寫主題演講稿時我們可以采取哪些方式?可以嘗試多種方法,包括挖掘自己的獨特觀點和個人經(jīng)歷,運用生動的比喻和故事,以及結(jié)合一些實例和數(shù)據(jù)等方式來增強說服力。貴在始終堅持不懈地努力,難在持之以恒,成在堅定不移。我們都渴望提高自己的演講水平,因為演講稿可以幫助我們更好地吸引聽眾和觀眾的注意。幼兒教師教育網(wǎng)小編對“班級文化演講稿”這篇文章的觀點非常贊同,強烈推薦您閱讀一下。以下是本文提供的相關(guān)信息,供您參考:
團結(jié)共進,快樂成長
——“我的文化我的班”演講稿
徐:尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
合:大家好!
劉:歡迎來到我們二年級的工作。我是劉墨璇,
徐:我是徐晨鵬。讓我們來介紹一下我們班的班級文化建設(shè)。
許:第一部分:精神文化建設(shè)——我們班的文化名片
劉:首先請看我們班的班級文化牌,通過班級文化牌了解我們班的精神文化建設(shè)
徐:我們的班名是小太陽班。小太陽是向陽的心,希望班上的每個孩子都能像小太陽一樣,永遠陽光燦爛。)
劉:我們的班風是積極向上、文明禮貌、團結(jié)互助、共同進步
徐:班訓(xùn)是做到四心,即做人誠心、做事良心、學(xué)習(xí)細心、生活開心
劉:班級目標:自信、陽光、快樂成長
徐:班級口號:我努力,我能行
劉:班規(guī):文明,不打架,衛(wèi)生,禮貌,尊敬老師,親近學(xué)生,紀律嚴明,勤思考。
徐:下面我做一下班級簡介:13個活波精神的帥小伙,26個漂亮可愛的小姑娘,共同組成了我們二年級這個充滿歡聲笑語的大家庭,在這里我們共同度過許多美好時光,攜手前行,共同進步,我們愛我們這個共同的家。
劉:班主任發(fā)來信息:愿孩子們永遠像朝陽一樣帶來溫暖和希望。
徐:班級公約:我們用笑容迎接每一天,用挑戰(zhàn)迎接每一刻,努力拼搏,團結(jié)奮進,鼓起我們的信心和理想,我們是自信陽光的小太陽
劉:第二部分班級布置
劉: 老師們,來到我們班級首先映入眼簾的是班級窗臺種植的五顏六色的鮮花,為我們營造了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師不僅獻花,還向?qū)W生講解了獻花的知識。通過觀察和寫觀察日記,學(xué)生們學(xué)到了很多關(guān)于植物生長和變化的知識。
老師打算鼓勵學(xué)生熱愛生命、自然和環(huán)境保護。
徐:老師們,請看教室南邊的“書法天地”展示是同學(xué)們的書法作品?!皩懝すふ袊郑鎏锰谜袊恕笔俏覀儓猿志毩?xí)書法的宗旨。
我們會定期更換作品,鼓勵學(xué)生積極參與書法練習(xí)。
劉:教師后面的書柜是圖書角,班級圖書實行圖書漂流活動,同學(xué)們看完書和其他同學(xué)交換。圖書角由班上最后一排學(xué)生輪流管理。有書單和借閱登記表,負責其他學(xué)生的借閱和歸還。
徐:教室后墻的黑板報一共兩個板塊,左邊為愿望樹,同學(xué)們將自己的愿望掛在愿望樹上,希望我們的愿望都能實現(xiàn)。右邊是特殊節(jié)日、安全、道德教育等主題。通過黑板展示各項活動,深化各項主題活動
劉:第三部分班級管理
劉:首先,在班級管理中,我們的班級傾向于自我管理,這樣學(xué)生在自己的事情上就有了最后的發(fā)言權(quán)。通過建立健全班委會和學(xué)習(xí)小組制度,實現(xiàn)學(xué)生自我管理。
首先,我將介紹班級學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建:本班共有39名學(xué)生,分為8個學(xué)習(xí)小組,前7個小組各5個,后1個小組各4個。根據(jù)平時表現(xiàn)、性格及綜合成績,選出8名組長,再考慮身高、成績等方面劃分每組組員,盡量使每組綜合實力比較均衡。
