幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質的幼兒相關資訊

[精]幼兒園中班教案《夏天》精選(8篇)

發(fā)布時間:2024-02-09

俗話說,凡事預則立,不預則廢。優(yōu)質課堂,就是幼兒園的老師在講學生在答,講的知識都能被學生吸收,因此,老師會在授課前準備好教案,提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?根據(jù)你的需要,小編精心整理了[精]幼兒園中班教案《夏天》精選(8篇),希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!

幼兒園中班教案《夏天》 篇1

教學目標:

1.學會念兒歌,掌握正確發(fā)音。

2.了解夏天的一般常識。

3.了解小動物和與它們相關的食物。

教學準備:

1.蛋糕,塊數(shù)與幼兒一樣多。

2.小猴、小貓、小兔、小雞等小動物卡片,小草、肉骨頭等動物食品卡 片(每組幼兒一套)。

3.其他動物和動物喜歡吃的食品頭飾,個數(shù)與幼兒扮演的小動物數(shù)量一樣多。

教學過程:

1.教師將活動區(qū)布置成小猴的家,教師扮演小猴,對小朋友們說:哈!夏天到了,我喜歡過夏天,因為我可以看到五顏六色的花朵;看到美麗的彩虹;我還可以玩水,天天洗澡,最重要的是因為我的生日在夏天,今天是我的生日,很高興請到大家來這里為我過生日,我的朋友帶來這么豐盛的禮物!說兒歌,邊說兒歌邊出示圖片。

2.當表演完第一段的時候,請幼兒討論:為什么小猴見了吱吱叫,這些東西我不要?

3.當表演完第二段的時候,請幼兒討論:為什么這一次小猴樂得哈哈笑?

4.請幼兒按照兒歌的提示進行分組表演:當教師說到每一個小動物和食物時,幼兒找出相應的動物食品的圖片,放在相對應的位置。

教學延伸:

1.配對游戲:將幼兒分成幾個小組,將小動物和它們喜歡吃的東西進行配對,即將小動物和它喜歡吃的食物放在一起。

2.區(qū)域活動:

(1)在手工區(qū),請幼兒將兒歌中的食物用橡皮泥的形式表現(xiàn)出來或用繪畫涂色的形式。

(2)在娃娃家表演小猴請客。

幼兒園中班教案《夏天》 篇2

幼兒園中班夏天的雷雨教案及反思

引言:

夏天,是多變而有趣的季節(jié)。炎炎夏日中,雷雨的到來往往給孩子們帶來新的體驗和興趣。為了讓幼兒園中班的孩子們能夠更好地了解雷雨的來臨,并培養(yǎng)他們主動觀察、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,教師根據(jù)教學要求編寫了《幼兒園中班夏天的雷雨教案》。

一、教學目標:

1. 讓幼兒了解夏天的雷雨是如何形成的;

2. 培養(yǎng)幼兒對雷雨的觀察能力;

3. 發(fā)展幼兒的合作意識和團隊意識;

4. 提高幼兒的語言表達能力;

5. 培養(yǎng)幼兒安全意識。

二、教學準備:

1. 圖片、錄音設備;

2. 夏天的雷雨的相關知識介紹資料;

3. 直觀的天氣觀察工具,如溫度計、氣壓計等;

4. 小組合作游戲道具。

三、教學過程:

1. 導入:觀察天空的變化,引導幼兒說出變化和感受,通過圖片展示輔助理解。

2. 概念講解:以圖為媒介,講解雷雨的形成過程和雷雨的特點。

3. 親自制作模擬雷雨的實驗:用水和某種材料制作云團,然后通過加入七彩顏料營造雷雨的效果。讓幼兒親自觸摸云團,并解釋云團中的水分是如何形成雨的。

4. 探索雷雨的征兆:在教室內(nèi)外設置天氣觀察區(qū),教師以小組形式引導幼兒觀察天氣變化,并了解雷雨的征兆。教師可以將捕捉到的昆蟲、鳥類和樹葉等放大,讓幼兒觀察并判斷是否有雷雨的跡象。

