幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

小班語言教案實(shí)用八篇

發(fā)布時(shí)間:2024-02-09

筆者為大眾整理了本文關(guān)于“小班語言教案”的資料,請務(wù)必存檔備用。每位教師在備課過程中只需認(rèn)真負(fù)責(zé),即可提供優(yōu)質(zhì)的授課內(nèi)容。優(yōu)秀的教學(xué)課件有助于教師更好地展示知識點(diǎn)和概念。

小班語言教案 篇1

活動(dòng)紀(jì)實(shí):

一、引入引出故事的名字師:這是誰?(狗)展示狗的圖片,并貼在黑板上。

師:這又是誰?(貓)展示狗的圖片,并貼在黑板上。

師:他們兩個(gè)吵架了,這是為什么呢?我們來聽一個(gè)故事,故事的名字叫做雪花。

師:故事的名字叫什么?(雪花)

二、第一次完整地講故事

1、一片、二片、三片......一片片的白花花從天上飄下來。

白花花飄呀,飄呀,不一會(huì)兒工夫,從大樹頂上,屋頂上,大地上,都蓋上了一層白色。

2、小黃狗從屋里跑出來,點(diǎn)點(diǎn)頭說:汪汪汪,下糖啦,下糖啦,大家快來看呀!

3、小花貓從屋里跑出來,搖了搖尾巴說:喵喵喵,下鹽啦,下鹽啦,大家快來看呀!

小黃狗說:汪汪汪,不是鹽,是糖!

小花貓說:喵喵喵,不是糖,是鹽!

說著說著,小花貓和小黃狗就喵喵喵,汪汪汪地爭吵起來。小花貓說是鹽,小黃狗說是糖。

4、老母雞聽見了,就一步一步地走過來拍拍翅膀說:咯咯咯,你說是鹽,他說是糖,是糖?是鹽?讓我嘗一嘗。老母雞說著,就用嘴一啄一啄地從地上啄了些白花花嘗試了嘗試,它睜圓了眼睛,伸了伸脖子說:咯咯咯,不是鹽,不是糖,不甜也不咸,吃在嘴里并冰冰涼!。

5、這時(shí)候,一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩從屋里走出來,他們都穿著棉衣,帶著絨帽子,穿著套鞋。他們手拉手地跑到院子里,樂呵呵地對小黃狗,小花貓和老母雞說:雪下得這么厚了,我們來堆雪人呀。

師:故事講完了,故事的名字叫做誰會(huì)說?(請小朋友們講名字,一起說名字)一、分解故事,學(xué)習(xí)故事師:故事里面有誰呢?(小黃狗,小花貓)師:趕快動(dòng)動(dòng)腦筋(老母雞)把老母雞的頭飾貼到黑板上倪可:一個(gè)小女孩師:恩!倪可很棒,有一個(gè)小女孩還有一個(gè)(小男孩)。*及時(shí)鼓勵(lì),趁勝追擊師:故事里面有(和小朋友一起把所有的都說一次)(小黃狗、小花貓、老母雞、女孩、男孩)

二、貼大圖片,邊看圖邊再說一次(一幅一幅說)

1、一片、二片、三片......一片片的白花花從天上飄下來。

白花花飄呀,飄呀,不一會(huì)兒工夫,從大樹頂上,屋頂上,大地上,都蓋上了一層白色。

師:哪里有雪?(大樹頂上,屋頂上,大地上)

2、小黃狗從屋里跑出來,點(diǎn)點(diǎn)頭說:汪汪汪,下糖啦,下糖啦,大家快來看呀!

