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地球日課件(范本12篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-08

地球日課件。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來(lái)的,平常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料是時(shí)代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么,你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢?經(jīng)過(guò)整理,小編為你呈上地球日課件(范本12篇),歡迎閱讀,希望你能喜歡!

地球日課件 篇1

班會(huì)主題:

我們只有一個(gè)地球

活動(dòng)目的:

通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì),讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí),還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍?,從身邊的小事做起,讓我們的地球恢?fù)原來(lái)的生態(tài)環(huán)境。

活動(dòng)形式:

小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、隊(duì)會(huì)開始儀式:

1、報(bào)告人數(shù);

2、出隊(duì)旗;

3、唱隊(duì)歌;

4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)正式開始。

二、活動(dòng)內(nèi)容:

男主持人:一年365天,有些日子被人們確定為值得紀(jì)念的日子。

女主持人:其中4月22日是世界地球日,6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國(guó),3月12日被定為植樹節(jié),這些日子都是為保護(hù)地球而確定的。

男主持人:因?yàn)榈厍蚴俏覀內(nèi)祟惖哪赣H,是我們共同的家,也是我們唯一可以生存的星球。

女主持人:多少年來(lái),地球雖然經(jīng)受了各種磨難,可從來(lái)沒遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。

1、各小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)收集到的地球生態(tài)環(huán)境資料。如:

20xx年10月20日公布的《20xx年地球生態(tài)報(bào)告》顯示:人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源,那么所有的自然資源會(huì)在20xx年前耗光。另?yè)?jù)資料統(tǒng)計(jì)顯示,我國(guó)沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬(wàn)平方公里,占國(guó)土面積的17.6%,且每年以2460平方公里的速度在擴(kuò)展。

地球日課件 篇2

班會(huì)背景與目的:

隨著人類活動(dòng)的日益增多,工業(yè)廢料、生活垃圾等快速堆積,其中許多都不能及時(shí)得到解決,世界清潔地球日主題班會(huì)活動(dòng)方案。這些垃圾的停留不僅會(huì)給地球土壤、環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的損害,而且還會(huì)給人類的健康造成不利影響。因此,我們不僅要懂得保護(hù)地球,而且還要了解該如何去做。而清潔地球就是一個(gè)方法。

前期安排:

1、帶領(lǐng)大家觀看電影《北極熊:一個(gè)夏天的奧德賽》,將觀后感布置下去,作為班會(huì)活動(dòng)的.一個(gè)環(huán)節(jié)。屆時(shí)將評(píng)比出寫得較好的五篇作文,指出其優(yōu)缺點(diǎn),并且頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、準(zhǔn)備好圖片、幻燈片與串詞,準(zhǔn)備好有關(guān)環(huán)境的一些題目,屆時(shí)在班會(huì)上進(jìn)行搶答比賽。為了這次搶答,老師可以提前在其他課堂上或課后利用十到二十分鐘的時(shí)間將大部分題目寫在黑板報(bào)上告訴學(xué)生,以免大家都沒準(zhǔn)備。

3、布置任務(wù),讓大家回去都幫助家里做一次家務(wù),并且將家務(wù)內(nèi)容寫成一篇日記上交,規(guī)劃方案《世界清潔地球日主題班會(huì)活動(dòng)方案》。

4、布置任務(wù)——手抄報(bào),主題“世界清潔地球日 讓居住更潔凈”,在班會(huì)時(shí)將評(píng)選出結(jié)果。

班會(huì)流程:

1、老師講話,將話題引入到“世界清潔地球日”,并拿出事先準(zhǔn)備好的小黑板或圖片給大家進(jìn)行相關(guān)了解,介紹這個(gè)節(jié)日的時(shí)間(9月14日,或9月的第三個(gè)周末)、節(jié)日成立的意義和背景。

2、小游戲:根據(jù)不同垃圾的性質(zhì)來(lái)進(jìn)行分類。將垃圾的名字、垃圾的歸屬類別、垃圾該如何消除的方法寫在卡片上,然后讓參加游戲的學(xué)生進(jìn)行配對(duì),速度最快的為勝,獲取小獎(jiǎng)勵(lì)。

