,知道賞花燈是元宵節(jié)的一個傳統(tǒng)習俗;并對親子花燈制作比賽進行現(xiàn)場頒獎儀式。
(二)教育活動(9:40——10:10)
1.小班:知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。
賞燈、吃元宵、劃旱船等)。
新經(jīng)驗。
(三)欣賞花燈(10:20——11:00)
1.欣賞舞龍隊表演龍燈
色彩、圖案等特點。
3.能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。
4.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。
(四)搓元宵、品嘗元宵(14:40——15:30)
1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。
品嘗元宵的過程中體驗節(jié)日的快樂。)
3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
(五)親子猜燈謎(16:00—16:30)
各班家長帶孩子自由猜燈謎,家長讀謎面,孩子猜謎,最后由家長揭示謎底(謎底在燈籠的背面)。
幼兒活動方案《元宵節(jié)主題活動方案(集錦7篇)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒活動方案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了元宵節(jié)主題活動方案專題,希望您能喜歡!
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