師:小黃狗認(rèn)不認(rèn)識雪???它以為雪花像糖。我們來說說看。汪汪汪,下糖啦,下糖啦,大家快來看呀?。觿?dòng)作示范一次,再帶領(lǐng)做兩次)師:小花貓?jiān)趺凑f?小花貓從屋里跑出來,搖了搖尾巴說:喵喵喵,下鹽啦,下鹽啦,大家快來看呀?。觿?dòng)作示范一次,再帶領(lǐng)做兩次)小黃狗說:汪汪汪,不是鹽,是糖?。觿?dòng)作示范一次,再帶領(lǐng)做兩次)小花貓說:喵喵喵,不是糖,是鹽?。觿?dòng)作示范一次,再帶領(lǐng)做兩次)師:我們來分角色表演一下,我先來當(dāng)小黃狗,你們來當(dāng)小花貓。師:我們換一下角色,我來當(dāng)小畫貓,你們來當(dāng)小黃狗。

師:我們都來給自己拍拍手。這時(shí)候誰來啦?(老母雞)師:老母雞聽見了,就一步一步地走過來拍拍翅膀說:咯咯咯,你說是鹽,他說是糖,是糖?是鹽?讓我嘗一嘗。老母雞說著,就用嘴一啄一啄地從地上啄了些白花花嘗試了嘗試,它睜圓了眼睛,伸了伸脖子說:咯咯咯,不是鹽,不是糖,不甜也不咸,吃在嘴里冰冰涼!

師:它會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?(咯咯。我們一起來學(xué)一下它說雪吃在嘴里冰冰涼,吃在嘴里怎么樣?(冰冰涼)糖是什么味道的?(甜的)鹽是什么味道的?(咸的)說明這白花花的不是糖也不是鹽,那是什么?(雪)師:這時(shí)候誰出來了?這時(shí)候,一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩從屋里走出來,他們都穿著棉衣,帶著絨帽子,穿著套鞋。

師:他們都穿著什么?(穿著棉衣,帶著絨帽子,穿著套鞋。)師:真能干。給旁邊的小朋友也說說看。

師:他們還干什么了?(堆雪人)他們手拉手地跑到院子里,樂呵呵地對小黃狗,小花貓和老母雞說:雪下得這么厚了,我們來堆雪人呀。

小班語言教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、情感與態(tài)度目標(biāo):通過欣賞、理解童謠內(nèi)容,萌發(fā)對小鼓的喜愛之情。

2、知識與能力目標(biāo):發(fā)展對童謠的理解、表現(xiàn)能力。

3、技能目標(biāo):理解童謠內(nèi)容,能清晰、有表情的朗誦童謠。

4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)初步的知識經(jīng)驗(yàn)遷移和仿編能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、知識準(zhǔn)備:幼兒自由玩小鼓并聽小鼓的咚咚聲。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小鼓,多媒體設(shè)備,課件:開汽車、拍手、游泳、洗澡、跳高、唱歌圖片及聲音。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備:收集各種各樣的鼓,裝飾布置環(huán)境。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入

在《我的小鼓響咚咚》的音樂背景下帶幼兒拍手唱歌坐好。

提問:小朋友們,剛才你聽到歌詞里面有什么?

二、展開

(一)引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習(xí)朗誦童謠。

1、教師有感情的朗誦一遍童謠。

2、教師邊做動(dòng)作邊朗誦一遍童謠。

3、幼兒跟老師一起邊做動(dòng)作邊朗誦童謠。

4、請個(gè)別幼兒邊做動(dòng)作邊朗誦童謠。(4人一組,分2-3組)

(二)引導(dǎo)幼兒仿編童謠的后兩句。

1、逐一出示圖片引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)。(根據(jù)6種圖片如:開汽車、拍手、游泳、洗澡、跳高、唱歌說出6種相應(yīng)的象聲詞)

提問:小鼓還會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?它做什么事情可以發(fā)出這樣的聲音呢?(當(dāng)幼兒說出小鼓做的一種事情,教師出示相應(yīng)課件圖片及聲音,請6個(gè)幼兒分別說出與6種聲音相應(yīng)的象聲詞及做什么事情)

2、引導(dǎo)幼兒仿編童謠。

(三)根據(jù)以上方法教師引導(dǎo)幼兒自由仿編童謠。

三、結(jié)束

教師小結(jié)活動(dòng)過程,帶幼兒把自己編的童謠帶回去給別的小朋友聽。

小班語言教案 篇3

(一)、欣賞情境表演《拔蘿卜》,激發(fā)幼兒興趣。

1.師:今天老師請來了一些客人,大家猜猜是誰?(大班的哥哥姐姐)他們今天給我們帶來了很好看的節(jié)目,高興嗎?

