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描寫風(fēng)的優(yōu)秀作文錦集五篇

發(fā)布時(shí)間:2024-01-11

作文是促進(jìn)學(xué)生語言表達(dá)能力和思維水平逐步提升的重要方法。想要寫出優(yōu)秀的作文,我們需要不斷地閱讀、學(xué)習(xí)和寫作。也許您對于如何寫好作文還有些困惑,不知道從何入手。為了滿足您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地整理了一篇題為“描寫風(fēng)的優(yōu)秀作文”的文章,建議您將此頁收藏起來,以供日后查閱。

描寫風(fēng)的優(yōu)秀作文 篇1

池魚籠鳥:池里的魚,籠里的鳥。表明受束縛而失去自由的人。

吹皺一池春水:原形容風(fēng)兒吹指水面,波浪漣漪。后作為與你有何相干或多管閑事的歇后語。

非池中物:不是長期蟄居池塘中的小動物。表明有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人終究要做大事。

高城深池:池:護(hù)城河。城墻很高,護(hù)城河很深。形容防衛(wèi)堅(jiān)固。

潢池弄兵:潢池:積水塘;弄兵:玩弄兵器。舊時(shí)對人民起義的蔑稱。也指發(fā)動兵變。

金城湯池:金屬的城墻,滾水的護(hù)城河。表明堅(jiān)固無比、防守嚴(yán)密的城市或工事。

酒池肉林:古代傳說,殷紂以酒為池,以肉為林,為長夜之飲。原指荒淫腐化、極端奢侈的生活,后也形容酒肉極多。

籠鳥池魚:關(guān)在籠里的鳥,養(yǎng)在池中的魚。表明受困失去自由的'人。

澠池之功:澠池:古城名,在今河南澠池縣南。本指戰(zhàn)國時(shí)趙國藺相如在澠池會上不畏秦王,為趙國立下功勛。后泛指為國立下巨大功勛。

弄兵潢池:《漢書·循吏傳·龔遂》:“海瀕遐遠(yuǎn),不沾圣化,其民困于饑寒而吏不恤,故使陛下赤子盜弄陛下之兵于潢池中耳?!变瓿兀e水池。后因以“弄兵潢池”喻起兵。有不足道之意。

池酒林胾:《史記·殷本紀(jì)》:“捍帝紂呴大冣樂戲于沙丘,以酒為池,縣肉為林,使男女倮相逐其閑,為長夜之飲?!焙笏煲浴俺鼐屏置u”形容酒肉極多,生活奢侈。

瞎馬臨池:盲人騎著瞎馬。表明盲目行動,后果十分危險(xiǎn)。

瑤池女使:傳說西王母住在瑤池,以青鳥為使者,向漢武帝傳遞消息。后用“瑤池女使”指傳信的使者。

瑤池玉液:瑤池:傳說中西王母所住的地方。玉液:指美酒。仙家釀造的美酒。形容酒名貴醇美。

描寫風(fēng)的優(yōu)秀作文 篇2

去年寒假,媽媽帶著我回老家。路上,我正透著車窗看外面的風(fēng)景,無意中發(fā)現(xiàn)路邊的小樹上開滿了白色的`“梅花”,非常美麗、漂亮,草地上就像鋪了一層白色的被子一樣。我想:樹上和草地上怎么會有白色的“梅花”,時(shí)不時(shí)的往下飛呢。抬頭看看天空,也沒下雪???太陽也笑哈哈的看著我們呢。這是怎么回事啊?

由于我的好奇心太強(qiáng),要求媽媽和我一起下車看,走近一看,原來樹枝上覆蓋著一層像雪又不是雪的,在太陽的照耀下閃耀著光芒的東西,媽媽告訴我,那是——霜。在近處看,非常潔白,沒有任何雜質(zhì),像一顆顆晶瑩剔透的鉆石,一閃一閃地反射著光芒。放在手心里涼涼的,一會兒工夫就融化了。為了永久的將這個(gè)美景留存下來,我在“霜樹”前找了一張相當(dāng)做紀(jì)念。

到了下午我回來的時(shí)候,霜沒了,只剩下光禿禿的小樹了,一點(diǎn)也不美了,我想:還是帶霜的樹美麗??!

大自然太奇妙了!

描寫風(fēng)的優(yōu)秀作文 篇3

我的第一任班主任是蔡老師。因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋?,所以蔡老師給我的印象很深刻,尤其是她那雙黑寶石似的大眼睛,在我心里揮之不去。

每次上課時(shí),蔡老師的眼睛像探照燈似的照射著我們每一個(gè)同學(xué),同學(xué)們幾乎都不敢開小差。

記得有一次上課,蔡老師站在講臺上授課,大家都聚精會神的在聽著,而我早已被百變魔尺勾走了魂兒,在座位底下津津有味地玩。這時(shí),一道嚴(yán)厲的目光向我投來,仿佛在提醒我說:“現(xiàn)在是上課時(shí)間,不要玩了!”這時(shí),我慚愧極了,臉頓時(shí)已紅到了脖根。