3、好作朗誦:評(píng)比寫得好的觀后感,并且進(jìn)行段落朗誦和點(diǎn)評(píng),告訴大家如何進(jìn)行觀后感的寫作。

4、誰(shuí)是臥底游戲:準(zhǔn)備幾個(gè)相似的詞語(yǔ)讓學(xué)生來(lái)做游戲,如地球、星球,如花園、花壇等。

地球日課件 篇3

教學(xué)內(nèi)容:吹草哨兒

教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱歌曲《吹草哨兒》,感受在春天田野上放歌的歡快的情緒,學(xué)習(xí)用明亮、跳躍的聲音和舒展優(yōu)美的聲音進(jìn)行對(duì)比,細(xì)膩的表現(xiàn)歌曲的感情,二聲部合唱要做到音準(zhǔn)、和諧。

教學(xué)過(guò)程:

而現(xiàn)在,春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇。在春天里,什么是最能打動(dòng)你的?可以描述一幅春景,也可以敘述一件事情。(學(xué)生交流“迎春”)

我們?cè)檬嬲?、?yōu)美的聲音演唱,好象字晴朗的夜晚,那般寧?kù)o。大家能在下午這個(gè)時(shí)候,用聲音來(lái)展現(xiàn)“月亮出來(lái)了”嗎?

那你們能用這樣的練聲曲告訴我們“春天到來(lái)了”嗎?你準(zhǔn)備怎么做?

春天來(lái)了,我們的心情是多么舒暢呀!當(dāng)我們結(jié)伴同行時(shí),走在田埂上時(shí),一路歡歌笑語(yǔ),是多么高興呀!還有可能追著、跳著呢!當(dāng)看到柳樹冒出了綠芽時(shí),心中是多么驚喜?。?/p>

春天來(lái)了,真好!摘下一片青草葉子,一邊走,一邊吹起動(dòng)聽的歌兒――吹草哨兒。

你的心情如何?大家看到這一切,歌聲中也應(yīng)唱出――――?

我們的耳朵先“看”到了春天,那也讓我們的歌聲飄在春天里吧!

跟著音樂(lè)輕輕的唱,能發(fā)現(xiàn)歌曲中有沒有相似的地方呢?

草哨兒真厲害,吹出了春天來(lái),摘草葉,口中吹,哨音像銀鈴,越吹越歡欣。于是曲作者覺得原來(lái)的單旋律已不能滿足了,這樣,用兩個(gè)聲部的合唱,達(dá)到充實(shí)情緒的效果。你們有信心唱好么?

歌曲中有三段,這三段我們都一齊唱?可以有些變化嗎?你想怎樣設(shè)計(jì)呢?

真好,那我們按照領(lǐng)唱合唱的方案來(lái)完整的'表達(dá)歌曲吧!誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)按怎樣的順序演唱?

當(dāng)唱第三段時(shí)候,還要唱小房子里的嗎?

有延長(zhǎng)記號(hào),就看老師的指揮手勢(shì)來(lái)唱,好嗎?來(lái)合作一下!

解決了所有的問(wèn)題,現(xiàn)在怎么來(lái)演唱吹草哨兒,你理解了嗎?用你們的歌聲告訴我。

三、總結(jié)下課

一首吹草哨兒,讓我們感受了明媚的春天,在你們的歌聲中,也讓我感受到你們的歡樂(lè)。當(dāng)然,演唱能力也在不斷的提高中。真是高興!

地球日課件 篇4

一、班會(huì)目的:

1、通過(guò)活動(dòng),喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),從小樹立環(huán)保意識(shí)。

2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。

能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境,什么樣的行為是破壞環(huán)境;

3、讓學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的意識(shí);

二、班會(huì)準(zhǔn)備:

1、召開班干部會(huì)議,闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義,為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。

2、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個(gè)大字。

3、確定扮演角色,排練小品。(準(zhǔn)備好小品演出道具:世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等)

三、班會(huì)程序:

(一)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù);

(二)全體起立,出旗敬禮;

(三)唱隊(duì)歌;

(四)中隊(duì)長(zhǎng)講話。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);

(五) 活動(dòng)過(guò)程:

1、主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開礦藏。

主持人乙:離不開海洋,離不開江河。

甲:離不開山崗,離不開森林。

乙:離不開草原,離不開土地。

甲:是啊,環(huán)境是一切自然資源寶庫(kù),是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

甲乙合:親愛的老師們、同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過(guò)《環(huán)保連著你我他》的主題班會(huì),來(lái)重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。

2、甲:嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無(wú)限的生機(jī)與活力。

乙:綠是植物放射的生命之光。

甲:綠色保佑著山,有了綠色,山才有生機(jī)。

乙:綠色保佑著水,有了綠色,水才清澈。

甲:綠色保佑動(dòng)物,有了綠色,才有鳥的啼唱,虎的長(zhǎng)嘯……

乙:你聽,黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲:在這綠色的祖國(guó)里,我們?nèi)滩蛔》怕暩璩?。?qǐng)聽小合唱《綠色的祖國(guó)》。

3、甲:今天,有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題隊(duì)會(huì),大家想認(rèn)識(shí)它們嗎? 乙:好,就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

蘋果樹:我是來(lái)自華北的一棵蘋果樹,大家都認(rèn)識(shí)我吧!我不僅能凈化大地的空氣,還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。

柳 樹:我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍,我就吐出嫩芽,把春來(lái)報(bào);每當(dāng)烈日當(dāng)頭,我就把炎熱遮擋,孩子、老人都是我的好伙伴。

松 樹:我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松,無(wú)論春夏秋冬,我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色,而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料,美化人類的生活。

竹 子:我是來(lái)自四川的一棵新竹,小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物,長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

梧桐樹:我是一棵梧桐樹。盛夏,我伸出無(wú)數(shù)只手掌,為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。 乙:小樹啊小樹,你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

甲:小樹啊小樹,加把勁,我們一起快快長(zhǎng),早日為國(guó)立功勞。

4、甲:同學(xué)們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養(yǎng)育著我們??墒牵銈冎绬??我們的地球媽媽病了,滿身傷痛。

乙:原本綠色的土地被黃沙吞沒,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán),原本清新的空氣不再清新……

甲:是什么原因使我們的母親得這么重的?。?/p>

乙:是環(huán)境污染。同學(xué)們,看!地球母親來(lái)了。

(一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖,飾演成地球媽媽,拄著拐杖,一瘸一拐地上場(chǎng))

“地球”:環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?,F(xiàn)在我全身是病,再不給我治病,我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)

“醫(yī)生”:你怎么啦?

“地球”:我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢,透不過(guò)氣,海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,請(qǐng)你幫我檢查一下吧! (醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷)

“醫(yī)生”:咦,怎么是你!過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色,就是綠色,充滿了生命的活力??扇缃瘛ú粩嗟?fù)u頭作無(wú)奈狀)

“地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么???

“醫(yī)生”:你的綠色的皮膚――森林,受到了沙漠的進(jìn)攻,得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液――海洋,有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護(hù)膜――大氣層已開始變得渾濁,漸漸失去了保護(hù)功能,將使你的肌肉大片壞死……

“地球”:那可怎么辦呢?請(qǐng)救救我吧!

“醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù),過(guò)多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病,醫(yī)生是無(wú)能為力的,唯一的辦法,只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥,并努力保護(hù)環(huán)境,逐步恢復(fù)你的抗病能力。

“地球”:(面對(duì)大家,作哀求狀)人類啊,請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境,救救我吧?

甲:同學(xué)們,看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

乙:誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)?(讓同學(xué)們各抒己見,談感受和體會(huì)) 甲:剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲,都講得很好。

乙:是啊,保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來(lái)說(shuō)太重要了。

5、甲:作為地球上的少年兒童,我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

乙:同學(xué)們,雖然地球病了,但是“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚”,讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓天空更藍(lán),讓流水更清,讓大地充滿生機(jī),讓地球更美麗,我們的生活更幸福!那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做?