5. 模仿雷雨的聲音和動作:通過錄音設備放映一段雷雨聲,教師引導幼兒模仿雷雨的聲音和動作。

6. 小組合作游戲:將幼兒分為若干小組,每個小組設計一個關于雷雨的游戲,比如捉迷藏、尋找寶藏等,通過游戲加深幼兒對雷雨的理解。

7. 結束:與幼兒共同回顧學習內(nèi)容,并鼓勵他們在生活中繼續(xù)觀察并總結雷雨的情況,以及采取相應的安全措施。

四、反思:

通過這堂課,孩子們對雷雨的了解更加深入。他們通過實驗明白了雷雨的形成過程,并能夠用簡單的語言表達出來。在天氣觀察區(qū)的活動中,孩子們非常積極地觀察天空的變化,并能夠判斷出是否有雷雨的征兆。在小組合作游戲中,孩子們團結合作,相互幫助,充分發(fā)揮了團隊合作的力量。他們能夠辨別問題,尋找解決方法,并且在遇到雷雨時采取了正確的安全措施。

然而,也有一些不足之處。一部分孩子在觀察天氣時缺乏耐心和細心,他們更傾向于進行一些有利于自己感興趣的活動,而忽略了觀察天氣的重要性。因此,我們在以后的教學中需要更加靈活地引導幼兒,讓他們能夠培養(yǎng)更好的觀察習慣。

總結:

通過這次教學活動,幼兒們對雷雨有了更深入的了解,同時也增強了他們的團隊意識和安全意識。教師們通過多種形式的教學手段,使學習更加生動有趣。相信在今后的生活中,幼兒們能夠更主動地觀察、關注天氣,并正確地應對雷雨天氣,保證自己的安全。

幼兒園中班教案《夏天》 篇3

《中班語言活動教案《冬天和夏天》含反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班語言活動教案《冬天和夏天》含反思!

【活動目標】

1、針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點,養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。

2、嘗試以辯論的形式進行交流,提高語言表達的邏輯性。

3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

4、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

【活動準備】

1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片,并布置在活動室。

2、錄制散文《夏天》、《小雪花》。

3、可粘貼的小紅花。

【活動過程】

1、出示掛圖,引入話題

教師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片,請小朋友說說:它們分別在什么季節(jié)開花。

2、教師提問,引導幼兒探討冬天和夏天的特點

(1)你認為冬天是什么樣子的?夏天給你留下了什么印象?

(2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3、引入論題,分組討論

教師提出問題:你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組,各組幼兒自由交流觀點及理由。

4、講解規(guī)則,展開辯論

辯論規(guī)則:

(1)兩組幼兒輪流發(fā)言。

(2)一次理由充足的發(fā)言可以為本隊贏得一朵小花。

(3)一方發(fā)言之后,另一方可以反駁,理由充足的,同樣可以贏得小花。

幼兒辯論中,教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由,語言表達要完整、流暢。

5、教師簡單小結辯論情況,最后欣賞散文《夏天》、《小雪花》。

教學反思

通過運用場景和圖片等直觀教具,采用比較觀察的方法,讓幼兒區(qū)別冬天與夏天,通過談話,討論鼓勵幼兒大膽在集體面前表述自己對冬天和夏天這兩個季節(jié)的認識,喜歡哪個季節(jié)?為什么?不喜歡哪個季節(jié)?為什么?采用什么方法解決這個季節(jié)遇到的問題?使幼兒進一步加深了對這兩個季節(jié)特點的認識,這節(jié)課幼兒們的學習興趣很高漲,能夠在我的引導下與我積極配合,整個課堂和諧民主,幼兒們能積極地回答我提出的問題,充分開動了腦筋

中班語言活動教案《冬天和夏天》含反思這篇文章共2362字。

幼兒園中班教案《夏天》 篇4

設計意圖:

