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頑強(qiáng)的生命作文五篇

發(fā)布時(shí)間:2024-02-13

假若您對“頑強(qiáng)的生命作文”尚未了解,建議您仔細(xì)閱讀本文,相信閱讀后將能充實(shí)您的知識儲備。寫作是提升審美品味和文學(xué)修養(yǎng)的有效途徑之一,而親手寫作更是一種能使我們遠(yuǎn)離喧囂城市并獲得安寧的獨(dú)處方式。實(shí)際上,網(wǎng)絡(luò)中存在許多優(yōu)秀作文可供借鑒和學(xué)習(xí)。

頑強(qiáng)的生命作文 篇1

冰雪剛剛消融,光禿禿的老枝上就冒出了一抹新綠,那嬌嫩的綠在枝頭跳躍,它是一個(gè)生命??!有生命的存在就有但愿。

我記得有一次,我和爸爸在院子里吃西瓜,吃的時(shí)候吐了一些西瓜子在院子里,有幾顆西瓜子蹦到了院子里的石縫中,過了一段時(shí)間,石頭縫里居然奇跡般地長出了一棵綠色的小苗苗。那顆小小的西瓜子居然有那么神奇和頑強(qiáng)的生命力,讓人贊嘆啊,它可以沖破堅(jiān)硬的殼,還能在干燥的石頭縫里破土而出,那顆小小的西瓜子從來沒有拋卻但愿和拼搏……

還有一次,爺爺帶我去山里挖筍,在途中,從石頭縫里爬出了一條長長地蟲子,身體一節(jié)一節(jié)的長了數(shù)不清的腳,著實(shí)嚇了我一跳,趕快跑到爺爺?shù)纳磉?,“這是什么東西呀?”我尖叫地問。“這沒什么好怕的!”爺爺說,“它叫馬陸!”過了一會兒那條蟲子爬到了山路上卻被無情的汽車壓了,但它依然努力向前爬,我用樹枝把它挑起放到了草地上,但愿它能好好活下去……

我在書上看到過一篇很感人的故事:一個(gè)小男孩看到海灘上有一個(gè)個(gè)被海水沖擊出來的水坑,里面有一些小魚,小男孩用手捧著這些小魚一趟一趟地送他們回大海,有人看到了很好奇地問小男孩:“你為什么要這樣做,有意義嗎?”小男孩說:“由于這些小魚在意,他們是一個(gè)個(gè)生命?!?/p>

是呀,每一個(gè)生命都值得我們好好尊重,他們的存在就是未來和但愿!

頑強(qiáng)的生命作文 篇2

我不喜歡那嬌滴滴的曇花,不喜歡大氣富貴的牡丹,不喜歡飄香千里桂花,我只喜歡那綠綠的神仙球,它固然沒有花兒那么艷麗,但是,卻有著頑強(qiáng)的生命力。

說起神仙球,我家有一個(gè),那是從一個(gè)破碎的花盤中撿來的。外公把它種在一個(gè)精致的小花盤中,它在小小的花盤中看起來更加?jì)尚。坪跻慌鲋?,他那如筷子似的身體便隨風(fēng)倒下了。

還記得那一次,我們一家人回老家過年,一轉(zhuǎn)眼十天過去了,我在鄉(xiāng)下糊口的歡樂之中,猛然想起家中那不足乒乓球大的神仙球——它一定枯爛了。我暗暗想著,便打消了回去給它澆水的動(dòng)機(jī),又過了五天,我回到家中,窗邊隱隱約約一片新綠,原來是它,它不僅沒有枯爛,竟然還大了一圈,長得更加蕃廡。這時(shí)我的心怦然一震,如斯小的神仙球,在完全干裂的土地上欣欣茂發(fā)地生長著,想著腦海里便浮現(xiàn)出那些無依無靠的孩子、白叟……他們是如何在逆境中生存下來的?是何等的氣力在支撐著他們,面對不公平的世界?

這很值得我們反思,我們從小依靠父母,試想一下,假如有一天離開了他們,我們還能在這個(gè)世界上生存嗎?假如謎底是否定的,那么,我們可以從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)自己照顧自己,從小公主、小王子逐漸鍛煉成為糊口的能人。如果,你能夠變身成功,我在這兒先祝賀你們成為糊口的有心人。

頑強(qiáng)的生命作文 篇3

樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的松樹茁壯生長著,不需要誰來施肥,不需要誰來灌溉,一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長著……

有一次,我在一塊沒有松過土的土地上,插進(jìn)了一根柳條,本來我以為,這里的`土又干又硬,它一定長不出來。過了一個(gè)星期,我再去那里時(shí)發(fā)現(xiàn),它不但沒有干枯,反而更加嫩綠了,于是,我給它澆了一點(diǎn)水,又走開了。