那我們一起看看哥哥姐姐為我們表演了一件什么事,好嗎?

2.欣賞大班幼兒師生表演:老公公種蘿卜,蘿卜長大了,老公公準(zhǔn)備去拔蘿卜……

(二)、感知理解故事,學(xué)習(xí)故事語言,創(chuàng)編動(dòng)作。

1、利用多媒體課件講解故事,學(xué)習(xí)故事語言。(理解越長越大)

提問:(1)剛才故事里面是誰種了一個(gè)大蘿卜?

幼兒:老公公

2.老公公每天給蘿卜澆水施肥結(jié)果蘿卜長得怎么樣?

幼兒:越長越大

師:請小朋友用一個(gè)動(dòng)作來告訴大家怎么樣才算越長越大?誰來表演一下?

a、請做得好的幼兒進(jìn)行示范,全體學(xué)習(xí)。

b、播放蘿卜長大的多媒體動(dòng)畫,讓幼兒從生長動(dòng)態(tài)的動(dòng)畫場景中直接感知。

(3)那么大一個(gè)蘿卜老公公一個(gè)人拔得動(dòng)嗎?

幼兒:拔不動(dòng)。

(4)那么老公公請誰幫忙?(老婆婆)

(5)是怎么喊的?我們來學(xué)一學(xué)吧!

幼兒:老婆婆,老婆婆快來幫忙拔蘿卜。

a、請小朋友學(xué)老公公的聲音和動(dòng)作來喊。

b、要求:模仿的聲音低沉,語速緩慢,動(dòng)作拖拉。

(6)老婆婆又是怎么說的?(哎,來了?。?/p>

啟發(fā)聽錄音比較老公公與老婆婆兩種聲音,老師示范正確的語言,語調(diào)。

(7)那小姑娘、小狗、小花貓、小耗子又是怎么說的?

要求:小姑娘、小狗說得歡快,響亮,小花貓、小耗子說得可愛,細(xì)聲些。

(8)最后是誰把蘿卜拔起來的呢?

幼兒:是大家一起用力拔起來的,

(9)為什么老公公一個(gè)人拔不動(dòng)蘿卜?

幼兒:因?yàn)樘}卜太大,老公公太老了,力氣太小了。

(10)那為什么老公公請老婆婆,小姑娘、小花貓、小耗子后就拔得動(dòng)了?

幼兒:人多(啟發(fā)幼兒說因?yàn)槿硕嗔α看?。?/p>

2、師幼共同講述完整的故事情節(jié)。

師:小朋友和老師一塊把這個(gè)故事再講一遍好不好?

教師旁白,引導(dǎo)小朋友說對話。

師:蘿卜是怎么拔出來的?讓我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋來創(chuàng)編動(dòng)作吧!

3、熟悉角色并創(chuàng)編動(dòng)作。

出示大蘿卜道具,引導(dǎo)幼兒自由想象創(chuàng)編動(dòng)作。

老師:瞧,我們班也長了個(gè)大蘿卜,我請xx來當(dāng)老公公拔一拔,拔不動(dòng)。

請誰幫忙?

(1)創(chuàng)編老公公拔蘿卜的動(dòng)作,在老師的幫助下選擇幼兒創(chuàng)編的幾種不同動(dòng)作,集體練習(xí)。

老師:我請xx來當(dāng)老婆婆拔一拔,還是拔不動(dòng)。請誰幫忙?

