獻你一束花讀后感

獻你一束花讀后感(范本十一篇)。

許多孩子很早就開始接觸作文了，寫作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質手段，寫出一篇優(yōu)質作文是值得欽佩的，我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？以下是小編為大家收集的“獻你一束花讀后感(范本十一篇)”供你參考，希望能幫到你。

獻你一束花讀后感 篇1

勝為英雄敗為寇。最近，我讀到了一篇有關勝與敗的文章《獻你一束花》，讀完這篇課文之后，我被女服務員那種精神打動了。

《獻你一束花》這篇課文主要記敘的是一位女體操隊員，第一次出國參加比賽，得了一枚亮晃晃的獎牌回來，在以后，獲得了許多世界冠軍之后，在一次國際大賽中，有一點不穩(wěn)就跌了下不，在其它項目的比賽中也失敗了?；貒鴷r，她不敢抬頭，不敢風前來歡迎她的人們，但女服務員依然鼓舞她。

現(xiàn)在，我漸漸喜歡這篇文章了，每當有空閑的時候，我就打開語文，讀起這篇課文。

每當我讀到“‘誰能避免失敗呢？我想失敗和勝利對于我同樣重要，讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。’女服務員的聲音柔和又肯定。她聽了這話，重新抬起頭來?！蔽覐闹畜w會出了這個女服務員跟運動員說了一個人生的哲理。要勇敢面對失敗，追求未來的勝利。運動員聽了這句話，有了自信，勇敢的抬起頭來。而且每一次讀完全課文，那個運動員重新抬起了頭，面對一切的情景就映在腦海中。

我們每天都在不斷地成長與進步，就好比涓涓細流的不斷匯集，總有一天會形成浩瀚的海洋。我們要堅信“失敗，屬于過支，勝利，屬于未來”。我們不能被成功所迷惑，同時，也要有面對失敗的勇氣。在以后的人生道路上，我們要勇敢地對待勝與敗，讓你與我起努力吧！

獻你一束花讀后感 篇2

“善不是一種學問，而是一種行為?！睆牧_曼·羅蘭的這一句名言中讓我看到了機場那位女服務員的身影。

我們學了一篇課文叫《獻你一束花》，一位女運動員在失敗后聽了機場女運動員的話從沮喪中走出來讓她重拾信心。

"誰能避免失敗呢？讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來?！笔前。诂F(xiàn)實生活中有誰能避免失敗呢？誰都有過失敗，誰都有過成功，就那我來說吧，第一次背寫全對了，這就是成功，而下一次我卻錯了一個，這就是失敗了。

我們不要失敗就氣餒，成功就驕傲。要擁有一顆平常心，把失敗埋在墳墓中，讓它成為過去，屬于死神；把成功交付上帝，讓它也成為過去，但，它屬于天使，屬于未來。

機場的那位女服務員心地真是善良啊，在別人不去理會那個失敗的女運動員時，她卻用一束花鼓勵了她；用一句話鼓勵了她；用她她的真誠鼓勵了她；用她的善良鼓勵了她。普希金說過：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，也不要哭泣！在不幸的日子里不要焦急，相信吧，愉快的一天正在等待著你。”

這一篇課文給了我一個啟示：我們應該擁有一顆平常心；向女服務員學習她那善心，同時我們也要記?。骸吧撇皇且环N學問，而是一種行為?！?/p>

獻你一束花讀后感 篇3

有人曾問我，勇氣是什么？勇氣，就是在困難面前勇不懼怕！

《獻你一束花》讓我看到了這種勇氣。原本，主人公是一個因害怕失敗而沒有勇氣的人，失敗后就縮頭縮腦，喪失信心。但服務員用她那最樸實的話語喚醒了主人公的勇氣，有了勇往直前的力量！

以前，我是一個不愛學習的孩子，但學習也不差，所以就沒少玩游戲。一下課就和小伙伴研究“戰(zhàn)術”，星期五一到家就玩電腦，打游戲。直到有一次，期末發(fā)了成績，成績異常地第，所以父母大發(fā)雷霆，狠狠地訓了我一頓。而我也暗下決心，要努力學習了。雖然一學期沒好好學習，座位也在后面，只能勉強看清。之后的一個學期，我拿著借來的眼鏡開始用功苦讀。即使，旁邊的人嘲笑我；即使，他們上課說話；即使，他們玩新奇的玩具，我也沒有放棄，我的目標就是考好！

后來，我取得了全班優(yōu)異的成績，如果…如果運動員繼續(xù)參加比賽，也能成功吧？努力之后的成功和失敗同樣值得自豪！就像女服務員說的那樣。

獻你一束花讀后感 篇4

今天，我讀了《獻你一束花》這篇文章。讀之后，我的心久久不能平靜。

這篇文章主要講了一個女體操隊員多次獲得世界冠軍后，在一次國際大賽中從平衡木上跌下來，而在其他的項目上也一塌糊涂地垮了下來。她萬分沮喪地回國后，受到了一位機場女服務員的熱情歡迎。女服務員鼓勵的話又讓她重新抬起頭來。

勝利者雖然需要祝賀，可是失敗者更需要鼓勵。記得有一次數(shù)學考試，明明試卷很簡單，可是一向成績優(yōu)異的我卻只考80多分。我傷心極了，一路上都垂著頭，覺得自己沒臉見人。回到家，媽媽看見我的樣子，問我發(fā)生了什么事。為了不讓媽媽擔心，我只好硬著頭皮把沒考好的事情告訴了媽媽。我低著頭，生怕媽媽會責怪我。沒想到媽媽不但沒有罵我，反而微笑著鼓勵我說：“一次考試不能代表什么，下次努力就是了?！蔽翌D時激動得說不出話來。又一次考試，我居然奇跡般的得了100分。我心里暗暗地想：如果沒有媽媽的鼓勵，我怎么會又充滿信心呢?是啊，我們應該正確地對待成功與失?。好鎸Τ晒?，我們應該給予掌聲和祝賀;面對失敗，我們更應該給予關心和支持。

獻你一束花讀后感 篇5

本文主要介紹一名女子體操運動員，她曾多次獲得世界冠軍，在國際比賽中摔下平衡木，在其他項目中摔倒。她在大蕭條時期回家后，受到機場女服務員的熱烈歡迎。女服務員鼓勵的話又讓她重新抬起頭來。

勝利者雖然需要祝賀，可是失敗者更需要鼓勵。我記得有一次數(shù)學考試。這很簡單，但我得有一成績只得到80多分。我很傷心，一路低著頭，覺得沒臉見人。

回到家，我媽媽看見我，問我發(fā)生了什么事。為了不讓媽媽擔心，我只好硬著頭皮把沒考好的事情告訴了媽媽。我低著頭，生怕媽媽會責怪我。

沒想到媽媽不但沒有罵我，反而微笑著鼓勵我說：“一次考試不能代表什么，下次努力就是了。”我頓時激動得說不出話來。

又一次考試，我奇跡般地得了100分。我心想：沒有媽媽的鼓勵，我怎么能自心呢？

是的，我們應該正確對待成功和失?。好鎸Τ晒?，我們應該給予掌聲和祝賀；面對失敗，我們應該給予更多的關心和支持。

看完這篇文章，我明白了一個道理：勝利者需要祝賀，失敗者需要鼓勵?！就卣归喿x】

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獻你一束花讀后感 篇6

我們應該怎樣對待失敗者呢?《獻你一束花》文中的那位女服員------她的崇拜者告訴我們：當別人失敗的時候，我們應該多去理解他，寬容他，不要讓他有太大的壓力，因為成績的包袱比失敗的包袱更重，精神可以克服肉體的痛苦，而正相反，肉體卻無法克服精神的痛苦。所以，我們要讓別人輕輕松松的去比賽，當然，如果真的失敗了，也不要太傷心，因為“驕傲使人落后，謙虛使人進步”。

我覺得課文中得女服務員------她的崇拜者，她是一個很寬容的人，可以理解別人，所以當別人失敗的時候，我們也要先想一下該怎么說，才能安慰他那受過傷而又純潔的心靈。雖然她失敗了，但是，我相信她下一次一定可以登上“體操女王”的寶座，如果這一次不能，還有下一次，下一次不行，還有下下一次------因為她以前每次出國參加比賽，那個女服務員----她的崇拜者每次都幫她提包，每次迎接她的就是笑臉，而這一次呢?人們都好像有意避開她，這就讓她的心靈受到了很大的傷害，而這位女服務員呢，還是以原來的微笑來迎接她，還用含笑的口音對她說話。

啊!這位女服務員，這位心胸寬廣的女服務員，我為你而驕傲!

我的夢想離我很遠很遠，但是，我已經(jīng)決定讓我的夢想實現(xiàn)。雖然有一次，我?guī)е鴫毫砜荚嚕瑪?shù)學94分，語文85分，英語91分，但是，老師也沒有批評我，反而鼓勵我，這就是我的老師，這就是我的好老師，我也為您驕傲。

獻你一束花讀后感 篇7

謹以此文撫慰那些受傷的心靈。

我在閑暇讀書時，偶然一翻，一篇文章卻深深地吸引了我，它的名字叫《獻你一束花》。文中講了一個曾經(jīng)蟬聯(lián)過兩次世界冠軍的體操運動員，因不小心從平衡木上面跌落，從而與冠軍失之交臂。作為一個失敗者回國時，在機場卻收到了一位服務員的鮮花和鼓勵，從而找回了自信。

我覺得那位女服務員做得非常好。勝利者，在獲勝的瞬間，心靈已經(jīng)得到了極大的滿足，鮮花和贊揚更是紛紛而至，而失敗者卻只有那無盡的辱罵和批評。勝利者仿佛是沐浴在溫暖的陽光下，而失敗者卻要軟禁在陰冷的黑暗中。永遠沒有歡迎，有的只是冷落。一束鮮花，一句贊揚，對于一個勝利者來說，也許不以為然。然而它們對于一個失敗者來說，卻意義非凡。一束鮮花就如同一滴甘洌的泉水，滋潤著他幾近干涸的心靈;如同一抹絢麗的光輝，擦亮了他迷茫無助的雙眸;如同一片希望的綠洲，給予了他繼續(xù)前行的動力。

劉翔就是一個這樣的失敗者。2004年，他在雅典奧運會中榮獲了110米欄項目的世界冠軍。當時所有中國人，乃至所有黃種人，都無不敬佩地稱他為“英雄”。人人都在談論他，贊揚他。他被捧到那至高的“神座”上。可是在2008年北京奧運會上因傷而退賽后，人人都罵他懦夫、狗熊，原先的“英雄”形象蕩然無存，一下子便成為人們辱罵和嘲弄的對象。這樣巨大的發(fā)差讓這位曾經(jīng)的民族英雄消沉了。那燦爛、自信的笑容再也無法在他的臉上浮現(xiàn)。

難道他沒有為此付出努力嗎?如果是，那他的傷有從何而來呢?

難道他想放棄這為國爭光的大好機會嗎?如果是，那他還為何要踏上賽場呢?

在此，我呼吁：面對失敗者，我們要包容，要鼓勵，要幫助他們找回勇氣，重獲信心。

獻你一束花讀后感 篇8

1、學習本課生字詞。

2、讀懂課文，理解機場服務員送的這束鮮花，珍貴在哪里。體會服務員說的關于如何對待勝利和失敗的話有什么含義。

3、有感情地朗讀課文。

教師：1、作者簡介。2、將重點語句制作成多媒體課件。

1、一般在什么情況下送鮮花?你都在什么情況下送過花?我們今天要學的課文，就叫做《獻你一束花》。(板書課題)

2、在課文的開頭，有一個反問句，大家來看一下。(課件出示：鮮花，理應呈送給凱旋歸來的英雄。難道獻給黯淡無光的失敗者?)誰能把這句話改成陳述句，看看它要表達的是什么意思?(鮮花理應呈送給凱旋歸來的英雄，而不是獻給黯淡無光的失敗者。)你同意這句話的說法嗎?為什么?(學生進行簡短的自由討論。)

1、自由朗讀課文，想辦法解決不認識的字詞，可以和身邊的同學合作。

3、指生朗讀課文，思考兩個問題：

(1)這束鮮花是送給什么人的?

(2)服務員為什么要給這個失敗的運動員獻花?

讀完課文，學生回答兩個思考題。

1、自讀課文第四、五自然段。找出這次回國，機場迎接的景象跟以往有什么不同。劃出相關的語句。

(第一次比賽勝利歸來：受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來，許多攝影機鏡頭對準她，記者死死糾纏，幾十束花，多得抱不住。

2、如果你是這名運動員，面對這樣不同的迎接景象，你會有怎樣不同的心情?

3、你能用不同的語氣，有感情地朗讀這兩個自然段嗎?

四、學習課文最后一部分。

1、同學們，就像大家剛才體會到的，運動員這時的心情非常沮喪，甚至覺得難堪。在你遇到失敗和挫折的時候，可能也有像她這樣的心情，對嗎?在這樣的時刻，你最想得到的是什么?(是別人的理解和鼓勵。)

2、就在這個運動員沮喪、傷心的時候，一個理解并支持她的人出現(xiàn)了。讀課文六至十一自然段，想一想運動員收到這束鮮花時，會是怎樣的心情。

3、分角色再讀這一部分，你怎樣看待女服務員說的話?

4、課件出示“誰都不能避免失敗。我想，失敗和勝利對于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來?！睂W生交流體會。

5、課件出示“只見女服務員把背在身后的手向前一伸，一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣竟化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時熱淚滿面?！边@個“奇異的力量”是指什么?想一想，它會給運動員帶來怎樣的影響?

五、課文最后又問了我們一遍：“怎么?花，理應呈送給凱旋歸來的英雄，難道也要獻給這黯淡無光的失敗者?”

現(xiàn)在，你怎么看待這個問題呢?

獻給自己最尊敬的人，或送給病人，或送給自己的親人等等，與課文中鮮花送給失敗者形成了對比。

引導學生邊讀邊想，將兩次回國后的情景進行對比，體會作為失敗者的心情。從而明白我們應該怎樣對待失敗者。

抓住奇異的力量，體會將鮮花送給失敗者的作用。

1.完成基礎練習中的部分題目。

獻你一束花讀后感 篇9

這篇文章主要講述的是一名女服務員向一位失敗的運動員獻花的故事，說明了鮮花不僅可以獻給英雄和勝利者，更可以送給失敗者以鼓勵。同時滲透著思想上的教育，告訴我們如何對待勝利和失敗。

我真不該那樣子。一年前，我數(shù)學考試得了98分。我驕傲的拿著試卷在路上昂首揚尾地走向80多分的同學：“怎么有不會做的同學嗎？”同學小聲嘀咕：“誰不會了！”我聽到她講的話。馬上走前去指著她錯了的題目，便立刻說起這道題的答案。說完，我便氣憤地離開了，心里一肚子的怒火。第二天，老師又把昨天訂正的試卷發(fā)下來了。批評了昨天我教的女生，她委屈地瞪了我一眼。從她的眼神中，我讀懂了，慚愧地低下頭。我想我以后再也不會驕傲了。

讀了這篇文章后，我覺得我以前做的事太對不起別人了。失敗者更應該得到鮮花，原來誰都可以得到。我以后不會這樣子了，我也從中悟出一點道理：花獻給勝利者是祝賀，送給失敗者是鼓勵。只要付出汗水和力量都有資格得到美麗的鮮花。

獻你一束花讀后感 篇10

馮驥才這一生寫了眾多的作品，如：《摸書》，《珍珠鳥》等。但是我獨愛的是他寫的《獻你一束花》。

本文主要講述一位女運動員參加了多次比賽，獲得了兩次冠軍，但由于過于緊張的精神狀態(tài)，在最后一次比賽中失敗了?；丶視r，一位女運動員對她說，他恢復了自信。

這句話是;誰能避免失敗呢？我認為失敗和勝利對你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利屬于未來。我喜歡這句話，因為它已經(jīng)成為我生命中的燈塔。

每當我遇到困難，想拋棄自己，他都會告訴我：只要我努力，鐵杵就會磨成針；每當我想為自己的成功感到驕傲，他都會告訴我：驕傲時人落后，謙虛使人進步。正是這句話，帶我走向了人生的高峰。

人生中無法避免的就是失敗，不可缺少的還是失敗。沒有失敗，你就像沒有一滴水的海洋；沒有失敗，你就像沒有一朵花的花園；沒有失敗，你永遠不會有成功的道路。

人生中缺一不可的還有成功。只有成功才能讓你感受到它的快樂，促進你的下一個成功；只有成功才能讓你看到明天的陽光。沒有成功，你將像一艘失重的船從天上掉下來；沒有成功，你將像一只沒有翅膀的鳥，你將永遠感受不到飛向藍天的喜悅。

失敗和勝利對我們的生活同樣重要。只有正確對待它們，它們才能幫助我們走向一個多姿多彩的世界！

獻你一束花讀后感 篇11

每一個人都無法避免失敗，當別人失敗的時候，我們該怎么做?是冷嘲熱諷，抑或橫眉冷對，還是包容他的每一次失敗?這一切，當我在學完《獻你一束花》后，我終于找到了答案。

在《獻你一束花》中，女運動員那坎坷的心路歷程令人心酸。她本來是一個身負無數(shù)榮耀的運動員，鮮花和鎂光燈的洗禮，可是，是不是這些加重了她的思想負擔?她敗了，在一場本是勝券在握的比賽中一塌糊涂地跨下來了。正在她失意懊喪的時候，一位機場服務員的勸慰卻把她從失敗的陰影中拉了出來，幫助她重新找回了自信。

學完這篇課文，我不禁有些慚愧，在那個善良有包容心的機場服務員面前，我顯得是那么的心胸狹窄和斤斤計較。

今年暑假，老師布置的作業(yè)特別多，而我亦是玩得不亦說乎，開學臨近，為了能如期交上作業(yè)，在開學的前一個星期，我開始了瘋狂地趕做。幾天過去了，我被作業(yè)忙的焦頭爛額，脾氣也逐漸變得暴躁起來。那天，我剛好急需一個資料，便讓爸爸代我查一下，爸爸爽快地答應了?？墒?，幾十分鐘過去了，電腦房里仍是杳無音訊。我怒了，沖進電腦房，對著爸爸大喊：“你怎么這么慢啊你，查好了嗎?”可是爸爸卻不好意思地說：“思琪啊，u該怎么打?”這句話無疑是火上澆油，使我怒火又生了一籌，我尖酸地說：“你怎么搞的?連u都不會打，你屬豬的嗎?”爸爸臉上討好的表情一下子僵在臉上，好一會兒才囁嚅著說：“我……我”“我什么?你公雞啊!”我摔門而去，那時的我根本不明白，這幾句話對爸爸的自尊造成了多大的挫傷，我也不顧失敗者敏感的脆弱，只顧發(fā)泄自己的所有焦灼與不愉快。

如果失敗是一瓶濃重的墨汁，那包容與理解就是一方硯臺，如果每個人都有機場女服務員那么暖心的話語，那么所有的傷害，便無處遁形。

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做一個最好的你讀后感(范本十一篇)

探索“做一個最好的你讀后感”讓我們看到了新的世界接下來請閱讀更多，以下資料僅供參考請謹慎使用。書籍是人類文明的結晶，愛書是你我共同的修養(yǎng)，當我們因為看作者寫的作品，而產生新的啟迪時。我們可以寫一篇讀后感，記下閱讀后的體會和感想。

做一個最好的你讀后感【篇1】

當讀完《做一個最好的你》這篇課文時，有一句話給我留下了深刻的啟發(fā)，那就是一個人只要有信心，就能成為他渴望成為的那種人，讓我明白了：無論干什么事一定要有信心，自信會讓我們離成功越來越近。

課文中說自信首先是喜歡自己這句話沒錯，如果一個人連自己也不喜歡了，那就太糟糕了。

怎樣才能使我們變得自信呢？我來和大家說說吧！這第一是：如果我們犯了錯誤，也要鼓勵自己：我不是故意的，我知道我是個好孩子。第二是：可能有許多事情你做的不如別人好，這并沒有關系，只要你認真的做了，只要比昨天做的好，就該為自己喝彩總而言之，自信對我們太重要了。

其實我以前并不是一個很有自信的人，那是我才三年級，媽媽給我報了美術班，學兒童畫是我很快樂，可是我突然一下被調到素描班，我的心里充滿了憧憬，但好景不長，我見到那里的哥哥、姐姐們個個比我畫的好，連小朋友也比我畫得好，我的心一下子都涼了，以后我一直躲在角落里，用畫架擋住我的臉，不讓別人看到我畫的畫，我總覺得自己畫的畫很難看，漸漸的，我失去了自信心，也就沒有堅持下來。

當我學了這篇課文后，再想想我以前的所作所為的確很后悔，但我保證我以后再也不會因為沒有自信心而半途而廢，我一定會變得自信，即使跌一百次，也要一百次地站起來。

這篇課文還有一個道理，那就是比爾悟出的道理美與丑，并不僅僅在于一個人本來的面貌如何，更在與他是如何的看待自己的，我是這樣理解的：一個人外表的美與丑并不代表什么，而一個人自信不自信才是真正的美與丑。

我會永遠記住一句話：決定成敗的不是尺寸的大小，而是要做一個最好的你。有信念的人經(jīng)得起任何的風暴。

做一個最好的你讀后感【篇2】

在語文老師的指導下，我們已經(jīng)學完了一、二單元。在這兩個單元中，我不僅認識到了哪些是高尚的'品質，還知道怎樣辨別美與丑。最令我高興的是：通過學習《做一個最好的你》，我變得越來越有自信。

雖然我的成績在班上是不錯的，但我在課堂上卻有一根軟肋——從來不敢主動舉手發(fā)言。

一天，數(shù)學老師捧著教本走上講臺，他剛站定，就在黑板上刷刷地寫下一道題目。我們一看就傻了眼，上面的問題跟條件似乎完全沒有關系。同學們一個個趴在桌子上敲腦袋。老師見了，就給了我們一個細節(jié)上的提示。老師剛說完，同學們的筆就開始在本子上跳起了快樂的舞。不到兩分鐘，班上十幾個同學都舉起了手。老師掃視了一下教室，點了幾個同學到黑板上演板。我一看，他們都用了五六步才算出結果，而我只用了三步。

演板的同學剛寫完，老師便問我們：“還有沒有其他方法?！憋@然，老師對同學們的演板也不滿意。我很想說，卻又不敢舉手，腦中仿佛有兩個小人吵架，一個說舉手，一個說不要舉。正當老師失望地準備寫出答案時，我終于戰(zhàn)勝膽怯，鼓起勇氣舉起了手。老師叫了我，我自信地把答案說了出來，沒想到得到了老師的夸獎。

自信的感覺真好！

做一個最好的你讀后感【篇3】

在這學期里我學習了美與丑這個單元，我特別喜歡《做一個最好的你》這篇課文，它使我明白了很多道理。

這篇文章寫了比爾醫(yī)生最擅長做面部整形手術，他制造了許多奇跡，使許多人變得漂亮了。但有些人經(jīng)過成功的手術后，仍覺得自己還是很丑；心理學醫(yī)生羅森塔爾作了研究。他來到一所學校，從新生名冊中挑了一些學生的名字，對校方說：我發(fā)現(xiàn)這些學生特別聰明。他的話很快傳到了這些學生的耳朵里。轉眼一學期過去了，羅森塔爾又來到這所學校，老師高興的對他說：您的眼光真準，這些學生是我們的優(yōu)秀生！但羅森塔爾卻說：其實，我對這些學生一無所知，是隨意挑選的。當你認為自己的學生聰明時，你會對他們產生期望，這種期望會變成他們對自己的信心，慢慢的，他們就真的變聰明了。

還有一次我在《小故事大道理》 上看了一篇文章。曾經(jīng)有人做過一個實驗：在一條鱷魚和一些小魚之間隔放一塊玻璃，把它們分開。鱷魚向玻璃后面的小魚沖去，可每次都失敗了。它嘗試了很多次，都不能成功，終于放棄了。眼巴巴地看著小魚快活地游來游去。這時，有人把玻璃拿開?？慎{魚卻再也不嘗試了。為什么它不嘗試呀？因為它以為沒了自信，所以就放棄了。生活中往往也是這樣。其實，也許我們再試一次，也許下一次就能成功了，可我們卻偏偏失去了信心，不敢再嘗試，所以失敗了。我們應該對自己有信心，只有不放棄，才能獲得成功，其實我們都是很棒的，這次不行，下次再來，總有一次會成功的。

如果你對自己有信心，不管做任何事都能成功，我相信：自信+奮斗=成功。

做一個最好的你讀后感【篇4】

自信是啟動聰明才智的馬達，自信是成功的秘訣。只有一個充滿自信的人才能夠戰(zhàn)勝困難的無窮力量。一個人應該有不可征服的信心，堅韌不拔的意志，才能實現(xiàn)自己的目標。所以我們要自信，要相信自己：我可以!

通過學習《做一個最好的你》以后，我知道了想要自信，首先要做一個最好的你，一個獨一無二的你，相信自己的你。之后，從一些小事做起，從身邊的一點一滴做起。

在我們班里有大部分人都這樣對自己沒信心。首先，我就是。在每一次考試時，我都會很緊張，生怕考不好，直到卷子發(fā)下來才停止這緊張的心情。這是為什么呢?的確，正是缺乏自信。我們班的班長卻和我相反，她從一進考場就一種平靜的心態(tài)，并不緊張，就跟平常一樣。

所以說，做一個最好的你，這篇課文也一樣，同樣是告訴我們要自信。其實美和丑并不在于一個人的本來面貌如何，更在于他是如何看待自己的。

其實呢，自信是登上頂峰不可缺少的東西，如果失去了，它就永遠失去了，只有相信自己，從新做一個比原來更好的自己!

一定要記住，做一個最好的你并不在于你的面貌，有時候甚至不在于你的能力，而在于你是否充滿信心的面對眼前的事物，在人生的路上不一定要成為偉人，只要對自己有自信，那么你就是“最好的你!”

做一個最好的你讀后感【篇5】

自信是成功的秘訣，自信是啟動聰明才智的馬達。只有一個充滿自信的人才會戰(zhàn)勝困難的無窮力量。一個人應該有不可征服的信心，堅韌不拔的意志，才能實現(xiàn)自己的目標。所以我們要自信。

通過學習《做一個最好的你》以后，我知道了想要自信，首先要做一個最好的你，一個獨一無二的你，相信自己的你。之后，從一些小事做起，從身邊的一點一滴做起。

在我們班里有大部分人都這樣對自己沒信心。首先，我就是。在每一次考試時，我都會很緊張，生怕考不好，直到卷子發(fā)下來才停止這緊張的心情。這是為什么呢？的確，正是缺乏自信。我們班的班長卻和我相反，她從一進考場就一種平靜的心態(tài)，并不緊張，就跟平常一樣。

所以說，做一個最好的你，這篇課文也一樣，同樣是告訴我們要自信。其實美和丑并不在于一個人的本來面貌如何，更在于他是如何看待自己的。

其實呢，自信是登上頂峰不可缺少的東西，如果失去了，它就永遠失去了，只有相信自己，從新做一個比原來更好的自己！

一定要記住，做一個最好的你并不在于你的面貌，而在于你是否充滿信心的面對眼前的事物，在人生的路上不一定要成為偉人，只要對自己有自信，那么你就是“最好的你！”

做一個最好的你讀后感【篇6】

有一位智者曾經(jīng)說過：如果不能成為大道，那就做一條小路；如果不能成為太陽，那就做一顆星星。決定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做一個最好的你！這句話是來自李開復先生的《做一個最好的你》。

在上周，我讀了一篇文章，叫做《做一個最好的你》。文章大概講述了心理學家羅森塔爾做了一個實驗：從一些新生花名冊中挑選一些素不相識的孩子，說：“這些孩子將會特別聰明?！惫?，這些有幸被選中的孩子確實是成績優(yōu)良，異常聰明。但其實這些孩子也許是普通的孩子，但是因為羅森塔爾的實驗，他們產生了一種動力，推進他們成為優(yōu)秀生。然后，文章中還有一個自信測試，結果顯示我屬于比較自信。

每一個人都是獨一無二的，沒人能代替你，確實如此。你會因為自己的相貌不夠宜人，嗓音不夠甜美，成績不夠出色而煩惱嗎？你面對這些，你選擇什么樣的心情？是無奈，是悲傷，還是想辦法？其實，每一個努力進取的人都會不甘落后，去拼搏，做一個最好的自己！

可能有很多事你做得不如別人的好，這沒關系，只要你認真的做了，只要你比昨天做得更好，就該為自己鼓掌，為自己喝彩。其實，有很多事情，我們都是無法改變的。但是，何嘗不能做一個最好的自己，用自信鋪上一條金色的成功道路吧，況且，“條條大道通羅馬”，你用自信克服困難，做一個最好的你，也總會找到自己的位置的。

做一個最好的你讀后感【篇7】

昨天，我在書上看到了一篇對我十分有啟發(fā)的文章——《做一個最好的你》。

這一篇文章是這樣寫的：路娟上小學二年級時，非常想當少先隊的大隊長，她認為天底下沒有比胳膊上戴個“三道杠”更神氣的事兒了。

她的爸爸知道這件事兒后，問她：“你現(xiàn)在是什么？”“我現(xiàn)在什么都不是，只是一個最普通的小學生?！薄澳蔷拖茸龊檬诸^的每一件事，去做吧。”

路娟十分相信爸爸的話，她認真地寫作業(yè)、聽課，不久就當上了小隊長。她高興地對爸爸說：“我現(xiàn)在是‘一道杠’了?！卑职终f：“那就做個最好的小隊長。”

路娟就這樣照著爸爸的話去做了，一個學期之后，路娟很快從所有的小隊長中脫穎而出，她順理成章地被競選為中隊長。爸爸又告訴她：“你能做個最好的中隊長嗎？”路娟很認真地點點頭：“能！”

路娟上四年級時終于當上了她夢想中的“三道杠”！

從這篇中，我得到了啟發(fā)：在我們長長的一生中，如果我們每一個人，都在每一件事情上都盡心盡力，做了最好的自己，那他（她）也活出了最大的意義。

如果，你想讓你的夢想成真，那從現(xiàn)在起，就做一個最好的你！現(xiàn)在就開始行動吧！

祝您夢想成真！

做一個最好的你讀后感【篇8】

今天我讀了一篇名叫《做一個最好的你》的文章，文中講了一個成績差的同學，一個殘疾的同學，經(jīng)過無限努力，終于如愿以償成為日本第一流的鞋匠和裁縫的事，讓我想到很多。

比如，我以前的英語成績總是七、八十分，看字母就想看螞蟻一樣，后來，媽媽給我請了一個外教，第一次去上課的時候，只看見外教的嘴巴不停地動，至于說什么，我一句也聽不懂，整節(jié)課都很納悶，只想著快點下課。外教很有耐心地教。我不相信我會一直聽不懂，所以以后上課我都認真聽講，回家及時復習，終于，現(xiàn)在每次測驗考試都能在100分﹗

再比如，我們時常看見街上的殘疾人，有的手斷了，有的身體畸形了，誰會相信他們可以寫出漂亮的字來呢？可就是有殘疾人能用腳趾在地上寫出一排排即工整又漂亮的字來！看著像打印出來的字，你可以想象殘疾人花了多少心血，流了多少汗水！同時，也可以明白，這個世界上有什么事是做不成的？

所以如果沒有成功，千萬不要為自己找借口，因為這只能說明：你還不夠努力！

做一個最好的你讀后感【篇9】

有一位智者曾經(jīng)說過：如果不能成為大道，那就做一條小路;如果不能成為太陽，那就做一顆星星。決定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做一個最好的你!這句話是來自李開復先生的《做一個最好的你》。

在上周，我讀了一篇文章，叫做《做一個最好的你》。文章大概講述了心理學家羅森塔爾做了一個實驗：從一些新生花名冊中挑選一些素不相識的孩子，說：這些孩子將會特別聰明。果然，這些有幸被選中的孩子確實是成績優(yōu)良，異常聰明。但其實這些孩子也許是普通的孩子，但是因為羅森塔爾的實驗，他們產生了一種動力，推進他們成為優(yōu)秀生。然后，文章中還有一個自信測試，結果顯示我屬于比較自信。

每一個人都是獨一無二的，沒人能代替你，確實如此。你會因為自己的相貌不夠宜人，嗓音不夠甜美，成績不夠出色而煩惱嗎?你面對這些，你選擇什么樣的心情?是無奈，是悲傷，還是想辦法?其實，每一個努力進取的人都會不甘落后，去拼搏，做一個最好的自己!

可能有很多事你做得不如別人的好，這沒關系，只要你認真的做了，只要你比昨天做得更好，就該為自己鼓掌，為自己喝彩。其實，有很多事情，我們都是無法改變的。但是，何嘗不能做一個最好的自己，用自信鋪上一條金色的成功道路吧，況且，條條大道通羅馬，你用自信克服困難，做一個最好的你，也總會找到自己的位置的。

還記得有這樣一個故事：有兩位和尚，它們分別擔著一只好木桶和破木桶各自去兩條小路挑水。好木桶總是挑滿滿的一擔水;壞木桶只能挑半擔水。為此，壞木桶黯然失落?？墒?，奇跡發(fā)生了!在破木桶挑水的那條小路上，竟然開滿了爭鮮斗艷的花朵!其實是這樣的：風吹來了種子，壞木桶在路上灑下了水，于是，便開滿了鮮艷的花朵。是啊，殘缺也是一種美，只不過是你平時沒發(fā)現(xiàn)罷了。所以，親愛的朋友們，你們不必為自己的不足感到憂傷與失落啊。

如果不能成為一條貢獻甚大的大道，那么就做一條鮮花盛開的小路;如果不能成為人人稱贊，惹人注目的太陽，那就做一顆閃亮的小星星。是啊，任何人都有發(fā)光的權利，也許一顆星星，比太陽發(fā)出的光芒更亮呢!對，只要做一個最好的自己，那么成功非你莫屬!

