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教師一周工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2024-01-14

教師一周工作計(jì)劃。

關(guān)于“教師一周工作計(jì)劃”的主題是本文的核心,此網(wǎng)頁上所提供的信息僅做參考之用,請(qǐng)您自行進(jìn)行評(píng)判。為了改善工作環(huán)境,我們需要共同制定未來的工作計(jì)劃,并在下一階段工作之前進(jìn)行充分規(guī)劃。工作計(jì)劃的標(biāo)題通常包括單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容和文案類型。

教師一周工作計(jì)劃 篇1

初中值周教師工作計(jì)劃

為了確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)生的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,每個(gè)班級(jí)都有值周教師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全和紀(jì)律管理工作。值周教師不僅要保證學(xué)生的安全,還需要與學(xué)生建立良好的關(guān)系,促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和成長。下面是一份初中值周教師工作計(jì)劃,以幫助值周教師更好地履行職責(zé)。

第一周:了解學(xué)生

作為一名值周教師,第一周的工作重點(diǎn)是了解學(xué)生。首先,我會(huì)觀察學(xué)生的行為舉止和相互關(guān)系,以了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和相處方式。此外,我還將安排一對(duì)一的時(shí)間與學(xué)生交談,傾聽他們的想法和問題,了解他們的興趣愛好和學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過這樣的了解,我能更好地為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。

第二周:建立規(guī)章制度

在學(xué)校中,紀(jì)律是確保學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要保障。作為一名值周教師,我將會(huì)和學(xué)生討論并制定班級(jí)紀(jì)律。我會(huì)鼓勵(lì)他們積極參與制定規(guī)章制度,提供他們的建議和意見。通過這樣的方式,學(xué)生們將會(huì)更加理解和接受規(guī)章制度,并更加自覺地遵守。

第三周:組織活動(dòng)

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神,我將組織一些有意義的班級(jí)活動(dòng)。我計(jì)劃組織一次班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生們參與體育運(yùn)動(dòng),鍛煉身體。此外,我還會(huì)組織一次課外活動(dòng),如參觀博物館或社區(qū)服務(wù)活動(dòng),讓學(xué)生們?cè)鲩L見識(shí),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

第四周:關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)展

作為一名值周教師,我將會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。我會(huì)與學(xué)生討論他們的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為他們提供學(xué)習(xí)方法和技巧。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論,增強(qiáng)他們的思維能力和表達(dá)能力。在每周的結(jié)束,我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,讓他們了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),找到自己的優(yōu)勢和不足之處。

第五周:加強(qiáng)交流與家長合作

與家長的溝通和合作對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。作為值周教師,我將和家長建立良好的溝通渠道。我會(huì)定期與家長進(jìn)行電話溝通和家長會(huì)面,了解家長對(duì)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和期望,同時(shí)向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。通過這樣的交流和合作,學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長將得到全方位的支持和關(guān)注。

第六周:總結(jié)與反思

每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),我會(huì)對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。我會(huì)回顧過去六周的工作,看看自己在教學(xué)和管理方面取得了哪些進(jìn)步,還有哪些需要改進(jìn)的地方。我會(huì)將這些總結(jié)和反思與其他值周教師進(jìn)行分享,以促進(jìn)我們之間的交流和學(xué)習(xí)。

初中值周教師的工作是一項(xiàng)責(zé)任重大而有挑戰(zhàn)的工作,但通過制定合理的工作計(jì)劃,我們能夠更好地履行職責(zé),為學(xué)生提供關(guān)心和幫助。通過與學(xué)生和家長的良好溝通和合作,我們能夠創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境,使每個(gè)學(xué)生都能夠充分發(fā)展自己的潛能。讓我們共同努力,成為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的引路人。

教師一周工作計(jì)劃 篇2

值周教師一周工作計(jì)劃


作為一名值周教師,我深知自己的責(zé)任重大。我要保持良好的工作狀態(tài),全力以赴地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。下面是我一周的工作計(jì)劃,讓我們一起來看看吧。


星期一:開始新的一周,我會(huì)首先檢查與上周未解決的事宜。我會(huì)回顧上周學(xué)生們的作業(yè),批改并反饋給他們。我會(huì)花一些時(shí)間跟進(jìn)那些有困難或特殊需求的學(xué)生,確保他們得到適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。我還將會(huì)確認(rèn)本周的課程計(jì)劃,為學(xué)生們做好充分的準(zhǔn)備。


星期二:在星期二,我會(huì)舉辦一個(gè)小型的班會(huì),與學(xué)生們共同討論學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題。我將簡要地介紹本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與。我還會(huì)組織一些小組活動(dòng),提升學(xué)生們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。


星期三:星期三是我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行課外活動(dòng)的日子。我計(jì)劃與學(xué)生們一起進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng),如遠(yuǎn)足或晨練。這樣的活動(dòng)既可以鍛煉學(xué)生們的身體,又可以增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和交流能力。通過這樣的活動(dòng),我相信學(xué)生們能更好地融入集體,培養(yǎng)出積極向上的個(gè)性。


星期四:星期四是我向?qū)W生們介紹一些學(xué)科相關(guān)的實(shí)踐知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。例如,我可以組織一次科學(xué)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生們動(dòng)手操作,親自感受科學(xué)的魅力。我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行一些有趣的課堂討論和辯論,培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。


星期五:星期五是我向?qū)W生們展示他們的學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻。我會(huì)安排一次小型展覽,讓學(xué)生們展示他們?cè)谶@一周中所學(xué)到的知識(shí)和技能。同時(shí),我會(huì)與學(xué)生們一起總結(jié)本周學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)他們保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。


除了以上具體的工作計(jì)劃,作為一名值周教師,我還將積極參與學(xué)校其他的活動(dòng)和會(huì)議。我會(huì)與其他教師進(jìn)行交流和合作,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。我還會(huì)與學(xué)生們的家長保持緊密的聯(lián)系,及時(shí)向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。


在每一周的結(jié)束,我會(huì)對(duì)本周的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧。我會(huì)反思我在教學(xué)過程中的不足之處,并設(shè)立下周的改進(jìn)目標(biāo)。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和成長,我可以成為一名更好的值周教師。


小編認(rèn)為,作為一名值周教師,我要保持高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。我將盡我所能,為學(xué)生們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。我相信通過我的努力,學(xué)生們能獲得全面的發(fā)展和成長。

教師一周工作計(jì)劃 篇3

周次: 第 周

值周領(lǐng)導(dǎo): 值周員: 值周班級(jí):

上周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周老師的嚴(yán)格要求和耐心督促下,同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑急憩F(xiàn)的非常好,本周希望同學(xué)們能夠再接再勵(lì)做得更好,現(xiàn)就本周的重點(diǎn)工作要求如下:

一、學(xué)習(xí)方面

1、要按規(guī)定時(shí)間到校,并認(rèn)真學(xué)習(xí)。由值周教師檢查學(xué)生到校情況,另外抓好到校與早自習(xí)這段時(shí)間,讓不值日的學(xué)生能利用這段時(shí)間進(jìn)行晨讀。

2、平時(shí)做作業(yè)的情況,發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)把抄作業(yè)當(dāng)作很正常的事,看見不是課任教師都不理會(huì),盡管抄。從本周開始值周教師在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn),也要扣分,并進(jìn)行批評(píng)教育。

3、時(shí)光如劍,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,金秋十月即將結(jié)束,我們也將迎接學(xué)期其中的成績質(zhì)量測試。所以希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí),爭取在質(zhì)量測試中取得好成績。

二、紀(jì)律方面

打鬧、玩耍,或者是在上下樓梯時(shí)打鬧、推搡、影響上下樓秩序,若發(fā)現(xiàn)將其進(jìn)行教育,并對(duì)班級(jí)扣分。

2、課外活動(dòng)的紀(jì)律。必須由班主任指定活動(dòng)場所,活動(dòng)內(nèi)容統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)。由值周生檢查,發(fā)現(xiàn)不在指定地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)的班級(jí)將其進(jìn)行扣分處理。另外在活動(dòng)時(shí)不能破壞局域衛(wèi)生。

小幅度的活動(dòng),禁止到校園外面去活動(dòng)。

三、衛(wèi)生方面

1、和上周一樣,仍按早打掃,晚清理,日保持制度。并且要在中午上課之前也要進(jìn)行一次簡單的清理。

2、個(gè)人衛(wèi)生。要求每位同學(xué)勤洗,保持干凈。

四、安全方面

1、禁止靠近施工現(xiàn)場,活動(dòng)時(shí)必須遠(yuǎn)離施工場地。

逗留、推拉、擁擠,要有秩序,確保安全。

教師一周工作計(jì)劃 篇4

小學(xué)教師值周工作計(jì)劃


作為一名小學(xué)教師,值周工作是必不可少的一項(xiàng)責(zé)任。每個(gè)老師輪流擔(dān)當(dāng)值周的角色,負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部的日常管理和學(xué)生事務(wù)。在這篇文章中,我將詳細(xì)介紹小學(xué)教師值周工作計(jì)劃,包括具體的工作內(nèi)容和計(jì)劃。


作為值周教師,我將首先負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作。我要確保校園安全,包括檢查學(xué)校的門窗是否關(guān)閉,尤其是在進(jìn)出時(shí)間段。我還要巡視各個(gè)教室和走廊,確保學(xué)生們?cè)谡n間休息時(shí)安全有序,防止發(fā)生意外事故。我還要檢查學(xué)校的設(shè)施設(shè)備是否正常運(yùn)行,比如電源是否正常,電燈是否可以正常點(diǎn)亮,黑板是否干凈等。如果發(fā)現(xiàn)故障,我需要及時(shí)向?qū)W校管理人員報(bào)告并協(xié)助解決問題。


除了校園管理工作,我還要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常事務(wù)。我要確保學(xué)生的紀(jì)律,包括檢查學(xué)生的著裝是否規(guī)范整齊,是否攜帶必要的學(xué)習(xí)用品。在早晨上學(xué)時(shí),我會(huì)在校門口和同事們一起檢查學(xué)生的校服和發(fā)型,確保他們的外表整潔。同時(shí),我會(huì)提醒學(xué)生們不要隨地亂扔垃圾,保持校園的整潔。在班級(jí)集會(huì)和課間休息時(shí),我會(huì)向?qū)W生們宣布學(xué)校的最新通知和重要事項(xiàng),確保他們了解學(xué)校的規(guī)章制度,遵守校紀(jì)校規(guī)。


除了日常管理和事務(wù)處理,我還要開展一些額外的活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。這些活動(dòng)可以是學(xué)科競賽、課堂競賽、校內(nèi)外實(shí)地考察等形式。當(dāng)我擔(dān)當(dāng)值周教師時(shí),我將負(fù)責(zé)組織并參與這些活動(dòng)的籌備工作,包括確定活動(dòng)的具體內(nèi)容與目標(biāo)、物資準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)相關(guān)人員等。這些活動(dòng)不僅可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力,還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。


在值周教師工作計(jì)劃中,我還會(huì)留出一定時(shí)間與學(xué)生們進(jìn)行溝通和交流。我會(huì)定期召開班級(jí)會(huì)議,聽取學(xué)生的意見和建議,了解他們的困難和需求。我會(huì)耐心傾聽學(xué)生們的心聲,關(guān)心他們的成長和發(fā)展,鼓勵(lì)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我會(huì)給學(xué)生們提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С?,讓他們感受到學(xué)校和老師對(duì)他們的關(guān)注與關(guān)愛。


小編認(rèn)為,小學(xué)教師值周工作計(jì)劃是一項(xiàng)重要且必要的工作安排。它包括日常管理和事務(wù)處理、額外活動(dòng)的策劃與組織、與學(xué)生的交流和支持等方面。通過制定詳細(xì)、具體和生動(dòng)的工作計(jì)劃,值周教師能夠更好地履行職責(zé),保證學(xué)校的正常運(yùn)行和學(xué)生的健康成長。最重要的是,值周教師能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

教師一周工作計(jì)劃 篇5

時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn),轉(zhuǎn)眼間我在中山敏捷陽光幼兒園都兩個(gè)多月了,新學(xué)期開始了,我們迎來了一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,對(duì)新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,晚入睡,拒吃等現(xiàn)象。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》[指導(dǎo)思想]中也明確指出:“幼兒在游戲中學(xué)。安全是幼兒園的第一要素。應(yīng)本著尊重、平等的原則,吸引幼兒主動(dòng)參與幼兒園的教育工作?!币虼?,積極有效地開展幼兒助教活動(dòng),能夠促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,同時(shí)為家長搭建一個(gè)互動(dòng)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。對(duì)于求知欲極強(qiáng)的孩子們來說,他們的到來能夠滿足他們對(duì)專業(yè)知識(shí)的渴求。本學(xué)期為了協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),使孩子們能盡快適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,同時(shí)也為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,我特制定如下個(gè)人計(jì)劃:

一、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先登陸DIC國際課程的網(wǎng)站,看看里面的課件,確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真研究一下,做到目標(biāo)明確、條理清晰。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備教具,以便更有效地進(jìn)行我的教學(xué)活動(dòng)。

