倔強作文

寫作是提高綜合素質和全面發(fā)展的必不可少的技能，通過寫作，人們可以展現(xiàn)自己的思維和智力。寫作需要投入大量的時間和精力，所以了解一篇作文的標準格式非常重要。下面欄目小編為大家整理了關于“倔強作文”的一些必要知識，非常感謝大家的支持，并希望能夠將我們的網(wǎng)站收藏起來，這樣您就能隨時獲取最新的信息了！

倔強作文 篇1

該倔強的時候倔強，不該倔強的時候，就不要倔強!今天小編就來分享作文：倔強與不倔強，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

第一篇 倔強與不倔強

馮乃超的《殘燭》有這樣一句話：“我愿放棄蛾的無智/委身作情熱火化的塵埃”。這句話向我們闡明了一個道理;為希望，為理想，為真理，應不屈不撓，前赴后繼，甘愿獻出自己的生命。然而，在錯誤面前，我們也應該懂得變通，不要倔強己見，一錯再錯。

意大利哲學家，天文學家布魯諾生活的年代是歐洲黑暗的時代，神學和宗教在人們的生活中占據(jù)了至高無上的地位，宗教教義絕不容人有任何懷疑。布魯諾從小熱愛學習，在知識的不斷進步中開始對一直深信不疑的神學產(chǎn)生了懷疑。后來，布魯諾接受了哥白尼的日心說，并四處宣揚日心說。他觸犯了當時最為神圣的教會，所以，他被捕了。數(shù)年牢獄生活使他遍體鱗傷，但他對真理的倔強卻從未動搖。不久，布魯諾遭受火刑，“委身作了情熱火化的塵?！薄?/p>

同樣因積極宣傳日心說而遭迫害的還有意大利物理學家伽利略。為了向真理多靠近一點，他們付出了一切，面對著巨大的黑暗勢力，不斷追求，半步也不后退。正是因為他們的倔強，人類才走出蒙昧，才能不斷進步。

還有，為自己的理想而倔強的阿依達，終成為著名的舞蹈家;抵抗當總統(tǒng)的誘惑，倔強自己的事業(yè)成為偉大科學家的愛因斯坦;忍受疾病的痛苦，倔強于科學的研究的霍金寫出了暢銷全世界的《時間簡史》……

在真理、理想面前，理應倔強追求，然而，在錯誤面前堅持己見，就不是倔強，而是倔強。然而，在錯誤的選擇之后，懂得有所變通，仍舊可以成就一番事業(yè)。

19世紀50年代，一所軍校的教授為了一個“差等生”傷透了腦筋，這位教授讓同學們設計上座橋，這位“差等生”的設計圖上是綠草如茵的河岸，一座充滿浪漫色彩的小石橋，還有兩個小孩在橋上垂釣。教授命令他重畫，因那是軍事橋梁，所以他把兩個小孩從橋上轉移到了岸邊。作品又被撤回，這位“差等生”終于放棄了并不適合自己的軍校，轉而學畫，后來成為著名的畫家，他就是大畫家詹姆斯?惠斯勒。

在錯誤的選擇之后，如果他不懂得有所變通那只可能是軍校的差生，正因為他的不倔強，成就了一番大事業(yè)。

第二篇 倔強與不倔強

倔強是人的美德，它給人向上、堅持的含義，但不倔強卻常常被理解為怠惰，懶散之意。我只想說，不倔強是人生的另一種美態(tài)，是清幽而自然的境界。

倔強固然好，但人生并不是在倔強中度過。為某事而倔強，為某事而放松，才是人生。閑步花庭，看庭上花開花落，望天邊云卷云舒不正好印證“既來之，即安之”嗎?人生自古兩茫茫，不倔強也可以成就另一種美。

不倔強，成就“且放白鹿青崖間，須行既騎訪名山”的詩意。那個繡口一吐便是半個盛唐的李白，自有他的不倔強，那個“竹杖芒鞋輕勝馬”的蘇軾，自有他的不倔強，那個“久在樊籠里，復得返自然”的陶淵明，自有他的不倔強。我站在歷史長河邊，看著緩緩流過的歷史水滴，它們的身上自有它們的不倔強。如果李白倔強于功名，恐怕他只會成為滾滾歷史長煙中微小而卑微的塵埃;如果蘇軾倔強于官場，恐怕他不會成為唐宋八大家之一，不會有千古朗誦的《赤壁賦》;如果陶淵明倔強于樊籠之中，恐怕他不會聽見自然里的鳥語花香，不會體驗到山中的幽靜。

