您是否在尋找崗位半年工作總結(jié)范文?經(jīng)過(guò)半年的努力工作,我們即將迎來(lái)成功的時(shí)刻,內(nèi)心充滿(mǎn)了情感的寶藏?,F(xiàn)在是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)崗位半年工作總結(jié)了。如果您想找一篇有價(jià)值的文章,我強(qiáng)烈推薦“教師上半年工作總結(jié)簡(jiǎn)短”,以下文章只供參考,僅供您初步了解!
時(shí)間飛逝,歲月如梭!一轉(zhuǎn)瞬半年有這樣過(guò)去了,在這半年中有很多收獲,有很多汗水,也有很多辛苦,但這都沒(méi)關(guān)系,由于我走過(guò),嘗試過(guò),累、苦、掙扎過(guò),體會(huì)過(guò),拼搏過(guò),最終,我的收獲也會(huì)是碩果累累!
回首往昔,我接手三、六班級(jí)科學(xué),特殊是三班級(jí)同學(xué),我去年教的五、六班級(jí),同學(xué)相對(duì)而言比較大,今年教三班級(jí),一開(kāi)頭特殊不適應(yīng)他們,說(shuō)什么話都得漸漸說(shuō),認(rèn)真說(shuō),他們是第一次接觸科學(xué),沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也不熟識(shí)我這位老師,所以上課時(shí)特殊簡(jiǎn)單失控,一句話說(shuō)不好就會(huì)跑的特殊遠(yuǎn),然后回不來(lái)。上課狀態(tài)也特殊不好。但經(jīng)過(guò)這半年過(guò)來(lái),在我的不斷努力之下,同學(xué)們喜愛(ài)上了科學(xué)這門(mén)課,特殊是到了最終幾課,我們要做風(fēng)車(chē)水輪、紙飛翼等,同學(xué)都出了很多作品呢!
六班級(jí)的同學(xué)就不用說(shuō)了,還是那樣愛(ài)學(xué)科學(xué),但不同的就是:我這半年當(dāng)了六、2班班主任,責(zé)任更大了,要做的事情也更多了,對(duì)同學(xué)要求也更多了。六班級(jí)同學(xué)也同樣出了很多科學(xué)作品,特殊是制作風(fēng)車(chē)小鼓,有一位同學(xué)做得相當(dāng)不錯(cuò),把我都興奮壞了。
經(jīng)過(guò)這一陣的探討,我發(fā)覺(jué)我應(yīng)當(dāng)這樣做,才能使我們的科學(xué)課上得更好:
一、仔細(xì)鉆研教材。
對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量,他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。
二、組織好課堂教學(xué)。
關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的'愛(ài)好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,形式多樣,不拘泥于書(shū)面作業(yè),多種方式交替進(jìn)行,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān),增加同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。
三、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)校階段的同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控力量,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的同學(xué)不能完成作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好同學(xué)的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或關(guān)心整理衣服。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。
為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務(wù)力量,我還樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),博采眾長(zhǎng)。各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我更是不放過(guò)。本年度先后參加各級(jí)各類(lèi)教研、學(xué)習(xí)數(shù)次,學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法,受益頗豐。正是在不斷的學(xué)習(xí)中,我的教學(xué)力量有了很大的提高。十月份,在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《生活中的真菌》,受到聽(tīng)課老師的好評(píng)。
四、樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課等教研組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),補(bǔ)己之短,提高教學(xué)水平。
培育多種愛(ài)好愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。
五、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好,多制作科學(xué)作品。
人常說(shuō):愛(ài)好是的老師,我也這樣認(rèn)為,所以我在我的課堂上會(huì)多調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性,盡量找到更多的愛(ài)好點(diǎn),并且在這一陣兒的教學(xué)中我發(fā)覺(jué),同學(xué)能自己做出作品來(lái),這會(huì)很大程度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的同學(xué)愛(ài)好。所以,我會(huì)想盡方法讓同學(xué)自己做一些作品,并且加以狠狠的表?yè)P(yáng)。嘿嘿!還真行,這半年的作品出的許多。
六、金無(wú)足赤,人無(wú)完人。
在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂把控不到位,平??荚囕^少,課上簡(jiǎn)單受老師心情左右,對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度常常是比較急躁,這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn),仔細(xì)對(duì)待每一位同學(xué)。
我是儀器室、試驗(yàn)室的管理員,管理著各種儀器,整理各種試驗(yàn)室檔案,以及三到六班級(jí)的試驗(yàn)報(bào)告單,其中的酸甜苦辣又有誰(shuí)知曉?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí),對(duì)我的工作賜予確定時(shí),那些苦啊、累啊也會(huì)一并消逝!