2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的個(gè)人網(wǎng)站資料

中山敏捷陽光幼兒園里的幼兒個(gè)人網(wǎng)站資料每周更新,甚至是每天更新一次,于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,并把孩子在園的情況都以電子版形式放到網(wǎng)上空間。

3、及時(shí)有效地與外教溝通,攜手進(jìn)行雙語教學(xué)

本班的外教老師叫GOOFY,與他互相配合把英語滲透到日常用語當(dāng)中,必要的時(shí)候還要協(xié)調(diào)準(zhǔn)備好英文教學(xué)閃卡、相關(guān)音樂和視頻等等,意在讓孩子學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行會(huì)話,從中體驗(yàn)雙語學(xué)習(xí)的快樂。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班海豚班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和鄭老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。

三、組織活動(dòng)和常規(guī)、安全教育

律動(dòng)從選擇律動(dòng)音樂、到律動(dòng)的編排、以及道具的選用,我們都做了詳細(xì)的策劃,都選擇了一些有趣、節(jié)奏適合本班年齡段的孩子的英語律動(dòng),為了排練好這個(gè)律動(dòng),我們一次次地排練,共同商討怎樣才能做得更好。Goofy老師發(fā)揚(yáng)風(fēng)趣搞怪的風(fēng)格,干什么都似乎是只大猩猩,從來不管自己是大人還是小孩,一樣的干,這些都讓我們的氣氛輕松愉快,我都認(rèn)真配合他。平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng),提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定。我們都為孩子們創(chuàng)設(shè)了安全舒適的生活環(huán)境,同時(shí)利用課堂,我還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

四、日常生活中的英語滲透教育

平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都滲透了相應(yīng)的英語學(xué)習(xí),確保孩子們時(shí)時(shí)在英語的語境中,并提醒調(diào)皮的孩子愛上用英語對(duì)話,所以我們滲透的英語雖然說不是很難,但是也不會(huì)過于簡單。

五、家園共育方面

家長工作尤其重要,家長工作是家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)體管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,盡量縮短家園之間的距離,還要加快家園聯(lián)系信息的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

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小學(xué)教師一周工作計(jì)劃六篇


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小學(xué)教師一周工作計(jì)劃 篇1

小學(xué)教師值周工作計(jì)劃

作為一名小學(xué)教師,我們不僅要確保課堂教學(xué)的質(zhì)量,還要承擔(dān)起學(xué)校行政的責(zé)任。為了保證學(xué)校各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行,我們需要制定一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的值周工作計(jì)劃。下面,讓我們一起來看一下,一位小學(xué)教師的值周工作計(jì)劃。

1. 值周工作內(nèi)容

作為值周教師,我們需要負(fù)責(zé)學(xué)校一周內(nèi)的各項(xiàng)行政工作,包括每日晨檢、衛(wèi)生巡查、校園安全、家長溝通等。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,可以增加或減少具體的工作內(nèi)容。

2. 值周工作時(shí)間

值周時(shí)間通常安排在工作日的一天,比如每周四或周五。這樣,我們可以在周末休息前,將一周的工作進(jìn)行總結(jié)和安排,為下周的教學(xué)和行政工作做好準(zhǔn)備。

3. 晨檢工作

每天早晨,我們需要在校門口負(fù)責(zé)晨檢工作。晨檢時(shí),我們要認(rèn)真檢查每位學(xué)生的穿著是否整齊、衛(wèi)生情況是否良好,并做好相關(guān)記錄。同時(shí),我們還要關(guān)注學(xué)生的身體狀況,如有發(fā)熱、咳嗽等癥狀,要及時(shí)聯(lián)系家長。

4. 衛(wèi)生巡查

作為值周教師,我們要定期對(duì)學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生巡查。這其中包括教室、走廊、衛(wèi)生間等各個(gè)區(qū)域的清潔情況。我們要檢查地面是否清潔、垃圾是否清理、教室是否整潔等等,并及時(shí)匯報(bào)和整改。

5. 校園安全

校園安全是學(xué)校工作中的重要一環(huán)。作為值周教師,我們要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。包括監(jiān)督學(xué)生的上下學(xué)安全、維護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施、檢查電器設(shè)備的安全使用等等。在此基礎(chǔ)上,我們還要定期組織防災(zāi)演練,提高學(xué)生的安全意識(shí)。

6. 家長溝通

作為小學(xué)教師,與家長的溝通是非常重要的。作為值周教師,我們要負(fù)責(zé)每周安排家長會(huì),與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況、思想品德等問題。同時(shí),我們還要對(duì)家長來訪進(jìn)行接待,并處理家長提出的問題和建議。

7. 總結(jié)與安排

值周教師在一周的工作結(jié)束后,要對(duì)本周的工作進(jìn)行總結(jié)和安排。總結(jié)主要包括本周工作的成果和不足之處,同時(shí)還要對(duì)下周的工作進(jìn)行具體安排。這樣,可以保證工作的連續(xù)性和有序性。

8. 與其他教師的協(xié)作

作為值周教師,我們要與其他教師密切合作。比如,要與任課教師協(xié)商學(xué)生作業(yè)的布置和批改時(shí)間;要與校長和行政人員共同商討學(xué)校周邊環(huán)境的整治等等。只有通過與他人的協(xié)作,我們才能更好地完成值周工作。

以上就是一份小學(xué)教師值周工作計(jì)劃的詳細(xì)內(nèi)容。通過制定這樣一份計(jì)劃,可以幫助我們高效地管理學(xué)校工作,確保學(xué)校教學(xué)和行政工作的順利進(jìn)行。同時(shí),也可以提高我們的組織協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。希望各位小學(xué)教師能夠根據(jù)這份計(jì)劃,制定出更適合自己的值周工作計(jì)劃,取得更好的工作效果。

小學(xué)教師一周工作計(jì)劃 篇2

小學(xué)教師值周工作計(jì)劃

作為一名小學(xué)教師,值周工作是我們?nèi)粘9ぷ鞯闹匾M成部分。它不僅需要我們細(xì)心、耐心,同時(shí)也要具有組織、協(xié)調(diào)和管理的能力。在這篇文章中,我將詳細(xì)介紹一下小學(xué)教師的值周工作計(jì)劃。

首先,值周工作的目的是為了保障學(xué)校的安全和學(xué)生的正常學(xué)習(xí)秩序。因此,我們的工作計(jì)劃必須從這個(gè)角度出發(fā)。每周一,我會(huì)提前制定一個(gè)精確的工作計(jì)劃,確保每天都有老師參與值周工作。這樣,即使有其他突發(fā)情況,也能夠及時(shí)調(diào)整人員以保證工作的順利進(jìn)行。

值周工作主要包括以下幾個(gè)方面:教室衛(wèi)生、校園安全和學(xué)生秩序的管理以及與家長的溝通。首先,教室衛(wèi)生是我們每天工作的基礎(chǔ)。我會(huì)制定一個(gè)周密的計(jì)劃,確保每天都有老師負(fù)責(zé)清掃教室、擦洗黑板,同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生保持課桌椅的整潔。此外,我還會(huì)制定一個(gè)清潔器具的使用計(jì)劃,讓每個(gè)老師都清楚自己的工作任務(wù)和使用的物品。這樣,不僅可以提高效率,還能有效地避免工具的浪費(fèi)和損壞。

其次,校園安全和學(xué)生秩序的管理也是我們值周工作的重要任務(wù)。為了保證學(xué)生的安全,每位值周的老師都要在學(xué)校各個(gè)關(guān)鍵區(qū)域加強(qiáng)巡邏,確保學(xué)生在校園內(nèi)安全、遵守規(guī)章制度。并及時(shí)處理突發(fā)事件,如學(xué)生打架斗毆、意外受傷等。此外,為了提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),我們還會(huì)制定相應(yīng)的管理規(guī)定,并與學(xué)生進(jìn)行深入的溝通和教育。只有通過這樣的方式,才能夠保證學(xué)校的秩序和學(xué)生的安全。

最后,與家長的溝通也是我們值周工作的重要內(nèi)容。在周一的班會(huì)上,我會(huì)告知家長每周的值周老師名單,并向他們解釋這樣做的目的和意義。我還會(huì)主動(dòng)與家長進(jìn)行溝通,并及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。在與家長的溝通過程中,我會(huì)耐心聽取家長的意見和建議,并加以改進(jìn)和完善。只有與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系,才能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。

綜上所述,小學(xué)教師的值周工作計(jì)劃是一個(gè)涉及多個(gè)方面的綜合任務(wù)。它需要我們每位教師具備細(xì)心、耐心、組織和協(xié)調(diào)的能力。只有通過周密的計(jì)劃和有效的執(zhí)行,才能保證學(xué)校的秩序和學(xué)生的安全。同時(shí),也要與家長保持良好的溝通和合作,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)教師的值周工作雖然累人,卻也是一項(xiàng)有意義且充滿成就感的工作,它為我們提供了更多的鍛煉機(jī)會(huì),也讓我們更好地服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校。

小學(xué)教師一周工作計(jì)劃 篇3

方案計(jì)劃參考范本

內(nèi)容:小學(xué)教師周工作計(jì)劃范本:活動(dòng)一

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃的次優(yōu)選擇

小學(xué)教師學(xué)年工作計(jì)劃范文三

小學(xué)教師示范工作計(jì)劃:活動(dòng)1

1、班隊(duì)活動(dòng)

小學(xué)教師周工作計(jì)劃:每兩周至少1次包含少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)有程序的班隊(duì)主題活動(dòng)詳案,同時(shí)在班主任手冊(cè)上還要做好記錄,每學(xué)期不少于一次邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加班隊(duì)活動(dòng)。(有活動(dòng)**)

2、家長學(xué)校

①按時(shí)上交“聯(lián)系卡”:家訪為主,其它方法為輔,教師與每一位學(xué)生家長的聯(lián)系每學(xué)期至少一次,家長會(huì)每學(xué)期至少1次,家長輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次。

②開辦家長學(xué)校,按時(shí)上交材料(針對(duì)自己班級(jí)家長的家長輔導(dǎo)材料,要在計(jì)劃、總結(jié)、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄、家長評(píng)價(jià)等級(jí)(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長會(huì)材料、家長輔(小學(xué)教師周工作計(jì)劃:活動(dòng))導(dǎo)材料、家長學(xué)習(xí)筆記(可讓家長記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上)或反愧活動(dòng)**)

3、安全教育記錄表

班主任應(yīng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行多樣化的安全教育,同時(shí)填寫《安全教育記錄表》并簽字。

4、班級(jí)特色管理工作材料。

班主任應(yīng)積極開展創(chuàng)新研究,努力打造特色班級(jí),班級(jí)特色應(yīng)具有可操作性和有效性。班級(jí)特點(diǎn)必須事先向政治教育部報(bào)告,由領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定為班級(jí)特點(diǎn)。

5、班級(jí)文化建設(shè)

(1)制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級(jí)文化氛圍。在具體行動(dòng)中落實(shí),培養(yǎng)班子凝聚力和集體榮譽(yù)感。

(2)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級(jí)布置并定期更換,讓每一堵墻都“說話”,形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

(3)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況,建立健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表、作息時(shí)間表、衛(wèi)生值日表。

(4)建立班級(jí)崗位責(zé)任制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

(5)定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

(6)建立班級(jí)圖書角,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。

(7)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生黑板報(bào)刊出(每期黑板報(bào)要有**,每月一期)

6整理并填寫班級(jí)教師手冊(cè)、學(xué)生評(píng)價(jià)質(zhì)量手冊(cè)和學(xué)生狀況檔案。

7學(xué)生出勤記錄早晚檢查記錄缺勤跟蹤記錄

8、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、工作反思(每月不少于2篇)

9、班級(jí)管理或?qū)W生德育管理**(每學(xué)期至少兩篇)

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃的次優(yōu)選擇

一、指導(dǎo)思想

學(xué)生個(gè)體差異是客觀存在的,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,彌補(bǔ)學(xué)生差異是教學(xué)工作中不可缺少的一部分。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,進(jìn)步的樂趣,達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,我們根據(jù)教育理論中“因材施教,量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,實(shí)施特殊教育計(jì)劃,分層教學(xué),在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異,做好拔尖補(bǔ)差工作,從而讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差,共享成功。

二、工作目標(biāo)

1要加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的日常管理和檢查。

2通過培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,彌補(bǔ)學(xué)生的差異,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

3、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。

4做好對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),每周至少兩次,指導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。

三、具體內(nèi)容

培優(yōu)工作的內(nèi)容:

成立課外興趣小組,通過活動(dòng)開展培訓(xùn)。對(duì)于優(yōu)良學(xué)生在時(shí)間上把好關(guān),課堂內(nèi)他們能吃飽,但不會(huì)吃好,因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組,給予 “精科”,也就是精心挑選一些拔高題,題型要多種多樣,這樣能給他們新鮮感,然后通過各種形式的活動(dòng)來提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

補(bǔ)差工作的內(nèi)容:

