小班學(xué)年工作總結(jié)2500字14篇

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小班學(xué)年工作總結(jié)2500字【篇1】

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)

在忙碌和快樂(lè)中 結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài)。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè)與幸福。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。正因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也正因?yàn)橛袗?ài) 讓我與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我 去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛(ài)護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。

在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西，如： 教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式??這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。

在家長(zhǎng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。

在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家

長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任。

雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭(zhēng)取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛(ài)幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家，更愛(ài)和老師小朋友們?cè)谝黄?，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著?????！篇2：小班的教師個(gè)人工作總結(jié) 小班的教師個(gè)人工作總結(jié) 園長(zhǎng)的信任和自己對(duì)幼教工作的熱愛(ài)，這個(gè)學(xué)期，已經(jīng)有一個(gè)多月了，我要盡心盡責(zé)，圓滿的完成這個(gè)學(xué)期的工作?？粗@些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起這一個(gè)多月與他們共同生活，共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??“為了每個(gè)孩子都有進(jìn)步，”這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在這個(gè)學(xué)期的一個(gè)多月中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)，勤奮地來(lái)完成這一學(xué)期的工作。

回顧這些日子與孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過(guò)程，從總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，期待下學(xué)期的我能更加努力出色的在自己的喜愛(ài)的崗位上做好本職工作。

作為幼教工作者，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的健康、安全，繼而才是保教結(jié)合的去開(kāi)展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注意幼兒的日常護(hù)理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時(shí)留意每個(gè)孩子的身體和情緒，有什么反常狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護(hù)理工作，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。小班的孩子？處在，“我自己來(lái)”關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索、體驗(yàn)，放手讓孩子做自己想

做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。

作為老師的我們，壓力是絕對(duì)有的。倒不是對(duì)自己工作沒(méi)有信心，而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。面對(duì)這些困難，我沒(méi)有退縮，也沒(méi)有怯步，心中只有一個(gè)想法就是：只要我們做好的一切都是為了孩子，為孩子更好地進(jìn)步而營(yíng)造環(huán)境，隨時(shí)和家長(zhǎng)保持密切溝通聯(lián)系，一定能謾慢得到家長(zhǎng)的認(rèn)可的。

其實(shí)。教師的工作是非常神圣而又艱辛的，很多的老師工作時(shí)，常常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做，工作我給自已總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是：工作是做出來(lái)的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為孩子好，堅(jiān)持用“三心”（耐心、細(xì)心、愛(ài)心）去對(duì)待每個(gè)一個(gè)孩子，即使面對(duì)不同看法的家長(zhǎng)，我也是問(wèn)心無(wú)愧，始終是能得到理解認(rèn)可。

小班的工作計(jì)劃

（一）、認(rèn)真做好，細(xì)致保教工作

1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí)，幫助孩子形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。

（1）、保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

（2）、能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔，飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具。

（3）、不挑食、不剩飯，并養(yǎng)成專心吃飯習(xí)慣。

（4）、養(yǎng)成飯前便后洗手，起床洗臉的習(xí)慣。

（5）、學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

（1）對(duì)人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼，會(huì)用你好、再見(jiàn)、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。

（2）、學(xué)習(xí)和伙伴分享食物、玩具。

3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，迎過(guò)日常生活，課堂練習(xí)，家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

（1）、經(jīng)常聽(tīng)講故事，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)、喜歡聽(tīng)故事的習(xí)慣。

（2）、及時(shí)糾正不正確的發(fā)言，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。

（二）、深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。

在日常生活中，我們將注重孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣上，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境，在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)慣一些東西。、3、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（三）、安全、衛(wèi)生工作

1、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患。

2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)提前要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，拍好隊(duì)，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

3、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

4、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙，飯前便后洗手，保持衣服、手、臉干凈。

5、對(duì)家長(zhǎng)帶藥藥求喂服的幼兒，定時(shí)定量給幼兒喂藥。篇3：2014年幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)(小班)2014年幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)

（洪湘）

在忙忙碌碌中這一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束。回顧這一學(xué)期我們的工作，真是有喜有憂。在工作中，我盡職盡責(zé)，盡自己最大的努力教導(dǎo)幼兒，服務(wù)家長(zhǎng)。看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。現(xiàn)將這學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、思想工作：

本人能團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)集體，服從安排，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真對(duì)待。以積極熱情的心態(tài)對(duì)待園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作，以耐心，愛(ài)心，公平，尊重對(duì)待每個(gè)孩子。

二、教育工作：

本學(xué)期，小班幼兒人數(shù)不多，但年齡偏小。入園時(shí)不足兩歲半的幼兒就有兩個(gè)。對(duì)孩子的教育引導(dǎo)有很大難度。記得剛開(kāi)學(xué)那幾天，我是手忙腳亂，不知從何下手。抱著哄著，看電視，玩玩具，吃糖果，什么方法都用上了，還是止不住一大片的哭聲。我?guī)е⒆觽兺婊?，教他們唱歌，和他們做游戲，帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，想方設(shè)法拉近與孩子的距離，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里愛(ài)上老師，愛(ài)上幼兒園。經(jīng)過(guò)一周的努力，孩子們慢慢熟悉了后才不哭不鬧了。我慢慢教孩子們一日生活常規(guī)。教他們?nèi)绾闻抨?duì)，如何上廁所，如何自己吃飯等。在這些日常生活中教導(dǎo)幼兒保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)等待，分享等。我一步一步培養(yǎng)孩子們的生活

自理能力。我用了一個(gè)月的時(shí)間，安撫幼兒的情緒，讓他們熟悉老師，小伙伴及幼兒園的環(huán)境。一個(gè)月后，孩子們參加集體教學(xué)活動(dòng)。因?yàn)樾“嗟暮⒆幽昙o(jì)小，他們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)沒(méi)有概念，坐不住。我想了很多方法，經(jīng)常自己動(dòng)手制作教學(xué)用具，動(dòng)手畫(huà)一些孩子們感興趣的水果，小動(dòng)物卡片等來(lái)吸引幼兒的注意力。創(chuàng)設(shè)孩子們喜歡的情境，和孩子們一起做游戲，讓孩子們也學(xué)到了不少的知識(shí)。我不光對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)的教育，也讓他們學(xué)會(huì)懂禮貌，講衛(wèi)生，注重他們生活自理能力的培養(yǎng)。我不斷地教不斷地示范，以比賽，講故事，兒歌等形式讓幼兒學(xué)會(huì)做很多力所能及的事情。這是讓我極欣慰與自豪的。

三、保育工作：

在生活老師的共同努力下，我們加強(qiáng)孩子各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。使幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的發(fā)展。在班級(jí)環(huán)境和衛(wèi)生工作中，我們引導(dǎo)幼兒一起創(chuàng)設(shè)和維護(hù)。做到教室內(nèi)外不亂扔果皮紙屑。教室里的桌椅常洗常消毒，玩具，用具整潔干凈，被套常洗，被褥常曬，教室常通風(fēng)消毒。在幼兒的飲食上，我們強(qiáng)化幼兒的健康意識(shí)，讓幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，吃飯時(shí)不說(shuō)話打鬧，愛(ài)惜糧食，有意識(shí)地保持桌面和地面的干凈。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生上，每周一都會(huì)給幼兒剪指甲，讓幼兒常洗手洗臉，尤其是飯前和便后。教孩子們正確的上廁所姿勢(shì)。幼兒汗?jié)窳藭?huì)及時(shí)為

幼兒擦汗或換衣服，尿濕了也會(huì)及時(shí)更換。在幼兒午休時(shí)，不斷巡視，糾正幼兒不正確的睡姿。

四、安全工作： 安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，我一直繃緊了這根不容忽視的弦。我教與孩子一些日常安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。對(duì)幼兒園及家庭里存在的一些不安全隱患，每天不斷地提醒告知。我認(rèn)真地對(duì)待晨午檢工作，做好記錄，在服藥和無(wú)卡接送這兩項(xiàng)工作上嚴(yán)把關(guān)，做到家長(zhǎng)簽字。在教室內(nèi)不放熱水和鋒利的物件，不出現(xiàn)“空班”現(xiàn)象。在戶外活動(dòng)時(shí)，總是有兩位老師在場(chǎng)，提醒幼兒遵守規(guī)則。這一學(xué)期，雖也發(fā)生過(guò)大大小小的摔傷，咬傷，碰傷的事件，但自認(rèn)為安全工作還是做得很不錯(cuò)。

五、家長(zhǎng)工作：

我以前很害怕與家長(zhǎng)交流溝通。家長(zhǎng)來(lái)了，我不知道該說(shuō)些什么？怎樣說(shuō)會(huì)更好？經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的鍛煉，我覺(jué)得與家長(zhǎng)交流沒(méi)有什么可怕的。真誠(chéng)地對(duì)待家長(zhǎng)，把她們當(dāng)成朋友就好。這一學(xué)期，我與家長(zhǎng)的溝通更加密切。孩子一天沒(méi)來(lái)，我會(huì)電話詢問(wèn)，孩子生病了，我會(huì)及時(shí)問(wèn)候。孩子在園的表現(xiàn)我會(huì)積極地向家長(zhǎng)反饋。發(fā)現(xiàn)孩子的不好行為習(xí)慣我會(huì)與家長(zhǎng)交流溝通，共同探討孩子的教育問(wèn)題。也會(huì)認(rèn)真接受家長(zhǎng)提出的寶貴意見(jiàn)與建議。這學(xué)期，家長(zhǎng)能積極參加幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)我的工作也給予了極大的支持。

總之，本學(xué)期很忙也很辛苦，但也收獲不少。我能更靈活自如地對(duì)待幼兒與家長(zhǎng)。更加自信地上每一堂課。在思想上更加堅(jiān)定我愛(ài)幼教這份職業(yè)。但還有很多不足:在一次次的賽課，評(píng)課活動(dòng)中，我看到自己在教育教學(xué)上還存在很多問(wèn)題。專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能都有待提高。在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，還是以老師做，孩子學(xué)為主，沒(méi)有充分發(fā)揮幼兒的自主性和創(chuàng)造性。沒(méi)有更好地賞識(shí)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，束縛了孩子愛(ài)玩的天性。沒(méi)有充分培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，引導(dǎo)他們發(fā)散思維。對(duì)天性好動(dòng)的孩子沒(méi)有給他們更多的愛(ài)護(hù)等還有很多做得不好的地方。