學(xué)校組織了10個(gè)室作為了校本內(nèi)容,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)止ぶ谱魇议_(kāi)頭到現(xiàn)在已經(jīng)是第四個(gè)年頭了。從一開(kāi)頭,我的手足無(wú)措,不知道從何下手,也不知道該培育同學(xué)手工制作的哪一方面,到現(xiàn)在游刃有余,其中經(jīng)受了太多太多了?,F(xiàn)在我們做出了很多的作品,小小的屋里,有14名學(xué)員,1名老師。我們共同學(xué)習(xí),制作我們感愛(ài)好的作品。有《葫蘆串珠》、手鏈、姜太公釣魚(yú)、鳥(niǎo)巢等等很多作品。同學(xué)們同我的距離更近了!生活中布滿(mǎn)了精彩,奇跡!我們要努力地把有限的生命制造出無(wú)限的價(jià)值!
中學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)及下半年計(jì)劃
一、工作總結(jié)
本學(xué)期是我擔(dān)任中學(xué)數(shù)學(xué)老師的第一學(xué)期,我上任時(shí)對(duì)教學(xué)有很高的期望,并且經(jīng)過(guò)這半年的努力與實(shí)踐,我對(duì)于自己的工作也有了一些總結(jié)。
我積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和需求。在每節(jié)課開(kāi)始前,我都會(huì)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),詢(xún)問(wèn)他們上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)并檢查他們對(duì)新知識(shí)的理解。通過(guò)這種方式,我可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,因材施教,更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。
我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我采用了多種形式的教學(xué)方法,如小組討論、游戲、實(shí)驗(yàn)等,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。同時(shí),我也鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,并及時(shí)解答,以增加他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。
我不斷加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作。在學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)上,我及時(shí)向家長(zhǎng)們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。我還鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí),提供家庭作業(yè)輔導(dǎo)和支持。
二、下半年計(jì)劃
在下半年,我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平,以更好地幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
我計(jì)劃加強(qiáng)課堂教學(xué)方法的多樣性。除了常規(guī)的講解和練習(xí),我還將引入更多的實(shí)例分析和應(yīng)用案例,幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,并培養(yǎng)他們的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
我將積極開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。通過(guò)小組活動(dòng),我希望能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和相互幫助的意識(shí),促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)效果。我還計(jì)劃組織一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽和角色扮演活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
我將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作。除了定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我還計(jì)劃建立家校溝通平臺(tái),及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),并與他們共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),共同努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。