因?yàn)閮?yōu)良學(xué)生中還存在個(gè)別科目比較差的現(xiàn)象,所以他們的補(bǔ)差科問題也是非常重要的,為此,我們要求各任課教師做好這部分學(xué)生的思想工作,使他們喜歡這一科目,循序漸進(jìn),不斷提高,從而使他們優(yōu)上加優(yōu),不優(yōu)創(chuàng)優(yōu),真正成為優(yōu)秀的**人。

四、主要措施

1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)

在課堂上多提問他們,對(duì)優(yōu)等生,多提問一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問題;對(duì)后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí),促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生的作業(yè)錯(cuò)誤較多時(shí),教師應(yīng)當(dāng)面糾正,指出錯(cuò)誤,耐心引導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí),我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強(qiáng)他們學(xué)好英語的信心。

2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)

在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi),很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需求。因此,有必要組織課外輔導(dǎo)作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充。對(duì)于優(yōu)等生,我打算制定課外資料讓他們閱讀,布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考,指定他們對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域,技能、技巧達(dá)到更高的水平,使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn),聰明才智得到更好地發(fā)揮。

小學(xué)教師一周工作計(jì)劃 篇4

小學(xué)教師值周工作計(jì)劃


作為一名小學(xué)教師,值周工作是必不可少的一項(xiàng)責(zé)任。每個(gè)老師輪流擔(dān)當(dāng)值周的角色,負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部的日常管理和學(xué)生事務(wù)。在這篇文章中,我將詳細(xì)介紹小學(xué)教師值周工作計(jì)劃,包括具體的工作內(nèi)容和計(jì)劃。


作為值周教師,我將首先負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作。我要確保校園安全,包括檢查學(xué)校的門窗是否關(guān)閉,尤其是在進(jìn)出時(shí)間段。我還要巡視各個(gè)教室和走廊,確保學(xué)生們?cè)谡n間休息時(shí)安全有序,防止發(fā)生意外事故。我還要檢查學(xué)校的設(shè)施設(shè)備是否正常運(yùn)行,比如電源是否正常,電燈是否可以正常點(diǎn)亮,黑板是否干凈等。如果發(fā)現(xiàn)故障,我需要及時(shí)向?qū)W校管理人員報(bào)告并協(xié)助解決問題。


除了校園管理工作,我還要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常事務(wù)。我要確保學(xué)生的紀(jì)律,包括檢查學(xué)生的著裝是否規(guī)范整齊,是否攜帶必要的學(xué)習(xí)用品。在早晨上學(xué)時(shí),我會(huì)在校門口和同事們一起檢查學(xué)生的校服和發(fā)型,確保他們的外表整潔。同時(shí),我會(huì)提醒學(xué)生們不要隨地亂扔垃圾,保持校園的整潔。在班級(jí)集會(huì)和課間休息時(shí),我會(huì)向?qū)W生們宣布學(xué)校的最新通知和重要事項(xiàng),確保他們了解學(xué)校的規(guī)章制度,遵守校紀(jì)校規(guī)。


除了日常管理和事務(wù)處理,我還要開展一些額外的活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。這些活動(dòng)可以是學(xué)科競賽、課堂競賽、校內(nèi)外實(shí)地考察等形式。當(dāng)我擔(dān)當(dāng)值周教師時(shí),我將負(fù)責(zé)組織并參與這些活動(dòng)的籌備工作,包括確定活動(dòng)的具體內(nèi)容與目標(biāo)、物資準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)相關(guān)人員等。這些活動(dòng)不僅可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力,還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。


在值周教師工作計(jì)劃中,我還會(huì)留出一定時(shí)間與學(xué)生們進(jìn)行溝通和交流。我會(huì)定期召開班級(jí)會(huì)議,聽取學(xué)生的意見和建議,了解他們的困難和需求。我會(huì)耐心傾聽學(xué)生們的心聲,關(guān)心他們的成長和發(fā)展,鼓勵(lì)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我會(huì)給學(xué)生們提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С?,讓他們感受到學(xué)校和老師對(duì)他們的關(guān)注與關(guān)愛。


小編認(rèn)為,小學(xué)教師值周工作計(jì)劃是一項(xiàng)重要且必要的工作安排。它包括日常管理和事務(wù)處理、額外活動(dòng)的策劃與組織、與學(xué)生的交流和支持等方面。通過制定詳細(xì)、具體和生動(dòng)的工作計(jì)劃,值周教師能夠更好地履行職責(zé),保證學(xué)校的正常運(yùn)行和學(xué)生的健康成長。最重要的是,值周教師能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

小學(xué)教師一周工作計(jì)劃 篇5

1、班隊(duì)活動(dòng):

小學(xué)教師周工作計(jì)劃:每兩周至少1次包含少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)有程序的班隊(duì)主題活動(dòng)詳案,同時(shí)在班主任手冊(cè)上還要做好記錄,每學(xué)期不少于一次邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加班隊(duì)活動(dòng)。(有活動(dòng)**)

2、家長學(xué)校;

①按時(shí)上交聯(lián)系卡:家訪為主,其它方法為輔,教師與每一位學(xué)生家長的聯(lián)系每學(xué)期至少一次,家長會(huì)每學(xué)期至少1次,家長輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次。

②開辦家長學(xué)校,按時(shí)上交材料(針對(duì)自己班級(jí)家長的家長輔導(dǎo)材料,要在計(jì)劃、總結(jié)、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄、家長評(píng)價(jià)等級(jí)(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長會(huì)材料、家長輔(小學(xué)教師周工作計(jì)劃:活動(dòng))導(dǎo)材料、家長學(xué)習(xí)筆記(可讓家長記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上)或反愧活動(dòng)**)

3、安全教育記錄表

班主任應(yīng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行多樣化的安全教育,同時(shí)填寫《安全教育記錄表》并簽字。

4、班級(jí)特色管理工作材料。

班主任應(yīng)積極開展創(chuàng)新教育研究,努力創(chuàng)建具有特色的班級(jí)。 該類的特征應(yīng)該是可操作的和有效的。班級(jí)特點(diǎn)必須事先向政治教育部報(bào)告,由領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定為班級(jí)特點(diǎn)。

5、班級(jí)文化建設(shè):

(1)制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級(jí)文化氛圍。在具體行動(dòng)中落實(shí),培養(yǎng)班子凝聚力和集體榮譽(yù)感。

(2)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級(jí)布置并定期更換,讓每一堵墻都說話,形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

(3)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況,建立健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表、作息時(shí)間表、衛(wèi)生值日表。

(4)建立班級(jí)崗位責(zé)任制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

(5)定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

(6)建立班級(jí)圖書角,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生感激書籍,享受閱讀。

(7)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生黑板報(bào)刊出(每期黑板報(bào)要有**,每月一期)

6整理并填寫班級(jí)教師手冊(cè)、學(xué)生評(píng)價(jià)質(zhì)量手冊(cè)和學(xué)生狀況檔案。

7學(xué)生出勤記錄早晚檢查記錄缺勤跟蹤記錄

8、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、工作反思(每月不少于2篇)

9、班級(jí)管理或?qū)W生德育管理**(每學(xué)期至少兩篇)

謝謝!完!

小學(xué)教師一周工作計(jì)劃 篇6

周次: 第 周

值周領(lǐng)導(dǎo): 值周員: 值周班級(jí):

上周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周老師的嚴(yán)格要求和耐心督促下,同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑急憩F(xiàn)的非常好,本周希望同學(xué)們能夠再接再勵(lì)做得更好,現(xiàn)就本周的重點(diǎn)工作要求如下:

一、學(xué)習(xí)方面

1、要按規(guī)定時(shí)間到校,并認(rèn)真學(xué)習(xí)。由值周教師檢查學(xué)生到校情況,另外抓好到校與早自習(xí)這段時(shí)間,讓不值日的學(xué)生能利用這段時(shí)間進(jìn)行晨讀。

2、平時(shí)做作業(yè)的情況,發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)把抄作業(yè)當(dāng)作很正常的事,看見不是課任教師都不理會(huì),盡管抄。從本周開始值周教師在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn),也要扣分,并進(jìn)行批評(píng)教育。

3、時(shí)光如劍,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,金秋十月即將結(jié)束,我們也將迎接學(xué)期其中的成績質(zhì)量測試。所以希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí),爭取在質(zhì)量測試中取得好成績。

二、紀(jì)律方面

打鬧、玩耍,或者是在上下樓梯時(shí)打鬧、推搡、影響上下樓秩序,若發(fā)現(xiàn)將其進(jìn)行教育,并對(duì)班級(jí)扣分。

2、課外活動(dòng)的紀(jì)律。必須由班主任指定活動(dòng)場所,活動(dòng)內(nèi)容統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)。由值周生檢查,發(fā)現(xiàn)不在指定地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)的班級(jí)將其進(jìn)行扣分處理。另外在活動(dòng)時(shí)不能破壞局域衛(wèi)生。

小幅度的活動(dòng),禁止到校園外面去活動(dòng)。

三、衛(wèi)生方面

1、和上周一樣,仍按早打掃,晚清理,日保持制度。并且要在中午上課之前也要進(jìn)行一次簡單的清理。

2、個(gè)人衛(wèi)生。要求每位同學(xué)勤洗,保持干凈。

四、安全方面

1、禁止靠近施工現(xiàn)場,活動(dòng)時(shí)必須遠(yuǎn)離施工場地。

逗留、推拉、擁擠,要有秩序,確保安全。

幼師一周工作計(jì)劃十篇


當(dāng)你總需要加班來完成每天的工作量時(shí),我們需要制定下一階段的工作計(jì)劃。一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃可以更快地提高你的個(gè)人水平,如何寫出清晰可行的工作計(jì)劃?以下由小編收集整理的《幼師一周工作計(jì)劃十篇》,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

幼師一周工作計(jì)劃(篇1)

時(shí)光飛逝,隨著孩子們一天天長高,我們結(jié)束了下學(xué)期的教育教學(xué)工作,回顧一學(xué)年來的工作與生活,在老師和孩子們的共同努力下,孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中,提高教育保教質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、幼兒基本情況分析我班共有32名幼兒,男生20名,女生12名。通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別是幼兒在語言、美術(shù)、社會(huì)、游戲等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,常規(guī)培養(yǎng)有所提高,但坐姿還需嚴(yán)格要求,保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看,我班幼兒語言發(fā)展較好,詞匯量積累較多,語言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。

從科學(xué)發(fā)展看,對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數(shù)的概念,對(duì)5以內(nèi)的數(shù)能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)。但幼兒認(rèn)知范圍不全面,特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。

從藝術(shù)發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅(jiān)持,繪畫要加大提高,作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會(huì)性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開朗,能主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作,能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng),但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需持久化。

二、教育教學(xué)工作結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),努力做到靜與動(dòng)的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,我們充分利用教室有限的場地,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動(dòng)手,讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場所。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在確定一個(gè)主題后,能使主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料,并分門別類進(jìn)行張貼,讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下,有順序、由淺到深的學(xué)習(xí)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,充分利用一些廢舊物品。在布置中,我們總是讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作,從中獲得提高三、家長工作1、利用多種形式:家訪、電話交流、幼兒成長冊(cè)與家長交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。

2、及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。

3、根據(jù)情況召開家長會(huì),并經(jīng)常地聽取意見,向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

四、存在的問題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,個(gè)別幼兒注意力不易集中,還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2、對(duì)自理能力還比較差的小朋友,將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

3、部分幼兒早上來園稍遲,使得一日活動(dòng)的時(shí)間無法達(dá)到規(guī)定的要求,部分幼兒的安全意識(shí)比較淡薄,幼兒的挫折教育開展的不夠等。

總之,在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。我堅(jiān)信,只要有責(zé)任心,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們將以更踏實(shí)的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,為跨入小學(xué)大門做好必要的準(zhǔn)備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?

