幼兒園新年活動方案小班7篇

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幼兒園新年活動方案小班 篇1

幼兒園小班節(jié)日教案：“迎新年”親子活動方案

一、活動背景及目的

都知道，中國農(nóng)歷新年是中國人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒能夠深入了解和體驗(yàn)中國文化中的新年習(xí)俗，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和興趣，特別策劃了“迎新年”主題的親子活動。

通過本次活動，主要達(dá)到以下目標(biāo)：

1. 幫助幼兒了解中國農(nóng)歷新年的起源和相關(guān)習(xí)俗；

2. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和社交能力；

3. 增強(qiáng)幼兒對節(jié)日的期待和參與度。

二、活動內(nèi)容及步驟

1. 了解新年習(xí)俗

讓幼兒觀看相關(guān)的短片或圖片，介紹中國農(nóng)歷新年的起源和相關(guān)習(xí)俗，如貼春聯(lián)、貼窗花、包餃子、放鞭炮等。教師可以簡單講解，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。

2. 手工制作春聯(lián)

準(zhǔn)備紅紙和彩紙，教幼兒剪紙、寫字等基本技能，然后組織他們制作自己的春聯(lián)。讓幼兒用豐富的想象力和創(chuàng)造力，畫一些與新年相關(guān)的圖案，如春花、福字等。家長可以協(xié)助幼兒完成這個活動，增強(qiáng)親子間的互動和聯(lián)系。

3. 包餃子活動

邀請家長和幼兒一起參加包餃子活動。提前準(zhǔn)備好餃子皮和餡料，讓家長教導(dǎo)幼兒包餃子的技巧，如包三角、女兒紅、春卷式等。輔助幼兒完成這個任務(wù)，并教他們?nèi)绾螌溩又笫?。在煮餃子的過程中，可以向幼兒介紹煮餃子的傳統(tǒng)方法，如用開水煮熟餃子，并提醒幼兒注意安全。這個活動不僅培養(yǎng)了幼兒的動手能力，也拉近了家長和幼兒的距離。

4. 廟會游園活動

在園內(nèi)設(shè)置一個小型廟會，讓家長和幼兒一起參加。廟會上可以設(shè)立攤位，有猜燈謎、打氣球、扔豆袋等多個游戲項(xiàng)目。還可以安排表演節(jié)目，如舞獅、舞龍等，增添歡樂氣氛。同時，教師還可以在廟會上給小朋友們發(fā)放紅包和糖果，增加趣味性。幼兒通過參與廟會活動，能夠體驗(yàn)到中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

5. 整理宣傳欄

讓幼兒和家長一起制作宣傳欄，記錄他們參與活動的精彩瞬間。幼兒可以繪制自己參與活動的畫面，家長可以用相機(jī)記錄下來。然后，將這些照片和畫面制成宣傳欄，展示在教室的顯眼位置。這不僅可以展示幼兒們的創(chuàng)作才華，也是對活動的一種回顧和紀(jì)念。

三、活動評估及延伸

1. 活動結(jié)束后，教師可以與家長們進(jìn)行反饋交流，了解他們對活動的評價和建議。并根據(jù)反饋改進(jìn)活動，提高教育效果。

2. 幼兒在活動中體驗(yàn)到了中國農(nóng)歷新年的獨(dú)特魅力，可以通過繪制新年點(diǎn)點(diǎn)畫、讀繪本、制作窗花等延伸活動，進(jìn)一步鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果。

通過這樣一場別開生面的“迎新年”親子活動，希望能夠培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和社交能力，增強(qiáng)他們對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和興趣，同時也加強(qiáng)幼兒和家長之間的互動和聯(lián)系，營造一個溫馨祥和的節(jié)日氛圍。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長。

