在校園里的日記集合13篇

這是小編為您精心整理的有關(guān)于“在校園里的日記”的內(nèi)容，我將為您提供一個有用的參考點幫助您在決策中更加深入地思考。文件管理是現(xiàn)代辦公自動化中最重要的應用之一，類似的寫作內(nèi)容亦可更多地應用到我們的創(chuàng)作過程中，這些文稿提醒我們在進行整體構(gòu)思時需要同時考慮未來的可持續(xù)發(fā)展。

在校園里的日記 篇1

迎著和煦的春風，沐浴著輕柔的陽光，經(jīng)歷了狂風暴雨的磨難，享受著瑯瑯的書聲。她，就是我們學校的驕傲，一棵老柳樹。

她承載著一百多年的歷史，供頑皮的孩子攀爬。供懂事的孩子撫摸?，F(xiàn)在，她已經(jīng)成為校園之寶。每天迎著我們進入學校，目送我們離開學校。啊!我們校園，我們大家的母親，天天堅持在學校廣場的中央，天天為我們大家綻放出最美麗的笑容!傍晚，我們回家了，她披著金色的余輝，默默地送我們回去。今天，她發(fā)芽了，我們看著她那碧綠的嫩芽，一切煩惱全部消除，換來快樂的一天。

我們學校的驕傲一棵老柳樹。

在校園里的日記 篇2

校園寧靜的早晨是多么美麗！

一棵棵充滿新綠的小草蘇醒過來，還有那安祥的銀杏樹，仿佛無時無刻不在守衛(wèi)著我們的校園，而那兒晶瑩的露珠，在陽光下閃閃發(fā)亮。

這時，一個個精神抖擻的學生走進了校園，學校里便書聲瑯瑯。過了一會兒，一批又一批的學生出來晨練，瑯瑯的讀書聲和沙沙的鍛煉聲，組成了一首美妙的校園交響樂。

校園的早晨活潑而熱鬧！

傍晚時，霧戀戀不舍地散去了。說實話，我還真有點舍不得它呢。霧散了，它會到哪里去呢?我不知道，你也不知道。

在校園里的日記 篇3

小草，你是不平凡的！你是了不起的！你是可敬的！

在世界各地，如果你把目光隨意一掃，就能發(fā)現(xiàn)它的身影，你也許覺得它是十分普通的，微不足道，而我卻會為它驚嘆，被它的精神所折服。

它就是毫不起眼的小草，雖然它很普通，但它身上卻煥發(fā)著其它植物遙不可及的精神。

它是一種很樸素的植物，沒有任何點綴，沒有任何顏色多樣性，沒有任何香氣。

它也是一種不屈于他人之下的植物，它力爭上游，十分努力。在春天，它所需的陽光被大樹遮蔽，但它堅持不懈，使出渾身解數(shù)，竭盡全力的吸收陽光，而其它植物則反其道而行，有的枯萎，有的變得歹毒——去傷害其他植物，有的停作文滯生長，只有小草在不屈不饒地茁壯成長。

到了秋天，小草又慷慨無私地變成腐植土，給諸多植物提供絕佳的養(yǎng)分。

最令人敬佩的是小草它堅忍不拔，在雪域高原的永久凍土帶，隨處可見它的影子，而其它植物呢？其它植物畏懼這里的嚴寒而退縮，生長在這里的其它植物屈指可數(shù)。還有一次我去高原的塌方區(qū)，這一帶地區(qū)尋常有冰雪滑坡，但是它絲毫不畏懼，仍然勇敢地從石縫中鉆出，絕壁逢生，甚至一個小小的石縫中擠滿了小草，當真是堅忍不拔！

小草啊小草，你真是“植物中的英雄”。你就像梅花一樣在惡劣的環(huán)境中生長。是你告誡我們做事不要怕困難，要勇敢，你的精神值得我們敬佩！

在校園里的日記 篇4

無論是在校園里，家里或者很多場所都有讓我們無法忘記的，我也有最難忘的一件事。

還記得那年冬天，雪后的校園里，到處都是冰，我們小心翼翼地走向教學樓，在樓梯口那里，兵冰最多，人也非常多，所以樓梯口是最擁堵的，學生們?yōu)榱吮M早進入教室，前擁后擠的前行，本就行走緩慢的隊伍晃的雜亂無章，本就小心翼翼的我沒留神，被擁出了隊伍里，倒在了冰冷的雪地中，這突然的一摔，把我摔得半天沒緩過神兒來，真疼呀！路過的同學都匆忙離開，正當我試著慢慢站起來的時候，身邊伸出了一雙小胖手，她連忙攙扶起我，幫我清理了衣服和褲子上的灰塵，我連忙說：“謝謝?！蔽姨痤^，一看，攙扶我的人不是我們班同學，也不是我認識的人，而是一張陌生的面孔，我還沒來得及問他姓名，她就匆忙走了。

