德育個人年終總結怎么寫（精選14篇）

為了滿足您對工作總結的需求，正因為其在明年的工作中發(fā)揮決定性作用，迫切需要撰寫一份深思熟慮的總結。那么如何在總結中突顯個人能力呢？我為您精心挑選了“德育個人年終總結怎么寫”這個特別指南，相信它能有助于您更好地管理團隊！

德育個人年終總結怎么寫 篇1

一、指導思想

本學期緊緊圍繞學校德育工作部署，圍繞“文化育人，和諧發(fā)展”主題，努力探索了德育工作新途徑、新方法，切實提高了德育工作的針對性和實效性，大力弘揚和培育了民族精神，聚焦社會公德，傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德，全面提高了少年兒童的思想道德素質和文明禮儀修養(yǎng)，促進了學生的健康成長。

二、完成的基本目標

1.加強學生日常行為規(guī)范教育。

2.加強少先隊活動，組織開展各種實踐活動。

三、采取的主要工作及措施：

（一）加強以“誠信教育”為重點的行為規(guī)范主題教育。

1.班級的布置：班級黑板報、班訓等可以圍繞誠信的內容。

2.制訂了班級誠信道德基本范疇目標：尊重科學、實事求是、不弄虛作假。團結同學、言行一致、說到做到；誠實做人、知錯就改；遵守規(guī)則、不損害他人利益。牢記“誠信為本、做人在先”的道理，努力做一名誠實、守信、正直、履約、不欺、不瞞、不說謊話，品德高尚的中國公民。

3.以班級為主，召開了一次以"誠信"為主題的中隊會。

4.評選了“班級誠信之星”。

以多種形式對學生進行了誠信教育，促使學生自覺地從上課、作業(yè)、考試、值日等小事做起，做到言行一致、表里如一，校內校外一樣、人前人后一樣，自覺塑造自身的良好形象。教師引導學生不斷進行總結反思，體驗成就感，增強了社會責任感，讓誠信美德真正內化為學生的自覺行為習慣。在學生中培養(yǎng)了濃厚的誠信之風，讓學生感到誠信是神圣不可侵犯的。

5.滲透了教育教學，教書育誠是誠信教育的關鍵。

（1）教師必須成為學生誠信的典范。

教師要讓學生學會誠信，教師必須是誠信的典范，要做到以誠育人、以誠待人、以誠服人，逐步確立誠信意識和行為的形成。教師的一言一行要處處講究

（2）把誠信滲透到教育教學活動中。

充分發(fā)揮了課堂主陣地的作用，緊密聯(lián)系學生生活實際和社會實際，積極改進教學方法和形式。

6.課內向課外延伸，活動育誠是誠信教育的保證。

（1）在生活現(xiàn)實中感悟誠信。對學生誠信的教育來源于生活，教師要有意識地借助于生活讓學生感悟到誠信。

（2）搜集名言、格言，尋找有關實物圖片，舉辦專題展覽會

（3）布置學生觀看有關電視節(jié)目，看前做準備性談話，看后組織討論，談觀后感。

（二）加強了家庭教育指導工作，力爭家校教育同步發(fā)展。

1.家訪工作

（1）扎扎實實地做好了家訪工作，家訪率達100%，上門家訪率要達到100%。

（2）特別重視了對特殊家庭學生的家訪，努力與學生家長在教育目標、教育方法、教育途徑上達成一致性認識，形成互相信任、相互支持的教育機制。

（3）確定家訪工作的目標，認真做好了家訪工作記錄，做到了規(guī)范化，提高家訪的工作實效。

2.和家長一起研討一些行之有效的教育方法，針對家長的建議、要求及時調整。

3.鼓勵家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時了解孩子在學校的生活與學習情況，以便有的放矢地進行教育。

4.充分發(fā)揮了《學生成長手冊》的家校聯(lián)系作用。

德育個人年終總結怎么寫 篇2

如何正確引導學生從小樹立正確的人生觀，鼓勵他們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，自覺遵守紀律，養(yǎng)成良好的習慣，成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義新人，具體做法有以下幾方面：

一、對學生進行愛國主義情感教育

讓學生從小懂得我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)的革命先烈用鮮血和生命換來的，只有從小熱愛祖國、熱愛人民，長大后才能不辜負老一輩無產(chǎn)階級革命家對自己的勉勵和期望，堅持周一升國旗儀式，讓學生從莊嚴的國歌聲中和冉冉升起的五星紅旗的鼓舞下增添為祖國、為人民作貢獻的緊迫感和使命感；課余聘請老紅軍和校外輔導員講述革命先烈的光輝業(yè)績，體會祖國創(chuàng)業(yè)的艱辛不易，讓學生從小自覺地崇敬英雄，自覺地向英雄人物靠攏，時刻不忘長大后立志報效祖國，為人民貢獻自己的青春和才華。

二、對學生進行愛的情感教育

“只要人人都奉獻出一點愛，世界將會變成美好人間”。從小培養(yǎng)愛的情感，可使同學之間、家庭之間、師生之間充滿愛的氛圍，增強親情、友情，增強凝聚力和團結精神。平時可以從一件小事做起：讓學生做件讓父母高興的事、讓學生自覺主動地幫助差生補課、讓學生親手為老師端上一杯熱茶。從而使學生感受到家庭的溫暖，同學之間的真誠，而師生之間的融洽和諧，在充滿愛的環(huán)境中健康成長。

三、對學生進行良好的習慣教育

我國著名作家、教育家陶行知先生說過：“教育就是培養(yǎng)良好的生活習慣”。良好的生活習慣能造就人才、助人成功；不良的生活習慣則能埋沒人才、毀人一生。為從小培養(yǎng)學生良好的生活習慣進行正確行為習慣教育，平時要求學生自覺從《小學生手則》、《小學生日常行為規(guī)范》來嚴格要求自己、規(guī)范自己。具體做法為：

一要禮貌待人；

二要團結同學；

三要尊敬師長；

四要助人為樂。

一爭做好人好事；

二爭說真話；

三爭做三好全優(yōu)。

及時開展例如上述?！八囊隣帯钡男袨榻逃顒樱趯W生中間引進競爭激勵機制，相互監(jiān)督，互評互學，短期內可使學生中間良好的生活習慣和美好的道德風尚蔚然成風，從而使學生形成一定的良好行為習慣，有益于學生的健康發(fā)展。

四、對學生進行從小胸懷大志的'理想教育

平時讓學生閱讀張衡、毛澤東、周恩來、魯迅、愛迪生等古今中外名人的書籍畫冊，從名人的成長經(jīng)歷中汲取力量、感受心靈、時刻對比，從而使自己幼小的心靈受到震撼，得到勉勵和啟示，平時要教育學生特別注意理想和實際相結合，切不可好高騖遠、華而不實。讓學生在逐步實現(xiàn)自己遠大理想的大目標中不斷設立相應的階段性小目標，讓他們懂得只有一步一個腳印地扎扎實實地去做，才能不斷克服許多外在困難，不斷戰(zhàn)勝自私、驕傲、懦弱等內在“障礙”，不斷地超越自我，才能真正體會到成功的“內涵”。

每位學生都有自己的理想，可讓學生在作文中寫出自己的理想是什么，應如何去做。教育學生只有真正實現(xiàn)了遠大理想，才能更多、更好地為祖國做貢獻，那才是真正的英雄。瓦特從茶壺蓋上受到啟示發(fā)明的蒸汽機。張衡因翻遍了無數(shù)的書籍才探索出救國救民的真諦。告知學生：遠大的目標，偉大的理想不是虛無縹緲的，只有從小事物做起，從自己感興趣的那點事做起，你注重了持之以恒，你下決心去踏踏實實的做了，那么你一定能成功。

