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排球比賽的日記(精華六篇)

發(fā)布時間:2024-01-07

排球比賽日記。

“作文是學(xué)生訓(xùn)練思辨和邏輯推理的有力工具,作文能夠促進(jìn)個人和社會的發(fā)展和創(chuàng)新?!边@句話意味著寫作可以幫助學(xué)生發(fā)展思維能力和邏輯推理能力,并且對個人和社會的發(fā)展與創(chuàng)新起到積極的推動作用。

關(guān)于作文的常見書寫格式有很多種。在學(xué)校教育中,教師通常會教授學(xué)生一些常見的作文格式,以幫助他們更好地組織和展示自己的思想。比較常見的作文書寫格式包括議論文、說明文、記敘文和應(yīng)用文等。不同的作文格式有不同的特點(diǎn)和要求,適用于不同的寫作目的和內(nèi)容。

為了讓您更加滿意,我們編輯了名為“排球比賽的日記”的文章。希望這篇文章能為您提供更多相關(guān)的內(nèi)容和信息。請您繼續(xù)閱讀下文,希望能給您帶來幫助和啟發(fā)。

排球比賽的日記【篇1】

星期五的一個課間,我和幾位同學(xué)帶上氣排球,準(zhǔn)備到操場的一個空曠的地方進(jìn)行一場排球冠軍賽。經(jīng)過一番積極地討論,孫羽健、賈子瀟、丁嘉兒被分配到A隊(duì),我、吳優(yōu)、鄢承坤被分配到B隊(duì)。雙方都挽起袖子,個個摩拳擦掌,顯得神采奕奕。緊接著,一場異常激烈的排球賽正式打響了!

只見A隊(duì)的一員猛將孫羽健拿著排球,好像心里在想:“我是打誰好呢?”突然!他快如閃電,把球向上拋的同時,立即擺成弓步的架勢,一個扣球,球直接飛向吳優(yōu)。吳優(yōu)見著來勢洶洶的攻擊,大叫道:“來吧!”也學(xué)著孫羽健的樣子,向前一揮!“砰”的一聲,雖然球是打出去了,但由于吳優(yōu)方向掌控出現(xiàn)偏差,排球直接沖出賽道!重重的打在地上“1:0”賈子瀟異常興奮的叫著?。《藭r的我們呢?則在一旁總結(jié)剛才的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),同時又商量著對付A隊(duì)的方法。于是,大家調(diào)整好心態(tài),開始了第二輪的比賽!

大家全神貫注地盯著吳優(yōu),屏住呼吸!只見吳優(yōu)吸取了教訓(xùn),手成標(biāo)準(zhǔn)的墊球模樣,把球扔出去后猛的一抬,球成功越過排球網(wǎng)!徑直朝丁丁那邊沖過去了!丁丁見此狀況,連忙上前接球,可能是因?yàn)閬淼锰蝗涣?,沒注意到來球的方向,結(jié)果撲了空,球也跑了,丁丁再也追不上了!我們手舞足蹈的跳起舞來:“1:1,平了!平了!”

“叮叮叮?????”正當(dāng)我們激戰(zhàn)得難分勝負(fù)時,一陣清脆而急促的上課鈴響起來!我們抱著五彩的球,帶著滿頭大汗急匆匆地趕回教室,可那份賽場的激烈和歡聲笑語卻悄悄地流入我的心窩!

排球比賽的日記【篇2】

今天下午,我們四年級和二年級舉行了排球小組賽。

第一局,我們先發(fā)球,只見張老師一個優(yōu)美而有力的拋物線把球穩(wěn)穩(wěn)地發(fā)到后場,對方?jīng)]接住,我們一連得幾分,頓時士氣大振,輪到我發(fā)球了,我心里很緊張,對方又不住地起哄,我先伸直胳膊,擺一個漂亮的姿勢,一使勁,球過了,我乘勝追擊,連發(fā)幾個都過了,最后,我們25:21勝了第1局。

第二局,對方以4:1領(lǐng)先,這時,燕子連連安慰我們,讓我們不要?dú)怵H。我們稍作調(diào)整,很快反超對方,一鼓作氣,25:19,我們又勝了第二局?!拔覀儎倭?”,“我們勝了!”廠上的氣氛熱烈起來,我們又蹦又跳,歡呼雀躍!

我們雖然很累但心里很高興。

排球比賽的日記【篇3】

9月12日下午,我們501和504班打排球賽。

第三節(jié)下課,老師帶著我們走向排球場。我們一個個蹦蹦跳跳、歡呼雀躍的跑著,我們的主力隊(duì)員是:茍川哲、張鑫銳和李沁芳。第一場開始,是茍川哲發(fā)球,茍川哲沉著的走向發(fā)球點(diǎn),只見他把球高高拋起在球落下的一瞬間,他把球重重的打了過去,球過網(wǎng),對方球員像猛虎撲食一般撲過去,我的心提到了嗓子眼,可是對方鋪的太晚了,球落了地,我們歡呼起來。第二次對方發(fā)球,球高高的飛過了網(wǎng),同學(xué)屏住了呼吸,之劍張鑫銳撲去把球打了回去,但他用盡太大,出了界,我們輸了一分。李沁芳發(fā)球,我們喊加油,一定要發(fā)過去呀!可能是因?yàn)榫o張,發(fā)球沒成功。球賽還在進(jìn)行,我?guī)驮綉?zhàn)越勇,臺上他們打,臺下我們喊,最后我們以2:1獲勝。

我覺得,不管是集體還是團(tuán)隊(duì),都應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛!

