取長(zhǎng)補(bǔ)短作文

取長(zhǎng)補(bǔ)短作文。

文章寫作是一個(gè)讓你暢快發(fā)揮的創(chuàng)作樂園。要想提高寫作水平，必須多讀書，增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野。那么，該如何撰寫一篇出色的文章呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過(guò)反復(fù)校對(duì)和調(diào)整，特此呈現(xiàn)給大家這篇標(biāo)題為“取長(zhǎng)補(bǔ)短作文”的文章。希望這些參考內(nèi)容能成為你工作或?qū)W習(xí)中的寶貴指南！

取長(zhǎng)補(bǔ)短作文 篇1

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。沒有一個(gè)是人完美無(wú)缺的。所以我們要去別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，而不能用自己的長(zhǎng)處去和別人的短處比而笑話人家。

記得我上學(xué)前班的時(shí)候，發(fā)生了一件事，讓我改掉了馬虎這個(gè)不好的生活習(xí)慣，可以讓我終生收益。

那是我的同桌小紅。她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，圓圓的臉蛋襯托著水靈靈的大眼睛。當(dāng)他笑的時(shí)候，臉就像一朵含苞欲放的花朵?！岸ｂ忊?、叮鈴鈴”，下課了，小紅想喝水，她拿出杯子，把臉憋得紅紅也沒有擰開，于是，她求我?guī)退麛Q開。我瞅了她一眼：心想，一個(gè)小丫頭片子，連個(gè)杯子都擰不開，真笨!接著，打了鈴，是上珠心算課。我可是一個(gè)馬虎的人，干什么事總是丟三落四，所以別人給我扣上了一頂“馬虎”的小帽子。這次，我忘帶了鉛筆，平時(shí)我和小剛是好哥們，所以我向身后的小剛借，小剛不借給我，弄了我個(gè)大紅臉。我心想：真小氣!小紅用胳膊輕輕碰了我一下，并主動(dòng)的遞上了一只削得尖尖的鉛筆，我接過(guò)筆，慚愧的低下了頭。我這才知道，人并不是完美的。就像小紅，雖然力氣小，但她有愛心、熱情、愛幫助其他同學(xué)……

通過(guò)這件事讓我知道，人一生下來(lái)，并不是完美的，要通過(guò)學(xué)習(xí)，才能使自己的優(yōu)點(diǎn)變多，所以，最好的學(xué)習(xí)方法就是觀察別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。

取長(zhǎng)補(bǔ)短作文 篇2

這天，大獅子和小兔子到外面找吃的，可是他們口味不同，大獅子要吃肉，小兔子卻要吃蘑菇。這下，他們只好分頭去找獵物。諸位先看小兔子的情況吧：小兔子雖然很容易找到了蘑菇，而且耳朵能聽清楚四面八方的聲音，可各種食肉動(dòng)物以無(wú)聲法——飛撲來(lái)抓小兔子，這下子小兔慘了，為了自身的安全，小兔只能到安全的地帶去。大獅子更糟糕，獵物總算是在他不在意的時(shí)候，趁機(jī)逃之夭夭，以至于只能吃些小小的麻雀。無(wú)奈之下，也只能撤退，真是太巧了，竟然和小兔子又相遇了，兩人各自訴說(shuō)著自己的心事。兩個(gè)人說(shuō)著說(shuō)著，不由的說(shuō)出了自己出來(lái)的原因。兩個(gè)人異口同聲地說(shuō)：“這么說(shuō)，原來(lái)你也是無(wú)奈之下才來(lái)的？”兩個(gè)人便開始想起對(duì)策來(lái)……

最后，兩個(gè)人想出了一個(gè)好辦法，小兔子先坐在獅子背上，仔細(xì)聆聽獵物的聲音，然后獅子也使用無(wú)聲法——飛撲去抓獲獵物；獅子也保護(hù)著小兔子，讓小兔子采到了蘑菇，結(jié)果，兩人滿載而歸。

好了，大家一定很想知道他們的方法吧？這就是取長(zhǎng)補(bǔ)短——他們的方法！

取長(zhǎng)補(bǔ)短作文 篇3

今天上作文課，名字叫“和同學(xué)比一比”，比什么呢？向老師一打聽，才知道，哦，原來(lái)是比身體、比成語(yǔ)呀！成語(yǔ)可是我的拿手好戲呀！我心中暗自高興。