兒童是祖國的花朵、兒童是人類的希望，現(xiàn)在的兒童將是二十一世紀的生力軍，肩負著歷史的重任，只有從小注重了學生的德育教育，使學生自覺養(yǎng)成良好的生活習慣和優(yōu)秀的道德品質，樹立遠大的理想，才能真正健康地成長，成為祖國的棟梁之才。

德育個人年終總結怎么寫 篇3

20xx年度，政教處緊緊圍繞學校中心工作，加強對班主任工作的指導，重視學生行為習慣養(yǎng)成教育，認真做好學生管理和德育千分制考核，積極開展平安和諧校園、健康校園創(chuàng)建活動，維護了正常的教育教學秩序。

1.扎實開展德育活動，提高學生的思想道德素質

認真貫徹落實上級關于學校德育工作的文件精神，切實做好學生德育工作。組織開展了“心繡未來”演講比賽、 “我愛祖國”、“親親父母”書信大賽，舉辦了全校學生參加的廣播體操比賽和學生中長跑比賽，積極開展國情教育活動，按照要求上好國情教育課，安排全校學生撰寫國情教育征文，有10名同學分獲一、二、三等獎，有,5名同學被獲得紀念獎。

組織參加了全國職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽活動，有五大類10個項目50件作品，推薦參加省級復賽，國家級決賽。趙敏同學獲國家級“心繡未來”演講比賽二等獎、徐蕾和徐敬文同學獲三等獎；秦雪晴同學獲國家級“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽三等獎；劉中原同學獲國家級“資助政策助我成才”征文比賽二等獎、王晴晴同學獲三等獎；鞏文華同學獲“心連心”征文比賽優(yōu)秀獎；趙田田同學獲“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽優(yōu)秀獎。

認真做好學生思想教育工作，注重教育過程的管理，完善學生德育規(guī)范千分制考核。合理安排教育活動主題，精心組織升國旗儀式，結合學生實際撰寫國旗下的演講稿和講話稿，進一步加強了學生的愛國主義教育和思想品德教育，培養(yǎng)了學生良好的文明行為習慣。

2.加強常規(guī)管理，提高學生組織紀律性

高度重視班主任隊伍建設，加強了對年輕班主任的跟蹤指導，堅持了選拔、培養(yǎng)、使用相結合。及時了解掌握學生的思想動態(tài)及言行表現(xiàn)，有針對性地做好學生管理工作。午飯間、晚飯間加強了值班力量，安排6名或7名教干教師值班，晚休安排學校干部及班主任值班，做到了全天候、全過程、全方位管理。認真搞好學生出勤檢查，每天上午、下午到各班級進行人數(shù)檢查，做到及時反饋，及時解決處理。按照國家規(guī)定把班主任工作折合成課時工作量納入到量化考核，調動了班主任工作的積極性。加強了對學生值周的管理，對崗位布局、值周時間做了適當調整，合理安排崗位，明確責任分工，更好地發(fā)揮了學生的值周作用。

3.搞好安全衛(wèi)生管理，創(chuàng)建平安和諧校園

貫徹落實各級關于安全工作的指示精神，高度重視學校安全工作，修改完善各種安全應急預案，層層簽訂安全責任書，印發(fā)了致家長的一封信，多次召開班主任會、安全專題會，組織學習消防知識，舉辦消防安全疏散演練，排查消除安全隱患，增強了師生的安全意識，提高了自我防范和保護能力。積極開展“健康校園”創(chuàng)建活動，印發(fā)了健康教育知識問答，舉辦了健康知識競賽，簽訂了甲型流感及手足口病防控責任書，做好學生晨檢、午檢、晚檢，按時上報甲型流感及手足口病防控信息，嚴密監(jiān)控各種傳染病的流行情況。加強學校衛(wèi)生體育工作，組織學生健康查體，并對查體情況進行及時反饋；制訂陽光體育冬季長跑活動實施方案，扎實開展了陽光體育冬季長跑活動，加強了學生體育鍛煉，提高了學生體質水平。

加強了學生公寓管理特別是男生公寓管理，抓好管理員交接班，堅持24小時值班，特別加強午飯間、晚飯間及晚休值班，做到不間斷的巡查，搞好人數(shù)清點，收繳宿舍內各種用電器具，制止亂接亂扯電線現(xiàn)象。班主任天天到男生公寓查看并進行，了解和掌握男生公寓衛(wèi)生紀律等情況，針對個別宿舍出現(xiàn)的問題做好整改，定期評選安全文明宿舍，納入班級量化考核。學校領導高度重視學生公寓管理，多次召開專題會議進行研究部署。政教處加大公寓督導檢評力度，將檢查情況納入公寓管理員的工作績效中，并與工資直接掛鉤，切實跟上靠上盯上，不間斷地對公寓特別是對男生公寓進行檢查，查出問題立即整改，使公寓管理有了一定起色。

德育個人年終總結怎么寫 篇4

????**市2005年德育工作總結sO100????德育工作是學校管理工作的靈魂，為了扎實有效地搞好德育工作，我市教育局把創(chuàng)德育工作特色作為了“辦人民滿意教育”的兩大重點工作之一，一年來，我們認真進行調研、探討，有針對性地組織、開展各項德育活動，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將本年度德育方面工作總結如下：????一、樹立本土師德標兵，強化全員育人機制????德育為先、育人為本。學校德育工作開展是否富有成效，能否完成新時期下的育人任務，關鍵是要有一支過硬的德育工作隊伍。為了推進德育隊伍建設，我市明確要求全體教師“立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學研究風氣，盡教書育人職責”，形成“人人承擔育人重任，堂堂滲透德育內容，處處蘊含德育寓意，時時貫徹德育思想，黨政工團齊抓共管”的良好德育氛圍和格局。首先，我市《**教育》以“板樣在身邊”為題，強力推出部分德育工作優(yōu)秀校長、班主任、政務教務主任和教師，在全市教育系統(tǒng)迅速掀起了學習高潮，學習他們熱愛教育事業(yè)、默默無聞的奉獻精神；學習他們克服困難、艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神；學習他們立足本職、精益求精的進取精神；學習他們顧全大局、甘為人梯的高尚品質。????其次，建章立制，實施班主任工作等級評價。評價分為三個等級：優(yōu)秀班主任、合格班主任、見習班主任。每學期對各班主任的工作進行評價，其考核結果與獎勵工資掛鉤。????第三，加強“家長學?！苯ㄔO，構建德育網(wǎng)絡。家長學校，是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學的家庭教育知識的重要場所；是中小學、幼兒園開展家庭教育工作，聯(lián)系學校、家體、社會，促進形成三結合教育網(wǎng)絡的工作橋梁；是優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境，推進社會主義精神文明建設的重要陣地。為此，我市大力推進“家長學校”建設，今年新增家長學校78所，覆蓋了全市每一所學校、幼兒園。家長學校有了牌子、教室、活動安排；建立了家庭教育講師團隊伍，建立了家長學?；顒訖n案。進一步開展了“四個一”活動，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗交流，開展一次親子活動。????二、創(chuàng)特色校園文化、育新人潤物無聲????為了營造濃郁的文化氛圍，使之潛移默化的影響到學生德育的發(fā)展，今年年初我市提出了“日常工作有規(guī)律，特色活動成系統(tǒng)，人有我精求規(guī)范，人無我有創(chuàng)品牌”的德育工作指導思想，鼓勵各校在搞好德育常規(guī)的基礎上，創(chuàng)立本校特色，形成自己的風格。我市各學校積極行動，因校制宜的開展了特色創(chuàng)建活動，并取得了突出的成績。初步形成德育特色、教育服務“三農(nóng)”特色、科技創(chuàng)新教育特色、體衛(wèi)特色、藝術特色、教育科研特色、學習型校園特色等校園文化。????一年來，我們一是抓規(guī)范——培養(yǎng)行為習慣。培養(yǎng)學生良好的行為習慣是學校德育的基本要求。為此，要求各學校要抓《中（?。W生日常行為規(guī)范》的落實，加強行為習慣的訓練。總結推廣示范校**中學、**完孝**完孝**學校的經(jīng)驗，把《規(guī)范》細化為校紀校規(guī)、班紀班規(guī)，貫穿于教學、日常生活、學習、待人接物等各個方面。明確學生一日常規(guī)，包括進校、離校、集會等校園規(guī)范，起床、用餐、就寢等家庭規(guī)范，上學、放學、行路途中的交通規(guī)范。推廣**中學、**完小等學校的經(jīng)驗，經(jīng)常性地開展學生儀表儀容檢查；政教處、團委、學生會每學期要組織多次全校性的檢查；通過對學生儀表儀容的檢查，規(guī)范學生的穿戴，體現(xiàn)中學生的精神面貌。對新生報到注冊后要組織學習《學生手冊》，遵守《學生手冊》的教育活動。總之，在“抓規(guī)范”的落實過程中，既從大處著眼，又從小處著手，力求讓學生做到在學校是個好學生，在家庭是個好孩子，在社會是個好公民。從而增強學校德育工作的實效。????二是抓活動——創(chuàng)設德育情景。今年九月是“全國第二個中小學生弘揚和培育民族精神月”。我們在全市廣泛開展了愛國主義教育活動、誠信教育活動、德育共建活動、青年志愿者活動、主題班會活動、校園文化建設活動、心理健康教育活動。要求學校建立專項活動檔案，建立學生成長檔案作為改革學生評價的重要內容備查。要求德育活動方案、總結上報到我局基教股。市立中學的青年志愿者活動在**市第十一屆運動會上的服務，受到組委會及各縣（區(qū)）代表團的高度贊揚和評價，為我市在本屆運動會創(chuàng)造組織工作一流、服務水平一流、運動水平一流作出了貢獻。?&nbs

