幼兒園中班活動(dòng)方案5篇

不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，提前制作方案就是為了更好的合作，在一項(xiàng)工作提出的時(shí)候。常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案指導(dǎo)著未來(lái)工作，寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？必看的“幼兒園中班活動(dòng)方案”精選文章即刻推薦，分享這篇文章有助于更多的人看到并得到啟發(fā)！

幼兒園中班活動(dòng)方案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2.知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。

3.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的。提高孩子交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

1.了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。

今天老師把小朋友說(shuō)的心里話編成好聽(tīng)的歌曲，和大家一起唱。

(1)老師范唱，吐字要清楚，讓幼兒聽(tīng)清歌詞。

(2)幼兒跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。

(3)幼兒跟隨老師輕聲學(xué)唱。

三、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行情境表演。

老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自己想動(dòng)作，并能邊唱邊做動(dòng)作。讓幼兒大膽表演。

老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關(guān)心長(zhǎng)輩的快樂(lè)之情。

活動(dòng)延伸：

1.老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會(huì)幫他們做哪些事?幼兒談?wù)摵螅處熯M(jìn)行總結(jié)。

2.教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為的主題活動(dòng)是非常必要的。在重陽(yáng)節(jié)，孩子們和自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡、游戲等活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)。通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在和爺爺、奶奶一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的一些活動(dòng)。

2.能積極參與活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。

3.增進(jìn)和爺爺、奶奶的感情。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.邀請(qǐng)老人來(lái)園和幼兒共同過(guò)重陽(yáng)節(jié)。

2.為爺爺、奶奶準(zhǔn)備表演節(jié)目,幼兒自己準(zhǔn)備送給爺爺、奶奶禮物，?！局仃?yáng)節(jié)活動(dòng)：幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)“爺爺、奶奶我愛(ài)你!”】文章重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)：幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)“爺爺、奶奶我愛(ài)你!”

歡迎爺爺、奶奶來(lái)園一起過(guò)重陽(yáng)節(jié)。

2、了解活動(dòng)的內(nèi)容，討論相關(guān)問(wèn)題。

(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天是爺爺、奶奶的節(jié)日，我們?cè)鯓硬拍茏屗麄冊(cè)诮裉爝^(guò)得很愉快?

引導(dǎo)幼兒了解今天將要進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中關(guān)心自己的爺爺、奶奶。

4.表演、分享活動(dòng)。

(1)為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送好吃的給爺爺、奶奶。

(2)向爺爺、奶奶說(shuō)一句祝福的話。

重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)、身體健康、壽比南山!

幼兒園中班活動(dòng)方案【篇2】

。寶寶們，你們開(kāi)心嗎!(開(kāi)心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來(lái)。(大家一起說(shuō)歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)

今天小朋友還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己最好的本領(lǐng)表演出來(lái)，讓大家高興。也請(qǐng)我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的.新年!

二、幼兒節(jié)目表演

1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂(lè)

2、寶寶歌表演連唱：

《我們是中班小朋友》

《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》 笑一個(gè)吧

《買(mǎi)菜》 《扮家家》

《郊游》

《螞蟻搬豆》 十個(gè)小矮人

2、律動(dòng)表演：新疆舞律動(dòng) 摘果子

6、親子游戲：《邀請(qǐng)舞》

表演者：全體幼兒和家長(zhǎng)

8、親子游戲：搶尾巴

勝出小組頒發(fā)獎(jiǎng)品

9、親子制作：紅紅的炮竹

(利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進(jìn)行制作)

10、共同懸掛炮竹，布置節(jié)日環(huán)境

尾聲：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們就要送走2014，迎來(lái)新的一年，

資料共享平臺(tái)

《幼兒園中班元旦活動(dòng)方案 [精選]》()。我們的迎新年慶?；顒?dòng)也臨近尾聲，在這里，我代表中一班的三位老師，也代表幼兒園的所有老師祝小朋友新年快樂(lè)，天天進(jìn)步!祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福!(放新年好的音樂(lè))我們一起來(lái)唱起新年好的歌曲，互相祝福大家新年好!(自由唱新年好)