不倔強成就另一種美，那份美，很自然，很清澈，很詩意。

不倔強，成就人的價值。在漫漫社會中，人人都會有立足之處，然而，價值卻在何方?不倔強，不追求，放棄那些阻礙你向前邁步的包袱，你才會成就你的價值。當我掀開歷史書，看著那充滿和氣的名字，我不夢惋爾一笑。華盛頓是美國的第一位總統(tǒng)，他開創(chuàng)了總統(tǒng)僅能連任兩屆的先河。當華盛頓在第二任退位后，人民依然熱情地選舉他當總統(tǒng)。面對他的`人民，他選擇了揮揮手，然后轉身離開，回去那個久久未歸的家鄉(xiāng)，做一位樸素的農(nóng)民。華盛頓是偉大的，他用他的舍序保護新生的美國，保持了總統(tǒng)無法壟斷國家的政權。不倔強就是如此，它不是真正的放棄，而一種睿智之舉，是一種無法言喻的美。

不倔強成就另一種美，是歸隱山水，是釃灑江，是轉身的舍棄。

因為不倔強，小溪可以成為汪潭，因為不堅持，云朵可以有千變萬化之姿，因為不留戀，秋葉有離開成就春天的生機。這都是另一種關于不倔強的美。[節(jié)日祝福網(wǎng) WwW.zr120.COM]

第三篇 倔強與不倔強

多年苦讀，我們倔強于倔強，只為博得一朝功名。然而，大自然往往是不倔強的，它們一切變化都順應自然，毫不堅持一種形態(tài)，所以為我們展現(xiàn)萬般風貌與勃勃生機。我認為有時我們不必倔強于某一方面，不堅持是一個退路，為我們打開了更廣闊的空間。

不倔強不能簡單地被認為是放棄，或是頹廢，它是一種態(tài)度。面對生活，我們要去適應生活，所以不倔強為我們選擇了另一種方式去生活。聞道有先后，術業(yè)有專攻，如果我們一定倔強于不可現(xiàn)實的理想，又怎么會達到夢想?要清楚不倔強自己的倔強不堅持自己的堅持，這才能換來多樣色彩的空間，別樣的天空。

不要留戀，不要沉醉，也不要過分倔強。談遷不倔強功名而編成了著名的《國榷》;愛因斯坦不倔強于牛頓的理論而創(chuàng)出了人震驚的相對論;李寧退役不倔強體育運動事業(yè)而自創(chuàng)品牌。從他們身上，我們看出因為不倔強，他們都為自己打開另一片天空，從而飛得更高更遠，為他們的生活增添了色彩，為我們樹立了榜樣。

羅斯特，他曾是IBN公司頭號推銷員，然而他不倔強于崗位的攀升，突然辭職，一手創(chuàng)立起電子數(shù)據(jù)公司，最后，他的公司享譽全球，試想一下，羅斯特勇敢邁出第一步——不倔強，他放棄了高福利的待遇，不留戀已有的幸福生活，去追求另一片屬于自己的天空，他用行動證明了不倔強亦能走向成功，不倔強是為了尋找更好的目標。

再說麥克斯韋，他是世界著名的數(shù)學家，然而在他很小的時候，他的父親希望他成為一名畫家，每天訓練他畫畫，但他畫的圖形全都是用三角形圓形等形式展現(xiàn)，父親覺得自己不該如此倔強，放任麥克斯韋學習數(shù)學而非美術，最終，麥克韋成為數(shù)學家。如果父親堅持讓他學習美術，執(zhí)者的倔強，麥克斯韋還能成為數(shù)學家嗎?還會成名嗎?答案無法確定，但是我們能確定的是，因為不倔強，他找到了自己兒子夢想的彼岸，為麥克斯韋前進點亮了燈。