德育個人年終總結怎么寫 篇5

俗話說：“文以載道”，小學語文教學的目的就是要通過語文教學進行思想教育，就是要通過語文教學挖掘學生的潛能，把學生潛在的感情和理解都挖掘出來，發(fā)揮出來。

下面，我談談自己在語文教學中進行德育滲透的幾點體會。

識字：

在教學中抓住字詞教學，，指導學生把學習字詞和滲透思想教育聯(lián)系起來。如學“碴”，有個同學編了個字謎，一個人拿石頭砸警察。我首先表揚他善于動腦，然后引導大家評論，這樣做對不對？把認字與育人聯(lián)系起來。

寫字：

思想教育滲透在語文學科的各個方面。在寫字教學中，如果把寫字同育人結合起來，就能使學生在情趣盎然的字形、結構分析中把握寫字規(guī)律，明白做人的道理。

如教學“爽”、“寞”二字，同是一個“大”字，“爽”字的“大”要寫得舒展，“寞”中的“大”要適當收縮。從中懂得做人也要個人服從集體，不能有個人主義。再如“轟”字，同是“又”字，但第一個“又”中“捺”要變成“點”，這樣互相謙讓，字形才能美觀，從中教育學生謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學之間也要互相謙讓，不懂謙讓會影響團結，甚至會影響集體的榮譽。知道了集體生活中不能處處以“我”為中心，應多想想他人、集體的需要。

參加比賽時，同學們積極都很高，但名額有限，怎么辦呢？我就舉了一個例子。如“王”字，雖然都是橫，但有長短之分，主副之分，如果都把它寫成一般長，字就不好看。適時教育學生，雖然分工不同，但作用都很大，需要互相配合，班級工作才能做得更好。

俗話說：“作者胸有境，入境始與親”。心理學研究告訴我們當兒童感受到純潔、善良、真實的形象時，心中便會產(chǎn)生一種難以言喻的喜悅和興奮，這將有助于他們道德 完善，情趣的陶冶及對人生真諦的領悟。電教手段以它獨特的優(yōu)美畫面，悅耳的音樂，激發(fā)學生繼續(xù)探究作品內在美及主動學習的精神，達到“授文傳道”的目的。

如在導學《淺水洼里的小魚》這一課時，我運用電教手段，讓學生觀看了成千上萬的魚在淺水洼里的情景后，學生表現(xiàn)出極大的關心和擔心。，我提出了這樣一個問題：如果是你，會怎么做？然后再觀看小男孩撿魚的情景。孩子們認識到保護動物必須從我做起，從小事做起。

朗讀是語文教學中的重要組成部分，在教學中通過不同形式的朗讀能使學生加深對課文的理解，感悟文學的意境，激發(fā)學生的情感，讓學生口誦心 悟的過程，就是運用課文的思想內容進行自我教育的過程，因此在教學中不僅要指導學生朗讀技巧，還要多讀多想，潛心閱讀，讀出內涵、讀出感情、讀出意味。

如《從現(xiàn)在開始》一課，我指導學生讀貓頭鷹和袋鼠、小猴子的話，孩子們在讀中明白了猴子為什么能當上萬獸之王，因為他尊重大家的生活習慣。

在“十一”期間，我要求學生把他們過節(jié)的活動內容寫在日記本上，到校后一評，看誰過得最有意義。有學生記敘了他們在節(jié)假日期間是如何幫助父母做家務的，自己勞動后的感受。有一位學生是這樣寫的“ ??沒想到，做家務這么辛苦?，F(xiàn)在，我才了解父母為我付出的實在太多了。今后，我一定要努力學習，來報達父母對我的養(yǎng)育之恩”。話雖簡樸，卻表達了孩子一顆真摯的心。我在班上讀了這些日記，培養(yǎng)了他們熱愛勞動、孝敬父母等方面的品質。

再如，有一次，寫話要求是：快過節(jié)了，寫一寫自己的心里話。班里的張玉潔同學寫到：老師，你教給我們知識，辛苦了，你永遠是我的好老師。我很感動，表揚她善于感謝他人。后來，有些同學在寫話中表示要感謝爸媽，感謝好朋友。孩子們無形中受到了一次教育。

小學生自控能力差，善多變，思維辨別能力差，我們就要從一些起碼的習慣上要求，培養(yǎng)良好的道德品質，如寫字的習慣，生活習慣，文明用語習慣等方面，加以潛移默化，久而久之，增強其辨別真、善、美、假、丑、惡的能力，收到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。

總之，我們要通過語文教學充分挖掘學生的潛能，把學生潛在的感性和理性的能力都挖掘出來，發(fā)揮出來，把德育滲透在聽、說、讀、寫的各個環(huán)節(jié)，采用學生喜聞樂見的形式，使之和諧統(tǒng)一，讓學生在接受語言文字訓練的同時，體會作品的內在蘊含，培養(yǎng)積極主動的學習精神，達到授文傳道的目的。

德育個人年終總結怎么寫 篇6

本學期工作已接近尾聲，在德育轉差工作過程中，我能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實德育轉差的內容，計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)?，F(xiàn)特對本學期工作，尤其是德育轉差方面的工作總結如下：

一、觀察了解雙差生要細心

要想促進德育差生的轉化，必須尋找原因，找準病根，摸清病情，來對癥下藥。造成雙差生的原因因人而異，并不是他們本身就貼著雙差生的印記。作為班主任要掌握真正情況，必須進行調查了解，否則會出大亂子。