(讓學(xué)生討論,得出結(jié)論)

節(jié)約用水

水 是生命之源,人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴,就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈,湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水 資源,塑造了富饒的沖積平原,滋潤(rùn)了土地,哺育了人民,成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水,就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的:

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

節(jié)約用電

在我國(guó),火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大,需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電,就是節(jié)約能源。我們每天能做的有:

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的,這些包裝物被拋棄到大自然中后,會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有:

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子,都是用竹子或樹木做成的,我們每扔掉一雙筷子,就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中,盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯,而不使用一次性竹木筷。

拒絕使用含汞的干電池

在我們平時(shí)使用的干電池中,含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞,一次性電池中往往含有大量的汞,而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意:

1、不使用含汞的干電池,盡量使用可充電電池。

2、不要隨手丟棄用過(guò)的廢電池,最好能將用過(guò)的電池集中起來(lái),送到處理廠。 保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木

校園內(nèi)的花草樹木,除具有美化環(huán)境的作用,還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木,也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到:

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水。

節(jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過(guò)程,需要消耗大量的光、熱、水、肥資源,節(jié)約糧食,就是節(jié)約資源,就是環(huán)保。

6、甲:通過(guò)我們今天的討論,大家知道了在我們?nèi)粘I钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保,我想只要我們用心,我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。

乙:讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境,注重環(huán)保,共同建設(shè)我們的美麗家園。

甲:如果我們看到破壞環(huán)境的行為,該怎么做?

(四人小組討論,派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí),積極宣傳,使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境,美化祖國(guó)作貢獻(xiàn);還有的表示,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量?!?/p>

7、甲:鏟除雜草,讓一棵棵果樹飄著芬芳,

乙:甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。

甲:灑下清泉,讓一朵朵鮮花張開笑臉,

乙:長(zhǎng)輩們都向我們翹起了大拇指。

甲:鋤松泥土,讓一棵棵綠樹長(zhǎng)得多么挺拔,

乙:濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙齊:對(duì)著太陽(yáng)我們自豪地說(shuō):"紅領(lǐng)巾是大地的美容師!"

甲:無(wú)論你走到天涯海角,

乙:無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水,

甲乙齊:最終我們還會(huì)在此相會(huì),因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球媽媽。讓我們一起來(lái)表達(dá)對(duì)它的熱愛吧!請(qǐng)聽大合唱《熱愛地球媽媽》。

甲乙齊:最后,我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然,保護(hù)我們共同的地球媽媽,因?yàn)榄h(huán)保連著你我他。

8、班主任總結(jié)班會(huì)情況,并提出要求。

四,主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

地球日課件 篇5

幼兒園世界地球日教案:《環(huán)保袋》

(一)活動(dòng)由來(lái):幼兒對(duì)各種袋子都有了一些了解,為了讓幼兒產(chǎn)生環(huán)保的意識(shí),特開設(shè)此次活動(dòng)。

(二)活動(dòng)目標(biāo)

1.初步知道“可回收標(biāo)記”的含義,了解一些常見的環(huán)保材料。

2.萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn):制作愛心。

活動(dòng)難點(diǎn):布局粘貼

(三)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:紙條、膠棒、剪刀、彩筆

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:欣賞教師作品

(四)活動(dòng)實(shí)錄:

提問(wèn):“你們剛才用什么買菜的

(五)活動(dòng)反思:

孩子們明白了地球正在受到我們的破壞,我們要一起保護(hù)地球,孩子們知道塑料袋子是白色的垃圾,也發(fā)現(xiàn)了袋子上各種不一樣的小標(biāo)記,孩子們對(duì)這些小標(biāo)記產(chǎn)生了興趣,此次活動(dòng),如果幼兒認(rèn)識(shí)的標(biāo)記能在班級(jí)中用到,效果會(huì)更奧好,以可以在生成活動(dòng)制作環(huán)保回收箱。

地球日課件 篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,了解世界地球日的起源和目的。

2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,增強(qiáng)孩子對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛,激發(fā)孩子熱愛地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心。

4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像,多媒體課件。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)利用假日帶孩子出去走走,感受大自然的美好。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、認(rèn)識(shí)“世界地球日”

你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來(lái)的?是從哪一年開始的?觀看課件,了解:世界地球日的由來(lái)。

2、引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

3、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

觀看環(huán)境惡化的圖片,了解環(huán)境污染,及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的危害。但是由于人類對(duì)地球資源開發(fā)利用不當(dāng),導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞。

4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō),你想怎樣來(lái)保護(hù)環(huán)境?