做一個最好的你讀后感【篇10】

《做一個最好的你》這篇課文學完以后我悟出了許多道理。

首先，一個人的外貌長相并不重要，重要的是我們是怎樣看待自己的，正像課文中比爾醫(yī)生說的：美和丑，并不僅僅在于一個人本來的面貌如何，更在于他是怎樣看待自己的。是啊，世界上沒有完全相同樹葉。同時，也沒有兩個完全相同的自己，我們都是這個世界上唯一的，也是獨一無二的。沒有人可以代替，從我們降臨在這個世界上的那一刻起，我們就是一個奇跡。所以我們應該對自己有信心，也就是說要有自信。

其次，我們應該為自己加油鼓掌，即使犯了錯也應鼓勵自己。遇到困難，不要灰心，咬緊牙關重頭再來。正像課文中的那十二道題一樣，自信將會帶你走向成功，也將讓你從一個普通生變成一位優(yōu)等生。自信像蓋樓要一點一點來，我們要從自己喜歡、愿意、拿手的事開始將這棟樓房越蓋越高。成功總是很不容易，如果失敗了不要緊，不過自信心一定還要有，因為要做一個更好的你。

簡言之，一個人一定要有自信，因為，在人生的道路上自信是一筆財富，會讓你受益無窮。

做一個最好的你讀后感【篇11】

書是人類進步的階梯，它幫我登上知識的殿堂；書是一把金鑰匙，幫助我打開知識的大門。我喜歡讀書，尤其喜歡最近讀的一篇文章《做一個最好的你》。

這是一篇宋健輝老師的作品，是一篇事理性說明文，先用科學小品的形式，列舉兩個實例并解釋了什么是皮格馬利翁效應；然后寫了怎樣運用皮格馬利翁效應使自己變得更自信、更完美。

文章中讓我印象最深刻的是十二道測試題，是用來確定自己的自信程度的，我有十個是，是還不錯的，可還不是很自信，所以我要努力達到這個目標。

自從我看了這篇文章，我深受啟發(fā)，不禁想起一件事……

我在今年暑假臨近鋼琴考級前，十分苦惱。因為這次鋼琴考級我將要考5級，對我有一定的壓力，樂曲有一定的難度，所以到現(xiàn)在我沒有練熟。當時我簡直失掉了所有的信心，十分頹廢。我忐忑不安，害怕自己考不過，害怕受到父母、老師的責罵……不過，細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，便語重心長地對我說：不要灰心，這件事你還沒有去努力，不要就說自己不行，要知道：干了可能會成功，可不干一定不會成功！聽了媽媽的話后，我開始每天倍加努力地彈琴，幾乎每天練5、6個小時，開始慢慢地發(fā)現(xiàn)了自己每天都進步了一點點，也慢慢地拾起了自信，終于在鋼琴考級前把曲子練熟，并在考級中取得了優(yōu)秀成績。

如果不能做藍天，那就做一朵飄逸的白云，如果不能成為高樓大廈，那就做一個堅實的地基。只要你努力了，只要你比昨天做得更好，就該為自己喝彩、鼓掌。

火與冰讀后感(范本十一篇)

什么樣的作品讀后感才能展現(xiàn)出高水平呢？如果你閱讀了作者所寫的作品，你一定會被它優(yōu)雅的表達方式所征服。作品中總是充滿了許多令人回味的細節(jié)，令人流連忘返。今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精選了一篇文章，主題是“火與冰讀后感”。

火與冰讀后感 篇1

世間好物不長久，彩云易碎琉璃脆。在亂世紛爭之中，無論是出身低賤的平民，還是權傾一時的王侯，都逃不出命運的桎梏。

本書描述了在一片虛構的架空大陸上所發(fā)生的一系列相互聯(lián)系的宮廷斗爭、疆場廝殺、游歷冒險和魔法抗衡的故事。塑造了無數(shù)可歌可泣，有血有肉的角色。

尤其讓人動容的是，書中體現(xiàn)了濃厚的命運主義色彩。許多讓讀者以為是正面的，不會輕易死去的角色，卻因為自身性格或者其他原因的缺陷甚至只是因為運氣不好，而遭到了死亡的厄運。

在閱讀的過程中，常常能感到生命的無常與無奈。你 不由得覺得，人的命運很難把握在自己手中，我們常常被外界事物所主宰，所裹挾，陷入身不由己的運命漩渦之中。

冰與火之歌的核心在于人本身。由是，它沒有簡單的答案，并不是一本可以懶洋洋瀏覽的書。它不僅包括無數(shù)扣人心弦的情節(jié)，更重要的是，它所描述的情景，往往是真實人生中無可回避，必須面對的東西。因為人本身是最復雜的。同時，相對于其他的奇幻作品，習慣于主角落地百尺毫發(fā)無傷，或危機時刻總能化險為夷的讀者，本書可能是一個真正的驚愕。在作者筆下，每個角色均以其真實的軌跡在運行，有成功，也有痛苦，甚至死亡，本書正是通過這樣的構架翻動著讀者的情緒。

本書是典型的西方史詩奇幻文學。既然是史詩，其落腳點就是整個書中呈現(xiàn)的世界，關注的問題宏偉，全書的格局龐大。歷史，人物，宗教，神話交織在一起，展示出一個亦幻亦真的世界?；蛟S會有讀者認為，本書更像一本歷史小說，這種論斷有其合理之處。馬丁本人曾在采訪中言道：我喜歡歷史小說，但歷史小說最大的局限是結局已經(jīng)基本注定，不論作者付出多大的巧思，都失去了最大的懸念點和高潮處-結尾。所以，他選擇了《冰與火之歌》這樣一個虛構的世界。另一點值得關注的是，在奇幻文學必不可少的元素魔法的處理上，作者馬丁秉承托爾金的精神，運用得非常謹慎，適可而止，而不是突出超自然的力量。讀者或許記得，《魔戒》雖是一部典型的奇幻作品，但對魔法的描述卻很簡略，也很少有壯觀的魔法畫面，就連巫師甘道夫也不怎么使用魔法，而更多的是使用像常人一樣的肉搏戰(zhàn)斗。針對這一特點，馬丁曾經(jīng)說魔法等元素就好比調料，不用則無以凸現(xiàn)奇幻氛圍，濫用則會串味。在這一思想的指導下，相對于無數(shù)火球滿天飛的奇幻作品，《冰與火之歌》之中的魔法顯得非常精細、神秘和巧妙。

正是由于作者自身強大的文字能力，當一個非常正面的人物遭遇慘劇時，往往有精巧的事先鋪墊，從而不顯得突兀。而一個前期非常反面的人物，在后期中反而能峰回路轉，顯示出他充滿人文關懷，值得讀者喜愛的一面。

在命運的洪流之中，我們能夠把握的是什么呢？我們能夠追尋的是什么呢？也許不過是無悔地過好每一天而已。

火與冰讀后感 篇2

記得小時候，老師經(jīng)常告訴我們，我們的飛行員是多么的英勇，天下無敵?，F(xiàn)在才痛心地知道，抗美援朝的空戰(zhàn)中，我們使用的蘇制“米格”與美機被擊落的比數(shù)是十比一。同時，從這個片子里，我才真真正正認識到，我們的志愿軍戰(zhàn)士不但是世界上最可愛的人，而且是能最吃得苦的人。他們每天僅靠幾個饃饃頭和雪花充饑，維持著生命最低極限的能量所需，在崇山峻嶺之中，度過他們的日日夜夜。最令敵人感到不可思議的是，我們戰(zhàn)士竟在零下三十度的超低溫下，穿著單簿的棉衣，光著腳板，一次又一次的冒著敵人的槍林彈雨不顧一切的沖鋒陷陣!這是一種什么樣的精神力量在支撐著他們啊!當伏擊的志愿軍突然出現(xiàn)在美軍的面前時，敵人全都驚呆了，沒有一個敢相信自己的眼睛，個個如神兵從天而降，因為他們從來沒有碰過這樣的軍隊，連聽也沒聽說過，在我們這種絕無僅有的精神力量面前，他們占絕對優(yōu)勢的先進的武器失靈了，徹底的垮下去了!

據(jù)本節(jié)目披露，這場戰(zhàn)爭，共死了一百萬人，傷的就更數(shù)倍于這個數(shù)目了。美國死了三萬。我國雖然至今還未正式公布傷亡數(shù)字，但據(jù)最保守的估計，至少也不少于幾十萬。戰(zhàn)爭結束時，雖然我們俘虜敵方一萬多人，但敵方卻俘虜了我方十三多萬指戰(zhàn)員。

唉!金日成，這個不自量力的'地道的瘋子!害得我國也為了這場本來完全可以避免的毫無意義的戰(zhàn)爭，白白的因他而賠上了數(shù)以十萬計年青的生命!

也許，對我們的政治家來說，這根本就不足掛齒，為了無產階級的革命事業(yè)，生命!何足惜哉?人嘛，死了可以再生，中國人多的是呢!我們歷來都是如此，接下來往后的二十多年的歷史更有力地證明了這一點。在舉國狂歡地慶?？姑涝膫ゴ髣倮耐瑫r，偉人們的威信也隨之達到了頂峰。

然而，東西方的觀念，從一開始就存在著極大的差異，白宮的高官們卻因對這場戰(zhàn)爭判斷錯誤而紛紛下馬，連吐魯門也放棄競選連任，暗然離棄。因為在他們看來，雖然成功地遏止了北朝鮮向南朝鮮的進犯，但國家卻為此付出了極其高昂的代價。在一個遠離國家萬里之遙，又似乎與自己沒有明顯利害關系的地方，傷亡這么多的年青人，對一個崇尚個人主義，生命至上，在二戰(zhàn)中曾是世界反法西斯主要力量的國度來說，無疑是一個永遠都無法接受的事實，還有數(shù)以十萬的年青人仍不得不要繼續(xù)留在那地獄般的戰(zhàn)場上，遭受痛苦的煎熬，生死未卜。這對于他們來說，那還有什么勝利可言?

“唇亡齒寒”這個典故，從春秋戰(zhàn)國到現(xiàn)在傳了二千多年，常說常新，至抗美援朝，已家喻戶曉，婦孺皆知了。一些“屎學家”，也很喜歡用這個典故來說明抗美援朝的必要性。他們總是用“當時”、“如果”，“那么”這類的字眼和邏輯用語來糊弄百姓。比如，“當時，美帝國主義亡我之心不死，一直謀圖把我國新生的政權扼殺于搖籃之中;如果我們不出兵，那么，美國占領了朝鮮半島之后，必然會進一步侵占我國?！?一一多么危言聳聽!何患出師無名?因為歷史永遠也無法證明這類推論式的判斷，所以他們永遠也不會錯。一直到了六、七十年代，我們秘密出兵援越抗美，支持赤柬，這個故事還在講，這個邏輯還在用。

不過，到了79年自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，9.11之后美國橫掃同樣是我們的鄰國阿富漢塔爾班政權時，這個故事和邏輯才被中止于我們的媒體，當然，我們的“屎學家”們也就跟著改弦換調了。

歷史不可完全重演。現(xiàn)的北朝，已此一時，彼一時了!雖然金氏政權一脈相承，父傳子，子傳孫，但因為他們已初步掌握了核技術，我想，如果今后真的南北朝再次發(fā)生你死我活的對立局面，最擔心的，恐怕真的是我們了!

上個禮拜看了鳳凰大視野這個小集子。究竟誰是真正的侵略者?當歷史的塵埃被一層層拭去的時候，心頭總難于抑制住一陣陣的顫動。

記得小時候，老師經(jīng)常告訴我們，我們的飛行員是多么的英勇，天下無敵?，F(xiàn)在才痛心地知道，抗美援朝的空戰(zhàn)中，我們使用的蘇制“米格”與美機被擊落的比數(shù)是十比一。同時，從這個片子里，我才真真正正認識到，我們的志愿軍戰(zhàn)士不但是世界上最可愛的人，而且是能最吃得苦的人。他們每天僅靠幾個饃饃頭和雪花充饑，維持著生命最低極限的能量所需，在崇山峻嶺之中，度過他們的日日夜夜。最令敵人感到不可思議的是，我們戰(zhàn)士竟在零下三十度的超低溫下，穿著單簿的棉衣，光著腳板，一次又一次的冒著敵人的槍林彈雨不顧一切的沖鋒陷陣!這是一種什么樣的精神力量在支撐著他們啊!當伏擊的志愿軍突然出現(xiàn)在美軍的面前時，敵人全都驚呆了，沒有一個敢相信自己的眼睛，個個如神兵從天而降，因為他們從來沒有碰過這樣的軍隊，連聽也沒聽說過，在我們這種絕無僅有的精神力量面前，他們占絕對優(yōu)勢的先進的武器失靈了，徹底的垮下去了!

據(jù)本節(jié)目披露，這場戰(zhàn)爭，共死了一百萬人，傷的就更數(shù)倍于這個數(shù)目了。美國死了三萬。我國雖然至今還未正式公布傷亡數(shù)字，但據(jù)最保守的估計，至少也不少于幾十萬。戰(zhàn)爭結束時，雖然我們俘虜敵方一萬多人，但敵方卻俘虜了我方十三多萬指戰(zhàn)員。

唉!金日成，這個不自量力的地道的瘋子!害得我國也為了這場本來完全可以避免的毫無意義的戰(zhàn)爭，白白的因他而賠上了數(shù)以十萬計年青的生命!

也許，對我們的政治家來說，這根本就不足掛齒，為了無產階級的革命事業(yè)，生命!何足惜哉?人嘛，死了可以再生，中國人多的是呢!我們歷來都是如此，接下來往后的二十多年的歷史更有力地證明了這一點。在舉國狂歡地慶?？姑涝膫ゴ髣倮耐瑫r，偉人們的威信也隨之達到了頂峰。

然而，東西方的觀念，從一開始就存在著極大的差異，白宮的高官們卻因對這場戰(zhàn)爭判斷錯誤而紛紛下馬，連吐魯門也放棄競選連任，暗然離棄。因為在他們看來，雖然成功地遏止了北朝鮮向南朝鮮的進犯，但國家卻為此付出了極其高昂的代價。在一個遠離國家萬里之遙，又似乎與自己沒有明顯利害關系的地方，傷亡這么多的年青人，對一個崇尚個人主義，生命至上，在二戰(zhàn)中曾是世界反法西斯主要力量的國度來說，無疑是一個永遠都無法接受的事實。更何況，還有數(shù)以十萬的年青人仍不得不要繼續(xù)留在那地獄般的戰(zhàn)場上，遭受痛苦的煎熬，生死未卜。這對于他們來說，那還有什么勝利可言?

“唇亡齒寒”這個典故，從春秋戰(zhàn)國到現(xiàn)在傳了二千多年，常說常新，至抗美援朝，已家喻戶曉，婦孺皆知了。一些“屎學家”，也很喜歡用這個典故來說明抗美援朝的必要性。他們總是用“當時”、“如果”，“那么”這類的字眼和邏輯用語來糊弄百姓。比如，“當時，美帝國主義亡我之心不死，一直謀圖把我國新生的政權扼殺于搖籃之中;如果我們不出兵，那么，美國占領了朝鮮半島之后，必然會進一步侵占我國?！?一一多么危言聳聽!何患出師無名?因為歷史永遠也無法證明這類推論式的判斷，所以他們永遠也不會錯。一直到了六、七十年代，我們秘密出兵援越抗美，支持赤柬，這個故事還在講，這個邏輯還在用。

不過，到了79年自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，9.11之后美國橫掃同樣是我們的鄰國阿富漢塔爾班政權時，這個故事和邏輯才被中止于我們的媒體，當然，我們的“屎學家”們也就跟著改弦換調了。

歷史不可完全重演?，F(xiàn)的北朝，已此一時，彼一時了!雖然金氏政權一脈相承，父傳子，子傳孫，但因為他們已初步掌握了核技術，我想，如果今后真的南北朝再次發(fā)生你死我活的對立局面，最擔心的，恐怕真的是我們了!

火與冰讀后感 篇3

這是一本引起我強烈的閱讀欲望的一本名著，早在三年前，我就聽聞了他的鼎鼎大名。在一個寒冷的冬天，我偶然在書架上發(fā)現(xiàn)了它，便拿起來研讀，從此一發(fā)不可收拾，也正是因為它，我才走進了西方魔幻小說的門。

在翻開這本書時，我就被吸引住了。譯者在本書的開頭有這么幾段話：“本書采取了獨特的試點人物視角，堅決不開‘上帝視角’。其次，本書每個章節(jié)張弛有度，能引起人連續(xù)的閱讀。第三，本書誠如前文所提及的，其核心在于‘人’······在其他幻想文學作品中，讀者往往習慣于主角落地百尺毫發(fā)無傷，或危急時刻能化險為夷，而本書將為你帶來真正的驚愕?！?/p>

根據(jù)這段文字，我跟對這本書產生了興趣和好奇，帶著這樣的心理，我讀完了本書第一冊。

事實上，當我讀完這第一冊書時，看得我是云里霧里的，這可不是以前小時候看的睡前讀物，而是一本需要反復閱讀的名著。光這第一冊就有大小百位人物，都在不同的地點。他們身上的故事也都晦澀難懂。包括一大堆意義不明的預言和伏筆。

但是，作者的的確確用他高超的敘事手法和寫作技巧抓住了我的

讀書筆記，希望對您有幫助!

眼球。我感覺這本書精彩的地方，還在后頭呢。于是我接著讀了下去。

先不說那精彩的智謀交鋒，作者在第三卷《冰雨的風暴》中，真的讓我體驗到了真正的驚愕——被烙上金箔的愛情，于風中凋零的理想主義。血色婚禮。

在這次巨大變革中，戰(zhàn)無不勝的北境之王遭到了部下的背叛，家族數(shù)千年的根基毀于一旦，連少狼主自己也和他忠誠的屬下埋沒在了奔流城中。讀后感·一朝一夕之間，他的榮譽和理想都變成了子虛烏有，他失去了自己擁有的一切。整個北境的憤怒，用仇恨聚集的正義之師全殲于奔流。狼王的理想被東西兩境變成了吹滅北境復興的狂風。

這個劇情對我的內心造成了巨大的影響，我真正有了想把它研讀透徹的欲望。這真的是一曲由人心，家族和欲望組成的“長歌”，而不僅僅是由權力組成的“游戲”。

火與冰讀后感 篇4

從書籍分類中，《冰與火之歌》只是一本魔幻小說。但它的內涵想必不只這些。雖然你會被其中森林之了、先民、異鬼、冰原狼、龍、千面之神所具有的神力所驚詫所癡迷，但人性的丑惡善美，社會的千面百孔在魔幻的力量下潛浮著。它就像一粒藥，魔法只是包裹在它外表的一層層薄薄糖衣。

從中你可以看到艾莉亞的堅強執(zhí)著，奈德的榮譽之感，瑟曦的惡毒與母愛。是的，的確有些人即令人厭惡，卻不得不產生幾絲贊同。瑟曦的性格的確傲慢并且毒辣，也身為王后，卻一心只想著自己，從不處處提防別人，利用別人是許多官僚之人的真實寫照。但她的母愛是不容置疑的，她深受著自己的孩子，就如許多普通母親一樣，愿為自己的孩子付出一切。但也許她原本也是個乖巧的女子，是被黑暗所迫而變成如今這樣的吧。

像奈德央塔克那要正直的人在宮廷里是活不長久的，他的性格太直，從不彎曲，常會惹惱那些心腸陰險的人物，使自己被別人根根的清除。像這樣正直的人常常被黑暗所覆滅，讓我們不禁垂頭感嘆，有多少抗爭在黑霧中吞沒。

艾莉亞在我眼里也是個重要角色，她的勇敢不屈打動了我。這是一個多么堅強的女孩。在那個女孩從來只穿絲綢珠寶的時代，她拿起劍捍衛(wèi)自己的理想并保護住了自己，似乎在告訴我們堅持夢想永不屈服總會成功。

雖然賠提爾和瓦里斯從來只出現(xiàn)在別人的章節(jié)中，但我的印象卻依然很深刻。雖然賠提爾和瓦里斯一樣狡滑奸詐，但瓦里斯有顆愛國心，賠提爾擁有愛情。瓦里斯一直都在為正義而戰(zhàn)，但他有屈有伸，不會像奈德一樣只會筆直的站著。賠提爾一只深受著凱特琳，這么多年一直未改變。得知凱特琳死后，還把她女兒珊莎救出瑟曦之物。他倆似乎在詮釋著愛，是世界不可缺少的一部分。

小惡魔提利昂想必是出場率極高的一位，每次一出場，伴隨著的就是他的一串毒舌攻擊。雖然他是個侏儒。但我想，正是因為他的身體殘缺造就了他精神與智慧上的的豐富。從而也更突顯出他對愛的追求，像一只似乎永過也飛不起來的鳥，妄想靠近那片藍天，那朵白云。這也不只是大多數(shù)所渴望的。有人愛，被人愛。只不過越難實現(xiàn)的人，越渴望。

丹妮莉絲，這位龍之母。在第一章的出場就顯得弱小與無助，誰會料想到她會強大到統(tǒng)一七大王國。她曾經(jīng)迷茫過，傷心過。但她絕不加頭，她知道一回頭她就會死，她堅定地走下每一步，不屈的堅硬地面對烈火，面對前方的一切。她用自己的行動證明，不要回頭，往前走。

凜冬將至，黑夜襲來。唯有血與火，能堅持至春。即使世上有再多的邪惡，我們也能用正義顛覆它，因為世上是不允許由邪惡統(tǒng)治。黎明前的黑暗雖漫長但終有其終點。

火與冰讀后感 篇5

非常非常棒的關于北歐文化的書！

直譯近乎完美的人：北歐奇跡的真相，被三聯(lián)翻譯成北歐，冰與火之地的尋真之旅，頗有中古神秘感。作者不是簡單、淺薄的的游記描述，而是結合歷史背景、自己的觀察體會和當?shù)厝耍ɑ蛩麌耍┑牟稍L溝通，描述五個看似類似，實則各有千秋的北歐國家浮世繪。

圖二是Jentalaw，是認知北歐國民性的一把鑰匙---低調，不鼓勵炫耀；圖三提到的安全、務實、共識、調和、社會凝聚力是整個北歐社會幸福的表現(xiàn)，圖四+五+六則是持續(xù)幸福感的來源--主宰自我。圖七+八則描述挪威丹麥因福利過高帶來的問題。

在中國現(xiàn)在越來越像美國的今天，消費主義盛行、貧富差距夸張、被尊敬的內斂已變成張揚，其實這也是大國社會發(fā)展的必然結果，甚至連作者也承認北歐也越來越美國化。讀讀北歐的故事，國家稟賦差異巨大，但落實在個人身上-----追求內心的幸福感、社會公正、教育機會均等都是一致，甚至精英治國理念、整治化解金融風險上，大家都是一樣。

國家的共識遠大于差異，差異只是歷史留下的遺跡。在離開北歐10年后偶遇這么一本奇書，感覺好溫暖。

火與冰讀后感 篇6

《冰與火之歌》這本書在我看來是有些奇怪的，不同于以前看過的小說，里面會有一個主人公貫穿其中，根據(jù)其經(jīng)歷或歷練來展示整個故事。然而《冰與火之歌》不同，看似是主角的角色會在下一個瞬間悲哀的死去?？吹浆F(xiàn)在，每個人的命運還在無奈的碰撞，沒有英雄班的人物帶領大家改變命運，大概在這部小說里，人的命運在剩下的那一刻已經(jīng)注定了，隨后發(fā)生的只是隨波逐流火勢孤影墜星，所謂王道，一切華麗的瞬間，最終不過是光沉于影。

因為沒有簡單的答案，所以這并不是一本可以懶洋洋瀏覽的書，相對于其他奇幻作品，習慣于主角落地百尺毫發(fā)無傷、或危機時刻總能化險為夷的我，這本書算是一個挑戰(zhàn)。即便是這樣，這本小說還是吸引了我。也許在文學或影視作品中總不乏歌頌與命運抗衡的英雄，可真的拿到現(xiàn)實生活中對比的話，我們會無奈的發(fā)現(xiàn)，生活中根本沒有英雄，或者說，英雄的光芒并不存在與現(xiàn)實生活中?；驊?zhàn)戰(zhàn)兢兢、或斗志昂揚，或厚積薄發(fā)，為的不過是自己的未來，這一點跟《冰與火之歌》描繪的很像，故事中的人物在權力的漩渦中使出渾身解數(shù)，或渴望權力，或茍延存貨，他們在不同的時機做著不同的選擇，每個人都有著自己的無奈，每個人也都有閃光的一面。在里面，所有角色的背景都是嚴肅的事實，絲毫沒有浪漫的戲份，也沒有絕對的好人和壞人，不像其他作品中有純粹的丑與惡，所有的人物感情更真實，私生子的選擇，畸形兒的哲學，騎士的榮耀，家族的背叛等等，還有背后那被淡化了的主題。一本不好讀的書，因為東西太雜，一個不愿看到的結局，或者很大程度上可能根本沒有結局，故事依舊，沒有任何收尾的預兆，仿佛宿命一般的循環(huán)。

這本書另一點吸引我的就是文字的功力了。對馬丁大叔的筆工在下是是佩服的五體投地了，無法想象一部奇幻小說能夠容下如此真實的世界，精彩的瞬間在于細節(jié)，但沒有任何浪費的筆墨，但卻勾勒出了一個多種文化構成的奇幻世界，1400多個人物關系，絲縷不亂。小說中所刻畫的人，沒有什么絕對，都是灰色的，神作的開篇！

最后重溫一下守夜人的誓言：

長夜將至，我從今開始守望，至死方休。我將不娶妻、不封地、不生子。我將不戴寶冠，不爭榮寵。我將盡忠職守，生死於斯。我是黑暗中的利劍，長城中的守衛(wèi)。我是抵御寒冷的烈焰，破曉時分的光線，喚醒死者的號角，守護王國的鐵衛(wèi)。我將生命與榮耀獻給守夜人，今夜如此，夜夜皆然。

火與冰讀后感 篇7

半年前好友推薦我看下余杰的《火與冰》，評價很高。因為之前沒找到完 整版，所以也就一直沒看，前幾天恰巧搜到了，就把這本書下載到kindle里 。今天便抽空拜讀了書中的前幾篇短文，卻發(fā)現(xiàn)我對這本書實在有點無感 ，更沒法產生跟朋友一樣的共鳴。總覺得作者的自我意識太強，字里行間 不時流露出一種自以為是的自傲感，而且對很多事情的批判口吻太硬也太 主觀，讓人讀起來不舒服。

這讓我想起我與另一位好友之前的一場談話，那時我跟她提到普魯斯特《 追憶似水年華》里的那個保姆，那個保姆在看到主人家的女仆疼的死去活 來時無動于衷，當主人發(fā)現(xiàn)，叫她去書房查醫(yī)書，保姆卻在書房看醫(yī)書里 的病癥時淚如雨下，還一直在那低估可憐的姑娘啊，沉浸在自以為是的同 情中不可自拔，直到主人過來問她醫(yī)書里提到的用藥時，保姆才反應過來 她來書房的原因。我跟好友說保姆的傷心是一種假象，不過是自己被自己 感動的。看了《火與冰》這本書的前幾個篇章，就感覺文章中這種現(xiàn)象很 明顯，好幾次所謂的悲涼都有點自以為是的成份，所謂的感動多少有點自 己被自己感動的嫌疑。

比如作者寫北大學生在電影院看李連杰的《精武英雄》那一段，文章寫當 電影院播放李連杰將一大批日本人打倒在地，北大的學生們在電影院掌聲 雷鳴，這種正常人都會產生的名族自豪感，卻被作者稱為沒有意義的浪漫 名族主義情緒，還說在北大看到這一幕讓他感到透骨的悲涼 這說法真 心讓人有點啼笑皆非，反正我是沒法理解作者這種莫名其妙的悲涼感。

即便是在現(xiàn)今生活如此和平安定的年代，似乎名族自豪感已經(jīng)可有可無的 我們，看到電影里的這一幕，也一定會激動不已，為自己是中國人而自豪 ，更何況是九幾年的北大學生， 他們那一代剛剛擺脫了動亂解放了思想并 漸漸與國際接軌，看到中國人將欺壓自己的人打趴在地而名族自豪感爆棚 的心態(tài)，是多么自然而合理的事，有啥好悲涼的，難不成作者認為北大學生看到這一幕無動于衷作者才覺得正常？

而且作者還質疑說掌聲之外，還會有什么了？這我就又不懂了，一個 電影院少說也有三四十個人，這么多人掌聲后的那種所思所想，所感所悟 ，作者又是如何判別有還是沒有了，這些他所下的斷言不過是自己一廂情 愿的自認為罷了。

我始終覺得一個好的作者應該將自己與其所描寫的人和事置于平等的地位 ，以客觀的態(tài)度來評論他們。而批判性的文字更應如此，我們看批判性的 文章，需要的是作者新穎脫俗獨樹一幟的思想，而不是為了看作者將自己 放在宛如上帝的位置， 對人物和現(xiàn)象評頭論足，極端而挑剔，動不動就 他們怎樣 我怎樣，感覺誰都不如自己。

這本書目前我只看到百分之十七，后面寫的怎么樣我就不知道了，不過前 面的內容是讓我失望的。但這些畢竟只是我的所想，看豆瓣里還是有很多 人對這本書評價挺好的，說這本書是自由主義的啟蒙書，或許吧。不過我 最認同的還是一個網(wǎng)友的說法，說余杰的文字更像一道耀眼的閃電，短暫 到無法照明，給人以啟發(fā)卻無法指引，深讀之后有種無痛呻吟之感。

火與冰讀后感 篇8

無比恢宏??！

故事線很多，人物關系復雜。看到后來，我發(fā)現(xiàn)可以類比《倚天屠龍記》，兩者之間有相關性，類比后，讀《冰與火》就清晰多了。

1、故事結構

《倚天》中江湖各大門派爭奪屠龍刀，想一統(tǒng)江湖，而明教、武當對屠龍刀沒有興趣，他們以推翻元朝暴政、救民于水火為己任。

《冰與火》中坦格利安、史塔克、蘭尼斯特、提利兒、拜拉席恩、葛雷喬伊、馬泰爾等各大家族爭奪鐵王座，而絕境長城的守夜人及長城外的自由民對鐵王座沒有興趣，他們守護王國，對抗長城外的異鬼。

2.明教和守夜人的口號相似

明教口號：

“焚我殘軀，熊熊圣火。生亦何歡，死亦何苦？為善除惡，惟光明故。喜樂悲愁，皆歸塵土。萬事為民，不圖私我。憐我世人，憂患實多！憐我世人，憂患實多！”

守夜人口號：

“長夜將至，我從今開始守望，至死方休。我將不娶妻，不封地，不生子。我將不戴寶冠，不爭榮寵。我將盡忠職守，生死于斯。我是黑暗中的利劍，長城上的守衛(wèi)，抵御寒冷的烈焰，破曉時分的光線，喚醒眠者的號角，守護王國的堅盾！我將生命與榮耀獻給守夜人，今夜如此，夜夜皆然?！?/p>

3、冰與火（強行加的一點，很牽強，捂臉的表情）

《冰與火之歌》的標題中含有冰、火，而《倚天》中張無忌出生及生活了10年的地方名叫冰火島。

火與冰讀后感 篇9

我是第一次讀余杰書的，在此之前。雖然久聞大名，卻一直沒有時間可以靜靜地坐下來，認識一下這位北大怪才。我并不因此而感到慚愧，如同劉震云的小說一樣，生活本來就漂灑著一地雜亂的雞毛?；厥鬃哌^的大學生涯，我周圍的人也都和我一樣，為了覓得干干凈凈的"一椎之地"，而在對雞毛的拍拍打打中忙碌完了學業(yè);而另外一部分人，之所以能坐在滿地雞毛中"兩耳不聞窗外事"，我以為，是發(fā)揚了"一不怕苦，二不怕臟"的革命傳統(tǒng)。

余杰的導師，錢群理教授愛把余杰稱之為"90年代醒著的，要前進的，極少數(shù)青年中的一個。"不管這樣的評論是否夸張，但至少說明了余杰作為一個"思想者"的特點。余杰不是哲學家，也不是其他什么，甚至不是文學家。在我眼時，他就是一個純粹的思想者。他從來都是"醒著的"，關注的目光投到了社會林林種種的各個層面。哲學家應保持絕對的冷靜、嚴肅，對外界一切現(xiàn)象都不為所動，摒絕七情六欲，身上的每一根肌肉，每一個細胞都正常跳動，運轉......至少，這是古往今來，中國大凡以哲學家自稱的人應有的一種態(tài)度，佛的"虛空"，道的"無為"，儒的"以物觀物"，一切無不如此。

但余杰做不到這一點，他太多情，太多詩人氣質，所以思想的結果往往流于感傷，流于痛苦。在余杰的身上，有70年代青年的老成，有80年代青年的熱情，當然，也有90年代青年的焦躁和陰郁。余杰不是一個冷靜的人，他的身上，有著屈原"眾人皆醉我獨醒"的悲愴;有著阮籍"率性而為"、"長歌當哭"的疏狂;有著李白"舉杯邀明月，對影成三人"的落寞。郁達夫的感傷，北島的憤怒，顧城的偏激在他的文字間隨處可見。他的另一本文集叫《鐵屋的吶喊》，僅看標題，就可想見作者的心情。

余杰不是一個詩人，但我更愿把他看作一個詩人。

無可否認，90年代也許是個經(jīng)濟的時代，信息的時代，但絕不是一個文學的時代，詩歌的時代。余杰在《火與冰》里，更這樣直接地指出："歌德說過，先有人的墮落，然后文學墮落，這就是當代中國的文壇現(xiàn)狀。"

什么是人的墮落?當一切都向著地位、金錢看齊的時候，文學值幾何?文學家又值幾何?有一個笑話說，北京王府井的一張廣告牌掉下，砸死了十個人，其中九個是作協(xié)，一個是文聯(lián)。這也許只是一個笑話，但在文學失重，而各種各樣的"作家"、"文學家"卻多如牛毛的今天，文學又拿什么來引起別人的關注?的確，一方面市面上的新書如雨后春筍地出來，充分展現(xiàn)著90年代信息業(yè)、出版業(yè)的興盛發(fā)達。而另一方面，卻是觀者寥寥，門幾羅雀。這種畸形的現(xiàn)象只能說明一點：原來文學中讓人震顫的、有著鮮活生命力的東西消失了。

王朔有句時髦話，作家是"碼文字的"。既然是"碼"，當然只是一大堆方塊文字。其中，眾多所謂的"后現(xiàn)代"、"超先鋒"的詩歌就是這方面典型。

許多老一輩"碼文字的"總是感嘆90年代的青年蔑視權威，骨子里有著種根深蒂固叛逆性。也許，余杰算這方面的典型。他對那些"位高極尊"的"老作家"們是這樣評價的："功成名就，弟子們恭恭敬敬地抬著轎子。他們還在寫作，回憶那些瑣碎的像小草一樣的舊事，并且對現(xiàn)狀發(fā)些不痛不癢的議論......他們的下半身(生)靠上半身(生)煮著吃，吃得津津有味。許多年前，他們的創(chuàng)造力便全部消失，他們的晚景并非由晚年的成就來支撐......"也許，余杰激烈的說辭有些偏激，但至少說明了一個問題：時下有多少的"權威"作家在下筆前曾捫心自問過，他寫的就是他想說的?

