經(jīng)過仔細(xì)分析幼兒教師教育網(wǎng)小編為您編輯了“幼兒園個人計(jì)劃 ”,一個優(yōu)秀的范文應(yīng)該有哪些亮點(diǎn)?寫作之前我們會尋找一些相關(guān)文章進(jìn)行參考。寫作的連貫性可以通過范文來實(shí)現(xiàn),熱烈歡迎您來閱讀并參考!
探索區(qū):
1、內(nèi)容:給小兔找家
提供材料:紅、黃、綠三色房子大小各一幢,紅、黃、綠三色兔子大小各15只。
重點(diǎn)觀察:幼兒是否能按照大小、顏色把小兔送回家
2、內(nèi)容:給小動物夾夾子
提供材料:各色小動物若干(上面貼有數(shù)字或點(diǎn)子),夾子若干
重點(diǎn)觀察:幼兒是否能按照小動物身上的點(diǎn)子或數(shù)字夾上相應(yīng)的夾子
3、內(nèi)容:給小兔串項(xiàng)鏈
提供材料:各色串珠若干,粗細(xì)不同
,軟硬不同的線若干
重點(diǎn)觀察:幼兒是否能在串項(xiàng)鏈時注意珠子的排序
表現(xiàn)與表達(dá)區(qū):
1、內(nèi)容:看圖書
提供材料:拔蘿卜圖書、各種嬰幼兒圖書若干
重點(diǎn)觀察:幼兒對看圖書是否有興趣,知道簡單的看書方法
2、內(nèi)容:你認(rèn)識嗎
提供材料:幼兒學(xué)過的漢字及對應(yīng)的圖案
重點(diǎn)觀察:幼兒是否能把漢字和圖案對應(yīng)粘貼
3、內(nèi)容:喂小兔吃飯
提供材料:蘿卜、青菜、青草、蘑菇等小兔的食物若干,漿糊,蠟筆等
重點(diǎn)觀察:幼兒是否會先把食物涂上顏色再貼在墻上
生活區(qū):
1、內(nèi)容:剝桔子
2、內(nèi)容:涼衣服
3、內(nèi)容:水果樹
園務(wù)管理
1、辦園指導(dǎo)思想端正,全心全意為家長、為幼兒服務(wù)。
2、有專用檔案室,建立檔案資料管理制度。
3、規(guī)章制度健全,崗位責(zé)任制明確。
4、對照浙江省示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn),查找差距,積極整改。
師資隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)師德教育、安全教育,常抓落實(shí)。
2、積極參與教科研活動,爭取5~6個市級立項(xiàng)課題。
3、教師合格學(xué)歷100%,高學(xué)歷達(dá)50%。
4、教師計(jì)算機(jī)考核合格率100%,普通話水平測試合格率達(dá)90%以上。
教育教學(xué)管理
1、深入學(xué)習(xí)新綱要,重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)工作。
2、進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度,幼兒體檢合格率達(dá)90%以上。
3、結(jié)合“百萬家長評學(xué)?!被顒樱J(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,繼續(xù)辦好園報(bào),使之真正成為家園連心橋。
4、簽訂安全責(zé)任狀,無安全責(zé)任事故。
辦學(xué)條件改善
1、按幼兒園教玩具配備目錄標(biāo)準(zhǔn),配齊必備玩具,投入額達(dá)當(dāng)年保育費(fèi)收入的25%以上。
2、對照省示范標(biāo)準(zhǔn),增添必備設(shè)施。
1、 兒童創(chuàng)意藝術(shù)展開幕式。
1、園長致迎新年賀詞:
主持詞:機(jī)靈的小狗悄然離去,可愛的小豬款款而來,在這辭舊迎新之際我們?nèi)w老師、小朋友和家長歡聚在一起喜迎xx年的到來。在此,我代表全體教師,向大家致以新年的問候!
祝大家新年快樂,身體健康,好運(yùn),家庭幸福!在誠摯的祝福之后,首先,讓我們邀請我們年輕、美麗、活潑可愛的導(dǎo)演向大家致以新年的祝福。大家掌聲歡迎!
)2、教師代表講話——袁媛老師:
主持詞:青春燦爛、魅力誘人,青春啊青春你屬于年輕人,同樣也屬于所有心態(tài)年輕的人,愿我們大家永遠(yuǎn)年輕!接下來請我們年輕、清純的袁媛老師講話。
3、家長代表講話:
1)大二班何征小朋友爸爸——何xx
2)大三班朱思琪小朋友的媽媽——鄭紅俠老師
主持人:我們在過去的一年里合作愉快。我們期待著在新的一年里再次培養(yǎng)新的一代。熱烈的掌聲請出支持幼兒園工作的家長講話,首先有請大二班何征的爸爸何志剛同志;下面,讓我們歡迎三班朱思琪的媽媽鄭紅俠老師。
4、幼兒代表講話——大一班小朋友崔xx
未來是孩子們的世界,孩子們!老師和家長都期待著你健康快樂的成長,做一個全面發(fā)展的好娃娃。下面請大一班的崔文博小朋友給大家致新年賀詞!