首先，比身體。我和同桌楊帆比較高矮，他稍稍比我矮一點(diǎn)，我悄悄地采訪了他沒我高的原因？原來(lái)他比較挑食，只吃菜不吃飯，才造成長(zhǎng)得沒我高。而我呢，每天早晨6點(diǎn)鐘起床，跟著爸爸跑步，鍛煉身體，大概是這個(gè)原因吧，所以我長(zhǎng)得高高的、腿也長(zhǎng)長(zhǎng)的，不過(guò)，我還得堅(jiān)持鍛煉，這樣，才能把我那瘦瘦的身體，鍛煉得稍微結(jié)實(shí)點(diǎn)。所以，第一場(chǎng)比賽我贏了！

接著，進(jìn)行第二場(chǎng)比賽，比成語(yǔ)。這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，不過(guò)，要在2分鐘之內(nèi)寫那么多的成語(yǔ)是不可能的，而且，我的寫字速度又很慢，可謂是難上加難，我得找些簡(jiǎn)單的成語(yǔ)寫寫。隨著哈老師喊到：“預(yù)備——開始”！教室里便鴉雀無(wú)聲，氣氛十分緊張。我立即拿起筆，拔開筆套，把早就想好的成語(yǔ)“一五一十”寫在本子上，接著，一大串的成語(yǔ)像小魚吐泡泡一樣，涌現(xiàn)在我的腦海中?？墒?，當(dāng)我寫完“目不轉(zhuǎn)睛”這個(gè)成語(yǔ)后，腦子里便一片空白，我的心里就像有一只小兔在跳，緊張得不得了，生怕比不過(guò)同桌。還好，這腦袋還算中用，又想出來(lái)了幾個(gè)，“停，把筆放下”。哈老師喊道。老師讓我們同桌相互數(shù)一下，看誰(shuí)寫的最多，我的同桌幫我數(shù)了后，說(shuō)：“你寫了13個(gè)“。接著，哈老師又讓我們報(bào)自己寫了多少個(gè)成語(yǔ)。我和另外幾位同學(xué)排行第二，朱韻清寫了17個(gè)得了第一。

我以后一定要提高寫字速度，爭(zhēng)取下次得第一名！

取長(zhǎng)補(bǔ)短作文 篇4

在這個(gè)暑假里，我讀了一本好書：《一只會(huì)笑的貓》。

這本書的主人公就是笑貓，笑貓就像我們?nèi)艘粯樱簧聛?lái)就會(huì)笑，因?yàn)樗羞@個(gè)本領(lǐng)常常被_貓排斥，但笑貓的好朋友有很多，如：小狗“地包天”、“哲學(xué)家”老老鼠，美麗高貴的虎皮貓……有一天，笑貓和“地包天”正躺在公園山坡的草地上，突然發(fā)現(xiàn)一只優(yōu)雅美麗的虎皮貓正站在塔頂上眺望遠(yuǎn)方，笑貓被虎皮貓吸引了，他非常羨慕虎皮貓的這個(gè)本領(lǐng)。后來(lái)，公園里的所有的貓都知道了塔頂上有一只貓，他們都非常嫉妒那只虎皮貓，他們總是在想：自己為什么不能登上塔頂，而那只虎皮貓為什么就能站在塔頂上。他們也努力地使勁的向上爬，可是不管他們橫著爬、豎著爬、斜著爬，就是爬不上，他們?cè)絹?lái)越恨塔頂上的那只貓。在以后的日子里，那些貓經(jīng)常開貓會(huì)，對(duì)虎皮貓議論紛紛，貓會(huì)的內(nèi)容就是怎樣才能讓虎皮貓從塔頂上下來(lái)。眾貓經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的開會(huì)，他們終于有了一個(gè)好辦法：把虎皮貓從塔頂上打下來(lái)。槍是玩具槍，子彈是塑料的，全是從主人家偷來(lái)的，可是這些對(duì)虎皮貓一點(diǎn)用也沒有。眾貓又想出了更加殘酷的辦法，有一天，虎皮貓中了眾貓的箭，生命垂危。老老鼠給笑貓通風(fēng)報(bào)信，笑貓立刻把虎皮貓送到了寵物醫(yī)院，悉心照顧受傷的虎皮貓。雖然虎皮貓得救了，但是她從此在塔頂上消失了……

其實(shí)，每只貓都有自己的特長(zhǎng)，很多貓以為自己沒有特長(zhǎng)，那是因?yàn)樗麄冞€不夠了解自己，沒有充分發(fā)掘自己的潛力。眾貓因?yàn)樽约翰荒芘郎纤敚约刀驶⑵へ?，笑貓雖然也不能爬上塔頂，但他知道一個(gè)道理：各有各的長(zhǎng)處，與其嫉妒別人，不如向她多多學(xué)習(xí)。

讀了這本書，我從中懂得了要用寬容的心態(tài)去包容身邊的每個(gè)人，并且從周圍的人身上去學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，取別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處。不斷地充實(shí)自己，發(fā)揮出自己的潛力，讓自己變得更優(yōu)秀!