二、幫助德育差生要有愛心

有一位教育家把學校教育比喻成水池，而教育的水就是情，就是愛。教育沒有了情和愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛，教育的奧妙在于情和愛。因此老師要真誠地愛護和關心每一名后進生，這是教育工作者的基本信條。德育差生自卑感很重，如果教師能對他們傾注滿腔的熱情，真誠的關心、體貼、愛護他們，就像關心和愛護自己的孩子一樣，他們往往會由消極情緒轉為進步力量。

三、對德育差生的轉化要有信心

加拿大著名現(xiàn)象學教育家馬克斯.范梅指出：對于教育學理解的實踐來說，再沒有什么比我們的信任的同情心這種品質更重要了。教師的責任就在于用自己的信任幫助孩子發(fā)現(xiàn)與展示自己的生命力量，培養(yǎng)孩子們的自信與自尊，激勵他們去嘗試、去選擇、去實現(xiàn)自己的可能，以達到盡可能充分的發(fā)展。我們當前教育的許多錯誤的根源，就在于對兒童發(fā)展的可能性喪失希望與信心。我們要善于建立信心，充分相信學生，只要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，就能打開突破口，找到令其轉化的引子。

四、小學中、高年級德育差生體現(xiàn)在任性、執(zhí)拗、自我控制能力較差。他們知道什么是對什么是不對,應該做什么而不應該做什么,但是總控制不住自己。有時害怕困難,就會抄作業(yè)等。還有由于缺乏堅持性就會導致功課未完就去玩,言行不一、撒謊等。針對這些特點,老師的首要責任是正確引導學生,讓他們明確要做該做的事情，幫助他們克服困難,想辦法讓他們感受到取得成績，獲得成功的愉悅感。其次，教師應到學生中間，了解學生生活，讓他們真正感受到教師對自己是在乎的。有了教師父母般的愛，學生就會改變自己的態(tài)度，想得到教師的表揚。

五、學生的人際關系也是教師不可忽視的。教師對學習任務完成得好的學生給予的是表揚和獎勵。但對于德育差生,他們是很難很好地完成任務的。可他們也想得到老師的表揚，家長的關懷，同學的友誼。如果這些矛盾長期得不到解決，他們對教師就會由畏懼、冷談到敵對;對家長由親密、疏遠到陽奉陰違;對同學的態(tài)度是討厭、仇視，甚至想報復，搞惡作劇等。面對以上這些，教師不能只給表現(xiàn)好、成績突出的學生表揚,應該變著法子給難教學生表揚，但教師的表揚應是誠心誠意的。學生得到了表揚，學習就有興趣，他們就會進步。由此也可以得到家長的關懷。教師還應該多組織集體活動,教育表現(xiàn)好的學生要多幫助難教學生，讓他們一起進步，共同為班級爭光。

班主任工作使我體會到：面對德育差生，只有對教育事業(yè)和教育對象充滿真摯的情感，才能在三尺見方的講臺前，導演出最能撥動學生心弦，開啟學生心靈之窗的戲劇來。我們也只有把德育差生教育好了，我們的工作才算是真正的教育，完美的教育。在教育的這方沃土上，我們要有細心和愛心去點燃德育差生的心靈之火，有信心去摸索教育的新路子。

德育個人年終總結怎么寫 篇7

“教學永遠具有教育性”這是教學的重要規(guī)律。加強學生思想教育，其意義不言而喻，初中階段是學生人生觀、世界觀、行為準則形成的關鍵時期，初中教學在培養(yǎng)學生良好的道德品質、行為習慣方面擔負著重要任務，而教學活動是對學生進行思想教育的主渠道，是學生道德修養(yǎng)之“源”。

課堂教學滲透德育絕不僅是思想政治課和歷史課的事，相反，數(shù)學教學在培養(yǎng)學生辨證的思維品質、化歸的思想、耐心細致的習慣方面有著其它學科無法替代的地位和作用。在初中數(shù)學教學中怎樣滲透德育呢？

一、抓住“三性”

針對性研究把握學生的思想的新特點及變化趨勢，是數(shù)學教學滲透德育的重要前提，教師必須用政治家的敏感去接受新信息，觀察學生思想變化和行為變化，把握學生的思想動向，掌握了學生的思想動態(tài)，教學活動中滲透德育才能有的放矢，具有明確的目的性和針對性。

規(guī)范性數(shù)學教學滲透德育絕不能隨心所欲，想講什么講什么，必須完成數(shù)學課程標準對思想教育的要求，這是數(shù)學教學滲透德育的基本依據(jù)，必須長期貫徹，克服隨意性，不搞運動式，使德育內容規(guī)范、完整。

計劃性數(shù)學教學中要研究哪些內容跟思想教育聯(lián)系緊，哪些內容能有機結合，要求數(shù)學教師要訂出整體計劃，形成相應序列，這樣才能緊扣教材，有計劃分層次地進行德育滲透，使德育目標融入教材。

二、把握滲透的“點”、“時”、“度”

找準教材中的“滲透點”是重點。教材是教和學的根本，也是進行思想教育之“源”，數(shù)學教材中蘊含了豐富的“育人因素”，如“平面直角坐標系”、“圓周率”、“國旗中五角星的大小比例”等。新教材中則更多與實際生活息息相關的內容。數(shù)學教材中的育人因幾乎都寓于知識之中，有一定的“隱蔽性”，這要求數(shù)學教師深入鉆研教材，深刻領會教材的內涵和外延，只有在充分駕馭教材的基礎上，才能悟出育人的真諦，找準教書與育人的“最佳結合點”——德育滲透點，數(shù)學課堂中只有找準“滲透點”，思想教育才能“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

掌握育人滲透的“時機”是難點。數(shù)學教學由于知識性較強、注重知識運用，對課堂結構的嚴謹，連貫性要求較高，因此，數(shù)學教學中不能不顧知識隨意安排思想教育內容，進行強迫“滲透”沖擊教學，教師必須遵循教材中知識的結構、層次、所處的特定位置，安排好教學過程，使思想和心理健康教育隨教材要求的變化而隨機滲透，做到因材施教，還要注意學生的心理和學習態(tài)度的變化，捕捉其情思的變化信息。調整思想滲透的“點”與“時機”，做到因人施教。要把握好滲透時機，教師要做到“眼明、耳靈、腿勤”：眼明則不失察；耳靈則信息準；腿勤則深入，掌握了解學生的知、情、意、行。再針對學生、教材實際，精心思考設計，思想教育的最佳滲透“時機”就不難把握了。

把握思想教育滲透的“度”是關鍵?！包c”與最佳“時機”的結合中，教師應注意恰如其分處理好二者關系，數(shù)學是一門科學性、知識性、應用性較強的學科，如果“透”得“過度”，就會改變數(shù)學的性質，降低數(shù)學的知識性與科學性，而如果“滲”得不夠，“透”不到位，則不能與學生的“興奮點”發(fā)生共振而功虧一簣，因此數(shù)學教師要注意數(shù)學教學的特點，把知識教育與思想教育有機融合，不偏不倚，調度得當，準確把握滲透的“度”，使其到位而不越位。

新課引入可以用數(shù)學家富于獨創(chuàng)的史實或數(shù)學中蘊含的美激勵學生對數(shù)學奧秘的探求欲和濃厚興趣，也可以介紹其在生產(chǎn)生活實際中的應用，促其學好數(shù)學解決問題的強烈意愿。如在引入“平面直角坐標系”時，向學生介紹笛卡爾生病在床上學習，觀察黑板上面的國旗上的五角星引發(fā)學生的學習興趣，并進行愛國主義教育及美的教育。