2、 老師帶領(lǐng)家長參觀兒童畫。
主持詞;孩子你們的一雙小手真?zhèn)ゴ?,能畫出漂亮、五彩繽紛的畫,今天讓我們把一幅幅美麗的圖畫獻(xiàn)給關(guān)愛你們的爸爸媽媽。接下來,請參觀兒童創(chuàng)意藝術(shù)展。請各班教師引領(lǐng)家長**。
3、 各班以不同形式開展親子聯(lián)歡活動
主持詞:參觀畫展之后請家長們回到您的孩子所在的班級,和孩子們一起聯(lián)歡、共迎新年,幼兒園為家長們準(zhǔn)備了水果、花生瓜子,為小朋友準(zhǔn)備了好吃棒棒糖和玩具禮物。祝家長和孩子們玩得開心愉快!
一、 指導(dǎo)思想
繼續(xù)以密云教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃和《XX縣發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)的若干意見》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,深刻領(lǐng)會《綱要》精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,推進(jìn)課程改革;加強(qiáng)園務(wù)管理,依章依規(guī)辦事,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作以身作則的精神,發(fā)揮全園教職工主人翁的精神和服務(wù)意識;堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,重視師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒的素質(zhì)教育,不斷深化教學(xué)改革;以規(guī)范管理為主線,以提高質(zhì)量為重點(diǎn),以創(chuàng)建級類園為契機(jī),以參加市級半日評優(yōu)為抓手,嚴(yán)格落實(shí)幼兒園常規(guī)管理工作,扎實(shí)實(shí)施《快樂與發(fā)展課程》,促進(jìn)教師專業(yè)技能、業(yè)務(wù)干部管理水平和園所保教質(zhì)量的不斷提高。為創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍,提升保教質(zhì)量而努力奮斗。
二、 本學(xué)期重點(diǎn)工作
1. 對現(xiàn)有室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,合理更新、改造。
2. 抓好兩支隊(duì)伍建設(shè),對新調(diào)整園領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行具體分工,明確職責(zé),規(guī)范管理,通過多種形式的活動,提升管理水平。
3. 搭建教師成長平臺,通過不同形式的培養(yǎng)措施,培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。
4. 完善日常教研與專題教研制度,與幼兒一日生活相結(jié)合,將教研成果運(yùn)用到實(shí)踐中。
5. 繼續(xù)探索家園共育新方式。
三、 具體措施
1. 環(huán)境設(shè)施建設(shè)
在環(huán)境方面進(jìn)行設(shè)施改造。加大投入力度,美化樓道、教室環(huán)境,根據(jù)需要,安裝、改造室外玩具欄,豐富室內(nèi)玩具種類。
2. 兩支隊(duì)伍建設(shè)
(1)干部隊(duì)伍建設(shè)
通過調(diào)整管理隊(duì)伍,提升整體管理水平,加強(qiáng)對新任副園長的指導(dǎo),明確職責(zé),采取培訓(xùn)、實(shí)踐、研究、現(xiàn)場指導(dǎo)等多元化管理手段,不斷豐富管理經(jīng)驗(yàn),提升工作質(zhì)量。
(2)教職工隊(duì)伍建設(shè)
a.以培訓(xùn)為抓手,進(jìn)一步提升教師專業(yè)化水平。發(fā)揮骨干教師作用,完善師徒制度?!皫煾怠币褞Ш谩巴降堋笨醋魇亲约旱囊豁?xiàng)重要工作,是幼兒園發(fā)展的奠基工作?!巴降堋眲t要嚴(yán)格要求自己,要對自己的發(fā)展有計(jì)劃、有目標(biāo)。師徒兩人要多研討多交流,在教學(xué)業(yè)務(wù)上互幫互學(xué),共同成長。在本學(xué)期末要進(jìn)行師徒結(jié)對子新教師教育活動展示活動(十二月份)。
b.根據(jù)教師的不同層次(骨干教師、教研組長、老教師、助教、實(shí)習(xí)教師),制定分層培養(yǎng)計(jì)劃。
c.通過論壇、知識測試、制作評比等不同方式的活動,提升專業(yè)水平。
d.完善教代會職責(zé),發(fā)揮教代會作用。
e.教師要繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究工作,提高自身的科研能力。
3.保教工作
進(jìn)一步規(guī)范教師一日工作常規(guī),以幼兒發(fā)展為目的,調(diào)整不合理環(huán)節(jié)。
(1)要求保育人員有務(wù)實(shí)的工作態(tài)度與工作作風(fēng),團(tuán)結(jié)一致,互幫互助。對照市縣衛(wèi)生要求加強(qiáng)對保育工作的互查與自查工作,保育工作要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下工夫,盡量做到及早發(fā)現(xiàn)問題,及時進(jìn)行解決。
(2)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)活動,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒在日常生活中的規(guī)范化,教師在平常工作中做個有心人,樹立一日生活皆教育的意識。
(3)落實(shí)各項(xiàng)工作要求,提高半日質(zhì)量,通過觀摩、研討、反思等活動,規(guī)范教師行為,使其常態(tài)化,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