再過了兩個(gè)星期,我再來時(shí),發(fā)現(xiàn)它長出了米粒大小的新芽,我又驚又喜。

柳樹的生命力多么頑強(qiáng)啊!在沒有多少水分,泥土干硬的環(huán)境中也能頑強(qiáng)生長。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它這種不屈向上的精神。

有一次,我掀開一塊鋼筆帽大小的石頭,發(fā)現(xiàn)下面有一顆向日葵種子。不久后,我再去那里時(shí),向日葵種子已經(jīng)長到了一尺多高,石塊被掀翻在一旁。小小

種子竟然可以掀翻一塊石塊!那塊石塊對它來說,太龐大了。那一股不可阻擋的生命力——讓種子發(fā)芽、長葉,讓石頭堆上也有了一絲綠色。

柳樹和小草都如此頑強(qiáng),我們作為自然界最有靈氣的生命,就更要熱愛生命,熱愛生活?!叭松腿缜煽肆Γ袝r(shí)感覺有點(diǎn)苦,但更多的時(shí)候是甜?!眮戆桑W(xué)會面對人生中的困境,像柳樹和小草一樣,在逆境中成長吧!

頑強(qiáng)的生命作文 篇4

一次趕集的時(shí)候,我聽見一個(gè)賣花的阿姨在講一個(gè)故事,故事是說節(jié)節(jié)草和馬齒菜這兩種植物在比本領(lǐng),節(jié)節(jié)草說:“我的本領(lǐng)最大,有人把我碎尸萬段,我也能重新生長起來?!瘪R齒菜說:“我的本領(lǐng)也很大,有人把我連根拔起放在土地上,我也能生長起來。”這個(gè)故事激發(fā)了我的好奇心,于是我想對這兩種植物進(jìn)行試驗(yàn),看看它們是不是真的像故事里說的那樣神奇。

首先,我先要找到這兩種植物才能進(jìn)行試驗(yàn),于是就問賣花的阿姨這兩種植物的樣子,阿姨說:“節(jié)節(jié)草的枝上是一節(jié)一節(jié)的,它是野生的,而且生長范圍很廣,很容易找到,馬齒菜的莖為淺綠色,和別的植物葉子不同,它的葉子是圓的,長1厘米左右?!庇辛诉@些信息,我開始尋找這兩種植物,我在馬路邊的土地上找到了節(jié)節(jié)草,又在奶奶種的花盆里找到了馬齒菜。準(zhǔn)備好后,我把節(jié)節(jié)草分成幾段,然后放在土地上,又把馬齒菜連根拔起放在土上,過了幾天,我去看它們的生長情況。走近一看,哇!它們都長出來了,而且它們長得很直,個(gè)個(gè)生機(jī)盎然,沒有一點(diǎn)枯萎死掉的跡象,這兩種植物的生命真是太頑強(qiáng)了。

從這件事中我知道了,做人要頑強(qiáng),在逆境中生長一定要學(xué)會適應(yīng),要向這兩種植物學(xué)習(xí),當(dāng)遇到挫折時(shí),要堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇于面對,只有這樣才能獲得成功。

頑強(qiáng)的生命作文 篇5

你曾想過,生命的意味是什么嗎?

有一次學(xué)期末,我把我的植物綠蘿帶了回來。那盆綠蘿的葉子大部分都枯萎了,只有幾片葉子是綠色的。媽媽把它放在了北面的窗臺上,我?guī)缀趺刻於冀o它澆水。僅僅過了兩個(gè)月,那盆綠蘿變得煥然一新,郁郁蔥蔥,十分茂盛。

夏天天氣很熱,我沒有及時(shí)給魚缸換水。第二天我發(fā)現(xiàn),一條小金魚總是浮在水面,一動(dòng)不動(dòng),似乎要死了。我急忙給魚兒換了水。過了一會兒,那條小金魚又游動(dòng)了起來??墒?,即使它只活了短短的幾天,小金魚還是死了。

著名的美國女作家海倫·凱勒,因?yàn)橐粓龃蟛∽屗兂闪穗p目失明、兩耳失聰?shù)臍埣踩恕5撬坏珱]有自卑,反而更努力學(xué)習(xí),憑借頑強(qiáng)的毅力考入了哈佛大學(xué),并寫下了一本世界著作--《假如給我三天光明》。她與命運(yùn)勇敢抗?fàn)幍木窦?lì)了全世界所有的人。

一盆植物告訴我生命的意味是頑強(qiáng)的;一條小金魚告訴我生命是脆弱的;海倫·凱勒的故事告訴我生命的意味是讓自己活得有價(jià)值。于是,我下定決心,一定要珍惜自己的生命,并好好地使用它,決不讓它白白流失,讓自己的生命是充滿朝氣的;讓自己的生命是充滿希望的';讓自己的生命是光彩有力的!

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