小班學(xué)年工作總結(jié)2500字【篇2】

不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于思維能力的提高起著不同的作用。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng)。因此，作為一名班主任也應(yīng)該一開(kāi)始就要培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣比如：預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣、勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣、參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣、多動(dòng)腦，勤動(dòng)手的習(xí)慣、大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達(dá)自己見(jiàn)解的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣、課外閱讀與積累的習(xí)慣。

通常情況下不是班主任說(shuō)什么就是什么，應(yīng)讓學(xué)生參與。讓他們覺(jué)得自己就是主人翁，只有這樣公平、公正、公開(kāi)才會(huì)被學(xué)生接納。

班主任要善于通過(guò)各種途徑進(jìn)行了解、選拔班干部。班主任要具備一雙慧眼，挑選出適合做小干部的人。班主任可通過(guò)組織學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)善于吃苦耐勞的有責(zé)任心、有組織能力的學(xué)生擔(dān)任小干部。班主任在確定小干部人選時(shí)，應(yīng)全面衡量，用人得當(dāng)。我們可以通過(guò)觀其行、聽(tīng)其言，慎重選擇，然后根據(jù)學(xué)生自己的意愿、特長(zhǎng)、能力組成臨時(shí)班委，考察一段時(shí)間后再經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的民主選擇，最終確定班委.班主任在鍛煉自己的班級(jí)管理能力的同時(shí)，更重要的是善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自己管理自己，從而達(dá)到“管，是為了不管”的目的。

為調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，我精心設(shè)計(jì)了班級(jí)的值日安排，具體到人，讓每一個(gè)學(xué)生都有事做，有活干。實(shí)行組長(zhǎng)責(zé)任制和昨天監(jiān)督制，就是每天組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)當(dāng)天的所有值日工作，由前一天的組長(zhǎng)監(jiān)督各方面達(dá)到昨天的標(biāo)準(zhǔn)。值日始終堅(jiān)持“學(xué)生能做的事班干部不做，班干部能做的事老師不做，”給學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的辦事能力，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，真正做到學(xué)生自主管理。

班主任工作是千頭萬(wàn)緒的，“好的開(kāi)始是成功的一半?！比绻诔跗趯⒏鞣矫娴墓ぷ饔袟l理、有頭緒的做好，往后的班級(jí)工作就會(huì)有水到渠成的效果，那么你的班集體就會(huì)向著良好的方向有條不紊地發(fā)展

小班學(xué)年工作總結(jié)2500字【篇3】

這次新生家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)給予充分的重視，加大了指導(dǎo)力度，特別是對(duì)年輕教師。我們得到了中肯的指教，不斷修正發(fā)言內(nèi)容，在語(yǔ)氣、聲調(diào)、氣場(chǎng)等方面也得以較快的提升，少了些稚氣與生澀，多了些平穩(wěn)與成熟，最后以一名專業(yè)化、有力道的教師風(fēng)貌展現(xiàn)在新生家長(zhǎng)面前，游刃有余地解答了各位家長(zhǎng)的問(wèn)題，消除了家長(zhǎng)們的疑慮與不安，讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校、對(duì)教師多了份信任感，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，值得反思之處如下：

新生家長(zhǎng)會(huì)是班主任老師與家長(zhǎng)們第一次大規(guī)模的集體會(huì)見(jiàn)，之前雖因?yàn)楹⒆拥慕逃龁?wèn)題，班主任已經(jīng)和別人家長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)溝通，但個(gè)別溝通和集體溝通還是有很大區(qū)別的。個(gè)別溝通主要針對(duì)孩子的具體問(wèn)題，與家長(zhǎng)一起分析問(wèn)題，找到癥結(jié)所在，進(jìn)而相互配合，共同教育孩子，以解決問(wèn)題。而新生家長(zhǎng)會(huì)是班主任與全體家長(zhǎng)的溝通交流，每位家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)都有自己的出發(fā)點(diǎn)，有自己獨(dú)特的關(guān)注范圍，甚至有些家長(zhǎng)是帶著挑剔的眼光來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的。這就需要班主任統(tǒng)籌兼顧，既要找到家長(zhǎng)們關(guān)注的共同點(diǎn)，具有較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的有效方法，說(shuō)到家長(zhǎng)們的心坎里去，讓家長(zhǎng)們體會(huì)到教師是從自家孩子的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，切實(shí)為孩子著想;又要充分展示作為一名班主任所具備的較強(qiáng)的組織管理能力，在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題上的專業(yè)化品行，同時(shí)具有較為先進(jìn)、合理的教育理念，并在操作層面能夠把理念實(shí)踐到教書(shū)育人中去。因此，新生家長(zhǎng)會(huì)對(duì)班主任和學(xué)校的重要性不言而喻。

首先，要謹(jǐn)聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，和學(xué)校一貫的教育理念保持一致，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度接受校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老教師的指導(dǎo)。接到家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的通知后，德育處張主任就召集我們一年級(jí)組的全體班主任開(kāi)會(huì)，向我們傳達(dá)了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的具體指示，以及工作流程和安排。從這個(gè)基本理念出發(fā)，我們利用周末時(shí)間準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的初稿，初稿由張主任統(tǒng)一審核，并做了極為詳細(xì)的修改，給了我們明確的指導(dǎo)建議。年級(jí)組長(zhǎng)謝老師及時(shí)開(kāi)年級(jí)組會(huì)，我們坐在一起共同分析張主任的建議與意見(jiàn)，并統(tǒng)一了一年級(jí)四個(gè)班家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的思路，商議建議具體化的方案，最后再?gòu)母靼嗟木唧w情況出發(fā)準(zhǔn)備發(fā)言第二稿，上交學(xué)校后形成定稿。

其次，作為班主任，要對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)的具體情況進(jìn)行較為詳盡的梳理，包括班級(jí)管理方法和成績(jī)、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方式以及成果、學(xué)生取得的進(jìn)步以及需要提高的方向，特別是后者，作為剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，面臨幼小銜接的問(wèn)題，難免會(huì)呈現(xiàn)一些共同的現(xiàn)象，孩子們因年齡小、剛進(jìn)入陌生的環(huán)境，尚未養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和書(shū)寫習(xí)慣，在注意力集中方面存在待改進(jìn)的地方。作為班主任，應(yīng)充分掌握學(xué)情，把握學(xué)生共同面臨的一些困難，并積極尋求解決方案和對(duì)策，以便在家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)們溝通交流，不僅會(huì)提升為師底氣，而且拿出具體的解決方案與家長(zhǎng)一起督促配合，一方面會(huì)取得家長(zhǎng)的信服，另一方面也有利于學(xué)生順利快速的成長(zhǎng)，避免多走彎路，讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。

最后，多閱讀一些如何成功開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)方面的專業(yè)書(shū)籍，汲取經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，為了更好地了解孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)和生活的狀況，能更具針對(duì)性地給予指導(dǎo)，我制作了《小3班家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查問(wèn)卷》，包括選擇題和文字題兩大部分，內(nèi)容有：“您每天都會(huì)過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)嗎?”“您對(duì)孩子的教育方式”“孩子每天都有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀嗎?”“您的孩子每天做作業(yè)的時(shí)間”“您的孩子在家做作業(yè)遇到困難一般是怎么解決的?”“您的孩子回家和您談學(xué)校的事情嗎?”“您覺(jué)得您的孩子的優(yōu)點(diǎn)和的缺點(diǎn)分別是什么?”“您覺(jué)得您的孩子最需要得到老師幫助的是哪些地方?”“您對(duì)孩子的期望是什么?”“請(qǐng)簡(jiǎn)要概括您的家庭氛圍和您的處世態(tài)度。”通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生家庭學(xué)習(xí)情況、家庭教育氛圍和父母育人態(tài)度的了解，今后更有針對(duì)性地展開(kāi)工作，找到適合每個(gè)孩子的教育方式和方法，以求班級(jí)全體學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

小班學(xué)年工作總結(jié)2500字【篇4】

作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的教師，“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時(shí)刻鼓舞我要和時(shí)間賽跑，將自己充沛的精力和不竭的動(dòng)力用于數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)踐的創(chuàng)新。時(shí)至今日，我還是堅(jiān)持著一貫的“勤快”作風(fēng)。工作上我勤學(xué)，勤問(wèn)，勤總結(jié)，將從優(yōu)秀教師那里得來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)機(jī)智，經(jīng)過(guò)細(xì)心的領(lǐng)會(huì)和分析，漸漸的內(nèi)化為我的教學(xué)情感，思想與特色。

教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因?yàn)槲疑钪还?jié)準(zhǔn)備充分的好課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明這樣辛苦是值得的。

教師采用啟發(fā)講解、以舊引新、設(shè)疑激趣等多種方式創(chuàng)設(shè)自主探究學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的欲望;同時(shí)使學(xué)生明確探究目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，為學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪路搭橋。

質(zhì)疑是創(chuàng)新的開(kāi)始，一個(gè)好的問(wèn)題比一個(gè)好的回答更有價(jià)值，教師要有意識(shí)的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，并通過(guò)點(diǎn)撥、啟發(fā)、引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生積極思考，讓他們自主發(fā)現(xiàn)并提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，同時(shí)培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)。

在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈。因此，我們要給學(xué)生以足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生圍繞探究的問(wèn)題，自己決定探究的方向，用自己的思維方式自由地、開(kāi)放地探究數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，倡導(dǎo)探究、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方法，并在理解知識(shí)的同時(shí)提出問(wèn)題，或由教師根據(jù)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)或知識(shí)的關(guān)鍵處自我設(shè)疑挑戰(zhàn)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

組織小組學(xué)習(xí)：通常同桌或四人異質(zhì)小組對(duì)探究結(jié)果進(jìn)行互相討論、互相補(bǔ)充、互相學(xué)習(xí)，讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的見(jiàn)解，充分發(fā)揮生生間的互補(bǔ)作用，為全體學(xué)生，尤其為學(xué)困生提供更多的課堂參與機(jī)會(huì)，并將個(gè)人獨(dú)立思考的成果轉(zhuǎn)化為全組、全班共有的認(rèn)知成果，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)及合作能力。

在合作交流中教師要尊重學(xué)生的異見(jiàn)、寬容學(xué)生的誤見(jiàn)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)見(jiàn)，要重視學(xué)生在相互交往中表現(xiàn)出的尊重、溝通、包容、成果分享、互補(bǔ)、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交往能力。