徐:小組作用,以小組為單位進行**式評價,不僅是在成績方面,還包括紀律、衛(wèi)生等各個方面,制定合理的評價制度,進行周評月評學(xué)期評測,根據(jù)得分評出各方面的先進小組,如最佳紀律、最佳衛(wèi)生、成績突出、背書能手等等,并給予先進小組表揚,進行物質(zhì)獎勵。
劉:第四部分班級活動
徐:校內(nèi)活動,學(xué)校舉辦的活動如六一兒童節(jié)、藝術(shù)節(jié)、大課間、跳繩比賽等,我班均積極參與,認真準備,并取得了不錯的成績。
劉:俱樂部活動:我們班參加過葫蘆絲、書法和舞蹈俱樂部。學(xué)生們很感興趣,可以積極參加每個俱樂部。
徐:班內(nèi)活動,班級一直舉行課前三分鐘展示活動,同學(xué)們參加積極性,通過展示,我們掌握、積累了很多成語及課外知識。
劉:以上就是我們的班級文化建設(shè)。我希望通過我們的共同努力,我們能建立一個大家都喜歡的班集體
一起:團結(jié)進步,快樂成長,用心向陽,做自己最好的自己。謝謝大家!
我們四四班是一個充滿活力,積極上進的班集體,每個同學(xué)生活在這個集體中都感到十分幸福、快樂。
走進教室,講臺的北邊有一個柜子,可不要小看這個柜子喲,最下面一層每天整齊地擺放著勞動工具,中間和上面兩層擺滿了同學(xué)們從家里帶來的各種書籍,每天午飯后都有許多同學(xué)在這里流連忘返,大家都徜徉在知識的海洋里。柜子上面方有一盆翠綠的吊蘭,給我們的教室增添了綠意,充滿了情趣。向右看,有一個“才藝展示臺”,那里張貼著我們班小小朗誦家劉依林和丁鐘毓的名字,小畫家張海博和王一汀的國畫也為教室增加不少亮點,小書法家田書凡與劉盈凡的漂亮有力的毛筆字更令同學(xué)們嘖嘖稱贊,小作家張露戈的作文經(jīng)常被老師當做范文在這里展示給大家欣賞。教室的后墻上是“小學(xué)生日常行為規(guī)范表”,每天都會有許多同學(xué)來到這里對照要求規(guī)范自己的言行;往左看,是“榜樣在我身邊”,那里張貼著每個月表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)的小紅旗,它激勵著每個同學(xué)們不斷進取,天天進步。在教室的南墻上分別展示著優(yōu)秀作業(yè),因為這里是同學(xué)們的“豐收果園”:“蘋果紅了”張貼著每周之星的照片,一個個神氣十足,充滿自信;“石榴熟了”展示著小作家們用他們稚嫩的筆寫下的一篇篇優(yōu)美的文章;“葡萄架下”有同學(xué)們創(chuàng)作的一幅幅色彩鮮艷,想象奇特的科幻畫,體現(xiàn)了同學(xué)們對未來美好生活的展望,許多同學(xué)都找到了自我展示的舞臺?!柏S收果園”旁邊還有一個“星星榜”,分為“遵守紀律”、“刻苦學(xué)習(xí)”、“文明禮儀”、“講究衛(wèi)生”四個欄目,每天都有專門的同學(xué)評出一天的優(yōu)勝組,這里凝聚著集體的力量。
功夫不負有心人,由于同學(xué)們的共同努力,加上班主任李老師的正確指導(dǎo),上學(xué)期我們班被評為“先進班集體”。同學(xué)們真是體會到了“在快樂中學(xué)習(xí),在書香中呼吸,在幸福中成長”這句話的含義。因此,這學(xué)期大家一致表示一定要再創(chuàng)輝煌。
我們愛我們的共同家園--- ---六一路小學(xué)四四班。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,各位同學(xué):
你們好!當今時代是一個非常重視文化的時代,大到一個國家,小到一個班組,文化的魅力日益顯現(xiàn),文化的作用日益重要,文化的前途日益明朗,但文化又是具體的,文化必須依附于一定的載體,離開了特定的載體,文化也就失去了存在的意義。下面由我?guī)ьI(lǐng)老師們和同學(xué)們一起走進這個xx人的大家庭——xxx班。