(4)通過培訓(xùn)、聽課、觀摩等形式,加強(qiáng)奧爾夫音樂的研究與實(shí)踐活動。
(5)繼續(xù)研究環(huán)境的作用,不斷調(diào)整墻飾、增添和制作新玩具,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),提高幼兒動手動腦能力。
5)結(jié)合日常遇到的共性問題,進(jìn)行研究探討,達(dá)成共識,形成策略。
4.家長工作
完善家長委員會制度,通過家長委員會,達(dá)到家園共育的目的。
(1)召開全園小班家長會及班級家長會,開展多樣化的家長工作,開通多渠道的與家長溝通的方式、方法。交流育兒經(jīng)驗(yàn)。利用親子聯(lián)歡會加強(qiáng)與家長的交流。(十二月份)
(2)發(fā)揮家長的優(yōu)勢。利用家長的職業(yè)特點(diǎn),為幼兒增加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
(3)通過多種家園渠道,及時反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,如:舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯(lián)系冊、出好宣傳欄、網(wǎng)站等。讓家長更明確幼兒園的教育任務(wù),幼兒的生活情況,以便家園更密切的加以配合。
(4)繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄,更換要及時,內(nèi)容要豐富,要抓住教育的熱點(diǎn),幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內(nèi)容,讓其成為家園的一座互動橋。
(5)網(wǎng)站的更新要及時,要多方面、多角度反映幼兒一日生活,多方面介紹教師的工作情況,園內(nèi)重要活動,以動態(tài)的方式展示幼兒園的方方面面,讓家園聯(lián)系更加密切。
5.衛(wèi)生保健工作
加強(qiáng)日常工作的規(guī)范性、目的性管理,做好宣傳工作。調(diào)整幼兒作息時間制度,使其更科學(xué)。加強(qiáng)伙食的研究與管理。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)對肥胖兒、偏食兒的科學(xué)干預(yù),上交有關(guān)的研究文字資料。
(2)做好日常的衛(wèi)生防疫、接種、班級消毒檢查工作,并有進(jìn)班檢查、反饋記錄。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)教師、保育員科學(xué)育兒知識的培訓(xùn),防止意外傷害的發(fā)生。
(4)對幼兒一日生活管理進(jìn)一步加強(qiáng),進(jìn)班檢查制度要貫徹執(zhí)行,使衛(wèi)生保健工作落到實(shí)處。
(5)加強(qiáng)伙食管理,在營養(yǎng)搭配、精細(xì)、色香味等方面把好關(guān)。
6.后勤安保工作
抓好食品安全和日常安全保衛(wèi)工作,增強(qiáng)節(jié)約意識,樹立為幼兒、家長、教師服務(wù)的意識。
(1)繼續(xù)增加班級對幼兒伙食質(zhì)量的評價,讓幼兒評出好吃的主、副食,以此激勵職工提高專業(yè)技能。
(2)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品的進(jìn)出制度,簽定食品供貨協(xié)議,嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生安全要求驗(yàn)收,保管要負(fù)責(zé)、到位。要嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān),規(guī)范操作程序,確保食品的新鮮衛(wèi)生。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,合理使用資金,嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。
(4)加強(qiáng)安全工作。要利用各種機(jī)會加強(qiáng)安全教育,改進(jìn)安全設(shè)施,確保安全。
(5)做好消防安全教育。檢查接送證、來人登記、門口接待制度。
(6)定期檢查幼兒園大型玩具、設(shè)施,確保安全。
四、逐月安排
九月份:
1. 全園大會,布置工作。
2. 召開新生家長會,各班家長會。
3. 召開教代會,討論新調(diào)整制度。
4. 教師節(jié)慶?;顒?。
5. 中大班樓道墻飾的更新、調(diào)整。
6. 各班常規(guī)工作指導(dǎo)。
7. 奧爾夫音樂活動觀摩。
8. 召開家長委員會。
9. 完成幼兒園畫冊整理工作。
十月份:
1. 感悟、分享、成長、提高——藍(lán)天幼兒園2012年教師論壇。
2. 各班操后玩評比。
3. 家長半日開放活動。
4. 保育員基本功考核。
5. 做好XX縣落實(shí)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃現(xiàn)場會準(zhǔn)備工作。
十一月份:
1. 秋季運(yùn)動會。
2. 教師專業(yè)知識測試。
3. 園級骨干教師觀摩活動。
十二月份:
1. 科學(xué)領(lǐng)域自制玩具評比。
2. 師徒結(jié)對子新教師教育活動展示。
3. 幼兒發(fā)展評價。
4. 第三屆“同唱童歌”歌會。