評(píng)價(jià)，既有學(xué)生小組間的互評(píng)，又有組際的評(píng)價(jià)，還有教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要涉及兩方面：一是對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題獲取新知的思考方法的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)是提煉出數(shù)學(xué)的思想方法;二是對(duì)學(xué)生思維的積極主動(dòng)性進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)評(píng)價(jià)，使學(xué)生產(chǎn)生兩方面的體驗(yàn)：一是學(xué)生自主學(xué)習(xí)成功的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力;二是領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的思想方法對(duì)獲取知識(shí)解決問(wèn)題起著重要的作用，使學(xué)生的思維指向在數(shù)學(xué)的思想方法和學(xué)習(xí)的策略上。

鞏固練習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生實(shí)踐的主要形式，是掌握知識(shí)、形成能力的重要手段，它除了運(yùn)用鞏固所學(xué)知識(shí)以外，還起著訓(xùn)練思維、發(fā)展能力等方面的作用。因此，精心設(shè)計(jì)練習(xí)是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的重要手段，教師要以教材為依據(jù)，密切聯(lián)系生活，以學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生接受性為尺度，挖掘問(wèn)題的多向性，解決問(wèn)題策略的多樣性，分層分類設(shè)計(jì)具有拓展性、開(kāi)放性、探究性的練習(xí)，為每一層次的學(xué)生設(shè)計(jì)可選擇的空間，促使學(xué)生人人都能參與、個(gè)個(gè)都有收獲。讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)和享受成功的愉悅，激勵(lì)求異思維，讓每個(gè)學(xué)生都成為探索者、創(chuàng)造者，發(fā)展創(chuàng)新思維。

小班學(xué)年工作總結(jié)2500字【篇5】

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作。我班共計(jì)22人，幼兒有了初步的自我保護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的冒險(xiǎn)精神也越來(lái)越強(qiáng)。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在這一學(xué)期本班級(jí)制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，至學(xué)期末本班無(wú)一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)

一日活動(dòng)中的體現(xiàn)1.幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。

2.告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，(如：110、119、120)。

3.進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

4.戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

5.幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn)1.向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

2.讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

教師工作中的體現(xiàn)1.教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。

2.及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。

3.經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

總之，把安全放在首位，對(duì)孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的安全計(jì)劃開(kāi)展，本學(xué)期無(wú)一例安全事故?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識(shí)。通過(guò)家園園地向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。在每天的晨間談話中，我們還圍繞不同的安全內(nèi)容告訴幼兒，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

根據(jù)園部制定的計(jì)劃，我們每周都會(huì)利用晨間活動(dòng)和孩子進(jìn)行安全談話活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容涉及：飲食安全、戲水安全、交通安全等多方面，時(shí)刻提醒孩子們注意安全，提高孩子們的安全意識(shí)。

在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們圍繞“安全”展開(kāi)一系列的安全教育活動(dòng)，讓孩子懂得安全的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們和孩子一起學(xué)習(xí)了戲水安全、下雨打雷時(shí)該怎么辦，在窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)玩耍要注意等多個(gè)內(nèi)容。孩子們通過(guò)觀看ppt、視頻和老師的講解，懂得了面對(duì)這些情況該如何自我保護(hù)。

為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，我們幼兒園與今年5月份，組織全園師生進(jìn)行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領(lǐng)下，按照事先制定的疏散路線，有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場(chǎng)。通過(guò)此次演練，提高了哆哆們的逃生能力。

站在教育立場(chǎng)上，家長(zhǎng)的愿望和教師的教育目標(biāo)是一致的，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康和諧的發(fā)展。有了家長(zhǎng)的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。

1.每日進(jìn)行安全檢查，防范未然。每天早晨和放學(xué)，我們即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生。而在進(jìn)行戶外活動(dòng)前，更是注意檢查戶外活動(dòng)器械的牢固性與安全性，確保幼兒體育活動(dòng)的安全。

2.組織安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。每個(gè)月，我們根據(jù)幼兒近段時(shí)間出現(xiàn)的的情況、季節(jié)氣候、月安全重點(diǎn)等，組織內(nèi)容有趣的安全教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒玩中學(xué)，掌握一定的自我保護(hù)技能。

3.發(fā)現(xiàn)幼兒異常，及時(shí)處理。平時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時(shí)處理，防范安全事故與未然。

4.妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí)，我們及時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品。

5.安全宣傳專欄，家園配合。我們充分利用安全宣傳專欄、電訪、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識(shí)，加大安全教育的宣傳力度。

6.把好入離園關(guān)，防止走失。在遇到不認(rèn)識(shí)的人來(lái)借孩子時(shí)，我們也問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

7.嚴(yán)格執(zhí)行制度，防傳染病。我們及時(shí)配合、督促保育員，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。每天注意觀察孩子的精神狀態(tài)，檢查體溫登記情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。

8.離園做好檢查，以防疏漏。我們?cè)陔x園時(shí)，會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗，注意關(guān)水、關(guān)閉電源等。

安全，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的，只有時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注和防患于未然才能杜絕安全隱患，給孩子提供一個(gè)安全、舒適的環(huán)境。小朋友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長(zhǎng)!

小班學(xué)年工作總結(jié)2500字【篇6】

小班年級(jí)組長(zhǎng)年度工作總結(jié)

一、工作背景和工作目標(biāo)

在過(guò)去的一年里，我擔(dān)任了小班年級(jí)組長(zhǎng)的職務(wù)。在小班這個(gè)特殊的年級(jí)里，我們面臨著孩子們剛剛適應(yīng)幼兒園生活的問(wèn)題，因此我以提高孩子們的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)興趣為工作目標(biāo)，希望能夠?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和教育。

二、工作內(nèi)容及實(shí)施情況

1. 制定課程計(jì)劃：作為年級(jí)組長(zhǎng)，我負(fù)責(zé)制定小班的課程計(jì)劃，結(jié)合孩子的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)了一系列有趣、富有啟發(fā)性的活動(dòng)。在我制定的課程計(jì)劃中，注重培養(yǎng)孩子的社交能力、認(rèn)知能力和動(dòng)手能力，通過(guò)各種游戲活動(dòng)、手工制作和音樂(lè)舞蹈等方式，激發(fā)孩子們的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

2. 學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)和進(jìn)步跟蹤：在學(xué)年初，我為小班的孩子們進(jìn)行了學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)，評(píng)估了他們的基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)興趣。在測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，我制定了有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)孩子們的不足進(jìn)行強(qiáng)化和培養(yǎng)。在工作的過(guò)程中，我及時(shí)進(jìn)行了進(jìn)步跟蹤，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄和分析，并與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)們了解孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

3. 組織家長(zhǎng)會(huì)和交流活動(dòng)：為了促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的密切合作，我定期組織了家長(zhǎng)會(huì)和交流活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我與家長(zhǎng)們進(jìn)行了面對(duì)面的交流，了解孩子在家庭中的情況和需求，并向家長(zhǎng)們傳遞教育理念和育兒知識(shí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)們參與到孩子的學(xué)習(xí)中，提供了一些家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)，使學(xué)校和家庭形成了良好的合力。

4. 班級(jí)管理和紀(jì)律教育：作為年級(jí)組長(zhǎng)，我也肩負(fù)著班級(jí)管理和紀(jì)律教育的責(zé)任。我定期檢查班級(jí)的紀(jì)律情況，及時(shí)進(jìn)行紀(jì)律教育和糾正，讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì)。同時(shí)，我也與班級(jí)的其他老師合作，加強(qiáng)教育的協(xié)調(diào)性和一致性，使孩子們?cè)诓煌h(huán)境下都能保持一致的行為規(guī)范。

三、工作成果和亮點(diǎn)

1. 提高了孩子的適應(yīng)能力：通過(guò)一年的努力，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子們適應(yīng)了幼兒園生活，特別是在與同學(xué)和老師的交往中，具備了一定的社交能力。孩子們變得更加開(kāi)朗主動(dòng)，敢于與他人交流和合作，形成了良好的人際關(guān)系。

2. 增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力：通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程活動(dòng)，我成功激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。他們積極參與各類游戲和手工制作，學(xué)會(huì)了用雙手去創(chuàng)造、去解決問(wèn)題。他們的動(dòng)手能力以及觀察和思考的能力都得到了顯著提高。

3. 加強(qiáng)了家校合作：通過(guò)定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)和交流活動(dòng)，我與家長(zhǎng)們建立了良好的溝通渠道和信任關(guān)系。家長(zhǎng)們也更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在家庭中給予了更多的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。我們形成了良好的合力，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。

四、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施

1. 教學(xué)方法可以更加多元化：在小班教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于多元化的教學(xué)方法更為感興趣和接受。因此，我計(jì)劃在新的一年中，更加注重利用多媒體、故事講解等方式來(lái)傳遞知識(shí)，讓孩子們的學(xué)習(xí)更加豐富多彩。

2. 家?；?dòng)可以進(jìn)一步深化：雖然在過(guò)去的一年中，我與家長(zhǎng)們保持了較為密切的聯(lián)系，但還有待進(jìn)一步深化家校互動(dòng)。在新的一年中，我計(jì)劃組織更多的家長(zhǎng)參觀課堂、座談會(huì)等活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)們對(duì)于課程和教育的理解，共同參與孩子的成長(zhǎng)。

五、工作總結(jié)和展望

在擔(dān)任小班年級(jí)組長(zhǎng)的一年里，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)能力和管理能力，順利完成了工作目標(biāo)。通過(guò)一年的努力，我提高了孩子的適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，加強(qiáng)了家校合作，培養(yǎng)了良好的紀(jì)律和行為規(guī)范。

在新的一年中，我會(huì)進(jìn)一步完善自己的教育理念和教育方法，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)不同的需求和特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。同時(shí)，我還將加強(qiáng)家?；?dòng)，加深與家長(zhǎng)的合作，充分發(fā)揮家教共育的作用。

作為小班年級(jí)組長(zhǎng)，我將一如既往地努力工作，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育體驗(yàn)，希望每個(gè)孩子都能在我的幫助下茁壯成長(zhǎng)，展現(xiàn)出自己的無(wú)限潛能。