取長(zhǎng)補(bǔ)短作文 篇5

有一天，小鴨和小兔在比本領(lǐng)。小鴨說(shuō)：“我比你本領(lǐng)大，因?yàn)槲視?huì)游泳。不信你來(lái)追我”說(shuō)著就撲通一下跳到水里，接著來(lái)了一段“芭蕾舞”。小兔也不甘示弱：“我的本領(lǐng)更大，跑的可快哩，當(dāng)年我爺爺參加跑步比賽的時(shí)候跑了第一，不信你上來(lái)和我比比看”。

他們倆來(lái)到一個(gè)寬闊的郊外，那里真美啊，綠油油的草地上盛開著各種美麗的鮮花，草地的中間有一條小河，五顏六色的蝴蝶在小河四周飛舞。它們剛準(zhǔn)備好比賽，突然一只獵豹出現(xiàn)在他們面前，小鴨嚇得扇動(dòng)翅膀快速跳到了河里。小兔卻被獵豹追趕著，慌亂的跑來(lái)跑去。這時(shí)小鴨游過(guò)來(lái)，焦急的喊道“小兔快上我背上來(lái)”。小鴨背著小兔游到了河的對(duì)岸，小兔剛上岸回過(guò)頭正準(zhǔn)備表示感謝時(shí)，忽然，它看見一只鱷魚正向小鴨靠過(guò)來(lái)。小兔急忙叫道：“小鴨，有鱷魚快抓住我的手?！毙▲喿プ⌒⊥玫氖?，小兔把小鴨救上了岸。

回家后，它們把事情的經(jīng)過(guò)講給爸爸媽媽聽。爸爸聽后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短多看到別人的長(zhǎng)處?！彼鼈兟牶髴M愧的低下了頭。

取長(zhǎng)補(bǔ)短作文 篇6

龜兔賽泳

人不能兩次踏進(jìn)同一條河流自從在龜兔賽跑中敗給小烏龜之后，愛菲斯哲人赫拉克利特的這句名言，就成了小白兔的座右銘，一直懸掛在家里的墻上。也正是因?yàn)槔卫斡涀×诉@次教訓(xùn)，小白兔在此后的小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，再也沒有敗給過(guò)任何對(duì)手。

可是這幾天，小白兔看著墻上的座右銘卻怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)榫驮谇皫滋欤豢蓯旱拇蠡依亲返搅撕舆?，情急之下一頭扎進(jìn)了河里。要不是烏龜爺爺恰巧從河里路過(guò)，它的小命肯定是不保了。

命雖然是保住了，可是再遇到類似的危險(xiǎn)怎么辦呢？因此，小白兔致信動(dòng)物管理局，要求成立游泳培訓(xùn)班。

小白兔的請(qǐng)求很快得到了動(dòng)物管理局的批準(zhǔn)，第一期培訓(xùn)班成員除了小白兔之外，還有小狗、小烏龜和小松鼠。

令小白兔沒有想到的是，在游泳培訓(xùn)班，它再一次敗給了老對(duì)手小烏龜。從培訓(xùn)第一天開始，小烏龜就表現(xiàn)出了與生俱來(lái)的游泳天賦，不但游得快，而且耐力超強(qiáng)！小狗同學(xué)雖然學(xué)得慢一點(diǎn)，但幾天下來(lái)，也能勉強(qiáng)游過(guò)一條河了。只有小白兔和小松鼠，只要一下水就慌了神，除了喝水，什么都忘了。

針對(duì)小白兔和小松鼠的情況，培訓(xùn)班教練野鴨、評(píng)論家青蛙、思想家仙鶴七嘴八舌地發(fā)表了自己的看法：有的說(shuō)要努力，有的說(shuō)要發(fā)揮特長(zhǎng)，有的說(shuō)要開拓思路。