幼兒園中班活動(dòng)方案【篇3】

《搬過(guò)來(lái)，搬過(guò)去》是一本優(yōu)秀的童話繪本，它講述了長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)生活在一起后，先后在各自的家里遇到種種問(wèn)題，但是兩人卻在困難面前不放棄，依然相親相愛(ài)，努力建造了一個(gè)理想的家園，并甜蜜生活在一起的故事。

整個(gè)故事寓意美好，展現(xiàn)了人物之間的濃濃愛(ài)意，以及勇敢面對(duì)困難的生活品質(zhì)。該繪本故事為幼兒提供了很大的想象空間，結(jié)合我園正在開(kāi)展的關(guān)于道德體驗(yàn)教育的研究以及動(dòng)物大世界的主題活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．能大膽地想象，并運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)幫助鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿解決困難，完成偉大的計(jì)劃。

2．感受故事中的濃濃愛(ài)意，并能清楚地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppT課件、制作大版面的偉大的計(jì)劃、若干小畫(huà)紙和筆等。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1．師：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)故事，你們看看是關(guān)于誰(shuí)的?(播放ppT)

2．師：長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)之間有一個(gè)很大的差別，誰(shuí)能用一對(duì)反義詞來(lái)告訴大家?(高大和矮小)

二、欣賞故事

1．師：長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)是相親相愛(ài)的好朋友，但他們一個(gè)長(zhǎng)得很高大，另一個(gè)長(zhǎng)得很矮小，他們能生活在一起嗎?(引發(fā)思考，激起聽(tīng)故事的興趣)

2．師：相親相愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)希望生活在一起，于是，長(zhǎng)頸鹿搬進(jìn)了鱷魚(yú)的小房子，我們一起來(lái)看看發(fā)生了什么?(幼兒觀察，并互相講述)

3．師：他們搬到了城市另一邊的長(zhǎng)頸鹿的大房子，這一次搬家合適嗎?為什么?(引發(fā)幼兒討論，并猜想各種狀況)

4．師：鱷魚(yú)搬到長(zhǎng)頸鹿家后到底遇到了哪些問(wèn)題?(幼兒回憶，教師隨機(jī)呈現(xiàn)有關(guān)問(wèn)題的ppT)

5．師：兩個(gè)好朋友搬過(guò)來(lái)、搬過(guò)去，遇到那么多麻煩，你們覺(jué)得他們還會(huì)生活在一起嗎?為什么?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的理由)

三、制訂偉大的計(jì)劃

1．出示教師制作的偉大的計(jì)劃，討論需要解決的問(wèn)題

師：長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)設(shè)計(jì)了一扇門(mén)，看看他們的門(mén)有什么特點(diǎn)?(提示：連體門(mén))

師：門(mén)的問(wèn)題解決了，可需要他們解決的問(wèn)題還有許多，讓我們一起參與他們偉大的計(jì)劃吧!(晾衣問(wèn)題、吃飯的桌椅問(wèn)題、樓梯問(wèn)題、馬桶問(wèn)題等)

2．幼兒分組選擇問(wèn)題，幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)

師：你們分小組選擇問(wèn)題，并在小組內(nèi)討論解決問(wèn)題的辦法，請(qǐng)你們將設(shè)計(jì)好的方法記錄在紙上，設(shè)計(jì)的方法要簡(jiǎn)單實(shí)用，可以讓長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)更好地生活在一起。(幼兒將自己的設(shè)計(jì)展示在偉大的計(jì)劃里)

3．交流分享

師：(邀請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹)你設(shè)計(jì)了哪些方法?幫他們解決了什么問(wèn)題?