概念教學在引入數(shù)學新概念時，可通過揭示矛盾，尋找解決矛盾的方法進行，通過新概念與相關概念之間的對比，尋找聯(lián)系、區(qū)別。如在教學零指數(shù)和負整指數(shù)冪的概念時，可通過正整數(shù)冪的除法中，被除數(shù)指數(shù)不大于除數(shù)指數(shù)時產(chǎn)生的矛盾，引入解決矛盾的新方法，規(guī)定了零指數(shù)與負整數(shù)指數(shù)冪的定義，但又產(chǎn)生底數(shù)取值縮小為非零數(shù)的矛盾，這樣，通過矛盾的產(chǎn)生、解決，培養(yǎng)學生的問題意識及解決問題的主動探求欲。

定理、公式、方法的引入及指導論證教師要抓住時機，讓學生參與到結論的探求推導過程之中，啟發(fā)引導學生用辨證的思想方法去探求解決問題的新途徑。如在推導一元二次方程根與系數(shù)關系時，可采用由特殊到一般，由簡入繁，通過特殊探路，執(zhí)果溯因培養(yǎng)學生嚴謹、精確的治學精神。

知識的遷移和應用教師可利用實際生活中常見的問題設計訓練，培養(yǎng)學生學數(shù)學、用數(shù)學的意識，提高學生把實際問題轉化為數(shù)學模型及分析、解決問題的能力。如在“圓的基本性質”的教學時，可利用殘缺不全的圖形工件，提出問題：怎樣把這塊工件補全？從而對學生提煉數(shù)學模型的能力進行訓練。此外，教師應注意讓教學內容“活”、“動”起來。采用數(shù)形結合，圖形變換，一題多解等進行變式訓練，激發(fā)學生聯(lián)想思維，逆向思維，使學生的思想也“活”起來，“動”起來。

德育個人年終總結怎么寫 篇8

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用。近年來，我校積極貫徹中共中央和教育部《關于加強未成年人思想道德建設》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施，一年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律，講究操作，注重實效，使德育教育向著規(guī)范化、科學化的方向邁進。具體工作總結如下。

一、加強領導，完善管理制度，構建管理體系。

1、學校進行德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理職責，由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達到指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。

2、學校經(jīng)常組織全體教職員工學習有關教育法律法規(guī)、課改理論，召開教師民主生活會，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過每周的例會，間周一次的政治學習和業(yè)務學習活動，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質。

二、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

以嚴校長為首的校領導一班人，XX把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊伍，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長。

2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關心每一個學生”，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。

3、抓好一條主線（班主任隊伍）：學校通過對班主任的培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成了一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，涌現(xiàn)出了XX等模范班主任。在她們的帶動下，我校掀起“學先進，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動XX，起到了很好的效果。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1、加強班級文化建設。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設立學習園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。

2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計劃，我校在運動場專門新刷的標語“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，就能讓學生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶。

3、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；近期恰逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點沖突，但在領導的精心安排下，各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊，井然有序，真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

4、加強校園人文資源的挖掘。以校園文化活動為載體，以學生的發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的浸潤下，激發(fā)他們愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。為此，學校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學生的資料整理歸檔，經(jīng)常拿出來當?shù)湫托v，有時本著經(jīng)濟、實用的原則，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F(xiàn)身說法，用鮮活的事例感染學生。

5、開展多種形式文化宣傳。“每期一小報”即在上面寫些名言警句、生活常識等，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動，如板報、作業(yè)展、書畫展、多種主題的畫報等。此外，學校還要求老師們寫些教學體會、隨筆、論文等，挑選好的拿出來展覽，擇機向上推薦，并制定相應的考評方案，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵。

四、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高。

德育個人年終總結怎么寫 篇9

本學期來，我根據(jù)學校德育工作的指導方針，結合班級實際，從班風建設、班級管理、安全工作、行為習慣、文明禮儀等方面開展德育工作，取得了一定的成績。一、展開活動，形成班級凝聚力

本班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論，和學生談心里話，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講勵志故事，激發(fā)學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。此外，我還結合學生的興趣愛好，指導小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、板報比賽等，從中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。二、著力抓好班級常規(guī)管理

學期初，我就組織學生一起學習學校常規(guī)，讓學生與學校要求達成共識。并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，一是重視班級榮辱觀的建立，二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是個別談心，召開班干會，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。三是常深入學生，和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調動全班學生的積極性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學校分給的'清潔區(qū)及教室室管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，日日檢查，對做得好的個人和小組給予鼓勵。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，我們班的學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，我班也開展競賽，我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎。通過一段時間的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了，上課時一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀律性強，沒人吵鬧。

四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。

德育個人年終總結怎么寫 篇10

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。盤點一年來的德育工作加以梳理總結

通過組織班主任培訓、班主任素質大賽、課間操觀摩、趣味運動會、學生讀書比賽、書法比賽、六一兒童節(jié)等活動不斷提高全體教師和學生的素質，增強德育意識、學習意識、和研究意識。具體安排

開學初，召集了各學校、各幼兒園主管德育的負責人總結xx年的德育工作，查找不足，并制定好本年度的德育工作計劃，下發(fā)到各學校。

3月份各學校組織了春季趣味運動會，增強了師生體質，拉近了師生距離，培養(yǎng)了集體榮譽感。

4月份我們組織了全鄉(xiāng)小學校長觀摩了xx村xx小學的習慣培養(yǎng)教育，接著我們又把我鄉(xiāng)的xx小學作為標桿，組織各學校主管德育人員現(xiàn)場觀摩，找差距定措施，通過這兩次活動，我鄉(xiāng)學生的習慣培養(yǎng)整體有了提高。

6月份各學校舉辦了不同形式的六一兒童節(jié)表演和跳繩比賽，我鄉(xiāng)代表隊在xx小學，教育局舉辦的跳繩比賽中榮獲團體第四名的好成績，“8”字跳繩榮獲全縣第一名。

10月份在xx小學多媒體教室定期召開了“走復興路，圓中國夢”為主題的讀書活動，同學們踴躍參加，這次活動分享那些刻印在生命中的追夢之旅，暢談對中國夢內涵、價值與意義的理解，展現(xiàn)蘊藏于每個中國人心中的光榮與夢想、自信與希望。同時舉辦了每年一度的班主任素質大賽，給班主任提供了展示成果、比拼技能、提高素質的廣闊平臺。xx小學的劉xx老師聲情并茂，感人至深，贏得了大家的一致好評

11月我們組織全鄉(xiāng)大課間操觀摩活動，xx小學代表我鄉(xiāng)參加了全縣的大課間操評估，特色太極拳得到了兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一致好評。同時舉辦了乒乓球比賽。

12月份舉辦全鄉(xiāng)小學生書法比賽

以上是我們鄉(xiāng)一年來的德育工作，取得了一定的成績，也有很多不足，今后要向兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習先進的管理經(jīng)驗，使我鄉(xiāng)的德育工作再上一個新臺階。

德育個人年終總結怎么寫 篇11

導語：今年以來，我鎮(zhèn)團委在鎮(zhèn)黨委和上級團組織的正確領導和關心下，堅持以科學發(fā)展觀和團的十六大精神為指導，緊密圍繞鎮(zhèn)黨委的中心工作，遵循“服從大局，服務社會、教育青年”的原則，大力加強團的思想建設和組織建設，注重外來青年的教育管理，全面拓展團的各項工作，開創(chuàng)了共青團各項事業(yè)的新局面。