聽著大家亂糟糟的評(píng)論，小白兔終于忍不住了：大家說(shuō)話能不能有點(diǎn)建設(shè)性啊，怎么都只會(huì)說(shuō)空話，這些話能解決問(wèn)題嗎？

聽了小白兔的話，小烏龜不高興了，說(shuō)：小白兔，大家這不都是在為你著急嗎？你自己笨，咋能怪別人呢！小烏龜顯然是幸災(zāi)樂禍。好！一個(gè)星期之后，咱們河邊見，我要和你比游泳！小白兔下了挑戰(zhàn)書。

小白兔要和小烏龜比賽游泳，這可成了大新聞。一個(gè)星期后的河邊，聚集了好多來(lái)看熱鬧的小動(dòng)物。

發(fā)令槍一響，兩位選手一頭扎進(jìn)了河里。

令大家沒有想到的是，小白兔居然一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)也沒有，一入水就只會(huì)撲騰，眼看就沉底了。正在這時(shí)候，大灰狼忽然從河邊的樹林里躥了出來(lái)！小動(dòng)物們嚇得四散奔逃，只有河里的小白兔，沒了逃生的機(jī)會(huì)。哈哈，小白兔，這回看你往哪跑！大灰狼的口水都流出來(lái)了。

可惜的是，盡管大灰狼伸長(zhǎng)了爪子，還是差一點(diǎn)才能夠著在河里掙扎的小白兔。美餐就在眼前，大灰狼忍不住了，撲通一聲也跳進(jìn)了河里。小狗還能游兩下呢，何況我大灰狼！跳到河里的大灰狼倒是一點(diǎn)也不緊張。可奇怪的是，它伸長(zhǎng)爪子，還是沒能抓住小白兔。原來(lái)，掙扎中的小白兔，滑向了河水更深的地方。

取長(zhǎng)補(bǔ)短作文 篇7

當(dāng)荷花剛剛開放的時(shí)候。龐大的大象和微小的螞蟻?zhàn)叩搅艘黄稹?/p>

大象說(shuō)：“你跟我比，看誰(shuí)能吃到樹上的蘋果?！蔽⑿〉奈浵佌f(shuō)：“比就比?！蔽浵伵腊。腊?。

才爬到樹的一半就爬不動(dòng)了。然后，螞蟻一松掉腳就蹦的一聲，從半空中掉了下來(lái)。而大象呢？大象已經(jīng)用鼻子輕輕一勾，蘋果掉到了大象的嘴里，螞蟻布服氣地說(shuō)：“我只是輸了一場(chǎng)比賽克這并不能證明你比我厲害，我們?cè)诒缺龋凑l(shuí)能鉆過(guò)這個(gè)小小的洞。

”大象先鉆，大象用力諤諤鉆向這個(gè)小小的洞，克是大型太大了，怎么也鉆不進(jìn)去連一個(gè)鼻子都沒鉆進(jìn)去。螞蟻呢？螞蟻不緊不慢地鉆了過(guò)去。大象說(shuō)：“有本事比比看喝水誰(shuí)和得最多。

”比賽開始了，螞蟻用舌頭舔舔水，一點(diǎn)一點(diǎn)地喝，大象大口大口地喝。比賽結(jié)束了，大象勝利了?！坝斜臼卤赜媚_踢蘋果，”螞蟻連忙說(shuō)。

螞蟻一下子就把蘋果踢到了終點(diǎn)，大象一次又一次的吧蘋果踢爛。就這樣比著，忽然，白發(fā)蒼蒼的老樹說(shuō)：“你們都是好樣的，但是你們都有自己的長(zhǎng)處，不要鄙視別人的短處。你們應(yīng)該看到對(duì)方的廠車，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處。

”

是的誰(shuí)要是善于把別人的長(zhǎng)處機(jī)遇一身，誰(shuí)就是勝利者。

取長(zhǎng)補(bǔ)短作文 篇8

今天，星期六，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小貓和小狗一起懶洋洋的在院子里曬太陽(yáng)。