幼兒園新年活動方案小班 篇2

幼兒園小班新年活動策劃模板

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活動時間：

2018年12月 31 日 星期六

參加人員：

小(1)老師和全體幼兒

活動地點(diǎn)：

小(1)班教室

活動準(zhǔn)備：

1、已認(rèn)識西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃過西瓜。

設(shè)計意圖：

在上一主題中，我們班的小朋友認(rèn)識了好多圓形的水果，西瓜，蘋果，葡萄等，其中最讓我們班小朋友感興趣的就是西瓜，由于我們班的幼兒年齡偏小，許多游戲?qū)ξ覀儼嗟挠變簛碚f偏難，而切西瓜這個游戲既簡單，又是能使幼兒感興趣的東西，將它作為慶祝節(jié)日的活動，小朋友一定感到開心。

活動目標(biāo)：

1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

活動過程：

一、開始部分

1、小朋友知道明天是什么節(jié)日嗎?(引導(dǎo)幼兒說出元旦)。新年就要到了，你們開心嗎?那我們一起唱歌來慶祝元旦好嗎?

2、和幼兒一起唱歌曲《新年到》。

二、 基本部分：

1、討論西瓜的外形特征

1)、西瓜長得什么樣?

2)、我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜?

2、手拉手變成大西瓜

1)、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)

2)、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜)

3、游戲：切西瓜

幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。

三、結(jié)束部分：

游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。

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幼兒園新年活動方案小班 篇3

活動一：穿穿樂（小1）

準(zhǔn)備：參賽小朋友自己準(zhǔn)備一件開衫，計時器、貼花

規(guī)則：在3分鐘內(nèi)能穿上外套，扣好扣子或拉好拉鏈。正反面不穿反，前后面不穿反，按時間快慢評獎。

活動二：涂涂樂（小2）

準(zhǔn)備：圖案畫紙、油畫棒

規(guī)則：在提供印有圖案的畫紙進(jìn)行涂色、均勻涂色不留白。

活動三：跳跳樂（小3）

準(zhǔn)備：圈，起點(diǎn)、終點(diǎn)線。

規(guī)則：能靈活協(xié)調(diào)地跳圈，雙圈時兩腳分開雙腳跳，單圈時單腳跳，共六次，教師根據(jù)幼兒完成情況進(jìn)行評價，以星計分。

活動四：唱唱樂（小4）

準(zhǔn)備：幼兒準(zhǔn)備一首兒童歌曲，可自帶伴奏音樂。

規(guī)則：自我介紹時發(fā)音準(zhǔn)確，唱歌時儀態(tài)大方、聲音較響亮。歌曲演唱時節(jié)奏較準(zhǔn)確。

【系列活動二：親子新年演藝會】

活動時間：20xx年12月30日9：00—10：10

1、親子表演類：每班派出家長幼兒代表進(jìn)行才藝表演（歌唱類、唱跳類、語言類、情景劇等）。

2、幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演（可以表演本學(xué)期幼兒學(xué)過的兒歌、歌曲等）。

3、每班4—5個節(jié)目左右，道具服裝音樂自備。

【系列活動三：親子童車玩翻天】

活動時間：20xx年12月30日10：20—11：00

幼兒園新年活動方案小班 篇4

一、主題活動的由來

新年，即新一年的第一天或若干天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日。在中國古代，也稱元旦，現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝。冬天來臨也意味著新年離我們越來越近了，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們想讓幼兒從對冬季生活的感受和體驗(yàn)切入，一起去擁抱陽光的溫暖，參與戶外活動，觀察人們的穿著……辭舊迎新，新年到來也給孩子帶來更多的快樂和驚喜，讓我們用充滿樂趣地、滿懷欣喜地迎來新年，并讓幼兒更多的了解有關(guān)新年的活動和民俗。同時鼓勵幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持冬季戶外活動，鼓勵幼兒參加身體鍛煉活動，讓幼兒懂得自己長大了一歲，變得能干了。

二、主題目標(biāo)