4．提升經(jīng)驗(yàn)

師：在我們的生活中就能找到許多解決這些問(wèn)題的辦法。(如晾衣問(wèn)題：手搖升降衣架；馬桶問(wèn)題：子母馬桶等；椅子問(wèn)題：升降理發(fā)椅等；樓梯問(wèn)題：自動(dòng)電梯)

5．欣賞完成后的偉大的計(jì)劃

師：找找看我們的哪些設(shè)計(jì)被他們采納了?長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)制訂的偉大的計(jì)劃中有沒(méi)有新的創(chuàng)意?

師：(音樂(lè)響起)現(xiàn)在，長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)終于可以幸福地生活在一起!讓我們一起為他們祝福!

活動(dòng)反思

活動(dòng)中，我設(shè)置了多個(gè)讓幼兒自由表達(dá)的切入點(diǎn)，讓閱讀與表達(dá)二者緊密地融入活動(dòng)中，將活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)放在閱讀理解和個(gè)性表達(dá)上。通過(guò)繪畫(huà)設(shè)計(jì)的方式，讓幼兒盡情發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)；通過(guò)交流分享，初步感知愛(ài)需要分享，感知故事中的困難總比辦法多，愛(ài)的維系需要勇氣和創(chuàng)意的深層內(nèi)涵。

附故事：搬過(guò)來(lái)，搬過(guò)去[德]達(dá)妮拉庫(kù)洛特

長(zhǎng)頸鹿非常高大，鱷魚(yú)非常矮小，但是，他們是一對(duì)真正的愛(ài)人。

他們想要有一幢房子可以生活在一起，于是他們搬進(jìn)了鱷魚(yú)的小房子。

可是那兒一點(diǎn)也不好，長(zhǎng)頸鹿走到哪兒都會(huì)撞頭；睡覺(jué)的時(shí)候一伸長(zhǎng)脖子頭就到房子外面去了；想坐得舒服一點(diǎn)的時(shí)候，頭又到外面去了。

于是，他們決定搬家，搬到長(zhǎng)頸鹿的大房子。

但是那里也有很多困難。鱷魚(yú)覺(jué)得桌子太高了，椅子也太高了?？墒侨绻炎酪味甲儼?，長(zhǎng)頸鹿又不舒服了。如果他們?cè)诘匕迳箱徱粋€(gè)洞，長(zhǎng)頸鹿坐在地下室，把頭伸到地板上面來(lái)，那么長(zhǎng)頸鹿的腳會(huì)凍得冰涼冰涼的。還有許多麻煩事：門(mén)把手太高了、樓梯太高了、馬桶太大了、晾衣服也有困難!

鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿越來(lái)越難過(guò)。唯一沒(méi)有問(wèn)題的就是床。于是，他們開(kāi)始想辦法，他們制訂了一個(gè)偉大的計(jì)劃。他們開(kāi)始挖一個(gè)巨大的坑，他們敲呀、鉆呀、鑿呀!累了的時(shí)候鱷魚(yú)在長(zhǎng)頸鹿身上玩滑滑梯。終于，每一件東西都洗干凈、擦亮了，巨大的水罐車(chē)開(kāi)來(lái)了，往坑里裝滿了水?，F(xiàn)在，鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿住在游泳池里，他們開(kāi)心極了!

幼兒園中班活動(dòng)方案【篇4】

幼兒園集體活動(dòng)方案中班

作為幼兒園教育中的重要一環(huán)，集體活動(dòng)對(duì)幼兒的身心發(fā)展起著非常重要的作用。特別是對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，集體活動(dòng)不僅可以促進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還能培養(yǎng)他們的自理能力和社交技巧。以下是一份針對(duì)中班幼兒的集體活動(dòng)方案。

第一次活動(dòng)：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)目的：增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情，同時(shí)促進(jìn)孩子們的體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展。

活動(dòng)細(xì)節(jié)：

1.活動(dòng)前準(zhǔn)備：提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，并與他們溝通活動(dòng)內(nèi)容和安排。準(zhǔn)備足夠的運(yùn)動(dòng)器材，如繩子、球、障礙物等。