我深知作為中學(xué)數(shù)學(xué)老師的責(zé)任重大,我會(huì)持續(xù)不斷地努力提高自己的教學(xué)能力,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí),我也希望學(xué)生們能積極參與學(xué)習(xí),主動(dòng)探索數(shù)學(xué)的奧秘,相信通過(guò)我們的共同努力,數(shù)學(xué)成績(jī)和興趣都會(huì)有顯著提高。
轉(zhuǎn)眼間,半年的大班時(shí)光又將畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào),回想起和老師們,孩子們,走過(guò)的這段美好的時(shí)光里面不凡有很多歡笑,也有苦惱,但很慶幸有的更多的也是進(jìn)步。還有感謝,感謝,在我遇到困難的時(shí)候,讓我感受到不止是我一個(gè)人在工作的班級(jí)的兩位老師。
首先,在教育教學(xué)方面:我先進(jìn)行一下自我總結(jié),在今年的教學(xué)中,我覺(jué)得我比往年自己有了明顯的進(jìn)步,在上課之前,能夠充分準(zhǔn)備孩子們喜歡的與教學(xué)有關(guān)的教具,拉近和孩子們互動(dòng)的距離,還記得,前幾天我上的一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)課《笨老狼》,因?yàn)槲抑皇菧?zhǔn)備了一個(gè)簡(jiǎn)單的笨老狼的頭飾當(dāng)我戴上它在教室里和小朋友互動(dòng)時(shí),孩子們歡呼著,雀躍著,大聲的叫著我“笨老狼”時(shí),我才真正的感受到教具的意義,幼兒園中的任何一個(gè)小小的道具意義將更加大。其次,隨著大的主題活動(dòng)的開(kāi)展,我們相對(duì)應(yīng)在班級(jí)里也隨著主題開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng),相對(duì)應(yīng)的開(kāi)展了許多的教育,例如:在三八婦女節(jié)來(lái)臨時(shí),我們和班級(jí)的孩子們開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),利用多種形式制作了小花,賀卡等送給媽 媽們,并在下午離園的時(shí)候,開(kāi)展了小小的獻(xiàn)歌活動(dòng),收到效果特別好。植樹(shù)節(jié),我們抓住教育契機(jī),和家長(zhǎng)幼兒互動(dòng),收集了大量的材料并請(qǐng)幼兒回家制作了保護(hù)樹(shù)木的小海報(bào),我們?cè)趨^(qū)域中也滲透了,我們收集了大量廢舊的包裝紙,塑料盒,蛋糕牌等,并用這些廢舊材料教孩子們制作了非常精美的藝術(shù)品,這樣,通過(guò)這個(gè)小活動(dòng),孩子們不僅懂得了環(huán)保,還知道了節(jié)約用紙。真可謂是一舉多得。
其次,在保育方面,我仍然依舊堅(jiān)持做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格按照幼兒園的規(guī)章制度,進(jìn)行日常消毒工作,用心把每件事情做細(xì)做好。其次在傳染病的多發(fā)季節(jié),嚴(yán)格做好晨檢,把一切傳染病的幾率降到最低端。生活中多問(wèn)問(wèn)孩子,觀察孩子都有無(wú)異常,好盡快的告知家長(zhǎng)。
主題墻面創(chuàng)設(shè),是無(wú)聲的墻面教育,在其中滲透了很多的教育契機(jī),早以前。我沒(méi)有這么領(lǐng)悟,就想了,不就是墻面嗎?貼上點(diǎn)東西,只要漂亮一點(diǎn),畫(huà)面不要太亂,就可以看了。但是,今年的我突然間有了一點(diǎn)領(lǐng)悟,也許是因?yàn)樯夏陦γ娣謹(jǐn)?shù)的打擊,我恍然間去看幼兒園的墻面,是啊,有多少墻面,是給孩子們做的,有多少教育價(jià)值,有多少又是擺設(shè),現(xiàn)在,土地面積這樣緊缺,我們也不能白白的讓這個(gè)墻面就浪費(fèi)了,所以,今年在制作墻式時(shí),我首先去解讀這個(gè)墻的中心思想,然后再去找找它的中心點(diǎn)然后蹲下來(lái),用孩子的眼光去解讀,去粘貼,孩子們看到了很喜歡自己的畫(huà)能夠裝飾情面環(huán)境,因?yàn)槲揖褪撬麄兊拿阑瘞煛?/p>
在博客學(xué)習(xí)中,承認(rèn)自己有時(shí)后很偷懶,還沒(méi)有把它當(dāng)成自己工作中的一部分,想著的時(shí)候,對(duì)它很關(guān)心,想不到的時(shí)候,又丟在一邊不理它了。通過(guò)這件事情,我深刻悟出:我這個(gè)人做事情有始無(wú)終,不堅(jiān)持,要改正。
家長(zhǎng)工作:家長(zhǎng)工作一直是我的薄弱環(huán)節(jié),因?yàn)槲铱偸菍W(xué)不會(huì)跟不同的家長(zhǎng)如何進(jìn)行溝通,所以在工作中,也存在著弊端,例如:前段時(shí)間,我們班的一位家長(zhǎng),就發(fā)短信給牟老師說(shuō)我態(tài)度對(duì)她不好,牟老師給我打過(guò)電話之后,我的心里就放不下了,但是,我當(dāng)時(shí)就想,既然家長(zhǎng)這么說(shuō)了,肯定是我哪一個(gè)處做的她不滿(mǎn)意,我便及時(shí)給家長(zhǎng)打電話,帶我打了九個(gè)電話之后,他終于接電話了,在我與她溝通了近一個(gè)小時(shí)后,她說(shuō):“由于最近她排練六一節(jié)目壓力太大,所以心情總是緊張,,還有聽(tīng)到了外界說(shuō)我們幼兒園的一些事情?!