首先呈現(xiàn)在大家面前的是文化建設(shè)之初的會計七班。
20xx年9月,經(jīng)過緊張的高中學(xué)習(xí),我們xx人不約而同的邁入了同一所大學(xué)的校門,組成一個新的集體——xxx班,經(jīng)過短暫的軍訓(xùn)之后。全班由民主選舉確定班委會成員,并按個人所長分工細化責任義務(wù)。
為了豐富同學(xué)們的課余生活,加快同學(xué)們熟悉程度和班級凝聚力。班里開展了一系列的班級活動。其中最有意義活動的是在感恩節(jié)來臨之際,為增強同學(xué)們的社會責任感,推動校園精神文明建設(shè)、發(fā)揚華商學(xué)院學(xué)生關(guān)愛他人,關(guān)愛社會的優(yōu)良美德,展現(xiàn)當代大學(xué)生積極向上的精神面貌,我班同學(xué)步行來到榮軍醫(yī)院,為參加過抗美援朝的老紅軍表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生、聽老紅軍講戰(zhàn)爭故事。
班級文化建設(shè)最重要的還體現(xiàn)在班級的學(xué)風建設(shè)。一直以來,我們堅持不懈的緊抓學(xué)風建設(shè),在班級同學(xué)之間形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)風氣,在學(xué)習(xí)上形成了你追我趕的可喜局面。在輔導(dǎo)員監(jiān)督下和班干部帶領(lǐng)下,我班上學(xué)期早讀到課率在99%以上。20xx年12月在考試來臨之際,班里還舉辦了以“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)標兵”為主題的學(xué)習(xí)月活動,活動中,同學(xué)們互相幫助,共同學(xué)習(xí)。這次活動不僅增加了同學(xué)間的凝聚力而且使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有了質(zhì)的飛躍。并以優(yōu)異的成績完成了10學(xué)年學(xué)習(xí)任務(wù)。接下來是我們班的歷史成就?;仡欉^去歷史之后,再看看如今的xxx班。
首先,呈現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班徽,請大家看圖標中間是一個堅忍不拔、蓬勃向上、富有頑強生命力的青松,代表著我們班的班級文化:勇往直前、不畏艱難、奮發(fā)向上。這棵青松是由會七兩個字幻化而成,青松由兩個同心圓圍繞,象征著我們班同學(xué)團結(jié)一致、齊心協(xié)力一起為未來奮斗。同心圓之間的英文和數(shù)字是Accountingclass seven20xx。中文意思是xxxxx班。然后,請大家看我身后的這面班旗,它是我們班的信念和榮譽的象征。接下來,為大家展示的是我們班的班訓(xùn)“嚴于律己寬以待人,自強不息厚德載物”(解說)為人處世的要點在于——以責人之心責己,以恕己之心恕人。正如《菜根譚》所推崇的處世之道——待人要寬,律己要嚴。人之過誤宜恕,而在己則不可?。患褐枰巳?,而在人則不可忍。嚴于律己寬以待人,自強不息厚德載物激勵著我們發(fā)奮圖強,不斷努力,不斷前進;亦勉勵著我們要加強修養(yǎng),與人為善,德才兼?zhèn)洹,F(xiàn)在,出現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班級公約和班級口號:
學(xué)風嚴謹,奮勇拼搏
優(yōu)雅大方,文明守信
心胸寬廣,表里如一
尊師愛友,團結(jié)互助
自立自強,知恩圖報
靜凈敬競,永不言棄
口號:揚帆擺舵,奮勇拼搏,看我會七,氣勢磅礴
解說:它們?nèi)缃褚恢奔钪覀兯腥藠^發(fā)向上,努力追逐自己的夢想,攜手創(chuàng)造一個更佳美好的明天!