2.活動(dòng)內(nèi)容：

a.家長(zhǎng)和孩子們一起進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，如晨跑、伸展運(yùn)動(dòng)等。

b.設(shè)置多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如接力賽、投擲比賽、跑步比賽等，家長(zhǎng)與孩子組隊(duì)參與。在比賽中強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。

c.活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮，給予孩子和家長(zhǎng)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。

活動(dòng)效果：通過(guò)此次活動(dòng)，不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子間的感情，還鍛煉了孩子們的身體素質(zhì)，并培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

第二次活動(dòng)：幼兒劇場(chǎng)

活動(dòng)目的：通過(guò)表演劇場(chǎng)，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、觀察能力和合作意識(shí)。

活動(dòng)細(xì)節(jié)：

1.活動(dòng)前準(zhǔn)備：選取一部適合中班幼兒表演的兒童劇，準(zhǔn)備好相關(guān)道具和背景布景。

2.活動(dòng)內(nèi)容：

a.將劇場(chǎng)分為若干個(gè)角色，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與。

b.老師為幼兒們講解劇情，分配角色并指導(dǎo)他們練習(xí)臺(tái)詞和動(dòng)作。

c.進(jìn)行排練，并邀請(qǐng)其他班級(jí)的幼兒參觀觀看。

活動(dòng)效果：通過(guò)表演劇場(chǎng)，幼兒不僅可以展示自己的才藝，還能學(xué)習(xí)到角色分工、合作和溝通技巧。

第三次活動(dòng)：戶外探險(xiǎn)

活動(dòng)目的：通過(guò)戶外探險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和探索精神。

活動(dòng)細(xì)節(jié)：

1.活動(dòng)前準(zhǔn)備：選擇一個(gè)安全的戶外場(chǎng)所，如幼兒園附近的公園或校園，搜集相關(guān)信息并制定活動(dòng)路線。

2.活動(dòng)內(nèi)容：

a.組織幼兒們進(jìn)行戶外探險(xiǎn)，觀察和收集身邊的自然和人文景觀。

b.提醒幼兒們注意安全，講解一些常見(jiàn)動(dòng)植物的特點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀察和感受。

c.回到幼兒園后，鼓勵(lì)幼兒們繪制所見(jiàn)所聞，或者進(jìn)行小組討論和分享。

活動(dòng)效果：通過(guò)戶外探險(xiǎn)，幼兒們能夠更好地觀察和感受自然和社會(huì)，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力，并增強(qiáng)他們的探索精神。

通過(guò)以上的集體活動(dòng)方案，中班幼兒不僅可以鍛煉身體，發(fā)展體育技能，還能夠培養(yǎng)他們的表達(dá)能力、觀察能力、合作意識(shí)和探索精神。這些活動(dòng)不僅豐富了幼兒的課余生活，還能夠促進(jìn)他們的全面發(fā)展。希望這些集體活動(dòng)方案能夠?qū)χ邪嘤變旱慕逃鸬椒e極的推動(dòng)作用。

幼兒園中班活動(dòng)方案【篇5】

2六個(gè)呼啦圈和一些糖果活動(dòng)：

一、****《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶.......

1孩子們知道這首歌的名字嗎？（幼）世上只有媽媽好。

2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請(qǐng)來(lái)和我們一起參加活動(dòng)，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎？誰(shuí)的節(jié)日呢？ 幼:是媽媽的節(jié)日師：

今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。

3、媽媽在家里做些什么事呢？奶奶在家會(huì)做什么呢？(幼兒發(fā)言） 媽媽、奶奶這么辛苦，我們應(yīng)該給她做些什么呢？（幼兒發(fā)言）

4媽媽每天為我們做很多事情。除了工作，她還照顧我們。媽媽真的很辛苦！今天啊，我們就和媽媽一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“三.八”節(jié)，ok？