1、不怕寒冷，體驗(yàn)過新年的快樂，積極主動地參加體育活動。

2、能通過閱讀活動，初步理解圖中簡單的故事內(nèi)容，能有禮貌的向周圍親戚朋友問好，會

說“xxx,新年好！”。

3、過新年，知道自己長大一歲了，愿意自己做簡單的，力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣。

4、樂于參與新年活動，感受節(jié)日的喜慶氣氛，能自己繪畫出簡單的燈籠，增加新年的氣氛。

三、主題網(wǎng)絡(luò)圖:（見附件）

四、具體活動案例

第一次活動

活動名稱：勇敢的小企鵝

活動目標(biāo)：

1、不怕寒冷，樂于參加冬季體育鍛煉活動。

2、探索在不同高度的物體上行走，掌握保持身體平衡的動作要領(lǐng)，并能從20厘米左右的

高度雙腳跳下。

活動準(zhǔn)備：

1、寬約30厘米的塑料長板和方形梅花樁拼搭成高約20厘米的橋形式

2、企鵝頭飾若干

活動過程：

一、談話導(dǎo)入課程，引起幼兒的興趣。

1、小朋友們，冬天來了，你們有什么感覺呀？外面冷不冷呀？

2、今天來了一位小客人，它的家在非常遠(yuǎn)、非常冷的的地方，那里到處都是雪，都是冰山，好冷呀！你們想不想見見這位小客人呀？

二、認(rèn)識企鵝，并模仿企鵝走路、跳水。

1、另一位老師帶著企鵝的頭飾，學(xué)企鵝走路的樣子向幼兒答招呼“小朋友們你們好，

我是企鵝，住在遙遠(yuǎn)又寒冷的南極，那里比這里還要冷哦！不過我們每天都會做好多運(yùn)動，小朋友們愿不愿意和我一起做游戲，做運(yùn)動呀？”

2、老師分發(fā)給每位幼兒一個企鵝頭飾，跟在老師后面模仿小企鵝的走路姿勢（雙手微微張開，腰板挺直，搖啊搖），雙腳輕輕跳的姿勢。

三、引導(dǎo)幼兒在平衡木上練習(xí)，并從平衡木上輕輕跳下。

1、教師：剛才老師帶小朋友們已經(jīng)在地面上練習(xí)啦，現(xiàn)在老師請小朋友們到平衡木上練習(xí)走和從平衡木上跳下來，好嗎？試試怎樣走才最穩(wěn)。

2、幼兒自主探索走平衡木的方法，幼兒用自己認(rèn)為較好的方法練習(xí)，老師提醒幼兒要注意保持身體的平衡。

3、老師向幼兒講解保持平衡的方法，請個別走的較好的幼兒做示范，其他幼兒觀察動作要領(lǐng)。

4、幼兒再次練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，對能力較弱的孩子給予幫助。

四、游戲“走冰橋比賽”。

1、老師介紹游戲的規(guī)則和要求。

幼兒依次走過冰橋，到了橋頭要輕輕地雙腳跳到地面上，再回到隊(duì)尾等待再一次的游戲。

2、提醒幼兒保持身體的平衡，游戲反復(fù)2~3次。

活動延伸

1、在家找出一條線同爸爸媽媽一起做腳尖連腳跟的走法，在線上行走。

2、讓家長多帶孩子到戶外多活動，感受大自然的變化。

幼兒園新年活動方案小班 篇5

設(shè)計意圖：

現(xiàn)在，無論是幼兒園還是家庭，無論是老師還是家長，都非常注重節(jié)日文化對孩子的熏陶，哪怕是才三歲的小班寶寶，都會在生日聚會、圣誕或新年里收到許多禮物。這些禮物往往包裝精美，小孩子又特別喜歡并滿足打開禮物的過程，因?yàn)樗麄兎浅：闷?，想知道里面究竟藏著什么?/p>