(2)創(chuàng)編老婆婆跑來和老公公一起拔蘿卜的動(dòng)作,選擇幼兒創(chuàng)編的幾種不同動(dòng)作,集體練習(xí)。

(3)以下小姑娘、小狗、小花貓、小耗子角色依次創(chuàng)編不同的動(dòng)作。

(三)、表演游戲《拔蘿卜》,進(jìn)一步體會(huì)人多力量大。

(1)完整欣賞音樂《拔蘿卜》,讓幼兒熟悉樂曲旋律。

(2)嘗試表演歌曲,體會(huì)與同伴合作游戲的快樂。

要求:表演時(shí)提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時(shí)的姿態(tài)。

(3)再次欣賞歌曲《拔蘿卜》。

(4)在老師的指導(dǎo)下,請一組幼兒在集體面前表演。

(5)小結(jié):幫助幼兒理解應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心幫助同伴,共同體驗(yàn)在游戲中的合作的快樂。

小班語言教案 篇4

小班語言活動(dòng):《袋鼠愛跳高》活動(dòng)目標(biāo):1、樂于參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。2、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,能保持作品的整潔和美觀。3、學(xué)習(xí)用繪畫、拓印等方式表現(xiàn)襪子上不同的顏色和花紋?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、教師準(zhǔn)備:水粉顏料、水粉筆、橡皮印章、抹布、襪子、《小腳》的律動(dòng)音樂等。2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有過裝飾物品的經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)過程:1、創(chuàng)設(shè)情境,談話引出活動(dòng)。指導(dǎo)語:秋天來了,天氣變涼了,小朋友的腳上都穿上了襪子……2、幼兒欣賞襪子。(1)引導(dǎo)幼兒觀察并談?wù)撟约汉屯榈囊m子(幼兒所穿襪子為黑白兩種顏色)。(2)引導(dǎo)幼兒觀察教師帶來的花襪子,說說自己喜歡哪雙襪子?為什么?(3)教師用兒歌進(jìn)行小結(jié)。3、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)的材料,介紹材料的操作方式。4、幼兒自由分組,裝飾襪子,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾。5、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞?;顒?dòng)說課:一、選材。該活動(dòng)選自團(tuán)結(jié)版教材小班下學(xué)期的美術(shù)欣賞活動(dòng)。因?yàn)橐m子是孩子很熟悉的生活物品,充滿了豐富的藝術(shù)美感,又易于孩子觀察、體驗(yàn)、創(chuàng)作和欣賞,所以非常適合小班幼兒。但考慮到現(xiàn)在是小班新生入園剛一個(gè)多月的時(shí)間,孩子們才剛剛適應(yīng)幼兒園的集體生活,穩(wěn)定了情緒,所以根據(jù)孩子的這一情況又進(jìn)行了一些必要的調(diào)整。將活動(dòng)設(shè)計(jì)成游戲性、趣味性、操作性較強(qiáng)的繪畫(玩色)活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的興趣,讓孩子在愉快的氛圍中感受襪子色彩和花紋的美,通過大膽的嘗試初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)美的方法和技能,例如拓印、繪畫的方法。體驗(yàn)到成功的快樂。這也正好符合了《幼兒園指導(dǎo)綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)要求。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)分析教材后,我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)定在情感目標(biāo)上,就是要通過幼兒動(dòng)手操作的過程,實(shí)現(xiàn)幼兒在“興趣”和“體驗(yàn)”方面的發(fā)展。難點(diǎn)是在欣賞的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)花襪子的色彩和花紋的美,嘗試使用工具進(jìn)行裝飾。三、活動(dòng)的準(zhǔn)備?;顒?dòng)中的材料是生活中簡單易見、便于使用的。考慮到孩子的年齡特點(diǎn)和參與活動(dòng)的難度,我選擇的是孩子喜愛和熟悉的紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。四、活動(dòng)組織。活動(dòng)組織簡單的概括為“激發(fā)興趣——引導(dǎo)觀察——鼓勵(lì)創(chuàng)作——相互欣賞”四個(gè)部分。1、以音樂營造愉快、輕松的游戲氛圍?!缎∧_》的律動(dòng)和今天的活動(dòng)主題很貼切。幼兒在熟悉的音樂中消除了面對陌生人的緊張和不適,激發(fā)了興趣。2、教師因勢利導(dǎo),用游戲的口吻進(jìn)行教學(xué)。在活動(dòng)中,注意給幼兒表達(dá)和相互交流的機(jī)會(huì)。3、通過教師示范、幼兒示范等多種方式讓幼兒了解和嘗試新的繪畫技能,特別強(qiáng)調(diào)了互助的要求。4、鼓勵(lì)幼兒自由選擇自己喜歡的工具進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。5、老師關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程,適時(shí)的加以指導(dǎo)。例如操作時(shí)的衛(wèi)生要求等。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的常規(guī)教育,都蘊(yùn)藏在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。6、展示作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。教師創(chuàng)設(shè)花襪子要跳舞的情景,引導(dǎo)幼兒展示自己的作品,通過自評、互評、觀課老師的點(diǎn)評來交流“誰的花襪子最漂亮?”“夸夸自己能干的小手?!边@個(gè)環(huán)節(jié)又利用了情景游戲法,頭尾呼應(yīng),把活動(dòng)推上新的**。讓幼兒充分體會(huì)到成功的喜悅!