最后是給大家看的是我們班的班規(guī),內(nèi)容主要有九點:
1、有集體榮譽感和主人翁意識,自覺維護和爭取班級利益。
2、尊敬師長,團結(jié)同學(xué),努力成為“四個模范式”的優(yōu)秀學(xué)生。
3、認真并積極參與學(xué)校及班級各類活動,按時參加社團活動。
4、不遲到,不早退,不曠課,有事必須向班主任反映。
5、遵守課堂紀律,將一切通訊設(shè)備調(diào)至靜音狀態(tài)。
6、勤儉節(jié)約,保護環(huán)境,不隨地亂扔垃圾,不說臟話粗話,注重個人修養(yǎng)。
7、努力學(xué)習(xí),認真工作,樂于助人,爭取共同進步。
8、保持教室整潔,不損壞教室公物,創(chuàng)建良好班級氛圍。
9、積極鍛煉身體,熱愛勞動,學(xué)會勞逸結(jié)合,及時調(diào)整自己心理和身體狀態(tài)。
解說:這為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了一個更加良好的環(huán)境!
這次班級文化建設(shè)的開展,我們越來越清醒的認識到班級文化建設(shè)給我們帶來了無盡的激情和歡樂,使我們緊緊的凝聚在一起!最后請大家一起再看看我們對未來班級文化建設(shè)的構(gòu)想。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!“茍日新,日日新,又日新”,這是古人的一句名言,作為新一代的我們也需要不斷進取。
我們班是一個“永不停歇”的集體。就像我們的班徽一樣,它是一只永不停歇的天鵝。天鵝的羽毛是白色的,代表著我們純潔的心。
雖然,這個班徽設(shè)計不是最完美的,但只要不斷努力,不斷進步,就能做得更好。正像丑小鴨一樣,以前是一只丑陋無比,令人討厭的小鴨子,沒有同伴和它一起玩,但它沒有放棄自己,而是堅持下去,它克服了所有困難,擺脫了所有阻愛礙,終于變成了一只美麗的天鵝。我們班也一樣,無論在什么環(huán)境下,也會認真學(xué)習(xí),“戰(zhàn)勝”所有困難。
我們是一個團結(jié)友好的班集,我們的班徽也反映了這一點。班徽的右上方,有一個大月亮,周圍有四顆星星,月亮代表著我們的老師,四顆星星代表我們四個大組隊同學(xué),四顆星星圍繞在月亮旁,貪婪地汲取老師所傳授的知識,所給予的力量!四顆星星和月亮緊緊地連在一起說明了我們團結(jié)友愛。
以我們過去幾周的籃球比賽為例。一開始,我們沒有進入狀態(tài),也沒有努力工作。我們以4比16輸了。但我們沒有放棄,依然堅持著。
下半場,我隊隊員配合得完美無缺,傳球的人甘為人梯,射球的勇往直前。在我方隊員的團結(jié)、努力拼搏下,下半場我們以16:8贏了。
這個游戲充分體現(xiàn)了我們班的團結(jié)。這也證明了我們一貫堅持的精神:全力以赴,一切皆有可能!
“我們是一個集體,自信地向前沖刺,會沖刺出更高記錄……”這是我們班歌“永不停歇”中的一句。我相信,憑著無限的勇氣,我會在自由快樂的沖刺下集體激勵,沖刺出我更高的人生紀錄!
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!