于是，參考小班《學(xué)習(xí)》書中“過新年”的主題，發(fā)現(xiàn)，在讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日快樂的過程中，其實(shí)有許多有價值的教育元素蘊(yùn)涵其中，比如：沒有打開禮物前的猜測（可發(fā)展幼兒的合理想象及語言能力）；在收到禮物時要學(xué)會禮貌交往（待人接物的禮儀習(xí)慣培養(yǎng)）等等。究竟我的落點(diǎn)、價值取向何處？

思考后認(rèn)為：以“禮物”為線索，將尋找禮物、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進(jìn)，激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感，發(fā)展語言；從探索中尋找方法，發(fā)展思維；從分享中體驗(yàn)快樂，嘗試交往。

活動目標(biāo)：

1、在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會節(jié)日來臨的快樂。

2、嘗試用各種方法來判斷禮物的“有”或“沒有”。

活動準(zhǔn)備：

1、包裝精美的禮物（略多于幼兒人數(shù)），其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā)，并能夠引起幼兒的猜測或判斷之用。如：有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等）；地面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示有禮物和沒有禮物）

2、生活中幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗(yàn)

3、“新年好”歌曲音樂

活動過程：

一、尋找禮物（體會新年收到禮物的快樂，大膽說說在哪里找到禮物，發(fā)展幼兒的語言與情感）

導(dǎo)語：新年快到了，你最想收到什么禮物呀？別急，老師已經(jīng)為寶寶們準(zhǔn)備了好多的新年禮物，就藏在我們的教室里，我們一起去找找吧！

1、教室內(nèi)尋找禮物

重點(diǎn)：告訴大家在哪里找到了禮物？（可以隨機(jī)用“哇！你找到一大盒禮物；瞧！他找到的是一袋禮物！”等語言進(jìn)行評價）

追問：你怎么一下子找到禮物了？（發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝）

過渡：禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了，不打開禮物就能知道（是不是？）

二、判斷“有”還是“沒有”（嘗試不打開禮物，用各種方法來判斷有或無，引起幼兒的探索興趣，并能用動作或語言來表現(xiàn)猜測的結(jié)果）

要求：不打開包裝，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物，說說自己是用什么辦法知道的？有的放在笑臉娃娃的圓圈里，沒有則放在哭臉娃娃的圈里）

1、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物

重點(diǎn)觀察：用了哪些辦法？

個別交流：你的禮物盒里有沒有禮物？你是怎么知道的？（注意動詞的使用）

2、共同驗(yàn)證判斷的結(jié)果

（1）先驗(yàn)證有禮物的

提問：這些都是有禮物的，那么多！告訴大家你是怎么知道里面有禮物的？（啟發(fā)幼兒用動作或語言告訴大家。如：我搖一搖，里面有聲音的，就知道有禮物了；我聞到里面很香的；我覺得很重的……）

驗(yàn)證：究竟大家的猜測對嗎？我們打開禮物盒就知道了（直接打開禮物盒……）

（2）再驗(yàn)證沒有禮物的

提問：這里有禮物嗎？（請幾個幼兒上來再次辨別或判斷）

提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法

驗(yàn)證：究竟有沒有呢？我們也打開看看（請個別幼兒打開）

小結(jié)：原來是有禮物的！剛才大家可聰明了，想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。

三、享受禮物

導(dǎo)語：新年里，大家一定還能收到很多的禮物，收到禮物應(yīng)該對別人說些什么？（謝謝）祝新年快樂（新年音樂響起，幼兒自己分享禮物或和老師、朋友一起分享禮物）

提示：準(zhǔn)備材料中裝有禮物的多，盒內(nèi)沒有禮物的僅極少數(shù)；有1-2樣是能夠產(chǎn)生爭議的（如：分量很輕，不能一下子判斷出來的）

幼兒園新年活動方案小班 篇6

主題目標(biāo):

為了給孩子們的**活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、**大人們的慶?；顒?、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解；通過營造活動環(huán)境，制作新年賀卡，為新的一年做好準(zhǔn)備；最后，以聯(lián)歡會的形式慶祝新年，感受新年到來的喜慶氣氛。

主題**:

新年是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開始。當(dāng)前，舉國上下歡呼雀躍，各地都在為新的一年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和**欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題.