2010年上半年黌舍工作總結

上半年，我校全部師生在上級主管部分的精確帶領下，周全貫徹黨的教誨目標，大力大舉促成本質教誨和法制教誨，當真結束上級帶領交給的各項任務和黌舍的工作目標，結壯工作，銳意進步，黌舍各方面工作獲得了順利展開，成績有目共睹?，F(xiàn)將半年來的工作總結以下。7xj禾苗祝福站

1、獲得的緊張成績7xj禾苗祝福站

（一） 以德為首，狠抓師德構筑和門生思維操行工作。7xj禾苗祝福站

1、健康德育收集，珍視德育結果。7xj禾苗祝福站

半年來，我們堅定周全貫徹黨的教誨目標，以育工錢根本，加強黌舍德育工作和精神文明構筑。我們根據(jù)青少年思維操行構成的規(guī)律和社會成長的要求，訂定了我校的德育工作整體目標與籌劃，建立健康了由校長任組長的德育工作帶領小組和相干的德育工作老例軌制，構成德育工作收集。同時層層分化成德育年度目標和學期目標進行逐項量化履行，獲得了較好的創(chuàng)優(yōu)結果。因為我校加強了門生的法制見解構筑，本學期黌舍異國產(chǎn)生刑事案件。我們珍視將進修鄧--表面并把進修“三個代表”緊張思維和黌舍的詳細工作聯(lián)合起來，富裕應用廣播、板報和班級墻報等式樣對全校師生進行宣揚教誨。7xj禾苗祝福站

2、加強德育的學科滲入滲出，多點切入德育教誨。7xj禾苗祝福站

我們根據(jù)門生差別年齡特點有籌劃、有構造地進行黨的根本門路教誨、愛國主義、集體主義和社會主義思維教誨、近當代史和國情教誨。以語文、思品、歷史、地輿四門學科為德育教誨滲入滲出重點。要求別的學科也要有相干的德育教誨內容。珍視班級、團隊活動和工作社會實踐活動。黌舍長期展開學雷鋒等活動，出現(xiàn)出一多量好人、功德。我校按期召開家長會，明文法則班主任家訪門生數(shù)要到達班級人數(shù)的一半以上，并要求有日期記錄。7xj禾苗祝福站

3、關聯(lián)本校實際，構成德育收集。7xj禾苗祝福站

我校建立和健康了由校長當真，黨構造為核心的德育工作機制。使德育工作目標明了，辦法落實。富裕闡揚班級、團隊的構造效用。各科傳授有機滲入滲出德育，黌舍、家庭、社會三位一體，共抓德育，構成收集。我們根據(jù)本校實際訂定和美滿了《老虎崗一中門生一日老例》和《老虎崗一中平常禮儀典范》，有針對性展開對門生的文明行動養(yǎng)成教誨，百姓任務和中華民族精良操行死板教誨，使黌舍構成了精良的校風，門生具有了良盛情志、風致和活潑開暢的性情，自我辦理、自我束厄狹隘本領加強。半年來我校異國產(chǎn)生刑事案件，門生心理健康，異國門生因心理過失造成非平常死亡或出走。因為我們長期加強門生的思維操行構筑，門生到校穿著整齊、活動有禮，規(guī)律及精神文明風采遭到了家長和社會的好評。7xj禾苗祝福站

（二）鞏固“普九”結果，竭力進步教誨傳授質量。7xj禾苗祝福站

1、連續(xù)鞏固“普九”結果。7xj禾苗祝福站

對付農(nóng)村塾校來講，“普九”是“重中之重”的工作，黌舍連門生都異國了，如何談進步傳授質量。我們在前幾年獲得成績的根本上，連續(xù)鞏固“普九”結果。我們的作法是：（1）凡是向鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)當局報告請教黌舍的“普九”環(huán)境，追求鎮(zhèn)當局和各村委會的贊成，強化當局行動。（2）每學期初門生報名注冊兩天內，將未注冊的門生名單、地點、家長姓名分類造冊，采納分人包干，責任到人的方法，構造教職工到每一名失學的家庭中明白環(huán)境，策動門生返校。（3）做好每日門生考勤掛號工作，門生無端一天未到校，要求班主任立即到門生家中明白環(huán)境，防備門生半途流失。7xj禾苗祝福站

2、連續(xù)強化教誨傳授改革工作。7xj禾苗祝福站

我們構造了骨干教師到安達四中等教誨進步黌舍進修，并聯(lián)合我校實際訂定了“課程改革”實行方案。各科已在初一年級進行新課程改革，已獲得了必定的成績。7xj禾苗祝福站

3、加強教師步隊構筑，進步教師交易程度。7xj禾苗祝福站

我們狠抓師德構筑，經(jīng)過議定構造教師觀看《教師職業(yè)操行》錄相片等教誨式樣，鼓勵教師的愛崗敬業(yè)精神。鼓勵教師進修進修，進步交易程度。我們要求老教師做好“傳幫帶”工作，并自動向青年教師“壓擔子”，促其成材。7xj禾苗祝福站

4、竭力成長當代教誨技巧，進步傳授質量。7xj禾苗祝福站

我們的緊張作法是：（1）富裕利用好現(xiàn)有的儀器配置，要求儀器“只能用壞，不能放壞”。（2）構造教師建造電教講義和傳授軟件并應用于講堂，“杜絕一支粉筆、一張嘴，一本講義、一堂課”的現(xiàn)象。（3）我們在黌舍經(jīng)費非常緊缺的環(huán)境下，給每位教授購買了教輔資料和U盤。7xj禾苗祝福站

5、黌舍帶領班子以身作則，加強老例辦理。7xj禾苗祝福站

傳授是黌舍的中間工作，是黌舍貫徹國度教誨目標，履行本質教誨，周全兌現(xiàn)教誨目標的緊張路子。我們嚴厲履行《老虎崗一中傳授工作老例》，學期初，訂定了黌舍的工作籌劃，對黌舍的實際環(huán)境客觀分析，將黌舍總目標分層分化到各本能機能部分，責任到人。我校政教處、教導處、總務處等部分均訂出響應的辦理方案，使我校的傳授辦理典范化、科學化。7xj禾苗祝福站

我校校帶領始終工作在傳授第一線，親身聽課、評課，以平凡一員參加各教研組的活動。黌舍龐大題目由校帶領集體評論辯論，黌舍帶領班子聯(lián)合協(xié)作，戰(zhàn)役力強。7xj禾苗祝福站

2、存在的緊張題目7xj禾苗祝福站

半年來，固然我們做了大量的工作，也獲得了必定的成績，但與進步的黌舍比擬，我們也非常復蘇地看到了差距和不敷。表如今：我校的傳授質量與市內進步黌舍比擬另有必定的差距，黌舍教研、教改關鍵薄弱，辦學經(jīng)費緊張不敷，教職工福利改進較少，感化了自動性的闡揚。周全履行本質教誨，結果不敷明顯。適齡少年入學率和鞏固率局勢嚴峻，職高班生源不敷，辦學效果不高。7xj禾苗祝福站

3、下半年工作籌劃7xj禾苗祝福站

傳授質量是黌舍糊口生涯的根本，我們將美滿黌舍教研機構，訂定傾斜政策，經(jīng)過議定教研、教改來增進傳授質量的進步。經(jīng)過議定各種渠道，強化當局行動，狠抓門生入學率和鞏固率。我校職高班的辦學效果不高，其表面因為是生源不敷，究其深層因為則是見解、氣候、師資、場地、資金等身分的互助感化。針對如今的慶幸場面，今后我們要做好下面的幾點：（1）大力大舉宣揚農(nóng)村職業(yè)教誨緊張意義，盡大略變化門生家長對職高班的不對認識。（2）自動構造專業(yè)教師進行專業(yè)技巧的培訓，盡快讓他們不但能講，并且能“做”。（3）富裕利用黌舍農(nóng)場，培養(yǎng)精良新品種，并闡揚練習基地效用。7xj禾苗祝福站