5. 慶新年親子聯(lián)歡會。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)”綱要”“指南”的精神,在鎮(zhèn)教辦的工作計(jì)劃的`引領(lǐng)下,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,緊緊圍繞“主題及養(yǎng)成教育”的發(fā)展思路,以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為辦園宗旨,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力讓在園的每個幼兒開心、教師舒心、家長放心。切實(shí)辦好人民滿意的教育,真正為家長服務(wù),為社會服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)管理,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園崗位工作細(xì)則,建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。
2、抓好《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí),更新教師教育觀念,鼓勵教師不斷創(chuàng)新,促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)、文化水平,促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展,為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),優(yōu)化幼兒一日活動的組織,加強(qiáng)安全工作、家園結(jié)合,加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
4、牢固樹立“一日生活皆課程”的理念,科學(xué)合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,并有機(jī)滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。
5、進(jìn)一步樹立為家長、社會服務(wù)的意識,發(fā)揮成功經(jīng)驗(yàn),多形式開展家園活動,開發(fā)家長工作新渠道,充分利用社區(qū)資源,促進(jìn)家園共育。
6、建立長效機(jī)制,做好安全、衛(wèi)生保健工作,促進(jìn)保教結(jié)合,切實(shí)保證師生健康。
7、根據(jù)實(shí)際條件,美化、優(yōu)化校園環(huán)境,添置教玩具,不斷優(yōu)化辦園條件。
8、進(jìn)一步強(qiáng)化廚房食品的衛(wèi)生管理,完善硬件設(shè)施,提高伙食質(zhì)量。
9、科學(xué)做好幼小銜接工作。注重教學(xué)的趣味性與游戲性,防止出現(xiàn)“教學(xué)內(nèi)容小學(xué)化、學(xué)科化,知識技能要求超前化”的不良傾向,讓幼兒向往小學(xué)生活,實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)的自然過渡。
10、健全完善教育教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在幼兒園教育教學(xué)工作的首位,注重幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
11、進(jìn)一步加強(qiáng)合作交流,形成幼兒園、家庭、社區(qū)教育,引領(lǐng)家長掌握教育信息、改變家長對教育的誤解。
三、主要工作及措施
(一)制度建設(shè)
1、完善幼兒園各項(xiàng)管理制度和各項(xiàng)考核制度。加強(qiáng)管理,不斷借鑒和探索行之有效的管理方法,與時俱進(jìn),處理好人文關(guān)懷和嚴(yán)格要求之間的關(guān)系,嚴(yán)格執(zhí)行各崗位工作細(xì)則,建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序,努力營造和諧的人際氛圍,調(diào)動全園教職工工作積極性。
2、充分發(fā)揮各部門的作用,定期召開各種會議,解決教職工、家長關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,討論通過幼兒園重大決策,提高幼兒園的管理水平。
3、組織教師學(xué)習(xí)時事政治,學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育方針、政策,貫徹“綱要”精神,使奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)成為全體教職工的共識。
(二)教學(xué)工作
1、要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以教學(xué)大綱、早期閱讀、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容,采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會并納入量化。
2、重視園本教研和培訓(xùn),繼續(xù)以教研促發(fā)展等方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。在教研和培訓(xùn)的內(nèi)容上、方法上有所創(chuàng)新、有所突破。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,深入研討,集思廣益,并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。把開展教學(xué)觀摩活動作為促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要手段,使教師取長補(bǔ)短,彼此借鑒,相互學(xué)習(xí),共同提高。切實(shí)提高我園幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè),有計(jì)劃,有目的地開展各項(xiàng)教研活動,做好教研記錄。鼓勵教師多出成果,組織教師撰寫優(yōu)質(zhì)教案、論文、教學(xué)反思,提高教師教研理論水平。突出幼兒的主體地位,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,注重養(yǎng)成教育,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