幼師一周工作計(jì)劃(篇2)

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒,為了更好的做好本學(xué)期的工作,本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,和同事友相處,提高自己的思想政治素質(zhì),樹立良好的形象。

二、工作重點(diǎn)

1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。合理的利用區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí),使幼兒能夠充分體會(huì)在玩中學(xué),學(xué)中玩。另外要認(rèn)真鉆研教材,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,并具有較強(qiáng)的`操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn),為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備豐富的區(qū)域材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓勵(lì)幼兒參加各種活動(dòng)并積極的表現(xiàn)自己,這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的積極性,還可以培養(yǎng)幼兒的自信心。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,建立他們的自信和對(duì)集體的歸屬感

5、注重家園聯(lián)系。真誠的對(duì)待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對(duì)問題很重視。

三、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),不隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,不大聲喧嘩的良好習(xí)慣。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,提醒他們多喝水,并在體育活動(dòng)后及時(shí)的給他們更換衣物,墊毛巾等。吃飯時(shí)要提醒他們細(xì)嚼慢咽,養(yǎng)成安靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣,飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)。午睡方面要不斷地巡視,幫幼兒蓋好被子,仔細(xì)觀察每位幼兒,并做好午睡記錄。

五、自身素質(zhì)的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。

2、不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,在孩子的眼中,老師是神圣的,是無所不能的。如果對(duì)于孩子的問題不了解,那么,在孩子的眼中就會(huì)有質(zhì)疑,對(duì)于你以后的問題孩子不會(huì)特別的配合,這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí),也會(huì)影響自己今后工作的開展。所以,要不斷的從各方面充實(shí)自己。

幼兒教師的工作是瑣碎的,但同時(shí)也是重要的,我們要時(shí)刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿的完成計(jì)劃。

 

幼師一周工作計(jì)劃(篇3)

在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、認(rèn)真履行好班組長職責(zé),并積極主動(dòng)的投入工作

作為一名年輕的教師,對(duì)于幼教的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒每一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,善于接受每個(gè)人提供的方法,并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次,及時(shí)與班組成員,商討、交流班級(jí)工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的化。最后,深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對(duì)性的做好家長工作,積極主動(dòng)地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。

二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:

1、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

其次,在實(shí)踐中成長:

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

6、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

三、重視師德修養(yǎng)

首先,關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長,盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

四、具體實(shí)施內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。

2、學(xué)習(xí)教師觀察技能。

3、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。

4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

5、向英語教師學(xué)習(xí)口語與幼兒交流。

6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué)。

幼師一周工作計(jì)劃(篇4)

一、基本情況

在指導(dǎo)思想上,我們深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻把握《綱要》精髓,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),規(guī)范各項(xiàng)管理,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益,促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念,將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),做到四個(gè)新:教育觀念不斷更新;現(xiàn)實(shí)生活不斷創(chuàng)新;思想觀念不斷立新;與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。

二、主要工作目標(biāo)

(一)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí),加強(qiáng)研討,強(qiáng)化幼兒一日生活管理,提高幼兒來園活動(dòng)質(zhì)量。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍,引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗,勤奮工作,提高他們職業(yè)道德水平,樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng),提高教師教學(xué)研討水平,進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

(三)加強(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng),促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展,使教師的專業(yè)水平有明顯地提高 。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思,并鼓勵(lì)教師多寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié),促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。

(四)廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法,不斷提高家長工作的質(zhì)量,辦好家長學(xué)校,爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。

(五)有計(jì)劃地改進(jìn)園舍設(shè)施,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件,逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。

(六)樹立正確的健康觀念,加強(qiáng)健康教育,保證幼兒安全。

(七)在園內(nèi)開展各項(xiàng)競賽活動(dòng),積極爭取參加市級(jí)各類競賽。

三、主要措施

(一)加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)

1、 利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷,給知識(shí)充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

3、教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次,每次有一個(gè)主題,展開討論。爭取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,擴(kuò)大教師的視野,抓住到市各園的聽課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4、積極參加市幼兒園青年教師評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng),以及市優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初,教師制定專題研究題目,期間認(rèn)真觀察與探索,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),并進(jìn)行交流。

(二)加強(qiáng)教科研工作,積極構(gòu)建園本課程

教科研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研,在“研“字上下功夫,實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。續(xù)上學(xué)年確立的——《利用當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土資源對(duì)幼兒教育的研究》為園本課題的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步分解落實(shí),明確目標(biāo)和任務(wù),帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)地參與課題研究的過程,制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測試工作,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

幼師一周工作計(jì)劃(篇5)

一、班級(jí)情況分析:

我班共有30名幼兒,男生13人、女生17人。有一對(duì)雙胞胎,5名幼兒是外地戶口,插班生2名。班級(jí)大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力,能夠遵守集體規(guī)則,同伴間能夠友好相處。班級(jí)家長大部分能對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作給予積極的配合。班級(jí)二位教師團(tuán)結(jié)合作踏實(shí)工作贏得家長的好評(píng)。

身體發(fā)展方面:

自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動(dòng)地在餐前、餐后用肥皂洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。

大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地攀登、平衡,喜歡用多種方法玩球,部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動(dòng)作:初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢,孩子們喜歡使用剪刀,但15%的孩子運(yùn)用得不是很好,有待提高。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

認(rèn)知發(fā)展:

智力能力:會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會(huì)了按用途、材料分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會(huì)按音樂編簡單動(dòng)作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加

學(xué)習(xí)活動(dòng)。

數(shù)概念:會(huì)按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、等特征排序,會(huì)從不同方向進(jìn)行6以內(nèi)數(shù)的排序;能辨認(rèn)多種幾何圖形。

語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。語言的完整性不夠。

社會(huì)性發(fā)展方面:

大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,基本能與同伴友好相處,懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則,形成初步的社會(huì)公德意識(shí),培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。

二、本學(xué)期保教工作目標(biāo)

1、根據(jù)新《綱要》指導(dǎo)思想開展工作,本學(xué)期的班工作計(jì)劃結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施。

2、教師要努力做到不斷更新教育觀念,尊重幼兒,并把所學(xué)理論靈活運(yùn)用到工作中來。尊重幼兒的興趣與發(fā)展,一切以幼兒為主題。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動(dòng)。

3、充分利用家長的資源,努力做好家園配合工作,共同教育好幼兒。

三、具體各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

內(nèi)容

對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià)

本學(xué)期教育目標(biāo)

體能與健康

大肌肉動(dòng)作

1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了走、跑等基本動(dòng)作,但動(dòng)作欠協(xié)調(diào),聽信號(hào)不準(zhǔn)確。

2、平衡和鉆、爬的動(dòng)作有了一定的發(fā)展,但動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠,仍需鞏固和練習(xí)。

3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。

4、學(xué)會(huì)了簡單的舞蹈動(dòng)作和步伐,節(jié)奏感不夠明顯。

1、學(xué)會(huì)做徒手操和戶外舞蹈,聽信號(hào)切段分隊(duì)走,變速、變向跑。

2、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,不碰撞,會(huì)躲閃。直線跑10—15米。

3、能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動(dòng),能在平衡木上走20—30CM。

4、能正面鉆60CM的圈或拱形門,掌握一定舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)球、棍、圈的幾種玩法。

小肌肉動(dòng)作

1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng),但手眼不夠協(xié)調(diào),配合上應(yīng)存在問題。

2、幼兒不會(huì)畫人物畫,掌握不好比例,顏色利用較單調(diào)。

3、缺乏繪畫技巧,小肌肉不夠發(fā)達(dá)。

1、會(huì)用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng)。

2、會(huì)畫簡單的人物、動(dòng)物,會(huì)選擇多種顏色涂色。

3、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動(dòng)。

4、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。

生活衛(wèi)生習(xí)慣

1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,但缺乏自覺性和堅(jiān)持性,需成人提醒。

2、一些幼兒姿勢和習(xí)慣仍存在問題。

3、自理能力個(gè)別幼兒要弱一些,需要成人的幫助,有一定的依賴性。

1、在家學(xué)會(huì)用筷子吃飯。

2、能學(xué)會(huì)做值日生工作。

3、有飯前、便后洗手的好習(xí)慣,正確地漱口、擦嘴。

4、會(huì)自理大小便,便后沖水池。

5、會(huì)按次序穿、脫、疊衣服,系鞋帶。

6、能堅(jiān)持正確的姿勢看書,繪畫和看電視。

7、在教師的幫助下,學(xué)會(huì)整理被褥

自我保健

1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識(shí)知識(shí),但在生活中還不能很好的運(yùn)用。

2、一些安全常識(shí)較為欠缺,需要成人不斷提醒。

3、對(duì)于自我保健的常識(shí),仍需鞏固和加強(qiáng)。

1、能感知冷暖,隨天氣變化更換、增減衣服,

2、知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識(shí)。

3、懂得安全使用玩具,用具,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,不到危險(xiǎn)的地方玩。

4、懂得一些安全知識(shí),如:交通安全和活動(dòng)安全等。

5、知道一些預(yù)防疾病的常識(shí),不吃不潔凈的食物。

社會(huì)性品德情感

1、對(duì)于父母和長輩,幼兒知道要尊敬他們,但有時(shí)由于任性,放松對(duì)自己的要求,還不能主動(dòng)地使用禮貌用語等。

2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,但了解的不夠深入。

3、對(duì)集體的事情不夠關(guān)心,需要成人提醒和樹立榜樣。

4、對(duì)情感的抒發(fā)形式較為單一,不夠主動(dòng)。

1、尊敬長輩,幫助父母做力所能及的事情,能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,愛周圍人并能夠關(guān)心他們,會(huì)使用基本的禮貌用語。

2、認(rèn)識(shí)周圍不同職業(yè)的人們的勞動(dòng),尊敬并愛惜他們的勞動(dòng)成果。

3、知道自己是杭州人,是中國人,認(rèn)識(shí)并尊敬國旗、國徽。

4、知道自己是集體中的一員,知道關(guān)心集體,愛護(hù)公物,愿意為班集體做事情,喜歡參加節(jié)日的慶?;顒?dòng),并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動(dòng)的快樂。

個(gè)性

1、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力,較任性,還不能克服一定的困難,對(duì)成人有依賴性。

2、堅(jiān)持性,做事情憑興趣,不能主動(dòng)參與。

3、做事存在獨(dú)斷性,感情用事。

1、自己的事情自己做,遇到困難能與同伴協(xié)商解決。

2、對(duì)各種活動(dòng)感興趣,有一定的積極度。

3、能在成人的指導(dǎo)下堅(jiān)持完成一定的任務(wù)。

4、在活動(dòng)中有一定的自信心和勇氣。

內(nèi)容

對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià)

本學(xué)期教育目標(biāo)

社會(huì)性交往

1、有些幼兒缺乏主動(dòng)、積極的態(tài)度,不能與成人和陌生人進(jìn)行交往,缺乏一定的交往策略。

2、要加強(qiáng)日常的隨機(jī)教育。

1、能較快適應(yīng)新的環(huán)境,以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2、積極與同伴及周圍人交往,關(guān)心同伴,有同情心。

3、不隨意打斷別人的交談,掌握初步的交往策略。

4、能與同伴共同使用玩具材料,會(huì)友好地分配角色進(jìn)行游戲。

語言理解

1、能理解成人的簡單指令或要求。

2、喜歡聽故事,但對(duì)故事中的理解不夠深入,還不能從中受到啟發(fā)和教育。

3、有了一定的理解能力,但大多停留在表面、膚淺的認(rèn)識(shí)上,需要在成人的提示,啟發(fā)下做深入的了解。

1.能按要求傾聽他人講話.,有一定的傾聽能力。

2、喜歡欣賞兒童文學(xué)作品,知道故事中的主要角色和主要內(nèi)容.能理解單頁或連續(xù)兩頁畫面的意思。

3、能理解一些雙重指令并做出反應(yīng).

4、能辨認(rèn)周圍生活中的常見標(biāo)記,符號(hào),知道它們與人生活的關(guān)系。

5、會(huì)閱讀圖書、圖片,了解其主要內(nèi)容和情節(jié)。

表達(dá)

1、能用普通話進(jìn)行對(duì)話,但存在齒音字和吐字不清的現(xiàn)象。

2、還不能使用過多的量詞和反義詞,詞匯量不豐富。

3、在表達(dá)自己意愿時(shí),不連貫,沒有層次。

4、在集體面前表達(dá)事情不夠大膽,語句不太連貫,表達(dá)不具體。

1.能在生活和學(xué)習(xí)中堅(jiān)持說普通話,發(fā)言清楚準(zhǔn)確。

2.喜歡與同伴及成人交談,能把簡單的話傳達(dá)給別人。

3.能掌握和使用常用的數(shù)量詞和反義詞,會(huì)用一些詞語造句。

4、能運(yùn)用較連貫的語言表達(dá)自己的愿望,講述一些故事或圖片等。

非文字閱讀

1、認(rèn)識(shí)了解一些常見的物品及公共場所,但對(duì)其特征掌握不夠全面,具體。

2、對(duì)季節(jié)的了解也不夠深入。

3、對(duì)植物生長的條件有待進(jìn)一步了解和提高。

4、喜歡小動(dòng)物,對(duì)其生活習(xí)慣有了初步的認(rèn)識(shí)。

1.認(rèn)識(shí)幾種常見的日用品、公共場所、交通工具的名稱及用途。

2.認(rèn)識(shí)秋季、冬季的主要特征和人們的活動(dòng),感知季節(jié)變化、環(huán)境的變化。

3.觀察植物生長的變化,了解植物生長的主要條件。

4.認(rèn)識(shí)常見的小動(dòng)物,知道其主要的特征,生活習(xí)慣及與人們的關(guān)系,喜歡小動(dòng)物。

5.認(rèn)識(shí)一些自然現(xiàn)象,喜歡做簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

認(rèn)知數(shù)量

1、會(huì)點(diǎn)數(shù)物體的數(shù)量,準(zhǔn)確性和水平不平衡,個(gè)別幼兒不能做到手、口一致。

2、對(duì)于數(shù)的形成掌握較好,序數(shù)有困難。

3、分辨物體的數(shù)量還受到排列形式的影響。

1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,并說出總數(shù)。

2.掌握10以內(nèi)數(shù)的形成和6的序數(shù)。

3.能不受實(shí)物排列形式及其它特征的影響,正確感知6以內(nèi)數(shù)量。

4.認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字1—6。

幼師一周工作計(jì)劃(篇6)