具體預(yù)設(shè)方案如下:

主題網(wǎng)絡(luò)圖:

主題資源：迎接新年的錄像及vcd片等，在幼兒園中進(jìn)行活動，家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.

第一部分熟悉新年

活動目標(biāo)：

1讓孩子們通過各種形式認(rèn)識和理解新年和新年的象征意義。

2知道過年后長大一歲，自己能做很多事情。

談話：認(rèn)識新年

活動準(zhǔn)備：

新日歷一份；成年人以各種方式歡迎新年的vcd。

活動過程：

1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？

2.大人如何迎接新年？（歌舞、剪窗飾、蒸各種饅頭、包餃子等）。

三。討論：我又一歲了。我自己能做什么？

活動名稱：兒歌《新年》

活動目標(biāo)：

1了解兒歌的內(nèi)容，感受過年的活潑歡樂氣氛，了解一些常見的過年形式。

2愿在老師和其他人的帶領(lǐng)下新年快樂。

活動準(zhǔn)備：

兒歌《新年》，新年錄像

活動過程：

一、經(jīng)驗(yàn)交流

價值取向：交流過去過年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡樂氣氛。

1老師：新年快到了。我們的寶寶會對他的父母做什么？

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（**錄像）

三。老師：你看到人們是怎么慶祝新年的嗎？（幼兒自由交流）

提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。

二、欣賞兒歌

價值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)春節(jié)的快樂。

1老師：除了我們的孩子很高興，還有誰過年也很開心？（幼兒欣賞兒歌）

2老師：童謠里說太陽變成什么了？

3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？

4老師：為什么太陽、星星和月亮像孩子一樣快樂？

提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的高興。

三：學(xué)習(xí)兒歌

價值取向：通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

四：延伸活動：互相拜年

價值取向：通過拜年，進(jìn)一步感受新年的喜悅，提升孩子與人之間的溝通能力。

活動名稱：新年好

活動目標(biāo)：

1試試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。

2、感受新年的歡樂氣氛。

活動準(zhǔn)備：

各種打擊樂器、錄音機(jī)和錄音帶、地圖、**賀年**和歌曲錄音帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

活動過程：

一、律動：聽**，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

二、新年談話。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？

三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

四、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《新年好》。

1.出示節(jié)奏卡，孩子學(xué)習(xí)并感受到三拍的力量。

2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)習(xí)。

（1）教師示范拍節(jié)奏。

（2）幼兒徒手練習(xí)兩遍。

（3）拿樂器分組練習(xí)若干遍。

（4）幼兒集體練習(xí)若干遍。

5、 一邊唱歌，一邊拿著樂器走出活動室

6、 活動延伸：在家里或街頭繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛，學(xué)會用自己的動作或繪畫來表達(dá)新年的氣氛。

