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最新活著讀書筆記

發(fā)布時(shí)間:2024-01-08

活著讀書筆記。

寫作作為心智的整理師,有助于反映和梳理我們內(nèi)在的感受。讀完作者的作品后,我們不僅可以獲取知識(shí),還能從中獲得有關(guān)人生的啟示。我想了解讀后感中困惑的地方。欄目小編經(jīng)過精心整理,為大家提供了相關(guān)內(nèi)容,標(biāo)題為“活著讀書筆記”,希望您讀完后能有所收獲。

活著讀書筆記 篇1

在期中考試前,我讀完了余華先生的作品《活著》。這本書語言平實(shí),真實(shí),但感情也很壓抑。

這篇讀后感是我兩年前寫的,而《活著》這本書是四年以前看的。記得當(dāng)時(shí)先是看了張藝謀拍的《活著》這部電影,后來又看了余華寫的《活著》這本書,心一直是在抽涕中收縮。不經(jīng)意又看到了兩年前我寫的這篇讀后感,覺得有發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)日志上的需要了。每次接觸《活著》都會(huì)有更加深刻的感悟。

主人公福貴本是富家子弟,最終輸光了家中所有的錢。他的父親被他氣死了。他將他父親賣房子得來的錢去還欠下的賭債,在回來的途中被抓去當(dāng)了兵。等到他回來時(shí)他的母親也已經(jīng)去世了。福貴有兩個(gè)孩子,一個(gè)叫鳳霞,有慶是他的小兒子,可令人難過的是,有慶學(xué)校校長的媳婦因?yàn)殡y產(chǎn)大出血,他的閨女鳳霞,變成了一個(gè)啞巴。鳳霞嫁給了一個(gè)城里人,可不幸的事情又發(fā)生了,鳳霞因?yàn)楫a(chǎn)后敗血癥,生下苦根之后便去世了。二喜就帶著苦根過日子,可之后因?yàn)橐粓龉さ厥鹿剩喔透YF生活。福貴的老婆家珍最后也因?yàn)檐浌遣。褪O铝俗娓競z相依為命。一次福貴早早出去干活。

《活著》是部無法用言語去表達(dá),用語句去記錄讀后感的感人小說!該小說講述了一位名叫福貴的主人公的人生經(jīng)歷和命運(yùn)!小說是樸實(shí)的,感人的!記得當(dāng)時(shí)讀這部小說時(shí)是在深夜,我曾用一個(gè)通宵的時(shí)間讀完了它!深夜讀書總是很好,安靜得我可以聽到自己的心跳,安靜得自己仿佛成了小說的作者,正坐在福貴的身邊,聽他講述他自己的故事!小說的畫面就在我的面前,我是那樣安靜地聽著,聽著他繼續(xù)講下去。有著一種和主人翁同呼吸,故事是那么的感人肺腑。

這本書講述了福貴悲慘的一生,使人感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)。福貴的人生和家庭不斷經(jīng)受著苦難,到了最后所有的親人都先后離他而去,僅剩下一頭老牛和年老的他相依為命。我非常喜歡這本書,不僅僅因?yàn)樗且槐竞脮?,更因?yàn)樗昝涝忈屃艘环N“活著”的人生哲理。是一本容易讓人產(chǎn)生共鳴的書。非常好地秉承了中國人重“生”的觀念,這是具有中國意味的小說,淳樸卻極具震撼力。

活著讀書筆記 篇2

《活著》讀書筆記600字

人是為了純粹的活著而活著,而不是為了活著以外的任何事而活著,雖說只是活著,卻不單單是活著。

福貴說:“沒有什么東西比時(shí)間更有說服力了,因?yàn)闀r(shí)間無需通知我們就可以改變一切”。

時(shí)間總是無聲流逝,在一茬又一茬的因果里給我們最終的解釋,總是會(huì)來一個(gè)猝不及防,然后甩頭就走,我們抓不住它,就像福貴在瀟灑的'過活在富豪少爺?shù)纳罾飼r(shí),他也沒想到,這一刻無所不有,下一刻一無所有,農(nóng)民的日子當(dāng)然不好過,可又哪來有剩余的時(shí)間來反悔和懊惱,時(shí)間固有說服力,強(qiáng)有力的足以讓人啞口無言,而我們只能裝作不以為然,迎接屬于自己的命運(yùn)安排且安然處之,親人的離世,生活的欺壓,命運(yùn)的刻薄,讓一個(gè)人意志消沉又有何難,但是毫不留情且沒有止步的磨煉又讓意志逐漸強(qiáng)大,最后可以面不改色的淡泊名利且收放自如,福貴,才可以和老黃牛一起處事不驚,在天地之間任由自己自由。