前一段日子學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求我就“班級文化建設(shè)”的內(nèi)容作一次發(fā)言,接到任務(wù)后促使我對班級文化建設(shè)相關(guān)的內(nèi)容進行的較為深刻的學(xué)習(xí),但隨著學(xué)習(xí)的深入,越來越覺得自己帶班過程中在班級文化建設(shè)方面的欠缺和差距。所以,今天我想借此機會和在座的各位同仁分享一下我對班級文化建設(shè)學(xué)習(xí)的一些體會和想法,探討一些班級文化建設(shè)的具體做法。作為一名老師都知道一個班級班風、班貌的好壞往往決定了一個班級全體學(xué)生的發(fā)展方向,良好的班風、班貌可以影響和熏陶班級中的每一位學(xué)生,促進每一位學(xué)生的進步。這就是所謂的近朱者赤,近墨者黑的道理。那么作為一名班主任如何才能在自己所帶的班級中建立良好的班風、班貌呢?我的體會是開展班級文化建設(shè)是建立良好班風、班貌的重要載體和有效手段。
究竟什么是“班級文化建設(shè)”呢?我認為班級文化建設(shè)就是我們的老師根據(jù)班級學(xué)生的特點,選準一個點,通過班風建設(shè)、教室設(shè)計、開展各種班級活動,以及教師的言傳身教使學(xué)生在潛移默化中受到薰陶與感染,并形成積極的道德情感,從而將道德認識內(nèi)化、升華為道德信念和道德理想。我們認準了一個點,帶領(lǐng)全班的學(xué)生長期持久的把這個點做扎實,做精彩,做出成果。這就是一種好的、有效的班級文化。
例如:我在帶1014班的時候,我認準的這個點就是“1014班我們的家,我們熱愛這個家”。因為當時1014班20多位同學(xué)全部來自湖北宜昌。由于這些學(xué)生年僅16歲左右,絕大部分都是物質(zhì)文化,對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。
與之相對的版面的是禮貌。學(xué)會禮貌待人,恰當?shù)厥褂枚Y貌語言,就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧,社會生活更加美好《說岳全傳》,牛皋和岳飛問路時的不同的態(tài)度和語言,恰如其分的證明 "禮到人心暖,無禮討人嫌";禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁文雅、和氣、寬容的語言,不但溝通了人們的心靈,而且反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。緊隨其后的是禮儀。
中華民族有五千年的悠久歷史,閃耀著中國人民勤勞智慧創(chuàng)造的燦爛文明。中華禮儀是祖先留給們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。作為新世紀的人民,我們應(yīng)該繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。
在禮儀源遠流長的中國,作為新世紀的小學(xué)生,我們應(yīng)該弘揚屬于中國人的傳統(tǒng)美德。我設(shè)計了諸如校園禮儀、同學(xué)禮儀、值日禮儀、敬老禮儀等,讓孩子從小就學(xué)會做事何做人。
在我們教室后面我設(shè)計了“我的家”“雛鷹爭章”兩個版面。我的家里設(shè)計了班主任寄語和班級公約,以及我們?nèi)嗟陌嗷?,ilove33標志著我們?nèi)闹杏袗坌男南噙B誠實,不說謊話,守規(guī)則,講信用,有責任心,“誠信章”;能與同學(xué)友好相處,善于合作,為人正直,樂觀豁達,遇到挫折不灰心, “開朗章”; 有愛心,懂感恩,尊老愛幼, “感恩章”。課前準備好學(xué)習(xí)用品,不遲到,上課專心聽講,回答問題聲音響亮,會傾聽別人的發(fā)言,寫字姿勢正確,作業(yè)認真工整,爭獲“守紀章”等等,讓孩子通過活動在做人、學(xué)習(xí)、生活、健體等方面的好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動,使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
文化墻是一種折射,反映了階級和學(xué)校的內(nèi)涵;文化墻是一種生成,是通過逐步黏附手段生成管理品味的一代。文化墻是一種凝聚,是班級實力和學(xué)校整體實力的凝聚。沒有學(xué)校的力量,就沒有文化墻的張力;文化墻也是一種智慧,體現(xiàn)了班主任和教師的創(chuàng)造力和感知能力,是辦學(xué)理念的一種智慧結(jié)晶;文化墻也是一種輻射,它可以引導(dǎo)學(xué)生的文化趨向,可以在文化的熏染中為孩子們打好人生的底色,對于孩子們的道德堤壩給以必要的澆筑師生共同參與的“特色班級文化墻”活動讓教室的每個角落、每個墻面都能說話,都能微笑,都能育人,催人進步,讓整個教室內(nèi)外的空間充滿文化的氣息?!疤厣嗉壩幕瘔Α被顒訚撘颇仄鸬搅藘?yōu)質(zhì)環(huán)境育人的效果,促成了和諧校園文化的永久積淀。
高質(zhì)量的課堂環(huán)境文化能使學(xué)生感受到自然之美和藝術(shù)的影響。走進尚美中隊,你會深深地被這里吸引。這里的每一朵小花和每一片綠葉都是我和我的孩子們自己做的。我可以保證我們班的環(huán)境文化絕對是獨一無二的!