排球比賽的日記【篇4】

星期二,秋高氣爽、氣候宜人,迎來了我班與四班的排球賽對決。在這樣的天氣中觀賽,真是太愜意了!

比賽在裁判的一聲哨響中開始了。首先由我們班發(fā)球,茍川哲把球往上一拋,砰的一聲發(fā)了過去,真是個猛球,四班還沒反應(yīng)過來,球就過了網(wǎng)直襲他們,沒接住。我們班同學(xué)歡呼著。我在心里暗想:今天,真是開門紅啊??上Ш镁安婚L,四班愈戰(zhàn)愈勇,以微弱優(yōu)勢贏得第一局。

第二局交換場地后,我們班的運(yùn)動員垂頭喪氣的。一連幾個球都沒發(fā)過去,把四班高興的手舞足蹈。“加油呀!”同學(xué)們一聲聲鼓勵的話語激發(fā)了場上隊(duì)員要取勝的決心,他們好像迸發(fā)出了無窮的力量。一個猛球、一個扣殺、一個上手、一個倒勾。最后,我們以大比分勝了第二局。

第三局是決勝局,雙方拉拉隊(duì)都屏住呼吸,集中精力望著場上運(yùn)動員。四班的主力發(fā)了個好球,李沁芳來了個上手,四班沒接住。我班張鑫銳發(fā)的球在天空中劃過一條美麗的弧線,四班的一位女生打了個來回,只見茍川哲不慌不忙的轉(zhuǎn)過身,同學(xué)們都疑惑不解,茍川哲來了一個漂亮的倒勾,球又回去了,這是四班萬萬沒想到的,慌亂中他們把球打出了界。就這樣我們班一路,又勝一局?!耙?,我們班贏了!”我們蹦跳著歡呼著。

這場比賽我們贏了!

排球比賽的日記【篇5】

我們基地最近搞排球比賽,所有參加比賽的隊(duì)分為兩組,大家都特別忙,沒辦法按時間比賽,只能看哪個隊(duì)有時間了就哪個隊(duì)比,要這樣比下去,不知道比到什么時候。昨天下午我們和D隊(duì)比,本來大家都是業(yè)余水平,上去也就是玩玩而已,誰也沒把比賽當(dāng)回事,大多是發(fā)球好就可以得分,來回打上幾個回合的都少見,別說是扣球了。第一場,D隊(duì)贏了我們,第二場,D隊(duì)的一個隊(duì)員,兩雙手沒有并在一起接,裁判判連擊犯規(guī),我們得分,D隊(duì)不高興,對裁判說,你把他罰下去算了。第二場我們贏,第三場,我們提前領(lǐng)先交換場地,我們發(fā)球后,裁判判D隊(duì)站位違規(guī),D隊(duì)不干了,這個球不打了,邊說四五個人就離開了場地,這場比賽我們贏??粗鳧隊(duì)離開,我在想,不就是場娛樂嗎,真有個性!今天早晨得知,D隊(duì)放棄了所有的比賽。

排球比賽的日記【篇6】

星期二那天,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了五年級排球賽,經(jīng)過激烈的篩選,我和茍川哲、馬永超、王天雨、李沁、張一情、燕文、被選中,其中我的球打得,所以我是隊(duì)長。

下午的三節(jié)課下課,我們班的同學(xué)都一溜煙的跑到操場,不一會比賽開始了,這次上場的有馬永超、茍川哲、王天雨、燕文、我們對先發(fā)球,之間首發(fā)茍川哲把球扔起來,用力的打出去,球畫出了一道完美的弧線飛到了對方的場地,丟方的韓服紅用力一端球又飛了回來,王天雨急忙跑過去用手一端球又飛了起來,可是不巧球沒過王對方得分,接著我們隊(duì)不停的輸球最終第一句輸給了四班,老師見情況不妙,急忙把王天雨換了下來,把我換了上去,第二局開始了,我站在在場上心里很緊張,可我還是克服了自己,第一球是對方發(fā)球只見對方的孫超凡一下子把球打來了過來,球眼開就要落地了,只見茍川哲一個倒鉤把球傳給了我,我一端球飛過去了對方急忙去接,可惜沒接著,我們得分,同學(xué)們頓時歡呼起來,接著我們隊(duì)開始大顯神通,真是“四仙打球,各有絕招啊,不久我們拉開了距離,經(jīng)過隊(duì)員們的努力我們戰(zhàn)勝了四班,大家都很激動。

最后大家都面帶微笑、蹦蹦跳跳的離開了排球場。

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