小班語言教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過兒歌內(nèi)容了解淮安的風(fēng)味小吃和土特產(chǎn)。

2、摘樹葉,摘花生的活動(dòng),加深熱愛淮安老張集的情感;培養(yǎng)幼兒樂于分享、熱情好客的情感活動(dòng)準(zhǔn)備:我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃圖片(包括食物)多種、濕巾若干片、制作炒花生的材料、包裝紙若干、特色雜志。

活動(dòng)過程:

一、教師扮演成旅游團(tuán)的導(dǎo)游,引導(dǎo)幼兒看到什么?(第一站)帶幼兒回座位后和幼兒一起說出我們。

二、說說是淮安土特產(chǎn),并拍手聽兒歌(第二站)

1、出示土特產(chǎn)、風(fēng)味小吃,請幼兒說說自己認(rèn)識的風(fēng)味小吃和土特產(chǎn)。

2、幼兒和教師一起拍手,聽教師念兒歌《夸家鄉(xiāng)》

三、將幼兒事先分成四到五組,玩有獎(jiǎng)問答游戲,并炒,煮,烤花生,開始包裝花生(第三站)

1、玩游戲,給獲勝組幼兒發(fā)送獎(jiǎng)品(花生)

2、制作包裝花生,引導(dǎo)獲勝組給大家分享品嘗花生。

3、再次強(qiáng)調(diào)樂于分享,熱情好客的情感

活動(dòng)延伸:

幼兒活動(dòng)后互相交換雜志閱讀,家庭與家庭之間合作制作出好吃的風(fēng)味小吃并記錄下來。

小班語言教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、能靈活協(xié)調(diào)地完成鉆、爬、跳及平衡的動(dòng)作。

2、學(xué)唱歌曲《小動(dòng)物回家》。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、材料準(zhǔn)備:(1)每人一個(gè)毛絨玩具或圖片;(2)小房子四個(gè)(標(biāo)注草地、樹上、水中)。

2、情景準(zhǔn)備:大型玩具(滑梯、平衡木、呼啦圈等)。

教學(xué)過程:

一、游戲準(zhǔn)備活動(dòng)教師出示毛絨玩具。

1、提問:你們看誰來了?(學(xué)生回答:)

2、教師請一位小朋友模仿(玩具)小動(dòng)物的樣子,學(xué)生說出是什么小動(dòng)物。

3、和小動(dòng)物一起跳舞。

(教師放音樂)教師:今天我們邀請很多小動(dòng)物來學(xué)生園做客,你們都是小主人,請你選擇一個(gè)喜歡的小動(dòng)物,和它一起跳舞吧。引導(dǎo)學(xué)生聽音樂做全身運(yùn)動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生充分活動(dòng)身體各部位。

二、導(dǎo)入活動(dòng)情節(jié)。

教師:小動(dòng)物都玩累了,我們一起送小動(dòng)物回家吧。提問:小動(dòng)物的家在哪里?