不倔強于倔強，放下我們身上的束縛，掙脫鎖，要勇敢地放下，自由地飛翔，用我們的翅膀去屬于自己的天空。

第四篇 倔強與不倔強

曾經(jīng)有位史學家，受盡凌辱卻始終不放棄，最終成就了自己的豐功業(yè)績。

曾經(jīng)有位登山者，在距離珠峰距幾百米時，果斷放棄了前行的計劃，安全下山。

史學家的堅持，不僅造就了一部不朽的著作——《史記》，而且也為自己取得了流傳千古的榮耀;登山者的放棄，不僅挽救了自己的生命，使自己能夠繼續(xù)自己將來的征程，也為后人樹立一個勇于放棄的豐碑。毫無疑問，他們都取得了成功。前者得益于倔強追求，永不言棄;后者得益于順其自然，勇于放棄。

由此看來，一個人是否能夠成功，關鍵在于他能否正確選擇“倔強追求”和“順其自然”。

汪國真的詩中寫道：“我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程?！痹娭兴w現(xiàn)的精神，正是倔強追求，倔強堅持。魏武帝東征西討，縱然馬革裹尸，也絕不放棄心中的追求，才有了“釃酒臨江，橫槊賦詩”的豪邁;中國外交官何鳳山，永不放棄自己對猶太人的同情與保護，才拯救了一千多條猶太人的生命;諾貝爾時刻不忘自己發(fā)明炸藥的決心，不畏艱險，才發(fā)明出威力巨大的炸藥。許多成大事者，都得益于他們的倔強堅持。

有一句箴言說得好：“有時候，放棄也是一種美”。古往今來，許多人因舍得放棄而名垂于世：陶淵明放棄自己的官位，不為五斗米折腰，躬耕南陽，才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的名句;楚大夫不迷戀官場，瀟灑的吟詠“舉世渾濁而我獨清”，最終選擇抱石自沉。他們選擇了放棄，選擇了順其自然，同樣也讓自己名傳千古。

倔強堅持還是順其自然，歷史上的偉人們給我們上了生動的一課。倔強堅持的人與順其自然的人，都可能面臨成功與失敗，關鍵在于對自身的認識，進而才會有正確的選擇。奔跑中的羚羊，認識到自己體力好，便堅持與捕殺者拼長跑;而捕食者獵豹，很清楚自己如若堅持，會導致自己的氣絕死亡，便從容地選擇放棄。動物尚且知道如何正確選擇堅持與放棄，我們更不能在選擇中迷失自己，以至于一事無成。

登上山頂，腳下會有積翠如云的空蒙山色;但中途放棄，仍可以置身于美景之中。

走出荊棘，眼前會有鋪滿鮮花的康莊大道，但如果中途迷失了方向，仍堅持奔波，就會失敗。

人生就是有許多十字路口，一條通往“倔強堅持”，一條通往“順其自然”，你只有在充分認識自己，縱觀全局的情況下，才能選擇適合自己的道路。

倔強作文 篇2

在我們班，有這么一位同學。他固然平凡，但卻有堅強而倔強的生命。

他——就是我們班的康同學。

他生成患有無法治愈的癲癇病，體型胖大，心臟不好，行走很不利便。每每到了體育課，他只得孤零零地坐在角落里，“望操場興嘆”。

在我們班，他是極為渺小的一株小草，常常受到同學們的譏笑嘲諷。

終于有一次，我們感觸感染到了他那堅強而又倔強的生命……

那是一個課間，幾位強壯的男同學又在仗著自己的身高和體重來欺負弱小。他們總以為通過武力來欺負同學是一件很有意思的事情。

只見他們在康同學的身上又是拳打，又是腳踢，康同學在地上痛苦地翻騰著，呻吟著。走廊上人來人往，過往的同學都帶著一副愛理不理的樣子容貌，從他們身邊走過……

這個情形一共延遲了大約五分鐘。忽然，康同學像是注入了什么能量似的，從地上一骨碌爬起來，發(fā)了飆似的向男同學身上打去。顯然，幾位男同學也被他的倔強嚇了一跳，落荒而逃……