當然，這之間的原因可能多種多樣。老巴金一身寫過無數(shù)的集子，但以《真話集》命名的也就那薄薄的一本，可想而知一個作家，尤其是一個德高望重的作家要說真話的艱難。

余杰是真誠的，所以他對此憤怒的無以復加。

"真誠"并不是90年代一個讓人激動、自豪的詞眼。相反，和它聯(lián)系在一起的，往往是一些諸如"傻冒"、"呆子"之類的評價。在時下大多數(shù)人眼里，真誠的人都是腦子里多多少少有點"貴恙"，渾身上下都透著傻氣的人。

余杰是真誠的，他絕對相信，只有真誠的人才有真誠的文章，只有真誠的文章才有永久的生命力。他欣賞李贄，很重要的一點，就是欣賞李贄的真性情。李贄是個厭惡一切虛假的人，在文學創(chuàng)作上一貫主張作家要有一顆"童心"，他說："童心者，真心也，是非一念之本心。"他認為只有兒童的心才是真誠的，好的作家，就應該時時保留自己那顆如白紙般純潔無瑕的"童心"。

當然，時下倘若說哪一個作家有"童心"，不亞于說一個天方夜譚的笑話。甚至，說遠一點，有"童心"的兒童又有多少?在各種各樣環(huán)境的影響下，一代又一代的孩子都在迅速的老成化。漫步于鬧市的街頭，從一張張賣冒賣花或者其他諸如此類的兒童的笑臉上，你能看到多少的"真誠"?"我在馬路邊，拾到一分錢，交給警察叔叔手里邊......"這是一首久遠的兒歌，久遠的如同讓我們現(xiàn)在去回想古羅馬的流浪詩人，在大庭廣眾的街頭高聲彈唱的情景。

同古羅馬一樣，泱泱華夏自古被譽為詩的國度。發(fā)真情，寫真感，更從來就是詩文創(chuàng)作的不二準則。早在《毛詩·序》中，就提到："詩者，在心為志，發(fā)言為詩，情動于衷而形于言......"指出詩歌應是詩人情感的抒發(fā)，志向的表白。

不僅寫詩，古人作文也重有感而發(fā)，認為只有貫注著自己真情實感的文章，才會有驚天地、泣鬼神的力量和永存不滅的強大生命力。"文起八代之衰"的朝韓愈有著名的"養(yǎng)氣說"，稱"吾善養(yǎng)吾浩然之氣"，而這種浩然之氣，則正是每一篇文章活的靈魂。

遺憾的是，時下的文壇，有這種靈魂的詩文已越來越少了。

真誠，往往需要青年人一種血氣方剛的勇氣。但，絕不是所有的青年都具有這種勇氣。

在比較中西方人的區(qū)別的時候，有人曾一針見血地指出，西方人張揚個性，而中國人則始終趨于一種共性之中。

的確，注重"中庸之道"的中國人，向以能把自己的個性隱于共性之中作為一種本領，甚至一種謀生的手段來看待。所謂"中者，不偏不倚也;庸者，平也"，是說為人處事，必須保持一種不上不下，不進不退的境界，這在治學上稱之為"恬淡"，在修身上譽為"從容"，在立業(yè)上當然叫作"有誠府"了。

與這一切相反，倘若有人張牙舞爪，表現(xiàn)出一種與"眾"不同的個性，即便這種個性的表現(xiàn)方式是相當真誠的，也不為人所容許。這樣的人是異端分子，在古代，輕則被摒棄，流放，如楚狂。重則五馬分尸，油煎刀剮，如商鞅。中國傳統(tǒng)的力量自古來就根深蒂固，一篇《愚公移山》膾炙人口，殊不知，撼山易，撼傳統(tǒng)卻難。世俗之情不可違反，祖宗之法不可更改，誰敢出格，誰就是出頭鳥，必將眾叛親離，下場極慘，這是幾千年古代史的一條公理。

時代發(fā)展了，社會進步了。但屈于傳統(tǒng)思想、學術、道德等方方面面的制約，不敢輕越雷池一步，我以為，仍是當代中國人的一條劣根性。有對傳統(tǒng)的懷疑，才有新的進步。西方出了個哥白尼，才有了中世紀黑云中的一道光口。時下的國內學術界，尤其是人文學科方面，最缺少的正是這樣一種對傳統(tǒng)"初生牛犢不怕虎"的懷疑，甚至是反叛精神。

余杰敢于懷疑、否定眾多在學術界奉之為"金科玉律"的公理，敢于將批判的矛頭對準那些已被"神化"了的權威身上。姑且不論他觀點、思想偏激與整否，僅這種勇氣，這種精神就實在是難能可貴。

很少有人能像余杰一樣，把想說的話如此淋漓酣暢地說出。這之間的原因不外乎有兩種：一曰"指鹿為馬"。明明是鹿，相馬專家伯樂卻充分肯定它的日行千里，說它是駿馬，而作為"門外漢"的自己，即便再怎么也覺得像"鹿"不像"馬"，但你敢說出嗎?你不怕和權威唱反調的結果?于是，鹿成了馬。二曰"三人成虎"。明明是貓，但前面的幾個人出于種種原因，或者本來就想唱反調，硬說它是老虎。跟在后面的你還對自己的眼睛有信心嗎?這樣猶豫的結果是你相信自己看花了眼，"要不怎么別人異口同聲說它是老虎?反正跟著大伙兒沒錯......"于是，反調成了正調，貓成了老虎。

時下的文壇，很多本來著實不敢讓人恭維的作品，出籠后卻贏得一片贊譽，我以為，就因為多數(shù)讀者有"指鹿"或"成虎"的心理障礙，前者是自卑，后者是盲從，同樣的結果是都喪失了自信的勇氣。

皇帝的新裝從古至今屢不鮮見，但今日的國內文壇，除了余杰，誰還有勇氣像那位可愛的孩子一樣，開口說NO?

火與冰讀后感 篇10

好書就是，即使各種被劇透，又有好劇珠玉在前，但仍然可以愛不釋手。冰火就是這樣一本書，馬丁老爺子太厲害了，男人女人老人小孩莽漢淑女貴族潑皮，千人千面，哲學宗教歷史地理軍事文藝山川萬物，包羅萬象。純粹虛構出整個世界，稱奇叫絕。除此之外，他還是一本能幫助人尋找自我的書。

成長和救贖。小孩子一遇阻礙，不是想繞過去，就是想把它推倒?？嬖V丹妮的一句話“記?。阂ケ狈?，你必須南行。要達西境，你必須往東。若要前進，你必須后退。若要光明，你必須通過陰影?！本褪沁@本書主人公們的寫照。

我們以為的什么，其實都不是我們以為的，徹底否定自己，抑或頑固堅持自己，不知低頭，不懈援手，YOUKNOWNOTHING.在失敗面前，生命是多么卑賤，驕傲是多么廉價，迷失了自我，失去了信念。成長的困境阻礙，恰恰是救命的良方。也許秘密就在于此：我們做什么并不重要，重要的是我們?yōu)楹味觥?/p>

欲望與無我?！白畋拔⒌钠遄右灿凶约旱挠私馑麄兊目释?，就能了解對方，然后就可以操縱他”。對魚梁木來說，人類的滄海桑田不過短短一瞬，你我均可窺見過往。要榮譽還是要結果，冰火中每個人物都面臨著糾纏和抉擇，也是這本書的魅力所在。艾莉亞的仇恨是個人的，也是千面神的。巴利斯坦守護的是個人榮譽，更是騎士精神。就像何塔說的“我沒資格作評判。效忠。服從。守護。單純的誓言，單純的人”。大愛即不愛，無欲則無我，最質樸的也許就是最本真的。

幻滅與希望。我們愛什么，到頭來就會毀在什么上面。像極了紅樓夢里賈寶玉入太虛幻境一般，奇幻色彩不光魔龍和異鬼，更是各種隱喻，這是本書奇妙精彩的又一所在。夢境，預言，如何解讀，讓人抓耳撓腮又欲罷不能，說不出又琢磨不透，往往到了事情發(fā)生才能印證。刀劍和強權統(tǒng)治著這個世界，大部分的人寧可否認事實，也不愿面對真相。書中主人公的求之不得，希望幻滅，預言不經(jīng)意的應驗，求不得而得。頗有些“而今識盡愁滋味，卻道天涼好個秋”的意味。

“讀書人可以經(jīng)歷千種人生，”玖健黎德說，“不讀書的人只能活一次”。謝謝這本書陪伴我一起走過20xx。

火與冰讀后感 篇11

《冰與火之歌》讀后感500字：

去年的時候就開始零零碎碎的看一會兒冰與火之歌的小說。原計劃是在新一季上映前，小說的進度要跟上，奈何拖拖拉拉現(xiàn)在才看到第三卷。

好故事總會有些充實的背景，透過人物的只言片語，就仿佛向你描繪了全部。

狼家羅柏南下的時候，需要經(jīng)過佛雷家的河口。弗雷說，只要你娶我一個閨女咱們結為親家，我才讓你過，借給你軍隊。(通過聯(lián)姻獲取最大勝利果實)羅柏先是同意了，后來認識了另一位姑娘，感覺找到了真愛，然后向佛雷悔婚。自然就發(fā)生了血色婚禮，狼家南下的軍隊全滅。這就是劇情里邊講的故事。

而背景故事呢，通過凱特林·徒利(狼媽)的父親，在床上神志不清的呢喃(主要是講他怎么對不起自己的小女兒，也就是凱特林的妹妹)可以了解到當時的背景。

徒利家的大女兒早就許配給狼家，而小女兒則喜歡上了一塊兒長大的小指頭，并且偷偷有了孩子。（從之前的故事可以知道小指頭其實只是想娶個富家小姐，改換一下門楣）她父親不愿把自己閨女嫁給這個小指頭，所以逼著她打掉了孩子。并且在勞勃和奈德南下，攻打龍家的時候，在河口其提出條件，讓艾林(奈德的上一任首相)娶了自己小女兒才讓過河的。

當然類似的背景交代，書里邊寫的還有很多，有一些比較隱晦，添上了我這個追劇黨的很多坑。

權力的游戲，每個時代都一樣。變的不過是斗爭方式、包裝。

養(yǎng)花讀后感十一篇

作文在語文教學中占據(jù)了半壁江山。寫作文能夠鍛煉我們的語感，寫作文的時候要緊扣主題，不能“跑題”。作文不是隨隨便便就就可以寫好的！小編特地為大家精心收集和整理了“養(yǎng)花讀后感十一篇”，感謝您的參閱。

養(yǎng)花讀后感 篇1

今天，我讀了老舍寫的作品《養(yǎng)花》，讀完了這篇文章，使我有了許多感想。

這篇文章講的是老舍把養(yǎng)花當做樂趣，通過親身去做，得到了許多知識。

確實如此“不勞動連棵花也養(yǎng)不活?！币郧霸谖夷碳?，有一個寬敞的大院子，我奶就在院里種點花或草，但并不種那些名貴的花和草，因為珍貴的花草不容易養(yǎng)活。但如果真讓花草自生自滅，那草和花長的也不會發(fā)那么枝繁葉茂。我奶家的花草長的茂盛也有一份功勞。在平時，每天寫完一篇字，我便到院中澆水施肥，不幾天那些花草就長一大塊。

記的有一次，我買了一料丑菊的種子，我便把它種下，天天澆水，盼著它快點大，因為我倒要看看有如此惡名的花究竟是什么樣子的?？僧a事與愿違，它偏偏跟我過不去，懶洋洋地睡大覺，連花的影子也沒有，我氣得真想把它撥子了，可又舍不得。終于在“五·一”節(jié)沉睡了，一年的丑菊忽然打了苞，真慶幸沒把它扔掉。通過這件事情，我明白了，養(yǎng)花也想有耐心，從這里也想到老舍也一定是一位有耐心的人，丑菊的花的顏色是金黃金黃的，幾十個花瓣擺了三四層，雖只有銅錢大小，但它嬌小美麗極了。

是啊，種花有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。

養(yǎng)花讀后感 篇2

題目：《養(yǎng)花》800字。關于養(yǎng)花讀后感怎么寫？這篇讀后感大全養(yǎng)花讀后感800字的讀后感，就由一一網(wǎng)指導給大家講解下讀后感的寫作技巧。

《養(yǎng)花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

“要是突變，舊的全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎?！眲趧又幸菦]有苦，又怎么回有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到滿意的作文，心里是多么甜呀！

“多得些知識并不是壞事?！闭f得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎么取得和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法遨游知識的海洋。我以往的，吃不得苦，想學好功課，卻又怪不掉貪吃貪睡的毛病。經(jīng)過和的，我終于明白了“學習應當吃苦耐勞”的?，F(xiàn)在，我不再貪玩，抓緊時間努力學習，掌握了更多，更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。

“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘題目：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的。試問，不勞動又哪來什么作為呢？我不禁想起了制作飛機模型的情景題目：酷暑，火辣辣的，熱氣灼人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝。拼裝相當題目：勁兒使大了，零件兩邊滑；勁兒用小了，又黏不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻的抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘，兩秒鐘。一分鐘，兩分鐘。我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我不懈地擠壓著，連零件的一角劃破了手指都不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快得想題目：雖然吃了些苦，值得！

六年級讀后感題目：《養(yǎng)花》讀后感800字。讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深地認識到勞動的苦與樂的關系，體會到“學習應吃苦耐勞”的?？傊?，“只有勞動才能創(chuàng)造美好的?！?/p>

養(yǎng)花讀后感 篇3

說實話，你小子，我一直很羨慕你，羨慕你可以將許嵩的歌唱的很好，羨慕你可以以一圈18秒的速度跑完400米的距離，羨慕你可以肆無忌憚的大笑，羨慕你的一切的一切，其實我不必羨慕你，因為每個人都有每個人的缺點和優(yōu)點？

“多得些知識并不是壞事?！闭f得多好??！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理?，F(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。

“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢？我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！

讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。

我一定永遠熱愛勞動！

養(yǎng)花讀后感 篇4

老舍先生的散文《養(yǎng)花》，寫得情真意切，富有哲理。讀后，使我產生了強烈的共鳴，進一步體會到“愛是做好一切事情的動力”的深刻含義。

散文一開始，老舍先生就明確地告訴讀者：“我愛花，所以也愛養(yǎng)花?！弊x罷全文，就會有這樣的感受：在養(yǎng)花的過程中，老舍先生的“喜”是愛，“優(yōu)”是愛，“笑”是愛，“淚”還是愛；是愛的力量使他堅持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂趣。一個貫穿全文的“愛”字，很有啟發(fā)性。我認為，如果一個人對某事物充滿了愛的感情，那么這種愛就是追求的動力，無論遇到多大的困難，面臨多大的阻力，都會鍥而不舍，追求到底。

事實上，也的.確如此，就拿我自己來說吧，以前我不愛讀書只貪玩，拿起書來就昏昏欲睡，玩起來就忘了一切，因此，學習成績始終稀松平常，尤其是作文總是干干巴巴那幾句話，只能混個及格的水平。后來，在老師和父母的引導下，我逐漸懂得了知識的重要，對書產生了愛的感情，而且越愛越深，有時讀起書來會忘了吃飯，忘了睡覺，因此，學習成績，尤其是作文水平有了很大的提高。有人問我其中的奧秘是什么，我就會告訴他：愛，愛讀書，愛思考。你看，老舍先生愛花，用辛勤的汗水換來了鮮花的飄香；我愛書，用勤奮的努力換來學習成績的“步步登高”。=

由此我又想起生物學家達爾文的故事。他從小就愛觀察小螞蟻，不知厭倦。中學時，他更對生物著了迷，采集到的昆蟲標本多得雙手拿不住了，就用嘴叼著帶回家。父親執(zhí)意讓他在大學學醫(yī)學經(jīng)濟，可到頭來他還是轉學了生物。畢業(yè)后，又不辭千辛萬苦，隨海船周游世界，采集標本，研究生物的演化。愛的力量激勵他追求。愛的心血孕育出成功之果，他終于寫出了舉世聞名的科學巨著《進化論》。還是達爾文說得好：“愛自己的事業(yè)吧！愛，能使你百折不撓，堅韌不拔，取得事業(yè)的成功。”

愛就是動力，就是《養(yǎng)花》一文給我們的啟示。愛知識，愛自己的事業(yè)吧，因為愛的感情是揚起的帆，蕩起的槳，使你到達成功的彼岸！

養(yǎng)花讀后感 篇5

美化環(huán)境，豐富生活，需要勞動，只有勞動才能造美，否則‘連棵花也養(yǎng)不活’，簡短的讀養(yǎng)花有感。這是我讀了老舍的【養(yǎng)花】所得到的啟發(fā)。

老舍養(yǎng)花不顧自己的腿病，也不顧狂風暴雨，對花傾注了全部的感情，付出了自己辛勤的勞動和汗水。他不僅使自己的生活充滿了樂趣，而且還讓朋友一起來分享自己的快樂。

我也愛花、愛草、愛魚，可只喜歡欣賞，不太喜歡養(yǎng)護它們，或者只是從自己的興趣出發(fā)，做一陣子就厭煩了。我家養(yǎng)了許多魚，什么紅劍、孔雀、金魚啦等等，我都喜愛。起初，我還能勤換水，讓他們曬太陽。可是不久我就變得懶惰了，心里還想;老換水干啥，怪麻煩的。后來魚缸里的水漸漸少了，變得渾濁了，小魚因為缺氧而死得只剩下幾條了。我這才急忙換水，剩下的小魚總算保住命了。跟老舍的‘像好朋友似的關切它們比較起來，我可真是差得太遠了。

讀了【養(yǎng)花】，使我明白了要讓生活變得更美好，需要付出艱苦的勞動，因為只有勞動才能創(chuàng)造未來。

《養(yǎng)花》這篇課文,詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎，讀后感《簡短的讀養(yǎng)花有感》?！眲趧又幸菦]有苦，又怎么會有甜呢?世間上沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜，我寫作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎?吃完了苦，看到了自己滿意的作文，心里是多么甜呀!

“多得知識并不是壞事。古詩詞大全”說得多好。不過，要獲得知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行?又怎么會取得快樂和甘甜?吃不了苦的人，永遠無法遨游知識的海洋。我以往學習吃不得苦，想認真聽課，卻又不得不封住嘴不說話又不敢舉手發(fā)言。經(jīng)過看《養(yǎng)花》一課，我明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。從下學期開始，我要上課認真，舉手發(fā)言，掌握更多、更扎實的知識，嘗試學習的甜頭。

“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了人做事的真理。古詩大全這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的'生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢?

讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。

我一定永遠熱愛勞動。

老舍的文章北京味十足，并且融入了個人的感情，寫出了許多深刻的道理。最近，我學習了老舍的一篇文章——《養(yǎng)花》。

這篇文章講的是老舍的一大愛好——養(yǎng)花，他面對生活中所發(fā)生的養(yǎng)花趣事，為我們細致入微地講述了他的愛好。

老舍不養(yǎng)名貴的花，只養(yǎng)些好種易活自己會奮斗的花，原因是北京的氣候不適合養(yǎng)名貴的花，而且名貴的花不易養(yǎng)活，看著一棵花病死，是件難過的事情，再來就是老舍說自己沒有那么大的本事把這些花草養(yǎng)活?？梢娎仙崾嵌嗝磹刍?，他不想讓花死去。老舍在養(yǎng)花的過程中，摸到了養(yǎng)花的門道，學到了許多養(yǎng)花的知識：有的花喜歡陰，就不要把它們放在太陽地里;有點花喜歡干，就不要給它們多澆水。這樣一來，花養(yǎng)活了，又學到了知識，老舍心里就會特別的開心。

不僅是老舍愛養(yǎng)花，老舍全家也對花是倍加珍愛。一到下大雨時，老舍全家總動員，把花全都搬進屋子里。第二天，天晴了，又是一次全家總動員，老舍全家大汗淋漓，心里也開心。還有一次狂風暴雨，鄰家的墻倒了，砸死了一百多棵還沒有到移入盆中的時候菊花，共有三十多個品種呢!老舍全家好幾天都沒有笑容。

在這篇課文中，老舍寫出了他對花的喜愛已經(jīng)到了酷愛的地步，語言也十分風趣!還告訴我們只要付出勞動就一定會有收獲，我們要熱愛生活，熱愛勞動。

我真的是太喜歡老舍先生的作品了，他的作品風趣、深刻、有個人感情、北京味十足……讓人不自覺地拿起書，一看就是幾個小時。

老舍先生，您的作品，好美!

養(yǎng)花讀后感 篇6

我是一個“小書迷”。前幾天，我閑著沒事干，便在家里的書叢中找書看。在許多本書中，只有一本最吸引我的眼球。我迅速地打開了這本書。其中，最讓我受益匪淺的就是老舍先生寫的這篇《養(yǎng)花》。

《養(yǎng)花》這篇文章主要通過描寫了老舍先生自己的養(yǎng)花實踐。從中體會到養(yǎng)花的樂趣，抒發(fā)了作者熱愛生活，熱愛勞動的思想感情。

老舍先生因愛花而養(yǎng)花，可卻不養(yǎng)珍貴的的花草。“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活”這句話蘊涵著深刻的哲理：人因勞動而獲得成果，不勞動，必將自食其果。就拿我的學習態(tài)度來說吧：以前，我總覺得每天放學的作業(yè)很多，好不容易把作業(yè)寫好了。想想以后的.學習時間還多著呢，不急于一時，先玩了再說。否則，改天就沒有這樣千載難逢的好機會?？墒堑搅丝荚嚨臅r候，許多試題總想不出該怎樣做，成績也因此下降。我也曾經(jīng)下定決心要好好學習，但過沒幾天有忘記了對自己許下的諾言。自從讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》后，我改變了以前的學習態(tài)度，成績也提高了，嘗到了成功的碩果。

“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣”這句話是寫作者養(yǎng)花的經(jīng)歷和樂趣。我從中感受到：人或事物都經(jīng)歷過風雨的考驗，重點是面對困難的態(tài)度。態(tài)度不同，結果也就不同。與其羨慕他人的勞動成果，還不如與別人分享自己的喜悅。這樣，自身也會因此而產生自豪感，付出艱辛勞動之后的欣慰感。就拿我家的一件事來說吧，在我家的陽臺上，也養(yǎng)有幾盆話。以前，我一直以為養(yǎng)花對于人類來說，沒有什么，只會增添我們的負擔，浪費時間。但自從讀了這篇文章后，使我改變了以前的觀念，并且從生活實踐中認識到養(yǎng)花為我們所帶來的樂趣。因此，在我的悉心照料下，我家的那幾盆花也顯得精神多了！

《養(yǎng)花》的確是一篇好文章，我對這篇文章的感觸很深，從中悟出一個道理：結果因勞動的過程而改變，你付出越多，收獲也會越多。

養(yǎng)花讀后感 篇7

今天，我讀了著名的現(xiàn)代文學家老舍的文章《養(yǎng)花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以捧在手里，讀得格外仔細。

這篇文章講作者通過自己親身的養(yǎng)花實踐，所體會到的養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章，我收獲。

“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”文章里的這句話，我是有很深的體會的。做事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。就拿學習來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記?？荚嚨臅r候，便來個“臨時抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關。抱著這樣得過且過的態(tài)度，正好應了格言：“業(yè)精于勤，而荒于嬉/結果，很不穩(wěn)定，總是晃來晃去。這我沒有付出勞動的緣故。今后，我要一改以前的壞習慣，在學習上多付出些勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，鞏固學到的知識，也只有這樣，才會使學習得到明顯的。

“讓睡力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{節(jié)，有益身心，勝于吃藥這點，體會就更深了。我們現(xiàn)性是畢業(yè)班，學習非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學習任務異常繁重，每天放學后，帶著被硬塞進去的知識脹得隱隱發(fā)痛的腦子回到

秘密花園讀后感范文十一篇

作文是我們語文考試中不可缺少的試題，作文是對學生寫作能力的鍛煉。寫作文時需要圍繞同一主題作深入闡述。如何讓你的作文脫穎而出？以下由小編為大家精心整理的“秘密花園讀后感范文十一篇”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

秘密花園讀后感 篇1

小的時候，我們都曾經(jīng)幻想過，希望有一個屬于自己的秘密花園，可以在里面無憂無慮地過著自己想要的生活。不妨跟你說，我就認識這樣的三個小朋友，他們共同擁有一座花園，里面開滿了美麗的花兒。是兒子對自己死去媽媽的懷念；是外甥女對自己美麗舅媽的崇拜；是男孩對善良的人的尊敬。

書中介紹了一個性格古怪的小女孩，瑪麗。她的爸爸是一位軍官，媽媽是一個社交名媛。在一次大型的瘟疫中，她的爸爸媽媽不幸染病去世了。小小的瑪麗無人照顧，無奈之下，她只好投奔自己的舅舅—一位性格同她一樣古怪的男士。

在這里，她結識了一個性格善良、脾氣極好、熱愛小動物的男孩，迪肯。迪肯喜歡跟小動物一起玩耍，他開朗的笑容很快使小瑪麗的性格得到了很大的轉變，連一直照顧瑪麗的女傭都說：“瑪麗小姐，您變得太快了！”

秘密花園讀后感 篇2

捧著這本《秘密花園》，讀著讀著，我來到了一個童真的世界：這個世界中有一個主人公叫瑪麗，她是個脾氣倔強、人見人厭的女孩，她對什么都不敢興趣，突如其來的瘟疫奪走了家人的生命，成了一個孤兒，被送到了英國，來到了一個莊園里，姑父收養(yǎng)著她。姑媽生下兒子就死了，姑父悲痛欲絕，鎖閉了花園。有一天，瑪麗在小鳥的追隨下，找到了這一把鑰匙，并在狄迪、科林的幫助下，花園再次蘇醒了?，旣愒诘业系膸椭伦兊瞄_朗、變得漂亮，科林在瑪麗的幫助下，獲得了生的希望。他們互相幫助的品質，值得我贊賞。

細細感受、品味、回想著那個感人肺腑的世界，我感受到了，什么事情都會應為周圍的事物而發(fā)生改變。一件美好的事物會因為種種原因變的不美好；一件很壞的事物會因為善良的緣故，變的美好。人也是一樣的，就像書中的狄迪、科林和瑪麗。他們是互助的，在我們的生活中，我們更應該去幫助身邊的人，讓人變得善良，讓世界變得美好，有些人可能認為幫助別人，會對自己不利，還不如多玩游戲。這種想法我覺得錯了，俗話說得好“贈人玫瑰，手有余香”，書中的狄迪、科林、瑪麗，并沒有因為幫助別人，不快樂，對自己不利，反而很快樂。

我們應該做一個在幫助他人的基礎上，讓自己變得更完美。

秘密花園讀后感 篇3

在我的書柜里，仍然珍藏著一本書，一本神奇，充滿糖果香味的書——《秘密花園》。這是一本帶著魔法的書，置身其中，就仿佛投入大自然的懷抱里。

這是一個關于大自然的魔法和人類美好心靈的故事，女孩瑪麗的父母在一場瘟疫中喪生，她被從印度送往英國，與古怪的姑父住在一個大莊園里。于是，自私任性的小瑪麗開始了新的生活。再在旅鶇鳥的指引下，小瑪麗進入一個禁閉已久的“秘密花園”。她認識了熱愛動物的少年狄肯，以及被痛苦和絕望環(huán)繞的少年柯林。在伙伴們的互相支持，共同努力下，瑪麗成了一個美麗活潑的女孩兒，柯林虛弱的身體變得健康，大家終于懂了什么叫做快樂，最后姑父也被他們影響了，一家人過了幸福的生活……

書中的瑪麗給我留下了很深的印象。她出生貴族，家人把她當公主一樣呵護，那我們的童年呢？長輩們的精心呵護猶如海上的避風港，那里沒有風暴。雙親含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，給予我們最優(yōu)越的條件，盡量滿足我們的要求。然而，是否這樣的生活就能給我們快樂呢？不！快樂不是用金錢換來的，也正是無助的環(huán)境，造就了瑪麗對生活的積極態(tài)度，并找到真正的快樂，只要我們擁有生命的活力。丟下暴躁陰郁的心靈一角，便能走向心中的“秘密花園”。

讓我們用真誠，勇敢，善良，自信這四把心靈鑰匙去開啟心中的快樂花園，讓它放射出迷人的光彩吧！

秘密花園讀后感 篇4

《秘密花園》是美國作家弗朗西斯·霍奇森·伯內特寫的，里面描述了一個小女孩—瑪麗，她長著一張瘦削的臉，紙片一樣薄的身體，稀疏的黃發(fā)和一副愁眉苦臉的神情。后來她被送到米瑟韋斯特莊園，聽說了十年被封閉的秘密花園，知更鳥幫她找到了花園的鑰匙，于是她就進入了秘密花園。秘密花園里雜草叢生，所以她需要一套園藝工具。她讓仆人瑪莎給他弟弟迪肯寫信，讓他幫忙買工具和幾包花的種子。不久迪肯來了，瑪麗把他帶進了秘密花園，并告訴他要保密。后來，她還找到了柯林。他是個殘疾人，是米瑟韋斯特莊園主人的兒子。后來她把秘密花園告訴了柯林，而且每天她和迪肯都帶柯林去秘密花園運動，不久柯林可以站起來了。

這就是《秘密花園》的結局，柯林能走路了，我也和柯林及書中的其他人“告別”了。但是活潑的柯林、熱愛動物的迪肯、善良的瑪麗的形象我是不會忘記的。

讀了這本書，我知道了生命在于運動的道理，要天天運動才能健康。以前體育老師讓我們跳繩跳二百個，我只跳一百個就停了；老師讓我們做仰臥起坐五十個，我只做三十個；老師讓我們做青蛙跳二十個，我只做十個……難怪爸爸媽媽說我力氣小，讀完這本書我才知道運動多么重要，我以后一定要天天運動！

秘密花園讀后感 篇5

《秘密花園》讀后感1000字！

經(jīng)歷了好幾天的陰雨天氣，今天終于放晴了。四叔還感慨終于見到陽光了。他和老湯叔約好，每周一三五下午在單位打乒乓球，其余除了周末去釣魚外就在家休息。我很佩服他們竟然為了釣魚忍受著被蚊蟲叮咬的考驗，說明熱愛一件事都是忍常人所不能忍。

回歸主題，這本書我是聽完的，其實應該是童話故事，關于一個不被打開的花園。它有著高高的圍墻，而且植物覆蓋了墻面找不到門鎖的位置，更何況沒人找到過鑰匙。

主角是個脾氣乖僻霸道的女孩瑪麗，尤其是她父母雙亡被從印度送到一所宅子。她發(fā)現(xiàn)有個與她同齡的女孩，這個女孩雖然也是她的女仆，但卻不聽她的命令，反而更像是一個不請自來的朋友。有次小女仆拿來一副跳繩送給瑪麗，她都不知道這是干什么用的。女仆才知道原來印度沒有跳繩。

兩人一起探索了那個神秘花園的入口無果，遇到一個老爺爺，他養(yǎng)了一只神奇的知更鳥。正是這只鳥讓她們發(fā)現(xiàn)了這堵墻的門鎖位置。過了一天，瑪麗突發(fā)奇想找到知更鳥，說它是一只神奇的鳥，希望它能帶她找到那把鑰匙。于是知更鳥發(fā)出一聲清亮的鳴叫，真的把那把鑰匙給了她們。于是兩個孩子終于進入了這個花園。整日的在里面玩耍。

勞動的快樂讓瑪麗變得像蘋果一樣健康紅潤，女仆瑪莎還帶她認識了愛和動物交朋友的少年迪肯。然后她得知了這個花園的秘密，原來這個花園是克萊文先生送給妻子的禮物，妻子病死后，這個花園被鎖起來，荒廢至今。并且花園的小主人是個身心都殘廢的小少爺。這個坐在輪椅上的少爺名叫柯林。

在好奇心的驅使下，瑪麗認識了柯林，但他的性格比起原來的瑪麗更加的厭世，他認為自己就是被遺棄等死的孩子。直到后來被瑪麗推進了那個花園。他也被這里深深吸引了。

于是幾個孩子一個假期都在花園里整日玩耍。勞動耕耘，讓花園變得整潔且生機勃勃。體會到勞動的快樂讓柯林陰沉的性格發(fā)生了改變。他還有了信念，讓自己站起來成長成一個高大的男孩，他做到了，因為花園給他們‘‘施了魔法‘‘。

克萊文先生忙完瑣事，收到索爾比太太給他的信，證實了自己夢中聽到妻子讓自己回到花園的召喚，于是驅車回家一看，發(fā)現(xiàn)兒子竟然變成了一個陽光英俊的大男孩，自己也自愛花園找到了遺失已久的快樂。

也許每個人都應該有一座自己的花園，比如天晴的下午，像柯林一樣不能運動的我會坐在三樓的小蔬菜園里看書，最近春末夏初，正是奇云層出不窮的日子。于是我覺得這種親近花園的感覺下午可以重溫一下，估計經(jīng)過雨水澆灌玉米長得挺高了。

秘密花園讀后感 篇6

暑假里，我讀了影響孩子一生的世界名著《秘密花園》。這本書寫的是：在一場突如其來的霍亂中，使性情乖戾的瑪麗變成了孤兒，她只得被送往遠在英國的約克郡的密素斯特莊園和姨父克萊文先生一起生活?？巳R文先生傷心妻子之死，變得陰郁古怪消沉遁世，他的莊園里有上百間被鎖閉的房子，有十年不許人人進入的秘密花園。

瑪麗意外地在知更鳥的幫助下找到這個秘密花園的大門和鑰匙，并且，她還聽到了一個神秘的哭聲，吸引著她去探索莊園之謎?，旣愒诘峡系膸椭?，使荒蕪的花園重現(xiàn)生機。不久，被認為離死不遠的莊園小主人科林也參加了進來。大自然的力量改變了一切，長年籠罩在陰霾之下的古老莊園及其主人也一同獲得了新生。

書中的主人公瑪麗從原本是個嬌蠻任性、不會自理、不懂得關心別人的孩子，變成了一個樂觀向上、樂于助人的乖孩子?，旣悷ㄈ灰恍碌母淖儯屛叶昧擞颜x的珍貴價值、友誼無窮的力量。還使我認識到了大自然無窮的力量，我們應該崇尚自然、融入大自然，把我們的生活編織得更加美好、溫馨與快樂！

在我們現(xiàn)實生活中，當遭遇巨大的不幸時，試著去拋開煩惱，迎接明天嶄新的太陽。這樣，你的人生就會變成絢麗的彩虹，閃爍的星星就會裝飾著湛藍的人生天空！

秘密花園讀后感 篇7

秘密花園講述的是：瑪麗倫諾克斯是一個自私、霸道的英國小姑娘，當父母不幸去世后，先被送到了一個貧窮的英國牧師克勞福家，那里的孩子都欺負她。沒過多久，瑪麗又被送到舅舅阿奇博爾德克蘭文那兒居住。