蔽衣?tīng)到之后,就竭力并肯定地說(shuō):“我們幼兒園的老師是絕對(duì)不會(huì)欺負(fù)孩子的,更不會(huì)讓孩子在廁所里吃飯。”希望他盡可能的放心。然后我有一開(kāi)玩笑的口吻說(shuō):“牟老師,說(shuō)咱們倆人吵架了?”我們聊了起來(lái),原因是:因?yàn)樵谛∨笥讯伎煲x園的時(shí)候,我去中班把兒子也接了上來(lái),因?yàn)榻淌依锏男∨笥丫透]XX的見(jiàn)家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái),所以我便直接沒(méi)進(jìn)教室,直接陪兒子到了洗手間,路過(guò)我班門(mén)口時(shí)看到了背對(duì)我她,還有迎面走來(lái)的一位家長(zhǎng),所以,我就直接用手打了個(gè)招呼說(shuō):“你們來(lái)了”,并又與在廁所看到的那位家長(zhǎng)說(shuō)了一句:“今天來(lái)晚了”。就進(jìn)洗手間了。為此,我向她作解釋?zhuān)苍S就是因?yàn)槲耶?dāng)晚及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,所以化解很多的誤會(huì),我們又彼此心貼心的交流。
20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期,本人擔(dān)任八(5)班班主任(該項(xiàng)總結(jié)另稿)以及語(yǔ)文、地理教育教學(xué)工作,同時(shí)承擔(dān)九(2)班語(yǔ)文教育教學(xué)工作。在教學(xué)上,本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是上好課,做好教學(xué)工作
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了重復(fù)羅嗦的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,注意根據(jù)學(xué)生層次安排作業(yè),注重減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。因?yàn)樯倌陮W(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。從鼓勵(lì)、贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參加教科所以及教育局的教研活動(dòng);積極參與學(xué)??平M活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試;主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)多堂公開(kāi)課教學(xué)示范;承擔(dān)貴陽(yáng)市教科所關(guān)于20xx年中考作文的點(diǎn)評(píng)工作。
6、利用學(xué)校圖書(shū)、自己豐富的藏書(shū)等優(yōu)勢(shì),指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀,并指導(dǎo)他們充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、地理等。
二、取得的成績(jī)
1、全班已經(jīng)初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,并掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生基本學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,方法合理。
2、學(xué)年統(tǒng)考成績(jī),八(5)班平均約63.1分(57個(gè)考生無(wú)人缺考),而且是全校平均分最高,地理也是全校第一;九(2)班語(yǔ)文平均分超過(guò)100分。(學(xué)校近期通報(bào)全部超過(guò)市平均分)
3、指導(dǎo)學(xué)生參加第15屆“圣陶杯”八(5)班彭旭獲得全國(guó)二等獎(jiǎng),九(2)班胡玉竹獲得全國(guó)三等獎(jiǎng);八(5)班繆繼敏獲得貴陽(yáng)市“春芽杯”作文入圍獎(jiǎng)。
4、貴陽(yáng)市20xx年中考作文的點(diǎn)評(píng)稿件已經(jīng)被《中考作文直通車(chē)》選用,待出版。
三、下一步打算yjs21.COm
我們是農(nóng)村學(xué)校初級(jí)中學(xué),我們學(xué)校招生時(shí)的好成績(jī)學(xué)生全部被三中、二中兩所清鎮(zhèn)市的重點(diǎn)初中(這是清鎮(zhèn)市教育局嚴(yán)重違反國(guó)家義務(wù)教育階段不準(zhǔn)設(shè)置重點(diǎn)中學(xué)和重點(diǎn)班的杰作),以及一中初中部、七中初中部等招走,因此我們所教的學(xué)生普遍的都很差。
由于學(xué)生普遍的基礎(chǔ)較差,閱讀的分析和綜合能力、寫(xiě)作能力等都比較弱,因此,將在這些方面加強(qiáng)訓(xùn)練。
總之,在教育教學(xué)工作中,我將嚴(yán)格要求自己,無(wú)任何有悖于課改要求的做法,并能做到為人師表,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!