又過了一段時間，我和幾個同學遲到了，我們都以最快的速度跑向校園，這時我后面的一位同學因為著急不小心摔倒了，我剛要去扶她，這時后面跑過來一個人，把她扶了起來，我清楚的看到那個女孩的臉，她竟然是上次扶我的同學，她沒有猶豫，扶起摔倒的同學，簡單檢查后扶她一起去了醫(yī)務室，我看見她覺得她真美呀！

我以后也要像那個小女孩一樣，要做一名助人為樂的人！

在校園里的日記 篇5

校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。今天有一件事至今讓我難以忘懷。

今天上英語課，老師給我們聽寫英語單詞，我一個也沒寫對，老師把我和一些聽寫成績差的人叫道講臺上，對我們說：“你們幾個回家后讓家長寫條子，看以后該怎么辦？”回到座位后我哭了，上天保佑回家后媽媽別批評我，我邊想邊洗手吃飯。

回家后我緊張的把這件事給媽媽說了，沒想到我的保佑顯靈了，媽媽居然說：“沒事不怪你，怪我以前沒有好好抓你的英語，從今天開始每天背一個單詞，媽媽隨時考你?！甭犃藡寢尩脑?，我懸在高空的心總算下來了。

在媽媽的幫助下我記會了不少的單詞，我也想了一些記單詞的方法，在學校的同桌一塊背，有時下課了自己記。今年老師又聽寫單詞，我只錯了兩個，老師還表揚了我，我心里很高興，看來努力了就會有好結(jié)果。

我相信通過努力，我會趕上其他同學的。

在校園里的日記 篇6

發(fā)生在校園里的一件事

有一個孩子帶了一管502膠，在打開時，用力過猛，膠噴了出來。噴得不是地方，噴到了同桌的眼睛里。膠的粘性大，粘在了眼球上。上醫(yī)院，打麻醉，動了個小手術(shù)才把那一團膠拿了下來。但同時，黑眼球上的眼膜也被粘下來一小片。說是透著陽光都能看到黑眼球上少了一塊膜。

幸好視網(wǎng)膜沒什么事，讓大家舒了一口氣。

孩子天生好動，好奇心強，像這樣的匪夷所思的事情，學校里時有發(fā)生。

一個孩子一邊和后面的同學說話，一邊倒著走路，一回頭，撞在了學校的柱子上，磕破了頭，縫了五針。

一個一年級學生在上廁所時，迎面撞上一個剛上完廁所的六年級學生，當時就暈了過去，好一會才緩了過來。

一個六年級學生在回教室拿板凳時，莫名其妙地摔倒在地上，腳踝扭傷，不能走路，回家靜養(yǎng)。

......

這些不可控制的事情，不知道什么時候就會發(fā)生，無時無刻地不牽動著老師的神經(jīng)。

有時，會遇到不太講理的家長，把所有的責任強加于老師。有時，也會遇到通情達理的家長，對頑皮的孩子給予最大的寬容。

這樣的事情誰也不希望它發(fā)生，可是發(fā)生了，就要去面對，去解決。

老師要理解家長對于孩子的那份疼愛，家長也要理解老師的苦心。其實大家只有一個目的，都是為了孩子的安全。

所以我想出現(xiàn)這樣的事情時，都冷靜地站在對方的角度想一想，就會容易得多。文章來源

在校園里的日記 篇7

金色的秋天到了，我們校園里的菊花開了。

看，菊花五彩繽紛的，多美呀！白的如雪，粉的如霞，黃的賽金，紅的似火。有的花瓣是紫色，而花蕊卻是黃色，有的花瓣是紅色，而花蕊是白色的，有的........。

菊花的形狀千姿百態(tài)，有菊花的花瓣是卷起來的，好似天空中炸開的禮花；有的花瓣平平展展，好似天空中的小星星；有的菊花還沒有盛開，就像一團團彩球似的，好看極了。