4、重視幼兒德育,努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,以重大節(jié)日和集體活動為契機(jī),開展我園有特色的主題活動——“早期閱讀讀書行動”,來優(yōu)化幼兒一日活動的組織,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及社會公德的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
5、開創(chuàng)家長工作的新局面。充分發(fā)揮家園互動平臺,加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動,如:家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家長助教、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式:發(fā)放家長問卷調(diào)查表,根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展親子游戲活動、家教咨詢等活動,促進(jìn)家園共育。
7、重視家長資源庫的開發(fā)工作,通過“主題活動”及“家長開放日”等活動,充分挖掘和利用家長、社區(qū)資源,增強(qiáng)家長參與家園活動的熱情,讓家長真正成為幼兒園的合作伙伴。
8、堅(jiān)持家訪制度,形式多樣,靈活運(yùn)用。隨時與家長取得聯(lián)系,交流幼兒情況。
(三)保育工作
1、完善幼兒園資金、物品管理制度,提高設(shè)備的利用率。
2、每周定期檢查各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備,以確保幼兒安全。
3、加強(qiáng)廚房管理,嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān),保證幼兒充足的營養(yǎng)及防止食物浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。
4、不斷提高幼兒飲食質(zhì)量,在飲食的營養(yǎng)、花色品種和搭配方面多下功夫。
5、預(yù)防疾病,衛(wèi)生最重要。認(rèn)真做好園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生,并且做好活動室及午睡室通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣流通。
6、幼兒健康教育,貫徹幼兒一日生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,除了做好日常生活中的教育活動外,隨時隨機(jī)的進(jìn)行相關(guān)引導(dǎo)。7、合理安排幼兒一日活動,加強(qiáng)幼兒午睡管理,提高幼兒的午睡質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。
各月安排表:
二月份 (常規(guī)教育月)
1、召開新學(xué)期工作會議做好各項(xiàng)工作的安排
2、做好招生宣傳工作和各項(xiàng)收費(fèi)工作;
3、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè),以嶄新面貌迎接幼兒入園
4、檢查園內(nèi)活動設(shè)施和班級財(cái)產(chǎn)的安全情況。
5、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。
6、園本培訓(xùn)——蒙氏閱讀、養(yǎng)成教育
7、新操的編排實(shí)施
8、各類計(jì)劃及期初的各項(xiàng)工作布置制訂各類工作計(jì)劃(園務(wù)、班務(wù)、教研、月、周等),
三月份:(安全教育月)
1、開展主題活動——安全寶寶行動中(安全應(yīng)知應(yīng)會檢查落實(shí))
2、舉辦家長學(xué)校、召開家長會
3、半日觀摩學(xué)習(xí)
4、幼兒早操評比
5、親子春游活動
6、戶外活動體育游戲的新操的實(shí)施。
7、進(jìn)行安全疏散演練;
8、“三八”節(jié)教師的慶祝活動,幼兒主題活動;
9、園本培訓(xùn)——。
10、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)情況檢查;
11、和諧班級、溫馨教室的評比
四月份 (春季社會實(shí)踐月)
1、家長開放日活動。
2、開展語言文字活動,開展古詩文吟誦比賽,評比班級“誦讀小明星”
3、組織春季社會實(shí)踐及教職工工會活動
4、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)情況檢查;
5、和諧班級、溫馨教室的評比
6、幼兒園區(qū)域操作活動及美術(shù)活動檢查及評比
7、做好春季疾病的預(yù)防工作。
8、中、大班生活自理能力的培養(yǎng)。
9、戶外體育活動評比。
五月份 (感恩教育月)
1、開展感恩月活動(啟動感恩月活動儀式,月初進(jìn)行)
2、開展“為人、為師、為學(xué)”師德大討論、師德風(fēng)采展示和“為事業(yè)傾情、為和諧添彩”教工征文演講比賽 (工會及團(tuán)支部組織)
3、制定“六一”活動方案
4、幼小銜接工作(參觀小學(xué)、主題談話,幼兒園預(yù)報(bào)名)
5、慶“六一”文藝匯演
6、幼兒園區(qū)域操作活動及美術(shù)活動檢查及評比;
7、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)情況檢查;
六月份(藝術(shù)展示月)
1、畢業(yè)典禮方案制定