他不僅是倔強的，仍是堅強的。他那種可貴的品質值得我們每一個人去學習。

我們本認為他是很孤傲的。但一次語文課，讓我們完全改變了設法主意。他說，他以前有一個非常要好的朋友，叫“老趙”，由于轉學，他和他不得不分開了……

聽著聽著，我不禁被他的堅強所打動。

他并沒有哀聲訴苦上帝的不公，沒有讓他健全，剛剛落地，便落下了難以治愈的病魔。他憑著自己的樂觀，堅強地活了下來;他并不像有些人，就由于一件小事，動不動就要輕生，而是無論趕上了什么樣的挫折，都不屈服，老是那么樂觀。

“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛……”固然他的學習成績不行，但他正在一步一步地往上攀登，不中斷地提高著。在這期間，他碰到的難題與挫折數(shù)不勝數(shù)，但卻毅然堅強地往前走，從來沒有過回頭……

太陽徐徐西沉，看著他背著雙肩書包，緩慢地，一瘸一拐地艱難地行走著，我又一次被他打動了……

這，就是他，一位極其平凡而又不平凡的同學。他在一步一步地往上攀，憑著自己那堅強而又倔強的品質奏響了一曲生命的贊歌，繪出了一條繽紛的彩虹，演繹了一段從平凡到偉大的光輝歷程!

老媽，我那倔強而暖和的老媽，老是讓我欲說還休，卻道天涼好個秋!

倔強作文 篇3

親情如一本不可捉摸的書，需要你去細細閱讀，仔細地去感悟。——題記

親情。母愛

母愛似一縷陽光，讓你在嚴寒的冬天也能感到暖和如春。每當清晨，當你騎著自行車預備上學時，母親的背影便跟隨其后，當你騎得越來越遠，她的腳步和目光也隨著一寸寸地挪，直到看不見你的背影才愣住腳步，而目光卻回憶著剛才消失的一瞬間的背影。母愛的那一頁，記滿糊口中感人的點點滴滴，讓我懂得母愛的偉大。

親情。父愛

父愛如一座大山，讓你在疲勞不堪時心靈得以依賴。每當夜晚，當我在寫功課時，那一道道困難便止住我的思路，使我灰心喪氣。一個高大的背影靜靜接近我，給我光明——父親指著那道題，頭頭是道地講解起來，可我卻一直聽不懂，父親沒有氣憤，仍以微笑待我且耐心講解。父親的那一頁，記實的語句十分不起眼，很平凡，卻讓我懂得父愛的深沉。

親情。兄妹情

兄妹是一棵大樹，讓你燥熱不安的心緒得以驅披發(fā)。當父母不在家，每當我受傷時，第一個趕來的`便是姐姐，她如同我的天使，每時每刻呵護著我。曾有一次，我在家中不幸弄傷手，鮮血直流，而父母出遠門，我嚎啕大哭，恐驚與不安置時籠罩在我心頭。姐姐——這位天使驅披發(fā)我心頭的恐驚與不安。她用手小心翼翼地扶我起來，并仔仔細細地觀察傷情輕重，急忙拿來醫(yī)藥箱，輕輕地涂上止疼藥，當真地幫我包扎。固然十分痛苦悲傷，但此時此刻痛苦悲傷已被天使驅披發(fā)。姐姐的那一頁，記實許許多多的關愛，讓我懂得那兄妹情的溫馨。

親情這本厚厚的書，滿記實親情的感人事跡。我深受打動，淚水化作一段段感悟：親情是世間最偉大的愛。

倔強作文 篇4

小哲，是個絕對的倔小子。當有同學向我告狀，他一定會予以反駁，且反駁的理由讓人無懈可擊。除了倔，他的好動，多話，也給目前大班授課的各位老師帶來很多的煩惱。其實，分析一下他這兩個特點，其中藏著他潛在的優(yōu)勢。倔的孩子，一旦他有了正確的目標，一定會在短時間內獲得很大的提升。而從他的多話和好動，又看出他思維的敏捷。但是在四五十人一班的大班授課制下，他嚴重地影響了別的同學的聽課效果，所以這優(yōu)勢反而成了老師和同學們極為反感的缺點。我想，改變他，一定會給我們提升我們的課堂教學效率，也一定會讓同學的關系更加純潔，從而改善班級軟環(huán)境。雖有這樣的想法，但付之行動還是需要等待，需要抓住契機。