前面黑板的兩側(cè),是學(xué)校統(tǒng)一懸掛的核心主義價值觀和我班的“美麗公約”,美麗公約從不同方面規(guī)范了學(xué)生的行為。后黑板大主題為“美,你發(fā)現(xiàn)了嗎?”,以發(fā)問的形式引發(fā)學(xué)生的對“美”的思考。
每月的定期更換展示了孩子不同方面的美,“風姿之美”展示了學(xué)生軍訓(xùn)時的風采,舞臺的精彩綻放;“學(xué)習(xí)之美”展示了學(xué)生的硬筆書法,“生活之美”展示了學(xué)生勞動的身影和感恩行動,三個不同的方面,記錄了學(xué)生的點滴之美,孩子們以此為榜樣,做最美的自己,爭取把自己的身影或作品展示在上邊。后黑板的兩邊是我們板的衛(wèi)生角和書本角。 “凈之美”是衛(wèi)生角響亮的名稱,“你給教室一份凈,教室送你十分美” 時刻提醒孩子保持干凈,做到凈之美。
圖書角由兩個板塊組成——“美文美讀”板塊張貼學(xué)生讀書時的**并配上家長寄語,其目的為了鼓勵學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣,真正做到“好讀書”?!皶阒馈卑鍓K展示三年級階段相關(guān)推薦書目,讓學(xué)生有選擇的讀書,做到“讀好書”,在讀書中感受書香之美,美化自己的心靈。他們還帶來了自己最喜歡的和有價值的書,這些書放在班級的圖書角落里,供全班同學(xué)互相借閱。
當學(xué)生們厭倦閱讀時,他們還可以欣賞植物角的自然美景。這個美麗而充滿活力的小世界也給孩子們帶來無窮的樂趣。墻壁也得到了充分的利用,北墻設(shè)置了小組評比樹,取名為“合作之美”,倡導(dǎo)學(xué)生團結(jié)合作,在合作中展現(xiàn)小組的成果之美。 讓我們把目光轉(zhuǎn)向南墻,這是 “智慧之美”,我們把每天速算競賽前五名的**粘貼在上邊,激勵學(xué)生積極參與到數(shù)學(xué)競賽中,運用自己的智慧創(chuàng)造美。
“榮譽墻”標題為“班級因你我而美”,使學(xué)生明白班級的建設(shè)離不開你我他,每個人都要用自己的行動和努力為班級爭光,使班級更加美麗。教室外的走廊文化又是我們班的一大亮點,根據(jù)特定的日期,孩子們會制作相應(yīng)主題的手抄報張貼在上邊,展示大家用手創(chuàng)造的美!藝術(shù)墻,展示孩子們的藝術(shù)作品,讓孩子們在課堂上享受藝術(shù)之美,陶冶自己的情操!Yjs21.coM
一個優(yōu)秀的班級必須有一套完善的班級組織。優(yōu)秀班委作為學(xué)校的棟梁,通過學(xué)生自主申請、選舉演講、公開投票等方式選拔班干部。班委成立后,為了明確班干部的職責,更好的為班級服務(wù),我進行了班干部培訓(xùn),培養(yǎng)了一支能力強、高素質(zhì)、懂配合、肯服務(wù)的班委成員。
集體中的另一個重要的單位就是小組,我根據(jù)“組間同質(zhì),組內(nèi)異質(zhì)”的原則設(shè)置四人小組并圍繞“美”設(shè)置了小組名片。社團也是班級組織建設(shè)不可或缺的一部分:“閱美”讀書社激發(fā)學(xué)生讀書興趣,讓他們愛上讀書,“尋美”發(fā)現(xiàn)社激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的欲望,“創(chuàng)美”手工社激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造意識,社團豐富了學(xué)生的課余生活,使班級文化變得豐富多彩!