一、學(xué)期目標(biāo)

(一)行政管理及后勤工作

1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制,規(guī)范和完善各項(xiàng)制度,強(qiáng)化管理,力求公平、公正、公開,做到“以制度管人”,提高管理的實(shí)效。如:落實(shí)崗位責(zé)任制,建立初步的工作激勵(lì)機(jī)制等,推進(jìn)量化管理。

2、定期加強(qiáng)對(duì)園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修、加固,進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件,合理利用場地,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。

3、強(qiáng)化節(jié)約意識(shí),規(guī)范各項(xiàng)節(jié)約制度,細(xì)化管理,提高節(jié)約的實(shí)效。如:規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度,杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象,節(jié)省辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。

4、增設(shè)年級(jí)組長和班主任,充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。

5、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓,增強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

6、加強(qiáng)對(duì)外宣傳。做好家長工作、招生工作,力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和社會(huì)的肯定。

7、加強(qiáng)安全管理工作,杜絕一切安全隱患,做到防范于未然。包括:規(guī)范門衛(wèi)管理,落實(shí)接送卡制度,杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作,預(yù)防春季傳染病的發(fā)生;在衛(wèi)生清潔方面,實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度;加強(qiáng)食堂管理,建立采購臺(tái)賬、規(guī)范報(bào)銷制度,推行定點(diǎn)采購、節(jié)能采購。

(二)教育教學(xué)工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教育環(huán)境,定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等,制作充足的區(qū)域活動(dòng)材料、角色游戲活動(dòng)材料。

2、規(guī)范備課制度,保證教師有固定的備課時(shí)間,推行“集中選材、各自備課”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)選材,充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng)性,并根據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,靈活施教。

3、加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理,深入班級(jí)觀摩一日活動(dòng),著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量,建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)(包括:學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)),形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn),建立定期的班組學(xué)習(xí)制度,提高教師的教育教學(xué)技能、班級(jí)管理技能,使教師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教育”的觀念,防止出現(xiàn)“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

5、繼續(xù)開展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程,注意靈活施教,揚(yáng)長避短。

6、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí),提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力。

7、加強(qiáng)環(huán)保教育,利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。

8、做好家長工作,在教育中充分利用家長資源,實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

二、具體工作安排

2月份

1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。

2、各部門制訂新學(xué)期的工作計(jì)劃。

3、各部門進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。

4、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境(包括:家園欄、觀察角、壁畫、活動(dòng)區(qū)角等),制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。

5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排。

3月份

1、組織“三八節(jié)”慶祝活動(dòng)。

2、做好黃金班、興趣班的招生及教學(xué)安排工作。

3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執(zhí)行情況。

5、檢查各班的早操、午間操開展情況。

6、各班按計(jì)劃開展日常區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲活動(dòng)(如:角色游戲、建構(gòu)游戲)。

7、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。

8、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

10、奧爾夫、做中學(xué)等特色課程按計(jì)劃開展教學(xué)。

幼師一周工作計(jì)劃(篇7)

這一學(xué)期,我擔(dān)任了大二班的班主任,這些孩子與我相處了一年多的時(shí)間,我覺得雖然我們相處的時(shí)間很短,但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師,而是她們的知心大姐姐,是她們的親密伙伴,她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼,下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛我們班上的每一個(gè)孩子,衷心希望他們將來能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實(shí)大方等各種文明行為,也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學(xué)期特制定計(jì)劃如下:

(一)日常生活習(xí)慣方面:

1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。

2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺地進(jìn)行餐后整理。

3、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。

5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。

6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。

(二)教育注意全面發(fā)展,面向全體幼兒,注意個(gè)別差異,不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,使他們快樂地成長,但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求,對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng),所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng),哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí),必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展他們的基本動(dòng)作,鍛煉身體,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。

2、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3、智育方面:創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能,培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣,初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的,不可偏廢,我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期,基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù),也要嚴(yán)格要求,但愛和嚴(yán)都要適可而止。

(三)配合家長教育好幼兒。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,交流時(shí)耐心傾聽,同時(shí)發(fā)表意見,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

我們是新世紀(jì)的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,用我們的力量和愛心,做好教育工作!

幼師一周工作計(jì)劃(篇8)

1、生活活動(dòng):

穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動(dòng)。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不說話,身體坐正、胸貼桌子、低頭對(duì)著碗大口吃飯。

區(qū)域活動(dòng)名稱:美勞區(qū)

區(qū)域活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)正確的涂色方法,鼓勵(lì)幼兒想象自己的樹葉顏色。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全,不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。

活動(dòng)準(zhǔn)備材料:蠟筆;樹葉圖畫紙。

活動(dòng)指導(dǎo)方式:引導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。

自己取畫紙,并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大,來回進(jìn)行涂色。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆。

2、戶外活動(dòng):

集體游戲名稱:吃毛桃

集體游戲目標(biāo):初步掌握游戲規(guī)則和玩法;能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。

分散活動(dòng)目標(biāo):1、穩(wěn)定幼兒情緒,引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中。2、練習(xí)拍球。

活動(dòng)準(zhǔn)備材料:

大型器械;球;拱形門;軟飛盤。

3、家園共育:

1、建議家長利用接送孩子時(shí)間,引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周圍樹木的變化,感知秋天的美好。

2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。

3、與家長溝通堅(jiān)持送幼兒來園。

幼師一周工作計(jì)劃(篇9)

一、情況分析:

新的學(xué)期,新的思路;新的學(xué)期,新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),大家都能積極主動(dòng)地參加,主人翁精神很強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng),并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。

三、重點(diǎn)工作:

1。增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,提高教師的自覺性和積極性,同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階;

2。鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難,并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級(jí)組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的綜合能力;

3。提高安全責(zé)任感,安全警鐘長鳴;

四、目標(biāo)措施:

(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié),細(xì)化大班一日活動(dòng)組織

1。遵守大班一日生活作息時(shí)間表,學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手,明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn),并且做到持之以衡;

2。重視兩位老師與保育員的配合,確保孩子在戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全;

3。認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng),結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料,并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),全面、有序地增添相關(guān)材料,加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià);

(二)提高師幼安全責(zé)任,努力做到安全警鐘長鳴

1?!皟山桃槐!泵芮信浜?,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保教工作規(guī)范;

2。 年級(jí)組強(qiáng)調(diào)安全教育,督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識(shí),減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

(三)家園聯(lián)系密切配合,家長工作細(xì)密、精密

1。利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系,交換情況,進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作,加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通;

2。召開家長會(huì),聽取家長意見和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,與孩子一同分享成長的快樂,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛;

3。充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長的意見,向老師提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng);

幼師一周工作計(jì)劃(篇10)

這一學(xué)期,我擔(dān)任了大五班的班主任,這些孩子與我相處了半年多的時(shí)間,我覺得雖然我們相處的時(shí)間很短,但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師,而是她們的知心大姐姐,是她們的親密伙伴,她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼,下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛我們班上的每一個(gè)孩子,衷心希望他們將來能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實(shí)大方等各種文明行為,也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學(xué)期特制定計(jì)劃如下:

(一)日常生活習(xí)慣方面:

1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。

2、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

3、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。

4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。

5、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。

(二)教育注意全面發(fā)展,面向全體幼兒,注意個(gè)別差異,不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,使他們快樂地成長,但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求,對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng),所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng),哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí),必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展他們的基本動(dòng)作,鍛煉身體,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。

2、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3、智育方面:創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能,培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣,初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的,不可偏廢,我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期,基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù),也要嚴(yán)格要求,但愛和嚴(yán)都要適可而止。

(三)配合家長教育好幼兒。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,交流時(shí)耐心傾聽,同時(shí)發(fā)表意見,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

我們是新世紀(jì)的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,用我們的力量和愛心,做好教育工作!

幼兒園教師一周工作計(jì)劃2000字


以下是由小編收集整理的《幼兒園教師一周工作計(jì)劃》,歡迎你來品鑒本文。為了更好的落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù),每一階段工作需要提前準(zhǔn)備工作計(jì)劃。工作計(jì)劃,可以說是有條理的明確下一步工作的安排或者打算。

幼兒園教師一周工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,和同事友相處,提高自己的思想政治素質(zhì),樹立良好的形象。

二、工作重點(diǎn)

1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。合理的利用區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí),使幼兒能夠充分體會(huì)在玩中學(xué),學(xué)中玩。另外要認(rèn)真鉆研教材,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn),為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備豐富的區(qū)域材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓勵(lì)幼兒參加各種活動(dòng)并積極的表現(xiàn)自己,這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的積極性,還可以培養(yǎng)幼兒的自信心。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,建立他們的自信和對(duì)集體的歸屬感。

5、注重家園聯(lián)系。真誠的對(duì)待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對(duì)問題很重視。

三、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),不隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,不大聲喧嘩的良好習(xí)慣。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,提醒他們多喝水,并在體育活動(dòng)后及時(shí)的給他們更換衣物,墊毛巾等。吃飯時(shí)要提醒他們細(xì)嚼慢咽,養(yǎng)成安靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣,飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)。午睡方面要不斷地巡視,幫幼兒蓋好被子,仔細(xì)觀察每位幼兒,并做好午睡記錄。

五、自身素質(zhì)的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。

2、不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,在孩子的眼中,老師是神圣的,是無所不能的。如果對(duì)于孩子的問題不了解,那么,在孩子的眼中就會(huì)有質(zhì)疑,對(duì)于你以后的問題孩子不會(huì)特別的配合,這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí),也會(huì)影響自己今后工作的開展。所以,要不斷的從各方面充實(shí)自己。

幼兒教師的工作是瑣碎的,但同時(shí)也是重要的,我們要時(shí)刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿的完成計(jì)劃。

幼兒園教師一周工作計(jì)劃 篇2

本周主題:一起玩(一)

1、能參與集體活動(dòng),遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

2、嘗試邀請(qǐng)同伴一起玩,體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

目標(biāo):鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子在集體活動(dòng)中能大膽的與同伴一起參與活動(dòng),體驗(yàn)一起玩的快樂。

內(nèi)容材料:圖書角:投放新的各種好看的圖書。

自然角:各類植物和動(dòng)物。

美工角:提供范畫和紙頭、水彩筆。

學(xué)畫封口圓玩具角:陳列各種各樣的玩具,供孩子自由選擇玩。

語言角:各種活動(dòng)的圖片,讓幼兒看看、說說。

建筑角:提供各式各樣的積木讓寶*玩一玩。

操作角:提供各種瓶子,勺子,蓋子,由幼兒操作。

戶外活動(dòng):學(xué)習(xí)雙手雙膝著地爬。能在規(guī)定的范圍中奔跑,注意不碰撞同伴。通過游戲――過小河,幼兒練習(xí)雙腳跳。學(xué)習(xí)聽老師的指令,能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。通過玩球來鍛煉幼兒的各項(xiàng)技能,培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。

上午活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容

練習(xí)追逐跑,培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性,在追追跑跑中感到快樂。

下午活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容

找朋友――能主動(dòng)去找朋友,并能和朋友一起握手、擁抱。

傳球――練習(xí)傳球,體驗(yàn)一起傳球的快樂。

跳墊子――練習(xí)雙腳向上跳,能一塊墊子一塊墊子地跳過去,體驗(yàn)游戲的樂趣。

本周目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)在午睡時(shí)能自己脫褲子和鞋子,并能擺放整齊,起床后學(xué)習(xí)自己穿褲子和鞋子。

2、知道天熱了,要多喝水,喝水做到不浪費(fèi)。

家長工作:

為孩子準(zhǔn)備一些食品,讓孩子分給同伴吃,體驗(yàn)分享的快樂。

幼兒園教師一周工作計(jì)劃 篇3

一、培養(yǎng)目的:

1、落實(shí)新《綱要》,實(shí)行教育教學(xué)改革,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念,落實(shí)教育行為,提升教育理念,提高教師整體水平。

2、為幼兒園的發(fā)展打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備,建立一支骨干教師隊(duì)伍。

二、選拔要求:

1、熱愛祖國,具有良好的思想政治素質(zhì),教書育人,遵紀(jì)守法,愿意為幼教事業(yè)的發(fā)展服務(wù)且積極奉獻(xiàn)。

2、工作認(rèn)真、踏實(shí),遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。教師間團(tuán)結(jié)互助,是教師的表率。

3、具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)。

4、能運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。

三、選拔方法:

1、本次選拔為總分制

2、對(duì)《綱要》的解答

3、教育活動(dòng)評(píng)比、說課評(píng)比

4、課件制作評(píng)比

5、論文評(píng)比

四、骨干教師的義務(wù):

1、在園內(nèi)起好表率作用。

2、主動(dòng)承擔(dān)對(duì)市、區(qū)、片的開課任務(wù)。

3、每年應(yīng)在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表1~2篇文章或在園級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

五、評(píng)委:園長、科研主任、教研組長

六、具體選拔時(shí)間:

三月份:新《綱要》的解答

四月份:教育活動(dòng)評(píng)比,說課活動(dòng)評(píng)比

五月份:課件制作評(píng)比

六月份:論文評(píng)比

計(jì)劃二:幼兒園骨干教師培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

能有機(jī)會(huì)成為天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班三期學(xué)員自感十分榮幸。在培訓(xùn)班開學(xué)典禮上蔡學(xué)瑩主任的動(dòng)員報(bào)告,既使我們感覺振奮,更使我們感受到自身的那份責(zé)任與使命。親歷了集體講座、班級(jí)互動(dòng)、小組研修的第一周期活動(dòng),也越來越深刻的體會(huì)到南開區(qū)學(xué)前科領(lǐng)導(dǎo)安排我們這些教育干事們參加此培訓(xùn)的良苦用心。期望并相信我能通過這個(gè)培訓(xùn)的平臺(tái),不斷提升自身綜合素質(zhì),不斷拓展幼教領(lǐng)域知識(shí),在與專家、與同伴們的交流、碰撞、分享中全方位促進(jìn)自身發(fā)展。及時(shí)將學(xué)習(xí)所得選擇性應(yīng)用于我園教師培訓(xùn),讓更多教師從中受益。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、進(jìn)一步堅(jiān)定教育信念,樹立科學(xué)教育理念,通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身教育理論水平。

2、不斷拓展幼教領(lǐng)域知識(shí),豐富相關(guān)背景文化知識(shí),厚實(shí)自身專業(yè)文化底蘊(yùn)。

3、進(jìn)一步提高專業(yè)技能水平,提高學(xué)習(xí)、反思、研究的能力。

4、感受參與式為主的培訓(xùn)方式,在不斷的學(xué)習(xí)與應(yīng)用中提高本園教師培訓(xùn)的水平。

5、通過學(xué)習(xí)促進(jìn)自身學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)措施:

1、按時(shí)參加每一次的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),提前協(xié)調(diào)好工作與培訓(xùn)的時(shí)間,不因個(gè)人原因請(qǐng)假。

2、全員集體培訓(xùn)中做到認(rèn)真用心。及時(shí)整理好培訓(xùn)筆記,并將培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)化為自身教育意識(shí)與教育行為,注重在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

3、班級(jí)參與式培訓(xùn)中做到積極主動(dòng)。積極思考、積極互動(dòng)、積極發(fā)言、積極展示,在此過程中努力提升自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與集體協(xié)作能力。

4、在小組研修活動(dòng)中做到自主承擔(dān)。多承擔(dān)任務(wù)、多發(fā)表見解、多虛心交流。負(fù)責(zé)好本組教師研究課題的計(jì)劃制定、過程協(xié)調(diào)與報(bào)告撰寫等任務(wù),把握好與專家教研員近距離交流的機(jī)會(huì)及時(shí)請(qǐng)教,更快提高專題研究能力。

5、在自主學(xué)習(xí)中做到勤奮自覺。充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書多思考,勤記錄勤反思。堅(jiān)持每天1小時(shí)的讀書時(shí)間,學(xué)期撰寫學(xué)習(xí)筆記等不少于10篇。養(yǎng)成多讀書勤動(dòng)筆善動(dòng)腦的良好習(xí)慣,促進(jìn)自身發(fā)展。

6、按時(shí)高質(zhì)完成每一項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè),將完成作業(yè)的過程作為內(nèi)化培訓(xùn)內(nèi)容的過程,并注重學(xué)以致用。

計(jì)劃三:幼兒園骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃

為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,使骨干教師迅速成長,根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求,以"讓教師與幼兒園一起發(fā)展,讓教師與幼兒共同成長"為培養(yǎng)目標(biāo),遵循骨干教師成長的規(guī)律,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍,為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下:

一、目標(biāo)與任務(wù)

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

1、區(qū)級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長,能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。

2、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力,在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用,為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選。

(二)培養(yǎng)任務(wù)

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求,力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級(jí)骨干教師1人,區(qū)級(jí)骨干3—4人,校級(jí)骨干8余人,逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。

二、建立選拔制度

1、各級(jí)骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。

2、幼兒園建立各級(jí)骨干教師后備隊(duì)伍成長檔案,逐層選拔培養(yǎng)。

3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機(jī)制。

三、培養(yǎng)措施

1、各級(jí)骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期,跟蹤培養(yǎng)。

2、根據(jù)"注重能力、講求實(shí)效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色"的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃。

3、幼兒園為各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實(shí)踐的條件,為其成長提供舞臺(tái)。

4、建立各級(jí)骨干教師管理檔案制度,為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選,考核不合格者,幼兒園取消其資格。

四、本學(xué)期開展活動(dòng)

1、開展領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師與青年教師"結(jié)對(duì)助教"活動(dòng),努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻

射帶動(dòng)作用,通過互相聽課、看活動(dòng)在教育教學(xué)研究、班級(jí)管理、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究,切磋,學(xué)習(xí)他人之長,不斷反思,使青年教師快速成長。

2、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動(dòng)

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、各級(jí)骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級(jí)骨干教師(或教師)的義務(wù),3年培養(yǎng)3-5人,培養(yǎng)對(duì)象被評(píng)選為、市、區(qū)、校級(jí)骨干教師的,對(duì)骨干教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、各級(jí)骨干教師在任職期間內(nèi),應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實(shí)驗(yàn),每年度進(jìn)行一次考核。每年度評(píng)選一次優(yōu)秀骨干教師,納入期末考核中。

3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究,獲國家、市、區(qū)科研成果的,按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園教師一周工作計(jì)劃 篇4

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒,為了更好的做好本學(xué)期的工作,本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,和同事友相處,提高自己的思想政治素質(zhì),樹立良好的形象。

二、工作重點(diǎn)

1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。合理的利用區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí),使幼兒能夠充分體會(huì)在玩中學(xué),學(xué)中玩。另外要認(rèn)真鉆研教材,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,并具有較強(qiáng)的`操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn),為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備豐富的區(qū)域材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓勵(lì)幼兒參加各種活動(dòng)并積極的表現(xiàn)自己,這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的積極性,還可以培養(yǎng)幼兒的自信心。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,建立他們的自信和對(duì)集體的歸屬感

5、注重家園聯(lián)系。真誠的對(duì)待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對(duì)問題很重視。

三、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),不隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,不大聲喧嘩的良好習(xí)慣。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,提醒他們多喝水,并在體育活動(dòng)后及時(shí)的給他們更換衣物,墊毛巾等。吃飯時(shí)要提醒他們細(xì)嚼慢咽,養(yǎng)成安靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣,飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)。午睡方面要不斷地巡視,幫幼兒蓋好被子,仔細(xì)觀察每位幼兒,并做好午睡記錄。

五、自身素質(zhì)的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。

2、不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,在孩子的眼中,老師是神圣的,是無所不能的。如果對(duì)于孩子的問題不了解,那么,在孩子的眼中就會(huì)有質(zhì)疑,對(duì)于你以后的問題孩子不會(huì)特別的配合,這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí),也會(huì)影響自己今后工作的開展。所以,要不斷的從各方面充實(shí)自己。

幼兒教師的工作是瑣碎的,但同時(shí)也是重要的,我們要時(shí)刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿的完成計(jì)劃。

 

幼兒園教師一周工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我園將不斷完善民主管理體系,構(gòu)建以人為本、自主互動(dòng)的管理運(yùn)行機(jī)制,展示“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想;樹立“四個(gè)意識(shí)”:服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí);以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)和師德建設(shè)工作,增強(qiáng)廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),深入貫徹黨的__大精神。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的__大精神、“兩會(huì)”精神,作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強(qiáng)師德教育的一項(xiàng)首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程,精心組織,周密安排,結(jié)合實(shí)際,采取有效形式,開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。本學(xué)期,以“讀經(jīng)典書,做高尚人”為主題,在全體教職工中開展讀書活動(dòng),六月份,舉辦一次讀書心得交流座談會(huì)。

2、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。深入貫徹落實(shí)__提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)希望。樹立典型,弘揚(yáng)正氣,牢固樹立“教書育人,服務(wù)育人”的思想意識(shí),積極開展“學(xué)為人師,行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。五月份,舉辦“樹形象,比作風(fēng),比貢獻(xiàn)”主題演講活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展,增強(qiáng)廣大教師工作責(zé)任心和使命感,樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識(shí),踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),使工作更細(xì)致,服務(wù)更熱情,作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。

3、結(jié)合效能建設(shè)活動(dòng),三月份召開家長會(huì),就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表。

(二)開展多元化的園本培訓(xùn),建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓(xùn)新模式,促進(jìn)教師專業(yè)成長

本學(xué)期,把提高教師的各項(xiàng)基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作,不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們采用參與式培訓(xùn),注重發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體性,激發(fā)教師的主動(dòng)性、積極性和參與意識(shí),結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,使教師有效的促進(jìn)自我發(fā)展和提高。在專業(yè)技能培訓(xùn)方面,重點(diǎn)組織教師進(jìn)行教科研知識(shí)培訓(xùn),提高教師的科研能力。同時(shí),注意激發(fā)教師的競爭意識(shí),自我成長和自我完善意識(shí),引導(dǎo)教師確立自我培訓(xùn)目標(biāo),在班級(jí)教學(xué)中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢,開展班級(jí)特色教育。此外,制定自我培訓(xùn)計(jì)劃,平時(shí)強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練,鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí),掌握新的教育教學(xué)方法,練就扎實(shí)的基本功,整合各科教學(xué)的能力。重視教師反思性成長,以適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要。

提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學(xué)習(xí)、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評(píng)、教學(xué)反思等多種方式,幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念,掌握先進(jìn)教育方法,從而不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升教育教學(xué)能力。

堅(jiān)持“保教結(jié)合,保教并重”的原則,首先體現(xiàn)保育工作的全員性。強(qiáng)調(diào)保育工作各班三位一體,兩教半保分工合作,共同承擔(dān),強(qiáng)化教師保育意識(shí)。其次,強(qiáng)調(diào)保育工作的科學(xué)性。對(duì)全體保育員進(jìn)行預(yù)防各類傳染病、科學(xué)規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識(shí)培訓(xùn),注重學(xué)習(xí)交流。

(三)以人為本,開展多元化的課程改革,提高保教質(zhì)量

1、樹立“可持續(xù)發(fā)展”的教育觀念,全面落實(shí)教育方針,一切為了孩子,為了孩子的一切。在教育教學(xué)工作方面提出“思路更清晰,途徑更靈活,方法更科學(xué),內(nèi)容更生動(dòng)”的教改目標(biāo)。開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),重視幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新,開發(fā)以班級(jí)為基點(diǎn)的幼兒園園本課程。要求以班級(jí)為單位,根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢,制定本班特色教育活動(dòng)實(shí)施方案,尤其突出對(duì)幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)無毒廢舊物的開發(fā)和利用,多渠道地讓幼兒感知事物,使幼兒得到全面發(fā)展。四月份開展幼兒才藝展示活動(dòng),并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著保育和教育,教師要善于在細(xì)小的環(huán)節(jié)或活動(dòng)中抓住教育契機(jī),通過日常生活活動(dòng),培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力、生活自理能力和獨(dú)立性。

3、加大教科研的工作力度,廣泛開展聽課、評(píng)課、研討、交流、座談、觀摩等活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。在重點(diǎn)做好園本教研工作的基礎(chǔ)上,積極做好鎮(zhèn)江市級(jí)、科研課題的研究工作。積極籌措資金,建立信息技術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)。組織教師積極參加各級(jí)各類評(píng)比、競賽活動(dòng)。

4、堅(jiān)持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務(wù),重視對(duì)幼兒的德育教育,增強(qiáng)現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點(diǎn)的德育活動(dòng),挖掘德育資源,注重養(yǎng)成教育,把德育有機(jī)融入到學(xué)科教育教學(xué)中。

5、充分發(fā)揮示范園的帶動(dòng)作用,在對(duì)姐妹園開放的同時(shí),加大對(duì)村辦班的示范輻射作用。采取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動(dòng),通過村辦班教師到中心園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)、中心園教師到村辦班蹲點(diǎn)指導(dǎo)等形式,做好村辦班教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,促進(jìn)村辦班教師的教育教學(xué)水平快速提升。

6、繼續(xù)做好家長工作,辦好家長學(xué)校。強(qiáng)化家園教育合力,深入發(fā)掘家長教育資源,定期邀請(qǐng)有特長的家長參與“親子同心”主題活動(dòng)。堅(jiān)持每學(xué)期發(fā)放“家園聯(lián)系卡”方便家長與教師之間的交流與溝通。在開展0—3歲親子活動(dòng)的工作中,定期將周邊社區(qū)內(nèi)0—3歲的幼兒及家長邀請(qǐng)到幼兒園,幼兒園提供活動(dòng)場地、器材,并在教育方面給予一定的指導(dǎo)。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內(nèi)開展“幼兒教育進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng),使0~3歲親子教育的面更廣,普及率更高。通過各種形式,爭取家長參與園內(nèi)的一切活動(dòng),讓家長了解幼兒園的一切事務(wù),最終達(dá)到家園共育的目的。開學(xué)初,我園召開家長會(huì),舉辦家教知識(shí)講座;五月份舉辦家長半日開放活動(dòng)。