福貴說:“最初我們來到這個(gè)世界,是不得不來,最終我們離開這個(gè)世界,是不得不走”。

世間本就沒有那么多溫情給予世間,溫情輾轉(zhuǎn)奔波到我們,更是寥寥無幾,福貴最終還是會(huì)用寧靜和安逸交換當(dāng)初的放縱和跋扈,一波一折,一起一落,讀后感.最終還是會(huì)落到老黃牛身邊,在晚年里,不至于孤獨(dú)了卻終身,也算是對(duì)活著一個(gè)交代,對(duì)命運(yùn)一個(gè)交代。

活著讀書筆記 篇3

《人為什么活著》的作者是日本“經(jīng)營四圣”之一的稻盛和夫,也是目前“經(jīng)營四圣”中唯一健在的一位,他一生創(chuàng)立了兩個(gè)世界五百強(qiáng)企業(yè),可謂是一個(gè)奇跡。一個(gè)人一生創(chuàng)立兩個(gè)世界五百強(qiáng)企業(yè),我想如果僅僅擁有技術(shù)、本事是無法實(shí)現(xiàn)的,而在于他懂得生活的真諦。1997年6月,稻圣和夫曾做過一次身體檢查,醫(yī)生告訴他患了上胃癌。他聽完以后,就像沒事一樣,淡淡了回應(yīng)了一聲:“是癌癥嗎?”然后立刻去本州島西側(cè)的岡山縣進(jìn)行演講。

人活著的理由太多,為了感情,為了事業(yè)。先說說事業(yè)吧,每個(gè)人都期望自己能有所作為,能成就一番事業(yè)。但然我們此刻還沒有事業(yè),但我們真在為了自己的事業(yè)積蓄力量。但這個(gè)過程是漫長而艱巨的,挺過來了就是勝利。不是每個(gè)人都能風(fēng)聲水起,都能扭轉(zhuǎn)乾坤的。所以當(dāng)你遭遇挫折和失敗的時(shí)候,你該怎樣做:是不停的抱怨;是怨恨他人;怨恨自己;怨恨老天爺不公;是繼續(xù)堅(jiān)持還是就此放棄。那里我要告訴所有人老天爺對(duì)每個(gè)人都很公平的,機(jī)會(huì)人人均等就看你是否能抓住。通常老天爺在對(duì)你關(guān)了一扇門的同時(shí)會(huì)在旁邊開一扇窗,遭遇失敗和挫折的人你要注意了,這個(gè)時(shí)候你要是堅(jiān)持清醒的頭腦仔細(xì)的分析自己目前的狀況,你就會(huì)找到那扇窗,就會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)翻身。

再來說說感情吧,有的人為感情生,有的人為感情死,有的人為感情抹脖子。然而人的一生又不能離開感情。圍繞在我們身邊的有親情、感情、友情……無論何時(shí)何地,何種處境,都有他們在默默得支持著我們。我們的家人、朋友、愛人,他們也許是我們感情生活的大部分,他們能夠?yàn)槲覀兛?,為我們笑,我們?yōu)槭裁床荒転樗麄兌?。期望他們有好的心境,好的生活,并以此為目?biāo)奮斗。