這時(shí)，有一只小老鼠正躡手躡腳地走向糧倉(cāng)，它左瞧右瞅，仔細(xì)看看周圍有沒有什么危險(xiǎn)。盡管小老鼠那么機(jī)警，但它還在難以逃脫小貓的爪子。小貓立馬撲上去，把小老鼠給捉住了?！拔保∝埞室馀艿叫」访媲按舐曥乓?，“狗大哥，我能幫主人捉老鼠，你能嗎?”小狗努力壓住火氣，然后慢條斯理地說(shuō)：“嘿嘿，貓老弟，我的確不能捉老鼠，但我能看家門、捉小偷，你行嗎?”小貓和小狗誰(shuí)也不服輸。于是，它們兩個(gè)就這樣“喵喵”、“汪汪”地吵個(gè)沒完沒了。它們倆的吵鬧聲把公雞大哥吵醒了，于是，公雞大哥問(wèn)它們：“如果我讓你們倆去捉十只老鼠、一個(gè)小偷，你們能做到嗎?”小貓和小狗難得異口同聲地說(shuō)：“不能。”“對(duì)呀!”公雞大哥語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小貓小狗說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。不要老拿自己的長(zhǎng)處去和別人的短處比，要知道：尺有所短、寸有所長(zhǎng)。要學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短!這樣才能讓自己和別人和平共處!”聽了公雞大哥的話，小貓和小狗都羞紅了臉，慚愧地低下了頭，互相道歉，從此成了好朋友!

小朋友，聽了我的故事，你想到了些什么呢?你在生活中做到了嗎?

取長(zhǎng)補(bǔ)短作文 篇9

有一天，小鴨和小兔在比本領(lǐng)。小鴨說(shuō)：“我比你本領(lǐng)大，因?yàn)槲視?huì)游泳。不信你來(lái)追我”說(shuō)著就撲通一下跳到水里，接著來(lái)了一段“芭蕾舞”。小兔也不甘示弱：“我的本領(lǐng)更大，跑的可快哩，當(dāng)年我爺爺參加跑步比賽的時(shí)候跑了第一，不信你上來(lái)和我比比看”。他們倆來(lái)到一個(gè)寬闊的郊外，那里真美啊，綠油油的草地上盛開著各種美麗的鮮花，草地的中間有一條小河，五顏六色的蝴蝶在小河四周飛舞。它們剛準(zhǔn)備好比賽，突然一只獵豹出現(xiàn)在他們面前，小鴨嚇得扇動(dòng)翅膀快速跳到了河里。小兔卻被獵豹追趕著，慌亂的跑來(lái)跑去。這時(shí)小鴨游過(guò)來(lái)，焦急的喊道“小兔快上我背上來(lái)”。小鴨背著小兔游到了河的對(duì)岸，小兔剛上岸回過(guò)頭正準(zhǔn)備表示感謝時(shí)，忽然，它看見一只鱷魚正向小鴨靠過(guò)來(lái)。小兔急忙叫道：“小鴨，有鱷魚快抓住我的手?！毙▲喿プ⌒⊥玫氖?，小兔把小鴨救上了岸。

回家后，它們把事情的經(jīng)過(guò)講給爸爸媽媽聽。爸爸聽后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短多看到別人的長(zhǎng)處。它們聽后慚愧的低下了頭。

取長(zhǎng)補(bǔ)短作文 篇10

正所謂：“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)最佳的同桌是很有必要的。這次我們班就開展了一次激動(dòng)人心的“換位、自選同桌”活動(dòng)。

一聽到這個(gè)消息，我心里那個(gè)高興勁兒呀就甭提了，全身每一根汗毛都活躍地立了起來(lái)，液循環(huán)也隨之加快，心也隨之快速地跳動(dòng)著，正如那首《心跳》所唱：“心在跳，跳跳跳……世界多么奇妙……”

同學(xué)們?cè)缇瓦x好了目標(biāo)，此時(shí)只待刁老師發(fā)布命令，各個(gè)都躍躍欲出，迫不及待了，仿佛箭上弦一般，隨時(shí)待發(fā)。空氣窒息了，同學(xué)們都把耳朵豎了起來(lái)。我似乎聽到同學(xué)們心臟“澎嘭”跳動(dòng)的聲音。大家齊刷刷地盯著刁老師，教室里太靜了，當(dāng)時(shí)若有一顆針掉在地上，都會(huì)感到它那“震耳欲聾”的聲音。

終于，老師發(fā)下了命令，自選同桌開始。我的同位是……找到了！我心花怒放。看！大家都在忙碌著，興奮著，尋找著自己的最佳伙伴。坐下后，我環(huán)視四周，同學(xué)們表情不一，可以說(shuō)是“有人歡喜有人愁”。有的抓耳撓腮，虎視耽耽地看著自己相中的伙伴被別人搶去；有的則喜上眉梢，興奮不已。