(四)創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機(jī)制,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展

1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系,建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。

2、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。嚴(yán)把新生入園關(guān),凡是新生必須經(jīng)過市婦保健所的體檢合格方可入園。保健室加強(qiáng)晨間檢查,做到一看、二問、三摸、四查,若發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)接受治療,健康后才接納。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報(bào)告制度,做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療。在市婦幼保健院的安排下,對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢,體檢率達(dá)100%。

3、重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學(xué)合理、每周由分管園長、保健醫(yī)師、食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜,注意做好六搭配,保證食物的多樣性、豐富性,嚴(yán)格按衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強(qiáng)對(duì)炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),提高飯菜質(zhì)量。三月份、五月份分別對(duì)幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查、評(píng)價(jià)一次,盡量使幼兒的膳食營養(yǎng)平衡,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。六月份,對(duì)炊事人員的烹飪技能進(jìn)行考核。

(五)加強(qiáng)校園綜合治理,構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

1、加強(qiáng)安全防范工作。從實(shí)際情況出發(fā),牢固樹立“安全第一”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)。每位教職工,從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)孩子,關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。建立安全檢查制度,定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度,充分發(fā)動(dòng)全體教職工嚴(yán)把接送關(guān)。入園時(shí),帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時(shí),各班教師要確定準(zhǔn)確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續(xù)執(zhí)行早晚值班制度,由值周教師負(fù)責(zé)接管早到和遲接的幼兒,并做好延長服務(wù)記錄及值班工作。層層把關(guān),把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處。戶外活動(dòng)時(shí),要求保教人員全部到位,做到人不離崗、心不離幼兒,以確保幼兒的安全。

2、加強(qiáng)安全教育,牢固樹立安全意識(shí)。重視幼兒安全工作,在教師、幼兒中牢固樹立安全意識(shí),及時(shí)消除多種安全隱患,防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。在三月份“安全教育月”中,各班開展“安全在心中”主題教育活動(dòng),強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí),學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。四月份,在幼兒中開展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。日常生活中做到勤檢查、勤發(fā)現(xiàn),及時(shí)處理不安全因素,幼兒活動(dòng)不離開教師的視線,確保幼兒在園內(nèi)安全。除此,各級(jí)負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書,堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度。每月召開一次安全工作專題會(huì)議,每周開展一次安全工作大檢查活動(dòng),使安全工作深入人心。

教師周工作計(jì)劃9篇


在工作上,為了更好地體現(xiàn)自己的上進(jìn)心,我們不能再拖延工作計(jì)劃的制定了。計(jì)劃是對(duì)工作進(jìn)行的知道作用,不是推動(dòng)作用,是一種執(zhí)行的作用。在寫工作計(jì)劃時(shí)有沒有好的技巧呢?我們的小編特意搜集并整理了教師周工作計(jì)劃9篇,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。

教師周工作計(jì)劃 篇1

初中值周教師工作計(jì)劃

為了確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)生的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,每個(gè)班級(jí)都有值周教師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全和紀(jì)律管理工作。值周教師不僅要保證學(xué)生的安全,還需要與學(xué)生建立良好的關(guān)系,促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和成長。下面是一份初中值周教師工作計(jì)劃,以幫助值周教師更好地履行職責(zé)。

第一周:了解學(xué)生

作為一名值周教師,第一周的工作重點(diǎn)是了解學(xué)生。首先,我會(huì)觀察學(xué)生的行為舉止和相互關(guān)系,以了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和相處方式。此外,我還將安排一對(duì)一的時(shí)間與學(xué)生交談,傾聽他們的想法和問題,了解他們的興趣愛好和學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過這樣的了解,我能更好地為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。

第二周:建立規(guī)章制度

在學(xué)校中,紀(jì)律是確保學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要保障。作為一名值周教師,我將會(huì)和學(xué)生討論并制定班級(jí)紀(jì)律。我會(huì)鼓勵(lì)他們積極參與制定規(guī)章制度,提供他們的建議和意見。通過這樣的方式,學(xué)生們將會(huì)更加理解和接受規(guī)章制度,并更加自覺地遵守。

第三周:組織活動(dòng)

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神,我將組織一些有意義的班級(jí)活動(dòng)。我計(jì)劃組織一次班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生們參與體育運(yùn)動(dòng),鍛煉身體。此外,我還會(huì)組織一次課外活動(dòng),如參觀博物館或社區(qū)服務(wù)活動(dòng),讓學(xué)生們?cè)鲩L見識(shí),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

第四周:關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)展

作為一名值周教師,我將會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。我會(huì)與學(xué)生討論他們的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為他們提供學(xué)習(xí)方法和技巧。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論,增強(qiáng)他們的思維能力和表達(dá)能力。在每周的結(jié)束,我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,讓他們了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),找到自己的優(yōu)勢和不足之處。

第五周:加強(qiáng)交流與家長合作

與家長的溝通和合作對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。作為值周教師,我將和家長建立良好的溝通渠道。我會(huì)定期與家長進(jìn)行電話溝通和家長會(huì)面,了解家長對(duì)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和期望,同時(shí)向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。通過這樣的交流和合作,學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長將得到全方位的支持和關(guān)注。

第六周:總結(jié)與反思

每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),我會(huì)對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。我會(huì)回顧過去六周的工作,看看自己在教學(xué)和管理方面取得了哪些進(jìn)步,還有哪些需要改進(jìn)的地方。我會(huì)將這些總結(jié)和反思與其他值周教師進(jìn)行分享,以促進(jìn)我們之間的交流和學(xué)習(xí)。

初中值周教師的工作是一項(xiàng)責(zé)任重大而有挑戰(zhàn)的工作,但通過制定合理的工作計(jì)劃,我們能夠更好地履行職責(zé),為學(xué)生提供關(guān)心和幫助。通過與學(xué)生和家長的良好溝通和合作,我們能夠創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境,使每個(gè)學(xué)生都能夠充分發(fā)展自己的潛能。讓我們共同努力,成為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的引路人。

教師周工作計(jì)劃 篇2

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)語文課特色,并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的'主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。

同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。

教師周工作計(jì)劃 篇3

教師值周工作計(jì)劃是指一種校園管理機(jī)制,旨在保障學(xué)生的接待和生活安全,提升學(xué)校管理水平,保障教職工和學(xué)生群體的權(quán)益。教師值周工作計(jì)劃的實(shí)施,成為學(xué)校管理中的重要部分。下面是一份簡潔的教師值周工作計(jì)劃,具體內(nèi)容及實(shí)施步驟如下:

一、值周人員的安排

學(xué)校一般將值周工作分為校長值班和教師值班兩類,其中教師值班是最為常見的。為了保證值周工作的質(zhì)量和效率,需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)值周人員進(jìn)行安排,并根據(jù)學(xué)校的具體情況,參照現(xiàn)行規(guī)定和制度進(jìn)行考核。

二、值周工作的內(nèi)容

1.值周人員要對(duì)學(xué)校的安全和保衛(wèi)工作進(jìn)行全面的巡視和檢查,特別是對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境、鐵門、圍墻、校園管理設(shè)施等進(jìn)行認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)上報(bào)。

2.值周人員要對(duì)學(xué)校教育和教學(xué)工作進(jìn)行具體的督導(dǎo)和指導(dǎo),每周一次到班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo),包括教學(xué)質(zhì)量、動(dòng)態(tài)管理、學(xué)生情況等等。

3.值周人員要對(duì)學(xué)生的接待、生活、飲食、宿舍安全進(jìn)行全方位重視,檢查學(xué)生是否按時(shí)間就寢,是否文明用餐等,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

三、值周人員的責(zé)任

值周人員是學(xué)校管理中的重要一環(huán),他們對(duì)于學(xué)校的安全和教育質(zhì)量都具有很大的影響力。值周人員要嚴(yán)格履行職責(zé),認(rèn)真檢查和監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)工作是否按照規(guī)定執(zhí)行,盡可能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。同時(shí),還要注意自身工作,規(guī)范好自己的工作和生活,以言傳和身教的方式引導(dǎo)學(xué)生。

四、值周工作的常見問題及解決方法

在學(xué)校的值周工作中,有時(shí)會(huì)遇到各種各樣的問題,例如,床鋪不整齊、地面不干凈等。對(duì)于這些問題,還是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決,有針對(duì)性地制定解決方案。而對(duì)于某些學(xué)生違規(guī)行為,如抽煙、喝酒、晚歸等,值班老師也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行相應(yīng)的處理,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

總之,教師值周工作計(jì)劃是學(xué)校管理中的重要組成部分,需要全體教職工的支持和努力,只有做好值周工作,才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。因此,我們要認(rèn)真履行值周工作任務(wù),切實(shí)提升學(xué)校管理水平,為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展保駕護(hù)航。

教師周工作計(jì)劃 篇4

一、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任二、三、五、六年級(jí)音樂教學(xué)工作。低、中、高三個(gè)年齡階段的學(xué)生參差不齊,個(gè)性差異很大。因此要全面了解學(xué)生,做到心中有數(shù),因材施教。從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā),根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和音樂教育的規(guī)律以及設(shè)計(jì)教材內(nèi)容與教學(xué)形式,通過各種富有新意的音樂欄目,拓展學(xué)生的想象空間,并將音樂評(píng)價(jià)貫穿于教學(xué)的各環(huán)節(jié)中。采用靈活多樣的形式教學(xué),讓學(xué)生喜歡上音樂課,給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì),讓學(xué)生從對(duì)音樂的簡單認(rèn)識(shí)到音樂具有的的內(nèi)在魅力,讓音樂貼近學(xué)生的生活。

二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。

2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力。

三、教學(xué)的具體措施與要求

(一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧,教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗(yàn),并激發(fā)其創(chuàng)造的欲 望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

在教學(xué)過程中,教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng),注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,直觀形象,極易吸引學(xué)生的注意力。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫面,使內(nèi)容更充實(shí)、更形象、更生動(dòng)、更具有吸引力,從而給學(xué)生以思維上的啟迪,觸發(fā)學(xué)生思維的靈感,為學(xué)生插上想象的翅膀,為積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

2、利用教具,培養(yǎng)興趣

科學(xué)家愛因斯坦也曾講過:“興趣是的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動(dòng)聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們?cè)谝魳方虒W(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),“讀”懂音樂,感受音樂。

低年級(jí)學(xué)生的年齡小,思維能力弱,但感性認(rèn)識(shí)相對(duì)較強(qiáng),生動(dòng)、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此,在課堂教育中,運(yùn)用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具,既形象直觀,給學(xué)生留下清晰的表象,為感知、理解知識(shí)創(chuàng)造條件,又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。實(shí)踐證明,在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),借助實(shí)物、圖片、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,讓認(rèn)識(shí)從無聲走向有聲,從單調(diào)走向多彩,從單一走向多元,極大地豐富學(xué)生的心理活動(dòng),獲得更為新奇、深刻的印象。

教師周工作計(jì)劃 篇5

早教親子老師個(gè)人工作計(jì)劃一周

一周的工作計(jì)劃對(duì)于早教親子老師非常重要,它能幫助老師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。下面是我作為一名早教親子老師的個(gè)人工作計(jì)劃一周。

周一:

早上9點(diǎn),我會(huì)根據(jù)本周的教學(xué)主題和學(xué)生的年齡段準(zhǔn)備好教學(xué)材料和活動(dòng)。我會(huì)準(zhǔn)備一些音樂玩具、圖片書、拼圖等教具,以及繪本、手工材料等其他資源,以便在教學(xué)中引起學(xué)生的興趣。

上午9點(diǎn)30分到11點(diǎn),是我給3-4歲的幼兒上課的時(shí)間。我會(huì)結(jié)合教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)一些適合幼兒的親子互動(dòng)游戲,以加強(qiáng)家長與孩子之間的溝通和親子關(guān)系。例如,我會(huì)讓孩子們和家長一起做些簡單的手工制作,或者一起玩音樂游戲,讓孩子們通過歌曲和樂器認(rèn)識(shí)不同的音符和節(jié)奏。

中午休息時(shí)間是12點(diǎn)到1點(diǎn),我會(huì)休息一下并準(zhǔn)備午餐。我相信充足的休息時(shí)間對(duì)于老師的精力恢復(fù)很重要,只有精力充沛才能更好地投入到教學(xué)中。

下午1點(diǎn)到2點(diǎn),我會(huì)給1-2歲的幼兒上課。這個(gè)年齡段的孩子需要更多的親子陪伴和互動(dòng),所以我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡單的動(dòng)作游戲和模仿游戲,例如讓孩子們一起跳舞、拍手、踢腿,或者跟著我一起唱兒歌。通過這些活動(dòng),孩子們可以鍛煉身體,培養(yǎng)協(xié)調(diào)性,同時(shí)也可以增強(qiáng)語言表達(dá)和社交能力。