當(dāng)然,在我們追求自己的生活目標(biāo)是會(huì)有各種各樣的困難。但人就是要學(xué)會(huì)在順境和逆境中求生存,順境誰都過得了,逆境就不一樣了。逆境就好比絆腳石,不明白絆倒了多少人。聰明的人會(huì)利用絆腳石來墊腳忘上爬,最終越爬越高,也是看到風(fēng)景最多的人。要明白人是最偉大的,世界上的一切都是人創(chuàng)造的,能夠說人也是打不跨的。不管你遇到了什么難題,都不要放棄。不管遇到什么事,都要把心態(tài)擺正。躺下容易,站起難。就是站不起來也要爬,爬到給你安全感的地方。要站起來就得靠自己,不管你用什么方法,只要你能站起來就OK。所謂當(dāng)局者迷,旁觀者清。很多事輪到自己就糊涂了,不明白該怎樣辦了,不明白該怎樣站起來了。這時(shí)就需要有人幫你一把,幫你看清局勢,把你拉起來,讓你站好,繼續(xù)人生。在那里我要對(duì)那些拉當(dāng)局者一把,幫忙別人站起來的旁觀者說聲:多謝你們!

活著讀書筆記 篇4

昨天因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌,沒時(shí)間更文。前天一口氣把《活著》讀完,期間多次由于難過而中斷,不得不說,這本書敘事跌宕起伏,作者的文筆簡潔有力,使我感受到福貴的甘苦。當(dāng)好運(yùn)垂顧他時(shí),我會(huì)欣然微笑,當(dāng)他遭受厄運(yùn)打擊時(shí),我又會(huì)黯然垂淚。悲劇接踵而至,當(dāng)我看到鳳霞和二喜結(jié)婚,心里著實(shí)為他們的婚事而開心,但勺子突然跟我說,馬上鳳霞要去了。心里又難過了一陣。讀《活著》,心中一口氣、一顆心始終提著,現(xiàn)在寫這讀后感,也是一顆心提著。

全書的內(nèi)容,我就不一一細(xì)講,簡單來說就是福貴這個(gè)主人公一生的坎坷遭遇。余華將福貴的人生,放在抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭這段歷史的劇變中,主人公的命運(yùn)在歷史和社會(huì)的洪流下,起起伏伏,最后一家四代,只剩下主人公一人煢煢孑立,形單影只地在“活著”。

余華在序言里一直都在強(qiáng)調(diào)兩個(gè)事情:一個(gè)是希望讀者能夠站在福貴的角度去感受,只需要去顧及福貴自己的感受,而不是作為一個(gè)旁觀者,因?yàn)樵谂杂^者眼中,福貴是一個(gè)苦難中的幸存者;第二是事情是活著的含義,活著不是進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難。想象一下,在戰(zhàn)場上,當(dāng)你的親愛的戰(zhàn)友們,在他們倒下的那一刻,跟你說:好好活著!

或許我們更能體會(huì)到,“活著”所承擔(dān)的重?fù)?dān)。主人公的命運(yùn)真的是非常凄慘,但凄慘的生活里也有著些許快樂,其實(shí)活著并不單是承受,活著是享受,唯有能承受其重,方能享受活著的美好。豆瓣里面很多人認(rèn)為,余華給我們傳遞出來的是——人是為了活著而活著。我覺得這種理解,至少是不符合我個(gè)人的價(jià)值觀的。為了活著而活著,未免太茍且!當(dāng)福貴適應(yīng)了死亡,艱難的生存環(huán)境帶走了他所有親人的生命,經(jīng)歷了這么多的苦難,他仍然頑強(qiáng)地“活著”。許多人不理解他為什么活著,因此歸結(jié)于,他是為了活著而活著。不是得,他是為了他的親人們而活著。在福貴的想象中,他的生活里依然有他的親人們,有家珍、鳳霞、有慶、二喜、苦根。余華在文中寫到,福貴跟那頭叫福貴的牛說話,我想,他是在借這暗示著福貴的心中,福貴的生命里,這些人依然存在,為了這些親愛的人,他也應(yīng)該繼續(xù)活下去。

我一直認(rèn)為,人活著,就要有一個(gè)目的,不管這個(gè)目的是什么,一定要有一個(gè)目的。當(dāng)你還不明白的時(shí)候,活著就是繼續(xù)尋找活著的原因。人始終不能放棄對(duì)事物的好奇心,保持著好奇心,才能繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)你明白自己活著的目的的時(shí)候,繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的,繼續(xù)努力,保持向上的心態(tài)。