二、互動(dòng)環(huán)節(jié) 《心心相印》游戲準(zhǔn)備：

呼啦圈6個(gè)游戲玩法:幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳躍結(jié)束，孩子和他的母親站在圓圈中，然后跑到起點(diǎn)。 誰(shuí)先到達(dá)起點(diǎn)就獲勝。

（獲勝者可以獲得獎(jiǎng)品）

三、我喂媽媽吃糖果師：

媽媽平時(shí)很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們自己來(lái)喂糖給媽媽吃，好嗎? 今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開(kāi)心嗎？我們寶寶以后要做讓媽媽天天開(kāi)心的寶寶，最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住妒郎现挥袐寢尯谩返母枨Ｋ袐寢寕兦啻河礼v、幸福永存！

幼兒園婦女節(jié)活動(dòng)方案三

1、 我們知道3月8日是婦女節(jié)，是母親節(jié)。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，例如媽媽。通過(guò)表演和親手制作，我要向我的母親表示祝賀。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)知道三八節(jié)，并向媽媽表示祝賀。

3、 準(zhǔn)備一些**磁帶的材料，如“我的好媽媽”，“小烏鴉愛(ài)媽媽”，“只有媽媽是好的”等等。 媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。 在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖拢ń處熆蛇m當(dāng)?shù)亟淮蝿?wù)：

“看看你媽媽在家里做了什么事，”或者“媽媽在單位里做什么事”）。 老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境：

“媽媽喜歡”的物品展覽會(huì)。（可用實(shí)物也可用**）。 準(zhǔn)備好搭建舞臺(tái)的材料。如積木、桌布、花盆、彩紙等。 通知媽媽參加活動(dòng)。

四、設(shè)計(jì)思路本活動(dòng)通過(guò)三八婦女節(jié)，為媽媽開(kāi)展慶?；顒?dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。 中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感；中產(chǎn)階級(jí)兒童的表現(xiàn)力和表現(xiàn)力較弱，所以，在設(shè)計(jì)上，盡量引導(dǎo)孩子完成一件事。

5、 活動(dòng)流程討論表演計(jì)劃——搭建一個(gè)大舞臺(tái)——慶祝——送禮

（一）討論表演的節(jié)目討論表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。

1、說(shuō)說(shuō)三月八日是什么節(jié)。

2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容。 說(shuō)明：

告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_(kāi)一個(gè)慶祝會(huì)，說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”。

3、制定節(jié)目單。 說(shuō)明：

老師可以引導(dǎo)孩子們合作為媽媽表演。節(jié)目?jī)?nèi)容可以是說(shuō)明：

座位安排，可以讓媽媽坐在臺(tái)前，孩子們圍坐。 活動(dòng)進(jìn)行。

（1） 主持人引導(dǎo)孩子們談?wù)搼c?；顒?dòng)的意義。

（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。 說(shuō)明：

孩子在表現(xiàn)自己的時(shí)候，感受到快樂(lè)的心情，也讓媽媽為孩子的表現(xiàn)感到高興。主持人的語(yǔ)言應(yīng)該根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（3）**媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。 說(shuō)明：

錄像將平時(shí)幼兒熟視無(wú)睹的內(nèi)容顯的直觀真切。因而能產(chǎn)生較大的感染力。錄像可以是教師設(shè)計(jì)錄制的，也可以是班上某一家長(zhǎng)的。

（4）媽媽說(shuō)心聲。 說(shuō)明：

通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì)媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。

（ 5） 集體表演《我的好媽媽》。 說(shuō)明：

幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中，表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。這也是慶?；顒?dòng)的高潮，教師的引導(dǎo)和激勵(lì)尤為重要。

教師可以熱情地組織表演。例如，當(dāng)孩子們說(shuō)完悄悄話時(shí)，老師可以說(shuō)：

“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：

“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

（四）送禮物說(shuō)明“幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶?；顒?dòng)前進(jìn)行，那么，禮物便可在慶祝活動(dòng)結(jié)束前贈(zèng)送。 和媽媽一起觀賞展覽會(huì)。