2、幼兒各項(xiàng)教育活動測試
3、做好幼小銜接工作
4、大班畢業(yè)典禮
5、各部門做好學(xué)期結(jié)束工作
6、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)情況檢查;
七月份
1、各類計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作和學(xué)期工作的計(jì)劃的制定
2、各班物品、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作,下學(xué)期各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備(圖書、園服、物品)。
3、各班級幼兒整體發(fā)展情況及每個幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行全面評估和分析。
4、做好幼兒園工作總結(jié)、教研、安全、衛(wèi)生保健、班級保教工作總結(jié)、寫好幼兒評語等。
5、好孩子的評選。
6、清點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)幼兒園物品,做出新學(xué)期添置各種物品的計(jì)劃;做好假期值班安排;做好幼兒園設(shè)施、設(shè)備檢修工作;
7、新生宣傳、招生。
8、新學(xué)期人員安排。
9、暑假工作的安排。
一、指導(dǎo)思想
在單位班子的領(lǐng)導(dǎo)下,為促進(jìn)檔案室的規(guī)范現(xiàn)代化,本著為教學(xué)發(fā)展服務(wù)和為教師服務(wù)的宗旨,全面提高檔案管理水平。
二、工作重點(diǎn)
堅(jiān)持以服務(wù)為主題,以檔案規(guī)范化為重點(diǎn),力爭在檔案管理業(yè)務(wù)和服務(wù)質(zhì)量等各個方面都取得比較大的進(jìn)展。
三、具體工作
(一)加強(qiáng)宣傳與學(xué)習(xí),將檔案法規(guī)范制度落在實(shí)處
1、宣傳檔案管理法規(guī)及檔案知識,增強(qiáng)教師檔案意識,提高工作自覺性。
2、加強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),掌握檔案專業(yè)技能,提高檔案管理員的綜合素質(zhì),使檔案管理工作不斷推進(jìn)。
(二)積極推進(jìn)檔案管理規(guī)范化管理,提高工作效率
1、對檔案的收集、整理、編目、安全保管基礎(chǔ)工作統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行規(guī)范管理。
2、做好來文登記,及時、準(zhǔn)確地傳達(dá)上級文件精神、工作安排等事項(xiàng)。
3、使用好計(jì)算機(jī),認(rèn)真做好檔案目錄的錄入工作,編制各部門檔案管理。
4、利用檔案進(jìn)行登記,使檔案利用規(guī)范有效。
(三)做好檔案實(shí)體基礎(chǔ)工作、利用服務(wù)工作
1、接收2013年、2014上半年檔案,按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫,做到管理規(guī)范、利用方便。
2、整理年度的各級各類檔案,分類歸入常規(guī)檔案,裝盒入庫,以便利用。
3、清理積壓檔案,按要求完成鑒定、歸檔工作。
4、做好檔案的借閱工作。實(shí)行檔案借閱登記制度,按照各部門檔案借閱管理標(biāo)準(zhǔn)辦理借閱手續(xù)。
5、配合單位的各項(xiàng)管理工作,以積極主動熱情的服務(wù)態(tài)度做好檔案提供利用工作,樹立良好的服務(wù)形象。
(四)其他工作
1、開展檔案編輯工作,運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,使檔案信息輸入、檢索、利用等自動化。
2、加強(qiáng)對庫房規(guī)范化管理,嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)“十防”制度(防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲、防高溫、防強(qiáng)光、防泄密)工作,為檔案的保管和安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3、做好保密、安全工作。
小結(jié):在去蘋果園的路上,我們要坐一輛小火車,然后鉆過山洞,穿過大草原到達(dá)蘋果園。
三、 節(jié)奏練習(xí):去果園
(一)律動《火車開來了》
1.跟著節(jié)奏快慢**車
--火車會考驗(yàn)?zāi)闶欠衲芨纤緳C(jī)的節(jié)奏?
(有快慢,輕響的不同
2. 幼兒跟著****車
——寶貝們準(zhǔn)備好了嗎?好,我們出發(fā)了。
小結(jié):寶貝們真棒!跟上小火車的節(jié)奏,我們到了,和小火車再見了!
(二)節(jié)奏《庫—庫—|庫乞乞—|》
1.學(xué)念咒語,感知節(jié)奏
--我太累了,寶貝。我們休息一下吧!我們接下來去**呢?
——咦?山洞怎么關(guān)著?哦,我進(jìn)洞時忘了念咒語。讓我們聽聽這個咒語是什么樣子的?(**“庫—庫—|庫乞乞—|”的錄音)
2.集體念咒語,鞏固節(jié)奏
(1)語言節(jié)奏
--咒語的聲音太輕太亂,所以門沒有打開,不能進(jìn)入
要求:用**念咒語,聲音洪亮有序。(庫—庫—|庫乞乞—|)
(2)加入拍手
——我們試試一邊念咒語一邊用小手幫忙拍手。
要求:咒語的聲音整齊響亮,小手幫助拍打節(jié)奏(kukukukuqi |);(3)加入身體
--除了拍手,我們還可以用身體**發(fā)出咒語的節(jié)奏?
要求:用身體的不同部位拍打“出家門-咕咕-氣-|”的節(jié)奏
(4)加入樂器
--山洞還沒打開。也許聲音不夠好。我們能請樂器寶貝幫忙嗎?
(孩子們選擇自己喜歡的樂器)
要求:跟隨**用樂器敲擊倉庫、鼓氣、鼓氣的節(jié)奏
小結(jié):哇,孩子們真的很好。小手整齊而響亮。山洞是開著的。走吧!