小班學(xué)年工作總結(jié)2500字【篇7】

20__的鐘聲已敲響，帶走了20__的忙綠與雜亂。面對(duì)在如火的九月迎來(lái)的28位哭泣而稚嫩的孩子，我們小二班的老師付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收獲，當(dāng)看到孩子們由剛?cè)雸@時(shí)的一臉不滿與無(wú)助，到如今的歡笑與滿足，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感到欣慰。孩子們?cè)谛《喽冗^(guò)了一個(gè)個(gè)愉快而充實(shí)的日子，我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，老師們真心的愛(ài)著孩子們，孩子們也愛(ài)著每一位老師，在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是幸福快樂(lè)的。

回顧本學(xué)期，我班孩子無(wú)論在自理能力、游戲規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)等各方面都有不同程度的提高和進(jìn)步。下面總結(jié)一下我班的保教情況：

1.穩(wěn)定情緒，抓好常規(guī)。

孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上是較難適應(yīng)。我班的老師始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)孩子，讓他們感受到老師的愛(ài)，老師用撫摸、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來(lái)園等方法讓他們穩(wěn)定情緒，使他們很快就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。但適應(yīng)期過(guò)后，孩子們自由的個(gè)性就完全展露出來(lái)了，連一點(diǎn)點(diǎn)的紀(jì)律意識(shí)都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂，更別說(shuō)自理能力了。針對(duì)這一情況，我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓、堅(jiān)持抓。我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌，并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，使每一步都順利地進(jìn)行。為方便孩子記住自己的毛巾、杯子、晨檢牌等，我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶來(lái)了孩子的小照片貼在相應(yīng)的位置，這樣孩子認(rèn)起來(lái)很容易。在教學(xué)活動(dòng)中，我們也細(xì)致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里，什么東西應(yīng)該怎么用等等，把正確的方法教給孩子們，一次次不厭其煩地說(shuō)了又說(shuō)，直至孩子們完全記住。為了更快地提高孩子的生活自理能力，我們還設(shè)計(jì)了“我的小手真能干”主題板，把要求孩子們做到的各種能力以圖畫(huà)的形式展示在主題板上，然后制成表格，貼上孩子們的小照片，大家一起來(lái)比一比誰(shuí)的小手最能干，能按照老師要求做到的就獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，比比誰(shuí)的小紅花最最多。這樣一來(lái)，孩子們的積極性很高，也較快地掌握了穿衣、扣紐扣、穿鞋、吃飯等要求。在隨后舉行的疊被子比賽中，孩子們一個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，早早就做好了準(zhǔn)備，瞧，隨著老師的一聲令下，他們有條不紊地快速疊好自己的被子，然后互相觀察著……由于孩子年齡小，我們常常提示引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)紀(jì)律較軟弱的孩子我們堅(jiān)持正面教育，多講道理。另外還加強(qiáng)孩子們的禮貌教育，如早上來(lái)園時(shí)主動(dòng)向老師、同伴問(wèn)好等。日常生活中，讓幼兒學(xué)會(huì)講禮貌用語(yǔ)“謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系” 等等。在常規(guī)的培養(yǎng)上，我們做到仔細(xì)觀察，始終堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們一直注重對(duì)孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來(lái)園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行防暴演練，知道保護(hù)自己的方法。

2.共同參與，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

“環(huán)境是老師”。陳鶴琴先生認(rèn)為：“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境?！彼凇都彝ソ逃芬粫?shū)中，特別強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)幼兒的刺激。我們也特別注重環(huán)境對(duì)孩子的影響，在老師布置環(huán)境的同時(shí)總是鼓勵(lì)孩子一起參與，不因?yàn)楹⒆幽挲g小或能力差而只是讓他們旁觀。看著自己的作品布置在活動(dòng)室里，孩子們總是特別開(kāi)心，這也刺激了他們更加愉快地投入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓他們?cè)谟螒蛑休p松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)其積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性，讓孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。而其中角色游戲無(wú)疑是孩子最喜歡的。每天一次的角色游戲時(shí)間，時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)他們歡快的笑聲，忙碌的腳步。但如何讓孩子會(huì)玩，在玩中掌握或鞏固一定的知識(shí)技能，特別是促進(jìn)相互間的交往，這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn)。為此，我們有針對(duì)性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開(kāi)展情況，把人家的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化，從而變成自己的東西，運(yùn)用于日常教學(xué)工作中。每天的區(qū)域活動(dòng)我們也用了很多時(shí)間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備，從活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)到材料的準(zhǔn)備，都從孩子發(fā)展的角度出發(fā)，并注重娛樂(lè)性和可操作性。

我班的孩子活潑、好動(dòng)，特別喜歡體育活動(dòng)。每天我們堅(jiān)持帶孩子進(jìn)行兩小時(shí)的戶外鍛煉，讓他們選擇自己喜愛(ài)的活動(dòng)進(jìn)行，使他們能夠自由自在、愉快地玩耍，并在游戲中逐步發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。我們還帶孩子外出遠(yuǎn)足，看看秋天的美景，看看家鄉(xiāng)的變化，一起去鉆鉆小樹(shù)林，一起揀樹(shù)葉……活動(dòng)中，我們注意對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)其自我保護(hù)的能力。

為了更好地服務(wù)于孩子，我們也努力學(xué)習(xí)各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及規(guī)范性的材料。本學(xué)期，我們有系統(tǒng)地再次學(xué)習(xí)了《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》序、概述部分，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，開(kāi)展彈唱活動(dòng)，認(rèn)真外出聽(tīng)課，回來(lái)上好翻版課，學(xué)習(xí)PPT的制作等等，大家的專業(yè)技能又有了進(jìn)一步的提高，教育觀念也有了調(diào)整與更新。

3.與家長(zhǎng)溝通，發(fā)揮其作用。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本，因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，開(kāi)通家校路路通，填寫《寶寶成長(zhǎng)記錄》，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識(shí)等。利用早晚接送時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式，期初，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛(ài)好，讓老師對(duì)孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對(duì)老師有親切感。會(huì)上還對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí)。另外還舉行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒的晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，從而積極配合幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育孩子。

班級(jí)工作是平凡的、瑣碎的、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致、互相提醒、從一點(diǎn)一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，能立刻坐下來(lái)客觀分析事因，一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足，主要有：

1.有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度(如周添雨等幾個(gè)特別調(diào)皮的幼兒)。

2.教學(xué)活動(dòng)中需更注意幼兒個(gè)性化的發(fā)展。(不能過(guò)于專制)

3.班工作計(jì)劃需更細(xì)、更具體地體現(xiàn);每項(xiàng)工作提前做好策劃和準(zhǔn)備。

在今后的工作中，我相信我們?nèi)焕蠋煏?huì)繼續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。

小班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班班主任的工作。學(xué)前班孩子人數(shù)雖然不多，學(xué)習(xí)任務(wù)又重，家長(zhǎng)的期望又高。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo)，讓幼兒們?cè)诟鞣矫姘l(fā)展良好，都有了不同程度進(jìn)步，大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)，而且幼兒們?cè)跀?shù)學(xué)、語(yǔ)言、拼音、體能等方面有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們都感到十分的高興和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作本班教師，在我們的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?，F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、本班情況分析：

我班共有幼兒10人。其中男孩4人，女孩6人，.幼兒通過(guò)在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活，已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng)，進(jìn)步也越來(lái)越明顯，思維也很活躍，對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時(shí)，隨著他們自我意識(shí)的形成，也存在了不少的問(wèn)題：如在與同伴游戲過(guò)程中謙讓的習(xí)慣還沒(méi)真正形成;自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。

二、常規(guī)工作：

1、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強(qiáng)了班級(jí)管理工作。本學(xué)期我們又召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)。專門強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全。

2.在教學(xué)方面重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的拼音，語(yǔ)言、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感。用各種方式訓(xùn)練幼兒達(dá)到目標(biāo)，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式，收到了好的效果根。

3、保教配合默契，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中，帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此，不斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高，我們采取了有效的措施。一學(xué)期來(lái)，我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌，期末測(cè)查中，幼兒數(shù)學(xué)優(yōu)達(dá)95%，拼音優(yōu)達(dá)90%。

4、與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展，熱心與家長(zhǎng)溝通，致力于科學(xué)有效的教育方法。及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，家長(zhǎng)工作細(xì)致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊(cè)，回收率高，家長(zhǎng)對(duì)老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度，虛心接受家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)盡量滿意。

5、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育，安全教育，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，做到眼到心到，使我班無(wú)一例安全事故發(fā)生。其次，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉，細(xì)心照顧幼兒的生活，使我班幼兒的患病率低，出勤率居全園前位，達(dá)98%。

6、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到分工明確，各負(fù)其則，使我班物品無(wú)丟失情況，物品損耗低。

7、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。例如不隨地亂扔垃圾，亂吐痰等。8、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班兩位教師對(duì)幼兒要求較嚴(yán)格，希望能給他們的一年級(jí)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

小班學(xué)年工作總結(jié)2500字【篇8】

在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”“家長(zhǎng)作業(yè)”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。

一份耕耘，一份收獲。通過(guò)我們兩位老師一學(xué)年來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快，動(dòng)作發(fā)展均良好，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語(yǔ)方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá)；有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣；有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛(ài)班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有些成績(jī)也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴、漱口，時(shí)時(shí)要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。因此，今后的努力方向是：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量

4.加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

5.加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。

小班學(xué)年工作總結(jié)2500字【篇9】

小班年度個(gè)人工作總結(jié)班主任（精選8篇）

一、燭光溫暖中的成長(zhǎng)

望著眼前的小朋友們一天天茁壯成長(zhǎng)，我沉醉在教育的海洋中。這一年，我以班主任的身份，見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)歷程，也在不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

在這一年中，我注重的是孩子的全面發(fā)展。我以情感為基礎(chǔ)，用心傾聽(tīng)每個(gè)孩子的內(nèi)心世界。通過(guò)與孩子們的心靈溝通，我了解到他們的成長(zhǎng)需求，也更加了解他們的個(gè)性特點(diǎn)。因此，我在教育教學(xué)上采取多樣化的方式，滿足孩子們的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、稚嫩的羽翼，展翅高飛

在這一年中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，幫助他們拓展視野和提升綜合素質(zhì)。我組織了一些課外活動(dòng)，比如科技創(chuàng)新比賽、讀書(shū)分享會(huì)等，讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)展示自己的才華。