三、學(xué)唱歌曲。

四、游戲《送小動(dòng)物回家》

1、教師介紹場地:過山坡--滑梯;過小橋--平衡木;鉆山洞--拱形門;過障礙--雙腳跳過呼啦圈。(教師引導(dǎo)學(xué)生熟悉場地,啟發(fā)學(xué)生了解不同場地需要的事項(xiàng),要注意自己的安全)。

2、進(jìn)入游戲。

游戲規(guī)則:從起點(diǎn)開始,小朋友每人護(hù)送一只小動(dòng)物過山坡,過小橋、鉆山洞、過障礙,到達(dá)終點(diǎn),將小動(dòng)物按住的.地方放入相應(yīng)房子中。如小猴子住在樹上,小兔子住在草地上,小熊住在山洞中,小青蛙住在水中等等。

3、分組游戲。

游戲規(guī)則:學(xué)生分成若干組,進(jìn)行競技游戲比賽,最先完成的一組學(xué)生為勝。

4、檢查房子中的小動(dòng)物是否正確。全部正確,活動(dòng)結(jié)束。

小班語言教案 篇7

一、通過提問,激發(fā)幼兒聽故事的愿望:

出示蘿卜的教具,“小朋友們你們知道這是什么嗎?”“蘿卜是長在什么地方的?”老師給予肯定回答

二、教師利用道具完整講述故事:

1、生動(dòng)地講述故事;

2、提問“故事里的蘿卜是怎么樣的呀?”“老公公在拔蘿卜的時(shí)候遇到了什么困難?。俊?/p>

三、利用教具,一邊復(fù)述故事一邊提問:

1、老公公是怎么拔蘿卜的?他一個(gè)人拔起來了嗎?老公公找了誰來幫忙呀?

2、老公公和老婆婆兩個(gè)人有沒有把蘿卜拔出來?他們請了誰來幫忙?

3、老公公、老婆婆和小姑娘有沒有把蘿卜拔出來?他們請了誰來幫忙?小姑娘是怎么叫小黃狗來幫忙的呀?小黃狗是怎么回答的?

4、老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗有沒有把蘿卜拔出來?他們請了誰來幫忙?小黃狗是怎么叫小花貓來幫忙的呀?小花貓是怎么回答的?

5、老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓有沒有把蘿卜拔出來?他們請了誰來幫忙?小花貓是怎么叫小老鼠來幫忙的呀?小老鼠是怎么回答的?

6、大蘿卜有沒有拔出來?是被誰拔出來的呀?他們高不高興呀?

7、為什么老公公一個(gè)人拔不動(dòng)蘿卜,很多人一起就把蘿卜拔出來了呢?

四、表演故事:

請小朋友表演故事。(給小朋友們帶上掛飾,設(shè)計(jì)情景。)

小班語言教案 篇8

1、請個(gè)別幼兒表演故事主要情節(jié)

師:小朋友們回答地很棒,下面老師想請幾位小朋友來表演一下這個(gè)故事(分配角色,給幼兒戴頭飾。表演時(shí)提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時(shí)的姿態(tài))

提問:大蘿卜最后是被誰拔出來的?是小老鼠一個(gè)人拔出來的嗎?

總結(jié):人多力量大的道理

2、集體表演

師:小朋友們,老爺爺告訴老師,田地里還有許多大蘿卜沒有拔呢,所以他想請我們班的小朋友幫助它一起拔蘿卜,現(xiàn)在老師就和小朋友一起幫助老爺爺拔蘿卜吧。

教學(xué)反思:

《拔蘿卜》這節(jié)課孩子們的興趣很濃厚,課堂氣氛溫馨又不失活躍,孩子的參與意識很強(qiáng),都有展示自己的欲望。在故事中我們又領(lǐng)悟到“人多力量大”這樣一個(gè)道理,活動(dòng)結(jié)束時(shí),還有些孩子意猶未盡,由于活動(dòng)時(shí)間有限,孩子們中能被老師叫起來表演的人只有少數(shù)。于是活動(dòng)后,我把頭飾、圖片等放入語言活動(dòng)區(qū),設(shè)置情景,讓幼兒自由表演或創(chuàng)編。以后的語言活動(dòng),我應(yīng)多加一些表演活動(dòng),這樣既可以鍛煉孩子的表演能力,同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的自信心。