5、帶孩子來(lái)到校園,看看校園的小樹及園內(nèi)環(huán)境,從我做起,美化環(huán)境。欣賞并學(xué)習(xí)兒歌:

愛護(hù)地球《拍手歌》

你拍一,我拍一。美化家園不遲疑;

你拍二,我拍二。撿紙和撿塑料袋;

你拍三,我拍三。避免垃圾堆成山;

你拍四,我拍四。教育別人在其次;

你拍五,我拍五。做好榜樣別怕苦;

你拍六,我拍六。大家勁往一塊湊;

你拍七,我拍七。把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);

你拍八,我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家;

你拍九,我拍九。造福社會(huì)才持久;

你拍十,我拍十。回收廢紙和電池。

地球日課件 篇7

1962年,美國(guó)威斯康星州民主黨參議員納爾遜開始做說(shuō)服肯尼迪總統(tǒng)的工作,希望他在全美作一次保護(hù)野生動(dòng)物的旅行,這樣做將會(huì)使大家都來(lái)注意保護(hù)環(huán)境,并且最終使其成為國(guó)家優(yōu)先考慮的問(wèn)題。肯尼迪總統(tǒng)贊成了這個(gè)主意。1963年秋,納爾遜與另外3名參議員參加了肯尼迪這次旅行的頭一部分。這是一個(gè)良好的開端??墒怯捎诜N種原因,沒有達(dá)到納爾遜的目的。于是,當(dāng)初的那個(gè)想法后來(lái)就演變成了地球日。

1969年夏,納爾遜和他的參議院的同事成立了一個(gè)組織,制訂了紀(jì)念全國(guó)性地球日活動(dòng)計(jì)劃,并于同年9月初宣布了這件事。

丹尼斯海斯生長(zhǎng)在美國(guó)西北部華盛頓州環(huán)境優(yōu)雅的哥倫比亞河峽谷,他從小就養(yǎng)成了愛好大自然的個(gè)性。1969年他正在美國(guó)哈佛大學(xué)法學(xué)院學(xué)習(xí)法律,卻始終沒有放棄對(duì)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的關(guān)心。當(dāng)他聽到納爾遜的提議,要在全國(guó)各大校園內(nèi)舉辦環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的講演會(huì),海斯就設(shè)想在他就讀的哈佛大學(xué)所在地──劍橋市舉辦這樣一個(gè)演講會(huì)。于是,他飛到首都華盛頓去會(huì)見納爾遜。

年輕的海斯向納爾遜談了自己的設(shè)想。納爾遜聽了喜出望外,立即表示愿意任用海斯,甚至鼓動(dòng)他暫時(shí)停止學(xué)業(yè),專心從事環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。于是。海斯毅然辦了停學(xué)手續(xù)。不久,他就把納爾遜的構(gòu)想擴(kuò)大,辦起了一個(gè)在全美各地開展的大規(guī)模社區(qū)性活動(dòng)。舉辦地球日的主意就這樣形成了。他選定1970年4月22日(星期三)為第一個(gè)地球日。

由于環(huán)境保護(hù)問(wèn)題已成為國(guó)際政治的熱點(diǎn),1990年的地球日活動(dòng)的組織者們決定,要使1990年的地球日成為第一個(gè)國(guó)際性的地球日,以促使全球億萬(wàn)民眾都來(lái)積極地參與環(huán)境保護(hù)。為此,地球日活動(dòng)的組織者致函中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng),呼吁以1990年4月22為目標(biāo)日期,舉行高級(jí)環(huán)境會(huì)晤,為締結(jié)多邊條約奠定基礎(chǔ)。呼吁各國(guó)采取積極步驟,達(dá)成協(xié)議,以阻止和扭轉(zhuǎn)全球環(huán)境惡化趨勢(shì)的發(fā)展。同時(shí)呼吁全世界愿意致力保護(hù)環(huán)境,進(jìn)行國(guó)際合作的政府,在本國(guó)舉辦地球日20周年慶?;顒?dòng)。

以上種種事實(shí)說(shuō)明,到1990年4月22日,即地球日20周年之際,全世界都進(jìn)行了地球日活動(dòng)。從那時(shí)起,地球日才有了國(guó)際性,稱得上世界地球日。

地球日課件 篇8

活動(dòng)目的:

通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì),讓同學(xué)們初步了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí),還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟惖奈ㄒ患覉@地球,能積極自覺地行動(dòng)起來(lái),從身邊的小事做起,讓我們生活的地球變得更加美麗。

活動(dòng)形式:

紹資料、回答問(wèn)題、表演童話劇、談感受等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、提出問(wèn)題

今天是4月22日,同學(xué)們知道是什么日子嗎?你對(duì)地球有哪些了解呢?