教師和孩子一起鉆過山洞。
(三)騎馬去果園
——第三個是什么地方?我們怎么去呢?讓我們一起把小馬叫出來吧!
小馬快來呀
要求:用**做騎馬表演,在節(jié)奏點(diǎn)上讀出節(jié)奏,用小手幫助彈奏節(jié)奏
庫—|庫乞乞—|)
四、延伸活動:摘蘋果
--果園在這里。我們一起去摘蘋果吧?。?*朵拉的主題曲)
--寶貝,謝謝你今天幫我摘蘋果。讓我們把它們送回去?。?*朵
拉的主題曲,老師講話的時候放的輕一些)
角色游戲:10:10——10:50
環(huán)境創(chuàng)造:米奇之家、凱蒂之家、溫妮之家、小銀行、點(diǎn)點(diǎn)超市、點(diǎn)點(diǎn)工地、地鐵
重點(diǎn)觀察:米奇妙妙屋
觀察要點(diǎn):1.觀察米奇妙妙屋工作人員能有禮貌地招呼客人。
2活動結(jié)束后觀察牛牛和添添是否可以參與游戲物品的整理和歸還。
2012.11.27
園務(wù)管理
1、全面實(shí)施“托幼一體化”的試點(diǎn)工作,創(chuàng)辦早教中心。
2、進(jìn)一步建立和健全檔案管理制度,爭創(chuàng)檔案管理杭州市二級。
3、進(jìn)一步擴(kuò)大辦園規(guī)模。
4、積極探索適合本地區(qū)、本園實(shí)際的特色教育。
5、進(jìn)一步健全各類制度及考核細(xì)則。
師資隊(duì)伍建設(shè)
1、教師合格學(xué)歷達(dá)100%,高學(xué)歷比上一年度有所提高。
2、教師普通話、計(jì)算機(jī)合格率達(dá)100%。
3、爭取杭州市教壇新秀2人,臨安市教壇新秀3人。
4、進(jìn)一步建立健全教科研組織,爭取人人有課題,人人有論文,獲獎率高。積極爭取杭州市1~2個、臨安市立項(xiàng)3~5個。
5、托班教師有上崗證。
教育教學(xué)管理
1、根據(jù)新綱要精神,科學(xué)合理地安排幼兒、托兒一日活動,保證幼兒、托兒戶外二小時的活動實(shí)踐。
2、積極探索、研究適合本園實(shí)際的園本教材。
3、家長工作有計(jì)劃、有新舉措,成效顯著,用各種形式向家長宣傳科學(xué)育兒知識。
4、進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度,加強(qiáng)晨檢、消毒工作,發(fā)現(xiàn)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早預(yù)防、早治療、早報(bào)告。
5、根據(jù)幼兒、托兒不同的年齡特點(diǎn),合理配制膳食,定期進(jìn)行營養(yǎng)分析。
辦學(xué)條件改善
1、對幼兒部的園舍進(jìn)行裝修,對環(huán)境進(jìn)行綠化。為創(chuàng)綠色校園作準(zhǔn)備。
2、添置適合幼兒、托兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)外玩具。
3、改善教師辦公條件。
【活動背景】
從小班開始,我就一直將隨機(jī)的音樂欣賞活動滲透在一日生活之中。隨著年齡的增長孩子們對這種欣賞活動的熱情日漸高漲,理解里也逐步增強(qiáng)。他們常常邊聽音樂邊情不自禁地舞動起來,有的則激動地跑到我身邊,向我描述音樂里的情景;如在小雞吃米;小鳥在樹林里唱歌;小猴從樹上跳下來;小蝸牛在慢慢散步……幼兒對音樂如此形象的想象讓我欣喜不已!并使我產(chǎn)生了一個念頭;是否可以將音樂欣賞融進(jìn)美術(shù)活動中,讓幼兒把頭腦中的遐想表現(xiàn)在繪畫作品上,從而在進(jìn)一步提高幼兒音樂欣賞興趣和欣賞能力的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒大膽想象,樂于創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,增強(qiáng)幼兒對樂曲的鑒賞力。由此,我生成并設(shè)計(jì)了中班藝術(shù)活動:音樂畫。
【活動目標(biāo)】
1、 培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣。
創(chuàng)作,體驗(yàn)將音樂融進(jìn)美術(shù)活動的快樂。
3、 引導(dǎo)幼兒用語言交流作品,表達(dá)對音樂的感受,提高幼兒的口語表達(dá)能力。
【活動準(zhǔn)備】
音樂磁帶《水族館》、《獅王進(jìn)行曲》、《夢幻曲》、《卡門序曲》、《郊游》、錄音機(jī)、自制貼絨;海底世界、動物園圖片各一張,水彩筆。