從“活著”的含義的探討,我下面還想談兩點(diǎn)。

第一點(diǎn):家珍,真的讓我異常感動(dòng)。明事理、勤勞,熱切地愛著福貴,愛著自己的孩子們,愛著自己的家庭。我起初并不認(rèn)為,福貴與家珍之間是愛情,因?yàn)檫@種愛,我只看到了家珍一人的容忍與寬容,而不是夫妻之間。但仔細(xì)一想,其實(shí)福貴對(duì)家珍又何嘗不是深愛呢,只是因?yàn)榈谝蝗朔Q敘事,福貴也不可能說自己有多愛多愛家珍,因此使讀者對(duì)這一塊的感受就淡化了。每次看到家珍,我就想起我的勺子,越發(fā)覺得驕傲與滿足:我的勺子也這么愛我!

第二點(diǎn):書本的最后——外文版評(píng)論摘要,我曾經(jīng)認(rèn)為是出版的最大敗筆!當(dāng)時(shí)看完余華的正文之后,難過知情難以自抑,但是接著看這些外文評(píng)論摘要,讓我不禁想說一句:WHAT!雖說,一千個(gè)讀者里面有一千個(gè)哈姆雷特,但我當(dāng)時(shí)仍然很難理解,為何大多數(shù)外文評(píng)論里面淼淼幾句話指向的不是“活著”,而是指向的那段歷史。但后面我在仔細(xì)看了一下,其實(shí)外文版評(píng)論大部分并沒有批評(píng)影射那段歷史,而更多的還是“困境中活著”的這種觀念。我覺得自己,有點(diǎn)小題大做了,沒有認(rèn)真看完人家的評(píng)論。是我的過錯(cuò)。

活著讀書筆記 篇5

以前喜歡閱讀但很少寫讀后感,這次不是不想寫而是看過讀友們寫的感覺自身更加詞窮,寫不出內(nèi)涵。人為何而活著?有人認(rèn)為是為了愛活著,有人認(rèn)為是因思考而活著,也有人認(rèn)為因?yàn)樨?zé)任而活著,而富貴卻說:“人,是為了活著而活著。”

年少時(shí)的富貴,因貪圖享樂不能自拔,最終從一個(gè)富家少爺淪落一貧如洗的貧困人家,可當(dāng)他洗心革面重新做人的時(shí)候,又被命運(yùn)開了玩笑,給母親抓藥的時(shí)候又被當(dāng)壯丁抓走,茍且偷生只為一個(gè)單純的信念——一定要活著回家,富裕時(shí)已經(jīng)辜負(fù)了親人,而這次一定不能再辜負(fù)吧。終于活著回家,看到一雙兒女,雖然爹娘已經(jīng)去世,女兒因病不能夠變成啞巴,但一家人能在一起就是最大的幸福。可生活就是如此,明天和意外你永遠(yuǎn)不知道誰先到來。當(dāng)一切都在自我滿足的幸福中時(shí),有慶好好的就那走了,當(dāng)看到這里的時(shí)候連自身都不相信就這樣走了,原本要?dú)⑷说母毁F因?yàn)閷?duì)方是當(dāng)初過命的兄弟而非縣長的.時(shí)候就這么原諒了,可他原諒不了自身。

偷偷的把有慶埋了,擦干眼淚偷偷的回家,最后家珍還是知道了,善良的女人也接受這樣的事實(shí)。日子波瀾不驚的繼續(xù),原本以為苦難就此結(jié)束雖然清貧但可以好好生活的時(shí)候,鳳霞走了,家珍走了,二喜(女婿)走了,最后甚至連五歲的外甥苦根也走了,有些接受不了這樣的情節(jié),可最后又被富貴的開朗所感染著,趕著那頭叫做“富貴”的老牛,樂呵呵的面對(duì)屬于自身的生活。也許富貴覺得他不是單純的一個(gè)人活著,而是所有人再他一個(gè)人身上活著,活著看生活一天天變得更加美好。

活著讀書筆記 篇6

提起余華,就會(huì)想到他的代表作《活著》,有人說,一個(gè)好的演員是可以讓人記住他的角色名而往往不知道真名,同樣,一個(gè)好的作家可以讓人記住他的作品名而對(duì)于作家本人卻往往不甚關(guān)注,《活著》是余華的代表作,在他的所有作品中,最廣為人知的,就是《活著》。