二、介紹資料:

地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,是我們共同的家園,也是我們唯一可以生存的星球。

多少年來(lái),地球雖然經(jīng)受了各種磨難,可從來(lái)沒遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。20xx年10月20日公布的《20xx年地球生態(tài)報(bào)告》顯示:人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源,那么所有的自然資源會(huì)在20xx年前耗光。另?yè)?jù)資料統(tǒng)計(jì)顯示,我國(guó)沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬(wàn)平方公里,占國(guó)土面積的17.6%,且每年以2460平方公里的速度在擴(kuò)展。

三、表演童話劇——《愛護(hù)花草》

文杰:我是小花,我給人們帶來(lái)了美麗和清香。

林駿:我是小草,給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……

文杰:可是有些人們不愛護(hù)我們,常常:

林駿:攀折我,文杰:踩踏我。

欣悅:哥們兒,聽說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子,景色不錯(cuò),去瞧瞧吧?

紫怡:行!

蘇濤:這花不錯(cuò)么,拔一朵,真香,這草肯定是新發(fā)芽的,玩一會(huì)兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了,回家吧。

志強(qiáng):聽說(shuō),咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園,去看看吧。

欣悅:這花怎么枯了?

志強(qiáng):這草怎么缺一塊少一塊,像個(gè)光頭小和尚。

欣悅:這是誰(shuí)干的?志強(qiáng):真氣人。

婷芝:去找他們。

紫怡:這花真漂亮。

蘇濤:是咱們昨天摘的呀。

志強(qiáng):你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。

婷芝:站住!志強(qiáng):你們拿的是什么?

蘇濤:沒拿什么。

欣悅:把手伸出來(lái)。

志強(qiáng):像你們這種不愛護(hù)花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會(huì)受到懲罰的。

蘇濤:我們錯(cuò)了。

四、暢談感受

學(xué)生各抒己見,自由發(fā)言。

五、總結(jié)實(shí)踐

1、為了讓地球的明天會(huì)更美麗,我們這些一年級(jí)的小朋友能做些什么呢?

學(xué)生提出意見后,讓學(xué)生明確保護(hù)地球要從我們身邊的事做起,從現(xiàn)在做起,從我做起,愛護(hù)好我們的校園,我們的家所在的社區(qū)。只要我們共同努力,積極行動(dòng)起來(lái),就一定會(huì)讓我們生活的地球青春常在。

2、成立101環(huán)保站

選出首批環(huán)保小衛(wèi)生士。

地球日課件 篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解的起源和目的。

2、利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類 社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,激發(fā)對(duì)地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料(圖片或影像)。

2、準(zhǔn)備準(zhǔn)備色彩工具(水粉色、調(diào)色盤、水桶)。

3、教室布置:在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫和相關(guān)資料。

4、多煤體課件

三、教學(xué)過(guò)程

1、游戲并導(dǎo)入新課

1. 游戲

一年之中節(jié)日有很多,這些節(jié)日你都知道嗎?現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)有關(guān)節(jié)日的小游戲。請(qǐng)大家注意搶答。

(分別出示:3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)

2. 導(dǎo)入新課:哪我們今天來(lái)認(rèn)識(shí)4月22日——

2、新授

1. 簡(jiǎn)介的由來(lái)

那么究竟是怎么來(lái)的?是從哪一年開始的?看了下面課件你們就明白了。(出示簡(jiǎn)報(bào))

2. 引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

(出示太空中的地球圖片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球,有著非常迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動(dòng)植物資源。

(分別出示自然風(fēng)光和動(dòng)植物圖片)