在后面我與蔡老師相處的日子里,我越發(fā)覺得蔡老師那雙眼睛特別大,特別亮。每當(dāng)我上課精神不集中,想開小差時(shí),只要一看到老師那雙炯炯有神的大眼,我就又會精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)之中去。

蔡老師那雙眼睛不僅是嚴(yán)厲的,還是溫柔的。

記得在一次課間休息,同學(xué)們都在你追我趕,突然“啪”一聲,我重重的摔倒在地,同學(xué)們看見了都是又驚又怕。這時(shí),蔡老師十萬火急地趕來了,她連忙蹲下來安慰我:“莘妍,不許再哭臉了!”隨后,她又從口袋里拿出一根棉簽,沾上碘酒,然后又掀開我的褲子,在我的傷口上滾動著,這時(shí),蔡老師那雙嚴(yán)厲的目光已經(jīng)到九霄云外了,現(xiàn)在只是溫暖的。我望著蔡老師那溫柔的眼光,傷口也已經(jīng)不疼了,一股暖流流進(jìn)了我的心窩。

雖然蔡老師已經(jīng)不再教我們,但它那雙時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲的眼神一直烙在我心頭,無法忘記。

描寫風(fēng)的優(yōu)秀作文 篇4

前些日子,我們的班主任老師有事請假了,“班不可一日無主”,取而代之的是一位年輕的女老師,她非常親切,就像我們班的“孩子王”,下課時(shí)和我們一起玩,可是接下來怪事就一連串了。

這天,我們正在教室里學(xué)習(xí)《秦兵馬俑》這篇課文,窗外一道金光閃過,緊接著,窗外就出現(xiàn)了一排兵馬俑,頓時(shí)把我們嚇壞了。一個(gè)同學(xué)用顫抖的聲音問:“老、老師……這、這是怎么回事?”老師說:“沒什么事。好了,所有同學(xué)帶上筆記本、語文書,大家跟我一起去外面!”直到這時(shí),一直呆若木雞的同學(xué)才反應(yīng)過來,大家歡呼道:“哦,太好了!可以去看兵馬俑了!”在這節(jié)別開生面的語文課上,大家如癡如醉地聽老師講課,就連平時(shí)的“搗蛋鬼”、“多嘴怪”也不再搗蛋插嘴了!簡直是個(gè)奇跡!

有一次,一個(gè)高年級的大哥哥正在路上搶一個(gè)小弟弟的錢,精靈老師看到了,悄悄使用“轉(zhuǎn)移魔法”把小弟弟送回了家。高年級的大哥哥見不著他,嚇得一溜煙跑回了家。還有一次抒播體操比賽時(shí),一個(gè)同學(xué)沒穿校服,他很著急,結(jié)果,老師念著咒語,那個(gè)同學(xué)的衣服就變成了校服,老師告訴他3個(gè)小時(shí)過后會自動還原。老師的魔力把我們驚呆了!

就這樣,一直到吳老師回來。我們班的同學(xué)揭開了一個(gè)天大的秘密:老師其實(shí)是個(gè)精靈!!這是老師走時(shí)告訴我們的!我知道精靈老師是專門急人所急、懲惡揚(yáng)善的。

描寫風(fēng)的優(yōu)秀作文 篇5

我,就是一陣風(fēng),時(shí)而溫柔,時(shí)而調(diào)皮可愛。

在春天,我把小草吹綠了,我把花兒吹開了,燕子也飛了回來,一派萬物復(fù)蘇的景象。我歡快的在花叢中悠閑地小跑,輕輕地?fù)崦藗兊哪橗?,也把花香帶到了城市的每一個(gè)角落。春天,真美麗。

到了夏天,人們熱得汗流浹背,小狗伸長了舌頭,小朋友們雖然吃著冰棍,可豆大的汗珠還在不停往下滴著,我大顯身手的時(shí)候到了,我吸一口氣,呼呼的吹起來,人們煩躁的心情變得平靜下來,露出了滿意的笑容,夏天,真涼爽。

秋天來臨了,大地穿上了燦爛的金衣,農(nóng)民辛勤勞作一年,終于得到了收獲,我當(dāng)然也不會閑著,我這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),那兒看看,落葉和我跳“華爾茲”,麥穗和我打招呼,蘋果露出可愛的笑臉。天空中飛過一群大雁,它們排成了人字形匆匆飛向遠(yuǎn)方。秋天,真迷人。(教師資源網(wǎng) 722331.coM)

不知不覺,冬天到了,雪姐姐給大地鋪上了一層銀白色的地毯,人們也換上了厚厚的棉襖。而小朋友們可高興了,他們在雪地里堆雪人,打雪杖,玩得別提有多開心了,而我

也總是愛跟著雪姐姐一起跑,和小雪花們打鬧。冬天,雖然寒冷,卻十分的快樂。我似乎聽到了冰雪融化的聲音,似乎看到了樹上冒出了嫩芽,滿懷期待的我,似乎已經(jīng)感覺到了下一個(gè)春天的到來。

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