印象最深刻的便是主人公福貴從少爺變?yōu)檗r(nóng)民的巨大反差,而正是這種文學(xué)性的對(duì)比,給予我們無限的感概與深思。一開始的他,吃喝嫖賭樣樣精通,有著平常人所不能及的生活,享受著他人所不能享的尊寵,煙花柳巷,紙醉金迷。當(dāng)一切繁華都褪去時(shí),福貴才開始腳踏實(shí)地的生活。

最經(jīng)典的那一句:人一旦開始真實(shí)的活著,那不真實(shí)的也變的真實(shí)起來。家道中落前,他不知柴米油鹽的由來,不懂母親妻子的關(guān)心與勸誡,不珍惜自己所擁有的一切,所有的日子宛如夢幻一場,直到失去后才開始想要努力地活著。

而當(dāng)人越想努力的活著時(shí),生活卻往往不會(huì)那么如意。一開始,所有的錢財(cái)散盡,他那懷著孕的妻子被丈人接回,宣布與他永遠(yuǎn)斷絕關(guān)系;后來,他被蠻不講理的軍官強(qiáng)迫去打仗,顛沛流離多年后再回故鄉(xiāng)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己美麗聰慧的女兒變成了啞巴;再后來,便是所有親人的一一離去,他的女兒因難產(chǎn)而死,他的兒子在醫(yī)院被人抽干血而死,他的女婿工作時(shí)被水泥板砸死,唯一的外甥,也因吃多了豆子而撐死,白發(fā)人送黑發(fā)人,最后只剩下他孑然一人,也許人生便是由種種磨難構(gòu)成,活著的意義,就是不斷的經(jīng)歷,不斷的涅槃,嘗盡悲歡離合,體會(huì)人生百味。

福貴的一生,見證了一個(gè)國家的發(fā)展。他成長于解放前期,經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭、國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、新中國成立、當(dāng)代的我們,所經(jīng)歷的、所承受的有這位老人的多嗎?并沒有,但我們當(dāng)中,依然有人悲觀厭世,郁郁寡歡,明明經(jīng)歷的不多,感受的太少,卻要故作滄桑,與福貴相比,這樣的我們,真應(yīng)該深以為恥。人本身是為活著而活著的,不是為活著之外的任何事物活著的,這是一種生的使命。只有活著,才有資格去經(jīng)歷,只有活著,才有希望。無論苦難還是死亡,都要直面面對(duì),感受人生的喜怒哀樂,這才是活著。

活著讀書筆記 篇7

有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著?!翱思?/p>

人們可能會(huì)思考這樣一個(gè)問題:“什么是真正的‘活著’?”也許有人會(huì)說:“‘活著’就是餓的時(shí)候找吃的、渴的時(shí)候找喝的、冷的時(shí)候找穿的。時(shí)間會(huì)從尋找的過程中逃走?!?/p>

那么,我很遺憾,這么評(píng)價(jià)“活著”的人,對(duì)活著的理解是不確切且過于膚淺。他們只知道“怎么活著”,卻忽視了更為重要的一點(diǎn),那就是“為什么活著”。然而恰恰正是這關(guān)鍵的一點(diǎn),決定了人的一生是否挺拔與偉岸。

所以,才有人說:“活著是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。”沒錯(cuò),在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程中不斷完善自己,這就是活著的真諦。

20xx年有這么一群人,他們告別了自己的家鄉(xiāng),同飽受摧殘的非洲人民一道抗擊“埃博拉”病毒,置個(gè)人安危于不顧,一次又一次創(chuàng)造了治愈患者的奇跡。他們的付出不但減輕了災(zāi)區(qū)人民的痛苦,也使中國的國際影響力大幅提高。中國援非醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員們用自己的奉獻(xiàn)證明了自己的價(jià)值,也證明了自己是真正的“活著”的人。

那么,又有人會(huì)問:“人一定要干出什么驚天動(dòng)地的大事才算真正活著嗎?”