3. 引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

(出示:但是)但是由于人類對(duì)地球資源開發(fā)利用不當(dāng),導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞,下面我們就來(lái)看看這些觸目驚心的照片吧。

(分別出示照片)

4. 引導(dǎo)幼兒交流資料

其實(shí)這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一下資料,再說(shuō)說(shuō)感受。

5. 引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受

誰(shuí)愿意把自己的資料用最簡(jiǎn)短的一兩句話介紹給全班小朋友聽,并說(shuō)說(shuō)自己的想法。

師:從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對(duì)我們的家園充滿了憂慮,因?yàn)槲覀兌济靼祝旱厍蛑挥幸粋€(gè),它是我們唯一的家園。

6. 欣賞作品

師:其實(shí)絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的,在日常生活中我們會(huì)看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評(píng)那些破壞環(huán)境、捕殺動(dòng)物的惡劣行為。接下來(lái),我們就來(lái)欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

3、學(xué)生創(chuàng)作

作品欣賞完了,下面請(qǐng)大家動(dòng)手試試。

要求:以為主題,用你手中的畫筆表達(dá)你對(duì)地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂,還可以寫上一段文字說(shuō)明。

幼兒創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo)。

4、展示作品

1說(shuō)說(shuō)自己的作業(yè)

2評(píng)評(píng)別人的作業(yè)

5、總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),小朋友畫得都很精彩,很令我感動(dòng),我有一個(gè)想法,就是:希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭,呼吁我們身邊的每一個(gè)人:珍惜地球,熱愛大自然。

地球日課件 篇10

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道人類和動(dòng)物都生活在地球上,了解地球的簡(jiǎn)單知識(shí);

2.喜歡探索地球的奧秘,懂得保護(hù)地球資源;

3.體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)課件《認(rèn)識(shí)地球》、地球儀、五角星、赤道標(biāo)志(細(xì)的紅紙條)。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入:

觀看介紹地球的小視頻。

(二)觀察地球儀,了解地球的總體情況。

1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)很大很大的球體,存在于宇宙中,繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。

2.引導(dǎo)幼兒了解地球儀上提供的相關(guān)信息,如藍(lán)色表示海洋,橙色和黃色表示陸地。

3.引導(dǎo)幼兒了解地球中間的赤道是地球上最熱的地方,以赤道為標(biāo)志把地球分為南北兩個(gè)半球。初步了解南極、和北極的位置及地理特征。

4.出示南極和北極動(dòng)物的圖片,引導(dǎo)幼兒了解他們生活的地方。引導(dǎo)幼兒了解它們生活的地方。

(三)談?wù)摰厍蛏嫌惺裁础?/p>

引導(dǎo)幼兒了解地球上的動(dòng)物、植物、微生物等有生命的物質(zhì),有水、空氣、巖石等非生物。地球上還有高山、河流等地貌。

請(qǐng)幼兒講述對(duì)地球的認(rèn)識(shí)及自己見到美的東西

總結(jié):美麗的地球是我們大家唯一的家,可是在這么美的`地球上,有些地方卻因?yàn)楸灰恍┤瞬缓玫淖龇ǘ獾狡茐?,所以地球生病了?/p>

(四)討論在地球上人們破壞環(huán)境的行為

通過(guò)對(duì)比,引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境污染帶來(lái)的危害。培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。提出保護(hù)環(huán)境的建議,并付諸實(shí)際。

地球日課件 篇11

活動(dòng)目的:

1、宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí),讓幼兒了解保護(hù)地球的重要性,通過(guò)環(huán)保故事等了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

2、知道地球是我們生活的地方,我們要和動(dòng)物、植物做朋友,共同來(lái)保護(hù)地球。

3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做環(huán)保小使者的愿望,讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動(dòng)。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)時(shí)間:

4月19日至22日

活動(dòng)主題:地球媽媽我愛你

活動(dòng)實(shí)施:

1、班級(jí)環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普知識(shí)的學(xué)習(xí))讓小朋友了解地球遭到的一些破壞,對(duì)幼兒進(jìn)行宣傳教育,讓小朋友知道我們的地球媽媽生病了,需要我們每一個(gè)人付出努力去拯救她。