可是屁股還沒坐熱，僅僅只過(guò)了一夜，刁老師又說(shuō)要給我們合理地調(diào)整一下。怎么又要換了？我的心又“咚咚咚”地跳了起來(lái)。“昨日得此佳友。今日不知落入誰(shuí)手？”再看看大家：有的像籠中之鳥，想去探聽身外更美的世界；可有的卻如那井底之蛙，只滿足自己的世界，不愿離他而去。

此時(shí)，我心里思考著千萬(wàn)種選擇，和他，和她，還是他……她……。老師說(shuō)“開始！”看！有的又蹦又跳，因?yàn)檎业搅烁缫獾幕锇椋挥械哪?，是空歡喜一場(chǎng)。

“停！”老師發(fā)下號(hào)令?！皢?！沒換走?！蔽蚁癯粤嗣厶?，甜滋滋的。此時(shí)，我不由地哼唱起來(lái)：“甜蜜蜜，我笑得甜蜜蜜……”

取長(zhǎng)補(bǔ)短作文 篇11

陸安琪

在公路上，汽車總是遙遙領(lǐng)先，飛馳而過(guò)，速度驚人。而自行車卻慢悠悠地在大街小巷穿梭著，顯得自由自在。

有一天，汽車得意忘形地對(duì)自行車說(shuō)：“嘿！自行車，你簡(jiǎn)直是一只慢烏龜，怎么好意思出來(lái)呢，還不如乖乖地待在倉(cāng)庫(kù)里呢！謙虛的自行車尊敬地回答說(shuō)：“親愛的汽車先生，我們雖然速度確實(shí)比不上你們汽車，但我們很環(huán)保，而且我們不會(huì)排出尾氣，可以讓人們更健康。同時(shí)，汽車聽了很不服氣。以后，每次汽車遇到自行車都會(huì)嘲笑它一番，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“那破自行車簡(jiǎn)直就一個(gè)‘慢蝸?！?，還敢跟我比，我才是道路上的主角！”

一次，汽車送一個(gè)腿受傷的小女孩去醫(yī)院，可是一個(gè)小巷子怎么也過(guò)不去，這可把汽車急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，自行車從身邊經(jīng)過(guò)，它二話不說(shuō)，立即把小女孩弄到自己的后座上，把她平平安安地送到了醫(yī)院，人們不斷地說(shuō)，今天多虧了自行車呀！

自行車聽了人們的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的，騎得更加得勁兒了，當(dāng)汽車再遇到自行車時(shí)，十分慚愧地對(duì)自行車說(shuō)：“之前我不對(duì)，對(duì)不起。你們自行車也非常有用”，自行車說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也都有短處，不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短?！?/p>

從此，汽車和自行車和睦相處，一起在道路上興高采烈地行駛著。

取長(zhǎng)補(bǔ)短作文 篇12

我正急匆匆走在放學(xué)路上，哎，是誰(shuí)在爭(zhēng)吵？我順著聲音看去，原來(lái)是停放在大廈旁邊的一輛自行車和一輛小汽車，吵架的原因是自行車的主人在放自行車時(shí)，不小心碰了汽車。

汽車用藐視的口氣對(duì)自行車說(shuō)：“你們的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在是我們汽車的時(shí)代，你們?cè)撓聧徚?。”自行車聽了汽車的話，很不滿，它對(duì)汽車說(shuō)：“你們雖然跑得快，但你們不僅排放污染環(huán)境的尾氣，還浪費(fèi)資源?！睅拙湓捳f(shuō)得汽車啞口無(wú)言，汽車想：既然我們的害處這么多，那為什么大街上汽車越來(lái)越多呢？它說(shuō)：“你們雖然低碳環(huán)保，但速度實(shí)在太慢了，如果人們都騎你們?nèi)ド习?，道路遠(yuǎn)的，啥時(shí)候才能到呢？”自行車接著說(shuō)：“你們不是也經(jīng)常堵車嗎？”汽車想：如果人們可以將我改裝一下，把汽車改為“氣車”，利用空氣，還會(huì)飛，那樣我們不但環(huán)保，而且不會(huì)堵車，多好呀！同時(shí)，自行車也在想：如果人們可以加快我們的速度，這樣就更完美了。

“丁零丁零”的鬧鐘聲吵醒了我，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我明白了：我們?nèi)祟愐欢ㄒ￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相團(tuán)結(jié)，這樣我們的社會(huì)才能更和諧，我們的生活才能更幸福。