和媽媽一起說(shuō)說(shuō)喜歡什么。 說(shuō)明：

展覽會(huì)里的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學(xué)習(xí)用品、范圍廣一些為好，以免引起誤導(dǎo)。 制作禮品

（1） 教師制作，兒童觀察和討論生產(chǎn)方法。首先，在粉紅色的紙上畫(huà)我媽媽最喜歡的東西。選我媽媽最喜歡的彩紙，做一朵花，貼在畫(huà)的一角。 說(shuō)明

（１）：

由于幼兒在表現(xiàn)能力上的差異，所以，老師在示范“禮物”之后，還應(yīng)在環(huán)境中提示一些典型的“禮物”范例。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極想象。

（2）“花”的制作方法，可讓幼兒邊討論邊明確方法。如。教師可出現(xiàn)預(yù)料中的錯(cuò)誤，讓幼兒分辨。

（2）祝賀，送禮物

附：幼兒園上學(xué)期中班體育鍛煉總結(jié)

幼兒園中班上學(xué)期體格鍛煉總結(jié)

玩法不同，從而鍛煉身體各部位，提高各方面的運(yùn)動(dòng)技能。

二、組織形式多樣的體鍛活動(dòng)通過(guò)走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育鍛煉和活動(dòng)，幼兒的身體素質(zhì)和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。運(yùn)用多種體育方法激發(fā)兒童參與活動(dòng)的興趣，提高兒童的主體性和積極性。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，各方面都達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

1．走：

能夠按照老師的要求根據(jù)隊(duì)列的變化一個(gè)跟著一個(gè)走，并且提高了集體生活的意識(shí)，做到了不掉隊(duì)、不張望、不擁擠、不搶先等；站在原地，基本上可以抬頭挺胸，手腳協(xié)調(diào)。

2．跑：

通過(guò)一系列的跑的游戲活動(dòng)，幼兒的運(yùn)動(dòng)量提高的很快，在快跑距離為10—20米的活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)的較好，個(gè)別身體素質(zhì)較弱的幼兒也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。

3．跳：

在一系列的跳躍活動(dòng)中，跳躍能力得到了發(fā)展，絕大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了跳躍，在今后的活動(dòng)中可以繼續(xù)鞏固。

4通過(guò)走輪胎路徑、平衡木、邊緣等，兒童的平衡能力得到了較好的協(xié)調(diào)發(fā)展。

5．投擲：

孩子們很喜歡玩自制的球具，投擲能力也提高得很快。

6． 鉆爬：

手腳著地爬行的動(dòng)作非常靈活。

7．基本體操：

多數(shù)幼兒能夠有精神地做操，動(dòng)作到位、整齊，也有個(gè)別幼兒不夠協(xié)調(diào)，需加強(qiáng)指導(dǎo)。

3、 特別針對(duì)班上的肥胖兒童，我們一直在注意要求他多運(yùn)動(dòng)。在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)他多運(yùn)動(dòng)，并進(jìn)行跑、跳等強(qiáng)化訓(xùn)練。進(jìn)餐中，保證讓他先喝湯。

平時(shí)做好早晚檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子是否有身體異常，多關(guān)注孩子。聯(lián)系家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)同步對(duì)幼兒身體發(fā)長(zhǎng)情況進(jìn)行關(guān)注，在家里也督促孩子進(jìn)行戶外鍛煉。平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行吃藥制度，配合保健老師，做好帶藥兒童的吃藥工作。

通過(guò)這學(xué)期的一系列活動(dòng)，每個(gè)孩子在原來(lái)的基礎(chǔ)上都有了一定的提高，體質(zhì)也得到了增強(qiáng)。今后，我們將繼續(xù)注重提高兒童的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高他們的身體素質(zhì)。“生命在于運(yùn)動(dòng)”，我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性。

而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體，面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對(duì)此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期根據(jù)兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和體育活動(dòng)，采取多種形式：