通過教師引導,讓幼兒大膽發(fā)揮想象,自由繪畫,并在教師指導下, 較生動,準確的進行繪畫,及填充顏色。

 活動目標:

1、感知夏天,了解夏天的景物特點,以及夏天天氣變化。

2、能夠比較形象的繪畫“夏天”,色彩搭配得當,自由發(fā)揮想象。

3、喜歡夏天 ,感受夏天帶來的快樂。

活動準備:

關于夏天的圖片,夏天來了背景音樂、水彩筆(每人一份)幼兒創(chuàng)作的圖畫、鉛筆。

 活動難點:

幼兒自由發(fā)揮想象進行繪畫。

活動過程:

一、教師提問幼兒:“小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?”幼兒集體回答。教師問:“那你們知道春天過去了,什么季節(jié)會來嗎?”幼兒回答,引出夏天。

二、教師問幼兒喜歡夏天嗎,幼兒回答喜歡或不喜歡,教師根據(jù)情況回答。說:"那么今天老師就給小朋友們說一說夏天?!澳銈兟?- 夏 天來了” 開始播放幻燈片。

三、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片,講述夏天,介 紹夏天"花兒開了,藍藍的天空,又大又甜的西瓜,歡樂的沙灘玩耍,可愛的熊貓寶貝.."四、教師講述完畢,問幼兒:"小朋友們,你們眼中的夏天是什么樣的呢?"提出要求:

(1)請幼兒發(fā)揮想象畫出自己眼中的夏天。

(2)保管好自己的.水彩筆,圖畫時注意保持清潔。

(3)幼兒自由發(fā)揮,教師巡回指導。

四、結束活動,經(jīng)過教師指導,完成作品后,教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。

幼兒園中班教案《夏天》 篇5

分析:

以往的美術繪畫活動多以臨摹為主,對樹的顏色、形狀和布局沒有感性的認識,只是照著教師的范畫來涂色、布局,根本沒有自己的想象和個性,而且評價的緯度是單一,更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天,幼兒園內(nèi)的樹種類多,樹葉茂密,大小高低應有盡有,是進行此繪畫活動的好條件。

目標:

1.培養(yǎng)幼兒繪畫寫生的興趣,協(xié)助幼兒學習畫面布局。

2.發(fā)展幼兒初步的對比比較、自我評析和空間知覺能力。

3.在自主的嘗試活動中,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

重點:畫面布局。

難點:一棵樹與小樹林畫面布局的不同。

環(huán)節(jié):

一、觀采、激發(fā)嘗試的興趣:

抬頭觀察樹葉的茂密和綠的色感,了解夏天是植物生命力最旺盛的季節(jié)。

二、觀條一棵樹,了解嘗試方法:

自己選一棵樹,先從遠處看,它整個的形狀怎樣?然后再走近看看,它的樹干怎樣?樹枝和樹葉怎樣?

三、嘗試畫一棵樹:

1.教師重點指導能力弱的幼兒,鼓勵幼兒不懂、不會就問。

2.畫完后,找自己所畫的樹比一比,不夠好可以回來修補。

四、嘗試畫小樹林:

1.教師示范放置小樹,使幼兒理解小樹林和一棵樹的不同,并學習布局。

2.幼兒作畫。畫完后自己將作品釘在展示板上。

五、嘗試評價:

提供多種評價標準,使每個幼兒都能得到紅星。哪張畫像小樹林?哪張畫中的樹最像夏天的樹?哪張畫中的樹畫的和別人不一樣?添畫的說出想法。

幼兒園中班教案《夏天》 篇6

【活動目標】

1、學習運用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。

2、通過觀察、練習,了解并學習畫出各種不同形狀的水果。

3、知道要換顏色時,將自己的畫筆洗干凈再使用,保持顏色的干凈。

【活動準備】

1、各種夏天水果的小圖片。

2、范圖一張。

【活動過程】

一、感知夏天水果的多種多樣。

1、你知道夏天有哪些水果嗎?教師一一出示這些水果的圖片。

2、這些水果是什么樣子的呢?象什么東西呢?