半年的時(shí)間,一晃而過(guò),很快就又要到了我要做工作總結(jié)的時(shí)候。做工作總結(jié)不僅能夠讓我清晰的了解到,我在過(guò)去的半年里做過(guò)了哪些事,有過(guò)多少進(jìn)步和成長(zhǎng)。而且還能給我下一階段的工作,找到一個(gè)奮斗的目標(biāo)和發(fā)展的方向。讓我下一階段的工作進(jìn)行得更加順當(dāng),讓我的將來(lái)也不再迷茫。所以,我在此,做了一篇關(guān)于我在過(guò)去半年里作為一名中學(xué)語(yǔ)文老師的工作總結(jié)。
首先,在過(guò)去半年的教學(xué)工作中,我作為一名高三的語(yǔ)文老師,我對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)成果非常的重視。因?yàn)檫@半年是他們面臨高考最終的.一階段的學(xué)習(xí)時(shí)期,在這一時(shí)期里,我必需要盡自己的努力,來(lái)幫助學(xué)生們提高他們的語(yǔ)文成果,讓他們能夠以一個(gè)更高的分?jǐn)?shù)來(lái)考取到他們心目中的高校。所以在過(guò)去的半年里,我的教學(xué)工作都非常的繁忙且任務(wù)重大的。面對(duì)很可能會(huì)變更學(xué)生們命運(yùn)的一場(chǎng)高考,不僅學(xué)生們的心中感到驚慌我有壓力,我們老師也在一起和他們共同作戰(zhàn)著。
在這半年里,我把高三XX班的語(yǔ)文教學(xué)工作,放在了我全部工作中的首位。為了提高他們的語(yǔ)言成果,我使出了全身解數(shù)。不放過(guò)任何一個(gè)語(yǔ)文早自習(xí)和一節(jié)語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)支配。對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的管控和監(jiān)督。提前一個(gè)月把高三階段全部的語(yǔ)文必修課都交完了。剩下的兩三個(gè)月都是用來(lái)進(jìn)行考試和復(fù)習(xí)的。
對(duì)于復(fù)習(xí)我也都是經(jīng)過(guò)了反復(fù)的思索和多次的調(diào)查探討,而得出來(lái)的一套復(fù)習(xí)方法。有針對(duì)性,有目標(biāo)性的,來(lái)提高XX班的高考成果。而且在這半年里,學(xué)生們對(duì)我的工作也是極其的協(xié)作,和支持。再通過(guò)我和同學(xué)們?cè)谶^(guò)去半年的一同努力和學(xué)習(xí)。我們?cè)谶@一次的高考中,在語(yǔ)文成果方面取得了特別美麗的成果。其中還有三名同學(xué),拿到了本市語(yǔ)文成果的前10名。就給我們學(xué)校帶來(lái)了特別大的光榮和成就。
當(dāng)然,上學(xué)期的工作不只是教學(xué)工作,我還做了其他的一些工作,比如,加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通工作,還比如,學(xué)生們的心理建設(shè)工作。并且還主動(dòng)參與了學(xué)校里須要老師參與的各種競(jìng)賽活動(dòng)。所以在過(guò)去半年里,我始終以來(lái)都是以一個(gè)主動(dòng)努力向上的看法來(lái)對(duì)待我的生活和工作的。希望我能在接下來(lái)的一段時(shí)間里也能接著保持住自己的這種狀態(tài)。
疫情教師半年工作總結(jié)
2020年對(duì)全世界來(lái)說(shuō)都是一個(gè)極不平凡的一年,新冠疫情的爆發(fā)給人們的生活帶來(lái)了巨大的變化。作為一名教師,疫情帶來(lái)的影響對(duì)我們的工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,也讓我們面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。在這篇文章中,我將對(duì)我半年以來(lái)在疫情期間所做的工作進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。