答案當(dāng)然是否定的。我們大多是平凡人,擁有平淡的俗常的人生。但是,就是在這看似簡單的生活中,默默無聞,腳踏實(shí)地,彰顯了自我的價(jià)值。從蹬三輪卻資助貧困學(xué)生的白芳禮老人,到退休封山種樹的楊善洲老人;從冒著嚴(yán)寒清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人,到圖書館長期閱讀的拾荒者;也許物質(zhì)缺席了他們的生活,但精神層面的價(jià)值,伴隨了他們的一生。

人,不論生活貧富,不論職位高低,都要為實(shí)現(xiàn)價(jià)值而努力。因?yàn)楫?dāng)人們實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值時(shí),才會(huì)更深刻的意識(shí)到自己是在真正的活著。

有些人,他們雖然活著,卻失掉了自己的價(jià)值;有些人,雖然離開了我們,但他們的價(jià)值永不消逝。

活著讀書筆記 篇8

我是活著的,能打字能思考,說明我確實(shí)是活著的,可是我為什么活著,活著是為了什么,這既是嚴(yán)肅的哲學(xué)問題,也是關(guān)乎我人生的基本問題,所以我要好好想清楚才行。我得老實(shí)承認(rèn)我是個(gè)懶散的大學(xué)生,沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)品味,網(wǎng)上的快餐信息理解得多了,好書沒怎樣看過,以至于習(xí)慣了斷章取義。近期拜讀了稻盛和夫的《人為什么活著》,一開始偶爾看到一兩句不順眼的就想反駁,但繼續(xù)看下去又覺得先生的話很有道理。他把道理一層層地剝開講給我們聽,用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S一步步地論證他的觀點(diǎn),而他又能說得通俗易懂,再深刻的道理也不覺得晦澀。我,已深深為先生的價(jià)值觀、人生觀所折服。

先生告訴我們:人生就是一個(gè)修煉的道場,活著就是為了不斷提升自我的靈魂和心智,使其到達(dá)最高的境界,這樣,人的意識(shí)體(即靈魂)在肉體死后就能夠轉(zhuǎn)世托生到更好的地方,也就是說,人不僅僅要對(duì)此生的自我負(fù)責(zé),還要對(duì)來生的自我負(fù)責(zé),活著就是為下一個(gè)“我”尋找更好的寄托。蕓蕓眾生只是活著或想著要比別人活得更瀟灑,至于究竟為什么活著,生活的意義何在稻盛和夫在書中寫道:人生的目的在于“提升心性、磨練靈魂”,或者叫“凈化心靈”、“純化心靈”、“提高人性”、“提升人格”等等。人生目的在于“為世人、為社會(huì)做奉獻(xiàn)”,因?yàn)閮H有心靈純潔、人格高尚的人才能一輩子為別人、為社會(huì)做貢獻(xiàn),而不計(jì)較自我個(gè)人的得失。

在我看來,能夠參透生死大徹大悟的人,活得達(dá)觀灑脫、自在超然,他們明白“榮枯盛衰乃世之常情”,少了“戚戚于功名”“汲汲于富貴”的辛苦,多了“寵榮不驚,得失淡然”的從容。這樣說來,有一種信仰是一件幸事!信仰不是迷信,信仰是一種強(qiáng)大的力量。信仰使你遠(yuǎn)離孤獨(dú)和寂寞,信仰使你拋卻煩惱和憂愁,信仰使你的心靈不再飄忽和空洞,相反,信仰使你心存善念,信仰使你心靈充盈。信仰使你無堅(jiān)不摧,無往不勝!可不能夠這樣認(rèn)為:人是為了一種信仰而活著!我明白稻盛和夫是位成功的企業(yè)家,“以心為本”是其經(jīng)營哲學(xué)中的核心概念,“敬天愛人”是他的公司的社訓(xùn)。這些是做企業(yè)的道理,也是做人的道理,也正如他書中說的秉持利他之心而活。