3、是什么顏色的呢?(幼兒一一說出水果的形狀特點及與什么樣的物體相似,并根據(jù)圖片說說水果的顏色特點。)

二、幼兒嘗試練習手指繪畫:夏天的水果。

1、我們用自己的手指做筆,畫畫夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習畫不同的水果。

2、幼兒使用鴨嘴筆,練習繪畫:夏天的水果。

3、教師出示鴨嘴筆。幼兒指認名稱。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習繪畫。

三、觀察桌子上顏料的色彩,嘗試自己說說作畫的過程。

1、幼兒觀察桌子上顏料的擺放。引導幼兒用水粉顏料畫水果。

2、提醒幼兒如果要換顏色時,要把自己的筆放在水里洗一洗,才可以在使用。

3、讓幼兒可以說說這樣洗筆的好處。

四、繪畫活動。

幼兒進行繪畫活動,教師在過程中不斷地指導。

五、評價。

幼兒根據(jù)顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進行相互評價。

幼兒園中班教案《夏天》 篇7

活動目標:

1、針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點,養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。

2、嘗試以辯論的形式進行交流,提高語言表達的邏輯性。

活動準備:

1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片,并布置在活動室。

2、錄制散文《夏天》、《小雪花》。

3、可粘貼的小紅花。

活動過程:

1.出示掛圖,引入話題教師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片,請小朋友說說:它們分別在什么季節(jié)開花。

2.教師提問,引導幼兒探討冬天和夏天的特點

(1)你認為冬天是什么樣子的?夏天給你留下了什么印象?

(2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3.引入論題,分組討論教師提出問題:你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組,各組幼兒自由交流觀點及理由。

4.講解規(guī)則,展開辯論辯論規(guī)則:

(1)兩組幼兒輪流發(fā)言。

(2)一次理由充足的發(fā)言可以為本隊贏得一朵小花。

(3)一方發(fā)言之后,另一方可以反駁,理由充足的,同樣可以贏得小花。

幼兒辯論中,教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由,語言表達要完整、流暢。

4.教師簡單小結辯論情況,最后欣賞散文《夏天》、《小雪花》。

幼兒園中班教案《夏天》 篇8

【活動目標】

1、學會制作冰。

2、知道冰的特征,知道冰是由水變成的,冰遇熱會化成水。

3、感受制作冰的樂趣,知道夏天不能吃太多冰凍的東西。

【活動準備】

1、不同大小的冰塊若干;

2、不同形狀的干凈器皿(用于制作冰);

3、白糖若干。

【活動過程】

1、老師引入話題:孩子們,天氣真是熱啊,你們在家是怎么避暑解熱的呢。引導孩子自由討論。然后老師說“我喜歡玩冰塊來解解暑。你們玩過冰嗎?”給孩子自由玩冰塊。

2、老師詢問孩子冰塊的感覺。(涼涼的,硬硬的,滑滑的。)

3、老師請他們嗅一嗅,聞一聞,嘗一嘗干凈的冰塊。讓孩子說出冰塊的特征。(無色,無味。)

4、老師詢問孩子,還可以怎樣玩冰塊。讓孩子有更多的玩法,對冰塊更加感興趣。

5、老師拿出一杯熱水,一杯冷水。請孩子們將冰塊放入( )水中,看看有什么變化。引導孩子得出冰塊遇熱會融化的結論。請孩子討論冰塊遇到什么會化,比如放在太陽底下,放在火堆旁。

6、請孩子們制作冰塊。讓他們自由選擇器皿,將水倒入器皿中,還可以加入白糖。由老師幫忙放入冰箱內(nèi)。課后,再請孩子們?nèi)ビ^看自己的冰塊,品嘗自己的冰塊。

7、老師不忘叮囑孩子們,冰塊雖好玩,但是冰塊涼涼的,吃多了冰塊,身體容易受涼,其他雪糕、凍西瓜等冰凍的東西也一樣,所以不能吃太多冰凍的東西。

喜歡《[精]幼兒園中班教案《夏天》精選(8篇)》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園中班教案夏天專題,希望您能喜歡!