面對(duì)疫情的突發(fā),我迅速調(diào)整了我的教學(xué)方式,采用線上教學(xué)的形式。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的嘗試,因?yàn)樵谝咔橹?,我一直是以面授課為主。為了提供更好的線上教學(xué)體驗(yàn),我積極學(xué)習(xí)掌握了各種線上教學(xué)平臺(tái)的使用技巧,如Zoom、Tencent Classroom等。我利用這些工具創(chuàng)建了一個(gè)在線教室,確保學(xué)生能夠在線上和我進(jìn)行互動(dòng)和學(xué)習(xí)。同時(shí),我還通過(guò)錄制和編輯視頻的方式,提供了一些教學(xué)視頻供學(xué)生參考。這一舉措不僅讓學(xué)生們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí),也提高了他們對(duì)科技的運(yùn)用能力。
我積極參與學(xué)校組織的疫情防控工作。在學(xué)校重啟之前,我參與了防疫措施的宣傳工作。我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起制作了宣傳海報(bào),制定了疫情期間的課堂管理規(guī)范,以確保學(xué)生們的健康和安全。在學(xué)校開(kāi)展線下教學(xué)后,我也積極主動(dòng)地執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)防疫措施,包括戴口罩、體溫檢測(cè)、保持社交距離等。我還與學(xué)生一起分享疫情期間的科普知識(shí),宣傳正確的防護(hù)措施,幫助他們樹(shù)立正確的健康意識(shí)。
我注重與學(xué)生的情感交流和心理輔導(dǎo)。疫情對(duì)學(xué)生們的心理健康產(chǎn)生了一定的影響,我深知這個(gè)問(wèn)題的重要性,因此努力與學(xué)生保持聯(lián)系,并提供心理支持。我經(jīng)常通過(guò)線上會(huì)議與學(xué)生們進(jìn)行溝通,了解他們的困惑和需求。針對(duì)一些學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和焦慮情緒,我給予了個(gè)別的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我還組織了一些線上的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生們的凝聚力和歸屬感。這些舉措不僅有益于學(xué)生的學(xué)習(xí),也為他們的心理健康提供了一定的幫助。
我不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。疫情給我提供了更多的時(shí)間,我利用這段時(shí)間加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升。我報(bào)名參加了一些線上的教師培訓(xùn)班,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一些教學(xué)方法和理論,提高了自己的教學(xué)能力。我還參與了一些專(zhuān)業(yè)教師交流平臺(tái),與其他教師分享了我的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也從他們那里收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和想法。
小編認(rèn)為,疫情期間我克服了種種困難,努力將教學(xué)工作做到最好。我通過(guò)線上教學(xué)、參與疫情防控、提供心理輔導(dǎo)和持續(xù)學(xué)習(xí),為學(xué)生提供了更好的教學(xué)服務(wù)和關(guān)懷。我相信,這段特殊時(shí)期的經(jīng)歷將讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟,也將為我以后的教育生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn),為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
剛開(kāi)學(xué)我就接手體育教學(xué),每星期8節(jié)體育課,至今共上課100余節(jié)。從開(kāi)始的教新的廣播體操到比賽,到跳進(jìn)基本知識(shí)的講授,后面還有體育游戲的開(kāi)展,跆拳道太極一章,太極二章的教學(xué)。學(xué)生們也沒(méi)讓我失望,體操比賽中四個(gè)班第一,一個(gè)第二。成績(jī)很好!