活動名稱：漂亮的帽子

活動目標(biāo)：

1欣賞漂亮的帽子，了解帽子的功能。

2引導(dǎo)孩子們運(yùn)用粘貼、分組、印刷等技巧裝飾帽子。

活動準(zhǔn)備：

1、裝飾好的帽子若干頂（4-6）

2一些美麗的動植物，各種顏色的皺紋紙，印章，印泥等等。

3、用紙剪好的“帽子”人手一份。

4、已學(xué)會唱《新年好》

活動過程：

一、聽**《新年好》進(jìn)入活動室

1、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱

2、教師出示示范帽子

2、 引導(dǎo)孩子們欣賞各種裝飾的帽子

1請上前，帶上你最喜歡的帽子，引導(dǎo)他們告訴我們?yōu)槭裁聪矚g它。例如，顏色和圖案非常漂亮。

2、“那你們知不知道帽子有什么用嗎？”教師小結(jié)：對，冬天的帽子戴上去可以保暖的。

三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

1、教師出示未裝飾的和裝飾過的“帽子”進(jìn)行對比；激發(fā)幼兒裝飾帽子的欲望。

2根據(jù)班上孩子的情況，老師先示范，再由孩子布置或自己動手。

四、幼兒作業(yè)，教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

五、欣賞與講評

請告訴我們裝飾帽子的過程和方法，并將幼兒園的作品展示給藝術(shù)區(qū)。

第二部分迎接新年

活動名稱：裝扮環(huán)境迎新年

活動目標(biāo)：

通過親身參與布置活動環(huán)境，親身感受迎接新年的歡樂氣氛。

活動準(zhǔn)備：

一些彩色起皺的紙條和一些固體膠水；讓孩子們每人帶氣球一個

活動過程：

1討論：如何讓我們的活動室更漂亮？

2、 教師示范粘貼彩紙的方法

3、 幼兒圍坐在桌子四面，動手和老師一起做彩帶

4、 一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室

5、 收拾好教室衛(wèi)生。

活動名稱：制作新年賀卡

活動目標(biāo)：

通過親身參與制作賀卡，你可以感受到迎接新年的快樂氣氛

活動準(zhǔn)備：

用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干

活動過程：

1、 欣賞教師做的各種賀年卡

2.孩子們選擇自己喜歡的彩色光面紙

三。選擇你最喜歡的圖案來裝飾卡片

4、 請幼兒講評自己的作品

5老師給每個孩子寫名字，并把孩子們的作品收起來以備將來使用

活動名稱：染窗花

活動準(zhǔn)備：

剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；五盤各色水粉（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）

活動過程：

1、 欣賞剪好的窗花與教師染的窗花，

2老師示范窗戶裝飾的折疊和染色，

3、 幼兒動手折疊和染紙

4小心地打開沾滿污漬的窗戶，放在桌子上晾干

5寫下孩子們的名字，貼在窗戶上裝飾環(huán)境

6孩子們欣賞他們的作品，體驗(yàn)成功的喜悅

活動名稱：心愿樹

活動目標(biāo)：

1我在聽和說中感受到了新年的喜悅

2、 對新年發(fā)生美好的愿望

活動準(zhǔn)備：

請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對孩子的祝福

活動過程：

一、說心愿

1新年就要到了。我們都有自己的愿望。你的愿望是什么？快快告訴你身邊的好朋友。

2、誰愿意把自己的心愿講給大家聽？

3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢？（孩子們先說話，老師幫大家把愿望卡上的祝福語念給大家聽。）

二、布置心愿樹

1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊

2.將您的愿望告訴愿望樹，并希望它可以幫助您實(shí)現(xiàn)自己的愿望

3、將心愿卡掛到心愿樹上

活動名稱：布置新年樹

活動目標(biāo)：

1在樹立新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛

2、 樂意參加迎新年活動

活動準(zhǔn)備：

包裝盒、彩帶、小飾物等

活動過程：

一、談話引題

今天是元旦。我們的教室多漂亮啊！我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服？樹來了，它也想打扮得漂亮，怎么辦？