在舅舅家的花園里，在紅胸脯知更鳥的幫助下，發(fā)現(xiàn)并打開秘密花園的門，和聰明能干的迪肯一起栽花種草。

后來，瑪麗又認識了莊園主——阿奇博爾德克蘭文的兒子柯林，他是一個瘦弱多病、脾氣暴躁的小男孩?，旣愓J識他后，也參加了進來。

在這個秘密花園里，瑪麗、迪肯、柯林偷偷地干活，最后，瑪麗和柯林改掉了所有的壞毛病，變成了討人喜歡的孩子。

我覺得秘密花園這本書真精彩有趣，而且秘密花園真好，瑪麗這么不討人喜歡的孩子來到秘密花園就變得那么討人喜歡，真神奇!我真希望也有個書中說的秘密花園。

秘密花園讀后感 篇8

《秘密花園》這本書講述了主人公瑪麗因為印度突然爆發(fā)的霍亂而失去了家人，被住在英國一個古老莊園里的親戚收養(yǎng)。這個莊園十分奇怪，擁有十分多的秘密?，旣愓J識了一個可以和許多動物進行交流的男孩迪肯，也找到了在半夜凄慘悲傷哭泣的小主人公科林。他們三個和性情古怪的老園丁經(jīng)歷了許多有意思的事情，他們最終找到了被封閉了整整十年的秘密花園，所有的孩子們都因為這次尋找變得越來越健康的故事

其中，我最喜歡迪肯了。他是一個農家孩子。雖然家境貧寒經(jīng)常吃不飽穿不暖，但擁有一顆天使一樣純潔的心。他對大自然的一花一草一樹木都很熟悉，因為他經(jīng)常去荒原上玩耍。迪肯十分樂于助人。他幫瑪麗帶來花籽、喚醒沉睡的花園、幫科林推輪椅并教他強身健體的辦法。他總是熱心幫助一切事物卻不求一絲一毫的回報。他還十分樂觀，洛奇評價他說：“無論是在白金漢宮，還是在煤礦坑底，他都能像在家里一樣自由自在?！奔词辜液苄。澄飼r不時短缺，但他從來沒有抱怨過，他一直感到自由自在，甚至還樂觀地說：“國王要拿皇宮來跟我們交換，我們還不愿意呢！”我很喜歡迪肯，他的善良、勤勞、樂于助人的精神深深打動了我，我們應該向他好好學習！

秘密花園讀后感 篇9

在這個寒假，我覺得令我感悟最大的就是這本《秘密花園》了。這本書是美國著名文學作家伯內特夫人最膾炙人口的作品，除此之外，她還創(chuàng)作了《小公主》《小爵爺》和《小勛爵》。

在《秘密花園》中，主要講述了因父母都死了的孤兒：，瑪麗·倫諾克斯的故事?，旣愄焐愿窬筒缓?，動不動都會發(fā)脾氣，并且她很不喜歡上學。她還在印度的時候，因為那里很熱，所以瑪麗很少出去，經(jīng)常在家里，所以她的爸爸、媽媽也很少管她，唯獨給她報了家教，但是瑪麗的脾氣太暴躁了，家教一下子就被瑪麗全氣走了，后來她的爸爸媽媽去世后，她就去了克雷文先生的米塞斯維特莊園里住下了?？死孜南壬乾旣惖墓梅?，但他對瑪麗并不好，甚至連和瑪麗見一面也不肯，因為自從他的夫人死后，他的性格就變得孤僻，所以他常年在外游蕩很少去操心米塞斯維特莊園的事?，旣愒诿兹咕S特莊園的第二天，她就交到了一個新的朋友，也就是她的貼身女仆：瑪莎?，旣惡退玫脑蚴且驗楝斏f的話瑪麗很愛聽。

其中，當瑪莎說到迪肯時，她便對此產生好感。有一天，瑪麗走進花園時，發(fā)現(xiàn)了一座秘密花園，而這秘密花園是克雷文夫人生前去過的地方，并且她就是在那里離開人世的，所以克雷文先生恨透了這座花園，一直把它鎖起來。但瑪麗在一座花園里找到了秘密花園的鑰匙，并悄悄地進去了，決定在里面進行種植，于是就把事情告訴瑪莎，瑪莎請迪肯送來農具?，旣惛峡系谝淮我娒鏁r都覺得對方很不錯，于是成為好朋友，一同進入花園干活。有一天，瑪麗聽到了個十分令人惡心和難聽的哭聲，于是好奇地尋找聲音找了一下，看到了克雷文先生的孩子，他叫科林，科林從小體弱多病，總是在家不出去，所以他老是駝背，總是坐在輪椅上。當瑪麗知曉后，她決定推他去外面呼吸一下新鮮空氣，于是科林到外面走后漸漸可以下輪椅了，迪肯還教他了一組操，科研做完后，就可以直直的站著了，他也很開心。

這讓我想起有一次，我媽給我報了個美術班，我在上課的時候，我已經(jīng)很努力在學了，但爸爸還說我沒聽課的時候我就大聲的反駁，就如同科林總又哭又喊一樣。還有一次，那就是我有一次運動后回來的時候，我又渴又累，恨不得馬上呼呼大睡，所以我馬上大喊：“哎呀，你們快給我拿水來！”這一幕像還在印度的小瑪麗，干什么都要叫仆人干，仆人不干她就會大發(fā)雷霆呢！現(xiàn)在想想自己當時是有多么的令人討厭。迪肯的性子就很陽光、很溫和，并且動物們都很喜歡他，就如同我哥一樣，面對什么困難事情都很樂觀積極，還經(jīng)常安慰我，我很喜歡我哥。這本書也讓我明白了，要熱愛大自然，要以樂觀的心態(tài)面對生活，要學會改變自己的壞脾氣才會收獲更多的美好。

安全生產讀后感(范本十一篇)

一篇作文的誕生，需要耗費我們許多精力。寫作對培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)起著重要的作用。好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價值，不會寫作文，到底要怎么辦？也許"安全生產讀后感(范本十一篇)"就是你要找的，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

安全生產讀后感(篇1)

近期安全環(huán)保部組織學習了“3月31日全國安全生產電視電話會議”和“集團總裁4月1日安全專題會議講話精神”，重點學習了會議中提到的“安全生產15條重要舉措”。通過此次學習，我深刻感受到國家領導人和集團公司領導對安全生產的重視程度，即生命至上，安全至上！作為企業(yè)的一名普通安全生產管理人員，我要堅定不移的執(zhí)行黨中央和公司的安全指引方針，同時結合自身崗位做好以下幾點工作：

一、明確自身的崗位職責。根據(jù)公司崗位職責規(guī)定，認真履行和落實崗位職責，不折不扣。

二、正視自身的不足點。積極尋找崗位工作中存在的不足之處，加以改正和學習，做好“崗位對標”和自我考核，堅定打鐵還需自身硬。

三、加強現(xiàn)場檢查監(jiān)督。根據(jù)程序規(guī)定和現(xiàn)場需要，做好現(xiàn)場各類安全檢查和監(jiān)督管理工作，加大檢查頻次和監(jiān)督時間，做好風險管控和閉合管理。

四、法不則人。廠區(qū)內對待三違和觸犯紅線情況，不管是公司領導還是普通員工、不管公司人員還是外來人員，必須堅決遏制，做到不以善小而不為，不以惡小而為之。

五、正視和理性的認識防疫安全。防疫安全等同安全生產，防疫工作落實不到位，安全生產就沒有保障。

總之安全生產管理工作只有起點，沒有終點。因此安全生產工作必須做到全員參與，強化全員的安全環(huán)保意識，提高全員安全環(huán)保素質，落實人員考核激勵機制，做到人人抓安全、事事要安全、時時講安全，最終才能達到處處都安全的安全狀態(tài)。

安全生產讀后感(篇2)

通過學習消防法律法規(guī)和實用知識書籍，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會。

一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓，火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字至今仍是消防安全治理的主旨所在。

做好預防工作的關鍵是提高這項工作的重要性，用實際行動和措施做好消防安全工作。

二、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙心得體會

1、是要“抓重點”。除定期培訓外，涉及易燃易爆設備、物品的部門還應定期組織防火檢查，記錄火災隱患，及時學習整改，向重點部門各方面深化消防意識和技能。

2、是要“抓薄弱”?；馂陌踩[患較少的區(qū)域往往是最容易被忽視的區(qū)域，但安全隱患較少并不意味著就沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同。

3、要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節(jié)不易引起注意，如絕緣材料老化、廢紙簍錯位等。

久事商務大廈管理處

2013年6月13日

安全生產讀后感(篇3)

新《安全生產法》十二大變化

山東省安全生產監(jiān)督管理局成炳國

2002年6月29日，《安全生產法》經(jīng)九屆全國人大常委會第二十八次審議通過，2002年11月1日起正式施行。當時，我國從國家到地方各級安全監(jiān)管部門剛剛成立，結束了建國幾十年來安全生產領域缺乏綜合性法律的歷史。當時出臺的《安全生產法》，存在諸多弊端，更加強調政府的安全生產監(jiān)督管理，而對企業(yè)安全生產主體責任強調不夠。

這必然導致政府監(jiān)管責任過大、責任過重、企業(yè)違法成本過低、自覺性過低。監(jiān)管能力不足等問題不可避免，難以有效遏制違法生產行為。針對《安全生產法》存在的諸多弊端，才有了新修正的《安全生產法》。對比原《安全生產法》和新修正的《安全生產法》，筆者認為主要有十二個顯著變化。

一、立法目的更加明確

在立法定位方面，這次《安全生產法》的修改做了三個創(chuàng)新，一個是在很多地方把“安全生產監(jiān)督管理”改成了“安全生產工作”，這說明以前的《安全生產法》是個管理法或監(jiān)管法，現(xiàn)在變成了一個全方位的工作法，以前更多的強調政府的監(jiān)督管理，新的安全生產法更強調企業(yè)的安全生產主體責任。把安全生產監(jiān)督管理變?yōu)榘踩a，看似簡單的文字修改其實意在非常深刻。第二個創(chuàng)新就是把原《安全生產法》“促進經(jīng)濟發(fā)展”改為了“促進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展”，修改前的安全生產法把促進經(jīng)濟發(fā)展作為落腳點，經(jīng)濟發(fā)展高于安全生產，這不符合以人為本的要求和安全生產法的基本要義。

修改后的表述為“促進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展”就克服了這一問題。新《安全生產法》立法目的由經(jīng)濟領域擴大到了社會領域，擴大了安全生產外延和內涵，進一步完善了制定這部法律的目的。第三個創(chuàng)新就是這次修改增加了安全生產工作“應當以人為本，堅持安全發(fā)展”。

以前經(jīng)常看見新聞報道，某某人為了保護國家財產獻出了寶貴生命，但現(xiàn)在很少這種報道了，因為國家已經(jīng)不鼓勵這種財產第一，生命第二的做法，更加強調生命至上，更加強調以人為本。以人為本，首先就是要以人的生命為本?？茖W發(fā)展首先要安全發(fā)展。

科學發(fā)展觀有三個發(fā)展：一是清潔發(fā)展，二是經(jīng)潔發(fā)展，三是安全發(fā)展。清潔發(fā)展是環(huán)境保護問題；經(jīng)潔發(fā)展是節(jié)能降耗問題；安全發(fā)展當然是安全生產問題。

不顧人的生命與健康，脫離了以人為本，去大談經(jīng)濟發(fā)展，就是畸形的發(fā)展，是逾越“紅線”的發(fā)展，經(jīng)不起歷史的考驗。我們要科學發(fā)展安全發(fā)展，但不要血淋淋的的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，但不顧工人生命與健康，讓工人活得毫無尊嚴的發(fā)展就是沒道理，就是犯罪，堅決要不得。

把以人為本、安全發(fā)展納入法律，體現(xiàn)了以人為本、生命至上的理念。這也是新一屆中央領導集體執(zhí)政為民理念的具體體現(xiàn)，也是建設中國夢的具體落實。

二、完善了安全生產方針和工作機制

新法確立了“安全第

一、預防為主、綜合治理”的安全生產工作“十二字方針”，分別明確了安全生產的首要地位、安全生產的主體任務和實現(xiàn)安全生產的根本途徑?！鞍踩谝弧币髲氖律a經(jīng)營活動必須把安全放在首位，不能以犧牲人的生命、健康為代價。“預防為主”要求把安全生產工作的重心放在預防上，強化隱患排查治理，打非治違，從源頭上控制、預防和減少生產安全事故。

“綜合治理”要求運用行政、經(jīng)濟、法治、科技等多種手段，抓好安全生產工作。從建國（1949）到2014年的65年間，我國安全生產方針在逐漸演變：1949-1983年，“生產必須安全、安全為了生產”；1984-2004年，“安全第一，預防為主”方針 .

2002年， “安全第

一、預防為主”方針被寫入了原《安全生產法》。2005年至今:“安全第

一、預防為主、綜合治理”。新《安全生產法》重新明確了安全生產的十二字方針。同時，新法明確要求建立生產經(jīng)營單位負責、職工參與、政府監(jiān)管、行業(yè)自律、社會監(jiān)督五位一體的工作機制，這是新《安全生產法》在體制機制上的重大創(chuàng)新。

做好安全生產工作，必須落實生產經(jīng)營單位主體責任、職工參與責任、政府監(jiān)管責任、行業(yè)自律責任和社會監(jiān)督責任。

三、確立了安全生產標準化制度

原安全生產法律、法規(guī)均未提及安全生產標準化。在安全生產領域第一次提出安全生產標準化的是《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》(國發(fā)[2004]2號)，那個時候還不叫安全生產標準化，叫安全質量標準化。后來的2010年《國務院關于進一步加強企業(yè)安全生產工作的通知》（國發(fā)〔2010〕23號）、2011年《國務院關于堅持科學發(fā)展安全發(fā)展促進安全生產形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉的意見》（國發(fā)〔2011〕40 號）均對安全生產標準化工作提出了明確的要求。

為貫徹落實國務院文件精神，全面推進企業(yè)安全生產標準化建設，國務院安全生產委員會于2011年制定了《關于深入開展企業(yè)安全生產標準化建設的指導意見》，明確了總體要求、目標任務、實施方法和工作要求。這也是安全生產標準化法律效率最高的專項文件。推進安全生產標準化，是加強安全生產的一項長期性、基礎性、基礎性工作，是提高生產經(jīng)營單位安全水平的系統(tǒng)工程，是落實生產經(jīng)營單位主體責任、建立安全生產長效機制的重要途徑。

新《安全生產法》就這一個地方提到了安全生產標準化，后面也沒有對應的法律責任，但這并不重要，重要的是對這項工作新《安全生產法》予以了認可。

4、 明確了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、開發(fā)區(qū)管理機構的安全生產職責

近年來，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，我國一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展速度相當快，特別是東南沿海一些省份，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)上千家，小微企業(yè)大量涌現(xiàn)。小企業(yè)生產條件比較差，發(fā)生事故的機率比較大，新法明確：鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府以及街道辦事處、開發(fā)區(qū)管理機構等地方人民政府的派出機關應當按照職責，加強對本行政區(qū)域內生產經(jīng)營單位安全生產狀況的監(jiān)督檢查，協(xié)助上級人民政府有關部門依法履行安全生產監(jiān)督管理職責。

原《安全生產法》對于安全監(jiān)管的職責明確到縣級以上政府，但在實踐中，不少中小企業(yè)都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級，此次修改目的是把安全生產監(jiān)管執(zhí)法進一步拓展到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級政府，強化監(jiān)管。

新修改的《安全生產法》考慮到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在機構人員方面有所限制，不像縣市以上的政府都有職能部門，可能在監(jiān)管工作上會帶來一些困難；所以法律的規(guī)定稍微原則一點，只明確了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要加強對安全生產的監(jiān)管，并不是說把鄉(xiāng)鎮(zhèn)的企業(yè)的安全生產監(jiān)管工作全壓給鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府了，縣市就不管了。縣級以上地方人民政府有關部門仍然負責安全生產的日常監(jiān)督管理工作。鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府和開發(fā)區(qū)街道辦事處、管理機構應當相互協(xié)調。

五、進一步強化了生產經(jīng)營單位的安全生產主體責任

一是明確委托規(guī)定的機構提供安全生產技術、管理服務的，保證安全生產的責任仍然由本單位負責；二是明確生產經(jīng)營單位的安全生產責任制的內容，規(guī)定生產經(jīng)營單位應當建立相應的機制，加強對安全生產責任制落實情況的監(jiān)督考核；三是明確生產經(jīng)營單位的安全生產管理機構以及安全生產管理人員履行的七項職責；四是規(guī)定礦山、金屬冶煉建設項目和用于生產、儲存危險物品的建設項目竣工投入生產或者使用前，由建設單位負責組織對安全設施進行驗收；五是為加大生產經(jīng)營單位安全生產投入的保障力度，增加有關生產經(jīng)營單位應當按規(guī)定提取和使用安全生產費用的規(guī)定。

六、推行注冊安全工程師制度

為解決中小企業(yè)安全生產“無人管、不會管”問題，促進安全生產管理人員隊伍朝著專業(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展，國家自2004年以來連續(xù)10年實施了全國注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格統(tǒng)一考試，21.8萬人取得了資格證書。截至2013年12月，已有近15萬人在生產經(jīng)營單位和安全生產中介服務機構登記執(zhí)業(yè)。

新法確立了注冊安全工程師制度，并從兩個方面加以推進：一是危險物品的生產、儲存單位以及礦山、金屬冶煉單位應當有注冊安全工程師從事安全生產管理工作，鼓勵其他生產經(jīng)營單位聘用注冊安全工程師從事安全生產管理工作。二是建立注冊安全工程師按專業(yè)分類管理制度。

按照《注冊安全工程師管理規(guī)定》（國家安全監(jiān)督管理總局令第11號，2007年1月11日發(fā)布）的規(guī)定，注冊安全工程師分為煤礦安全、非煤礦山安全、建筑施工安全、危險物品安全以及其他安全五類。今后，根據(jù)實際需要，可以進一步完善分類標準。

七、進一步強化了安全教育培訓工作

從目前的安全生產事故來看，80%的事故是由于安全培訓不到位造成的。針對實踐中安全生產教育和培訓不落實、不規(guī)范甚至流于形式等問題，為了確保生產經(jīng)營單位的安全生產教育和培訓落到實處，保證教育和培訓的效果，本次修改專門增加規(guī)定，生產經(jīng)營單位應當建立安全生產教育和培訓檔案，如實記錄安全生產教育和培訓的時間、內容、參加人員以及考核結果等情況。便于安全生產監(jiān)督管理部門查閱檔案、記錄，加強監(jiān)督檢查。

國家前一段時間把安全培訓資質的行政審批去掉了，好多人認為安全培訓弱化了，但從新的《安全生產法》可以看得出來，安全培訓不光沒有弱化，反而加強了，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、從新《安全生產法》專門增加了條款，規(guī)定企業(yè)必須建立安全培訓檔案，如果不建立，還有相應的處罰；2、企業(yè)負責人的安全生產職責里面，這次新增了一項責任，就是安全教育培訓職責；3、強化用工單位要對被派遣勞動者進行崗位安全操作規(guī)程和安全操作技能的教育和培訓。勞務派遣單位應當對被派遣勞動者進行必要的安全生產教育和培訓。

四。用人單位應當對學員進行相應的安全生產教育培訓。以上四點都是新《安全生產法》里面新增加的內容。

八、進一步加強了事故隱患排查治理工作

做好事故隱患排查和管理工作，努力預防事故先發(fā)制人，是預防安全生產事故的關鍵，也是生產經(jīng)營單位日常安全生產管理的核心工作。修訂后的《安全生產法》進一步強化了隱患排查治理的工作，主要體現(xiàn)在以下5個方面：1、第18 條規(guī)定生產經(jīng)營單位的主要負責人有督促、檢查本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患的職責；2、專門新增加了第38條：

生產經(jīng)營單位應當建立健全安全生產事故隱患調查處理制度，采取技術措施和管理措施，及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患。對事故隱患的調查處理，應當如實記錄，并向職工報告?？h級以上地方人民政府負責安全生產監(jiān)督管理的部門應當建立健全重大事故隱患治立健督管理職度，督促生產經(jīng)營單位消除重大事故隱患。

3、第56條規(guī)定從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)事故隱患應當立即向有關負責人報告，接到報告的人員應當及時予以處理；4、第57條規(guī)定工會發(fā)現(xiàn)生產經(jīng)營單位存在事故隱患時， 有提出解決的建議權，生產經(jīng)營單位應當及時研究答復；5、第71條規(guī)定任何單位或者個人對事故隱患均有權向負有安全生產監(jiān)督管理職責的部門報告或者舉報，等等。后面有兩條法律責任與其對應，一個是第98條：生產經(jīng)營單位未建立事故隱患排查治理制度的，責令限期改正，可以處十萬元以下的罰款；逾期未改正的，責令停產停業(yè)整頓，并處十萬元以上二十萬元以下的罰款，對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員處二萬元以上五萬元以下的罰款；構成犯罪的，依照刑法有關規(guī)定追究刑事責任；另一個是第99條：

生產經(jīng)營單位未采取措施消除事故隱患的，責令立即消除或者限期消除；生產經(jīng)營單位拒不執(zhí)行的，責令停產停業(yè)整頓，并處十萬元以上五十萬元以下的罰款，對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員處二萬元以上五萬元以下的罰款。

九、賦予安監(jiān)部門采取行政強制措施的權利

新《安全生產法》修訂的最大亮點就是第67條：負有安全生產監(jiān)督管理職責的部門依法對存在重大事故隱患的生產經(jīng)營單位作出停產停業(yè)、停止施工、停止使用相關設施或者設備的決定，生產經(jīng)營單位應當依法執(zhí)行，及時消除事故隱患。生產經(jīng)營單位拒不執(zhí)行，有發(fā)生生產安全事故的現(xiàn)實危險的，在保證安全的前提下，經(jīng)本部門主要負責人批準，負有安全生產監(jiān)督管理職責的部門可以采取通知有關單位停止供電、停止供應民用爆炸物品等措施，強制生產經(jīng)營單位履行決定。

按照《行政強制法》的規(guī)定，做出行政強制措施除法律有明確規(guī)定外，作出行政決定的行政機關應當申請法院強制執(zhí)行，但申請程序復雜，拖延時間較長，但在事故很可能一觸即發(fā)的緊急情況下，有必要直接賦予監(jiān)管部門一定的應急處置手段，防止嚴重后果的發(fā)生。新《安全生產法》賦予安監(jiān)部門可以采用行政強制措施，但行政強制措施也不是隨隨便便就能用的，必須滿足七項限制性條件：1、生產經(jīng)營單位拒不執(zhí)行負有監(jiān)管職責的部門做出的決定；2、有發(fā)生生產安全事故的現(xiàn)實危險；3、在保證安全的前提下；4、經(jīng)本部門主要負責人批準；5、通知應當采用書面形式；6、應當提前24小時通知生產經(jīng)營單位；7、生產經(jīng)營單位依法履行行政決定、采取相應措施消除事故隱患的，負有安全生產監(jiān)督管理職責的部門應當及時解除前款規(guī)定的措施。

十、鼓勵企業(yè)參加安全生產責任保險

生產經(jīng)營單位必須依法參加工傷社會保險，為職工繳納保險費。對生產經(jīng)營單位來說，這是一項強制性的義務，生產經(jīng)營單位不得以任何理由拒絕履行。但是，工傷保險仍然存在兩個問題。第一個問題是農民工參加工傷保險的比例比較低，只有25人

9%，也就是說，近75%的農民工沒有參加工傷保險，當然，他們也很難得到工傷保險給予的基本保障。其中許多農民工從事采礦、危險化學品、煙花爆竹、冶金和建筑等高危行業(yè)。他們受教育程度較低，年齡較大，在就業(yè)競爭中往往處于弱勢地位。要求企業(yè)為其購買工傷保險的資金并不多。這些企業(yè)一旦發(fā)生安全生產事故，農民工的社會救濟和補償難以落實，往往是政府充當最后的買主。

企業(yè)死人，政府發(fā)喪。工傷保險存在的第二個問題，是它沒有解決事故發(fā)生以后,現(xiàn)場施救的資金來源及第三方受事故損害的賠償?shù)葐栴}。工傷保險是企業(yè)職工一對一的保險,一旦事故波及到企業(yè)職工以外的第三方，比如說化工企業(yè)發(fā)生泄漏、爆炸，礦山尾礦庫發(fā)生潰壩,受到侵害的往往是與企業(yè)根本不搭界，沒有工作關聯(lián)的無辜群眾，這一部分人受到了企業(yè)安全生產事故的損害后，得不到工傷保險的補償。

新法總結近年來的試點經(jīng)驗，通過引入商業(yè)保險機制，鼓勵生產經(jīng)營單位投保安全生產責任保險，就有效的避免的工傷保險的不足，有利于促進安全生產工作。

十一、強化了安監(jiān)部門現(xiàn)場監(jiān)督檢查職權

負有安全生產監(jiān)督管理職責的部門履行監(jiān)督檢查職責時，享有的現(xiàn)場調查取證權、現(xiàn)場處理權和采取行政強制措施的權力。1.現(xiàn)場調查取證權。

包括：(1)有權進入生產經(jīng)營單位進行現(xiàn)場檢查，被檢查單位不得拒絕。(2)有權向被檢查單位調閱與監(jiān)督檢查有關的資料，如涉及高危作業(yè)的有關生產工藝的資料，安全設施、設備的檔案資料，從業(yè)人員安全生產教育、培訓、考核的資料等。

被檢查單位應當如實提供。(3)向有關人員，包括被檢查單位的負責人、有關的管理人員、技術人員和作業(yè)人員等，了解相關的情況。有關人員應當予以配合，如實提供有關情況。

2.現(xiàn)場處理權。包括：

(1)對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的安全生產違法行為，有權當場予以糾正或者要求限期改正。(2)責令排除事故隱患。對現(xiàn)場監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患，有權責令被檢查單位采取有效措施，立即予以排除。

(3)責令采取緊急避險措施權。如果檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患屬于重大隱患，在隱患排除前或者排除過程中不能保證人員安全的，有權要求從危險區(qū)域撤出作業(yè)人員，同時要求暫時停止存在重大事故隱患的作業(yè)，或者暫停存在重大事故隱患的設施、設備的使用。只有在重大事故隱患被排除后，經(jīng)過負有安全生產監(jiān)督管理職責的部門審查同意，生產經(jīng)營單位才能恢復有關的生產經(jīng)營活動或者恢復有關設施、設備的使用。

(4)對檢查中發(fā)現(xiàn)的違法行為，依照有關法律、法規(guī)的規(guī)定應當由負有安全生產監(jiān)督管理職責的部門予以處罰的，依法作出行政處罰的決定。3.采取查封或扣押行政強制措施權。

對不符合保障安全生產的國家標準或者行業(yè)標準的設施、設備、器材以及違法生產、儲存、使用、經(jīng)營、運輸?shù)奈ｋU物品予以查封或者扣押，對違法生產、儲存、使用、經(jīng)營危險物品的作業(yè)場所予以查封，并依法作出處理決定。這里所講“查封”，是指張貼封條或者其他必要措施封存起來，未經(jīng)查封部門許可，任何單位或者個人不得啟封、動用。這里所講“扣押”，是指把設備等東西運到另外的場所予以扣留。

新《安全生產法》賦予安監(jiān)部門兩項新的行政強制性措施，一個是違法生產、儲存、使用、經(jīng)營、運輸?shù)奈ｋU物品予以查封或者扣押；另一個是對違法生產、儲存、使用、經(jīng)營危險物品的作業(yè)場所予以查封。

十二、加大了對安全生產違法行為的責任追究力度

違法成本太低，不足以震懾企業(yè)，是近期發(fā)生的安全生產重大事故的原因之一。修改后的安全生產法對生產經(jīng)營單位、生產經(jīng)營單位主要負責人、監(jiān)管人員的行政責任等都加大了處罰力度。

一是確立了有錯必罰原則，對安全生產所有違法行為，都規(guī)定了明確的法律責任。

二是將《生產安全事故報告和調查處理條例》(國務院令第493號)這個行政法規(guī)的一些處罰規(guī)定上升為新安全生產法法律責任條文，較大幅度地加重了處罰力度，尤其是提高了罰款數(shù)額。凡發(fā)生事故，對負有責任的生產經(jīng)營單位，罰款的“起步價”從原來的10萬元提高至20萬元，也就是一般事故罰款20萬至50萬，較大事故50萬至100萬，重大事故100萬至500萬，特別重大事故500萬至1000萬；特別重大事故的情節(jié)特別嚴重的，罰款1000萬至2000萬。也就是說“封頂價”從原來的500萬元翻番至2000萬元。

目前所有法律中這個罰款數(shù)額應該是最高的，并且大多數(shù)罰則不再將限期整改作為前置條件，而是發(fā)現(xiàn)違法行為可立即處罰并提出整改要求。

三是不僅處罰單位，還處罰生產經(jīng)營單位主要負責人。具體的處罰為：發(fā)生一般事故的，處上一年年收入百分之三十的罰款；發(fā)生較大事故的，處上一年年收入百分之四十的罰款；發(fā)生重大事故的，處上一年年收入百分之六十的罰款；發(fā)生特別重大事故的，處上一年年收入百分之八十的罰款。

生產經(jīng)營單位的主要負責人在本單位發(fā)生生產安全事故時，不立即組織搶救或者在事故調查處理期間擅離職守或者逃匿的，給予降級、撤職的處分，并由安全生產監(jiān)督管理部門處上一年年收入百分之六十至百分之一百的罰款；對逃匿的處十五日以下拘留；構成犯罪的，依照刑法有關規(guī)定追究刑事責任。企業(yè)發(fā)生事故，不光對企業(yè)負責人罰款，還確立了行業(yè)終身禁入制度。規(guī)定生產經(jīng)營單位的主要負責人對重大、特別重大生產安全事故負有責任的，終身不得擔任本行業(yè)生產經(jīng)營單位的主要負責人。

四是建立了部門聯(lián)合懲戒制度。為加強安全生產誠信體系建設，促進生產經(jīng)營單位落實安全生產主體責任，尤其是針對實踐中一些生產經(jīng)營單位特別是上市公司“不怕罰款怕曝光”的情況，新法規(guī)定負有安全生產監(jiān)督管理部門建立安全生產違法行為信息庫，如實記錄生產經(jīng)營單位的安全生產違法行為信息；對違法行為情節(jié)嚴重的生產經(jīng)營單位，應當向社會公告，并通報行業(yè)主管部門、投資主管部門、國土資源主管部門、證券監(jiān)督管理機構和有關金融機構。這個企業(yè)有安全隱患，可能造成重大事故或者被關閉，投資部門他們就會考慮我是不是給你貸款或者給你投資；證券部門就可以不讓你的股票上市，你上市了也不能讓你再融資。

國土資源部門就不給你建設用地等等。

以上是本人學習新《安全生產法》不成熟的見解，不當之處，望批評指正。

安全生產讀后感(篇4)

讀《安全生產基礎知識普及讀本》有感

今年6月是安全生產年度活動月。本單位組織職工開展安全生產知識學習和安全生產培訓活動。通過活動，我們感受到安全生產的重要性和學習生產知識的緊迫性。為此，我們認真閱讀了《安全生產基礎知識普及讀本》。

“安全第

一、預防為主、綜合治理”是我國的安全生產方針。安全生產方針是一個有機統(tǒng)一的整體。安全第一是預防為主、綜合治理的指揮者和靈魂。預防為主是實現(xiàn)安全第一的根本途徑，全面管理是落實安全第一

一、預防為主的手段和方法。

本單位的日常工作主要是水務工作，因此安全生產意識尤為重要。本單位所轄航道，地處珠江流域出?？?，水情復雜，水位、流向變化大，尤其在洪水期，水流湍急，水面渾濁，而航標工作又必須經(jīng)常往來于航標與工作船之間，稍不留神，就有落水的危險。因此，在本單位的工作中，安全生產的首要任務是防止溺水。

在生產上，有些同志有僥幸心理，粗心大意。他們認為穿救生衣是可有可無的措施。只要他們小心處理，就可以避免掉進水里的事故。而其他人則認為他們的水質很好，不需要穿救生衣。這些想法都是極其錯誤的，一旦發(fā)生落水事故，就算水性再好，在水流湍急、水情復雜的情況下，也有可能出現(xiàn)很多意料之外的問題，例如落水時遭遇頭部創(chuàng)傷導致昏迷、體力耗盡等情況，如果穿著了救生衣，在很大程度上，避免了這些情況帶來的惡果，最大程度上保障了生命的安全。

此外，本書也通過生動有趣的插圖和文字，向我們介紹了日常生產工作中關于安全的方方面面，包括用電安全、手持工具使用安全、機械操作安全、高空作業(yè)安全等，另外，也讓我們學***些安全生產以及勞動保護方面的法律法規(guī)。

通過閱讀此書，我獲益良多，從書中不僅僅了解到安全生產的基礎知識和常識，更重要的是，書中通過大量的實例，告訴了我們，安全生產切切實實存在于生產和生活中的每一處，絕不能掉以輕心，更不能抱僥幸心理?？傊?，我們應該將此書當成是日常生產生活中的隨身寶典，認真貫徹、執(zhí)行安全生產，為我們的生命、財產做出最大程度上的保障。

安全生產讀后感(篇5)

摘要：文章通過卷煙生產企業(yè)安全生產形勢分析，提出了建立預防型安全管理的重要性，在分析卷煙生產企業(yè)安全管理信息化建設中存在的主要問題的基礎上，著力構建卷煙生產企業(yè)安全管理信息系統(tǒng)，并提出構建基本結構模型及主要功能模塊。

近年來，國家煙草局持續(xù)深入推進YC/T384-《煙草企業(yè)安全生產標準化規(guī)范》達標工作，通過建立安全生產責任制，制定安全管理制度和操作規(guī)程，排查治理隱患和監(jiān)控重大危險源，建立預防機制，規(guī)范生產行為，使各生產環(huán)節(jié)符合有關安全生產法律法規(guī)和標準規(guī)范的要求，人、機、物、環(huán)處于良好的生產狀態(tài)，企業(yè)安全生產規(guī)范化建設水平持續(xù)提升。

但是，在推進企業(yè)安全管理工作中，常常對于潛在安全因素的發(fā)現(xiàn)與管控、危險源的排除以及安全檔案、隱患數(shù)據(jù)的應用與分析還有差距與不足，沒有形成有效的自動保存與檢索、分析與判斷運行機制，不能用信息化的手段來有效支撐企業(yè)安全管理工作上水平。