【活動過程】
一、以點(diǎn)點(diǎn)帶小朋友“聽音樂旅游”引出課題。
(評析:此環(huán)節(jié)以跟著音樂旅游為線索引出活動,即調(diào)動幼兒參與活動的積極性,也為下面的環(huán)節(jié)作好鋪墊,激發(fā)了幼兒的好奇心和探索的愿望。)二、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂,辨別并想象音樂作品。
,引導(dǎo)幼兒思考:你想到了哪些東西?這段音樂把我們帶到了哪里?幼兒自由發(fā)言后,出示海底世界的圖片,并將幼兒說出的水草、水在晃動,小魚吹泡泡等貼絨展示在磁板上。
,提問:音樂里有誰?它們在干什么?這段音樂把我們帶到了哪里?幼兒交流發(fā)言后,出示動物圖片,并將小猴、小兔、獅王的動作用帖絨展示在磁板上。
(評析:這一環(huán)節(jié)通過傾聽加深對音樂的理解,將兩音樂曲與其性質(zhì)相符的景點(diǎn)相匹配,較自然地把抽象的音樂根據(jù)自己的理解轉(zhuǎn)化成具體的形象,為幼兒提供了大膽想象的空間,使幼兒體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)多種結(jié)果的欣喜和愉悅;同時將喲額想象的形象記錄在磁板上,即反映了幼兒對音樂的理解水平,同時也為下一環(huán)節(jié)的活動作好鋪墊,此環(huán)節(jié)較多體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與幼兒主體地位的有機(jī)結(jié)合。)
三、在音樂情境中作畫。
想到的動物組合起來,畫成一幅美麗的音樂畫。
2、向幼兒介紹兩個作畫區(qū),每個畫區(qū)分兩個小組,帶領(lǐng)幼兒巡回欣賞四組樂曲一遍,幼兒根據(jù)自己的喜愛和愛好,自主選擇進(jìn)入活動區(qū)。
第一作畫區(qū):第一組《水族館》 第二組《夢幻曲》
第二作畫區(qū):第一組《獅王進(jìn)行曲》 第二組《卡門序曲》
3、教師提醒幼兒認(rèn)真傾聽,鼓勵幼兒對聽到的 新曲子進(jìn)行富有創(chuàng)意的.構(gòu)想,做到用色大膽,色彩飽滿,情節(jié)生動有趣。
4、教師巡回指導(dǎo)幼兒作畫。
(評析:這一環(huán)節(jié)由點(diǎn)點(diǎn)的口吻引發(fā)了幼兒繪畫的興趣,在繪畫中,尊重幼兒的自主選擇,充分發(fā)揮了幼兒的主動性,并在上環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,又在每個畫區(qū)分別插入了性質(zhì)相似的樂曲,這樣即使幼兒突破了思維定勢,大膽想象,也為幼兒創(chuàng)作不同風(fēng)格特色的作品提供條件,新舊樂曲結(jié)合,使不同發(fā)展水平的幼兒都有曲好思,有物好畫。)
四、評價作品。
1、請幼兒相互欣賞作品,并用語言進(jìn)行交流。
2、教師選取四張不同風(fēng)格的畫,引導(dǎo)幼兒猜猜畫的是哪一組樂曲,并請作者證實(shí),講述畫面內(nèi)容。
3、幼兒以四幅畫的風(fēng)格為分類標(biāo)準(zhǔn),將自己的作品展示在四個展區(qū)內(nèi)。
4、以點(diǎn)點(diǎn)的口吻結(jié)束旅游,聽《郊游》音樂自由動作出活動室。
(評析:在畫出“心中所思”的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒用語言交流介紹自己的作品,表達(dá)自己對所聽音樂的感受與見解,通過交流,讓幼兒領(lǐng)略了不同樂曲的特色,即發(fā)展了幼兒對音樂的理解能力,又提高了鑒賞水平和語言表達(dá)能力;最后以四幅畫猜樂曲,分類展示,訓(xùn)練了幼兒的歸類能力,與第二環(huán)節(jié)構(gòu)成回環(huán)往復(fù)的效果,《郊游》出活動室與開頭遙相呼應(yīng),形成一個整體,使活動時時體現(xiàn)“將音樂時刻融進(jìn)美術(shù)活動”之精髓。)
五、活動延伸:
美工角設(shè)置各種音樂磁帶,讓幼兒欣賞內(nèi)容,題材更寬一些的音樂作品,鼓勵幼兒在自選活動中積極想象,創(chuàng)作作品。
,讓幼兒按自己意愿用不同材料制作成或創(chuàng)作作品。
資料附錄:
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