同時(shí)，我也注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。對(duì)于那些有潛力的學(xué)生，我會(huì)細(xì)心指導(dǎo)他們，在他們感興趣的領(lǐng)域里取得更大的進(jìn)步。這樣，孩子們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，建立自信心，并獲得更多的成就感。

三、愛(ài)的呵護(hù)，成長(zhǎng)的加油站

在教育孩子的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都需要愛(ài)的呵護(hù)和鼓勵(lì)。因此，我注重與家長(zhǎng)的良好溝通，及時(shí)了解孩子在家的情況，爭(zhēng)取家校合作，共同為孩子的成長(zhǎng)搭建良好的橋梁。我也注重及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，讓他們感受到成長(zhǎng)的喜悅和鼓勵(lì)的力量。

四、夢(mèng)想的翅膀，美好的未來(lái)

在這一年中，我鼓勵(lì)孩子們勇敢追逐自己的夢(mèng)想。我引導(dǎo)他們思考自己的未來(lái)，并為他們規(guī)劃職業(yè)方向。在課堂上，我會(huì)組織一些職業(yè)演講，邀請(qǐng)一些成功人士來(lái)分享他們的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子們對(duì)未來(lái)的期待和憧憬。

通過(guò)這一年的工作，我深刻體驗(yàn)到作為小班班主任的責(zé)任和使命感。我將繼續(xù)努力，為孩子們的成長(zhǎng)提供更好的教育和照顧，助他們展翅高飛，成就美好的未來(lái)。

五、收獲與反思

回首這一年的工作，我深感收獲良多。我看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，看到了他們?cè)诓粩嗵剿骱蛣?chuàng)新中的成就。我也看到自己在工作中的不足和不斷的進(jìn)步。

在這個(gè)小班年度工作總結(jié)中，我深刻反思了自己的教育方式和教育理念。我發(fā)現(xiàn)自己在教育過(guò)程中有時(shí)過(guò)于注重知識(shí)傳授，而忽視了培養(yǎng)孩子們的思考和創(chuàng)新能力。因此，我將在未來(lái)的工作中更加注重培養(yǎng)孩子們的綜合能力和創(chuàng)新能力。

六、對(duì)工作的展望

展望未來(lái)，我希望能繼續(xù)做好小班班主任的工作。我將繼續(xù)關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他們的潛力并加以培養(yǎng)。我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，為孩子們提供更好的教育和照顧。

在工作中，我將繼續(xù)與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作，讓孩子們?cè)诩倚Ｖg得到更好的支持。我也將鼓勵(lì)孩子們勇敢追逐自己的夢(mèng)想，幫助他們規(guī)劃自己的未來(lái)。

七、感恩與祝福

我要感謝每一個(gè)孩子對(duì)我的信任和支持。感謝家長(zhǎng)對(duì)我的理解和合作。沒(méi)有你們的支持和鼓勵(lì)，我無(wú)法完成我的工作。

祝愿每一個(gè)孩子都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，往后的日子里，愿你們健康快樂(lè)，笑口常開(kāi)，有一個(gè)美好的未來(lái)。

八、責(zé)任的傳遞

作為小班班主任，我將始終把責(zé)任放在首位，承擔(dān)起教育孩子的重任。我將持續(xù)努力為孩子們提供更好的教育和照顧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。

在未來(lái)的工作中，我也希望能夠培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的接班人，讓他們繼續(xù)傳承和發(fā)展我的教育理念和工作方式。我相信，只有這樣，才能給孩子們帶去更好的教育和關(guān)懷，助他們成長(zhǎng)為更出色的人才。

作為小班班主任的這一年是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的一年。在孩子們溫潤(rùn)的眼神中，我看到了未來(lái)的希望和動(dòng)力。我將繼續(xù)堅(jiān)守我的教育崗位，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

小班學(xué)年工作總結(jié)2500字【篇10】

一、主席團(tuán)工作總結(jié)

1. 定期召開(kāi)和參加相關(guān)學(xué)生工作會(huì)議;

2. 帶領(lǐng)院系學(xué)生干部學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)學(xué)校下發(fā)相關(guān)文件;

3. 組織院系學(xué)生定期開(kāi)設(shè)反饋會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn);

4. 副主席做好所領(lǐng)導(dǎo)部門的文案審閱;

5. 保證各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)生工作的合理性，安全性;

6. 參與策劃，組織院系大型學(xué)生工作;

7. 對(duì)主席團(tuán)工作定期進(jìn)行文本記錄并上報(bào)秘書(shū)長(zhǎng);

8. 組織各部門在學(xué)期末總結(jié)本學(xué)期工作，并制定下學(xué)期工作計(jì)劃。

二、文藝部工作總結(jié)

動(dòng)力學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部在本學(xué)期九月末舉辦了 動(dòng)力學(xué)院2018級(jí)迎新晚會(huì)，學(xué)生會(huì)全體都參與其中。演員及主持人基本為2018級(jí)新同學(xué)，2018級(jí)迎新晚會(huì)是大一新同學(xué)展示自己的舞臺(tái)，節(jié)目多樣且全出自動(dòng)力學(xué)院，充分體現(xiàn)了動(dòng)力學(xué)院學(xué)生課余活動(dòng)的多彩多樣，也使新的一屆學(xué)生會(huì)成員更加團(tuán)結(jié)。十月中旬，動(dòng)力學(xué)院“青花瓷”禮儀隊(duì)代表動(dòng)力學(xué)院參加了禮儀風(fēng)采大賽。十一月上旬，動(dòng)力學(xué)院“逐力合唱團(tuán)”代表動(dòng)力學(xué)院參與了素質(zhì)教育基地舉辦的合唱與重唱比賽，參賽曲目《送別》和《我愛(ài)你中國(guó)》，且順利進(jìn)入決賽，十一月中旬，逐力合唱團(tuán)在合唱與重唱比賽決賽中獲得了三等獎(jiǎng)。十一月末，主力合唱團(tuán)在2016-2018社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮上代表動(dòng)力學(xué)院表演了《我愛(ài)你中國(guó)》，深受領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的好評(píng)。

三、體育部工作總結(jié)

1. 2018年9月，于南體育場(chǎng)分別舉辦迷你疾風(fēng)31和做鬼臉活動(dòng)，參賽人員為動(dòng)力學(xué)院大一各班學(xué)生，這兩次活動(dòng)以趣味性為主，豐富了三系大一同學(xué)的課余活動(dòng)，加強(qiáng)了身體素質(zhì)鍛煉增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)性，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同學(xué)們通過(guò)相互鼓勵(lì)加油拉進(jìn)了同學(xué)們之間的距離。在共同努力中結(jié)成更深的友誼，在日后的學(xué)習(xí)互助中也有較大幫助。

2. 2018年9月17號(hào)，于奧列霍夫廣場(chǎng)舉辦夾氣球折返跑活動(dòng)，參與人員為動(dòng)力學(xué)院各班學(xué)生，此運(yùn)動(dòng)可玩性強(qiáng)，豐富了同學(xué)們的課余時(shí)間，增加了同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的興趣，可以給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，同時(shí)兩人配合可以鍛煉同學(xué)們的溝通能力。

3. 2018年 9 月 24 日，于奧列霍夫廣場(chǎng)舉辦“動(dòng)力第一腰”平板支撐大賽，參賽人員為動(dòng)力學(xué)院各年級(jí)學(xué)生。看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，實(shí)則對(duì)力量有很高的要求。這次活動(dòng)，不僅讓大家在課余放松心情，也對(duì)同學(xué)們參與鍛煉的熱情起了良好促進(jìn)作用。

4. 2018年9月26號(hào)，于軍工操場(chǎng)舉辦動(dòng)力杯足球賽，參賽人員為動(dòng)力學(xué)院全體學(xué)生。在本次比賽中，各隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，不畏酷暑，全力以赴，隊(duì)員精神飽滿，拼勁十足，真正踢出了自己的水平。比賽增進(jìn)了各級(jí)同學(xué)之間的交流和溝通，建立了新的友誼，牢固了舊的友誼，密切了同學(xué)之間的聯(lián)系。場(chǎng)上兩隊(duì)奮勇相拼，場(chǎng)下握手言歡，結(jié)下了深厚的友誼.

5. 2018年10月23號(hào)，三系大一新生于奧列霍夫廣場(chǎng)參加跳繩比賽，?；顒?dòng)豐富了我校同學(xué)的課余活動(dòng)，加強(qiáng)了身體素質(zhì)鍛煉，收到了同學(xué)們的如潮好評(píng)。

6. 2018年10月，于北體乒乓球館舉辦校新生乒乓球賽，參賽成員為2018級(jí)大一新生，本次活動(dòng)為大一的乒乓球愛(ài)好者提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，參賽選手以球會(huì)友，結(jié)識(shí)了志同道合的朋友，促進(jìn)了各院系之間的團(tuán)結(jié)。

7. 2018年3月，于奧列霍夫廣場(chǎng)舉辦超級(jí)角斗士活動(dòng)，參賽人員為動(dòng)力學(xué)院大一各班學(xué)生，此活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同學(xué)們的加油聲拉近了同學(xué)們的距離，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。在以后的學(xué)習(xí)生活中可以互幫互助，共同進(jìn)步。

四、生活部

1. 寢室專教實(shí)驗(yàn)室檢查工作

動(dòng)力學(xué)院生活部在2018-2019第一學(xué)期切實(shí)落實(shí)寢室、專用教室檢查工作。

在此學(xué)期的工作中，為保證檢查能起到應(yīng)有的作用，積極監(jiān)督并確切地保證同學(xué)們對(duì)寢室衛(wèi)生的保持，打掃以及對(duì)專用教室的按時(shí)清理，生活部在此學(xué)期中加大了檢查的力度與頻率。生活部在本學(xué)期中采用定時(shí)抽查與不定時(shí)突擊檢查相結(jié)合的方式，即在每周五例行檢查，同時(shí)在同一周內(nèi)任意一天內(nèi)不定時(shí)突擊檢查，用兩次檢查的綜合，去綜合評(píng)判寢室衛(wèi)生的好壞。

這一做法起到了一定的作用，學(xué)生寢室、專用教室的衛(wèi)生情況比上一學(xué)期有了明顯的進(jìn)步，同時(shí)使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了保持寢室衛(wèi)生的意識(shí)，也增強(qiáng)了同學(xué)們定期打掃寢室的習(xí)慣。