鑒于此，要在持續(xù)強化工業(yè)化與信息化的“兩化融合”基礎上，如何實現(xiàn)安全管理信息系統(tǒng)在企業(yè)安全管理工作的應用與實踐，將是企業(yè)面臨的新的挑戰(zhàn)與機遇，通過信息系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)積累與判斷分析功能，能夠大力提升企業(yè)的預防型安全管理效力。

安全管理作為支撐企業(yè)管理的關鍵核心，始終得到企業(yè)各級領導及員工的高度重視;與此同時，隨著近年來的企業(yè)信息化建設與應用水平提升，辦公OA系統(tǒng)、ERP、MES以及EAM裝備信息化等系統(tǒng)的廣泛應用，信息化支撐企業(yè)各項管理現(xiàn)代化已經(jīng)成為一種趨勢，更是企業(yè)有效提升管理效率、增強核心競爭力的一條捷徑。

但是，在具體實踐中部分卷煙企業(yè)還未能夠將信息化與安全管理有效融合，對于有效利用信息化提供的高效、及時性方面還不能夠達成共識，這一情況除存在一定的意識淡薄、資金缺少、技術匱乏之外，還應該從以下三個方面進行剖析：

根據(jù)大多數(shù)卷煙企業(yè)的安全管理隊伍整體素質水平，相對處于企業(yè)知識結構與能力水平較弱的層級，對于信息化的應用能力與水平存在一定的障礙，而作為安全管理信息系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、先進性、前瞻性的技術特點，在系統(tǒng)的建設、運行與維護方面都需要一定的專業(yè)知識與技術，造成系統(tǒng)建設的技術壁壘。

信息系統(tǒng)的建設是一種系統(tǒng)工程，需要系統(tǒng)設計、統(tǒng)籌實施與有效實現(xiàn)，在企業(yè)涉及安全建設方面的投入需要多方面的審核與把關，相對投入資金較大、周期較長、風險共存，在與企業(yè)相關系統(tǒng)集成中存在不確定性、融合度低等風險，影響到系統(tǒng)的建成效果，以及企業(yè)領導層的決策。

安全管理信息系統(tǒng)的建成模式還比較單一，可借鑒與實踐的經(jīng)驗相對較少，在建設中以信息化建設為主導推進，以信息化工作梳理流程、建成模塊、系統(tǒng)實現(xiàn)，在投入運行中以安全管理為主導理論，如果不能夠有效實現(xiàn)工作流、業(yè)務流、信息流的前期整合，不能夠有效分清“主導”要素，必然會造成信息系統(tǒng)運行的沖突與障礙。

借助于現(xiàn)代高效的信息技術應用平臺，用系統(tǒng)性、流程化、模塊化的建設理論為基礎，強化安全管理的PDCA過程管理方法，推進安全管理工作的流程化、信息化、系統(tǒng)化，持續(xù)提升企業(yè)安全管理與應急響應等級水平。

信息化的安全管理從安全基礎管理、過程控制及效果監(jiān)督等形成有效的執(zhí)行系統(tǒng)，有效改善了安全管理從“結果導向型”向“過程控制型”轉變;系統(tǒng)化的安全管理從影響安全的各項因素入手，深入統(tǒng)計與分析、決策與判斷，逐步形成科學性、有效化的決策體系，用系統(tǒng)化的全過程預防控制方法，將傳統(tǒng)的“被動事故處理”向“超前隱患預防”轉變;體系化的安全管理借助于安全工作組織架構、資源實現(xiàn)、過程方法、監(jiān)督考核、持續(xù)改進等，夯實安全基礎，筑牢安全防線，實現(xiàn)安全管理從“簡單粗放”向“精益標準”轉變，有效促進企業(yè)一體化管理水平持續(xù)提升。

卷煙生產企業(yè)安全管理信息系統(tǒng)的建成理論基礎來源于YC/T384-2011《煙草企業(yè)安全生產標準化規(guī)范》，嚴格依據(jù)行業(yè)安全標準體系建設理論，依托煙草工業(yè)企業(yè)獨有的目標體系、治理結構、管理流程、現(xiàn)場監(jiān)控、應急處理等安全管理特點，運用先進的虛擬化、網(wǎng)絡化、電子化及信息化手段，將安全管理全過程中的工作指令、指揮調度、預警處理、信息反饋等實現(xiàn)數(shù)字信息化、網(wǎng)絡化，集中存儲與應用，并且運用自身的關鍵命令參數(shù)設置，及時有效地做出綜合評價及分析判斷，快速處理各種信息源的數(shù)據(jù)與差異，實現(xiàn)企業(yè)安全管理信息化、動態(tài)化和高效化，為企業(yè)安全管理提供先進性、系統(tǒng)性、快捷性的技術支撐。

安全管理信息系統(tǒng)包含安全管理體系、信息系統(tǒng)硬件、信息系統(tǒng)軟件三個基本框架，涉及信息收集、數(shù)據(jù)分析、評價判斷、信息反饋、決策執(zhí)行、應急處置等六個系統(tǒng)模塊。

以煙草行業(yè)安全標準化理論為基礎，以“人、機、料、法、環(huán)、測”關鍵要素為核心，運用系統(tǒng)論工作方法，對安全管理工作進行流程化、標準化、體系化、系統(tǒng)化管理。

安全管理體系是安全管理信息系統(tǒng)形成的基礎框架，對于信息系統(tǒng)的組成范圍、人員分工、工作流程、應急處理、預案演練、信息反饋機制等方面進行了規(guī)定與要求，確保安全信息系統(tǒng)的有效建成與組織落實。

核心要素包括安全方針，危險源的辨識、評價與控制，法規(guī)和其他要求，安全目標，安全管理方案，結構和職責，運

行控制，測量和監(jiān)視，審核，管理評審等10個方面。

安全信息系統(tǒng)的有效運行依托于企業(yè)信息化的基礎平臺，運行效率的高低完全取決于企業(yè)信息化的建設水平。

信息系統(tǒng)的核心組件包括數(shù)據(jù)服務器、核心網(wǎng)絡、應用終端三個系統(tǒng)平臺，配套組件包括安全與備份設備、應用服務設施、集中監(jiān)控與管理設施等，共同形成信息系統(tǒng)有效運行的硬件平臺。

安全信息系統(tǒng)的核心組成是業(yè)務流、工作流，關鍵點在于安全信息的'有效集成和全面共享，即實現(xiàn)將關鍵的準確的安全信息、安全數(shù)據(jù)及時地傳輸?shù)较鄳挠绊憶Q策人的手中，從而為企業(yè)的安全運作決策提供強力支撐。

依據(jù)煙草行業(yè)安全管理體系建設的系統(tǒng)理論與實踐應用，結合卷煙企業(yè)的安全生產管理特點，運用PDCA過程控制方法中，將安全信息管理系統(tǒng)大致分為六個核心功能模塊。

3.3.1 信息收集模塊。

信息收集的來源在于人、機、設備方面的基本信息、潛在危險源、異常報告及事故處理等，包括數(shù)據(jù)的分類標簽、獲取系統(tǒng)和存貯系統(tǒng)、傳輸系統(tǒng)。

對于相關數(shù)據(jù)的獲取范圍、數(shù)據(jù)大小及響應時間應做出規(guī)定要求，每種數(shù)據(jù)獲取系統(tǒng)中都應有檢驗數(shù)據(jù)完整性、及時性、有效性的數(shù)據(jù)質量系統(tǒng)。

3.3.2 數(shù)據(jù)分析模塊。

根據(jù)數(shù)據(jù)范圍與應用，結合不同數(shù)據(jù)在各個體系功能中的作用模式，建立符合不同要素標準的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析算法，利用電子自動運算與合成，對所有有效數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

要持續(xù)關注數(shù)據(jù)的整體性、關聯(lián)性分析，建立有效數(shù)字分析模型。

3.3.3 評價判斷模塊。

應建立對應于企業(yè)實踐的安全指標體系模型，運用信息化的邏輯算法比對數(shù)據(jù)分析結果的符合性、異常性及突變程度，以做出相應的反饋與動作。

3.3.4 信息反饋模塊。

在應用層與決策層搭建有效信息通道，保障所有數(shù)據(jù)流、信息流始終暢通。

建立信息優(yōu)化系統(tǒng)，對反饋信息進行有效甄別與篩選，合理辨識信息的完整性、可用性。

3.3.5 決策執(zhí)行模塊。

決策模塊響應底層數(shù)據(jù)收集、分析與評價機制，實現(xiàn)信息雙向互傳，具備自我完善的運行機制與策略，用正確的數(shù)據(jù)傳達正確的指令，通過方案決策系統(tǒng)決定控制策略，形成共同協(xié)商、高度集中的執(zhí)行決策，從而形成閉環(huán)的信息體系。

3.3.6 應急處置模塊。

積極響應應急管理要求，對異常、突發(fā)數(shù)據(jù)與對象采取應急與處理措施，以消除潛在隱患及降低損失最小化為原則，避免事故發(fā)生或再發(fā)生。

總而言之，信息技術發(fā)展態(tài)勢一日千里。

隨著信息化新技術在各個生產、生活與管理領域的深入應用，安全管理的信息化工作也越來越引起各個工業(yè)企業(yè)的高度關注與重視，而信息化技術所提供的高效、及時、準確與便捷性，也必然影響與促進信息化與安全管理的高度融合。

隨著更多生產企業(yè)及技術人員的執(zhí)著投入及研究應用，安全管理信息系統(tǒng)必將會在卷煙生產企業(yè)的基礎管理體系中占據(jù)更加重要的地位。

[1] 陳國華.安全管理信息系統(tǒng)[M].北京：國防工業(yè)出版社，.

安全生產讀后感(篇6)

新年剛過，所有的工作開始步入正軌。20xx年2月9日，輸配電線路分公司線路檢修班班長龍云組織全班班員，集體觀看學習了《江西電網(wǎng)安全生產警示錄》。

這是一部用事故和教訓寫成的教科書，這是一段悔恨與淚水交織的記憶。反思過去，總結教訓，警示后來，是對現(xiàn)實和未來責任的擔當。

首先我們學習第一部分電網(wǎng)安全事故、第二部分基建安全事故、第三部分農電安全事故、第四部分交通安全事故。

1、1995年8月8日，景德鎮(zhèn)供電局職工李某在10kv作業(yè)中，誤碰同桿架設的10kv帶電線路，造成觸電墜落，摔成重傷。

主要違章點分析：對作業(yè)現(xiàn)場為進行勘察、對作業(yè)現(xiàn)場為進行危險點分析、未裝設接地線、未驗電、監(jiān)護人監(jiān)護不到位。

2、20xx年5月28日，江西省送變電建設公司送電一公司在500千伏文贛Ⅰ回線路施工時，塔上工作人員將金具代替工具，引發(fā)一起導線墜落傷人的施工事故。

主要違章點分析：緊線施工現(xiàn)場沒有封閉管理、使用金具代替起重工具、現(xiàn)場布置不合理。

3、20xx年12月9日，九江供電公司駕駛員李某因公事駕駛一輛豐田小客車，途經(jīng)昌九公路時，車輛左后輪突然爆炸。事故后，由于司機李某操作不當，造成三死三傷的重大交通安全事故。

主要違章點分析：車輛檢查不夠、司機處理異場情況不當、不系安全帶上述的案例集中反映了各類有關電力安全生產的事故，從中，我們深入學習了有關電力生產的違章操作事故，電力基建和交通安全等事故違章事故。

威威鐵塔，系系引線，光明的背后，暗藏著隱患。安全是什么?安全就是責任!安全就是生命!這些安全事故，對我們今后的工作和人生都有深刻教訓;在今后的工作的中，我們必須把“安全”二字常記于心，時刻銘記“安全第一，預防為主”的八個字方針，從根本和源頭杜絕安全事故的發(fā)生。從而實現(xiàn)電力安全工作，安全生產，安全運行。創(chuàng)造“高高興興上班，平平安安回家”的和諧局面，努力打造“電網(wǎng)堅強、資產優(yōu)良、服務優(yōu)質、業(yè)績優(yōu)秀”的電網(wǎng)公司。近期，在車間領導的組織下，我們貨運車間全體員工到清澗站學習了近年來鐵路發(fā)生的幾起重大安全事故。

通過這次學習，讓我們深刻體會到安全責任的重要性。每次事故的發(fā)生，都會對社會造成重大的影響，更重要的是為此付出了慘痛的代價，甚至失去了寶貴的生命。在這個社會高度發(fā)展的時代，在我們加大力度呼吁安全生產的今天，安全已是企業(yè)發(fā)展的主題，更是企業(yè)發(fā)展之根本，企業(yè)發(fā)展之命脈，沒有安全就談不上企業(yè)的穩(wěn)定、發(fā)展，沒有安全就談不上職工的幸福生活。然而由于個別人不注意安全，不講安全，不懂安全，思想意識淡薄，把我們的操作規(guī)程、安全規(guī)程作為條條框框來擺設，使安全生產這句話在我們這兒成為一句空話，成為天方夜譚。一起安全事故的發(fā)生對于一個企業(yè)來說，損失是慘重的，對于一個家庭來說損失更是無法估量的，它是一切無法彌補的災難，也就在這個噩夢般的日子里，一幕又一幕，催人淚下的情景，一個又一個慘痛的教訓，讓我們永遠無法忘懷。

“前車之鑒，后事之師?！卑踩ぷ髯鳛橹刂兄?，我們應該從零開始，從零發(fā)展，以足夠的信心去迎接它，去戰(zhàn)勝它，并且積極參加安全教育的培訓和學習，提高自身的安全意識，努力杜絕三違操作，遠離安全事故，讓安全生產成為我們的一個習慣，讓我們的行為變得更安全。

生命誠可貴，安全責任大。安全工作每天都是一個新的開始，都是一個新的起點，為了社會的發(fā)展，為了個人的安全，為了家庭的幸福，讓我們從個人做起，從小事做起，把安全工作作為每天的頭等大事來抓，認真做到“從零開始，從零發(fā)展”。讓安全時刻伴隨著企業(yè)興旺，家庭穩(wěn)定，社會發(fā)展和進步，作為我們言行中永遠堅持的理念。

安全生產讀后感(篇7)

根據(jù)公司安全月活動方案，項目現(xiàn)場組織員工觀看《安全生產典型事故案例》，通過觀看各類因不安全行為及安全管理不當導致的慘重后果，來提高員工的安全意識。

安全意識淡薄帶來的傷痛是無法挽回的。我想事故后每個人都會意識到安全有多么的重要，但我們在日常的工作過程中往往又以各種原因及借口使自己或多或少地違背著安全的原則，于是事故也就順理成章地發(fā)生著，一起起觸目驚心的惡性傷害也就成功上演。

安全生產的前提是遵章守法。我們要避免發(fā)生類似惡性事故的發(fā)生，我們就應該從每一天的工作做起，切實提高安全意識，做到安全生產從一點一滴開始。職工工作在生產的第一線，現(xiàn)場環(huán)境復雜且存在著諸多不確定的因素，這就要求我們在不斷提高業(yè)務技能的前提下，在日常的工作中處理問題時，首先應保持冷靜的頭腦并時刻為自己他人敲響警鐘，嚴把安全關，共同遵守好各項安全制度，防范各種安全事故的發(fā)生。

看完這一起起讓人觸目驚心的'案例后，并結合公司近期發(fā)的一些不安全事件，員工結合視頻及自身工作中出現(xiàn)的一些問題和日后工作中應當注意的方方面面進行了討論：

小明：加強現(xiàn)場應急預案演練，不斷提升一線員工安全思想教育，多組織對典型事故案例及不安全事件的學習、討論，從而吸取經(jīng)驗，避免同樣事件的發(fā)生。

小謝：在日常工作當中，不能抱有僥幸心理，嚴格按照作業(yè)流程作業(yè)；加強員工的技術技能培訓，在每次作業(yè)前，必須向工作班成員進行安全作業(yè)交底，保證每位工作班成員熟知本項工作中存在的危險點。

小馮：現(xiàn)場應做好危險源辨識工作，使在場的每位員工了解熟知本場所存在的危險點及預防措施，嚴禁違章作業(yè)，工作不能麻痹大意?，F(xiàn)場管理人員加強安全管理工作。

小高：根據(jù)日常較為頻繁的工作，組織相關的應急預案演練，使每位員工具備應急處置能力，熟悉應急處置流程，避免在出現(xiàn)事故時，盲目處置、盲目施救導致的二次傷害及事故擴大化。工作嚴格執(zhí)行監(jiān)護制度，杜絕單人作業(yè)。對新入職員工加強崗前三級教育及崗位培訓。

在我們的生產過程中，安全隱患隱藏在各個不同的生產環(huán)境里，每個現(xiàn)場每個時刻都會存在不確定的危險因素。而我們生產在第一線，就應該立足崗位，從細節(jié)抓起，從一點一滴抓起，遵章守紀，認真執(zhí)行巡回檢查制度，對設備狀態(tài)進行定時、定點、定項目的巡回檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱患，并通過安全教育，不斷強化自身安全意識，為安全生產奠定堅實的思想基礎。真正做到班組安全平穩(wěn)生產。

無論在什么時候，我們都要保持清醒的頭腦，時刻把安全工作放在第一位，加強自我防范意識，不斷累積安全生產知識，實實在在地做好安全生產工作。

安全生產讀后感(篇8)

[《第一管理——企業(yè)安全生產的無上法則》讀后感]

《第一管理——企業(yè)安全生產的無上法則》全文以安全責任為主線，以大量生動、通俗的例子引出安全管理的各種理念、觀點，從多方面多角度闡述了企業(yè)、管理者和員工個人應如何搞好安全工作，《第一管理——企業(yè)安全生產的無上法則》讀后感。認真閱讀此書后，我深受鼓舞，相信此書將提高我局的安全管理水平。

此外，要高度重視安全責任和責任的落實。

“企業(yè)安全，我負責”，人是管理中的最活躍因素，管好了人，就管好了安全。安全責任需要共同承擔也需要分擔，既要讓一根繩上的螞蚱往一個方向用力，又要讓每個螞蚱都有自己明確的責任和義務。安全責任的關鍵是在職工上，在崗位上，崗位是責任的核心，讀后感《《第一管理——企業(yè)安全生產的無上法則》讀后感》。

安全生產，人人有責。無論是領導崗位、管理技術崗位還是生產操作崗位，都要有具體明確的責任和義務。

有了責任制和多種保障制度，關鍵在于落實和落實。實施的關鍵環(huán)節(jié)是管理。違章指揮、冒險作業(yè)、不遵守操作規(guī)程是安全生產的大敵。安全管理的重點是實施環(huán)節(jié)，需要全體員工不遺余力地實施。

我認為，安全管理執(zhí)行不力主要包括以下幾個方面：

1、該管不愿管：認為安全上基礎差、問題多、資金缺少而責任重，怕管錯了被追究責任；或是認為事不關已，高高掛起，從而對違章、隱患視而不見。

2。管理層不敢管：怕麻煩，怕得罪人，怕報復，看到違規(guī)現(xiàn)象就躲起來，怕管理層不敢管。

3、管了不真管：心存僥幸心理，認為某些違章不制止、隱患不排除不會發(fā)生事故；或者抓安全圖形式，喜表現(xiàn)，喜歡在領導看得見之處下功夫。上級一走，馬上就變了樣。

四。愿意管理但不能管理：有管理安全的主觀愿望，但對安全工作了解不多，不懂得科學管理，后果往往是干擾正常工作。

5個。不能管：如檢查過多，流于形式，挫傷了積極性和責任感。

安全人員必須記住，不負責任是對員工的犯罪。加強責任意識，學習提高水平刻不容緩。

安全生產讀后感(篇9)

安全重于一切，各種安全事故的學習和安全事故后家庭圓滿破碎的畫面，讓我們更深刻的了解到安全生產的重要性。讓我明白在日常生產工作中要注意安全問題，增強自己的防范意識，提高預防事故的潛力，做好互保聯(lián)保工作，時刻注重安全生產的重要性。讓我們時刻牢記：安全生產，警鐘長鳴！

我們要吸取安全事故的教訓，對安全生產中可能出現(xiàn)的安全隱患認真的重視起來，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時也要確保身邊同事、公司財產的安全，每次安全事故的發(fā)生都是痛心的教訓，我們要重視！重視！再重視！

學習各種安全知識，熟練掌握崗位安全規(guī)程和各種安全技能，對公司和對個人都是百益無一壞的。進一步完善我們的安全制度，我們員工之間要相互照應，及時掌握工作狀況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)作業(yè)行為及時勸誡，這樣才能營造更安全的工作環(huán)境，這樣我們的工作才能更好的展開，才能杜絕安全事故的發(fā)生。

我想透過這樣的學習，我們作為員工的有了更清醒的工作目標，安全生產重在防范，安全職責重于泰山，我們千萬不能有絲毫的松懈，安全生產要警鐘長鳴！

安全生產讀后感(篇10)

何謂“安全生產”，就是既要保護勞動者的安全，健康，又要保證國家財產，社會生產力的穩(wěn)定發(fā)展。因此，做好安全生產工作具有重要的意義。

2022年3月31日，召開了全國安全生產的電視電話會議，認真貫徹落實習近平總書記重要指示精神和李克強總理的重要批示，并出臺了“安全生產十五條硬措施”。安全面前無小事，我們要堅信“人民至上，生命至上”的理念，深刻吸取近期各類安全生產事故的經(jīng)驗教訓，全面，徹底的檢查自己的工作中是否存在安全隱患并及時整改，決不能麻痹大意，掉以輕心。在做實驗時，要嚴格按照實驗室的規(guī)章制度進行操作，并佩戴好防護用具。在去車間取樣的時候，要佩戴好安全帽，穿好勞保鞋，決不能存在僥幸心理。做到人不離崗，提高警惕，不違規(guī)作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)有違規(guī)作業(yè)的也要及時勸阻。確保自身安全的同時也要確保身邊同事，公司財產的安全。

安全工作只有起點沒有終點，任何一個麻痹大意都有可能埋下隱患。因此我們要在自己的工作崗位上嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，不斷的監(jiān)督和自檢并整改，落實崗位責任制，加強日常安全管理，提高子我的安全防范意識。從我做起，從小事做起，杜絕“三違”現(xiàn)象，為安全生產盡自己最大的努力。

安全生產讀后感(篇11)

通過學習習近平總書記重要指示精神、李克強總理批示要求以及全國安全生產電視電話會議上，劉鶴副總理重要講話精神、王勇國務委員總結講話精神，抓好今后安全生產工作作出專門部署。讓我了解了此次會議的重要意義。

其中劉鶴副總理提出的安全生產15條重要舉措，讓我深刻認識到做好安全生產工作的重要性。重要舉措強調了“人民至上、生命至上”，安全生產要堅持“黨政同責，一崗雙責，齊抓共管，失職追責”；“管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務必須管安全，管生產經(jīng)營必須管安全”的理念。

作為國企中普通的一員，應堅決貫徹落實會議精神。

一、我應該做到跟公司思想統(tǒng)一、提高自身安全意識、明確崗位任務，落實安全責任。

二、作為部門的兼職安全人員，將集團、區(qū)域及公司的安全工作及時進行傳達及培訓。根據(jù)部門實際情況，應配合部門主管做好隱患排查、及時整改工作，避免事故的發(fā)生。

三、應持續(xù)加大監(jiān)督檢查，做好部門人員月度常規(guī)安全培訓，積極參加安環(huán)部組織的線上線下培訓，切實做到警鐘長鳴。

最新李斯讀后感范本十一篇

就這個話題，編輯為大家準備了一份完整的“李斯讀后感”。只有聚集了足夠多的水，才能形成廣闊的大海；只有讀了大量的書，才能擁有豐富的學問。當您閱讀作者的作品時，也會因為作者的感想而有所共鳴。透過讀書筆記，我們可以探索自己的閱讀興趣和方向。希望通過本文，能讓您對某個話題思考更深入！

李斯讀后感 篇1

《李斯列傳》中有一段話原文為：三川守李由告歸咸陽，李斯置酒于家，百官皆前為壽，門庭車騎以千數(shù)。李斯悵然而嘆曰：嗟乎！吾聞之荀卿曰：物禁大盛夫斯乃上蔡布衣，閭巷之黔首，上不知其駑下，遂擢至此。當今人臣之位無居臣上者，可謂富貴極矣，物極則衰，吾未知所稅駕也。上述表述反映了李斯作為一個封建王朝的奠基者，能夠擁有這樣的哲學思想，實在是了不起。，他能夠夠清醒的認識到的事物的發(fā)展，物極必反的客觀規(guī)律，能夠這么謙虛，客觀，準確地認識自己，實屬不易。我們許多人往往在事業(yè)，家庭，愛情等等方面獲得一些所謂成功的時候，志得而意滿，得意而忘形。并沒有認識和意識到在鮮花和掌聲的后面會有一個陷阱，在時刻等待你。人在任何時候都要居安思危，不能盲目樂觀。站得越高，摔得越重。所謂之高處而不勝寒矣！

李斯為人謹慎，有才華，為秦始皇的統(tǒng)一霸業(yè)和封建制度的建立做出了卓越不凡的貢獻，但是在秦始皇死后，他放棄了過去的一心為公，不募私利的為人原則。為一己之私而受趙高之蠱惑，從而落得一個可悲的下場?？磥硎澜缟险娴臎]有完人阿！再聰慧睿智的人，也有糊涂的時候，從而也印證了他物極而必衰的道理。

李斯讀后感 篇2

李斯是楚國上蔡人，年輕的時候因為看見廁中鼠和倉中鼠的不同情狀，頗為感嘆并從中得到啟示：一個人有無出息，在很大程度上是由環(huán)境決定的。為了改變自身的前途和命運，他求學奮進，學成之后就努力建功立業(yè)。根據(jù)當時戰(zhàn)國末期的政治形勢，他選擇了秦國作為事業(yè)的目標。李斯求學于荀子門下，確實是學有所成，年輕的他意氣風發(fā)、才華橫溢，先后受到了秦相呂不韋和秦王嬴政的賞識和重用，他憑借知識洞見和出色的辯才，為秦王朝謀劃政治方略，為秦朝一統(tǒng)天下奠定了基礎，自然也實現(xiàn)了自己的政治抱負。

他的《諫逐客書》是歷史名篇，辭采豐贍、雄辯滔滔，具有很強的邏輯性和說服力，同時生動形象，氣勢沛然，使得秦王廢除了逐客之令，廣羅人才，對李斯言聽計從。他兢兢業(yè)業(yè)、認真輔佐秦王嬴政，二十余年后，終于“竟并天下，尊主為皇帝，以斯為丞相”。毋庸置疑，在秦王朝的建立過程中，李斯發(fā)揮出了非同尋常的作用，但是他其后的焚書坑儒、以愚黔首，卻是一種倒退和反動。也許在那封建專制主義的時代，他完全服務于國家機器，是一種歷史的局限吧。那時的李斯已經(jīng)“富貴極矣”，表面上志得意滿風光無限，但正像他所預言的那樣：“物極則衰，吾未知所稅駕也！”

那么，既然看到了“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”的道理和隱患，李斯就應該在以后的仕途上重新審視和打量自己，校準自己的人生航向；始皇去世成了李斯命運的轉折點，也是他前后兩種不同命運的分水嶺。在繼承皇位方面，一場陰謀和變故的發(fā)生發(fā)展使李斯的人生走向陡然逆轉。按說，才華卓異的李斯本不應落得悲慘的結局，可是歷史仿佛故意要和英才開玩笑，有時是致命的，也許是一念之差，卻往往會造成千古遺憾！

秦始皇出巡到沙丘途中，病重薨逝。當時只有小兒子胡亥、趙高、李斯和五六個親信宦官在場，他們秘不發(fā)喪。趙高趁機鉆了空子，也從此開始了大逆不道的政變，他扣留了始皇帝定立長子扶蘇為繼承人的遺詔，篡改為立胡亥為帝；非但如此他還假傳遺詔，賜死了公子扶蘇和大將蒙恬等人。趙高，這一最陰險毒辣、最卑鄙無恥、最損陰喪德的極致小人緊緊扼住了大秦帝國的咽喉 ，在關鍵時刻把秦王朝的命運玩弄于股掌之上。他挑唆誤導二世、威脅利誘李斯，終于廢長立幼，把秦二世和秦王朝帶到了萬劫不復的黑暗深淵。他讓二世骨肉相殘、倒行逆施、嚴刑峻法，致使天下民不聊生、怨聲載道、紛紛反抗。此時的秦王朝早已失去了往日的輝煌，處于風雨飄搖之中。在這關鍵的時刻，是隨波逐流同流合污還是挽狂瀾于既倒、扶大廈之將傾？是做阿附奸佞的庸臣，還是做錚錚鐵骨的忠臣？是茍安現(xiàn)狀在個人本位主義的狹小圈子中沉淪下去，還是為國家蒼生計而挺身抗爭慷慨赴義？在這關乎著自己榮辱和生死的重要時刻，李斯面臨著一系列矛盾和考驗。

我們知道，李斯起初并非和趙高二世他們沆瀣一氣，對他們的做法也極不贊成；可是面對趙高那樣出了號的小人，他似乎有點難以招架、力不從心。為了自己的'切身利益，他終于違心地倒向了趙高這一邊，成了他們的同伙和幫兇；為了重爵祿，竟然對二世阿附取容，親自上書教唆二世窮奢極欲、廣欲長享。但是李斯終究和趙高不是同類，他們之間最終有了矛盾和嫌隙。趙高這家伙，野心很大、也很兇殘，他對二世的皇位尚且覬覦，只是在等時機罷了；何況對不滿和反對自己的李斯呢？于是圈套、誣蔑、中傷和陷害等伎倆對李斯接踵而來。面對小人，李斯終于不敵落敗。李斯這才感到自己明哲保身、長享利祿的愿望將要落空，因為趙高對他死咬不放定要置他于死地。這時他再也無法從容安定了，和趙高也就撕破了臉皮。面對秦二世在趙高的引誘下弄得朝綱敗壞、人人自危，義軍四起，江山難保的危機情形，他揭發(fā)趙高的罪行和將要叛亂的野心。重新煥發(fā)了責任意識，履行國相職責，他開始了一次次的直言進諫，寄希望于二世的幡然悔悟；可是這一切都太晚了，二世早已被趙高的歪理邪說蛀蝕了靈魂，成了一個白癡似的笨蛋昏君，秦王朝岌岌可危，他還被蒙在鼓里，深居內宮一味地貪圖享受。二世對趙高無比親幸，偏聽偏信讒言，對李斯則日益疏遠排斥。李斯的諫言奏章根本傳達不上去，后來又被趙高誣陷，二世把李斯交由趙高法辦，那還有個好嗎？趙高急于要把李斯鏟除而后快！李斯被屈含冤、屈打成招，他在獄中的上書也被趙高扣留，一腔忠憤難以申訴！最終在二世二年被判決腰斬，并禍及三族。真是令人要傾注深切的同情和悲嘆！

李斯臨刑之前和二兒子相抱痛哭，無奈地說“吾欲與若復牽黃犬俱出上蔡東門逐狡兔，豈可得乎！”這最后一句該包含了多少辛酸和追悔，千古之下，給人帶來了深刻的反思！

縱觀李斯的一生，是大起大落的一生，他出身于平民布衣，勵志自新、刻苦奮斗，學業(yè)有成，積極用世，位極人臣、富貴已極，終于取得了事業(yè)的成功，實現(xiàn)了理想抱負。始皇去世，趙高、二世篡位政變，李斯的命運才開始了逆轉，他的悲劇也逐漸形成。也許李斯好像是身不由己吧？實則不然，他完全可以發(fā)揮丞相的作用，號召天下以正朝綱，按照始皇遺囑行事，讓賢明的公子扶蘇繼承皇位，想方設法主持正義，這樣將會利國利民，功德無量，他也將會成就周公、召公那樣的偉業(yè)。可惜的是，他在邪惡勢力和威逼利誘之下顯得那么脆弱，念念不忘自己的爵祿，為維持自己的官位現(xiàn)狀，不惜推波助瀾、迎合阿附二世。直到釀成無法收拾的危局，自己也被趙高譖害，一把牌打得稀爛之時，才重新振作，但此時敗局已定，他無力回天，只能坐以待斃，豈不可嘆？

李斯具有杰出的政治才干，可是他被功名利祿蒙蔽了雙眼，也束縛了自己的手腳，可以說是作繭自縛。一代名相，竟以慘烈的命運告終，是造化弄人、命運使然嗎？非也；而是一種庸俗的處世哲學決定了他狹隘的人生格局，使他未能走得更高更遠。他在學成出師、準備游歷各國的時候曾對老師荀子說過這樣一句話：“詬莫大於卑賤，而悲莫甚於窮困。久處卑賤之位，困苦之地，非世而惡利，自讬於無為，此非士之情也”。在他看來，人應該追求功名利祿、以改變自己貧困和卑賤的地位。人本來就有爭取生存權、幸福權，這種人生目標本也無可厚非，但它是有底線的，不能逾越是非善惡、正義真理的界限，而要讓位于國家和民族利益。孔子說過“不義而富且貴于我如浮云”，如果只為了一己之私而把其它人生大義統(tǒng)統(tǒng)置之腦后，那就會自取其敗。李斯雖然不失為一個出色的政治活動家，才干卓異，但其道德人格的修養(yǎng)還不到位，終于在黑暗的政治旋渦中迷失了自我。因此說比才華更重要的是人格和德操。退一步講，李斯即使戰(zhàn)勝不了強大的惡勢力，只要秉持正義，敢于和勇于斗爭，也會像歷史上的大批忠臣那樣落個青史留名，而不至于窩窩囊囊、被屈蒙冤、含恨而亡。

李斯通過立志奮發(fā)、努力求知、拼搏進取來實現(xiàn)理想，這給后世提供了勵志成功的榜樣！李斯雖是儒家弟子，但他孜孜汲汲于個人利益，人格修養(yǎng)未能達到更高境界，這不能說不是一種缺陷。從他身上，我們又看到了核心價值觀、道德課堂建設等德育工作重大和深遠的現(xiàn)實意義。一個人再有學問、再有本領，如果人格修養(yǎng)不達標，那他的人生也將黯淡無光；也許前功盡棄、也許庸庸碌碌、嚴重者還會成為邪惡的幫兇和歷史的罪人。

培養(yǎng)是非善惡觀念和健康高尚的道德品格、堅持追求正義和真理，個人利益服從國家和人民利益，這是德育的主線，任何時候都不能背棄！

李斯讀后感 篇3

《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，記載著從黃帝到漢武帝時期的歷史，是中國文化的瑰寶。其中，李斯所寫的《法書》篇，堪稱是古代的一本法典。讀完《史記李斯》，我深刻認識到了古代法律的嚴謹性和科學性，在法治建設中具有重要的啟示。