一陣陣秋風吹過，菊花搖擺著它那弱小的身軀，我被它那陣陣清香陶醉了。遠處，飛來幾只小蝴蝶，在菊花上翩翩起舞，看來，小蝴蝶也被這醉人的花香吸引了。

啊！校園里的菊花真美呀！

在校園里的日記 篇8

學前過半了，丁香花開滿枝頭，有白的、有紫的，古人詩云:“芭蕉不展丁香結(jié)。”“丁香空結(jié)雨中愁。”學校因此對丁香花非常重視，不讓學生們摘花。

不過最近老有樹上的丁香花被折了，王寒冰覺得自己班上的張明很可疑，因為他很淘氣，老是干壞事，而且他的課桌里老是有一股丁香花的香味，他還老是神神秘秘的，一下課就不見人影，就連和他玩得最好的朋友陸天也不知道張明的去向。

今天剛下課，王寒冰眼睛鎖死了張明，只見張明偷偷的向室外跑去，跑到了丁香花的下面，左看右看發(fā)現(xiàn)沒人，而此刻王寒冰躲在張明的視覺死角緊緊的盯著他，只見張明從口袋里拿出一個瓶子，正一點一點摘著丁香花?！皬埫鳎憔谷徽?，不可以摘花不知道嗎？快和我去老師辦公室！”王寒冰大聲呵斥，“沒有，我才沒有摘花！”張明說:“我明明親眼看見了，你當我瞎嗎？”“那我就是摘了，如果你不告訴老師，明天我給你5元錢，可以不？”“不可以，也不可能，快和我去見老師！”

到了辦公室門口，“報告！”“請進?！薄皬埫?，又是你，這次你闖了什么禍？”王寒冰搶先回答道:“張明在摘丁香花，他還想用錢收買我。”“張明啊，你是一個很聰明的孩子，雖然淘氣了點，但要愛護花草，不能亂摘花，以后一定不能再摘了。”“老師，不是的，我聽說丁香花可以做成丁香蜜，丁香蜜可以治嗓子，我看你的嗓子有點沙啞，想給你做丁香蜜?！薄袄蠋熤x謝你的好意，這次就原諒你了?！薄?/p>

聽了老師的話后，張明一改往日，熱愛學習，變成了一個講文明又學習好的好孩子，老師們都非常喜歡張明。

在校園里的日記 篇9

今天，我在北門和同學玩耍時，忽然發(fā)現(xiàn)校園里的果樹上掛著很多果實。（我以前可沒注意到有這么多果實。）其中有三棵樹特別引人注目，第一顆果樹結(jié)的是小毛桃，小小的，翠綠色的，像一顆顆大鉆石；第二顆果樹是山楂，青青的，比小毛桃小多了；第三顆果樹是柿子樹，土黃色的，像雞蛋那么大。我好想摸一摸那些好看的果實啊，可惜那些果實都沒成熟。校園里還有紅棗樹，蘋果樹，梨樹，果樹真多啊。老師說等校園里的果子都成熟了，我們要舉行采摘節(jié)。

我玩得很開心，看著那些果樹上掛著的沉甸甸的果實，我真想通通采摘下來，大大地咬一口啊。

在校園里的日記 篇10

今天下午來到學校，我看見葉高輝又干了什么壞事，被一群同學追著打。我看到了這件事之后馬上跑了過來觀戰(zhàn)。我看見葉高輝大笑幾聲哈哈哈，然后就給群毆了。不過葉高輝還是逃了，還把一個同學的鞋子扒了下來。這個同學大罵葉高輝無恥。我也在那邊偷偷笑，沒想到我成了他們的獵物，然后我也給日（胖揍)了。真倒霉！此時我在想：你猛惡我記住，下次再來的話，我會把你們給日了！因為我會回天。不過這次人太多了，我怕會傷到別人，所以就沒法了。不過這件事也太坑了！

在校園里的日記 篇11

閑逛

每天中午吃完飯，我都要和應小悅在校園逛上一圈。校園的風景也的確讓我百看不厭??！日記暑假日記

校園內(nèi)有許多枝繁葉茂的大樹，它們幾乎是四季長青。秋天又到了，雖然還在秋老虎的階段，但是也總也有幾陣微風。一陣風吹來，樹葉微微地搖曳著，抖落了兩三片樹葉。一片樹葉飄在了地上，我撿起來一看，呀，小蟲在上面蛀了個笑臉呢！這個笑臉真是讓我開心了一個下午。