對(duì)于這幾個(gè)月班主任的實(shí)習(xí)工作,我總結(jié)了幾點(diǎn):
第一:要正確處理好與知道老師的關(guān)系,與學(xué)生的關(guān)系。在做任何事情和任何決定之前一定要征求知道老師的統(tǒng)一和意見(jiàn),這是起碼的尊重和禮貌,同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持,你有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾,你的工作才能夠更順利地開(kāi)展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系,不能夠在學(xué)生面前,沒(méi)有教師的威嚴(yán),以至于以后的教學(xué)、班級(jí)管理工作難以開(kāi)展,這些都是我必須注意的。
第二:要正確對(duì)待學(xué)生:嚴(yán)愛(ài)“優(yōu)等生”,偏愛(ài)“后進(jìn)生”,關(guān)愛(ài)“中等生”。對(duì)于那些暫時(shí)落后的學(xué)生一定要以耐心的態(tài)度去了解去關(guān)愛(ài)他們,每個(gè)孩子落后的背后都會(huì)有比較復(fù)雜的心理原因,首先作為班主任,在心里上不能夠忽視他們。
對(duì)于那些暫時(shí)落后的學(xué)生,我都會(huì)在他們休息的時(shí)候,去詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習(xí)情況,用一種關(guān)愛(ài)的態(tài)度去了解,去和他們談心,了解他們的心理動(dòng)態(tài)。每天早上我經(jīng)過(guò)教室的時(shí)候,我都會(huì)主動(dòng)跟那些平時(shí)落后,在家里缺少關(guān)愛(ài)的學(xué)生溝通,讓他們感受溫暖,感受老師對(duì)他們的關(guān)懷對(duì)他們的愛(ài)是真實(shí)的。
有些時(shí)候就算你不和他們說(shuō)話,他們也能聽(tīng)懂你的語(yǔ)言,其實(shí)每個(gè)孩子都是天使,你對(duì)他們好他們都懂,有些時(shí)候他們只是一時(shí)自制力不夠,才會(huì)犯錯(cuò)。我一直記得張老師跟我說(shuō)過(guò),你不能夠只看孩子的缺點(diǎn)一定多看他們的優(yōu)點(diǎn),心得體會(huì)他們是孩子,沒(méi)有成年人的自制力和是非判斷能力,一定要以寬容的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些話都成為每天工作的警訓(xùn)。
第三:和“問(wèn)題學(xué)生”學(xué)生做朋友。其實(shí)沒(méi)有特別品質(zhì)壞的學(xué)生,這些學(xué)生都是有很多因素造成的,比如缺少父母之愛(ài),家庭暴力,父母離異等等,首先父母放棄了他們,他們也就放棄了自己,導(dǎo)致他們破罐子破摔的現(xiàn)象,對(duì)其他人沒(méi)有很多感情,脾氣暴躁,品行不斷惡劣。
時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,為了在以后的工作中更好的提高,我特地將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1.思想方面
我在校園里認(rèn)真參與了政治理論的學(xué)習(xí),并及時(shí)做筆記。這個(gè)學(xué)期,我重新學(xué)習(xí)了各種教育法律法規(guī),努力依法教學(xué)。永遠(yuǎn)教書(shū)育人,言傳身教,做老師,用自己的個(gè)性和行為感染學(xué)生。作為老師,我要時(shí)刻注意自己老師的形象。在注重自身形象的同時(shí),我也非常重視學(xué)生的綜合培養(yǎng)。工作上,我細(xì)心、主動(dòng)、勤奮、高度負(fù)責(zé)。在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中,努力快速提高自己的思想意識(shí)、理論水平和業(yè)務(wù)潛力。
2. 教學(xué)工作
在營(yíng)造充滿(mǎn)生機(jī)的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí),也注重學(xué)生學(xué)習(xí)的培養(yǎng)潛力,引導(dǎo)學(xué)生合作交流。通過(guò)主動(dòng)探究學(xué)習(xí)。在課堂上,學(xué)生的學(xué)習(xí)始終是主體,將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)賦予學(xué)生,挖掘?qū)W生的潛在潛能,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。遇到簡(jiǎn)單的教材,讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),不懂的就提出來(lái),讓老師和同學(xué)一起解決,讓學(xué)生的智慧、潛能、情感、心理都能得到充分發(fā)揮。使?jié)M意。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生積極、有趣,缺乏自制力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),部分學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這一問(wèn)題,做好學(xué)生的思想教育工作。但是,我覺(jué)得我沒(méi)有為學(xué)習(xí)差的學(xué)生做足夠的個(gè)別輔導(dǎo)。我沒(méi)有更多的時(shí)間輔導(dǎo)他們,以至于這些學(xué)生的成績(jī)總是不如人意。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期,我能在工作崗位上盡職盡責(zé),敬業(yè)愛(ài)崗,不斷進(jìn)取,不斷進(jìn)取,遵紀(jì)守法。期待下個(gè)學(xué)期,我會(huì)在延續(xù)原有良好作風(fēng)的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階。
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