如體育游戲，戶外活動(dòng)，散步，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。

一、開(kāi)展體育活動(dòng)本學(xué)期我們組織幼兒學(xué)習(xí)了小班晨間韻律操、小班午間操，每天都安排戶外健康鍛煉時(shí)間，晴朗的日子都會(huì)利用午餐后的一段時(shí)間，帶小朋友們?cè)谟變簣@內(nèi)散步，感受四季變化，以此喚起幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)并激發(fā)幼兒對(duì)戶外鍛煉的興趣。同時(shí)，我們更注重在一系列的健康鍛煉活動(dòng)中，促進(jìn)小班幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高，相繼開(kāi)展了以下一些健康活動(dòng)：

《小兔搬家》、《我送媽媽一個(gè)吻》、《找雞媽媽》、《小空軍》、《伙伴連》、《我是小雞蛋》、《跳房子》、《小雞捉蟲(chóng)》、《小烏龜運(yùn)糧》、《小風(fēng)車(chē)》、《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》、《小蝌蚪找媽媽》等。在這些活動(dòng)中較好的鍛煉了豆寶們滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過(guò)障礙物及彈跳的基本技能。

二、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量在活動(dòng)中檢查幼兒的著裝是否適合參加體育鍛煉，在準(zhǔn)備活動(dòng)之后是否先脫去一件外套再開(kāi)始高強(qiáng)度的活動(dòng)。注意兒童出汗情況，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)。另外，運(yùn)動(dòng)量要根據(jù)季節(jié)性氣候來(lái)安排，

2、 3月份天氣比較冷，安排體育比賽的強(qiáng)度和密度要大一些

4、 5、6月份天氣比較熱，安排的活動(dòng)量要少一些。每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中之一就是體育活動(dòng)，讓孩子在陽(yáng)光下享受運(yùn)動(dòng)，提高身體機(jī)能。

三、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣在活動(dòng)中要求幼兒遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的這些習(xí)慣已基本養(yǎng)成，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。 體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，值得每個(gè)教師付出更多的關(guān)注，健康活動(dòng)不但能使幼兒從體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，而且能讓幼兒在感受快樂(lè)的同時(shí)發(fā)展幼兒的身體機(jī)能。讓我們熱愛(ài)孩子的生活，多關(guān)注孩子的健康！

當(dāng)耳邊響了《畢業(yè)歌》，預(yù)示著一學(xué)期工作又結(jié)束了，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計(jì)劃，通過(guò)各種手段、途徑實(shí)施，現(xiàn)進(jìn)行全面梳理，做以下簡(jiǎn)要總結(jié)。

1、 良好的體育鍛煉規(guī)則是開(kāi)展活動(dòng)的前提。上學(xué)期大班的孩子有一定的自控能力，能很好地參加各種活動(dòng)。但是大班年齡段的孩子活動(dòng)的力度較大，爆發(fā)性較強(qiáng)。

因此，我們應(yīng)該在每次活動(dòng)前和孩子們討論修改活動(dòng)規(guī)則。我們主要是讓孩子們互相討論和交流，得出討論的結(jié)果，然后老師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。這樣既有利于大班幼兒的自律，也便于同伴互相提醒、互相幫助，避免活動(dòng)中的各種隱患。

2、 豐富的體育內(nèi)容是活動(dòng)順利開(kāi)展的載體。合理安排體育活動(dòng)是活動(dòng)順利開(kāi)展的重要手段。本學(xué)期，我們充分發(fā)揮大班全體教師的智慧，在期初一起商量討論，針對(duì)指導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)地完成走、跑、跳、平衡、投擲等基本動(dòng)作練習(xí)，提高幼兒動(dòng)作練習(xí)的興趣與技能這一點(diǎn)進(jìn)行了深入的討論，做了詳細(xì)的記錄，并互相鼓勵(lì)按要求執(zhí)行。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園中班活動(dòng)方案5篇》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園中班活動(dòng)方案專題，希望您能喜歡！