我們決議信念在鎮(zhèn)中間校和市教誨局的精確帶領下，與時俱進，發(fā)揚蹈厲，為老虎崗鎮(zhèn)周全構筑小康社會供給智力贊成，為老虎崗鎮(zhèn)的教誨成長做出新的更大的貢獻。7xj禾苗祝福站

德育個人年終總結怎么寫 篇12

學校德育工作總結

百年大計，教育為本；教育工作，德育為先。德育工作在整個教育工作中起著統(tǒng)領作用。本學期我校德育工作按照“規(guī)范化”的工作思路，在構建德育管理體系，加強德育隊伍建設，開展少先隊教育活動，多渠道多方位地深化德育主題教育等方面做了較多工作，現(xiàn)小結如下：

一、加強領導，建立學校德育管理機制。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育的重要內容。為了真正落實學校德育工作的首要地位，我們非常重視構建德育管理體系，實行多層次德育管理模式，即校長──少隊部──班主任──班委會一條線；值日領導──值日教師──值日班隊干部一條線。這樣，從學校領導到教師，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在教師中實行德育目標責任制，在班級中開展爭創(chuàng)“規(guī)范管理示范班”活動，把德育工作作為教師成績考核的重要內容之一，直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時，學校領導始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，班子成員形成了“團結、奮斗、創(chuàng)新、務實”的領導作風。特別是德育領導小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實干，使學校面貌發(fā)生了巨大的變化，學生素質明顯提高。

二、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設。

本學期，我校不斷加強德育隊伍建設，組織班主任等德育工作者舉行德育工作經(jīng)驗交流及研討會。結合每單周的政治學習時間，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，先后學習了介紹全國優(yōu)秀教師戚文正事跡 的文章《用生命鍛造職業(yè)教育》等。通過學習，極大地激發(fā)了我校教師工作的責任心和敬業(yè)心，對班主任的人格魅力、關愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進行了教育和引導，要求班主任熱愛身邊的每一個學生，特別關心愛護后進生，真正做到用良好的形象影響學生，拿火熱的愛心關愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。通過學習，教師的德育行為發(fā)生了明顯轉變，能自覺履行師德，努力做好學生的德育工作。

同時，學校還對班主任工作、班級工作明確了崗位職責，規(guī)范了考核制度，對每次活動和常規(guī)管理進行量化評分，期末根據(jù)各班的得分及班主任工作實績，評選“模范班主任”，樹立學校德育示范，從而進一步調動了班主任工作的積極性和主動性，發(fā)揮了班主任在學校德育工作中的主體作用。

三、把課堂教學作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校要求教師積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。各教師總體做得較好。

四、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動之中

以《小學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準，以活動為載體，以“行為養(yǎng)成教育”為基礎，積極開展了豐富多彩的德育教育活動。

1、通過紅領巾廣播站這一形式充分發(fā)揮了示范的引領作用。少先隊輔導員XXX老師以強烈的責任心和熱情投入少先隊建設工作，如強化“監(jiān)督崗”的監(jiān)督作用，監(jiān)督學生日常行為；開展爭做“文明

少年”“星級少年”活動，激勵學生形成競爭活力；學期初專門編制了一期《學生行為規(guī)范》專欄，2、9月份面向全體學生，廣泛開展了綠化、凈化、美化校園，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，培養(yǎng)學生環(huán)保意識，營造和諧、優(yōu)美校園環(huán)境。3、9月下旬開展了“五愛”教育系列活動和中秋節(jié)傳統(tǒng)文化教育。十月份對學生進行了文明習慣養(yǎng)成和革命傳統(tǒng)教育系列活動，少隊部發(fā)揮優(yōu)勢，開辟新的德育陣地，創(chuàng)造了靈活多樣的德育形式和德育工作的有效裁體，不斷培養(yǎng)少先隊員對黨、對國家、對社會主義的情感，樹立起崇高的理想信念。

4、十月份開展了“優(yōu)美教室”創(chuàng)建評比活動，通過此次活動，美化了學習環(huán)境，營造班級文化氛圍，創(chuàng)設優(yōu)雅的育人環(huán)境，展現(xiàn)了學生多元、活撥的精神面貌，動手和審美能力，使班級管理工作規(guī)范化、制度化，促進了良好班集體的形成。

5、十月下旬開展了“藝術節(jié)”活動。充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)，引導他們向真、向善、向美，使其身心得到全面發(fā)展，從而提高學生藝術素養(yǎng)和整體素質、營造和諧文化氛圍。

6、十一月進行了，趣味運動會，給學生提供展示的平臺、培養(yǎng)了學生的集體凝聚力、和集體榮譽感。

五、加強學校、家庭聯(lián)系，形成德育合力

堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任、科任教師通過家訪和電訪的方式并充分發(fā)揮校訊通這一平臺與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)

情況和提出教育建議，11月各年級召開了家長會，教師向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，有的還進行書面交流，大大地增強了教育效益。

六、加強綜合治理，創(chuàng)建平安學校

牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實，消除安全隱患。分別在9月、11月組織安全工作領導小組進行全方位的安全工作大檢查，各班組織學生制訂“安全公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標，上好安全教育課，還通過少隊部主題展板、國旗下講話等活動增強師生的安全意識。校長還與班主任、學生家長簽訂了安全責任書，并印發(fā)《告家長一封信》，11月進行了交通安全教育和“冬季”安全教育活動。12月份對學生進行了“禁毒、珍愛生命主題宣教活動。構建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡。

七、存在的問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。

2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。

3、對德育工作的考核還不夠完善。

八、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個

人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、規(guī)范、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

XXX小學 2014年12月

學校德育工作總結

（2014——2015學年度第一學期）

XXX小學 2014-12-30

德育個人年終總結怎么寫 篇13

2013—2014學年度第一學期德育工作總結

本學期，我校以校園文化建設為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主要目 標，加強德育隊伍建設，開展了多項活動，在活動中體驗和感悟道德境界，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。開展工作總結如下：

一、加強班主任工作管理

1、改進制定了我校班主任工作手冊，便于班主任開展工作。

本學期，我校根據(jù)班主任工作的實際情況，改進了班主任一日工作細則 的內容，在細則中增設班主任每日德育工作流程、學生表現(xiàn)記錄冊、家訪手記記錄表、學生心理輔導記錄等內容，這樣使班主任便于開展工作，同時讓班主任的工作明確化。

2、做好班主任工作的量化考核工作。

本學期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度，每周進行一次總結，每月進行一次匯總。首先，我們從班隊活動記錄手冊、常規(guī)工作、主題教育、安全工作、及每月特色工作等方面細化考核項目，明確了打分標準。其次，每月政教處根據(jù)對每位班主任工作過程管理資料及活動情況嚴格打分，及時公布考核結果。最后依據(jù)考核結果定出班主任及副班主任每月績效考核等次，做為班主任績效工資發(fā)放的依據(jù)。

二、強化德育常規(guī)工作

1、堅持進行好每周的升旗儀式，利用國旗下的講話加強對學生的教育。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題、結合重大節(jié)日及學校近期工作情況，安排各班品德優(yōu)良的學生或少先大隊輔導員輪流進行國旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了口才，凈化了學生的人格。