2. 寢室文化大賽

動(dòng)力學(xué)院生活部在2018年九月末，舉辦了寢室文化大賽初賽。寢室文化大賽旨在幫助同學(xué)們?cè)诒３謱嬍艺麧嵉耐瑫r(shí)，去營(yíng)造更好的寢室氛圍以及寢室文化。大賽開(kāi)始前，動(dòng)力學(xué)院生活部通過(guò)動(dòng)能服務(wù)平臺(tái)以及線下組織各個(gè)班級(jí)生活委員進(jìn)行會(huì)議來(lái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行預(yù)熱，使同學(xué)們能夠?qū)嬍椅幕筚愑幸欢ǖ牧私夂蜏?zhǔn)備，能在大賽開(kāi)始后更積極地去應(yīng)對(duì)和參賽。

初賽期間，動(dòng)力學(xué)院生活部部長(zhǎng)及副部，對(duì)參賽寢室進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)判，在經(jīng)過(guò)詳盡地投票和討論后篩選出一定數(shù)量的寢室代表院系去參加寢室文化大賽決賽。

決賽期間，動(dòng)力學(xué)院生活部積極配合校學(xué)生會(huì)工作，調(diào)派部員幫助，校內(nèi)寢室文化大賽角色的舉辦，最終寢室文化大賽圓滿落幕。

寢室文化大賽在繁重的學(xué)業(yè)生活中為同學(xué)們提供了更多的生機(jī)和活力，幫助同學(xué)們?nèi)I(yíng)造，創(chuàng)作自己的寢室文化，寢室氛圍。在鍛煉內(nèi)務(wù)能力的同時(shí)提高了同學(xué)們的熱情，加強(qiáng)了寢室內(nèi)部的凝聚力。

3. 哈爾濱工程大學(xué)攝影大賽

動(dòng)力學(xué)院生活部在2018年11月到12月間主辦了攝影大賽。

攝影大賽由動(dòng)力學(xué)院生活部策劃并主辦。大賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。

賽前，動(dòng)力學(xué)院生活部與動(dòng)力學(xué)院外聯(lián)部等多部門一起完成了比賽的宣傳的工作，宣傳方式為線上與線下相結(jié)合。線上，動(dòng)力學(xué)院生活部通過(guò)在動(dòng)能服務(wù)平臺(tái)對(duì)攝影大賽進(jìn)行宣傳，來(lái)使更多同學(xué)了解到攝影大賽。線下，外聯(lián)部通過(guò)解析大賽的主旨繪制出大賽的海報(bào)，并張貼在各個(gè)公寓與教學(xué)樓的公告板處，同時(shí)在大小美拉設(shè)橫幅對(duì)攝影大賽進(jìn)行宣傳，來(lái)保證足夠多的參賽量。

初賽期間，攝影大賽采用了微信投票的方式，即使參賽者通過(guò)動(dòng)能服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行投票，在加大動(dòng)能服務(wù)平臺(tái)瀏覽量的同時(shí)，給參賽者提供極大地便利性。

決賽期間，攝影大賽租借了啟航的陽(yáng)光大廳對(duì)入選作品進(jìn)行展覽，同時(shí)邀請(qǐng)校內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行投票，決出勝負(fù)。

攝影大賽幫助同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美的瞬間，去提高同學(xué)們的藝術(shù)鑒賞能力，為同學(xué)們提供了更多的展示自己的機(jī)會(huì)。

4. 動(dòng)能服務(wù)平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)

動(dòng)力學(xué)院生活部在2018-2019第一學(xué)期掌管著動(dòng)能服務(wù)平臺(tái)公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)，動(dòng)能服務(wù)平臺(tái)主要包括以下兩大板塊。

a) 小光資訊

小光資訊目前有講座查詢，電影咨詢，窗口開(kāi)放時(shí)間查詢，周播天氣四大板塊。講座查詢 ：在講座查詢模塊，動(dòng)力學(xué)院生活部搜集學(xué)校的講座信息給同學(xué)們，例如啟航講壇，和各類文化課講座，生活部都會(huì)公布時(shí)間和地點(diǎn)給同學(xué)們。電影咨詢 ：在電影咨詢模塊，生活部會(huì)把啟航每周上映的電影詳細(xì)地介紹給同學(xué)們，同時(shí)把電影的一些優(yōu)質(zhì)影評(píng)附在上面。周播天氣：生活部在“周播天氣” 版塊為同學(xué)們推送一周內(nèi)的天氣變化，同時(shí)當(dāng)有惡劣天氣出現(xiàn)時(shí)，生活部還會(huì)進(jìn)行單獨(dú)推送。 學(xué)校辦公窗口開(kāi)放時(shí)間查詢 ：在這個(gè)版塊，生活部會(huì)公布學(xué)校各類服務(wù)窗口的開(kāi)放時(shí)間，如主樓綜合服務(wù)大廳，浴池開(kāi)放時(shí)間，啟航辦公大廳開(kāi)放時(shí)間，圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間等。

b) 動(dòng)能課堂

在動(dòng)能課堂板塊，生活部聯(lián)合學(xué)習(xí)部宣傳部制作了一系列學(xué)習(xí)視頻，主要包括英語(yǔ)四六級(jí)、微積分、線性代數(shù)等，瀏覽量近千人次，在幫助同學(xué)們?nèi)〉酶玫某煽?jī)的同時(shí)不僅增強(qiáng)了部門間的合作聯(lián)系而且提高了生活部的知名度

五、學(xué)習(xí)部工作總結(jié)

1. 答疑工作

學(xué)習(xí)部組織平均分在85分以上的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，為大一新生答疑。為了更好地利用人力資源以及增強(qiáng)答疑工作的效率，學(xué)習(xí)部組織每周答疑兩天，每次答疑每班分別配置兩名學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。給大一新生與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐更多的交流機(jī)會(huì)。向其分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法等等。

2. 四級(jí)模擬考試

學(xué)習(xí)部為大一新生組織四級(jí)模擬考試。模擬考試，每周一次，為了保證考試的正規(guī)性，在每次考試的過(guò)程中，每個(gè)班配備兩名監(jiān)考人員，考試前要求學(xué)生上交書(shū)包，手機(jī)關(guān)機(jī)，收起與考試無(wú)關(guān)的任何學(xué)習(xí)資料等等。在考試的過(guò)程中要求監(jiān)考人員進(jìn)行不間斷的巡考。以此保證考試的公平性與合理性。同時(shí)考試之后召集各班學(xué)委統(tǒng)一進(jìn)行批卷，統(tǒng)一下發(fā)答案，統(tǒng)一規(guī)定判分準(zhǔn)則。

3. 期中考試

為了考察大一新生對(duì)所學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解，學(xué)習(xí)部為大一新生組織每周的小測(cè)驗(yàn)以及期中考試，同四級(jí)模擬考試一樣，每班配備兩名監(jiān)考人員。嚴(yán)格按照期末考試的規(guī)章制度進(jìn)行監(jiān)考，且統(tǒng)一進(jìn)行批分。

4. 學(xué)子論壇

大一新生剛剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)以及科創(chuàng)方面有很多的迷茫，學(xué)習(xí)部召集一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，以及在科創(chuàng)比賽獲得一些成就的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐，為大一新生答疑解惑，幫助同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)這個(gè)新環(huán)境，新生活中更快的成長(zhǎng)。

5. 名師有約

在期末考試即將來(lái)臨的時(shí)候，為了幫助大家更好地理解考試的要點(diǎn)，在考試中取得更好的成績(jī)。學(xué)習(xí)部聯(lián)系了微積分及線性代數(shù)老師，為大一學(xué)生組織了多次講座。

6. 早自習(xí)，晚自習(xí)點(diǎn)名工作

對(duì)于剛剛邁入大學(xué)門檻的大一新生。對(duì)于學(xué)習(xí)方面會(huì)有很多迷茫。為了幫助同學(xué)們更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。加深對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，學(xué)院為大一新生組織了早自習(xí)和晚自習(xí)。學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)早自習(xí)和晚自習(xí)點(diǎn)名的工作。

六、外聯(lián)權(quán)益部工作總結(jié)

從去年到現(xiàn)在，部門共組織系級(jí)活動(dòng)3次，如：新生的大學(xué)夢(mèng)、系心理委員培訓(xùn)、系冬季長(zhǎng)跑一次。舉辦過(guò)校級(jí)活動(dòng)一次——微小說(shuō)比賽，并且成功拉到贊助，獲得了啟動(dòng)資金和獎(jiǎng)品。

1. 在宣傳方面，動(dòng)力學(xué)院學(xué)生會(huì)公眾號(hào)關(guān)注人數(shù)對(duì)比去年增長(zhǎng)了78%，關(guān)注量已達(dá)1025，平均每月閱讀量達(dá)到5000。開(kāi)辦了《煜卓小劇場(chǎng)》、《最會(huì)玩》兩個(gè)專欄，促進(jìn)了動(dòng)能學(xué)院學(xué)生會(huì)微信平臺(tái)的發(fā)展進(jìn)步。

2. 在外聯(lián)方面，部門多次組織拉取外聯(lián)，取得了豐厚的成果，共拉到10宗外聯(lián)，其中有具體合作項(xiàng)目的有2個(gè)，有合作意向長(zhǎng)期聯(lián)系的有3個(gè)，短期活動(dòng)贊助7個(gè)，并且成功拉取一次校級(jí)活動(dòng)啟動(dòng)資金和獎(jiǎng)品。

3. 在權(quán)益方面，我部通過(guò)線上微信平臺(tái)宣傳，線下組織知識(shí)普及大會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)了解自己的權(quán)益，如何通過(guò)學(xué)生會(huì)等渠道維護(hù)自己的權(quán)益，并與校學(xué)生會(huì)共同籌劃學(xué)代會(huì)等事宜。

4. 心理委方面，組織各班心理委員培訓(xùn)，進(jìn)行心理普查，邀請(qǐng)學(xué)校老師開(kāi)展座談會(huì)，確保學(xué)生的心理健康。

5. 作為學(xué)生會(huì)的工作樞紐，我部積極與其他各部聯(lián)系，在宣傳方面積極支持配合各部門，確保各部門活動(dòng)的順利有效展開(kāi)，同時(shí)加強(qiáng)了各部門的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)各部門，共同完成好我們的任務(wù)。

七、辦公室工作總結(jié)