我們總喜歡去玩健身器材那兒的翹翹板。雖然很幼稚，但是也緩解了我們學習的壓力。被翹在空中，我覺得自己像一只快樂的白鴿子；降下來，我為自己的重量而自豪。一上一下，一上一下消除了我所有的煩惱。

在操場上，我們追逐嘻閑；在圖書館，我們安靜地翻著書本；在植物園，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)有許多樹枝調(diào)皮地擋道

今天我也不想再說什么了，美麗的校園應該自己去發(fā)現(xiàn)！

在校園里的日記 篇12

黑板上那粉筆的灰塵猶在張揚，老師的身影才剛剛離開。教室里原本來鴉雀無聲，只能聽到鋼筆尖刷刷刷地在紙片上飛快磨擦過的聲音。有一個叫紅玉的女孩伏在書桌上，滿腦子正在考慮著老師布置下的作業(yè)，同桌小心翼翼地用肘子搡她一下，紅玉一抬頭便看見了那一張頑皮而詭譎的笑臉。

文風，紅玉詫異地輕喚她的名字。文風那齊耳的烏發(fā)天然地略帶彎曲，這是上天為了她的美麗而獨賜的恩惠!她還有一個翹起的嘴角，象一朵隨時都有可能會綻放開的鮮艷的花朵。文風噌地抓去了紅玉手里的本子，悄悄地附耳過去：早晨八九點鐘的陽光是多么明媚，你看別人都拿了一本書出去了，你還傻呆呆在屋里做什么?說著她便拽緊了紅玉的胳膊，彼此攔腰勾肩地走出了教室。

教室和宿舍分別布滿在四個方向，它們的中央便圍出了一個寬闊而廣大的院子，據(jù)說看似平平常常的泥土院它的下邊其實是一個大大的溢滿了水的池。只不過在院子的西南方，僅留下了不足一米的井口和井臺。教室與教室，宿舍和宿舍的對面，都栽了一圈兒的蘋果樹。蘋果樹在校園里究竟有多少歲數(shù)了，沒有人想起來去問問它。只見它根桿兒已堪抱，隔著樹冠上的綠葉濃蔭，你根本看不到天，每一樹都綴滿了燦爛爛的白色花。

紅玉和文風來在了一顆蘋果花樹下，招招手又有幾個女孩走過來。她們的臉上都含著笑，她們的心，純情得就象蘋果花上那早晨的晶亮的露顆。來，誰給我們講一個故事吧。有一個女孩才剛剛作了第一個發(fā)言人，又一個女孩斜睨著眼睛，卻輕聲細語地傳播消息：看，老師過來了。于是大家不約而同地認認真真地面向著自己手里的書，校園里又傳出了一片朗朗的讀書聲!這情景，不僅陶醉了老師的心扉，也陶醉了校園里早早升起來的晨曦。

等待老師剛剛從身邊踱過，讀書聲漸止，大家瞬間又恢復了先前那番無拘無束的歡聲笑語。只有一個女孩好似突然發(fā)現(xiàn)，又好似幽幽地嘆息：我們究竟辜負了老師的諄諄教導?還是對不起父母親的殷殷叮囑?我們是欺騙了生活，還是蹉跎了自己一去不復返的年少時光?她的話像一團火把，既完全吐出了自己的似憂淺愁，又撩撥動了大家的不慮心鏡。又一個回答:我們的心里也明白，也慚愧，而行為卻總是無法自控。

每一天，她們都有準備要講，卻又被突如其來的老師的身影，阻擋住了的永也講不完的故事。每一天，她們都在校園里，重復地過著這樣優(yōu)雅而又略帶愁緒和惶恐的歲月。她們那些話究竟是在思考，是在議論還是在怨尤?誰也不清楚，只有風兒從她們身旁經(jīng)過，聽見了她們的絮絮叨叨，每一次都會由衷地說：你們這一群少女，唉，蘋果花的精靈!

在校園里的日記 篇13

雨，是大自然派來的使者。灑落在校園里。柔和地撫過每個人的身邊。 雨，悄悄地來了。 日記日記400字

雨，就像一位美麗的少女，披著輕輕的白紗。飄在校園里。

雨，滴滴嗒嗒，打在我的心坎里。

雨，落在那蒼老的榕樹上，那軟長的胡須，被風輕輕搖擺著。

雨， 落在校園里。人們撐著傘在雨中漫步。那嫣紅的樹葉輕輕地飄落下來，似乎有一段離別哀愁的情感

雨， 落在校園里