好的班級必須有嚴格的管理制度。為了達到近期目標,孩子們在共同**下制定了班級的“美麗公約”,每個人遵守約定,做到行為美、學(xué)習(xí)美。美麗班級建設(shè)不僅需要個人的美,還需要團體的美,小組團隊創(chuàng)優(yōu)管理辦法激發(fā)了小組的活力,充分發(fā)揮小組合作的力量。
小組合作量化考核細則讓評價更加細化,教師可根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和小組的表現(xiàn)進行表揚,聯(lián)誼組之間相互監(jiān)督其他小組的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。評價離不開獎勵,小組貼大明星,小組貼小明星。每周根據(jù)星數(shù)評選出優(yōu)秀小組和個人,連續(xù)四次評為優(yōu)秀小組,小組全體組員在月末獲得“喜報”一張。
如果沒有豐富多彩的活動搭臺,那么不管有多好的班級精神文化也會毫無意義,一個個充滿活力的活動,是孩子們展現(xiàn)美的平臺。暑假期間,我們認真地做手指練習(xí);冬季的大課間我們來到綠茵操場上,邁著整齊的步伐,強健體魄。在學(xué)校的軍訓(xùn)活動中,小我們不怕苦,不喊累,最后讓汗水澆灌出成功的花朵。
校運動會上,有我們的颯爽英姿,有我們奮勇拼搏的身影,沒有畏懼和退縮,只為把心中執(zhí)著的信念化作運動場上最美的身姿,運動場上也離不開默默付出的后勤組織,正是孩子們團結(jié)和拼搏,才在運動會上交了一份完美的答卷。六一節(jié)是孩子們快樂的節(jié)日,為了在合唱比賽中完美的綻放,我們師生齊上陣,刻苦排練,最后在舞臺上展現(xiàn)了自己最美的風采,當評委宣布我班取得“最佳表演獎”和“最佳創(chuàng)意獎”時,孩子們歡呼雀躍,慶祝這成功的到來。除了學(xué)校的活動,我們班級內(nèi)也根據(jù)學(xué)生特點和興趣愛好開展了一系列的活動,好書推薦會上家長來給孩子們推薦一本好書,大大提高了學(xué)生的讀書興趣,漸漸地孩子們自告奮勇來推薦,他們也能把故事講得繪聲繪色,引人入勝,每一位同學(xué)聽得津津有味,時而捧腹大笑,時而響起陣陣掌聲。
“尚美”系列班隊會活動強化了班級建設(shè),“做一個善良的孩子”讓孩子發(fā)現(xiàn)并做到真善美,“讓禮儀之美種在心中”旨在讓孩子具有禮儀美,“誠信在我心中”孩子們宣誓,立志做一個誠信的人。 “師生談心”活動及時了解學(xué)生的思想情況方式解開了很多學(xué)生的心結(jié)。以感恩為主題的實踐活動是我們班活動文化的一大特色。要學(xué)習(xí)拜年,弘揚孝道;三八節(jié)用自己的雙手制作賀卡,母親節(jié)給媽媽洗腳,父親節(jié)開展“今天我當家”活動,一系列的感恩活動讓家長不禁感嘆道:
“孩子長大了!我們是幸福的爸爸媽媽!”
我班圍繞 “美”的核心理念設(shè)計了自己的班本課程,如羅丹所言:“美到處都有,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!币虼嗽诘谝浑A段“用眼睛發(fā)現(xiàn)美”的活動中我?guī)ьI(lǐng)孩子們感受自然之美,領(lǐng)略校園之美。
學(xué)生發(fā)現(xiàn)美之后對“美”也有了一定的認識,我班又開展了“我心中的美”演講活動、“最美的**”評選活動、“最美的同桌”學(xué)習(xí)活動。經(jīng)過前兩個階段的陶冶和熏陶,我班開展了第三階段的活動——用行動創(chuàng)造美,孩子們發(fā)揮自己的天分,用雙手設(shè)計出一幅幅多彩的手抄報來充實走廊文化;藝術(shù)墻是他們親手創(chuàng)造的藝術(shù)之美;我們還收集各種廢報紙、廢紙箱,變廢為寶,變廢為寶。一系列活動引導(dǎo)學(xué)生從生活中感受美、體驗美,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