有一天，看到他與同學對罵，其污言穢語，很讓我傷心。很想狠狠教訓他一頓，但知道我在生氣他也生氣的時候，其教育結果必定適得其反?；剞k公室和同年級老師訴苦，一老師說，你們那個小哲，實在讓人反感，二年級時，就聽到他用很臟的話罵人，就那次一下讓我記住了他的名字。另一個老師也說，他打起人來，就像暴怒的獅子，老師都很難勸停。于是，決定請家長來面談，希圖找到更好的解決辦法。他父親來了，跟我訴了很多苦，說對兒子也不抱太多的希望。不是每個家長都是教育專家，再加上現(xiàn)在都是獨生子女，也沒什么育兒經(jīng)驗，想想也挺能理解。

面對這個小頑童，如果放棄，這個孩子在班級中更會鬧騰，整個班集體更會一團糟。如果改變他一人，說不定就影響了一群人。還是再想想辦法吧。

第一次找他詳談，他竟然會流淚。當時，我只是如實告訴他，其他老師對他的評價。我說，我很難過，也很難堪。開始他還有些無所謂，后來只是低下頭專心地聽著。我向他提出了一個不太高的要求，在別的老師前注意扭轉自己的形象，哪怕裝，也要努力做個彬彬有禮的好學生樣。讓別的老師看到你的改變后能轉告我，你是個好學生。我不會放棄你，我也會監(jiān)督你，咱們一起努力，行嗎？孩子流淚了，沒說什么話，只是點點頭表示同意。一直認為，流淚的孩子情商高，情商高的孩子應該不難改變。

后來，孩子看到老師，已經(jīng)知道收斂自己的行為，課堂上的廢話也少了許多。數(shù)學和英語老師也經(jīng)常表揚他。雖然告他狀的同學仍然不少，但有進步就好。我挺欣慰。

慢慢地，他的學習自覺性越來越強，但意志力依然不夠。比如日記或作文，總是兔子的尾巴一短短。有一次，他的當堂作文只寫了一百五十字左右就交了。雖然語句通順，也有幾句精彩之筆，但從四年級作文的一般要求來看，遠遠不達標。我把他叫到跟前，讓他翻看了所有上交的學生作文。然后問他，如果你是老師，你給自己的作文打幾分？他老老實實回答，不及格！我說，連你自己都打不及格，我怎么會給你及格？我毫不客氣打了個55分，后面又寫了個“+”號（那是我的期待）。孩子的臉刷地紅了，說，那我拿下去修改?？捎周U躕著不下去，問他，說是不知道怎么改。我提示了他修改添加的幾處地方，以及為什么在這些地方改。他就下去了，在不到一節(jié)課的時間里，孩子交給了我一篇文通字順的習作，且完全達到要求。我在“+”號后面加上了50分。孩子一下子喜笑顏開。然后，我當著全班同學面表揚了他積極進取的精神。從此，孩子的作文或日記，很少讓我操心過。

第二次找他詳談時，他又流淚了。起因是他對本班推薦的少先隊大隊部的值日生很不以為意，他認為自己也完全可以做值日生，而且在同學們面前大放厥詞。惹得幾名同學對他毫不客氣地嘲笑，他就更生氣了，又和同學在課堂上爭論起來。雖然我也很不滿，但是深知這就是孩子的天性，教育從來就沒有一蹴而就的，所以強壓怒火，把他晾在了一邊。下課后，我告訴他，想和他談談，平心靜氣地拉著他的手來辦公室，他并不反抗。一個孩子愿意被你牽手，那是他對你的信任。生氣的心，漸漸軟了，很喜歡這種被信任的感覺。到辦公室，坐下，談話。第一句告訴他，我覺得你完全有資格做學校的值日生，因為你比一般人有上進心。別人想都不敢想，你卻敢想。別人也許也想，但不敢說出來，你卻敢想敢說。所以，我支持你！倔小子又一次涌出了滿眶的淚。我的淚，也不禁涌了出來。遞給他一張餐巾紙，給自己也拿了一張?？吹胶⒆拥臏I水，我知道有戲。我問他，如果你在課間值日時，動不動跟別班同學發(fā)生肢體和言語沖突，別班同學會怎么看低你以及我們班？人家在嘲笑你的同時，我們這個班集體連同大隊部的形象都會被貶低。誰都會生氣，但面對氣憤，是以大局為重，還是以發(fā)泄個人的情感為重，就能看出一個人是否有涵養(yǎng)，是否有胸襟。你這樣缺乏理智，別人小看你不說，你將來如何和別人共事，又如何去做一番大事？他很坦然地承認了自己的錯誤。我又對他提出了一個兩周的奮斗目標。讓自己的言行像本班的那些大隊部值日生一樣，文明守紀，勤奮好學。我一定會幫你實現(xiàn)這個目標！