2、大班美術(shù)社團(tuán)幼兒在21日前制作環(huán)保購(gòu)物袋,并在22日上午到社區(qū)廣場(chǎng)發(fā)放。美術(shù)社團(tuán)選出部分幼兒,由王菲和王寶華帶領(lǐng)開展活動(dòng)。楊潔負(fù)責(zé)攝像,鄭春霞負(fù)責(zé)拍照,潘玉福負(fù)責(zé)安全。

4、制定一份《低碳生活倡議書》,在幼兒園網(wǎng)站、微信和娃娃發(fā)布,向廣大家長(zhǎng)發(fā)倡議書:珍惜地球資源,養(yǎng)成良好習(xí)慣。從現(xiàn)在做起、從每個(gè)人做起,節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙;不用一次性筷子,不用過(guò)度包裝的商品,少用塑料袋,絕不亂丟垃圾;多用節(jié)能燈,隨手關(guān)燈。珍愛地球環(huán)境,倡導(dǎo)低碳生活。我們要積極參加植樹活動(dòng),種養(yǎng)綠色植物,努力保護(hù)身邊的每一片綠色;要少開車,多走路、多坐公交車;保護(hù)好書本,用過(guò)的書本送給弟弟妹妹;多用扇子,少開空調(diào);地球只有一個(gè),大家都來(lái)努力。

5、在幼兒園內(nèi)做出保護(hù)環(huán)境的宣傳櫥窗。

6、家園共育:開展關(guān)燈一小時(shí)活動(dòng),由教師在班內(nèi)給幼兒講解關(guān)燈一小時(shí)活動(dòng)的意義,同時(shí)提倡家長(zhǎng)晚上在家與幼兒關(guān)燈一小時(shí)。

小百科:中國(guó)從20世紀(jì)90年代起,每年都會(huì)在4月22日舉辦世界地球日活動(dòng)。

地球日課件 篇12

(一)活動(dòng)由來(lái):

幼兒對(duì)各種袋子都有了一些了解,為了讓幼兒產(chǎn)生環(huán)保的意識(shí),特開設(shè)此次活動(dòng)。

(二)活動(dòng)目標(biāo)

1、初步知道“可回收標(biāo)記”的含義,了解一些常見的環(huán)保材料。

2、萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn):制作愛心。

活動(dòng)難點(diǎn):布局粘貼

(三)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙條、膠棒、剪刀、彩筆。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:欣賞教師作品。

(四)活動(dòng)實(shí)錄:

提問(wèn):“你們剛才用什么買菜的?布袋袋桌上也有許多環(huán)保袋,請(qǐng)你們看一看,摸一摸,講一講,這些環(huán)保袋是用什么做的'?”“這個(gè)塑料袋上面怎么有這么多標(biāo)記呀?你們仔細(xì)看看這些標(biāo)記是什么樣的?”幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么樣的標(biāo)記?!币龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“可回收標(biāo)記”:“這個(gè)標(biāo)記有一些箭頭,這些箭頭還可以連起來(lái)。有誰(shuí)知道這個(gè)叫什么標(biāo)記?猜猜看它有什么作用?原來(lái),可回收標(biāo)記,表示這種環(huán)保材料可以回收再利用,就是可以收到工廠里再重新加工出產(chǎn)品來(lái),而且就算把它埋在土里,它也會(huì)自己慢慢化解到泥土里面,不會(huì)造成環(huán)境污染。那么沒有這個(gè)標(biāo)記的塑料袋會(huì)怎么樣?幼兒討論回答?,F(xiàn)在我們知道了,有環(huán)保標(biāo)記的塑料袋和布袋袋,紙袋袋一樣,都有環(huán)保袋。”[88教案網(wǎng) WWw.jAB88.com]

(五)活動(dòng)反思:

孩子們明白了地球正在受到我們的破壞,我們要一起保護(hù)地球,孩子們知道塑料袋子是白色的垃圾,也發(fā)現(xiàn)了袋子上各種不一樣的小標(biāo)記,孩子們對(duì)這些小標(biāo)記產(chǎn)生了興趣,此次活動(dòng),如果幼兒認(rèn)識(shí)的標(biāo)記能在班級(jí)中用到,效果會(huì)更奧好,以可以在生成活動(dòng)制作環(huán)?;厥障?。

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