幼兒園教案《小班語言教案實(shí)用八篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了小班語言教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 很實(shí)用的小班語言教學(xué)教案九篇 在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園小班老師都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。關(guān)于好的幼兒園小班語言教案要怎么樣去寫呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供很實(shí)用的小班語言教學(xué)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。...
    2022-08-29 閱讀全文
  • 大班語言教案實(shí)用14篇 導(dǎo)師在迎接新學(xué)年之前需要確保備好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和課件,每個(gè)教師都需要花時(shí)間規(guī)劃自己的教學(xué)計(jì)劃和準(zhǔn)備相應(yīng)的課件。這些教案課件是幫助新老師們提高教學(xué)技能和水平的基礎(chǔ)。我們從大量資料中精挑細(xì)選,推薦了這篇備受歡迎的“大班語言教案”。文章的內(nèi)容定能給您帶來許多有益的收獲!...
    2023-11-23 閱讀全文
  • 實(shí)用!小班語言簡單教案精選4篇 活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)按照順序感受故事的情節(jié),體驗(yàn)親人的關(guān)懷。2、能認(rèn)識幾種保暖的物品?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、課前引導(dǎo)幼兒關(guān)注冬天周圍環(huán)境的`變化,非富孩子關(guān)于冬天的經(jīng)驗(yàn)。2、故事掛圖?;顒?dòng)過程一、組織幼兒討論有關(guān)冬天的生活。1、冬天到了,我們周圍發(fā)生了很多變化,小朋友看一看、想一想,冬天有什么變化啊?(鼓勵(lì)幼兒相...
    2022-04-27 閱讀全文
  • 大班空間教案實(shí)用八篇 經(jīng)過多次優(yōu)化欄目小編為您制作了這份精選的“大班空間教案”,如果您認(rèn)為這篇文章好就請分享給您的朋友們吧。教案課件是老師上課的重要部分,準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來了。教案是幫助教師組織教學(xué)活動(dòng)的重要工具。...
    2023-08-23 閱讀全文
  • 幼兒園小班實(shí)用語言教案范例 幼兒園小班老師需要保證小朋友們能好好聽課,教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的,教案可以讓小朋友們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境,如何在小班語言教案中全面的總結(jié)課程內(nèi)容呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園小班實(shí)用語言教案》,供您參考,希望能夠幫助到大家。...
    2022-07-04 閱讀全文

在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園小班老師都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。關(guān)于好的幼兒園小班語言教案要怎么樣去寫呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供很實(shí)用的小班語言教學(xué)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。...

2022-08-29 閱讀全文

導(dǎo)師在迎接新學(xué)年之前需要確保備好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和課件,每個(gè)教師都需要花時(shí)間規(guī)劃自己的教學(xué)計(jì)劃和準(zhǔn)備相應(yīng)的課件。這些教案課件是幫助新老師們提高教學(xué)技能和水平的基礎(chǔ)。我們從大量資料中精挑細(xì)選,推薦了這篇備受歡迎的“大班語言教案”。文章的內(nèi)容定能給您帶來許多有益的收獲!...

2023-11-23 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)按照順序感受故事的情節(jié),體驗(yàn)親人的關(guān)懷。2、能認(rèn)識幾種保暖的物品?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、課前引導(dǎo)幼兒關(guān)注冬天周圍環(huán)境的`變化,非富孩子關(guān)于冬天的經(jīng)驗(yàn)。2、故事掛圖?;顒?dòng)過程一、組織幼兒討論有關(guān)冬天的生活。1、冬天到了,我們周圍發(fā)生了很多變化,小朋友看一看、想一想,冬天有什么變化???(鼓勵(lì)幼兒相...

2022-04-27 閱讀全文

經(jīng)過多次優(yōu)化欄目小編為您制作了這份精選的“大班空間教案”,如果您認(rèn)為這篇文章好就請分享給您的朋友們吧。教案課件是老師上課的重要部分,準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來了。教案是幫助教師組織教學(xué)活動(dòng)的重要工具。...

2023-08-23 閱讀全文

幼兒園小班老師需要保證小朋友們能好好聽課,教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的,教案可以讓小朋友們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境,如何在小班語言教案中全面的總結(jié)課程內(nèi)容呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園小班實(shí)用語言教案》,供您參考,希望能夠幫助到大家。...

2022-07-04 閱讀全文