網(wǎng)絡(luò)讓“天涯若比鄰”變成了現(xiàn)實,為了讓孩子、家長、老師進行“零距離”溝通交流,我建立了班級的微信群,學(xué)生有什么問題我會通過微信與家長溝通交流,班級活動實況轉(zhuǎn)播也讓家長津津樂道,家長的點贊與評論對孩子們也是一種不小的鼓勵。班級公共郵箱也為家庭和學(xué)校搭建了一座橋梁。我會把一些學(xué)習(xí)資料發(fā)到郵箱里,讓學(xué)生在家里學(xué)習(xí)。
除此之外,一些家長也在教育孩子上有什么疑難事也會通過校訊通跟我傾訴。
以上七個方面的構(gòu)建將滲透到課堂的美中,觸動學(xué)生的情感共鳴。一年的學(xué)習(xí),一年的鍛煉,一年的成長,一年的蛻變,我班的孩子都發(fā)生了巨大的變化。入校時,有他們舉止文明的禮儀之美,晨讀時,有他們書聲瑯瑯、專注凝神的認真之美;課堂上,有他們積極發(fā)言、樂于展示的自信之美;團隊合作具有團結(jié)、合作、互助之美;課間活動,有他們步伐整齊、昂首挺胸的自強之美;大掃除有他們積極參與和努力工作的美;運動場上,有他們堅定執(zhí)著、努力拼搏的奮斗之美······美已經(jīng)滲透在每個孩子的心中,他們在一舉一動中展現(xiàn)著自己的美,在一舉一動中創(chuàng)造著班級的美,班級榮譽墻的變化見證了孩子們的成功,過去的成功記錄了孩子們的點滴汗水,我們通過努力,使自己變得美麗,使班級變得美麗,過去的種種成功將化為前進的動力,我們將腳踏實地,奮勇拼搏,讓世界因我們而美麗!
尊敬的各位評委老師,大家好:
今天就由我來帶領(lǐng)大家一起了解和走進我們六(3)班。
一、班級文化介紹
首先,讓我們看一些****來了解我們班的環(huán)境設(shè)置。
(1)在我們的教室中也設(shè)計著這樣的板塊,比如說:中隊角,中隊角中張貼著中國少年先鋒隊隊徽、課程表,除此之外,還有早讀分工、班委名單,以及班級日常管理制度等。
(2)這是光榮榜,通過孩子們的努力也取得了不錯的收獲,而且我們六三班在上學(xué)期被評為“學(xué)校優(yōu)秀班級”的稱號。
(3)這是評比欄的設(shè)置,上面記錄著每一位學(xué)生的日常積分情況,這個工作是由組長來統(tǒng)計和記錄的,而且每個月我們會評選出積分最高的前五名和后五名,然后對這些學(xué)生進行適時的獎懲。
(4) 這是圖書角。我們有一個專門的圖書管理員,平時負責借書記錄。此外,我們書角的一些圖書是從學(xué)校圖書館借來的,其中一些是由班上的學(xué)生自愿捐贈的。
(5) 春天來了,我們的植物角也增添了一些活力。
(6) 這是我們的健康角落。在學(xué)生的管理下,衛(wèi)生工具擺放整齊。
二、制度建設(shè)
除了遵守學(xué)校的規(guī)章制度外,我和學(xué)生們一起制定了我們的班級協(xié)議和組長的職責。
我們班的口號是:勇往直前;六三六三,絕不一般。我希望我們班的孩子無論在學(xué)習(xí)上還是生活上遇到困難都會勇往直前地面對。
我們的班訓(xùn)是:勇敢、勤奮、進??;自信、勤學(xué)、守紀。正是有了這樣的課堂訓(xùn)練,我們班現(xiàn)在有了良好的學(xué)習(xí)氛圍和強烈的集體榮譽感。
我的班級管理理念:嚴子與細節(jié)教育。我?guī)У氖橇昙壆厴I(yè)班,孩子們還有不到三個月就畢業(yè)了,所以在生活上我會對他們給予更多的關(guān)愛,在學(xué)習(xí)上我會更加地嚴厲,這就是我的教育理念嚴慈相濟。
說到詳細的教育,我給你舉個例子。在我們班,健康的責任分為人,每個人使用的勞動工具都有一個具體的編號。
一個班級的各項工作的正常開展,離不開我們班的得力班委們。我們班班委會由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生的負責學(xué)生擔任。
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