動(dòng)力學(xué)院辦公室是動(dòng)力學(xué)院學(xué)生會(huì)的重要部門，在過(guò)去的一年中，在系領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們按照學(xué)校工作計(jì)劃，秉承著求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新工作的原則，充分發(fā)揮職能作用，較好的完成了工作任務(wù)，取得了一些成效，現(xiàn)將主要工作狀況，總結(jié)如下：

1. 完成了系學(xué)生會(huì)的招新，招募了一批優(yōu)秀的部員，為系學(xué)生會(huì)補(bǔ)充了新鮮的血液。

2. 完成了學(xué)院安排的掃雪任務(wù)，除去了動(dòng)力樓周邊路段的積雪

3. 在校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序以及后勤工作，部長(zhǎng)積極組織部員搬運(yùn)運(yùn)動(dòng)器材，以及運(yùn)動(dòng)會(huì)所需的所有物品

4. 并且在這一年中，部長(zhǎng)秉承著一個(gè)月開(kāi)一次會(huì)的原則，積極組織部員探討近一個(gè)月來(lái)出現(xiàn)的問(wèn)題并加以改進(jìn)，使辦公室一直保持著發(fā)展的態(tài)勢(shì)

5. 在這一年中，負(fù)責(zé)系學(xué)生會(huì)的財(cái)務(wù)報(bào)賬，保證賬務(wù)的公開(kāi)透明以及高效

在這一個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)生會(huì)全體成員全身心地投入到學(xué)生會(huì)的建設(shè)與服務(wù)學(xué)生的工作中去，各部門在自己的工作方向上均有大的突破，使我們的學(xué)生會(huì)職能更完善，工作能力更強(qiáng);也使我們的學(xué)子生活的更舒適，更方便。同時(shí)，我們也存在著許多不足，包括文案的編寫和檔案的建立，這些方面均有待我們提出制度，進(jìn)行整理完善?？傊f的一年已經(jīng)過(guò)去，新的挑戰(zhàn)即將到來(lái)，我們動(dòng)力與能源工程學(xué)院學(xué)生會(huì)，將在新的學(xué)期里，勇挑重?fù)?dān)，奮勇前行。

小班學(xué)年工作總結(jié)2500字【篇11】

時(shí)間穿梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的區(qū)域游戲活動(dòng)，歸納總結(jié)如下：

本學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，在游戲中更注重幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主的小班區(qū)域游戲活動(dòng)方案。同時(shí),教師通過(guò)確定游戲的教育目標(biāo)制訂計(jì)劃，通過(guò)創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過(guò)程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)層次及時(shí)變換與之相應(yīng)的區(qū)域游戲材料。在活動(dòng)中要讓幼兒保持新鮮感，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦，提高學(xué)習(xí)興趣，更主要的是要在適應(yīng)幼兒不斷發(fā)展的需要的同時(shí)，讓幼兒通過(guò)區(qū)域游戲更快更好的適應(yīng)幼兒園生活。從而通過(guò)適當(dāng)?shù)膮^(qū)域游戲活動(dòng)達(dá)到了促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的,使個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)成為了適合幼兒教育和發(fā)展的途徑之一。

由于小班上學(xué)期的幼兒動(dòng)手能力比較弱，對(duì)幼兒園的生活也不是特別熟悉，我們?cè)谟螒虿牧狭蠝?zhǔn)備上主要采用的是以現(xiàn)成的材料為主，半成品為輔的方案。在手工區(qū)，我們會(huì)放置一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)讓孩子們進(jìn)行涂色游戲，或者防止一些半成品的繪畫(huà)作品，讓幼兒進(jìn)行添畫(huà)游戲。另外，我們還根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了樹(shù)葉貼畫(huà)活動(dòng)，孩子們根據(jù)教師的半成品繪畫(huà)作品進(jìn)行樹(shù)葉貼畫(huà)活動(dòng)，通過(guò)這些游戲活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力有了很大的進(jìn)步。

在建構(gòu)區(qū)中，本學(xué)期為孩子們投放了顏色多樣、形狀簡(jiǎn)單的大型積木，使孩子們充分發(fā)揮想象，便于搭建出各種不同的造型，尤其是孩子們根據(jù)主題進(jìn)行的圖形搭建，大樹(shù)搭建，城堡、小動(dòng)物的搭建等，幾乎突破老師的想象。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后，在孩子們了解了游戲規(guī)則以后，我們將所有的游戲區(qū)域都開(kāi)放了出來(lái)，讓幼兒根據(jù)自己一日活動(dòng)中所學(xué)的知識(shí)，或者通過(guò)教學(xué)活動(dòng)中所學(xué)到的感興趣的知識(shí)活動(dòng)等來(lái)自主選擇區(qū)域游戲，絕大多數(shù)孩子們能夠在區(qū)域游戲中獲得知識(shí)的積累與提升。

總而言之，在本學(xué)期的"區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展之下，我們?yōu)橛變禾峁┝烁嘧晕冶憩F(xiàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了較為寬松、沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，能使幼兒通過(guò)自身積極主動(dòng)的參與游戲活動(dòng)，激發(fā)他們探索的興趣，作為教師我們不僅要仔細(xì)觀察幼兒的反應(yīng)和行為，興趣和難度，做好《區(qū)域游戲觀察記錄》，還要在活動(dòng)時(shí)充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，鼓勵(lì)幼兒與同伴的交往，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)最基本的交往能力，促進(jìn)幼兒自主性的發(fā)展。

但是，在本學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)中，我們也有不足之處，在應(yīng)該根據(jù)幼兒需要提供適當(dāng)?shù)膸椭鷷r(shí)，沒(méi)有當(dāng)好幼兒的助手，有時(shí)過(guò)于急功近利，有時(shí)對(duì)尋求幫助的幼兒關(guān)注不夠……所以，以后我們?cè)谥笇?dǎo)區(qū)域活動(dòng)時(shí)，更應(yīng)該扮演好觀察者和指導(dǎo)者的角色，要始終明確自己所處的位置。不要給予孩子太多的要求，過(guò)于限制他們的行動(dòng)和思想。

小班學(xué)年工作總結(jié)2500字【篇12】

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的工作馬上就要完畢了?；貞涍@一年的保育工作，有成績(jī)也有缺乏，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：

在工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，保護(hù)幼兒，盡自己最大的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和開(kāi)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣，得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

在工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，保護(hù)幼兒，盡自己最大的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和開(kāi)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣，得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

我十分熱愛(ài)自己的本職工作，我愛(ài)孩子們，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時(shí)刻細(xì)心耐心地照顧、保護(hù)他們，午睡時(shí)為他們蓋被子，游戲時(shí)為他們擦汗，生病時(shí)為他們喂藥，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……閑暇時(shí)為幼兒講故事，啟發(fā)他們的智慧，通過(guò)故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯(cuò)誤，和他們談心。以致于湯璐帆小朋友屢次邀請(qǐng)我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告訴優(yōu)優(yōu)，我喜歡看書(shū)，她馬上接著說(shuō)：我家里也有很多很多的書(shū)呀。看到孩子們陽(yáng)光燦爛的笑臉，我開(kāi)心滿足極了……我感覺(jué)我自己真正做到了一個(gè)保育老師應(yīng)盡的責(zé)任。

作為保育老師，班級(jí)的衛(wèi)生保健是一項(xiàng)非常重要的工作。為了做到班級(jí)的干凈、整潔，我每天堅(jiān)持仔細(xì)、認(rèn)真地清掃盥洗室衛(wèi)生，每天堅(jiān)持為茶杯、毛巾消毒，堅(jiān)持每周對(duì)班級(jí)進(jìn)展按規(guī)定紫外線照射，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每月清洗被褥……催促孩子要多喝水，注意個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發(fā)生，積極配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的`檢查工作。

作為保育老師，配合班級(jí)教師的教學(xué)工作也是非常重要的。每當(dāng)老師在進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)配合老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書(shū)、繪畫(huà)油紙，指導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)、做手工、做游戲、講故事等。我還經(jīng)常在當(dāng)班老師突然上面有事不在時(shí)，組織幼兒進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)，寫家園聯(lián)系冊(cè)，給家長(zhǎng)打等。由于我的積極配合，得到了班級(jí)老師的肯定和稱贊，我自己的素質(zhì)也得到了提高。為了提高自身的素質(zhì)和技能，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí)，嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究。在開(kāi)福區(qū)論文比賽中，榮獲了三等獎(jiǎng)，保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等獎(jiǎng)……在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們提供更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，使我們保育老師的整體素質(zhì)能進(jìn)一步提高，以便更好地為幼兒、家長(zhǎng)效勞。

以上是我工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)一如既往地?zé)釔?ài)孩子，熱愛(ài)幼教事業(yè)。

小班學(xué)年工作總結(jié)2500字【篇13】

本學(xué)期本著為孩子營(yíng)造一個(gè)安全、開(kāi)放、溫馨、主動(dòng)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的愿望，在機(jī)關(guān)幼兒園工作精神的指引下、機(jī)關(guān)幼兒園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《綱要》精神，探索了以幼兒為本的組織教育策略，創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作，努力促進(jìn)幼兒的健康、全面發(fā)展，使孩子在機(jī)關(guān)幼兒園能得到身心的和諧發(fā)展，小班教師年度工作總結(jié)?；仡欉@一學(xué)期，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、日常教育教學(xué)工作

(一)、通過(guò)多樣化的教育形式與途徑，促進(jìn)幼兒在健康領(lǐng)域的有效發(fā)展。

1、以“讓幼兒愉快的度過(guò)在幼兒園的每一天”為每日工作的中心。所以我們關(guān)注個(gè)體情緒情感需要：如偉宸小朋友在晨間來(lái)園時(shí)，常會(huì)鬧一些小情緒，我們總是在第一時(shí)間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流，讓他獲得在園開(kāi)心的第一步。

戶外游戲、擦臉這三個(gè)環(huán)節(jié)中與集體教育、個(gè)別教育相結(jié)合，使幼兒的玩水現(xiàn)象、排隊(duì)拖拉、不擦臉、在盥洗間亂跑的現(xiàn)象大有改觀。

個(gè)別訓(xùn)練使個(gè)別幼兒在集體中保有良好的自信心。采取了積極與家庭合作，合理利用進(jìn)餐、午睡的環(huán)節(jié)，吳高翰的挑食的壞習(xí)慣沒(méi)有了，使欣妍能穿脫-衣物了。