相關推薦

  • 幼兒園夏天相關教案精選(7篇) 夏天有散發(fā)無限熱量的太陽,夏天一睜開雙眼就可以看見溢出視線的濃濃的綠意,夏天真好。相信很多幼兒園小班老師都希望自己的課堂上,小朋友們能夠積極的與自己互動,那就得準備好夏天的教案!那么,究竟如何才能寫好一篇幼兒園夏天教案呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園夏天相關教案”,供您參考,希望...
    2022-07-30 閱讀全文
  • 幼兒園中班夏天教案 老師以其優(yōu)良的品德,教育著每一位孩子,教案是提高教學質量和教學效果的重要保證,教案要注意有什么事項呢?這份“幼兒園中班夏天教案”是我不懈努力的成果希望得到您的認可,僅供參考,希望能為你提供參考!...
    2023-06-30 閱讀全文
  • 幼兒園中班教案《夏天》 下面給大家提供的是“幼兒園中班教案《夏天》”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!活動目標: 1.了解夏天主要的季節(jié)特征,知道一些簡單的防暑方法。 2.能夠根據(jù)老師的要求,完成降溫小實驗。 3.體驗自己動手讓...
    2020-05-19 閱讀全文
  • 幼兒園夏天活動方案精選 要想在人生中取得成功,就一定要做準備,好的方案對整個團隊起著引導作用,這是一篇幼兒教師教育網(wǎng)編輯的精品“幼兒園夏天活動方案”懇請您品味,謝謝您光臨我們的網(wǎng)站建議收藏本頁以便日后再訪問!...
    2023-09-14 閱讀全文
  • 幼兒園中班夏天教案:夏天的服裝 歡迎來到本網(wǎng)站,下面為您提供的是《幼兒園中班夏天教案:夏天的服裝》內(nèi)容,感謝閱讀!幼兒園中班藝術教案:夏天的服裝(廢用材料設計制作) [活動目標] 1、通過日常生活中看看、講講,讓幼兒了解夏季服裝的特...
    2020-03-21 閱讀全文

夏天有散發(fā)無限熱量的太陽,夏天一睜開雙眼就可以看見溢出視線的濃濃的綠意,夏天真好。相信很多幼兒園小班老師都希望自己的課堂上,小朋友們能夠積極的與自己互動,那就得準備好夏天的教案!那么,究竟如何才能寫好一篇幼兒園夏天教案呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園夏天相關教案”,供您參考,希望...

2022-07-30 閱讀全文

老師以其優(yōu)良的品德,教育著每一位孩子,教案是提高教學質量和教學效果的重要保證,教案要注意有什么事項呢?這份“幼兒園中班夏天教案”是我不懈努力的成果希望得到您的認可,僅供參考,希望能為你提供參考!...

2023-06-30 閱讀全文

下面給大家提供的是“幼兒園中班教案《夏天》”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!活動目標: 1.了解夏天主要的季節(jié)特征,知道一些簡單的防暑方法。 2.能夠根據(jù)老師的要求,完成降溫小實驗。 3.體驗自己動手讓...

2020-05-19 閱讀全文

要想在人生中取得成功,就一定要做準備,好的方案對整個團隊起著引導作用,這是一篇幼兒教師教育網(wǎng)編輯的精品“幼兒園夏天活動方案”懇請您品味,謝謝您光臨我們的網(wǎng)站建議收藏本頁以便日后再訪問!...

2023-09-14 閱讀全文

歡迎來到本網(wǎng)站,下面為您提供的是《幼兒園中班夏天教案:夏天的服裝》內(nèi)容,感謝閱讀!幼兒園中班藝術教案:夏天的服裝(廢用材料設計制作) [活動目標] 1、通過日常生活中看看、講講,讓幼兒了解夏季服裝的特...

2020-03-21 閱讀全文