下午2點(diǎn)到3點(diǎn)是我給孕婦上孕期教育課程的時(shí)間。我會(huì)為孕婦們準(zhǔn)備一些關(guān)于孕期保健、胎教和妊娠知識(shí)的講座,并與她們分享一些正確的照顧技巧和方法。同時(shí),我也鼓勵(lì)孕婦們之間的互動(dòng)和交流,讓她們分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和困惑,以促進(jìn)互相的支持和理解。

周二、周三:

這兩天的工作計(jì)劃與周一類似,只是針對(duì)不同年齡段的孩子有所調(diào)整。我會(huì)根據(jù)每個(gè)年齡段的孩子的特點(diǎn)和需求,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)和親子互動(dòng)游戲。例如,對(duì)于5-6歲的孩子,我會(huì)增加一些小組合作游戲,讓他們學(xué)會(huì)與他人合作和共享資源。

周四:

周四的上午9點(diǎn)30分到11點(diǎn)是我為家長開設(shè)親子教育講座的時(shí)間。我會(huì)準(zhǔn)備一些關(guān)于兒童成長、育兒方法和親子關(guān)系的話題,并通過實(shí)際案例分析和互動(dòng)討論引導(dǎo)家長們思考和反思自己的教育方式。這樣,家長們可以獲得專業(yè)的指導(dǎo)和建議,更好地了解孩子的成長需求,提高育兒技能。

周五:

上午9點(diǎn)30分到11點(diǎn),我會(huì)給幼兒園的老師們開設(shè)一堂關(guān)于早教的培訓(xùn)課程。我會(huì)與他們分享一些早教教育的理念、方法和經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,幫助他們更好地開展早教工作。我會(huì)鼓勵(lì)他們與孩子們之間的互動(dòng)和溝通,同時(shí)也要注重教育創(chuàng)新和教學(xué)方式的改進(jìn)。

對(duì)于一名早教親子老師來說,工作計(jì)劃的合理安排和具體執(zhí)行非常關(guān)鍵。通過每周的工作計(jì)劃,我可以更好地規(guī)劃教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果,并且給予親子家長和幼兒園教師們專業(yè)的指導(dǎo)和支持。我相信,只有這樣,我們才能為孩子們的成長和發(fā)展提供更好的幫助和服務(wù)。

教師周工作計(jì)劃 篇6

值周教師一周工作計(jì)劃

作為一名值周教師,我們有責(zé)任確保學(xué)校的日常運(yùn)營順利進(jìn)行。我們需要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,并協(xié)助解決他們?cè)谛@內(nèi)遇到的問題。為了更好地履行自己的職責(zé),我們制定了一份一周工作計(jì)劃,以便高效地安排自己的時(shí)間并為學(xué)生提供全面的支持。

星期一:

星期一是一周的開始,也是我們向?qū)W生傳遞正能量的時(shí)候。早上,我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)校園,迎接學(xué)生的到來。我會(huì)帶著微笑和熱情招呼每一個(gè)學(xué)生,讓他們感受到校園的溫暖。在升旗儀式期間,我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起唱國歌,并提醒他們要樹立正確的價(jià)值觀。

上午,我會(huì)組織學(xué)生參加班會(huì)活動(dòng)。這是一個(gè)集體討論和分享的時(shí)刻,我會(huì)傾聽每一位學(xué)生的心聲,并就他們的問題和困惑給予幫助和引導(dǎo)。在班會(huì)結(jié)束后,我還會(huì)檢查學(xué)生的課業(yè)完成情況,并督促他們完成未完成的任務(wù)。

下午,我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行體育活動(dòng)。這不僅有助于學(xué)生保持身體健康,還有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識(shí)。我會(huì)安排一些有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和游戲,讓學(xué)生在活動(dòng)中放松心情、釋放壓力。同時(shí),我也會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的身體狀況,并與家長保持溝通,及時(shí)處理一些健康問題。

星期二:

星期二的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維能力的培養(yǎng)。在早上的課堂上,我會(huì)與學(xué)生一起進(jìn)行互動(dòng)式的討論和探究式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、思考解決方案,并引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。我相信通過這樣的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生能夠更好地理解知識(shí),提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

下午,我會(huì)組織學(xué)生參加學(xué)科競賽或小組活動(dòng)。這樣的活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和競爭能力。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和特長,安排不同的活動(dòng),并提供必要的指導(dǎo)和支持,幫助學(xué)生全面發(fā)展。

星期三:

星期三是我們關(guān)注學(xué)生安全和紀(jì)律的重要時(shí)刻。早上,我會(huì)與學(xué)生一起進(jìn)行交通安全教育活動(dòng)。我會(huì)向他們介紹交通規(guī)則,強(qiáng)調(diào)安全意識(shí),并提供一些建議和技巧,以幫助他們安全地上下學(xué)。我還會(huì)與學(xué)校保安人員合作,加強(qiáng)校園的安全巡邏。

下午,我會(huì)組織學(xué)生參加班級(jí)活動(dòng)或興趣社團(tuán)。這樣的活動(dòng)有助于學(xué)生發(fā)展興趣愛好,增加社交經(jīng)驗(yàn),并提供一個(gè)積極的課余生活空間。我會(huì)與學(xué)生一起討論活動(dòng)的內(nèi)容和安排,并參與活動(dòng)的組織和管理。

星期四:

星期四是我們關(guān)注學(xué)生心理健康的一天。早上,我會(huì)組織學(xué)生參加心理輔導(dǎo)活動(dòng)。我會(huì)用輕松愉快的方式和學(xué)生交流,關(guān)注他們的情緒和心理狀態(tài)。我會(huì)提供一些建議和技巧,幫助他們處理負(fù)面情緒和壓力,并培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

下午,我會(huì)組織學(xué)生參觀一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的場所,如博物館、科技館等。這可以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,拓寬他們的視野,并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)在參觀過程中向?qū)W生提問,并鼓勵(lì)他們積極參與討論,促進(jìn)他們的思維發(fā)展和學(xué)科素養(yǎng)的提升。

星期五:

星期五是我們總結(jié)一周工作的時(shí)刻。早上,我會(huì)組織學(xué)生參加班會(huì)活動(dòng),回顧這一周的學(xué)習(xí)和生活情況。我鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的收獲和心得體會(huì),并提供必要的反饋和指導(dǎo)。我相信通過反思和總結(jié),學(xué)生能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足,進(jìn)一步完善自己。

下午,我會(huì)為學(xué)生安排放松和娛樂活動(dòng),如觀看電影、進(jìn)行戶外游戲等。這樣的活動(dòng)可以增加學(xué)生的娛樂時(shí)間,幫助他們緩解學(xué)習(xí)壓力,同時(shí)也有助于學(xué)生之間的友誼和團(tuán)結(jié)。

通過一周的工作計(jì)劃,作為值周教師,我們能夠更好地管理時(shí)間、關(guān)注學(xué)生、提供支持,并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長中取得進(jìn)步。相信通過我們的努力,學(xué)校將會(huì)越來越美好!

教師周工作計(jì)劃 篇7

1、班隊(duì)活動(dòng):

小學(xué)教師周工作計(jì)劃:每兩周至少1次包含少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)有程序的班隊(duì)主題活動(dòng)詳案,同時(shí)在班主任手冊(cè)上還要做好記錄,每學(xué)期不少于一次邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加班隊(duì)活動(dòng)。(有活動(dòng)**)

2、家長學(xué)校;

①按時(shí)上交聯(lián)系卡:家訪為主,其它方法為輔,教師與每一位學(xué)生家長的聯(lián)系每學(xué)期至少一次,家長會(huì)每學(xué)期至少1次,家長輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次。

②開辦家長學(xué)校,按時(shí)上交材料(針對(duì)自己班級(jí)家長的家長輔導(dǎo)材料,要在計(jì)劃、總結(jié)、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄、家長評(píng)價(jià)等級(jí)(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長會(huì)材料、家長輔(小學(xué)教師周工作計(jì)劃:活動(dòng))導(dǎo)材料、家長學(xué)習(xí)筆記(可讓家長記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上)或反愧活動(dòng)**)

3、安全教育記錄表

班主任應(yīng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行多樣化的安全教育,同時(shí)填寫《安全教育記錄表》并簽字。

4、班級(jí)特色管理工作材料。

班主任應(yīng)積極開展創(chuàng)新教育研究,努力創(chuàng)建具有特色的班級(jí)。 該類的特征應(yīng)該是可操作的和有效的。班級(jí)特點(diǎn)必須事先向政治教育部報(bào)告,由領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定為班級(jí)特點(diǎn)。

5、班級(jí)文化建設(shè):

(1)制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級(jí)文化氛圍。在具體行動(dòng)中落實(shí),培養(yǎng)班子凝聚力和集體榮譽(yù)感。

(2)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級(jí)布置并定期更換,讓每一堵墻都說話,形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

(3)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況,建立健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表、作息時(shí)間表、衛(wèi)生值日表。

(4)建立班級(jí)崗位責(zé)任制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

(5)定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

(6)建立班級(jí)圖書角,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生感激書籍,享受閱讀。

(7)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生黑板報(bào)刊出(每期黑板報(bào)要有**,每月一期)

6整理并填寫班級(jí)教師手冊(cè)、學(xué)生評(píng)價(jià)質(zhì)量手冊(cè)和學(xué)生狀況檔案。

7學(xué)生出勤記錄早晚檢查記錄缺勤跟蹤記錄

8、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、工作反思(每月不少于2篇)

9、班級(jí)管理或?qū)W生德育管理**(每學(xué)期至少兩篇)

謝謝!完!

教師周工作計(jì)劃 篇8

一、學(xué)生情況分析:

這個(gè)階段是非常重要的,經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識(shí)并有自己的見解。這時(shí)對(duì)今后學(xué)習(xí)有很大的作用,我們必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí),為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí),并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。

二、教材分析:

本教材的編寫以審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。音樂于相關(guān)文化相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng),正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系。本教材的設(shè)計(jì)特色是以單元式的教學(xué)結(jié)構(gòu),豐富多彩的音樂活動(dòng),傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容,獨(dú)特的評(píng)價(jià)方式,活潑大方的版面設(shè)計(jì)。

三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù):

(一)發(fā)聲訓(xùn)練部分:

1、學(xué)會(huì)連音唱法,逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。

2、運(yùn)用非連音及斷音唱法時(shí),聲音要有彈性。

3、初步運(yùn)用氣息控制,做力度變化的練習(xí)。

4、在韻母變換時(shí),逐步做到聲音位置不變,注意咬字、吐字的正確。

5、二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。

(二)視唱、知識(shí)、練耳部分:

1、讀譜知識(shí):結(jié)合鍵盤認(rèn)識(shí)音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符,知道名稱及它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符,知道它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式。學(xué)習(xí)頓音記號(hào)及其唱法。

2、視唱部分:視唱C調(diào)號(hào)上的自然大、小調(diào)音階及五聲徽、商等調(diào)式音階。在教師幫助下視唱C調(diào)號(hào)上的.單聲部歌曲(包含所學(xué)過的音程及節(jié)奏)。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(xí)(不出現(xiàn)名稱)。劃拍視唱各拍子歌曲。

3、練耳部分:練習(xí)聽記兩個(gè)音——四個(gè)音連續(xù)進(jìn)行的旋律音程,增加大小六度音程。(不說出名稱)。練習(xí)聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲,標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。

(三)欣賞部分:

結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對(duì)音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。

四、教學(xué)措施:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

教師周工作計(jì)劃 篇9

新學(xué)期開始了,本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。制定出以下工作計(jì)劃:

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

⒋愿意和同伴參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)普通話,樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

⒉學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。

⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

⒈愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人。

⒉樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征。

⒊喜歡操作、擺弄。

⒋親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

⒉喜歡聽音樂,能借助動(dòng)作,語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學(xué)工作

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會(huì),介紹班級(jí)情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶;

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

⒌注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃,在今后工作中,我將努力工作,爭取更大的進(jìn)步。

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2023-02-08 閱讀全文

在工作上,為了更好地體現(xiàn)自己的上進(jìn)心,我們不能再拖延工作計(jì)劃的制定了。計(jì)劃是對(duì)工作進(jìn)行的知道作用,不是推動(dòng)作用,是一種執(zhí)行的作用。在寫工作計(jì)劃時(shí)有沒有好的技巧呢?我們的小編特意搜集并整理了教師周工作計(jì)劃9篇,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。初中值周教師工作計(jì)劃 為了確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)生的良好學(xué)習(xí)...

2023-12-06 閱讀全文

為了執(zhí)行公司的計(jì)劃而努力,我們需要開始著手制定個(gè)人工作計(jì)劃。工作安排有助于我們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的水平,如何從他人的工作計(jì)劃中獲取有效的經(jīng)驗(yàn)?根據(jù)您的提要欄目小編為您整理了以下有用的信息:“教師周工作計(jì)劃”,建議你將這個(gè)網(wǎng)站保存到書簽中方便日后使用!...

2023-08-26 閱讀全文