兩周后，他的各方面進步都很大，但因為有一次在體育課上違犯紀律，被體育老師點名，所以失去了機會。但他也沒有灰心，我又給了他一周努力的時間。

本周，音樂和體育老師要課代表轉告我，特意點名表揚小哲上課紀律的進步。而且從近階段孩子主動復習的作業(yè)以及測試卷上，我也看到了他的進步，每個字都工工整整，卷面清潔而美觀，一點不比班里最優(yōu)秀的一批女孩子差。他確確實實在一步步地追求完美。我相信，他做值日生的夢很快將變成現(xiàn)實。而且我也相信，以后的夢將不再是小小的值日生，肯定會更高更大更善。一個接一個的夢在他的努力下，一定會次第實現(xiàn)。

謝謝你，可愛的小哲！你的進步，讓我感受到了作為一個普通勞動者的價值和快樂。

倔強作文 篇5

六點四十分。我昏昏沉沉地從床上起來，才想起今天要去競賽。刷牙，洗臉，穿衣……做完一件件事，來到客廳與爸爸吃飯，心中空蕩蕩的，對今天的競賽一點兒也沒底。

餐桌上，爸爸已為我備好早飯，吃完早飯，想起沒帶水瓶，便跟爸爸說今天買瓶礦泉水去考場喝，可爸爸卻如受驚的獅子一樣，猛地站起來，拍著桌子，一聲怒吼：“怎么可以不喝水呢？這樣買礦泉水沒多大益處啊!”我一下子從昏沉中驚醒。爸爸卻起身走到冰箱旁的熱水瓶，為我倒水。

陽光灑落在他的肩頭，披一層金黃的紗，使他的背影特別柔和。他的身姿此時異常挺秀，他的眼神中既有一絲嚴肅的意味，又有一種很柔軟的東西。他已過四十歲，頭發(fā)夾雜著幾絲銀發(fā)。他拿著為我預備的瓶子，倒入清冽的熱水，他仿佛在微笑，在享受這個過程。他仿佛在瓶子里灌注貫注一種最醇厚的但愿。

我的心仿佛被敲擊一下，四處搖擺，但那里卻感觸感染到最夸姣的親情。

走入考場，我又看見爸爸在門外為我守候時他所擁有的那種柔和的目光。他看見我在看他，立刻像個小孩子似的對我擺一個勝利的“V”手勢。我漸行漸遠，手中拿著那瓶水，像是沉甸甸的重物。我心中全然沒有剛才那種困惑的自負心情，而是布滿著愛意與自信。

親情，如茫茫沙漠中，旅人所喝的一杯清涼的水；如浩浩大海中，船只所見的一座燈塔。它不奢求你給它什么，它只但愿它可以給你一個夸姣的祝福，讓你不會灰心與失望，讓你擁有自信，擁有前進的氣力。

啊!擁有親情真好!

倔強作文 篇6

每次回到宿舍，都會被門前的小花感動一次，因為它們實在太美。

一朵朵喇叭似的小花，吐露著淡淡的芬芳，在風中搖曳著嬌嫩的身姿，好似極其柔弱，卻又顯得如此倔強。

花有著細細長長的葉子，葉子很長，宛若一道道美人的彎眉，粉色的花瓣，向著陽光與雨露的方向用力地生長，好像與空氣說著屬于他倆的悄悄話，那些話或許是一首動人的情歌，唱給漂浮在空氣中的花粉聽，那些花粉就是它們剛剛學會飛翔的兒女。