《法書》這篇篇是李斯闡述法律思想和制度的重要論文，這篇論文從律令的種類、制定程序、判例的運用等多個方面闡釋了古代法律的科學性。李斯強調“刑罰不可不明而刑罰過嚴、不足以威，則民無所戒”，這句話反映了古代法律管理的原則，即要有威懾力度，但也要遵循民眾普遍的信仰觀念。同時，他提出了案例運用的重要性，通過運用案例，可以增加法律的科學性和可操作性。他說：“案例之法，自九縣之聞，誅諫之徒見之于君。君臣明其理，則民無不服。民心順服，則治之易也。”可見，古代法律的科學性并不僅僅來自于制定法律的程式化過程，更多的是在靈活運用法律過程中積累的實踐經(jīng)驗和社會實踐中的觀察和感悟。

除了論述法律制度的科學性，李斯在《法書》中還介紹了古代法律制度中的各種職務和職責。闡述了法官的職責和職權、掌管制度的大臣以及執(zhí)法官員和檢察官的職責和職權。通過闡述古代法律的職責體系，李斯彰顯了古代法律制度的規(guī)范性，以及對司法競賽、司法公正的追求?！扒袡嗪夥伤枷?，始終以制度而非人，以法律而非政治為準繩”，這樣的國家治理思路，在今天看來依舊具有啟示意義。

閱讀《史記李斯》，我深刻認識到，古代法律體系不僅僅是一套約束行為的規(guī)則，更是一種文化和思想體系的積累。它的精髓，包含在人們對于規(guī)則、公正、科學、權力等方面的理解中。而這些方面，都是現(xiàn)代法治體系需要反思和深入探討的問題?，F(xiàn)代社會以法治為基石，需要在有效防范犯罪維護的基礎上，推動法律體系更加規(guī)范化和普及化。法律制度應該更加健全完善，法官應該更加公正嚴謹，執(zhí)法官員和檢察官應該注重自身素質和專業(yè)能力的提升。只有這樣，才能保障公民的合法權益，維護社會的和諧穩(wěn)定，讓人們始終保持對法律制度的信仰和尊重。

總之，《史記李斯》，給我啟示非常深刻，引發(fā)了我對于古代法律思想和制度的認識和思考?！胺罴兇猓釉囍荒苎谝?；君子同類而治，小人流俗而亂”，這樣的理念，值得我們反復思考和推廣。希望今天的國家領導和國民，能夠對古代法律思想有更深入的了解和認識。讓我們共同發(fā)揚傳承古代法律制度的文化遺產，構建一個更加公正、規(guī)范、科學的法治國家。

李斯讀后感 篇4

李斯是我國戰(zhàn)國時期的一個重要人物，也是讀過《史記》后，我最感興趣的人物之一。

李斯從一個平民直到成為中國第一個皇朝的丞相，自有他過人之處。他有的他的人生哲學。他說：

處卑賤之位而計不為者，此禽鹿視肉，人面而能強行者。故詬莫大于卑賤，而悲莫甚于窮困。久處卑賤之位，困苦之地，非世而惡利，自托于無為，此非士之情也。

他認為一個人貧窮低賤是可悲的。很多人視富貴如浮云，不是他真看不上富貴，而是他能力達不到而已。這話說得尖銳，也有部分道理。

然而，人生的目標只定在繁榮上，這也是他最終結局悲慘的原因。

在這一點上，我們不得不提到他的年輕。他曾經(jīng)是縣里的小官。 他看到老鼠在辦公室附近的廁所里吃臟東西。 每當有人或狗來時，他都會被嚇跑。后來，李斯又進了糧倉，看見了糧倉里的老鼠。他們以堆積的玉米為食。他們住在大房子下面，不擔心人和狗。

于是李斯就慨然嘆息道：“一個人有作為還是沒作為，就如同老鼠一樣，是由自己所處的環(huán)境決定的?！崩钏褂纱耸艿絾l(fā)，來到秦國。

沒錯，對于李斯來說，秦國的確是展示自我的一個超級平臺，他努力提高自身階級等級也不失為有志之舉。但正是他的鼠標哲學從根本上影響了他的生活。

首先，我認為他的部分思想是正確的，要想有所作為，必須使自己處在有利位置和環(huán)境，用現(xiàn)在的話說要有一個能發(fā)揮、能展現(xiàn)的平臺。孫子兵法里有這樣一句：“激水之疾，至于漂石者，勢也”；意思是湍急的水，飛快地奔流，以至能沖走石頭，這就叫“勢”。

如果水在一個小坑里，它就是死水，不能掀起波浪。我們都應該受到啟發(fā)，在干一番事業(yè)前，也要為自己造一個“勢”；如果你想吃喝，就得去糧倉，而不是上廁所?，F(xiàn)實生活中這樣的例子不勝枚舉，窮山僻壤的農村孩子，為了改變自己的處境，刻苦學習，高中榜首，一舉改變了自己的命運。

這樣的例子已經(jīng)發(fā)生，而且正在我們周圍發(fā)生。

然而，在他的思想中，也有一個極端的一面，那就是為了名利，別無選擇，只能是手段。殺了韓非子，接受趙高幫助秦二世篡位的提議。以至于后來受到趙高的陷害，被秦二世處死，腰斬并被夷三族，死得相當慘烈，這里固然有李斯本人的責任，后人為此有點鄙視李斯，說李斯是“以鼠為志”難免沒好下場也是情理之中。

這和當代的主流思想不謀而合。事實上，在一個浮躁的社會里，每個人的注意力都集中在財富的光環(huán)上，很少有人關注贏得財富所付出的代價。如果一個人為了發(fā)財而喪失了人格和道德，那么他的最終命運是可以想象的。

孔子說：不義而富而貴，富而貴在我如浮云。重點在不義二字。

如果你不相信，看看歷史書?；拍螅卸嗌偃讼胱銎椒驳娜藚s得不到它。

盡管他此前協(xié)助秦始皇平定六國，建立秦帝國，為統(tǒng)一中國、統(tǒng)一文字、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一車距等發(fā)揮了重要作用，這些作用在兩千多年后的今天，仍然在繼續(xù)著,但是他卻一直都沒弄明白人生真正的價值所在，意義所在。在他看來，他所做的只是一種追求權力的方式，這在他后來奉承秦二世時并不難看出。

是的，有抱負的人應該努力為自己找到一個合適的舞臺，但找到舞臺后能否有所作為是人生的重中之重。人雖然是動物，但于動物不同；動物往往只享受別人的恩賜，而人卻能為自然和社會創(chuàng)造價值。更何況榮華富貴正如曹老先生在《紅樓夢》中所說，榮譽自古周而復始，此非個人所能保常。

與其坐等事情的極端跌入歷史的洪流，不如順勢而為，接受歷史的選擇——成功與退休。否則，“糧倉”傾覆，“碩鼠”安在啊？

李斯讀后感 篇5

《史記》是我國文化寶庫中的一部重要史書，記錄了中國上五千年的歷史文化，深受讀者喜愛和推崇。其中，《史記李斯》無疑是一篇卓越的佳作，一經(jīng)問世就引起了廣泛的關注和討論。

閱讀《史記李斯》，給我留下了深刻的印象。李斯是漢朝著名的政治家和文學家，同時也是一位重要的歷史記錄者。他著述的《史記》，對中國歷史的發(fā)展和演變有著不可磨滅的影響力。在《史記李斯》中，李斯對自己的父母、朋友、同事以及上司都有很多的評價和回憶，這些內容既真實又生動，讓我感受到了這位偉大人物與我們平凡人的情感相通。

李斯一生坎坷，先后受到了秦朝、漢朝和王莽政權的迫害，但是他卓越的才華和高昂的精神卻始終如一地躍然紙上。在文章中，我不僅看到了他為政寬厚穩(wěn)健、清直勤廉的形象，更感受到了他對文化藝術的鐘愛和推崇。他對五音之學有較高的見解，是中國音樂史上的一個重要人物。李斯既是一個政治家，也是一個文化藝術的推廣者，他在不同的領域都取得了優(yōu)秀的成果，且始終堅持與時俱進。

閱讀《史記李斯》也讓我認識到了中國文化的豐富性和多樣性。這個千年古國的歷史和文化綿延不絕，有著深刻的道德和哲學思想，也有著瑰麗多彩的文學和藝術表達。從夏商至今，無數(shù)優(yōu)秀文人墨客和偉大政治家的傳世巨作不僅記錄了中國歷史文化的發(fā)展變遷，也為世界文化的進一步交流互鑒提供了更多的素材和動力。

《史記李斯》不僅展示了李斯的卓越才華和崇高品質，也反映了中國傳統(tǒng)文化的精髓和深厚底蘊。每個人都身處于歷史的長河之中，每個人都承載著五千年文明的瑰寶和傳承的責任。讀完這篇文章，我想更深入地了解中國歷史文化，深入挖掘其中的真諦和價值，與時俱進地把握歷史的方向和趨勢，譜寫屬于自己的華章。

李斯讀后感 篇6

[摘要]　影片《李斯特狂想曲》情節(jié)簡單，蘊意深刻，講述了浪漫主義時期事業(yè)最輝煌的偉大**家李斯特培養(yǎng)一名吉普賽男孩約瑟的經(jīng)歷，從而創(chuàng)新了他的鋼琴即興演奏，找到了真正屬于自己的**并將其發(fā)展的過程，影片留給人們很多的啟示；如怎樣做才算是合格的教師?教師和學生如何能更好的溝通?對待學生應該如何尊重他們的個性發(fā)展?

我們怎樣才能更好地教育我們的學生？種族、平等等問題依然存在。

[關鍵詞]　李斯特匈牙利狂想曲**教師學生

我們都知道，李斯特是浪漫主義時期事業(yè)最輝煌燦爛的偉大**家。他生于匈牙利，從小便開始了令人眼花繚亂的**會獨奏生涯，一直延續(xù)到1848年。他是一位鋼琴家、指揮家和作曲家，對批評教學也做出了巨大貢獻。他在19世紀歐洲文化史上有著特殊的地位。

他的藝術活動與匈牙利文化密切相關。他熱愛匈牙利民間**，在吸取古典大師豐富創(chuàng)作經(jīng)驗同時，也通過自己的創(chuàng)作發(fā)揚了匈牙利民間**，豐富了世界**文化的創(chuàng)作寶庫，也為匈牙利**文化的發(fā)展開辟了廣闊的道路。他的19首《匈牙利狂想曲》，雖然名為“匈牙利”，其實不過是吉普賽**。

看完這部電影，我更加了解了他的創(chuàng)作源泉和力量，給我留下了很多深刻的思考。

影片圍繞李斯特教授教吉普賽男孩彈琵琶展開。這位偉大的**家不想總彈奏他人的曲子，總感覺他的**缺少點什么，有點空洞的激情。雖然他已經(jīng)掌握了所有的技能，但他想找到真正屬于他的東西。

這時，他偶然問發(fā)現(xiàn)一名叫約瑟的男孩小提琴演奏的非常精彩，他的**具有很強的生命力。李斯特認為，這個男孩的天賦、天賦，稍加訓練就會變得和帕格尼尼一樣偉大。所以他不顧別人的反對，把約瑟夫當作他的學生。

但事情沒有他原來想象的那樣順利。這個很有個性，固執(zhí)的年輕人正在學習。他不配合正確的教學。他在影片中與他有幾處沖突。這個男孩既自信又固執(zhí)。他不需要別人說他是最好的。

李斯特也體現(xiàn)了他的一些寬容和崇敬。幾次沖突，幾次和聲，鋼琴家和青少年在教與學中不斷磨合，終于找到了一條合適的途徑：李斯特彈過一次鋼琴，約瑟夫拉過小提琴來促進教與學。

約瑟夫奶奶也在其中扮演了非常重要的角色。她的話激勵約瑟夫更好地配合李斯特的教學。最后，李斯特創(chuàng)新了鋼琴即興演奏。正是約瑟夫的**激勵了他，使他再次成功。最后，李斯特找到了他所期望的那種**。

他的**高亢激昂伴隨著歡快、詼諧和夢想，我們在各種交織的情感中和旋律一起經(jīng)歷那如生死般的起伏，經(jīng)歷著那高潮間來回往復。如果**真的有生命，那么匈牙利狂想曲一定是不朽的火鳥?？梢栽谠』鹬兄厣?，具有最高的生命力。

在這部**里有許多值得我們深深思考的問題：作為一名**教師，怎樣才算是合格的?對待學生應該如何尊重他們的個性發(fā)展?

如何因材施教？如何更好地教育我們的學生？如何使用？

教師在教學生學習時應該注意什么？此外，還存在著與種族、平等等有關的問題。如下做簡單闡述：

1、 一名合格教師應具備的三個基本要素：深厚的專業(yè)知識、博大精深的文化知識和道德素質

1、精深的專業(yè)知識和技能

在教學實踐中人們常用“給學生一杯水，自己就應該有一桶水”來比喻教師專業(yè)的精深和廣度的重要性。教師應系統(tǒng)地掌握專業(yè)知識以及相關學科知識，如聲樂教師在教學中要具有一定的理論知識和教學技能，時刻知道在什么階段該教什么、如何去教，使學生對歌唱狀態(tài)和過程有個比較全面地了解。目標要明確。

我們的教學體制改革在不斷的變化和發(fā)展。因此，教師必須繼續(xù)研究和探索自己所教授的教學內容，以不斷變化和發(fā)展的態(tài)度對待新的專業(yè)知識，而不是停留在自己固有的舊模式中，自得其樂。這一理念應與教學改革和課程改革的新步伐相適應。

**教師單憑傳授和接受的方式教學是不適宜的，應多親身參與社會活動，這樣才會有切身的感受，這是誰也代替不了的。從生活中體驗**的真正樂趣，從而總結教學經(jīng)驗，生動地傳授給學生，并用**形式與他人和情感交流，達到良好的互動效果。

2、廣博的文化知識

教師應有廣博的文化知識。作為一名教師，我們應該學習語言文學、教育心理學等知識。本專業(yè)綜合素質的提高將是顯而易見的，這樣的聲樂教學或鋼琴教學將產生深刻的感染力，學生可以演唱或演奏優(yōu)美的旋律。

教師在教學過程中要用形象、簡明、通俗易懂的語言來傳授知識，解決師生間的一些學***，教師可以及時了解學生的心理特點、心理變化特征和發(fā)展規(guī)律，及時和學生溝通，這樣學生會很快明白教師所傳授的內容并能之配合，從而提高教學水平。

3、良好的道德品質素養(yǎng)

教師就要有教師的形象和崇高的品性。熱愛自己的職業(yè)，熱愛學生。愿意奉獻，就要做好做一名合格教師的能力和心理準備。

李斯特就可以說做到了這一點，他很熱愛自己的學生約瑟。從他們的幾次矛盾的化解就可以看出。

二、要發(fā)揮學生的主動創(chuàng)新能力

**教學是塑造**形象的一術，表達**作品內容的主要手段是語言和聲音。在我國，多年來，以教師、書本、課堂為中心的**教學模式，抑制了學生的學習積極性。一味模仿、循規(guī)蹈矩，被動地接受**知識的學***從而忽略了學生的**潛質和能力。

使學生的想象力、創(chuàng)造力受到遏制。由此，我們應該轉變“教”與“授”的觀念，充分尊重學生的自主意識、因材施教。我們可以把創(chuàng)造力的培養(yǎng)擴展到豐富的日常生活中去，啟發(fā)、引導兒童對周圍世界的豐富而敏感的感受力與觀察力作為培養(yǎng)兒童自主意識的主要因素。

培養(yǎng)教育、確立目標、改善環(huán)境、陶冶情操、提高對美的鑒賞能力，讓**課程為主要陣地，使**教育插上翅膀，創(chuàng)造情感，真情感悟，課前播種，課上開花，才會使他們能更加投入地學***內容。培養(yǎng)興趣與**文化素養(yǎng)，以學生為中心的教育，要求我們去更好的運用新的教學理念，改進教學方法及教學手段，注重學生的**創(chuàng)作和個性發(fā)展，充實他們的情感世界培養(yǎng)更高的情操。片中李斯特在教學當中發(fā)揮約瑟擅長記旋律的特點。

他彈過一次鋼琴，約瑟夫按著旋律拉過一次小提琴，克服了男孩理解教鞭和學習音符的困難。

三、對待學生要有耐心

教學反反復復，總有枯燥乏味的地方，這就要求教師對學生要有耐心。學生畢竟是純真的孩子，我們在教育中應該寬容他們的缺點，放大孩子們的優(yōu)點，并積極引導，多加鼓勵，這時愛的情感已根植于孩子心中，**教學決不能僅僅靠一張嘴和一臺錄音機去向孩子灌輸**知識，也不能動輒訓斥，語言摧毀幼小心靈，再小的學生也有其自尊心。我們要懂得愛護他們，尊敬他們，幫助他們。

課堂教學應該營造一個寬松愉悅的課堂氛圍，愉快的心情是上好這門課的保證，這樣才能更好的和學生交流溝通，找出問題的最終癥結以便更好的解決。否則事情就會朝相反的方向發(fā)展。如在聲樂課堂上，一名教師如果對學生失去其耐心，學生稍有做得不到位之處就動怒，不想好好教授知識。

那么可想而知這位學生會更加膽怯慌張、失去自信，更不知該如何去掌握教師所教授的知識，這樣的結果是師生關系的不融合與教學水平的下降。教師應該用心去感受、去捕捉。用情感去灌溉、渠融合，奇跡往往誕生于其中。

片中李斯特相對也做到了這一點，每次和約瑟不和后，他總能耐心的給予勸導。我們應該多鼓勵關心、多走進學生的生活，多給予他們愛心。這樣，在鼓勵的羽翼下，他們的情感會變得鮮活起來，在愛心的呵護下也會使他們的信心十足。

四、新型的師生關系

現(xiàn)在的教學觀念讓我們懂得作為一名教師，該懂得如何指導學生、訓練學生，形成正確的學***，根據(jù)學生的不同情況，采取靈活有效的方法和步驟，培養(yǎng)學生掌握正確的學***。教師要善于運用生動形象、通俗易懂的語言，遵循“循序漸進”、“因材施教”的教學原則，做到有針對性地教學，結合實踐，讓學生明白怎樣做和為什么這樣做。要和學生建立一種新型師生關系――朋友關系。

要有和學生平等的觀念，充滿人文關懷的平等交流。不僅關心他們的學習，還要關心他們的生活，激發(fā)其積極地投入到**學***，提高他們學***識的興趣，懂得尊重學生，信任學生，怎樣對待自己的朋友就怎樣對待自己的學生。只有這樣。

學生才會更好的配合我們的教學，也會更加尊重教師，在愉快、平等、輕松的環(huán)境中進行“教”與“學”。

五、人性的弱點

在這部影片當中還有一個明顯存在的問題，那就是種族偏見、種族歧視。片中如果在當時出現(xiàn)的是個白人男孩，就不會直接成為那個丟手璉的貴婦人所懷疑的對象。恰恰當時是約瑟在場，這個可憐的小男孩被所有人認定手璉的丟失和他有著直接的關系。

為什么?就因為他是個**微黑的吉普賽男孩嗎?為此，約瑟痛苦的跑回去，翻出家中所有的香皂，一遍遍的使勁洗他的雙手，想洗掉他微微發(fā)黑的膚色，他想洗掉一切。

顯而易見，他幼小的心靈受到了莫大的污辱，自尊心受到了嚴重的傷害。影片所反映的問題啟示著人們對全球化語境中人性問題的思考。應該如何摒棄人性的弱點?

信任危機，導致了許許多多的誤會和矛盾沖突。不同的國家、不同的民族，不管是白人還是黑人都應受到公正的對待。如果每個人都獻出一份愛心，多一份理解、多一份寬容，這些誤會與不信任就不會存在，人與人之間的關系就會簡單明了很多，這個世界也會溫暖許多，和諧許多。

這就是這部影片留給我的一些感想和體會。

李斯讀后感 篇7

史記李斯讀后感

李斯是歷史上著名的政治家、軍事家和文學家，他的才華和成就深受后人的贊譽。而《史記》則是中國歷史上一部不可多得的巨著，被譽為“史家之寶、國之瑰寶”，李斯作為《史記》的主要編撰者之一，他的才華和智慧無疑為此書增色不少。讀完《史記》中關于李斯的記載，不禁感嘆他的卓越才華和為國家為民族作出的偉大貢獻。

首先，作為一名政治家，李斯的能力是非常出色的。在秦始皇的統(tǒng)治下，李斯被任命為丞相，成為一位非常重要的政治人物。他把握機會，通過積極改革和穩(wěn)定政治局勢，推動了秦國的發(fā)展和壯大。他一手制定并實施了很多政策，比如普遍的土改、徭役制度的變革、設立州縣制等，這些政策對于統(tǒng)一中國和發(fā)展中國的歷史進程都具有重要的意義。

其次，作為一名軍事家，李斯的思維十分獨特。他可以獨立判斷和預測敵人的行動，制訂出相應的作戰(zhàn)計劃。他曾經(jīng)在秦國歷次戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出眾，特別是在攻破趙國的時候，他提出了一個高超的計謀——“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，這個計謀最后成功地攻克了趙國的都城邯鄲，并使秦國在戰(zhàn)爭中占盡優(yōu)勢。

最后，作為一名文學家，李斯的才華更是非常不凡。他擁有廣博的文化素養(yǎng)和深邃的文學造詣。他曾經(jīng)寫過很多作品，尤其是在《史記》的創(chuàng)作中，他表現(xiàn)得非常出色。李斯在《史記》中的記述非常詳細、生動，不僅有很多嚴謹?shù)臍v史記錄，還有很多感性飽滿的文學描寫，這些描寫才更深刻地體現(xiàn)出李斯作為一名文學家的真正實力。

總之，李斯是一名出色的政治家、軍事家和文學家，他為中國的歷史和文化做出了不可磨滅的貢獻。《史記》中對他的記述，展現(xiàn)了他的才華和魅力，讓我們更深刻地理解并認識到李斯作為一個人物的重要性和價值。同時，李斯對于我們今天的世界也有著深遠的影響，他的思想和創(chuàng)新精神，對于我們今天的創(chuàng)新和發(fā)展，也是非常有借鑒的。

李斯讀后感 篇8

《史記李斯》讀后感

《史記李斯》是一本講述李斯一生的傳記，從他的成長、成才，到他的隕落和思想的傳承。這是一本極其生動、詳細的書，讀后感慨萬千。

首先，我被李斯這個人的經(jīng)歷所深深感動。他是一個出身卑微的農家子弟，在年少時不被人看好，但他卻憑自己的努力考中了進士。在咸陽之變中，他雖然看到了秦始皇的野心和殘忍，但還是為了理想和報國而投身到秦朝之中，成為了秦始皇的心腹大臣。在那個時代，權力就是生命，但李斯卻一直追求公正與良知，時刻都在質疑和思考。他認為法制是國家的根本，是人民的福祉所在。在失敗之后，他選擇自殺，踐行著他自己所堅持的理念。他對于自己所熱愛的國家和人民，可謂竭盡心力。

其次，這本書也使我對于秦始皇這個人和他的時代有了更深刻的認識。從前只是聽說他鑄成萬里長城、修筑遮天大陰的巨著，卻不曾想過背后的悲劇和殘酷。秦始皇靠著野心和冷酷，打碎了儒家那套森嚴的禮制，顛覆了諸侯的統(tǒng)治。這一時代對于個人和家庭來說是和平、穩(wěn)定、繁榮的，但對于傳統(tǒng)文化來說卻是殘酷、冷漠、抹殺的。盡管歷史上的秦始皇獨具匠心，善于治國，對于農業(yè)工業(yè)和文化藝術都推進不少，但他的暴政也帶來了無數(shù)災難。

最后，通過閱讀這本書，我也認識到了歷史對于我們的影響和指引。我們不僅要看到當?shù)氐某删秃图o念碑，并且要首先看到歷史的 warning，不斷警醒自己。正如李斯一樣，他看到了秦始皇的野心與殘酷，但卻深信人性的良知與自由的向往。他通過產生矛盾，反反復復的思考，最終堅定了他的信念，放棄了自我，為人民獻出了自己的生命。他以自己的行動證明了人性的良善。

總之，《史記李斯》是一本極為生動和具有歷史意義的書。它幫助我更多地了解了中國歷史和文化，并提醒人們應該注意歷史帶來的 warning，思考歷史對于人性的影響和啟發(fā)。

李斯讀后感 篇9

李斯傳——《流血的仕途》讀后感2000字：

01、原來李斯這么學霸。他的老師和同班同學確定就是諸子百家中的如雷貫耳的荀子，韓非子嗎？他要是不從政也許可以叫李子。

02、今天學習了李斯的政治布局能力，結論是這個人智商是真高。有一個問題，那個獻給太后的男寵的名字怎么念？

03、趙姬，沒讀此書前，頭腦里的標簽是美艷多欲的妖后，和男寵穢亂宮闈，歷史反面人物。讀了幾章，卻有了新的感受。趙姬當年是愛呂不韋的，青春美人愛成功雅士，估計是她的初戀，不然不會在嫁給異人時嚎啕痛哭。但這兩男人都沒有給她完整的愛，心里必存有太多拋棄和離別之痛。而這個嫪毐，她一定是喜歡的，低調，單純，老實，俊秀，年輕的他對太后光環(huán)下的趙姬充滿了崇拜和敬畏，趙姬深宮寂寞，嫪毐年少純情，除了生理需求外，嫪毐和趙姬還能生下幾個孩子，感情必定不淺。人非草木，歷史人物也是人，合書感慨，遙想那個久遠的年代，猜測當年依稀的愛恨痕跡。

04、知道古文功底不行了，好多字不認識。秦王的弟弟，叫成什么，那個字好像嬌字。嫪毐認識了，多認一個字也是收獲。

05、李斯與兒子李由的對話：汝諫秦王而成，試問汝能持勝不衰乎？名滿天下，謗滿天下，汝能從容處之否？秦王授汝以高官顯爵，位居百官之上，汝能不驕不躁否？宗室之妒，老臣之怨，六國之間，奸人之讒，汝能一一應對否？以古通今，同理，小伙伴們，如果你們有一天有人突然出青煙踩屎運，高位加身，能一直呈步步高升之勢嗎？自古顯赫是非多，你能有范冰冰小姐名言之萬箭穿心習慣就好的從容和氣魄嗎？當官位久了，就覺得自己越來越聰明正確眾人皆低的膨脹感，你能不驕不躁嗎？熟悉你的人嫉妒你，比你資格老的怨恨你，競爭對手政敵給你出陰絆，上級身邊好打小報告的說你壞話，你們能一一應對嗎？平庸有罪？成功只是升官進爵更高更快更多一條標準？

06、嬴政，李斯，呂不韋，嫪毐，韓非，荀子，趙姬……這些教科書的名字在讀書中活過來，不是簡單的教科書印象了，是活生生的人，有血有肉，有愛有恨，有高尚和茍且，有榮耀和淪陷，通過讀書會，知識得以拓展，思想得以交流，情感得以互通，幸之喜之。

07、讀書，特別是讀歷史，讀傳記，給我們一次做上帝的機會，我們高高的俯瞰著歷史，看里面的人物變遷命運沉浮。而不用用肉身進入那個歷史中，親歷其中的悲喜，如同我們在現(xiàn)實生活中的飲食男女，書讀久了，看事情看自己就潛移默化的變化了，每個人的氣質里藏著你讀過的書，加油吧小伙伴們。

還有，春秋戰(zhàn)國時期的人，還沒有經(jīng)過儒家思想的完全浸透，反而覺得那時候的人的思想更活潑自由，百家爭鳴，熱熱鬧鬧，人性釋放得很開。

08、自已官場平庸，主要原因之一是無李斯之才。李斯，國內知名文化大腕的得意弟子，得老師關門絕學。寫得一手好字，小篆天下無雙，文采好的不行，領導貼身筆桿子。能吃苦，有謀略，業(yè)務素質一流。對領導忠心耿耿。情商超好，在各大勢力里周旋，別人怎么斗對他卻不賴。真是厲害，搞政治就得

這樣，雖然我不想學，也學不會。

09、自從有了史教授，讀古文再也不用辛苦啦！

10、公子韓非，身高八尺，面色沉靜，高冠長劍，衣袂飛揚。連嬴政也蔚然長嘆‘人如韓非者，天下不可無一，不可無二?！軓拇藭幸欢卯斈觏n非子風采，也算圓了千年之夢。

11、趙姬太后得嫪毐，偶然看史記原文，用詞很有意思：太后‘絕愛之‘’’，絕對百分之一萬愛之才能稱為絕愛之，太后死的時候50多歲，得嫪毐時三十來歲，還沒有任恬揚大呢

12、觀賞無數(shù)命運的焰火晚會。讀歷史書，小時候教科書里的歷史名字都活了過來，仿佛看到他們鮮活的肉身，肉身生出的欲望，欲望引發(fā)的情緒，情緒觸動的行動，行動形成的事件，事件確定的命運。秦王，李斯，趙姬，嫪毐，韓非，荀子，荊軻，趙高，扶蘇，胡亥……千年后，燈下讀書的我們，猶如欣賞歷史夜幕下的命運焰火，各自滋味長

13、一名仕途蟻族之感：今日人如螻蟻，營營役役，幸好前幾日把書擠著讀完了，不然讀后感無法交差，無法支撐現(xiàn)在的忙碌

14、陌上人如玉，公子世無雙。公子扶蘇，從小受儒家思想教育，仁愛子民。這么一個好太子居然沒當上皇上，收到假詔書就奉命自殺，太遺憾

15、李斯傳一書里，太多的權謀和殺伐的描寫，圍繞權力展開你死我活的斗爭，整體格局不高，閑暇讀物，不足以流傳。只有書中尉寮子，荀子，韓非子的描寫，感到些許仙氣

16、看老龔的讀后感，也覺得鄭國渠那一段的描寫是非常好看的，鄭國這輩子踏踏實實做成這么一件利國利民的事，意義強過仕途的虛名

17、李斯，韓非都屬法家，嬴政明棄韓非，暗用其術。有術無心，苛法暴政，秦帝國兩世而亡。所以任何的技巧和手段，只能長于一時，善導人心才能長久立世。

18、李斯傳看完。書中有很多地方我很愛看。先秦時期諸國的之間的各種關系，諸子百家里的荀子，韓非子，尉繚子的風采，后宮的情情愛愛，秦王嬴政的近距離刻畫，欣賞了李斯，呂不韋等人生的拋物線，暗暗學習了一些權謀之術防身……最喜歡的書是《追風箏的人》，能悟到一些以前沒意識到的，有能進一步打開自己的感覺。三本書下來。首先感謝小蜜蜂一樣勤勞的群主。選書買書分發(fā)，恪盡職守落實群規(guī)，督促會員寫總結交罰款。群主的讀后感角度很特別，每每讀之都會然一笑而贊嘆。靈魂人物部長大人，發(fā)揮著關鍵性凝聚作用，無論是出世的高度，入世的深度，思考的角度，挖坑的速度，發(fā)紅包的力度都堪稱人杰。但惡習是發(fā)紅包總是自己先搶最大的包回去。最具奉獻精神的史立業(yè)同志，用甘做春泥碾做屎的大無畏精神，真實的做自己，不迷信權威，多次為大家跳坑里，讀后感文風質樸鄉(xiāng)野味道濃郁……讀書會的每個人，每個人，都自帶光芒，也照耀著彼此，我會在以后的日子慢慢表達這份感激……

李斯讀后感 篇10

李斯把畢生追求和崇拜的絕對權力發(fā)揮到極致，也達到了事業(yè)的頂峰?？墒钦缢抉R遷所述，他明明知道儒家《六經(jīng)》的要旨，卻不致力于政治清明，用以彌補皇帝的過失，而是憑借他顯貴的地位，阿諛奉承，隨意附合，迎合**，陰鷙峭刻，推行嚴酷的刑法治理百姓，之后妒殺韓非，又聽信趙高的邪說，廢掉嫡子扶蘇而立庶子胡亥，與趙高同謀害死扶蘇與蒙恬，他的罪孽不可謂不大。在它面前，人性中所有的自私和丑陋都將毫無保留地被喚醒。他把自己變成了絕對權力的仆人和傀儡。

這里只有更險惡的，沒有最險惡的；只有更無恥的，沒有最無恥的?！笆笤谒?，人固擇地。斯效智力，功立名遂。

置酒咸陽，人臣極位。一夫誑惑，變易神器。國喪身誅，本同末異。

”李斯雖然看到了兩種老鼠的區(qū)別，雖然做出了驚天動地且改天換地的大事，但他自己卻永遠沒有從他的“老鼠哲學”中走出來，沒能使自己強大起來?？磥硭肋h都是上蔡的小官，永遠擺脫不了小人物、小人格的心態(tài)。他患得患失、首鼠兩端，永遠蛻不出那種委瑣細屑。

他沒有孔子的寬厚仁慈，沒有孟子的高尚正直，沒有商鞅的一心一意，沒有王安石的大度忘卻得失。他絕頂聰明但這一切只是為自己的“老鼠哲學”服務，只是為了一己私利，這便注定了他只能是一個小人。所謂“覆巢之下豈有完卵”？

當李斯選擇與趙高、胡亥妥協(xié)時，一方面把國家和人民推向了深淵，另一方面也為他的悲劇人生埋下了伏筆?！吧喜號|門狡兔肥，李斯何事忘南歸？功成不解謀身退，直待咸陽血染衣。

”李斯在追逐權力的路上滑得太遠，抽身已是不及，他過分地追求榮華俸祿，以致最終身陷泥淖而導致滅亡。他的悲劇在于他對財富的貪婪和缺乏道德品質。

在漫長的中國歷史上,李斯是一個不能遺忘的人物，他的一生富有傳奇色彩，他曾經(jīng)輝煌、曾經(jīng)成功，然而他終究沒有成為后人所仰視的圣人，雖是千古一相，可功績終究掩飾不了在他萎縮的人格的驅使下的卑鄙的行為，在中國封建社會,為了取得一官半職而殫精竭慮、奮斗不止的讀書人如過江之鯽,數(shù)不勝數(shù)，李斯就是其中的一個?？v觀古今中外,人有才無德可以得勢一時,但不會得勢永久,這是歷史的鐵律，因此人性道義面前，他永遠都只能算作是“大歷史中的小人物”。

李斯讀后感 篇11

1、大凡成大事者都懷揣著一個偉大的夢想，并且夜以繼日地提醒著自己要為這個夢想奮斗。我整天在想的是如何更好更快地實現(xiàn)這個偉大的夢想。李斯的夢想是成為全世界。