不論是生活還是工作我們總是不斷解決問題然后又產(chǎn)生新的問題,有些問題總是會(huì)讓我們感到不知所措,成功的喜悅與幸福一樣,也需要和痛苦和艱難來比較。當(dāng)我們遇到阻礙時(shí),不會(huì)為此感到膽怯和失落。與其失落不如樂觀的去做某一件事情,不論結(jié)局如何,最起碼我們贏得了經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)持樂觀的心態(tài),因而心懷感恩、欣然理解這個(gè)考驗(yàn)并且樂觀地全力以赴、努力奮戰(zhàn)、不斷設(shè)法擺脫困境,心中始終相信對(duì)未來的期望。我們要如何做到不去煩惱了,稻盛和夫給出了一些易懂的方法:如果有時(shí)間去煩惱,就比別人更加努力地工作;堅(jiān)持謙虛絕不驕傲;每一天自我反省,反省并不是意味著讓大家每一天煩惱一下;以知足、感恩之心而活;秉持利他之心而活。這樣即使在遭逢苦難時(shí)不能以平和的心態(tài)理解這些命運(yùn),或者堅(jiān)持有個(gè)感恩的心,至少能夠避免自我嫉妒和憤恨的心。

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  • 活著讀書筆記通用 你是否正在為寫作品讀后感頭疼?放假的時(shí)候拜讀了作品,心里產(chǎn)生了許多不一樣的感觸。需要寫一篇讀后感好好的做當(dāng)下心得感悟的記錄了,請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的“活著讀書筆記”。...
    2023-08-02 閱讀全文
  • 活著讀書筆記模板 眾所周知,對(duì)于一名優(yōu)秀的教師來說,我們必須要對(duì)自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé),而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢?小編收集并整理了“活著讀書筆記模板”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!《活著》這本書是由當(dāng)代著名作家“余華”創(chuàng)作的,書中的故事主要講述了福貴的一生。他是...
    2023-04-11 閱讀全文
  • 最新《復(fù)活》讀書筆記 寫好讀后感的技巧有很多,以下是一些值得借鑒的:1.認(rèn)真閱讀:在撰寫讀后感之前,一定要仔細(xì)閱讀作品并深入理解其中的情節(jié)、主題和立意。2.簡潔明了:讀后感不需要過多的廢話和贅述,要突出重點(diǎn),用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。3.個(gè)人思考:讀后感是對(duì)一本書的個(gè)人理解和感受,要結(jié)合自己的思考和觀點(diǎn)進(jìn)行表...
    2024-01-04 閱讀全文

眾所周知,對(duì)于一名優(yōu)秀的教師來說,我們需要對(duì)自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考,而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個(gè)人成長。那么,有哪些值得參考的教育筆記呢?小編特別為你收集的“活著讀書筆記系列”,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!今天我好開心??!可不知為什么快樂的時(shí)光總是那么短暫,那一刻我才明...

2023-06-08 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦:“活著讀書筆記”,敬請(qǐng)瀏覽。古語言:粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華。讀書很重要,讀一本好書更重要,而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴,在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心,那么我們就可以將自己的感想記錄下來,寫一篇讀書筆記,那么,值得被我們借鑒的讀...

2023-01-28 閱讀全文

你是否正在為寫作品讀后感頭疼?放假的時(shí)候拜讀了作品,心里產(chǎn)生了許多不一樣的感觸。需要寫一篇讀后感好好的做當(dāng)下心得感悟的記錄了,請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的“活著讀書筆記”。...

2023-08-02 閱讀全文

眾所周知,對(duì)于一名優(yōu)秀的教師來說,我們必須要對(duì)自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé),而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢?小編收集并整理了“活著讀書筆記模板”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!《活著》這本書是由當(dāng)代著名作家“余華”創(chuàng)作的,書中的故事主要講述了福貴的一生。他是...

2023-04-11 閱讀全文

寫好讀后感的技巧有很多,以下是一些值得借鑒的:1.認(rèn)真閱讀:在撰寫讀后感之前,一定要仔細(xì)閱讀作品并深入理解其中的情節(jié)、主題和立意。2.簡潔明了:讀后感不需要過多的廢話和贅述,要突出重點(diǎn),用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。3.個(gè)人思考:讀后感是對(duì)一本書的個(gè)人理解和感受,要結(jié)合自己的思考和觀點(diǎn)進(jìn)行表...

2024-01-04 閱讀全文