驕傲的花，密密麻麻地開了一片，他們如此團結，拒絕讓一切雜草混進來，任性地占領了整整一片空地，好像對著所有的植物宣布：這片土地被我們承包了。

花朵，一朵接著一朵地綻放，把碧綠的草地染成了粉色，柔柔的、嫩嫩的，生機勃勃。

這種花，我曾經(jīng)見我，它在我們老家也十分常見，我們親切地叫它們?yōu)楹邓?，小時候，我很愛養(yǎng)花，就把它們移栽進瓦片里，或者水瓶中，他們在我精心的照料下，竟開出一朵朵美麗的.小粉花，我總會按時給他們澆水，因為我曾經(jīng)的住所，有一個漂亮的陽臺，陽臺周圍是美麗的田野和茂密的竹林，在這樣一個如詩如畫的地方，我滿腔的詩情畫意仿佛被激活了一般，如奔騰的浪花沖擊著我幼小而多夢的心田，就在那一方天地里，我化腐朽為神奇，把陽臺裝點成了一個美麗的花園，等到旱水仙開花之時，我的心情也隨之變得愉悅，因為我的愛終于得到了感應，花兒以它自己的方式，回饋給我屬于它的愛。

如今這花又出現(xiàn)在我面前，不是一兩朵，而是一大片，這是要喚醒我心中的童真嗎？想想自己，自從來到大山之后，整個人都變得郁郁寡歡，我似乎失去了感受美的能力，使得我整天都悶悶地活著，這真不是我想要的生活啊，我想要快樂的生活，我想要一個大大的家，一方寬寬的陽臺，能讓我養(yǎng)些我最愛的花、養(yǎng)些我最愛的魚、做些我最愛的夢、看些我最愛的書。

可是如今的我到底怎么了，我被利益蒙蔽了眼睛，失去了洞察幸福的能力，與一件件美麗的事物擦肩而過，這真的是我所想要的嗎？這真的是我舍棄一切想要換回的嗎？

望著這柔弱又頑強的花，我羞澀地低下了頭，對于如今軟弱的自己，我甚至比不上腳下這些矮小的花，他們即便處在矮矮的屋檐下，依然能倔強地成長，這份堅強，是我所需要被喚醒的，生命總不可能一帆風順，我們除了勇敢地面對它，并且堅強地活下去，別無他法，即便人生這一條路，終將如腳下的小花一般渺小，也希望我能痛痛快快地開放，如這些倔強的小花一樣。

倔強作文 篇7

成功的花，人只驚羨她現(xiàn)在的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

古人云：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

就本日可言，我們能高談越王忍辱負重，終成大業(yè)的故事，我們亦可從本日之中，見荊棘鳥喇喉而歌之堅韌，然后又可道：古人之誠不欺我也。

曾記得，小時候看動物世界的時候，總會有良多的感慨。有一次看到那雄鷹被它們的母親折中斷了翅膀，然后再狠狠地丟棄于懸崖之下，我的心頭也跟揪緊了。那該有多疼啊，當時我就想哭。它們用一次次然的翱翔，告訴我們：你看，這才是堅毅，這才是英雄，而這又是怎樣一種為夢想決不拋卻的倔強?。?/p>

提筆及此，我突然想到孔圣人曾經(jīng)的一句話：士不可以不弘毅，任重而道遠。對啊，一個人不可以沒有弘遠的志向，不可以沒有堅毅的性格，若是連這都丟失了，那我們一個活生生地方走著的人，又和行尸走肉有什么區(qū)別？

古今氣倒也，則不勝舉。

本日，在這里，在這教室之上，我可以肯定回答他和我自己，大地會唱，由于我們用雙足踏觸著大地，哪怕是鮮血淋溢，仍是行尸走肉地接觸地而歌頌，我也決不會健忘為明天而戰(zhàn)斗。由于，我也有我的堅毅，執(zhí)著的命運！

由于有了倔強，我才能永往直前。但是我要告訴自己，有了倔強，使我一直活在這個黑暗而又封建的社會，職果不經(jīng)歷風雨，不經(jīng)歷磨難，怎能走向現(xiàn)代的新中國呢！

我有我的倔強，你有你的倔強，我的倔在內心發(fā)出。

倔強之路，要好好走下去。成功就在面前。