二、討論問題

1、 怎樣才能把大樹妝扮得漂漂亮亮的

2、 可用哪些東西來妝扮它

三。如何把美麗的東西放在上面，不被風(fēng)吹走？（繞上去、掛上去……）

三、裝扮新年樹

1、 幼兒帶好裝飾用的資料來到大樹下

2、 師生共同裝飾新年樹。（樹干用皺紋紙或漂亮的尼龍布包裹，樹枝上掛著絲帶、禮品盒和小飾品。）

3、 圍著新年樹，師生共唱“新年好”。

第三部分慶祝新年

活動名稱：和小燈籠一起跳舞

活動目標(biāo)：

1、感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂

2鼓勵孩子們在游戲中玩耍，并盡量遵守游戲規(guī)則

活動準(zhǔn)備：

各種顏色的燈籠，歌曲錄音等

活動過程：

一、活動導(dǎo)入回憶——過年家家掛燈籠。

燈籠很漂亮，所以你想把燈籠帶到教室來，我們用它做游戲。

二、共同游戲

1聆聽**的歡樂氣氛，感受農(nóng)歷新年的喜悅。

2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。

三。拿著燈籠在教室里走來走去。

4用**的節(jié)奏將行走動作和搖動彩燈分開，讓孩子有發(fā)揮想象力的空間。例如：跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等

5.在段落的結(jié)尾，與一個好朋友交換燈籠

3、 讓我們和燈籠跳個愉快的舞吧。（幼兒盡情的在**中與燈籠共同游戲）再次感受過年時歡樂的氣氛。

活動名稱：祝福滿天飛

活動目標(biāo)：

1.互相祝愿，送禮物，體驗(yàn)新年快樂

2可以大膽地對同伴說些祝福的話

活動準(zhǔn)備：

糖果，手工藝品，貼紙和其他禮物，新年帽，錄音機(jī)

活動過程：

一、談話

新的一年，朋友們見面會說什么

1．祝朋友身體怎樣?(如：祝你身體健康!祝你快快長大!祝你越長越漂亮……)

2．祝朋友學(xué)習(xí)(工作)怎樣?(如：祝你萬事如意!祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝你越來越聰明……)

二、向朋友祝福

1.平行班兒童戴上新年帽，并在塑料場地里拿著自己的禮物。

2在歌聲中，孩子們互相祝福，互相送禮物。

3．師生同唱新年歌。

活動延伸：

1離開幼兒園時，孩子們在幼兒園門前祝福并贈送禮物給親朋好友。

2回家后，向鄰居、親戚朋友拜年。

活動名稱：給弟弟妹妹送禮

活動目標(biāo)：

1.知道新的一年已經(jīng)來了，我已經(jīng)長大了一年。

2．體驗(yàn)關(guān)愛弟弟妹妹的情感。

活動準(zhǔn)備：

掛歷、手工紙等。

活動過程：

一、看掛歷

顯示日歷以查看哪一年是新年？孩子們邊讀邊讀，能認(rèn)出幾個數(shù)字。

二、講一講過年后的變化

1．大一歲了。

2．身體長高了。

3．更能干了，會做很多事情。

4．會關(guān)心人了。

三、做禮物

1．做哥哥姐姐了，應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)心托班的弟弟妹妹?

2我們的小手很能干，能給我們的弟弟妹妹們做很多漂亮的禮物。

幼兒園新年活動方案小班 篇7

一、活動意圖：

通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會，加深家園情、師幼情、親子情。

二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。

三、活動時間：年月日四、活動場地：小班教室五、活動目標(biāo)：

1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。

2.幼兒與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。

六、活動準(zhǔn)備：

1.提前通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。

2.活動道具、小禮品。

七、表演活動

20xx已離我們遠(yuǎn)去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的慶元旦家園同樂活動。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

1.首先請欣賞《幸福拍手歌》

2.請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

4.請欣賞歌曲《走路》

5.請欣賞歌曲《火車快開》

6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長，下一個環(huán)節(jié)開始進(jìn)行親子互動。

游戲一：投籃準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。

游戲二：我們是毛毛蟲準(zhǔn)備：蘋果游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。

游戲三：搶椅子準(zhǔn)備：20把椅子游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。

游戲四：揪尾巴準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條、音樂游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂停止時，能保護(hù)好自己尾巴的家長為勝利者。

游戲五：滿地開花準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規(guī)定時間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。

8.歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班慶元旦家園同樂活動到此結(jié)束。

9.結(jié)束活動頒發(fā)圣誕小禮品.

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