2、大凡成大事者都十分注重自己的學習力。學習是很重要的，但向誰學習更重要。所謂師者傳道、授業(yè)、解惑，試問今日之老師有幾人做到了這幾點。

要學就學最好的，要做就做第一名，向行業(yè)之中的第一名學習，爭取同他看齊。李斯的老師荀老夫子是也。

三。成功沒有捷徑，只有看不到終點和需要克服的障礙的困惑。研究障礙固然重要，然則必然會因為障礙而固步自封。成功人是不斷地練習尋找更好更快的方法來實現(xiàn)他們的目標。

正所謂：“百鳥在林，不如一鳥自手；持百謀而莫決，不如得一謀而急行”。李斯如是說：

“夫某事者，先慮敗，后慮勝?！币源藖碇敝G嬴政，要求他切莫投鼠忌器。

4、成功路上多的是岔路，有岔路便少不了選擇，甚至是抉擇。所以，選擇大于努力。努力固然重要，但倘若選擇了錯誤的方向，便南轅北轍，非但不能成功反而離目標越來越遠。

李斯之敗就敗在了后期選擇了錯誤的領導，站錯了隊伍（選擇同什么樣的人為伍也很重要），縱使他使出渾身解數(shù)，用再大的努力也無力扭轉大秦帝國走向滅亡的悲哀。當然，我們不能將亡國的罪名完全歸咎于李斯一人，這樣對于李斯來說也著實太不公平了，當然他也擔當不起，更傷不起。

5、成功的道路之上，除了那些客觀存在的挫折，同樣也少不了由主觀臆想出來的恐懼。我們必須迫使自己擺脫恐懼者的心態(tài)，以及突破“如果······怎么辦？”的思維定式。

要知道，人生路上沒有如果，所有的恐懼都只是幻覺，預先嚇唬自己。我也必須學著同恐懼做朋友，將這樣的恐懼感轉化成對人生改變的正面能動的力量，讓自己離夢想更近一些。李斯第一次見到嬴政的時候，心里很害怕，這當然也是他自己的主觀想象。事實上，這并沒有發(fā)生。

他最終克服了恐懼心理，終于如愿以償?shù)匾姷搅怂麎裘乱郧蟮耐?，也從此踏出了成就夢想的第一步，同時也為嬴政繪出了他帝國偉業(yè)的宏偉藍圖。

不論是古代還是當今現(xiàn)代，不論是仕途也或是職場生涯，都有其一成不變的成功之道。我們要做的就是不斷深諳成功之道，不斷提升自己的軟實力，助使自己有能力打破禁錮自己的思維模式，以及束縛自己的客觀局限。

背影背影讀后感(范本十一篇)

作文在我們的一生中有重要的作用，寫作文也是個人能力素質的一種展示，天天堅持寫點東西，寫作文時就有了堅實的基礎。我們需要注意哪些寫作格式？小編陸續(xù)為大家整理了背影背影讀后感(范本十一篇)，希望能對你有所幫助，請收藏。

背影背影讀后感 篇1

《背影》是朱自清寫的一篇通俗簡潔的家庭文章。作者生動地描述了事物，使人感覺好像周圍發(fā)生了事情。當我看到作者的父親試圖爬上講臺給作者買橘子時，我不禁哭了。

《背影》主要講述的是，作者的家庭因為祖母的去世而痛苦不堪?；丶野萃昴棠?，就和爸爸一起上班了。離開的時候，父親擔心作者照顧不好自己。他先是讓服務員好好照顧他，但猶豫了一會兒，還是決定自己送作者去車站。上了車，又囑咐服務員，作者不在，覺得父親太迂腐。當他離開時，他的父親會買一些橘子給作者吃。平臺圍欄外有一些賣家。當他們去那里時，他們必須穿過鐵路，跳躍和攀登。父親是個胖子，自然會有些麻煩。我父親跌跌撞撞地走下鐵路，試圖傾斜他肥胖的身體爬上去。作者看著父親辛辛苦苦買橘子，眼淚很快就下來了。

回來后，父親把橘子放在外套上，拍了拍身上的泥土，然后混進人群，消失了。很多年后，作者的家庭更加糟糕。提交人收到了父親的一封信，這使他想起了當時的自己。我們需要知道父母為我們做了什么，去報答他們，去感恩。就像《魯賓遜漂流記》，雖然羅賓遜的父母一次又一次的組織羅賓遜實現(xiàn)自己的夢想，反復的責罵，苦心的勸，甚至強迫他斷絕關系，不也是為了羅賓遜好，為了羅賓遜的安全嗎？比如現(xiàn)實中，雖然父母經(jīng)常組織我們玩一些好玩的游戲，比如跳河、跳石頭、蹦極、玩電腦、看電視，但都是為了我們的健康和安全。我們不這么認為。我們覺得這些游戲不會出什么意外，經(jīng)常在家長不看的時候偷偷玩。父母知道這些肯定會打罵，但這也是他們對我們的擔心。我希望我們能記住不要做這些事情。有人說可以，但他們不這么認為。他們還是趁父母不注意玩。所以如果出了什么事，父母會很難過。

所以，讓我們不要讓父母辜負他們的苦心，不要讓他們?yōu)槲覀儞?，不要讓他們知道他們在為我們著想，不要說好但不同意他們，不要覺得他們啰嗦煩人，他們都在為我們著想！

背影讀書心得3

世人總說母愛偉大無私，我卻覺得父愛沉默如山。記憶深處，朱自清的《背影》是抹不掉的。他細膩的文筆看似平淡卻刻骨銘心，像一朵浮云輕輕飄過天空，留下了永遠無法抹去的天空的情話。

深沉的父愛讓人深深懷念?！侗秤啊罚粋€父親對孩子深深的愛，在朱自清的作品中充滿了獨特的憂傷。父親出生在一個貧窮的家庭，突然變了，但他依然像每一個父母一樣默默的照顧著孩子。尤其是在火車站，父親買了橘子爬上站臺，深深的烙在了每個人的心里。父親吃力地爬過石墻，為兒子買鮮紅的橘子。他只帶了橘子嗎？還有沉重的父愛！離開的時候，走幾步回頭看看.舍不得。擔心，期待，關心，仿佛寫在他的背上，清晰深刻，不可忘記！

愛情簡單而高尚；愛是在沉默中歌唱；愛情，就是在透明中折疊光彩。給兒子買橘子去跨欄，是一件很平常也很不平常的事。這在千千對愛情的熱愛中是正常的，而在數(shù)千萬普通人的背后卻是非同尋常的！“他背上混著來往的人，再也找不到了?！痹谌松饺撕５纳钪?，我相信我會一下子認出那個步履蹣跚的身影，就是那天給自己買橘子的父親。

是誰的背？總是在關鍵的地方穿梭，把我從苦惱中解救出來？是誰的背？總是在病床邊等著，紅著眼睛卻不在意？是誰呀？是父親！看完這篇文章，我不禁想：每個周末，我都想出去學習，爸爸總是陰晴不定的送我。我總是看著他的背影在我的視線里遠去，但我知道他總是在我走幾步就離開，在我入學的時候看著我的背影。我們會看著對方的背影遠去，但我們都表現(xiàn)出對對方的愛，就像朱自清和他的父親一樣。

回來，悄悄來，悄悄走。無論是大是小，崇高還是卑微，它都像水和奶的完美交融一樣，凝聚著真摯的情感，是大自然賦予人類的最美的情感。

回過頭來，愛的軟波在我們心中蕩來蕩去，一圈又一圈…

“但有多少愛有寸長的草，報三春暉?！笔堑?，怎樣才能報答父母的恩情？母親犯錯時寬容，迷失時陪伴，哭泣時安慰，父親失敗時鼓勵，成功時嚴格，需要幫助時幫助。沒有華麗的語言來形容默默奉獻的父親，光用所有的語言是不夠的。但他為孩子付出的，一點一滴，堆積成一片海，一座山一座山堆積，一片天一片地堆積。打開舊相冊。你還記得嗎？我心中沉重的愛，是父親為你做的平凡而不平凡的事。父愛，沒有華麗的裝飾和張揚，永遠在我們身邊，陪伴著我們，鼓勵著我們！

背影背影讀后感 篇2

假期借學校組織讀書征文活動的機會，我閱讀了《朱自清先生散文集》，又重溫了《背影》這篇文章。文章并不長，人物也不多，就這樣慢慢品讀，用心感悟：父愛如山，無言而溫暖。

文章主要講述了作者祖母去世，父親任徐州煙酒公賣局局長的差事也交卸了。辦完喪事，父子同到南京，父親送作者上火車北去，那年作者20歲。在送兒子去火車站的過程中，體現(xiàn)了父親對兒子無微不至的關心、體貼和愛護，兒子感動不已，對父親的感情進一步加深，這段記憶就這樣深刻地刻在了腦子里。作者將情感透過買橘子這一小事而展現(xiàn)出來，有兒子對父親的愛惜與心疼，看著父親臃腫的身材穿越月臺時的艱難而掩面抹淚。這讓作者過了許多年一想到父親的背影就眼泛淚光，久久不能忘懷。

我一遍一遍地讀，一重一重地感慨。其中給我印象最深的就是——“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉，我不知何時再能與他相見。”讀完這段話讓我，仿佛有個大手在撥動我的心弦，使我久久不能平復心情。

讀完這篇文章后，我不禁聯(lián)想到自己的父親。記得小時候從后面望著父親偉岸的背影，總會油然而生一種自豪感。匆匆?guī)啄暝偻姼赣H的背影時，那偉岸的背影已變得十分傴僂，感覺父親不再偉岸，心中涌起無限的失落！父親平日陪伴我們的時間并不多，為了我們一家四口的生計，總是在外面忙碌著，忙到我們想見他一面都很困難。我和兩個弟弟經(jīng)常為此抱怨，怨怪父親不關心我們。可是，一個偶然發(fā)生的小事改變了我對父親的看法。那晚我饑腸轆轆而無法入睡時，便去客廳尋食，恰巧碰到剛開門回來的父親，他似乎一下子就明白了我的意圖，讓我去一旁等著，從抽屜里拿出一把面條熟練地為我下了一碗，還加了一個我最喜愛的荷包蛋！我細心地觀察到：父親為我端面時，腰已不再挺直，多了幾分彎曲的弧度。那一刻，我對父親所有的不滿都煙消云散了。

面還是當年的味道，我最愛的荷包蛋的味道也沒一分改變，可讓我意外的卻是父親的背影已不再挺直。吃著父親下的面條，我不禁流下了眼淚。父親陪伴我的時間雖不多，卻時時刻刻在為我和兩個弟弟辛勤操勞著。此時，在我的心中，父親始終是那座巍然屹立的大山！

天下的父親都不善言語，卻愛我們愛得深沉。我的父親和千千萬萬的父親一樣，用自己的身軀背負起家庭的重擔，“都說養(yǎng)兒為防老，可你再苦再累不張口”，我的父親就是如此！每想起父親的點點滴滴，就會發(fā)現(xiàn)那都是讓人難以體會到的愛，也就會和朱自清先生那樣，消除了對父親的種。種誤解，感受到父愛的偉大而深沉！

父愛如山，深沉而無言，無言而讓人倍感溫暖！

背影背影讀后感 篇3

初中的時候學過一篇課文《背影》那時候可能還體會不到當時作者的心情，現(xiàn)在長大了才真的理解了這篇散文的中心思想吧，身在異鄉(xiāng)的我讀起來更是意味深長....

我最不能忘記的是他的背影。朱自清的眼淚如花從那一刻綻開了祖母的辭世，父親的下崗使他家風雪交加!在他的眼中，他父親有點哆嗦，兒子那么大了，還不放心。家，是一個一直想擺脫的網(wǎng)，但風雨來了卻成了避風港!

父親辛勞攀過石欄為兒子買下朱紅的橘子，提著的只是橘子嗎 還有沉甸甸的父愛!離開的時候，走幾步，回頭看舍不得。擔心，期盼和關心，仿佛書寫在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻!兩年后，他的思念隨著信向朱自清寄來。家境一日不如一日，父親離大去之期不遠。在這個貪病交加，凄慘冷落的季節(jié)。唉，我不知何時再能與他相見!朱自清嘆息著!悔恨，歉意與思念交織在晶瑩的淚光中化開了

愛，就是樸素中出高尚;愛，就是無聲中響出歌曲;愛，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬萬愛的付出中顯得平常，在千萬的平常背后顯得非凡!他的背影混入來來往往的人里，再找不著了。在生命的人海里，相信會一下子認出那個步履蹣跚的背影，那個正是當天為自己買橘子的父親。

誰言寸草心，報得三春暉。是的，我們又要如何報答父母的深恩呢 父親，在失敗時鼓勵，在成功時嚴厲，需要時幫助。沒有華麗的語言去形容默默奉獻的父親，用上所有的語言也不夠。但他為孩子付出的，一點一滴積起來是一個大海，一粒一顆堆起來是一座大山，一片一朵湊起來是一幕天空。翻開陳舊的相冊。你記起了嗎 心中那沉甸甸的關愛，就是父親為你做的平常而又非凡的事。

從父親的形態(tài)、動作可以體會到父愛，正如朱自清所寫：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。作者的父親為他買橘子的辛苦，足以證明，父愛是偉大的!

當父親已經(jīng)年邁，離大去之期不遠時，用顫抖的手為作者寫平安信。

父愛是偉大的，在最后時刻也不讓兒子擔心，也許父愛有時也會為你指點迷津。

背影背影讀后感 篇4

父親那么辛苦地替他買橘子，他的淚很快就流了下來。后來，他收到了父親的一封信，這封信使他想起了當時父親的背影。

《背影》所以能感動讀者之處，在于對父親的這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實感。和許多讀者一樣，最讓人印象深刻的兩個片段是：一個是胖爸爸跌跌撞撞地穿過鐵路，跳下來爬上去，只是為了給兒子買桔子；另一個是他的信：

“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！睂懙闷届o自然，我們吟于心間，會與作者發(fā)出一樣的感想。我們不能忘記這兩個動人的場景。我們不能忘記父子倆真摯的愛。

我認為這篇文章給讀者一個非常重要的啟示：父母經(jīng)常告訴我們要小心或努力學習。他們總是為我們著想，希望我們能成為好人。所以我們應該善待他們，不辜負他們對我們的殷切期望。

《背影》讀后感【二】《背影》，在作者心里是爸爸。

“我與父親已經(jīng)不相見兩年了，我最不能忘記的是他的背影。”在他的生活里，爸爸是伴著他走過的人。在車站，作者看到了他那個戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，次青布棉襖和胖胖的身材的爸爸。

他看到爸爸努力的爬上月臺，穿過鐵道的身軀，眼睛里熱淚滾燙。從這里我們感受到他的感激和作者父親的辛勤工作。不論怎樣也要給他的兒子買到橘子吃。

在這里，也讓我明白了爸爸的辛苦。一件件衣服漸漸小了，鏡子里的我在一天天長大，我在欣喜的同時卻不曾留意爸爸的變化。我對他臉上的皺紋、駝背和身體的疲勞視而不見。我只想任性。我覺得我不應該。

作者是那么的體諒爸爸：“我讀到這封信的此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉襖，黑布馬褂的背影。唉我不知何時再能與他相見”

我們應該像作者一樣，懂得感恩，懂得體諒父母。

父愛，就像一座山。很沉，但又溫暖。

父愛，是一條看不見的河。爸爸從來不說對我的愛有多深，但是他的愛卻無時無刻的在包圍著我。

背影背影讀后感 篇5

細細品讀《背影》，墨香傾注于我的鼻尖，我仿佛看到了那個背影，那個并不高大，矮矮胖胖的的背影。他留給我的，永遠只是一個淡淡的背影。

在我蹣跚學步的日子里，我笨重的身軀，猶如教堂里搖擺的金屬鐘擺，撞擊地面的疼痛一次次將我的`淚給逼出。當我懷著悲傷等他來扶我的時候，卻用余光看見他，夕陽停留在他的臉上，那是一種肅穆的美，他雙手環(huán)抱，語氣沒有一絲波瀾：“自己來”。那時年幼的我企圖用無盡的淚水和嘶啞的吼叫，來博取最后一絲同情。

可是，我錯了，他并沒有回頭。

夕陽下，那個小小的影子和那淡淡的背影似乎拉得很遠很遠。于是，我試著自己站起來，可是，我卻輕而易舉的成功了。

一直以來，他都走在我的前面。以至于每每看到同齡人牽著父親強有力的大手，蹦蹦跳跳的，被夕陽指成一個小小的黑點，我就感到由衷的羨慕。

我很少感受到他手掌中的厚實。背影和背影的差別，為什么這么大？可是當時間在手中變成沙，被記憶的風，吹向遠方。

那一日不知怎的，他的手被燙傷了，當我趕到廚房的時候，他的手全部紅腫了，我收拾好殘局的時候，回身望他。

父親的背就像一座歷經(jīng)滄桑而不倒的拱橋，手上長滿了厚厚的繭子，他的嘴角微微勾起了一個弧度。我不確定那是不是笑容，卻已然有些驚喜，有些幸福。

當琥珀的光澤暗淡，當晨曦的溫暖被月光所虜獲。我知道不用怕，因為有一個人，他肩膀的寬度，就是一個世界；他背后的弧度，就是一個春天。

背影背影讀后感 篇6

陶行知，一位偉大的人民教育家，他用自己的一生譜寫了許多引人深思的篇章。他舍己為人，他忠心愛國，他追求民主，他教育有方。我們應該學習陶行知，學習他的求真、正氣等美德。

“真”，就是真誠、不虛偽的意思。記得陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！倍救司驼嬲龅搅诉@一點。首先，他原名就叫“知行”，后認為：自己要干的貧民教育是“行”在前，“知”在后，所以改名為“行知”。不自大。

陶行知不但勤于求真，而且一身正氣。

陶行知小時候見義勇為。那時候，如意寺的和尚無惡不作。有一次，他們自己砍了樹，卻要誣陷別人。被誣陷的農民青年向著菩薩拼命磕頭，但還是被帶走了。陶行知和朱家治十分生氣，把江邊的泥菩薩全部砸爛，扔進江里。和尚發(fā)現(xiàn)后，因為找不到證據(jù)，只能不了了之。我們要學陶行知就要敢作敢為，有與壞人作斗爭的勇氣。

陶行知的美德一大筐：勤儉節(jié)約、尊老愛幼、樂于助人……。他的故事：《傳家寶》、《雨中送鍋》、《治腿救人》……更是家喻戶曉。

陶行知的故事給了我們許多啟發(fā)，它的光輝形象映入我們眼簾。我們要向他學習。

背影背影讀后感 篇7

在火車站的時候，父親不辭辛苦買橘子給兒子。多年之后，兒子總想起父親買橘子的背影，想再見他一面。文章讀完了，我的心情卻久久不能平靜。的確，父愛是深沉的，它需要我們用心去體會。

那是一個下雨天，我的腳受傷了，父親送我去上學，他蹲下，我往他背上趴。雨天路滑，父親背著一天天變重的我，每走一步都是那么艱難。在路上雨越下越大，我悄悄把傘移到父親的頭上，他沒有發(fā)覺。他把我送到教室時，他才發(fā)現(xiàn)我的衣服濕了，于是，十分生氣地責怪我：“你怎么撐傘的？”我的心里很委屈，心想，爸爸真不通情達理，要是母親，肯定表揚我。

其實，父愛和母愛是不同的。當我們做錯了事，母親會像一只溫順的小羊，給我們講道理。而父親則會想雷雨一樣狠狠的訓斥我們，但這嚴厲中卻隱藏著對兒女的愛。父愛是一座山。

不夠細心，也不夠溫柔，但卻永遠默默的付出，永不知疲倦......

背影背影讀后感 篇8

今天我與大家分享的文章是朱自清的《背影》。《背影》這篇散文一直被收錄在學生教材之中，相信大家也都讀過。選材時，我也考慮過大家耳熟能詳?shù)淖髌窙]有新鮮感，但少年看山是山，此時與彼時的感悟與理解自然大不同。

人，唯有豐富了閱歷，才能回過頭來珍惜。在此借這篇散文向各位偉大的父親致敬！

朱自清用平凡的事件來表現(xiàn)父親的關愛，言語間流淌著溫暖和情感。但文字中也穿插著年少無知時的后悔。過江進站買票，父親忙著與腳夫講價時，我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢;就送我上車。

他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。

我心里暗笑他的迂;他們只認得錢，托他們只是白托!而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么?唉，我說道:

“爸爸，你走吧?！?/p>

回想起來，這種情況似乎經(jīng)常出現(xiàn)在我和父親之間。有時，天氣冷了，父親會一再跟我強調，帶件衣服，防止感冒。我被叮囑得不厭了，經(jīng)常會不耐煩、語氣沖沖地說道“知道了呢，我那么大人了，還能不知道冷熱么？

”每每如此，父親就會訕訕地小聲解釋一句“我怕你冷”，見他這樣，我的心中總是無限后悔，但又不好意思去說些什么?？偸前盐腋赣H對我的關心視為理所當然。有時我知道我傷害了他，但我不想去想。直到后來有一次，母親跟我說：

“你爸跟我說，你長大了，不愿意跟他親近了?！边@時我才幡然悔悟。不知道從什么時候開始，我***對外人溫言以對，笑臉相迎，卻在不知不覺間對自己最親近的人實施了冷暴力。

是從什么時候開始的呢？大約是大學以后吧，這個時候的父親不像小時候那樣替我做主，而是凡是皆聽我的。這種情形可能大家或多或少都有，當你的冷言冷語讓父親沉默以對的時候，不知是否能想起，小時候，父親不厭其煩地一遍又一遍地教你騎自行車？

在夏夜的星空下，我父親和你躺在院子的墊子上。他想指著天上的牛郎織女講述美麗的童話故事？父親的陪伴，一幕又一幕的在腦海中閃現(xiàn)，細細想來，小時候，對父親的觀感與現(xiàn)在是完全不同的。那時候，在我小小的心里，我的父親又高又偉大。

牽著手和他一起走，我不得不仰望他，我覺得我得父親是那么高，即使他不到一米七。感覺老爸好厲害啊，幼兒園的男孩子欺負我，老爸親自上陣嚇退了他！

但現(xiàn)在的父親，就像朱自清的父親一樣，有點笨拙。也會因為害怕變老，整天往臉上擦抗皺霜。五十多歲，正是白發(fā)漸生的年紀，每次父親讓我?guī)退伟装l(fā)時，我都會笑著調侃他：

“老了就老了，拔了也沒用！”即使嘴上插刀，但我的心中酸澀的無以復加。我父親，在歲月的流逝中，我發(fā)現(xiàn)了他這樣那樣的缺點。與我年輕時心中的萬能英雄相比，他現(xiàn)在平凡而可愛。

此時，我能幫他拔盡白發(fā)。如果他有一頭銀發(fā)，現(xiàn)在想象一下，他可能會對我撒嬌，這樣我就可以帶他去染發(fā)了。那時，他想干什么我就跟著他干什么。

背影背影讀后感 篇9

朱自清的《背影》，并沒有用華麗的文字來描述父愛，來描述父親那肥大、令人心疼的背影，但卻讓讀者們，潸然淚下。這是為什么呢？

朱自清僅用了樸實的筆觸便寫下這篇令世人贊不絕口的文章，是因為他的文章中帶有炙熱的心以及對父親的摯愛之情。

在描述父親爬上月臺買橘子的那一鏡頭，是最讓讀者們看了心疼的地方，也正是因為朱自清將這一鏡頭細致的寫了下來，讓讀者們紛紛勾起了往日的回憶。那濃厚的父愛。這一鏡頭，無疑是《背影》中的一大亮點。

人們由于長期以來，接觸了有關頌揚母親的文集，便往往對父愛有所忽略。

其實，父愛并不亞于母愛。母愛是細膩的，溫和的，宛如春天的姿態(tài)以及氣息。是溫暖的，踏實的。然而父愛，則是略帶嚴肅的。人，也往往會因此而沉浸在母愛中。

父親的愛，表面上多是批評，而內心深處則是因為愛子心切，愛子之深罷了。如果我們能仔細、冷靜地對待父親的愛，大概便不會對父愛有所質疑了吧……

文中，父親的背影，讓朱自清消除了與父親之間的沉重的隔閡。從總體上看，這篇文章的寫作手法是先抑后揚的。

原先，作者在對待自己的父親的做出的種。種事情，是覺得十分可笑、荒謬的。當時，并不曾發(fā)覺父親所做的一切是為了自己，只感到他是一個不善言辭、身體肥胖的人。然而，父親爬上月臺的那一幕，令作者深深地感觸到父親的愛是偉大的。父親的背影亦是偉大的。不然，他又怎會流下眼淚呢？

之后的歲月里，我想他定不會忘卻那一令人慟哭的一幕吧。

作者多次在文中提到自己流淚了。從古到今，中國人都流傳一句古話“男兒有淚不輕彈”?？稍诖颂?，為何身為男子的朱自清會做出如此的舉動呢？

這一處，在我看來也是一大亮點。朱自清身為男兒，但是在父親的面前，他始終是他的兒子。當看到父親為自己買橘子時那艱辛的背影，他又豈能不哭呢？父親為他所做的一切都如同雨點般，一點一滴地滲入他的內心深處，也正是因為如此，父親那矮小肥胖的身軀在哪一科也定性成為高大挺拔了。這一切的一切，都源于父愛。

濃濃的父愛，讓人深深地懷念。在《背影》中，一位父親對兒女至深的愛，在朱自清筆下卻溢著獨特的傷感。父親家境貧寒，又遭突變，卻依然像每個父母一樣默默地關愛著兒女。特別是在火車站上，父親買橘子的背影，爬上月臺的背影，深深地烙在我每個人的心中。父親辛勞攀過石欄為兒子買下朱紅的橘子，提著的只是橘子嗎？還有沉甸甸的父愛！離開的時候，走幾步，回頭看……舍不得。擔心，期盼和關心，仿佛書寫在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻！

愛，就是樸素中出高尚；愛，就是無聲中響出歌曲；愛，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬萬愛的付出中顯得平常，在千萬的平常背后顯得非凡！“他的背影混入來來往往的人里，再找不著了。”在生命的人海里，相信會一下子認出那個步履蹣跚的背影，那個正是當天為“自己”買橘子的父親。

是誰的背影？總穿梭于危急的地方，把我從苦惱中救出？是誰的背影？總守候在病床的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎？是誰？是父親！讀了這篇文章，我不禁想起：每個周末，我要去外面讀書，爸爸總是風雨無阻的送我，我總是看著他那開著車的背影在我的視線里遠去，但我知道，他總是在我走了幾步時離開的，他看著我進學校的背影。我們會看著對方的背影遠去，但都透露出對對方的愛，就像朱自清和他的父親一樣。

背影，靜靜地來，悄悄地去。無論是大是小，是崇高是卑微，都凝聚了般的真摯情感，那是自然賦予人類最美的情感——愛！

背影，在我們的心頭蕩起那愛的柔波，一圈又一圈……

不錯。父愛是偉大的。它與母愛一樣，是能感化一切的。讀完了《背影》，看完了《背影》，更讓我在心中感知，父愛是偉大的，亦是令人慟哭的！

背影背影讀后感 篇10

《背影》這篇文章不僅僅寫父親對兒子的愛，更多的是父子之間的感情，面對父親一天天的蒼老，想起父親對自己的關愛，兒子早已熱淚盈眶。文章中還提到父子兩人已兩年不見，后來父親寫了一封信給兒子，心中父親寫道，自己身體平安，只是大去之期不遠矣。這便讓兒子傷心不已，感嘆自己何時能與父親相見。

以下是《背影》讀后感，歡迎閱讀參考。

《背影》讀后感坐在窗前看著朱自清的《背影》，“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”。在朱自清的眼里，父親的背影顯得格外的蒼老無勁，每行一步都要花費很大的力氣。在我眼里我的父親何嘗不是這樣的呢!

幾年前，那個難忘的夏天，那個炎熱的夏天，那個難忘的夏天。正如《背影》里朱自清的祖母去世一樣，“那個冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了……回家變賣了典質，父親還了虧空，又借錢給祖母辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一邊為了辦喪事，一邊為了父親的賦閑。

”朱自清的父親忙碌了半生老了，無力了。我的祖母去世了。我在外面工作的父親匆匆趕回家，最后一次見到我的祖母。那天，我父親哭了，看起來很無助。這也是我第一次看到父親的眼淚。

為了養(yǎng)家，給祖母辦完喪事，父親便立即啟程趕回去繼續(xù)他的工作，這在父親轉身出家門的時候我看到了父親原來黑油油的頭發(fā)多了幾根銀絲，背影是那么的無奈與無助。最終，父親還是走了，留給我的就只剩下那個無助的背影。

幾個月前，我和父親在討論一些問題?？蓻]過幾天父親便出事了，到現(xiàn)在還住在醫(yī)院接受那些藥水了“侵入”。那天，學校說要開家長會。我父親沒有讓我?guī)?。我爭論過，但他同意了。

“這時我看到他的背影，我的淚很快流了下來了?！笨粗赣H一拐一拐的走著，我那不爭氣的淚早已流了下來，父親由于臉上的皮剛剛張全還不能接受陽光的照耀。如果是個陰天也就沒什么了，可老天偏偏喜歡捉弄人，那天陽光特別的刺眼，可父親還是堅持要我載他去學校。

由于這次的經(jīng)歷讓父親在陽光下過久，父親徹底“毀容了”臉上全起滿了紅皰看著都覺的恐怖?？粗赣H走向學校，從他的背影里我看到了父親老了，不再像以前一樣了。此時此刻，父親的背影深深地定格在我的腦海里，成為我生命中揮之不去的記憶。

由于上學的緣故，我很少看到父親了，很少關心父親的健康，每次見到父親他總是問我在學校里過的好不好。在我生日那天，我把這一切都忘了。我父親從醫(yī)院回來做了一道好菜。我回家時他打算給我一個驚喜。我的眼眶再次濕了，我內心開始內疚起來因為從出生到現(xiàn)在我都不知道父親何時生日。

也許多年以后，我一年四季都出去工作之后，再也見不到我父親了。也許我會忘記我父親的容貌，但我不會忘記我父親的衰老和無助

《背影》讀后感從小到大，我與父親的關系甚是親密。他常年在外，陪我的時間不是很多，但給我的關愛卻是最多的。 開學那天，母親為我打理好一切行李，在父親的陪同下，我來到了學校，該與父親告別了，大門口，他關照我很多，總之，讓我照顧好自己。

我一邊答應一邊進入了校門。在我心里，我不愿意放棄。想到謀生，父親常年外出，鼻子都酸了。我突然回頭一看，父親還在學校門口靜靜地守護著我。我從頭到腳看著父親，發(fā)現(xiàn)近年來，他真的很老了。心里充滿了無限痛心與不舍。

只期盼父親在外一切順利。

記得曾經(jīng)學過朱自清的一篇散文《背影》。心里很是感觸，感嘆他們父子情深，卻無法常聚在一起。想想自己，不過如此。

《背影》中的父親因故無法送兒子去北京念書，卻在同行的路途中給予兒子無盡的關懷與照顧。其中有一段文字令我尤為感動不已?！拔铱匆娝髦诓夹∶?，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。

但他過了鐵路后爬上月臺并不容易。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮：他肥胖的身子想左微傾，顯出努力的樣子。

…”這段話時父親為了給兒子買些橘子，而頂著自己肥胖的身軀艱難的翻過月臺時的動作描寫。已深深地存在了我的記憶里。這是父親對兒子的愛。他的愛不是很有創(chuàng)意，而是這種平凡的小動作。他的愛是偉大的。

《背影》這篇文章不僅僅寫父親對兒子的愛，更多的是父子之間的感情，面對父親一天天的蒼老，想起父親對自己的關愛，兒子早已熱淚盈眶。文章中還提到父子兩人已兩年不見，后來父親寫了一封信給兒子，心中父親寫道，自己身體平安，只是大去之期不遠矣。這便讓兒子傷心不已，感嘆自己何時能與父親相見。

喜歡《背影》這篇文章的原因，大概是因為自己的經(jīng)歷與文章中父子的經(jīng)歷差不多吧。讀了《背影》讓我更能感受到親情的重要性。如今，青少年和父母容易吵架，這更多的是讓父母感到不滿和憤怒。

我們應該珍惜父母給我們的東西。也許有時候我們和他們有代溝，但我們也應該多從父母的角度去思考。一切只源于父母對我們的愛。

珍惜親情，用小小的愛回報無私的愛。

《背影》讀后感慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。歌頌母親的詩很多，歌頌父親的詩卻很少。

慈母嚴父像是一個定理模式，多年不變。在下一代治理教育中，大多數(shù)是紅臉媽媽，黑臉爸爸。母愛如水，潤物無聲，如柳風，不寒。

父愛就像一座高山，巍峨而穩(wěn)重，像一棵大樹擋風雨，卻寥寥無幾。而在背影中，朱自清先生撇開一切模式，用自然樸素的文字展現(xiàn)了一個在生活中常見但卻輕易被人忽視的一個小細節(jié)，從背影處著手將父與子的情感描寫的感人肺腑。從小的出口噴薄出滾燙情感總是能讓人心神激蕩。

朱自清先生通過買橘子這件小事表達了自己的感情。有一位父親對兒子的關心和愛，但他不知道如何表達。他只是堅持要給兒子買些桔子來解渴。有兒子對父親的愛惜與心疼，看著父親臃腫的身體穿越月臺時的艱難而掩面抹淚。有時候愛情真的會讓語言變得蒼白無力，無法承受愛情的重量。

文中的背影，幾乎每個人都曾目送過，可那樣的情感，只有經(jīng)過多年歲月的洗禮懂得人世艱辛的人才更能體會。

父與子的關系像個古老的命題，一代一代人都在持續(xù)不斷的探索。為人子，為人父，大多數(shù)人都要經(jīng)歷，并且要完成角色的轉換。子可以看做是父的生命的延續(xù)，在中國古代社會里這種延續(xù)卻被扭曲了，子承父志，沒有自己的人生，活在老一輩人的未盡的壯志里和讓人不忍違反的期望里。

從一個傻的冒氣的小伙得知將為人父的狂喜與激動中，到產房外惴惴不安來往返回的身影，再到聽到第一聲啼哭時的心酸與幸福，在我看來一個男人才剛剛蛻變成功。 歷史與生活把男人鍛造成隱忍，內斂的生物，有淚不輕彈，男兒膝下有**，有時更像枷鎖困住了情感的表達。曾看過很多的影視作品，父與子都是牛脾氣，犟的幾頭牛都拉不回來，在這時母親在旁邊焦慮的充當和事老，與其說給雙方找臺階下，不如說給兩個不善于表達情感的大老爺么充當感情的傳輸帶。