自己的事情自己做、早晚刷牙等生活習(xí)慣初步形成。

(二)、創(chuàng)設(shè)寬松的語(yǔ)言環(huán)境，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

和朋友交流，滿足幼兒交流、說(shuō)話的愿望。

不完整基礎(chǔ)上，幫助幼兒說(shuō)完整話，說(shuō)準(zhǔn)確。

3、提供每個(gè)幼兒在集體面前說(shuō)話的機(jī)會(huì)。

離園前的零散時(shí)間，提供語(yǔ)言交流機(jī)會(huì)。

(三)、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力，年度工作總結(jié)《小班教師年度工作總結(jié)》。

培養(yǎng)幼兒初步的社會(huì)性行為，學(xué)習(xí)在集體中遵守規(guī)則，逐步接受老師的建議和指令，有良好地日?；境Ｒ?guī)，樂(lè)意參加各種活動(dòng)。

1、80%的幼兒能基本遵守各項(xiàng)活動(dòng)中的規(guī)則，特別是在自由活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)更強(qiáng)了。呂優(yōu)能基本做到參加各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)了。

自由活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具，同做游戲。在和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待、輪流中，體驗(yàn)與同伴、老師、親人共處的快樂(lè)。

此外，利用的兒歌來(lái)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，提高基本的生活自理能力。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自理、自主的嘗試，提高幼兒的自理能力，自我服務(wù)意識(shí)。組織日常保教活動(dòng)時(shí)，除了科學(xué)合理地安排教學(xué)活動(dòng)，也重注幼兒保育工作。如：為幼兒扎辮子，提醒幼兒穿對(duì)鞋，活動(dòng)時(shí)提醒幼兒穿脫-衣，活動(dòng)后放松、喝水。

二、教育教學(xué)工作

溫馨的環(huán)境，根據(jù)教室面積較小的特點(diǎn)，重點(diǎn)給幼兒營(yíng)造一種“家”的感覺(jué)，促使幼兒以積極情緒情感，參與各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心他人、他物，體驗(yàn)老師、大家的愛(ài)。

2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào)，一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開(kāi)展體育鍛煉，一方面保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。

謝謝、對(duì)不起等，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓。

4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，盡量避免事故的發(fā)生。同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

三、家長(zhǎng)工作

1、本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)，讓孩子與家長(zhǎng)體驗(yàn)濃濃的親情，為家長(zhǎng)了解幼兒園工作開(kāi)辟了一條大道。

電話訪問(wèn)，平時(shí)利用來(lái)園接送時(shí)間有針對(duì)性的溝通，解決家園之間的誤會(huì)、幼兒之間的摩擦。做到一視同仁的對(duì)待孩子，一視同仁的對(duì)待家長(zhǎng)。

本學(xué)期本著為孩子營(yíng)造一個(gè)安全、開(kāi)放、溫馨、主動(dòng)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的愿望，在機(jī)關(guān)幼兒園工作精神的指引下、機(jī)關(guān)幼兒園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《綱要》精神，探索了以幼兒為本的組織教育策略，創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作，努力促進(jìn)幼兒的健康、全面發(fā)展，使孩子在機(jī)關(guān)幼兒園能得到身心的和諧發(fā)展。回顧這一學(xué)期，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、日常教育教學(xué)工作

(一)、通過(guò)多樣化的教育形式與途徑，促進(jìn)幼兒在健康領(lǐng)域的有效發(fā)展。

1、以“讓幼兒愉快的度過(guò)在幼兒園的每一天”為每日工作的中心。所以我們關(guān)注個(gè)體情緒情感需要：如偉宸小朋友在晨間來(lái)園時(shí)，常會(huì)鬧一些小情緒，我們總是在第一時(shí)間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流，讓他獲得在園開(kāi)心的第一步。

戶外游戲、擦臉這三個(gè)環(huán)節(jié)中與集體教育、個(gè)別教育相結(jié)合，使幼兒的`玩水現(xiàn)象、排隊(duì)拖拉、不擦臉、在盥洗間亂跑的現(xiàn)象大有改觀。

個(gè)別訓(xùn)練使個(gè)別幼兒在集體中保有良好的自信心。采取了積極與家庭合作，合理利用進(jìn)餐、午睡的環(huán)節(jié)，吳高翰的挑食的壞習(xí)慣沒(méi)有了，使欣妍能穿脫-衣物了。

自己的事情自己做、早晚刷牙等生活習(xí)慣初步形成。

(二)、創(chuàng)設(shè)寬松的語(yǔ)言環(huán)境，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

和朋友交流，滿足幼兒交流、說(shuō)話的愿望。

不完整基礎(chǔ)上，幫助幼兒說(shuō)完整話，說(shuō)準(zhǔn)確。

3、提供每個(gè)幼兒在集體面前說(shuō)話的機(jī)會(huì)。

離園前的零散時(shí)間，提供語(yǔ)言交流機(jī)會(huì)。

(三)、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

培養(yǎng)幼兒初步的社會(huì)性行為，學(xué)習(xí)在集體中遵守規(guī)則，逐步接受老師的建議和指令，有良好地日?；境Ｒ?guī)，樂(lè)意參加各種活動(dòng)。

1、80%的幼兒能基本遵守各項(xiàng)活動(dòng)中的規(guī)則，特別是在自由活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)更強(qiáng)了。呂優(yōu)能基本做到參加各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)了。

自由活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具，同做游戲。在和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待、輪流中，體驗(yàn)與同伴、老師、親人共處的快樂(lè)。

此外，利用的兒歌來(lái)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，提高基本的生活自理能力。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自理、自主的嘗試，提高幼兒的自理能力，自我服務(wù)意識(shí)。組織日常保教活動(dòng)時(shí)，除了科學(xué)合理地安排教學(xué)活動(dòng)，也重注幼兒保育工作。如：為幼兒扎辮子，提醒幼兒穿對(duì)鞋，活動(dòng)時(shí)提醒幼兒穿脫-衣，活動(dòng)后放松、喝水。

二、教育教學(xué)工作

溫馨的環(huán)境，根據(jù)教室面積較小的特點(diǎn)，重點(diǎn)給幼兒營(yíng)造一種“家”的感覺(jué)，促使幼兒以積極情緒情感，參與各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心他人、他物，體驗(yàn)老師、大家的愛(ài)。

2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào)，一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開(kāi)展體育鍛煉，一方面保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。

謝謝、對(duì)不起等，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓。

4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，盡量避免事故的發(fā)生。同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

三、家長(zhǎng)工作

1、本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)，讓孩子與家長(zhǎng)體驗(yàn)濃濃的親情，為家長(zhǎng)了解幼兒園工作開(kāi)辟了一條大道。

電話訪問(wèn)，平時(shí)利用來(lái)園接送時(shí)間有針對(duì)性的溝通，解決家園之間的誤會(huì)、幼兒之間的摩擦。做到一視同仁的對(duì)待孩子，一視同仁的對(duì)待家長(zhǎng)。

小班學(xué)年工作總結(jié)2500字【篇14】

幼兒園小班的個(gè)人年度工作總結(jié)

一、回顧這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的一年，我深感時(shí)間的飛逝。作為幼兒園小班的教師，我一直以來(lái)都非常熱愛(ài)自己的教育工作，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。通過(guò)一年的辛勤努力，我感到自己在教育方面有了很大的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我將詳細(xì)總結(jié)一下過(guò)去一年的工作情況。

二、教學(xué)工作

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我注重培養(yǎng)孩子自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括準(zhǔn)時(shí)、按部就班地完成作業(yè)，認(rèn)真傾聽(tīng)教師的講解等。通過(guò)天天問(wèn)好、開(kāi)展學(xué)習(xí)計(jì)劃等活動(dòng)，我逐漸培養(yǎng)了學(xué)生們的自律性與集中注意力的能力，并激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

2.綜合素質(zhì)培養(yǎng)：在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等綜合素養(yǎng)。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的游戲和活動(dòng)，我?guī)椭⒆咏⒘朔e極向上的個(gè)人形象，并通過(guò)集體活動(dòng)培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.個(gè)人發(fā)展跟蹤：為了更好地了解每個(gè)孩子的發(fā)展情況，我堅(jiān)持記錄每個(gè)孩子的重要事件和進(jìn)步。通過(guò)與家長(zhǎng)的定期溝通，我有效了解到每一個(gè)孩子的個(gè)性和需要，以更好地滿足他們的成長(zhǎng)需求。

三、團(tuán)隊(duì)合作

1.積極參與團(tuán)隊(duì)會(huì)議：我積極參與幼兒園小班的團(tuán)隊(duì)會(huì)議，與其他老師分享經(jīng)驗(yàn)和教育心得，共同探討解決方案。在會(huì)議上，我向團(tuán)隊(duì)提出問(wèn)題和建議，為更好地服務(wù)孩子的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧。

2.有效溝通與合作：我與其他教職工保持緊密聯(lián)系，共同商討教學(xué)方案和活動(dòng)設(shè)計(jì)，并共同解決遇到的問(wèn)題。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的配合和合作，每個(gè)孩子都得到了更好的關(guān)注和教育，團(tuán)隊(duì)的整體效能也得到了提升。

四、自我提升

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)修：為了提高教學(xué)水平，我參加了多個(gè)關(guān)于幼教的進(jìn)修培訓(xùn)班。通過(guò)這些培訓(xùn)，我了解到最新的教育理論和方法，提高了自己的教學(xué)技巧和知識(shí)儲(chǔ)備。

2.積極探索創(chuàng)新：我不斷探索新的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，以刺激孩子的學(xué)習(xí)興趣。我鼓勵(lì)孩子們多參與課堂互動(dòng)，提高他們?cè)诒磉_(dá)和創(chuàng)造方面的能力。

五、反思與展望：

1.教學(xué)不足：在過(guò)去的一年中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候處理學(xué)生情緒和問(wèn)題的能力還不夠，需要更加專業(yè)化和細(xì)致化。在未來(lái)的工作中，我將更加努力提高自己的情商、溝通和解決問(wèn)題的能力。

2.工作計(jì)劃：明年，我計(jì)劃加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)告知他們孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。我還打算研究更多的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，不斷拓展自己的教育知識(shí)和技能。

在這一年的工作中，我深刻體會(huì)到了作為一名教育工作者的艱辛與快樂(lè)。感謝每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)的信任和支持，希望在未來(lái)的工作中，我能夠更好地服務(wù)于每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。讓一起期待美好的明天！

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