2、認真做好少先隊一日常規(guī)工作，促使學生形成良好的行為習慣。本學期，學校少先大隊部充分發(fā)揮學生自管自理的作用，每天對各班的提前到校，兩操（課間操、眼保健操）、紀律、衛(wèi)生、路隊等認真進行檢查，每天公布各班得分情況，一周匯總，根據(jù)得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗。同時值日教師做好一日檢查情況登記，公布好人好事，通報違規(guī)違紀學生。這些措施的執(zhí)行，起到了良好的作用，學生的行為有了明顯的進步。

3、各班要求學生背誦《小學生日常行為習慣》、《小學生守則》，各班班主任經(jīng)常引導學生對照規(guī)范檢查自己的行為習慣。

三、開展多種形式的德育主題活動

（一）開展了“四城同創(chuàng)，共建文明家園”為主題的德育教育活動。通過開展主題系列活動，進一步加強全校師生在文明禮儀紀律、安全文明等方面的意識，在校園掀起學道德模范、見實際行動的熱潮，推動公民道德建設深入開展，切實加強社會主義核心價值體系建設，引導廣大師生員工努力成為共建文明家園的傳播者、弘揚者和踐行者。

（二）繼續(xù)開展“永遠熱愛黨永遠跟黨走”主題教育實踐活動。

（1）弘揚蘇區(qū)精神，宣講振興政策。組織廣大黨員干部、師生開展黨史學習和市情教育，認真學習宣傳黨的十八大精神和《若干意見》，形成搶抓機遇、共謀發(fā)展的濃厚氛圍。

（2）抒發(fā)愛黨情懷，凝聚振興力量。

（3）為黨爭光添彩，推動振興發(fā)展。組織和引導廣大黨員干部、師生立足自身崗位，弘揚蘇區(qū)精神，堅持艱苦奮斗，用實際行動在推進贛南蘇區(qū)振興發(fā)展中建功立業(yè)。

（三）學習宣傳《若干意見》“十個一”活動。

我們認為“沒有活動就沒有教育，沒有好的活動就沒有好的教育”。我校結合自身實際，廣泛開展學習宣傳《若干意見》“十個一”活動，對《若干意見》精神進行全面深刻解讀，做到了時間、內容、人員、效果“四落實”，使《若干意見》家喻戶曉、深入人心。

通過一系列的活動，使廣大教師們對《國務院關于支持贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展的若干意見》“十個一”的主要內容有了深刻的認識，全體學生的思想道德建設也得到了多元培養(yǎng)和教育。

（四）深入學習宣傳了黨的十八屆三中全會精神。

學校教師們一致表示，黨的十八八屆三中全會是在我國改革發(fā)展關鍵階段召開的一次重要的大會，總書記的報告高屋建瓴、內涵豐富、立意深遠、振奮人心、催人奮進。深刻闡明了我們黨堅持舉什么旗、走什么路、實現(xiàn)什么奮斗目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設作出了全面部署，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)奮勇前進的政治宣言和行動

綱領。

（五）召開了各年級家長會。

為了更好地管理學生，我們在期中測試結束后，召開了各年級家長會，老師和家長進一步對學生的近況做了了解，對學生的管理真正做到家校結合，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。

（六）在注重學生思想道德建設的同時，對我校教師的師德、師風由校領導和學生做出了測評，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

四、加強了班級、寢室文化建設。

本學期，學校要求各班進行班級文化及對應寢室文化建設。各班按照學校要求，制定了班名、班歌、班級目標、班級公約；設計了班級評比臺、展示臺、圖書角、板報。學校對于各班的文化建設進行評比檢查，展示了各個班級良好的精神面貌。

五、安全工作緊抓不懈，確保一學期無安全事故發(fā)生。

本學期，學校利用國旗下活動、班會、節(jié)假日放假前，都會對學生進行安全教育。結合每月的工作和實際情況，每月進行一個安全主題教育。這些教育活動的開展，提高了學生的安全意識，防止不安全事故的發(fā)生。日常教學中安全工作也始終不放松。每天值周教師和值日教師提前30分鐘到校，巡視校園，檢查班級情況；每天放學組織學生排路隊，老師護送學生過馬路。向家長下發(fā)安全通知書，合力做好學生的安全工作。

總之，本學期在上級領導的指導下，在本校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。我們相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

崇義縣章源中英文實驗小學

2014年1月14日

德育個人年終總結怎么寫 篇14

一學期以來，在學校德育處的正確帶領下，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結如下：

本年級組共有20位教師，平時工作都勤勤懇懇，不計較個人得失;教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。

1、準備早制度全：按學校的要求在暑假期間就對如何搞好年級組的管理的問題進行了很好的思考，在開學的第一天下午召開了年級組教師會，在會上學習了各項制度和考核細則，并做好了宣傳發(fā)動工作，使教師和班主任明確了工作要求和工作標準，在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動，調動了教師和班主任的工作積極性，從而為搞好本期的年級組工作打下了良好的基礎。

2、深入班級管理：本人堅信只有深入管理，才能發(fā)揮管理的功能，才能取得良好的管理效果。一方面深入班級深入學生親自督查和檢查，寧愿自己辛苦一些也不依賴學生搞遙控指揮，不耽誤學生寶貴的學習時間。另一方面發(fā)現(xiàn)問題可以及時協(xié)調和處理，能第一時間對學生和教師進行教育和幫助，能夠發(fā)揮管理的最大效益。

在軍訓期間，年級組長和班主任實行全程跟蹤，積極配合教官抓軍事訓練，學生的表現(xiàn)也非常突出，絕大部分學生都堅持下來了，沒有無故缺勤的現(xiàn)象。通過七天的訓練，學生的紀律性、意志力、體力、吃苦精神、團隊精神得到了很好的鍛煉，增長了軍事知識和紀律意識，為初一學生盡快地走上正軌打下了良好的基礎。

年級組組織召開了入學教育大會，各班也召開了入學教育班會，學習了《中學生日常行為規(guī)范》，學習了學校的規(guī)章制度和班級管理制度，向學生介紹了獨立生活知識、與人交往常識等，學生很快的走向正軌。

舉行了入學考試和兩次月考，每次考試之后都認真開了總結會，總結成功之處，表彰優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班級，提出存在的問題，明確對教師的要求;每次考試之后都要求任課教師認真做好試卷分析，跟考試發(fā)揮異常的學生后進生談話，與家長聯(lián)系爭取得到家長的支持和配合。

要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在開學一個月和期中、期末都召開了家長會議，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。

初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起了學校與家長溝通的橋梁。

初一年級組響應學校的號召，認真抓好了班級文化園地和黑板報的建設活動的開展，為了展示文化園地工程的成果，初一年級組進行了班級文化建設比賽，通過這些活動的開展，充分調動了學生的創(chuàng)造性和積極性，從而進一步推動了班級管理各方面工作的進程。同時在校運會和元旦藝術節(jié)中，初一年級師生都有出色表現(xiàn)。

在初一階段這個青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，也是增長知識，接受良好道德品質和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期，我們的工作重點就確定為從行為習慣和學習習慣入手，扎扎實實地抓好學生的養(yǎng)成教育，即：行為習慣、文明禮貌、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。

并確立了“德育為首，規(guī)范管理，內強學生素質，外樹學校形象，打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，堅持分步實施學生管理“強制-認同-內化-規(guī)范-習慣”的工作流程，有針對性地開展豐富多彩的教育活動，增強了德育工作的針對性、實效性。打造一支素質優(yōu)良、特別能奉獻、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊伍，將學生管理納入科學規(guī)范的軌道，使學生綜合素質明顯得到提高，形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風、班風、學風。

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