背影讀后感：時光從眼前靜靜溜走，事物在一點一點的變化。從依靠到脫離，從崇拜到看輕，對父親是一個痛苦的難以接受的過程。

我的母親曾對我說父親向他抱怨過”以前我和他走在河邊，他總是用小手使勁把我往里邊拉，生怕我掉進河里，現(xiàn)在他怎么變成這樣了” 那是我聽了，有些觸動，卻不以為然，長大了嘛。二十歲左右，正是同樣的年齡，同樣的年少氣盛，同樣覺的父親迂，說話不漂亮。父親的一雙無所不能的大手， 曾經(jīng)曾把我高高的舉向天空，現(xiàn)在變的粗糙皸裂，力氣也沒我的大了。

身材漸漸發(fā)福，頭上白絲見多。老對女人是一個殘忍的字，對男人卻更刻薄殘忍些。

黑布小帽，黑布大馬褂，神青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊。買橘子一章沒有華麗的辭藻，只有樸素的文字，誠摯的情感。感情不需要太多花哨的東西，只需一句”天氣冷了，多穿點衣服”就能激起心潮，潤濕眼眶，而自己不需多言，只需在**一旁，嗯嗯地應著。

“但他終于不放心”。不放心，簡單的三個字，包含的卻太多太多的。。兒行千里母擔憂。不管你有多大，在父母的眼中，你永遠是個孩子。

重讀，讀后感隨著生活閱歷增加也更深了。 艱難的舉動，臃腫的背影，不僅模糊了兒子的眼，也讓讀者的胸口發(fā)悶，像一個人抽悶煙時，看著漸漸纏繞上升的煙時一樣陷入了苦悶的發(fā)呆中。

背影背影讀后感 篇11

導語：《背影》這篇散文通過一條與眾不同的途徑，反映了一種在舊道德觀念的冰水退潮時，人與人之間的關系——特別是父子關系中最真誠、最動人的天倫的覺醒。在這種覺醒面前，人們第一次作為一個真實的人來占有并表露自己的感情。

背影讀后感200字(一)

起初一看到這個題目《背影》，心想：背影有啥稀奇的呢?再一細看文章，我不禁感動得流了好幾次眼淚。

這篇文章，是作者朱自清描寫父親在南京的火車站送他回北京上學，離別時的情景。當時朱自清已經(jīng)20歲了，可他父親卻仍然把他當成一個不會照料自己的小孩那樣，總是對他不放心。不厭其煩地叮囑，還艱難地穿過鐵道爬過月臺，替他買來橘子。

是的，他的父親看上去是笨拙的，說話也不漂亮，但是，他的一舉一動，尤其是他那艱難的爬過月臺的背影。無不體現(xiàn)出一個父親對兒子深深的愛，和無微不至的照顧。

我在想，天下的父母親無論是貧窮的、富有的，也無論孩子多么大，在他們心里孩子永遠是長不大的。這就是無私的愛，可孩子常常不領情。

就像我吧，媽媽總是把我當成三歲小孩，吃、穿、睡、學習啥事都要管。我總嫌她嘮叨，常對她嚷：“你不要什么都管我?！爆F(xiàn)在想來，像朱自清說的，那也是我自作聰明了。

背影讀后感200字(二)

回想自己的父親，早出晚歸。但即使再忙再辛苦也會抽出時間打個電話問候，明明音調已經(jīng)低沉，在電話那頭傳來的總是笑語，最后總會搭上一句：“喜歡吃什么?晚上爸爸給你帶回來?！边@些看似普通的舉動，卻蘊含了父親的思念，愧疚。他思念在家的孩子，他愧疚不能陪伴自己的家人。早上出門時的背影又何時異于朱自清筆下的《背影》?一樣的平凡卻不平凡。

“誰言寸草心，報得三春暉?！笔堑?，我們又要如何報答父母的深思呢?父親，在失敗時鼓勵，在成功時嚴厲，需要時幫助。沒有華麗的語言去形容默默奉獻的父親，平淡已夠。父親就像大海，由無數(shù)的川流匯合而成，容納百川，容納這我們曾經(jīng)的倔強。

背影讀后感200字(三)

合上了書本，我的心久久不能平靜……

《背影》是一篇描寫親情的文章。雖然它的文字不是太多，但我覺得這篇文章寫得很出色。因為內容十分豐富，且大部分的.文字很淺易，句子通順，因此很快能領悟內容。作者把文章的情節(jié)刻畫得栩栩如生，令人感同身受。

文章的主要事件是父親送“我”去火車站。在車站上，當作者看見父親托茶房照應他的時候，“我”心里認為他很婆婆媽媽。可是，看看父親那么辛苦地替他買橘子，“我”的淚很快就流了下來。之后，接到父親的信，令“我”想起了父親當時的背影。

實際上回想生活中，父親何嘗不是那樣的疼愛我們，也許有時他們太過嚴厲，但它為我們付出的，是背后默默的心血。

其實，心中最柔軟的地方，是那沉甸甸的關愛——就是父親為你做的平常而又特別的事。

背影讀后感200字(四)

唯有一種影是堅固不移的，當風沙來臨，也許正是他為你抵擋;當你失落悲傷，也許正是他為你解開心中之不快而化為一大快樂;當這個影為你付出時，他也許老了很多。他就是父親的背影，帶著心甘情愿。朱自清爺爺?shù)摹侗秤啊肪蛯懗隽烁赣H的無私。

一開始，文章寫出了家中的貧困潦倒，但父親卻勸他不必難過。在他要去上大學時，父親放心不下，還是決定送他。父親寄來一封信“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之日不遠矣!”每讀到此，在晶瑩的淚光中又看見那胖胖的、青布棉袍、黑布馬褂的背影。心中也在想：父母多不容易呀!當我睡覺時，時常踢被子，爸爸媽媽也不管多么困倦，冬天那么寒冷，都毫無怨言地替我蓋被子。在我上學時，他們時時要我路上小心，上課認真聽講……

《背影》這篇文章使我受益匪淺，使我感受到父母對我們愛的溫暖?！罢l言寸草心，報得三春暉?！备改钢髦厝缟剑钗覠o以為報。

《背影》蘊含的深情太濃，父母的背影如山，隱隱約約，含在深處。深沉的背影，我愛你!

背影讀后感200字(五)

愛，就是樸素中出高尚;愛，就是無聲中響出歌曲;愛，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬萬愛的付出中顯得平常，在千萬的平常背后顯得非凡!“他的背影混入來來往往的人里，再找不著了?！痹谏娜撕＠铮嘈艜幌伦诱J出那個步履蹣跚的背影，那個正是當天為“自己”買橘子的父親。

“誰言寸草心，報得三春暉?！笔堑模覀冇忠绾螆蟠鸶改傅纳疃髂?父親，在失敗時鼓勵，在成功時嚴厲，需要時幫助。沒有華麗的語言去形容默默奉獻的父親，用上所有的語言也不夠。但他為孩子付出的，一點一滴積起來是一個大海，一粒一顆堆起來是一座大山，一片一朵湊起來是一幕天空。翻開陳舊的相冊。你記起了嗎?心中那沉甸甸的關愛，就是父親為你做的平常而又非凡的事。

一千零一夜讀后感范本

這份特別為您準備的“一千零一夜讀后感”絕對能夠滿足您的心愿。一個人必須時刻閱讀，否則就會變得狹隘、無知、頑固不化。通過閱讀作品，我們對該作品有了更深刻的理解。讀后感是對閱讀過程中思考和體驗的精華進行提取和總結。愿您在閱讀中獲得新的啟發(fā)！

一千零一夜讀后感 篇1

《一千零一夜》又名《天方夜譚》，是阿拉伯人智慧的精華。第一天拿到這本書，我就津津有味的讀了起來，書中的人物栩栩如生，這本書就是一個大故事，大故事里有許多小故事，小故事里還有故事，有趣極了。

《一千零一夜》中，有許多哲理故事、感恩故事、揚善懲惡的故事……比如說《學者和黃鼠狼的故事》吧，這里面的學者就因為魯莽，沒有調查和研究，就讓他家的黃鼠狼受冤枉，白白地死去了。最后，學者也捶胸頓足，后悔不已呀。我真想對學者說：“早知現(xiàn)在，何不冷靜下來，調查清楚再做決定呢？”

在這本書里，我最喜歡《阿里巴巴和四十大盜》中的女仆。因為她聰明、機敏，面對困難鎮(zhèn)定自若。并且用自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了兇惡、殘忍的四十大盜，讓阿里巴巴過上了幸福美滿的生活。故事里阿里巴巴是幸運的，同時又是倒霉的，如果他沒有這位女奴，恐怕他早已像他哥哥一樣了！要是漁夫最后沒把魔鬼放出來，那么現(xiàn)在他還住著小草屋。如果國王沒把那位神醫(yī)殺死，他就可以多活幾年?？墒遣]有這些假如，如果有了，那這本書就不會美名遠揚了，正是因為這一點，我只讀了一遍就迷上它了。

這本書告訴我了許多道理，比如“耳聽為虛，眼見為實”有些事不要光聽別人的，一定要自己看到才行。還有，有的事不要急于下定論，一定要把整體弄清楚才可以。以及有的時候多嘴不一定是好事，好奇不一定是壞事。有的事情要勇于嘗試，或許會有意想不到的收獲。

這是一本好書！

一千零一夜讀后感 篇2

篇1：一千零一夜中，我最喜歡的一篇是《聰明的小姑娘》。

事情是這樣的：從前，有兩個兄弟，格格格服非常奸詐，弟弟的家庭貧窮但誠實。有一天，兄弟倆各騎上自己的馬結伴而行，當天夜里，窮弟弟的母馬生了一匹小馬駒，富哥哥硬說是自己的馬生了小馬駒。

于是就去拜見國王，國王出了一道題，窮弟弟的女兒答對了，說：“世上唯有土地最肥，滋養(yǎng)著那么多的職務和動物，還有我們人類，世上最軟的東西是手，因為不管人們誰在**，總愛把手墊在頭低下，說起最快最猛，當人事風了，至于最可愛的，還有比美夢更好的了嗎?” 國王又給窮弟弟的女兒出了一道難題：

在明天天亮之前，用這根絲線，給我織一塊手巾，還給了她一百枚雞蛋讓她孵出小雞來，窮弟弟的女兒根本沒做，就說了些話，讓爸爸替她轉告給國王，國王說：“既然你的女兒那么聰明，那么就讓她明天早上來見我。來的時候不許她步行，但也不能騎馬，不許她穿衣服，但也不能光著身子，不許她帶禮物，但也不能空這手。

”結果小女兒真的答對了，小女兒說：“國王，那您真是英明，那您一定知道，馬騸不會生馬駒，母馬才能當媽媽。”最后，小馬駒是窮弟弟家了。

小姑娘真是聰明過人，遇到任何事都不慌張，平平淡淡不慌不忙的去解決問題，這很知道我去學習。

小姑娘的聰明才智，真是讓我刮目相看。

篇2：這一學期，我讀了堪稱是世界文學史上的一大奇跡，就是《一千零一夜》，這本書很有意思，其中，最令我難忘的故事是《冬爺爺》。

故事主要講了一個老頭兒有一個女兒，但女孩的媽媽去世了，他就又娶了一個妻子，這個女人也有一個女兒，無論老頭兒的女兒干什么事，繼母都不滿意，而那個女孩就算不干事，也被夸獎聰明呢!有一天，那個女人讓老頭兒把女孩扔到了冰天雪地的大樹底下，一位冬爺爺問她冷不冷，她很冷，但她卻說很暖和，于是，冬爺爺就讓她穿著貂皮大衣，手上戴著金戒指，腳下還有一大箱珍貴的禮物，老頭兒把她接走了，那個女人覺得很奇怪，就把自己的女兒也送到了**，冬爺爺也問了一樣的問題，而她卻說自己很冷，還讓冬爺爺滾開，誰知道，冬爺爺一氣之下，把這個女孩凍僵了，那個女人也傷心不已。

這個故事告訴我們真相是：善有善報，惡有惡報。如果我們能真心對待別人，就會得到特殊的回報，相反，如果我們對別人不真誠，也會得到惡報，所以，我們要以誠待人，有人就說，贈人玫瑰，手有余香，我們就應該多忍耐，不管什么身份，不管什么地位，我們都要一樣的去對待人，錯就是錯，對就是對，不能夠偏袒每一個人，這樣，我們就能夠得到善報。

《一千零一夜》真的很有意思，他告訴我們許許多多的道理。

篇3：一千零一夜我讀完了，從中我有了非常深的感悟，里面的故事都非常的精彩。

有些故事讓我笑，有些讓我哭，有些讓我害怕和焦慮。故事真是多種多樣，其中最讓我記憶深刻、感悟最深的就是理發(fā)師和洗染師，那個理發(fā)師忠心耿耿的為別人理發(fā)，而那個洗染師總是騙別人說衣服別人偷了，或是沒有時間，最后再把那塊布給賣了，后來洗染師就騙理發(fā)師上了一艘船，理發(fā)師給船員理發(fā)，換來了很多的大餅和吃的，可是都被那個好吃懶做洗染師給吃了，最后理發(fā)師病了，洗染師就把理發(fā)的的錢拿走，去另一座小島上去了，那里有很多人，但是衣服就只有藍色和白色，后來洗染師就給國王請求為自己開一座洗染房，因為他能染出很多顏色，所以別人都很了不起，后來理發(fā)師也來到了這里，開了一間澡堂，大受歡迎，后來洗染師就騙國王說他來這里沒有安好心，是想陷害國王，后來國王讓船長把它丟到海里，因為船長覺得理發(fā)師是一個好人，就把它移到了小島上，靠打魚為生，最后國王知道了真相，理發(fā)師便沒事了，而那個洗染師則被扔到了海里，理發(fā)師拿了些金幣回家了。這個故事告訴我善有善報惡有惡報，洗染師的行為真是可惡，這都是他自找的，我絕對不能像洗染師一樣干一些小勾當。

我想向理發(fā)師學習，永遠誠實，真誠地做生意。

一千零一夜讀后感 篇3

我看了《一千零一夜》這本書。從前有一位國王，他天天娶一個女子，到了晚上就殺，有個中山魯佐德的姑娘，為了不讓國王殺掉她，就每天晚上跟他講個故事，國王想聽故事就沒有殺她，然后國王就叫人把她講的故事編成了《一千零一夜》。

我最感興趣的是《阿拉丁神燈》這一篇，講的是：有一個魔法師，他看了很多魔法書，有一天，他看到阿拉丁和神燈，他說：”我一定要找到阿拉丁，如果沒有了阿拉丁，神燈就得不到了！

”,他經(jīng)過長途跋涉才找到阿拉丁，魔法師看見阿拉丁很窮苦，就幫他買了衣服、褲子，阿拉丁的媽媽很感激，魔法師問：”阿拉丁的爸爸呢！”就被魔法師這么一問，難過的說：

”我爸爸早已去世?！比缓竽Х◣?，就讓地裂開，一個石碑出現(xiàn)在他們的面前，魔法師就帶阿拉丁進去了，阿拉丁看見福利堂皇的屋子，然后爬梯子的時候，阿拉丁不夠力氣，就說：”魔法師幫我一把，好不好？

”魔法師說：”那你先給我燈?！币驗榘⒗∧弥臇|西太多，所以沒有力氣拿燈，魔法師以為阿拉丁是不肯給魔法師，就生氣的把門關上了，魔法師就回到了法國，阿拉丁無法出去就在地下發(fā)現(xiàn)又一個戒指，就帶上了，使勁的摩擦戒指，最后出現(xiàn)一個巨大的精靈，他說：

”誰有戒指，誰就可以叫我做事?！卑⒗》愿勒f道：”我要你幫我回到地面。

”阿拉丁突然看到他在地面上，他就把他帶回來的金銀財寶，送給了國王，并懇求國王讓他和國王的公主婚禮，國王答應了，婚禮時間不久，公主就不見了，國王就要阿拉丁判處死刑，后來他想到戒指神，就使命的摩擦戒指，戒指神出現(xiàn)了，說：”我的主人哪，你要我做什么，快吩咐吧！”阿拉丁說：

”幫我找回公主！”戒指神就飛快的找到了公主，又飛快地飛回原來的地方。

在《貓和老鼠的故事》這一篇中講了有一只貓他過的日子很慘，有一天風刮雨落，貓走到老鼠洞前，說可愛地老鼠呀，我被風吹被雨淋，讓我進去擋雨吧，老鼠不開門，貓又說第二遍，老鼠怕被老天懲罰，就請貓進來，貓說我在也不會欺負你了，當老鼠正要出門時，貓突然守住門說又上了我的當，后來貓一直在追老鼠，結果被獵犬抓住了。

在這本書中還有許多其它的故事，說不完。我在這本書我學到了很多詞語，例如：長途跋涉、儀表出眾、態(tài)度謙恭、千里迢迢、寡居已久、一線希望、喜不自禁、風塵仆仆、小心翼翼、目瞪口呆、將信將疑、奇珍異寶、見死不救、翻臉不認人、手足無措、誠惶誠恐、朝思暮想、接二連

三、妙手回春、張燈結彩、直截了當、普天同慶、含冤而死、忘恩負義……

一千零一夜讀后感（二）

《一千零一夜》是一本古老的書，它講述了許多古老的故事。傳說，國王每天娶一個女人，第二天就殺了她。有個姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國王。

她給國王講故事，每次要殺掉她的時候剛好講到精彩的部分，國王只好不殺她。她講了一千零一個晚上，終于使國王改變了主意。

其實，這些故事是由阿拉伯民族智慧、才華凝聚成的，有些已經(jīng)家喻戶曉，如《阿里巴巴和四十大盜》、《神燈》、《辛巴德航海歷險記》等等。

它們充滿了曲折，生動的想象，大多數(shù)都是感人的?！缎涟偷潞胶v險記》講述了一位商人七次出海，每次出海都碰到種種磨難，而他把這些困難一一克服，最后成了一名富翁?！渡駸簟穭t述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。

于是，他利用燈的魔力和智慧，使自己的家庭富裕起來，娶了公主，殺死了偷燈的巫師和想為巫師報仇的弟弟，最終成為國王。而《神童智審盜金案》用一個神童竟然審出了一莊連聰明的法官也審不出的案子的故事，告訴我們不能忽略細節(jié)。不過，給我留下最深印象的還是《三姐妹的故事》。

它述說了窮苦三姐妹的故事。()這三姐妹在談到心愿時說自己分別想嫁給國王的面包師、廚師、還有國王本人。恰巧國王路過，立即實現(xiàn)了她們的愿望。

兩個姐姐很妒忌當上皇后的妹妹，便把她生下的兩個王子和一個公主用竹籃裝著隨水漂去，并說皇后生下了一條狗、一只貓和一根木條。國王幽禁了皇后。三個孩子被園林總管拾到、養(yǎng)大，可園林總管卻早早地死了。

這三個孩子在他的房子里住下。

一次，公主得知他們的院子中有”能言鳥”、”唱歌樹”和”**水”這三樣寶貝就誰家也比不上了。于是兩位王子一個接一個地去找寶藏，半路變成了黑石。于是，公主親自出馬，歷盡千辛萬苦找到了寶貝，并救活了兩個哥哥。

回去后，”能言鳥”用它的聰明才智使國王明白自己錯怪了皇后，并認出了孩子，一家人又團聚了。故事中兩個姐姐的行為讓我憎恨，皇后令我同情，而兩個王子和公主的兄妹之情使我感動，公主堅持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩。

《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚勇敢冒險精神，有的對機智善良、敢于和惡勢力作斗爭的下層社會人民給予贊揚?！兑磺Я阋灰埂凡焕榘⒗诺湮膶W中的瑰寶，不愧是世界文學寶庫中光彩鮮艷的珍品。

童年——讀《緩刑》有感

作者：時曉莉

《緩刑》這本書讀的并不輕松，拿起放下我讀了兩遍，然而依然會覺得有些晦澀，有些不清不楚，有些茫然?？梢哉f這是一本比較”特殊的書”,它沒有鮮明的人物，跌宕起伏的情節(jié)，戲劇性的沖突，也沒有一些自傳體**里，流水賬般的敘述，這只是作者在講述一段自己童年的經(jīng)歷。但正是這樣的童年經(jīng)歷，使作者在成年后回顧時，仍然充滿著難以言喻的悲傷、沮喪和困惑。

就像書名，似在等待死亡，在迷茫和不安中，又似乎有著希望。

書里只是告訴我們：在那個時代，我和弟弟住在母親幾位女友在巴黎郊區(qū)的一個村莊的家中。但并沒有說明是什么時代，是什么樣的社會環(huán)境和背景。

書里從頭至尾彌漫著一種迷茫而又朦朧，淡淡的悲傷，些許的壓抑，迷霧一般的氛圍。每個角色都是真實而神秘的。從頭到尾，他們都不知道自己從是什么職業(yè)，又神么關系，為什么會出現(xiàn)在那所房子里。

就像本書的序言所說的：街名、**簿、重疊的時空、模糊的倩影、銷聲匿跡、不可告人的過往、和納粹合作的污點、洛里斯通街的暗影、四處游蕩的調查、可疑的訪客、孤獨、遺棄、行跡存疑打零工的父親、在巡回演出之間奔波的當演員的母親、沒有戶口簿、靦腆和優(yōu)雅、壓抑的恐懼和痛苦……但這個故事極為簡單，沒有鮮明的個性、沒有驚世駭俗、沒有絢麗的外在印記……只能依憑跡象、散落的碎片、通常無解的只言片語來了解他們的生活和行跡。

每一個故事都有自己鮮明的時代背景和印記，讓讀者通過故事了解自己身處的不同世界?！毒徯獭返墓适卤尘?，大概發(fā)生在二戰(zhàn)時期的法國巴黎，那時的巴黎已被德國納粹所占領。一群和作者住在一起的人似乎并不擔心生活。他們每天都有美味的食物，一輛四馬力的汽車可以騎，而且作者可以上學。

然而，作者的童年是灰色的，沒有明快的色彩，和弟弟寄居在母親的朋友家里，這些女人待他和弟弟很友善，包括她們的朋友，大家會經(jīng)常一起吃飯，帶他和弟弟坐四馬力汽車出去玩，送他上學，送他和弟弟碰碰車等。然而，這些永遠無法取代孩子對父母的情感需求。他和弟弟一邊在等待當演員的母親，還有從事可疑勾當?shù)母赣H，同樣可疑的還有父親的過去和行蹤，父母甚至連續(xù)數(shù)日、數(shù)周、數(shù)月杳無音信或者不來看他們，之后又把他們送往別的地方，托付給別人照顧，動蕩的生活，對于孩子來說生活仿佛建立在流沙之上，不斷從指間流走，充滿了不確定。

在”存在”與”缺席”這兩相糾纏中，動蕩、模糊、沒有身份沒有歸宿。

作者也曾想要搞清楚，和自己一起生活的這群人，到底在做什么，她們是群什么樣的人。就好像，爸爸曾帶著他和弟弟去看過的薩德侯爵的城堡，那里面似乎很神秘又充滿了秘密，作者會幻想自己和弟弟進入了城堡，并見到薩德侯爵，知道他是一個什么樣的人。晚上他和弟弟想去城堡探險，但只有前兩個人回來了。

這就如同，作者隱隱的感覺到和他一起生活的這群人，是什么樣的人，在做著什么，但每每要接近真相時，便又停住了。也許對于一個孩子來說，真像是殘酷的，是一個巨大的黑洞，與其接近真相，不如就這樣朦朦朧朧的生活，唯有這樣或許還可以保留一份對父母美好的影像，唯有這樣生活是可以期待和繼續(xù)的。

盡管童年生活充滿了令人不安的遺棄感、模糊的焦慮感和虛幻感。但作者依然堅強的長大**，并有一番成就，在2014年獲得了”諾貝爾文學獎”.或許就是因為有這樣一段特殊的童年經(jīng)歷，以及一起生活過的這樣一群人，讓作者內心超出常人的細膩敏感，更能捕捉人性中那惶惑不安卻又無處不在的恐懼，苦苦追尋卻又不得心安的存在感。

我們每個人都有一個快樂或悲傷、真實或虛無的童年，這是人生成長的一部分，也是寶貴的一部分。對作者來說，這段記憶是珍貴的，對我們來說，不是嗎？

我的童年有一段時間和姥姥姥爺生活在一起，小院里有一洼小菜地，種著蔬菜和向日葵。夏日午后嗡嗡作響的蜜蜂、安靜的庭院和繁星點點的夜空，成了我記憶中最珍貴的部分。有時我會在想，這份記憶是真實的嗎？

后來也就釋然了，不論怎樣，它對于我是溫暖的。就像這本書一樣，也許在我們的閱讀中，這個故事是晦澀難懂的，但對于作者來說，卻是難以忘懷卻又精心收藏的。

分割線傅雷家書讀后感

每個人都有自己的偉大的父親，無論父親是知識淵博的人，還是知會種地的農民，他們都同樣偉大。在讀傅雷家書的時候，字里行間都洋溢著濃濃的親情，讀著讀著就讓人對這么一份父子情欽佩。他們雖身隔萬里，但父親卻通過兒子的信，深入地了解兒子，寫下感人的信。

信中有對兒子學業(yè)的指導，更多的是對兒子人生的指引。信中的話充滿著父愛，蘊涵著真理。

現(xiàn)在很多人都學會了隱藏自己，與其在陽光下赤裸裸地奔跑還不如在陰暗的隧道里奔跑，你從不曾理解我，我也從不需要去解釋，還有多少人可以像傅雷家書里面把自己的情感細細地表達出來？每個人都害怕別人看穿自己，害怕別人知道自己的一切，因為我們非常需要自己的私人空間，有一個無人能闖入的地方?；叵胫约簭淖R字開始，到跌跌撞撞地步入大學，知識更是增長不少，即使自己的文筆多好，卻吝嗇得從不給父親寫一封信，小時候經(jīng)常見面，大了就只靠這**來溝通，幾乎都不用寫信，就連朋友都只是發(fā)發(fā)e-mail,很少抓筆寫字。

現(xiàn)在即使情感是多么地泛濫，最多就是在自己的日志了通通宣泄完了之后就把那篇剛剛寫好的日志刪除，在生活里很多時候都在隱藏著自己的情感，從不敢輕易地讓別人把自己的所有都看透。是現(xiàn)代的世態(tài)炎涼比以前嚴重了嗎？還是人們的意識發(fā)展太快，跟不上社會的步伐？

一千零一夜讀后感 篇4

成長總是會讓我們失去很多，但同時也會給予我們很多。失去的也許就是最美好的友誼。

其實，在我們還小的時候，我們也曾擁有最美好的友誼。那時的我們天真單純，長大后不知怎么了，我們之間的友誼就褪色了。無情的競爭泯滅了我們的天真，至于單純，早已被歲月蒸發(fā)。

在我們的心中一直埋藏著一顆吞噬友誼的種子，在競爭的失敗與嫉妒下生根，發(fā)芽，開花，結果。最終，無情的吞噬了我們最美好的友誼。在江冰蟾的媽媽出事的那幾天，她從前最好的朋友還去老師那里告她的狀，殊不知，她的心中是多么孤獨，多么無助。但在她的表格方天樂，同學黃宇航和盛心怡的幫助下，她終于明白了快樂和友誼。

其實我們每個人都來自孤獨星球，尋找著屬于自己的友誼。只是，有些人可以早到屬于自已的友誼，離開孤獨；有些人找到過，但又失去了，后來，就一直在尋找那“遺失的友誼”；有些人只是靜靜的一個人，做自己星球的國王。

我希望我們都不要像小王子那樣在錯過那朵玫瑰。即使那朵玫瑰不如別的玫瑰漂亮和完美，但既然有緣相識，就值得珍惜······我們不要因為愚蠢的憤怒而失去朋友。因為建立起信任往往很難，而想要摧毀往往只在那一瞬間。

其實，我們每個人都應該有屬于自己的友誼。應該放下自己去尋找真正的友誼，不要虛情假意，甜言蜜語，要的是真正明白自己的人。友誼這件事，其實也挺麻煩的，它需要的是真心的付出。

我希望所有人都離開孤獨星球，都不會遭到友誼的背叛，都不會去尋找“遺失的友誼?！?/p>

一千零一夜讀后感 篇5

《一千零一夜》是一本古老的書，里面講述著許許多多古老的故事，里面的每一個故事都讓我受益匪淺。

相傳，有個國王因為皇后背叛了他，所以每天娶一個姑娘為妻，到了第二天又把她殺了。有姑娘每天晚上都給國王講故事，天亮的時候故事正好講到了精彩之處，國王只好不殺她，她一直講了一千零一夜，國王愛上了她，娶了她，不再報復女人了。

《一千零一夜》又名《東方夜譚》，是流傳于阿拉伯半島的一半民間故事集。其中我最喜歡的故事是阿拉丁和神燈的故事。故事講述著有一個淘氣的孩子叫阿拉丁，他的父親死了，和母親相依為命。有個魔法師為了得到神燈，扮成阿拉丁父親的弟弟。他把阿拉丁帶到洞穴里，讓他取油燈，可兩個人因為一點事在洞口僵持了下來，阿拉丁在洞穴里得到了精靈的幫助，逃了出去。阿拉丁出去了以后發(fā)現(xiàn)了油燈的秘密，于是他成了大富翁。一次偶然的機會，阿拉丁遇見了公主，他深深的愛上了她，阿拉丁的母親帶他去向國王求婚，國王答應了他，三個月后舉行婚禮?？伤犝f宰相的兒子要和公主結婚。阿拉丁百般阻撓，破壞了婚禮。而阿拉丁卻如愿以償?shù)暮凸髋e行了婚禮。魔法師再占仆中發(fā)現(xiàn)阿拉丁得到了神燈還交到了好運，非常生氣。絞盡腦汁，終于把那盞神燈給偷了出來，魔法師把公主和宮殿都變到了非洲去，國王知道公主失蹤后，以為是阿拉丁搞的鬼，限他一個月之內找回公主。阿拉丁茫然不知所錯的時候，戒指精靈告訴了他真相。阿拉丁想出了一個好辦法，不僅救出了公主還懲罰了魔法師。

《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，懲惡揚善，鋤強扶弱，發(fā)揚勇敢的冒險精神。每一個故事告訴我一個深刻的道理。

一千零一夜讀后感 篇6

《一千零一夜》又名《天方夜譚》，是一部著名的阿拉伯民間故事集?！兑磺Я阋灰埂返膬热葚S富，包羅萬象，描述了阿拉伯世界豐富多彩的風土人情和社會生活，蘊藏著深厚的`阿拉伯文化內涵，具有濃郁的民族特點。顯示了阿拉伯人民非凡的智慧和想象力。

《一千零一夜》的故事情節(jié)曲折、離奇，敘述語言恢諧幽默，采用的寫作手法是大故事套小故事，讀時一波三折，讓人回味無窮。許多故事都給人留下了深刻印象，成為膾炙人口的名篇。

比如寫辛伯達七次航海的故事的《辛伯達航海記》，光怪陸離的冒險世界十分吸引人。辛巴達每次航海都會遇到危險，但每次通過自己的努力或朋友們的幫助，都能化險為夷。在航海中他還遇到了許多離奇的事情，比如說；有吃人的巨人，騎在人身上的老人，也有吧人當成性口來飼養(yǎng)的王國、在一次又一次的成功脫險過程中，完成了善與邪的較量。

讀完這本書我知道了；光明總能戰(zhàn)勝邪惡。故事中就是這樣，善和惡戰(zhàn)斗，惡總是失敗。這本書還教育人們要善良正直，富于正義感，遇到困難要勇敢樂觀努力去克服，對生活充滿熱情和希望。

一千零一夜讀后感 篇7

《一千零一夜》是一部世界古代文學寶庫中的瑰寶，也是我非常喜愛的一部文學作品。這部作品以它豐富的故事情節(jié)和精彩的描寫方式，讓我津津有味地沉浸其中，帶給我無盡的快樂和思考。下面我將詳細、具體且生動地介紹讀后感。

作品以環(huán)環(huán)相扣的故事串聯(lián)起來，每個故事都有自己獨特的魅力和教益。無論是令人陶醉的愛情故事，還是讓人深思的哲理故事，每一個故事都使我愛不釋手。在這些故事中，作者展示了人性的各種弱點和強項，使我不斷地思考自己的行為和世界的真理。同時，書中充滿了情感和智慧，它通過質樸的語言和真實的情感，將每個故事演繹得淋漓盡致，令人回味無窮。

特別讓我留下深刻印象的是女主角沙赫拉查德的智慧和勇敢。她以她的聰明才智和才華，成功地從死亡的威脅中保護了自己，同時也贏得了蘇丹的心。她用她的智慧讓人們意識到女性也能擁有獨立和力量，這給了我很大的鼓舞和啟示。作品中的其他女性形象也都展現(xiàn)出了各自獨特的魅力和迷人之處，使我從中學到了很多關于女性力量的東西。同時，作品中也展示了男女關系的復雜性，在這樣一個宮廷和欲望充斥的環(huán)境中，作者向展示了愛情和欲望的種種可能性和表達方式，使我對這些問題有了更深入的思考。

作品以它精美的描寫方式勾勒出了一個真實而充滿想象力的世界。作者用細膩而生動的筆觸描繪了阿拉伯的文化風光和風土人情。書中的描寫讓我仿佛置身其中，感受到了沙漠的炙熱、宮殿的華麗和市井的喧囂。與此同時，作者對人物內心世界的描寫也十分細膩入微，使我能夠更加深入地理解每個人物的想法和情感。這樣的描寫使我對那個時代和那些人物有了更深刻的認識，也更加喜愛這個作品。

我對《一千零一夜》中的故事情節(jié)和人物塑造的非凡才華感到驚嘆。每個故事都有其獨特的魅力和故事情節(jié)，讓人讀后久久不能忘懷。一方面，它們展示了千奇百怪的故事，令人捧腹大笑；另一方面，它們也帶給了我深深的觸動和思考。我被書中的故事和人物所吸引，仿佛與他們一同經(jīng)歷種種離奇的遭遇和沉浸在這個奇幻的世界中。這種沉浸感讓我得到了一種難以言喻的愉悅和滿足。

《一千零一夜》是一部令人陶醉的文學作品。它以其豐富多彩的故事情節(jié)、精湛的描寫方式和深入人心的人物形象，給了我津津有味的閱讀體驗。通過閱讀這本書，我對人性、愛情和世界充滿了更多的思考和理解。這本書深深地觸動了我，并使我對文學的魅力有了更深層次的認識。我相信，《一千零一夜》將繼續(xù)陪伴著我，成為我人生中的經(jīng)典之一。